这些法语发音小技巧

这些法语发音小技巧，你掌握了吗

回顾下我有关法语发音的学习，可以说是没少碰壁，在找到系统的学习发音方法前几乎不开口，每次课堂上当众朗读法语课文都是我的噩梦。总结下学发音的经历，最深的感触就是：法语的发音练习没有捷径！只有多练！读了再多理论不结合实践也是不会有太大改变的！

但也不代表我们没有发音小技巧可以掌握！

发音之所以是很多法语初学者纠结的重点，都是受到法语区别于汉语的发音方法、连读连诵等快节奏语速、以及独具特色的小舌音等方面的困扰。法语听起来确实优雅，但非母语者想做到标准发音的确有些困难。在强化法语发音的学习中，我先制定了一份循序渐进的学习计划：先从法语字母、音素背起，每天花二十分钟就可以完成，大约一周后能够熟练默写，再延伸到一些基础词汇的朗读和听写；在可以掌握字母组合在词汇中的发音和用法之后，就可以结合整篇听力课文营造法语的语言环境，对完整的法语文章进行跟读和模仿。

如果大家是基础发音仍然存在问题、说不出来的情况，可以从法语基础词汇跟读开始，从中其实是很好找到发音规律的。在完成计划过程里有几个小建议想和大家分享：

1.小舌音不必太过纠结！

很多人问我小舌音到底怎么发？和法国人交流但过程中我发现他们也有

人小舌音说不清楚，但这并不影响进行交流，没办法弹起小舌的发音是完全ok的。我本人就是按照老师说的含一口水，仰头吐泡泡来进行练习的。

1.听、说练习相辅相成。

经验告诉我，学习法语，听和说是不分家的。发音的进步和听力提升密切相关，语音语调的影响真的是潜移默化的！为了练习法语听说，我下载了一款叫做“鹿老师说外语”的app，这是我认为最适合初学者用来法语发音入门的app。最初我了解“鹿老师说外语”，是被Google和Apple App Store 的精选内容推荐，鹿老师说外语这个app还有对应国外版本的，叫做LingoDeer，两个app为全球热爱语言的同学提供丰富内容，还有包含英语、日语、韩语、西语、葡萄牙语、德语和法语等多个语种多课程资料。

我之所以说最适合初学者选择，是因为鹿老师说外语的课程从每个法语字母的发音介绍讲起，通过音节、重音、元音辅音等语音知识入门，搭配法语母语者的朗诵教学，来对我们初学者的法语发音打下基础。我个人在学习初期会将这些语音知识反复朗读，培养起法语语感，这对后续的法语口语提高有非常大的帮助。

不仅如此，在鹿老师说外语里，每个模块的结尾会搭配有一段情景故事，可以在跟读后对小故事进行逐句配音。这是我最喜欢的一种学习方式，因为互动式的学习加深了我对于单词、句型和语法知识点的记忆，还可以在录制过程中对比老师的音频发现自己的不足。

同时鹿老师说外语还可以根据自身情况设置朗诵语速，有1.0x和0.8x两种速度，这种听完录下发音的方法不仅帮我记录了学习轨迹，在听到自己发音有所进步后，也就更加有信心去大声的说法语。

在掌握了基础发音知识后，我选择了去听一些长篇的法语新闻、演讲等来训练。推荐大家每日法语听力这个app，是一款我觉得适合不同阶段提升法语听力语音的软件。因为每日法语听力就是一款专门针对提升法语听力的app，从简单的法语词汇表、法国动画小故事、名师播客、新闻播报、到演讲视频，这个应用可以说满足了不同水平法语学习者的听力需求。

同时每日法语听力app还设置有小任务，每天听够15分钟可以兑换听力的译文，这种方法更加能激励我每天的学习。不仅如此还可以自己设定学习计划、加入感兴趣的班级，和其他想要学习法语的小伙伴一起监督打卡！一段时间后看到自己在发音上的改变真的很有成就感。

1.发音规则很有用

法语的元音发音和英语相似但又更加多元，导致很多初学者会混乱。我开始也是一团乱麻，但我发现在鹿老师说外语上，系统的整理了各个元音字母组合、鼻化元音、半元音的一般和特殊发音规则，还标记了一些发音小贴士，帮助厘清发音规则。单击每个词汇还可以听到母语者的正宗发音，我每天早上都会抽出十分钟进行跟读模仿。

不仅如此，对于题主问到的清浊辅音，鹿老师说外语也做了很清晰的整理。我在练习时首先会摸着声带震动来判断清浊辅音，再在鹿老师说外语自己录制发音，听听和专业的母语者差距在哪里。鹿老师说外语还帮我梳理了法语发音中的音符、省音、连诵、h的发音规则，将这些牢牢记在心里，在搭配后面模块的听力、拼写、朗读练习，法语的发音就很系统化的印在脑海了。

总的来说，练习法语发音千万不能着急，大家可以通过大声朗读、模仿语音语调、精听跟读等方法，搭配像鹿老师说外语、每日法语听力这样方便有趣的app，来提高对法语的兴趣，营造法语语言环境，多听多说多练，一定会有所提高。

最后祝大家早日克服发音问题，相信天道酬勤，勇敢的练起来吧！

回顾下我有关法语发音的学习，可以说是没少碰壁，在找到系统的学习发音方法前几乎不开口，每次课堂上当众朗读法语课文都是我的噩梦。总结下学发音的经历，最深的感触就是：法语的发音练习没有捷径！只有多练！读了再多理论不结合实践也是不会有太大改变的！

但也不代表我们没有发音小技巧可以掌握！

发音之所以是很多法语初学者纠结的重点，都是受到法语区别于汉语的发音方法、连读连诵等快节奏语速、以及独具特色的小舌音等方面的困扰。法语听起来确实优雅，但非母语者想做到标准发音的确有些困难。在强化法语发音的学习中，我先制定了一份循序渐进的学习计划：先从法语字母、音素背起，每天花二十分钟就可以完成，大约一周后能够熟练默写，再延伸到一些基础词汇的朗读和听写；在可以掌握字母组合在词汇中的发音和用法之后，就可以结合整篇听力课文营造法语的语言环境，对完整的法语文章进行跟读和模仿。

