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传送带

传送带
传送带

传送带(讨论稿,李长峰)

共速、划痕、生热、能量转化、运动组合、运动分解、多物体

一、传送带基本运动分析(时间、划痕、生热)——力和运动、功和能量,用以熟悉传送带问题的基本分析

二、传送带极值问题(含运动组合)——对应运用数学工具解决物理问题的能力

三、传送带与函数、图像相结合——对应运用数学工具解决物理问题的能力

四、传送带与多物体(连续体)、多过程问题——STSE问题建模、化繁为简

五、传送带与动量相结合问题——动量问题,因为动量刚刚恢复必考,单独设专题

六、类传送带——运用传送带思想解决问题

传送带问题是以真实物理现象为依据的问题,它既能训练学生的科学思维,又能联系科学、生产和生活实际,因而,这种类型问题具有生命力,当然成为高考命题专家所关注的问题.近三年有关传送带考题频频出现,显示出它在考查学科综合能力的独特功能。

传送带问题的考查一般从两个层面上展开,一是受力和运动分析,受力分析中关键是注意摩擦力突变(大小、方向)——发生在V物与V带相同的时刻;运动分析中关键是相对运动的速度大小与方向的变化——物体和传送带对地速度的大小与方向比较。二是功能分析,注意功能关系:W F=△E K+△E P+Q,式中W F为传送带做的功:W F=F·S带(F由传送带受力情况求得),△E K、△E P为传送带上物体的动能、重力势能的变化,Q是由于摩擦产生的内能:Q=f·S相对。

一、传送带基本运动分析(时间、划痕、生热)

(1)如图所示,倾角为θ的传送带,以

的恒定速度按图示方向匀速运动。已知传送带上下两端相距L今将一与传送带间动摩擦因数为μ的滑块A轻放于传送带上端,求A从上端运动到下端的时间t。

解析:当A的速度达到

时是运动过程的转折点。A初始下滑的加速度

能加速到

,下滑位移(对地)为

(1)若

。A从上端一直加速到下端

A

θ

(2)若

,A 下滑到速度为

用时

之后

距离内摩擦力方向变为沿斜面向上。又可能有两种情况。

(a )若

,A 达到

后相对传送带停止滑动,以

速度匀速,

总时间

(b )若

,A 达到

后相对传送带向下滑,

,到达末端速度

用时

总时间

(2)将一个粉笔头轻放在以2m/s 的恒定速度运动在足够长的水平传送带上后,传送带上留下一条长

度为4m 的划线。若使该传送带仍以2m/s 的初速改做匀减速运动,加速度大小恒为1.5m/s 2

,且在传送带开始做匀减速运动的同时,将另一粉笔头(与传送带的动摩擦因数和第一个相同)轻放在传送带上,该粉笔头在传送带上能留下一条多长的划线?

解析:在同一v-t 坐标图上作出两次划线粉笔头及传送带的速度图象,如图所示。第一次划线。传送带匀速,粉笔头匀加速运动,AB 和OB 分别代表它们的速度图线。速度相等时(B 点),划线结束,图中

的面积代表第一次划线长度

,即B 点坐标为(4,2),粉笔头的加速度

t

v v 0 0

v 1 t 1 t 2 t 3

传送带

粉笔头

C A

B

第二次划线分两个AE代表传送带的速度图线,它的加速度为

可算出E点坐标为(4/3,

0)。OC代表第一阶段粉笔头的速度图线,C点表示二者速度相同,

即C点坐标为(1,0.5)该阶段粉笔头相对传

。等速后,粉笔头超前,所受滑动摩擦力反向,

送带向后划线,划线长度

开始减速运动,由于传送带先减速到0,所以后来粉笔头一直匀减速至静止。CF代表它在第二阶段的速度图线。可求出F点坐标为(2,0)此阶段粉笔头相对传送带向前划线,长度

。可见粉笔头相对传送带先向后划线1m,又折回向前划线

1/6m,所以粉笔头在传送带动能留下1m长的划线。

二、传送带极值问题(含运动组合)

绷紧的水平传送带始终保持v=1m/s的恒定速率运行,一质量为m=4kg的行李无初速度地放在A处,设行李与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,AB间的距离L=2m,g取10m/s2。⑴.求行李从A到B所用的时间.⑵.如果提高传送带的运行速率,行李就能被较快地传送到B处,求行

李从A处传送到B处的最短时间

和传送带对应的最小运行速率。

如图所示,AB是一段位于竖直平面内的光滑轨道,高度为h,末端B处的切线方向水平。一个质量为m的小物体P从轨道顶端A处由静止释放,滑到B端后飞出,落在地面上的C点,轨迹如图中虚线BC 所示,已知它落地时相对于B点的水平位移OC=L。现在轨道下方紧贴B点安装一水平传送带,传送带的

右端与B点的距离为,当传送带静止时,让小物体P再次从A点静止释放,它离开轨道并在传送带上

滑行后从右端水平飞出,仍然落在地面上的C点。当驱动轮转动而带动传送带以速度v匀速向右运动时(其他条件不变),物体P的落地点为D。不计空气阻力,问传送带速度v的大小满足什么条件时,点O、D

之间的距离s有最小值?这个最小值为多少?

思路点拨:要使点O、D之间的距离s有最小值,即使小物体的水平射程最小,必须使它到达传送带右端时速度最小,要使物体到达右端时的速度最小,必须使小物体P在传送带上一直做匀减速运动,物体受到的摩擦力必须是向后的,物体在传送带上的速度始终要大于传送带的速度,因此传送带的速度必须小于或等于物体P在静止的传送带上滑至右端的速度v2。

解析:物体P从轨道B端或从传送带右端滑出均做平抛运动,因为两个端点离地面的高度相等,所以物体做平抛运动的水平射程与初速度成正比,即v2/v1=L2/L1。

由题意可知,L1=L,L2=,v1=

则v2=

小物体P在传送带上滑动,滑动摩擦力做负功,由动能定理得

-μmg=mv22-mv12

则μ=

当传送带向右运动时,要使小物体的水平射程最小,必须使它到达传送带右端时速度最小,这就要求小物体P在传送带上一直做匀减速运动,那么传送带的速度只要小于或等于物体P在静止的传送带上

滑至右端的速度v2,即传送带的速度v≤时,点O、D之间的距离最小,s min=L,即物体落点D与点C重合。

某传动装置的水平传送带以恒定速度v0=5 m/s运行.将一块底面水平的粉笔轻轻地放到传送带上,发现粉笔块在传送带上留下一条长度l=5 m的白色划线稍后,因传动装置受到阻碍,传送带做匀减速运动,其加速度a0=5 m/s2,问传动装置受阻后:

(1)粉笔块是否能在传送带上继续滑动?若能,它沿皮带继续滑动的距离l′为多少?

(2)若要粉笔不能继续在传送带上滑动,则皮带做减速运动时,其加速度a0应限制在什么范围内?

下图为仓库中常用的皮带传输装置示意图,它由两台皮带传送机组成,一台水平传送,A、B两端相距3m,另一台倾斜,传送带与地面的倾角θ=37°,C、D两端相距4.45m,B、C相距很近。水平部分AB 以5m/s的速率顺时针转动。将质量为10kg的一袋大米放在A端,到达B端后,速度大小不变地传到倾斜的CD部分,米袋与传送带间的动摩擦因数均为0.5。试求:

(1)若CD部分传送带不运转,求米袋沿传送带所能上升的最大距离;

(2)若要米袋能被送到D端,求CD部分顺时针运转的速度应满足的条件及米袋从C 端到D 端所用时间的取值范围。

(2011广东)如图所示,以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内,一滑板静止在光滑水平地面上,左端紧靠B点,上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C。一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点,运动到A时刚好与传送带速度相同,然后经A沿半圆轨道滑下,再经B滑上滑板。滑板运动到C时被牢固粘连。物块可视为质点,质量为m,滑板质量m

=,两半圆半径均为R,

M2

板长R

<范围内取值。E距A为R

S5

l5.6

<

=,物块与传送带、物

R5

=,板右端到C的距离L在R

L

块与滑板间的动摩擦因数均为5,0

μ,重力加速度取g.

