第08课 语句(5)-循环语句

5条件语句和循环语句

第二、三课时 1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句 教学目标： 知识与技能 （1）正确理解条件语句和循环语句的概念，并掌握其结构的区别与联系。 （2）会应用条件语句和循环语句编写程序。 过程与方法 经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力 情感态度与价值观 了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用。深刻体会到循环语句在解决大量重复问题中起重要作用。减少大量繁琐的计算。通过本小节内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。 重点与难点 重点：条件语句和循环语句的步骤、结构及功能。 难点：会编写程序中的条件语句和循环语句。 学法与教学用具 计算机、图形计算器 教学设想

【创设情境】 试求自然数1+2+3+……+99+100的和。 显然大家都能准确地口算出它的答案：5050。而能不能将这项计算工作交给计算机来完成呢？而要编程，以我们前面所学的输入、输出语句和赋值语句还不能满足“我们日益增长的物质需要”，因此，还需要进一步学习基本算法语句中的另外两种：条件语句和循环语句（板出课题） 【探究新知】 （一）条件语句 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是：（IF-THEN-ELSE 格式） 当计算机执行上述语句时，首先对IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN 后的语句1，否则执行ELSE 后的语句2。其对应的程序框图为：（如上右图）

在某些情况下，也可以只使用IF-THEN 语句：（即IF-THEN 格式） 计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN 后的语句，如果条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句。其对应的程序框图为：（如上右图） 条件语句的作用：在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。 【例题精析】 〖例1〗：编写程序，输入一元二次方程20ax bx c ++=的系数，输出它的实数根。 分析：先把解决问题的思路用程序框图表示出来，然后再根据程序框图给 出的算法步骤，逐步把算法用对应的程序语句表达出来。 IF 条件 THEN 语句

第五章循环程序设计(陈)

循环程序设计 一、选择题 1．程序段如下：则以下说法中正确的是：。 int k=5; do{ k--; }while(k<=0); A. 循环执行 5 次 B. 循环是无限循环 C. 循环体语句一次也不执行 D. 循环体语句执行一次 2．设i 和x 都是int 类型，则for 循环语句。 for(i=0,x=0;i<=9&&x!=876;i++) scanf("%d",&x); A. 最多执行10 次 B. 最多执行9 次 C. 是无限循环 D. 循环体一次也不执行 3．下述for 循环语句。 int i,k; for(i=0,k=-1;k=1;i++,k++) printf("* * * *"); A. 判断循环结束的条件非法 B. 是无限循环 C. 只循环一次 D. 一次也不循环 4．程序段如下：则以下说法中正确的是：。 int k=-20; while(k=0) k=k+1; A. while 循环执行20 次 B. 循环是无限循环 C. 循环体语句一次也不执行 D. 循环体语句执行一次 5．下列程序段执行后k 值为。 int k=0,i,j; for(i=0;i<5;i++) for(j=0;j<3;j++) k=k+1 ; A. 15 B. 3 C. 5 D. 8 6．程序段如下：则以下说法中不正确的是：。 #include int main() { int k=2; while(k<7) {

if(k%2) {k=k+3; printf( “k=%d\n”,k);continue;} k=k+1; printf( “k=%d\n”,k); } return 0; } A. k=k+3; 执行一次 B. k=k+1; 执行2 次 C. 执行后k 值为7 D. 循环体只执行一次 二、读程序写结果 1．#include int main() { int num=0; while(num<=2) { num++; printf("%d\n",num);} return 0; } 1 2 3 2．#include int main() { int i=0,s=0; do { s+=i*2+1; printf("i=%d,s=%d\n",i,s); i++;} while(s< 10); return 0; } 3．#include int main() { int i,m=1; for(i=5;i>=1;i--) { m=(m+1)*2; printf("m=%d\n",m); } return 0; }