如果大家是基础发音仍然存在问题、说不出来的情况，可以从法语基础词汇跟读开始，从中其实是很好找到发音规律的。在完成计划过程里有几个小建议想和大家分享：

1.小舌音不必太过纠结！

很多人问我小舌音到底怎么发？和法国人交流但过程中我发现他们也有

人小舌音说不清楚，但这并不影响进行交流，没办法弹起小舌的发音是完全ok的。我本人就是按照老师说的含一口水，仰头吐泡泡来进行练习的。

1.听、说练习相辅相成。

经验告诉我，学习法语，听和说是不分家的。发音的进步和听力提升密切相关，语音语调的影响真的是潜移默化的！为了练习法语听说，我下载了一款叫做“鹿老师说外语”的app，这是我认为最适合初学者用来法语发音入门的app。最初我了解“鹿老师说外语”，是被Google和Apple App Store 的精选内容推荐，鹿老师说外语这个app还有对应国外版本的，叫做LingoDeer，两个app为全球热爱语言的同学提供丰富内容，还有包含英语、日语、韩语、西语、葡萄牙语、德语和法语等多个语种多课程资料。

我之所以说最适合初学者选择，是因为鹿老师说外语的课程从每个法语字母的发音介绍讲起，通过音节、重音、元音辅音等语音知识入门，搭配法语母语者的朗诵教学，来对我们初学者的法语发音打下基础。我个人在学习初期会将这些语音知识反复朗读，培养起法语语感，这对后续的法语口语提高有非常大的帮助。

不仅如此，在鹿老师说外语里，每个模块的结尾会搭配有一段情景故事，可以在跟读后对小故事进行逐句配音。这是我最喜欢的一种学习方式，因为互动式的学习加深了我对于单词、句型和语法知识点的记忆，还可以在录制过程中对比老师的音频发现自己的不足。

如何掌握法语里的关键词汇

[在此处键入] https://https://www.sodocs.net/doc/c617855746.html,/classzt/fr 法语里哪些词是关键词汇？怎么掌握？ 作者：沪江Mirabel老师来源：沪江法语考试君 考试君按：沪江网校Mirabel老师，主攻DELF DALF教学方向。今天她来说说针对法语备考，尤其是针对DELF 备考，应该怎么掌握法语里的那些关键词汇。 一、认识关键词——词汇讲解 我们一般要理解一句话，就是先看它关键词。然后才能准确的知道它的意思。 关键词取决于能力和场景。 能力：刚开始处于A1阶段时，着重学习的是一些生活用词，比如“爸爸”“妈妈”“吃的”“喝的”等最简单的词。到B1B2阶段，就需要在此基础上再拓展。能力级别不同，你所需要的关键词也不同。 场景：看你学这些词的目的。如果你在法国生活，camembert（卡芒贝尔奶酪）这个词就会经常出现。但如果你只是参加法语考试，知不知道这个词或许就没那么重要了。这就是所谓的关键词取决于目的，取决于场景。 让我们先来做一个小小的自测，以下单词你认识多少？

[在此处键入] https://https://www.sodocs.net/doc/c617855746.html,/classzt/fr 以上单词有什么共性？没错，它们都是动词，它们基本都在表达态度。 为什么要把这些词作为关键词展示给大家？为了让大家明白DELF-B2对考生的要求是什么，而大家可能存在的弱点是什么。 Il a acquis undegré d’indépendancequi lui permet d’argumenter pour défendre son opinion, développer son point de vueet négocier.

法语发音规则：法语音标详解(附例

元音[i] 同英语[i:]，但不延长读音。字母i,?,?,y发。 例词：lit nid ?le midi 元音[ε] 字母è,ê,ei,ai,a?,词末-et,e在相同的两个辅音字母前及闭音节中发[ε] 例词：lait même Seine elle 元音[a] 字母a, à发[a]。 例词：là mal salle malade 元音[y] 舌尖抵下齿，双唇突出呈圆形，开口度极小，读音近似中文"玉"。字母u,?发[y]。 例词：tu salut statue usine 元音[e]近似英语[e]，但开口度较小，字母é，词尾-er,ez发[e]，es在少数单音节词中发[e]。 例词：café fumer lisez ces [?]舌尖抵下齿，双唇突出略呈圆形，开口度近似[?]，气流同时从口、鼻腔外出。字母un,um发[oe~]。 例词：un lundi chacun quelqu'un 元音[o] 近似英语[R:]，但开口度较小，且不延长读音。字母?，au,eau发[o]，o在词末开音节及[z]前发[o]。 例词：auto bateau h?tel chose 元音[R] 同英语[R]。字母o一般发[R]。 例词：moto photo monnaie tomate 元音[S] 口形同[o]，但气流同时从口、鼻腔外出。字母on,om发[S]。 例词：non bonbon maison tombe 元音[u] 同英语[u:]但不延长读音。字母ou,où,o?发。 例词：où nous jour soupe 元音[D] 发音部位同[D]，但气流同时从口、鼻腔外出。字母an,am,en,em发[D]。 例词：enfant manteau lampe ensemble 元音[Y] 发音部位同[ε]，但气流同时从口、鼻腔外出。字母in,im,ein,ain,aim,yn,ym发[Y]。 例词：pain fain magasin syndicat 元音[?]，但双唇突出略呈圆形。字母e在单音节词及词首开音节发[?]。 例词：je menu demain semaine 元音[O]，发音同[?]，但肌肉更紧张，双唇突出呈圆形。字母eu,Ou发此音。 例词：neuf facteur bOuf sOur 元音[X] 舌位和开口度同[e]，但双唇用力突出呈圆开。字母eu,Ou在词末开音节或[z]前发[X]。 例词：peu deux vOu heureuseFONT 半元音[j] 同英语[j]，但肌肉紧张，有摩擦音。字母i,y在元音前发[j]。 例词：bière cahier piano viande 半元音[H] 发音部位同[y]，但肌肉更紧张，气流通道更窄，产生摩擦音。字母u在元音前发[H]。 例词：nuit nuage pluie manuel 半元音[w] 同英语[w]，但肌肉紧张，有摩擦音。字母ou在元音前发[w]。 例词：oui ouate louer jouet [m] [n] [l] [d] [k] [s] 辅音[m] 同英语[m]。字母m发[m]。

