1 我学会了
教学目标
1.通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣,为自己的进步感到高兴。
2.感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣,并愿意尝试新的学习。
教学重点
让学生懂得学习有苦也有乐,为自己的成功而感到自豪。
教学难点
培养学生成功了不要骄傲,失败了不要放弃的良好的心理品质。
教学关键点
培养学生不怕困难,坚持不懈的精神。
课前准备
1.教学课件。
2.制作成就窗和荣誉窗。(每个同学找出这两年做过的手工或画的图画;这两年获得的奖状或奖品,布置成长回顾。)
教学时数
三课时
第一课时
教学目标
1.通过自我展示,看到自己的进步,增强自为自己的进步感到高兴
2. 体会学习的乐趣。
教学重点
1.让学生发现自己的优点和长处,为自己的进步高兴和自豪。
2.学习搜集、整理自己学过的知识,懂得把自己学过的本领展示。
教学难点
培养学生不怕困难,坚持不懈的精神。
课前准备
主题图
教学过程
一、情景引入
学生把在学校、家庭、社会上的学习生活的照片向同学们展示。
1.在两年多的学习生活中,在学校里,在课堂上,你学会了些什么呢?
2.学生交流自己两年来的学习收获,并写在自己制作的各式各样的卡片上。
二、活动展示
活动一:词语接龙
1.成语接龙游戏:每人一句成语,一人接一人传接下去。
2.你们是怎样学会的?
3.师小结:同学们真能干,通过那么多途径去学习和掌握词汇。
活动二:赛歌会
1.唱一首不是在学校学的歌,看谁唱得多。
2.你从哪里学到的?
活动三:擂台赛
1.以小组为单位,开展擂台赛。学生出数学题考考其他组的人。看谁知道得多。
2.师小结:同学们真行,生活中很多的地方都会用到数学,数学就在我们的生活中,数学是我们生活、劳动和学习必不可少的工具,希望大家以后继续学好数学。