1236例儿童末梢血微量元素检测结果分析

1236例儿童末梢血微量元素检测结果分析

【摘要】目的：对儿童末梢血微量元素检测的结果进行研究分析。方法：结合已有相关文献资料，测定1236例儿童的指血锌、铁、钙、铜、镁、铅等微量元素的含量。结果:幼龄儿童的锌、铁、钙含量均低于标准值，镁、铜的含量在正常范围内，偶见铅含量过高。结论：微量元素在不同年龄段其末梢血含量是不同的，为了保证适龄儿童的微量元素的吸收和补给，应定期定时的的检测儿童体内的微量元素含量。

【关键词】学龄前儿童；末梢血；微量元素

微量元素在儿童发育有着非常重要的作用，缺少或过量的微量元素都会影响儿童体格的发育和智力、免疫功能，影响儿童的成长，这已经引起人们的正视，得到了人们的重视。学龄前的儿童正处在身体和智力生长发育的黄金时期，微量元素对其有非常大的影响，及时的了解其体内微量元素含量对健康的生长发育有着重要意义[1]。现结合已有相关文献资料，测定本单位的1236例儿童，现将结果报告如下：

1资料与方法

1.1一般资料选取2009年～2010年我单位体检的学龄儿童共1236例，年龄在2～6岁，其中男童723例，女童513例，对所有儿童的资料将按年龄划分为两个档次，2～4岁为一个档次，4～6岁为一个档次。

1.2检测方法采集儿童的指尖血40μL加入原子吸收光谱仪专用稀释液中，充分混匀，分别用于钙、铁、锌、镁、铜、铅的测定，采用Bohui-5100原子吸收光谱仪（北京博晖），严格按照说明书操作，准确采集末梢血。正常参考值：锌62～110μmol/L(1～2岁)，66～120μmol/L(2～3岁)，72～130μmol/L (3～4岁)，76～170μmol/L大于4岁)；铁7.02～11.8mmol/L；铜l1.8～39.3μmol/L；钙1.55～

2.1mmol/L；镁1.12～2.06mmol/L，铅50～100μg/L[2]。

1.3统计学处理所检测出的结果用t值校验，采用电脑数据软件系统进行处理分析。

2结果

结果显示幼龄儿童的锌、铁、钙含量均低于标准值，儿童末梢血中以低锌、低钙发生率较高，镁、铜的含量在正常范围内，儿童血铅浓度偶见偏高，见表1。

表1可以看出在2～4的岁的儿童在身体生长的黄金时期，对于钙、铁、锌的需求量比较大，4～6的儿童骨骼生长需素，对于钙的需求量比较大，还是的

0～7 岁儿童末梢血微量元素检测结果分析

0～7 岁儿童末梢血微量元素检测结果分析 摘要】目的：分析不同年龄段儿童微量元素的缺乏情况，掌握儿童营养健康状态，改善儿童保健水平。方法：采用原子吸收光谱仪，收集社区内0～7岁140 名健康儿童的末梢血并测定血样中Fe、Ca、Zn、Mg、Cu的含量。结果：儿童全 血中主要的微量元素以Fe、Zn、Ca缺乏为主,不同性别儿童之间各微量元素含量 无明显差异，各年龄组别之间微量元素含量也无明显差异( P＞0.05)。5 岁以上儿 童缺锌、缺铁明显，3～ 5岁儿童缺钙、缺锌明显，0～3岁儿童钙、铁、锌缺乏 均不明显。结论：定期检测微量元素含量可有效预防因微量元素缺乏引起的相关 临床疾病。 【关键词】儿童; 微量元素; 现状分析 【中图分类号】R446 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2015）25-0331-02 在每生命体内，都有一类被称为微量元素的物质，顾名思义，它们在体内的 含量很少，一般小于体重的0.01%。微量元素虽然在人体内的含量不多，但与人 的生存和健康息息相关，对人的生命起至关重要的作用。它们的摄入过量、不足、不平衡或缺乏都会不同程度地引起人体生理的异常或发生疾病。微量元素最突出 的作用是与生命活力密切相关，仅仅像火柴头那样大小或更少的量就能发挥巨大 的生理作用。特别是微量元素对正处于生长发育期的儿童起着至关重要的作用， 关系密切。为此定期检测儿童血液中的微量元素进行,为儿童的保健工作提供科学 的依据，制定有效的预防措施。 1.对象和方法 1.1对象 随机抽取某社区0～7岁140名健康儿童采取血样,其中男孩63人,女孩77人。 1.2 方法 1.2.1 仪器 BH-51OO原子吸收光谱仪，配套试剂，配套标准品和质控品。 1.2.2 标本采集 采用经过严格消毒的一次性采血针,从被试者左手无名指指尖处采取0.1mL血(第一滴擦去), 注入试管内送检。 1.2.3微量元素正常参考值范围：目前沿用的微量元素正常值标准不分性别和 年龄( 除锌外),参考值范围(除锌外儿童与成人相同):血铁7.52～11.8mmol/L；血钙1.55～2.10 mmol/L；血锌62.0～110.0μmol/L；血铜11.8～39.6 moL/L；血镁 1.12～ 2.06 mmol/L。 1.3 统计学处理 采用EpiData3.1软件录入数据并进行核查及更正,然后用SPSS18.0进行统计分析。 2.结果 140例儿童微量元素的检测结果显示,在铁、钙、锌、铜、镁等五种微量元素中,以铁和锌的缺乏最为常见，其次是钙的缺乏。在受检的140例儿童中，未发现 镁会和铜缺乏及铅超标的儿童。不同性别儿童微量元素的缺乏情况的差异无统计 学意义（χ2 =1.56，P>0.05）。各个年龄组儿童微量元素的缺乏情况又不一样，5 岁以上儿童缺锌、缺铁明显，3～5岁儿童缺钙、缺锌明显，0～3岁儿童钙、铁、

