“自立自强好学生好孩子”评选方案

义和镇中心学校“自立自强好学生好孩子”评比

活动的方案

一、目的意义：

根据当前学生的心理特点，重视对学生情感、意志、行为的培养，以及对学生内心世界的塑造和自我教育，为进一步加强学生的家园意识、主人翁意识，培养学生自主管理能力，增强学生自律观念，让学生积极主动的参与到校园的各项活动，全面提高学生综合素质，特开展“自立自强好学生好孩子”评比活动。

二、具体评选方案：

1、评选条件：思想积极、上进，品德优秀，爱校爱班，热心为班集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、学习成绩、文娱体育等方面表现较为出色，在本班里、本年级里堪称大家的表率和榜样。

2、评选办法及步骤：

（1）“自立自强好学生好孩子”的评选活动将于公布之时提前一周进行评选。（2）各班每周班会课由学生民主投票评选“自立自强好学生好孩子”，可以根据当前学校开展活动的主题来评选，如学雷锋之星、文明之星、礼貌之星、乐于助人之星、尊师守纪之星、爱国之星、体育之星等等；也可以评选学习勤奋之星、学习优秀之星、某一单科之星等；还可以根据本班的实际来评选。

（3）班主任将本班选出的“班级自立自强好学生好孩子”名单于周三交到学校教务处，教务处再综合各方面情况最后确定选出“学校自立自强好学生好孩子”，于周四将推荐表送校长办公室。

3、宣传、学习：

（1）各班对评选出的“自立自强好学生好孩子”情况简介，在班级文化墙固定位置张贴，进行宣传，并鼓励人人都来争当“自立自强好学生好孩子”，号召大家向不同类型的“自立自强好学生好孩子”学习，人人争创先进。