法语发音规则：法语音标详解(附例词

发此音。 例词:neuf facteur bOuf sOur元音[X]舌位和开口度同[e],但双唇用力突出呈圆开。字母eu,Ou 在词末开音节或[z]前发[X]。 例词:peu deux vOu heureuseFONT 半元音[j]同英语[j],但肌肉紧张,有摩擦音。字母i,y 在元音前发[j]。例词:bi ère cahier piano viande 半元音[H]发音部位同[y],但肌肉更紧张,气流通道更窄,产生摩擦音。字母u 在元音前发[H]。 例词:nuit nuage pluie manuel半元音[w]同英语[w],但肌肉紧张,有摩擦音。字母ou 在元音前发[w]。 例词:oui ouate louer jouet [m] [n] [l] [d] [k] [s] 辅音[m]同英语[m]。字母m 发[m]。 辅音[n]同英语[n]。字母n 发[n]。辅音[l]近似英语[l],但舌尖抵上齿龈。 字母l 发[l]。 辅音[d]近似英语[d],但舌尖抵上齿。字母d 发[d]。 辅音[k]同英语[k],但在元音前 不送气,在元音后则送气。字母c 在一般情况下发[k], k,qu发[k]。 辅音[s]近似英语[s],但舌尖抵下齿。字母c 在e,i,y 前发[s], s, ?发[s]。 [f] [v] [F] [V] [t] [z] 辅音[f]同英语[f]。字母f,ph 发[f]。辅音[v]同英语[v]。字母v,w 发[v]。 辅音[F]近似英语[F]。字母ch 发[F]。 辅音[V]同英语[V]。字母j 发[V], g在e,i,y 前发[V]。

辅音[t]近似英语[t],但舌尖抵上 齿,在元音前不送气,在元音后则送气。字母t 发[t]。 辅音[z]近似英语[z],但舌尖抵下齿。字母z 发[z], s在两个元音字母之间发[z]。 [p] [g] [M] [r] 辅音[p]同英语[p],但在元音前不送气,在元音后则送气。字母p 发[p]。 辅音同英语。字母b 发。辅音[g]同英语[g]。字母g 在辅 音字母及a,o,u 前, gu在e,i 前均发[g]。 辅音[M]舌尖抵下齿龈,舌面抬起接触硬腭中部,形成阻塞,气流从鼻腔外出。 字母gn 发[M]。 辅音[r]舌尖抵下齿,舌后部抬起,与软腭、小舌靠近,气流通过该空隙时发生摩擦,使小舌颤动。字母r 发[r]。 辅音群[pl][bl][kl][gl]发音时将两个不同的辅音音素连起来读。以上辅音群分别由字母pl,bl,cl,gl 表示。辅音群[pr] [kr][gr]分别由字母pr,br,cr,gr 表 示。 辅音群[tr][dr][fr][vr]分别由字母tr,dr,fr,vr 表示。

法语中e发音及词末发音规则

1. 词尾巴规则：单词词末字母的发音规则 元音字母中只有E在词尾不发音。例如: ami [ami], amie [ami] 多数的辅音在词末通常不发音，除了c,f,l,r，这四个字母大多数情况下载词尾发音。例如: sac [sak] c在词末发k ；vif [vif]；mal[mal]；soir[swar] 词末的c，有时候也不发音。例如：estomac[εstoma], porc[p r], franc[frɑ], blanc：] 词末的f，有时候也不发音。例如：nerf [nεr] 词末的l，有时候也不发音。例如：gentil：[?ɑ?ti],cul[ky],outil[uti] 2. 字母E的不发音情况：通常词末不发音 元音字母前或后：Jeannette [?anεt], soierie[swari] 在同一个节奏组中，“元辅e辅元”: samedi [samdi] 3. 安静的H：在法语中，H这个字母永远不发音的。 1）哑音H 出现的情况： 哑音H为首字母，这类单词很常见。例如：heure, humide 如果H在单词中间，哑音H往往出现在辅音之后。例如：bonheur, malheur 哑音H还出现于在有前缀的单词中。例如：inhabituel, inhumain 哑音H还出现于来源于希腊语的单词中。例如：arithmétique, théatre 注1 : 哑音H 在词首，要注意其省音和联诵的问题。 注2：如果在单词中，H前后的辅音和元音需要连成一个音节，例如：inhabituel：[inabit ?εl]

2）嘘音H出现的情况： 嘘音H开头的单词，需要大家个别记忆。例如：hauteur, hache, hall, hardi 如果H在单词中间，嘘音H出现在两个元音之间。例如：trahir,ahuri 注意：反之，嘘音H不可以省音及联诵，如在单词中出现嘘音H，H前后的元音需要分成两个音节单独发音。例如：trahir：[trair] 4. 字母P 在单词中不发音的情况： pt的组合在词末，其中的字母p常不发音. 例如：prompt, sept 动词变形后，pt在词末，p也不发音. 例如：il rompt, il interrompt 1.发[a]音e在两个mm前要发[a]音如femme;个别词如：solennel[s?lanεl]