微量元素检查

微量元素检查 微量元素是什么 人体由60多种元素所组成。根据元素在人体内的含量不同，可分为宏量元素和微量元素两大类。凡是占人体总重量的0.01%以上的元素，如钙、磷、镁、钠等，称为宏量元素；凡是占人体总重量的0.01%以下的元素，如铁、锌、铜、碘、硒、锰等，称为微量元素。 微量元素在人体内的含量真是微乎其微，如锌只占人体总重量的百万分之三十三，铁也只有百万分之六十。虽然钙是宏量元素，但因为钙的代谢障碍在婴幼儿期的宝宝中较常见，所以，在目前的微量元素检测项目中，钙也是其中必查的一项。 宝宝微量元素检查 一般微量元素主要检查：钙、铁、锌、铜、镁和血铅。 当爸妈拿到孩子的微量元素检验报告，一般都会关注两组值，一组是宝宝体内某项微量元素的含量，另一组是该微量元素的正常参考值范围。爸妈不仅需要关注宝宝的检测数值是否在正常值以内，更要关注它们是不是在正常值中间的位置，这样才能很好地满足宝宝快速成长的需要。 1、钙：钙在血液中的分布只占1%，在骨骼中则占99%。当人体钙不足时，骨骼中的钙就会转移到血液中，保持血液中的钙浓度稳定。因此，如果爸妈看到宝宝血中钙的值正常，可能并不代表孩子体内不缺钙。爸妈还要注意观察宝宝有没有多汗、夜惊、烦躁、肋骨外翻等表现，同时，还需要检查骨密度、碱性磷酸酶以及25羟维生素D等其他指标，来综合判定。 2、铁：关注宝宝体内铁的数值时，因为宝宝处于快速生长期，需要大量的铁来造血、运送氧气，所以当铁的数值低于正常值的中值时，宝宝可能也会出现一些症状，尤其是在6个月2岁大时最多见，包括脸色苍白疲乏、头晕、食欲不振、口炎、注意力不集中等。在发生贫血以前，铁减少就可能已经对机体的多项功能造成影响了。 3、锌：锌参与构成体内200多种含锌酶，影响核酸、蛋白质、糖和骨钙的代谢，起着促进人体生长发育和组织修复、维持正常味觉等重要作用。宝宝如果锌摄入不足会发生锌缺乏症，而锌摄入过多也可引起中毒。在大量出汗时很容易丢失锌，腹泻会妨碍锌的吸收，发热、生长发育时锌的需要量会增加。因此，锌的数值也应在正常值范围的中间以上，才能很好地满足宝宝的需要。 4、铜：铜是参与造血和骨骼发育的元素，一般很少出现缺乏。即使缺乏，大多也是由于食物过于单一而出现的，所以，只要注意让宝宝多吃橙、红、黄色的食物即可。不过，当铜的数值过高时，也会影响钙铁锌的吸收。因此，一般在正常值中间就好。 5、铅：铅是一种有毒的重金属，能引起人体神经系统的损害，使宝宝表现出暴躁易怒、注意力不集中等症状，干扰宝宝的骨骼和造血系统，严重时甚至还会影响宝宝的肾脏和心脏，使智力下降。宝宝铁不足时，可使铅进入体内的速度提升4—6倍。一般月龄越小的宝宝，体内的铅含量应该越低。铅的正常值是0—100ug/L，但一般宝宝的这项检查值最好不要超过

儿童微量元素检测结果分析

儿童微量元素检测结果分析 【摘要】目的分析儿童微量元素的检测结果。方法借助相关仪器对344例儿童的铁、铜、钙、锌、镁进行检测，同时检测儿童的血铅值。结果344例儿童中，缺钙者89例、缺锌者92例、缺铁者123例，轻度铅中毒者105例。缺锌儿童均有挑食、纳差、腹泻、注意力不集中等状况的发生。结论微量元素对于儿童的成长来说，起着至关重要的作用，同时微量元素的中毒对儿童身体的伤害也非常严重。通过手指血微量元素的检测，可顺利的对儿童微量元素的含量值进行测定，从而利于儿童饮食结构的有效调整。 【关键词】 微量元素；检测；儿童 通过对儿童微量元素的检测，可以确定儿童微量元素的含量值，并能够准确的判断微量元素的中毒程度，能够配合检查结果对儿童的饮食结构进行调整，对儿童身体健康的成长非常有利［1，2］。本文通过对儿童铁、铜、钙、锌、镁的检测，对患者微量元素的含量值进行了测定，现将结果总结如下。 1资料与方法 11一般资料 选取我院2006年7月至2009年7月就诊的344例儿童，包括198例男患儿和146例女患儿。全部患儿为3个月至15岁的儿童；其中＜1岁的患儿有55例，1～3岁的患儿有58例，3～6岁的患儿有62例，6～9岁的患儿有70例，＞9岁的患儿有99例。 12方法 借助BH5100型光谱分析仪（北京博晖创新光电技术股份有限公司）对患儿的铜、镁、锌、铁、钙进行检测；同公司生产的BH2100型钨舟光谱分析仪对Pb进行检测。依据操作规范，有专人进行检测，利用酒精棉球对被检测者的无名指肚进行消毒，采血量为40μl，在稀释剂离心管中进行存放，摇晃混均后对各种微量元素进行检测。 13诊断标准 引用《生物医学微量元素数据手册》作为末梢全血微量元素含量参考范围的确定依据。正常参考值：铅（10～1000μg/L）、镁（112206mmol/L）、铜（118～393μmol/L）、铁（752～1182mmol/L）、锌（765～170μmol/L）、钙（155～21mmol/L）；重度铅中毒（＞700μg/L）、高度铅中毒（450～699μg/L）、中度铅中毒（200～449μg/L）、轻度铅中毒（100～199μg/L）。

微量元素分析仪的原理与结构

微量元素分析仪的原理与结构 近二十年来，微量元素与人类健康及疾病的关系已受到医学界的广泛关注。人体微量元素特别是血液中微量元素的变化与人体生理状况有着直接的联系，测定人体微量元素可作为诊断疾病和观察疗效的可靠依据，因此，人体微量元素检测项目开展有利于提高临床诊断率。人体微量元素检测项目开展与否已成为衡量一个医院特别妇幼检验水平的重要标志，开展人体微量元素检测项目，有利于提高医院的知名度，延伸医院妇幼专科在当地的权威性。 仪器基本原理 本文以西奈BS-3CAB微量元素分析仪为例。这种微量元素分析仪是根据电位溶出原理设计的。电位溶出法是近年来被提出并且越来越得到重视的一种电化学分析方法。其要点是先将待测金属离子在恒电位下电解, 使其沉积于电极的表面, 然后切断电源使之溶出, 不同金属将根据其不同的氧化还原电位的次序顺次溶出。当电极上的某一金属溶出完毕时, 电位产生突跃。一种金属从开始溶出到溶出完毕所需要的时间与离子浓度成正比。因此, 只要能准确测出溶出时间, 就可以计算金属的含量。这是仪器工作的基础。 仪器结构解析 电解装置由电解杯、旋转杯托和一组电极组成。待测样品溶液加入电解杯内, 富集时旋转杯托带动电解恒速旋转搅拌至规定时间后静止若干时间再溶出。检测装置主要由阻抗变换电路及微分放大电路组成, 在富集时监测参比电极与工作电极之间的电压变化, 同时自动调节富集电压, 使工作电极与辅助电极之间的电压自动随之变化, 保证其富集电压恒定。在溶出时可准确地检测出电极上电位的变化信号, 并送到计算机的模数接口电路, 由专用微型计算机处理和计算, 再由打印机输出结果。仪器的各部分都由专用微型计算机控制协调工作。电源电路输出士1 2V 和士SV 直流电压供仪器使用, 仪器可以使用交流电源; 也可以用直流电源, 如汽车上的电瓶来工作, 交、直流电源可由该电源电路自动切换, 工作时十分方便。