=

(1)求物块滑到B点的速度大小;

(2)试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中,克服摩擦力做的功W f与L的关系,并判断物块能否滑到CD轨道的中点。

三、传送带与函数、图像相结合

如图所示,AB是一段位于竖直平面内的光滑轨道,高度为h,末端B处的切线方向水平。一个质量为m的小物体P从轨道顶端A处由静止释放,滑到B端后飞出,落到地面上的C点,轨迹如图中虚线BC 所示。已知它落地时相对于B点的水平位移OC=l。现在轨道下方紧贴B点安一水平传送带,传送带的右端与B距离为l/2。当传送带静止时,让P再次从A点由静止释放,它离开轨道并在传送带上滑行后从右端水平飞出,仍然落在地面的C点。当驱动轮转动带动传送带以速度v匀速向右运动时(其它条件不变)。P的落点为D。不计空气阻力。

(1)求P与传送带之间的动摩擦因数μ。

(2)求出O、D间距离S随速度v变化函数关系式

解析:这是一道滑块平抛与传送带结合起来的综合题。(1)没有传送带时,物体离开B点作平抛运动

当B点下方的传送带静止时,物体离开传送带右端作平抛运动,时间仍为t,有

由以上各式得

由动能定理,物体在传送带动滑动时,有

(2)当传送带的速度

时,物体将会在传送带上作一段匀变速运动。若尚未到达传送带右端,速度即与传送带速度相同,此后物体将做匀速运动,而后以速度v离开传送带。v的最大值

为物体在传送带动一直加速而达到的速度。

把μ代入得

若。物体将以

离开传送带,得O、D距离

A

B

C

S=

,即

时,物体从传送带飞出的速度为v ,

综合上述结果S 随v 变化的函数关系式

求解本题的关键是分析清楚物体离开传送带的两个极值速度:在传送带上一直匀减速至右端的最小速度

,及在传送带上一直匀加速至右端的最大速度

。以此把传送带速度v 划分为三段。才能正确得出

S 随v 的函数关系式。

如图所示,水平传送带的长度L=5m ,皮带轮的半径R=0.1m ,皮带轮以角速度ω顺时针匀速转

动.现有一小物体(视为质点)以水平速度v 0从A 点滑上传送带,越过B 点后做平抛运动,其水 平位移为S.保持物体的初速度v 0不变,多次改变皮带轮的角速度ω,依次测量水平位移S ,得到

如图所示的S —ω图像.回答下列问题:(取g=10m/s 2

(1)当010ω<

四、传送带与多物体(连续体)、多过程问题

一传送带装置如图5所示,其中传送带经过AB 区域时是水平的,经过BC 区域时变为圆弧形(圆弧由光滑模板形成,未画出),经过CD 区域时是倾斜的,AB 和CD 都与BC 相切。现将大量的质量均为m 的小货箱一个一个在A 处放到传送带上,放置时初速为零,经传送带运送到D 处,D 和A 的高度差为h 。

v

ω

/rad/

S /

3

1

3

1

稳定工作时传送带速度不变,CD 段上各箱等距排列,相邻两箱的距离为L 。每个箱子在A 处投放后,在到达B 之前已经相对于传送带静止,且以后也不再滑动(忽略经BC 段时的微小滑动)。已知在一段相当长的时间T 内,共运送小货箱的数目为N 。这装置由电动机带动,传送带与轮子间无相对滑动,不计轮轴处的摩擦。求电动机的平均输出功率P 。

本题将以上两种典型模型整合,并把传送带上仅有一个物体运动拓展到多个物体运动,难度明显增加,但解题思路与前面两种相仿,都是从力和运动的关系及能量转化守恒角度去思考,挖掘题中隐含的条件和关键语句,从而找到解题突破口.

分析与解:设传送带的运动速度为v 0,在水平段运输的过程中,小货箱先在滑动摩擦力作用下做匀加速运动,设这段路程为s ,所用时间为t ,加速度为a ,则对小箱有

s =1/2at 2 ① v 0=at ② 在这段时间内,传送带运动的路程为 s 0=v 0t ③ 由以上可得

s 0=2s ④

用f 表示小箱与传送带之间的滑动摩擦力,则传送带对小箱做功为 A =fs =1/2mv 02 ⑤ 传送带克服小箱对它的摩擦力做功 A 0=fs 0=2·1/2mv 02 ⑥

两者之差就是克服摩擦力做功发出的热量 Q =1/2mv 02 ⑦

可见,在小箱加速运动过程中,小箱获得的动能与发热量相等。 T 时间内,电动机输出的功为

W =P T ⑧

此功用于增加小箱的动能、势能以及克服摩擦力发热,即 W =1/2Nmv 02+Nmgh +NQ ⑨ 已知相邻两小箱的距离为L ,所以 v 0T =NL ⑩

联立⑦⑧⑨⑩,得P =T Nm (22

2T

L N +gh)

有一台与水平方向成30°角的传送带运输机,如图所示,它将沙子从一处运送到另一处。沙子在h=0.5 m 高的地方自由落下,传送带始终以v=1 m/s 的速度运转。若沙子落到传送带上的流量为Q=50 kg/s ,传送

带的有效长度=10 m ,电动机的效率η=80%,问至少须选多大功率的电动机?(g=10 m / s 2

思路点拨:沙子从下落到被运送至另一处,可分为四个阶段:首先,是沙子做自由落体运动;其次,是沙子与传送带发生瞬间碰撞,使沙子在垂直于传送带方向上的动量立即减为零;其三,是在沿传送带运动的方向上,沙子在传送带的滑动摩擦力作用下做匀变速运动直到获得与传送带相同的速度;最后,是沙子与传送带处于相对静止,并被静摩擦力推送到另一处。因此传送带的最小牵引力应等于供给做加速运动的沙子的滑动摩擦力和做匀速运动的沙子的静摩擦力之和,由此即可求出电动机在完成运输过程中所需的最小功率。

解析:设沙子从落到传送带上到获得与传送带相同的速度所需的时间为Δt,则在传送带上处于受滑动摩擦力作用的沙子的质量始终是Δm=QΔt。又设传送带上沙子的质量为M,由于传送带连续的传送沙

子且沙子在传送带上没有堆积,因此沙子从落在传送带上至离开传送带一共运动了的时间,所以

。在传送带上受静摩擦力作用的沙子质量始终为M-Δm。

因传送带对沙子的牵引力为F=(M-Δm) gsinα+μΔmgcosα,则

传送带需传递的功率为:P=Fv=Mgvsinα+(μΔmgcosα-Δmgsinα)v

显然第二部分为沙子加速时所受的合外力。

因沙子下落时做自由落体运动,所以当沙子运动至传送带时的速度

沙子落到传送带上与传送带发生瞬时碰撞,垂直于传送带的动量立即变为零,而平行于传送带的动量来不及变化。以传送带运行方向为正方向,根据动量定理对Δm的沙子有:

(μΔmgcosα-Δmgsinα)Δt=Δm [v―(―v0sinα)]

而,

可得:P=Mgvsinα+Q (v+v0sinα)v

=

=40×10×10×sin30°+40×(1+×sin30°)×1 W=2103 W。

故选用的电动机的功率P'至少应为

如图所示,装置的左边是足够长的光滑水平面,一轻质弹簧左端固定,右端连接着质量M=2kg的小物块A。装置的中间是水平传送带,它与左右两边的台面等高,并能平滑对接。传送带始终以u=2m/s 的速率逆时针转动。装置的右边是一光滑的曲面,质量m=1kg的小物块B从其上距水平台面h=1.0m处由静止释放。已知物块B与传送带之间的摩擦因数μ=0.2,l=1.0m。设物块A、B中间发生的是对心弹性碰撞,第一次碰撞前物块A静止且处于平衡状态。取g=10m/s2。

(1)求物块B与物块A第一次碰撞前速度大小;

(2)通过计算说明物块B与物块A第一次碰撞后能否运动到右边曲面上?

(3)如果物块A、B每次碰撞后,物块A再回到平衡位置时都会立即被锁定,而当他们再次碰撞前锁定被解除,试求出物块B第n次碰撞后的运动速度大小。

如图所示,与水平面成θ=30°的传送带正以v =3 m/s 的速度匀速运行,A 、B 两端相距l =13.5 m 。现每隔1 s 把质量m =1 kg 的工件(视为质点)轻放在传送带上,工件在传送带的带动下向上运动,工件与传送带间的动摩擦因数μ=23

5,取g =10 m/s 2

,结果保留两位有效数字。求:

(1)相邻工件间的最小距离和最大距离;[来源:学|科|网] (2)满载与空载相比,传送带需要增加多大的牵引力? 【答案】 (1)0.50 m 3.0 m (2)33 N

(2)由于工件加速时间为t 1=v

a =3.0 s ,因此传送带上总有三个(n 1=3)工件正在加速,故所有做加速运动的工件对传送带的总滑动摩擦力F f 1=3μmg cos θ

在滑动摩擦力作用下工件移动的位移x =v 2

2a =4.5 m 传送带上匀速运动的工件数n 2=l -x

d max =3

当工件与传送带相对静止后,每个工件受到的静摩擦力F f 0=mg sin θ,所有做匀速运动的工件对传送带的总静摩擦力F f 2=n 2F f 0

与空载相比,传送带需增大的牵引力[来源:学科网ZXXK] F =F f 1+F f 2

联立解得F =33 N 。

如图,足够长的水平传送带始终以大小为v =3m/s 的速度向左运动,传送带上有一质量为M =2kg 的小木盒A ,A 与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.3,开始时,A 与传送带之间保持相对静止。先后相隔△t =3s 有两个光滑的质量为m =1kg 的小球B 自传送带的左端出发,以v 0=15m/s 的速度在传送带上向右运动。第1个球与木盒相遇后,球立即进入盒中与盒保持相对静止,第2个球出发后历时△t 1=3

1s 而与木盒

相遇。求(取g =10m/s 2

(1)第1个球与木盒相遇后瞬间,两者共同运动的速度多大? (2)第1个球出发后经过多长时间与木盒相遇?

(3)自木盒与第1个球相遇至与第2个球相遇的过程中,由于木盒与传送带间的摩擦而产生的热量是多少?

