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优秀少先队辅导员事迹材料

优秀少先队辅导员事迹材料
优秀少先队辅导员事迹材料

优秀少先队辅导员事迹材料

下堡中心小学武亮花

本人自担任学校大队辅导员以来,一直能够按照上级的整体部署,坚持以认为本的原则,紧扣创新拓展主题,大力推进素质教育,积极带领少先队员深入开展“学雷锋,树新风”体验教育活动,帮助他们在实践中养成道德行为好习惯,创照性的开展工作,让少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地,使队员在自我服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我却把他看作是今生的事业和追求,我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面一些具体的措施做一个简要的汇报:

一、用爱心帮助学生健康成长。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位,我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中,尝试着变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮

助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上:和孩子们一起游戏,与他们一起进行科技制作,组织他们观看有益于自己的革命影片,指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。

二、积极开展特色活动,探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教于活动中,利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机,举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动,培养他们热爱劳动,热爱父母,热爱生活等情感,树立起努力学习的远大志向。

“同时撰写了解家乡作文等等,队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中,既增长了对家长的认识,了解家乡的文化底蕴,又起到了对学生的环保教育,活动的成效非常显著。同时,也开展了读书系列活动,一本好书会影响和改变人的一生,为了进一步贯彻新课程理念,促进学生全面、持续、健康的发展,努力吸引更多的同学参加到读书活动中来,学校的图书室每天对学生开放,学校还利用书柜摆放由学

生自己带来的书,让学生在课间时也能学到有用的知识,通过这样一个组织活动,鼓励大家多读书,读好书,并从中获得教益。通过读书,写读后感,发表读后感,将读书活动步步深入。

三、用真情浇灌花朵

爱红领巾,才更爱孩子。有爱,一切才能成为可能。在工作中,我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中,办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与我分享,把烦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生,但我却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵。给学生一点宽容,让他有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。几年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,全身心的投入少先队事业,少先队是一座舞台,让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉,使我练就出一身本领。少先队还是一所学校,让我的智慧,在这里碰撞、能力在这里提高。

总之,我校少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。然而,还存在着很多问题与不足,需要改正和改进。因此,今后的少先队工作还需不断努力,不断创新,不断提升。我会一如既往的扎实开展工作,利用

少先队的阵地优势,为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过:“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后,愿我校的少先队工作更加精彩!

支持少先队工作的好校长

——“星星火炬奖章”事迹材料

下堡中心小学赵才泽

赵才泽同志,男,汉族,1972年12月生。2008年7月加入中国共产党。1996年7月毕业于山西大学,2012年9月任下堡中心小学校长。我任校长以来,凭着对教育事业的执著,对星星火炬事业的痴迷,义无反顾地带领着全体教师在少先队这块园地里辛勤耕耘,留下了一串串坚实的脚印,也谱写了我人生的灿烂和辉煌。

一、多彩缤纷的主题节

每年我们都根据每个月的主题活动进行安排,如感恩节、体育节、儿童节等。

1、感恩节活动

三月份是我们的感恩节,大队部开展了“四个一”活动:送一张感恩贺卡,朗诵一篇感恩文章,拍一张“温暖?爱心”图片,以感恩为主题开一次大队主题会。

2、体育节

四月份是体育节,大队部和体育组老师合作开展了体育节系列活动。学校一贯积极落实和树立“健康”第一的思想,确保学生每天1小时的体育活动时间,组织学生下午大课间活动,活动项目有跳绳、踢毽子、跳皮筋、篮球、羽毛球、呼啦圈、足球等多样的体育活动。

3、儿童节

借六一活动之际,结合我校实际,六一将举行一系列的活动,活动项目如下:绘画比赛、书法竞赛、文艺节目表演。各班利用板报,把学生的各种作品进行展示。

二、丰富多彩的红领巾小社团

1、开展社会实践活动,走进社区保护环境

我校政教处组织全校学生到社区参加了服务活动。活动主要包括三个方面:小手拉大手、为社区街道或公共场所清理卫生及小广告、慰问孤寡残疾居民。

通过这一活动,学生们进一步认识到敬老爱老是中华民族的传统

美德,爱护环境是每一个公民的责任,应该从小做起,用实际行动去践行。

2、红色基地缅怀先烈

下堡小学所在地下堡村,有着丰富的历史文化底蕴,在抗日战争时期,邓小平同志曾路居此处,是孝义县政府成立地。据此,我们积极查找各种资料,整理汇编出以认识家乡,了解家乡,热爱家乡为主题的校本课程,依此拓深,确立了“名人教育”这一办学特色,旨在让学生学名人,学伟人,争做名人。

我们每年开学初组织学生活动,提高育人实效。组织学生参观邓小平同志路居;组织学生参观孝义县政府成立地。组织开展“忆革命先烈颂爱国情怀”活动;组织开展以“谈爱国主义”为主题的国旗下讲话;组织开展“读红色书籍、看红色影片、唱红色歌曲”活动;并组织学生观看《毛泽东》、《鞠躬尽瘁的周恩来》等历史纪录片,组织学生开展“中华魂”主题演讲比赛,写“学名人周”心得体会文章等。

3、引进外部资源,促使学生身心健康成长

为了促使学生身心健康成长,学校聘请山西亲子教育专家张长宏老师来我校做“好父母影响孩子一生”的专题讲座。邀请市五老宣讲团做“读书受益终身”的专题讲座。

三、发展艺术教育,培养学生的艺术特长

为提升学校办学品位和层次,我校一直把艺术教育工作作为学校教育工作的一个主要方面来抓。2014年我校被列入乡村少年宫学校行列,接受中国体彩赞助,同年启用多功能楼,开展了古筝、扬琴、唢呐、葫芦丝、二胡、舞蹈、合唱、美术、棋牌、阅览、科技、书法、田径、足球等十几个社团。其中舞蹈、合唱参加省宣传部组织的“童心向党”活动。学校古筝、合唱、舞蹈连续几年代表中心校参加市局组织的艺术节活动。体育方面在2015年和2016年参加全市中小学足球联赛,分别取得第4名和第5名的好成绩。田径队也在2016年全市中小学春季运动会上取得中心校系列团体第八名的好成绩,同年在冬季中长跑运动会上取得全市中心校系列团体第一名的好成绩,在2017年春季运动会上取得中心校系列团体第五名的好成绩。目前全