微量元素检测的临床意义(简)

微量元素检测的临床意义 微量元素在人体中起着极其重要的作用，与人的生存和健康息息相关，它们的摄入过量或缺乏都会不同程度地引起人体生理的异常或发生疾病。通过对微量元素的测验，可以预知身体状况，是经济、科学的健康检测方法之一。钙、铁、锌、镁、铜、铅和镉七种元素在人体中尤其重要的微量元素，应该定期检验血中的这些微量元素。 以下几类人群应定期进行微量元素检测： 第一类人群是少年儿童。因快速生长发育，消耗较大，补充不足，饮食结构不合理，厌食、偏食、易生病等原因，易缺乏微量元素。 第二类人群是孕妇及哺乳期妇女。因胎儿快速生长发育，消耗量较大，孕妇由于妊娠反应也往往会导致摄入不足等原因，易缺乏微量元素。 第三类人群是免疫力低下者及中老年人。因免疫力低下、胃肠吸收功能下降，且易患慢性消耗性疾病等原因，易缺乏微量元素。 第四类人群是有害的微量元素铅、镉等摄入过多，造成中毒性损害。 微量元素的缺乏对儿童的生长发育影响尤为重要，微量元素检测对指导营养、预防疾病发生起着重要的作用。合理的营养是儿童身体素质和健康的重要因素。据文献报道反复呼吸道感染、佝偻病、身材矮小患儿出现多种微量元素失调，如果能把微量元素检测纳入常规体检，对那些缺乏微量元素的儿童也可以做到早发现、早预防、早治疗。 儿童如果出现厌食、挑食、生长发育迟缓、反复感冒、口腔溃疡、贫血、佝偻病、身材矮小等症状时，都可能与某种微量元素缺乏或失调有关。微量元素的不平衡，可以致机体的免疫功能的障碍，易致一些感染性疾病的发生，发生呼吸道感染、支气管炎、肺炎、肠炎等。 肃州区新城区社区卫生服务中心检验科应用国际公认的火焰原子吸收光谱法和石墨炉原子吸收光谱法，开展儿童微量元素检测，仅仅通过在孩子手指上取一滴血，就可以检测出孩子身体内的铜、铁、锌、钙、镁、铅、镉等微量元素的准确含量，帮助家长准确地掌握孩子的身体情况，及时地采取食补或药补，确保孩子健康成长。

微量元素检测的方法学分析

微量元素检测的方法学分析 准确检测微量元素在人体中的含量是任何理论研究与临床应用的前提和基础，如果没有准确地检测，根本谈不上研究与应用。虽然从20世纪70年代就开始了微量元素研究，但它毕竟是一个新兴学科，检测微量元素的手段还比较陈旧和落后，无论从采样到测试前处理到测试直到结果分析都需专业人士来操作，步骤相当复杂，污染严重，且出结果时间长。这也正是医院在人体微量元素检测方面无法普及的重要原因之一。随着医疗水平的不断提高，微量元素与人体健康的关系得到了充分的认识，人们更加关心如何补充微量元素，如何排除有害元素。微量元素在人体内是一个平衡过程，微量元素的缺乏和过量都会对人体产生不良影响。因此如何准确快速、方便地检测人体微量元素含量就成为医务工作者亟须解决的课题。 目前我国的各级医疗保健单位，尤其是妇幼保健单位、儿童医院、综合医院等，已经将人体元素（铅、锌、铜、钙、镁、铁等）检测作为常规项目。如何选择一种适合的仪器，是医院管理者在采购过程中面临的首要问题。出于对病人健康的高度责任感和可能出现医患纠纷的自我保护，选择一种能够准确而且规范的测量仪器最为重要；其次应考虑操作流程简便性、设备使用安全性和稳定性；还要考虑受检者经济承担能力和受影响程度，满足其希望能够又准又快又便宜地完成检测的要求；最后，也要考虑到仪器利用率高，保证投资收益。 下面就微量元素检测的方法学做一介绍 一传统的微量元素检测的方法 目前可用于人体微量元素检测的方法有：同位素稀释质谱法、分子光谱法、原子发射光谱法、原子吸收光谱法、X射线荧光光谱分析法、中子活化分析法、生化法、电化学分析法等。但在临床医学上广泛应用的方法主要为生化法、电化学分析法、原子吸收光谱法这几种。下面简单介绍一下生化法、电化学分析法这两种检验方法的主要特点： 1 生化法（锌原卟啉法、双硫腙法、其它比色法等）的特点： 用血量较大 需要前处理，操作复杂，澄清血清耗时长 检测血清，而血清受近期饮食等因素影响极大，从而使数据缺乏客观准确性 试剂成本较高

