“经典诵读-童谣传唱”主题班会方案
经典诵读，童谣传唱主题班会
一、活动目的
为运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足学生的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长。
二、活动时间
2011年9月5日
三、活动地点
六（1）教室
四、活动对象
六（1）全体学生
五、活动内容：
学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、
六、活动准备：
1、制定活动方案。
2、搜集优秀童谣。
3、选拔主持人，准备主持词。
4、挑选优秀评委，现场评议。
5、准备照相机及相关材料。
七、活动程序：
①主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一
代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。
②唱童谣：学生上台依次传唱童谣，由评委进行评比。
③画童谣：学生们自带画具、自选题材进行现场创作。
④编童谣：学生把自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在活动课展出。
⑤演童谣：选出优秀童谣节目，现场表演。
⑥学童谣：精选出有意义的童谣，学生传唱。从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。
主持人结束语：……一首童谣，一个生活故事；一首童谣，一个生命真谛。每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。
八、活动效果：
从传唱优秀童谣主题活动中，选出优秀作品10幅；其中学童谣2幅、编童谣2幅、画童谣2幅、演童谣2幅，唱童谣2幅。
[教学]二年级念童谣讲文明主题班会
[教学]二年级念童谣讲文明主题班会优秀童谣传唱》中队活动方案 主持人(合):老师们，同学们，大家好～主持人甲:鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落 主持人乙:我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，主持人甲:让我们同唱一首文明歌，同唱一首道德的歌，主持人乙:学校是我们的乐园，丰富多彩的学校生活像一幅色彩斑斓的画面，多么令人 怀念，每天新的生活从这里开始， 主持人甲:我们要传唱优秀童谣，做一个有道德的人。主持人合:二年级“念童谣懂文明”主题队会现在开始。主持人甲:做文明的人要有良好的行为，主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。主持人甲:做到这些，需要克服许多困难，主持人乙:做到这些，养成教育是关键。让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请 听环保歌谣: 上网 上网莫痴迷，学习是目的。 掌握新知识，不光玩游戏。 聊天选话题，健康才有益。 通晓数字化，熟知计算机 地球是我家 地球是我家，我们爱护她， 你种一棵树，我栽一枝花。 人人有爱心，绿化咱的家
节粮歌谣 中华民族大家园，13亿人口要吃粮 人众多，耕地少，粮食不足成话题。 节粮工作迫眉睫，大家携手快行动。 继承节粮好传统，时刻牢记悯农诗。 一粒大米十滴汗，惜粮爱粮理应当。合理食粮不可少，身体营养全靠它。《悯农》 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中盘，粒粒皆辛苦。 节约歌 小水滴，一滴滴 汇成江河长万里。 小米粒，一粒粒。 堆成粮堆高千米。 积少成多了不起。 小同学要牢记。 一滴一滴要珍惜。 主持人甲:下面让我们一起唱歌《大风车》大风车吱呀吱悠悠的转，这里的风景啊真好看，天好看，地好看，还有一群快乐的小 伙伴，大风车转呀转悠悠，快乐的伙伴手牵着手，牵着你的手，牵着我的手，今天的小 伙伴，明天的好朋友，嘿，好朋友主持人甲:下面请听安全歌谣: 上下楼梯上楼梯下楼梯，你先我后别着急若是不听踩下去，疼痛难受落残疾。希望大家请记住 安全位置放第一，放第一。
优秀童谣传唱
优秀童谣传唱 活动目的： 通过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起， 努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。 活动仪式： 中队长：二中队“做雷锋式的好少年”主题中队会准备开始 1.整队、报告人数。 2.主持人宣布主题中队会开始。 3.出旗。 4.唱队歌。 活动过程： 主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。 主持人（合）：我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。老师们，同学们，大家好！102班“念童谣懂文明”主题队会现在开始。 主持人甲：做文明的人要有良好的行为， 主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持人乙：做到这些，养成教育是关键。 主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣” ②唱童谣：现场演唱童谣，由评委进行评比。 ③画童谣：小学生们自带画具、自选题材进行现场创作 ④编童谣：可把自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在活动中展出。 ⑤演童谣：选出优秀童谣节目，现场表演。 ⑥学童谣：把精选出有意义的童谣，融入到一个个生动的卡通形象里做成板
