社会主义初级阶段的分配制度

社会主义初级阶段的分配制度

【复习提示】

此模块需要重点掌握的考点是：社会主义初级阶段的分配制度；按劳分配的原因；按劳分配主体地位的体现；按生产要素分配的类型。

一、坚持按劳分配的主体地位（理解；易考选择题）

【考点：我国实行按劳分配的原因】按劳分配是社会主义的分配原则，是由社会主义公有制和生产力发展水平决定的。首先，公有制是实行按劳分配的所有制基础。其次，生产力水平是实行按劳分配的物质基础。

【考点：按劳分配主体地位的体现】坚持按劳分配的主体地位，体现在按劳分配是全社会占主体的分配原则，也体现为它是公有制经济内部主体的分配原则。

坚持按劳分配的主体地位对于坚持中国特色社会主义经济的性质具有重要意义。【考点：坚持按劳分配主体地位的意义】按劳分配是社会主义公有制在分配领域的体现，只有坚持按劳分配的主体地位，才能体现公有制的主体地位，才能保证人们相互之间在平等的经济关系基础上建立和谐的经济利益关系，才能保证向共同富裕这一目标前进。

二、多种分配方式并存（理解；易考选择题）

在社会主义初级阶段，多种分配方式并存是收入分配制度的一大特点。按劳分配以外的多种分配方式，其实质就是按生产要素的占有状况进行分配。生产要素归纳起来可以分成两大类：一类是各种物质生产条件，如土地等自然资源以及各种生产资料；另一类则是人的劳动，包括人们在生产过程中提供的活劳动、技术、信息、管理等。【考点：生产要素的分类】实行按生产要素分配，必须健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，使多种分配方式的实现具有制度保证。

按生产要素分配有多种不同的形式，就其内容不同可以分为三种类型。【考点：按生产要素分配的类型】

一是以劳动作为生产要素参与分配。这里不包括公有制中的按劳分配，因为按劳分配得到收入的劳动者不是凭借作为独立的生产要素的所有者来参与分配，而是以生产资料所有者的身份凭自己提供的劳动来参与分配的。以劳动作为生产要素参与分配的主要是个体劳动者和被雇于非公有制经济的雇佣劳动者。个体劳动者的收入是凭借自己的劳动和占有的生产资料从事个体劳动和经营所取得的收入；被雇于非公有制经济的雇佣劳动者取得的劳动收入，实质上是劳动者出卖劳动力商品，按劳动力价值得到的收入。

二是劳动以外的生产要素所有者参与分配。主要包括资本所有者在生产经营活动中凭借资本所取得的利润，生产要素的所有者将自有的货币或资本借给他人经营或存入金融机构所取得的利息，以实物形态资本租借给他人经营或使用而取得的租金等。

三是管理和知识产权类的生产要素，如科技发明、创造、信息、专利等参与分配。这类生产要素来自它们的所有者的劳动或劳动成果，在当代经济生活中发挥着越来越巨大的作用，在很大程度上决定着企业经营的成败和发展前途。

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论述题1：试论我国确立社会主义基本制度的重大意义。

论述题1：试论我国确立社会主义基本制度的重大意义。 确立社会主义基本制度的重大意义可以总结为以下五点： 第一，社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。为当代中国一切发展进步奠定了根本的政治前提和制度基础。中国从一个半殖民地半封建社会，越过漫长的资本主义发展的历史阶段，进入到社会主义新时代，为后来中国社会的发展和进步奠定了坚实的基础。 第二，社会主义基本制度的确立，为当代中国一切发展奠定了制度基础。社会主义经济制度以其与社会化大生产一致性和能够在经济落后条件下尽可能地集中力量办大事的优势，为发展社会生产力开辟了广阔的道路。今天中国现代化建设取得的辉煌成就，都离不开选择并且走上了社会主义道路这个最基本的前提条件。 第三，社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人，这是中国几千年来阶级关系的最根本变革，因而极大地提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性和创造性，巩固和扩大了工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权的阶级基础和经济基础。 第四，社会主义基本制度的确立，进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。占世界人口1／4的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动历史上又一个历史性的伟大胜利，为其他相对落后的国家探索民族独立、人民解放和走符合本国国情的发展道路提供了重要经验，对这些国家的人民也是一个巨大的鼓舞。 第五，社会主义基本制度在中国的确立，不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和经验总结，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。在一个经济文化落后的东方大国中顺利实现从新民主主义到社会主义的转变，建立社会主义的基本制度，就是是马克思列宁主义关于社会主义革命的理论在中国正确运用和创造性发展的成果。 论述题2：试论中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果总的来说，我们党对中国式社会主义建设道路的初步探索的理论成果，大致可分为以下五个方面： 第一，1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话。《论十大关系》主要讨论了经济问题围绕把调动一切积极因素，建设社会主义伟大国家为社会主义建设的基本方针，深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系，即：（1）重工业和轻工业、农业的关系；（2）沿海工业和内地工业的关系；（3）经济建设和国防建设的关系；（4）国家、生产单位和生产者个人的关系；（5）中央和地方的关系；（6）汉族和少数民族的关系；（7）党和非党的关系；（8）革命和反革命的关系；（9）是非关系；（10）中国和外国的关系。讲话提出的一系列关于社会主义建设的重要理论观点，对于我国社会主义建设具有长远意义。 第二，1956年9月，党召开了党的八大会议。强调要集中力量发展社会生产力，实现国家的工业化，作出了党的工作重心转移到经济建设上来的重大决策，把着眼点放到了推动社会生产力的发展上。 第三，1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出了我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固的思想;提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的学说，提出了从全体人民出