西班牙语字母发音规则教学内容

西班牙语字母发音规 则

以下是在学习西班牙语以及在培训班教授西班牙语语音时，通过不同的几版教材以及平时说西班牙语的习惯中总结出的一些规则，可能有不准确的地方，仅作为方便大家总结和交流的时的一个参考，如有错误，欢迎指正。 一．字母 西班牙语中一共是27个字母，其中有5个元音（vocal），22个辅音(consonante)。 1.元音：(1)强元音：A, E, O; (2)弱元音：I, U。元音是一个字母对应一个音。 2.辅音：辅音分为清辅音和浊辅音两种，前者声带不振动，后者声带振动。 I. 除此之外，有些辅音是一个字母对应一个音，有的字母则对应几种发音，我们先看一下只对应一个音的辅音，分别是： （1）M：eme, 和汉语拼音M相似。浊 （2）N: ene, 和汉语拼音N相似。浊 （3）F: efe, 和汉语拼音F相似。清 （4）S: ese, 和汉语拼音的S发音相似。清 #位于浊辅音L，M，N之后浊化，发【z】,如isla, asma #位于词尾时，发音短且清，切记不要发成“丝”。如，Tapas(下酒菜) （5）L: ele, 与汉语拼音L相似。浊 #位于词尾时，舌头轻轻抵住上齿龈，舌头是伸直状态的，不要卷。正常发L 是舌尖抵住上门牙，然后舌头下放，而位于词尾时舌头保持位置不动。

（6）P: pe, 和汉语拼音中的B相似，但是是清辅音。在ps-组合在句首时，辅音“p”可以省略不发音，如psicologia （7）T: te, 和汉语拼音中的D相似，但是是清辅音。 （8）J: jota, 和汉语拼音中的H相似。清。后面会接触到另一个字母G(ge)，这个字母和原因e和i组合时，也发相同的音。即在发音上，ge=je, gi=ji。（9）?: e?e, 发音时，舌面和上颚贴在一起，和nia发音有相似之处，但是因为舌面和上颚贴在一起所以比较黏。浊 （10）Z: zeta, 发音类似英语音标【θ】，及舌尖微微伸出两牙之间。清 #西班牙语单词书写上，Z一般只和a. o, u组合，另外两个e和i 一般和C （ce）组合，发音同Z，后面会讲到。即za, ce, ci, zo, zu. #在拉美Z和S的的发音相同，即不咬舌。 -（11）CH: che, 不在字母表中，该组合发一个音，所以单独说，与英语音标【t∫】相似。 -（12）LL: elle, 不在字母表中，该组合发一个音，所以单独说，与下面Y发音相同。 （13）Y: i griega，发音时，舌面前部向硬腭前部抬起，留下较小缝隙，让气流通过。浊 #另外，Y位于词尾时，等同于元音i，如hay,Uruguay. （14）R: ere, 西班牙语中的大舌颤音。(1)位于词首、rr以及词内s,l,n后面时，多颤，如raza,cerrar,israel,alrededor,sonreír等。(2)其他情况下，为单颤，如 ver,portero等。浊 (15) K: ca, 发音等同于字母C和a, o, u组合时的发音相同，类似于汉语拼音中的G。清。 #只用于拼写外来语。如Tokio （16）W: doble uve, 发音同B双唇不紧闭时的发音，只用于拼写外来语。B的发音之后会说。很多时候外来词就按照原来的音来读。 （17）H: hache, 不发音。 II. 一个字母对应多个发音的辅音： 1. B & V: be & uve，其发音有以下几种情况：浊

法语动词变位后词尾读音规则

法语动词变位后词尾读音规则

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法语动词变位后词尾读音规则 法语动词是法语中最重要、也最复杂的一个词类，它分为及物动词、不及物动词、代词式动词、无人称动词和助动词五类。尤主动语态和被动语态，还有直陈式、命令式、虚拟式、条件式、不定式和分词式六种语式。每种语式都有相应的动词形态变化，其中直陈式的时间体系最为繁杂。根据动作或情况发生时间的先后直陈式又分为现在时（le présent)、未完成过去时（l'imparfait）、简单过去时（le passé simple）、简单将来时（lefutur simple）、复合过去时（le passé composé）、愈过去时（le plus-que-parfait）、先过去时（lepassé antérieur）和先将来时（：也称为超复合过去时，le passé surcomposé）8种形态。 动词按变位形式一般分成下列3类： 第一类包括以-er结尾的原形动词（aller除外），约4000个左右，属于有规则变位。 第二组包括以-ir结尾的原形动词，属于有规则变位，这类动词有300多个。 第三类动词包括以-oir、-re、-er、-ir结尾的不规则变位动词，大约有150个。 一般法语词典都附有不规则动词表，列出它们的变位形式。前两类动词统称为活性变位动词，占法语动词的95%多，第三类动词又称为惰性变位动词，今后不再出现新词，而且由于它们中的一部分被前两组动词所代替，故数量呈现出递减趋势。如clore（封锁）已被cl?turer（封锁）代替，émouvoir（使感动）已被émotionner（使感动）代替。 第一类动词总是以er结尾作为其不定式形式。如：manger（to eat），chanter（to sing），parler（to talk），donner（to give）。其变位方法最简单，而且总是一样的，下面以俩个例子说明，注意各动词变位后的发音情况： donner to give je donne I give