校师生生气勃勃、精神焕发,教学质量和各种活动都已初见成效,正在向更高的层次攀登,一定会再铸辉煌。

另外,我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。

少先队大队事迹材料

下堡中心小学

根据上级精神和具体部署,结合我校办学特色,在上级领导的关心和指导下,在学校领导和教师的紧密配合下,我校扎扎实实地开展了少先队的各项工作,并取得了一定的成绩,首先我将我校少先队工作汇报如下:

一、多彩缤纷的主题节

去年上半年,根据每个月的主题活动,大队部共设计了3个主题节,分别是感恩节、体育节、儿童节;下半年我们开展了系列活动。

1、感恩节活动

三月份是我们的感恩节,大队部开展了“四个一”活动:送一张感恩贺卡,朗诵一篇感恩文章,拍一张“温暖?爱心”图片,以感恩为主题开一次大队主题会。

在队会课上队员们制作了一张张感恩贺卡,上面用他们最漂亮的字写着对爸爸、妈妈或老师的感激之言。3月12日的植树节,队员们还和团员老师一起种了感恩树,把自己亲手制作的贺卡挂在了树上队员们有的为父母捶背、有的帮领居扫过到,有的搀扶着爷爷、奶奶……他们用稚嫩的手、温暖的心去回报社会给予他们的关爱。

2、体育节

四月份是体育节,大队部和体育组老师合作开展了体育节系列活动。体育活动精彩纷呈。学校一贯积极落实和树立“健康”第一的思想,确保学生每天1小时的体育活动时间,组织学生下午大课间活动,活动项目有跳绳、踢毽子、跳皮筋、篮球、羽毛球、呼啦圈、足球等多样的体育活动。今年4月参加市中小学生田径运动会上,庞龙同学获得俩项第一名,可喜的是我校获得了团体小学组第六名的好成绩,为学校增添了光彩。更为突出的是我校的足球队,去年秋季组建,不到一年的时间,经过刻苦训练,10月份参加全市中小学足球联赛活动,令人兴奋的是我们农村小学竟然获得了全市第四名的好成绩,我们为此骄傲。

3、儿童节

借六一活动之际,结合我校实际,六一将举行一系列的活动,活动项目如下:绘画比赛、书法竞赛。其中绘画比赛以我庆六一“红领巾相约中国梦”为主题的画,主要培养学生构建和谐画面,为了让每个孩子都能展示自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功与合作的快乐。各班利用板报,把学生的各种作品进行展示。

二、丰富多彩的红领巾小社团

1、开展社会实践活动,走进社区保护环境

为把社区服务和社会实践活动落到实处,我校日常工作的一项重要内容来抓,并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径,积极组织活动,我校政教处于3月份9月份组织全校学生到社区参加了服务活动。活动主要包括三个方面:小手拉大手、为社区街道、公共场所清理卫生清理小广告以及慰问孤寡残疾居民。每次行动,我们都有严谨的安排,由班主任和科任老师带领各小组分头行动,既保障了活动的安全,又使得活动能有序进行。

在的活动中,我们是这样做的:第一中队,手拉手活动,全家实践步骤:准备好一切打扫工具,在大街上义务劳动,打扫街道,清除垃圾,安排得妥当之后就开工了,爸爸打扫这儿,妈妈打扫那儿,一会就把街道打扫的干干净净。扫地的阿姨直夸奖我们,周围的群众也跟着打扫起来,都学会了讲卫生。我们还组织学生和家长在节假日积极参与社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动,和家长们一起,捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾,提高环保意识。活动中队员们,不怕苦、不怕脏,用手捡拾垃圾。场面十分感人。

第二中队,,他们就是清理小广告组。小广告很难处理,但却难不住我们聪明的孩子们,他们有的用塑料瓶喷水,有的拿铲子铲小广告,有的则把清理下的垃圾及时处理干净。虽然很难处理,但孩子们干得热火朝天,做得那么认真。看着孩子们脸上洋溢的笑容,我们能感到,孩子们内心是快乐的。

第三中队是贴心慰问组,他们专门为残疾人和孤寡老人打扫屋子,擦玻璃,为老人梳洗。学生在为孤寡老人的服务中,感受到他们生活的艰难,在一起欢快地聊着天,了解和认识老人,听老人谈人生

经验和做人的道理,大家的脸上都是那么幸福,阳光。这一幕幕的场面,温馨,感人。真所谓不是亲人胜似亲人,老人们脸上露出的微笑就是给予孩子们最大的奖励。我们相信,这样的活动,会让很多学生终身难忘;这样的活动,就相当于在孩子们幼小的心灵里播下了爱的种子,它会慢慢发芽,伴随孩子们慢慢地成长为一个对社会充满责任感的新时代好公民。

通过这一活动,学生们进一步认识到敬老爱老是中华民族的传统美德,爱护环境是每一个公民的责任,应该从小做起,用实际行动去践行。

2、红色之地缅怀先烈

下堡小学所在地下堡村,有着丰富的历史文化底蕴,在抗日战争时期,邓小平同志曾路居此处,是孝义县政府成立地。据此,我们积极查找各种资料,整理汇编出以认识家乡,了解家乡,热爱家乡为主题的校本课程,依此拓深,确立了“名人教育”这一办学特色,旨在让学生学名人,学伟人,争做名人。学生们通过了解他们的事迹,和他们进行对话,探寻他们成长的足迹,体验他们的内心世界,感受他们的人格魅力,汲取丰厚的营养,有助于学生们树立远大的理想;有助于学生们健全人格的形成;有助于学生们高尚情操的培养。开展以学名人、伟人、大家风范为内容的教育,其目的就是要使学生学好文化知识,养成良好的行为习惯和学习习惯,从小树立志向,并能为之奋斗、不畏困难,取得成功。并能从自我发展、眼前目标做起,长大去服务社会,报效祖国。

所以我们每开学初组织活动,提高育人实效。组织学生参观邓小平同志路居;组织学生参观孝义县政府成立地;同学们认真听讲解人讲述,仔细观看图片。组织开展“忆革命先烈颂爱国情怀”活动;组织开展以“谈爱国主义”为主题的国旗下讲话;组织开展“读红色书籍、看红色影片、唱红色歌曲”活动;并组织学生观看《毛泽东》、《鞠躬尽瘁的周恩来》等历史纪录片,组织学生开展“中华魂”主题演讲比赛,写“学名人周”心得体会文章等。

