【第一课】入门FL Studio1-安装-界面-试做小曲

【第一课】入门FL Studio1：安装&界面&试做小曲

2011-10-16 15:34:59

大家好~上次课我们简单介绍了什么是电脑音乐，主要是让大家有个大致的了解。可是真正是什么样子还需要我们亲自动手体验才能明白。我们许多教育体系的问题就是喜欢先摆出一堆概念让你记住，然后你在以后的过程中才慢慢明白究竟什么意思，教育者以为这是高效率的，其实恰恰相反，这是抹杀学习者积极性的行为。我们先应看到一个概念的用处，再去学习，才会有针对性。所以废话少说，下面我来带大家入门FL Studio这个宿主软件。

正如我们上节课所说，FL Studio（简称FL，俗称水果）是许多宿主软件中的一种。之所以选择这个软件，一是因为它入门快，简单易懂，也好玩；二是因为……是因为……我只会这个软件（⊙﹏⊙b汗）。行业内有很多人称之为玩具，就是觉得它太垃圾、太娱乐而不是用来做专业音乐的。那么真的是这样么？其实：第一，经过我们的测试，FL的音质出人意料地是所有宿主中最好的；第二，FL在宿主相互抄袭的风潮中保持了自己鲜明的特色；第三，也是最重要的一点，你所用的软件或者硬件，比起你的音乐本身都是不重要的。有许多优秀的音乐人能用很惨淡的设备与软件做出令许多“大师”羞愧的作品。所以，不要为你所用的软件而过分纠结。当然，不要误读为“宿主一点也不重要”。真正的录音棚和工作室里都在使Pro Tools或Logic自有它的原因。随着大家对音乐制作深入探索后，自然会发现其中的差别。

学习FL Studio，首先，我们的电脑里先应该有这款软件……FL Studio刚刚出到第十代，即FL Studio 10，官方售价199美金。鉴于我们生活在天朝，所以请大家中国特色地百度或电驴一下，你懂的。不过你要很清楚你做的事情是盗版行为。我们出于学习的目的来下载破解软件，但当你想用其实现商业目的时还是希望大家能够付费购买。做一个软件很辛苦，正如同你用它的软件做一首歌一样辛苦。

破解一般有很多破解组织的版本。但通常的步骤都是先装软件本身，再打破解补丁。安装软件相信大家都会。需要注意的是，软件除了会让你选软件安装的路径以外，还会让你选择VstPlugins文件夹的路径。简单理解，VstPlugins文件夹就是用来给电脑放“虚拟乐器”的地方。通常，我们选择系统盘:\Program Files\VstPlugins 下。由于到后期可能会要存很多虚拟乐器，所以一般要给系统盘留出50G以上的空间。不过我们刚刚入门，不必如此。安装项里还会有一项ASIO4ALL，这是干嘛的呢？简单来说，想要让我们的宿主软件和虚拟乐器软件跑得更快，我们需要专业声卡的ASIO驱动来帮助。但是大家的电脑一般都没有专业声卡，而是主板自带的AC97，所以为了达到类似的效果，有人发明ASIO4ALL来模拟出ASIO。如果你的电脑没有专业声卡，请选上这一项。

安装完我们打破解补丁，破解步骤因版本而异，不再多说，请自己搜索。

安完后我们会看到两个相同的图标。

放心，它们都是同一个软件。两者区别在于：宿主加载虚拟乐器至内存，由于有些虚拟软件占用内存很大，所以2G的内存可能不够用，我们需要支持3G内存的“extended memory”版本。当然前提是你电脑的内存至少有3G。在64位系统条件下，FL10则可以支持192G 的内存。不过大家一般都在用32位系统，所以最多我们只能有3G的内存空间可用。

双击打开软件，我们便看到了软件的界面。英文的，看不懂？网上有汉化补丁包或汉化版的FL，但不推荐大家使用。因为音乐制作的专业词汇在中文中缺乏统一标准，也常有翻译错误。同样都是认生词，倒不如直接看原版的。