VB-条件语句-循环语句练习题

VB条件语句和循环语句 测试习题(满分100分) 班级姓名 一、根据程序写运行结果 1．写出下列程序的运行结果。(5分) Private sub command1_click X=VAL(text1.text) IF X<0 THEN Y=ABS(X) ELSE Y= -X END IF PRINT "Y=";Y End sub 运行结果： (1)在text1中输入99 输出 (2)在text1中输入-23 输出 2. 写出下列程序的运行结果。(5分) Private sub command1_click N=1 FOR X=3 TO 10 STEP 3 N=N*2 NEXT X PRINT "N=";N End sub 运行结果： 3．写出下列程序的运行结果。(5分) Private sub command1_click S=0 FOR X=10 TO 1 STEP 4 S=S+X NEXT X PRINT " S=";S End sub(5分) 运行结果： 4.写出下列程序运行结果。 (5分) Private sub command1_click FOR I= 1 TO 5 step 2 PRINT I， NEXT I End sub 运行结果： 5. 写出下列程序的运行结果。(5分) Private sub command1_click X=VAL(text1.text) IF X/2=Int(X/2) THEN S=X+1 ELSE S=X-1 END IF PRINT "S=";S End sub 若在text1中输入以下数字，运行结果： (1)99 (2)98 二、根据题意，完善下列程序。(每空5分) 1.请设计一个程序，将从键盘上任意输入的两个数中最大的那个选出来。 Private sub command1_click A=VAL(text1.text) B=VAL(text2.text) IF A>B THEN MAX=________ ELSE MAX= ENDIF PRINT "MAX="；MAX End sub 2.求和S=1+3+5+7+…+99 Private sub command1_click S=0 FOR I=1 TO 99 STEP S=________ NEXT I PRINT “S=”；S End sub 3.完善下列程序，使其能求出 2+4+6+……+100之和。 Private sub command1_click FOR I =____ TO 100 STEP _____ S= S+I ______ I PRINT S End sub

第五章 循环结构程序设计

第五章循环结构程序设计 循环结构是结构化程序设计的三种基本结构之一，也是最重要、最常用的一种基本结构。其特点是：在给定条件成立时，反复执行某程序段，直到给定条件不成立时为止。给定的条件称为循环条件，反复执行的程序段称为循环体。根据开始或结束循环的条件不同，在C 语言中可以用如下语句实现循环： 1. 用goto语句和if语句构成循环。 2. 用while循环语句。 3. 用do-while循环语句。 4. 用for循环语句。 5.1 语句标号、goto语句及用goto语句构成的循环 1.语句标号 语句标号就是给程序中的某一个语句定义的标识符，标号可以是任意合法的标识符，但在语句标号和它所标识的语句之间必须加一个冒号作为分隔符。C程序中的任何一个可执行语句之前都可以加上语句标号。例如：stop：printf(“END\n”)；通常，语句标号只是用作goto 语句的转向目标。如：goto stop；如果程序中没有用goto语句改变程序的执行顺序，也就没有必要出现语句标号。 2.goto语句 goto语句称为无条件转向语句，goto语句的一般形式为： goto 语句标号； goto语句的作用是把程序的执行转移到语句标号所在的位置，但这个语句标号必须与此goto语句在同一个函数之内。goto语句不符合结构化程序设计的原则，因为无条件转向使得程序的结构没有规律、可读性差。对于初学者来说应尽量避免使用goto语句，但如果使用goto语句能够大大地提高程序的执行效率，也可以使用。 3.用goto语句构成的循环结构 goto语句通常与if语句配合构成条件转移语句，用来实现构成循环或跳出循环等功能。 例5.1统计从键盘输入的一行字符的个数。 #include main() { int n= 0; char ch; printf("input a string\n"); loop: ch= getchar();

条件语句、循环语句

1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句（第二、三课时） 教学目标： 知识与技能 （1）正确理解条件语句和循环语句的概念，并掌握其结构的区别与联系。 （2）会应用条件语句和循环语句编写程序。 过程与方法 经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力 情感态度与价值观 了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用。深刻体会到循环语句在解决大量重复问题中起重要作用。减少大量繁琐的计算。通过本小节内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。 重点与难点 重点：条件语句和循环语句的步骤、结构及功能。 难点：会编写程序中的条件语句和循环语句。 学法与教学用具 计算机、图形计算器 教学设想 【创设情境】 试求自然数1+2+3+……+99+100的和。

显然大家都能准确地口算出它的答案：5050。而能不能将这项计算工作交给计算机来完成呢？而要编程，以我们前面所学的输入、输出语句和赋值语句还不能满足“我们日益增长的物质需要”，因此，还需要进一步学习基本算法语句中的另外两种：条件语句和循环语句。 【探究新知】 （一）条件语句 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是：（IF -THEN -ELSE 格式） 当计算机执行上述语句时，首先对IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN 后的语句1，否则执行ELSE 后的

语句2。其对应的程序框图为：（如上右图） 在某些情况下，也可以只使用IF -THEN 语句：（即 IF -THEN 格式） 计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN 后的语句，如果条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句。其对应的程序框图为：（如上右图） 条件语句的作用：在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。 【例题精析】 〖例1〗：编写程序，输入一元二次方程20ax bx c ++=的系数，输 IF 条件 THEN 语句 END IF