块，连同孩子们现场创作的童谣画在活动中展出，并组织学生参观，孩子们通过学和看，心、眼相通，从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。 童谣 一二三四五，读书不怕苦。五四三二一, 考试争第一。 六七八九十，学习要踏实。十九八七六，方法要吃透。 一三五七九，学习要研究。二四六八十，成绩要保持。 值日生 值日生，来得早，先叫椅子站站好，再给桌子洗洗脸， 地上灰尘全赶跑。室内空气换一换，还让花儿喝个饱。 喜鹊站在窗台叫：“工作负责真是好！” 文明乘车歌 同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。 有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。 《打花巴掌》新编 一月一，我们是团结的班集体；二月二，同学之间是伙伴； 三月三，关心集体记心间；四月四，做事不能自顾自； 五月五，勤奋诚实不怕苦；六月六，同学就象亲骨肉； 七月七，吃喝穿戴莫攀比；八月八，朋友有难帮一把； 九月九，共同进步手拉手；十月十，歌唱童谣要坚持。 一点儿 每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。 主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。 5、宣读倡议书
2019年小学优秀童谣传唱活动总结
小学优秀童谣传唱活动总结 为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接明天，我校开展了“优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和上报，这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号，现将活动开展情况总结如下： 一、组织有力，措施得当，活动有序开展 我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了《关于“优秀童谣”征集活动的活动方案》，确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱江苏、热爱家乡”的真挚情感，大队部、年级组长联合行动，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。 1. 大队部利用红领巾广播时间，对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。 2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。 二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈 我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主，图书馆帮助，家委会推动，开展了多样、丰富的系列活动。 1. 做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。 2. 语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。 3. 班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。
唱健康童谣
主题：唱健康童谣，做文明游戏 活动形式：年级分班进行 活动目的： 1、找准思想道德建设的切入点，开展“唱健康童谣、做文明游戏”系列活动，提高道德教育的时效性。 2、引导学生学童谣，说童谣，用童谣，使学生活跃思维、陶冶情操、丰富知识、训练语言，提高文化素养；让学生在潜移默化中培养良好的道德品质，充分调动学生的积极性和乐趣，在童谣中认识世界、观察世界，提高认识和审美的修养。 3、为了引导学生在课间做文明有益的游戏，减少追逐打闹等不文明不安全行为，从而避免校园安全事故的发生，特组织主题班会。希望通过本次活动课，使学生对课间文明礼貌有一个新的认识和了解，同时使学生在游戏中体会课间文明的重要性。在日常课间活动中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 活动准备： 1.让学生通过采访、上网等途径搜集目前校园流行的童谣，以及自我编写童谣。 2.课间活动文明和不文明表现调查并记录； 活动流程： 一、激趣导入，揭示课题 1、谈话导入。略 2、揭示并板书课题。 二、交流汇报，获得启示 唱健康童谣 1．读读议议。学生出示课前搜集到的以及自己编写的童谣。老师要求学生读一读、议一议，并体会童谣的特点。 2．想想辩辩。 （l）对目前学校出现的“灰色童谣”，教师组织同学讨论。 同学们，在童谣传唱中有一些不和谐的音符，如：“读书苦，读书累，读书还要交学费……”“日照香炉烤鸭店，鸡鸭鱼肉在眼前，口水流下三千尺，一摸口袋没有钱。”“春眠不觉晓，处处蚊子咬……”对这些童谣，你怎么看？下面我们就以“我看另类童谣”为题开一个小小辩论会。 （2）开一个小小辩论会。 （3）教师小结。 做文明游戏 1.结合生活经验，说说自己对“十分钟”概念的感受与体验。 2、课间十分钟，我们应该做些什么呢？谁能说一说。 3文明课间游戏推荐： （1）．拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
“经典诵读-童谣传唱”主题班会方案
经典诵读，童谣传唱主题班会 一、活动目的 为运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足学生的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长。 二、活动时间 2011年9月5日 三、活动地点 六（1）教室 四、活动对象 六（1）全体学生 五、活动内容： 学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、 六、活动准备： 1、制定活动方案。 2、搜集优秀童谣。 3、选拔主持人，准备主持词。 4、挑选优秀评委，现场评议。 5、准备照相机及相关材料。 七、活动程序： ①主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。
②唱童谣：学生上台依次传唱童谣，由评委进行评比。 ③画童谣：学生们自带画具、自选题材进行现场创作。 ④编童谣：学生把自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在活动课展出。 ⑤演童谣：选出优秀童谣节目，现场表演。 ⑥学童谣：精选出有意义的童谣，学生传唱。从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。 主持人结束语：……一首童谣，一个生活故事；一首童谣，一个生命真谛。每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。 八、活动效果： 从传唱优秀童谣主题活动中，选出优秀作品10幅；其中学童谣2幅、编童谣2幅、画童谣2幅、演童谣2幅，唱童谣2幅。 信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己