1、(18分)(说明:其他方法正确按步骤参照给分)

解:⑴设第1个球与木盒相遇后瞬间,两者共同运动的速度为v 1,根据动量守恒定律:

01()mv Mv m M v -=+ (2分)

代入数据,解得: v 1=3m/s (1分)

⑵设第1个球与木盒的相遇点离传送带左端的距离为s ,第1个球经过t 0与木盒相遇, 则:

00

s t v =

(2分) 设第1个球进入木盒后两者共同运动的加速度为a ,根据牛顿第二定律:

()()m M g m M a μ+=+得: 23/a g m s μ==(2分)

设木盒减速运动的时间为t 1,加速到与传送带相同的速度的时间为t 2,则:

12v t t a

?==

=1s (1分)

故木盒在2s 内的位移为零(2分)

依题意: 011120

()s v t v t t t t t =?+?+?--- (2分)

代入数据,解得: s =7.5m t 0=0.5s (1分)

⑶自木盒与第1个球相遇至与第2个球相遇的这一过程中,传送带的位移为S ,木盒的位移为s 1,则:

10()8.5S v t t t m =?+?-= (2分)

11120() 2.5s v t t t t t m =?+?---= (2分)

故木盒相对与传送带的位移: 16s S s m ?=-=

则木盒与传送带间的摩擦而产生的热量是: 54Q f s J =?= (2分)

五、传送带与动量相结合问题

如图所示,光滑水平面MN 上放两相同小物块A 、B ,左端挡板处有一弹射装置P ,右端N 处与水平传送带理想连接,传送带水平部分长度L=8m ,沿逆时针方向以恒定速度v =6m/s 匀速转动。物块A 、B (大小不计)与传送带间的动摩擦因数2.0=μ。物块A 、B 质量m A =m B =1kg 。开始时A 、B 静止,A 、B 间压缩一轻质弹簧,贮有弹性势能E p =16J 。现解除锁定,弹开A 、B 。求:

(1)物块B 沿传送带向右滑动的最远距离。 (2)物块B 滑回水平面MN 的速度B

v '。

(3)若物体B 返回水平面MN 后与被弹射装置P 弹回的A 在水平面上相碰,且A 、B 碰后互换速度,则弹射装置P 必须给A 做多少功才能让AB 碰后B 能从Q 端滑出。

①弹簧解除锁定,AB 相互弹开的过程,系统动量、机械能守恒。②B 滑上传送带匀减速运动的过程,用动能定理或动力学方法都可以求解。③B 随传送带匀加速返回的过程,此过程可能有多种情况,一直匀加速,先匀加速再匀速。④B 与A 的碰撞过程。遵守动量守恒定律。

(1)解除锁定弹开AB 过程中,系统机械能守恒:2

22

1

21B

B A A p v m v m E +=

① 由动量守恒有: m A v A =m B v B ② 由①②得: 4=A v m/s 4=B

v m/s

B 滑上传送带匀减速运动,当速度减为零时,滑动的距离最远。由动能定理得:

2

2

1

0B

B m B v m gs m -=-μ ③ 所以422

==

g

v s B

m μm (2)物块B 沿传送带向左返回时,先匀加速运动,物块速度与传送带速度相同时一起匀速运动,物块B 加速到传送带速度v 需要滑动的距离设为s ',

2

21v m s g m B B ='μ ④ 得=

='g

v s μ229m m s > 说明物块B 滑回水平面MN 的速度没有达到传送带速度, m B gs v μ2=

'=4m/s

(3)设弹射装置给A 做功为W ,W v m v m A A A

A +='2

2

2

121

⑤ AB 碰后速度互换,B 的速度 B v ''=A v ' ⑥

B 要滑出平台Q 端,由能量关系有:gL

m v m B B B μ≥''2

2

1

. ⑦

又m A =m B 所以,由⑤⑥⑦得

22

1A

A B v m gL m W -≥μ ⑧ 解得 W ≥ 8 J 如图所示,水平传送带AB 长=8.3m ,质量为M =1kg 的木块随传送带一起以v 1=2m/s 的速度向左匀速运动(传送带的传送速度恒定),木块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5。当木块运动至最左端A 点时,一颗质量为m =20g 的子弹以v 0=300m/s 水平向右的速度正对射入木块并穿出,穿出速度v′=50m/s ,以

后每隔1s 就有一颗子弹射向木块,设子弹射穿木块的时间极短,且每次射入点各不相同,g 取10m/s 2

,求:

(1)在被第二颗子弹击中前木块向右运动离A 点的距离? (2)木块在传送带上最多能被多少颗子弹击中?

(3)从第一颗子弹射中木块到木块最终离开传送带的过程中,子弹、木块和传送带这一系统所

产生的热量是多少?(g 取10m/s 2

思路点拨:子弹和木块相互作用动量守恒,木块速度瞬间变化——木块在1s内先向右运动后向左运动与传送带达到共速——系统产生的热量包括两个部分:子弹穿越木块产生热量和与传送带相对运动产生热量;

解析:

T=1s内木块的合位移为s=0.5m,方向向右

答案:(1)s=0.5m,方向向右(2)16 (3)14155.5J

总结升华:分析物理过程必须重视物体的受力情况和初始条件,力求精到细致;具有重复性的物理过程,必须找的它们的共性:如每一发子弹穿过木块后木块的运动情况完全相同,向右发生的位移也相同,这是解题的技巧所在。

如图所示,质量M=20kg的物体从光滑曲面上高度H=0.8m处释放,到达底端时水平进入水平传送带,传送带由一电动机驱动着匀速向左传动,速率为3m/s,已知物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,则:(1)若两皮带轮之间的距离是6m,物体冲上传送带后就移走光滑曲面,物体将从哪一边离开传送带?通过计

算说明你的结论。

(2)若皮带轮间的距离足够大,当M 滑上皮带后经过2s 的那一时刻,一颗质量为m=20g 的子弹从右边击中物体,如图乙所示,子弹的速度为s m v /1000=,击中物体后子弹留在物体中并不穿出,而且子弹击中物体所用时间极短,可忽略不计。试画出物体从滑上到离开传送带的整个过程中的速度一时间图象(取水平向右方向为正)。

六、类传送带

如图所示10只相同的轮子并排水平排列,圆心分别为O 1、O 2、O 3…O 10,已知O 1O 10=3.6m ,水平转轴通过圆心,所有轮子均绕轴以π

4r/s 的转速顺时针转动。现将一根长0.8m 、质量为2.0kg 的匀质木板平

放在这些轮子的左端,木板左端恰好与O 1竖直对齐,木板与轮缘间的动摩擦因数为0.16,试求:.木板水

平移动的总时间(不计轴与轮间的摩擦,g 取10m/s 2

).

分析 木板无初速置于轮子上,而轮子的边缘有速度,故木板应该受到轮子的滑动摩擦力的作用加速运动,由于滑动摩擦力存在的前提是物体间存在相对速度,故应考虑木板的速度能否增大到和轮子的线速度相等,另外应注意到轮子对木板的总支持力还是等于木板的重力,所以本题实际也是一个传送带问题。

当然本题中由于“

传送带”的特殊性以及传送的物体是有一定线度的“木板”,且题中求木板“水平移动”的要求,所以应注意到当木板的重心运动到O 10时木板即将开始翻转、滑落。

解答(1)设轮子的半径为r ,由题意O 1O 10=3.6m ,得轮子的半径r =

1

10

92

oo

?=0.2m.。

轮子转动的线速度为nr v π2=

n =π

4r/s 代入数据可得:v =1.6m/s

木板受到轮子的滑动摩擦力f =μmg ,木板在滑动摩擦力的作用下做加速运动

O 1

O 2 O 3

O 10

v/m ·s -1

t/s 4

3 2

1

0 -1 -2

-3 -4 1 2 3 4 5 6 6.6

板运动的加速度g a μ= 代入数据可得:a =1.6m/s 2

当木板运动的速度与轮子转动的线速度v 相等时,木板讲作匀速运动。 由以上推理得:板在轮子上作匀加速运动的时间为

a

v t =

,代入数据可得:t =1s 木板作匀加速运动发生的位移

212

1at

s = 代入数据可得:s 1=0.8m 注意到当木板的重心运动到O 10时木板即将开始翻转、滑落,故木板“水平移动”的距离 板在作匀速运动的全过程中其重心平动发生的位移为m m m m s 4.24.08.06.32=--=

因此,板运动的总时间为:

s

s s v s t t 5.26

.14

.2121=+=+= 如图所示,用半径为r =0.4m 的电动滚轮在长薄铁板上表面压轧一道浅槽。薄铁板的长为L =2.8m 、

质量为m =10kg 。已知滚轮与铁板、铁板与工作台面间的动摩擦因数分别为μ1=0.3和μ2=0.1。铁板从一端放入工作台的滚轮下,工作时滚轮对铁板产生恒定的竖直向下的压力为N =100N ,在滚轮的摩擦作用下

铁板由静止向前运动并被压轧出一浅槽。已知滚轮转动的角速度恒为ω=5rad/s ,g 取10m/s 2

。求:加工一块铁板电动机要消耗多少电能?(不考虑电动机自身的能耗)

分析 在加工铁板时,可由铁板的受力情况来分析其运动情况。其受力情况是:在竖直方向上受到重力、滚轮的压力、以及地面的支持力;在水平方向上上表面受到向前的滑动摩擦力,下表面受到向后的滑动摩擦力,通过计算可知向前的摩擦力大于向后的摩擦力故铁板向前加速运动。这样就应该考虑铁板的速度是否能达到和滚轮的线速度相等,若相等,之后铁板上表面受到的即是静摩擦力,铁板将开始匀速运动。在受力情况和运动情况分析清楚的基础上,再从能量的角度分析,可以发现电动机消耗的电能流流向了三个方面,一是用于铁板增加动能;二是转化为滚轮和铁板之间产生的热能;三是转化为铁板和地面之间产生的热能。至此本题已不难求解。

