词组与词的区别

詞與詞組的區別

語碩二935410廖秋瑜一、定義：

(一)詞：詞是由語素構成的，它是最小能夠自由運用的語言單位。

例如：單純詞－人、鳥、山。

合成詞－語言、充實、年輕。

(二)詞組：詞組是由兩個或兩個以上的的詞結合而成的比詞大的語法單位。一些

詞組的結構方式語合成詞中的複合構詞基本方式一致。

例如：工人農民（聯合詞組）、中國文學（偏正詞組）、發表意見（支配詞組）。

二、詞語詞組的區別：

區分合成詞與詞組的標準，曾經使用過以下幾種方式。

(一)意義法：

早期區別合成詞與詞組的方式多從意義的角度出發，即憑概念的簡單或複雜來確定一種語法單位是詞或詞組。

例如：火、車、鐵、路是最小的意義單位，是詞。

火車、鐵路則因為是兩個最小的意義單位的組合，就變成短語。

這種方式讓二者的界線模糊不清，因此,意義法僅能作為一種補充，在一定的範圍內使用。

（二）擴充法：

擴充法也稱為擴展法、隔開法。如果兩個實詞之間可以用別的詞語隔開，則是詞組；反之,則是合成詞。

例如：黑板、白菜。中間不能插進任何東西，所以是詞。

黑布、白花。可看成黑的布、白的花，所以可看成詞組。

運用擴充法，可以根據不同的結構插入不同的詞語，這些經常用作插入的詞語也可叫做”鑑定詞”。擴充法的標準能解決大部分的分界問題，是經常使用的區別方式。

（三）綜合法：

意義法從意義入手，擴充法從形式入手，有些學者從意義與形式結合的角度考慮，提出綜合法的標準。

1.結構形式上－詞較緊密，詞組較鬆散，多數可以擴充法區分。

2.意義上－當合成詞與詞組難以用擴充法區分時，可以意義法區分。

3.語音上－盡可能的將雙音節的組合看作合成詞，而四音節或四音節以上

的，則大多作為詞組處理。（缺點：雙音節的詞組也為數不少，

四音節或四音節以上的也未必都是詞組，如：社會主義即是一個詞。）

三、聯合詞組與聯合式合成詞的區別

(一)一般不宜理解為詞組的成詞語素與成詞語素的組合

聯合式合成詞中有一部分意義較抽象，不宜理解為詞組。主要是由一些反義語素聯合構成的詞。

例如：高低、長短、早晚、往來、動靜

(二)可以透過擴充法分離詞和詞組

可以插入鑑定詞”和”、”又……又”來加以區別，可以插入的，即是詞組。

例如：你我→你和我好壞→好與壞

(三)其他方式

1.輕聲音節－

成詞語素與成詞語素的結合，只要後一個語素讀成輕聲，此組合必定為詞。可以此鑑別一些組合。例如：

東西(指方向，詞組) 東西(指物品，名詞)

買賣(指買和賣，詞組) 買賣（只一種交易行為，名詞）

2.本義和引申義－

許多聯合式組合，本義是短語，而現代漢語用的則是引申義，引申義往往是詞。例如：

矛盾：矛盾是古代的兩種不同的兵器。（本義，為短語）

他們倆的意見有矛盾。（引申義，為詞）

皮毛：狐狸的皮毛是極貴重的禦寒製品。（本義，為短語）別看他侃侃而談，這方面也不過略知皮毛而已。（引申義，

為詞）

四、偏正式詞組與偏正式複合詞的區別

(一)用擴充法

運用擴充法，在兩個語素之間加上”的”，可以解決大多數的情況。例如：

白鐵、草圖、火車、粗心

以上不能插入”的”，不能說白的鐵、草的圖、火的車、粗的心，所以是詞。

又如：

布鞋、熟肉、高山、矮牆

上述組合可以插入”的”，可以說布做的鞋、熟的肉、高的山、矮的牆，所以是詞組。

(二)擴充法難以解決的組合

有些偏正式的組合，在甲場合可以擴展，在乙場合卻不能擴充。例如：”羊肉”

這是羊肉，不是豬肉。(可擴充)