2017.童谣征集、推广、传唱活动方案、总结
文明童谣征集、推广、传唱活动实施方案 一、指导思想 为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。 二、活动目的 由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。 三、活动形式与重点 以校园广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。
本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。 四、活动要求 (一)、人人参与 动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。 （二）、个个行动 要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品）。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导，并注意活动场所的安全检查，提醒同学们游戏活动注意安全。 （三）、大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。 （四）、营造氛围
开展优秀童谣传唱活动总结
心向党优秀童谣传唱活动总结为进一步丰富广学生的精神文化生活，引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接春天，用真挚七彩的童声童言传唱经典童谣，我校上级文件要求，认真开展了“心向党，优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和上报，这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号。现将活动开展情况总结如下： 一、组织有力，措施得当，活动有序开展 接到“关于开展童谣征集活动的通知”以后，我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了《双沟镇中心小学优秀童谣传唱活动方案》，确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱双沟、热爱家乡”的真挚情感，大队部主各中队联合行动，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。 1. 3月12日，大队部利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨“2012之春童谣大赛”启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。 2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。 二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈 我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生
综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主，图书帮助为辅，开展了多样、丰富的系列活动。 1. 做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。 2. 语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。 3. 班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。 4. 学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。 三、层层把关，确保质量，活动效果显著 本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。 1、参与面广泛，涵盖社会各阶层。 这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚，在学生中掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。 2. 作品数量众多，创历次征文之最。
孝德主题班会
《勤俭是我们的传家宝》主题班会 一、教育目标： 1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应 具有的美德。 2、让学生学习父母的老一辈勤俭的优良传统，对学生进行孝德教育。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我 做起、从小事做起的意识。 4、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。通过带领学生许下节俭承 诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。 二、教育重难点 重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。 难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。 三、参与人员：初一一班全体学生 四活动准备： 1．指导学生查找有关名人的节俭典型事例。 2．准备向全校师生发出的倡议书。 3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。 4．收集有关节约的诗句、名言警句。 