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【子公司】校园行业服务商奖励政策

校园行业服务商奖励政策

为更好支持微信支付服务商拓展校园行业市场，特制定此奖励政策。

一、适用时间:2017 年8 月1 日-2017 年12 月31 日。二、奖励对象:微信支付普通服务商。

三、微信政策申请（三选一奖励政策）

1、开户奖励费2 万元/所:

?适用学校:教育部批准成立的高等院校2880 所和初高中学校。?

?交易笔数:上线的学校达到日均30 笔，交易时间大于15 天，以自然月为?准，且单笔交易金额大于等于20 元。?

?交易场景:全量交易，不包含上线app 支付。?

?开通主体必须是初中、高中及教育部批准成立的高等院校2880 所(以申请?微信支付的学校行业类目及0 费率标准为准，非以上标准的不计入在内)。?

?考核周期:报备商户号后按自然季度开始核算，每季度定期提交名单。?

?自2017 年政策发布8 月1 日起新生成的全新子商户号，且该院校此前未申?请过微信支付商户号。

2、微信支付返佣激励(0.2%返佣)

?针对存量商户在微信场景内发起的支付给予0.2%返佣(不包含APP 支付)。?

?适用学校:幼儿园、中小学、初高中及大学，不包含教育培训机构(以学校?行业申请0 费率标准为准，非0 费率标准的无此奖励)。?

?返佣标准以报备邮件为准，每个月定期通知报备商户。?

3、创新场景支持费3 万元/所

?适用学校:教育部批准成立的高等院校2880 所。?

?达标标准:实现线上线下微信支付O2O 支付场景，实现无卡化智慧校园。?

?交易笔数:以自然月达到月日均500 笔，交易大于等于15 天，单笔金额2 元以上，同时需落地线下被扫支付场景。

?统计维度:以被扫支付交易笔数为准。?

?落地标准:线下商超、食堂、便利店等场景实现微信支付被扫支付场景。同?时落地标准微信支付物料。

本奖励政策的解释权归财付通，如有疑问，请与运营经理随时沟通。

电子书阅读器硬件行业分析报告

电子书阅读器（硬件）行业投资方向选择研究报告产品定义：电子书阅读器是一种采用LCD、电子纸为显示屏幕的新式数字阅读器，可以阅读网上绝大部分格式的电子书比如PDF，CHM，TXT 等。不过现在的电子书阅读器越来越多采用的是电子纸技术，既特指使用eink显示技术，提供类似纸张阅读感受的的电子阅读产品。 20世纪90年代产生，2007年亚马逊推出电子书阅读器kindle，掀起了全球电子书阅读热潮。亚马逊的成功不仅在于终端服务，更在于内容服务，利用其丰富的电子书资源，使电子书产业有了新的商业模式。在中国主要的电子书产品有汉王电纸书、盛大Bambook电子书。电子书阅读器行业目前的市场规模中国电子书阅读器市场规模过百万。清科研究中心数据显示，2010年Q4中国电子阅读器市场销量达30.51万部，2010年全年，中国电子书阅读器市场销量达103.49万部。汉王Q4销量为19.36万部，2010年销量达70.49万部，约占中国市场70%左右份额。盛大ambook Q4销量为3.91万部，Q4份额是12.8%。据研究公司DisplaySearch最近一份报告预测，2010年中国的电子阅读器销量将从2009年的80万台跃升至300万台，达到全球市场的20%。该公司同时预测，中国将因其巨大的人口规模，在2015年之前超过美国成为世界最大的电子阅读器市场。电子书阅读器市场增长趋势据《纽约时报》报道，2010年电子书销量翻了一番，占了书籍整体销量的9%。销量的增长主要由各在厂商发布的电子书阅读器推动，比如Amazon Kindle, Sony Reader, Barnes & Noble Nook等。当然，iPad也是可选择之一。当前，消费者对电子书终端装置的关注度较高。据comScore在2010年3月针对美国消费者进行电子书阅读器的相关调查，包括其对于iPad及电子书阅读器的认知度、态度及使

建筑企业ERP解决方案模板

建筑企业ERP解决方案

目录第一章面临的问题 .................................................. 错误!未定义书签。第二章目标.............................................................. 错误!未定义书签。第三章系统平台 ...................................................... 错误!未定义书签。第一节软件平台...................................................... 错误!未定义书签。第二节硬件平台...................................................... 错误!未定义书签。第四章主要功能模块 .............................................. 错误!未定义书签。第一节办公管理子系统 .......................................... 错误!未定义书签。第二节招投标管理子系统 ...................................... 错误!未定义书签。第三节证照管理子系统 .......................................... 错误!未定义书签。第四节资产管理子系统 .......................................... 错误!未定义书签。第五节 e-HR子系统................................................. 错误!未定义书签。第六节预算报销子系统 .......................................... 错误!未定义书签。第七节资金管理子系统 .......................................... 错误!未定义书签。第八节项目管理子系统 .......................................... 错误!未定义书签。第九节档案资料子系统 .......................................... 错误!未定义书签。第五章产品优势 ...................................................... 错误!未定义书签。

