南昌大学辩论赛决赛主席主持稿

辩论赛主席主持稿

（赛前提示语：比赛马上开始，请观众尽快入席。为了保证比赛正常有序地进行，请您在比赛期间尽量保证赛场安静，将手机静音，让我们共同为今天的比赛营造一个良好的氛围，谢谢大家的配合。）

（正式开赛）

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们，大家晚上好！这里是南昌大学“慧论为本，德辩于心”第十八届大学生辩论赛的决赛现场。我是本场辩论赛的主席郭智明，来自法学院081班。很高兴能为大家主持今天的比赛。首先，请允许我介绍莅临本场比赛的领导、老师，他们是：。担任本场比赛的评委老师有：江西省司法厅司法鉴定管理局局长、省律师协会副会长兼秘书长唐锋老师；江西新闻广播、鄱阳湖之声主持人，新闻110节目制片人，江西省电台十佳主持人，中国新闻奖名专栏获得者高颖老师；南昌大学大学生辩论队指导老师、南昌大学教育学院杨琳教授。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

2011年南昌大学第十八届大学生辩论赛试面向全校同学公开征集比赛辩题并择优用于比赛全程。自3月31日开赛以来，26支学院代表队历经初赛、复赛、半决赛，共26场比赛的激烈角逐，最终产生四支学院代表队晋级本届辩论赛的总决赛。今日比赛将分为二场进行，分别是第一临床医学院代表队和第二临床医学院代表队进行的季殿军争夺赛；以及人文学院代表队和科学技术学院代表队展开的冠亚军争夺赛。

下面进行第一场比赛——季殿军争夺赛。本场比赛的辩题将围绕“网络语言”展开。

近年来，诸如“给力”、“神马”、“浮云”等词汇，已经频繁地出现在我们工作、生活中。网络语言已然成为一种时代语言。网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种语言形式，简洁、生

动，从其出现起就得到了广大网友的偏爱，发展神速。伴随着网络技术的成熟、网络媒体的发展、网民的增加，网络语言的广泛使用已形成一种潮流。然而网络语言的广泛传播究竟是丰富了中国的语言文化呢，还是冲击着中国的语言文化？让我们拭目以待双方辩手如何各自论证己方观点。

下面有请双方辩手。

（辩手入座）

让我们一起来认识本场比赛的双方辩手。坐在我右手方的是正方第二临床医学院代表队，他们持有的观点是网络语言会丰富中国的语言文化，有请正方同学作自我介绍。（正方自我介绍）坐在我左手方的是反方第一临床医学院代表队，他们持有的观点是网络语言会冲击中国的语言文化。有请反方同学作自我介绍。（反方自我介绍）欢迎你们的到来。

我宣布，南昌大学第十八届大学生辩论赛季殿军争夺赛现在开始。

首先是第一阶段，开篇立论。有请双方一辩在3分钟的时间内阐述己方观点，时间只剩30秒时会有提示，当听到“时间到”的响铃时请停止发言。我们还是先来看看正方同学是如何开篇立论的。有请正方一辩。……谢谢正方同学的慷慨陈词，下面有请反方一辩。……同样感谢反方同学的精彩立论。

接下来进入的是攻辩阶段。在本环节中，质询设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问，第二轮质询由质询方三辩提问。质询按正→反→正→反顺序进行。每次质询时间为2分钟，时间只剩30秒时会提示，当听到“时间到”的响铃时请停止发言。每次质询应提问对方两人或两人以上人次，被质询方不得反问、不得打断。

首先有请正方二辩。……下面有请反方二辩。……接下来有请正方三辩进行质询。……现在进行到攻辩的最后一轮，有请反方三辩。

感谢双方辩手在这一轮的激烈交锋，下面进行的是攻辩小结环节，双方可任选一名辩手对刚才的攻辩阶段进行小结，时间各为1分30秒，时间只剩30秒时会有提示，当听到“时间到”的响铃时请停止发言。先从正方开始，有请正方。……有请反方进行攻辩小结。……

即将开始的是最引人瞩目的自由辩论环节，请观众不要大声喧哗喝彩，以免打扰辩手思路。在本环节中，每位辩手的发言时间、次序、次数均不受限制。每队各有5分钟的发言时间，时间只剩30秒时会有提示，当听到“时间到”的响铃时请停止发言。双方计时将分开交替进行。如一方时间已经用完，另外一方可选择继续发言直到时间用完为止，也可选择不发言。首先从正方开始，有请正方。

感谢双方同学的精彩问答。马上进入到比赛的最后一个环节，总结陈词。由正反双方四辩分别对己方观点进行总结，各自计时

4分钟，时间只剩30秒时会有提示，当听到“时间到”的响铃时请停止发言。首先从反方开始，有请反方四辩。……反方同学的总结为他们今天的表现划上了一个圆满的句号，下面让我们期待正方的表现，有请正方四辩。

感谢各位辩手的精彩表现，下面请评委离席商议比赛结果。

（等待评委离席，暂停一下）

在座的观众欣赏了辩手们激烈的唇枪舌战后，一定有问题想要与我们的辩手探讨。现在开始观众提问环节。（提问观众应先

做自我介绍，在遵守比赛规则的前提下发表自己的看法或向正反双方辩手提问。所提问题应与辩题相关，不得故意刁难辩手，如观众出现不当言辞，主席有权打断提问，辩手也可拒绝回答。下面，请观众提问。

（提问到评委进场）

提问环节到此结束，下面有请评委代表杨琳教授对本场比赛进行点评

（评委点评）

感谢杨琳老师的精彩点评。现在比赛结果已经出来。我想，无论是哪一方获胜，我们都应该感谢双方辩手给我们带来的一场精彩比赛。让我们再次把掌声送给双方辩手。我宣布，获得本场比赛优秀辩手的是方______辩。正方的团队总计得分是XX分，反方的团队总计得分XX分，获得本场比赛胜利的是方________学院代表队。祝贺他们！

请双方代表队互致礼。

请双方代表队退席，南昌大学第十八届大学生辩论赛冠亚军争夺赛即将开始，请工作人员做好布场准备，请人文学院代表队、科学技术学院代表队做好准备。

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们，下面将要进行最令人瞩目的冠亚军争夺赛，本场比赛的辩题将围绕“网络进宿舍”展开，伴随着国民经济的高速发展，校园内的学习和生活条件也得到了极大地改善，网络也随即进入了许多学生宿舍。面对网络这把双刃剑，有的同学把它作为搜集材料、开拓视野的工具，而有的同学仅仅将网络作为娱乐消遣的工具。那么网络进宿舍到底是学习的动力还是阻力？我们拭目以待。