在认识界面之前，让我们先对FL做下简单的设置。请大家按F10进入设置界面，可以看到左边system标签下有五项，其他都不用管，只管audio那项。点进去后，将input/output 那项选成asio4all（如果你没有专业声卡的话）。之后点击“Show ASIO Panel”，将底下的那个滑动块拖到512samples以下。这是什么意思呢？一个工程文件如果很复杂，音轨很多，你的CPU可能吃不消，你一点播放它就可能会爆音，发出次次的声音，但是你拉高这个滑动块就能让它不爆音，代价是声音的延迟会变高，即一切都慢几拍的感觉。因此一般我们都尽量把它控制在512samples以下以保持较低的延迟。当然如果你出现了无法解决的爆音又实在忍受不了，你可以把它拉高些。

如果你的CPU是多核的，请点选上“CPU”那块的那两个Multithreaded。

然后我们简单的设置就完了，点小叉叉退出设置。

让我们来认识下FL的界面。

如下图所示，FL Studio有五大功能模块，分别为：播放列表、步进音序器、钢琴窗（钢琴卷帘）、浏览器、混音器（调音台）。

它们都是用来干嘛的呢？别着急，让我们一起来做一段简单的音乐就可以明白了。在做之前，我们先点击浏览器左上角的小三角，下拉菜单里点auto-hide，让浏览器自动隐藏以给右边留出更大的空间。

我们可以看到在步进音序器上默认给出了四轨乐器：kick底鼓，clap拍掌，hat镲，snare 军鼓。显然只有这四种乐器是不够的，我们再加个钢琴、吉他和弦乐吧。FL Studio自带了一些虚拟乐器，它们分别以不同的形式存在。

首先我们先在左上角的菜单栏的channels菜单里找到add one里面的FL Keys，并点击。随即我们便发现多了一轨类似钢琴的东西。在琴键上点点听听，嗯，确实是钢琴。这个钢琴的虚拟乐器是一个plug-in，中文我们常称之为插件。FL Keys是通过算法模拟出钢琴的声音的，所以它占内存很小，但会相对占CPU多些。

接下来我们再添加一个吉他。我们先在左边的浏览器里找到packs文件夹点开，打开里面的guitar文件夹，会发现一堆Acoustic guitar 01、02、03……之类的，随便点住一个，拖拽到步进音序器上。这时便多了一轨吉他。这个吉他并不像FL Keys一样是通过算法算出的声音，而是把有人事先录好的每一个音的吉他声调出来发声的。所以会相对占内存多点，占CPU少点。

然后我们再在浏览器的底下找到Soundfonts文件夹，把里面的那个STR_Ensemble音色拖到步进音序器上。这便是我们的弦乐轨。这是一个SF2格式的音色，也是通过算法模拟出来的声音。

乐器准备充足了，就要开始写谱了。在写谱之前，我们先把曲子的速度调一下。点住上方写着tempo的那个数字屏，向下拖拽，使数字降到90。

先开始写节奏部分。我们把那些小黑块点亮，点出一段鼓点，如下图所示：

点击播放，听听，是不是“咚-嘶-哒-嘶-咚-咚-哒-斯”的鼓声？是不是大概明白是个怎么回事了？

接下来点击F2，将这段节奏命名为“鼓”。

然后我们点击步进音序器左上角的“+”，来新建一段pattern来写钢琴部分，命名为“钢琴”。

右键FL Keys轨，点击“Piano Roll”，打开钢琴窗。

在写谱之前，我们先来认识下钢琴窗。它同五线谱一样，也是根据时间轴的方向记谱。只是它把88个键都平铺在了左边，所有音符都是图像化的横柱。声音持续多长，就画多长的音符。为了方便辨认，我们按下Alt+B，让格子显示出黑白键的区分。