微量元素分析仪技术参数

一、微量元素分析仪技术参数 1、设备配置：双通道极谱、溶出同测工作站 2、检测方法：采用卫生部标准方法微分电位溶出法检测铅、铜、镉；采用极谱法检测锌、铁、钙、镁、锰等微量元素。 3、标本：全血、血清、头发 4、技术指标电位溶出极谱 检测下限≤0.1μg/L【对Pb（Ⅱ）】≤5×10-8m ol/L 重复性误差RSD＜3% RSD＜1% 校准曲线的精密度RSD＜8% RSD＜2% 线性关系R≥0.9990 R≥0.9990 *5、可检测锌、铁、钙、镁、锰、铅、铜、镉八项微量元素 *6、真正的双通道且可同时测量，一个通道检测铅镉铜，另一个通道检测锌铁钙镁锰。 *7、电极汞滴微控技术：消除了电极内气泡和共振缺陷，使汞滴生成时间一致、体积大小一致、分离时间可控。（要求提供权威部门相关证明） *8、多元素同测技术：锌铁钙镁锰或铅铜镉仅需一次测量即可同时完成 *9、汞回流控制技术：提高测量结果的稳定性；（要求提供权威部门相关证明） 10、生物胶体微电极技术：减少了试剂用量，实现了封闭测量，避免了测量时对样品的污染。 11、自动定标：检测过程中可及时快捷的校正仪器。 12、软件可自动寻峰 13、具有背景自动扣除功能，有效降低检测限10倍以上 14、检测铅铜镉锌铁钙镁锰采血量仅需40μl。 *15厂家资质：制造厂家注册资金≥300万，需通过ISO9001和ISO13485质量管理体系认证。 16、试验场地要求：无需气体、火焰等辅助设施。 17、技术服务：提供800服务电话。 二、尿有形成分分析仪技术参数 1、工作原理：利用现代机器视觉技术，以显微镜自动形态学方法对尿中有形成分进行实景自动拍摄，自动识别和分类定量计数 2、测定项目：红细胞、白细胞、上皮细胞、管型、结晶、粘液丝、真菌、精子等15种以上各种尿液有形成分定量计数，异形红细胞形态学比列（红细胞位相）自动分析 3、测试速度：30样品/小时

5岁儿童微量元素检测意义是什么

5岁儿童微量元素检测意义是什么 1、锌缺乏：厌食，生长发育慢 富含微量元素锌的食物：生蚝、山核桃、扇贝、口蘑、香菇、羊肉、葵花子、猪肝、牛肝等。 2、铁缺乏：贫血，注意力下降 富含铁的食物：动物性食物，如肝脏、血和瘦肉;豆类、绿叶蔬菜、红糖、禽蛋类。对于半岁以下的宝宝，建议妈妈坚持母乳喂养，因为母乳的铁吸收率高达70%。 3、钙缺乏：发育不良 表现：钙是儿童膳食中最容易缺乏的营养素之一。快速成长中的婴幼儿长期摄食钙过低并伴有维生素D缺乏，日晒少，可引发生长 发育迟缓、骨骼畸形、牙齿发育不良。 富含微量元素钙的食物：牛奶、奶酪、鸡蛋、豆制品、海带、紫菜、虾皮、芝麻、山楂、海鱼、蔬菜等。 4、碘缺乏：智力低下 表现：缺碘可导致甲状腺激素分泌减少，儿童可表现为体格发育迟缓、智力低下、严重的可导致呆、傻等。 富含微量元素碘的食物：干海带、海鱼、海藻类及瘦肉、家禽、乳制品。 膳食均衡是预防孩子微量元素缺乏最有效方法之一，同时也是最安全的方法。如果孩子缺乏某种微量元素，可以通过食物进行补充。比如，缺铁可多吃动物肝脏、血制品及肉类;补锌可多吃一些动物肝 脏及贝壳类海产品;补碘可通过食用碘盐、海带等补充。而且，补充

微量元素并不是说吸收很快，或者说补完马上就能升上来，需要一 个长期的过程。 爸妈没必要把关注的重点放在微量元素检测结果是否正常或不正常上面，而应该多了解各种食物中都含有哪些微量元素，含有哪些 营养素，如何搭配好一日三餐，制作出美味可口的营养餐，这才是 最好的和最安全的。 1、血液 血样的采集，可取静脉血或末梢血。 人体内微量元素的含量较低，在样品的采集过程中易受到各种污染，因此微量元素血液样本在采集过程中需格外小心。除卫生部 《血铅临床检验技术规范》对样品采集做出的要求外，还要采用经 过定期抽查后合格的微量元素专用检测管，并且应立即用惰性和无 污染的材料密封试管，以杜绝容器本身对检测结果的影响。 血检易污染，造成交叉感染，采样不方便，反映短时间内身体微量元素状况，受饮食、疾病方面的影响较大，只作为临床指导。 2、毛发 人体的毛发包括了头发、腋毛、胡须、胸毛等，其中头发测试应用最广泛： (1)、头发样品易于取样，易于保存。 (2)、对微量元素而言，头发中的含量因积累原因比人体其它部 分如血、唾液、尿液中含量高，而且较为稳定，分析较容易。 (3)、头发可以反映过去几个星期至几个月内微量元素营养状况，因而能真实地反映微量元素贮存状况。 一般都规定用不锈钢剪刀取距头皮不超过2厘米的头发作样品，以便测定结果具有可比性，除非在回顾调查时，才取长发，并分段 测定，以了解过去不同时期的微量元素水平。

血清微量元素的测定及临床意义

血清微量元素的测定及临床意义 一、血清铁（Fe2+）测定及意义 铁在体内分布很广。几乎所有组织均有铁，以肝、脾为最高，大部分铁与蛋白质结合的形式存在，亦是铁的贮存形式和运输形式；极小部分以二价或三价离子状态存在。铁是制造血红蛋白和肌红蛋白重要原料，血清铁可以反映体内铁的含量。 1．正常参考值 13.4~32μmol/L 2．临床意义 （１）血清铁降低 ①缺铁性贫血，血清铁明显减少。 ②铁供应不足，如儿童发育生长期，妇女妊娠期需要铁量增加，而供应不足可引起缺 铁性贫血，血清铁降低。 ③某些疾病，如细菌性感染等，病人铁的吸收降低，可引起血清铁减少。 （2）血清铁增高 ①溶血性贫血，血清铁升高。 ②再生障碍性贫血，由于铁利用减少，但铁的吸收量多于正常人，使血清铁增加。 ③反复输血者，血清铁可增高。 ④肝炎，由于肝细胞损害，细胞内铁释出，而致血清铁增高。急性黄疸性肝炎比无黄 疸型明显，当黄疸消退时血清铁大多恢复正常；慢性活动性肝炎亦有血清铁增高； 而阻塞性黄疸时血清铁不升高，或有降低，且随阻塞加重，血清铁更趋降低。故血清铁测定有鉴别肝细胞性和阻塞性黄疸的意义。