五、活动过程： 环节一讲故事 勤与俭的故事 从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他 临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不 受饥饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个 “勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字高悬家中，每天“日出而作，日人而息”， 年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉， 久而久之，家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放 中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不 多。这一年遇上大 旱，老大、老二家中都早已是空空如也。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩 连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃 山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一 不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女， 身体力行，此后日子过得一天比一天好。 听了这个故事，你有什么感受？ 曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭， 当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽 东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一 种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。 今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约. 环节二 一、不浪费每一粒粮 1、看图片谈感受。 2、粮食的生产过程。
向国旗敬礼主题班会教案
向国旗敬礼主题班会教案 祖国生日了，不少学校都会组织向国旗敬礼主题班会，那么，下面是给大家整理收集的向国旗敬礼主题班会，供大家阅读参考。 向国旗敬礼主题班会教案1 今年是中华人民共和国成立xx周年，为了让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，做一个有道德的人。根据上级统一部署，结合我校实际，特制定了向国旗敬礼，做一个有道德的人活动方案。 一、活动主题： 向国旗敬礼，做一个有道德的人。
二、活动时间：班会时间 三、活动内容及安排： 1、了解新中国建立历程： (1)以向国旗敬礼礼仪教育活动为重点，开展新中国成立xx 周年、少先队建队xx周年，特别是改革开放30年辉煌成就的宣传教育。 第一，要精心做好开学第一天向国旗敬礼升旗仪式教育。精心设计升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。
第二，要进一步动员学生开展一人一句心里话，千言万语颂祖国、我爱我的祖国等诵读活动，抒发爱国爱党情怀，坚定忠诚国家的信念。 第三，营造传唱爱国歌曲、优秀童谣的氛围，积极开展爱国歌曲大家唱祖国万岁歌咏及优秀童谣传唱活动，引导每个学生把好歌、好童谣带进校园、带回家庭。 2、感受祖国变化： (1)组织师生阅读《共和国成长的故事》读本。 (2)以《回望我的祖国》为主题。认真组织学生搜集整理了解建国六十年来祖国的变化，家乡的变化，以及各行各业所取得的成就，观看影视作品，制作一期手抄报。 3、开展文明礼仪教育活动
[优秀童谣总结]传唱童谣心得体会
[优秀童谣总结]传唱童谣心得体会 加强未成年人思想道德建设“优秀童谣传唱活动”总结平安小学2013-4-5“优秀童谣传唱活动”总结为纪念建党92周年，培养广大少年儿童的爱党爱国情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长；为更好地贯彻落实中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》和重庆市文明办、市教委、共青团重庆市委、市妇联《关于深入开展优秀童谣传唱活动的通知》精神。我校在通知发出后，迅速将此活动通知转发到各班级，要求各班级辅导员组织学生开展好此项活动，一、学校领导高度重视。《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》和《关于深入开展优秀童谣传唱活动的通知》下达后，我校领导高度重视，把童谣传唱活动活动纳入了学校4月份的主要工作议事并成立了活动领导小组，由分管德育的主管领导负全责，少先队大队及中队辅导员周密安排、具体实施，在4月期间安排了系列活动，将优秀童谣传唱活动引向深入。二、精心组织系列活动1、组织了童谣读物阅读活动。利用早读、课余时间等，组织少年儿童认真阅读，做到内化于心、外化于行。2、各班开展了以“以童谣净化心灵”为主题的系列班队会活动，各班在期末紧张的复习期间出一期以宣传新童谣童话为主要内容的黑板报。3、组织开展了“我编童谣”活动。启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣；并将创编的优秀童谣在校园广播中传唱。4、组织开展了“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学都能背诵，学校将在低年级举办“我喜爱的童谣”诵读比赛，中高年级举办“我学童谣有感”的征文比赛。5、组织开展了“我传童谣”活动。鼓励学生回家和家长一起诵读童谣童话、创编童谣童话，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围。6、组织开展了“我用童谣”活动。为深化“传唱优秀童谣”实践活动，学校要求各少年儿童在暑期里帮助身边的老人以及生活困难的人们，积极参与义务劝阻、清理小广告、拾捡垃圾等文明志愿服务活动，用实际行动弘扬美德、践行美德，争当“五心四好”优秀少年，争做一个有道德的人。7、开展网上“学童谣、谈感言”活动。我校还要求部分家庭有电脑的少年儿童，积极上网浏览优秀童谣，认真学唱，寄语留言，引导他们传唱优秀童谣，陶冶道德情操，抒发爱党情感。
