《中国哲学史》复习知识 小结

中国哲学知识小结

思考题：中国哲学发展的基本线索

1、先秦哲学是中哲的形成时期。

2、秦汉，儒家官方哲学地位确立。

3、魏晋南北朝（玄学）官方哲学反思及多元思想酝酿时期。

4、隋唐，佛教兴盛及儒家思想反思。

5、宋明理学：新儒学。

6、明清，对传统儒学批判及改造。

7、近代：对传统哲学批判及反思时期。

关于周易的知识点：

（1）周易中所体现的天人相与的观念

1.《周易》古经以其作品及占验决疑方式承载和反映着西周在“国之大事”亦人君之事问题上的天人相与思想。

而其中天人相与思想的体现主要在：

【1】天主宰人

【2】天以人德为条件来主宰人。

【3】天是万事万物的主宰，而人德则是具体的条件和人的德行的考量关键。【4】从本质上来讲这只是假借上天之口，言德之实。

【5】自此可以看出，在当时神学形式下的人德愈发彰显。

2.天“与”的条件乃是“人德”，以及道德的表彰方式。，对人君的道德要求所体现出的道德思想。

3.春秋人在易筮决疑中逐渐否定着它原有的神秘形式，其神天成分日形渐远，其道德原则虽被凸显了出来。此现象通过卦辞和爻辞中的变化，以及占辞句式中条件句的特征以及内容中，其形式上更加的采用判断用辞，更多采用君子大人为善，小人为否等人格定位于判断形式的对应。同时在当时天人思潮的背景之下，通过描写天象来预示人的吉凶，从而得出道德规范上的启迪。

【ps】春秋易筮反映的天人观念的变化示例：卦占吉凶→卦占取义（象）言吉凶→不占而赖卦辞说理言吉凶→到孔子时期出现不卦占取象说德理（不言吉凶）这样的发展变化逐渐的抛弃象，直接言道德原则。

（2）思想现状、问题、要求及历史条件分析。

1、天人思想情节：人文道德彰显/其说理依据的统一归结

2、问题或者彰显的要求：待总结整合/去神/非神之统一归结

3、历史条件：远天或者神学否定思潮，思想交流的社会条件，归结所需自然之理即阴阳思想。

小结：

1，《周易》古经以其作品及占验决疑方式承载和反映着西周以人德为核心的天人相与思想

2，《周易》古经中承载和传达着相对丰富的人君道德思想

3，春秋人在易筮决疑中逐渐否定着它原有的神秘形式，其神天成分日形渐远，其道德原则遂被凸显了出来

思考题：

1、《周易》古经有怎样的内容结构

2、如何看待和理解《周易》的道德内容及其主张方式

孔子思想：孔子仁学：儒家哲学宗旨之确立

一、正名思想

关于“正名”。名，自命也——《说文》。名与秩序，与正义都是密不可分的。在孔子看来，在当时礼乐崩坏的时代，天下无道。必须要恢复周礼，进行正名。

1.复礼，恢复西周的礼乐制度。

2.礼的内容：即君君臣臣父父子子。贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别，要求人们的生活方式和行为符合他们在家族内的身份和社会、政治地位，不同的身份有不同的行为规范。

3.克己复礼的修养方式/途经：孔子在《为政》中这样说道：道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。

4.克己复礼以为仁，提出仁的修养标准。

二、仁学体系

其核心范畴在于仁学

【1】关于仁：（1）仁义亲，“仁”义“亲”，春秋以前即是重要的概念。指亲而近人之才能、美德。（2）“仁”的美德指在处理人际关系时应有的和睦、爱等美德。（3）孔子的仁学思想是在总结及发微早期思想而来，把它提高到伦理哲学的最高点，从而形成为一种系统的学说体系。

【2】关于孔子说仁。

仁字是孔子使用频率最高的术语之一。他有很多关于关于仁的说法，大致归结如下：

第一，爱人。第二，为复礼，第三，言德政。

【3】在仁学体系中所体现出的思想内容：

仁体现为达到礼的规范在处理人际关系时的自我道德准则。

首先，“仁”的内涵是指有关社会关系上的亲睦关系。核心词为“爱”、“亲”

其次，以“亲亲”为基础的“礼”即是这种关系的具体体现。

再次，在基本性质上，它是有关自我修养以服从社会规范的方法原则。

（第一：自我克制。第二：自我克制是自觉的行为。即由己不由人。第三：服从社会规范，或“复礼”）

【4】小结：一，“仁”指有关社会关系上的亲睦关系，以“亲亲”为基础的“礼”即是这种关系的具体体现

二，“仁”的基本性质是以服从社会规范为目的的有关自我修养的方法原则。强调自我克制、主张修养的自觉性，以“礼”为标准。

三，“仁”或“礼”的准则体现在社会关系的各个方面，它是一种全面的有关个人人格的要求。

三、孔子与墨子仁爱思想之别

孔子身后不久，墨子针对儒家仁爱思想进行了种种非难，并提出了有关仁爱的主张“兼爱”

【1】墨子重“利”及其“兼爱”思想

共：兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、（非命、天志、明鬼）兼爱——社会政治思想的核心，1，“兼以易别”：a, 泛爱，b, 无差别（礼制规范）基础上的爱。兼：同也；易，更也；别：差等也。

兼爱即仁义

【2】孔子“仁爱”与墨子“兼爱”的基本区别

1、出发点之别，

2、仁爱的范畴属性之别

3、仁爱（方法实践）有条件与否之别

4、仁爱的对象分别与否之别

四、孔子的“中庸”之道

中庸含义：（“中和”理念基础上的）“不偏不易，允执其中”。中乃其本，和则是守本守中的结果和目的。

思想核心：“守中致和”。观物及修养原则方法。

《大学》背诵：

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。

其本乱，而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。

三纲领：明明德、亲民、止于至善

方法：（知）止、静、安、虑、得//本末之方

八条目：格致诚正修齐治平

小结：

一，“大学”实乃道德之学，从人伦道德的角度阐述了儒家的社会观

二，《大学》的主要内容为三纲八目

三，叙述了由个人修养对实现儒家社会理想的必要性及重要性

四，八目提出了“格物致知”的修养方法

孟子思想

【1】人性论思想：人性善。以此作为论证君子道德修养和实现善政的依据。

（1）人性争辩的过程：孟子认为，性相近也，习相远也。

范畴不一，人性非义。性无善恶，善恶非性。性其属性。

（2）人性善的论证（一）人性是存在的

a，孟子提到：性犹水之就下···得出人性存在的结果。b人性存在的意义是人共有的且有别与他物之性c人性应当在共有之心上求之。

人性善的论证（二）

a 人皆有四心：恻隐（识利害）、羞恶（知好歹）、恭敬（晓贵贱）、是非（别真伪）

b四心即是四端：分别为仁、义、礼、智

（3）仁义礼智皆故有，故为性

（4）非仁义礼智，非人也。

【2】孟子的善性修养境界思想

a性善其端故人求其养

b养浩然之气的修养之法：1）内养（反身而诚）2）寡欲3）充实（养）其气4）求放心

C修养的境界：有善信—充实—美—大—圣—神

余说：民本及“仁政”学说

善性平等观民本思想性善/平等及民本

小结

一，“性善”说是在与告子人性问题的争论中提出的(__告子主性无善恶),指人区别与他物之性;

二，“性善”的论证依次从有”四心”__四善端__端故(有)因而善固(有)__非人无此仁义礼智。

三，在“性善”基础上提出了修养方法及境界的学说。

思考题

一，孟子与告子进行了怎样的争辩？

二，孟子是怎样论证“人性善”的？

三，孟子主张的修养方法及境界主要有哪些内容？

老子思想：

（1）道的思想

【1】老子核心为道，那么道是什么：

1）存在而非常所谓存在

2）存在方式/特性：先天的而存在，无中生有，至真之存在，永恒之存在，（动在，恒在，泛在）

3）道是一种抽象的绝对存在

【2】道生万物的思想

1）道生万物：“一”的生物原则：“一”指的是差异形成前的统一状态，创生万物及万物和谐之至高自然之则。

2）道“虚”故而生万物

3）无为之道：无乃本质，有无相生，无为而治

【3】阴阳之道

1）万物有阴阳

2）阴阳冲（相互作用）而生物

3）道生阴阳

小结：

1，抽象的道是生物之道；

2，道性其“无”，“无”乃生有，故行当其“无（为）”；

3，道生阴阳，阴阳而生万物——道的说理模式

（2）德的思想

【1】道与德

德：（心得其道也）生活准则的“道”