(2015版)第八章建设中国特色社会主义总布局习题

第八章建设中国特色社会主义总布局 第一节建设中国特色社会主义经济 一、填空 1.社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体，是建设中国特色社会主义的总布局。 2. 改革开放开始后一个很长时期内，我国经济体制改革的核心问题是如何正确认识和处理计划与市场的关系。 3. 社会主义市场经济的基本特征主要体现在所有制结构、分配制度、宏观调控三个方面。 4. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 5.从要素驱动、投资驱动转向创新驱动是经济发展新常态的特点之一。 二、选择单选 1. 我们党在经济体制改革中的一个伟大创举是提出（A） A.把社会主义和市场经济结合起来 B.股份制是公有制实现形式 C.把公有制与非公经济相结合 D.把按劳分配与按生产要素分配相结合 2. 社会主义市场经济体制的基础是(C) A．以间接手段为主的完善的宏观调控体系 B．统一、开放、竞争、有序的市场体系 C．以公有制为主体的现代企业制度 D．合理的个人收入分配和社会保障制度 3. 社会主义初级阶段与新民主主义社会的本质区别，从所有制结构看，在于：(D) A.存在多种所有制经济 B.非公有制经济是社会主义经济的必要的补充 C.国有经济起主导作用 D.公有制经济主体地位的确立 4. 社会主义经济制度与以往一切私有制为基础的社会经济制度的根本区别在于消灭剥削和消除两极分化，实现这一点的制度性保障条件是（A） A．必须坚持公有制和按劳分配 B．必须坚持效率优先，兼顾公平的原则 C．必须实行按生产要素分配D．必须加大收入分配调节力度 5. 社会主义市场经济体制的基础是(A) A.以公有制为主体的现代企业制度 B.计划与市场相结合的调节机制 C.统一、开放、竞争、有序的市场体系 D.完善的宏观经济调控体系 6. 国有经济在国民经济中的主导作用主要表现在(C) A.国有资产在社会总资产申占有量的优势 B.国有经济能控制垄断性行业 C.国有经济对国民经济的控制力 D.国有经济在国民经济中占主体地位 7. 某员工在外资企业工作，年薪5万元；利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元；购

第八章 社会主义基本制度在中国的确立.(习题)doc

第八章社会主义基本制度在中国的确立.(习题)doc

第八章社会主义基本制度在中国的确立 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请选出并将编号填入题后括号内） 1、中国的新民主主义社会，属于( )体系。 Ａ、社会主义Ｂ、资本主义Ｃ、民主主义Ｄ、共产主义 2、新民主主义社会是（）的社会。 A、资本主义性质 B、社会主义性质 C、独立性质 D、过渡性质 3．通过没收官僚资本，新中国建立了社会主义性质的( )。 Ａ、集体经济Ｂ、国营经济Ｃ、.混合经济Ｄ、国家资本主义经济 4、新中国的第一个五年计划中，集中主要力量发展的是（）。 A、重工业 B、轻工业 C、交通运输业 D、农业 5、中共中央提出党在过渡时期的总路线是在( )。 A、1951年 B、1952年 C、1953年 D、1954年 6、过渡时期总路线的主体是（）。 A、对农业的社会主义改造 B、对资本主义工商业的社会主义改造 C、对手工业的社会主义改造 D、实现国家的社会主义工业化 7、我国第一个五年计划的主要指标提前完成的时间是( )。 A、1955年 B、1956年 C、1957年 D、1958年 8、我国对资本主义工商业的社会主义改造所采取的形式是（）。 A、加工订货 B、统购包销 C、和平赎买 D、国家资本主义 9、我国对资本主义工商业的社会主义改造所采取的高级形式是（）。 A、加工订货 B、统购包销 C、和平赎买 D、公私合营 10、在个别企业公私合营阶段，国家对资本家的赎买形式为（）。 A、无偿没收 B、四马分肥 C、核价收购 D、实行定息 11、全行业公私合营后，我国对资本家采取的赎买形式是（）。