同时,创新活动载体,将红色德育课程基地建设与志愿者服务活动结合起来,定期、不定期组织学生进入敬老院看望孤寡老人,进

入特殊教育学校献爱心、送温暖,发动师生为患重病的张海平同学进行爱心捐赠,进入社区开展红色文化宣传,走上街道协助管理交通等等,以实实在在的公益行动践行先烈伟大精神。

三、发展艺术教育,培养学生的艺术特长

为提升学校办学品位和层次,我校一直把艺术教育工作作为学校教育工作的一个主要方面来抓。丰富多彩的艺术活动能培养学生欣赏美、创造美的能力,通过艺术教育,培养审美情趣和高尚情感,寓思想教育与艺术教育之中,使他们的身心得到健全的发展。通过艺术教学,培养学生对音乐、美术的兴趣爱好,使学生掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐、美术技能,给爱好音乐的学生提供广阔的天空,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,增强对大自然和人类社会的热爱。2015年6月18日,我校合唱队,舞蹈组接到文明办通知,应邀参加市举办的“童心向党”汇报演出,合唱《我的中国梦》,表演了《大海啊,我的故乡》。赢得了大家的好评。

另外,我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。“书香校园”作为学校落实素质教育的重要手段,在促进学生全面发展方面,已经发挥了重要作用。

我们学校要将“立足现实、抓住重点、持之以恒、均衡发展”作为指导我们扎实有效地开展此项工作的最重要的原则。进一步加大对教师的培训,提高教师实施的能力和水平,创造性的开展工作,为学校素质教育发展奠定良好的基础,真正让每个学生能够掌握一些技能本领。一份耕耘,一份收获。去年我们少先队大队被评为以上是我校开展少先队工作的一些成绩。当然,工作中也存在着一些不足之处,我们将不断地加以总结,努力扬长补短,虚心学习,不断进取,反思昨天、把握今天、思考明天,争取把少先队工作做得更好.

优秀少先队辅导员主要事迹材料

优秀少先队辅导员主要事迹材料 优秀少先队辅导员主要事迹材料 xxxx,女,汉族,xxxx年7月毕业于xxxx通什师范学校,xxxx年任教。xxxx年函授毕业于xxxx教育学院。自xxxx年担任少先队总辅导员以来,始终以人民教师的职责,认真履行教师的义务,特别是近几年来,为努力实践三个代表重要思想,坚持党的路线、方针、政策,使自己有良好的思想品质和道德情操,做少年儿童的表率。热爱少先队事业,积极开展少先队工作。我热爱少先队工作,我追求上进,不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设,利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班队角、荣誉角、等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。 一、热爱学生是工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生,把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上,用爱的感情去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。基于此,工作才细致入微,平等对待每一位学生,不论成绩的优与劣,家庭的贫与富。 二、狠抓少先队组织建设。

1 加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的工作水平。 2抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带,是学生自我教育、自我管理的组织和领导者,是学校教育中不可或缺的骨干力量。 对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性,明确少先队干部对各自的职责与任务,明白以身作则表率作用的重要性。 每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流,相互取长补短,不断改进工作方法,共同进步,提高工作能力。 三、丰富多样的少先队活动。 首先是每周一次的班队课,是开展活动的基础平台。班队干部提掉,全体队员参与,积极性空前高涨,可以说是队员们每周一次的节日,共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线,把每周的班队活动搞得红红火火。 附送: 优秀少先队辅导员先进事迹材料 优秀少先队辅导员先进事迹材料

优秀少先队辅导员先进事迹材料精选版

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优秀少先队辅导员先进事迹材料模板XXX,男,xx岁,中共党员,xxxx年xx月参加工作,现任xxxx街道中心小学大队辅导员。在担任学校少先队大队辅导员期间,能做到定位准确,思路清晰,灵活创新,在大队辅导员这个岗位上迅速成长,有所作为,赢得了学校领导和同事们的好评及学生、家长的信任。 近几年来,学校少先队工作稳步开展,有声有色,取得了一定的成绩,学校少先队组织健全,活动有序,典型迭出,充满生机和活力,有力地配合了学校德育工作的进行,学校的面貌焕然一新。 本年度,在工作中认真落实全国第七次少代会精神,按照习总书记对全国少年儿童的要求积极开展工作,从小培养队员良好的人生观、世界观,让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。 一、扎实开展队员良好行为规范养成教育 在全校队员中开展“站好队、出好操、扫好地、值好日、写好字、读好书、做好人”七好教育。利用班级黑板报、校园广播、宣传板、电子显示屏等广为宣传,使学生熟记这七个具体要求,做到入眼、入脑、入心。结合“七好”教育的要求,少先大队制订了文明班级评比细则,由学校每天的行政值日人员对校园卫生、两操、路队护送、黑板报、红领巾标志佩戴情况、课间违纪情况及时检查、记录,然后交给少先大队统计,采取定期考核和随机考核相结合,上级考核和学校考核相结合,每月进行一次文明班级评比,并及时公布评比结果。这对形成文明向上,拼搏进取的校风校貌,具有极大的推动作用。二、坚持举行长效而富有特色的升旗仪式

每周一的升旗仪式一直是我校少先队工作的一个亮点。学校成立有两年一届的国旗班。升旗仪式是向学生进行爱国主义教育的重要途径,是学校实施德育的“大课堂”。少先大队通过升旗仪式和国旗下的讲话,开展以爱国主义教育、各种安全教育、文明礼仪教育和核心价值观教育为主旋律的宣传教育,做到晓之以理、动之以情、导之以行。 三、深化少先队主题活动,为队员搭建体验的舞台 活动是少先队工作的生命线,兴趣是最好的老师,只有不断创新活动载体,深化活动主题,为队员搭建体验的舞台,才能充分调动学生的积极性,才能把少先队工作落到实处。多年来,学校少先大队坚持立德树人,根据学生的身心特点,以活动为载体,不断创新少先队活动的新模式。 1、为健全和培育社会主义核心价值观体系建设,引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容,少先大队每年都要开展爱国主义读书教育活动,积极组织队员参加县级、市级主题征文比赛和讲故事比赛。 2、清明时节组织队员到xx县烈士陵园开展扫墓活动,让广大师生缅怀革命先烈的丰功伟绩,继承革命优良传统,增强师生们爱党、爱国、爱家乡的情感。 3、重阳节少先大队组织队员代表来到xxx街道敬老院进行重阳节慰问,开展敬老爱老活动。 4、积极参与县教体局举办的中小学艺术节活动,协同学校政教处组织召开一年一度的校园艺术节。 5、紧紧抓住xx县争创省级文明县城的契机,以开展文明校园创建活动为载体,广泛动员全校师生积极参与,开展学雷锋志愿服务活动。引导队员率先