3．注意事项 (1) 标本不能溶血，标本应及时分离血清。 (2) 所有试管等都应避免铁污染。 二、血清铜（Ｃu2+）测定及意义 1．正常参考值 15.74~22μmol/L ２．临床意义 铜在体内含量虽少，但极重要，它关系到铁的代谢和铁的吸收；铜亦是很多酶的重要组成成分，如单胺氧化酶、超过氧化物歧化酶等；铜对中枢神经系统也有重要作用。体内铜分布于肝、脾、肺、肌肉、骨骼等组织。肝脏是含铜量最高的器管，自小肠上部吸收的铜主要与蛋白质结合运至肝脏，一部分组成血浆铜蓝蛋白移入血液。血清铜约有95%与血浆铜蓝蛋白相结合，血清铜与血浆铜蓝蛋白常平行增减。 （1）血清铜增高 ①胆汁郁滞，不论肝内或肝外胆汁郁滞都可有血清铜和血浆铜蓝白增高，因为肝内铜 随胆汁排入肠道，当胆汁瘀滞反流必有血清铜的升高。利用铁/铜的比值可鉴别黄疸，若血清Fe2+/Ca2+比值>l多见于病毒性肝炎，若Fe2+/Ca2+比值

微量元素测量方法

1、光电直读光谱法 光电直读光谱仪 性能特点 分析速度快 重复性及稳定性好 高稳定的激发光源，激发频率150-600Hz，根据分析材质选用不同的频率，达到最佳分析效果。 可以用于多种基体分析：Al,Pb,Mg,Zn,Sn,Fe,Co,Ni,Ti,Cu等基体 光电直读光谱仪的优点是：分析速度快；准确度高，相对误差约为1%；适用于较宽的波长范围；光电倍增管对信号放大能力强，对强弱不同谱线可用不同的放大倍率，相差可达10000倍，因此它可用同一分析条件对样品中多种含量范围差别很大的元素同时进行分析；线性范围宽，可做高含量分析。缺点为：出射狭缝固定，能分析的元素也固定，也不能利用不同波长的谱线进行分析；受环境影响较大，如温度变化时谱线易漂移，现多采用实验室恒温或仪器的光学系统局部恒温及其他措施；价格昂贵。[1] 应用领域： 黑色金属及有色金属成分的快速定量分析 冶金、机械及其他工业部门 进行炼炉前的快速分析以及中心实验室的产品检验 可以用于多种基体分析：Al,Pb,Mg,Zn,Sn,Fe,Co,Ni,Ti,Cu等 2、火花源原子发射光谱仪（原子发射光谱仪）？？？ 一、原子发射光谱的产生 原子的外层电子由高能级向低能级跃迁，能量以电磁辐射的形式发射出去，这样就得到发射光谱。原子发射光谱是线状光谱。 一般情况下，原子处于基态，通过电致激发、热致激发或光致激发等激发光源作用下，原子获得能量，外层电子从基态跃迁到较高能态变为激发态，约经10-8 s，外层电子就从高能级向较低能级或基态跃迁，多余的能量的发射可得到一条光谱线。 原子中某一外层电子由基态激发到高能级所需要的能量称为激发电位。原子光谱中每一条谱线的产生各有其相应的激发电位。由激发态向基态跃迁所发射的谱线称为共振线。共振线具有最小的激发电位，因此最容易被激发，为该元素最强的谱线。 离子也可能被激发，其外层电子跃迁也发射光谱。由于离子和原子具有不同的能级，所以离子发射的光谱与原子发射的光谱不一样。每一条离子线都有其激发电位。这些离子线的激发电位大小与电离电位高低无关。

一般微量元素检查几项

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 一般微量元素检查几项 导语：微量元素的缺乏，会引起多种疾病，所以出现微量元素缺乏的并发症，就另很多人特别的担心，担心自己一旦缺乏了微量元素，会对自己的身体构成 微量元素的缺乏，会引起多种疾病，所以出现微量元素缺乏的并发症，就另很多人特别的担心，担心自己一旦缺乏了微量元素，会对自己的身体构成严重伤害，所以想全面了解一下一般微量元素检查几项，下面就做了具体的解答，你可以全面地来了解一下。 一般微量元素主要检查：钙、铁、锌、铜、镁和血铅。现在由于排放的汽车尾气含有大量的铅，这些铅一般都悬浮在距地面一米左右的高度，所以更容易被孩子吸入体内，引发铅中毒，因此建议你给孩子茶下血铅，其次，七个月大的孩子，能不做手推车就不要做了，孩子在手推车里的高度也不过是一米左右。 儿童微量元素，可检可不检 专家强调，儿童没有必要一定要进行微量元素检测，因为就目前的生活水平下不会有微量元素的缺乏。微量元素顾名思义就是人体所必需、但是需要的只是微量，不管多大儿童，只要能够正常饮食者，均谈不上缺乏。儿童体内主要微量元素有铁、锌、铜。正常值是：铁：60-170ug/dl，锌：80-140ug/dl，铜：70-150ug/dl，这是教科书上提供的正常值，每家医院根据实验室所提供的实验方法不同，会有不同的参考值。一般到正规医院做微量元素检测，大概会做到6、7种，这样的检测结果是可信的。 现在有不少家长存在一种误区，喜欢动不动就给小孩的微量元素检测一番，等到检测结果出来以后，"合格的"家长很乐呵，"不合格的"家长则焦虑紧张，根据化验结果给孩子"狂补"。 其实，在平时儿童保健过程中，一般家长是不用带孩子进行微量元素检测的，除非孩子出现明显消瘦、偏食等临床症状。微量元素检测不应成为常规体检项目，只要家长注意合理搭配孩子的膳食就可以了。如果想知道孩子营养是否均衡，其实健康体检中的血红蛋白检测就已足够，血红蛋白就可以看出孩子是否贫血，而贫血是目前儿童可能出现的症状。 微量元素的检查项目，很多人都想全面的了解，了解一下微量元素检查有几项，然后通过微量元素的检查，确保自己身体的健康，以上内容就做了具体的解答，你可以全面的进行了解，然后通过微量元素的检查，保障自己身体不缺乏微量元素。 生活知识分享