德：唯道是从

1）执其常德

2）常德乃朴（自然）

3）（孔德）从道而不为常

【2】老子的道德

1 德是道在人的延续

2 上德不德

3 知雄守雌（反者道之动）

4贵无

小结：

1，德是贯彻于生活中作为生活准则的道

2，德的实质是尊道而行（效法天道）

3，老子的德以贵无（知反）为方法特征

（3）“静观玄览”的认识论思想

【1】“玄同”及基本认识态度

万物归结于道:决定了认识态度及方法的形而上特点：

1）超越或否定感性认识的作用

2）得道行德方才把握本然之真

3）本然之真即玄同亦道“一”之境

【2】静观玄览（鉴）之法

1）认识真理是无涉经验及实践体道的过程，

2）虚静：认识的主体要求（与道同一）

3）玄览：用“心”观照变化（主体的理想要求

（4）小国寡民的政治观

1）无为而治的政治观

2）小国寡民的社会理想

小结：

一，道因其“无”之性、因阴阳冲气而生万物

二，德是生活准则之道，体现道的诸特性

三，终极的认识是对道的以静观为其法的超越感性经验的认识思考题：

一，如何理解老子“道”生万物的思想？

二，为什么说“德”乃生活准则的道？

三，如何理解老子静观玄览的认识方法？

墨子的思想

【1】兼爱思想见（与孔子思想区别）

【2】三表法的认识论思想：墨子所说的“三表”既是言谈的思想标准，也包含有推理论证的因素。

1）有本之者—上本之于古者圣王之事--------→既往经验/间接经验闻知2）有原之者—下原察百姓耳目之实-----------→共有经验/直接经验说之3）有用之者—废（发）以为刑政，观其中国家百姓人民之利---→实际效果/实践经验亲知

从经验-----------→效验的变化

【3】三表法后墨知识论思想

1）三知思想：亲、闻、说亲/闻→说之知=亲知闻知而说知

2）三物：

类：类名，类的概念→知类=以实（取）定名

故：缘由，来由，理由→晓故

理：道理，说理，推理→能理

【4】“天志”、“明鬼”、“非命”的宗教思想

墨子“天志”、“明鬼”及“非命”思想反映了他鲜明的政治主张

1）天志1，有意志之主宰，2，天贼：正天子之能

2）明鬼：——对传统圣人观的否定尝试

（鬼其）知（胜人），（鬼其）能（罚人）

3）非命：—在力不在命，在义不在命，非命故“学”

力的论证：强必富，不强必贫，强必暖，不强必寒。……则夫岂可谓有命哉！义的论证：覆天下之义者，是立命也。

学的论证：教人学而执有命，是犹命人葆而去其冠也。

小结：

“兼爱”的社会思想、“三表”认识论思想、“天志”、“明鬼”、“非命”宗教思想

一，“兼爱”是墨子社会政治思想的核心。主张“兼以易别”的以社会平等为基础的泛爱，与儒家仁爱观有实质上的差别。

二，“三表法”指出认识要以有本、有原、有用为标准。其中有原强调了直接经验在认识中的突出作用。

三，“天志”、“明鬼”、“非命”反映了墨子尊天事神的宗教生活主张，但同时也反映了他反对礼制的政治主张。

思考题

一，墨子“兼爱”思想与孔子仁爱思想主要有哪些区别？

二，“三表法”主要有哪些内容？

三，墨子是怎样论证“非命”的？

庄子的思想

【1】庄子逍遥游的人生观：逍遥”也作“消摇”，意：优游自得无任何束缚地、自由自在地活动“逍遥游”反映了庄子追求无条件的精神自由的人生观思想

1，通过不“逍遥”例子说明，不自由在于“有待”、“有己”。

有待：受条件限制有己：受成心限制

2、真正自由自在的境界必须“无己”、“无人”、“无功”、“无名”、“无待”。

无待：无为，应自然，与天同

3、“无待”的方法坐忘、吾丧我

4、“撄宁”的境界

小结：看到人生受主客条件的影响，并发现经验的人生追求的相对性（有条件性），因而主张通过“吾丧我”的方法剔除成心，进入无条件的精神自由之境，即得道之境

【2】齐物的相对主义及不可知论

1）齐物：包含齐物与齐论两个意思。

“齐物”：万物包括人的品性和感情，看起来是千差万别，归根结底却又是齐一的

“齐论”：人们的看法和观点千差万别，但归根结底也是齐一的，没有是非之别2）内容：

1，差别是相对的，故不可知。

a.差别总是相对的、有条件的，没有统一的标准。

b.差别是认知的差别，因不同标准形成。

c.因标准不一，是非无法确知。

2、由道观，其别实无别（“一”）

a.由“道”观的必要性

b.成心（主观）标准乃损“道”之故。

c.由“道”观其差别，其实无真正的差别，而为“一”。

3，以“道”观物的方法：”以明“（放弃成心、放弃经验）”

以明：以本然之明（道）照之

小结：认识到人的认识有来自先验的主观标准（——是非、真假、美丑等是相对于特定的主观标准而成立的），主张站在“道”的同一标准的基础上看待事物，发见差别中的“无差别”（同一性）才属于真理性的认识

【3】对老子道德发挥

1）“大宗师”及其题解

2）继承老子指出”道“的绝对原则的地位

3）突出和发挥了老子”道“者性无的主张

1. 认为知其“无”是把握“道”的关键

2. “真人”观：强调体“道”行“无”的认知实践

3. 解释了由“道”的认识到经验虚假认识的层次

小结：

一，在人生观方面，指出人生受主客条件的影响而导致人生的追求、理想具有相对性，因而认为应当通过“吾丧我”剔除成心，进入无条件的精神自由之境二，在认识论方面，认为认识因先验主观标准而总是相对的、不完善的，因而主张站在“道”高度认识事物，认识差别中的同一

三，在宇宙论方面，继承了老子“道”的本体论，突出并发挥了“道”其性“无”的观点

思考题：

一，如何理解庄子“吾丧我”的无条件精神自由境界？

二，庄子是怎样否定人的经验认识能力的？

三，庄子主要在哪些方面发展了老子的思想

中国哲学之形成~易传

【1】易传其作孔子及后学。共十目

【2】对古经的阐释和发挥

1）对卦爻辞的人文的解释：承春秋取义取象之法，对原典卦爻辞的道德阐释2）对卜筮的人文及理性解释：

天地感，故可知吉凶思天履信尚贤则天佑其吉

3）对《周易》系统的理论整合

对其成书之人文道德目的解说：崇德广业

对其产生之宇宙论根据的解说：取自然之则

此外，对其筮法的理论解说：顺天之德、晓天之理

【3】《易传》的思想体系及内容

1）太极-阴阳-四象-八卦-万物的理论体系：是故易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦……