智慧校园建设发展规划

智慧校园建设发展规划根据教育部2015年发布的《职业院校数字校园建设规范》要求，秉承信息技术与教育教学深度融合的理念，注重学生信息化职业能力的全面提升，增强教师信息化教学能力与素养，促进职业院校改革与发展目标的实现。职业院校数字校园不仅仅是信息化技术系统的建设，更重要的是突出机制创新，重视职业院校信息化组织结构与体系的构建。职业院校数字校园的技术系统包括数字资源、应用服务和基础设施三个部分。数字资源的建设要根据自身情况突出专业特色、校企合作特色，在建设的过程中遵循兼顾社会服务、优先引入、慎重自建、边建边用、建用结合、开放共享的原则。应用服务的建设需要各院校对照部、省、市三级信息化管理要求，根据自身情况选择实施，量力而行，逐步完善。基础设施的建设应充分利用网络互联和云计算技术的优势，积极借助社会力量，协同构建院校中心机房、服务器、网络、仿真实训系统环境等基础设施，将来自校外的数字化服务与校本提供的服务相结合，经济高效地为学生、教师和管理人员提供数字化服务。结合我院实际情况。制定了我院数字化校园总体规划。一、建设符合标准的通用应用平台，根据《职业院校数字校园建设规范》要求在制订本校数字校园规范时我们将遵循国家与行业相关标准，包括GB/T 20518-2006、JY/T 1005-2012、JY/T 1006-2012、JY/T 0381-2007、JY/T 0383-2007、CELTS-22、CELTS-24和CELTS-3等。该平台提供数字校园应用服务避免信息孤岛，充分利用网络互连和云计算技术的优势，将来自校外的数字化服务与校本提供的服务相结合，经济高效地为学生、教师和管理人员提供数字化服务。 1、应用服务的总体要求，院校应统一规划各类应用服务，根据自身特点和需求，分步构建或引用来自校内外的应用服务；各类应用服务应实现有效集成，避免服务间的“信息孤岛”。应用服务集成包括统一身份认证、统一信息门户和统一公共数据；各应用服务中使用的管理信息元数据应遵循JY/T 1006—2012和JY/T 1005—2012的相关规定；各应用服务中使用的数字资源元数据应遵循CELTS-3和CELTS-41.1的相关规定；应用服务应能适应学校的发展，满足学校教学改革和创新的需要，不断进行扩展；在用户数量多、使用频繁的情况下，确保应用服务的稳定性和可靠性；应用服务具有开放性，提供开放接口，便于与其它应用服务进行集成；应用服务应具有操作简单、易于维护的特点，对技术人员依赖程度低。 2、应用服务的集成统一身份认证服务旨在给校园所有业务应用提供全局统一的用户管理和用户认证等功能，方便数字校园的管理，提高数字校园的安全性和便利性。支持用户的集中化和统一的管理，对数字校园中的用户提供统一的电子身份，支持统一的用户认证方式；支持用户一次登录后，在有效期间内直接访问任何已授权的应用系统而无须再次登录。统一身份认证服务的安全要求；通过安全的认证协议，使服务器和用户之间可以实现双向认证，杜绝任何一方身份假冒的可能，提高系统及用户自身的安全性。 3、综合信息门户服务综合信息门户服务是将各种业务应用、数据资源和互联网资源集成到一个信息管理平台之上，将分散、异构的应用和信息资源进行聚合，在统一身份认证服务的支持下，通过统一的访问入口实现各种业务应用的无缝接入和集成，提供支

2021智能教育行业研究分析报告

2021年智能教育行业研究分析报告

目录 1.智能教育行业现状 (4) 1.1智能教育行业定义及产业链分析 (4) 1.2智能教育市场规模分析 (6) 2.智能教育行业前景趋势 (6) 2.1智慧教室等解决方案成主流 (7) 2.2教育服务机器人备受关注 (7) 2.3智慧校园的深度和广度不断延伸 (7) 2.4智慧课堂模式多样化发展 (8) 2.5教育企业向技术产品、平台、应用转移 (8) 2.6延伸产业链 (8) 2.7需求开拓 (9) 3.智能教育行业存在的问题 (9) 3.1采集数据上的难题 (9) 3.2人工智能教育“嫁接”传统教育的难题 (10) 3.3人工智能教育信任危机难题 (10) 3.4人工智能教育体系缺乏的难题 (11) 3.5供应链整合度低 (12) 3.6基础工作薄弱 (12) 3.7产业结构调整进展缓慢 (12) 3.8供给不足，产业化程度较低 (13)

4.智能教育行业政策环境分析 (14) 4.1智能教育行业政策环境分析 (14) 4.2智能教育行业经济环境分析 (14) 4.3智能教育行业社会环境分析 (14) 4.4智能教育行业技术环境分析 (15) 5.智能教育行业竞争分析 (16) 5.1智能教育行业竞争分析 (16) 5.1.1对上游议价能力分析 (16) 5.1.2对下游议价能力分析 (16) 5.1.3潜在进入者分析 (17) 5.1.4替代品或替代服务分析 (17) 5.2中国智能教育行业品牌竞争格局分析 (18) 5.3中国智能教育行业竞争强度分析 (18) 6.智能教育产业投资分析 (19) 6.1中国智能教育技术投资趋势分析 (19) 6.2中国智能教育行业投资风险 (19) 6.3中国智能教育行业投资收益 (20)