优秀少先队大队辅导员事迹材料

优秀少先队大队辅导员事迹材料 优秀少先队大队辅导员事迹材料 优秀少先队大队辅导员事迹材料XX年9月,我踏上了xxx小学。在毕业来到这个学校工作1年后,因工作需要担任了大队辅导员工作,我的担子重了,任务多了,可我告诉自己:我年轻,缺乏辅导员工作的经验,但是我可以虚心学习;但正因为我年轻,有活力,所以我有工作的热情,我相信我能做得更好!我觉得不管做什么事情,都要踏踏实实的去做,去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴,更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助,共同进步。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航。所以,我在工作中,本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。 一、为人师表,做孩子的表率“师者,传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先,教师自己要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养。因此,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,自己要先做到。例如:我要求学生按时到校,不迟到。我就要求自己每天尽早的到校,在工作的这一年多时间里,除了外出公差,没有少过学生一节

课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯,除了开展有关的队会活动之外,我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时,我都跟着一起劳动,体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。其次,我在日常工作中,认真学习周围优秀老师的事迹,注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料,充分认识师德的重要性,注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流,从而来改正自己的不足,发挥自己的优势。在少先队工作中,我注意做到“严于律己,宽以待人”,用自己的言行来提高引领队员的成长。二、走进孩子的心灵在看似平凡的岗位上,我积累了较丰富的工作经验,我以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子,做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊,源一个“爱”字。谁不爱学生,谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,以自己友善和蔼的笑脸,豁达向上的胸怀影响、感化学生,全心全意地爱每一个孩子。平时,我常利用课余时间与孩子谈心,与家长交流,了解学生的日常生活情况和心理动态,让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌,课堂上关注学生学习情况,课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导,和检查力度,督促了孩子的学习,尽量让每个孩子发挥潜力,快乐学习。作为少先队辅导员,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,面对那群一直习惯老师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心的观察,我找到了突破口,那就是

优秀少先队辅导员先进事迹材料

优秀少先队辅导员先进事迹材料 优秀少先队辅导员先进事迹材料 201X年从事教育工作以来,以孜孜不倦,诲人不厌的教风度过每一天。201X年接任少先队辅导员至今,用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。 一、尽心尽力,忠于职守 我自参加工作以来,兢兢业业,从不计较个人得失。不管是从事何种工作,都能本着负责的态度,认真做好每一项工作。作为一名辅导员,在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生,爱自己的工作,爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话,参加他们的活动。在这种平等的交流中,学生们能充分体会到老师对他们的尊重,而我也受到了同学们的信任和爱戴,和学生们成为知心朋友。在实际工作中,我深知言传身教的作用,平时要求学生做到的,自己要先做到。在开会时,要求同学不能迟到,我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责,我就是这样认真去对待每一项工作,而且不厌其烦,手把手地教。有时面对一个问题,一天要回答同学几十遍,但我总是能耐心地给予解答,尽管在很累的时候,在心情不好的时候,我也能尽量保持一种好的心境,从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学,教育着学生们对待每一件工作都要有责任心,要有始有终,爱岗敬业。 二、勇于创新,深化主题活动

作为一名少先队辅导员,我深深地体会到,少年是祖国的未来、祖国的希望。为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后,学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级,我还经常鼓励学生说:不怕做不好,就怕不去做。我利用班会和队日活动课,先对全体学生进行指导,或组织经验交流会,或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时,要求值日生各尽其责,负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人,那就得先以身作则,才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中,学生成长起来了。实践证明:那些看来十分不起眼的学生,在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式,激励了学生更加热爱自己的班集体,促进学生主体意识的确定。我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。⒈组织学生打扫门前一条街。⒉以假日小队为单位,发挥小队的优势,开展了许多活动,如,举办爱我家乡,知我家乡征文比赛,以家乡变化大考察为主题的综合实践活动。 三、注重实践,多育英才 面向世界,面向未来,对少年儿童的培养标准在不断提高,因此少先队工作必须加强科学性和实践性,提高少先队员的综合素质和能力。通过多年的少先队工作研究和实践,我具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。少先队工作是一项系统工作,更是精品工程,少先队基础建设就是打造精品工程的根基。在学校领导的支持和指导下,我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

最新事迹材料:优秀少先队辅导员事迹材料3篇

“hello,chenjie”见到我的孩子都很喜欢这样和我打招呼,“hello”我也用同样的方式回应他们,因为在他们的英语书本里就这么一个非常可爱的人物也叫“chenjie”。在孩子们的心中我就是一个大姐姐,喜欢和他们一起笑、常常和他们一起乐;但我又是一位严厉的老师,孩子们犯错了,我会毫不留情的批评他们。我把孩子们比作一颗颗的小种子,只要用心浇灌、培育他们,将来他们就会长成一棵棵的苍天大树。在辅导员这个工作岗位上,一晃也有几个春秋了。回顾几年来的工作颇有感受和体会,学会分享便是收获。 一、用特殊的爱轻敲心灵的门 每个孩子都有一扇心灵的门,这扇门只为爱他的人开启。孩子从家来到校园,就脱离了一直保护着他的爸爸、妈妈,在心里或多或少都会有些失落,大部分的孩子会选择寻找朋友,因为朋友的关怀和鼓励能抚平他内心的缺失;可有的孩子就选择沉默,喜欢自己独自躲在一角摆弄爸爸妈妈为他准备的学习用具,因为从学习用具中他能感受到父母对自己的爱;还有极少数的孩子选择哭闹,这些孩子不能适应校园的生活,只要一进校园他们就会开始哭,甚至逃。 在我身边就有一位这样的孩子,他叫小志:刚开学时,小志来到学校感觉一切都那么新鲜,新的书本、新的老师、新的朋友,可没过多久他就厌恶了。有一次,小志遇上了感冒发烧,在生病的时候他便跟妈妈说不上学了,妈妈也没多在意就答应了他的要求。可是后来只要妈妈说送他上学他就感觉不舒服,渐渐地不愿来上学。时间飞快,转眼半个学期过去了,老师认为如果再让他这么下去就会害了他,和家长沟通下小志的妈妈硬是把他送回了学校,小志只有不停的哭,而且在老师不注意的情况下朝着校门冲了出去,嘴里念叨“我要回家,我要回家”,不论老师如何劝解都不听。这时,我走到小志的身边告诉他,要回家可以,但是必须打电话让妈妈来接,而且必须停止哭声。我的话似乎对小志很有用,哭声渐渐停了下来,但很不信任的对着我喊:“你骗我的!”“你觉得我骗你,那我就不打电话叫你妈妈来接你了!”我的话镇住了小志。一方面,我把小志的母亲请到学校,不过不是来接小志走,而是商量应该怎样教育他。另一方面,小志开始冷静下来,我让同学们课后多和他说说话,做游戏,分散他的注意。渐渐地小志给周围的同学感染了,我时常偷偷地在窗户旁观察他,特意安排几位同学关心他。 一段时间过去了,现在小志已经能够坚持天天上学了。当见到他的时候我会给他一个鼓励的笑容,当上课的时候我又会找适当机会给予他表扬,让他感受到校园里不仅有同学们阳光般的温暖,还有老师母亲般的关怀。小志心灵里的那扇门被我用特殊的爱轻轻敲开了,现在的小志见到我会腼腆的说声:“陈老师好!”这也是孩子给我最大的奖励。 二、发挥少先队监督岗的作用,培养学生自理自律 少先队监督岗是我在三、四、五年级学生中精心挑选出来的精英队伍,他们在少先队工作中帮了我很大的忙。从早晨开始监督岗员便投入一天的工作,在校门迎接同学们回校,帮忙检查校卡、红领巾的佩戴情况;还负责公区卫生的检查;