点击左上角那个小琴键的按钮，可以切换到“ABC”的字母模式。在字母模式下，琴键显示出了音名。音符就变成了这样子的：

另外音符的纵向高度也可以通过点住右上角的那个键进行上下调节了。

我们先把上面那个大图所示的音符输入到钢琴窗里。

接下来，类似的，我们点“+”新建一个pattern命名为“吉他”。然后右键吉他轨打开钢琴窗，输入如下图所示音符：

再点“+”新建一个pattern命名为“弦乐”。右键那个STR音色打开钢琴窗，输入如下图所示音符：

于是，我们便把鼓、钢琴、吉他和弦乐的谱子都写好了。那么怎么才能把它们组合在一起呢？这就要用到播放列表了。我们可以把所有写好的pattern，像在钢琴窗里点音符一样地点在播放列表里，自由组合。点击播放列表上方的那个小三角可以切换选择不同的pattern （右键点击更炫哦），然后依次点在播放列表上，一轨钢琴，一轨吉他，一轨弦乐，还有8组一样的鼓点。

最后，我们要把播放键左边的那个小灯由pat切换到song模式，这样点播放键就是播放播放列表的内容了。

点击播放听听。一首简陋的曲子就这样做好了。由于没有做混音步骤，所以没有用到混音器。但是相信大家通过亲手体验，大致明白了一些基本功能和整个工作流程。总的来说，用FL的流程就是分别写好每个pattern，然后最后在播放列表里将每个pattern组合在一起。这种流程适合有大量重复片段的音乐比如Hip-Hop，因为我们可以把做好的一段pattern不断复制，移动。当然，你也可以只建一个pattern，然后全都写在每个乐器的各自钢琴窗里。这依不同人的习惯和曲子的风格而定。

做这个只是抛砖引玉，还希望大家下去多试试不同的玩法。

速写入门

速写入门 很多初学绘画者，包括有些已经进行过一些素描训练的学画青少年想画速写，总感到无从下手。在与这些初学绘画者的接触中，我总是尽量告诉他们一些速写方面的训练方法，但是有更多同样需要这方面知识和技法的初学绘画者，我无法接触到。他们中有许多人由于学习条件所限，没有机会接触这方面的老师。为此，我想借这次出版机会，将自己十几年来的一些速写教学心得和方法整理编写出来，献给那些有志于学画的青少年，为他们的学习助一臂之力，使他们在速写学习的过程中少走弯路，掌握正确的学习方法，接受到较为科学的速写正规训练指导。 学画难吗？美术教育家徐悲鸿先生曾说过，有中等以上智力的人，通过努力，都能学好绘画。看来只要肯努力，钻进去，逐渐摸到规律，原来感到难的问题也就变得不难了。在初学绘画的青少年中，有的人儿童时代就画过儿童画，有的临摹过卡通画、连环画等，有的虽然没有动手画过速写，但一直对速写很感兴趣。这些都是通向速写专业训练的良好开端。 速写是在较短时间内迅速将对象描绘下来的一种绘画形式，它具有收集绘画素材、训练造型能力两大方面的功能。速写最能表现出绘画者敏锐的观察能力和对物质世界的新鲜感受，画面生动感人，是速写的一个显著特征。因作画时间短，在描绘对象时，放笔直取，它可随时描绘我们周围生活中的任何物象，特别擅长描写运动中的对象和转瞬即逝的动态。速写描绘的题材远远超出课堂上素描练习内容的范围。所以，常画速写能使我们养成注意观察周围生活的良好习惯。长期坚持画速写，可为日后搞美术创作和美术设计积累下丰富的艺术素材。速写又是一种锻炼动手能力的良好训练方法。我们提倡从学画阶段开始就养成画速写的良好习惯。有些内容的速写训练又可以理解为素描的短期作业形式，在进行相对长时间的素描训练的同时，多画速写，做到长、短期作业穿插进行，是绘画基础训练的一种良好方法，因此，速写又是一种对素描训练的辅助练习形式。 有些绘画大师，如十七世纪荷兰画家伦勃朗、十八世纪英国画家荷加斯、十九世纪德国画家门采尔等都是速写方面的高手，我国许多著名画家在速写领域也取得了很高成就，形成了独特的个人风格。如叶浅予、阿老、黄胄、刘文西、周思聪等。他们中间有的从没有机会进入正规美术院校学习，而是以速写作为绘画训练的基本形式走上成功之路的。有志于学习绘画的青少年，只要肯努力，保持高度热情，勤学苦练，多动脑筋，方法得当，持之以恒，就一定能画好速写，为绘画学习打下坚实的基础。 速写要求在较短的时间内画出所需要表现的对象。所以，以线条形式来描绘形象，是速写表现中最直截了当的一种方法。线条除了具有描绘对象形体的功能外，其自身还具有艺术表现功能，它可体现出丰富的内涵，如力量、轻松、凝重、飘逸等美感特征。作者在画速写的时候，会不知不觉将自己的艺术个性，通过线条的运用而流露出来。以线造型是速写中最常用的表现形式。除此之外，线面结合也是常见的形式之一。有时在结构转折处衬些明暗调子，能增加速写艺术的表现力，使画面的气氛更加变幻丰富。除以上两种形式外，纯明暗的