智能建筑行业解决方案

第一章前言 1.1 智能建筑建设背景在信息社会中，人们对于现代建筑的概念也在发生变化，传统建筑提供的服务已远远不能满足现代社会和工作环境等方面的要求。智能大厦(IntelligentBuilding，以下简单称IB)的出现，使得一幢幢楼就变成一个小社会，其内部有众多的小公司，各种商业的生活行为要求数以兆计的信息和控制指令进出整座大厦。IB把建筑物的结构、系统、服务和管理等基本要素以及它们之间内在联系进行优化组合，从而提供一个投资合理、高效、舒适、便利的环境.由于经济的发展和社会的信息化，“智能大厦”这一术语逐渐在建筑业流行起来，在国内的楼宇建设中正流行一股“智能化”的热潮。许多房地产商在广告宣传时，将其大名必冠以“智能化”或“5A甲级智能大厦”。但大厦的“智能化”并不仅仅是建设一个简单的综合布线系统，更不是时髦的头衔能随便加在自己头上。我们必须对智能大厦有一个全面、综合、深入的认识，这对于设计者、使用者乃至发展商都是非常重要的。新建建筑智能化和现有建筑节能改造为行业增长奠定空间，预计未来3-5年增速有望超过20%。中国建筑智能化系统工程行业市场规模在2005

年首次突破200亿元，2006年达到238.5亿元，预计十一五期间智能建筑总投资额增速不低于20%，2010年智能建筑市场容量将超过500亿元。智能建筑行业未来受宏观调控影响较小，伴随着建筑智能化和建筑节能业务的迅猛发展，智能建筑和建筑节能行业增长将显著快于GDP增速。智能建筑主要由以下几部分系统组成，我们简称为“4S”体系： BAS（Building Automation System）—楼宇自动化 IAS（Information Automation System）—信息自动化 OAS（Office Automation System）—办公自动化 SAS（Safety Automation System）—安防自动化随着IP网络技术的不断发展，基于网络化的智能建筑系统系统集成发展也越来越快。在智能建筑内部利用现有的网络和已有的控制器基础上，充分发挥网络监控和计算技术的强大功能，使整栋大厦的整体环境得到全局的优化，对其中的各种设备实施检测和管理。同时，随着Internet技术的不断发展，智能建筑将有良好的前景。 1.2 我国智能建筑的发展趋势分析传统的智能建筑主要是写字楼和酒店，新兴的智能建筑包括：机关、企业单位办公建筑的智能化；数字化图书馆；医院智能化、数字化；数字化校园；数字化博物馆、会展中心；数字化体育场馆；智能化小区及数字化社区。随着数字化城市的发展和城市公用信息平台的形成，对目前建筑群智能化和信息化的要求越来越多。办公、居住、商用、厂房等多种建筑物群形成的数字化街区、数字化园区、数字化建筑群不断涌现，使智能建筑由单体的智能建筑走向建筑群的智能化、数字化。

2020年新材料行业投资研究报告

2020年新材料行业投资研究报告一、5G 商用进入快车道（一） 5G概述 4G到5G不单单是网速提高，而是一次质的飞跃。正如人们常提起的那句“4G改变生活，5G改变社会”所言，4G实现了技术创新，加快了我们的生活节奏；而 5G则是一场彻头彻尾的技术革新，将打造全新的产业生态，甚至最终将颠覆人们的生活方式、改变部分行业或企业的商业模式。（二）5G产业链梳理 5G产业所涉及的链条十分广泛，可大致划分为上游 5G网络基础设施建设、下游应用产业及运营商两大板块。在5G技术研发和发展初期，最重要的环节是基础设施的建设，即5G基建，主要指负责接入网的5G基站及其配套设备的建设，包括铁塔、有源天线、射频器件、PCB （印制电路板）、芯片、光纤光缆以及光模块等。 5G基站的建设在5G技术普及过程中的地位举足轻重的主要原因在于，5G为实现超高的传输速率和超大带宽，所使用的主频谱以3.5GHz为主，扩展频段更是达到了毫米波（mmWave）的级别，即电磁波的波长以毫米为单位。远高于4G在700MHz-2600MHz 之间的频谱范围，频谱越