（2）教务处将评选出的“自立自强好学生好孩子”的彩色近照和简介在橱窗公示，每周一国旗下讲话时对“自立自强好学生好孩子”进行通报表扬。

（3）学校对各年级评选出的“自立自强好学生好孩子”进行适当的奖励。

4、评选出的“自立自强好学生好孩子”作为学校评选“三好学生”的重要依据之

一，其他方面如入队、入团、评定助学金、参加校级活动时拥有优先权。

5、评有“自立自强好学生好孩子”的班级，在当月优秀班级评定中适当加分。

评“自强之星”个人事迹

个人事迹 尊敬的各位领导： 您们好！我的名字叫何体光，是商学院14级国际经济与贸易的一名学生。进入大学已经快两年了，在这大学期间，我始终为了自己的理想，坚持不懈，努力奋斗。面对思想、学习、工作以及生活上各种困难，我都迎难而上，不肯退缩，终于执着的走到了今天。回想自己坚持实践创新，积极参加校内活动，尊敬老师，团结同学，注重自身素养和能力的提升。在校期间，在学习上我勤学好问，尊师重教，成绩一直在本专业名列前茅。在生活上我艰苦朴素，自立自强，通过打工兼职挣取生活费用，减轻家里负担。在工作上我一丝不苟，兢兢业业，认真完成老师布置的各项工作。在政治上，我努力提高自身政治觉悟，虽然我不是一位党员但我学习党的相关问题，希望有一天能真正成为一名党员。我来自一个贫困的家庭，家境贫寒的我一直把自立自强作为我的做人原则。所以我慎重的参加这次“大学生自强之星”的评选活动。我希望通过这次活动，把自立自强的精神传播给更多的同学，让自立自强的花朵开满校园。艰苦的生活给我的最大启示，就是要学会感恩。我永远也忘不了在自己最需要帮助的时候，那些曾经帮助过我的人。因此，我会从身边小事做起，去帮助身边那些需要帮助的人，心怀感激之情，回报社会。我一直在叮嘱自己，滴水之恩，当涌泉相报。回报社会和他人，是我要用一生去履行的诺言。下面将我家庭情况、思想方面、学习情况、工作方面、活动方面、社会实践方面情况介绍如下。 我来自广西省钦州市灵山县的一个乡下的农村家庭，家中共有7口人，由于经济收入主要以父亲常年在外打工为主，为此劳累，为了养起这个家，所以母亲在家务农，我清楚地记得父亲说：“无论再苦再累，也要供我们三个孩子上学，绝对不想让孩子没了知识，就这样过一生。因为饱经风雨的他们知道农村的孩子，要想未来的生活过的更好，只有用知识来充实自己，只有这样，你才能做到自立自强，从而改变自己的命运”。为了不辜负父母的希望，我决定了继续在大学就读。父亲向亲戚借的学费，让我完成了大学的梦。为了减轻父母的压力，利用课余时间参加勤工助学岗位的工作，来获得少量的生活费。虽然说补助不多，但至少我努力了，知道了责任，懂得了承担。我要自强，我要用知识武装自己，要用自己的双手，替父母分担一部分压力，为了我的父母和家人，再苦再累，我都不怕。我要通过自己的努力来报答我的家人、学校、老师、同学和朋友，谢谢你们一直默默给我的支持和帮助。参加勤工助学活动，一方面锻炼自己、提高自己；另一方面减轻家庭负担。在此真的非常感谢学院设置的勤工助学岗位，让贫困的学生可以通过这个部门减轻家庭负担。大一上学期有时候周六周日也出去做兼职，来挣些生活费。 思想方面 在入学以来的大学生活中，我勤奋刻苦，努力使自己成为一名德、智、体全面发展的优秀大学生，为将来报效祖国做出应有的贡献而努力，在党组织的领导以及辅导员的辛勤教育指导下，我明确了自己人生发展的目标，坚定理想和信念，

自强之星评选细则

关于开展第五届“大学生自强之星（标兵）”评选活动的通知 为进一步挖掘、宣传我校大学生积极进取、拼搏奋进的感人事迹，营造奋发向上的校园励志文化氛围，并为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的时代榜样，激励广大同学自立自强，立志成才，现开展第五届“大学生自强之星（标兵）”评选活动，具体事宜通知如下： 一、评选名额及奖励金额 1、本年度评选“大学生自强之星标兵”5名，“大学生自强之星”10名； 2、被评选为“大学生自强之星标兵”的学生将获得4000元“展诚自强成才奖学金”，被评为“大学生自强之星”的学生将获得2000元“展诚自强成才奖学金”。 二、参评条件 1、我校全日制在校本、专科学生； 2、具有良好的思想政治素质，成绩优良，品行端正； 3、乐观向上，有自立自强精神，勇于克服在学习、生活或其他方面所面临的困难。在励志成才、感恩奉献、志愿公益等方面，表现出顽强的毅力，有突出的自强事迹或个人成就； 4、在具备以上条件的同时，符合国家奖学金和国家励志奖学金评选条件的学生优先评选。 三、评选程序及时间安排 1、班级或年级推荐：3月6—16日各学院宣传、组织各班或各年级推荐。 2、学院评选推荐：3月17日—3月28日各学院根据班级或年级推荐情况组织本学院“大学生自强之星（标兵）”评选，评选结果在本学院公示5个工作日。并根据学院评选情况推荐1—2人参加学校评选。各学院于4月10日前将推荐学生材料电子稿和打印稿报学生处资助中心。材料包括《乐山师范学院“大学生自强之星（标兵）”申报表》和详实的自立自强先进事迹材料（不少于2500字）。 3、学校评审及公示：4月中旬学校将组织评审小组对各学院推荐学生进行最终评审，同时将评审结果在校园网进行公示。 四、评选要求 1、请各学院结合本学院学生实际情况，认真组织评选，深刻挖掘大学生自立自强，奋发成才的典型，为广大同学树立学习的榜样。 2、本次评选活动结束后，各学院于今年9月份组织获得“大学生自强之星（标兵）”称号的学生在本学院举办“自强者之歌”先进事迹报告会。 3、学校将通过校园网、校报、宣传栏等多种途径宣传他们的典型事迹。 附件：乐山师范学院“大学生自强之星（标兵）”申报表 乐山师范学院 2014年3月6日