下面有请双方辩手。

（辩手入座）

让我们一起来认识本场比赛的双方辩手。坐在我右手方的是正方科技学院代表队，他们持有的观点是网络进宿舍是学习的动力，有请正方同学作自我介绍。（正方自我介绍）坐在我左手方的是反方人文学院代表队，他们持有的观点是网络进宿舍是学习的阻力。有请反方同学作自我介绍。（反方自我介绍）欢迎你们的到来。

我宣布，南昌大学第十八届大学生辩论赛冠亚军争夺赛现在开始。

首先是第一阶段，开篇立论。有请双方一辩在3分钟的时间内阐述己方观点，时间只剩30秒时会有提示，当听到“时间到”的响铃时请停止发言。我们还是先来看看正方同学是如何开篇立论的。有请正方一辩。……谢谢正方同学的慷慨陈词，下面有请反方一辩。……同样感谢反方同学的精彩立论。

接下来进入的是攻辩阶段。在本环节中，质询设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问，第二轮质询由质

询方三辩提问。质询按正→反→正→反顺序进行。每次质询时间为2分钟，时间只剩30秒时会提示，当听到“时间到”的响铃时请停止发言。每次质询应提问对方两人或两人以上人次，被质询方不得反问、不得打断。

首先有请正方二辩。……下面有请反方二辩。……接下来有请正方三辩进行质询。……现在进行到攻辩的最后一轮，有请反方三辩。

感谢双方辩手在这一轮的激烈交锋，下面进行的是攻辩小结环节，双方可任选一名辩手对刚才的攻辩阶段进行小结，时间各为1分30秒，时间只剩30秒时会有提示，当听到“时间到”的响铃时请停止发言。先从正方开始，有请正方。……有请反方进行攻辩小结。……

即将开始的是最引人瞩目的自由辩论环节，请观众不要大声喧哗喝彩，以免打扰辩手思路。在本环节中，每位辩手的发言时间、次序、次数均不受限制。每队各有5分钟的发言时间，时间只剩30秒时会有提示，当听到“时间到”的响铃时请停止发言。双方计时将分开交替进行。如一方时间已经用完，另外一方可选择继续发言直到时间用完为止，也可选择不发言。首先从正方开始，有请正方。

感谢双方同学的精彩问答。马上进入到比赛的最后一个环节，总结陈词。由正反双方四辩分别对己方观点进行总结，各自计时

4分钟，时间只剩30秒时会有提示，当听到“时间到”的响铃时请停止发言。首先从反方开始，有请反方四辩。……反方同学的总结为他们今天的表现划上了一个圆满的句号，下面让我们期待正方的表现，有请正方四辩。

感谢各位辩手的精彩表现，下面请评委离席商议比赛结果。

（等待评委离席，暂停一下）

在座的观众欣赏了辩手们激烈的唇枪舌战后，一定有问题想要与我们的辩手探讨。现在开始观众提问环节。（提问观众应先做自我介绍，在遵守比赛规则的前提下发表自己的看法或向正反双方辩手提问。所提问题应与辩题相关，不得故意刁难辩手，如观众出现不当言辞，主席有权打断提问，辩手也可拒绝回答。下面，请观众提问。

（提问到评委进场）

提问环节到此结束，下面有请评委代表唐锋老师对本场比赛进行点评

（评委点评）

非常感谢唐锋老师的精彩点评。现在比赛结果已经出来。我想，无论是哪一方获胜，我们都应该感谢双方辩手给我们带来的一场精彩比赛。让我们再次把掌声送给双方辩手。我宣布，获得本场比赛优秀辩手的是方______辩。正方的团队总计得分是XX分，反方的团队总计得分XX分，获得本场比赛胜利的是方________学院代表队。祝贺他们！

请双方代表队互致礼。

大学生辩论赛主席词(模板)

第九届大学生科技文化艺术节“挑战杯”辩论赛主席词 尊敬的各位老师，各位评委，亲爱的同学们： 大家晚上好！ 欢迎大家来到第九届大学生科技文化艺术节“挑战杯”辩论赛赛第场的比赛现场。 在比赛正式开始之前，首先让我们用掌声欢迎双方辩手入场！ 下面为大家介绍担任本场比赛的评委，他们是： 欢迎各位评委！ 担任本场比赛的点评嘉宾是： 出席本场比赛的特邀嘉宾有： 欢迎你们的到来！ （以下引述辩题内容） 经过赛前抽签，本场比赛的正方是代表队，他们的观点是；反方是代表队，他们的观点是。 现在有请双方辩手进行自我介绍。由正方开始： 正方一辩：同学

正方二辩：同学 正方三辩：同学 正方四辩：同学 下面请反方辩手进行自我介绍： 反方一辩：同学 反方二辩：同学 反方三辩：同学 反方四辩：同学 看来双方辩手都是信心百倍。需要提醒各位辩手的是，在比赛过程中，计时员将从辩手起身时开始计时。 现在本场比赛正式开始！ 1、首先进行的是立论阶段，时间为三分钟，当时间剩余30秒时，将以锣声提醒，用时满时，以门铃声终止发言。 有请正方一辩同学陈辞，现在开始计时。 谢谢同学的陈辞。 有请反方一辩同学陈辞，现在开始计时。 谢谢同学的陈辞。 2、接下来要进行的是攻辩阶段，每次攻辩时间为1分30秒，当用时满时，以门铃声终止发言。 下面有请正方二辩同学选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。双方共用时间为1分30秒，现在开始计时！ 对不起，时间到。感谢两位同学的发言。 下面有请反方二辩同学选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。双方