2）道器观：因道而治器：形而上者谓之道，形而下者谓之器

道器之学正式形成于周易之中[2] 周易系词上记载：形而上者谓之道，形而下者谓之

器这是我国最早的关于道与器关系的论述，也是器这一哲学范畴的源头此处，道即

形而上者，是非物体的抽象的精神因素；器属于器物层面，也可以理解为追求物的手段或技能，

即形而下者道与器虽然是对立的，但他们又统一在形中也可以说，器是道在实际中的应用二者的依存关系体现了当时生产力低下情况中的一种社会理想：以道安国，以器

兴邦，重道尚器

3）变化观：把握变化中的不变（通变）

生生之谓易……通变之谓事……夫易，……以言乎天地之间则备矣。

易，穷则变，变则通，通则久。

4）太和（和谐）观：变化差异中的至大和谐

5）阴阳观：变化的及理解变化的依据：

“一阴一阳之谓道”的含义：1，有阴有阳；2，只有阴阳；3，此彼阴阳（对待/互根）；4，此彼阴阳（消长）；5，无有止息

6）人格思想（君子/圣人观）：自我修养

【4】《易传》的贡献及地位

1）明确区分了形上（”道“）形下（器）学问

2）对传统人文及理论成果的总结/整合

3）提出为经典的”太极-阴阳“的解释模式

4）中国哲学模式基本形成的代表作品之一

5）在中国哲学发展中的地位就影响

小结：

一，在方法及内容上发挥了《易》古经思想

二，提出了包括宇宙理论体系、道器观、变化观、和谐观、阴阳观及君子观等丰富的思想内容

三，是先秦思想的总结性成果，及中国传统哲学形成的标志行作品

思考题：

一，《易传》主要在哪些方面发挥了古经思想？

二，《易传》主要提出了哪些思想？它们各自的内容怎样？

三，“一阴一阳之谓道”可能包含哪几方面的含义？

计算机网络 期末 知识点 总结

目录 第一章 (2) 计算机网络的常用数据交换技术。 (2) 计算机网络的定义。 (2) 计算机网络的分类。 (2) 计算机网络的主要性能指标 (3) 协议的基本概念及组成要素。 (3) 协议与服务的关系。 (4) OSI七层模型和TCP/IP 。 (4) 第二章 (4) 物理层与传输媒体的接口特性。 (4) 奈奎斯特准则和香农公式的具体内容、参数及其含义。 (5) 奈氏准则 (5) 香农公式 (5) 计算机网络中常用的有线传输介质。 (6) 计算机网络中常用的信道复用技术及其原理。 (6) 常用的宽带接入技术。 (6) 第三章 (7) 数据链路层必须解决的三个基本问题？是如何解决的？ (7) 循环冗余检验码的计算。 (7) 局域网的工作层次及特点。 (7) 网卡的作用及工作层次。 (8) 以太网的介质访问控制方法的英文缩写、中文名称及含义。 (8) 扩展以太网的方法及特点。 (8) 高速以太网的标准名称及其所代表的含义。 (9) 第四章 (9) 虚电路和数据报两种服务的优缺点（区别）。 (9) IP地址和物理地址的关系。 (10) 分类IP地址的分类标准。 (10) 子网IP地址的原理及划分和表示方法。 (10) 子网掩码的概念，A、B、C类IP地址的默认子网掩码，子网掩码的计算，子网地址的计算。 (10) CIDR地址的概念及CIDR地址块。 (11) IP数据报的基本构成。 (11) RIP、OSPF、BGP路由选择协议的主要特点。 (12) 第五章 (12) 运输层的作用。 (12) TCP/IP体系的运输层的两个协议的名称及特点。 (12) TCP可靠传输的原理及实现方法。 (12) TCP的流量控制。 (13) TCP拥塞控制的实现方法。 (13) TCP建立连接的三次握手机制。 (13) 第六章 (13) 域名系统DNS的作用。 (13) 因特网的域名结构及顶级域名的构成情况。 (14) 中国的顶级域名及二级域名的设置情况。 (14) 电子邮件系统的构成及所使用的协议。 (15)

计算机网络 知识点总结

【精品】计算机网络个人概要总结 1.计算机网络的定义：多个独立的计算机通过通信线路和通信设备互连起来的系统，以实现彼此交换信息（通信）和共享资源的目的。 2. 计算机网络功能：（1）数据通信。（2）资源共享。（3）并行和分布式处理（数据处理）。（4）提高可靠性。（5）好的可扩充性。 3. 计算机网络从逻辑功能上可以分为资源子网和通信子网；4. 计算机网络基本网络拓扑结构有五种：全连接形、星形、树形、总线形、环形。 5. 按网络的作用范围来分，网络可分为3类：局域网、城域网、广域网。 6. 网络延迟时间主要包括：排队延迟、访问延迟、发送时间、传播延迟。 7. 网络协议：为主机与主机之间、主机与通信子网之间或子网

中各通信节点之间的通信而使用的，是通信双方必须遵守的，事先约定好的规则、标准或约定。 8. 网络协议的三要素：语法、语义、时序（同步）。 9. 网络协议采用分层方式的优点：各层之间是独立的。灵活性好。结构上可分隔开。易于实现和维护。有利于标准化工作。 10. 网络体系结构：计算机网络的各个层次及其相关协议的集合，是对计算机网络所完成功能的精确定义。 11. OSI模型采用七层结构：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。 12. 物理层：实现透明地传送比特流。负责建立、保持和拆除物理链路；比特如何编码。传送单位是比特（bit）。 13. 数据链路层：实现无差错帧传送，包括把原始比特流分帧、排序、设置检错、确认、重发、流控等功能；负责建立、维护和释放数据链路；传送信息的单位是帧（frame）。 14. 网络层：实现分组传送，选择合适的路由器和交换节点，透

自然科学基础知识化学复习

自然科学基础知识化学复习一碱 1．定义： 2．常见的碱 3.碱的通性 二酸 1.定义 2.常见的酸 3.酸的通性 三．盐 1.定义 2.常见的盐 3盐的化学性质 四．氯气 1.氯气的物理性质 颜色气味溶解性

2，化学性质 （1）与金属的反应 （2）与氢气的反应 （3）与水的反应 五、氟 剧毒最活泼的非金属 + 2 + Q 2 + 2 = 4 + 六、溴、碘 溴液态与氯气相似化学性质 碘紫黑色固体 升华：这种固体不经加热直接变成气态的现 七、硫 1.物理性质俗称“硫磺”，浅黄色，黑火药主要成分，密度 2.078g/cm3 非金属性比较活 2.化学性质 （1）、硫与非金属反应 + （无色刺激性气味） 2+ 2 +=（酸雨） +（毒臭鸡蛋气味） （2）、硫与金属反应

+ 2+ +=（硫粉处理散落贡滴） 八、氮气 1.物理物性 气态占空气78% 无色无味气体 降温---液体、固体 2、氮气化学性质 （1）、与金属反应 3 +（灰色） （2）、与氧气反应 +2（无色） +2=2（空气中很容易） 2+=2+ (3)、与氢气反应 +32 九、氨气 1、无色有刺激性气味气体 1体积水溶解700体积氨气 氨气----氨水---铵肥 2、氨气易液化 -33.35℃，常压---液态+大量热 十、金属通性 80%金属元素，常温下汞为液态，其余为固态，绝大多数是银白色，只有金为

黄色，铜紫红色。电、热的良导体，有延展性。 1、铝 比较活泼显+3价 （1）、与氧成致密氧化膜（常温） 4+3=2 （2）、与水受热 2+62+3 （3）、与酸反应 （4）、与碱反应 （5）、铝盐 水解 净水，灭火器原料 2、铁 分布最广元素之一，合金性质优良，光亮银白色金属，7.8 g/cm3熔点153℃,良好的延展性、导热性、坚韧性 比较活泼，常显+3价或+2价 （1）、铁与非金属反应 3 +2 2 +32 + （2）、铁与水反应 3+4+4 （3）、炼钢、炼铁