2017年自立自强美德少年事迹材料【中小学】

2017年自立自强美德少年事迹材料【中小学】2017年自立自强美德少年事迹材料【中 小学】 自立自强美德少年事迹材料一 谌鑫，女，今年11岁，张振武小学五(3)班卫生委员，现任“一对一”功课补习组小组长。 因父母在外地打工，三年级以年我一直和父母一起在外地上学，四年级才转来张振武小学的，现在我和爷爷奶奶一起生活。我多么羡慕其他的同学呀，他们能长期和父母在一起生活，身边时刻充满着父爱和母爱。 刚转来这个班时，我的成绩很不好。胆子小，没有自信心，从不敢大声说话，就连上课回答问题时，也是蚊子一样的哼。为这事，老师批评过我，我自己也很苦恼。 慢慢地，我体会到了我是一个幸运儿，体会到了我们班是一个温馨和爱心的班集体。这个班的班主任和其他带课老师都有非常强的责任感，并且都充满教学激情和爱心的，是我以前从来没有遇到过的。优其是我的班主任严老师，像慈母一般细心的教导我，鼓励我。于是，我下定决心一定要把学习成绩赶上去。无论是哪一门课，上课认真听讲，学会大胆地积极回答问题。有不懂的问题，下课后及时问老师或同学。慢慢地，我的信心越来越十 足。现在上课回答问题大胆了，也爱参加集体活动，有时还爱出点小风头。 平时，爸妈很少回家，只有姑姑偶尔来家里。为了提高学习成绩，我没有放松一分一秒的时间。把在学校里没有解答完的问题集中在一起，等姑姑来了请她讲解。在家里，除了完成老师完成的作业，还买来许多课外练习题训练。另外，还征订一些对写作有帮助的书籍看。在家里，除了学习，我也帮家里干点小活。因为爸

妈不在家，所有我也养成了独立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也帮家里洗碗等。平时在家里，爷奶他们出去有事或出去玩时，我一人在家做作业。每星期给爸妈通一次电话，问问他们的工作情况和身体情况，让他们注意身体，安心工作，我会好好学习的，到时会给他满一份满意的答卷。 现在，我的成绩有了一点进步，我要感谢我的班集体和我的老师，是他们给了我学习的信心和勇气。也感谢我的爸妈及家人，是他们给了我温暖和爱的鸟巢。 在今后的学习和生活中，我要加倍努力，使自己变得更加自信，更加坚强，学习成绩更上一层楼。 自立自强美德少年事迹材料二 XXX，是明溪县夏阳中心小学四年级的学生,在班级担任中队长工作，她是一个品学兼优全面发展的好学生。在家里,她是个尊 敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是个勤奋学习,关心集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是个诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。 一、品学兼优、全面发展 她在学校是一名品学兼优的学生，学习成绩在班里一直是名列前茅。上课认真听讲、大胆发言，不懂就问，得到老师和同学们的好评。生活中，她和同学们友好相处，团结友爱、互相帮助，因此在同学们中树立起很高的威信。在班里，是老师的得力小助手，是班级活动的小策划，对待中队长工作，尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新，并带领同学认真贯切执行《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》，监督同学们的日常行为，组织同学们积极参加少先队的各项活动，使她们班被评为星级文明班级和区优秀中队、区书香班级等称号。如今，许多同学把读书看作一种精神负担，而她却把读书看作一种莫大的享受。因为要攀上科学的圣殿，一定要用书来铺成石阶。在属于她自己的狭窄的小天地里，放置了许多书籍，有科学