高，则波长越短，穿过障碍物的能力也大大减弱，因此在覆盖相同的区域情况下，5G所需的基站数量远高于4G。5G技术的下游应用产业是未来发展的主要环节，首先享受5G红利的是手机、平板电脑等移动终端设备行业，为适配于5G网络的高频段及其特性，相应零配件及设备必将引来一波“换新潮”。未来5G技术的进一步推广及其与云计算、大数据等技术的结合，将有更多的应用场景应运而生，包括人工智能、物联网、VR/AR、无人驾驶、智慧医疗等，受益于5G技术的行业将不胜枚举，也将为人们的工作和生活带来极大的便利。 5G技术及其产业链的发展能够极大地推动经济增长。美国高通公司委托 HIS Markit 于2019年更新的《5G经济》研究报告中表明，预计到2035年5G将在全球创造13.2万亿美元的经济产出、5G全产业链将创造2230万个工作岗位，是目前同等经济产出水平所支持的工作岗位数量的3倍有余。中国信通院发布的数据也显示，预计到2030年 5G技术及其产业链将为我国带来6.35万亿元的直接经济产出、10.63万亿元的间接经济产出，同时直接创造800万个就业岗位、间接创造1150万个就业岗位，届时5G对我国GDP的直接贡献将达到2.93万元。（三）我国5G商用进程加速

“智慧校园”发展方向

“智慧校园”发展方向以云计算、大数据、物联网、移动计算、AI机器学习技术为依托，高度融合的“智慧化”运动——智慧城市、智慧政府、智慧制造、智慧农业、智慧交通等一系列创新性应用正蓬勃发展，带来了人们在工作生活学习等方面的智能化需求，教育智慧化是大势所趋。智慧校园建设是教育智慧化的前沿阵地，是落脚点和突破口，是教育智慧化的主体。智慧校园围绕“管、教、学”展开，统筹谋划，突出核心需求，基于先进信息技术和先进的教育管理与教科研理念进行规划。智慧校园平台具有良好的开放性，预留完善的接口，以满足关联平台的对接需求和硬件设备的兼容性需要。智慧校园建设“网络学习空间人人通”平台，完成五大项目——“慧眼”项目、“慧教”项目、“慧学”项目、“慧管”项目、“慧联”项目；建成一个中心平台——全县构建一个核心智能大数据处理中心——“慧心”平台。（1）“慧眼”系统旨在构建广泛智能感知，立体多维监测，实时智能反馈，自动报告预警，深度研判分析的学生校内活动感知监测评价系统。在校园各类门禁和重点关注的场所如校门出入口、涉险区域、隐蔽角落、各类用室（餐厅、图书阅览室、计算机房、实验室等）、操场、公厕等，安置智能泛感知传感器设备，依托物联网技术，采用射频智能扫描识别、图像智能识别、指纹智能识别、电子标签扫描识别等多种数据采集手段，实时获取学生的各类行

为信息，全面感知和记录学生各类行为过程。根据“慧眼”明察秋毫“看”到的数据来绘制学生行为轨迹，发现活动规律，通过人工AI模式识别与自动学习技术，自动分析判断，实时预警与提醒，自动发现校内学生在日常行为与安全、饮食偏好与营养保健、实验活动与学科动手能力、体育锻炼与体能发展、生理状况与疾病预防等多方面深层次的规律和问题，生成学生个体行为活动的立体“画像”即综合成长档案，并通过图、文、表等丰富的表现形式予以展示，随时提供多渠道查阅和调用，同时提供丰富的平台间调用接口，方便各智慧系统协作沟通与信息共享。可实时通过“慧心”核心智能大数据处理平台，对各校“慧眼”系统相关接口和数据进行调用分析、评价研判，对学校的教育教学行为是否合规达标，是否存在纰漏和问题，可以做到“明察秋毫”，“鉴别真伪”从而加强学校办学行为的过程监管，降低管理的人力成本，提高管理效率。（2）“慧教”系统通过成熟的软硬件融合技术，将各类信息终端（pc机、平板电脑、手机等）、多媒体展示设备（电子白板、投影机、音响功放、触摸屏等）、电子备课系统、教学资源库、互联网等各类资源进行标准接口化集成和调用，实现互联互通信息共享，协同工作集中管控，方便教师调用学校一切可以调用的教学软硬件资源。教师可以便捷地在任何一台融合终端上调用相关资源和设备，甚至可以用手机在家里完成备课、课堂内容推送、教学设备远程调用。

新材料行业分析报告

新材料行业分析报告以下是关于新材料行业分析报告，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。新材料行业分析报告一、新材料趋势 1、新材料企业总体效益状况较好，主营业务获利能力较强，由于每个企业所从事的领域不同，具体情况又有较大差别，个别企业出现了负增长。皖维高新和稀土高科2003年主营业务收入增长分别达到了63％和65％，而浙大海纳主营业务收入却为－16％。 2、新材料企业的规模得到较快发展，在所统计的52家企业中，铜都铜业的规模最大，总资产达50亿元，规模在20亿元以上的有13家，10－20亿元的有25家。总体说来，新材料企业的经营规模较小，目前处于起步阶段，未来的发展空间还很大。 3、在所统计的52家企业中，主营业务收入排名前3位的依次是：铜都铜业（34.03亿元）、万杰高科（21.2亿元）、大连金牛（17.84亿元）；净利润排名前3位的依次是：烟台万华（2.3亿元）、铜都铜业（1.62亿元）、生益科技（1.31亿元）；净资产收益率排名前3位的依次是：红星发展（14.7％）、 ·

