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幼儿园园长培训心得体会

幼儿园园长培训心得体会
幼儿园园长培训心得体会

《幼儿园园长培训》心得体会

非常感谢各位资深园长百忙之中精心为我们准备学习课件,听取了各园长的办园经验、管理方略、园本课程、幼儿园各领域解读、幼儿园危机管理等,园长们毫无保留的讲解,令我进一步开阔了视野,拓宽了思路,可谓受益非浅。通过这次培训学习,使我感触颇深。现结合我园实际,我从中得到了几点启示:

(一)做好科学管理

听了江良老师的《幼儿园管理理念的思考》让我了解到办好一个幼儿园首先就是要做好幼儿园的管理,园长是幼儿园的管理者,俗话说:"一个好的校长就是一所好的学校",园长在幼儿园管理中的作用如同校长,对幼儿园的发展起决定性的关键作用。教师是立校之本,园长的管理方式,直接影响着教师的身心健康成长,左右着队伍的整体发展。幼儿园的和教师都应该对幼儿园的发展有一个目标或者是模式,只有这样幼儿园的每位教师才可以本着对这种理想的向往来实现幼儿园的和谐建设。园长在组织培养中肩负双重身份,即用好自己的智慧,管理好幼儿园他人的智慧,激发教工潜能,把个人的智慧转化为组织的智慧,打造—充满生机和情趣的现代幼儿教师。有了好的员工就有好的团队,有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立于不败之地,才能生存和发展。讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,做为管理者,只有做到与教师心灵沟通,用自己的人格魅力影响教师,用制度来帮助教师发展,

用聆听来拉近与教师的心理距离,用沟通来释放教师的能量,才能引领教师完成“爱的责任”的高度使命,使教师感受工作的幸福。(二)创设特色园本课程

听了林园长的《建设园本课程,走内涵发展之路》知道了园长在课程开发过程中,起着重要作用。从课程目标的制定开始,课程资源的开发、课程体系的确立等一系列环节中,园长扮演着课程的设计者、引领指导者、后勤服务者三种角色。作为一名园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园,怎样办好幼儿园正是我所面临的问题。通过林园长的讲述,了解到自己幼儿园没有创设出自己的特色,只是盲目跟风,没有创设出真正属于自己幼儿园的内涵,林园长说过挖掘园本特色需从环境资源、教师特色出发,幼儿园环境是一种隐形的课程,对幼儿的身心发展起着重要作用。幼儿园的环境年年出新,但如何把它作为形成特色文化、发展幼儿园内涵的有效载体还有待思考,通过调查、分析、寻思路,我觉得幼儿的环境应由孩子自己来参与、创造。我园通过多次班主任会议,我园成立了美术环境创设研究小组,为班级特色环境打造出点子、提建议、创机会,并相继开展丰富多样的研讨活动,让每个教师坚定了特色环境创建的目标和信心。班级是构建特色的支撑点,更是孩子展示自我的大舞台,教师们结合本班幼儿的年龄特点和兴趣点找准一个主题,围绕主题“小题大做”打造班级特色环境开展多元活动。这样既培养了幼儿的艺术情趣,又营造了和谐的美术氛围。

(三)树立危机意识,强化幼儿园安全危机管理

胡老师的讲座《幼儿园危机管理》让我感触甚深,“幼儿园到底是乐园还是失乐园”太多发生在幼儿园触目惊心的事件让幼儿园引起了很多人的重视,幼儿园必须把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位,做好幼儿园安全管理的前提就是树立好主动防范的观念,通过引入危机管理意识,将一切可能发展成危机事故的情况消灭在潜伏期,降低危机事故发生的几率。幼儿园活动的主体是孩子,他们的主动避险意识比较弱,这就要求幼儿园安全管理处处有危机意识,排除来至园外的、至园内的安全隐患。我们要高度重视“校园安全,依法治园”,通过最大努力把安全伤害降到最低点,幼儿园不仅要增强教职工的危机意识,让教职工时时绷紧“安全弦”,明确日常安全管理要求、教育内容、事故处理办法、避险自救、逃生技能等,还要提高教职工对安全事故后果的预见能力,巩固树立以预防为主的思想及高度的责任感。

在培训中,专家们对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在管理方面,要摈弃传统的监督、检查者的观念,切实树立为家长服务、为教师服务的观念,甘心情愿当好家长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学发展。

此次培训不光是知识上的收获,更多是意识上的提高。使我体会到“人

活到老要学到老”的真正含义。真是收获多多。在此,感谢上级主管部门为我们提供了这次极好的学习机会。在今后的工作中要不断地反思自己、不断的学习、多方面锤炼自己,让自己在实践中成长,做一名优秀的幼儿园园长。

幼儿园园长学习心得体会

幼儿园园长学习心得体会 013年10月12日——10月14日,我有幸参加了在洛阳幼儿师 范学校举办的园长培训班。通过第一阶段的学习,使我开拓了视野,增长了见识,心灵得到净化,办园理念得到提升,素质得到提高,受 益匪浅。具体总结如下: 一、培训,让我领悟到园本教研的真正含义 这次培训,内容丰富,形式多样。10月12号全天听了由上海市 虹口区上外附小幼儿园园长陈定儿园长的讲课,听了陈园长《幼儿 园园本教研的实践与思考》的专题讲座后,才知道真正的园本教研 是一种“以园为本”的、“基于问题”的学习与教学研究的组成形式。其强调的是全员参与,教学研究与教学实践紧密结合、同步发展。而原本教研是教师角色的转变的一个较好的理论与实践的平台,是促进教师专业成长的主要渠道。我园在这方面,做的确实很不到位,也没有坚持。以后我们会在实践中,立足实际情况,脚踏实地,锐意创新,以教研促教,努力寻求有幼儿园自身特色的园本教研之路。 二、培训,让我有了新的目标 我是2002年走进幼儿教育这支队伍的,经历了从一位普通教师 →骨干教师→教研组长→副园长,不断发展、成长的过程,是幼儿 园给了我成长的土壤与空间,更是给了我工作锻炼与专业发展的机会。在教师岗位上已算一个老兵的我,在管理上还是一个新手。感 到压力很重、要学的东西很多。然而,通过这次培训使我打开了心门,有了新的工作目标和动力。使我对以后的工作充满了更大的信心,专家就是我的引领者、导航灯,我会跟着她们的步伐,坚定的 走我的路。我非常珍惜这次千载难逢学习锻炼的机会。因此,在学 习中我自始自终保持一种积极向上良好的学习状态,坚持按时出勤,从不迟到早退,培训中坚持记笔记,全身心地投入极大的学习热情,不断地努力、不断地尝试、不断地收获。在一次次的感悟中,使我