共用时间为1分30秒。现在开始计时！ 对不起，时间到。感谢两位同学的发言。 下面有请正方三辩同学选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。双方共用时间为1分30秒，现在开始计时！ 对不起，时间到。感谢两位同学的发言。 下面有请反方三辩同学选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。双方共用时间为1分30秒，现在开始计时！ 对不起，时间到。感谢两位同学的发言。 3、攻辩阶段到此结束，下面有请双方一辩进行攻辩小结，时间各为1分30秒，当时间剩余10秒时，将以锣声提醒，用时满时，以门铃声终止发言。由正方先开始。 首先有请正方一辩同学作攻辩小结，时间为1分30秒，现在开始计时！ 现在有请反方一辩同学作攻辩小结，时间为1分30秒，现在开始计时！ 感谢两位同学的精彩小结！ （以下引述辩题内容） 4、现在进入整场比赛最为激烈的自由辩论阶段，由正方先开始，每方发言时间总计为5分钟，本阶段共10分钟。当每方使用时间剩余30秒时，计时员

信息检索大作业

《信息检索》课程综合大作业 课题名称：大学生创业心理素质调查 专业：10计科 班级：2班 学号：201001001093 姓名：雒振坤 得分： 完成时间： 2013 年 7 月 1 日

评分体系及项目得分 总得分： 1

目录 一、分析研究课题 (3) 1．背景分析 (3) 2．需要解决的问题 (3) 3．检索文献的要求 (3) 二、选择检索工具（检索系统） (4) 三、选择检索方法 (4) 四、确定检索途径，编制检索式 (4) 1．分类途径 (4) 2．主题途径 (4) 五、查找文献条目、记录文献线索 (4) 1．利用《万方数据库-科技期刊数据库》检索 (4) 2．利用《中国学术期刊全文数据库》检索 (5) 3．利用《重庆维普中文科技期刊全文数据库》检索 (5) 4．利用《万方数据库——学位论文数据库》检索 (6) 5．利用搜索引擎检索 (6) 6．利用《中国知网——会议论文数据库》检索 (7) 7. 利用《SpringerLink》检索 (7) 六、参考文献 (8) 七、获取原始文献 (9) 八、学术论文 (10) 九、总结 (13) 2

《信息检索》课程综合大作业 课题名称：大学生创业心理素质调查 一、分析研究课题 1．背景分析 知识经济是以现代高技术为主导的经济,其本质是创新。知识经济发展,要求掌握了现代科学技术的、富有冒险和创新精神的年青大学生担负起创业的历史责任。与此同时,随着高校规模和招生人数的扩大,我国培养大学生的人数与日俱增。大学生就业压力日趋严重,大学生就业率再不能反映高校的教学水平。大学生的创业心理素质的培养已经成为高校创业教育的热门课题。创业心理素质研究方法是从心理学的角度对大学生创业行为进行研究,由此,对创业教育这一研究领域进行了新的理论视野的开拓。而问卷调查法以当代大学生的实际情况为研究出发点,保证了研究的实证性。 2．需要解决的问题 （1）大学生毕业工作现状。 （2）关于大学生毕业后工作情况。 （3）大学生对创业的看法。 （4）大学生该不该创业。 （5）大学生创业的条件。 3．检索文献的要求 （1）所需的信息内容、性质、水平（略）； （2）所需要调查的地点，人群分布情况。 （3）课题所研究的学科范围和主题要求： （4）已经掌握的线索: 无 3

辩论赛发言稿格式范文

辩论赛发言稿格式范文 辩论赛有四位辩手，在辩论赛场上辩论赛需要发言？看看下面的辩论赛发言稿格式范文吧！ 我方观点是撩汉更容易。何谓“撩汉”?撩汉为网络语言，一般指对女生说一些话或者做一些事情，但是并不出格，却能吸引男士，让男生遐想非非，俘获男士的心的意思。一提起“撩”，很多人脑海里都可能冒出“撩拨、撩弄、撩逗”;但其实从字形来看，字从手从，亦声。“”意为“长”、“远”。“手”与“”联合起来表示“伸长手”。本义：伸长手(干某事)。引申为挑逗,招引,逗引，《聊斋志异·促织》中有一言曰：“屡撩之”。撩(diáu/liáu二声)在赣语东部抚州地区中使用率很高，有挑逗、戏弄、招惹的意思。 那么，同样是撩，为什么撩汉更容易呢?我方认为原因有三： 第一、古往今来，多少人拜倒在美人的石榴裙下，为美色所倾倒。古人言：“自古英雄难过美人关”，连英雄也被美人攻克，为美人倾倒，可见美色有何等的威力，又是何等地惹人喜爱;而现又有：“男追女隔成山，女追男隔成纱”。男生是视觉动物，女生对于男生而言，只要合眼缘都可能成为情侣辩论赛一辩陈词格式范文辩论赛一辩陈词格式范文。(ok) 第二、就目前国际形势上来看，许多国家都有不同程度地男多女少的问题。 出生人口性别比是反映一定时期内出生人口男女比例的人口指标，正常范围是103至107。我国是世界上出生人口性别结构失衡最

严重、持续时间最长、波及人口最多的国家。正因为女生相对于男生比较少，若1对1匹配，也就是说每位女生都能匹配男生，但是每位男生却不一定能匹配到1位女生，所以，相对于撩妹，撩汉的成功率更高。(运用数据大环境下的黄金剩女要想一下宅男剩男同样也是问题) 第三、从心理学这个角度上看，弗洛伊德如是说：“男人是用 下半身思考的”。 当女生说一些话或者做一些事情，便能轻而易举地吸引男士， 俘获男士的心的意思。另外，同龄之间，女生相对于男生而言比较成熟。生理上女生发育会比男生更早,生理的成熟带来心理的的成熟, 总而言之,女生进入青春期比男生早，女生情感细腻想得比男生多, 而男生比较思想直率，这也会比别人理解为女生想得更周到、更懂事。而女生也更容易察觉到别人的感情变化，异性交往中便能很好地相处，让异性获得好感。(古代原始社会查资料现在的nook) 综上三点所述，我方一致认为：撩汉更容易! 先指出漏洞人口性别比 有一类女人是剩女中的极品DD“黄金剩女”，她们既是盛女也是剩女，外表光鲜靓丽，经济实力雄厚，是女生版的“钻石王老五”;然而偏偏被剩下的就是她们DD比她们年纪大的女人，孩子都上小学了，比她们年纪小的也在挑三拣四之后喜气洋洋地嫁人了。要想成功的撩到她们可不简单，论经济实力，她可以很独立地养活自己不需要依靠男人这张“长期饭票”;论学识品位，她们有主见，知道什么人

“新生杯”辩论赛策划书详细版

文件编号：GD/FS-5975 （方案范本系列） “新生杯”辩论赛策划书 详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