健康教育知识讲座小结

健康教育知识讲座小结 健康教育知识讲座小结 由共青团莱芜市委、市教育局、市卫生局联合组织，由莱芜卫职工中专承办的全市中小学健康教育知识巡回讲座第一阶段，在市实验学校闭幕。来自市卫生职工中专学校的六名老师组成的志愿者巡讲团，从5月7日开始到6月4日，历时一个月的时间，主要到了，苗山中学、和庄中学、汪洋中学、刘仲莹中学、上游中学、黄庄中学、吴伯萧中学、汶水中学、颜庄中学和市实验学校等十所学校。为搞好这次活动卫生职工中专高度重视，精心准备，选配业务素质高、工作能力强、讲课经验丰富的教师，针对中学生健康教育特点，就青少年情绪怎样调节、青春期生理卫生保健及常见传染病的防治准备了专门课件，制作了9块健康教育宣传展板，其内容有艾滋病、肝炎、痤疮、痛经的防治及影响中学生健康饮食十大要素等，同时印制了手足口病、结核病、猪流感防治等宣传资料。 整个巡讲过程，志愿者们顶风雨，冒烈日，不怕劳累，无论路程远近，都按时并保质保量的完成讲课内容，同学们听了专家的精彩的演讲后，深受启发，当自己遇到困难时，知道了怎样调节自己的情绪；知道了青春期的发展及特点，解开了人体生理的朦胧面纱，为自己的健康行为的良好养成奠定了基础；知道了现阶段常见传染病的传染过程及预防知识，培养了学生的预防传染病的能力。据统计参加这次活动，听讲的师生大约有8000余名，发宣传资料7000余份，深受各个学校师生欢迎，刘仲莹中学的秦校长，把这次活动称为是“学生心灵的一把钥匙”为学生打开心灵健康之门，和庄中学的赵校长称为是“一场及时雨”使学生幼稚的心灵得到良好的发展，使学生受益终身。 此次活动，是市卫生职工中专，学习科学发展观落实市委“三创”活动的一项实践活动，学校的全体教职工，以这次活动为契机，充分发挥每个教师的特长，

(完整版)计算机网络考试知识点超强总结

计算机网络考试重点总结（完整必看） 1.计算机网络：利用通信手段，把地理上分散的、能够以相互共享资源（硬件、软件和数据等）的方式有机地连接起来的、而各自又具备独立功能的自主计算机系统的集合 外部特征：自主计算机系统、互连和共享资源。内部：协议 2.网络分类：1）根据网络中的交换技术分类：电路交换网；报文交换网；分组交换网；帧中继网；ATM网等。2）网络拓朴结构进行：星型网；树形网；总线型网；环形网；网状网；混合网等。4）网络的作用地理范围：广域网。局域网。城域网（范围在广域网和局域网之间）个域网 网络协议三要素：语义、语法、时序或同步。语义：协议元素的定义。语法：协议元素的结构与格式。规则(时序)：协议事件执行顺序。 计算机网络体系结构：计算机网络层次结构模型和各层协议的集合。 3.TCP/IP的四层功能：1）应用层：应用层协议提供远程访问和资源共享及各种应用服务。2）传输层：提供端到端的数据传送服务；为应用层隐藏底层网络的细节。3）网络层：处理来自传输层的报文发送请求；处理入境数据报；处理ICMP报文。4）网络接口层：包括用于物理连接、传输的所有功能。 为何分层:目的是把各种特定的功能分离开来，使其实现对其他层次来说是可见的。分层结构使各个层次的设计和测试相对独立。各层分别实现不同的功能，下层为上层提供服务，各层不必理会其他的服务是如何实现的，因此，层1实现方式的改变将不会影响层2。 协议分层的原则：保证通信双方收到的内容和发出的内容完全一致。每层都建立在它的下层之上，下层向上层提供透明服务，上层调用下层服务，并屏蔽下层工作过程。 OSI七层，TCP/IP五层，四层：

护士长医德医风自我评价

护士长医德医风自我评价 我是一名护士长，从事医疗行业已经10年了，今天我将要对自己的医德医风方面做一个自我评价。 近年来，在少数医务人员出现的重医术医技、轻医德医风、服务意识淡雹甚至收“红包”和要回扣的不良现象，一定程度上损害了“医生”的形象，也加重了人民群众“看病难”问题解决的难度。要解决这个问题，加强对医务人员的思想政治工作，进行以人道主义为主要内容的职业道德教育是必不可少的。同时，还要从市场经济的实际环境出发，以人为本，优化对医务人员的激励机制。 医务人员的激励机制，是医院管理者根据管理目标的需要，设计一定的奖励措施，控制和引导医务人员的行为朝着某一方向前进的制度和过程。它具有极强的导向性。奖励什么?怎样奖励?谁来决定这种奖励?单从医院的局部利益

着眼，还是在考虑医院利益的同时更注重解决“看病难”、“看病贵”的社会需要?其答案是不一样的。纵观目前相当一部分医院的激励机制，考虑前者居多而考虑后者甚少。 诚然，医院的基本职责和业务工作就是救死扶伤，为人治病，靠医技低劣的“庸医”是办不好医院的;医院的发展也要靠取得经济效益，长期亏损的医院将无法生存。因此，激励医务人员刻苦钻研业务，提高医技水平，合理合法增加经济效益是完全必要的。事实上，这在目前各医院的激励机制中普遍得到了重视，还作了相应的量化。我们提倡的“优化”，并不是要去掉这些激励内容，而是要增加医德、医风方面的内容，提高其在激励机制中的地位与分量。 医德医风方面的内容非常广泛。要确立优化激励的内容并不难。关键的问题在于如何实现公平、公正。而公平、公正的实现，需要有一套科学合理的办法。综合目前一些医院的做法，实行量

健康知识讲座活动总结

健康知识讲座活动总结 健康知识讲座活动总结篇一随着生活水平的日益提高，我国已逐渐步入老龄化社会，为了让中老年朋友养成良好的生活习惯，提高中老年朋友晚年生活质量， 3月6日在西城社区特安排“中老年人春季保健知识”讲座。我们有幸邀请到中医科xxx主讲。 在本次健康教育讲座中，xxx主要讲解了春季中老年人起居、运动、饮食、防病以及日常生活注意事项等健康知识。本次活动还在现场为老人们量血压、同时免费发放健康教育宣传资料等。 此次的讲座生动形象、通俗易懂，现场居民认真听讲，讲座中周主任与居民进行了交流互动，并提出健康知识问答，居民们踊跃发言，就自身疾病慢性病防治提出健康咨询，周主任都一一进行了解答。现场气氛热烈，深受老年朋友欢迎。通过讲座，提高了居民保健意识，达到了健康教育预期目标健康知识讲座活动总结篇二大学阶段是人生成长和发展的关键时期，是成才的重要阶段，是人生道路的一个里程碑。在大学期间，大学生要储备知识，开发自身潜能，增强身体素质，协调人际关系等等。所有这些，都是建立在大学生健康心理的基础上。因此，大学生必须正确认识自己的心理发展特点，加强心理素质培养，不断促进心理健康发展。在日常的生活中我们往往只关注身体健康，但事实上除

了身体的健康，我们更应该关注心理健康。为普及心理健康知识，提高同学们对心理健康问题的重视并给予同学们正确的引导，我特系邀请院心理咨询室桂xx老师为同学们举办一场心理健康知识主题讲座。 此次活动得到了许多同学的支持，大家都按时到达活动举办地，积极参与了此次讲座，并认真地听了桂xx老师讲述的各种常见心理健康问题及解决措施。 在此次讲座中，桂老师就心理咨询相关知识、大学生心理、影响大学生的心理健康因素等六个方面阐述了大学生心理健康。她认为心理健康是一种持续且积极发展的心理状态，在这种状态下，主体能做出良好的适应，并且充分发挥其潜能。桂老师联系了实际，给同学们讲了很多现实中的例子，引起了同学们的重视。比如，她说曾经有一位教科系的女生，腿有残疾，但是他从不自暴自弃，积极乐观的生活学习。而这位女生的一位身体健康的同学整日不思进取，反而不如身有残疾的同学优秀。以此来提醒同学们，一个阳光乐观的积极心理的重要性。桂老师幽默而生动的讲述使同学们对心理健康有了更深刻的认识，拥有了积极向上的心态，得到了很深的人生感悟。通过此次讲座，同学们对自己的大学生活有了新的目标和正确的定位。能够以一颗积极、健康的心去面对人生的坎坷。同时也有助于同学们更好的认识自我，关爱自我，善待他人，培养健全的人格。此次讲座也让心理专干