电脑入门学习初级

1、打开计算机 一般来说，现在的电脑至少包括这几部分：主机，显示器、键盘、鼠标。找到您计算机上对应的部分了吗？ 1、电脑最简单的模型(一) 这一课我们先介绍一些计算机的基础知识。在下面的学习过程中你就会很吃力的。如果你能耐心地听我把这段讲完，即使你什么都没记住，只在头脑中留下一个模糊的印象，对你日后的学习也是大有裨益的。 我们先从最早的计算机讲起，人们在最初设计计算机时采用这样一个模型： 人们通过输入设备把需要处理的信息输入计算机，计算机通过中央处理器把信息加工后，再通过输出设备把处理后的结果告诉给人们。

早期计算机的输入设备十分落后，根本没有现在的键盘和鼠标，那时候计算机还是一个大家伙，最早的计算机有两层楼那么高。人们只能通过扳动计算机庞大的面板上无数的开关来向计算机输入信息，而计算机把这些信息处理之后，输出设备也相当简陋，就是计算机面板上无数的信号灯。所以那时的计算机根本无法处理像现在这样各种各样的信息，它实际上只能进行数字运算。 但在当时，就算是这种计算机也是极为先进的了，因为它把人们从繁重的手工计算中解脱出来，而且极大地提高了计算速度。 2、电脑最简单的模型(二) 随着人们对计算机的使用，人们发现上述模型的计算机能力有限，在处理大量数据时就越发显得力不从心。 为此人们对计算机模型进行了改进，提出了这种模型：在中央处理器旁边加了一个内部存储器。这种模型有什么好处呢？

打个比方说，如果老师让你心算一道简单题，你肯定毫不费劲就算出来了，可是如果老师让你算20个三位数相乘，你心算起来肯定很费力，但如果给你一张草稿纸的话，你也能很快算出来。 这和计算机又有什么关系呢？ 计算机也是一样，一个没有内部存储器的计算机如果让它进行一个很复杂的计算，它可能根本就没有办法算出来，因为它的存储能力有限，无法记住很多中间的结果。 但如果给它一些内部存储器当“草稿纸”的话，计算机就可以把一些中间结果临时存储到内部存储器上，然后在需要的时候再把它取出来，进行下一步的运算，如此往复，计算机就可以完成很多很复杂的计算。 3、电脑最简单的模型(三) 随着时代的发展，人们越来越感到计算机输入和输出方式的落后，改进这两方面势在必行。

小学英语开学第一课教案汇编

小学英语开学第一课教案【三篇】开学第一课一 【课题名称】 《课程纲要》分享 【学习目标分析依据】 基于学生实际 三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。所以在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。 【学习目标】 1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。 2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。 【教学重点】 通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。 【教学难点】 1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯. 2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方实行思考，积极发表自己的见解和建议。