孝德童谣传唱主题班会
孝德童谣传唱主题班会 主持人甲：童谣像一列长长的火车，上面坐着小猫、小狗、蝈蝈…… 叽叽喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。 主持人乙：童谣像圣诞老人的布袋，里面藏着笛子、糖果、布娃娃…… 蹦蹦跳跳，高高兴兴地跑进我们的心中。 甲：童谣像一枝魔杖，点亮了我们七彩斑斓的童话世界，也让我们在快乐中学习做人的道理。 乙:今天我们就将用童谣的方式，来表表我们的孝心。 甲:百善孝为先，在生活中，父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。 甲:孝敬父母，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德，今天就让我们一起来传唱孝德童谣，共谱一曲美德之歌。 合:<<传唱孝德童谣，争做美德好少年>>主题班会现在开始! 乙：同学们都很喜欢童谣，在课余时间里，大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。今天，我们就请班级里的小歌唱家、小诗人和小故事家们，来看看他们都给我们带来了什么节目。 甲：首先有请同学为我们带来的<<孝德歌>> 乙：原来童谣配乐也这么好听！ 甲：是呀！童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪大家会这么喜欢。更重要的是童谣总能让我们轻轻松松学会很多知识和道理。 乙：是呀，不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗下面就让我们先来欣赏一个故事，请大家看视频。 甲:小黄香可真是个孝敬父母的好孩子，生活中也有许多这样的孩子，让我们来听听他们的故事吧，有请同学为我们带来故事表演。 听故事__《黄香温席>>、讲故事——<< >> 乙:听了故事，相信同学们都有所感悟，可是生活中到底该如何做呢，我们来看看下面这位同学做得对不对呢，请看小品____《这样的孩子一定很少》。 甲：原来，童谣真的能讲故事呀！我可是长见识了！ 乙：对呀。童谣还能讲道理呢！看，我们的小孝星过来了,他将为我们带来快板表演。 （快板）表演《分果果》
童谣队会教案
主题中队会设计 绿色童谣伴我成长 东苑小学车恒芳 活动目的： 1、通过绿色童谣的吟唱，让学生感受到中华传统文化的悠久历史，树立正确的 世界观和人生观。 2、激发学生对生活和学习的热爱之情，并善于积累和运用童谣。 3、通过活动，愉悦孩子们的身心、净化孩子们的心灵、启迪孩子们的心智，感 受童年的乐趣和美好，做文明、懂礼、有道德的好少年。 活动过程： 一、预备部分 中队长：亲爱的老师，同学们，下午好！东苑小学406中队“绿色童谣伴我成长”主题队会准备开始。 1、整队、报告人数。 中队长下令：全体起立，各小队报数！ 各小队长面向全体队员：稍息，立正,报数。转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，我小队应到队员×人，实到×人，报告完毕！ 中队长还队礼并回答：接受你的报告。 中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出命令：稍息。跑步归队。 小队长向中队长报告完毕之后，中队长跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告辅导员老师，我中队应到×人，实到×人，一切工作准备完毕，请求开始，报告完毕。 辅导员还队礼并回答：接受你的报告，预祝本次队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼。 2、宣布主题中队会开始。 中队长向辅导员报告结束后，面向全体队员宣布：东苑小学406中队“绿色童谣伴我成长”主题队会现在开始！（辅导员、队员鼓掌）
3、中队长：全体立正——出旗——敬礼。（播放出旗曲，旗手手拿队旗与护旗手走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼） 4、中队长：礼毕，齐唱队歌。有情指挥。（放伴奏录音，队歌要唱完整） 5、中队长讲话：旗手归队，请坐下。有请主持人潘安琪、唐子浩。 二、正式部分 主持人甲：鲜花曾告诉我怎样走过，大地知道你心中的每一个角落， 主持人乙：我们怀着同样的心情，同样的欢乐 甲：让我们同唱一首文明歌，同唱一首和谐歌 乙：同唱一首现代的歌，同唱一首经典的歌 清亮的童声起：（由远而近）人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。（一同学手拿话筒，边诵边走近，至舞台中央） 童声：这《三字经》是爷爷教我的，爷爷说，这还是从他爷爷的爷爷那时传下来的呢！ 甲：是啊，一首首古老的童谣流传了几千年， 乙：熟悉的旋律，古老的言语，把我们的思绪带回了那远去的岁月…… 甲：请看大屏幕（出示童谣的历史），请一位同学给我们介绍一下童谣的历史。 （指名介绍）崔哲浚 乙：谢谢你，请坐。 甲：阆苑的繁星，嘉陵的泥土 乙：夏日纳凉的村舍，冬夜守岁的炉火 合：口传心授三千年 甲：一代代枕着它入睡 乙：一辈辈唱着它长大 甲：童谣，伴随着一代又一代人走过难忘的童年岁月 乙：童谣，伴随着我们渐渐长大。今天，就让我们大家一起来说说，唱唱那古老而又亲切的童谣吧！（个人、小组说、唱、跳、演童谣） 甲：爷爷的爷爷告诉我们做人要仁爱、孝道、博爱、守信。 我为大家表演一段《弟子规》事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤（卜铭皓） 是啊，我们要继承弟子规里的中华传统美德。
小学六年级主题班队会教案汇编全册
六年级三班主题班会 走好人生第一步 时间：第二周 地点：六年级三班教室 参加人员：全班学生 主讲老师：尕旦吉教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 活动过程： 1、主持人开场白。 2、全班合唱（友谊地久天长） 3、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。 4、古人篇 （1）讲故事：俞伯牙与钟子期（古筝曲《高山流水》伴奏） （2）课本剧：《负荆请罪》 （3）说一说：你所知道的关于朋友情谊的诗句。 5．议一议：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑” ，你认为与朋友交往该注意什么？交什么样的朋友才有益呢? 屏幕显示交友的七大原则）