中科三环（14％）、长园新材（13％）。二、虽然新材料上市公司近年发展较快，但同时也存在一些问题： 1、新材料企业中的大型企业有很大一部分是从科研院所转制而来，企业的科研实力相对中小企业而言较有优势，但从另外一方面来看，大企业的经营显得过于保守，没有中小企业灵活。 2、市场关联度小。市场上认同的新材料企业分别涉及化工、电子信息、金属和建筑等多个行业，无论是在设备、技术和市场方面都有比较大的差异，开展多元经营比其它企业有更大的困难，由此很难规避主业单一风险。而实行多元化经营的企业如北新建材、宁波韵升等，公司近几年均得到较大发展。 3、中低档产品过剩和高档产品短缺仍然是我国新材料行业的主要特征，除了部分企业达到或接近国际先进水平，可以生产附加值较高、具有核心竞争力的产品外，其余企业在深加工能力方面仍然不足，面临较大的技术升级压力。 4、价格协调能力新材料行业的弱。新材料大多是原材料，由于原料远离成品，价格协商能力比较弱，特别是缺乏技术和资源优势的企业，利润和可持续发展能力受到很大的制约。三、信息材料和化工材料发展迅猛这些公司的产品集中在电子信息材料（28家）、化工新材 ·

建筑企业盈利能力分析及解决方案.doc

建筑企业盈利能力分析及解决方案任何一个企业，都有他生存的特定社会环境，脱离开企业的生存环境谈企业管理，那是闭门造车。企业作为社会中的商业个体，其与环境的互动主要有两个方面：外部环境付资金于建企完成工程，建企提供对等产品或服务；建企为完成上述合同产品及服务，从外部环境中获得劳工、材料、设备等资源，同时向这些资源付出者支付相应的报酬。企业经营中还会发性与环境的其他互动关系。比如被“强制”征收与政府监管有关的各种费税，比如基于社会道义的各种捐款等。相对于企业营业务的环境关系，其他互动关系，费税捐款甚至可能的黑金等，在工程价格构成中含量不高。所以，这个关系可以忽略不计。在这里，我们就仅讨论建筑企业持续经营主业的环境状况。 1、外部环境付资金于建企完成工程外部环境付资金于建企完成工程，就是建企接项目所得的主营收入。最大化地获得主营收入，是任何一个企业朝思暮想的事情，为了扩大主营收入，企业都会在营销策略上有诸多安排。其中最主要的就是销售所面对的市场状况。那么，国内建企接项目的市场环境如何呢？建企接项目取得主营收入，纵向主要来自于长期经营的业主关系，横向主要来自各种合作关系比如挂靠等。下面分析这两种方式的企业接项目的市场环境。

1）纵向：建企自主投标或直接从关系人手中接到项目以前定额计价时期靠关系人取得业务，建企可以很容易地利用早期投标时列项与各项价格不确定的工程预算书，以相当漂亮的“综合让利率”取得工程，给关系人很大的脸面。工程取得后，建企完全可以利用“施工期材料价格审定制度”，签证手段，及定额计价实际以结算给工程定价的滞后定价方式，利用定额计价的不足，即规避各种市场内陷，又可以保证取得很好的利润。如果启用关系，完全可以在综合审计背后，让关系人不用明显承担责任的前提下，将结算搞得更加“富富有余”。清单计价规范开始实施后，招投标体制也在进一步完善。从我国建筑市场长期发展的形势来看，工程项目通过公开招标或邀请招标的形式，促进价格竞争，最终选定中标单位的市场运作方式将成为不可逆转的主流方式。在这样的大形势下，国家进一步加大了工程项目监管力度，其结果是项目主管人的决定权没有太大的旁落，而建企长期经营的关系人的工程定价权日趋减弱。建企不得不面对一边要经营长期人脉关系，一边又不得不在最终的价格竞争中付出极大的努力，以最终取得工程。在长期人脉经营投入不减的前提下，价格竞争却日趋明朗化白热化。清单计价后，结算的合同地位在弱化，按单价合同的原则，这种退化将是决定性的。结算地位的弱化，将在合同价格风险与工程定价两个方面上同时压缩建企以前营利模式。现在审计越来越强，“关系