幼儿园园长培训班总结

幼儿园园长培训班总结 篇一:幼儿园园长培训心得体会 (2) 国培普惠性幼儿园园长培训心得体会 非常有幸参加了江西省国培XX--普惠性幼儿园园长培训,在这短短的一周时间里,听取多位专家教授的讲座,以及各优秀幼儿园园长的管理经验介绍,通过这段时间的学习培训,不仅使我进一步开拓了视野,增长了见识,明确了努力的方向,真是受益匪浅,感慨颇深。通过学习,体会有以下几点: 一.明确地知道了《普惠性幼儿园发展的方向及趋势》 听了华南师大刘剑玲教授的《普惠性幼儿园发展的方向与趋势》知识讲座后,对自己办园有一个明确的目标和方向,刘教授在讲座分析了普惠性幼儿园的定位和发展方向:1,转向公平(资源分配) 2、由低廉走向定位转型:3、由福利优惠(品质与收费) 4、由平均走向竞争(政府资助方式),5、由营利走向公益(幼儿园教育本质),6、由民间走向政府(共同责任)。以及发展趋势关注点:提升教育质量;对象为民办和农村幼儿园;关注弱势群体:地区差异、户籍差异、收入差异、特殊儿童;多元主体办园:办园体制多样化;完善社会支持系统:政府支持为主,幼儿园、社区、家庭共同承担。

二、园内环境设施布置的重要性 听了江西师大王燕教授的《幼儿园环境创设与运用》知识讲座,知道环境创设是幼儿园的核心思想。通过王教授的讲解和播放的图片、视频了解到幼儿园的环境创设包括室内环境创设、公共环境创设。 公共环境创设的关键在于绿色、生态、丰富和文化。室内环境创设在于利用自然与生活物品的结合。墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化氛围。总之,幼儿园的一草一木,每个角落都应该精心布置。 三、注重精细化管理,进一步深化幼儿园一日活动 卢筱红老师在《贯彻落实指南、优化幼儿园一日活动》中指出:进一步深化幼儿园课程改革,强化细节管理,在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度,让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中,让幼儿园自主参与,成为生活的主人,培养他们自理生活能力;在学习课程中,通过师幼互动、幼幼互动,引导孩子主动学习,主动发展、探索;在游戏活动中,放手让每一个孩子操作,保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中,当好组织者、引导者,使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时,无论生活课程,还是学习课程、游戏课程,均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时,关注孩子的心理发展状况,针

关于幼儿园园长培训心得体会(通用5篇)

关于幼儿园园长培训心得体会(通用5篇) 幼儿园园长培训心得体会1 我参加了园长任职资格培训,在此期间,我们聆听了郑妮、黄曦、叶秀林、黄润芳、郑子莹、万中、何叶、吴丽娟等专家的《幼儿园相关法律法规》专题讲座、《幼儿园家长学校课程构建与实施》《幼儿园多元智能开发与因材施教》《幼儿园5s管理法的应用》《幼儿园教师质量评价》等精彩丰富专题讲座。这次培训,让我感悟颇多。 首先,办好一所幼儿园,要有好的领导,尤其是要有优秀的园长,一个好的园长应当以教师作为基础和底色,事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长起来的。园长的素质和作风能够对教师起带头作用,所以,园长必须树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业怠倦,不停的学习,,在学习中总结经验,不断地反思,从而提高自己的专业素养,在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。 其次,在培训学习和参观、考察过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。再次,幼儿园团队管理,团队像家一样,需要用心经营,教师是教育中的重要因素,我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师,让教师体验工作的幸福,善于调动每个教师的潜能。作为一名领导,首先要学会与人和谐相处,提高自己的品位。

与人和谐相处是一个基本的素质,就是懂得尊重别人。尊重上级,既不阿谀奉承,又不随意贬低;既不唯唯诺诺,又不盲目服从体贴老师,爱护老师。对同级多看优点,见贤思齐,少看缺点,见不贤而自省。作为一名园长,始终牢记:尊重上级是天职,尊重下级是美德,尊重对手是风度,尊重所有人是修养。这是我努力的目标,我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结,在交往中能磨砺自己的性格,在困难中能和领导、老师们风雨同舟,在成功中也能和大家共享欢乐。 幼儿园的家长工作也是不可忽视的一项工作,要真正做到家园合作,才能让幼儿得到更好的教育。 在各领导、专家、和园长的讲座过程中,我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去,如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法,而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。 通过这次的学习,我总结出干好工作应具备的必备的几点能力:一是贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确,得当有力。 二是组织管理能力,就是善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当。 三是开拓创新能力,就是以大无畏的精神,在原有的经验基础之上大胆尝试,做到与时俱进、科学合理。

幼儿园园长管理能力提升培训心得体会

幼儿园园长管理能力提升培训心得体会(精选多篇) 第一篇:幼儿园园长管理能力提升培训心得体会 幼儿园园长管理能力提升培训心得体会 琼中县和平中心幼儿园何少玲 带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬,我有幸参加了这次园长管理提升培训,转眼间,15天的培训学习已经接近尾声,回顾这几天的学习生活,感慨颇深。、因为这次的学习机会异常难得,所以我格外地珍惜。参加此次培训,倾听了教授:庄小满、吴海虹、张那连、罗丽丹、等等。还有园长:陈海平、张连珍、、于娴、丁丽等等专家的精彩讲座,真是受益匪浅。 这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析,也有为师之道和管理之窗;既有系统的理论,也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍;既有专题讲座,也有学术讨论和参观学习;既有集中培训,也有分散活动,还有案例分析和论文撰写。这次培训,使我们意识到:幼儿园的管理者,必须要有一整套系统的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领教师专业成长、帮助教师实现自身价值的服务理念。同时也使我们意识到:管理者如果没有思想,就没有出路;没有作为,就没有地位;没有专业,就没有品质;没有实力,就没有魅力;没有眼界,也就没有境界。 -这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、幼儿园的发展定位及幼儿园教师队伍的建设等问题,通过老师引领大家对这些问题的深入分析