微量元素分析仪的基本常识

微量元素分析仪的基本常识 有的用户如果对微量元素分析仪的专业知识缺乏或了解甚少，不要担心，只要掌握以下几个要点，便可轻松应对。 第一是重复性稳定性，这是仪器最基本的要求，是分析检验的基础。这项指标不好，其他就无从谈起，纯粹是忽悠了。如果同一个样品，检测获得结果忽高忽低，相差很大，这说明仪器有问题。如果你看仪器实测，一些厂家为避免方便地观测重复性，不让操作者能方便地迭加曲线，不设置求变异系数的程序，这就是因为仪器的性能不佳，怕被别人一眼看出问题，生产商在回避这个问题。实际上一些厂家的仪器变异系数在10—20%之间，误差大大超过了有关规定，这样做出的结果可信度低，我公司产品的变异系数内控在5%以下，通过仪器的测试可一目了然。 电化学中极谱分析使用的电极极小(指滴汞电)，而灵敏度与电极比表面积有关，面积大信噪比高(指信号与噪声的比值)，灵敏度高，抗干扰能力强，但由于滴汞电极面积取决于体积，大了就要不受控的脱落，因此电极表面积受到严重制约，这决定了常规方式电极所做的仪器噪声大，重复性不佳，这是目前所有使用这类电极仪器一个通病。只有我公司的产品通过采用静汞电极等一系列技术解决好这个问题。

在这个技术领域是胜过任何一款同类仪器，这可通过现场比较来证实。另外一类电化学仪器则回避了这类问题，采用固体电极来测所有元素，并从环保角度攻击使用极谱方法的仪器使用了汞电极。其实在检测中，汞都在封闭环境中工作，不与大气接触。就如血压计，目前的测的准的还是水银血压计，还在广泛使用。使用滴汞电极的极谱分析方法，在很多领域里都是国标法和行业标准。例如血清中锌测定是卫生部检验规程规定方法，而食品中极谱分析标准更多。而使用固体电极(如玻碳电极)测某些特定元素如铅效果是好的，但以不变应万变用其来解决所有元素的检测是不可能的，无论是从理论上还是实践上都缺少佐证。那些花大价钱买这类仪器的，要么就是知识不够，要么是另有原因。微量元素分析因含量低，有用信号小，对技术要求很高。做的好的重复性好，灵敏度高，仪器性能稳定，做不好的，重复性差，整个仪器基础差，就要用各种手段应付用户，隐瞒真相，而用户对此知之甚少。最简单判断方法是看仪器是否设置了能方便地进行多条曲线迭加比较、直接观察重复性功能，能否方便地求变异系数。再进一步实测一下血中锌，多次检测看重复性好坏，因锌的含量较低，能考核仪器的性能，做之前需检测一下空白，防止试剂空白过高造成假象。 在做好重复性的基础上才有可能考察其他性能指标，客观的说，只要重复性做好了，其他性能指标应问题不大。但是那种用一种电极做所有元素的仪器，做空白加标准溶液和实测样品有天壤之别。就是

微量元素检查血检和发检的区别

微量元素分析仪血检和发检的区别 微量元素分析仪的检测样本有许多种，之中争议颇大的是发检和血液。现在医院、机构不同，微量元素的检测方法也可能不同。通常来说，用静脉血检测是最准确的。而用头发检测微量元素的方法受外环境因素的干扰太多，结果准确性较差。 微量元素分析仪只是一种检测工具，它的义务是描述体内微量元素含量现状，发现人体微量元素缺陷，要保持身体健康，要做到检测与预防病重，儿童则要做到营养均衡，理的膳食结构是保证孩子健康成长的关键，想要孩子健康成长，最好培养孩子不挑食的饮食习惯。 微量元素分析仪的头发检测，头发中微量元素的含量易受到头发清洁程度、发质以及个体生长发育程度和环境污染等多种因素的影响，不能够很好地反映出自身微量元素的营养状况。所以，一般不提倡给孩子做头发检测。另外从医院的角度讲，发检要考虑到头发的清洁、溶解等，操作非常复杂，且头发溶解用到的试剂具有一定的危险性。 血液检测是一种比较科学的方法，在孩子手指上取一滴血，利用原子吸收光谱法即可准确检测血中微量元素的含量。需要注意的是，检测微量元素时最好空腹，因为餐后经胃肠消化吸收的各种营养(包括微量元素)集中进入血液，此时检测到的微量元素水平并不能真实反映身体的储存情况。空腹3小时～4小时后，血液中的各种成分比较稳定，这时所测的各种数值可以较真实地反映身体状况。 儿童微量元素检测仪只是一种检测工具，它的义务是描述体内微量元素含量现状，发现人体微量元素缺陷，要保持身体健康，要做到检测与预防病重，儿童要做到营养均衡，理的膳食结构是保证孩子健康成长的关键，想要孩子健康成长，最好培养孩子不挑食的饮食习惯。 海力孚是多年的微量元素分析仪生产厂家，公司仪器共有五款，分别是：六元素LT-I普及型、标准型和推车型以及八元素LT-I标准型和推车型五款，统一型号为LT-I，下设五款产品，均无单独字母型号。其中六元素检测仪可精确检测铅、锌、铁、钙、镁、铜六种微量元素，八元素微量元素检测仪可检测铅、锌、铁、钙、镁、铜、镉、锰八种。 海力孚微量元素分析仪为电化学法，准确的测量、先进的专利技术及优质的服务是海力孚仪器的三大突出特色，对于五款不同规格的仪器，客户在选购时可根据自己的需求来进行选购，包括三个方面：①检测的元素类型上，有六元素和八元素之分，建议医院选择八元素，以免给实际的检测带来不便；②是否需要移动上，推车型便于移动，与微机设计成一体，适合有特殊需要的机构；③仪器的价格上，检测的元素种类越多，配置越高，其价格也就越高。因此，仪器哪个型号更好永远是跟用户的需要挂钩的，用户可依据上述的三个方面来选择。

