追求理想与享受生活不矛盾四辩

谢谢主席！各位评委，各位同学，大家中午好！首先，谢谢对方辩友的精彩辩论。其次，请允许我再次指出对方的几点纰漏:

1对方所举例的所有的例子那个都不是享受生活，而是体验生活与我们这次的主题有着很大

的偏差

2，。。

我方认为：追求理想与享受生活不矛盾。

首先，从两者定义来看，什么是生活，不只是依喟在爱人的身边，不只是坐在电视机前，我们人活着的每一天都是生活。什么是享受，不只是吃喝玩乐，更是好逸恶劳，每一次理想

的实现，每一个对社会的贡献，被他人的肯定才是真享受。什么是理想，只有你的追求是对

社会有益，对他人无害的，才是理想。

正如奥斯特洛夫斯基所说：人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为

虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

其次，从两者的目的来看，追求理想与享受生活是相互统一的。追求理想的过程中不

论是失败的失落甚至绝望，还是成功的喜悦和希望，都是对生活的品味，是对生活的享受。

正如身残志坚的张海迪所说“像所有矢志奋斗的人一样，我把艰苦的探寻本身当做真正的幸

福。丘吉尔也说过，痛苦和追求两码事，追求是一种理想，痛苦是一种心态，心态调整好就

不会痛苦了。追求理想是痛苦的，也是快乐的人最重要的是快乐，那何为快乐，就是做着

自己想做的事情，纯粹的享受是虚无的假乐，是内心空虚的，为了自己的理想奋斗的努力才

会让自己真正的快乐，虽然这个路途是艰难的，是困难重重的，但是即使这样也是快乐的。

再次，从两者的目的来看，都是在追求较高的人生目标，只是追求理想偏重于过程，

享受生活偏重于结果。但是两者的最终目标并不相悖，都是为了使自己的人生有达到一种较

为满意的状态，是自己的身心感到愉悦。就像革命家，理论家张闻天所说：生活的，就是为

了理想的生活。伟大领袖毛主席所说：追求理想，就是我的生活。

综上所述，一个人的价值在于他能否在生活中不停顿的前进，只有这样生活才会充实，才会觉得有意义，而充实有意义的生活正是享受生活中的一部分。

所以，我方坚持认为，追求理想与享受生活不矛盾。

理想追求的名言

理想追求的名言 本文是关于名人名言的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 理想追求的名言 1、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。——华兹华斯 2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 3、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理 4、幼儿时期可以没什么宏伟目标，成人时代则不可无此。——霍兰 5、我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。——王若飞 6、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅 7、一个崇高的目标，只要矢志不渝地追求，就会成为壮举。——华兹华斯 8、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立 9、理智会促使每一个人去追求大众的幸福，作为获取和确立个人幸福的手段。——葛罗夫

10、不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。—但丁 11、我们要追求那真实的功业，要追求对宇宙人生更深远的了解，要追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。——罗兰 12、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。——莱辛 13、一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的渺小的。——车尔尼雪夫斯基 14、我常常重复这一句话：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基 15、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 16、将来胜利之日，我们可能活着，可能已死去，但我们的纲领是永存的，它将使全人类获得解放。——李卜克内西 17、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。——莱辛 18、追求那真实的功业，追求对宇宙人生更深远的了解；追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。——罗兰 19、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡 20、占有不能带来幸福，人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。——赵鑫珊 21、在瞄准遥远目标的同时，不要轻视近处的东西。——欧里庇德斯

《思想道德修养与法律基础》选择题答案

“思想道德修养与法律基础”练习题（一）（第1-4专题） 第一专题：适应大学生活发现你的热爱 ——在新的起点上扬起人生的风帆 1、北京城市学院前身海淀走读大学成立于（B）年。 A、1983 B、1984 C、1985 D、1986 2、建设和谐文化的根本是（ C ）。 A、“三个代表”重要思想 B、马克思主义指导思想 C、社会主义核心价值体系 D、社会主义荣辱观 3、要抓住社会主义核心价值体系的灵魂，关键是坚持（A ）。 A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想 C、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观 4、社会主义核心价值体系的主题是（ B ）。 A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想 C、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观 5、把握社会主义核心价值体系的精髓是培育和弘扬（ C ）。 A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想 C、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观 6、社会主义核心价值体系的基础是（D）。 A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想 C、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观 7、时代精神的核心是（A）。 A、改革创新 B、理论创新 C、制度创新 D、科技创新 8、社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分（决定社会主义意识形态的性质和方向）的是（D）。 A、马克思主义 B、社会核心价值体系 C、和谐文化 D、社会主义核心价值体系 9、以下不是北京城市学院校训的是（C ）。 A、改革探索B勤奋进取C艰难创业D开拓前进 10、下列说法错误的是（C）。 A、德是人才素质的灵魂 B、智是人才素质的基本内容 C、体是人才素质的灵魂 D、美是人才素质的综合体现 11、关于社会主义核心价值体系说法错误的是（ D ）。 A是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想B是实现科学发展、社会和谐的推动力量 C是国家文化软实力的核心内容D具有五个方面的内容，是有机统一的整体 12、关于《思想道德修养与法律基础》，说法不准确的是（D）。 A、以马克思主义为指导 B、把正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容 C、是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分 D、社会主义荣辱观是贯穿本课程的主线 13、北京城市学院被批准招收研究生资格的是（B）。 A、2010年 B、2011年 C、2012年 D、2009年 14、据北京市统计，学校的毕业生初次就业率连续12年保持在（B ）以上，在首都八十多所高校中名列前茅。 A、93% B、94% C、95% D、96% 第二专题：追求远大理想，坚定崇高信念 ——黄金的岁月需要黄金的理想 15、信念的最集中、最高的表现形式是（A ）。 A、信仰 B、理想 C、志向 D、意志 16、追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是( D )。 A、一种单纯的知识或想法 B、对事物发展规律的正确反映 C、把理想变为现实的桥梁和中介 D、认识、情感和意志的融合和统一 17、现阶段我国各族人民的共同理想是（D ）。 A、建设和谐世界 B、解放和发展生产力 C、实现共同富裕 D、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴 18、理想是人们在实践中形成的，具有（D）的对未来自身和社会发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的体现。 A、实现必然性 B、不可实现性 C、超越客观性 D、实现可能性 19、实现理想的根本途径是（C）。 A、正确认识理想与现实的关系 B、坚定的信念 C、勇于实践、艰苦奋斗 D、正确对待挫折 A、下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（D）。 A、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C、谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业