自立自强学生获奖感言

自立自强学生获奖感言 五年来，我从一个不懂事的小孩子，变成了一个爱学习、懂礼貌、有爱心、有集体荣 誉感的大学生，其中有我个人付出的努力，更有家长、老师的汗水。班里的每一次集体活动，我都积极参与，认真训练;每一次作业，我都一丝不苟，争取得优;我爱好广泛，唱歌、绘画、跳绳等，特别是演讲，学校的每一次演讲比赛，我都积极参与，并取得了好成绩。 一分耕耘，一分收获。我年年被评为校级优秀学生，优秀班干部。这次我被当选为“镇级 优秀学生”，只是对我这学期表现的肯定，今后的学习生活中，我将会珍惜这份荣誉，并 转化为我前进的动力，以优秀学生的标准严格要求自己，处处以身作则，带动更多的同学 走进优秀学生的行列。一花独放不是春，万紫千红春满园。最后祝在座的每一位同学人人 争做优秀学生。谢谢! 新的生活入枝头的嫩芽蓄势萌发，对于我们来说，为来的每一天都是珍贵的。我们怀 抱着不同的梦想，踏着自己的人生节奏，让自己努力的汗水结成沉甸甸的果实，让自己的 人生发光。在此，我要感谢学校，感谢老师，感谢家长，感谢同学，感谢你们与我同在， 感谢你们给予我的每一个帮助与支持，每一刻难忘与惊动! 学生获奖感言分享 大家上午好!作为一名普通的中学生，有机会被评为第三届“自立自强学生”，我很 高兴，也很激动。在这里，我想用三个词来表达我的心意。 第一个词是感谢。我要感谢一直在与病魔斗争中顽强生活的妈妈，要谢谢学校的老师、同学对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们!(深深一鞠躬)“百行孝为先”，从古 到今，历来以是否孝敬父母作为道德评价的重要标准，孝敬父母，既是传统美德，也是精 神文明和道德规范的重要组成部分;讲究孝道，绝不仅仅关乎一个家庭成员之间的亲情和睦，从根本上说，它是创建和谐社会的基石。一个青年如果连孝敬父母，报答养育之恩都 做不到，谁又会相信他是国家和社会的忠实报效者?所以，我再次感谢这沉甸甸的奖杯， 这是对我遵循孝道的极大肯定。 最后，我保证充分发挥一个共产党员的先锋模范作用，钻研过硬的技能和出色的能力，做本职岗位的行家里手;做到自重、自省、自警、自励;做到“在政治上跟党走，经济上不 伸手，生活上不丢丑”;做到说实话、办实事、鼓实劲、讲实效，深入实际，力戒浮躁， 扎扎实实地把本职工作推向前进;做到向一流看齐，树一流目标，做一流工作，创一流业绩。 我被评为“优秀三好学生”有两个原因：一个是因为我努力过了。我拼搏过了，我撒 下过辛苦的汗水和泪水，我曾经因复习而辛苦到深夜。“优秀三好学生”是我辛苦劳动的 结果，这里面凝结着我的智慧和心血。这是我一学期下来所以的血汗的结合。

自强之星奖学金个人事迹材料

自强之星奖学金个人事迹材料 我叫xx，xx职业技术学院现代管理系XX级营销和策划专业3班学生。进入大学已经一年多了，在这大学期间，我始终为了自己的理想，坚持不懈，努力奋斗。面对思想、学习、工作以及生活上各种困难，我都迎难而上，不肯退缩，终于执着的走到了今天。回想自己坚持实践创新，积极参加校内活动，尊敬老师，团结同学，注重自身素养和能力的提升。下面将我家庭情况、思想方面、学习情况、工作方面、活动方面、社会实践方面情况介绍如下。 一、家庭情况 我来自xx省xx市xx县的一个乡下的农村家庭，家中共有7口人，由于经济收入主要以父亲常年在外打工为主，为此劳累，身体患有严重的颈椎和腰肌劳损。为了养起这个家，父亲只靠吃药来减轻疼痛，花去了家里的许多钱。家中又有一个上初中的妹妹和小学弟弟在上学，所以母亲在家务农，照顾弟妹上学的同时还要照顾爷爷奶奶。高考过后，在这个假期里爷爷肠道堵塞，无法进食。在医院里住了将近一个多月，父亲为了照顾爷爷，放下在外地的工作。在家里父母为了让爷爷尽快好起来，去哪里看病，无论花去多少钱，都要治好爷爷的病。由于病情加重，爷爷从县城医院转到市中心医院，输营养液，动手术花去了数万元，面对这样的情