【教学时间】1课时 【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。 【评价设计】 通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况实行评价。 【学习活动方案】 一、谈话导入 1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家理解一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。（板书课题） 二、新授 1、怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？ 2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（PPT出示一单元学习时间安排） 3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示PPT，指生说） 4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示PPT，指生说） 5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）

管理学个人学习计划表

管理学个人学习计划表 篇一：管理学原理学习计划与新概念学习计划 关于XX-XX学年寒假安排的通知 学院各单位及全体同学： 随着XX级同学在上海高端就业取得重大突破，标志着我院“卓越人才工程”得到了市场经济最为全面的检验。为进一步提升我院学生在高端就业中的核心竞争力，经研究决定，我院假期安排将全面围绕第六学期开始的高端就业进行。具体如下。 一、寒假时间：学生放假1月4日中午12时起，至3月3日；教工放假1月8日起，2月28日早8时上班。 二、08级学位课程考试安排 (1) 08级学位课：需要补考的学生于XX年3月8日进行补考，凡补考学位课程的同学请在3月5日前填写《学位课程考试补考申请表》并办理相关手续。 (2) 08级学生(除英语专业)于XX年3月5、6日进行大学英语及专业课学位课考试，英语专业进行第二外语及专业课学位考试。凡免试学位课程的同学请在3月4日填写《学位课程考试免试申请表》并办理免试手续，学位课考试将在

咸阳和上海分别安排考场。 三、09、10、11寒假及学习安排：本学期寒假八周将试行“1+4+3”模式，即实践1周、全休4周、学习3周 (1) 实践1周：原则上安排在1月6日—1月13日；11、10、09级完成。详见寒假实习安排附件(附件1)。关于组队进行“弘扬镐京大学文化、感恩中学班主任”活动安排时间由各组制定，要求见相关通知。 (2) 学习3周：2月11日—3月2日；11，10，09级完成。详见寒假学习安排附件(附件2)。 11级——管理学原理课程(视频)、新概念英语（65-74）；服装专业：管理学原理课程(视频)、新视野英语、服装图案(视频)、CorelDraw、Photoshop基础入门视频。 10级——市场营销学(视频)、人力资源管理(视频)、新视野英语；服装专业：市场营销学(视频)、、新视野英语、服装结构设计(视频)、服装纸样设计(视频)，药物制剂：市场营销学(视频)、新视野英语、药剂学(视频)、生物化学(视频)、药物化学(视频)、生理解剖(视频)、药理学(视频)班内安排。 09级——经管大类：服装能力模块(视频)；信工大类：管理学原理英文版、AUTOCAD(视频)。服装专业：立体裁剪(视

培训员工的10大书籍推荐

在一个企业中，员工有适当不满或者牢骚，是健全的象征。 如果一个企业里的员工鸦雀无声，很可能就是“哀莫大于心死的写照。 以下是为大家整理的关于培训员工的10大书籍推荐，希望你喜欢!培训员工的10大书籍推荐1.“敢性青春三部曲：《敢冲，才不枉青春》《我敢，所以我青春》《不怕千万人阻挡，只怕自己投降》金城出版社，《敢冲，才不枉青春》，(美)马登著、金树译， 2013年5月;《我敢，所以我青春》，(美)威廉·丹福斯著、金树译、2014年1月;《不怕千万人阻挡，只怕自己投降》，(美)马登著、金树译，2014年3月。 马登家境贫寒，3岁丧父，7岁丧母。 但他意志顽强，23岁考入大学，40岁前跻身社会名流，在法学、医学、商业管理等方面都取得了伟大的成就。 被公认为美国成功学的奠基人和最伟大的成功励志导师、成功学之父、《成功》杂志的创办人。 威廉·丹福斯为世界上最大宠物食品生产企业罗尔斯顿—普瑞纳公司的创始人，并发起成立了美国青年基金会和国家教育慈善组织。 他的奋斗故事堪称“美国历史上最伟大的成功学案例。 《敢冲，才不枉青春》：本书能激发那些处于迷茫中的青年人，希望他们能够像哥伦布一样去发现自己真正潜能的新大陆;鼓励青年人抓住每一个可能的机会，都将其看作人生的转折点，摆脱困境，