我想買三斤羊肉。（不能說：三斤羊的肉）類似的例子還有：

牛奶、鴨毛、鵝蛋、雞腿

（三）多音節的偏正式組合

有一些多音節的偏正式組合，例如：

工人階級、社會主義、圓桌會議

上述組合中間不能加”的”，是詞或詞組皆有人持不同的看法，較不易分別。

五、述補式組合的區別

(一)述補式組合的區別

以下是幾種不同情況：

1.證明、改進、說穿、糾正、擴大

2.看見、打開、叫醒、完成、發動

3.放大、縮小、學好、降低、提高

第1組中的各例，不可插入任何成分，所以是詞。

第2組中的組合，兩個組成成分之間可以插入”得”或”不”，如”看見→看得見/看不見”、”打開→打得開/打不開”等，但不能插入其他成分。

第3組的組合，除了可插入”得”、”不”之外，還可以插入其他成分，如

放大→放得大/放不大→放得非常大→放得一點兒也不大”、”學好→學得好/學不好→學得非常好→學得不怎麼好”等。

學者提出幾項看法：

1.第2組與第3組都是詞，因”得”與”不”是構詞成份，屬於中綴詞，只有

插入其他成分，才能當作詞組。

2.第2組與第3組宜同樣對待，為插入時做為詞，插入後為短語。

3.第2組與第3組皆為短語，把凡是能插入的皆當作短語處理。

（二）述賓式(支配式)組合的區別

述賓式組合中有不少問題，對於述賓式組合區分的處理方法，以下為二組例子：

1.動員、傷心、知己、司令、耐勞

2.買書、吃飯、說話、走路、讀書

一般說來，用擴充法可以將上述區分開來，能插入”了”、”著”、”過”的，是短語，不能插入的，是詞。第1組不能插入，是詞；第2組可以插入，是述賓式詞組。

六、小結：

詞與詞組的劃界問題是語法研究中的一個重點，擴充法可以為我們提供一種比較有效的區別方式，但判定詞與詞組有時不易，需加上其他方式的輔助，才能釐清其界線。

词和短语的结构类型

词和短语的结构类型 一、词的结构 从结构上看，词可分为单纯词和合成词两种。汉语合成词有如下三个特点：（1）意义的组合。例如“奶粉”不说成“牛奶粉”；“豆腐”不说成“黄豆腐”。（2）词的内部结构一般由两个直接成分组成。（3）有很强的双音化倾向，经常把单音词凑成双音词。例如“老虎，老鼠”等等，这里的“老”纯粹是音节所必须的。下面着重分析合成词的三种构成方式： （一）复合式 复合式是由词根和词根组成的合成词。词根和词根的组合方式不同，形成该种合成词内部结构方式的差异。主要有以下几种类型： 1、联合式由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组成。例如“城市”“艰难”“制造”“头绪”“骨肉”“禽兽”“岁月”“动静”“得失”“来往”等。构成联合式的各部分之间是平等并列的关系，没有主次之分。 2、偏正式由前一词根修饰、限制后一词根形成的词。例如“书包”“绿豆”“汉语”“导师”“长跑”“狂欢”“蜂拥”“重视”“牛皮纸”“毛毛雨”等。前后语素之间具有修饰被修饰的关系，起修饰作用的前语素是偏语素，被修饰的后语素是正语素。 3、补充式由后一词根补充、说明前一词根形成的词。例如“提高”“改正”“弄清”“说明”等，前一语素往往表示某种行为动作，后一语素表示动作行为的结果。另有一些补充式如“布匹”“花朵”“泪汪汪”“白茫茫”等，前一语素表示一种事物或现象，后一语素用表示的物类、单位或情状对前语素进行补充说明。 4、动宾式由前面表示行为动作的词根支配后面表示关涉事物的词根形成的词。例如“知己”“担心”“观光”“吃力”“理事”“负责”“剪彩”“冒险”“动员”“接力”等。前一语素表示行为动作，后一语素表示动作行为所支配的对象。 5、主谓式前一词根表示被陈述对象，后一词根是陈述前一词根的。例如“目击”“地震”“肉麻”“肩负”“霜降”“日食”“事变”“胃下垂”等。前后两个部分是陈述和被陈述的关系。 （二）重叠式由相同的词根重叠而成的词。例如“星星”“白白”“区区”“落落”“爸爸”“姐姐”“星星点点”“老老少少”“花花绿绿”“坑坑洼洼”等。一个词根重叠形成的双音节词的意义与重叠之前的词根的意义是一致的；由两个词根分别重叠构成的四音节词是在重叠之后取得词的资格的。 （三）附加式 附加式由一个词根和一个词缀结合在一起组成。词根是词的中心部分，词缀是词的附加部分。根据词缀在词中的位置以及是否叠音，又可以分为三类： 第一类：词缀（前缀）+词根例如：老——老乡老师老总老虎老倭瓜阿——阿爸阿哥阿姨阿毛阿猫小——小张小伙子小两口 第二类：词根+词缀（后缀）例如：子——孩子脑子帽子椅子日子儿——瓶儿事儿花儿鸟儿个儿头——石头苗头看头奔头甜头家——大家作家儒家科学家老人家性——感性弹性重要性积极性创造性化——美化深化强化淡化多样化第三类：词根+叠音词缀例如： 雄纠纠亮晶晶绿油油病歪歪慢腾腾美滋滋火辣辣喜洋洋气呼呼羞答答

语素和词的区别

语素和词 一、什么是语素 词素是最小的语言语义结合体，是最小的语法单位。 语素是五级语法单位（语素、词、词组、句子、句群）中最小的一级。（此处易出选择） 二、语素的分类 （一）按音节分类 根据语素的音节数量可分：单音节语素、双音节语素和多音节语素。 （二）按构词能力分类 单音节语素有的能够独立成词，被称为自由词素。 有的单音节语素不能独立成词，但是能够和其他语素或比语素大的语法单位自由组合成词称为半自由语素。 有的单音节语素不仅不能独立成词，而且在和别的语素或比语素大的语法单位组合成词的时候，位置往往是固定的，称为不自由词素。 （三）按意义分类 根据语素意义的虚实分成实语素和虚语素。 根据语素意义的单义或多义分成单义语素和多义语素。 三、什么是词 词是由语素构成的、能够独立运用的最小的造句单位。 “独立运用”指的是可以单说或单用。单说就是可以独立成句。单用就是单独作句子成分或单独起语法作用，在组句中可以自由地被换用。 “独立运用”和“最小的”是用来判断词的互相制约、互相补充的两个语法特点。是否能够“独立运用”，划清了词与语素的界限；是否是“最小的”，划清了词与词组的界限。 四、词的构造（此节是重点出题的地方，注意书中列举的例子） （一）单纯词

由一个语素组成的词是单纯词。 双音节的单纯词中有一部分是联绵词和叠音词。 单纯词中有相当数量的译音词。 单纯词中还有一些取声命名的词和拟声词。 （二）合成词 由两个或两个以上语素构成的词是合成词。合成词的结构方式分为复合式、附加式、重叠式等三种类型。 1、复合式有以下五种类型： 1）联合式；2）偏正式；3）动宾式；4）后补式；5）主谓式。 2、附加式分两种： 1）前附加（前缀加词根）；2）后附加（词根加后缀） 3、重叠式分为AA与AABB式两种。 注：在合成词这里，要记住书中例句。 五、语素与词、汉字、音节的关系（以了解为主）

短语与句子的区别

短语与句子的区别 1. 语音上的差异 a)句子具备语调，短语不具备 ?短语只有具备了语调，才有可能成为句子。 短语：出太阳 句子：出太阳了。 b)短语只有句法重音，句子还有句子重音、焦点重音 ?句子重音是短语所不具备的。 句子：好天气！ c)句子中可以有较长的停顿，短语没有停顿或只有较短的停顿 ?短语停顿时用顿号。 例子：爱科学、爱和平、爱人民 ?句子停顿时用逗号，分句之间用分号，结束时用句号、问号、感叹号等。 例子：他的神色，还是那么安详；他的举止，还是那么凝重。 2. 句法上的差异 a)短语中有较严格的语序，句子中则相对灵活 ?短语的语序固定。语序不同，意义就不同 例子：方便群众—群众方便 ?句子的语序相对灵活，为了交际的需要，常常会出现短语所不能具备的改变语序的情况。 例子：这是张老师的讲稿。（正常的语序） 这是讲稿，张老师的。（改变了的语序） b)句子中可以有特殊成分，短语中没有 ?句子有两种特殊成分是短语所不具备的。

