幼儿成长记录表中班的.doc

班主任姓名：班级：幼儿姓名：性别：年龄：

项

评估指标等级项目评估指标等级目

体验美感；并体会和朋友在一起的身高

快乐，喜欢用多种艺术形式表现。

尝试用简洁的线条和色彩表现自体重己认为好看好玩的画面，大胆地进

行画面图形和色彩的组合。

培养孩子爱劳动、讲卫生、有规律的

健生

活习惯，并增强幼儿自我保护意

康

识。

领

培养孩子不挑食的习惯。

域

训练手眼口的协调能力和反应能力，体验运动的快乐，培养节奏感和表现力。

锻炼大脑的反应能力和动作的协调

能力，培养自觉遵守规则的习惯。

养成观察事物的兴趣，认识对事物进

行分类的方法。

培养动手能力及独立解决问题的

能力。

科了解制造影子的方法，认识影子的移学动，以及影子和阳光的关系，巩固对

领影子的认识。

域

认识仿生的产生及运用，培养想

象力，激发幼儿创造欲望。

培养想象力和创造能力，了解各种伞

的用途。艺想像创造小老鼠的艺术形象，体验术大胆表现的快乐。

领体会运动的美感，并用艺术的形式域大胆表现。

理解并感受音乐，大胆想象并用多

种艺术的形式表现。

根据歌词来创编动作表演，体验美

感，并用其他艺术形式表现。

了解值日生的任务及要求，培养集

体荣誉感和责任感。

了解祖国的传统节日，感受节日快

乐。

社激发民族自豪感，了解中国古往今会来著名的科学家、医学家、数学家、领物理学家。

域了解中国并认识和了解国旗、国徽、国歌，热爱祖国首都，热爱中

国。

了解中国名胜古迹以及古代四大

发明，了解中国当代文明。

班主任姓名：班级：

项

评估指标

目

学会用连贯、完整、有条理的语言描

述；并在游戏中培养观察和语言表达

能力。

学习完整细致、按顺序简洁概括地表语述，培养人际交往中的语言能力。言学习儿歌生动的语言，并有表情的朗

领

诵。

域

培养观察力、记忆力和语言表达

能力。

了解快板的节奏、韵律、语言特点；

理解古诗寓意，感受节日的快乐。

幼儿姓名：性别：年龄：等级项目评估指标等级

认识 10 以内的数字

（我会人数字）。

认识最基本的几何图形。

数（图形变变变）

学能基本比较出 10 以内数字的多少。

领

域（比多少）。

理解数字的实际意义

（ 1 和 2）。

能能基本分清下面和上面

（小青蛙在哪里）。

给小朋友的话：

家长寄语：

备注：等级一栏依次为“ A、 B、 C、 D”（每个等级又可分为“A+、A、A- ”以此类推）