“新生杯”辩论赛策划书详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、活动目的：丰富同学的课余生活，锻炼同学的口才，活跃校园气氛。促进同学间的关系，使同学更好的融入大学生活。 二、主办单位：仪器学院学生会学习部 三、参赛对象：仪器学院大一新生 四、活动时间与地点： 五、参赛要求： 1、参赛人员仔细阅读辩论赛流程，熟悉比赛规则。 2、各组参赛队提前20分钟到场，利于主办方对比赛的统筹安排。 3、遵守比赛规则及纪律，服从大会安排，尊

重评委。若对比赛结果有不同意见，请与赛后与主办方联系。 六、比赛流程： 前期准备： 1、外联部拉赞助。 2、进行宣传，鼓励更多人员参赛。宣传方式：在宿舍楼下搭帐篷、贴海报，干事去各个宿舍进行宣传，在晚自习时放与辩论赛有关的视频，由学长学姐进行辩论赛的表演赛…… 3、挑选主持人。 4、选择相关人员负责签到、计时、计分。 5、向老师、评委发出邀请。 6、通知相关人员参赛。 7、准备设备及奖品 8、所有工作人员提前半小时到场，进行会场

辩论赛主持词开场白

辩论赛主持词开场白 各位同学、今晚的辩论赛即将开始. 有请队员入场. 首先入场的是正方*** ,他们的立场是*** .他们的辩手是:…… 现在入场的是反方*** ,他们的立场是*** .他们的辩手是:…… 今天晚上,我们举行的是:****辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:…… 感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“ .”我们有人说” .”也有人说:” .”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了. 1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间) 有请正方立论……. 恩，正方X辩真是激-情满怀，下面有请反方辩手进行立论…….. 2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段…….. 3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段……. 4.看来双方真是不分上下，寸不不让埃现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会碍….. 5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧……. 6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜……. 7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场 8.现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不赶快行动…… 9.好，观众提问就到这里。现在请xx老师为本场比赛点评 10.结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢……看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神埃看来大家的团队精神值得表扬。现在我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是….获胜的是…好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦

新生辩论赛

10级新生杯 关于新生赛安排 10月8日返校正式上课，如果新生开始正式自习，则去自习教室宣传新生赛。 1.并于自习后在一间多媒体教室（提前向宋老师申请钥匙），通过视频播放以及 讲解向新生介绍辩论赛 2.介绍各班带队队长 3.各班班长抽签决定辩题 4.自由提问 10月9日-10月15日正式开始讨论，准备第一轮淘汰赛。新生自习时间是8点到9点20， 所以自习在新生赛时间内估计没法上。 10月16日（星期六）新生赛第一轮，上午两场，下午一场，胜出两个班，余下三个班组 建复活队。 10月17日-10月22日第二轮比赛讨论周。 10月23日（星期六）新生赛第二轮，半决赛。 10月24日-10月28日决赛讨论周。 10月30日（星期六）新生杯决赛。 10月30日晚辩论队招新 关于辩题 (辩题大家讨论一下,看看有什么问题，或者有没有更好的) 第一轮：正方：善心是真善；反方：善行是真善； 正方：愚公应该移山；反方：愚公应该搬家； 正方：男性更需要关怀；反方：女性更需要关怀； 第二轮：正方：军队为了和平而存在；反方：军队为了战争而存在； 正方：应该全面禁烟；反方：不应该全面禁烟； 决赛：正方：相处容易相爱难；反方：相爱容易相处难 初步决定，按以前的习惯，第一轮比赛评委将由我们院队成员担任。所以第一轮的辩题都是大家打过的。第二轮由其他院的辩论队成员或老队长或老老队长担任，决赛···努力邀请07,08校队成员或我们的队长。 关于带队（只是私下想法，追求民主）： 我们在带领新生打比赛的时候，主要告诉他们的问题是： ●比赛规则是怎样，关于定义和标准怎么确定。规则是桂工杯的规则，二辩反驳，三四对 话攻辩。 ●讨论辩题时间为一周，所以要要告诉大一小朋友有步骤计划的进行讨论，比如明确前几 天该干什么，后几天要干什么，避免最后匆匆忙忙的就上场比赛。 ●每个辩位所要求的是什么人才：一辩主要要稳，有一定写作能力，说话要比较清晰、标 准。一辩陈词不求华丽，但求把己方观点有条理的陈述清楚。一辩小结可以提前准备一些，主要就是想好一些对方会出现的问题，提前解决，然后上场可以直接念自己准备的，

小学生辩论赛主持稿

小学生辩论赛主持稿 尊敬的老师，各位同学： 大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，在正式比赛之前呢，我首先想和大家探讨一 个最近热门的字，什么?“钱”?NO,no,no。“钱”一直是个热门的字，不过那是爸妈的事。这个字是“微”，你别看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小说，最牛的是微电影，一个故事拍成电影，几分钟就能搞定，会让你回味无穷，兴许还能赚足在坐的很多泪 水呢，可见邪微”在我们生活中是多么厉害，好了，言归正传，作为一名小学生，我们正 处在人生中最微小的阶段，既然和“微”字沾上边，毋庸置疑，肯定是很牛的阶段了，因 为这个阶段是我们的基础阶段，是我们兴趣，爱好，性格形成的阶段，所以这个阶段有个 词对我们非常重要，什么?“金钱”?NO,no,no。那还是咱们爸妈的事。这个词是“知识”，对，只有知识是我们成长的养分，我们遨游未来的资本，所以如何获取知识成了我们小学 生的头等大事，有的会说通过书本，向老师请教获取，有的会说通过电脑从互联网获得， 这个话题呢?也正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请正方 一辩小学生上网弊大于利首先来阐明自己的观点，大家掌声欢迎。 (中间临场发挥) 今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高 度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢， 说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在 获取知识的时候我们都要认真辨别，剔除糟泊，吸取精华，那样，我相信我们在座的各位 一定都能够成为“微”博士，微博客，你们说，对吗?好的，下面有请评委老师公布辩论 赛结果。 辩论赛到此结束。 以下是网上择录： 我觉得小学生上网利大于弊，网是新时代的工具，它迅捷方便能为我们带来许多便利，小学生的主要任务是学习，网上有许多关于学习方面的东西：如“怎样提高阅读效率“、“怎样劳逸结合”我们上网看了这些就能提高效率，劳逸结合不疲劳，在我们的课文中， 有许多知识需要我们查找，我们上网查找，方便又能更全面，业余的时候，我们可以上 “新浪网”、“雏鹰网”这样的网站看看新闻，了解国家大事;看看作文又能提高作文水准，看看各种图片陶冶情操。。。。。。至于网上那些不好的内容我们是可以回避的;网 上的不良信息与好的信息比不是九牛一毛的，只要我们不看，就一会有好的效果，结合以 上原因所以我觉得小学生上网利大于弊。 让我们来看看上网给小学生带来的弊端吧!一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习 时间，三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。现在小学生上网，无非就是灌