和认真思考,达到了我们学员之间相互交流、相互学习、相互启发、相互促进和共同提高的最终目的。并且要求我们在今后的工作中,要将学来的先进理念结合、运用到自己的实际工作中,注重加强学习,不断提升自己的专业素养和综合能力,在管理上注重细节,追求卓越;在教学教研上,注重团队,追求专业;在园所发展 上,注重创新,追求特色;力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长,能够引领或促进幼儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方向发展。 总之,感谢省培能让我有这样的机会参加高端的培训,感谢这次为我们培训的老师,让我的业务水平能得到质的飞跃,让我的理念又得到一次刷新。我将带着我的思考、我的希望一同打包返航…… 第二篇:校园长能力提升培训心得体会 校园长能力提升培训心得体会 暑假,有幸参加教体局举办的中小学幼儿园校园长能力提升培训学习。为期两天的紧张学习中,先后聆听了汉中市著名专家、县教体局有关领导的报告,觉得对增长自己的知识、丰富管理经验、开阔视野,很有帮助,受益匪浅。 汉中市龙岗中学校长杨建平《实施素质教育,推动学校发展》的报告,让我体会到抓好学生的养成教育、学习习惯教育,有助于教学质量提高。而养成教育的效果要靠有效实施素质教育,那就是学校的办学核心理念要追求素质教育:(1)、校园文化表达素质教育;(2)学校管理追求素质教育;(3)课堂改革,实践素质教育;(4)德育模式,推

2020年幼儿园园长班开班培训时间

2020年xx园长班开班培训时间 报名时间:随时申报,一个月左右申报完毕,评审报名资料简单方便(身份证正反面和电子版证件照及毕业证照片)。幼儿园园长资格证书实行统一编号登记管理和网上查询,全国通用。幼儿园园长证可作为招聘录用、考核晋升、职称评定、加薪的重要参考依据,就业必备!报考幼儿园园长证的必要性:黄老师一五二九六四八一一七六(1)现在幼儿园事故频繁发生,国家高度重视学前幼儿教育,常规性检查及年检频繁,应对教育局、教委等常规性检查、年检的必备必考证书。 (2)应聘在职上岗的必考证书。幼儿园不得录取无幼儿园园长证人员。 (3)用于全国各地省、市、县级市、县、乡、镇开办园所申请资质必考证书。 招生对象: 1.早教、幼教管理人员及投资人。 2.有志于从事幼儿园管理工作的专业人员。 3.各级各类幼儿园投资人,园长,副园长。 4.各级各类xx保教主任,骨干教师。 园长班的报名xx: 1、填写《xx园长岗位培训班报名表》 2、大专或以上学历复印件一份(中专学历需是桂师毕毕业,且拥有幼儿教师资格证。成人继续教育大专亦可,包含继续教育函授、网络教育及电大) 3、本人身份证复印件(正反面A4纸)两份 4、近期免冠白底小2寸彩色免冠照片2张(证件照),保留照片电子档 培训方式:专题课程学习+教育外出考察+反岗学习

1.幼儿园教研活动、幼儿园环境创设与指导,如何提高幼儿园竞争力 2.幼儿教育法规知识 3.xx一日生活与管理 4.游戏关照下的一日生活管理 5.园长谈管理、幼儿园保教质量管理与监控,幼儿心理发展 6.xx招生发展 7.外出考察日期待定需要1-3天示范性幼儿园参观学习师资力量:授课老师均是幼儿教育方面的专家教授、区一级幼儿园的园长分享管理办园经验、教导主任等;所有课程均按照国培级别来开设;黄老师:一五二九六四八一一七六 发证机关:广西壮族自治区幼儿教师培训中心 广西幼儿教师培训中心隶属广西教育厅,是广西唯一幼儿园园长证发证机关。 地址:xxxx民族xxB座2306

幼儿园园长管理能力提升培训心得体会(精选多篇)

幼儿园园长管理能力提升培训心得体会幼儿园园长管理能力提升培训心得体会 琼中县和平中心幼儿园何少玲 带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬,我有幸参加了这次园长管理提升培训,转眼间,15天的培训学习已经接近尾声,回顾这几天的学习生活,感慨颇深。、因为这次的学习机会异常难得,所以我格外地珍惜。参加此次培训,倾听了教授:庄小满、吴海虹、张那连、罗丽丹、等等。还有园长:陈海平、张连珍、、于娴、丁丽等等专家的精彩讲座,真是受益匪浅。 这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析,也有为师之道和管理之窗;既有系统的理论,也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍;既有专题讲座,也有学术讨论和参观学习;既有集中培训,也有分散活动,还有案例分析和论文撰写。这次培训,使我们意识到:幼儿园的管理者,必须要有一整套系统的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领教师专业成长、帮助教师实现自身价值的服务理念。同时也使我们意识到:管理者如果没有思想,就没有出路;没有作为,就没有地位;没有专业,就没有品质;没有实力,就没有魅力;没有眼界,也就没有境界。 -这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、幼儿园的发展定位及幼儿园教师队伍的建设等问题,通过老师引领大家对这些问题的深入分析和认真思考,达到了我们学员之间相互交流、相互学习、相互启发、相互促进和共同提高的最终目的。并且要求我们在今后的工作中,要将学来的先进理念结合、运用到自己的实际工作中,注重加强