追求理想与享受生活的感悟人生现实语录精选

追求理想与享受生活的感悟人生现实语录 精选 1、你走了以后我很想你，可跟你在一起时又很乏味，到底什么才是我想要的生活啊。 2、这是我想要的生活吗，每天7点起床，5点下班，做着简单轻松的工作，拿着2000块的工资。可是不做这份工作，我也不知道能干什么了，迷茫。 3、有刚刚合适的他，最舒服的节奏，忙碌但却有意义，想要的生活，努力才会使一切有意义。 4、过自己所喜欢的生活就是每个人最想要的生活，可能是有一个温暖的家，可能是开一家在街角的咖啡店，或许也可能是在外面流浪自由的生活，只要是向往的，都是想要的。 5、努力着努力着，终于成为了自己当初最厌恶的模样。回过头，早已看不清来时的路，也再也找不回那个少年。 6、我不想又能怎么样呢？我能做到的只能去适应生活，我也不知道是什么时候，我放弃了去改变生活。 7、每天工作完了回到家一起做做饭，追追剧，讨论同一个喜欢的或者不喜欢的明星，吃完饭牵着养的狗子一起

出去遛弯，仅此而已相伴一生，我不想要太复杂的经历，我只想要你。 8、这种生活虽然不是我想要的，但是至少没有再过波澜了，余生，再怕谁离开。 9、不知道自己的理想可以，至少知道那些是不想要，摒弃，总会一点点，接近想要的生活。 10、想要的和拥有的往往都是有差距的，而我们现在的努力不就是为了能够追上那个想要的生活吗。 11、你说离开我以后是你想要的生活，那么我想问，这么久过去了，是你想要的生活吗？是否会偶尔想起我。 12、其实生活本来就是捉摸不定的，很难说这一辈子就想过这样或者那样的生活，大部分的人过着的都是自己不想要的，但是随着时间推移慢慢适应，生活也仅仅只是生活了。 13、现在的生活，是一个人的独自修行，独自却不孤独。这种踏实感是我想要的。 14、和心爱的人业余时经营一家咖啡书店，每天早上打理一下花花草草，中午可以小憩一会儿，傍晚打打球，跑跑步。再忙也会照顾她，闲时带着她一起去流浪，再苦再累，一辈子平平淡淡。 15、欲望是一个弹簧，强压虽然可以让它缩成一团，

初中议论文作文：生活需要精神的追求

生活需要精神的追求 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。我喜欢这首诗，并不仅仅是因为它读起来朗朗上口，更深沉的意义是它每时每刻都在提醒着我们大家奋发向上的精神。不信？我就是一个很好的例子啊！⒈千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。曾经，我很讨厌学习，因为它像一座大山压得我好辛苦，好累。我常常幻想：如果人一出世就上知天文下知地理，那该多好呀！然而，世界上是没有这么“美味”的免费午餐。直到有一天，我看见爱迪生的一句名言“天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水！”，我才明白之前的想法是那么的愚蠢。回想起著名的科学家居里夫人在研究镭时，经历了“千千万万”次的失败，都毫不丧气，更出乎人意料的是——她竟说：“虽然失败，起码让我懂得了那么多的失败途径！”我想，不管在多么艰难的情况下，人就应该要有学而不厌.勇往直前的精神。此后，我对学习便是产生浓浓的兴趣了。 ⒉粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。记得在一次测验中，我竟然拿到了全班第1名，真是皇天不负有心人！为此，我兴奋极啦！可是，快乐并不长久。我发现，老师改多我8分了。那么算一算，我不就排到第五名去了？哎……难

道好事就遇不上我吗？刹那，一只恶魔浮现在我脑子里，它用狠狠的语气对我说：“笨蛋，蠢猪，你不去告诉老师不就行了吗？那你不就能在第一名稳坐如山了吗……”我想 了想，觉得似乎有道理。顿时，一阵清脆的声音打断了我的思绪，哦！是我脑子里的天使，它一本正经地对我说：“嘿！主人主人，不能这样做，荣誉算什么？人重要的是内涵，一定要诚实……”恶魔和天使吵了起来啦！在矛盾中，我竟然听了恶魔的话。此后的几天，我心里一直毛毛痒痒的，好像干了什么通天坏事一样，连自己都不能宽恕自己。我知道了，是那“分数”做的怪。最后，我鼓起万分勇气向老师说明一切，呵呵！老师不仅原谅了我，还夸了我呢！没错，做一个诚实的孩子真不容易，常常会有人为一时的利益撒下谎言。朋友，要知道，有些东西一旦错过就不会回来，它比利益更珍贵，它，便是诚信精神！我愿排除万难，只求“清白”。瞧！我说的有道理吧！