法国留学生如何学习法语.doc

法国留学生如何学习法语 在法国留学的学生对于法语的学习肯定需要勤加练习，那么如何学好法语呢？跟着来看看吧!欢迎阅读。 法国留学生如何学习法语 对于初学者法语的朋友，跟着自己的兴趣去学习是最好的学习方法;跟着法语入门视频学习就是这个是最好的学习工具;法语助手多多少少还是能帮到你，三者加起来，就能克服很多学习者常遇到的难题。这对于正在法语学习的同学真的是锦上添花，这里不用很感谢我。 对于法语初学者来说，语音是入门必须攻克的难关之一。迥然不同的发音方式和重音位置，与中文大相径庭的语调节奏，似乎让人很难找着感觉。的确，法语发音的基础部位主要位于口腔前部，鲜有较后的发音位置。与英语和中文相比，讲法语时口腔肌肉要紧张得多，发对于法语初学者来说，语音是入门必须攻克的难关之一。迥然不同的发音方式和重音位置，与中文大相径庭的语调节奏，似乎让人很难找着感觉。的确，法语发音的基础部位主要位于口腔前部，鲜有较后的发音位置。与英语和中文相比，讲法语时口腔肌肉要紧张得多，发音也就显得更为明快清晰。法语中并没有像英语那样含糊的发音，也没有送气的嘘音，因此无论是元音还是辅音，都是干脆利落、清晰有力的。 法国人说“如果把英语比做小学生的话，法语就是博士后”了，虽然有些夸张，但法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的，在纯正标准的法语中，你很难找到可以玩文字游戏的破绽，联合国之所以把一些重要的文件用法语备案，也恰恰是看中这一点。当然，“博士后”的“美誉”是以其繁杂的语法、众多的动词变位和飘忽的单词阴阳性等“不近人情”的规则为代价的。那么法语是不是很难学呢?也不尽然，语言毕竟只是一门语言，能流传的下来，就是以有用与易掌握为前提的，只要用心去学了，自然而然的也就掌握了。

法语学习心得体会范文

法语学习心得体会范文 导语：法国人说“如果把英语比做小学生的话，法语就是博士后”了，虽然有些夸张，但法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的。接下来就跟我一起去了解一下关于法语学习心得吧！ 法语学习感想心得体会范文篇【1】我很荣幸在“南京乐训苏索”法语名牌教师—郑老师的指导下进行法语学习。我们南理工学法语的同学在郑老师的指导下，不仅学习到了扎实的法语基础知识，同时也了解到了很多法国文化，这不仅提高了我们学习法语的兴趣，也促进了我们对整个法国国家的了解。对于郑老师，乐训姜老师及其他关心我们的乐训老师们，我们在此致以真挚的谢意。 目前学习法语已经形成了新的风气，很多人或因为作为新世纪人才的需要、或因为改革开放的需要、或因为出国深造的需要，在已经掌握了一门英语的前提下，还需要学习第二外语。而对于学习第二外语的选择，我个人选择的是法语。首先，法语是全世界公认的最“美丽”最动听的语言。其次，法语作为许多国家的官方语言，在全世界都是相当盛行的。其中包括联合国通用的五大语言之一是法语，还有加拿大、瑞士等许多发达国家也都使用法语。而且随着中法交流与合作的不断深入，许多法国的大型企

业如阿尔卡特、家乐福、欧尚等纷纷入驻中国，更是激起了许多青年学习法语的热情，所以我认为学习法语必将迎来辉煌的明天。 在法语学习方面，法语学习初期的语音、语调对于初学者来说比较难，但随着法语学习的深入，法语学习变得相对简单、有趣。法语和英语有着千丝万缕的联系。许多词汇虽然在发音上大相径庭，但在拼写和词义上几乎是相同的，所以有一点英语基础的朋友学习法语都是轻松的。除了初期的语音、语调，随着学习的深入，我个人以为学习法语词汇是很关键的，这有助于你在阅读中的理解和发挥。 另外法语中的语态、时态以及在各种语态、时态的动词变位也是很关键的，认识这些动词变位将帮助你辨别句子的语态和时态，以求完整到位的理解句子所表达的意思。法语中的语态学习其实并不难，关键是时态。还有在学习法语的初期一定要打好基础，掌握好基本的动词变位和句型才不至于建造“空中楼阁”。法语的口语提高与英语是相通的，关键在于多听多说多模仿，与外国友人的交流也是快速提高法语口语的捷径。虽然对于大多数的同学来说，我们并没有这么多与外国人交流的机会，但我们同样可以采取自我对话的方式或同学间对话的方式提高法语口语能力。语言学习只要坚持不懈必能有很大收获，若是能有经验丰

法语学习心得体会

法语学习心得体会 导语：法国人说“如果把英语比做小学生的话，法语就是博士后”了，虽然有些夸张，但法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的。接下来就跟一起去了解一下关于法语学习心得吧！法语学习感想心得体会篇1 我很荣幸在“南京乐训苏索”法语名牌教师一郑老师的指导下进行法语学习。我们南理工学法语的同学在郑老师的指导下，不仅学习到了扎实的法语基础知识，同时也了解到了很多法国文化，这不仅提高了我们学习法语的兴趣，也促进了我们对整个法国国家的了解。对于郑老师，乐训姜老师及其他关心我们的乐训老师们，我们在此致以真挚的谢意。 目前学习法语已经形成了新的风气，很多人或因为作为新世纪人才的需要、或因为改革开放的需要、或因为出国深造的需要，在已经掌握了一门英语的前提下，还需要学习第二外语。而对于学习第二外语的选择，我个人选择的是法语。首先，法语是全世界公认的最“美丽”最动听的语言。其次，法语作为许多国家的官方语言，在全世界都是相当盛行的。其中包括联合国通用的五大语言之一是法语，还有加拿大、瑞士等许多发达国家也都使用法语。而且随着中法交流与合作的不断深入，许多法国的大型企业如阿尔卡特、家乐福、欧尚等纷纷入驻中国，更是激起了许多青年学习法语的热情，

所以我认为学习法语必将迎来辉煌的明天。 在法语学习方面，法语学习初期的语音、语调对于初学者来说比较难，但随着法语学习的深入，法语学习变得相对简单、有趣。法语和英语有着千丝万缕的联系。许多词汇虽然在发音上大相径庭，但在拼写和词义上几乎是相同的，所以有一点英语基础的朋友学习法语都是轻松的。除了初期的语音、语调，随着学习的深入，我个人以为学习法语词汇是很关键的，这有助于你在阅读中的理解和发挥。 另外法语中的语态、时态以及在各种语态、时态的动词变位也是很关键的，认识这些动词变位将帮助你辨别句子的语态和时态，以求完整到位的理解句子所表达的意思。法语中的语态学习其实并不难，关键是时态。还有在学习法语的初期一定要打好基础，掌握好基本的动词变位和句型才不至于建造“空中楼阁”。法语的口语提高与英语是相通的，关键在于多听多说多模仿，与外国友人的交流也是快速提高法语口语的捷径。虽然对于大多数的同学来说，我们并没有这么多与外国人交流的机会，但我们同样可以采取自我对话的方式或同学间对话的方式提高法语口语能力。语言学习只要坚持不懈必能有很大收获，若是能有经验丰富的老师帮助，则更能提高法语学习效率。 再次感谢乐训苏索对我法语学习提供的帮助，希望越来越多的同学能够在此学到纯正的法语，也祝愿乐训苏索越办越好。 法语学习感想心得体会篇2