2020年优秀少先队辅导员先进事迹材料

作者:空青山 作品编号:89964445889663Gd53022257782215002 时间:2020.12.13 优秀少先队辅导员事迹材料 xxx,女,自2000年参加工作以来,一直担任少先队辅导员工作。回顾这15年的教学生涯,她为自己的每一点进步而高兴,为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而自豪。她尽自己最大的能力关心、爱护、鼓励、帮助每一个孩子,用实际行动全身心的投入到少先队工作中,深受学生的喜爱,家长的信任,并得到领导的认可,多次被评为先进。 一、立德树人,多元发展 秉承学校“立德树人,多元发展”的办学理念,她用爱心平等的对待每一位学生,教育学生从做人开始,一点一滴培养孩子的良好品质。以学校开展的“七星少年评比活动”为契机,每周一下午在班内展开评选活动,对获得文明之星、体育之星、劳动之星、学习之星、科技之星、艺术之星、助人之星的同学表扬的同时,激励孩子们争做文明礼貌、乐于助人、积极向上的七星少年。 二、用爱打开孩子的心灵之门 平时,她常利用课余时间和孩子们谈心,了解他们的心理动态,让孩子们感受到老师的关心和温暖。她把这平凡而简单的爱溶于日常工作中,以和蔼的目光、无私的爱心、激励的话语全心全意的对待每一个孩子,同时也提醒自己允许孩子犯错误,并及时指导纠正,深得孩子的信任,真正做到了和孩子平等交流,做他们的好朋友。 三、联系生活,开展丰富多彩的少先队活动 学校经常组织各种活动,演讲比赛、趣味运动会、写字大赛、口算能力比赛等活动,她都非常重视学生的每一次参与,因为每一次活动对学生来说都是一次提高的机会,是对学生能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动,她还充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如:主题班会“我是文明小学生”、“妈妈我爱你”、“安全教育知识”、“我是守法小公民”等活动,让每位学生在活动中锻炼,让每个人都有进步,让每位同学都发挥自己的才能。 四、培养得力小助手,建设中队干部 为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设,她每月开展“我的班级我做主”活动,让孩子们都能意识到自己是班级的小主人,增强了他们的集体意识和责任心,通过适时的指导、点拨和教育,让学生充分发挥自己的创造力,也增强了班级的凝聚力,她所在的班级多次被评为“县级优秀少先队班集体”,而她也被评为“邢台市优秀少先队辅导员”。 少先队辅导员工作是平凡而自豪的,是持久而温暖的,是美丽而深情的,献身少先队辅导员工作,她自豪,无悔!她会用爱心、耐心和细心诠释这一份永恒! 作者:空青山 作品编号:89964445889663Gd53022257782215002 时间:2020.12.13

少先队辅导员事迹材料

少先队辅导员事迹材料 少先队辅导员事迹材料 20xx 年从师范学校毕业,我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今,伴随着那一张张可爱的笑脸,我走过了整整8 个年头了。回顾这8 年的工作,我为我的每一点进步而高兴,更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助,共同进步。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航。所以,我在工作中,本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。 一、为人师表,做孩子的表率。 师者,传道授业解惑也。教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先,教师自己要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养。因此,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,自己要先做到。例如: 我要求学生按时到校,不迟到。我就要求自己每天尽早的到校,在工作这8 年里,除了外出学习,没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯,除了开展有关的队会活动之外,我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时,我都跟着一起劳动,体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。 其次,我在日常工作中,认真学习周围优秀老师的事迹,注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料,充分认识师德的重要性,注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流,从而来改正自己的不足,发挥自己的优势。在少先队工作中,我注意做到 严于律己,宽以待人,用自己的言行来提高引领队员的成长。 二、关爱孩子,做他们的知心朋友。

优秀少先队辅导员主要事迹

优秀少先队辅导员主要事迹 在辅导员这个工作岗位上我默默耕耘着,在付出辛苦与汗水的同时,我也收获着成功的喜悦。所带班级多次获得文明班级,优秀中队等称号。自从踏上这个岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱每一位少先队员,用我的真爱去温暖每一位少先队员,用我的真诚去感动每一位少先队员。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芬芳。在这份工作中,我与我的队员一起喜,一起忧,一起学习,一起进行课外活动,我们的心交融在一起,我们的情感感悟在一起,我从队员那里得到了无穷的乐趣和力量。 一、做好队员的思想教育 平时的教育教学中,我非常注重对学生思想品德方面的教育,除了正常的学校号召,辅导员的言传身教之外,还对队员进行名言警句的教育。平时我经常给他们讲名人名言,格言警句,并进行简单的讲解,要求他们背诵下来。还要求学生经常翻阅成语词典等工具书,进行自学。这样不仅学习了这些格言警句,名人名言,丰富了知识,同时,虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容,但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的脑海。这些千古传诵的名言,有着水滴石穿的作用,队员的精神世界,由于有了这些格言的照耀,一定会比昨天更明亮。 二、培养优秀的中队干部 我经常利用课余时间,组织中队干部、小队干部召开例会,总结中队工作,制定下一步的中队活动计划。在中队辅导员的培训指导下,现在的中队干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项中队活动中,中队干部的作用可谓是功不可没。中队干部们的工作是出色的,他们每一个人都有着较强的责任心,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助队员们,中队和班级才得以蓬勃和谐的发展。 三、注重中队文化的建设 日常的文化建设还主要体现在队会课上,通过队会课,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的板报每月有专题,几位小画家不辞辛苦定期为大家献上一期期精美的板报,队员们不仅欣赏了图画,更学到了知识;墙报,展示队员的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等,让队员置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用中队文化氛围去浸润队员的心灵,熏陶队员的性情,提升队员的价值观念。 四、开展多彩的中队活动 我结合区校的各项活动,组织队员参加了很多活动与比赛,他们不仅锻炼了能力和勇于拼搏的意志品质。更从多方面受到了熏陶与启迪。