第五章 循环结构程序设计编程题(参考答案)

第五章循环结构程序设计 1.用for循环语句编程输出1~20之间的所有整数，两数之间以空格分隔。 #include void main() { int i; for(i=1;i<=20;i++) printf("%d ",i); printf("\n"); } 2.用for循环语句编程输出20~1之间的所有整数，两数之间以空格分隔。 #include void main() { int i; for(i=20;i>=1;i--) printf("%d ",i); printf("\n"); } 3.用for循环语句编程输出A~Z之间的所有字符，两字母之间以空格分隔，要求一行输出8个字符。 #include void main() { char c; for(c='A';c<='A'+25;c++) { putchar(c);

printf(" "); } } 4.输出100~200之间所有能被3和7整除的数（每行输出4个数）。#include void main() { int i,j=0; for(i=100;i<=200;i++) { if(i%21==0) { j++; printf("%12d",i); if(j%4==0) printf("\n"); } } } 5.输出1至1000之间所有满足用3除余2、用5除余3、用7除余2的数（要求每行只输出5个数）。 #include void main()

int i,j=0; for(i=1;i<=1000;i++) { if((i%3==2)&&(i%5==3)&&(i%7==2)) { j++; printf("%12d",i); if(j%5==0) printf("\n"); } } } 6.先读入一个正整数n，然后计算并显示前n个偶数的和。例如n为5，则求2+4+6+8+10的值，即sum=30。 #include void main() { int i,n,sum=0; printf("Please enter an integer n:"); scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) sum+=(2*i); printf("sum=%d\n",sum);

6、条件语句和循环语句

6、条件语句和循环语句 学习目标 1.正确理解条件语句和循环语句的概念，并掌握其结构的区别与联系。 2.会应用条件语句和循环语句编写程序。 3.培养学生形成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。 学习过程 一、课前准备 复习：回顾三种基本算法语句。 引入：顺序结构的框图可以用输入语句,输出语句,赋值语句来表示,条件结构、循环结构的语句要转化成计算机理解的语言,我们必须学习条件语句、循环语句. 二、新课导学 探究：条件语句和循环语句 （一）条件语句 条件语句的一般格式是： . 当计算机执行上述语句时，首先对IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN 后的语句1，否则执行ELSE 后的语句2。 在某些情况下，也可以只使用 IF-THEN 语句：（即 ） 计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN 后的语句，如果条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句。 （二）循环语句 满足条件？ 语句1 语句2 是 否 IF 条件 THEN 语句1 ELSE 语句2 END IF IF 条件 THEN 语句 END IF

算法中的循环结构是由循环语句来实现的。对应于程序框图中的两种循环结构，一般程序设计语言中也有 和 两种语句结构。即WHILE 语句和UNTIL 语句。 （1）WHILE 语句的一般格式是： （2）UNTIL 语句的一般格式是： 思考：你觉得WHILE 型语句与UNTIL 型语句之间有什么区别呢？ 三、典型例题 例1 编写程序，输入一元二次方程2 0ax bx c ++=的系数，输出它的实数根。 例2 编写程序，计算自然数1+2+3+……+99+100的和。 WHILE 条件 循环体 WEND 满足条件？ 循环体 是 否 DO 循环体 LOOP UNTIL 条件

C语言基础 五、循环

五、循环结构程序设计 本章概述： 以笔试和上机两种形式考核。笔试中，多出现在选择题第20-23题。填空题第8、9题。分值约占12%。上机中，三种题型中均有体现，抽中几率约为37%。考生要熟练掌握。 大纲要求： 1.for循环结构。 2.while和do-while循环结构。 3.continue语句和break语句。 4.循环的嵌套。 重点难点： 1.for循环结构。 2.continue语句和break语句。 3.循环的嵌套。 考点分析： while 语句 while 语句一般形式： while (条件表达式) { 循环体 } while 语句执行过程： 先判断条件是否成立，只要条件成立则一直执行循环体语句，直到条件不成立则结束循环，结束while语句。 说明： （1）while语句的特点是先判断，再执行。因此，若条件表达式的值一开始就为“假”，那么循环体一次也不执行。 （2）当循环体为多个语句组成，必须用{}括起来，形成复合语句。 （3）在循环体中应有使循环趋于结束的语句，以避免“死循环”的发生。 试题解析 1．要求通过while循环不断读入字符，当读入字母N时结束循环。若变量已正确定义，以下正确的程序段是（A） A)while((ch=getchar())!=′N′)printf("％c",ch)； B)while(ch=getchar()!=′N′)printf("％c",ch)； C)while(ch=getchar()==′N′)printf("％c",ch)； D)while((ch=getchar())==′N′)printf("％c",ch)； 解析：while语句的功能是：计算表达式的值，如为真，则执行循环体语句，执行完毕后，再计算表达式的值，若仍为真，则重复执行循环体语句。直到表达式的值为假时，结束