学习,不断提升自己的专业素养和综合能力,在管理上注重细节,追求卓越;在教学教研上,注重团队,追求专业;在园所发展上,注重创新,追求特色;力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长,能够引领或促进幼儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方向发展。 总之,感谢省培能让我有这样的机会参加高端的培训,感谢这次为我们培训的老师,让我的业务水平能得到质的飞跃,让我的理念又得到一次刷新。我将带着我的思考、我的希望一同打包返航…… 第二篇:校园长能力提升培训心得体会 校园长能力提升培训心得体会 暑假,有幸参加教体局举办的中小学幼儿园校园长能力提升培训学习。为期两天的紧张学习中,先后聆听了汉中市著名专家、县教体局有关领导的报告,觉得对增长自己的知识、丰富管理经验、开阔视野,很有帮助,受益匪浅。 汉中市龙岗中学校长杨建平《实施素质教育,推动学校发展》的报告,让我体会到抓好学生的养成教育、学习习惯教育,有助于教学质量提高。而养成教育的效果要靠有效实施素质教育,那就是学校的办学核心理念要追求素质教育:(1)、校园文化表达素质教育;(2)学校管理追求素质教育;(3)课堂改革,实践素质教育;(4)德育模式,推动素质教育。(请您支持)汉师附小校长温霞有关校本研修的讲座,让我明白一所学校,结合实际,有效开展好校本教研,有助于教师的专业成长和学校发展。 党校讲师杨建新和教体局科室领导以及公安部门负责人的讲座,让我懂得公务礼仪,公文管理的一些基本知识,也进一步理解了食品

幼儿园园长培训心得体会

幼儿园园长培训心得体会 幼儿园园长培训心得体会1 11月27日,我参加了全县幼儿园园长培训,我凝听了两位幼教领域领军者的精彩讲座,实验幼儿园冷丹丹主任《如何有效进行课堂视察》。安口镇中心园杨玉凤《对园本教研的思考》。她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及高深的理论论述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训取得的几个方面的体会: 1、视察教学课堂对教师的重要性。 本人认为课堂视察是1种改进课堂教学的有效方法,它有明确的目标者性,计划性。课堂视察与记录是让我们听课者和评课者消除很多疑虑,由于它所关注的问题不再是对教师的评价,不再是为教师的教学划分等级,它指向的是学生课堂学习的改良,课堂视察的进程是合作关注学习,研究学习和增进学习的进程。它旨在提高课堂效力。明白了这点,对今后的评课有了明确的引领,有了很大的作用。 2、反思课堂教学视察的不足的地方。 课堂教学视察的内容: 1、教学活动,进程,课型特点; 2、活动时间与学生积极投入活动的时间长度; 3、学生完成的主要学习任务及其使用的主要学习策略; 4、教师发问的类型和学生回答的机会,内容与方式; 5、同伴、小组活动的方式,所作回应,所作语言,小组的活动; 6、师生,生生之间的交往关系等。 通过学习课堂教学视察的内容,本人认识到今后要由视察他人课堂中去反思自己的教育理念、教学行动,从感悟中去提升自己的

教育能力。以往听课,我们更多的是关注老师的教学情况,如教师对教材的掌控情况,教师的教学业务能力等。但是,在课堂上我们更多疏忽了探讨师生互动与教育成效之间的关系;视察学生的态度及其行动表现(如投入学习或非投入学习);课堂视察不清,很明显,由于听课目的不明确,加上课堂视察的技术或策略不明确,更没法有效进行听课活动。,而课堂视察要求我们更多是把视角更多地投向学生,学生是学习的主体,课堂教学有410分的进程,投入越多产出也就越多。即便老师讲得再精彩,学生如果没有认真的听讲,对这样的学生课堂效力就相当低。 课堂的学习惯氛,不但影响学生的学习效果,而且还左右教师的讲课情绪。课堂教学中,教师都应注意视察良好的学习氛围是不是构成,学生反应是不是积极,学习兴趣是不是浓厚,是不是开动脑筋自主探索并在小组讨论中进行积极的交换,课堂教学目标是不是到达等。除此以外,还要注意课堂上是不是有人在打瞌睡、开小差,对学习内容不感兴趣,对提出的问题毫无反应等负面情况。当我们把视野转向学生时,可以更好的了解大部份学生在课堂上的表现,好的或坏的,以后再从自己的课堂上可以在这方面做1些调剂或采取1些特别的措施。课堂视察是教师取得实践知识的重要来源,也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行动的基本方法,是增进教师专业化发展的重要途径,同时也为教育决策与教育评价提供有力的事实根据。 3、园本教研活动师园双赢 1提到“园本教研”4个字后,许多教师会认为那是园领导的事。当听了杨玉凤老师做的《在园本教研中提升自我》的讲座,让我们深深晓得,它是提高每位教师业务能力,实现先进教育理念的有

园长培训后的收获和感想【精选篇】

园长培训后的收获和感想【精选篇】 【篇一】 20xx年5月3日——5月22日,我与全省幼教界的100多名园长相聚在美丽的杭城,共同参加杭州幼儿师范学院组织的浙江省幼儿园园长省级培训,在这短短的20天时间内,我们聆听了专家讲座,参观了幼儿园,观摩了优秀教育活动,听取了知名园长的管理经验介绍,课余时间我还与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。 一、聆听讲座,更新理念 此次省级骨干园长培训班受到省教育厅、省师资处领导的高度重视,刘慧玲处长亲临现场并作重要讲话。最近发生了两件与学前教育有关的大事情:首先,国务院出台的《国家教育规划纲要》里面,有一章节是专门写学前教育的;其次,国务院专门召开常务会研究学前教育并且下发了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号),从中央到乡镇都召开了学前教育会议,这是有史以来规模、规格的。它让我看到了“学前教育事业规模空前发展、多元化办园格局已形成、管理体制基本理顺、制度基本建立、公办优质幼儿园辐射作用强化、建立了较完整的教师培养培训方式;浙江省《三年行动计划》的制定了更让