解答 开始砂轮给铁板向前的滑动摩擦力F 1=μ1N 代入数据可得:F 1=30N

工作台给铁板的摩擦阻力F 2=μ2 (N+mg)N 代入数据可得: F 2= 20N< F 1

故铁板先向右做匀加速运动:a= m

F F 2

1- 代入数据可得:a =1m/s 2

加速过程铁板能达到的最大速度v m =ωr 代入数据可得:v m =2m/s 这一过程铁板的位移s 1=a

v

m

22 代入数据可得:s 1=2m<2.8m

所以此后砂轮给铁板的摩擦力将变为静摩擦力,并且F 1′=F 2,铁板将做匀速运动。

加工一块铁板电动机消耗的电能:E=ΔE K +Q 1+Q 2

其中ΔE K =2

1mv m 2

, Q 1=F 1s 1 ,Q 2=F 2L

代入数据可得加工一块铁板电动机消耗的电能:E =136J

点评 本题从表面上看并不是传送带的问题,但在受力分析,运动情况分析,特别是能量转化情况的分析上和传送带问题有着及其相似的特点:运动情况的阶段性、能量转化的多样性都是由摩擦力的特点决定的,一方面滑动摩擦力的存在是要以相对运动存在为基础的,一旦相对运动消失,摩擦力会发生变化进而引起运动情况的变化;另一方面一对滑动摩擦力做功就会使得机械能向内能转化,在Q =fs 相对中,相对路程s 相对就等于被带动物体的实际路程。

以上笔者通过10个实际传送带问题,从两个角度,按四种形式做了剖析。总体来讲,传送带问题的的一系列特点都是由传送带和被传送的物体之间的摩擦力的特点决定的。因为摩擦力是一个与运动情况(当被传送物体的速度达到传送带的速度时摩擦力就会变化)、其他受力情况(在倾斜传送带上要判断重力沿斜面的分量和摩擦力的大小关系)有关的被动力,所以被传送物体的受力和运动情况有多种可能的变化,同时从能量角度来看摩擦力做功也很有特点,一对滑动摩擦力做的总功等于机械能转化成热能的值。而且这个总功在求法上比一般的相互作用力的总功更有特点,一般的一对相互作用力的功为W =f 相s 相对,而在传送带中一对滑动摩擦力的功W =f 相s (其中s 为被传送物体的实际路程)。

一小圆盘静止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的AB 边重合,如图92。已知盘与桌布间的动摩擦因数为 μ1,盘与桌面间的动摩擦因数为μ2。现突然以恒定加速度a 将桌布抽离桌面,加速度方向是水平的且垂直于AB 边。若圆盘最后未从桌面掉下,则加速度a 满足的条件是什么?(以g 表示重力加速度) 。

2、设圆盘的质量为m ,桌长为l ,在桌布从圆盘上抽出的过程中,盘的加速度为1a ,有

11`ma mg =μ ①

桌布抽出后,盘在桌面上作匀减速运动,以a 2表示加速度的大小,有 22`ma mg =μ ②

设盘刚离开桌布时的速度为v 1,移动的距离为x 1,离开桌布后在桌面上再运动距离x 2后便停下,有 11212x a v = ③ 22212x a v = ④

盘没有从桌面上掉下的条件是 122

1x l x -≤ ⑤

设桌布从盘下抽出所经历时间为t ,在这段时间内桌布移动的距离为x ,有 22

1at x =

2112

1t a x =

⑦ 而 12

1

x l x +=

⑧ 由以上各式解得 g a 12

2

12μμμμ+≥。

如图92

基于PLC的传送带设计

《可编程控制器件及应用》课程考查论文 题目:基于PLC的传送带设计 专业班级:电子科学与技术01班 学号:222010322072001 姓名:蒋志武 成绩:

目录 1.设计的意义 .................................................. - 2 - 2.设计的内容及目标............................................ - 2 - 3. PLC的选择................................................... - 3 - 3.1 三菱FX2N PLC的主要特点:................................ - 3 - 3.2 I/O分配 ................................................ - 4 - 4. 硬件系统设计 ................................................. - 4 - 4.1 PLC控制电路接线图 ....................................... - 4 - 4.2主电路接线图 ............................................. - 5 - 5. 软件系统的设计............................................... - 6 - 5.1控制功能的实现 ........................................... - 6 - 5.2 梯形图语言............................................... - 7 - 5.3指令表 ................................................... - 8 - 6. 心得体会 ..................................................... - 9 - 7. 参考文献 ..................................................... - 9 -

9.15传送带总结材料

《传送带》听评课总结材料 第七组组员:张瑜冬李丽丽吴可姜海滨刘颖王坤李杰吴玲时间:2014年9月15日 观察维度——课程性质三个视角:目标内容实施资源 于2014年9月15日,听了一节韩立红老师的《传送带》,我们小组的观察维度是课程性质,在课程性质维度下选择了目标、内容、实施、资源四个视角六个观察点进行评课,下面我将我们小组的听评课结果汇报一下: 首先,从目标角度看: 传送带的动力学研究,符合该班学生学习目标面向全体学生,关注了不同学生的需求。整节课很成体系,完整而有层次,内容紧凑,环环相扣,容量本身的斟酌比较合适。 其次,从内容角度看: 本节课的课堂探究都由问题提出引发。针对高三学生,增加了高考连接,进行题型归纳总结,从简单到复杂,引导学生学习传送带动力学研究的三个模型。 模型一:水平传送带 1)无初速度 2)同向初速度 3)反向初速度 讨论题 模型二:顺时针倾斜传送带 1)传送带不够长 2)传送带总够长 3)传送带刚够长 讨论题 模型三:逆时针倾斜传送带 1)传送带不够长 2)传送带总够长 3)传送带刚够长 讨论题 教学由问题驱动,不同难度的问题层层递进,适合学生的认知水平,教师的适时引导,对回答不太完美的学生予以补充,对回答完美的学生予以肯定,问题链与学生认知水平、知识结构相符合,使得能力较弱和能力较强学生都能得到展示机会。 再次,从评价角度看: 检测学习目标所采用的主要评价方式通过交流、讨论,从而了解所要掌握的知识,个别提问并评价26次,总时间11分38秒;集体提问并评价15次,总时间5分36秒。 教师语言表达简洁清楚平和,通过身体语言辅助表达,思维敏捷活跃。学生回答时会有偏差,教师及时给与引导再提问,当答案较完整后,教师会修正完善答题过程,也是引导学生对知识进行总结归纳的过程。 最后,从资源角度看: 本节课预设了导学案、图片,模型等资源,多媒体课件展示三个模型,使学生一直处于一种活跃的状态,体现了课堂生命鲜活的特征。本节课为高三复习课,教师先下发导学案,回忆旧知识,让学生了解整堂课的内容,掌握自己的学习情

输送带工艺简介

一、配方设计 1 、贴胶配方 贴胶在尼龙分层难燃输送带中主要起阻燃缓冲、粘合作用。因此在配方设计上要求贴胶具有突出的阻燃性能,以阻止易燃材料尼龙帆布的燃烧。同时贴胶还应具备优异的回弹性能和粘合性能,确保帆布间以及帆布与覆盖胶层之间的附着力,保护骨架层,提高产品使用寿命。 ①生胶的选择。对于难燃橡胶制品,生胶一般采用氯丁橡胶或以氯丁橡胶为主并用其它胶种。氯丁橡胶由于分子结构中含有氯原子,因此具有突出的难燃性能。但是氯丁橡胶易结晶,存放安全期短,工艺性能差,而且价格昂贵,用于制造难燃输送带不但成本高,而且混炼工艺、成型工艺很难过关。另一方面难燃输送带除了具有难燃特性外,对磨擦升温须具有保护作用。因此,在生胶选择上我们采用天然橡胶与丁苯橡胶并用体系。这种体系工艺性能好,成本低,产品综合性能好,有利于大批量生产。天然橡胶与丁苯橡胶虽然不是难燃橡胶,但可通过添加阻燃剂达到与难燃橡胶(如氯丁橡胶)相同的难燃效果。 ②阻燃体系的选择。天然橡胶与丁苯橡胶易燃,须添加阻燃剂达到难燃目的。目前国内市场提供的阻燃剂品种主要有氯化石蜡、三氧化二锑、硼酸锌、氢氧化铝等。不同阻燃剂以及它们之间不同搭配表现出不同的阻燃效能。试验数据说明,阻燃剂并用效果好于单用效果。特别是氯化石蜡与三氧化二锑并用协同作用非常突出。因此尼龙分层难燃输送带贴胶阻燃体系采用三氧化二锑、氯化石蜡、硼酸锌和氢氧化铝并用体系。他们在贴胶配方中的作用如下: 三氧化二锑:阻燃剂,单独使用无阻燃作用,但与含氯化合物并用时表现出强烈的阻燃效果。燃烧时,三氧化二锑与含氯化合物在可燃物表面层反应生成挥发性的氯化锑和氯氧化锑。它们的挥发可以吸收热量,产生的气体能隔绝氧气和冲稀可燃物。 氯化石蜡:阻燃剂,高温下氯化石蜡分解产生氯原子,氯原子与聚合物(橡胶、尼龙帆布等)反应生成氯化氢,氯化氢与高活性羟基自由基或氢原子反应生成水或氢气,从而中断链式氧化过程,使燃烧减缓,以至停止。 氢氧化铝:阻燃填充剂,在200 ℃以上脱水,放出三分子结晶水,可以吸收大量的热量,降低温度防止着火和火焰的蔓延。 2 、覆盖胶配方 尼龙分层难燃输送带覆盖胶应同时具备机械强度高,耐磨耗,难燃且导静电特性。 ①生胶的选择。生胶的选择主要从覆盖胶的加工工艺性能和物理机械性能这两方面性能要求来考虑。通过添加阻燃剂和炭黑达到难燃和导静电性能要求。

传送带中的能量问题资料讲解

传送带中的能量问题

传送带中的能量问题 知识梳理 其中l 相对是物体间相对路径长度.如果两物体同向运动,l 相对为两物体对地位移大小之差;如果两物体反向运动,l 相对为两物体对地位移大小之和;如果一个物体相对另一物体做往复运动,则l 相对为两物体相对滑行路径的总长度 例1、电机带动水平传送带以速度v 匀速运动,一质量为m 的小木块由静止轻放在传送带上,若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ,如图所示,当小木块与传送带相对静止时,求: (1)小木块的位移; (2)传送带转过的路程; (3)小木块获得的功能; (4)摩擦过程产生的内能; (5)电机带动传送带匀速转动输出的总能量.