第五章 循环结构

第五章循环结构 5．1 选择题 1．以下程序的输出结果是( )。 main() { int n=4; while (n--) printf(〞%d〞,--n)； } A.20 B.31 C.321 D.210 2．以下程序的输出结果是( )。 main() {int x=10,y=10,i; for(i=0;x>8;y=++i) printf("%d%d",x--,y); } A.10192 B.9876 C.10990 D.101091 3．当执行以下程序段时。 x=-1； do {x=x*x；} while (!x)； A.循环体将执行一次 B.循环体将执行两次 C.循环体将执行无数多次 D.系统将提示有语法错误4．执行以下程序后输出的结果是（）。 main() { int y=10; do{y--;}while(--y); printf("%d\n",y--);} A.-1 B.1 C.8 D.0 5．下面程序的输出结果是（）。 main() { int x=3,y=6,a=0; while (x++!=(y-=1)) {a+=1; if (y

A.x=4,y=4,a=1 B.x=5,y=5,a=1 C.x=5,y=4,a=3 D.x=5,y=4,a=1 6．若i,j已定义为int类型，则以下程序段中内循环的总的执行次数是（）。 for (i=5；i；i--) for (j=0；j<4；j++) {…} A.20 B.24 C.25 D.30 7．请读程序： #include main() {int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) {case 1:switch(y) {case 0:a++;break; case 1:b++;break; } case 2:a++;b++;break; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 上面程序的输出结果是（）。 A.a=2,b=1 B.a=1,b=1 C.a=1,b=0 D.a=2,b=2 8．若有以下程序段，w和k都是整型变量 w=k; LB: if(w==0) goto LE； w--； printf(〞*〞)； goto LB； LE: 则不能与上面程序段等价的循环语句是（）。 A. for(w=k；w!=0；w--) print(〞*〞)； B. w=k； while(w--!=0) printf(〞*〞)； w++； C. w=k； do {w--；printf(〞*〞)；} while (w!=0)； D.for (w=k；w；--w) printf(〞*〞)； 9．下面程序的输出是（）。

5.for语句的用法

在C语言中，for语句使用最为灵活，它完全可以取代while 语句。它的一般形式为: for(表达式1；表达式2；表达式3) 语句 它的执行过程如下： 1.先求解表达式1。 2.求解表达式2，若其值为真（非0），则执行for语句中指定的内嵌语句，然后执行 下面第3）步；若其值为假（0），则结束循环，转到第5）步。 3.求解表达式3。 4.转回上面第2）步继续执行。 5.循环结束，执行for语句下面的一个语句。 其执行过程可用下图表示。 for语句最简单的应用形式也是最容易理解的形式如下： for(循环变量赋初值；循环条件；循环变量增量) 语句 循环变量赋初值总是一个赋值语句, 它用来给循环控制变量赋初值; 循环条件是一个关系表达式,它决定什么时候退出循环；循环变量增量，定义循环控制变量每循环一次后按什么方式变化。这三个部分之间用“；”分开。例如: for(i=1; i<=100; i++)sum=sum+i; 先给i赋初值1,判断i是否小于等于100, 若是则执行语句,之后值增加1。再重新判断, 直到条件为假,即i>100时,结束循环。相当于： i=1;

while（i<=100） { sum=sum+i; i++; } 对于for循环中语句的一般形式，就是如下的while循环形式： 表达式1； while（表达式2） {语句 表达式3； } 使用for语句应该注意: 1.for循环中的“表达式1（循环变量赋初值）”、“表达式2(循环条件)”和“表达式3(循 环变量增量)”都是选择项, 即可以缺省,但“；”不能缺省。 2.省略了“表达式1（循环变量赋初值）”,表示不对循环控制变量赋初值。 3.省略了“表达式2(循环条件)”,则不做其它处理时便成为死循环。 例如： for(i=1;;i++)sum=sum+i; 相当于： i=1; while(1) { sum=sum+i; i++; } 4.省略了“表达式3(循环变量增量)”,则不对循环控制变量进行操作,这时可在语句体 中加入修改循环控制变量的语句。 例如： for(i=1;i<=100;) {sum=sum+i; i++;} 5.省略了“表达式1（循环变量赋初值）”和“表达式3(循环变量增量)”。 例如： for(;i<=100;) {sum=sum+i; i++;} 相当于： while(i<=100) {sum=sum+i;