例子：杭州，我知道那是个天堂一样的地方。（提示成分） 明天据说会下雨。（独立成分） c)句子中可以有表示语气的成分，短语中没有 ?短语是静态单位，没有语调；句子是动态的表达单位，具有一定的语气。 句子：他上大学了。 你是什么时候上大学的？ 3. 语义上的差异 a)短语常有歧义现象，句子有一定的上下文，歧义现象比较少 ?短语中存在着许多歧义现象，造成歧义结构的主要因素是层次构造不同、语法关系不同等等。 短语（歧义现象）：发现敌人的哨兵 b)句子中可以有超常的搭配，短语中没有 ?词语的搭配要符合句法上和语义上的要求。违反搭配原则的短语是不合格的； 动态的句子则由于表达的需要，往往可以突破这个限制。 句子：国际体坛畅销的兵乓球运动已在中国推行市场。

词组与词的区别

詞與詞組的區別 語碩二935410廖秋瑜一、定義： (一)詞：詞是由語素構成的，它是最小能夠自由運用的語言單位。 例如：單純詞－人、鳥、山。 合成詞－語言、充實、年輕。 (二)詞組：詞組是由兩個或兩個以上的的詞結合而成的比詞大的語法單位。一些 詞組的結構方式語合成詞中的複合構詞基本方式一致。 例如：工人農民（聯合詞組）、中國文學（偏正詞組）、發表意見（支配詞組）。 二、詞語詞組的區別： 區分合成詞與詞組的標準，曾經使用過以下幾種方式。 (一)意義法： 早期區別合成詞與詞組的方式多從意義的角度出發，即憑概念的簡單或複雜來確定一種語法單位是詞或詞組。 例如：火、車、鐵、路是最小的意義單位，是詞。 火車、鐵路則因為是兩個最小的意義單位的組合，就變成短語。 這種方式讓二者的界線模糊不清，因此,意義法僅能作為一種補充，在一定的範圍內使用。 （二）擴充法： 擴充法也稱為擴展法、隔開法。如果兩個實詞之間可以用別的詞語隔開，則是詞組；反之,則是合成詞。 例如：黑板、白菜。中間不能插進任何東西，所以是詞。

黑布、白花。可看成黑的布、白的花，所以可看成詞組。 運用擴充法，可以根據不同的結構插入不同的詞語，這些經常用作插入的詞語也可叫做”鑑定詞”。擴充法的標準能解決大部分的分界問題，是經常使用的區別方式。 （三）綜合法： 意義法從意義入手，擴充法從形式入手，有些學者從意義與形式結合的角度考慮，提出綜合法的標準。 1.結構形式上－詞較緊密，詞組較鬆散，多數可以擴充法區分。 2.意義上－當合成詞與詞組難以用擴充法區分時，可以意義法區分。 3.語音上－盡可能的將雙音節的組合看作合成詞，而四音節或四音節以上 的，則大多作為詞組處理。（缺點：雙音節的詞組也為數不少， 四音節或四音節以上的也未必都是詞組，如：社會主義即是一個詞。） 三、聯合詞組與聯合式合成詞的區別 (一)一般不宜理解為詞組的成詞語素與成詞語素的組合 聯合式合成詞中有一部分意義較抽象，不宜理解為詞組。主要是由一些反義語素聯合構成的詞。 例如：高低、長短、早晚、往來、動靜 (二)可以透過擴充法分離詞和詞組 可以插入鑑定詞”和”、”又……又”來加以區別，可以插入的，即是詞組。 例如：你我→你和我好壞→好與壞 (三)其他方式

语素、词、短语区别【特选内容】

语素、词语、短语 语素、词和短语是现代汉语词汇学、语法学中的概念，初学者特别是中学生对它们之间的区别和联系常常搞不清楚，也因此常常把它们混为一谈，不明事理，以致影响了自己成绩。可见分清三者的界限无论是在学术上分清是非，还是在实用上避免损失，都是非常必要的。 如何辨析语素、词和短语呢？ 先弄清三者的概念。 在现代汉语里，语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。“一个语言片段，一层一层的切分，分到不能再分的最小的单位，就是语素。”① 词是代表一定的意义，具有固定的语音形式，可以独立运用的最小的语言单位。 短语是两个或以上的实词的组合，是大于词而小于句子的语言单位。 例如：中华民族具有悠久的历史 按语素切分为：中‖华‖民‖族‖具‖有‖悠‖久‖的‖历‖史 按词切分为：中华‖民族‖具有‖悠久‖的‖历史 如按短语切分，则可以分成“中华民族”、“悠久的历史”、“具有悠久的历史”、“中华民族具有悠久的历史”等短语。 可见，词是由语素构成的，短语又是由词构成的。三者密切联系，又有互相区别的界限。下面让我们来分别探讨一下语素与词，词与短语的关系吧。 先谈语素与词的关系，看下面的四组语言单位： （一）、天、地、人、牛、马、走、吃、大、红、一、二 （二）、秋千、蜘蛛、流连、徜徉、荒唐、玫瑰、蝙蝠、囫囵、妯娌 （三）、葡萄、扑克、幽默、法西斯、阿斯匹林、布尔什维克 （四）、牙齿、短语、胖子、提高、船只、胆怯、伤心 第一组中的11个单位都是由一个音节组成的，有音有义，是最小的语音语义结合体，是语素。 第二组中的9个单位都是由双音节组成，若把这两个音节拆分开来，单独看，它们都失去了意义，不能算语素；只有把两者组合在一起才有意义，才能算一个语素。 第三组中的6个单位都是从外语中音译过来的。和第二组一样，拆分后它们也失去了意义，所以它们有的虽然由多个音节组成，但仍然只是一个语素。 以上三组的语素都能自由运用，因此它们又都是由一个语素构成的词，这类词叫做单纯词。 第四组7个语言单位都可以拆分成两个有意义的单位，也就是说它们是由两个语素构成的。这类由两个或两个以上的语素构成的词叫做合成词。 那么词与语素的根本区别到底在哪里呢？其区别就在于能否“自由运用”。 所谓“自由运用”就是指独立地给客观事物、现象、概念加以称谓概括，独立地运用于造句之中。词与语素的区别比较明显，关键在于能不能自由活动，凡是能够独立运用的语素都是词。例如上文第四组中“牙齿”一词，虽然“牙”和“齿”都是语素，但两者却有本质不同。在现代汉语中，我们可以说“他在刷牙”，“我的牙又痛了”。却不能说“他在刷齿”，“我的齿又痛了”。可见：“牙”是能自由运用的，是词；而“齿”却不能自由运用，是语素。同样的道理，“伟大”中的“伟”，“我们”中的“们”，“毛巾”中的“巾”都是不能自由运用的，所以只能是语素，而不能成为词。相反，“大”、“我”、“毛”不但是语素，而且是能自由运用的语素，也就是词了。