例2、如图5-4-4所示,AB为半径R=0.8 m的1/4光滑圆弧轨道,下端B 恰与小车右端平滑对接.小车质量M=3 kg,车长L=2.06 m,车上表面距地面的高度h=0.2 m.现有一质量m=1 kg的小滑块,由轨道顶端无初速释放,滑到 B端后冲上小车.已知地面光滑,滑块与小车上表面间的动摩擦因数μ=0.3,当车运动了1.5 s时,车被地面装置锁定.(g=10 m/s2)试求: (1)滑块到达B端时,轨道对它支持力的大小; (2)车被锁定时,车右端距轨道B端的距离; (3)从车开始运动到被锁定的过程中,滑块与车面间由于摩擦而产生的内能大小; 例3、工厂流水线上采用弹射装置把物品转运,现简化其模型分析:如图5-4-24所示,质量为m的滑块,放在光滑的水平平台上,平台右端B与水平传送带相接,传送带的运行速度为v0,长为L;现将滑块向左压缩固定在平台上的轻弹簧,到达某处时由静止释放,若滑块离开弹簧时的速度小于传送带的速度,当滑块滑到传送带右端C时,恰好与传送带速度相同,滑块与传送带间的动摩擦因数为μ.求: (1)释放滑块时,弹簧具有的弹性势能; (2)滑块在传送带上滑行的整个过程中产生的热量.

输送带生产所参考的国际标准

输送带生产所参考的国际标准 国内输送带厂家要想增加输送带的出口量和市场占有率,采用国际标准生产不仅是客户的需求也是市场调节下的必然趋势,了解输送带的主要国际标准显得非常重要。下面列举几种主要的输送带国际标准要求,如德国输送带生产标准DIN-22102,英国输送带生产标准BS-490,澳大利亚输送带生产标准AS 1332-2000,南非输送带生产标准SANS 1173:2005.

RMA美国标准 Grade-1 17MPa Grade-2 14MPa T-1:低于100摄氏度 T-2:低于125摄氏度 T-3:低于150摄氏度,最高不能超多180摄氏度 耐寒:-40摄氏度 DIN标准 特殊性能代号 E---覆盖层抗静电 K---覆盖层抗静电有覆盖层难燃 S---覆盖层抗静电有无覆盖层皆难燃 T---耐热 R---耐寒 G---耐油 A---食品用 C---化学品 FRAS---阻燃防静电 耐油指标 中度耐油参数:14兆帕,磨耗:小于200 拉断伸长率:大于350% 耐油膨胀率:小于50% 3号油。68-72度(MOR---中度耐油) 水泥厂保质期3-6个月,但产品使用期间出现龟裂现象属于正常现象,不属于产品质量问题 钢铁厂保质期1个月 In the cement plant, warranty period is 3-6 months, if there is a cracking phenomenon during use, d o not belong to quality problems.In the steel plant,warranty period is one month. 钢铁厂物料温度300-500度,使用1-3月,250度6-9个月。

高中物理传送带问题知识难点讲解汇总带复习资料

弄死我咯,搞了一个多钟 传送带问题 一、难点形成的原因: 1、对于物体与传送带之间是否存在摩擦力、是滑动摩擦力还是静摩擦力、摩擦力的方向如何,等等,这些关于摩擦力的产生条件、方向的判断等基础知识模糊不清; 2、对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样的运动,判断错误; 3、对于物体在传送带上运动过程中的能量转化情况考虑不全面,出现能量转化不守恒的错误过程。 二、难点突破策略: (1)突破难点1 在以上三个难点中,第1个难点应属于易错点,突破方法是先让学生正确理解摩擦力产生的条件、方向的判断方法、大小的决定因素等等。通过对不同类型题目的分析练习,让学生做到准确灵活地分析摩擦力的有无、大小和方向。 摩擦力的产生条件是:第一,物体间相互接触、挤压;第二,接触面不光滑;第三,物体间有相对运动趋势或相对运动。 前两个产生条件对于学生来说没有困难,第三个条件就比较容易出问题了。若物体是轻轻地放在了匀速运动的传送带上,那么物体一定要和传送带之间产生相对滑动,物体和传送带一定同时受到方向相反的滑动摩擦力。关于物体所受滑动摩擦力的方向判断有两种方法:一是根据滑动摩擦力一定要阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势,先判断物体相对传送带的运动方向,可用假设法,若无摩擦,物体将停在原处,则显然物体相对传送带有向后运动的趋势,因此物体要受到沿传送带前进方向的摩擦力,由牛顿第三定律,传送带要受到向后的阻碍它运动的滑动摩擦力;二是根据摩擦力产生的作用效果来分析它的方向,物体只所以能由静止开始向前运动,则一定受到向前的动力作用,这个水平方向上的力只能由传送带提供,因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力,传送带必须要由电动机带动才能持续而稳定地工作,电动机给传送带提供动力作用,那么物体给传送带的就是阻力作用,与传送带的运动方向相反。 若物体是静置在传送带上,与传送带一起由静止开始加速,若物体与传送带之间的动摩擦因数较大,加速度相对较小,物体和传送带保持相对静止,它们之间存在着静摩擦力,物体的加速就是静摩擦力作用的结果,因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力;若物体与传送带之间的动摩擦因数较小,加速度相对较大,物体和传送带不能保持相对静止,物体将跟不上传送带的运动,但它相对地面仍然是向前加速运动的,它们之间存在着滑动摩擦力,同样物体的加速就是该摩擦力的结果,因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力。 若物体与传送带保持相对静止一起匀速运动,则它们之间无摩擦力,否则物体不可能匀速运动。 若物体以大于传送带的速度沿传送带运动方向滑上传送带,则物体将受到传送带提供的使它减速的摩擦力作用,直到减速到和传送带有相同的速度、相对传送带静止为止。因此该摩擦力方向一定与物体运动方向相反。 若物体与传送带保持相对静止一起匀速运动一段时间后,开始减速,因物体速度越来越小,故受到传送带提供的使它减速的摩擦力作用,方向与物体的运动方向相反,传送带则受到与传送带运动方向相同的摩擦力作用。 若传送带是倾斜方向的,情况就更为复杂了,因为在运动方向上,物体要受重力沿斜面的下滑分力作用,该力和物体运动的初速度共同决定相对运动或相对运动趋势方向。 例1:如图2—1所示,传送带与地面成夹角θ=37°,以10m/s的速度逆时针转动,在 传送带上端轻轻地放一个质量m=0.5㎏的物体,它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,已 知传送带从A→B的长度L=16m,则物体从A到B需要的时间为多少? 图2—1 【审题】传送带沿逆时针转动,与物体接触处的速度方向斜向下,物体初速度为零,所以物体相对传送带向上滑动(相对地面是斜向下运动的),因此受到沿斜面向下的滑动摩擦力作用,这样物体在沿斜面方向上所受的合力为重力的下滑

(生产管理知识)钢丝绳输送带生产工艺

钢丝绳输送带生产工艺 1. 钢绳线班长岗位 1.1 岗位职责:在值班长的领导下,负责本班组的生产组织, 工艺纪律,现场管理,安全生产,对本班组的工作全面 负责。兼任前锅头主手岗位工作。 1.2. 操作内容: 1.2.1 按《输送带厂交接班制度》进行对口交接班。认真开好 班前班后会,传达当日的生产任务及主要技术参数,班后认真总结当日工作。 1.2.2 硫化 1.2.2.1 带胚装锅,冷压平板将带胚加紧后,由三辊拉带机以 4m/min速度将带胚送入硫化机内。胶带生熟接头的重 硫化部分不少于180mm。 1.2.2.2 根据硫化条件编制硫化时间,压力等自控程序,贮存在微处理机里, 根据需要及时输出。 1.2.2.3 启动三辊拉带机上的夹持横梁,将胶带夹紧,然后施加张力,最后闭合平板 进行硫化,允许选取手动或自控操作。 1.2.2.4 合锅前必须仔细检查带胚及垫铁位置必须正常,严禁用 铁杠子在热板内撬带子。 1.2.2.5 带胚从冷压成型、装锅硫化及成品拉出与卷取整段过程, 必须找正与调整好中心线,防止带子出现局部弧线弯曲。 1.2.2.6 在冷压、硫化整个作业过程中,必须保持张力,只允许 在牵引带子装锅时解除张力。 1.2.2.7 硫化完毕平板降落后,开动硫化机前后夹持,将带子提 升,使带子不粘下平板。夹持操作压力为140-150bar, 中断硫化时,将夹持器的下夹板提升,托放带子(不加 夹持力)。 1.2.2.8 硫化后的带子用三辊拉带机拉出,并经成品卷取机卷取,到规定长度 时,用切带机铡刀铡断。 1.2.2.9 负责定中心装置调整,双条并硫纵向切割时,负责裁刀定