我国社会主义市场经济体制的发展历程

我国社会主义市场经济体制的发展历程 12通信技术：李壮壮建国之初，百废待兴。我国生产力水平低，人民生活水平低下问题尤其突出。在我国确 立社会主义制度后，发展社会主义经济成为共产党执政后面临的一个重大问题。在党的领导下，我们经过60年的不断摸索，进入了社会主义初级阶段，向着小康社会迈进。 在这60年间，我们最终选择了社会主义市场经济，坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，确立了按劳分配为主体，多种分配方式共存的分配制度。国民经济快速发展，即使在当今的次贷金融危机下也能稳步前进。 虽说现在的结果是十分美满的，但这60年间我们走过的道路却是十分崎岖的。 一、社会主义经济制度的改革 建国之前，我国绝大部分生产资料掌握在少部分的军阀手中，广大普通群众生活潦倒，生产水平极其低下。建国后，在党的领导下，我们实行社会主义大改造，废除私有制，实行公有制。在当时的生产力水平下，人们吃大锅饭，是情有可原。但与此同时，这种经济制度确实没有调动起人们的积极性。于是，在党的领导下，我们逐步确立起以公有制为基础，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这表明，一是公有制经济的主体地位不可动摇，二是多种所有制经济的发展不可或缺，作为社会主义初级阶段的基本经济制度，这两方面内容缺一不可。 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制为主体并作为社会主义经济制度的基础。第二，我国还处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。第三，根据"三个有利于"的原则，一切符合社会化生产规律的经营方式和组织形式，都应当大胆地为发展社会主义社会的生产力所用。 这是在我们当今生产力水平下的必然趋势。等我们实现了理想中的共产主义，生产力水平高度发达，实行公有制，生产资料全社会占有，达到对资源的充分利用以及人力物力的合 理分配，社会欣欣向荣，人们和谐相处。 二、社会主义市场经济体制的建立 建国之初，我国社会主义制度建立后，随着国民经济的恢复，第一个五年计划的实施，以及对生产资料私有制的社会主义改造的全面展开，我国逐步形成了高度集中的计划经济体制。当初选择这样的经济体制有它的主客观条件。主观上，当时我们理论上都普遍把计划经济看做是社会主义区别于资本主义的重要特征。客观上，当时我国生产力水平低下，国民经济实力薄弱，现代工业少。在这样的基础上进行工业化建设，建立高度集中的计划经济体制有利于迅速有效的集中全国经济力量，为大规模的经济建设创造各种条件。而且当时苏联在计划经济体制下，社会主义取得的世人瞩目的巨大成，就对我国经济体制的选择产生了直接的影响。当时计划经济体制，的确在我国社会主义经济建设中发挥了重要作用。我们比较迅速的建立起社会主义工业化的初步基础，并在此基础上初步建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。但高度集中的计划经济体制在运行中暴露出了不少问题。特别是政企职责不分，国家对企业管的过死，权利过于集中，分配中平均主义过重，严重压抑了企业和广大职工群众的积极主动性。同时它也忽视商品生产，价值规律和市场机制的作用，以至于在

我国确立社会主义基本制度重大意义

我国确立社会主义基本制度重大意义 社会主义基本制度确立的重大意义主要有以下几点： 一、社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。 中国从一个半殖民地半封建社会，越过漫长的社会主义发展的历史阶段，进入到社会主义新时代。一个长期受帝国主义掠夺和奴役的国家，变成一个享有主权的独立的国家。一个四分五裂的国家，变成一个除台湾等岛屿外实现统一的国家。一个人民备受欺凌压迫的国家，变成一个人民当家做主、享有民主权利的国家。一个经济文化落后的国家，变成一个走向经济繁荣、全面进步的国家。一个在世上被人们看不起的国家，变成一个受到国际社会普遍尊重和重视的国家。所有这些，都是建立富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家不可或缺的经济、政治、文化和社会条件，为后来中国社会的发展和进步奠定了坚实的基础。二、社会主义基本制度的确立，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础。 社会主义制度的建立极大地提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性和创造性社会主义经济制度以其与社会化大生产的一致性和能够在经济落后的条件下极可能的集中力量办大事的优势，为发展社会生产力开辟了广阔的道路。随着社会主义制度的确立，我国初步建立了一个比较独立完整的工业体系和国民经济体系，农业生产条件发生显著改变，生产水平有了很大提高，城乡商业和对外贸易有了很大增长，教育、科学、文化、卫生、体育事业有很大发展，我国主要工农产品的产量在世界位次都明显提高。中国现代化建设取得的辉煌成就，离不开选择并且走上社会主义道路这个最基本的前提条件。 三、社会主义基本制度的确立，是广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人。这是中国几千年来阶级关系的最根本变革，社会主义经济制度的建立，极大地巩固和扩大了工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政国家政权的阶级基础和经历基础。四、社会主义基本制度的确立，使占世界人口1/4的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。 它进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。中国人民在共产党的领导下通过自己艰苦卓绝的努力走上社会主义道路，为其他相对落后的国家探索民族独立、人民解放和走符合本国国情的发展道路提供了重要经验，对这些国家的人民也是一个巨大的鼓舞。 五、社会主义基本制度的确立。不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和实践经验，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。 在一个经济文化比较落后的东方大国中顺利实现新民主主义到社会主义的转变，建立社会主义的基本制度，是马克思列宁主义关于社会主义革命理论在中国正确运用和创造性发展的结果。正如邓小平所说：“我们的社会主义改造是搞得成功的，很了不起。这是毛泽东对马克思列宁主义的一个重大贡献。”

社会主义初级阶段的经济制度

社会主义初级阶段的经济制度 教学目标 知识与技能目标 引导学生识记社会主义初级阶段的经济制度包括生产资料所有制和分配制度,社会主义公有制的含义,我国农村的经营体制,我国现阶段几种主要的非公有制形式；明确国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在控制力上,我国以公有制为主体、多种经济成分共同发展，以及以按劳分配为主体、多种分配方式并存的必然性。初步培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法。如，我国现阶段以公有制为主体、多种经济成分并存的所有制结构同以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，都是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发的。培养学生用辩证的观点看问题的能力。不断提高学生分析和解决问题的能力和理解问题的能力。 过程与方法 通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生掌握分析、解决实际社会问题的能力，从而培养学生的主动探究意识和自主学习、调研的能力。 态度、情感、价值观目标 通过本课的学习，应当使学生树立起走建设有中国特色的社会主义道路的坚定信念。特别是通过对社会主义公有制条件下劳动者的主人翁地位，以按劳分配为主体、效率优先、兼顾公平、实现共同富裕，以及社会主义国家有能力对市场经济实行强有力宏观调控等必然性的分析，使学生从理论的高度认识社会主义制度的优越性。我国地大物博，资源丰富，但由于人口多，人均自然资源贫乏。通过本课的学习，使学生对资源的有限性有更明确的认识，树立合理利用资源、不浪费资源的意识，自觉地从我做起，从一点一滴做起，养成勤俭节约的好习惯。 教学建议 关于“社会主义初级阶段的经济制度”的教材分析 本节要求掌握的基本概念： l．社会主义公有制经济； 2.我国社会主义初级阶段的基本经济制度； 本节的基本观点：公有制主体地位的体现 本节的重点、难点正确理解公有制的主体地位 如何正确理解公有制的主体地位： l公有制为主体的含义 （1）否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的（2）表明中国不能实行私有化，而要坚持公有制的经济基础。