动词短语 和 短语动词 的区别

动词短语和短语动词的区别？ 一。动词短语 动词短语的搭配可分为下列六种基本类型。 1．动词+副词 1）作及物动词，例： He brought up his children strictly． 从以上的例句中可以看出，在“动词+副词”的词组中宾语位置有两种情况：宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间。而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间。 2）作不及物动词，例： Something unexpected has turned up． 出现了令人意外的情况。（turn up=appear） 3）既可作及物动词又可作不及物动词，例： The barrel of gunpowder blew up．（不及物）火药桶爆炸了。 The soldiers blew up the bridge．（及物）士兵们把桥炸毁了。 2．动词+介词 动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词，宾语总是在介词后面，例： I don’t much care for television．我不很喜欢电视。（care for=like）3．动词+副词+介词 在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词。它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后，例： We must work hard to make up for lost time．我们必须努力工作来弥补失去的时间。（make up for＝compensate['k?mpenseit] vi. 补偿，赔偿；抵消vt. 补偿，赔偿；付报酬） 4．动词+名词 这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义，例：Let’s have another try．让我们再试一下。（have a try=v．try） 5．动词+名词+介词 这类动词短语只用作及物动词。名词前可加形容词说明程度，宾语总是位于介词之后，例： Keep an eye on the baby while I am out．我不在家时请照看一下小孩子。6．be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词 这类动词短语也相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义，例： I know he is slow at understanding，but you have to be patient with him．我知道他理解力差，但你得对他耐心些。 二、短语动词 (1)短语动词常常是两个词（一个动词+一个副词性小品）构成，如：wake up , get up ,turn out 等。 (2)同一个动词后面可以有不同的副词性小品词，构成不同意义的短语动词。如：He turn on the radio .Bob turned out smiling. (3）短语动词用法普遍，尤其在非正式语言中： 我们可以说He awoke late the following morning .但这太正式了。 我们通常说He woke up late the following morning . 短语动词的不同类型 Here is a page from Mr Jones` diary : Monday ,February 5th. *有些短语动词不带宾语： The car broke down .Cigarette prices are going up. *多数主短语动词可以带宾语，宾语通常在副词性小品词的前或后： 动词+副词性小品词+宾语动词+宾语+副词性小品词 I rang up a garage. I rang a garage up. 如果宾语较长，则通常放在副词之后： I filled in an application form.(不说I filled an application form in .) 如果宾语是代词，其结构通常如下： 动词+代词+副词性小品词 I put it down.(不说I put down it .) *有些短语动词是由三个词构成的（动词+副词性小品词+介词），这样，宾语就只能放在介词后面： I don`t get on with the people at work

动词短语和短语动词的区别

英语短语动词和动词短语能这样区分吗？（三） 短语动词与动词短语是英语学习中的一个重点也是一个难点，如何区别短语动词与动词短语，很多英语初学者一片茫然。就英语双词动词或多词动词而言，大致上可分为短语动词与动词短语两种基本形式。在形式上，前者多由动词加副词构成，后者由动词加介词构成。在意义上，这两种动词具有共同特点，即它们所表示的意义不是动词和副词或介词各自词义的简单结合，而往往相当于一个实意动词，但短语动词与动词短语归根到底不是同一个概念，在用法上，二者还是有着本质的区别，这一点从以下五个方面得到体现。 1.能否接宾语动词短语相当于一个及物动词，其后要接宾语意义才完整；而短语动词并不全都接宾语。如：We should pay much attention to the environment protection.该句中如果去掉介词宾语the environment protection，句子就变成了We should pay much attention to，从意义上讲是一个病句。 而短语动词用在及物句中可以接宾语，用在不及物句中则不能接宾语。如：It took me a while to adapt to the new job. 是一个及物句，因为动词短语adapt to后面接了the new job。但 The fire put out at 10 o’clock.是一个不及物句，因为该句是一个完整的句子，动词短语put out 后无需宾语。 下面再举两个含有动词短语的例子供大家参考：

(1) I waited for him all day. (2) What does this sigh stand for? 典例分析 When he realized the police had spotted him, the man _______ the exit as quickly as possible. A) made off B) made for C) made out D) made up 答案B。从the exit来判断，是要表达向出口方向移动，那么make for （走向）最为合适。make off逃走，但不能直接接the exit，make out 假装、认出，make up补充、虚构。 参考译文：当他意识到警察认出他时，他以最快的速度向出口走去。 2.宾语的位置 动词短语接宾语时，无论宾语是代词还是名词，都只能放在介词之后。如： He takes after his mother /her in everything but his nose. 但我们不能说He takes his mother after，也不能说He takes her after.再如： The schoolgirl looked quickly at the price list.我们不能说The schoolgirl looked quickly the price list at. 而及物的短语动词则不同，接代词作宾语时，宾语要放在动词和副词之间；接名词作宾语时，宾语可以放在动词和副词之间，也可以放在动词与副词之后。如： Another wave came, sweeping down a lot of trees and sweeping her down too. 该句中，a lot of trees 是一个名词词组，可以放在短语