法语基础发音教程

法语基础发音教程 主编：YY语音7740/6068外语教学频道：小穆猫/若尘

第一部分：基本概念 1．字母与音素：音素也叫音标，是最小的语音单位，被写在方括号内。音素与字母是两个不同的概念，前者属于语音范畴，后者属于文字范畴。同一个音素可以有不同的字母拼写方式，同一个字母在不同情况下也可以有不同的发音。 音素分为元音与辅音，法语中一共有35个音素，其中包括： -15个元音 (voyelles) : [i] [e] [?] [a/ɑ] [u] [o] [?] [y] [?] [?] [?] [?] [??] [ɑ] [?]（最后四个为鼻元音） -17个辅音 (consonnes) : [p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [?] [?] [l] [m] [n] [?] [r] -3个半元音 (semi-voyelles) : [j] [?] [w] 辅音分为清辅音和浊辅音。 -清辅音 : [p] [t] [k] [f] [s] [?] -浊辅音 : [b] [d] [g] [v] [z] [?] 法语一共有6个元音字母：a, o, u, i, e, y 练习：指出下列哪些是字母，哪些是元音，哪些是辅音，哪些是半元音 : [?], A, ?, [?], [?], é, [?], [??], M, p, e, [?], [w], w, [?] 2．音节：单词音节以元音为主体，一个元音构成一个音节。（注意：不包括半元音）。例如：il [il]有一个音节，midi [midi]有两个音节。 练习：指出下列单词各有多少个音节：travail [travaj], question [kεstj?], fait [f?], généralement [?eneralmɑ], samedi [samdi], faible [f?bl] 音节的划分： -两个元音相连（注意：不是元音字母），音节从它们中间分开，例如：théatre [té-atr] -两个元音之间的单辅音属于下一个音节，例如：aimer [ε-me], maladie [ma-la-di] -两个相连的单辅音分属前后两个音节，例如：service[sεr-vis], portion [p?r-sj?] -三个辅音相连时，前两个辅音属于前一个音节，第三个属于下一个音节，例如：abstenir [aps-t?-nir] -辅音群：辅音与[l]或[r]组合成不可分割的辅音群，pl, pr, tr, kl, kr, fr, fl, bl, br, dr, gl, gr, vr，例如：classe [klas], tableau [ta-blo] （注意，走遍法国上写辅音群在词末自成一个音节，这个概念希望大家忘记，辅音不能构成音节！！！） -其他重要概念：

法语发音快速入门

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（ ） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-

法语音标详解和语音入门

元音同英语[i:]，但不延长读音。字母i,?,?,y发。 例词：lit nid ?le midi 元音[ε]字母è,ê,ei,ai,a?,词末-et,e在相同的两个辅音字母前及闭音节中发[ε] 例词：lait même Seine elle 元音[a] 字母a, à发[a]。法语法国网站整理 https://www.sodocs.net/doc/c617855746.html, 例词：là mal salle malade 元音[y] 舌尖抵下齿，双唇突出呈圆形，开口度极小，读音近似中文“玉”。字母u,?发[y]。 例词：tu salut statue usine 近似英语[e]，但开口度较小，字母é，词尾-er,ez发[e]，es在少数单音节词中发[e]。 例词：café fumer lisez ces [] 舌尖抵下齿，双唇突出略呈圆形，开口度近似[?]，气流同时从口、鼻腔外出。字母un,um发[]。 例词：un lundi chacun quelqu’un 元音[o] 近似英语[R:]，但开口度较小，且不延长读音。字母?，au,eau发[o]，o在词末开音节及[z]前发[o]。例词：auto bateau h?tel chose 元音[R] 同英语[R]。字母o一般发[R]。法语法国网站整理 https://www.sodocs.net/doc/c617855746.html, 例词：moto photo monnaie tomate 元音[S] 口形同[o]，但气流同时从口、鼻腔外出。字母on,om发[S]。 例词：non bonbon maison tombe 元音同英语[u:]但不延长读音。字母ou,où,o?发。 例词：où nous jour soupe 元音[D] 发音部位同[D]，但气流同时从口、鼻腔外出。字母an,am,en,em发[D]。 例词：enfant manteau lampe ensemble 元音[Y] 发音部位同[ε]，但气流同时从口、鼻腔外出。字母in,im,ein,ain,aim,yn,ym发[Y]。 例词：pain fain magasin syndicat 元音[?]，但双唇突出略呈圆形。字母e在单音节词及词首开音节发[?]。 例词：je menu demain semaine 元音[O]，发音同[?]，但肌肉更紧张，双唇突出呈圆形。字母eu,Ou发此音。 例词：neuf facteur bOuf sOur 元音[X] 舌位和开口度同[e]，但双唇用力突出呈圆开。字母eu,Ou在词末开音节或[z]前发[X]。 例词：peu deux vOu heureuse 法语法国网站整理 https://www.sodocs.net/doc/c617855746.html, 半元音[j] 同英语[j]，但肌肉紧张，有摩擦音。字母i,y在元音前发[j]。 例词：bière cahier piano viande 半元音[H] 发音部位同[y]，但肌肉更紧张，气流通道更窄，产生摩擦音。字母u在元音前发[H]。 例词：nuit nuage pluie manuel 半元音[w] 同英语[w]，但肌肉紧张，有摩擦音。字母ou在元音前发[w]。 例词：oui ouate louer jouet [m] [n] [l] [d] [k] [s] 辅音[m] 同英语[m]。字母m发[m]。 辅音[n] 同英语[n]。字母n发[n]。 辅音[l] 近似英语[l]，但舌尖抵上齿龈。字母l发[l]。 辅音[d] 近似英语[d]，但舌尖抵上齿。字母d发[d]。 辅音[k] 同英语[k]，但在元音前不送气，在元音后则送气。字母c在一般情况下发[k]，k,qu发[k]。 辅音[s] 近似英语[s]，但舌尖抵下齿。字母c在e,i,y前发[s]，s,?发[s]。 [f] [v] [F] [V] [t] [z]