我国现阶段的基本经济制度和分配制度

我国现阶段的基本经济制度和分配制度 （一）基本经济制度 1.我国现阶段的基本经济制度及其决定因素 我国社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 决定因素：我国社会主义性质和初级阶段国情。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。 2.公有制经济的地位、构成 地位：公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。 公有制经济包括：①国有经济；②集体经济；③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 ①国有经济 含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 地位：国有经济是国民经济的主导力量。国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。 作用：国有经济是国民经济的主导力量，确保国有经济控制国民经济命脉，对于实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位具有关键性作用。 ②集体经济 含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。 作用：集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。 5.非公有制经济 形式：个体经济、私营经济、外资经济 地位：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。 作用：对充分调动社会各方面的积极性，满足人们多样化的需要，增加就业，增加财政收入，活跃市场，促进国民经济和加快生产力发展具有重要的作用。 国家对其政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。

社会主义基本制度在中国的确立答案

社会主义基本制度在中国的确立 一、单项选择题 1、毛泽东首次使用“新民主主义社会”的科学概念是在（） A、《中国革命和中国共产党》 B、《新民主主义论》 C、《论联合政府》 D、《论人民民主专政》 2、毛泽东指出，新民主主义国家内部的主要矛盾是（） A、人民大众与封建主义的矛盾 B、中华民族与帝国主义的矛盾 C、无产阶级与资产阶级的矛盾 D、人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 3、新民主主义经济中有决定意义的因素是（） A、国营经济 B、个体经济 C、合作社会经济 D、国家资本主义经济 4、新中国建立初期，社会主义国营经济的主要来源是（） A、解放区的公营经济 B、没收的官僚资本 C、征收、代管的外国资本 D、国家资本主义经济 5、中国由新民主主义向社会主义转变的优越的政治条件是（） A、马克思主义、毛泽东思想的指导地位 B、中国共产党的领导和人民民主专政国家制度的建立 C、新民主主义经济制度的建立和国民经济的恢复 D、社会主义国营经济成为多种经济成份中的领导力量 6、党在过渡时期的总路线的主体是（） A、对农业的社会主义改造 B、对手工业的社会主义改造 C、对资本主义工商业的社会主义改造 D、实现国家的社会主义工业化 7、新中国发展国民经济的第一个五年计划期间是指（） A、1952-1956年 B、1949-1954年 C、1953-1957年 D、1950-1955年 8、从1953年开始的第一个五年计划的中心环节是（） A、优先发展重工业 B、进行社会主义改造 C、优先发展农业 D、恢复国民经济 8、毛泽东提出的关于农业社会主义改造的方针是（） A、自愿互利、典型示范、国家帮助 B、积极领导，稳步发展 C、先合作化，后机械化 D、积极领导，稳步前进 8、毛泽东提出的关于农业社会主义改造的原则是（） A、自愿互利、典型示范、国家帮助 B、积极领导，稳步发展 C、说服教育、典型示范、国家援助 D、先合作化，后机械化 11、毛泽东提出的关于手工业社会主义改造的方针是（） A、自愿互利、典型示范、国家帮助 B、积极领导，稳步发展 C、说服教育、典型示范、国家援助 D、积极领导，稳步前进 12、资本主义工商业社会主义改造中的高级形式的国家资本主义是（） A、计划订货 B、统购包销 C、委托加工 D、公私全营