有关追求理想的作文精选12篇

有关追求理想的作文精选12篇 人的一生漫长而复杂，然而也总会有许多对未来美好的憧憬。仅仅十几岁的我就有过许多所谓的“理想”。 当自己的身体受到病毒的侵蚀时，看到白衣天使们的妙手回春，从死神手中奋力夺回一条条宝贵的生命时，我想到了：成为一名救死扶伤的医生！ 当读到牙鸟片战争的屈辱，北伐战争的轰烈，抗日战争的艰苦卓绝而终的扬眉吐气的历史时，我便会豪气满怀，欲效班超，我想到了：成为一名保卫祖国安宁而血洒边疆的统帅！ 当我看到鲁迅先生的三改其志时，我被其打动。面对当那些医生神气、当统帅的想法是多么不值一提！于是，我静下心来，仔细想想，我想到了：成为一名普通的人民教师！在祖国教育的园地里耕耘一生，让祖国的花朵在朝阳里微笑，让今天的小苗茁壮成长为明日的栋梁，以我一人之力造就出数十堪用之才，则我心足矣。 茫茫的人生，种种的理想，可曾没有属于我的理想？不！只要是祖国之需，只要能为祖国做事，只要可以奋斗我一生的理想，便是我所要的理想！ 理想，是人一生所不能缺少的物什，人为了它而执着追寻。但在追寻理想的道路上，有风雨，有荆棘，有诱惑，更

有阳光，流水和花朵。在追寻理想的道路上，我几经挫折。 小时候，我的理想是能交到新朋友。当时，我刚刚转学到新的学校，周围的人全都不认识。我的位置是在墙角，下课了，不知是不是位置的缘故，没有人来搭理我，我慢慢的，慢慢的矮下去，伏在桌子上，只露出一双忧伤的眼睛和一头乱乱的黄毛。 这是我想要的的么？我怎么能够折磨懦弱？!于是，我鼓起勇气，红着脸，挂着一个自认为是微笑的表情，用很随意的语气对同桌说:“哎，你叫什么啊？”同桌一愣，继而微微一笑，回答了我。接下来的事就顺理成章了，我们从此成了形影不离的好朋友。 再大些，我的理想是能考上一个好的高中。呵呵，虽然初二就想着考高中有点早，但远大的志向不都是很早就树立下的么？理想不是幻想，更不是空想。理想也不像梦想那样遥不可及。理想，可以实现，但是，要考实际行动来实现！没有艰苦拼搏的觉悟，就没有资格谈梦想！于是，语文课上，有我认真的笔记落在课本上；历史的复习课上，有我的读书声与同学们的声音交织在一起，冲出教室，在阳光下回荡；操场上，有我奔跑时撒下的汗水！ 虽然，离我的理想的实现还有很远的一段距离，但是，我不会放弃！我一定会勇敢的走下去，去追逐我的梦想！ 伟大的人生理想永远都是建立在苦海之上的大桥，理想

思想道德修养与法律基础课程期末复习题第一章讲解

第一章追求远大理想坚定崇高信念 一、单项选择题 1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ） A．理想B．信念 C．人生 观 D．价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A．片面性 B．政治性 C．共同 性 D．多样性 3. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的 ( A ) A．精神向导的指路明灯作用 B．精神支柱作用 C．精神动力作用 D．思想武器作用 4．理想的超越性表现为 ( D ) A．同一定社会的历史条件相联系 B．同一定时代的生产力发展水平相联系C．能为社会大多数人谋利益 D．来源于社会现实又高于社会现实5．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为 ( C ) A．理想是人们为之奋斗的目标 B．社会实践是产生科学知识的源泉C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到 D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现 6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说( B ) A．理想信念是我们的指路明灯 B．理想信念是我们的精神支柱 C．理想信念是我们的精神动力 D．有科学和不科学的区分 7．现阶段科学的理想信念的基础是 ( B )

追求理想与享受生活的青春作文-关于青春的作文.doc

追求理想与享受生活的青春作文-关于青春的作文一: 每个人都期待过自己想要的生活。去年年底，一部名为《等待风来》的电影再次将所有人的注意力集中在这个话题上。在电影中，女主角拿了XX元，但却不得不领着2万元的月薪过日子。在“富二代”的重压下，主人公无法实现自己的理想。这部电影引起了许多人的共鸣。 追求理想是一件好事，但实现理想是一个漫长而艰难的过程。除了当今浮华的社会和物欲横流的欲望，许多人在追求梦想的过程中已经偏离了航道，被焦虑和浮躁带得越来越远。工作场所的许多人总是觉得他们的工作特别辛苦，他们没有过自己想要的生活。随着一些外来思想的过度宣扬，许多人的内心变得焦虑不安，开始“追逐内心的声音”。他们准备辞职和旅行，而不是懦弱；工作可以尽快推进，但8小时后，他们会寻找快速赚钱的小方法。我下班回家后看电视，我不想学得太好...更重要的是，他们会嘲笑我周围努力工作的人:“精神导师说人们不应该生活得太辛苦。”然而，你想得越多，就越容易脱离现实，随之而来的是无休止的抱怨。 人们总是认为幸福就是得到他们想要的人和事，去他们想去的地方，做他们想做的事，所以他们一生都在追求这些所谓的愿望，同时试图找到方法来抵制和消除那些他们不想要的。事实上，他们想要的大多数所谓的生活就是享受它、免费获得它。例如，想象一下，遇见一个富有的第二代人，给自己一大笔钱去环游世界。但是说到努力工

作赚钱，我认为这不是我想要的生活。这种浮躁的心态不仅与青年人初入社会时的迷茫有关，还因为以下原因:第一，改革开放30多年来，社会的快速发展加快了人们的生活节奏。此外，在改革之初，许多人一夜暴富，使得后者总是幻想这样的机会。其次，许多媒体夸大了人们的成功，使许多人对现实抱有不切实际的期望，并把成功、暴富视为一件平常的事情。殊不知，除了能力和机会，成功在某种程度上取决于运气。最后，学校和家长不断灌输“如果你上大学，你会有一个光明的未来”的理念，让孩子简化生活道路、理想化，如果你上大学，放慢奋斗的步伐。 不久前，我读到一篇文章说得很好:“你的父母选择了你的大学志愿者，你的大学课程是一个很好的选择。那你为什么要过你想要的生活呢？”这句话告诉我们，不抱怨、不放弃是每个人追求理想的最基本的精神状态。此外，我们应该放低姿态，不要总是认为现在的努力与收获不成比例。面对让我们痛苦、不快乐的事情，不要抗争，而是和他们和平相处。更重要的是，我们应该充实自己，让自己变得更强大。 两篇文章: 我参加了在乌镇举行的全球互联网峰会，马云和苹果公司高级副总裁也参加了会议。 主持人抛出了一个问题，说道:“雷军，你说过你的目标是在5到20年内实现全球第一个智能手机市场份额。”我点点头，我确实这么说了。但是他没有继续问我。他去问一位苹果高管，“你觉得怎么样？”