第五章 循环

1．有以下程序 #include main() { int y=10; while(y--); printf("y=%d\n", y); } 程序执行后的输出结果是 A) y=0 B) y=-1 C) y=1 D) while构成无限循环 参考答案：B 【解析】执行y - -直到值为0,由于y - -是先用再减,所以退出循环时,y的值为-1? 2．有以下程序 #include main() { int k=5; while(--k) printf("%d",k -= 3); printf("\n"); } 执行后的输出结果是 A) 1 B) 2 C) 4 D) 死循环 参考答案：A 【解析】--k先自减在使用,所以第一次判断条件即为while(4),条件为真执行打印k的值k=4-3,结果为1,第二次判断条件即为while(0),条件为假,结束循环,打印回车换行符?所以选择A选项?3．关于"while(条件表达式)循环体"，以下叙述正确的是 A) 循环体的执行次数总是比条件表达式的执行次数多一次 B) 条件表达式的执行次数总是比循环体的执行次数多一次

C) 条件表达式的执行次数与循环体的执行次数一样 D) 条件表达式的执行次数与循环体的执行次数无关 参考答案：B 【解析】while循环是先判断条件,满足条件后执行循环体,执行完后接着判断条件,执行,直到最后一次判断条件后不成立,跳出循环,所以最后一次执行了条件表达式,但是没有执行循环体,所以选择B选项? 4．有以下函数： int fun(char *s) { char *t＝s； while(*t＋＋)； return(t－s)； } 该函数的功能是() A) 计算s所指字符串的长度 B) 比较两个字符串的大小 C) 计算s所指字符串占用内存字节的个数 D) 将s所指字符串复制到字符串t中 参考答案：A 【解析】首先char *s 接受一个字符型数组的首地址并将这个首地址赋给另一个字符型指针char*t ，while(*t＋＋)不断循环直到*t 为'\0'，再将t－1 ，这时字符指针t 指向字符串的最后一个字符，又因为s 指向字符数组的首地址即字符串的首地址所以return(t－s) 便是返回字符数组中字符串的长度。 5．有以下程序 #include main() { int y=10; while(y--); printf("y=%d\n",y); } 程序执行后的输出结果是

第5章 循环结构

第五章循环结构 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．执行下面程序段后，输出字符B的个数是（） x=0; while(x<=5) {printf("B"); x+=2;} A．0个B．3个C．5个D．6个 2．在下述程序中，for循环执行的次数是（） main( ) {int i =0,j=10,k=2,s=0; for(; ;) {i+=k; if(i>j) {printf("%d\n",s); break;} s+=i; } } A．4 B．5 C．6 D．7 3．执行下面程序段后，输出字符A的个数是（） for(i=0;i<=5;i+=2) printf(“A”); A．0个B．3个C．5个D．6个 4．执行while(表达式)循环的条件是（） A．当表达式的值为0时B．仅当表达式的值为1时 C．当表达式的值非0时D．当表达式的值不为1时 5．下列程序段输出的结果是（） for(i=1;i<3;i+ +) for(j=1;j<3;j+ +) printf("%d",i+j); A．2 3 3 4 B．2 3 4 C．2 3 D．2 3 4 3 4 6．对do语句while(表达式)；结构的循环，下列说法正确的是（）A．当表达式的值为非零时不执行循环体

B．循环体至少被执行一次 C．当表达式的值为零时循环体一次也不执行 D．循环体仅被执行一次 7．只能在循环语句中用于结束本轮循环的语句是（） A．break; B．continue; C．goto D．if 10.下列程序段的输出结果是（） i=1; while(i<3) {j=1; while(j<=i) {printf(“%d”,i+j); j++;} i++; printf(“\n”); } A. 2 3 3 4 B. 2 3 4 C. 2 3 D. 2 3 4 3 4 8.下列程序段的输出结果是（） a=100； do a=a+l; while(a>120)； printf(“%d”，a)； A.100 B.101 C.120 D.121 9.关于break和continue语句，下列说法正确的是（） A.在循环体中可以用break语句结束本次循环 B.在循环体中可以用continue语句结束本次循环 C.break语句仅能使用在switch结构中 D.可以使用continue语句跳出switch结构 10.对于for（表达式l；表达式2；表达式3）语句；控制循环结束的表达式是（） A.表达式1 B.表达式2 C.表达式3 D.表达式l和表达式3 11.下列语句中不能 ．．实现循环结构的语句是（） A.if语句 B.while语句 C.do—while语句 D.for语句 12.以下程序的输出结果是（） main()