医德医风自我评价医德医风个人总结

医德医风自我评价医德医风个人总结 [篇一:医德医风个人工作总结] 20xx年，在医院领导的正确领导下，同事的帮助下，我围绕医院中心工作，结合科室的工作要求，工作上积极主动，求真务实，严格执行各项工作制度，以医德行为规范为准则，不断提高了自身业务技术水平和工作能力，现将我一年来医德工作总结如下: 1、思想政治方面 按医院要求认真学习了党的十八大全会、十八界 * 精神、最美乡村医生先进事迹、等内容，通过学习让我在思想上、行动上得到了进一步提高和改进，同时让我更加坚定了树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观的意识。 2、医德医风工作方面 具有强烈的事业心和责任感，对待每一位前来检查的病人，能做到“急病人之所急，想病人之所想”。工作中能吃苦耐劳，始终保持积极向上的工作作风和勤恳努力的精神状态。对不符合检验质量的标本，要求病人重新留取，并和病人说明原因，取得病人的认可和理解。医德医风个人总结。医院工作的需要，安排我参与护理组排班，工作上认真按照“三查十对”来执行护理操作，现已能够熟练掌握常规护理操作技术。严格遵守医院管理规定，做到按时上、下班，不迟到、不早退、不串岗。无接受病人吃请和收受红包、礼品、回扣的现象，无医疗差错事故发生。 3、业务工作和学习方面:

积极参加医院和科室组织的各种业务学习，通过学习，加强了自身素质的提高。在学习和工作任务比较繁重的情况下，能积极主动的完成医院安排的各种工作，能很好的端正自己的学习态度，从不叫苦叫累。在业务工作中，认真履行科里的各项规章制度，一切检验操作都严格遵守操作规程。对待工作认真负责，时刻以谨慎的工作态度处理好每一个待检标本，认真处理好工作中遇到的疑难问题。医德医风个人总结。对检测结果与临床诊断不太相符的结果，第一时间向领导班子反映，坚持做到复查，确保发出检验报告的准确性，并及时与临床医生联系，提供有利的诊断依据。面对新形势、新机遇、新挑战，能够清醒地认识到只有不断强化理论学习才是生存之道，因此在工作之余努力参加了业余本科的学历教育。同时采用网络学习、阅读临床检验相关书籍等，学习最新知识、新进展，争取20xx年一次通过检验技师的职称考试。 [篇二:xx年医德医风个人工作总结] xx年即将过去，总结过去是为了以更高的热情投入到新的工作中去，医德医风个人工作总结。在繁重的临床工作中除了顺利平稳完成本职技术工作以外，注重医德医风的培养，提升自身道德水准，以关怀服务为荣，主要从医患关系、医护关系、护际关系三个方面入手，踏踏实实步步为营。 “除人类之病痛，助健康之完美”是我们医疗行业的终极目标，正是因为有了这盏明灯我们的努力才持之以恒，正是有了这份承诺社会对卫生行业肃然起敬。虽然医患关系愈来愈紧张，但是在临床工作

自然科学基础知识-复习题

自然科学复习题 一、填空题（每空1分） 1、地球的表面积为亿平方千米，海洋占据了其中的% 2、1912年，德国科学家魏格纳根据大洋岸弯曲形状的某些相似性，提出了的假说。 3、大约在亿年前，地球上的大陆是汇聚在一起的，叫泛大陆。经过了漫长的岁月，北部的古陆和南部的古陆开始分裂。大陆中间出现了洋（1.8亿年前）。 4、板块构造理论是说：地球表层主要有六个基本板块，板块。板块运动的动力主要是地幔深处的作用。 5、英国的常被誉为“地层学之父”，提出“”后，就把时间与生物演化阶段联系起来，编篡地球的历史。 6、以为依据，人们建立了能反映地球相对年龄的地质年代表；通过可以准确地得到地球的。常用的有铀-钍-铅法、铷锶法以及钾氩法。 7、地质学把地球历史大致分为：。 8、地球所经历了3次大冰期，第一次发生在；第二次发生在（石炭一二叠纪）；第三次发生在。大约亿年一周期，其原因可能是太阳最绕银心的公转 9、距今约5.7-5.1亿年的，陆地上还是一片荒凉，而海洋生物界第一次大发展，出现了原生动物、海绵动物、腔肠动物、节肢动物、腕足动物、软体动物、棘皮动物等动物。 10、志留纪出现了半索动物，是非脊索动物和脊索动物之间的一种过渡类型，一般身体呈蠕虫状，左右对称，全部生活在海洋中。并不是真正的鱼，它没有脊椎骨，只有一条纵贯全身的脊索作为支撑身体的支柱，这条支柱代表了脊椎的先驱。 11、是晚古生代的第一个纪，从距今4.05亿年开始，延续了5500万年之久，出现了鱼，是所有高等动物（脊锥动物）的祖先。鱼类一出现则空前繁盛，泥盆纪又称“鱼类的时代”。 12、开始于距今3.5亿年，延续了约6500万年。蕨类植物空前繁荣，还出现苏铁、银杏、松柏等植物。属于这一时期的煤炭储量约占全世界总储量的。 13、是地球发展史上重要的成礁期。这些具有造礁能力的生物包括钙藻类、古杯动物、钙质海绵、珊瑚、苔藓虫、层孔虫、厚壳蛤等 14、是爬行动物全盛时期，成为生物界的真正霸主。当时十分有益于陆地植物的生存和繁衍，整个地球都被陆生植物所覆盖，侏罗纪成了名副其实的绿色公园，所以也是地球上著名的成煤期之一。晚期，出现了。 15、是地球发展史上的重要时期，出现了真正的鸟类，著名的就生活在白垩纪，它是当时最强悍的食肉动物；也是全球发生大陆漂移，又一次出现生物大绝灭的时期。在，恐龙、菊石、箭石类等完全绝灭。 16、植物在第三纪占据主要地位并获得了迅速演化，植物退居次要地位。 动物就显示出它们的竞争优势。其中，的进化速度更快，除陆地外，它们在很短的时间内，完成了向海洋（如鲸类）和向空中（如蝙蝠类）的辐射发展。无胎盘类在等地也获得了生存空间，有袋类成了那里的主人。 17、哺乳动物有很好的适应环境的能力，进入新生代后，有胎盘类成为哺乳动物大家族的主流。身体，具有（单孔类除外），，发达有利于延续后代等等。 18、世界大陆架总面积占海洋总面积的%，平均宽度约为75公里。大约%的渔业资源来自陆架浅海。由大陆架向外伸展，海底突然下落，形成一个陡峭的斜坡，这个斜坡叫。约占海洋总面

计算机网络基础知识总结资料

计算机网络基础知识总结 1. 网络层次划分 2. OSI七层网络模型 3. IP地址 4. 子网掩码及网络划分 5. ARP/RARP协议 6. 路由选择协议 7. TCP/IP协议 8. UDP协议 9. DNS协议 10. NAT协议 11. DHCP协议 12. HTTP协议 13. 一个举例 计算机网络学习的核心内容就是网络协议的学习。网络协议是为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或者说是约定的集合。因为不同用户的数据终端可能采取的字符集是不同的，两者需要进行通信，必须要在一定的标准上进行。一个很形象地比喻就是我们的语言，我们大天朝地广人多，地方性语言也非常丰富，而且方言之间差距巨大。A地区的方言可能B地区的人根本无法接受，所以我们要为全国人名进行沟通建立一个语言标准，这就是我们的普通话的作用。同样，放眼全球，我们与外国友人沟通的标准语言是英语，所以我们才要苦逼的学习英语。 计算机网络协议同我们的语言一样，多种多样。而ARPA公司与1977年到1979年推出了一种名为ARPANET的网络协议受到了广泛的热捧，其中最主要的原因就是它推出了人尽皆知的TCP/IP标准网络协议。目前TCP/IP协议已经成为Internet中的“通用语言”，下图为不同计算机群之间利用TCP/IP进行通信的示意图。 1. 网络层次划分