6、诗朗诵：《友谊的真谛》 7、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸? （在与异性 同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻 浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。）8．班主任总结与寄语 9．合唱：《朋友》 六年级三班主题班会 让礼仪之花开遍校园 时间： 地点： 参加人员： 主讲老师： 教学目的:：通过这次活动，使学生受到“礼仪规范方面的教育，自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯,提高学生的素质。 活动过程： 一、全体起立：唱队歌。 二、主持人宣布：“让礼仪之花开满园主题队会现在开始，首先，请各组选出的参赛代表上场。（大家鼓掌欢迎）。 三、主持人：竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。（各组抽到哪道题就问答哪题，回答正确的，送上一朵红花。）
最新童心向党童谣传唱优秀童谣集锦
我的祖国真美好 七（1）班 尹玉芯走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 要到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好。
歌颂祖国 七（1）班 汪鑫龙 祖国啊,我为你自豪！ 当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风雨迎来初升的太阳。 历史的耳畔， 传来了礼炮的轰轰声响， 那震耳欲聋的回响， 是中国历尽沧桑巨变的声音。 洪亮的声音， 全世界都听到了， 中华人民共和国成立了! 这历史凝聚了宏伟， 尽情地涂染十月的阳光， 这气势慷慨激昂！ 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。 讴歌我们的历史， 有盘古开天辟地的神话，
迸发出生命的光芒。 讴歌我们的历史， 有四大发明的荣耀， 播撒在这片荒芜的土地上。 讴歌我们的历史， 有老子孔子的圣明， 几千年文明的圣火把我们照亮！ 我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉。 我深深地爱着我的祖国， 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波。 我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色。 我深深地爱着我的祖国！ ……
党是太阳，我是花 七（1）班 赵兰党是太阳，我是花。 是你给了我们温暖的阳光； 是你给了我们和煦的春风； 是你给了我们奋飞的翅膀！ 党是太阳，我是花。 我要把芬芳的花香带给你； 我要把绚丽的彩虹留给你； 我要把心中的歌儿献给你！ 党是太阳，我是花。 在党的阳光下， 大地处处花红柳绿； 人民生活幸福美满； 祖国处处日新月异； 祖国的花朵在阳光的照耀下， 茁壮成长
祖国是大家的妈妈 七（1）班 李娜 妈妈是我的妈妈， 外婆是妈妈的妈妈， 奶奶是爸爸的妈妈， 亲爱的祖国， 是大家的妈妈！
“美的真谛”主题班会.doc
“美的真谛”主题班会 班级 六（1）班 人数 18 班主任 孙丽辉 日期 5月14日 班会 目的 通过这次班会，使学生认识真正的美不在于外表，而在于美的语言、美的行为，让学生明确在学校学习生活中，如何落实礼仪规范，使自己的言行更美。班会 准备 1、准备小品。 2、以小队为单位准备同要与学校生活相结合的比赛活动。 3、出板报，布置黑板。 班 会 过 程 校训
勤学守纪、开拓进取 宣布开始 六二班“美的真谛”主题班会现在开始。 班长讲话 中国是一个有着几千年文明史的古国，自古以来，“礼仪”就是中国文化的重要组成部分。中国人讲礼，讲究做人要礼貌谦让，宽厚待人，因此，中国被形象地比喻为“文明礼仪之邦”。假如你手里有废弃物，而身边没有垃圾桶，你会怎么做？假如是我，我会把废弃物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把废弃物扔掉；假如你走在大街上，突然想吐痰，你会怎样做？假如是我，我会把痰吐在手纸里扔进垃圾桶，而不能随地吐痰，那样不文明，也不美。即使在校内，我们也应该讲文明，讲礼仪，这样，我们的行为才会更美。在此，我编了一首诗歌，希望大家按照诗中说的那样，摒弃陋习： 祖国母亲放心中，高唱国歌镇自豪。 礼仪之邦美名传，友善宽容要记牢。 纸屑扔进垃圾桶，街头废物见不着。 脏话粗俗太刺耳，文明语言似春潮。 主动问好常微笑，礼仪之邦赶帮超。 随地吐痰是陋习，一定改正在今朝。 全市同学齐努力，你出主意我出招。 文明礼仪新时尚，北京奥运水平高。 过 程 一、小品《变化》 大概内容：两个人在楼梯拐角处相撞，互相道歉，运用文明语言化解了矛盾，（主持人上场：让我们镜头回放）两个人表演以前处理类似事件的情景，（镜头定格主持人上场：请大家评判一下，哪个才是真正的美？）主持人与全班同学互动。 二、师生小品《心理咨询》 主持人：我们班有的同学在走路的时候喜欢晃膀子，觉得那样很酷，有的同学
童心向党童谣传唱优秀童谣集锦
我的祖国真美好走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，要到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美好。
歌颂祖国 祖国啊,我为你自豪！ 当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风雨迎来初升的太阳。 历史的耳畔， 传来了礼炮的轰轰声响， 那震耳欲聋的回响， 是中国历尽沧桑巨变的声音。 洪亮的声音， 全世界都听到了， 中华人民共和国成立了! 这历史凝聚了宏伟， 尽情地涂染十月的阳光， 这气势慷慨激昂！ 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。 讴歌我们的历史， 有盘古开天辟地的神话， 迸发出生命的光芒。 讴歌我们的历史，