辩论赛发言稿和结束语

“知足常乐VS不断进取”辩论赛发言稿 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好：今天很高兴能来到“****2013高中辩论联赛”的现场。在此首先要感谢各位老师的支持与配合，同时感谢各位实习教师从始至终、一丝不苟的工作热情！更要感谢所有同学们的支持和参与，让我们参加辩论赛的选手们有更广阔的空间去发挥自我，展示自我！ 我们高中生正处于青春活泼、充满朝气的年纪，同学们有必要树立起正确的人生观、价值观，建立好正确的价值取向。经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不知足就会去进去、追求。人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不断进取。“如果这一生不幸，我希望有来生，如果这一生是幸福的，我今生已是满足的了。”没有崇高地位，但我有怡然自得、无拘无束；没有家财万贯，但我有灵活的大脑。知足让自己活得更潇洒。然而，面对苦难要知足，却不代表凡事都安于现状、不思进取。锐意进取，不满足于一点小小成就，才可能绽放人生的光芒。“天行健，君子以自强不息。”作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 辩论赛为同学们提供了展示智慧的舞台。它鼓励同学们积极思考，从而锻炼自己的思辨能力；它鼓励同学们通过精简、逻辑而有力量的语言表达自动观点、想法。通过举办辩论赛，不仅推动了我校校园文化建设，营造了良好的思辨氛围，而且增进了同学间的感情交流。辩论赛是紧张、激烈，充满挑战的，然而克服重重难关最终迎来胜利的喜悦，也是刻骨铭心的。 最后，我祝愿每位辩手都能发挥出自己最高水平！也预祝本届辩论赛圆满成功！ 发言人：*** 2013年4月14日

2010学习部新生辩论赛策划书

2012新生辩论赛 策 划 书 学生会 学习部

引言： 在冷静沉稳的独立思考里 在闪耀激情的唇舌论战里 用才华横溢的个人魅力 用成败与共的团队精神 把所有的话题偏向自己的天平 剑指苍穹 怀热情的节奏 让激情里跳跃着理性之光辉 我思考 我阐述 我辩解 让我们的灵性之花开的火红 在当今这个人才竞争日益激烈的社会，拥有好口才，就能更好的展现自己，在激烈的竞争中，使自己在这个社会找到自己的位置。 辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。 开展此项活动，可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，提高思辩能力，培养创新精神。 同时也希望通过本次比赛选拔出优秀的辩论人才进入院辩论队，并代表学院参加校级比赛，促进大一各专业各班级的交流，形成良好的沟通、交流氛围，延续我院良好的辩论传统，促进大一学生的能力培养。 一、活动组织 本次活动由经济管理学院学生会主办，学生会学习部和院辩论队承办，共同成立专门负责辩论赛的联络、准备等工作的组委会，负责比赛全过程的宣传动员和实施，并在比赛后负责发放证书、礼品，以及后续工作。 二、活动规则 a)比赛宗旨 关注社会焦点，展现学子风采 b)参赛主体 经济管理学院大一所有同学 c)参赛形式 以班级或专业为单位，组成四人制队伍参与比赛 d) 比赛时间 2009年11月 e)比赛地点：本校教室（具体另作通知） f)所需器材：

主持人使用的教室微麦，记录用的相机，在比赛中使用的桌、椅、席卡等。 g)宣传 在宣传方面，我们将以多种形式，多元化，全面打造我们的辩论赛。我们将提前张贴精心制作的海报，放置宣传板，在全校营造出热烈的活动氛围，突出本次活动的影响力， 并由院记者团作全程报道。 h) 评委 由本院有丰富辩论经验的辩手担任 j)主持人 由有经验的主持人担任，并做短期的接触培训 三、比赛规则 1、赛制：单场淘汰制，分预赛和决赛，获胜一场即进入复赛 2、时间提示： 1）各环节（攻辩环节除外）剩余30秒时，计时员提示 2）各环节用时满时，计时员提示，辩手终止发言 1 选手出场15秒15秒*4人*2方=2分钟 2 开篇立论，正方一辩发言3分钟 3 开篇立论，反方一辩发言3分钟 4 攻辩，正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不得超过10秒 5 攻辩，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个回答不得超过20秒 6 攻辩，正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 7 攻辩，反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 8 自由辩论（正方先开始）10分钟双方各5分钟 9 反方四辩进行总结陈词3分钟 10 正方四辩进行总结陈词3分钟 3、各环节说明： 1）陈词及开篇立论： 所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅，提倡脱稿。 立论要求逻辑清晰，言简意赅，富有说服力。 2)攻辩： （1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2）正反方二、三辩参加攻辩，正反方二、三辩各必须有一次作为攻方；辩方由攻 方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩， （3）攻辩双方必须回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。每一轮攻辩, 攻辩角 色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答问题。 （4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻 辩,对方选手在有限的时间内任意发挥（陈词或继续发问）。 （5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮（即1分30秒内） 必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。 3）自由辩论： （1）辩论发言必须两队之间交替进行，总计时间5分钟; （2）自由辩论开始，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就 可以发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止； （3）在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；