为了使不同计算机厂家生产的计算机能够相互通信，以便在更大的范围内建立计算机网络，国际标准化组织（ISO）在1978年提出了“开放系统互联参考模型”，即著名的OSI/RM模型（Open System Interconnection/Reference Model）。它将计算机网络体系结构的通信协议划分为七层，自下而上依次为：物理层（Physics Layer）、数据链路层（Data Link Layer）、网络层（Network Layer）、传输层（Transport Layer）、会话层（Session Layer）、表示层（Presentation Layer）、应用层（Application Layer）。其中第四层完成数据传送服务，上面三层面向用户。 除了标准的OSI七层模型以外，常见的网络层次划分还有TCP/IP四层协议以及TCP/IP五层协议，它们之间的对应关系如下图所示： 2. OSI七层网络模型 TCP/IP协议毫无疑问是互联网的基础协议，没有它就根本不可能上网，任何和互联网有关的操作都离不开TCP/IP协议。不管是OSI七层模型还是TCP/IP 的四层、五层模型，每一层中都要自己的专属协议，完成自己相应的工作以及与上下层级之间进行沟通。由于OSI七层模型为网络的标准层次划分，所以我们以OSI七层模型为例从下向上进行一一介绍。

《自然科学基础知识》复习及答案

第一单元运动和力 一、填空 1、一个物体相对于别的物体的位置改变叫做（），在描述这种现象时，这个假定不动的物体叫做（）。为了使某些问题简化，不考虑物体大小与形状，我们可以把它看成一个点，叫做（）。但像位移这样即有大小又有方向，叫做（），只有大小没有方向叫做（）。 2、描述物体运动快慢的物理量叫做（），而描述物体速度变化快慢的物理量叫做（）。 物体只在重力作用下，在真空中从静止开始下落的运动叫做（）。 3、物体具有保持原来的匀速直线运动或者静止状态的性质，这种性质叫做（） 4、力和（）是分不开的，不能离开它而独立存在，物体受（）力是向下，（）力是向上的，（）是向前的，（）力是向后的。 物体各部分受到重力的作用，其总效果相当于地球对物体的重力作用集中于一点，这一点就是重力的作用点，叫做物体的（）。力有（大小）有（方向），还有（作用点） 5、发生形变的物体因为要恢复原来的形状，会对跟它接触的物体产生力的作用。这种力叫做（）。 6、弹簧发生形变时，弹力大小跟弹簧伸缩的长度成正比，这个规律叫做（） 磨擦力可以分为（）（）（）。 9、冲量是是（）和（）的乘积。动量的变化等于冲量，这是结论叫做（） 10、物体对竖直悬线的拉力等于零的的种状态叫做（）。 11、抛体运动可以分解成水平方向的（），和垂直方向的（）。 在斜抛运动中，从物体被抛出的地点到落地点的水平距离，叫做（），物体到达的最大高度叫做（），当射角为（）时，距离最远。 12、最简单的圆周运动叫做（），向心力、向心加速度方向指向（）。 15、物体和稳度跟它的（）和（）有关。 二、问答题 一类题： 1、加速度 物体速度的改变量跟所经历时间的比值，叫做运动物体的加速度。 2、离心运动 做匀速圆周运动的物体，在合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，做逐渐远离圆心的运动，这种运动叫做离心运动 3、胡克定律 弹簧发生形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。 4、超重 当物体存在向上的加速度时，它对竖直悬线的拉力（或对支持物的压力）大于物体受到的重力的现象，叫做超重现象。 5、失重 当物体存在向下的加速度时，它对竖直悬线的拉力（或对支持物的压力）小于物体受到的重力的现象，叫做失重现象 6、正确理解，牛顿第二定律注意事项 （1）只有在质量不变的条件下加速度的大小才和作用力成正比；同样地在作用力不变的条件下，才能够说物体的加速度和它的质量成反比。 （2）加速度和力都是矢量，它们的方向总是相同。 （3）如果物体同时受到几个力的作用式中的F的就是这几个力的合力。 7、正确理解，牛顿第三定律注意事项

计算机网络期末复习题型总结

计算机网络内容总结 第一章网络概述 一、计算机网络最重要的功能：连通性、共享性（填） 二、因特网的两大组成部分：边缘部分、核心部分（填） 1、主机A和主机B通信，实质上是主机A的某个进程同主机B的某个进程通信。 2、网络边缘的端系统之间的通信方式可以划分为两大类：客户—服务器方式（C/S）、 对等方式（P2P） 3、在网络核心部分起特殊作用的是路由器，路由器是实现分组交换的关键构件，其 任务是转发收到的分组。（选） 三、三种交换方式：电路交换、报文交换、分组交换（填） 1、电路交换：整个报文的比特流连续地从源点直达终点。电话交换机是电路交换，“建 立连接—通话—释放连接”，电路交换的线路的传输效率往往很低。 2、报文交换：整个报文先传送到相邻结点，全部存储下来后查找转发表，转发到下 一个结点。 3、分组交换：单个分组（整个报文的一部分）传送到相邻结点，存储下来后查找转 发表，转发到下一个结点。存储转发技术，主机是为用户进行信息处理的， 路由器是用来转发分组的，即进行分组交换。（选） 四、计算机网络的分类：按地域（中英文名称）：广域网（WAN）、城域网（MAN）、局域 网（LAN）、个人区域网（PAN）（填） 五、(简答)时延：时延的4个组成部分、计算。 六、协议（定义、三要素及其含义）：定义：为进行网络中的数据交换而建立的规则、标 准或约定称为协议。三要素及其含义：（1）语法：数据与控制信息的结构或格式（2）语义：需要发出何种控制信息，完成何种动作以及做出何种响应（3）同步：事件实现顺序的详细说明（填选） 七、 5层体系结构各层及功能：（填） 应用层(applicationlayer)为用户应用进程提供服务 运输层(transportlayer)为主机中进程间通信提供服务 网络层(networklayer)为主机间通信提供服务 数据链路层(datalinklayer)相邻结点间的无错传输 物理层(physicallayer)透明地传输原始的比特流 第二章物理层 一、关于信道（通信方式三种）：单向通信、半双工通信、全双工通信（填） 1、单向通信又称单工通信，无线电广播，有线电广播，电视广播 2、双向交替通信又称半双工通信，对讲机 3、双向同时通信又称全双工通信（选） 二、常用的导向性传输媒体包括：双绞线、同轴电缆、光缆（填） 三、常用的非导向传输媒体：短波；微波：地面接力、卫星（填） 四、信道复用：FDM、TDM、STDM、WDM（名称、复用方法、特点）：（填选选） FDM：频分复用，复用方法：整个带宽划分为多个频段，不同用户使用不同频段。特 点:所有用户在通信过程中占用不同的频带宽度。 TDM：时分复用，复用方法：将时间划分为一段段等长的时分复用帧（TDM帧）。TDM 帧划分为N个时隙。每一个用户在一个TDM帧中占用一个固定时隙。特点：所有用户在不 同的时间占用整个频带宽度。 1

医德医风自我评价

医德医风自我评价 医德医风自我评价 1、我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把无私忘我做为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起；工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐，牢固树立全心全意为病人服务的宗旨。以上是我在医院工作一个月的自我评价，这些天来深刻感受到医院的积极向上的朝气，对未来充满信心，愿意为六院贡献自己一份微薄的力量，请领导和同事们给予监督和支持！ 2、在工作中，严格遵守医院和科室的各项规章制度，严格执行查对制度及护理操作规程，落实制度，减少差错事故的发生，严格执行无菌操作，保证孕产妇以及新生儿的安全。贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到工作中的每个岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。 3、诚然，医院的基本职责和业务工作就是救死扶伤，为人治病，靠医技低劣的“庸医”是办不好医院的；医院的发展也要靠取得经济效益，长期亏损的医院将无法生存。因此，激励医务人员刻苦钻研业务，提高医技水平，合理合法增加经济效益是完全必要的。事实上，这在目前各医院的激励机制中普遍得到了重视，还作了相应的量化。我们提倡的“优化”，并不是要去掉这些激励内容，而是要增加医德、