我领略到了省政府逐年在学前教育加大财政投入的欣喜。随着乡镇教师培训、骨干教师培训、园长培训等紧锣密鼓地展开对学前教育的前景充满期望,让我们真切地感受到学前教育的盛夏已经来临了。 李克建博士的“幼儿园园长领导力研究”提出的每个人身上都有现实的或潜在的领导力这种观念让我对加入幼儿园园长队伍充满了信心,听了他关于的专业解释更是对有了重新的认识,懂得了与管理者的区别,知道了应该是行政者、管理者和等多重角色的综合体,也知道了园长与校长是不同的,更重要的是根据香港郑燕祥提出的“五向度模型”对照自己,认识了自身的优势和劣势。 杭幼师副院长王相荣副教授的“幼儿教育政策法规”让我回顾了幼儿园触目惊心的安全事故;了解了幼儿园事故产生的基本特征;懂得了幼儿园安全事故处理可遵循的原则,如过错责任原则、无过错责任原则、公平原则等;学习了幼儿园安全管理与事故处理的政策法规。 杭幼师步社民教授的“标准”视野中的幼儿园教师专业成长探讨向我们解读了幼儿教师专业标准:了解幼儿教师发展的历史,才知道是1981年颁布的《幼儿园教育纲要》第一次提出了幼儿园教师,也就是把有幼儿教师归入专业队伍中了,名称变了,地位也提升了,相应的收入也提升了。而幼儿园教师的地位不高跟专业性直接相关,现在整个教师队伍正朝这个方向走。也学习了幼儿园教师专业化必须具备的的六大特征。 听了吕耀坚博士的讲座后,我对如何开展幼儿园园本教研有

幼儿园园长管理能力提升培训心得体会

幼儿园园长管理能力提升培训心得体会 幼儿园园长管理能力提升培训心得体会琼中县和平中心幼儿园何少玲带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬,我有幸参加了这次园长管理提升培训,转眼间,15天的培训学习已经接近尾声,回顾这几天的学习生活,感慨颇深。 因为这次的学习机会异常难得,所以我格外地珍惜。参加此次培训,倾听了教授: xxx等等。还有园长:陈海平、张连珍、、于娴、丁丽等等专家的精彩讲座,真是受益匪浅。这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析,也有为师之道和管理之窗;既有系统的理论,也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍;既有专题讲座,也有学术讨论和参观学习;既有集中培训,也有分散活动,还有案例分析和论文撰写。这次培训,使我们意识到:幼儿园的管理者,必须要有一整套系统的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领教师专业成长、帮助教师实现自身价值的服务理念。同时也使我们意识到:管理者如果没有思想,就没有出路;没有作为,就没有地位;没有专业,就没有品质;没有实力,就没有魅力;没有眼界,也就没有

境界。-这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、幼儿园的发展定位及幼儿园教师队伍的建设等问题,通过老师引领大家对这些问题的深入分析和认真思考,达到了我们学员之间相互交流、相互学习、相互启发、相互促进和共同提高的最终目的。并且要求我们在今后的工作中,要将学来的先进理念结合、运用到自己的实际工作中,注重加强学习,不断提升自己的专业素养和综合能力,在管理上注重细节,追求卓越;在教学教研上,注重团队,追求专业;在园所发展上,注重创新,追求特色;力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长,能够引领或促进幼儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方向发展。 总之,感谢省培能让我有这样的机会参加高端的培训,感谢这次为我们培训的老师,让我的业务水平能得到质的飞跃,让我的理念又得到一次刷新。我将带着我的思考、我的希望一同打包返航. 谢谢!

浙江省幼儿园园长培训心得体会

浙江省幼儿园园长培训心得体会 重视和加强幼儿园园长培训工作,建设一支高素质的园长队伍,是一项事关我国幼儿教育改革与发展的全局性、基础性工作,是实现幼儿教育事业发展和提高的关键之举。下面是xx为大家带来的浙江省幼儿园园长培训心得体会,希望可以帮助大家。 浙江省幼儿园园长培训心得体会范文1: 10月27日,我怀着激动、喜悦而忐忑不安的心情坐上了去杭州的车。激动的是我在上级领导的安排下将参加浙江省第十五期幼儿园园长培训;喜悦的是我在接下来的时间里将享受高端的专家们的精神食粮;忐忑不安的是我不知道以我如今的知识结构能对这次培训有多少体悟,不知道我能否不辜负各级领导对我的期望。怀着这样的心情望着窗外唰唰后退的建筑我启程了 住在杭城,正如我所料,每天我都倘详在知识殿堂中,聆听着专家们的教诲、感悟着专家们的思想。安排紧凑而内涵丰富的学习,使我终身受益。在这里与大家分享我的学习。 浙江省刻育厅基教处刘惠玲副处长的浙江省幼教发展动态让我重新审视了学前教育的作用:它将促进社会经济的发展、促进妇女就业的机会、促进男女的平等、打破一代贫困代代贫困的现象;它让我喜悦于感受xx所提出的要重视学前教育,这是一个历史性的里程碑;它让我看到了事业规模空前发展、多元化办园格局已形成、管理体制基本理顺、制度基本建立、公办优质幼儿园辐射作用强化、建立了较完整的教师培养培训方式、幼儿园课程改革不断深化的省学前教育现状;也让我看到了优质资源偏少、小区配套幼儿园建设管理不够等问题;更让我领略到了省政府今年将在学前教育加大财政投入的欣喜。 浙江省刻育厅教研室虞莉莉教研员的浙江省保教管理指南让我认识了幼儿园课程本质,课程重心转变了由重物转变为重人;课程态性转变了由静态走向动态;课程的目的确立为促进儿童身心的全面和谐发展;课程的涵盖性增强了幼儿在园的一切有教育性的活动都是课程。它让我了解了政府职能部门的课程管理和幼儿园的课程管理;了解了幼儿园园本研修的发展;了解了研制《保教管理指南》的目的及操作。

参加幼儿园园长培训班的心得

参加幼儿园园长培训班的心得 2010年5月17日21日,在许昌市教育局的组织下,我与全国 幼教界的100多名园长共同参加了上海市华师大第37期幼儿园园长 高级培训班,这次的学习机会异常难得,所以我格外地珍惜。参加此次培训,特别听了园长、朱家雄教授等专家的精彩讲座,真是受益匪浅,感慨颇深。 作为一名领导,首先要学会与人和谐相处,提高自己的品位。 与人和谐相处一个最基本的素质就是懂得尊重别人。尊重上级, 既不阿谀奉承,又不随意贬低;既不唯唯诺诺,又不盲目服从。体贴老师,信任中层,爱护青年。对同级多看优点,见贤思齐,少看缺点, 见不贤而自省。作为一名园长,始终牢记:尊重上级是天职,尊重下级是美德,尊重对手是风度,尊重所有人是修养。这是我努力的目标, 我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结,在交往中能磨砺自己的性格,在困难中能和领导、老师们风雨同舟,在成功中也能和大家共享欢乐。 把握好分寸,掌握好尺度。孟子有句话:权,然后知轻重;度, 然后知其长短;物亦然,心甚然。这使我触动很大。幼儿园,一个女性占优势的世界,在美丽温馨的同时也孕育出了诸多的矛盾,这是女性的天性所至。有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火,闹到园长这里,