追求理想与享受生活是否矛盾

追求理想与享受生活是否矛盾？ 文/寒修 追求理想,就是有愿望还没有达成.追求理想的人是活在未来的人,他的身体活在此时此刻,但是他的脑子在想着明天,他的心活在未来.一个人,只要他正在追求理想,那么他此时此刻的心理必定是不满的!心理不满何来享受? 享受生活,就是享受此时此刻,因为生活就是此时此刻.一个人若要享受生活,那就必须同时具备两种精神状态,1是满足,2是美好的感觉.首先,你此时此刻必须是满足的,这样你的心就会平静,当你心里平静的时候,你才能感受到"美".不信的话大家可以设想下:你能一边心里想着明天如何考一百分,一边欣赏贝多芬的交响乐吗?你能一边计划着明天如何与客户谈判,一边专心与心上人约会吗? 人,可以在这一时间段追求理想,在另一时间段享受生活.但是,没有人能够同时既追求理想又享受生活! 享受生活就是满足于此时此刻，感受此时此刻的美好。没有其它的欲求。当没有欲求的时候，人的灵性就升华到最高点，能最大限度地感受美好事物所带来的喜悦。这种喜悦令他陶醉，令他忘我地投入其中。而当一个人忘我投入某一事物的时候，他的能力将发挥到极致！所谓“忘我”就是想不到自己，更不用说其它。一位忘我工作的人，是不会去想达成什么目标的，他不会想到如果我做好了这件事，我就能得到多少钱，能得到谁的赏识，能拥有怎样的名誉......比如一位画家，当他专心致志作画的时候，忘了时间，忘了饥饿，忘了身旁的一切，因为他被绘画本身的喜悦所陶醉，因此他才会把所有的思想和精力全部聚焦到眼前的事物上，与绘画融为一体。正因为他此时心中没有目标需要达成,所以他此时是满足的,没有欲求的.而当人的智力不需要为欲望服务的时候,它会全然自发地关照眼前的事物,这时,人的灵性与感受能力达到了最高点!因此他才能尽情地领略绘画时的美好与喜悦!忘我地投入其中!这种没有欲求的,满足的,美好的,喜悦的状态,就是享受生活. 也只有这种情况下才有可能产生伟大的作品！如果他在绘画的时候心里想着别的，或是想着要画出优秀的作品，或是想着要成为伟大的画家，或是想着绘画所能给他带来的种种好处，那么他的心理就会产生压力，他的心神就会分裂,他将无法全神贯注于绘画本身,无法享受绘画的乐趣,更不用说创作出伟大的作品了. 运动会比赛也是一样，一位运动员在比赛的时候，如果心理想的是奖牌，想的是名次，那么的心中就会有担忧，就会患得患失，这样就很容易失误，即使侥幸没失误，也不能正常发挥他的真实水平，因为他的精力分散了，他心里想的是目标，是结果。这就是为什么优秀的教练员在比赛前总会对运动员说，不要有任何心理负担，不要去担心结果，不要想这是一场比赛，只要像平时训练的时候一样就好。 有人反驳说:陈景润、爱因斯坦、牛顿等伟大的科学家对知识和真理的追求何时满足过？正因为不满，他们才更加置身于科学事业中，重要的是，他们把思考和解题的本身就当成是一种享受！这不是同时进行的吗？ 我要告诉大家:陈景润、爱因斯坦、牛顿等在研究学术的时候，不可能一边思考问题，同时想着要获得诺贝尔奖，想着要成为某领域权威的。他们陶醉于学术本身，就是在享受此时

享受人生......阅读附答案-.doc

享受人生......阅读附答案- 现代文阅读及 答案- 阅读下文，按要求回答问题 享受人生 “享受”这个词，在很长一段时间是被当做贬义词使用的。随着年纪增长，阅历增多，才知道这样理解未免狭窄。人来到世界上，美好的生命只有一次，而且内容无限，你就是抓紧享用也只能仅得其中的一部分。老作家孙犁见几个年轻人在泰山极顶不欣赏风光，却围坐在一块巨石上大打扑克，他感叹道：扑克何处不能打？这泰山风光却能享受几回？你看，这讲的不是享受自然吗？ 其实享受自然只是人生的一部分。生命中值得享受的东西很多很多。比如享受知识，享受艺术，享受刺激，享受情感，享受成功，享受环境，享受安宁，享受休闲，享受精神，享受孤独等等。生命之花就是靠这许多的享受来供养的，但事实上许多人一辈子也没有能够享受到生活的全部内容或最主要的内容。生命是博大丰富的，可享受的东西无穷之多；生命又是很短暂的，许多有意义的东西稍纵即去。 当然，那种剥削、占有、挥霍式的享受，是最低级而不入流的。我们这里讨论的是全面的享受，它实际是对生活的认识、开发和利用。要达到这种境界，有两个前提。一是勇气，就是对生活的勇气。鲁迅说“直面人生”，古人说“舍我其谁”，现代人说“潇洒走一回”，这些都是说对生活要有勇气。对生命没有信心的人，不热爱生活的人，是不可能享受生命之果的。望高峰而却步，