学校数字化智慧校园五年发展规划

学校数字化智慧校园五年发展规划(2015—2019) 为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的有关精神，不断提升数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑学校教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进学校教育现代化，围绕学校信息化建设工作，我校将有计划、有步骤、积极稳妥地推进信息化进程，促进我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，全面提高教育质量,办好让人民满意的教育，努力打造一流的数字化、智慧化校园。二、总体目标到2019年，以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理体系；保障硬件正常安全运行，提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学校的全面数字化、智慧化。三、主要任务与措施（一）提升我校信息化基础能力，建设智慧校园，形成一个功能比较完善，富有本校特色的先进、高效和实用的信息化基础设施。 1.不断完善校园信息化环境。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度，网络信息点覆盖整个校园，实现校园网统一管理的无线网络全覆盖，所有信息点均可控。建设感知、协同、控制一体，智能化、系统化、综合化的智慧校园，创新开展平安校园、节能校园、生态校园、和谐校园建设。 2.建设符合学校实际、实用、实效的多媒体应用中心（含放映室、课件制作室、平面设计创作室、动画创作室、录播教室等），重点建设网络录播教室。 3.建设校园广播网。音频播放系统覆盖整个校园，具备无人值守及分级调控功能。 4.配备校园监控系统，主控室可实现远程管理。学校出入口、资料室、档案室等重点区域配备高清监控，操场等外围配备180度/360度无死角监控摄像。监控系统具备移动侦测功能，可通过网络将警情上传至网络监控中心，同时将图像自动切换到现场，发出声光报警信号，并自动录像。（二）加强学校网站多元化建设，实现数字化教学资源共建共享，推进远程协作教室 1.网站建设多元化。（1)不断扩充学校网站的容量,提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能；（2）建立班级主页，展现班集体学习、活动风采；（3）开辟骨干教师个人主页和全体教师网络空间，展现教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网上多项交流；（4）开辟特长学生个人网络空间，促进学生能力提高和个性发展。 2.充分发挥校园网优化教育教学信息流通功能，逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导、学生个别化学习，在线考试等教学环节包容进来，形成大容量、开放式学习环境。 3.发展图书馆数字化资源库藏，以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作，以便信息储存，师生快速查询、访问、下载。 4.优化组合学校教育教学资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学资源。

新材料行业研究报告2012

新材料行业研究报告 https://www.sodocs.net/doc/c518717886.html,/clcz2012 2012年10月

目录一、新材料概述 (4) 1、新材料整体定义 (4) 2、新材料行业的发展历史和未来趋势 (5) 3、新材料的分类方法 (7) 二、金属结构材料 (8) 1、高品质特殊钢 (8) 2、钛合金类 (15) 3、锆合金类 (19) 4、镁铝轻质合金 (21) 5、硬质合金 (26) 三、金属功能材料 (27) 1、稀土永磁材料 (27) 2、金属能源材料 (30) 3、其他金属功能材料 (32) 四、无机非金属材料 (33) 1、新型陶瓷材料 (33) 2、光导纤维 (34) 3、特种玻璃 (34) 五、有机高分子材料 (35) 1、高分子分离膜 (36) 2、特种橡胶 (36) 3、工程塑料 (37)

六、复合材料 (37) 1、树脂基复合材料 (37) 2、金属基复合材料 (40) 3、无机非金属基复合材料 (42) 4、碳碳复合材料 (43) 七、生物医疗材料 (44) 1、医用金属材料 (45) 2、医用高分子材料 (46) 3、医用无机材料 (46) 4、医用复合材料 (47)

一、新材料概述 1、新材料整体定义新材料，是指使用物理研究、材料设计、材料加工、试验评价等一系列研究方法，生产加工或合成出的具备优于传统材料性能的新型材料。按照工业与信息化部《新材料十二五规划》文件定义，新材料是一个内涵丰富、且不断发展的概念：新材料涉及领域广泛，一般指新出现的具有优异性能和特殊功能的材料，或是传统材料改进后性能明显提高或产生新功能的材料，主要包括新型功能材料、高性能结构材料和先进复合材料，其范围随着经济发展、科技进步、产业升级不断发生变化。而新材料行业，则指的是新材料研发、生产、加工、销售和应用有关的产业集合，对其他多个领域的发展具备引领、支撑和相互促进的作用，在能源、信息、装备制造、交通等多个下游具有广阔的应用空间，是最具推动力的共性基础产业：

电子书项目研究报告

电子书出版业务发展特点研究吕颜冰智能电子阅读设备如iPad、Kindle的出现让电子阅读变得越来越便捷。2007年亚马逊Kindle的出现带来的数字阅读浪潮，社交网络、数字市场以及“听书”模式的兴起标志着一个数字产业新时代的开启。数字出版产业细分板块含互联网期刊、电子书、数字报纸、在线音乐、网络动漫、移动出版、网络游戏、在线教育、互联网广告等。本研究所指的电子书不含网络文学（online literature）。 1、市场增长放缓 2012年十八大报告提出“开展全民阅读活动”，2014年“倡导全民阅读”首次写入国务院政府工作报告。全民阅读工程列为“十三五”时期文化重大工程，将全民阅读提升到国家战略高度。根据国家新闻出版署发布的《2018年新闻出版产业分析报告》，新书品种下降，传统图书出版业务的增速明显低于数字出版，传统出版面临转型的压力。2020年COVID-19疫情更是对传统出版机构的数字化转型带来了机遇。亚马逊中国启动了“读书的人有梦可做”阅读推广，并联合中信出版集团、上海译文出版社、人民文学出版社、浙江人民出版社等40多家出版机构共同推出“电子书先行”计划。此前上海市出台支持在线经济、促进市民文娱消费的指导意见。这一利好政策信号更坚定了出版机构和内容开发商对电子书市场的信心。作为新事物的电子书阅读增速显著高于纸书增速，数字阅读帮助普通民众提升了阅读总量。随着文化消费需求的提升和国民阅读习惯的持续培育，2019年我国人均阅读量达到7.99本，其中纸质书4.67本、电子书3.32本。亚马逊中国发布的《2020全民阅读报告》显示有46%的读者选择同时阅读纸质书和电子书，29%的读者将电子书作为自己的主要阅读介质（较上年增长了6%）。地域差异方面，由京东和艾瑞咨询共同发布的《2019中国图书市场报告》研究显示购书成交金额排名靠前的地区是北京、上海、广州、深圳、成都、武汉、天津、江苏，而最喜欢电子书的地区依然是经济相对发达的北京、广东和上海。这说明当地经济发展水平和居民收入直接影响了图书阅读数量、购买力、市场规模。