况，家里经济不堪重负。 当我打完暑假工直奔医院的时候，面对爷爷生病住院爸爸妈妈整天发愁，憔悴了很多，也消瘦了许多。看到这种情况，我流泪了。面对高考报考的录取，我犹豫了。作为家里面的长女，我不想让父亲那么辛苦的支持这这个家，于是就有了不上大学的准备，准备替父亲分担一些。可是父亲听了我的想法，坚决不同意，我清楚地记得父亲说：“无论再苦再累，也要供我们三个孩子上学，绝对不想让孩子没了知识，就这样过一生。因为饱经风雨的他们知道农村的孩子，要想未来的生活过的更好，只有用知识来充实自己，只有这样，你才能做到自立自强，从而改变自己的命运”。为了不辜负父母的希望，我决定了继续在大学就读。父亲向亲戚借的学费，让我完成了大学的梦。大学年我没有申请上受助学金的资助，为了减轻父母的压力，我在学院里参加了勤工助学的岗位，利用课余时间参加勤工助学岗位的工作，来获得少量的生活费。虽然说补助不多，但至少我努力了，知道了责任，懂得了承担。我要自强，我要用知识武装自己，要用自己的双手，替父母分担一部分压力，为了我的父母和家人，再苦再累，我都不怕。我要通过自己的努力来报答我的家人、学校、老师、同学和朋友，谢谢你们一直默默给我的支持和帮助。 参加勤工助学活动，一方面锻炼自己、提高自己；另一

大学生自强之星评选活动策划书详细版

文件编号：GD/FS-3170 （方案范本系列） 大学生自强之星评选活动 策划书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

大学生自强之星评选活动策划书详 细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、活动引言： 在高校学生群体中，经济困难生是一个大的队伍，他们的成才成长是家庭、学校、社会十分关注和重视的一个问题。为了使这一群体更好的融入学校这一大集体中，让本校内更多的经济困难生正确看待贫困这一现象，不是黯然的感慨，而是更好地把握自己的人生。同时为提高我系经济困难生自强自立品质，增强社会责任感，充分发挥经济困难生自身的积极性。为此特举办此次评选活动，希望可以通过自强标兵的模范作用，使更多的经济困难生走出“贫困”，活出“精彩”。

二、活动目的： 1、助学部本着为经济困难生服务的思想，希望通过“自强标兵”评选，让更多的同学以“天行健，君子当自强不息”自勉，激励困难学生的成功的信心和勇气，培养家庭、社会责任感，形成自强不息、不被经济困难压跨的精神，展现当代大学生的青春风采，为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步服务大学生成长成才。 2、开展这一活动的根本目的是让更多的人倾诉自己的经历，力争给每一个想发言的经济困难生提供一个属于自己的舞台，为他们创造一个展现自我的机会。在展示自我的过程中，让更多的人分享他们的喜怒哀乐，了解他们的人生经历，从而相互勉励，共同进步。寻找和发展自身优势，通过“自强标兵”的困难学生的典型示范，激发其余同学的学习动力和成才