词语与成语的区别是什么

词语与成语的区别是什么 所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它 是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。成语大多由四字组成。 特点：①结构的相对定型性。②意义的整体性。③时间和空间 的习用性。④形成的历史性。⑤内容和形式的民族性。 来源：①历史故事。②寓言故事。③神话或其他传说。④古典 文学作品。 成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字 组成的。例如"空中楼阁""鼎鼎大名""青出于蓝""有声有色""欢天喜地"等都是四字成语。少于四字的成语，"如"敲门砖""莫须有""想当然"之类，多于四个字的如"桃李满天下""真金不怕火炼""心有余而 力不足""江山易改，本性难移""只许州官放火，不许百姓点灯"之类，在成语中都占绝对少数。 成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成 的普通词组，从某些方面看来，也有相似之出。譬如专名和科学术 语都是固定词组；谚语、歇后语、引语不仅是固定词组或句子，而 且意味也有些与成语相似；四个字组成的普通词组比较简炼，形式 跟绝大多数的成语一样，如"东西南北""春夏秋冬"之类，但是这些 都不是成语。把成语跟专名、科学术语等的区别搞清楚，这就有助 于断定什么是成语，什么不是成语。现在简单地就这方面作些说明。 成语跟专名不同：专名和成语虽然都是由几个字组成的固定词组，但是专名是表示特定概念的，例如"李庄小学"只是一个学校独 有的名称（当然，可能有重名），"广安人民公社"只是一个公社独 有的名称。成语则是表示一般概念的，例如"七零八落"这个成语， 既可以用来形容开败了的花朵，又可以用来形容被打败的军队，也 可以用来形容稀疏零散的人群。又如"津津有味"这个成语，可以用 来描述任何一个人对于某些事物特别感觉有兴趣。 20150106

词与短语的区别

词与短语的区别 如何区别现代汉语的中词同短语是一个让许多人摸不清头脑的问题。其实，单音节词同短语区别起来没什么问题；困难主要出在多音节词，特别是合成词同短语难以区别。 合成词和短语都是由两个或两个以上的语素构成的，都是能够在句子中自由活动的语法单位，例如“大菜”和“大鱼”，“大”“菜”“鱼”都是语素，“大菜”和“大鱼，都能在句子中自由活动，充当某种句子成分，一般认为“大菜”是词，“大鱼”是短语，有人就要问，它们究竟是怎样区别出来的呢？ 此外，合成词同短语的内部结构的形式有很大的共同性，也给它们的区分带来了困难。有都用联合式构成的，如“报刊”、“报纸刊物”；有都用偏正式构成的，如“黄河”、“黄水”；有都用述宾式构成的，如“留神”、“留人”；有都用述补式构成的，如“说明”、“说清楚”；有都用主谓式构成的，如“头痛”、“头痒”；有都用附着式构成的，如“我们”、“师生员工们”，等等。上述各种相同的结构形式的组合，却不一定是相同的语法单位。这就产生了一个问题：同一类结构方式的组合，在什么情况下是合成词，在什么情况下是短语？ 因为词和短语都是语法单位，然而它们又是不同等级的语法单位。词是小于短语的语法单位，短语内部可以分解出词，词同短语的区别主要是语法上的问题。区别词同短语，我认为应当采取语法标准。 词是小于短语的语法单位，它有别于短语，是有一定的语义特征、语音特征和结构特征的。具体来讲有以下几点： 第一，词在语义上一般具有专指性，即它不是几个成分的意义的简单相加。或者说，不是它的内部成分意义的总和，而有其专门所指。例如“黑板”，作为一种教学工具它是词，它不是“黑”的意义加上“板”的意义；黑的板不一定都是“黑板”这一教学工具，而“黑板”也不一定都由“黑+板”组成，如有的学校在教室的“黑板”其实是绿色的。相反，如果一个组合的意义等于它内部成分的意义的总和，那么这组合一般是短语，如“新书”“新衣服”等就是。 第二，词在语音上一般具有连续性，即成素之间原则上没有语音休止。例如“白求恩/大夫/是/个/加拿大/人/他/是/著名/的/国际主义/战士。”而短语，从广义来说，虽也有连续性，但语音上还可分割下去，分出更小的连读单位。如“国际主义战士”似乎也是连读的，但“国际主义”和“战士”之间也不是绝对没有语音休止的；相反，“战士”却没法在语音上念成“战/士”。 第三，词在结构上一般具有凝固性，即它内部的结构成素之间不能插人其它的词，不能使结构扩展，使成素拆开成各自能自由活动的单位。例如“开关”不能扩展成“开和关”，“火车”不能扩展成“火的车”，“出席，不能扩展成“出了一个席”；这表明“开关”、“火车”、“出席”都是词。相反，短语一般是可以扩展拆开的，例如“工人农民”、“信衣服”、“写信”可扩展成“工人和农民”、“新的衣服”、“写了一封信”之类。可见短语在结构上一般是比较松散的。 区别现代汉语的词同短语，还必须注意的几个问题： l、要注意语言的民族特征 外语里是词，汉语里与子之相应的可能是短语；反之，外语里的一个短语，在汉语里与之相应的也可能是词。 2、要注意语言的地方特征

什么是句子及句子与短语的区别

什么是句子及句子与短语的区别（一）定义 句子是表示相对完整的意义，前后都有停顿，带有一定语调，人们用来进行交际的基本语言单位。书面上以句号、问号或叹号来表示停顿和语调。如： 我想喝水！ 全句语调趋降，下降幅度较大，是感叹语气。 （二）句子与词、短语的区别 词和词可以构成短语，词和短语都是结构单位，而句子不是从结构，而是从使用角度划分出来的。换句话说，词和短语是备用单位，句子是使用单位；词和短语是静态单位，句子是动态单位；词和短语之间是组合关系，词、短语同句子之间是实现关系。 1．两者的差别是质的区别 词和短语同句子的区别，并不在于量，而在于质。量再少，哪怕是一个词，只要带上语调，就是一个句子。如： 水！在不同语境，有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上，嘴里轻轻地说，意思是我要喝水。当军队在漆黑的山沟里急行军，走在前面的战士突然地喊了一声，意思是这里有水，注意不要踩上去。当一行人在沙漠里迷路，走了好几天，又干又渴，走在前面的忽然大声说，意思是我们终于找到水了。量再大，哪怕十几个词，甚至是几十个词，可能还是短语。