小学优秀少先队辅导员事迹材料

小学优秀少先队辅导员事迹材料 小学优秀少先队辅导员事迹材料XX小学中队辅导员——XXX作为少先队辅导员,对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。追求上进,不断提高自己的思想和理论水平,创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报及周一升国旗活动等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我把它看作事业和追求。对待工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,面对那群一直习惯老师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心的观察,终于找到了突破口,那就是爱,关心学生从点滴做起。爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将少先队工作方面的具体措施作一汇报。 一、晓之以理、动之以情、施之以爱,帮助学生健康成长 我一直要求自己把这点放在工作的首位。把少先队工作与德育工作融为一体,并尝试了变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的立场上:和孩子们一起游戏,组织孩子们参观游览并作社会调查,指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。 二、在实践中思考,不断探索少先队工作新思路 一名优秀的辅导员,要有敏锐的眼光,发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了,属于自己的时间变多了,有的同学找到了自我提高的岗位,而有的同学却成为无聊游戏的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造;只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实,多姿多彩,并且富有创造性,他总是从细微处入手,着眼于事物细处,并小题大做。例如:学生“吃零食”本是件小事,非常平常,但他从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的中队队活动。队员听老师要我们学花钱,而且还要“比”,他们不得不考虑这钱应该怎么花,小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如,他在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强,只知道接受父母对他们“体贴入微”,却不懂得如何去关心、尊重父母。于是就利用“三八”这个传统节日,组织队员开展中队活动“献给妈妈的爱”。在充满浓浓亲情的气氛中,队员们进行了自我教育,懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭,将三月定为“孝敬月”,月底评比出“十佳小孝星”,这一活动受到了家长们的欢迎和支持等等。这样,把同学们的业余时间安排得满满的,既清除滋生消极行为的温床,也增长了学生的才干。 三、用爱心和真情浇灌花朵 因爱孩子而爱红领巾,爱红领巾,才更爱孩子。在工作中,我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与他分享,把烦恼向他倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找他“评理”。对此,他总是认真倾听,尽力帮助。因为冷落一个人,就会冷落一群人。同事们常戏说他太纵容学生,但他却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让同学们有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。 四、培养干部,抓好队伍建设。 在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥

省级优秀少先队辅导员先进事迹材料完整版

省级优秀少先队辅导员 先进事迹材料 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

用爱播种希望? 用心耕耘人生 ——黄寨乡学区优秀少先队辅导员刘一 “我热爱教育事业,热爱少先队工作,我也喜欢和孩子们在一起。能够用心呵护、看着他们像花朵一样健康、快乐成长就足够了”,他很平静的说着。刘一同志是我乡少先大队辅导员,从事这份工作已经快6年了,可他丝毫没有倦怠,反而愈加勤勉,干起工作来也得心应手。 2010年10月参加工作,担任黄寨乡中学少先大队辅导员。初走上工作岗位的他,以“兢兢业业做事,认认真真做人,明明白白对己,诚诚实实待人”为做人准则。工作中,他谦虚好学、不断进取、精益求精,站在三尺讲台,洋洋洒洒地规矩着方圆人生。对于这一切,他只说了四个字“因为年轻”,因为年轻,他与学生共同成长。他把自己视为少先队大家庭的一员,他说,一个集体就是一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航。孩子们的每一点进步,他都感到欣慰。 一、严于律己,作少年儿童人生的引领者 他认真学习各种教育理论知识,努力钻研业务,不断汲取别人优秀的经验和做法,运用到实际工作中,在工作中不断尝试,不断提高,努力使自己的工作富有创新。“己所不正,何以正人”,刘一同志始终按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己,以自己的实际行动感染学生,使辅导教育工作更具有说服力和感染力。

他善于抓住各种教育契机设计开展丰富多彩、让孩子们喜闻乐见的少先队活动。在黄土小学参加少先队活动时,为了鼓励学生珍惜美好时光,努力学习,他以《生活告诉我…》为主题,让学生讲述自己印象最深的事例,以感染其他同学。如困境中能愈挫愈勇的康玉燕同学,她没有父母,是个孤儿,家境贫寒,却品学兼优;自立自强的林峰同学,是一位双亲留守儿童,生活自理能力很强,成绩优异……会上同学们踊跃发言,纷纷表态,要端正学习态度,向这些同学学习。他还组织学生开展一些科普活动,参加实践、艺术和征文等比赛,多次获得省、市、县级的指导奖。指导黄寨小学六年级学生参加第十五届“语文报杯”小学生作文大赛,《走过一路风景》、《可爱的家乡》获省级特等奖,《一只蚂蚁的生命》等作文获省级一等奖;在茜洼小学,指导刘斌琪写作的《怀揣着梦想面对人生》获“中国梦·我心目中的好老师”征文大赛市级二等奖。他自己也先后在《崇信教育》发表教学论文3篇。 二、开拓创新,作少年儿童实践体验的组织者 他紧紧围绕学校、家庭、社会相结合的工作思路,充分发挥少先队积极、开拓、创新的作用,加强学生思想道德建设,注重对学生行为习惯等方面的培养。带领队员们创造性地开展系列活动。组织开展的争当“四好少年”、“红领巾相约中国梦”、五好小公民等主题教育活动和“民族团结一家亲”征文活动,深受学生喜爱。组织开展打扫“门前一条街”、“向不文明行为告别”手抄报比赛等特色小队活动,组建“红领巾监

优秀少先队辅导员事迹材料(个人精华版)