法语发音

景程小语种法语发音 -----Hirondelle La phonétique(语音) 元音辅音 ［i］［e］［ε］［a］［p］［t］［k］［f］［s］［］［y］［］［?］［?］［b］［d］［g］［v］［z］［з］［u］［o］［］［r］［m］［n］［η］［?］［］［］［］［l］ 半元音 ［w］［j］［ч］ 音符 ·accent aigu (ˊ)尖音符 用于é， ·Accent grave (ˋ)钝音符 用于à,è,ù ·accent circonflex (?)长音符 用于ê，?, ? ·accent tréma (¨)分音符 放在元音字母上，表示与旁边的元音字母分开读 ·la cédile (?)软音符 只能放在字母c下，表示读[s] （le?on） *大写字母上的符号可有可无（à，à；） 发音规则 ①前元音［i］［e］［ε］［a］ ［i］ 发音技巧：口部肌肉紧张“一”，舌尖用力抵下齿内侧，开口极小 发音规则：字母i，y，?，?在单词中 (midi） ［e］

发音技巧：唇形扁平，比［i］开口略大 发音规则：é（été） ez,er在词尾（aller） ［ε］ 发音技巧：舌尖平抵下齿，比［e］开口略大 发音规则：ai,a?，ei (mais,) ê,è,? (pêche) ect,et, êt在词末（respect） ［a］ 发音技巧：“阿”，口型略紧张 发音规则：a , à,a (la ) ［α］现代法语中［α］被［a］同化 ②中元音［y］［］［?］［?］ ［y］ 发音技巧：“淤”，双唇突出成圆形 发音规则：u，? （lune） ［］ 发音技巧：双唇突出成圆形 发音规则：e在单音节词尾 (ce,le) ［?］ 发音技巧：双唇用力突出成圆形，下唇稍向后收紧 发音规则：eu,?u 在词末开音节 (bleu) ［?］ 发音技巧：双唇突出成圆形,开口较［?］大 发音规则：eu,?u 在闭音节 (fleur) 后元音［u］［o］［］ ［u］ 发音技巧：开口很小，舌向后缩，圆唇，“屋”较紧张 发音规则：ou, où,o? (loup) ［o］ 发音技巧: 舌向后缩，圆唇，开口略大于［u］ 发音规则：o在词末开音节中（mot） ? (h?tel) au (cause) eau (peau) ［］ 发音技巧: 圆唇，开口略大于［o］ 发音规则：o在词首或词中（occuper）O在闭音节中（note） ③鼻腔元音［?］［］［］［］ ［?］ 发音技巧: 舌略后缩，口稍大,气从口鼻同时出 发音规则：an,am (sans) en,em (enfant)

超全《法国留学CELA面签宝典》共77页

赴法留学申请自信是关键――CELA面试诀窍 赴法留学的中国学生在申请要接受法国驻华大使馆语言与学术评估中心（CE LA）的面试，这项规定出台已经有一段时间，CELA在上海举行相关面试活动也有很长时间了。但是CELA上海地区主任安娜女士指出，很多学生和家长依然不知道CELA究竟是什么，参加面试的时候究竟应该注意些什么。安娜指出，通过面试，法语水平并不是最重要的，关键的是要自信地展示自己成熟的学习计划和未来计划。 CELA面试 语言与学术评估面试（CELA）是一次与法国大学教师及法国在中国和亚洲的商界人士的面谈，大约持续30分钟。在面试过程中，希望赴法留学的学生将接受以下几方面的评估：法语或英语表达能力（如果预注册的学校用英文授课）；学术水平；留学目的；以前的学习和工作经历与赴法留学之间的关系。 面试结束后，学生会得到由CELA签发的面试证明。在签证处递交申请时，需要出示此面试证明。详情请参照https://www.sodocs.net/doc/c617855746.html, 面试关键 安娜指出，这其实并不是真正意义上的面试，而只是一次面谈，是和法国人交流的一次重要的机会。很多中国学生来面谈时，总会显得过分紧张，或者背一些很程式化的答案，其实毫无必要。安娜认为，学生来参加面试时，一定要懂得自由地说出真实想法，要相信自己，要以一个成年人的身份出现。你的回答无所谓对错，关键是要让对方感觉到你独立自主的能力和强烈的学习目的。所以，你首先必须对将要去的学校了解清楚，现在所有大学都有网址，这一点并不难做到。其次你要清楚为什么选择法国，CELA希望听到的答案不要总是“因为法国有浪漫的生活”这种的想法，因为这和你去法国学习没有很大联系。第三，就是你为什么选择这个专业以及这个专业所涉及的工作计划。 去法国留学肯定是要面对很多问题的，这些问题不仅在学习上，也表现在生活上。因此，法语水平不一定是最大的问题，能力和目的才是关键。法国方面希望能从面试中了解，你一个人在法国是否能够独立生活。面试重要是靠自己，要学会坦白地表达和交流。