就看不到极顶风光；将出海而收帆，就体会不到惊涛骇浪。二是创造，生命之身是父母赠予的，而生命的意义却全靠后天开发。可以说，你有多少创造，就有多少享受。马克思、牛顿等人分别提出了一个新学说，开辟了一个新领域，创造了一片新世界。因此，他们生命中就有了一种特别的滋味，就多了一份特殊的享受。我们这些常人是无论如何难以得到的。这么说来，“享受生命”这句话又是多么沉重，就像说“我要登上珠穆朗玛峰”，不是随便哪一个人都敢开口说出的。但这种在高峰处的风光毕竟有人能享受到，它确实是生命的一部分。爱因斯坦、达尔文、爱迪生等人，当他们伟大的发现完成时，都说过类似的话：现在生与死对我都无所谓了。就是那些壮志未酬、行将赴死的勇士，如布鲁诺、文天祥等，他们将生命的炸弹作最后一掷，爆出无限的光热，通过凤凰涅槃得到了永生。他们不但生时享受事业之乐、理想之乐，身后还永享历史之功和人格之尊。 追求物质的进步和精神的自由是人类生存奋斗的最基本目标。我们劳动，斗争，牺牲，就是为了能在行动之后享受幸福的结果。但幸福又是个动态的东西，如想要独立高峰，就只有一座接一座地攀登，才能一次又一次地享受。可是我们常犯的错误是，当登临一个山顶时，除了擦汗、喘气，却常忽略了这山的美丽，忘记欣赏脚下的林海，悬崖上的山花，还有天边的流云。这种享受若不经意便转瞬消失，若再无追求，也就再没有新的享受。但是请别忘记，造物者同时又制定了一条铁的规律，生命只有一次，并且时间有限。所以我们对生命的享受不会那么从容，也不会没完没了。生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口就少一截。让我们好好地珍惜它，细细地品味它，尽情地享受它。（选自《时文精粹》，有改动）

关于精神追求的名言

关于精神追求的名言 1、其实对我们这个本已缺乏精神追求的浮躁的年代，宣传读书无用恰似对一个食不果腹的人大谈食肉有害健康。不读书是一种自绝于人类以往的精神财富的行为，以惰性为个性。你要做反叛者吗?请先做创造者。作者：周云蓬出处：春天责备 2、虽有鸿鹄之志，却不得不做燕雀之事。那些形而上的精神追求，不过是洗洗澡看看表，舒服一秒是一秒。而那些行而下的物质层面，无非是上班签到下班打卡，能混一天是一天。 3、一个人，一个民族，精神上发生危机，恰好表明这个人、这个民族有执拗的精神追求，有自我反省的勇气。可怕的不是危机，而是麻木。作者：周国平 4、坚强是一个人在无法找到依靠的时候，自己给自己竖起的丰碑；坚强是一个弱者灵魂深处的自尊；是一个人面对生活的艰辛和磨难，不断成长起来的自信；坚强是面对苦难时的精神支柱；是应对无常人生的试剂，是一个人在成长之路上必须学会的精神追求。 5、你以为我们老年人吃点儿好的，穿点儿好的，再找个老伴儿，不对，不对我们还有更高的精神追求，这叫精神焕发，老树生新芽，金色的夕阳多么灿烂辉煌！作者：赵丽蓉 6、我去跑步不纯粹是一种体育锻炼，从一定意义上讲，它也是一种职责，一种生活必需，或者说一种精神追求。 7、我们需要读书，读书是一种生活态度，一种存在方式，一种审美情趣，一种精神追求，一种生命寄托，一种人生境界。作者：钱文忠 8、也许不是每个人都能拯救世界，也不是每个人都有条件创造未来，但是为苦难的世界担当心不在焉痛苦，却应该是一个作家的精神追求。我写苦难，就是因为希望苦难的现实能够改变。虽然我还没找到改变的道路。出处：萧红 9、他们往往带着一种悲壮的激情，在一条最为艰难的道路上进行人生的搏斗。他们顾不上高谈阔论或愤世嫉俗的忧患人类的命运。他们首先要改变自己的生存条件，同时也放弃最主要的精神追求；他们既不鄙视普通人的世俗生活，但又竭力使自己对生活的认识达到更深的层次！

追求理想与享受生活不矛盾辩论稿

大家好，我方的观点是追求理想与享受生活不矛盾。 众所周知，存在矛盾不等于存在即矛盾，比如不能因为白利衣上有个黑点就认为利衣是黑的，判断二者是否是矛盾的关键在于他们的本质属性是否相互排斥抵触。追求理想是用积极的行动来争取达到对未来事物的理想或希望，享受生活是做自己喜欢的事。我方认为追求理想与字受生活不是矛盾的主要原因有三。 首先,追求理想是生活的一部分。她源于生活，以生活为基础，理想一旦脱离生活便成为了空想、幻想。理想满载希望，装扮生活。生活的意义不单单是活着，更在于如何活着。人的生命终止于停止追求的那一刻。正是追求理想赋予了生活多姿多彩的魅力。所以从整体上看，追求理想与享受生活你中有我，我中有你，相互交融，并不矛盾。 其次，追求理想是自己选择的生活方式，追求的过程即是在享受生活。人生昔短，何为快乐，那便是做自己喜欢的事情!细粹的享乐是虚无的假乐，为自己的理想奋斗才会感到充实、快乐，难道我们真的甘心赤裸裸的来到这世上又赤裸裸的离去?若是短短几十年的生命都不能执着于自己的理想，一直活在他人的舞台做配角，这样的生活意义何在?人生的价值与意义是靠自己争取的，心之所至就是我们的人生方向!诚然，追求理想的过程难免会遇到困难与痛苦，但是追求理想的运程中不论是失落，还是喜悦，都是对生活的品味与享受，因为我们在为自己而活，充分地享受生命的权利追逐理想。正如张海迪所言:像所有矢志奋斗的人一样，我把艰苦的探索本身当做真正的幸福。亨受生活不单是被动的接受生命的赋子而且是主动享受生活带给心灵的磨练体验，因为这一切都是追随我心的选择，哪怕再难都甘之若饴，乐在其中。 最后，尽管这个骨感的现实世界总是在告诉我们理想是难以实现的，不是所有的付出都有结果。但是，在我们追梦的过程中会找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。也许奋斗了一辈子仍一无所有，但至少我们有理想的自尊，而不是丢下一句努力无用及时行乐而心安理得地接受安排!放下顾虑，勇敢地追求理想，专心致志地做自己喜欢的事，享受生活，人生无悔矣。 所以，我方坚定地认为，追求理想与享受生活不是矛盾的。 谢谢大家!