中小学自强自立美德少年事迹材料

中小学自强自立美德少年事迹材料 小学自强自立美德少年事迹材料一我叫李浩瀚，现在七(6)班学习。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在我的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使我一天天茁壮成长成一名品学兼优的中学生。 热爱学习是我的天职;开拓创新是我生活的主旋律;老师的鼓励和表扬是我的开心果;乐于助人是我的本色风范。尽管有时遇到生活难题时，我也会想着放弃，但我时刻以我是一名团员提醒自己：我要向上，我要进取，于是心中积蓄了无限的能量，让我克服困难、接受挑战，处处以优秀团员的标准，严格要求自己。努力学好每一门功课。在知识的海洋里,我是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。 我尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。我总把班集体的荣誉看得高于一切。从我做起，是我的格言，严格要求自己，全心全意为同学是我的信念。我乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。我在班里成立了“帮困小组”，与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以我为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。 在班级里学习，我勤奋刻苦，精益求精，上课认真听讲，积极发言，课后认真细心地完成作业。在遇到学习难题时，我也会开动脑筋，把困难克服。在平时的测验中，我不会紧张，因为测验的目的就是让

我们知道自己在学习上还有哪些不足，不管测验的结果如何，我都能从中查缺补漏，做到越来越好! 在生活中，做错了事，我会勇敢地承认，即使是被父母指责，我也不会说谎骗人。在家中，我是个懂事、孝顺的孩子，是爸爸妈妈的小帮手。我总会帮妈妈做一些力所能及的家务活，比如：扫地、洗碗、整理房间等。因为爸爸妈妈从小就教育我无论什么样的人，如果小事都做不好，那么大事业不会做成。所以，我一直坚持自己的事情自己做。从上学至今每学期都被评为“三好学生”，德、智、体、美、劳，全面发展的我，也参加了学校的读书节的各项活动，如：读书笔记艰苦的生活，使我更加了解生活的艰辛。我知道只有认真学习，才能摆脱困境，而我也这样做了。我是一个倔强的女孩，骨子里似乎天生透着一股不服输的劲。遇到难题，我非做出来不可。课前认真预习，课后认真完成作业，我的学习成绩在班里一直名列前茅。 雄鹰，我一直喜欢的动物，我喜欢它搏击长空的高傲与坚强，我希望自己像雄鹰一般，将来也可以自豪地在长空飞翔，而我，已迈出了第一步。 小学自强自立美德少年事迹材料三在湖南怀化学院的校园内，每天早上一位23岁的男生，都会用自行车，把一个10多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处—男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹，而由他一

学生获奖感言

学生获奖感言 学生获奖感言 我很荣幸获得这个奖项。在这里，我有很多人要感谢。 谢谢我的父母，一直给我的支持。 谢谢指导老师，给我的指导。 更要谢谢各位评委老师。 小说，算是文学中最贴近生活的一种了。如果一个人没有丰富的生活体验，没有对生活细致的观察，是无论如何也不能写出优秀的小说的。但是只对生活观察就够了吗？答案很明显。 所谓的优秀小说有很多标准，也许今天我获得的这个奖项只是对我一向的文学热情的一种安慰，并不代表我写的就是优秀的小说。但是我想，无论任何一个时代，有一个关于小说的标准必然是不会改变的，那就是小说一定要对现实有进步意义。 正如古语云：文章合为时而著。自古文人就怀着这种信念。我想，尽管我只是获得了一个鼓励性质的奖项，但是我会继续努力，争取有所作为不辜负大家对我的期望。 谢谢大家！谢谢。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

自强之星个人事迹材料

自强之星个人事迹材料 面对困境，挺直腰杆，坚定地迈出脚步，梦想才有实现的可能，下面是干货资源社小编为大家收集的自强之星个人事迹材料，供大 家参考。 我叫XXX，是东北电力大学理学院信息与计算科学专业072班 的学生。一直以来我都有一个信念：困难压不倒坚毅;自强可以战胜 一切。困难决不是赢得怜悯的借口，更不会成为自卑的原因，而是 我们真正成长的基石。面对困境，挺直腰杆，坚定地迈出脚步，梦 想才有实现的可能。 一、自立、自强我先行 我来自一个平凡的家庭，家中有父亲、母亲、姐姐、弟弟还有我。父亲身体不好，由于一场车祸失去了部分的劳动能力，家中的 重担都落到了母亲和年幼的弟弟两个人的肩上。多病的父亲现在也 只能靠吃药来维持，岁月不饶人，现在母亲的身体也是不怎么好， 这更给贫困的家里雪上加霜。 然而艰苦的环境并没有打到我上进的信心。因为我曾经这样告 诫过自己：“人，可以输在命运的起跑线上，但是不能输在命运的 转折点上。”面对这样的困境我坚信：拼搏奋斗是我唯一的选择和 出路。16岁的我在参加完中考之后，就在西安找了一份服务员的工作。虽然一个月只有400元，但我还是欣然。因为我对自己说：高