辩论赛主席稿

各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请您将随身携带的通讯工具调整到震动或无声状态。在比赛过程中，请您配合我们，保持赛场的安静与清洁。谢谢合作！ 尊敬的各位老师，亲爱的同学们的，大家晚上好！ 欢迎大家来到，由主办，承办的第届，校辩论赛的比赛现场。我是本场辩论赛主席即将在这里进行的是与的辩论赛。 现在让我们用热烈的掌声欢迎两队的辩手上场。（入场） 那么坐在我右方的是正方学院代表队，他们今天的观点是。 那么今天坐在我左手边的是反方学院代表队，他们的观点是。 下面各方将有一简短的自我介绍，时间为1分钟，首先从正方开始。 好，下面由反方做自我介绍，有请。 感谢双方的精彩开场。那么接下来，我向大家介绍一下担任本场比赛的嘉宾和评委。今天，我们非常荣幸的请到了，本场的点评嘉宾是。让我们再次用最热烈的掌声感谢他们的到来！ 那么比赛开始前，首先有我宣布会场纪律和比赛规则及其它注意事项： 首先在辩论时双方选手和场下观众请不要随意打断别人的话；在双方比赛时，双方语言大方得体，公平竞争。同时，要尊重主席及评委的评判，并配合现场工作人员的工作。在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。最后就是在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 今天，我们的两支代表队已经蓄势待发了，今天究竟是正方能独领风骚，还是反方更胜一筹，让我们拭目以待。我宣布，本场辩论赛，正式开始。 首先进行开篇立论，阐明本方观点。由双方一辩进行陈词，时间都是每人3分钟。当时间剩余30秒时，工作人员会举黄牌提示，在时间结束时，工作人员会举红牌提示。首先由正方一辩进行观点陈述，下面计时开始。

南大网络教育公文写作第一次作业答案

南大网络教育公文写作第一次作业答案

南大网络教育公文写作第一次作 业答案 作业名称：公文写作第一次作业 作业总分：100 通过分数：60 起止时间：2014-4-22 至2014-5-22 23:59:00 标准题总分：100 详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3 内容: 法定公文形成的主体是（）。 A、特定人群 B、党和国家机关 C、自治团体 D、商业组织 正确答案:B 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3 内容: 发文机关与收文机关之间的公文往来关系称之为（）。 A、公文体式 B、行文关系 C、行文方向 D、公文文体 正确答案:B 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3 内容: 下列部门中有权单独发布命令的是（）。 A、部门党委 B、居委会 C、村委会 D、国务院 正确答案:D 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3 内容: 在机关秘书部门的工作活动中，最主要、最大量也是最重要的日常工作是（）。 A、公文处理工作 B、领导决策工作

C、协调指挥作用 D、对外交流作用 正确答案:A 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3 内容: 国家行政机关隶属关系和职权范围的确定依据是（）。 A、党章 B、国家宪法 C、公务员管理条例 D、党的有关决议 正确答案:B 题号:6 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 属国家行政机关法定公文文种的是（）。 A、公报 B、议案 C、通知 D、请示 E、批复 正确答案:BCDE 题号:7 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4 内容: 在以下的公文文种中，党政机关和国家行政机关都可以作为法定公文文种使用的有( )。 A、决议 B、公告 C、报告 D、函 E、会议纪要 正确答案:CDE 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3 内容: 党政领导机关根据工作需要，同时下达几级机关的一种行文方式是（）。 A、多级上行文 B、逐级下行文 C、平行文 D、多级下行文

辩论赛总结发言稿精选

辩论赛总结发言稿精选 为大家收集整理了《辩论赛总结发言稿精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们： 大家晚上好！ 很荣幸能在北京科技大学第三届校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。 回首北京科技大学校园辩论赛的历程，这已经是第三个年头了。三届的历史虽不算长，然而每一届都彰显出了我校学子的雄辩之风与睿智之才，都蕴藏着学生会同学们的周密策划与精心筹备。 作为当代大学生，我们有必要树立起正确的思想，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方；有的滔滔不绝，出口成章；有的沉着稳重，颇具大将风范；也有的机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众们大饱耳福。这些无不彰显了北科大学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反，双方的观点相对，然而我们却为了同一个目的，那就是辩明真埋，寻求正确的价值取向。 回顾本届赛事的历程，可以说是相当漫长。首先，上学

期的辩论赛启动仪式为本届校园辩论赛拉开了帷幕。紧随其后，各学院先后进行了院级比赛，通过院内比赛，一方面，提高了各学院的辩论水平，同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间；另一方面各院都借此机会选拔出了优秀的辩论选手，为本学期校级辩论赛组队提供了人选。本学期，我们迎来了本届辩论赛的高潮部分——校级辩论赛。经过院级比赛的选拔，每一位上场的选手都是思维敏捷、辩才卓越，九大学院的精英为我们展现了一场场异彩纷呈的盛大赛事。 一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。一位辩手在赛后曾说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的体操。的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美的火花。 本届比赛采取淘汰赛制，为了取得最终的胜利，各院之间展开了一场又一场异常激烈的角逐。从几周前的预赛、半决赛到今晚的决赛，我和大家一样，时时关注着比赛的结果和进程，一直期待着看哪两支队伍能够凭借着唇枪舌箭入围决赛，今晚的精彩比赛，想来让在座各位也是热血沸腾吧！ 本届校园辩论赛，无论是从组织策划还是从辩队表现来看，都是相当成功的。整个校园辩论赛的流程虽然漫长，但

新生辩论赛策划书

**职业学院旅游与酒店管理系第一届新生辩论赛 策 划 书 主办：旅游与酒店管理系学生会 承办：旅游与酒店管理系学生会社团部 2010年10月7日

一、目的和意义： 通过举办辩论赛为广大学生提供一个展示自己能力的平台；近而，在全院X 围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于思辩的积极探索的良好氛围。增强学生对人文知识的认知，积极主动的参与到学习中来，引导同学们全面发展。 二、活动时间：2010年10月8日至11月8日 三、参赛对象：旅游与酒店管理系11级新生。 四、活动宣传：制作小宣传单给各班班长浏览宣传，制作海报X贴。要参加的同学在10月15前向班长报名，每个班级由4个成员组成一队，各班班长在10月16向社团部汇总。 五、分工安排：主持人(2名)、评委及嘉宾（三会主席和老师等）、 计分组（2名）、现场维持秩序（若干名） 六、赛程安排 比赛共分为三轮 第一轮（初赛）：10月17日进行抽签决定三组对决，一组直接进入半决赛，并抽签决定比赛对象，场次，辩论主题。初赛分三个晚上进行，分别是20、21、22号晚上。 第二轮（半决赛）：10月23日，进入前四名的班级抽签，决定场次，观点，28、29号晚上比赛两场。 第三轮（决赛）：11月5日，晋级前两名的班级进行PK赛，决出冠军和亚军队伍。 六、比赛须知 1、请各班级参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。 4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。 5、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。 6、各班可专门组织本班同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。 七．关于辩论赛奖项设置： 本次大赛设冠军、亚军各一组，每场比赛设最佳辩手一名。 八、经费预算：各奖项奖品，现场矿泉水。 2010年10月7日