第五章 循环

第5章循环结构 （一）本章学习的目的和要求 （二）本章学习的重点 （三）复习题 1.1单选题 1．以下说法正确的是( )。 A．不能使用do-while语句构成的循环 B．do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出 C．do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为假时结束循环 D．do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为真时结束循环 C语言支持的循环语句有：（） A for循环 B while循环 C do while循环D以上都是 1.2多选题 1.3判断题 1.continue语句用于循环语句内部中。当遇到continue语句之后，循环体中continue语句 后面的语句将被跳过，计算机将接着开始执行下一次循环。（） 2.for(表达式1;表达式2;表达式3){}，其中表达式1只执行一次。 3.若int i=0,k=8;while(i=8) i=k--;则while循环体的执行次数为0. 4.多重循环是指循环语句的循环体中，又嵌套了另一个或多个循环语句，多个内层循环可 以相互交叉嵌套。 5.在复合语句中定义的变量可在该复合语句所在的函数的其它地方使用。 6.在函数体内定义的变量称全局变量，可以被程序中的所有函数引用。 7.continue语句用在循环体中，可使整个循环不结束。 8.continue语句可以用于switch结构中。 9.break语句只能用于循环语句中。 10.do......while循环语句至少要执行一次循环体。 11.语句while(!E);中的条件!E等价于E==0。 12.语句for(;;){循环体}和while(1){循环体}是等价的。 13.在C语言中，for语句既可以用于计数类型循环又可以用于条件类型循环。 14.在while循环中允许使用嵌套循环，但只能是嵌套while循环。 15.在实际编程中，do-while循环完全可以用for循环替换。 16.continue语句只能用于三个循环语句中。 17.for循环的三个表达式可以任意省略，while,do-while也是如此。 18.while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格。 19.do-while循环中，根据情况可以省略while。 20.do-while循环的while后的分号可以省略。 21.C语言中的for语句可以用于循环次数已经确定的情况，但是不能用于循环次数不确定 而只给出循环结束条件的情况。 22.do-while循环是先判断循环条件表达式，后执行循环体；while循环是先执行循环体， 后判断循环条件表达式。 23.C语言中的for语句可以用于循环次数已经确定的情况,但是不能用于循环次数不确定而 只给出循环结束条件的情况。

VBscript的条件语句和循环语句

一、条件语句 选择结构是一种可以根据条件实现程序分支的控制结构。其特点是，根据所给定的选择条件为真（即条件成立）或为假（即条件不成立），而决定从各分支中执行某一分支的相应操作。 选择结构是通过条件语句来实现的，条件语句也称为if语句。在VBScrript中条件语句的主要形式有： 1、If……Then……Else……End if 格式： If <条件> then [命令1] Else [命令2] End if 功能：如果条件成立，执行Then后的命令；反之，如果条件不成立，执行else后的命令。（演示VBScript_third.asp的代码） 2、If……Then……ElseIf……End if 格式： If <条件1> then [命令1] [ElseIf <条件2> then 命令2]

[ElseIf <条件3> then 命令3] …… [Else 命令N] End if （演示VBScript_third.asp的代码） 3、Select case……End select 如前面两个格式，如果用ElseIf过多，尽管可以再增加，但多个ElseIf 子句会使程序的可读性差，在多个条件中运行选择的更好方法是使用Select case……End select语句。 格式： Select case <测试表达式> [case<表达式1> [命令1]] [case<表达式2> [命令2]] …… [case else 命令N] End select （演示VBScript_third.asp的代码）