位及切割后成品规格。 1.2.2.10 装锅时负责本侧胶边清理。 1.2.2.11 装锅后,全过程检查钢绳张力及成型过程冷压定型效果, 核对使用备用胶片的规格品种必须符合工艺标准。 1.2.3 负责提出每批结尾用胶片长度,生产完毕剩余胶片长度 不得超过10米。 1.2.3.1 遇到特殊情况,已复合好的胶片最多不超过48小时使用 完,冷压前预留接头的复合片最多不超过56小时,且长度 不超过6米,涂擦汽油消除喷霜冷压牢固后使用。 1.2.3.2 冷压后的复合片因故不能继续硫化,从复合片复合之时 算起,最多不得超过72小时开始硫化。 1.2.4 已经上车的钢丝绳因故在72小时内不能继续硫化时,应 采取措施用里布包复,并在硫化前用干布擦去灰尘后立 即硫化。 1.2.5 钢绳生产线硫化机意外故障应急措施 1.2.5.1 意外停电停汽: 1.2.5.1.1密切注视主机压力和温度曲线的变化,并相应计算延长硫 化时间。 1.2.5.1.2当锅内胶带已硫化完毕时,应找保全人员将主机排油阀打 开,将锅降下,然后关闭排油阀。 1.2.5.1.3恢复电汽时,应按开机升温程序操作。 1.2.5.2 意外停汽: 1.2.5.2.1根据温度下降的变化,相应延长硫化时间。 1.2.5.2.2如刚上锅时停汽,不能保持硫化完毕时,应保持硫化压力, 待恢复汽压后,继续硫化。 1.2.5.3 蒸汽压力不足: 1.2.5.3.1硫化温度公差 2℃。 1.2.5.3.2硫化温度在140℃~143℃时,硫化时间延长剩余正硫化时 间的0.5倍。 1.2.5.3.3硫化温度在135℃~140℃时,硫化时间延长剩余正硫化时

传送带分类

传送带分类 传送带一般按有无牵引件来进行分类。 具有牵引件的传送带一般包括牵引件、承载构件、驱动装置、张紧装置、改向装置和支承件等。牵引件用以传递牵引力,可采用输送带、牵引链或钢丝绳;承载构件用以承放物料,有料斗、托架或吊具等;驱动装置给输送机以动力,一般由电动机、减速器和制动器(停止器)等组成;张紧装置一般有螺杆式和重锤式两种,可使牵引件保持一定的张力和垂度,以保证传送带正常运转;支承件用以承托牵引件或承载构件,可采用托辊、滚轮等。 具有牵引件的传送带设备的结构特点是:被运送物料装在与牵引件连结在一起的承载构件内,或直接装在牵引件(如输送带)上,牵引件绕过各滚筒或链轮首尾相连,形成包括运送物料的有载分支和不运送物料的无载分支的闭合环路,利用牵引件的连续运动输送物料。 这类的传送带设备种类繁多,主要有带式输送机、板式输送机、小车式输送机、自动扶梯、自动人行道、刮板输送机、埋刮板输送机、斗式输送机、斗式提升机、悬挂输送机和架空索道等。 没有牵引件的传送带设备的结构组成各不相同,用来输送物料的工作构件亦不相同。它们的结构特点是:利用工作构件的旋转运动或往复运动,或利用介质在管道中的流动使物料向前输送。例如,辊子输送机的工作构件为一系列辊子,辊子作旋转运动以输送物料;螺旋输送机的工作构件为螺旋,螺旋在料槽中作旋转运动以沿料槽推送物料;振动输送机的工作构件为料槽,料槽作往复运动以输送置于其中的物料等。 编辑本段传送设备的发展方向 未来传送带设备的将向着大型化发展、扩大使用范围、物料自动分拣、降低能量消耗、减少污染等方面发展。 大型化包括大输送能力、大单机长度和大输送倾角等几个方面。水力输送装置的长度已达440公里以上带式输送机的单机长度已近15公里,并已出现由若干台组成联系甲乙两地的“带式输送道”。不少国家正在探索长距离、大运量连续输送物料的更完善的输送机结构。 扩大输送机的使用范围,是指发展能在高温、低温条件下有腐蚀性、放射性、易燃性物质的环境中工作的,以及能输送炽热、易爆、易结团、粘性物料的传送带设备。 常见传送带有TD75型和DTⅡ型传送带。带式输送机带式传送机 是在一定的线路上连续输送物料的物料搬运机械,又称连续输送机。输送机可进行水平、倾斜和垂直输送,也可组成空间输送线路,输送线路一般是固定的。输送机输送能力大,运距长,还可在输送过程中同时完成若干工艺操作,所以应用十分广泛。

PLC四节传送带资料

湖南工程学院课程设计 课程名称测控技术与系统 课题名称四节传送带的模拟 专业班级测控技术0981班 姓名YW 学号 指导教师谭梅、沈细群 2013年1月7日

湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称电气控制与PLC 课题名称四节传送带的模拟 专业班级测控技术0981 姓名 学号 指导教师谭梅、沈细群 审批黄峰 任务书下达日期2013年01月7日 课程设计完成日期2013年01月18日

课题四节传送带的模拟 任务描述与控制要求 有一个用四条皮带运输机的传送系统,分别用四台电动机带动,控制要求如下: 启动时先起动最末一条皮带机,经过5秒延时,再依次起动其它皮带机。停止时应先停止最前一条皮带机,待料运送完毕后再依次停止其它皮带机。 当某条皮带机发生故障时,该皮带机及其前面的皮带机立即停止,而该皮带机以后的皮带机待运完后才停止。例如M2故障,M1、M2立即停,经过5秒延时后,M3停,再过5秒,M4停。 当某条皮带机上有重物时,该皮带机前面的皮带机停止,该皮带机运行5秒后停,而该皮带机以后的皮带机待料运完后才停止。例如,M3上有重物,M1、M2立即停,过1秒,M3停,再过5秒,M4停。

目录 第 1 章概述 (1) 1.1PLC的概述 (1) 1.2 PLC的主要功能 (1) 1.3PLC的主要特点 (2) 第2 章S7-200的配置及组态概述 (3) 2.1 PLC的基本结构 (3) 2.2 PLC的工作原理 (4) 第3章系统方案设计 (5) 3.1 系统总体设计 (5) 3.2 硬件系统设计 (6) 3.22 选择PLC型号 (7) 3.23 基本单元 (7) 3.24 编程器 (8) 3.25 输/入输出接线 (8) 第4 章系统程序设计 (9) 4.1 系统顺序功能图 (9) 4.2 发生故障时的流程图 (10) 4.3 梯形图设计 (11) 第5 章程序调试结果与分析 (12) 第6章结束语 (13) 参考文献 (14) 附录 (15) 评分表 (16)

输送带生产工艺中出现的问题和原因

输送带生产工艺中存在的问题及解决办法 在影响产品质量的因素中,工艺占较大比重。目前,国内输送带生产工艺的现状为:(以分层带的生产为例)非连续化的以大量人工作业为主,生产工艺流程设计落后。特别是在中小企业,这个特征更加明显。这种生产方式容易产生的结果是:产品质量不稳定,波动较大。有时在同一条输送带的不同部位质量有较大差异,严重影响企业信誉。提高工艺水平是当务之急。 炼胶工序作为输送带生产的第一道工序,也是非常重要的一道工序。因为早期装备的原因,炼胶在人们的印象当中感觉很脏,累,是个粗活,能把各种原材料混在一起就行了。其实不然,个人认为,炼胶工序在整个输送带生产工序中对质量的影响最大,是基础,应该当细活干。现在,炼胶的装备水平提高很快,若有钱投资,穿着白大褂炼胶已经不是梦想。若不能投入很多资金,一些基本条件还是要具备的,否则,产品的稳定性是难以保证的。首先,对于原材料要鉴定,加工,如筛选、粉碎、烘干、过滤等。原材料配料领料时要限额发料,配料要使用合适的计量器具及称量器具、容器等。配料要建立复磅制度,做到称量准确,配比正确。次之,炼胶机混炼时,现在混炼一般使用密炼机,要根据设备情况及配方情况设计合理的混炼工艺卡片并严格执行,此工序要注意的主要内容有填充系数、加药顺序、加药量及每一步的时间确定、功率控制、温度控制等。做到单个料分散均匀,整批料质量稳定。再次,混炼胶要有合适的储存条件、储存时间,注意温度控制,防止污染。总之,在整个加工过程中,混炼胶质量对于胶料进一步加工和制品性能具有决定性影响,要精工细作。 炼胶中经常出现的质量问题及原因分析:

混炼胶的质量问题有时不以某一种单一的情况出现,这就需要根据实际情况仔细分析,研究,不能错过任何一个细节,否则容易判断错误,造成新的损失。 压延工序是个要求很高的工序,其主要过程有:混炼胶预热、供料;织物导开、烘干、加预张力;压片或织物擦贴胶;压延半成品冷却、卷曲等。目前,国内输送带企业压延工序采用的压延设备主要有三辊压延机和四辊压延机,主要普遍用途为压片或织物擦贴胶。随着技术的发展及对产品生产技术理解的不断加深,压延机的功能在不断扩大,现在已有企业利用压延机进行不同品种胶片的复合及分层带覆盖胶的贴胶