智慧教育信息管理平台项目可行性分析报告

河南某某软件开发有限公司智慧教育信息化平台建设项目可行性分析报告编制单位：郑州文海企业管理咨询有限公司编制日期：二〇一五年五月

目录第一章项目概述................................................. 错误!未定义书签。项目名称....................................................... 错误!未定义书签。项目承担单位................................................... 错误!未定义书签。项目实施地点................................................... 错误!未定义书签。项目实施时间................................................... 错误!未定义书签。项目报告编制依据............................................... 错误!未定义书签。项目功能规划及实施目标......................................... 错误!未定义书签。项目总投资额及资金来源......................................... 错误!未定义书签。主要结论及建议................................................. 错误!未定义书签。第二章项目单位概况............................................. 错误!未定义书签。公司简介....................................................... 错误!未定义书签。企业资质....................................................... 错误!未定义书签。公司2012所获荣誉.............................................. 错误!未定义书签。公司合作伙伴和典型客户......................................... 错误!未定义书签。公司服务承诺................................................... 错误!未定义书签。第三章项目建设背景及必要性..................................... 错误!未定义书签。项目建设背景................................................... 错误!未定义书签。项目建设必要性................................................. 错误!未定义书签。第四章需求分析................................................. 错误!未定义书签。平台市场需求分析............................................... 错误!未定义书签。国内平台建设情况............................................... 错误!未定义书签。项目地市场需求预测............................................. 错误!未定义书签。第五章平台建设方案............................................. 错误!未定义书签。项目信息平台简介............................................... 错误!未定义书签。信息平台系统搭建方案........................................... 错误!未定义书签。移动远程监控系统建设方案....................................... 错误!未定义书签。同类产品对比的优势............................................. 错误!未定义书签。项目信息平台应用示范案例....................................... 错误!未定义书签。主要软硬件配置清单............................................. 错误!未定义书签。机房及配套工程建设方案......................................... 错误!未定义书签。第六章项目组织机构和人员培训................................... 错误!未定义书签。领导和管理机构................................................. 错误!未定义书签。项目实施机构................................................... 错误!未定义书签。运行维护机构................................................... 错误!未定义书签。技术力量和人员配置............................................. 错误!未定义书签。人员培训方案................................................... 错误!未定义书签。第七章项目实施进度............................................. 错误!未定义书签。

成都新材料生产加工项目可行性研究报告

成都新材料生产加工项目可行性研究报告规划设计/投资方案/产业运营

报告摘要说明焊接材料是指焊接时所消耗材料的通称，例如焊条、焊丝、金属粉末、焊剂、气体等。焊接材料是国民经济的易耗品，广泛应用于基础设施建设、能源交通、装备制造、石油石化、钢铁等各行业。焊接材料自20世纪初开始起步发展，大致经历了四个阶段：（1）薄药皮焊条阶段；（2）厚药皮焊条阶段；（3）实芯焊丝阶段；（4）药芯焊丝阶段，即第四代焊材。我国焊接材料总产量从2006年的320万吨增长至2014年的568万吨，当中焊条产量占比为44.2%;实心焊丝产量占比为35.3%;药芯焊丝产量占比为10.0%;埋弧焊材产量占比为10.5%。2018-2023年焊接材料与附件行业深度分析及十三五发展规划指导报告表明，2015年我国焊接材料行业产量约570万吨，同比2014年的568万吨增长了0.35%，2015年我国焊接材料行业进口约3.7万吨，出口约41.4万吨，国内焊接材料行业表观消费量约532.3万吨，未来中国焊接材料产品的发展战略逐步转移，由自动化程度较高的高效优质产品逐步替代手工型产品，手工焊条产品逐步向高强、高韧、低氢、环保方向发展，以满足不同品种、不同焊接结构、不同服役条件下不同焊接技术要求。该焊接材料项目计划总投资2525.87万元，其中：固定资产投资2070.52万元，占项目总投资的81.97%；流动资金455.35万元，占项目总投资的18.03%。