《享受生活》阅读练习及答案

《享受生活》阅读练习及答案 《享受生活》语段阅读 欣赏歌剧是比较少有的一种娱乐。我喜欢舞台上正 在上演时，有人给我讲述剧情，这比之读剧本要有趣味 得多，因为这样我常常会有身临其境的感觉。埃伦特里 小姐具有非凡的艺术才能，有一次，她正在扮演一名我 们心目中理想的王后，我被允许抚摸她的脸和服饰。她 身上散发出来的高贵神情足以消弭最大的悲哀。亨利欧 文勋爵穿着国王服饰站在她的身旁，他的行为举止无不 显露出超群出众的才智。在他扮演的国王的脸上，有一 种冷漠、无法捉摸的悲愤神情，令我永远不能忘怀。 我仍然清楚地记得第一次看戏的情景。那是12年前的事情，莱斯莉正在波士顿，莎莉文小姐带我去看她演 出的《王子与贫儿》。我无法忘记剧场所充满的喜怒哀乐，随着剧情的发展，观众一会儿喜，一会儿悲，这位小演 员也演得惟妙惟肖。 散场后，我被允许到后台去见这位穿着华丽戏装的 演员。她站在那里向我微笑，一头金发披散在肩上。虽 然刚刚结束演出，她一点儿也没有疲惫和不愿见人的样子。那时，我才会开始说话，之前我反复练习说出她的

名字，直到我可以清楚地说出来。当她听懂了我说出的 几个字时，高兴地伸出手来欢迎我，表示很高兴能与我 相识，我也高兴得几乎要跳起来！ 虽然生活中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式 触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗 和沉寂也是如此。无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。 有时候，当我孤独地坐着等待着生命大门关闭时， 一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。远处有 光明、音乐和友谊，但我进不去，命运之神无情地挡住 了大门。我真想义正词严地提出抗议，因为我的心仍然 充满了热情。但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边， 欲言又止，犹如泪水往肚里流，沉默浸透了我的灵魂。 然后，希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就 是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的 太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角 的微笑当作我的快乐。 1、文段出自课文，国作家、演说家。选自著有 2、注音、解释词语。消弭（） ① 义正词严：道理正当，措施严肃。 ② 酸楚：辛酸痛苦

谈物质生活与精神追求

谈物质生活与精神追求 观《一个也不能少》有感 在我们无法满足自己基本的物质需求时，我们会去追求精神的满足吗？请思考这个问题，也许答案各有千秋，但请试想，在一个贫穷落后的村庄里，人们连基本的生活需要都无法满足，他们会很热衷教育事业、追求精神的升华吗？现在，请让我来叙述这样一个故事。 在一个贫穷落后的村庄里，这里只有一所小学叫永泉小学，学校里只有一个班，班上只有二十四个学生，而带领这个班的老师姓高，同学们都叫他高老师。高老师是个很尽职，并且很有爱心的老师。但有一天，高老师的母亲重病了，他不得不放下学生去医院看望母亲，所以，村长只得找人来代课，因事情紧迫，所以没有人来代课，只找到一个只上过小学的13岁女生来代课，村长允诺她，做完之后，会给他50块钱。 临走之际，叫魏敏之的13岁女生因为村长不给50块钱而跑来找高老师，此刻，高老师语重心长地告诉魏敏芝：“只要我回来的时候，班里的同学一个也不少，那么，村长不给那50块钱，我来给，只要你看好了班里的学生。”魏敏芝就是为那50块钱，记住了高老师的话，才在后来不顾一切地找回张慧科。 那个很调皮的男生是不懂爱的，他还很小，但却懂得要钱，那次，魏敏芝藏起了明新红，因为城里的老师来招特长生时，选上了明新红。但魏敏芝记住了高老师的话：一个也不能少。所以，她藏起了明新红，在村长来找人时，问张慧科，他说：“我不知道。”当村长说给他钱时，他却懂得讨价还价，要先给钱了才说。这种现象是可悲的，张慧科还那么小，他却知道了要满足物质生活，他的童年充满物欲，被蒙上了阴影，而影响他的是身边的坏镜中的人和事，他是祖国的新生力量，但这却让我感到悲伤。而在这件事中的魏敏芝，她也是不懂的，明新红进城，代表着她的未来有更好的发展，也让她的未来增加了无限可能性，但魏敏芝却不知道这对明新红来说是件好事，她只记得要一个也不能少，才能那到那50块钱，她才13岁，但她同样也是为了生存。 我相信，在大多数家长的眼里，学习是为了以后更好的生活，所以，当学习这条路无望时，人便会另谋出路。张慧科就是这样的一个例子，在这样的魏敏芝代课的几天后，张慧科跟随同乡的人去了城里打工。魏敏芝知道后，就去找村长，希望找回来，但村长告诉她，这没办法，因为没钱，张慧科没钱，所以去了城里，他也没钱，所以不能去城里找张慧科。而且就是去了也不会回来。这是个很残酷的现实，但魏敏芝也是因为那同一个原因：一个也不能少。所以她没有放弃。她和同学们一起凑钱去城里找张慧科。而在这其中，又让我看到了人性的美好，在没钱的情况下，他们并没有去骗、去抢、去偷，而是用劳动去换取财物，所以尽管环境恶劣却还不至于湮灭人性。在做工无法完成目标的情况下，魏敏芝走路去了城里，经过几番波折，最终通过媒体传播，找到了张慧科。也因此引来了社会的关注，使永泉小学的教育问题得到了改善。 虽然，此时得到了改善，但却是一时的，因为帮助不是永久的。这是治标不治本的方法，阻碍贫困山区教育的本质是贫穷，因为贫穷，所以人们极力追求富裕，而富裕的途径一般有两种：一是读书，二是外出做工。读书是一种投资，所以必然会有风险，因此，再看不到效益的情况下，人们都会很现实的选择看得见有摸得着方法。但是做工是以消耗青春和生命为代价的，所以人们仍寄希望与读书。但贫穷却一直不曾改变，这个问题放在现实生活中都无法解决。所以，要发展教育，提高人们的素质，就必须给人们以基本的物质保障，而这与社会的经济发展息息相关。只有经济水平提高了，人们才会提高其精神追求，才会提高人们的素养，达到教育的本质！