有四大发明的荣耀， 播撒在这片荒芜的土地上。 讴歌我们的历史， 有老子孔子的圣明， 几千年文明的圣火把我们照亮！ 我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉。 我深深地爱着我的祖国， 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波。 我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色。 我深深地爱着我的祖国！ ……
党是太阳，我是花 党是太阳，我是花。 是你给了我们温暖的阳光；是你给了我们和煦的春风；是你给了我们奋飞的翅膀！党是太阳，我是花。 我要把芬芳的花香带给你；我要把绚丽的彩虹留给你；我要把心中的歌儿献给你！党是太阳，我是花。 在党的阳光下， 大地处处花红柳绿； 人民生活幸福美满； 祖国处处日新月异； 祖国的花朵在阳光的照耀下，茁壮成长
祖国是大家的妈妈 妈妈是我的妈妈， 外婆是妈妈的妈妈， 奶奶是爸爸的妈妈， 亲爱的祖国， 是大家的妈妈！ 山谷有座烈士墓 桃花山，杏花谷， 山谷里有座烈士墓， 红军牺牲为人民。 清明节，来扫墓， 墓前栽花又种树， 烈士话儿心中记， 要为人民某辛福！
开展优秀童谣征集和推广、传唱活动方案
棉洋镇黎洞小学 开展优秀童谣征集和推广、传唱活动方案
开展优秀童谣征集和推广、传唱活动方案 一、指导思想： 为培养未成年人的爱国爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长，同时积极响应县局文件精神，特开展此项活动。 二、活动目的：今年是中国共产党成立97周年。为深入贯彻落实市文明办、市教育局、团市委、市妇联《关于开展“童心向党，优秀童谣传唱”》精神，隆重纪念中国共产党成立92周年，动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀“红歌”，充分表达全校师生人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育全校师生人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，不断深化全校师生思想道德建设。我校决定组织本活动，表达我们对党的热爱之情。 三、活动安排： （一）组织发动阶段：以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀少儿歌曲为学唱传唱内容，以举行少先队主题队会、利用广播推广、歌咏比赛等多种形式，在全校广
泛开展推广传唱活动。 （二）广泛传唱阶段：推广传唱优秀歌曲内容由电教组上传到学校网站，各班下载后利用晨会、午休、班队会等时间开展好传唱活动。 （三）汇演评比阶段：开展“以童话陶冶情操，以童谣净化心灵”比赛活动，各年级以班级为单位参赛，体现全体参与性，比赛歌曲以爱党爱国为题材，以及我校网站上推广的优秀歌曲为内容。时间：4分钟以内，以CD为伴奏形式参赛。 （四）活动具体安排： 1、各班积极开展好本次活动，学生处监督活动开展进度。 2、各班主任做好各参赛队传唱以及参赛的督促工作，轮到本年级班级参赛时，设计好加油助威的互动，体现团体精神，确保本年级参赛队伍按要求，高质量完成本次活动。 3、活动负责人：宋远航
“国旗在我心-向国旗敬礼”主题实践活动方案
理塘县双语寄宿制示范小学 “国旗在我心，向国旗敬礼” 主题实践活动方案 为了让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，加深全校师生对民族团结的认识，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，做一个有道德的人。根据学校党支部、德育处、团支部、行政班子商议后，结合我校实际，特制定“我向国旗敬个礼”活动方案 一、活动主题： “我向国旗敬个礼” 二、活动时间： 2019年9月23日—2019年10月5日 三、活动内容及安排： 1、了解新中国建立历程： 第一，要精心做好“向国旗敬礼”升旗仪式教育。精心设计升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。 第二，利用队日活动开展《我和我的祖国》快闪拍摄。 第三，营造传唱爱国歌曲、优秀童谣的氛围，积极开展“爱国歌曲大家唱——祖国万岁”歌咏及优秀童谣传唱活动，引导每个学生把好歌、好童谣带进校园、带回家庭。
2、感受祖国变化： ①组织一次国旗下演讲活动。 ②采用主题班会、宣传栏、黑板报、手抄报等形式开展活动。认真组织学生搜集整理了解建国以来祖国的变化，家乡的变化，观看影视作品，制作一期手抄报，上一次主题班会。 3、开展文明礼仪教育活动 1、继续开展流动红旗竞赛活动，制定考核措施，完善“班级量化考核细则”内容。坚持实行每天公布、月底排队、学期末表彰的考核办法。 2、开展“告别零食、勤俭节约从我做起活动”，进一步加强学生教育和管理，培养勤俭节约、保护环境的良好习惯。 3、开展创编文明礼仪活动，通过传颂、展示校园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪活动，进一步提高学生的文明素养。 理塘县双语寄宿制示范小学 二零一九年九月十九日
开展优秀童谣传唱活动计划
宁江一中开展“优秀童谣传唱”活动方案 一、活动目的： 为培养未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，表达对党的热爱之情，丰富青少年的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐生长，不断深化未成年人思想道德建设。我校决定开展“优秀童谣传唱”活动。 二、活动时间：2013年9月——2014年8月 三、活动安排： （一）组织发动阶段：2013年9月 以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀歌曲及各地创编的童谣儿歌节目为学唱传唱内容，重点选定“没有共产党就没有新中国”、“感恩的心”、“感谢有你，老师”等歌曲传唱，以举行班级主题班会、利用集会、广播推广、歌咏比赛等多种形式，在各班级学生中广泛开展推广传唱活动。 （二）广泛传唱阶段：2013年10-12月 在每天早晨的广播时间，播放优秀的童谣，同时将优秀歌曲内容上传到学校网站，各班级下载后利用课余、班会等时间开展好传唱活动，并可将开展活动的照片上传到学校网站。 （三）汇演评比阶段：2014年4月 开展“优秀童谣传唱”歌咏比赛活动，我们以班级为单位参赛，体现全体参与性，比赛歌曲以爱党爱国为题材，以及推广的优秀歌曲为内容，时间：5分钟以内，以CD为伴奏形式参赛，学校评出一、二、三等奖。