传送带和滑块模型(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 传送带模型专题 传送带模型是一个经典的力学模型,也是实际生活中广泛应用的一种机械装置,以其为背景的问题都具有过程复杂、条件隐蔽性强的特点,传送带问题也是高考中的常青树,从动力学角度、功能角度进行过多次考查,它自然成为师生关注的热点。 一、难点形成的原因: 1、对于物体与传送带之间是否存在摩擦力、是滑动摩擦力还是静摩擦力、摩擦力的方向如何,等等,这些关于摩擦力的产生条件、方向的判断等基础知识模糊不清; 2、对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样的运动,判断错误; 3、对于物体在传送带上运动过程中的能量转化情况考虑不全面,出现能量转化不守恒的错误过程。 二、难点突破策略: 在以上三个难点中,第1个难点应属于易错点,突破方法是先正确理解摩擦力产生的条件、方向的判断方法、大小的决定因素等等。通过对不同类型题目的分析练习,做到准确灵活地分析摩擦力的有无、大小和方向。 第2个难点是对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样的运动,判断错误。该难点应属于思维上有难度的知识点,突破方法是灵活运用“力是改变物体运动状态的原因”这个理论依据,对物体的运动性质做出正确分析,判断好物体和传送带的加速度、速度关系,画好草图分析,找准物体和传送带的位移及两者之间的关系。

如图甲所示,A、B分别是传送带上和物体上的一点,刚放上物体时,两点重合。设皮带的速度为V0,物体做初速为零的 匀加速直线运动,末速为V0,其平均速度为V0/2,所以物体的对地位移x物=20 t V ,传送带对地位移x传送带=V0t,所以A、B 两点分别运动到如图乙所示的A'、B'位置,物体相对传送带的位移也就显而易见了,x物=2传送带 x ,就是图乙中的A'、B'间的距离,即传送带比物体多运动的距离,也就是物体在传送带上所留下的划痕的长度。 第3个难点也应属于思维上有难度的知识点。对于匀速运动的传送带传送初速为零的物体,传送带应提供两方面的能量,一是物体动能的增加,二是物体与传送带间的摩擦所生成的热(即内能),有不少同学容易漏掉内能的转化,因为该知识点具有隐蔽性,往往是漏掉了,也不能在计算过程中很容易地显示出来,尤其是在综合性题目中更容易疏忽。突破方法是分析有滑动摩擦力做功转化为内能的物理过程,使“只要有滑动摩擦力做功的过程,必有内能转化”的知识点在头脑中形成深刻印象。 三.传送带模型是高中物理中比较成熟的模型,典型的有水平和倾斜两种情况.一般设问的角度有两个: (1)动力学角度:首先要正确分析物体的运动过程,做好受力情况分析,然后利用运动学公式结合牛顿第二定律,求物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之间的位移关系. (2)能量角度:求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于

输送带用骨架材料讲解

I.聚酯纤维材料在橡胶输送带上的应用 橡胶输送带用骨架材料从材质上可分为金属和纤维两大类。输送带的发展离不开骨架材料性能的提高,输送带的强度、延伸特性、弹性、韧性、尺寸稳定性等均与骨架材料密切相关。 橡胶输送带所用纤维骨架材料主要为:棉、聚酯、锦纶6、锦纶66、芳纶,其他纤维材料不常用。 棉纤维具有中等断裂强度,适于生产强度不高的厚实织物,由于其存在毛羽,因此和橡胶之间有良好的机械粘合力,骨架材料可以不经过浸胶处理。但作为天然纤维,其价格较高,价格性能比不高;锦纶纤维有很高的断裂强度和弹性,但模量较小、所以蠕变伸长,多用于运距短、安全因数大和弹性要求高的场合,而锦纶更多地作为涤锦混织浸胶浸胶的纬纱,充分发挥其模量低、成槽性好的优点;聚酯纤维具有断裂强度高、模量高,不容易蠕变伸长,是目前所有纤维材料中强度价格性能比最好的材料,因而在输送带中应用最为广泛。聚酯有良好的耐气候性能,不像钢丝那样容易腐蚀,也不像棉纱那样容易腐烂,同时耐日晒,耐酸雨,是一种非常理想的材料;而芳纶纤维断裂强度很高,但不耐压缩和动态疲劳,且价格很高,在输送带中应用具有一定的局限性; A.输送带用浸胶骨架材料 1.输送带用骨架材料的编码规则 输送带用浸胶骨架材料,各国国家均有不同命名方式,表中所列为一些国家的常见称呼。 表输送带和织物的字母编码 国际编码英国编码日本/美国经/纬材料 B C 经/纬棉 R - 经/纬高强粘胶 Pb CN 经/纬锦/棉(加捻在一起) EbPb CT/CN 经聚酯/棉整芯带常用标注方式 纬锦纶/棉 EE TT PP 经/纬聚酯 PP NN NN 经/纬锦纶 EP TN PN 经聚酯 纬锦纶 DP DN 经芳纶 纬锦纶 DbPb - 经芳纶/棉 纬锦纶/棉 EPbPb - 经聚酯、锦纶/棉 纬锦纶/棉 EpP - SW 经聚酯+锦纶(主要应用是直经直纬) 纬锦纶 St St 经钢丝(无纬纱) 欧洲的命名方式一般符合国际标准体系,但我国的浸胶骨架材料命名体系是混合了日美和欧洲的不同体系。此外在前苏联国家,锦纶6称作卡普隆,因此他们习惯用TK表示EP骨架材料。

自动装箱生产线传送带设计

郑州信息科技职业学院毕业设计说明书 题目:自动装箱生产线传送带设计 系别:机械电子工程系 姓名:陈奎俊 学号:0 9 3 0 0 1 0 4 1 指导教师:万里瑞 2011年11月05日

毕业设计任务书 设计的主要任务及目标: 控制要求如下: 1 按下控制装置启动按钮后,传送带B先启动运行,拖动空箱体前移至指定位置,达到指定位置后,使传送带B制动停止。 2 传送带B停车后,传送带A启动运行,产品逐一落入箱内,由传感器检测产品数量,当累计产品数量达到12个时,传送带A制动停车,传送带B启动运行。 3 上述过程周而复始进行,直到按下停止按钮,传送带A和传送带B同时停止。 4.应有必要的信号指示,传送带A工作和传送带B工作等 目标:学生通过查阅大量资料,初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能,为今后从事生产技术工作打下必要的基础;学会灵活运用已经学过的知识,并能不断接受新的知识,大胆发明创造的设计理念。

摘要 二十世纪九十年代以来,计算机的不断发展引发了各个领域的革命性变革。随着微处理器,计算机技术和数字通信技术的飞速发展,计算机控制已扩展到几乎所有的工业领域。现代社会要求制造业对市场需求做出迅速的反应,生产出小批量多,品种,多规格,低成本和高质量的产品。为满足这一要求,生产设备和自动生产线的控制系统必须具有极高的可靠性和灵敏性。可编程序控制器正是顺应这一要求出现的,它是已微处理器为基础的通用控制装置。工厂自动化及传送系统也深受其影响,使得现代工厂自动化程度和信息集成程度的要求也越来越高。为了适应现代自动化传送的要求,PLC控制逐渐取代继电接触器控制成为传送控制的主要环节,使控制系统更加安全、迅速、可靠。PLC的推广应用在我国得到迅猛的发展,它已经广泛应用在各种机械设备和生产过程的电气控制装置中。了解PLC的工作原理,具备设计,调试和维护PLC控制系统的能力,已成为现代工业对电气技术人员和工科学生的基本要求。 关键词:PLC 传送系统继电器控制

传送带问题与板块问题培训资料

传送带问题与板块问 题

[方法点拨](1)分析滑块与传送带或木板间的相对运动情况,确定两者间的速度关系、位移关系,注意两者速度相等时摩擦力可能变化.(2)用公式Q=F f·x相对或动能定理、能量守恒求摩擦产生的热量. 1.(滑块—木板模型)(多选)如图1所示,质量为M、长度为L的小车静止在光滑的水平面上,质量为m的小物块放在小车的最左端,现用一水平力F作用在小 物块上,小物块与小车之间的摩擦力为F f,经过一段时间小车运动的 位移为x,小物块刚好滑到小车的右端,则下列说法中正确的是() 图1 A.此时小物块的动能为F(x+L) B.此时小车的动能为F f x C.这一过程中,小物块和小车增加的机械能为Fx-F f L D.这一过程中,因摩擦而产生的热量为F f L

2.(传送带问题)(多选)如图2所示,一质量为1 kg 的小物块自斜面上A 点由静止开始下滑,经2 s 运动到B 点后通过光滑的衔接弧面恰好滑上与地面等高的传送带,传送带以4 m /s 的恒定速率运行.已知A 、B 间距离为 2 m ,传送带长度(即B 、C 间距离)为10 m ,小物块与传 送带间的动摩擦因数为0.2,取g =10 m/s 2.下列说法正确的是( ) 图2 A .小物块在传送带上运动的时间为2.32 s B .小物块在传送带上因摩擦产生的热量为2 J C .小物块在传送带上运动过程中传送带对小物块做的功为6 J D .小物块滑上传送带后,传动系统因此而多消耗的能量为8 J 3.(滑块—木板模型)(多选)水平地面上固定一倾角为θ=37°的足够长的光滑斜面,如图3所示,斜面上放一质量为m A =2.0 kg 、长l =3 m 的薄板A .质量为m B =1.0 kg 的滑块B (可视为质点)位于薄板A 的最下端,B 与A 之间的动摩擦因数μ=0.5.开始时用外力使A 、B 静止在斜面上,某时刻给滑块B 一个沿斜面向上的初速度v 0=5 m /s ,同时撤去外力,已知重力加速度g =10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.下列说法正确的是( ) 图3 A .在滑块 B 向上滑行的过程中,A 、B 的加速度大小之比为3∶5 B .从A 、B 开始运动到A 、B 相对静止的过程所经历的时间为0.5 s C .从A 、B 开始运动到A 、B 相对静止的过程中滑块B 克服摩擦力所做的功为259 J D .从A 、B 开始运动到A 、B 相对静止的过程中因摩擦产生的热量为253 J