检测不同年龄儿童全血中微量元素的含量

检测不同年龄儿童全血中微量元素的含 量 儿童机体内微量元素的含量与其健康状况有密切的关系,微量元素分析仪微量元素的缺乏可影响儿童的生 长发育、智力水平和免疫机能,甚至可导致疾病的发生。为了解我市儿童全血中微量元素水平,我们于2005年对鞍山市部分儿童进行调查,现报告如下。 1 对象与方法 1.1 调查对象2005年5月在鞍山市的幼儿园中随机整群抽取7所幼儿园的2~6岁儿童1439名,其中男784名、女655名;年龄2~岁350名、3~岁348名、4~岁352名、5~岁389名。 1.2 方法采集儿童手指尖血160Ll,放入特定的肝素抗凝管内,采用WYX-402型原子吸收分光光度仪测定全血中铁、锌、钙、镁、铜5种微量元素含量。并以儿童全血中铁(4148~5137Lmol/L)、锌(91180 ~ 459100Lmol/L)、钙(1125 ~2100 mmol/L)、镁( 1103 ~ 4111 mmol/L)、铜( 9142 ~47110Lmol/L)的正常参考值为标准,对不同年龄、不同性别儿童全血中5种微量元素含量进行统计学检验及分析。 2 结果 不同年龄、不同性别儿童全血中5种微量元素含量无显著性差别(见表1、2);而儿童全血中钙、铁、锌缺乏者检出率较高,铜、镁缺乏者检出率较低(见表3)。 3 讨论 本次调查的1439名儿童中,全血中铜、镁缺乏者较少,其可能与儿童机体内需求量少、且易于从饮食中获取等有关;而全血中铁、锌缺乏者的检出率较高,与相关报道一致。虽然含铁、锌的食物比较丰富,但由于当前一些儿童的不良饮食习惯如以零食代替主餐、进食高能量低营养的食物等,可造成铁、锌等元素的缺乏;全血中钙缺乏者的比例也较高,分析认为随年龄的增长,生长发育加快,所需钙量逐渐增加,若供给不足势必造成钙缺乏。 尽管当前儿童缺乏各种元素是一个普遍现象,且许多家长也积极为儿童补充营养,但各种元素在体内的作用与影响是错综复杂的,既有协同作用也有拮抗作用。如当Zn/Cu>10时,可引起机体营养障碍;Fe/Zn>6时,可引起婴幼儿发育迟缓;服用过量的Zn制剂会影响Fe和Cu的吸收,造成缺铁性贫血和难治缺铜性贫血。因而,提醒家长不可盲目地为儿童补充各种元素,应注意微量元素之间的均衡问题,只有在缺乏时才应补充;并提倡以食补为主,多喝牛奶,多食豆类、虾皮来补钙;血制品、肝脏、肉类含铁较多,核桃、板粟、葵花籽含锌最高;黄豆、萝卜、茄子、芋头、大白菜含铜高。只有合理调整饮食结构才能保障体内各元素的平衡,从而满足机体生长发育的需要。

250例儿童微量元素检测结果分析

250例儿童微量元素检测结果分析 发表时间：2011-06-13T16:53:46.637Z 来源：《中外健康文摘》2011年第12期供稿作者：刘茂兰[导读] 本文结果表明, 缺铁在4个年龄组中均居第1位, 缺钙占40%以上, 居第2位, 其次为缺锌。 刘茂兰（绵阳市人民医院儿科四川绵阳621000 ） 【中图分类号】R446.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085 (2011)12-0226-02 【摘要】目的了解婴幼儿体内铁、锌、钙、铅元素的含量, 探讨其缺乏或过多的综合防治措施。方法对门诊体检的250名0～3岁小儿末梢血做铁、锌、钙、血铅的检测。结果铁、锌、钙在各年龄组中均明显低于正常值的下限。结论婴幼儿为生长发育最快时期, 易发生铁、锌、钙元素缺乏, 且年龄越小越易缺乏, 而铅元素则随年龄增加而上升。【关键词】婴幼儿微量元素检测早期干预 【Abstract】 Objective: to understand the infant iron, zinc, calcium, lead the contents of the elements, this paper explores its lack of or excessive comprehensive prevention and control measures. Methods: the outpatient check-up 0 ～ 3 old 250 child peripheral blood do iron, zinc, calcium, blood lead detection. Results: iron, zinc, calcium in every age group were significantly lower than normal in the lower limit. Conclusion: Infants for growth period, the fastest cross-bred iron, zinc, calcium, and lack of age easy lack, and lead element is increases with age increase. 【Key words】 Infant Tracing elements testing early intervention 为了解婴幼儿体内微量元素含量, 探讨其缺乏或过多的综合防治措施, 对我科门诊在2008-2009年度前来健康体检的250例婴幼儿进行了铁、锌、钙、铅4种微量元素检测, 现将结果报告如下。 1 资料与方法 1.1对象以儿科门诊健康体检的250例0～3岁婴幼儿为检测对象。男126例, 占50.2%; 女124例, 占49.8%。年龄最小1个月, 最大3岁。 1.2检测仪器采用五通道原子吸收光谱仪测铁、锌、钙元素, 用美国ESA3010B血铅仪测血铅。 1.3参考值范围铁元素0～3岁7.5～11.8mmol/L; 锌元素0～1岁58～100μmol/L, 1～2岁65～110μmol/L, 2～3岁66～130μmol/L; 钙元素0～3岁1.55～ 2.10 mmol/L; 铅元素0.0～100μg/L, 对血铅≥100μg/L 免费重测, 以确保准确性。 1.4操作方法取无名指末梢血40μl加入112 ml专用反应液中, 作用30 min测铁、锌、钙。另取末梢血100μl加入219ml的Metexchange 专用消化试剂中, 作用60min测血铅。操作严格按试剂盒要求进行, 用微机进行统计分析。 2 结果 2.1不同年龄组铁、锌、钙检测结果见表1。 表1 不同年龄组铁、锌、钙检测结果构成比 2．2各年龄组血铅检测结果在500例检测中, 100μg/L 以上的有56例, 占11.2% , 而达150μg/L铅中毒水平的占铅过高人数的23.3%。随着年龄增长, 铅中毒的比例上升, 与有关文献报道一致。 3 讨论 本文结果表明, 缺铁在4个年龄组中均居第1位, 缺钙占40%以上, 居第2位, 其次为缺锌。这3种元素在4个年龄组中均明显低于正常下限水平, 且年龄越小这3种元素含量越低。通过平均值的计算, 钙、铁、锌均低于正常下限水平。铅是一种有毒元素, 对人体有害无益。由于环境中的铅污染普遍存在, 大多数人体内或多或少存在一定量的铅。0～3岁婴幼儿为最敏感人群, 而且铅吸收率儿童高于成人, 成人消化道的吸收率为6% ～20%, 儿童和孕妇消化道吸收率为50%。儿童大脑和神经系统正处于发育阶段, 0～3岁儿童的血脑屏障不完整性会使更多的铅向中枢神经系统转移。本文结果显示, 所有年龄组儿童的血铅平均值均在53.5μg/L以上,血铅> 100μg/L以上者有56例, 占11.2% , 且随年龄增大而升高。因此儿科门诊要对来诊的家长进行相关知识宣传, 并把血铅列为常规检查项目。另外, 部分孩子的血铅过高亦与家长的职业有关, 如印刷工、司机等。因此对高危人群进行定期监测, 有利于早预防、早治疗。 参考文献 [1]沈晓明.儿童铅中毒研究十年回顾[J].广东微量元素科学,2001.