医风方面的内容，提高其在激励机制中的地位与分量。医德医风方面的内容非常广泛。要确立优化激励的内容并不难。关键的问题在于如何实现公平、公正。而公平、公正的实现，需要有一套科学合理的办法。综合目前一些医院的做法，实行量化考核加综合考评再加公众参与的办法，比较切实可行。首先，对能够量化的内容要尽量量化，便于操作。其次，实行医德考评制度，是加强职业道德和行风建设的治本措施，是构建和谐医患关系、纠正行业不正之风、文明医院的有效手段，是优化激励机制的重要之举。第三，行之有效的监督机制，是与激励机制相辅相成的两个方面。既要有医院领导和员工的监督，更要有社会公众监督与媒体的舆论监督。 4、本人能努力学习、虚心请教、认真负责、吃苦耐劳、适应能力强、勇于接受新的挑战。喜欢简单、平静、快乐的生活。会用100%的热情已精力投入到工作中；平易近人，脚踏实地、有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。有较好的组织能力，乐于助人，诚实守信。 5、团队意识集体荣誉强，学习能力动手强，乐观积极，遇到问题能迎难而上，责任心强，能很好的完成所接受的任务，善于沟通，热爱生活，待人热情。 6、本人在行医过程中，我始终牢记为人民服务是关健。其核心就是要尊重、关心患者，营造出文明、和谐的就医环境，形成平等，相互理解的医患关系，作为一名医务人员，敬业精神至关重要，敬业精神就是要忠于职守，热爱本职工作，以病人为中心，全心为病人解

2020医德医风自我评价总结范文5篇

2020医德医风自我评价总结范文5 篇 2020医德医风自我评价总结范文5篇 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 2020医德医风自我评价总结范文5篇 作为医生，医德是医生必须具备的品质，提升外界对医生的看法。朋友，有关医德医风自我评价范文有哪些呢?以下是由为大家精 心整理的“医德医风自我评价范文”，仅供参考 医德医风自我评价范文【一】 我国古代思想家对诚信道德的阐述和强调不绝于史，在传统理 论中，诚实守信被看做“立身之本”、“举政之本”、“进德修业 之本”。当今社会，诚信更进一步发展成为我们中华民族的深层道 德意识，并体现在日常生活的各个方面。全国人大常委会委员、南 京大学校长蒋树声代表呼吁：“国家应以诚信为突破口，在依法治 国的基础上强化公民道德建设，逐步建立起诚信社会、道德社会。”他还说：“公民道德建设千头万绪，诚信应该成为整个公民道德建 设的突破口。 一个人只有诚信做人，诚信地对待工作、家人和社会公众，才 可能建立和完善职业道德、家庭美德和社会公德，中华民族传统文

化中的精华才能得到继承，道德社会才能真正建立。”医疗机构是 卫生系统的主要窗口，也是社会的重要窗口。医德、医风的好坏是 社会风气好坏的反映，也是全民族整体道德素质的重要表现。因为 医疗行为关系到人的健康与生命，所以，医德、医风一直受到社会 各界、舆论的经常关注和很高的要求，常常形成一时的热点。 由医德、医风恶劣造成的事故尽管不多，但是影响大，格外遭 人痛恨和谴责。因此，医德、医风建设是社会道德建设的重点之一。随着市场经济体系的建立和不断完善，医院建设和发展由依赖型向 经营服务型转轨。由于多方面的原因，造成目前市场经济环境下医 德存在多面性的特点： 1、受利益驱动，医德出现失衡。随着人们物质生活条件的不断 提高，传统医德发生了变化，受利益驱动，部分医务人员的是非观、利弊观、尊卑观也随之发生了变化。本来，医院的服务宗旨是减少 疾病、救死扶伤，不能单纯以营利为目的，但在市场经济条件下医 院是以自主经营的医疗卫生服务为主体，既求社会效益，又要讲求 经济效益，二者处理不当，就导致了有些单位和医务人员见利忘义，医德失衡现象的发生。具体为乱检查、乱收费、乱用药、收红包、 从事第二职业搞“创收”等，由此扰乱医疗秩序，败坏了医德医风。

中职《自然科学基础知识》期中测试题

宕昌县职业中等专业学校 2016-----2017学年度第一学期期中考试 《自然科学基础知识》 班级__________ 姓名__________ 一、填空：（每空1分，共30分） 1、在描述运动时，事先假定不动的物体叫做_________，一般研究地面上的物 体运动，时常取______作参照物。 2、物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间里位移都相等，这种运动就 叫做______________运动，简称为__________运动；如果物体在一条直线上运动，在相等的时间内，速度的变化相等，这种运动就叫做____________运动，简称__________运动。 3、物体具有保持原来的___________运动或______状态的性质，这种性质叫做 惯性，一般可以说，______是物体惯性的量度，______越大，惯性越大。4、不均匀物体的重心位置，除跟物体的______有关外，还跟物体内______的分 布有关。 5、实验表明，弹簧发生形变时，弹力的大小跟弹簧__________________的长度 成正比。 6、摩擦力可以分为______摩擦力、______摩擦力和_____摩擦力。 7、同一个力可以分解为______对大小方向不同的分力。 8、物体加速度的大小跟________成正比，跟物体的_______成反比，加速度的 方向跟____的方向相同。 9、两个物体之间的作用力和反作用力总是大小______，方向______，作用在___________上。 10、物体所受合力的冲量等于物体__________的变化，这个结论叫做_____定理。 11、10kg的物体以10m/s的速度做直线运动，在受到一个恒力作用4s后，速度变为2m/s。则物体在受力前的动量是_______；在受力后的动量是_______；物体受到的冲量为_______；恒力的大小为_______，方向是_______。二、单项选择题：（每题2分，共20分） 1、我们所说的“旭日东升”是以什么为参照物的？（） A、太阳 B、月亮 C、地面 D、云 2、.一同学沿跑道跑了400m又回到原处，他跑的位移是（） A、400m B、200m C 、0m D、100m 3、下列物理量中属于标量的是（） A、速度 B、加速度 C 、位移D、路程 4、炮弹以850m/s的速度从炮口射出，这个速度指（） A、平均速度 B、即时速度 C 、线速度D、末速度 5、重力加速度g的大小一般取（） A、9.8 m/s2 B、8.9 m/s2 C、10 m/s2 D、0 m/s2 6、物体的加速度大，说明物体的速度（） A、一定很大 B、速度变化一定很大C 、速度变化一定很快D、无法判断 7、关于惯性，下列说法正确的是（） A、只有静止的物体才有惯性 B、只有运动的物体才有惯性 C 、做变速运动的物体没有惯性D、运动和静止的物体都有惯性 8、如果摩擦阻力忽略不计，玻璃球沿斜槽向下滚动，是什么运动？（） A、匀速直线运动 B、自由落体运动 C 、匀加速直线运动D、匀减速直线运动 9、做自由落体运动的物体处于什么状态？（） A、超重 B、失重 C、完全失重 D、完全超重 10、哪一种平衡物体的重心不变？（） A、稳定平衡 B、不稳定平衡 C、随遇平衡 D、无法判断 三、名词解释：（每题3分，共15分） 1、自由落体运动： 2、牛顿第一定律：