二、循环语句 循环结构是一种可以根据条件实现程序循环执行的控制结构， 一般有“当型循环”和“直到型循环”两种，其他循环结构可 以看作这两种结构的变型。 1、当型（while）循环：当给定条件为true时，重复执行语句， 否则循环语句停止执行，而执行下面的语句。 2、直到（until）型循环：一直重复执行一组语句，直到给定的 条件为true时停止，然后执行下面的语句。 3、变形体（For）循环：将一组语句按照指定的循环次数重复 执行后，再执行下面的语句。 当型循环语句的结构： （1）D o While<条件> [命令1] [exit do] ‘这是用于在特定条件下退出循环 [命令2] Loop （2）d o [命令1] [exit do] ‘这是用于在特定条件下退出循环 [命令2] Loop While<条件> 两者区别：第一个格式是条件满足时才执行接着的语句，第二个

条件语句和循环语句

条件语句和循环语句 教学目标： 知识与技能 （1）正确理解条件语句和循环语句的概念，并掌握其结构的区别与联系。（2）会应用条件语句和循环语句编写程序。 过程与方法 经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力 情感态度与价值观 了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用。深刻体会到循环语句在解决大量重复问题中起重要作用。减少大量繁琐的计算。通过本小节内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。重点与难点 重点：条件语句和循环语句的步骤、结构及功能。 难点：会编写程序中的条件语句和循环语句。 学法与教学用具 计算机、图形计算器 教学设想 【创设情境】 【创设情境】 试求自然数1+2+3+……+99+100的和。 显然大家都能准确地口算出它的答案：5050。而能不能将这项计算工作交给计算机来完成呢？而要编程，以我们前面所学的输入、输出语句和赋值语句还不能满足“我们日益增长的物质需要”，因此，还需要进一步学习基本算法语句中的另外两种：条件语句和循环语句（板出课题） 【探究新知】 （一）条件语句 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是：（IF-THEN-ELSE格式） 当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句1，否则执行ELSE后的语句2。其对应的程序框图为：（如上右图） 在某些情况下，也可以只使用IF-THEN语句：（即IF-THEN格式） 计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句，如果条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句。其对应的程序框图为：（如上右图）

高二数学条件语句和循环语句1

1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句 教学目标： 知识与技能 （1）正确理解条件语句和循环语句的概念，并掌握其结构的区别与联系。 （2）会应用条件语句和循环语句编写程序。 过程与方法 经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力 情感态度与价值观 了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用。深刻体会到循环语句在解决大量重复问题中起重要作用。减少大量繁琐的计算。通过本小节内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。 重点与难点 重点：条件语句和循环语句的步骤、结构及功能。 难点：会编写程序中的条件语句和循环语句。 学法与教学用具 计算机、图形计算器 教学设想 【创设情境】 试求自然数1+2+3+……+99+100的和。 显然大家都能准确地口算出它的答案：5050。而能不能将这项计算工作交给计算机来完成呢？而要编程，以我们前面所学的输入、输出语句和赋值语句还不能满足“我们日益增长的物质需要”，因此，还需要进一步学习基本算法语句中的另外两种：条件语句和循环语句（板出课题） 【探究新知】 （一）条件语句 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是：（IF-THEN-ELSE 格式） 当计算机执行上述语句时，首先对IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执

行THEN 后的语句1，否则执行ELSE 后的语句2。其对应的程序框图为：（如上右图） 在某些情况下，也可以只使用IF-THEN 语句：（即IF-THEN 格式） 计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN 后的语句，如果条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句。其对应的程序框图为：（如上右图） 条件语句的作用：在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。 【例题精析】 例1． 分析下面的程序,当输入x 的值为3时,程序的输出结果为________. INPUT x IF x<-1 THEN y=x^2 ELSE IF x<=1 THEN y=0 ELSE y=(-2)^x END IF END IF PRINT y END 答案:8- 例2 .给出下列程序,如果输入8,26,10--,那么输出的是________. INPUT a,b,c IF a>b THEN a=b END IF IF a>c THEN a=c END IF PRINT a IF 条件 THEN 语句 END IF

《循环语句》习题

1.2.3循环语句 一、基础过关 1．下列给出的四个框图，其中满足WHILE语句格式的是() A．(1)(2) B．(2)(3) C．(2)(4) D．(3)(4) 2．循环语句有WHILE和UNTIL语句两种，下面说法错误的是 () A．WHILE语句和UNTIL语句之间可以相互转化 B．当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件真假，如果条件符合，就执行WHILE 和WEND之间的循环体 C．当计算机遇到UNTIL语句时，先执行一次DO和UNTIL之间的循环体，再对UNTIL后的条件进行判断 D．WHILE语句与UNTIL语句之间不可以相互转化 3．下面的程序运行后第3个输出的数是() i=1 x=1 DO PRINT x i=i+1 x=x+1/2 END