如： 必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新 型伙伴关系述宾短语，在双方一致认为必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系中只是一 个句法成分。只有它带上语调，进入某一语境使用时，才实现为句子。 同样道理，句子不一定是主谓短语。主谓短语也可能只是句中一个成分，如： 主谓短语他喜欢打球在我知道他喜欢打球中只作宾语。2．句子结构复杂度与语境依赖度成反比 词和短语实现为句子时，对语境的依赖度同其本身结构的复杂性呈反比。语言单位越简单，对语境的依赖性就越大。语言单位越完备，对语境的依赖性就越小，它的多义性就越少。如： a、水。 b、喝水。 c、想喝水。 d、我想喝水。 e、我想喝一 f、我现在就想喝一杯冷开水。 从a到f句，对语境的依赖性由强渐弱。 3．句子有动态变化和特殊成分

简析词与短语的区别

2011年第 12期 安徽文学 简析词与短语的区别 ◎王硕 （沈阳师范大学文学院辽宁·沈阳110034） 摘要汉语的语法单位有四级：语素、词、短语、句子。短语是比词高一级的语法单位。在具体分析语法问题时，我们常常把词和短 语混淆。本文中笔者主要使用扩展法、分析词与短语表达意思的不同和分析离合词的特殊性简析词与短语的区别。关键词词短语区别扩展 文章编号1671-0703（2011）12-0149-01 比语素高一级的语言单位是词。“词是最小的能够独立运用的语言单位，是比语素高一级的语言单位。短语也叫“词组”，是由两个以上的词按一定的规则组合起来表达一定意义的造句单位。本文主要从词和短语的结合程度、表达的意思还有离合词三方面来分析词与短语的区别。一、结合的程度不同 词的结合程度比较紧，构成词的各语素之间不能插入其他成分。如果插入其他成分则改变了词本身的意思。例如“老师”、“小学”，中间如果加入其他成分，如“的”和“和”就变成了“老的师”、“小的学”、“老和师”、“小和学”，意思就改变了，所以为词。而短语的结合程度比较松，构成短语的各词之间可以插入其他成分而且也不会改变短语的意思。例如“大型工厂”、“唱歌”则可以加入其他成分变成“大型的工厂”，“唱首歌”，意思也没有改变，所以为短语。 笔者从以下三点进一步分析了词和短语的区别。（一)复合词与联合短语的区别 区别复合词与联合短语时可以用插入“和”，或扩展成“又……又……”等的方法区别。如果能扩展则是短语，不可以扩展的就是词。例如下面一组： A ：你我好坏报纸杂志 B ：根本尺寸贵重 A 组“你我”可以变成“你和我”，“好坏”可以变成“好与坏”，“报纸杂志”可以变成“报纸和杂志”，所以A 组是短语。 B 组“根本”、“尺寸”、“贵重”则不能变成“根和本”，“尺和寸”，“又贵又重”，变成之后就改变了本身的意思，所以B 组都为词。 （二）附加式复合词与定中式偏正短语的区别 区别附加式复合词与定中式偏正短语时也可以用扩展法，在两个语素之间加上“的”进行区别。例如下面一组： A ：皮鞋生肉新书白布酸苹果 上述组合可以插入“的”，可以说“皮的鞋”，“生的肉”，“新的书”，“白的布”，“酸的苹果”，所以是短语。 B ：黑板草图壁画面包车细心 上述组合不能插入“的”，不能说成“黑的板”，“草的图”，“壁的画”，“面包的车”，“细的心”，所以是词。（三）复合词与述宾短语的区别 区别复合词与述宾短语时同样可以使用扩展法区别，在中间插入“了”、“着”、“过”等。例如下面两组： A.动员耐劳伤心知己监工司令示威 B.买书吃饭说话走路读书唱歌写字 A 组不能插入“了”、“着”、“过”进行扩展，所以是复合词； B 组可以插入“了”、“着”、“过”进行扩展，说成“买了书”，“吃了饭”，“说着话”，“读过书”等，所以是述宾短语。二、表达的意思不同 词与短语的区别还在于它俩表达的意思不同。一般地说，“一个词表达的意思往往不是其构成语素意义的简单相加，而是融合在一起表示一种与其相关的特定的含义。”因此词表达的意义是固定的、不可分割的。例如“白菜”的意义并非泛指一切“白的菜”，而是专指一种蔬菜，再例如“打算”的意思并不是“打”的意思和“算”的意思简单的相加，而是融合在一起表示特定的含义。 而“构成短语的词与词的组合是临时的，往往可以拆分的，所以表达的意义不是融合在一起的，也不是固定的、凝结的和不可分割的。”例如“黑布”的意义就是“黑”的“布”，“唱歌”的意义就是“唱”+“歌”，还有“打球”中“打”和“球”的意思是可以分割的，“打”可以用“玩”来替换。三、离合词 还有一种比较特殊的情况就是离合词。有的学者主张把离合词看成词，也有的学者主张把离合词看成短语，笔者认为应该分情况处理。如： 吵架洗澡睡觉见面结婚 这些离合词通常是不隔开使用的，但有时会说“吵了一个架”、“睡了觉”、“见一次面”等。笔者认为应该把没有隔开使用的看作词，隔开使用的，则看作短语。四、小结 以上就是笔者简单分析的词与短语的区别。在具体区别词和短语时笔者认为首先应该分析其表达的意义是不是融合固定的，如果是融合固定的就是词，不是就为短语。如果这个方法还不能区别开词和短语，那么就可以按照以上的分析方法进行扩展，不能扩展的为词，能扩展的就是短语。离合词则分情况处理，不分开使用时是词，分开使用时就是短语。参考文献 [1]齐沪扬.对外汉语教学语法[M].上海:复旦大学出版社,2005. [2]王素梅.对外汉语教学语法概要[M].沈阳:沈阳出版社,2000. [3]陆庆和.实用对外汉语教学语法[M].北京:北京大学出版 社,2006. 149

语素、词、短语区别

语素、词语、短语 令狐采学 语素、词和短语是现代汉语词汇学、语法学中的概念，初学者特别是中学生对它们之间的区别和联系常常搞不清楚，也因此常常把它们混为一谈，不明事理，以致影响了自己成绩。可见分清三者的界限无论是在学术上分清是非，还是在实用上避免损失，都是非常必要的。 如何辨析语素、词和短语呢？ 先弄清三者的概念。 在现代汉语里，语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。“一个语言片段，一层一层的切分，分到不能再分的最小的单位，就是语素。”① 词是代表一定的意义，具有固定的语音形式，可以独立运用的最小的语言单位。 短语是两个或以上的实词的组合，是大于词而小于句子的语言单位。 例如：中华民族具有悠久的历史 按语素切分为：中‖华‖民‖族‖具‖有‖悠‖久‖的‖历‖史 按词切分为：中华‖民族‖具有‖悠久‖的‖历史 如按短语切分，则可以分成“中华民族”、“悠久的历史”、“具有悠久的历史”、“中华民族具有悠久的历史”等