本期项目达产年营业收入3490.00万元，总成本费用2631.15万元，税金及附加45.27万元，利润总额858.85万元，利税总额 1022.58万元，税后净利润644.14万元，达产年纳税总额378.44万元；达产年投资利润率34.00%，投资利税率40.48%，投资回报率25.50%，全部投资回收期5.42年，提供就业职位60个。焊接材料是指焊接时所消耗材料的通称，例如焊条、焊丝、金属粉末、焊剂、气体等。焊接材料是国民经济的易耗品，广泛应用于基础设施建设、能源交通、装备制造、石油石化、钢铁等各行业。焊接也称熔接是经过高温加热后与金属或塑性材料制造技术，焊接材料包括焊丝、焊剂与气体、焊条等。焊接可应用于工厂也可以应用在多种环境下进行，包括水下、野外、太空(无论在何种环境，焊接都会给操作人员带来一定危险)。

电子书电子阅读器深度市场研究报告

电子书-电子阅读器深度市场研究报告本文由wakefulman贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。电子书阅读器市场研究及介入探讨电子书阅读器市场研究及介入探讨 20010年20010年2月8日电子书阅读器市场研究及介入探讨一、发展前景广阔二、中国电子书市场的SWOT分析中国电子书市场的SWOT分析SWOT 三、代表产品四、战略介入五、合作目标及方式发展前景广阔电子书阅读器是发展速度最快的消费电子产品之一比尔·盖茨说，电子书一定将改变全世界。据美国消费电子协会数据显示，电子阅读器市场去年营收增长265%，是发展速度最快的产品之一。去年全球大约有400万电子图书阅读器出售。美国市场情报公司iSuppli Corp.预计，2010年电子阅读器的销量将达到1,200万台，2012年达到1,800万台。据研究公司DisplaySearch最近一份报告的预测，2010年中国的电子阅读器销量将从2009年的80万台跃升至300万台。电子书阅读器市场研究及介入探讨一、发展前景广阔二、中国电子书市场的SWOT分析中国电子书市场的SWOT分析SWOT 三、代表产品四、战略介入五、合作目标及方式中国电子书市场的SWOT分析分析中国电子书市场的优势首先，这是一个瞬息变化的资讯时代，作为新兴媒体的电子阅读器，充分体现了传统媒体与时俱进的更新换代。极大地刺激了读者的阅读欲望，轻松是电子阅读成为时尚的首要动因。其次，从环保的角度来看，电子书的发展对减少纸张、木材、电力的消耗也是有利的。第三，伴随着3G时代的到来，电子阅读也迎来了新的发展契机。也正因为电子书的巨大优势，所以全球最大的亚马逊公司推出Kindle的销售业绩从2007年的500万美元猛增至2008年的1.17亿美元之后，估计09年底达到4亿美元，2010 年年底有望突破10亿美元。中国电子书市场的SWOT分析分析中国电子书市场的劣势电子书的市场要想扩张，必须解决两个问题：内容资源和营销模式。在内容资源方面，国内与国外存在着比较大的差距，这是由政策、法律、消费水平等多方面因素决定的。在美国，由于图书版权保护的优势，读者只能通过电子书阅读而无法自行下载，这就排除了盗版衍生出来的诸多问题。但是中国用户获得无版权图书的渠道较多，资源就不具有唯一性和排他性，所以缺乏对用户的足够吸引力。其次，在营销模式方面，全球都看得见苹果“iPod+iTunes”模式的优越性，但是学习起来却不容易。由于CP和SP相互扯皮，导致电子书阅读器市场的利润分成模式不确定，而且电子书的运营和支付平台也不成熟，再加上国内用户并不认可付费阅读的模式，所以电

数字化智慧校园发展现状及需求分析

数字化智慧校园发展现状及需求分析 1.1 智慧校园概念在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中，智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索，逐渐的发展起来，目前已进入快速发展期。信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件，也不断暴露出很多新问题，如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。随着应用系统的增多，经常需要牵扯到其它应用和流程的改造，以便进行数据共享、交换和更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。目前，国内智慧校园的发展具有明显的地域性和层次性。发达地区的教育机构智慧校园建设程度好于欠发达地区。高教、普教、职教、幼教、成教等各种教育层次，由于业务特性、管理体制和信息化普及程度存在差异，对智慧校园的需求和体会也存在着很大的差异性。从差异中总结共性，针对个性化的需求模式提供定制化的校园建设方案，将现代教育

思想和现代信息技术结合起来，建立了一套数字化校园解决方案，保证了学校的投资最大化、业务个性化、管理职能整合化、老师学生便利化。智慧校园是一个广范围概念，它包括了现实校园及数字化空间，也包含了当前流行的虚拟大学。现实校园是智慧校园的基础，智慧校园是现实校园通过信息技术在时间和空间上的扩展与延伸，它包含了现实校园及其所衍生出来的数字空间，虚拟大学是智慧校园的远程教育功能部分，是智慧校园的对外服务的部分职能，它是传统校园数字化后社会功能的延伸。智慧校园是利用计算机技术、网络技术、通信技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间和空间的虚拟大学。智慧校园是以网络为基础，从环境、资源、到活动的全部数字化校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服务。在智慧校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高传统校园效率，扩展传统校园功