A ．1 B .32 C ．2 D .52 4．下面程序执行后输出的结果是 ( ) n=5 S=0 WHILE S<15 S=S+n n=n-1 WEND PRINT n END A ．－1 B ．0 C ．1 D ．2 5．下面的程序是一个________问题的算法． x=1 WHILE x ＾2<1 000 PRINT x x=x+1 WEND END 6．运行下面的程序，输出的值为__________． S=0 i=1 WHILE S<18 S=S+i i=i+1 WEND PRINT i END

7．分别用当型和直到型循环语句编写一个程序，计算2×4×6×…×100的值． 二、能力提升 8．读程序： 甲： INPUT i=1 S=0 WHILE i<=1 000 S=S+i i=i+1 WEND PRINT S END 乙： INPUT i=1 000 S=0 DO S=S+i i=i-1 LOOP UNTIL i<1 PRINT S END 对甲、乙两程序和输出结果判断正确的是() A．程序不同，结果不同 B．程序不同，结果相同 C．程序相同，结果不同 D．程序相同，结果相同

(完整版)高二数学条件语句和循环语句3

1.2.3条件语句和循环语句 （二）循环语句 算法中的循环结构是由循环语句来实现的。对应于程序框图中的两种循环结构，一般程序设计语言中也有当型（WHILE 型）和直到型（UNTIL 型）两种语句结构。即WHILE 语句和UNTIL 语句。 （1）WHILE 语句的一般格式是： 其中循环体是由计算机反复执行的一组语句构成的。WHLIE 后面的“条件”是用于控制计算机执行循环体或跳出循环体的。 当计算机遇到WHILE 语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE 与WEND 之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止。这时，计算机将不执行循环体，直接跳到WEND 语句后，接着执行WEND 之后的语句。因此，当型循环有时也称为“前测试型”循环。其对应的程序结构框图为：（如上右图） （2）UNTIL 语句的一般格式是： 其对应的程序结构框图为： 〖思考〗：直到型循环又称为“后测试型”循环，参照其直到型循环结构对应的程序框 图，说说计算机是按怎样的顺序执行UNTIL 语句的？（让学生模仿执行WHILE 语句的表述） 从UNTIL 型循环结构分析，计算机执行该语句时，先执行一次循环体，然后进 行条件的判断，如果条件不满足，继续返回执行循环体，然后再进行条件的判断，这个过程反复进行，直到某一次条件满足时，不再执行循环体，跳到LOOP UNTIL 语句后执行其他语句，是先执行循环体后进行条件判断的循环语句。 〖提问〗：通过对照，大家觉得WHILE 型语句与UNTIL 型语句之间有什么区别呢？（让 学生表达自己的感受） 区别：在WHILE 语句中，是当条件满足时执行循环体，而在UNTIL 语句中，是当条件不满足时执行循环体。 【例题精析】 〖例3〗：编写程序，计算自然数1+2+3+……+99+100的和。 WHILE 条件 循环体 WEND DO 循环体 LOOP UNTIL 条件

第五章循环结构习题与答案

第五章循环结构 一、选择题 1）下面有关for循环的正确描述是< ） A）for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B）for循环是先执行循环体语句，后判断表达式 C）在for循环中，不能用break语句跳出循环体 D）for循环的循环体中，可以包含多条语句，但必须用花括号括起来 2）对表达式for<表达式1。。表达式3）可理解为 A）for<表达式1。0。表达式3） B）for<表达式1。1。表达式3） C）for<表达式1。表达式1。表达式3） D）for<表达式1。表达式3。表达式3） 3）以下描述中正确的是< ） A）由于do-while循环中循环体语句只能是一条可执行语句，所以循环体内不能使用复合语句 B）do-while循环由do开始，用while结束，在while<表达式）后面不能写分号 C）在do-while循环体中，是先执行一次循环，再进行判断 D）do-while循环中，根据情况可以省略while

4）以下程序段的描述，正确的是< ） x=-1。 do {x=x*x。}while(!x>。 A）是死循环B）循环执行两次 C）循环执行一次D）有语法错误 5）设有以下程序段 int x=0,s=0。 while(!x!=0>s+=++x。 printf(″%d″,s>。 则< ） A）运行程序段后输出0B）运行程序段后输出1 C）程序段中的控制表达式是非法的 D）程序段执行无限次 6）有如下程序 #include void main(> { int n=9。 while(n>6>{n--。printf(″%d″,n>。} } 该程序的输出结果是< ） A）987 B）876