中国社会主义初级阶段分配制度的演变

中国社会主义初级阶段分配制度的演变 石庆华经济1103 摘要：自新中国成立以后，我国进入了社会主义初级阶段，并将长期处于社会主义初级阶段，但经济体制却发生着重大转变，由传统自然经济进入到社会主义计划经济再到社会主义市场经济，我国分配制度也随着发生变化，这一切的改变都是因生产力决定生产关系原理进行的，本文主要是探讨中国经济体制转变下分配制度的演变。 关键词：经济体制的改变分配制度的演变 正文： 一、1949年以前经济体制转变下的分配制度变化 从清政府沦陷之后，中国陷入中国由传统的封建自然经济进入到了半殖民地半封建社会的混乱状态，国民生活在水生火热之中，食不果腹。中国半殖民地半封建社会经济形态的主要特征是：生产力多层次结构与发展水平的落后性，市场经济发展的不充分性，所有制结构的复杂性对发达国家及其控制的世界市场的依附性，发展的不平衡性；历史地位的过渡性。经济体制则由传统的地主土地所有制和皇族所有制，向多种所有制转变，不再是天下之大莫非王土。半殖民地半封建经济形态包括八种所有制：氏族主所有制、奴婢主所有制、领主所有制、地主所有制、资本家（雇主）所有制、国家所有制和在华外国资本所有制。这些体制都有一个共同的特点，都是一人独大，控制所拥有的一切资源的分配，所有的劳动者只能听其指挥做事。其劳动成果全部归所有者，再由其固定分配。在这种比较混乱的经济体制下，并没有形成一定的收入分配理论和收入分配制度。 二、向新民主主义经济形态转变 这是发生在1949-1952年间的转变，1947-1948年，中国共产党领导的武装力量在全国内转入反攻，即将取得全国胜利时，一个迫切需要解决的问题等待着他们，即夺取政权后建立怎样的经济体制？1921-1948年28年间中国共产党的实践和理论的发展，特别是毛泽东的新民主主义理论，为解决这个问题准备了条件。并在1949年末完成了新中国经济体制的构思。新中国经济体制构思基本内容如下： （1）基本依据 毛泽东在中国共产党七届二中全会上的报告中指出，抗日战争前夕，现代工业在国民经济中占得比重约10%，农业和手工业占90%，这就是中国在革命时期和在革命胜利后相当长时期内一切问题的基本出发点，忽视这个出发点，就要犯左倾或右倾机会主义的错误。 1949年中国已经有了相当比重的现代工业。它主要集中在国民政府手中。接管这些财产归人民政府所有，变成了社会主义性质的国营经济。这样，政府就掌握另外国家经济命脉，可以使国营经济成为国民经济中的领导成分，并决定经济前进的方向。忽视这一点，否认国营经济的领导地位，就会犯右倾错误。在国民经济中占90%的农业和手工业是个体化小生产。这是中国经济落后性的表现。要改变这种落后面貌，并适应生产发展的客观要求，则需要把个体经济组织成合作社经济。也正基于这种落后性，还要在相当长一个时期内，允许私人资本主义存在和在一定范围内的发展。 （2）经济形态 新中国的经济将由国营经济、劳动者个体经济、资本主义经济、合作社经济和国家资本主义经济等五种经济成分构成。其中国营经济是社会主义性质的，掌握着国民经济命脉。它的先

坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度

坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度 一、我国基本经济制度的客观依据和重要作用 1、我国基本经济制度的内涵表述 我国基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的制度。 2、我国基本经济制度的客观依据 客观依据是我国正处于社会主义初级阶段。（1）我国社会主义性质，决定公有制经济为主体。公有制包括国有经济、集体经济、混合经济中的公有成分。（2）我国正处于社会主义初级阶段，决定多种所有制经济共同发展。多种所有制经济包括公有制经济和非公有制经济。非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济、混合经济中的私有成分。 3、我国基本经济制度的重要作用 （1）它决定我国的分配体制。我国的分配体制是按劳分配为主体、多种分配方式并存的体制。公有制为主体决定按劳分配为主体，纯公有制机关、事业、团体、企业中，以按劳分配为主体；多种所有制经济决定多种分配方式。多种分配方式包括按劳分配和按生产要素分配。按生产要素分配是指：付出劳动获得工资报酬，付出资本获得利息股息报酬，付出土地获得地租报酬，付出经营管理获得利润报酬，付出技术创新获得超额利润报酬。 （2）它决定我国的经济体制。我国的经济体制是社会主义市场经济体制。公有制决定实行社会主义体制，多种所有制经济共同发展决定实行市场经济体制。 （3）它决定我国的政治体制。我国的政治体制是共产党领导的多党合作和政治协商体制。公有制决定实行共产党领导，多种所有制经济共同发展决定多党合作和政治协商体制。 二、我们党对社会主义基本经济制度的认识过程 1、八大的认识 （1）刘少奇在八大的政治报告：通过三大改造，社会主义制度在我国基本建立起来。 （2）陈云在八大的发言讲话：国家集体经营是主体，个体经营是补充；计划生产是主体，自由生产是补充；国家市场是主体，自由市场是补充。 2、十二大的认识 （1）生产资料公有制是我国经济的基本制度，合作经济和个体经济是公有制经济的补充。