而我在处理起这类事情也会很生气,我不希望教师出现不文明的行为,所以会进行严厉地批评,不管是出于什么原因,一阵严厉的批评过后老师们不再做声,但以后和我却再也没有亲近的语言园长告诉我,作领导的要多动脑少管事,更不要在小事上下功夫,要输得起。 老师生气我不气,她拍桌我不拍,她高声我低声,让她产生疑惑这, 是一种策略,如果我们能和老师吵起来,能和老师一起生气,那只能说明一种现象:不成熟!我希望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题,在幼儿园,每一种活动的开展都会有部分家长的不理解, 甚至有的恶言相向,老师们经常会感到做幼儿教师很累、很难。对待这样的问题我走过不少弯路,但以后不会了,遇事冷处理,先礼后兵, 晓之以理,动之以情,而后抓住重点,关键时刻给予一棒,保护好自己,保护好老师。 坚持原则,注意灵活。感情是一朵云,理智是一棵树。坚定不移地按照上级的方针政策做事是一个园长义不容辞的责任, 的规章制度 尤其单位里民主通过后,处理问题就要按章办事。但是讲原则不能空泛, 具体问题具体分析,尤其在上下沟通内外协调方面,更应注意智慧引导、弹性调控。既然上级把重任教给自己,那自己就应该学习多方面的知识,吸取多方建议,灵活机智的去面对每一个问题。 激励进取,安抚落后。每个单位都是一个小社会,在这个社会团体中要容纳各种类型的人。而我比较得意的是在我们幼儿园有相当一 部分教师的业务过硬、品质高尚。对这部分教师除了精神上多鼓励外, 还应该在物质上给予刺激。如果一味地让老师讲奉献,无私奉献,觉悟再高的教师也会有思想倦怠,所以鼓励先进要有激励机制,物质与精神鼓励相结合,能者多劳,多劳多得。 管理是硬科学,领导是软科学,这句话我深深印在了脑海。对待思想比较落后的教师,不能硬碰硬,不能随便批评,最好还是冷处理, 个别交流和谈话;对落后的转化要学会等待,要耐心等待这个过程。 这次的培训还安排我们到各个幼儿园实地参观、观摩,每到一处大家都认真记录,仔细聆听,用手中的照相机摄像机留下了宝贵的第一手资料。实

幼儿园园长国培心得

篇一:幼儿园园长国培培训心得体会 园长培训心得体会 提高理论修养,提升管理水平 2014年11月25日,本着提高园长专业素养,使园长们更好地把握国内外学前教育发展的趋势、掌握学前教育政策、了解幼儿园的发展规划以及儿童学习与发展的理论,学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展园长专业知识结构的宗旨,我非常荣幸的与来自河北省邯郸市各县区的40多名幼儿园园长参加了由国家教育部幼儿园园长培训中心主办的“河北省国培计划(2014)普惠民办幼儿园园长短期集中培训”项目,走进了东北师范大学这座美丽的校园。 在培训中心领导、老师们的精心安排下,为期十天的培训活动组织严密、管理严格,容量大、节奏快、培训形式多样,有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式,专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶,充满着个性魅力,不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究,也使我受益匪浅、感受颇深。 一、做好定位,找准我园发展的未来之路; 11月25日的开班典礼拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程,首先是广州大学教育科学研究学院的叶平枝教授的讲座,使我对“什么是有价值的学前教育”有了进一步的理解,也激发了我对本园办园理念和特色建设的思考。 二、抓住幼儿园管理的核心,提升我园的办园质量。只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,才能真正提高办园质量。26日,在对长春市金太阳幼儿园进行了现场参观后,该集团董事长孙磊与大家进行了现场教研,孙董事长生动形象的讲座,一个个真实的管理案例,使我进一步了解了现代幼儿园管理的发展的趋势,掌握了新的教育理念。 三、聚焦教师,找到园本教研的价值所在,以研促教。只有立足于园情, 抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师,才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。听了东北师大教育学部陈坚教授深入浅出地讲解“幼儿园园本教研的基本方法”,感叹于他们幼儿园园本教研的扎实有效,也增加了我对园本教研理解的深度和宽度,使我进一步了解了幼儿教育理论发展的趋势,掌握了新的教育理念。 四、依法办园、家园和谐办好园。 在“幼儿园的安全管理”讲座中,学术严谨的杨颖秀教授给我们讲授了关于幼儿园安全管理方面的相关法律及生动的案例,使我进一步明确了依法律己、依法执教,也懂得了如何与家长沟通,如何用法律武装我们的专业和尊严。在我们幼儿园所在的农村地区,家长工作并不容易开展,需要一步一步扎扎实实地开展家长工作,我想我会努力去尝试的,我也相信,只要有科学的家长工