优秀少先队辅导员事迹材料(个人精华版) 在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了十几个春秋的我,虽说没有惊人的成绩,但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生,用我的真诚去感动学生。 一位教师曾这样说过:“真爱在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中,我注重有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对学生达到最佳的教育效果。 一、中队情况介绍―――中队是我家,我爱我家。 无论你什么时候走进五(1)中队,都会被深深感染:排得整整齐齐的桌椅,扫得干干净净的地面,擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着队员们的认真和细心;清新醒目的布置犹如回到家般温馨;整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。确实五(1)中队就是这样一个有极强凝聚力的中队,中队中的每一个队员都把中队当作自己的另一个家。队内组织机构合理,队员奋斗目标明确。集体纪律好,有较健康的舆论,中队内队员关心集体,团结队员,小干部以身作则,有较高的威信,学习风气浓厚,竞争意识强。队员们能继承革命光荣传统,健康成长,鲜艳的红领巾,神圣的队礼,嘹亮的鼓号声和庄严的呼号激励着少先队员们,从而树立了永远跟党走的坚定信念。 二、中队活动情况 1.团结向上,建设队风 五(1)中队的队员们特别团结,记得刚组队不久,辅导员何老师说:“从现在起,我们就是一个大家庭了,42个队员就是42个兄弟姐妹。”队员们体味到了老师说的话意味深长,大家也明白了:一个良好的集体的形成,需要全体队员共同努力,“众人拾柴火焰高”嘛。于是,先从中队风建设入手,从刚开始的步履艰难,到现在的井然有序。这中间倾注了老师、队员的多少心血啊。看:上课时,队员们专注听讲,积极发言;下课了,队员们三五成群,看书的,做游戏的,聊天儿的,相处得特别融洽。电灯坏了、门栓旧了,有人请来老师傅换上……这样的事例数不胜数。

少先队辅导员主要事迹

少先队辅导员主要事迹 女,汉族,某某年7月毕业于某某师范学校,1996 年任教。某某年函授毕业于某某教育学院。自某某年担任少先队总辅导员以来,始终以人民教师的职责,认真履行教师的义务,特别是近几年来,为努力实践”三个代表”重要思想,坚持党的路线、方针、政策,使自己有良好的思想品质和道德情操,做少年儿童的表率。热爱少先队事业,积极开展少先队工作。我热爱少先队工作,我追求上进,不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设,利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。 一、热爱学生是工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生,把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上,用爱的感情去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。基于此,工作才细致入微,平等对待每一位学生,不论成绩的优与劣,家庭的贫与富。 二、狠抓少先队组织建设。

1 加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。 2 定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的工作水平。 2 抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带,是学生自我教育、自我管理的组织和领导者,是学校教育中不可或缺的骨干力量。 (1)对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性,明确少先队干部对各自的职责与任务,明白以身作则表率作用的重要性。 (2)每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流,相互取长补短,不断改进工作方法,共同进步,提高工作能力。 三、丰富多样的少先队活动。 首先是每周一次的班队课,是开展活动的基础平台。班队干部提掉,全体队员参与,积极性空前高涨,可以说是队员们每周一次的节日,共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线,把每周的班队活动搞得红红火火。 其次是积极参与学校组织的大型活动。大队部组织的活动都是有思想教育性的活动,是对少先队员进行一次又一次思想教育的好题材,好平台。三月十二日植树节,树木对环境对人类生活的重要影响将根植于学生脑中;四月五日清明节扫墓,学习烈士精神,明白红领巾的含义,懂得今天幸福生活是革命前辈用生命换来的,应倍加珍惜;五月一日劳动节,劳动创造今天的文明繁荣,促进社会的发展将

优秀少先队辅导员事迹材料完整

优秀少先队辅导员事迹材料 德州市陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “山东省优秀少先队辅导员”申报表优秀少先队辅导员候选人简介张玉娟女 2007年从事教育工作,2008年接任少先队辅导员至今,在全身心地投入少先队事业的同时,我也深深地爱上了少先队事业,让我体验了各种角色,使我练就出一身本领,让我的能力在这里提高。在丰富多彩的学校活动中和同学们一起成长。一分耕耘,一分收获。撰写的多篇论文、多媒体的课件优质课在中国教育报及省市级组织的活动中多次获奖。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我深信,通过多方面的实践、摸索,在今后的少先队工作中,我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人,用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。 优秀少先队辅导员事迹材料陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “晨兴理荒秽,带月荷锄归。”不知不觉已担任我校少先队辅导员8年了。时至今日,我仍记得我的前辈的谆谆教诲:“少先队是祖国的希望更是学校的希望!”所以我常以“位卑未敢忘忧国”勉励自己,用心做好一名优秀的、适应时代要求的少先队辅导员。一、打铁先要自身硬,做孩子的表率。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对中队辅导员有着一种特殊的信任和依赖情感。在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书,他的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。时时刻刻谨记自己是一名辅导员,要起模范带头作用,因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。二、爱心+真心=学生健康成长。 我一直将学生的健康成长放在工作的第一位,少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中,我尝试着变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,而我也总是用心让自己成为他们的朋友,真实地感受他们的喜怒哀乐。充满热情地培养他们,认真地寻找着他们的每一个闪光点,并且经常暗中鼓励他们、帮助他们,不断发现他们的优点,并给予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。 我常利用班会、队会给同学们讲故事,对他们进行爱的教育,让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。 记得今年四月份的一天早上起床后,结膜炎又犯了,在讲台上,眼睛不停的落泪,孩子们见状不知所措,纷纷叫着“老师,老师您怎么了”我心里瞬间感到很欣慰。虽然很难受,但还是坚持上课,我舍不得孩子们微笑着看着我。很多同学都不约而同的走到我跟前说:“老师,祝愿你快点好起来!”我真高兴孩子们能真正懂得去关心别人。 三、抓“干部”,带队伍,1+1>2。 队干部是少先队集体的“主力军”,是辅导员的得力助手。我非常重视队干部的选拔和培养,由队员们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的队员做大队委员。发挥他们在工作中的带头作用,带动全体队员共同进步。比如:被评为德州市“优秀少先队员”称号的史雨琦大队委员,她是个多才艺的的学生,平常带领少先队开展活动外,还组织并带领乒乓球爱好者,参加县乒乓球比赛,并取得“女子组第一”的好成绩。 队干部是少先队的领头羊,有了榜样的带头,队干部、队成员也提高了工作能力,增强了集体荣誉感,使少先队队伍活力四射。队活动的顺利开展和成功,队干部劳不可没。 四、以“自主活动”为载体,给孩子多个展示自己的舞台。刚走上辅导员岗位时,还只是根据学校的工作安排,利用国庆节、教师节、劳动节、母亲节、儿童节等有限契机,举行简单的队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等。但孩子们在活动中表现出很不满足,不能给所有孩子们展示的舞台。我想为什么不能自主策划一些队活动,并带领队员们幸福