我国的分配制度 练习题教学内容

我国的分配制度 一、单选题 1．生产资料的资本主义私人占有方式，决定了剩余价值由资本家占有的资本主义分配方式；生产资料的社会主义公有制，决定了社会主义企业实行有利于劳动者的按劳分配制度。这表明（） A. 生产资料所有制决定分配方式 B. 按劳分配是最公平合理的分配制度 C. 分配制度取决于财富增加状况 D. 不同国家实行不同的分配制度 2．改革开放以来，我国的收入分配方式经历了从单一的按劳分配到按劳分配为主、其它分配方式为辅，再到按劳分配与按生产要素分配相结合的演变过程。这一演变过程（） ①同我国社会生产力的发展状况相适应 ②同公有制主体地位的逐步削弱相协调 ③由社会主义条件下劳动的性质和特点所决定 ④由生产资料所有制形式的变化所决定 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 3．小李是某国有大型制造业的技术工程师，2016年所得年薪20万，年终奖金10万。小李业余时间通过发明创造授权单位使用获得技术专利50万。同时小李平时注重投资理财，一年下来购买股票获利3万，银行利息获利5500元。2016年小李按劳分配的收入、劳动收入分别是（） A. 200000元 835500元 B. 200000元 300000元 C. 300000元 800000元 D. 300000元 535500元 4．在我国现阶段，下列收入中不属于按生产要素分配的是（） A. 科技工作者提供新技术而获得的收入 B. 公民在股票交易中的收入 C. 企业承包经营者的年薪 D. 国有企业职工的奖金和津贴 5．对按劳分配的分配方式理解正确的是 ( ) ①这是由我国现实的经济条件决定的 ②它是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 ③它体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位 ④它不是我国现有分配方式的全部，但在其中居主体地位 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6．国家发改委印发的《2017年深化收入分配制度改革重点工作安排》提出要提高技能人才待遇，实行以增加知识价值为导向的分配政策。上述政策的实施（） ①是分配中注重社会公平的重要表现 ②有利于让创造财富的源泉充分涌流 ③能够激发科研人员的创造力与活力 ④表明了按劳分配在分配方式中占主体 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7．“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。”这一原则的提出（） ①是对以往分配制度改革认识的深化 ②承认了劳动、资本、技术和管理都是创造社会财富的源泉 ③是对按劳分配原则的进一步完善 ④目的是“让一切创造财富的源泉充分涌流，以造福于人民” A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①②④ 8．“一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应当得到保护。”下列各项中属于

第八章 社会主义基本制度的全面确立

第八章社会主义基本制度的全面确立 一、基本概念 1、1949年中华人民共和国成立的标志性意义：新民主主义革命取得基本胜利， 标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主义社会的建立，加标志着进入了由新民主主义到社会主义过渡时期。 2、中国大陆实现统一的标志：1951年5月，中央人民政府同西藏地方政府达成 和平解放西藏的协议；10月，人民解放军进驻拉萨。西藏和平解放，中国大陆实现统一。 3、新中国社会主义国营经济建立的主要途径：通过没收官僚资本而建立起来。 1949年1月，中共中央发出《关于接收官僚资本企业的指示》。 4、“三反”运动：针对不法资本家行贿党政干部情况，1951年底到1952年春， 中国共产党在党政机构工作人员中开展了反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动。处决了犯有严重贪污罪行的中共天津地委前任书记刘青山、时任书记张子善，处理了一批党政干部。 5、“五反”运动：针对不法资本家的“五毒”行为，1952年1月起历时半年， 中共中央决定在工商业者中开展反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报的“五反”运动。 6、“一边倒”外交方针：在西方资本主义国家封锁新中国的情况下，在外交方 针上紧密联系苏联。 7、新中国成立后主持召开的第一次大型国际会议。1952年10月，在北京召开 亚洲太平洋地区会议。 8、工业化的两条道路：欧美及日本所走的资本主义工业化道路；苏联走过的社 会主义工业化道路。 9、“一体两翼”和“一化三改”：对1953年正式提出党在过渡时期的总路线内 容的形象表述，“一体”“一化”：指发展社会主义工业；“一体两翼”和“一化三改”：指对农业、手工业和私营工商业的社会主义改造。 10、对农业社会主义改造的三种过渡性组织形式：互助组，具有社会主义的萌芽 性质。初级农业生产合作社，具有半社会主义的性质。高级农业生产合作社（将土地及其他主要生产资料归集体所有，统一经营、集体劳动）具有社会主义的性质。 11、手工业合作化的组织形式：手工业生产合作小组、手工业供销合作社、手工 业生产合作社。 12、初级形式的国家资本主义：资本主义企业在所有权和经营权不变的情况下， 在企业外部与国营经济建立联系。其形式有：在工业中有收购、加工、订货、统购、包销；商业中有经销、代销、代购代销、公私联营等。新中国成立初期，着重发展的是加工订货、经销代销等初级形式的国家资本主义。

第三课第一节、社会主义初级阶段的经济制度

淮海技师学院教案 编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号： 授课日期授课教师胡宏艳班级11数控（1）11数控（2）11模具11建筑（2）11计算机（2）课程德育 课题：第一节、社会主义初级阶段的经济制度 教学目的、要求：1、识记社会主义经济制度的基础是公有制及我国现阶段公有制经济的具体内容 2、理解我过现阶段几种主要的非公有制经济形式及按劳分配和按生产要素分配的基本含义 3、通过本节的学习培养学生运用所学基本原理分析经济生活中具体问题的能力，以及辩证地认识和解决问题的能力。 教学重点：我国现阶段公有制经济的具体内容 教学难点：培养循声所学基本原理分析经济生活中具体问题的能力，以及辩证地认识和解决问题的能力。 授课方法：讲授、举例、讨论 教学参考及教具（含电教设备）： 教学后记：

板书设计 第一节、社会主义初级阶段的经济制度 一、公有制为主体，多种所有制经济共同发展 1．公有制经济 ◆公有制是社会主义经济制度的基础。 ◆国有经济 ◆集体经济 ◆混合所有制经济 2．非公有制经济 3．公有制为主体，多种所有制经济共同发展 第一、 第二、 第三、 二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1．按劳分配 2．多种分配方式并存 第一、 第二、 第三、 3．正确处理公平和效率的关系 总结 作业布置 注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计