幼儿园园长培训学习总结

幼儿园园长培训学习总结 自己有幸能参加这次的园长培训学习,并结识到这么多来自各地幼儿园同行各优秀教师,也很感谢市教育局和贵州师范大学为我们提供了一个这么好的学习环境;让我们能再次走进久别的教室培训学习;又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习,且相互交流沟通。通过这一段时间的理论学习,让我们切身感受到了很多,受益非浅。 虽然仅有十天的园长培训学习时间,但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识:园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务,还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量,关键在于园长,从某种意见上讲,一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。在园中,园长的思想、行为和作风能影响全局,作为园长,她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。在教育中,要求不断地更新观念、教育教学模式,组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动,做好与家长的沟通工作;在保育上,把好安全和卫生观,严格按照保育员手册执行,做好幼儿的个人整洁卫生工作,并配合教师做好教育工作,真正地体现出保教结合的概念;在后勤上,做好园内的服务工作。针对这一系列的工作,园长必须建立一套正确可行的管理制度,同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观,一切以孩子为出发点,尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平,使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长,也为他们入小学奠定坚定的基础 课堂里我有幸能听到贵阳市教育局领导+++向我们指明了教育现状和教育事业的发展方向,让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做贡献;也很感谢我们那么多的幼教前辈们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的幼教经验:有贵阳市直机关幼儿园的++园长,向 我们讲述了撰写教学案例的典范,让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容,不只是为了完成一页纸上的工作,而是要将它当作是一项创作,要用设计的理念去完成它,要 精典又不失新意县真实;有贵阳市实验幼儿园的+++老师和贵州师大学的+++老师,课堂气氛生动活泼,那毫无保留的教学,让我们心中有几多感悟;还有省直+++幼儿园向园长 不辞劳苦百忙中前来给我们上课,让我们对安全有了新的认识,安全大于天!在所学课程里美术让我感悟特多,所学到的也多,我接触幼儿园的方方面面并不是很多,特别是美术教学这一块,虽然自己是美术设计专业毕业的但结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多,对幼儿美术教育很是困扰,尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向,懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中,要让孩子们在玩的过程中学习,吸引它们爱上美术,不说搞创 意,搞艺术,而是“玩”,玩画画,玩创意,玩创作,玩艺术。充分让孩子们到“玩”的过程中

幼儿园园长培训学习心得体会

幼儿园园长培训学习心得体会 幼儿园园长培训学习心得体会1 谢谢张春光导师对我的关注,我以前参加过很多幼儿教育方面的培训,学完后都很激动,可回来后过几天就会回到以前,这次的”赢在教育-卓越人生”特训营的培训回来后我觉得我很平静,但却象您说的一样,在我心里已种下一颗种子,我想它会慢慢生根、发芽。 在这两天”赢在教育-卓越人生”特训营的培训的时间里,首先谢谢张导您带给我的心灵体验,让我记忆深刻的是当好一个队长不容易,当好一个园长不容易,也让我重新找到了我的真诚,找到了我自己问题的根源,一切都是由自己的思想决定的。而游戏过程恰恰反应了一个人平常的状态及为人处事,这话真的是很对,现在想想在游戏中不正好是反应了自己平常的那种心态吗,在游戏刚开始时,我比较沉默,但其实自己很想表达自己的想法,但又怕不对,所以表现出的只是沉默。真的是象极了平常生活中的我,什么事其实都有自己的想法,往往是过去了才后悔其实我想的是对的,但是没用了,事情已经结束想什么做什么已经无法改变事情的结局。所以我现在明白,无论对与不对,主动说出自己的意见看法很重要。努力不一定成功,放弃一定是失败! 回想在游戏中,我有很多侥幸心理,也正体现了平常生活中的自己在处理问题上,也存在很大的侥幸心理,总觉得事情差不多就行,

没有自己做事的原则,或有原则但是不那么坚定。其实不管别人怎么样,我们始终要坚持自己的原则,做个能给别人带来帮助的人。 这几天回来一直忙,所以到现在才反思,两天”赢在教育-卓越人生”特训营的培训时间不长,但带给我的却是具大心灵震撼。我想想今天的我与我的过往经历有关系,我从小生长在一个爸爸妈妈总是吵架打架的家庭里,记忆最深的是在我很小的时候她们打架动了刀子,这么多年我一直处于一个担心害怕的状态,也想去改变,但是总是无能为力。其实现在想想,这些虽然是致使自己现在不自信且有点自悲的个别原因,但其实还是自己的思维和心态没有及时调整才致使自己会这样。 结婚后在家庭中我一直觉得我做的够好了,所以平常都对老公理直气壮的,还总觉得老公对我不够好,现在想想我做的不够的地方也有好多,是啊一家人面前要什么面子,平常就是跟老公争的太多,要的太多,所以反而得到的太少。还有对待婆婆,我总觉得对她也很好了,又不和她闹见,又和她不打架,还给她买东西,但是想想她给予我们的,我知道我对她还是不够好!特别感谢婆婆,谢谢您!还有我的妈妈,虽然离的很近很少去看她,以后有时间我就会过去看看,陪您说说话。 “赢在教育-卓越人生”特训营的培训回来到幼儿园更加坚定了我的方向,我做事不再迟疑,对任何事情都认真面对,回来一个星期,幼儿园整体都提升了。最主要从内心真正认识到自己的问题,敢于正视自己,调整自己。我相信不久的将来,我以及我们淄博市淄川区城

幼儿园园长资格培训总结doc

幼儿园园长资格培训总结 篇一:幼儿园园长培训班学习心得 天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。 非常有幸参加了市幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习机会非常难得,所以我格外珍惜。在这学习培训期间,我认真聆听了每一位幼儿教育专家的讲座,还听取了优秀园长代表们的管理经验介绍,休息时间我与参培园长就办园经验、管理方法、工作中遇到的困惑等问题进行了交流,每天都有颇多收获。通过这次学习培训,不仅使我进一步开拓了视野,增长了见识,我也找到了差距,而且还认识了许多幼教行业的新朋友,为今后我们努力办人民群众满意的幼儿教育指明了方向,真是受益匪浅,感慨颇深。 通过培训学习和交流,使我更深刻地理解了懂得了幼儿园教育应该怎样科学管理和做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何搞科研和科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通,真正了解了什么是教师专业成长,教师应该怎样关注孩子,怎样去研究孩子,什么是幼儿园文化建设等,这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向,从而避免盲目性和跟风现象。回到我们的幼儿园内,立即开展了更细致的排查,开展全园安全教育活动,做到一家人仔细检查,互相监督,发现问题并及时报告处理。对于我们管理工作中

存在的一些不足,马上进行了改正,明确安全责任,加强日常安全管理工作。随之也开展卫生保健常识学习活动,让每一位老师更深入的学习卫生保健工作的重要性,了解并做好每位幼儿的生理和心理卫生保健工作。重新制定合理的幼儿一日生活制度。把好晨午检关,做好全日观察及记录。严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播。 其次,通过听教授们的讲座,还转变了我们的教育思想和理念。先进的教育思想、理念是我们必须思考的问题,反思我们在实际操作中存在的不足是一个管理者必须要做的。我学到了很多科学的方法,学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导,以更科学的方式开展幼儿园的相关教育,让我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系,就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。活动中应尊重每一个幼儿的个性,注重为幼儿创设自主轻松的学习环境。在以往设计活动的时候,往往考虑的比较多的只是教师该如何教,而忽视了幼儿该如何学的问题。 通过培训了解到作为教师,要充分发挥引导作用,引导的目的主要是为了幼儿通过这种引导,让幼儿学会自己去学习、探索、创造。我们在教育教学活动中要重视儿童的心理