追求理想话题的议论文800字5篇

追求理想话题的议论文800字5篇 “世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我们应该如何去追求并实现自己的理想呢?下面是橙子为大家整理收集的追求理想话题的议论文800字，希望对你有所帮助! 追求理想 人的理想或遥远或现实，而不论如何，都是可爱可敬的。 我想成为NBA明星是我一直地理想，因为想以后受人崇拜，所以现在我一直努力着。我被选入校篮球队时我高兴地一蹦三尺高，因为我想我离理想又进一步了。在进入篮球队后，一些队员因为吃不消而退出了，当时我在篮球队里是最胖的一个，但我还是坚持下来了，因为我永远相信：“坚持就是胜利”这句格言。在篮球队时，我有几次也想退出，但是我没退出，因为我想成为NBA的明星，当我觉得自己比较厉害时，我就抽空每个星期天下午去体育馆打篮球，吸取经验，学习一些进攻方法。我去体育馆打篮球喜欢跟一些大人打，因为大人的进攻技巧比较多。但是和大人打总会有伤痛，摔倒和被撞倒总是萦绕在我身上。经过一段时间后我的球技越来越好，我去体育馆打篮球时，个个大人都称我为“神投手”，我想我离理想越来越近了。 有人会问我，为什么要这样努力呢?我的理由简单，第一个为祖国争光，因为我们中国人这么多，而选进NBA只有三四个，而个个都不是很好，那有人会说：“姚明啊，姚明不是很好吗?”我会自信地回答：“NO，不是很好，因为姚明首先耐力非常差，跑上几个全场就累得气喘吁吁，没用，但是我现在跟姚明比，那只是一根不起眼的小草，

但是我相信，我只要努力，总有一天会超过姚明。 姚明第二个缺点是会被一些矮个子球员盖帽，比如保罗、韦德这些人。而且姚明抢篮板也不积极，连一些比他矮的人都抢不过，有可能他的力量不足别人，但是他抢篮板也不能慢悠悠的，手像是软骨头，一点力量都没有。最最让我苦恼的是姚明在奥尼尔面前束手无策，只能是中投和传给另一个队员进攻，而不能冲到篮板下扣篮。我想姚明应该可以以身高的优势冲到篮板下扣篮。这就是我的理由之一。 第二个为自己和家人争光，因为我比较胖，有人会看不起我，看我很胖，根本打不了篮，也跑不动。所以我要证明给那些看不起我的人看，我虽然很胖，但是我可以的。 就这二个简单明了的原因，让我有了这样大的决心。去面对一个个困难，不怕挫折，勇往直前，取得成功，我现在离理想已经很近了。我想我只要坚持就会成功，成为一个被别人崇拜的NBA明星。让所有人刮目相看。 我要成为第二代勒布朗詹姆斯，让我实现我的理想吧! 追求理想 理想的力量是引导我们前进的那盏灯!点燃理想之灯，无论风雨，我们都能前行。 唯有理想是我们人生前进路上坚守身边的伙伴。梦想是浩瀚海洋中的一座灯塔，指明着人生方向!梦想是茫茫沙漠中的一片绿州，给你生的希望，不放弃的勇气。 好的开始是成功的一半，树立了理想，你就已经迈进了成功的第

郑州大学追求远大理想 坚定崇高信念《思想道德修养》第02章在线测试

《思想道德修养》第02章在线测试 《思想道德修养》第02章在线测试剩余时间：54:46 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（） A、人与人之间必须团结互助 B、艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 C、集体利益和个人利益是对立统一的 D、科学信念是人们追求理想目标的强大动力 2、获得真理性认识并不等于确立了科学信念。要使真理性认识深入人心，成为科学信念的根本途径是（） A、大胆畅想美好未来 B、积极参加社会实践 C、不断提升人生境界 D、努力保持心理平衡 3、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（） A、生活理想的表现 B、社会理想的表现 C、道德理想的表现 D、职业理想的表现 4、“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。这是因为（） A、理想是人们的主观意志和想当然 B、社会实践是科学知识产生的源泉 C、把理想变为现实，要靠实实在在的实践 D、有了坚定的信念，理想就会自动变为现实 5、中国传统儒家设计“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同社会，近代资产阶级追求“民族、民权、民生”的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往“各尽所能，按需分配”的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往，都属于人生理想中的（） A、社会理想 B、道德理想 C、职业理想 D、生活理想 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时，也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为（） A、对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇 B、科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的 C、社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律 D、任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复 E、在社会主义初级阶段，实现共产主义的最高理想是全体社会成员共同自觉的选择 2、信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态。信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（） A、认识事物的基点 B、评判事物的标准 C、追求理想的强大动力 D、对美好未来的向往和追求 E、对客观事物的本质和发展规律的正确反映 3、追求崇高的理想需要科学的信念。具有坚定社会主义信念的人，坚信（） A、通往共产主义的道路是遥远的，可望不可及的 B、社会主义道德将成为人们自觉的行为习惯和准则 C、社会主义必将代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 D、社会主义能够通过改革不断地自我完善，具有强大的生命力 E、苏联社会主义模式的失败，只是社会主义发展过程中遇到的暂时困难和曲折 4、无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是( ) A、人们的主观意志和想当然 B、不需客观根据的随心所欲的想象 C、不必通过艰苦努力就能展现出来的现实 D、激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉 E、为前进指明了方向 5、理想和现实的统一性表现在( ) A、理想就是现实，现实就等同于理想 B、现实是理想的基础，理想是未来的现实 C、确立了坚定的信念，理想就能自动变为现实