计算机网络知识点整理

第2章物理层 2.1①物理层的作用：启动、维护和关闭数据链路之间实体进行比特传输的物理连接。（这种连接可能通过中继系统，在中继系统内的传输也是在物理层的。） ②物理层与传输媒体的关系：可将物理层的主要任务可描述为确定与传输媒体的接口有关的四种特性；物理层设计时主要考虑的是如何在连接开放系统的传输介质上传输各种数据的比特流。 ③四种特性极其含义： 机械特性：接口所用接线器的形状和尺寸、引线数目和排列、固定和锁定装置尺寸。 电气特性：接口线上电压值范围、速率、阻抗、距离、0和1电压的含义。 功能特性：接口线的名称、功能、意义。 规程特性（过程特性）：对不同功能的各种可能事件的出现顺序、动作顺序。 ④串行传输和并行传输： 2.2①通信系统组成：源系统（包括源点和发送器）→传输系统（或传输网络）→目的系统（包括接收器和终点）。 ②数据：运送消息的实体，通常是有意义的符号序列，这种信息的表示可用计算机处理或产生。 信号：数据或电气或电磁的表现。 信道：表示向某个方向传送信息的媒体。 ③信号类型 模拟信号（连续信号）：代表消息的参数的取值是连续的。如语音。 数字信号（离散信号）：代表消息的参数的取值是离散的。如电话网中继器上传送的信号。基带信号（即基本频带信号）：来自信源的信号。 宽带信号（即仅在一段频率范围内能通过信道）：经过载波调制之后的信号。 ④信号与信道的关系：信道是信号的传输通路。 ⑤通信方式（信息交互）：单向通信（单工）、双向交替通信（半双工）、双向同时通信（全双工）。 ⑦码元：信号的基本单元（波形）。 ⑥信噪比：信号的平均功率和噪声的平均功率之比，常记为S/N。 ⑧奈氏定理和香农公式的结论 奈氏定理：在任何信道中，码元传输的速率是有上限的，传输速率超过此上限，就会出现严重的码间串扰的问题，使接收端对码元的判决（即识别）成为不可能。 香农公式：信道的带宽或信道中的信噪比越大，信息的极限传输速率就越高。（意义：只要信息传输速率低于信道的极限信息传输速率，就一定可以找到某种方法来实现无差错的传输） 2.3①传输媒体分类 引导型传输媒体 双绞线：又分为屏蔽双绞线（STP）和无屏蔽双绞线，采用规则的方法绞合——绞合可减少对相邻导线的电磁干扰。特点是越粗通信距离越远，价格便宜，使用广泛，是最古老的传输媒体。 同轴电缆：由内导体铜质芯线、绝缘层、网状编织的外导体屏蔽层以及保护塑料外层所组成。特点是抗干扰特性，被广泛用于传输较高速率的数据。 光缆：分为单模光纤和多模光纤，后者较好。特点：通信容量大；传输损耗小，适合远距离传输；抗雷电和电磁干扰性能好；保密性好，不易被窃听或截取数据；体积小，重量轻。

上半年医德医风自我评价小结

上半年医德医风自我评价小结 近年来，在少数医务人员出现的重医术医技、轻医德医风、服务意识淡薄、甚至收“红包”和要回扣的不良现象，一定程度上损害了“医生”的形象，也加重了人民群众“看病难”问题解决的难度。要解决这个问题，加强对医务人员的思想政治工作，进行以人道主义为主要内容的职业道德教育是必不可少的。同时，还要从市场经济的实际环境出发，以人为本，优化对医务人员的激励机制。 医务人员的激励机制，是医院管理者根据管理目标的需要，设计一定的奖励措施，控制和引导医务人员的行为朝着某一方向前进的制度和过程。它具有极强的导向性。奖励什么?怎样奖励?谁来决定这种奖励?单从医院的局部利益着眼，还是在考虑医院利益的同时更注重解决“看病难”、“看病贵”的社会需要?其答案是不一样的。纵观目前相当一部分医院的激励机制，考虑前者居多而考虑后者甚少。 诚然，医院的基本职责和业务工作就是救死扶伤，为人治病，靠医技低劣的“庸医”是办不好医院的;医院的发展也要靠取得经济效益，长期亏损的医院将无法生存。因此，激励医务人员刻苦钻研业务，提高医技水平，合理合法增加经济效益是完全必要的。事实上，这在目前各医院的激励机制中普遍得到了重视，还作了相应的量化。我们提倡的“优化”，并不是要去掉这些激励内容，而是要增加医德、医风方面的内容，提高其在激励机制中的地位与分量。 医德医风方面的内容非常广泛。要确立优化激励的内容并不难。

关键的问题在于如何实现公平、公正。而公平、公正的实现，需要有一套科学合理的办法。综合目前一些医院的做法，实行量化考核加综合考评再加公众参与的办法，比较切实可行。首先，对能够量化的内容要尽量量化，便于操作。其次，实行医德考评制度，是加强职业道德和行风建设的治本措施，是构建和-谐医患关系、纠正行业不正之风、文明医院的有效手段，是优化激励机制的重要之举。第三，行之有效的监督机制，是与激励机制相辅相成的两个方面。既要有医院领导和员工的监督，更要有社会公众监督与媒体的舆-论监督。 有目的、有计划、有组织地形成医德医风宣传和舆-论监督氛围，表扬先进，批评不良行为，在导向上起着重要、积极的作用。医院领导人要及时发掘医务人员中的好人好事，在媒体上进行报道。对于媒体的批评，只要事实存在，就要持欢迎的态度，积极配合整改，并将其作为考评制度实施的一个重要依据，以保证医院的生存发展与和-谐医患关系的建立。 上半年医德医风自我评价小结 [篇2] 一、端正态度，热情服务。认真学习《卫生行业纪律“八不准”》、《加强医疗卫生行风建设“九不准”》等文件精神，充分认识加强医德医风建设的重要性和必要性，牢固树立全心全意为人民服务的思想。在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病人祛除病痛、解决烦恼；同时注意服务过程中的礼仪，尊重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，为病人保守医密，不泄露病人的隐私和秘密，营造出文明、和-谐的就医环境。

《自然科学基础知识》试卷1

2014—2015（下）高一春季学前教育专业《自然科学基础》期中试题 （考试时间：60分钟试卷满分：100分） 一、选择题（每小题2分，共14分） 1. 甲、乙二人坐在行驶的轮船船舱里，甲说；“相对于船舱里的物体，我的位置没有变化，我是静止的”。乙从船舱的窗口看到岸边的建筑物说：“相对于岸边的建筑物，我的位置在变化，我是运动的。”你认为谁说的对？（） A.甲正确，乙错 B.乙正确，甲错 C.甲、乙都错 D.甲、乙都正确 2. 火车在平直的轨道上匀速行驶，车厢内有一个人竖直向上跳起，结果仍落在车厢的原处，这是因为（） A.人跳起后车厢地板给他向上的力，推他和火车一起向前运动 B.人跳起后，车厢内的空气给他向前的推力，带他随同火车一起向前运动 C.人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后一定向后偏一些，只是由于时间很短，偏后更明显 D.人跳起后直到落地，在水平方向上人和火车始终具有相同的速度 3. 在滑雪之前，往往在滑雪板上涂蜡。涂蜡的原因是（） A.防止滑雪板侵湿 B.防止滑雪板磨损 C.增大摩擦力 D.减小摩擦力 4. 牛顿第二定律的公式是（） =a/m =F/m =m/a D.以上都不正确 5. 一个作均匀圆周运动的物体，当所受的外力消失时，则可能（） A.慢慢的停下来 B.仍做均匀圆周运动 C.做均匀直线运动 D.无法确定 6. 甲、乙两组同学举行拔河比赛，在比赛过程中的某段时间内，看到绳子被甲组同学匀速地拉过去，此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小的说法中，正确的是 ( ) A.甲组同学对绳子的拉力小于一组同学对绳子的拉力 B.甲组同学对绳子的拉力大于乙组同学对绳子的拉力 C.甲组同学对绳子的拉力等于乙组同学对绳子的拉力 D.以上三种情况都有可能存 7. 下列物理量中不是矢量的是（） A.风力 B.速度 C.质量 D.位移 二、填空题（每空2分，共26分） 1.一位同学沿半径为20m的圆形跑道跑了半圈，在这一过程中，它通过的位移是（），他通过的路程是（）。 2.在平稳行驶的列车车厢里，悬挂一个小球如果小球突然向行驶方向摆动，说明列车在做（）运动；如果小球突然向反方向摆动，说明列车在（）。 3.物体在月球表面受到的引力约等于在地球上的1/6，在地球上重560N的人，在月球上的“重力”为（），在月球上这个人的质量为（）。 4.实验表明：弹簧发生（）时，在弹性范围内，弹性力的大小跟（）成正比，这一规律被称为（）。 5. 两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小（）、方向（）、分别作用在（）上，这一规律被称为（）。 三、判断题（每小题2分，共10分） 1.人推车运动时，人对车有力的作用。当人对车停止用力后，车会慢慢地停下来，这一现象证明了“力是使物体运动的原因”。（） 2.只有静止或做匀速直线运动的物体才具有惯性。（） 3.力可以改变物体的运动状态，所以作用在物体上的力越大，物体运动的速度就会越大。（）