短语。 可见，词是由语素构成的，短语又是由词构成的。三者密切联系，又有互相区别的界限。下面让我们来分别探讨一下语素与词，词与短语的关系吧。 先谈语素与词的关系，看下面的四组语言单位：（一）、天、地、人、牛、马、走、吃、大、红、一、二（二）、秋千、蜘蛛、流连、徜徉、荒唐、玫瑰、蝙蝠、囫囵、妯娌 （三）、葡萄、扑克、幽默、法西斯、阿斯匹林、布尔什维克（四）、牙齿、短语、胖子、提高、船只、胆怯、伤心第一组中的11个单位都是由一个音节组成的，有音有义，是最小的语音语义结合体，是语素。 第二组中的9个单位都是由双音节组成，若把这两个音节拆分开来，单独看，它们都失去了意义，不能算语素；只有把两者组合在一起才有意义，才能算一个语素。 第三组中的6个单位都是从外语中音译过来的。和第二组一样，拆分后它们也失去了意义，所以它们有的虽然由多个音节组成，但仍然只是一个语素。 以上三组的语素都能自由运用，因此它们又都是由一个语素构成的词，这类词叫做单纯词。 第四组7个语言单位都可以拆分成两个有意义的单位，也就是说它们是由两个语素构成的。这类由两个或两个以上的语素构成的词叫做合成词。

词组与词的区别

词组与词的区别

詞與詞組的區別 語碩二935410廖秋瑜一、定義： (一)詞：詞是由語素構成的，它是最小能夠自由運用的語言單位。 例如：單純詞－人、鳥、山。 合成詞－語言、充實、年輕。 (二)詞組：詞組是由兩個或兩個以上的的詞結合而成的比詞大的語法單位。一些 詞組的結構方式語合成詞中的複合構詞基本方式一致。 例如：工人農民（聯合詞組）、中國文學（偏正詞組）、發表意見（支配詞組）。 二、詞語詞組的區別： 區分合成詞與詞組的標準，曾經使用過以下幾種方式。 (一)意義法： 早期區別合成詞與詞組的方式多從意義的角度出發，即憑概念的簡單或複雜來確定一種語法單位是詞或詞組。 例如：火、車、鐵、路是最小的意義單位，是詞。 火車、鐵路則因為是兩個最小的意義單位的組合，就變成短語。 這種方式讓二者的界線模糊不清，因此,意義法僅能作為一種補充，在一定的範圍內使用。 （二）擴充法： 擴充法也稱為擴展法、隔開法。如果兩個實詞之間可以用別的詞語隔開，則是詞組；反之,則是合成詞。 例如：黑板、白菜。中間不能插進任何東西，所以是詞。

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2.輕聲音節－ 成詞語素與成詞語素的結合，只要後一個語素讀成輕聲，此組合必定為詞。可以此鑑別一些組合。例如： 東西(指方向，詞組) 東西(指物品，名詞) 買賣(指買和賣，詞組) 買賣（只一種交易行為，名詞） 3.本義和引申義－ 許多聯合式組合，本義是短語，而現代漢語用的則是引申義，引申義往往是詞。例如： 矛盾：矛盾是古代的兩種不同的兵器。（本義，為短語） 他們倆的意見有矛盾。（引申義，為詞） 皮毛：狐狸的皮毛是極貴重的禦寒製品。（本義，為短語） 別看他侃侃而談，這方面也不過略知皮毛而已。（引申義， 為詞） 三、偏正式詞組與偏正式複合詞的區別 (一)用擴充法 運用擴充法，在兩個語素之間加上”的”，可以解決大多數的情況。例如： 白鐵、草圖、火車、粗心 以上不能插入”的”，不能說白的鐵、草的圖、火的車、粗的心，所以是詞。 又如： 布鞋、熟肉、高山、矮牆 上述組合可以插入”的”，可以說布做的鞋、熟的肉、高的山、矮的牆，所以是詞組。

现代汉语的区别词_现代汉语词和短语的区别

现代汉语的区别词_现代汉语词和短语的区别 现代汉语里，区别词是较为特殊的一类词。这是一种表示事物的特征和分类、只能修饰名词作定语、不能作谓语的词，所以有的学者称其为非谓形容词。本文试对现代汉语中的区别词，谈一些自己的看法，以就教于同仁。 一、对区别词归属问题的不同认识 关于区别词，存在着很多具体的问题，不同的学者有不同的认识，也有不同的观点，不同的语法教材或语法学著作，都有不同的提法：马建忠的《马氏文通》、黎锦熙的《新著国语文法》、陈承泽的《国文法草创》、王力的《中国现代语法》都不讲区别词，这说明在此之前区别词是没有语法地位的。直到20世纪70年代，吕叔湘先生才提到这类词。吕先生在《试论非谓形容词》一文中主张可以把它们单列为一类，称为属性词，但在此文中他还是把这类词算成形容词中的一个附类，称之为“非谓形容词”。 朱德熙先生的《语法讲义》明确将其确定为一类词，称为“区别词”，并明确地给其下了定义。 直到今天，“教学语法”对区别词的处理仍有分歧，随便翻几本《现代汉语》教材便可知晓： 陈信春先生的《现代汉语语法》不讲区别词。 郭青萍先生的《现代汉语》、胡正微先生主编的《现代汉语》、徐青先生的《现代汉语》