教学过程 学生活动 学时 分配 复习：1、企业的概念？企业成立的条件？ 2、股份有限公司、有限责任公司有什么区别？ 3、经济效益的含义及途径？ 导入： 阅读教材所提供的案例《2009年入围世界500强企业前20名的中国企业》思考并回答问题： （1）上述公司属于哪种所有制？ （2）发展壮大国有及国有控股企业对国民经济有何作用？ 补充资料： 2007年，在石油天然气开采业和电力生产供应业中，国有及国有控 股企业主营业务收入占所在行业的比重分别高达97.7%和91.3%；在煤炭采选业中，国有及国有控股企业营业收入占本行业的比重为65.2%；在冶金、有色、化工等重要的原材料工业领域，国有控股工业所占比重在27.2-44.6%之间。国有经济在关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域中牢牢占据了主导地位。国有企业为推进国家的工业化和现代化，做出了不可磨灭的巨大贡献。 新课 一、公有制为主体，多种所有制经济共同发展 1．公有制经济 ◆公有制是社会主义经济制度的基础。在我国现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现为两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 ◆国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制形式。 国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上。 ◆集体经济，亦称集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制形式。 ◆混合所有制经济是各个不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式，它是改革开放以来出现的企业组织形式和生产经营形式。 2．非公有制经济 ◆在我国现阶段，除了公有制经济形式外，还存在着个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济形式。 ◆个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料、从事个体劳动和经营的所有制经济。它是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 ◆私营经济是指生产资料归公民私人所有，以雇佣劳动为基础的所有制经济。它是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 问适当评价 1995年全国股份制工业企业共有5559个，仅占全部工业企业数的0.1%；从业人员253万人，占全部工业企业从业人员的 1.8%。2008年，规模以上股份制工业企业有20.7万个，占规模以上工业企业总数的57.6%；从业人员4010万人，占全部工业企业从业人员的50.6%。 谈谈非公有制经济对我国经济发展和人民生活水平的提高有何作用？ 第 一 课 时

第六章 社会主义市场经济条件下的分配制度

第六章社会主义市场经济条件下的分配制度（考试）第一节社会主义市场经济中的按劳分配与多种分配方式 一、社会主义市场经济中的按劳分配 按劳分配是马克思对未来社会个人消费品分配原则的理论概括。按劳分配是社会主义公有制中个人消费品分配的基本原则，它体现了社会主义公有制的经济关系和社会主义阶段劳动的社会性质。在社会主义公有制条件下，生产资料是归社会所有的，人们在生产资料占有上是平等的，任何人都不能凭借生产资料的占有占有和支配他人的劳动，劳动成为支配生产资料和获得社会产品的唯一根据。同时在这一阶段上，存在旧的社会分工，劳动还是一种谋生手段，人们的劳动存在脑力劳动与体力劳动、简单劳动与复杂劳动之间的质的差别，社会主义社会只能默认劳动者的不同等的个人天赋，从而不同等的工作能力，是天然特权。在这种情况下，劳动者所创造的产品在作了各项社会扣除之后，必须以劳动为尺度分配个人消费品。因此，按劳分配是体现社会主义经济关系的分配原则，是对各种剥削制度的否定。 马克思所设想的公有制和按劳分配中，是不存在商品货币关系和市场机制的，因而劳动者的个人劳动不再经过迂回曲折的道路转化为社会劳动，而是作为直接的社会劳动存在着，因而可以直接以劳动者的劳动时间为尺度分配个人消费品。 我国社会主义初级阶段与马克思所设想的未来社会存在很大差异，按劳分配的具体含义和实现形式与马克思所设想的情况存在很大。 第一，按劳分配不是依据劳动者提供的直接社会劳动时间量进行消费品的直接分配，而是借助于商品货币关系，经过迂回曲折的道路实现的。因此，按劳分配在市场经济条件，只能按劳动创造的价值来分配，通过商品货币关系来实现。 第二，按劳分配不能由一个社会中心在社会范围内按照统一的标准来实现，必须通过企业这一环节来实现。市场经济条件下，企业是一个独立的经济组织形式，是一个独立的生产单位和分配单位，劳动者只能通过企业进行联合劳动，生产一定的商品，企业的联合劳动的效率自然影响企业经济效益的好坏。在这种情况下，劳动者个人收入的多少就不仅与劳动者本人的劳动贡献相联系，而且与企业联合劳动的效率相联系。 第三，按劳分配的实现机制主要是工资，而不是劳动券。实际工资和货币工资会由于物价的变动而出现差异。 社会主义市场经济条件下按劳分配这些方面的变化并不是对按劳分配的否定，而是按劳分配理论在社会主义市场经济条件下的具体运用和发展。 二、多种分配方式并存 我国收入分配关系和个人收入分配方式既存在体现社会主义公有制经济关系的收入分配方式，也有体现非公有制经济关系的收入分配方式，既有体现市场经济一般特性的分配方式，也有体现社会主义市场经济特点的收入分配方式。多种收入分配方式并存是我国个人收入分配制度的一个重要特点。

