搜档网

搜档网

当前位置:搜档网 > 第六章 教育心理学

第六章 教育心理学

第六章

单选题 学习的行为主义观

1、_____是对相似的刺激以同样的方式作出反应。

A 、辨别 B 、泛化 C 、消退 D 、接近

2、_____是经典条件作用的主要代表人物。

A 、巴甫洛夫 B 、桑代克 C 、斯金纳 D 、皮亚杰

3、后果是_____。

A 、发生在行为之前的事件。

B 、减少或抑制行为的过程。

C 、发生在某一行为后的事件,能决定人们是否会重复某一特定的行为。

D 、当行为发生之后,若不给予任何强化,则此行为可能消退。

4、下列选项中______不属于在课堂中应用操作条件作用

A 、选择有效的强化物

B 、适当使用强化程序

C 、对学生提供明确反馈

D 、充分发展视觉障碍学生的听、联想和记忆能力

5、______属于运用强化方式来促进行为

A 、斥责 B 、代价 C 、适时表扬 D 、孤立

6、以下选项中______不属于课堂教学的步骤

A 、自我管理 B 、掌握学习 C 、程序化教学

D 、计算机辅助教学

7、计算机辅助教学(CAI)的含义_______。

A 、行为主义学习观的新近应用

B 、给予学生充分的时间和适当的教学,大多数学生能够掌握任何学习目标

C 、将课堂上爱捣乱的学生从班级中隔离出来

D 、学生接受一些教学材料,随后呈现小的测验,如果学生回答正确,就会进行

下一课的学习;如果回答错误,就会重复该课的学习

8、哪一项不属于自我教学的步骤

TOP相关主题