搜档网

搜档网

当前位置:搜档网 > 第六章 教育心理学

第六章 教育心理学

第六章

单选题 学习的行为主义观

1、_____是对相似的刺激以同样的方式作出反应。

A 、辨别 B 、泛化 C 、消退 D 、接近

2、_____是经典条件作用的主要代表人物。

A 、巴甫洛夫 B 、桑代克 C 、斯金纳 D 、皮亚杰

3、后果是_____。

A 、发生在行为之前的事件。

B 、减少或抑制行为的过程。

C 、发生在某一行为后的事件,能决定人们是否会重复某一特定的行为。

D 、当行为发生之后,若不给予任何强化,则此行为可能消退。

4、下列选项中______不属于在课堂中应用操作条件作用

A 、选择有效的强化物

B 、适当使用强化程序

C 、对学生提供明确反馈

D 、充分发展视觉障碍学生的听、联想和记忆能力

5、______属于运用强化方式来促进行为

A 、斥责 B 、代价 C 、适时表扬 D 、孤立

6、以下选项中______不属于课堂教学的步骤

A 、自我管理 B 、掌握学习 C 、程序化教学

D 、计算机辅助教学

7、计算机辅助教学(CAI)的含义_______。

A 、行为主义学习观的新近应用

B 、给予学生充分的时间和适当的教学,大多数学生能够掌握任何学习目标

C 、将课堂上爱捣乱的学生从班级中隔离出来

D 、学生接受一些教学材料,随后呈现小的测验,如果学生回答正确,就会进行

下一课的学习;如果回答错误,就会重复该课的学习

8、哪一项不属于自我教学的步骤

TOP相关主题

中学教育心理学第六章
THE END 谢谢 观看 中学教育心理学精讲班主讲老师:甘利婷 第六章 知识的学习 第六章 知识的学习本章在教育心理学中属亍主要内容, 也是历年考试的考点,题型有...
教育心理学第六章知识要点
教育心理学第六章知识要点_教育学_高等教育_教育专区。第六章知识的学习(重点章节) 1、知识学习的类型 2、记忆系统及特点 3、遗忘进程特点 4、遗忘原因及理论...
教育心理学第六章
教育心理学第六章_教育学_高等教育_教育专区。教育心理学能力;⑷对少数有心理困扰或心理障碍的学生, 给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆 第六章 心理健康...
第六章《教育心理学》动作技能的学习
第六章教育心理学》动作技能的学习_教育学_高等教育_教育专区。全国十二所重点师范大学版 教育心理学课件第六章 动作技能的学习 课程大纲第一节 动作技能概述第...
教育心理学第六章
教育心理学第六章_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。第六章 知识的学习 第一节 知识学习概述 一、知识的类型 (一)知识的含义 知识就是个体通过与环境的...
中学教育心理学第六章
教育心理学第六章_理学_高等教育_教育专区。第六章 知识的学习 教育心理学 知识的学习 ? 第一节 ? 第二节 ? 第三节 知识学习概述 知识的获得 知识的保持 ...
第六章 教育心理学研究方法
教育心理学 第六章 学习迁移第一节 学习迁移概述 一、学习迁移的概念学习迁移就是学习者在一个情境中学 到的经验对另一个情境的学习产生影响的 现象。知识、技能...
教育心理学第六章
THE END 谢谢 观看 中学教育心理学精讲班主讲老师:甘利婷 第六章 知识的学习 第六章 知识的学习本章在教育心理学中属于主要内容, 也是历年考试的考点,题型有...