法语基础语法总结

I主语人称代词 1．1．1．词形 如同英语中人称代词主格，用作主语。 1）1）1）tu 用作家人、好友间；vous（您）礼貌、尊重。 2）2）2）第三人称也可用作（它，它们） II冠词 * 抽象名词前，一般用定冠词Je n’aime pas le café. * 名词作表语，表身份、职业、国籍时，可省冠词Je suis étudiant. * 定冠词le les前有介词à, de 时，要缩合au(à + le) , aux (à + les) , du ( de + le ) , des ( de + les )。Nous allons au magasin. III名词 1．1．1．阴阳性人与动物的自然性别或固定用法un étudiant/ une étudiante le frère/ la so e ur une valise mon bureau 某些行业无阴性，但可用于女性un professeur 2．2．2．复数词尾加s 但不发音；un stylo/des stylos, une chaise / des chaises；-s –x –z 单复数相同un cours / des cours；-eau, -au, -eu结尾复数加x 但不发音un tableau / des tableaux；-al结尾复数改为-aux un journal/ des journaux 3．3．3．种类月份、星期、语种在法语中不属于专用名词，词首不用大写décembre, fran?ais IV动词变位 法语按动词变位分为三组：

第一组-er结尾；第二组-ir结尾；第三组-re, -oir, -ir结尾 直陈式现在时（英语中的现在进行时和一般现在时）中，第一组动词变位如下： parler je parle vous parlez tu parles nous parlons il parle ils parlent V一般疑问句 1．陈述句型，语调上升Vous parlez anglais ? 2．主谓倒置，中加- Etes-vous médecins ? 第三人称单数不以t, d结尾时A-t-il un manuel de fran?ais ? 3．疑问词放前Est-ce qu’elle a un manuel de fran?ais ? GRAMMAIRE I主有形容词 3．3．1．词形 mon amie。 4．4．2．用法 1）1）1）主有形容词的性、数与所限名词的性数一致，与所有者性别无关。son livre 2）2）2）所有者为复数，所有物是每人一件时，一般用单数主有形容词。 Ouvrez votre livre à la page 20. (Open your books at page 20.) II两个名词间的de

法语音素发音规则

法语音素及其发音规则 音素是最小的语音单位。音素分为元音和辅音。法语有36个音素，其中16个元音、17个辅音和三个半元音。 元音 1.[i] 读音规则：字母i, ?, ?及y 舌尖紧抵下齿龈，舌前部向硬腭抬起，上下齿靠近，开口度很小，双唇向两边拉，唇形扁平，发音时肌肉紧张。 例词：petit, finir, ?le, ma?s, bicyclette

2.[y] 读音规则：字母u和? 舌位、开口度和肌肉紧张程度与元音[i]相近，但属中元音，发音时双唇突出，绷紧呈圆形。于汉语拼音中的ü类似，但唇部肌肉更紧张。 例词：tu, but, fl?te, s?r, culture 3. [e] 舌尖抵下齿，舌前部稍向硬腭抬起，开口度比[ε]略小，唇成扁平状。注意与英语的[ei]音相区别，保持发音部位紧张，口形不要滑动。 读音规则： 1) 字母éété, léger 2) 字母组合-er, -ez, -ed loger, visiter, parler, chez, pied 3) 字母组合es在少数单音节词中les, des, ces *4) 字母组合ess-, eff-, desc-, dess-在词首essai, effet, descendre, dessert 4.[?] 舌位、张口度与[e]相同，但双唇必须突出呈圆形，舌尖抵下齿龈，舌前部微微抬起，肌肉较紧张。 读音规则： 1) 字母组合eu, ?u在词末开音节中peu, deux, v?u, n?u d 2) 字母组合eu在[z]前heureuse, vendeuse *3) 字母组合eu在[d][t][tr]前jeudi, émeute, neutre 注意：[?]在词末闭音节中有长音，如：vendeuse，feutre 5.[ε] 舌尖抵下齿龈，舌面微微向上颚隆起，开口度比[a]要小，与英语的[e]相似。 读音规则： 1) 字母è, ê, ?mère, fête, no?l 2) 字母组合ai, a?, eilait, ma?tre, reine 3) 字母e在闭音节中mer, service, respect 4) 字母e在两个相同的辅音字母前（m,n除外）belle, cette, adresse 5) 字母组合-et在词末poulet, filet 6.[a] 舌平放于口中，舌尖轻抵下齿龈，开口度较大。与汉语拼音中的a相似，但肌肉更紧张。与英语的[a:]相比，发音点在舌前部。 读音规则： 1) 字母a, à, abanane, là, faché *2) 字母e在mm或nn前（少数词）femme, solennel 7.[?] 发音部位与[ε]音相近，舌尖抵下齿龈，舌前部抬起，但肌肉放松，双唇略突出呈圆形。元音[?]没有重音，也没有长音，发音时无需用力, 注意不要卷舌。 读音规则： 1) 字母e在单音节词中le, te, de, ce 2) 字母e在词首开音节中venir, lever, demain 3) 字母e在“辅辅e辅”结构中entreprise, mercredi, partenaire 8.[?] 舌尖抵下齿龈，舌前部略抬起，舌位和开口度与[ε]音相近，但双唇略向前突出成圆形。发

法语常用句型讲解 法语基础语法知识汇总

法语常用句型讲解法语基础语法知识汇总 、问时间 Quelle heure est-il? Est-ce que tu as l’huere? As-tu l’heure? 2、无人称句型 Il y a …，加上名词后即成为“有…” 3、询问他人姓名 C omment t’appelles-tu? Comment vous appelez-vous? Comment s’appelle-t-il? 4、询问有多少东西 Combine de +名词+ y a-t-il +状语 5、询问日期 今天几号：Quelle date sommes-nous aujourd’hui? 今天星期几：Quel jour sommes-nous aujourd’hui? 今年是哪年：quelle année sommes-nous? 6、表达日期 规定日期说法是用“nous sommes”，加上定冠词“le”，再加上数字 星期几也用“nous sommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以 表达年份时，用介词en，如：nous sommes en mille neuf cent quatre-vingt-dix. 从几点到几点：de … à … 7、面积大小 Quelle surface fait la chamber? Quelle surface mesure la chamber? La chamber fait (mesure) quatre mètres sur trios.这个房子的面积是四米长，三米宽。 8、询问天气 Quel temps fait-il chez toi en ce moment?