都把它作为形容词的附类，称为非谓形容词。 新版《现代汉语词典》也把它作为形容词的附类，称为属性词。 林祥媚先生的《现代汉语》、张斌先生的《现代汉语》把它作为一个独立的词类，称为区别词。 如此等等，这就给高校的现代汉语教学带来了困惑：到底该如何讲区别词? 二、区别词应该作为一个独立的词类 第一，这类词数量很多，且用法特殊。说它特殊，是因为一般实词都可以单说(量词有时不可以单说)，可以单独回答问题，而区别词既不可以单说，也不可以单独回答问题。因而，把它放到任何一类实词中都不恰当。而且，从它所表示的意义看，显然又不能把它认定为虚词。 第二，许多人把区别词作为形容词的附类，称之为“非谓形容词”。我们认为不妥，因为这类词与形容词的语法特征有很大的差异：(1)形容词可以作定语、谓语。还可以作状语、补语(在一定条件下还可以作主语、宾语)，而区别词只能作定语；(2)形容词可以受程度副词和否定副词“不”修饰，区别词不可以受程度副词和否定副词“不”修饰；(3)形容词可以重叠，区别词一般不可以重叠。 由此可见，把区别词当做形容词的附类是不科学的。一方面，区别词与形容词的相同之处仅仅在于都可以充当定语一项，况且，充当定语并不是形容词特有的功能，名词和动词等也可以充当定语，所以不能以此作为根据把它们划分为一个类别。另一方面，汉语形容词可以充当谓语，可以受程度副词修饰。可以重叠，这都是形容词比较突出的特点，而非谓形容词既不能充当谓语，又不能受程度副词修饰，也不能重叠，根本不具备形容词的基本特点。

动副短语与动介短语的区别

动副短语与动介短语的区别 举个例子:Please give him my regards.和Please give my regards to him.两句表达的都是一个意思：请代我问候他。give 当译为给，献上时其词性是及物动词，其后必须带宾语，意思才完整，而宾语表示动作的承受者，可以由名词、代词（宾格）或相当于名词都词、短语、从句等来充当。第一句就直接表现了give后面跟了宾格的him。第二句中的to词性为副词。即：动副短语。 简单来说，副词是实词，可以用来修饰动词，形容词，其他副词和句子。动副词组后面能否接名词取决于动词的词性。如果前面是不及物动词，则后面不接名词，如speak aloud。如果前面是及物动词，则后面必须接名词做该动词的宾语，该名词可以放于副词之前也可以放于副词之后，一般来说，比较长的名词词组多置于副词之后，但是代词则必须置于动词之后副词之前，如put on your coat => put it on。这里on 作为副词对动词put的方位进行修饰限制。介词是虚词，又称前置词，用法如其名，后面必须接名词或可以代替名词的词（如代词、动名词或名词性从句等）做该介词的宾语。动介词组后面必须接一个名词，与动词无关。如果前面是不及物动词，则构成动+介+名结构，如laugh at the boy。如果

前面是及物动词，则是动+名+介+名结构，如put the book on the desk。可以看出来，词组最后面的名词与前面的动词无直接关系，是介词at和on所指向的目标。先对比一下put on your coat和put the book on the desk这两个词组。put 同样都是及物动词，但是它们宾语的位置不同。on都表示“上”这个概念，但是副词和介词的区别非常明显。词组最后都有个名词，但是这个名词充当的成分不同，前一个coat是put 的宾语，可以写成put your coat on的形式，变成it时，要写成put it on。后一个desk是on的宾语，不能提至on之前，变成it时，也只能写成put the book on it的形式。 再看看laugh at the boy。boy做at的宾语，同样不能提至at之前，变成him的时候，也不能写成laugh him at的形式。 在简单句中英语有个句型：主语+谓语+间接宾语+直接宾语。上面的第一个例子就是这个句型。还有一种句型是：主语+谓语+直接宾语+to（对...而言）/for（为...而做）+间接宾语，第二句就是这种形式。当翻译为“给”、“替”、“为”的，就用for; 如果只能翻译为“给”的，就用to。 名词的位置：在主语，宾语，表语，定语还有状语可用名词来表示。 介词的位置：介词不能在句子中单独充当一个句子成分，它只能和一个名词或相当于名词的词构成介词短语来充当成

词语和成语的区别

词语和成语的区别 最佳答案 所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词 的语言单位。成语大多由四字组成。 特点：①结构的相对定型性。②意义的整体性。③时间和空间的习用性。④形成的历史性。⑤ 内容和形式的民族性。 来源：①历史故事。②寓言故事。③神话或其他传说。④古典文学作品。 成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。例如"空中楼阁""鼎鼎大名""""莫须有 ""本性 " 例如" 可以"" 用在文 不象成 "水落石出"（见苏轼《赤壁赋》）等，因为时常被人们使用，后来就成了成语。但如，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。"是唐朝诗人刘禹锡的两句诗。这两句诗不是人们时常使用的，而是在文章中偶而被引用了。因此这类语句应该称之为"引语"，不能看做是成语。 成语跟由四个字组成的普通词组也不一样，因为成语由四个字组成的占绝大多数，所以有些人往往把由四个字组成的普通词组，尤其是文言色彩比较浓厚的普通词组，也看做是成语。应当指出：凡是一个词组里的词可以抽换的，就应该把它看做普通词组。例如"根本改变""这个词组，在某种场合，也可以改为"彻底改变"、"基本改变"或"大大改变"。又如"密切合作"这个词组，可以改为"紧密合作"，"肆意挥霍"，可以改为"任意挥霍"或"随意挥霍"。这几个词组改了以后，并不影响内容，使人感到也很合适。象这样可以自由改动的词组，都是普通词组。至于成语，则是一个有机的整体，组成成语的词，一般不能用其他意思相同或相近的词来替换。例如"虎口余生"这个成语，就

不能改为"狼口余生"或"豹口余生"，也不能改为"虎嘴余生"。又如："不管哪个殖民主义者怎样花言巧语地侈谈和平，也掩盖不了他们的侵略本质。"在这个句子里，不但不能把"花言巧语地侈谈和平"改为"花言地侈谈和平"，或"巧语地侈谈和平"，就是改为"巧语花言地侈谈和平"也是非常勉强 的。 成语跟专名、科学术语和歇后语的不同，看起来相当明显。成语跟引语、普通词组、谚语的区别，一般说来也是清楚的，但是有的也不容易分辨。我们应该承认有些固定词组或相当固定的词组是介于成语与谚语、引语或普通词组之间的，对这类词组，不必一定去划分它的界限。例如"一文不值"，我们可以认为它是普通词组，因为把它该为"不值一文"、"不值一钱"或"一钱不值"都毫不勉强。但是，这个词组毕竟有相对的固定性，极象成语，把它看作成语，也未尝不可以。又如"路遥知马力，日久见人心"，把它看做成语或谚语皆无不可。