辩论赛主持人开场白(主持词)

辩论赛主持人开场白(主持词) 一场精彩的辩论赛除了离不开我们辩手的功劳和策划的功劳，更是离不开我们主持人精彩的主持。下面是小编搜集整理的辩论赛主持人开场白(主持词)，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 辩论赛主持人开场白(主持词) 好的，接下来是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有4分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向我指示不发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始。请正方先发言 主持人甲：在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。 老师、同学们，大家下午好，我是本场辩论赛的主持人xx。 每个人都希望自己能学有所成，在将来的某一天能够出人头地，在为社会作出一点微薄的贡献的同时，也实现自身的理想和价值。那么，我们青少年成才的关键到底是什么呢?今天，我们13级机电班，就关于这个青年成才的关键来展开一次辩论赛，正方观点是：“青年成才的关键是自身的努

力”，反方观点是：“青年成才的关键是外部环境的影响”。 在比赛开始前，首先介绍首先介绍担任本场辩论赛的评审委员。。。感谢各位评审委员。 接下来介绍正反双方的辩手。正方一辩，某某，正方二辩。。。。。 (男)：XX年的新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，XX年元旦如约而至; 反方一辩，某某。。。。。。。。。。。。。。。 接下来，我为大家宣读本场比赛规则及评分标准： 比赛共分为立论、驳立论、质辩、自由辩论和总结陈词五个环节，在比赛过程中，评委将根据以下标准进行评分： 1.论据内容丰富，引述资料充实、恰当. 2.论证的逻辑性、说服力强。 3.普通话标准，语言的表达流畅，有文采、有幽默感。 4.机智、辩才、反驳和反应能力强。 5.举止、表情大方、得体、风度佳。以上五点各占20分，总分100分。 那么，也希望大家在紧张和激烈的比赛过程中，能够做到如下几点： 1、使用普通话和文明用语 2、尊重对方，不能对对方辩友进行人生攻击

辩论赛主持人发言稿

各位前来的学生，大家下午好！ 很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！ 本次辩论赛的辩题是：青春偶像到底是弊大于利还是利大于弊 首先有请辩论双方代表队上场。 接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点： 坐在我（＿右＿）手方的是今天的正方——文科组代表队他们的观点是 坐在我（＿左＿）手方的是今天的反方——理科组代表队他们的观点是 在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的主要阶段 1,开篇立论阶段，由双方一辩开篇陈词，双方各3分钟。2攻辩阶段，由双方二·三辩分别提问和回答。每回合用时1分30秒。3，自由辩论阶段：由正反双方自由轮流发言，直到时间结束时间是双方各5分钟4、总结陈词阶段：时间为各4分钟，由双方四辩进行结辩陈词，时间为双方各4分钟。 那么接下来有请正方辩手进行自我介绍。让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，展现出属于他们自己的风采！ 下面废话少说！我们直接进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩―― 好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。有请！ 感谢反方一辩的精彩陈述，下面进入攻辩阶段。 首先由正方二辩选择反方辩友进行攻辩！时间为1分30秒。 接下来由反方二辩选择正方辩友进行攻辩！时间为1分30秒。 再然后有请正方三辩选择反方辩友进行攻辩！时间为1分30秒。

最后有请正方三辩选择反方辩友进行攻辩！时间为1分30秒。 好的，经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟，双方各4分钟。有请正方辩手开始提问， 好一场激烈的唇枪舌战，感谢双方辩手的精彩论辩！ 接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，让我们进入最后的总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为4分钟，有请反方四辩―― 谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为4分钟，有请正方四辩―― 非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到这里，本场辩论赛的正式比赛就结束了! 待会通过计算评委打分，将会评选出今天的最佳辩手和胜利的一支队伍，让我们拭目以待吧。今天围绕着青春偶像的利弊关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！！我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果―― 让我们对他们表示祝贺！谢谢大家！

辩论赛主席稿(世锦赛制)

辩论赛主席稿 各位在场的同学，各位工作人员请安静下来，我们的比赛马上就要开始。请您在工作人员的指引下尽快入座。如果您携带了手机等通讯工具，请将其调至静音或震动状态。在场内，请您不要大声喧哗，不喝倒彩，不要随意走动，如果有特殊情况，请您从后门安静离开，同时请您注意保持赛场的清洁。需要提醒大家的是，由于比赛中每个环节均有时间限制，观众掌声而引起辩手停顿的时间也将计算在内，所以请大家注意鼓掌时间不要超过五秒。感谢您的配合！ 各位嘉宾，各位同学，大家晚上好！欢迎来到xxx辩论赛的比赛现场，本场比赛采用的是世锦赛赛制。即将在此进行的是第x轮xxx 学院辩论队与xxx学院辩论队带来的第x场比赛。我是本次大赛的主席---来自xxx学院的xxx，在此欢迎您的到来！ 首先，请允许我向大家介绍担任本场比赛的各位评委老师，他们是： xxx欢迎您 xxx欢迎您 xxx 欢迎您 接下来，我将介绍参加本次比赛的两支队伍。坐在我右手边的是来自xx学院的正方代表队，他们所持的观点是xxx.首先有请正方辩手做团队展示；（感谢正方辩手）那么，坐在我左手边的是来自xxx 学院的反方代表队，他们所持的观点是xxx.下面有请反方辩手做自 我展示（感谢反方辩手）。 需要提醒各位辩手注意的是，我们的比赛共分为四个环节，每个环节都有一定的时间限制。当辩手用时还剩30秒时，我们的工作人 员将举黄牌提示，请工作人员演示（感谢工作人员）；当时间结束时我们工作人员将举红牌提示，请工作人员演示（感谢我们的工作人员）。本次比赛我们采用交叉计时的方式，请各位辩手注意掌握好时间。 现在我宣布，本场辩论赛正式开始。 下面将进入今天的第一个环节——立论陈辞阶段。首先有请正方一辩发言，时间是三分三十秒，有请。