幼儿园园长培训感想

2010-09-28 17:18:43 来源:公务员之家作者:i 幼儿园园长培训感想 学期充实又紧张,教师们既要夯实基础,又要提升专业。练琴、画画、律动、上课、说课基本功练习接踵而至;《纲要》知识测试、教育案例演讲、学习心得交流、课程环境展示、区域材料制作等专业训练马不停蹄。但历经一年... 通过这几天的培训,幼儿园教育是教育的基础阶段。作为一名学前教育工作人员,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会: 幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的,怎样才能使幼儿在幼儿园学得好,玩得好呢?在此期间受益非浅,吸收了些幼教经验,有很多的事情还要认真的学习,与同事们共同探讨。在跟幼儿们进行户外、区域、教学活动中,有着些心得与大家一起探讨。 首先整治纪律,营造良好的课堂环境,使得老师能顺利正常的开展教学工作。特别是我们小班的孩子,自控能力比较差,思想上老是开小差,如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。就象我有一天配班时,我与当班老师正准备当日课时的手工材料,几个小朋友正在你一言我一句的说个不停,还有几个调皮的小朋友还不时的向教室外跑。若我不帮协助整顿班上的纪律,当班老师的工作很难进行下去。我们要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是很重要的,还需认真的教导。 其次,沟通也是无极限。作为教师首先应该是孩子的朋友,能融入他们的世界中,能很好的洞悉他们的想法。在平等的关系中,教师是孩子的伙伴,使他们在心理上到安全,放松,让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。有一次区域活动,孩子们都去选择自己想做的工作,认真的主宰着自己,我也不例外。我投身与孩子们玩得不亦乐乎,“姐姐,我今天做了好多的饭,煮了很多的鱼,你来我家尝尝我做的好吃吗?”思思笑着对我说。我也愉快的回答道:“嗯,好的,谢谢你的邀请。”话音刚落,思思就把玩具递到我嘴边,我也假装的津津有味的吃了起来。这时我看到她的笑容,我知道,孩子们就是想要平等且互相尊重的感觉。有时候我也给孩子们做好吃的东西,他们还时不时的挑剔我做的饭菜不好吃呢,同时我也很认真的接受他们的批评。我尽量在工作之余与孩子们多多沟通,了解他们的需求,共同健康的成长。 教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者,是幼儿园教育最基本的力量和保证。教师专业素质的高低,决定着幼儿教育的优劣。因此,培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。培养和提高幼儿教师的专业素质,我认为应该包括师德和师能两部分内容。 一、更新观念,塑造高尚师魂 培养和提高教师专业素质,首先要改变教师的思想认识,提高教师的职业道德水平。随着社会的发展、人民生活水平的不断提高,人们对知识需求的日益增长,对教育的要求也

幼儿园园长培训心得体会

幼儿园园长培训心得体会 《感谢,感动,感悟》 四天的学习,我们收获满满,我想用六个字来概括本次学习心得:“感谢”、“感动”、“感悟”。 感谢 首先非常感谢烟台学前教育研究会及鲁东大学教师教育学院精心组织、安排,为我们提供了一个共同学习、提高的机会,邀请了这么多专业领域内高层次的专家团队,分别从教师专业成长、心理健康、幼儿园危机管理、家园共育、环境创设、游戏与课程的融合、园本培训等多方面为我们传经送宝、答疑解惑,同时也感谢研究会工作人员细心、周到的服务,使我们的培训圆满顺利。谢谢你们! 感动 作为一名学前教育工作的后辈,我在这次培训中被各位专家的敬业精神和忠于教育的珍贵情怀深深感动。我认为教育就是传承,这份传承不仅是知识理论的传播,更应该是这四天来,所有的教授和学者带给我们的这份发自内心的感动和敬佩。他们很多已近花甲之年,但在谈及教育之时,仍然激情澎湃,顶着酷热的天气,来回奔波,不辞辛苦为我们传授了这么多宝贵的经验,给我们树立了标杆作用,让我们更加明确今后的工作方向。 感悟 谈到感悟,想说的太多,每位专家非常落地、实用的分享都令我印象深刻,为我们解决了困惑,指明了方向。

首先,秦金亮教授的讲座《促进教师专业发展园长管理策略》让我意识到促进教师专业发展、培养“专家型”教师的重要性。我们需要通过不断的学习、实践、总结、反思来培养更多的“专家型”教师,而不是社会上普遍认为的“保姆式孩子王”。要想真正提高幼儿教师的社会地位,必须不断提高自身专业素养,不做人人都可替代的“第一”,而要争做不可替代的“唯一”;不做碌碌无为的“人力”,而要做一名在自己的岗位发光发热的“人才”。 接下来,郑淑杰教授的《幼儿教师健康与心理调适》又让我们关注到了之前未曾涉及的心理健康的领域。“半瓶酒”的故事对我启发很大,由此不禁联想到了学生时代的自己:在暑假的最后一周,我的同学沮丧地说:“哎,还有一周就开学了……”,而我当时的回答是:“太棒了!我还可以再玩一个周!”生活不易,在看待生活中大大小小、琐琐碎碎的事情时,心态不同,结果就不同,我们应多多关注我们已经获得了多少,而不应惶惶不可终日地去计较我们失去了多少,只有这样良性循环,才能快乐工作、快乐生活。 第二天,屈玉霞院长以详实的理论及其在十几年的幼儿园管理中总结出的实际经验为我们在《幼儿园危机管理与防控》方面上了精彩的一课。让我感触最深的就是幼儿园无小事,细节决定成败,安全重于泰山。屈院长亲身经历的两起意外事故及“沙拉”事件都给我们敲响了警钟。在日常工作中,我们要坚持“戴明环”理论,保证“计划”、“执行”、“检查”、“处理”四个环节缺一不可,加强责任心及制度建设,减少安全隐患,将危机降到最低。

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