中的学费要自己解决。在工作两个月的时间里每当晚上睡下的时候两只腿是麻的，是痛的;同时自己也默默的哭过。但是这些我从来不告诉父母，因为我知道他们比我更苦更累。高中寒暑假的时候，我在同一家商店里工作。每年的暑假都赶上村民们给玉米施肥，于是就帮着老板卖化肥。一百斤的肥料一天下来要帮别人抬40多袋，高三那年由于腰部用力过猛造成肌肉拉伤，到现在我的腰还时常会痛;寒假的时候又赶上过春节，这是要帮老板收拾货柜，商店里没有暖气，一天下来两只手冻的像是胡萝卜。 由于从小就立志要上大学，特别是父亲的车祸更是激励了我上大学的信念。经过三年高中的艰苦奋战，我没有辜负父母亲和亲戚朋友的期望。我考上了大学，是东北电力大学，是我们村第二个大学生，姐姐是第一个大学生。因为我一直相信：知识改变命运，用自己的行动去证明一切。作为家中的一员，我有责任为家庭“分忧解难”，现在虽不能说挑起家庭的重担，但应该为家庭分担一部分费用，至少是我上大学的部分费用。也正是因为家庭这样的环境，锻造了我以后的人生，我相信物质的匮乏并不代表精神的沦丧。我从大一第二期就产生了自己挣钱上大学的念头。在学校里我到处打听大学生赚钱的渠道，看海报，读信息。在大一下半学期经过联系我加入了东北电力的家教社团。经过社团工作人员的介绍我没有花一分钱就找到了一份家教。我很认真的对待这份来之不易的工作。由于当时是在冬天而且家长要求每天晚上去上课，每天下午放学之

小学生自强自立美德少年事迹材料

小学生自强自立美德少年事迹材料 篇一我要做雄鹰 我从小就知道我是一位特殊的孩子，因为我没有父爱，我的爸爸和妈妈在我很小的时候就离婚了。我们过着很艰苦的日子。我们勤俭朴素，用自己的劳动换取报酬。 我的姥姥是一位慈祥的老人，我上二年级的时候，因为家里没有条件买电动车，姥姥只能骑车来接送我。冬天的时候，我们5点多就起床，姥姥骑车骑得满头大汗。我常常问姥姥：“为什么别的小朋友过着快乐、富裕的生活，而我们为什么过着贫穷的日子?”姥姥说：“没关系，只要一个人活得有脸面，有尊严，就拥有了一大笔财富。”姥姥为我做出了巨大的牺牲，姥姥的呵护伴随我走过了童年，姥姥的坚强、乐观影响了我，我也没有被生活的贫困所吓倒，不悲观，不气馁。 我的妈妈有着高尚的品德，她的一言一行也潜移默化地影响着我。我的妈妈去年生病了，做了一次大手术，本来我家生活就很困难，这下更是雪上加霜，经济陷入了危机。但是我们硬是咬牙挺了过来，没有失去生活的信心。 困境，磨练了我的意志，使我变得更加坚强;困境，培养了我的性格，使我变得更加乐观;困境，锻炼了我的人品，使我变得更加懂事。我在家里替姥姥和妈妈分担家务，星期天的时候，我帮她们收拾屋子，擦桌子，擦地，洗衣服，干