小学优秀少先队辅导员先进事迹材料3篇

小学优秀少先队辅导员先进事迹材料3 篇 小学优秀少先队辅导员先进事迹材料一、尽心尽力,忠于职守 我自参加工作以来,兢兢业业,从不计较个人得失。不管是从事何种工作,都能本着负责的态度,认真做好每一项工作。作为一名辅导员,在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生,爱自己的工作,爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话,参加他们的活动。在这种平等的交流中,学生们能充分体会到老师对他们的尊重,而我也受到了同学们的信任和爱戴,和学生们成为知心朋友。在实际工作中,我深知言传身教的作用,平时要求学生做到的,自己要先做到。在开会时,要求同学不能迟到,我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责,我就是这样认真去对待每一项工作,而且不厌其烦,手把手地教。有时面对一个问题,一天要回答同学几十遍,但我总是能耐心地给予解答,尽管在很累的时候,在心情不好的时候,我也能尽量保持一种好的心境,从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学,教育着学生们对待每一件工作都要有责任心,要有始有终,爱岗敬业。

二、勇于创新,深化“主题活动” 作为一名少先队辅导员,我深深地体会到,少年是祖国的未来、祖国的希望。为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后,学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级,我还经常鼓励学生说:不怕做不好,就怕不去做。我利用班会和队日活动课,先对全体学生进行指导,或组织经验交流会,或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时,要求值日生各尽其责,负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人,那就得先以身作则,才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中,学生成长起来了。实践证明:那些看来十分不起眼的学生,在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式,激励了学生更加热爱自己的班集体,促进学生“主体意识”的确定。我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。⒈组织学生打扫“门前一条街”。⒉以假日小队为单位,发挥小队的优势,开展了许多活动,如,举办“爱我家乡,知我家乡”征文比赛,以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动。 三、注重实践,多育英才 面向世界,面向未来,对少年儿童的培养标准在不断提

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少先队辅导员事迹材料500字 篇一:优秀少先队辅导员事迹材料完整 优秀少先队辅导员事迹材料 德州市陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “山东省优秀少先队辅导员”申报表 优秀少先队辅导员候选人简介 张玉娟女 XX年从事教育工作,XX年接任少先队辅导员至今,在全身心地投入少先队事业的同时,我也深深地爱上了少先队事业,让我体验了各种角色,使我练就出一身本领,让我的能力在这里提高。在丰富多彩的学校活动中和同学们一起成长。一分耕耘,一分收获。撰写的多篇论文、多媒体的课件优质课在中国教育报及省市级组织的活动中多次获奖。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我深信,通过多方面的实践、摸索,在今后的少先队工作中,我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人,用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。 优秀少先队辅导员事迹材料 陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “晨兴理荒秽,带月荷锄归。”不知不觉已担任我校少先队辅导员8年了。时至今日,我仍记得我的前辈的谆谆教诲:“少先队是祖国的希望更是学校的希望!”所以我常以“位卑未敢忘忧国”勉励自己,用心做好一名优秀的、适应时代

要求的少先队辅导员。一、打铁先要自身硬,做孩子的表率。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对中队辅导员有着一种特殊的信任和依赖情感。在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书,他的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。时时刻刻谨记自己是一名辅导员,要起模范(本文来自:小草范文网:少先队辅导员事迹材料500字)带头作用,因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。二、爱心+真心=学生健康成长。 我一直将学生的健康成长放在工作的第一位,少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中,我尝试着变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,而我也总是用心让自己成为他们的朋友,真实地感受他们的喜怒哀乐。充满热情地培养他们,认真地寻找着他们的每一个闪光点,并且经常暗中鼓励他们、帮助他们,不断发现他们的优点,并给予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、 篇二:优秀少先队辅导员事迹材料

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优秀少先队辅导员事迹材料 xxx,女,自2000年参加工作以来,一直担任少先队辅导员工作。回顾这15年的教学生涯,她为自己的每一点进步而高兴,为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而自豪。她尽自己最大的能力关心、爱护、鼓励、帮助每一个孩子,用实际行动全身心的投入到少先队工作中,深受学生的喜爱,家长的信任,并得到领导的认可,多次被评为先进。 一、立德树人,多元发展 秉承学校“立德树人,多元发展”的办学理念,她用爱心平等的对待每一位学生,教育学生从做人开始,一点一滴培养孩子的良好品质。以学校开展的“七星少年评比活动”为契机,每周一下午在班内展开评选活动,对获得文明之星、体育之星、劳动之星、学习之星、科技之星、艺术之星、助人之星的同学表扬的同时,激励孩子们争做文明礼貌、乐于助人、积极向上的七星少年。 二、用爱打开孩子的心灵之门 平时,她常利用课余时间和孩子们谈心,了解他们的心理动态,让孩子们感受到老师的关心和温暖。她把这平凡而简单的爱溶于日常工作中,以和蔼的目光、无私的爱心、激励的话语全心全意的对待每一个孩子,同时也提醒自己允许孩子犯错误,并及时指导纠正,深得孩子的信任,真正做到了和孩子平等交流,做他们的好朋友。 三、联系生活,开展丰富多彩的少先队活动 学校经常组织各种活动,演讲比赛、趣味运动会、写字大赛、口算能力比赛等活动,她都非常重视学生的每一次参与,因为每一次活动对学生来说都是一次提高的机会,是对学生能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动,她还充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如:主题班会“我是文明小学生”、“妈妈我爱你”、“安全教育知识”、“我是守法小公民”等活动,让每位学生在活动中锻炼,让每个人都有进步,让每位同学都发挥自己的才能。 四、培养得力小助手,建设中队干部 为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设,她每月开展“我的班级我做主”活动,让孩子们都能意识到自己是班级的小主人,增强了他们的集体意识和责任心,通过适时的指导、点拨和教育,让学生充分发挥自己的创造力,也增强了班级的凝聚力,她所在的班级多次被评为“县级优秀少先队班集体”,而她也被评为“邢台市优秀少先队辅导员”。 少先队辅导员工作是平凡而自豪的,是持久而温暖的,是美丽而深情的,献身少先队辅导员工作,她自豪,无悔!她会用爱心、耐心和细心诠释这一份永恒!

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