高三一轮复习 传送带模型(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 “传送带模型”问题 1.模型特征 一个物体以速度v0(v0≥0)在另一个匀速运动的物体上开始运动的力学系统可看做“传送带”模型,如图(a)、(b)、(c)所示. 2.建模指导 水平传送带问题:求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断.判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度,也就是分析物体在运动位移x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等.物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻. 水平传送带模型: 项目图示滑块可能的运动情况 情景1 (1)可能一直加速 (2)可能先加速后匀速 情景2 (1)v0>v时,可能一直减速,也可能先减速再匀 速 (2)v0

端.其中v0>v返回时速度为v,当v0

传送带的受力分析报告

传送带是应用广泛的一种传动装置,以其为素材的问题以真实物理现象为依据,它既能训练学生的科学思维,又能联系科学、生产和生活实际,是很好的能力考查型试题,这类试题大都具有物理情景模糊、条件隐蔽、过程复杂等特点,是历年高考考查的热点,也是广大考生的难点。现通过将传送带问题归类赏析,从而阐述解决这类问题的基本方法,找出解决这类问题的关键,揭示这类问题的实质。 一、依托传送带的受力分析问题 例1如图1所示,一质量为的货物放在倾角为的传送带一起向上或向下做加速运动。设加速度为,试求两种情形下货物所受的摩擦力。 解析:物体向上加速运动时,由于沿斜面向下有重力的分力,所以要使物体随传送带向上加速运动,传送带对货物的摩擦力必定沿传送带向上。物体随 传送带向下加速运动时,摩擦力的方向要视加速度的大小而定,当加速度为某一合适值时,重力沿斜面向下的分力恰好提供了所需的合外力,则摩擦力这零;当 加速度大于这一值时,摩擦力应沿传送带向下;当加速度小于这一值时,摩擦力应沿传送带向上。 当物体随传送带向上加速运动时,由牛顿第二定律得: 所以,方向沿斜面向上。

物体随传送带向下加速运动时,设沿传送带向上,由牛顿第二定律得: 所以。 当时,,与所设方向相同,即沿斜面向上。 当时,,即货物与传送带间无摩擦力作用。 当时,,与所设方向相反,即沿斜面向下。 小结:当传送带上物体所受摩擦力方向不明确时,可先假设摩擦力向某一方向,然后应用牛顿第二定律导出表达式,再结合具体情况进行讨论. 二、依托传送带的相对运动问题 例2一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为。初始时,传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度开始运动,当其速度达到后,便以此速度做匀速运动。经过一段 时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。

基于PLC的传送带设计

《可编程控制器件及应用》 课程考查论文 基于题目:的传送带设计PLC 专业班级:电子科学与技术班01

学号:222010322072001 姓名:蒋志武 成绩: 目录 1.设计的意义 (2) -............................................2-2.设计的内容及目标-33...................................................-.PLC的选择3.1三菱FX2N PLC的主要特点:.. (3) 3.2I/O分配 (4) 4.硬件系统设计 (4) 4.1PLC控制电路接线图 (4) 4.2主电路接线图 (5) 5.软件系统的设计 (6) 5.1控制功能的实现 (6) 5.2梯形图语言 (7) 5.3指令表 (7) 6.心得体会 (8) -9.....................................................7.参考文献-

-1- 1.设计的意义 随着经济的快速发展,企业竞争越来越激烈,为提高效率、降低生产成本, 传送带得到了广泛的应用。传送带广泛应用于工业生产系统。传送带的应用不仅节约了劳动力,提高了生产效率,而且降低了生产成本,在工业生产中发挥了 巨 大的作用。未来传送带设备的将向着大型化发展、扩大使用范围、物料自动分拣、降低能量消耗、减少污染等方面发展。本设计结合传送带的实际模型,针对PLC 本身具有的功能特点,成功的实现对传送带系统的控制,达到了预期的控制效果。 传送带在工业生产中是必不可少的,以传统继电接触器为控制核心的传送控 制系统通过接线表达各元器件之间的关系,要想改变逻辑关系就要改变接线关系,显然是比较麻烦的。随着可编程控制器的迅猛发展,传统接触继电器控制系统已

皮带传动知识百科

什么是皮带传动,皮带传动有什么特点呢? 带传动知识百科 ——济南佐鲁机械设备有限公司 带传动是通过中间挠性件—传动带,把主动轴的运动和动力传给从动轴的一种机械传动形式,常用于两轴相距较远的场合。与其他机械传动相比,带传动结构简单、成本低廉,是一种应用很广的机械传动。 1 、带传动的工作原理 带传动一般由主动带轮1 、从动带轮2、紧套在两带轮上的传动带3 及机架组成,如图8-1。 2 、带传动的类型 带传动按传动原理来分有摩擦式和啮合式两种。本文主要讨论摩擦式带传动的问题。 2.1、摩擦式带传动是依靠紧套在带轮上的传动带与带轮接触面之间产生的摩擦力来传递运动和动力的。按传动带的截面形状,又可分为平带(图8-2

(a)),V 带(图8-2(b))、多楔带(图8-2(c))和圆形带(图8-2(d))等。 2.1.1、平带的截面形状为矩形,与带轮轮面相接触的内表面为工作面,主要用于两轴平行、转向相同的较远距离的传动。 2.1.2、V 带的截面形状为梯形,与轮槽相接触的两侧面为工作面。带轮的轮槽也是梯形,根据楔面的受力分析可知,在相同张紧力和相同摩擦系数的条件下,V 带产生的摩擦力要比平带的摩擦力大,所以V 带传动能力强,结构更紧凑,在机械传动中应用最广泛。V 带按其宽度和高度相对尺寸的不同,又分为普通V 带、窄V 带、宽V 带、汽车V 带、齿形V 带、大楔角V 带等多种类型。目前,普通V 带应用最广。 2.1.3、多楔带相当于平带与多根V 带的组合,兼有两者的优点,多用于结构要求紧凑的大功率传动中。 2.1.4、圆形带的截面形状为圆形,仅用于如缝纫机、仪器等低速、小功率的传动。

浅谈传统传送带式流水线生产方式与细胞式生产方式的比较

浅谈传统传送带式流水线生产方式 与细胞式生产方式的比较 摘要富士康事件充斥各个媒体,现在我们不想谈到底是不是富士康的问题,而是来谈谈两种生产,这两种生产方式是传统传送带式流水线生产方和与细胞式生产方式,经济学家郎咸平事后曾建议富士康放弃流水线式生产方式,放弃军事化管理,而向日本佳能公司学习,实现“细胞式”生产方式,让员工在团队合作中工作。细胞生产方式与流水线生产方式比较具有种种优势,但这种优势不会在应用中自然而然地发挥出来,企业必须依据自身要达到的具体目标,加以创造性地运用,在创造性运用的过程中使其不断完善、发展和提高。日本在推广细胞式生产方式方面的经验值得我国学习和借鉴。 关键词细胞式生产方式流水线生产方式比较优势柔性生产理念20 世纪初,从美国福特汽车公司创立第一条汽车生产流水线以来,大规模的生产流水线一直是现代工业生产的主要特征。大规模生产方式是以标准化、大批量生产来降低生产成本,提高生产效率的。这种方式适应了美国当时的国情,汽车生产流水线的产生,一举把汽车从少数富翁的奢侈品变成了大众化的交通工具,美国汽车工业也由此迅速成长为美国的一大支往产业,并带动和促进了包括钢铁、玻璃、橡胶、机电以至交通服务业等在内的一大批产业的发展。大规模流水生产在生产技术以及生产管理史上具有极为重要的意义。但是第二次世界大战以后,社会进入了一个市场需求向多样化发展的新阶段,相应地要求工业生产向多品种、小批量的方向发展,单品种、大批量的流水生产方式的弱点就日渐明显了。传统的流水线生产方式需要大规模投入,适合大规模生产,而细胞式生产方式灵活机动,适合多样化生产。为了顺应时代的要求,细胞化生产方式——柔性生产理念更高层次的代表之一,在实践中摸索、创造出来了。 一、传统流水线生产方式的分析 1.什么是生产方式 生产方式:是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式,在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。 2.什么是流水线生产方式 流水线生产方式是一种生产组织形式。其生产单位是按照对象专业化原则设置的,它是按照产品(零部件)生产的工艺顺序排列工作地,使产品(零部件)按照一定的速度,连续地有节奏地经过各个工作地依次加工,直到生产出成品。可以说是对象专业化的进一步发展。 3.流水线生产的特点 (1)整个生产过程平行连续,协调均衡。 (2)有利于机器设备、人力的充分利用。 (3)最大限度地缩短生产周期。 (4)由于工作地专业化程度高,利于采用专业化设备、工具,提高劳动生产率。 4.传统生产面对的瓶颈问题和产生原因 (1)产品切换时间长。 (2)客户要求灵活性增加。 (3)批量小批次多。 造成传统生产的这些瓶颈问题的原因是多方面的:首先,是这个世界的变化太快,随着人民生活水平的提高,人们日益追求个性化的产品和服务,消费观念也随时在调整,因此市场需求瞬息万变,这就必然出现了产品多样化的细分和批量小批次多的生产需求特点。其次,在传统生产阶段,由于科学技术还不够先进、市场需求单一、经营观念落后,直接导致的结

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