JAVA期末大作业

JAVA期末大作业 1.圆柱体： import java.util.*; public class cylinder { public static void main(String[] args) { double radius,height; final double PI=3.14; double area,volume; Scanner s=new Scanner(System.in); radius=s.nextDouble(); height=s.nextDouble(); area=2*PI*radius*radius+2*PI*radius*height; volume=PI*radius*radius*height; System.out.println("area="+area); System.out.println("volume="+volume); } } 结果： 2.heap： import java.util.*; public class heap { public static boolean isYearHeap(int x){ if(x%4==0||x%400==0){ return true; }else{ return false;

} } public static void main(String args[]){ int i; Scanner s=new Scanner(System.in); i=s.nextInt(); if(isYearHeap(i)){ System.out.println("Heap"); }else{ System.out.println("Not a heap year"); } } } 结果： 3.符号： import java.util.*; public class test { public static void main(String[] args) { int a=60;/*60=0011 1100*/ int b=13;/*13=0000 1101*/ int c=0; c=a&b;/*12=0000 1100*/ System.out.println("a&b="+c); c=a|b; System.out.println("a|b="+c); c=a^b; System.out.println("a^b="+c); c=~a; System.out.println("~a="+c); c=a<<2;

辩论赛领导发言

辩论赛领导发言 辩论赛领导发言 辩论赛领导发言1尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们： 大家晚上好! 很荣幸能在北京科技大学第三届校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。 回首北京科技大学校园辩论赛的历程，这已经是第三个年头了。三届的历史虽不算长，然而每一届都彰显出了我校学子的雄辩之风与睿智之才，都蕴藏着学生会同学们的周密策划与精心筹备。 作为当代大学生，我们有必要树立起正确的思想，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方;有的滔滔不绝，出口成章;有的沉着稳重，颇具大将风范;也有的机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众们大饱耳福。这些无不彰显了北科大学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反，双方的观点相对，然而我们却为了同一个目的，那就是辩明真埋，寻求正确的价值取向。 回顾本届赛事的历程，可以说是相当漫长。首先，上学期的辩论赛启动仪式为本届校园辩论赛拉开了帷幕。紧随其后，各学院先后进行了院级比赛，通过院内比赛，一方面，提高了各学院的辩论水平，

同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间;另一方面各院都借此机会选拔出了优秀的辩论选手，为本学期校级辩论赛组队提供了人选。本学期，我们迎来了本届辩论赛的高潮部分——校级辩论赛。经过院级比赛的选拔，每一位上场的选手都是思维敏捷、辩才卓越，九大学院的精英为我们展现了一场场异彩纷呈的盛大赛事。 一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。一位辩手在赛后曾说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的体操。的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美的火花。 本届比赛采取淘汰赛制，为了取得最终的胜利，各院之间展开了一场又一场异常激烈的角逐。从几周前的预赛、半决赛到今晚的决赛，我和大家一样，时时关注着比赛的结果和进程，一直期待着看哪两支队伍能够凭借着唇枪舌箭入围决赛，今晚的精彩比赛，想来让在座各位也是热血沸腾吧! 本届校园辩论赛，无论是从组织策划还是从辩队表现来看，都是相当成功的。整个校园辩论赛的流程虽然漫长，但是在各院与学生会同学的共同努力下却是在有条不紊地进行着。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩，既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。当然这一切都离不开各院同学对本届校园辩论赛的支持与关注，大家

新生辩论赛主席词完整版

****大学第十一届“辩论之星”新生辩论赛主席词 各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。 尊敬的各位评委，亲爱的同学们，欢迎大家来到由共青团****大学委员会主办，****大学学生团体联合会和****大学思辩社共同承办的第十一届“辩论之星”新生辩论赛的现场。我是本场比赛主席，本场的辩题为。，今天莅临我们比赛现场的评委有：，欢迎各位评委的到来。 下面有请双方代表队做自我介绍 首先是正方代表队，有请 下面是反方代表队，有请 请注意：每位辩手发言时间结束前三十秒会有黄旗示意，同时你将听到以下提示音；发言时间结束时会有红旗示意，同时你将听到以下提示音。 现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。现在我宣布辩论赛正式开始。 首先让我们进入第一阶段——立论阶段。有请正方一辩对正方观点进行立论陈词，时间为三分钟，有请 感谢正方一辩的精彩发言，下面有请反方二辩对正方一辩的立论进行驳论，时间为两分钟，有请 感谢反方二辩的精彩驳论，来而不往非礼也，下面有请反方一辩对反方观点进行立论陈词，时间为三分钟，有请 感谢反方一辩的精彩发言，下面有请正方二辩对反方一辩的立论进行驳论，时间为两分钟，有请 感谢正方二辩的精彩驳论。 接下来，本场比赛将进入第二阶段——质询阶段。在本阶段，首先由正方三辩进行质询,由反方自主决定的除三辩以外的任意两位辩手接受质询，发言时间为三分

钟，单次发言不得超过二十秒，质询方可以打断被质询方，但被质询方不得打断和反问质询方，本次质询采用五秒保护制度，被质询方发言5秒以后质询方才可打断。 好的，下面有请正方三辩进行质询，有请反方两位辩手接受质询，时间三分钟，有请 感谢双方三位辩手的精彩发言。接下来有请反方三辩进行质询，有请正方两位辩手接受质询，时间三分钟，有请 感谢双方三位辩手的精彩发言。 接下来让我们进入第三个阶段——质询小结阶段。在本阶段，双方将派出任意一位辩手对上一阶段的质询进行小结，每位辩手发言时间两分钟。 首先有请正方辩手进行质询小结，时间两分钟，有请 感谢正方的质询小结，接下来有请反方辩手进行质询小结，时间两分钟，有请 刚才的质询和小结阶段可谓是争锋相对，妙语连珠，为了让大家对辩题有更深刻的了解，接下来，辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段。在本阶段，正反双方依次轮流发言，首先由正方发言。本阶段共用时八分钟，每方累计用时四分钟。如果一方用时已完，另一方可以选择继续发言，也可以向主席示意放弃剩余时间。 下面有请正方辩手首先发言，有请 正方／反方时间到。 感谢双方辩手的精彩发言。 在前几轮的较量中，双方辩手都向我们展现了舌战群儒的风采，真可谓是高潮迭起、亮点频出，现在就让双方四辩进行最后的总结陈词，本阶段共用时八分钟，每方用时四分钟，由反方和正方四辩轮流发言。 首先让我们有请反方四辩进行总结陈词，时间四分钟，有请