力所能及的家务活。每天饭后我都主动刷碗，姥姥和妈妈都夸我是听话、懂事的孩子，她们常说：“穷人的孩子早当家。” 渐渐地，我接受了现实，面对了现实。在我的身边，并不是一个人，有姥姥的关爱，有妈妈的鼓励，有老师的呵护，有同学的帮助。我将时间花费在学习上。无聊的日子，我透支着我仅有的时间，这是我唯一的资本。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”几年的磨练，使我如梅一般脱颖而出。在平常的日子里，同学们总可能看到我忙碌的身影。作为一班之长，我管理着班里大小事务，当同学之间有了矛盾时，我总是会心平气和地耐心劝导，直到两人握手言和;当有的同学在学习上有了困难时，我总是积极地帮助她复习。时间长了，同学们都认可了我，而我的热心也传染了其他同学，班里涌现出了许多乐于助人的同学，为维护班集体的荣誉做出了最大努力。 艰苦的生活，使我更加了解生活的艰辛。我知道只有认真学习，才能摆脱困境，而我也这样做了。我是一个倔强的女孩，骨子里似乎天生透着一股不服输的劲。遇到难题，我非做出来不可。课前认真预习，课后认真完成作业，我的学习成绩在班里一直名列前茅。 雄鹰，我一直喜欢的动物，我喜欢它搏击长空的高傲与坚强，我希望自己像雄鹰一般，将来也可以自豪地在长空飞翔，而我，已迈出了第一步。

自强之星个人事迹

个人事迹材料 XX，男，汉，团员，江苏省丰县师寨镇人，青海民族大学计算机学院12级网本班学生，在校期间除了学习专业知识外还参加各类社会公益活动，现将一些个人成果汇报如下： 曾担任的职务 ①2012年11月——2014年10月：青海民族大学计算机学院学生会宣传部部长； ②2012年12月——2013年12月：青海民族大学计算机学院I T实践社平面设计部部长； ③2013年12月——2014年10月：青海民族大学计算机学院I T实践社副社长； ④2013年10月——至今：青海民族大学大学生创新教育基地系统设计工作室、嵌入式机器人工作室主 任； ⑤2013年11月：成立青海民族大学追影社并担任社长 ⑥2014年3月：追影社入驻青海民族大学大学生创新教育基地，担任传媒工作室副主任至今。 ⑦在2014年9月-2015年3月期间，担任若干校级及院级科技项目负责人； 曾获得得荣誉 ①2012年——2013年：被评为“优秀学生干部”； ②2012年——2013年：被评为“优秀社团干事” ③2013年6月参加“I T文化电子商务大赛”获“优秀奖”； ④2013年6月20——6月24日“2013中国（青海）藏毯国际展览会”中做志愿服务并获“优秀志愿者” 称号； ⑤2013年5月：参加“2013年全国大学生英语竞赛（NECSS）”并获二等奖； ⑥2013年11月:“超越杯”photoshop设计大赛中获“二等奖”； ⑦2013——2014学年:获“专业技能优秀奖”； ⑧2013年12月参加“E键倾新”之办公软件、程序设计大赛获“三等奖”； ⑨2014年4月参加第五届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛获青海赛区一等奖； ⑩2014年6月参加第五届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛获全国赛区优秀奖 ?2014年4月获工业信息化部人才交流中心颁发的“全国软件专业人才证书”； ?2014年12月-2015年1月，参加全国第一届云计算大赛并获优秀奖。 此外，在校期间我还加入了青年志愿者协会、自强社等社会服务性质的社团，在自己课余之际参加了很多次社会服务活动，如去敬老院看望孤寡老人、聋哑学校义演、北山义务植树、少数民族小学义务支教、“善行e百”街头募捐等。 前行，只为更好。 人生当自强，虽然我是来自农村家庭的孩子，自幼熟知自强自立的重要性，但只是单纯的生活自立自强，并没有确立一个明确的人生目标。自从来到了青海民族大学，我领悟到了很多东西，在不断探索中渐渐找到了自己的目标，那就是不断地前行，去探索人生的一个个阶段，去追逐更高的高度，去实现属于自己的人生价值。前行，只为更好！