人的全面发展对丰富人们精神文化生活需要的重要性

人的全面发展：社会主义发展的本质要求 在庆祝建党80周年的重要历史时刻，在走向21世纪的历史制高点上，江泽民同志发表了重要讲话，指出：“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于促进任命现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。”这是江泽民同志为代表的第三代中央领导集体在新的历史条件下对社会主义发展理论创新的一个重大成果，需要我们深入学习和领会。 一要正确把握人的全面发展的问题，必须正确了解和全面认识人。马克思关于人的全面发展理论是马克思主义理论的重要部分。马克思是从凝结着人的自然力、意识性和社会规定性的“社会实践”出发，全面揭示了人的本质。他在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”所谓社会关系的总和，就是以物质生产为基础的社会，构成社会关系总和的基础则是劳动。所以，人的本质就是由社会生产物质条件和生产关系所决定的个人的社会关系，人是一种社会实践的存在。 人的本质规定了人的全面发展的特定内涵：“人的各种潜能素质的充分发展，人的个性的丰富完整，人的本质力量的充分显示等。”那就是劳动能力、社会关系和个体素质诸方面的自由而又充分的发展。马克思将人的全面发展，首先看作是人的体力和智慧相结合的全面发展。在马克思看来，正是体力和智力的分离导致了社会分工的出现，而社会分工则直接造成了劳动者的片面发展，只有消灭旧式分工，劳动者将体力与劳力结合于自身，这样才能够适应社会不同类型的劳动要求，从而使人们能够把不同的社会职能，作为彼此互相交替的活动方式和职业行为，只有在这种社会环境下，人的自身才能获得全面的发展。 具体地，从人的劳动能力、社会关系人的个性方面来说明人的全面发展：一是人的全面发展表现为人的劳动能力的全面发展。人的发展首先就是人的劳动能力的发展，二者是一个统一的过程。只有在对象性的劳动中，人才能发挥其全部才能和力量。人的全面发展要求从微观个体到宏观人类都获得发展。人的全面发展要求充分发挥人的潜在能力和现实能力，并使潜在能力不断向现实能力转化。人的全面发展要求努力培育人的体力和智力、体能和智能。只有这样，才能说人类真正实现了全面发展。二是人的全面发展表现为社会关系的全面发展。劳动是在一定社会关系中进行的，劳动总是社会劳动。因此，作为现实的人的本质，是由其所处的社会关系的总和所规定，并且必然随着社会关系的变化而变化。在这个意义上，人的全面发展就是人的社会关系的全面发展。其包括两个方面：一方面，人类从襁褓时期到现代社会，随着生产力的发展，社会关系的内容愈益丰富并且将会更加丰富。另一方面，人作为社会存在物，必须合理建构自身所处的社会关系，并在这种社会关系中充分而协调地发展自己的全部特性。三是人的自由个性的发展。所谓个性是指个人独特的主体性，其中包括人的社会关系、社会实践能力和适应能力、文化素质和道德素质、体力和智力，等等。人的个性的自由发展是在劳动中体现并在社会关系中实现的。因此，人的自由个性的发展与社会关系的发展和劳动的发展是一个过程的不同方面，三者是互为条件、互为因果、相辅相成、相得益彰的。 二人的全面发展是一个逐步渐进，不断提高，不断完善的历史过程。社会主义制度的建立实现了社会关系的根本性变革，为人的全面发展开辟了无限广阔的前景，但是在社会主义初级阶段要不要追求人的全面发展目标，是理论上没有解决的重大问题，改革开放到现在，我们坚持解放思想实事求是，突出强调了坚持以经济建设为中心，实现社会全面发展，这是理论的重大突破和创新。虽然社会全面发展已经包含了人的发展的内容，但还没有明确具体地提出社会主义初级阶段也要坚持不懈地追求人的全面发展这个目标。社会主义实践说明，要保持社会主义强大的生命力，要体现社会主义制度的优越性，社会主义阶段也要追求人的全面发展的目标。江泽民同志在讲话中凸现“人的全面发展”问题决不是偶然的，而是有其深刻的历史背景。它是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族的伟大复兴的时代呼唤。 1、“人的全面发展”问题是在我国已进入全面建设小康社会的历史条件下凸现出来的。随着温饱问题的基本解决，人民对基本生存资料的需求增长趋于稳定，而对人的全面发展的需求日益凸现出来。人民的生活消费进入了以提高自身素质为主的新阶段。现在，城镇居民食品支出占总消费支出的比重即恩格尔系数为48.6%，比1980年下降8.1%；农村居民为56.3%，比1978年降低11.4%。而用于提高人的素质方面的消费，今年来明显加快。人的全面发展问题已从真理的神圣殿堂上走下来，走进中国人民的现实生活。 2、“人的全面发展”是在加快推进社会主义现代化的历史条件下凸现出来的。实现社会主义现代化是中国人民的百年梦想，也是中国共产党三代中央领导集体坚持不懈的追求，是中国21世纪的主旋律。而实现社会主义现代化，关键是人的素质的现代化。人是社会主义的主要动力源泉。因此，凸现人的发展、人的现代化，正是体现了加快推进社会主义现代化的时代要求。 3、“人的全面发展”是在实现中华民族新的伟大复兴