八元素微量元素分析仪

LT-I 超痕量元素分析仪 制作日期： 2013年7月 制作部门：销售部

发展史 追溯微量元素分析仪的发展史，我们了解到在我国第一代极谱仪为八八三出生于五零年代，自1924年捷克化学家海洛夫斯基带领开辟出第一代极谱仪以来至今已近百年，这种连续快滴汞的仪器至今仍用于演示极谱分析的根本道理。 在汞滴产生后，期末二秒完成一次扫描的极谱分析方式（简称单扫极谱法）称之为近代极谱，在我国上世纪六十年代仿制外洋开辟告成的JP-1，八十年代开辟告成的JP-2为典范代表，这种极谱仪以分析率快，频性好，极谱仪具有广泛的用途范围，可用于无机离子分析，也可用于有机物的分析，国内有诸多国标，行业标准，地方标准都采用极谱分析，尤其是在地质、冶金、土壤、卫生防疫。

构成人体的元素

构成人体的元素 人体是由50多种元素所组成。根据元素在人体内的含量不同，可分为宏量元素和微量元素两大类。 常量元素体重99.9% 微量元素体重0.05%碳、氢、氮、氧、磷、硫、钙、钾、镁、钠、氯等11种 铁、铜、锌、钴、锰、铬、硒、碘、镍[niè]、氟、钼、钒、锡、硅、锶、硼、铷、砷等18种

微量元素 检测的临床意义 Trace Element 锌铁锰 ZnFeMn 钙镁铜 CaMgCu 铅 Pb 镉Cd

微量元素的临床意义 各种元素的作用 1、钙是构成骨骼及牙齿的主要成分。钙对神经系统也有很大的影响，当血液中钙的含 量减少时，导致骨质疏松、骨质增生、神经兴奋性增高，会发生肌肉抽搐。钙还可 帮助血液凝固。 2、铁是制造血红蛋白及其它铁质物质不可缺少的元素。 3、铜是多种酶的主要材料。 4、镁可以促进磷酸酶的功能，有益骨骼的构成;还能维持神经的兴奋，缺乏主要表现为 情绪不安、易激动、手足抽搐。 5、锌是很多金属酶的组成成分或酶的激动剂，儿童缺乏时可出现味觉减退、厌食和皮 炎等。 6、锰是人类必需的微量元素，但吸收过量会引起锰中毒，重度的可以出现精神病的症 状，出现暴躁、幻觉，医学术语叫锰狂症。 7、铅可造成行为及神经系统的异常。平时我们应少接触它们，以免对身体造成损害. 8、铬是在肌体的糖代谢和脂代谢中发挥特殊作用。

微量元素测定方法及注意事项

HNO3-H2O2微波消煮—ICP测定植物样品微量元素含量的操作 方法及注意事项 植物样品的前处理 植物样品的洗涤 从田间或是其它地方取回的实验材料，首先要进行清洗，目的是去掉材料本身所带的泥土等杂质，保证试验结果的真实性。洗涤步骤：用自来水快速洗2-3次后，用去离子水快速冲洗2-3次至干净。 注意事项：（1）快速冲洗，避免长时间浸泡在水中；（2）样品尽量完整，避免过多切口而造成污染和养分流失；（3）所有样品清洗的时间和步骤尽量一致；（4）对于籽粒样品，应放在塑料网筛中直接快速用去离子水冲洗； （5）特别注意去掉杂质（非样品物质）。 植物样品的烘干 清洗完毕后，甩干水后将实验材料装进信封内，放入烘箱进行烘干。温度为65 —，连续烘48小时。如果是鲜样，应在下杀青30min，然后再按上面的条件进行烘干。经检查样品烘干后，关掉烘箱，待温度降到室温后，再称取干重，并将样品保持干燥状态。 注意事项：（1）信封上应用铅笔注明样品编号、取样时间、取样地点、学生姓名等；（2）烘箱要开排风设置；（3）湿样和干样应分开烘；（4）如果要杀青，应事先将烘箱温度调到；（5）烘箱中样品不要放得太满。（6）样品烘干过程中应注意防止金属粉末等的污染，使用不锈钢烘箱。 植物样品的粉碎 称取干重后，进行样品粉粹。原则上应将采取的所有样品进行粉碎，混匀后放在事先写好编号的小封口袋中。 注意事项：（1）如果样品较大，应先用剪刀剪粹后再进行粉粹；（2）如果样品较多，应剪粹后混匀用四分法取适量样品进行粉粹；（3）用于微量元素测定的样品应用不锈钢或玛瑙粉碎机粉样，避免用铁制品；（4）样品一定要磨细，保证样品

的均一性；（5）避免交叉污染，及在两个样品之间用喷枪清洗所有磨样用具；（6）磨好的样品放在封口袋中，应保持干燥状态。（7）样品必需烘干后再粉。最好及时测定，如果要重新测定以前的样品，最好再烘干一下。 植物样品的消煮—HNO3-H2O2-微波消煮 4.1实验前药品及仪器准备 实验材料 （1）主要试剂： 用于消煮样品的试剂：优级纯的浓HN03和30% H2O2 用于清洗容器的试剂：化学纯的HN03或HCI （2）其它用品：高纯水、烧杯、25 ml容量瓶、加样枪或5ml移液管（2 个）、天平（精确至）、10ml离心管（一次性使用，用于存放消煮后的溶液）、吸水纸、洗瓶、小漏斗、称量纸、牛角匙、记号笔、塑料滴管、乳胶手 套（无化石粉）etc… 实验用具处理 容量瓶、小漏斗、移液管等需洗涤的仪器在使用前需用1：10硝酸（化学 纯即可）或1：8盐酸（化学纯即可）浸泡3小时以上，然后用自来水冲洗2—3 次后再用去离子水清洗干净，放在干净的密闭容器中。 注意事项：用于清洗的稀酸用一个固定的容器，最多洗两次后更换 4.2样品消煮 称样 在分析天平（精确至）上用牛角勺称取待测样品0.0?，各个样品之间称量控制在以内，记录数据。将样品小心转移至干净且干燥的消煮管内，放在管架上，按顺序放好。编号可以按此进行编号：如CK1 （1）、CK2（2）、标样1 （3）、标样2 （4）、待测样品（5—40）。 注意事项：（1）称样时混匀样品；（2）称样时一定要避免交叉污染；