第八章社会主义基本制度的全面确立

第八章社会主义基本制度的全面确立 一、《共同纲领》的全面实施与新民主主义革命任务的胜利完成 1．为什么说新中国的成立标志着中国历史开辟了一个新纪元？ （1）中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命取得基本胜利，半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会的开始，中国历史由此开辟了一个新的纪元。 1）帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束，中华民族一洗近百年来蒙受的屈辱，开始以崭新的姿态自立于世界的民族之林； 2）本国封建主义。官僚资本主义统治的历史从此结束，长期以来受尽压迫和欺凌的广大中国人民在政治上翻了身，第一次称为新社会、新国家的主人； 3）军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束，国家基本统一，民族团结，社会政治局面趋向稳定，各族人民开始过上安居乐业的生活； 4）从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义的过渡，创造了前提条件； 5）中国共产党成为全国范围内的执政党； 总之，中华人民共和国的成立，标志着中国的新民主主义革命取得了基本的胜利，标志着半殖民半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立。 （2）新中国成立后面临的主要考验有哪些？［单选、多选、简答］ 答新中国成立初期，巩固新生的人民政权；2）能不能战胜严重的经济困难，迅速恢复和发展国民经济；3）能不能巩固民族独立，维护国家主权和安全；4）能不能经受住执政的考验，继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风。 2.国民经济的全面恢复 （1）新中国成立后，中国共产党是如何领导各族人民彻底完成新民主主义革命任务的？【哪些措施】［多选、简答、论述］ ）解放全国大陆，建立人民政权：1951年西藏的和平解放；2）开展土地革命及其其他民主改革；3）开展了镇压反革命运动和其他多方面的民主改革；4）没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济，确保社会主义性质的国营经济在整个国民经济中已经居于主导地位，使人民共和国掌握了国家的经济命脉；5）争取国家财政经济状况的基本好转：统一全国财政。中共七届三中全会，争取国家财政经济状况根本好转的条件：土地改革的完成，现有工商业的调整，国家机构经费的大量节减；6）开展“三反”、“五反”运动，合理调整工商业：“三反”指反贪污、反浪费、反官僚主义。“五反”指反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报。 （2）国民经济迅速恢复的原因：1）中共中央和人民政府紧紧抓住恢复和发展生产作为一切工作的中心，正确处理恢复国民经济同其他各项工作的关系；2）从当时的国情出发，对国家财经实行集中和统一的管理，制定了“不要四面出击”等正确方针政策，妥善处理公私关系，劳资关系等各种社会关系；3）刚刚执政的中国共产党加强自身的建设，保持和发扬党的优良传统和作用，及时有力地抵御资产阶级的腐蚀。 ［多选］新中国成立后颁布的法律、法规、政策: ①《关于镇压反革命活动的指示》；②《中华人民共和国婚姻法》； 。 3.［多选、简答］新中国是怎样打破帝国主义的外交封锁，打开外交局面的？ （1“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的外交方针； （2）同苏联等欧亚一系列国家建立外交关系，得到国际社会的广泛承认；《中苏友好同盟条约》的签订。 （3）1952年10月，主持召开亚洲太平洋地区和平会议，号召亚太地区和全世界人民行动起来，反对美国的战争政策，保卫世界和平，这是新中国成立后主持召开的第一次大型国际会议； （4）参加抗美援朝并取得胜利，使全世界对新中国刮目相看，为新中国的国际威望空前提高，为新中国的经济建设和社会改革赢得了一个相对稳定的和平的外部环境。 二、制定过渡时期总路线 1.新民主主义社会的建立及其过渡性 （1）［多选］新民主主义社会:具有过渡性、从属于社会主义体系、有资本主义的因素。 (2)［多选、简答］新民主主义社会存在着哪些种类的经济成分？ 1）2）半社会主义性质的合作社经济；3）个体经济；4）私人资本主义经济；5）国家资本主义经济。社会主义经济、个体经济和私人资本主义经济是最主要的。 2.过渡时期总路线的提出：实际步骤【采取哪些措施】，基本内容和主要特点是什么？

政治教案-社会主义初级阶段的经济制度

政治教案－社会主义初级阶段的经济制 度 教学目标知识与技能目标 引导学生识记社会主义初级阶段的经济制度包括生产资料所有制和分配制度，社会主义公有制的含义，我国农村的经营体制，我国现阶段几种主要的非公有制形式；明确国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在控制力上，我国以公有制为主体、多种经济成分共同发展，以及以按劳分配为主体、多种分配方式并存的必然性。初步培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法。如，我国现阶段以公有制为主体、多种经济成分并存的所有制结构同以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，都是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发的。培养学生用辩证的观点看问题的能力。不断提高学生分析和解决问题的能力和理解问题的能力。过程与方法 通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生掌握分析、解决实际社会问题的能力，从而培养学生的主动探究意识和自主学习、调研的能力。态度、情感、价值观目标 通过本课的学习，应当使学生树立起走建设有中国特色的社会主义道路的坚定信念。特别是通过对社会主义公有

制条件下劳动者的主人翁地位，以按劳分配为主体、效率优先、兼顾公平、实现共同富裕，以及社会主义国家有能力对市场经济实行强有力宏观调控等必然性的分析，使学生从理论的高度认识社会主义制度的优越性。我国地大物博，资源丰富，但由于人口多，人均自然资源贫乏。通过本课的学习，使学生对资源的有限性有更明确的认识，树立合理利用资源、不浪费资源的意识，自觉地从我做起，从一点一滴做起，养成勤俭节约的好习惯。教学建议关于“社会主义初级阶段的经济制度”的教材分析本节要求掌握的基本概念： l．社会主义公有制经济； 2。我国社会主义初级阶段的基本经济制度； 本节的基本观点：公有制主体地位的体现 本节的重点、难点正确理解公有制的主体地位如何正确理解公有制的主体地位： l公有制为主体的含义 （1）否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的 （2）表明中国不能实行私有化，而要坚持公有制的经济基础。 2公有制主体地位的体现 （1）就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。“公