四、活动要求 1、各班级要积极开展好本次活动，各学校负责德育工作的领导要认真开展此项工作，确保人员到位、经费到位、组织到位。 2、各学校要做好学生的发动工作及参赛的督促工作，以班级为单位，设计好各项活动，体现团体精神，确保参赛队伍按要求、高质量完成本次活动。 3、各班级要以此为契机，不断创新形式，丰富学校校园文化生活。
“童心向党”歌咏和中华经典诵读传唱活动方案
高寨乡中心学校2015年“童心向党”歌咏和中华经典 优秀童谣诵读传唱比赛活动方案 为认真落实中央、省委、市委和县委进一步加强和改进未成年人思想道德建设的要求，大力引导未成年人践行社会主义核心价值观，深化“我的中国梦”学习教育，按照省、市、县文明委“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动的安排部署，根据《开阳县教育局关于印发〈2015年开阳县中小学校开展“祖国好·家乡美”主题系列活动总体方案〉的通知》（开教发〔2015〕51号）具体要求，结合我校教育工作实际，特在我校开展“童心向党”歌咏比赛活动和中华经典优秀童谣诵读传唱活动，现就活动拟定本方案。 一、活动目的 围绕立德树人根本任务，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，开展“我的中国梦”主题教育。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，积极运用未成年人喜闻乐见的形式，开展内涵丰富、生动活泼的主题活动，引导广大未成年人牢记社会主义核心价值观，爱学习、爱劳动、爱祖国，树立为实现中国梦而努力奋斗的远大志向。 二、活动时间 5月5日（预定） 三、活动班级 一至九年级（毕业年级可自主选择是否参加）。
四、活动要求 1、“童心向党”歌咏比赛活动和中华经典优秀童谣诵读传唱活动当天一并开展，比赛前临时抽签确定出场顺序，各班先表演歌咏节目后，再表演谣诵读传唱节目。 2、“童心向党”歌咏比赛活动歌咏歌曲为爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡，唱响中国梦的曲目。歌咏节目可为合唱、表演唱、歌伴舞等。各班要加强训练辅导。 3、中华经典优秀童谣诵读传唱内容为中华经典、优秀童谣，采用集体形式进行，诵读传唱在5分钟以内，使用普通话，辅导教师切实加以指导。 4、比赛活动结束后，由学校团委和少队部从中各选出4—6个优秀节目进行进一步辅导，并在5月10日前，配合录制人员进行录制。 五、比赛评委 评委成员：冉维祥、周正平、何光杰、李敏、杨兴、穆杰、方向阳。计分：雷昆明。 六：评分细则 比赛采用10分制打分，最低分不低于8分，最高分不超过10分。去掉一个最低分和一个最高分，其余评委打分的平均分为选手单项节目的最后得分。得分保留小数点后两位数，分数相同时看小数点后第三位数。各班两项节目的平均分为该班综合得分。 （一）歌咏比赛活动评分细则
小学开展优秀童谣传唱活动总结
**小学开展优秀童谣传唱活动总结 **小学 *年*月
**小学开展优秀童谣传唱活动总结 根据上级安排布署, 我校以全面落实德育工作为抓手，以活动为载体,结合童谣开展一系列活动,并在活动中使学生受到教育。现将本次活动开展情况做以总结: 一、学校重视，积极组织落实。 根据区教育局通知下发后，我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施，并召开了班主任、少队工作会，进行安排部署，抓好活动的推进落实工作。由班主任老师负责组织学生传唱，由少队部负责组织学生传唱朗诵比赛活动。 二、组织开展“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学都能背诵，学校将举办诵读比赛。 三、组织开展“我编童谣童话”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在学生中广泛征集儿歌和童谣。 四、组织开展“我用童谣”活动。以童谣为载体加强对小学生的思想道德教育，用童谣引导学生的行为，让童谣不仅成为学生们耳熟能详的传唱作品，还成为学生们规范行为的标尺，从而达到学生学习礼仪知识、加强实践礼仪，养成文明礼仪的好习惯。学校将举办一次“我用童谣，我快乐”的宣传周活动。 五、通过优秀童谣传唱活动，激发了学生的爱国热情，有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观。 1、通过“优秀童谣传唱”，学生给自己立下了信条，许下了诺言，是自我管理，自我约束，相互监督，自我完善，为自我奋进确定了目标，使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育，以童谣形式，用简短的话语，朴实语言、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。 2、以“优秀童谣传唱”活动为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。 3、“优秀童谣传唱”活动，是加强未成年人思想道德建设的重要内容，爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题，活动通过传唱童谣的形式，让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品，激发学生传唱童谣的兴趣，引导他们继承优秀文化，激发爱国热情，养成良好的品德行为，做一个有道德的人，促进学生快乐地成长。 童谣以它质朴天然、不假雕饰，受到人们尤其是孩子的欢迎，在一代代人的口口相传中，童谣成为孩子们最初的快乐体验。今后将结合我校实际情况，精心组织开展多项主题教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵，在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。