看准目标，经过自己的不懈努力，从而实现成功。 《我敢，所以我青春》：本书是丹福斯的经典著作。 他在书中忠告当下的年轻人：要勇于挑战自己、追寻梦想——敢性，就是青春范儿!本书得到美国青年基金会的大力推荐，被亚马逊网站评选为“美国四大经典成功学著作。 《不怕千万人阻挡，只怕自己投降》：本书向青年人阐明不应该等待机会的降临，而是应该努力去争取机会;告知那些自认为生不逢时的青年人如何摆脱困境，帮助他们找到在生活中最适当的坐标;教给那些总是犹豫不决的青年人，要敢于拼搏、果断前行。 2.《申晨说：金庸职场心理学》申晨著，北京时代华文书局，2014年2月。 本书是新浪微博高管、“职场知音小叔申晨的最新职场励志作品，本书以金庸小说中的人物故事为背景，从职场和心理学的角度进行既有趣又实用的解读。 通过幽默的语言和详实的案例，寓教于乐地传授给读者实用的职场干货，引导读者利用职场正能量，获得事业的成功和人生的幸福。 3.《这样的员工，马云爱》李振文著，浙江大学出版社，2014年2月。 从数学只考出一分的差等生，到影响世界的风云人物，马云用自己独特的智慧创造出了一个传奇的商业帝国。 与此同时，他也用自己的造富魔手制造了一大批的富豪——那些曾经跟随他披荆斩棘的员工们!他们不是最聪明的人，他们没有耀

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电脑基础教程 一、认识文件夹及文件 1、Windows中有磁盘、文件夹、文件，他们都有一个文件名，文件放在文件夹里，文件夹放在磁盘里； 1）硬盘一般分成几个区，从C:盘开始，C: 一般也叫系统盘，里面安装有操作系统； 氨摹秒本土伺卷代;）込匸本地掘盘（D：） W本地癒畫（E：）本诫磁鬻軒；） 2）光盘也在“可移动存储设备”中，图标是一个光盘; 3）如果插上U盘或者其它USB设备，在“可移动存储设备”中，还有一个可移动磁盘；2、文件夹 1）文件夹的名称，一般在新建的时候，要起一个，可以是字母、数字、汉字打开“我的文档”，里面就有许多文件夹； 地址fe）[ □我的文档 立件和立伴夹枉蚪芟口」 ￡5创建一个新文件夹 6 3亟鄭 0将这个文件夹撮布到 Web 仁= 口共享枇文件真L J L」 QQ Files My Web 5ites 2）打开一个文件夹，在地址栏中可以看到一串字符，最后的就是文件夹名，前面的是到这个文件夹所经过的一步一步路径；

地址? O D:\My Docum&nt5\e 英语 J 创逮一平新立件夹 U 将这个文件夹发布到 W^b J 共宜此立件夹 3）系统中有一些特殊文件夹，My Documents 是“我的文档”， 是程序文件夹，Temp 是临时文件夹； 、新建文件夹 1、打开磁盘 1 ）打开“我的电脑—D:盘”，瞄准图标后双击，即可打开； 2 ）在工作区空白处点鼠标右键，在出来的菜单中选择下面的“新建”； BMP 團像 写宇换立档 WinRfrK 压縮文件 RTF 立裆 文本文档 滅册声昔 WinRAR. IIP 圧缩文件 文件和文件実枉塔 金 Program Files 3 ）在出来的下一级菜单中，选择上边的“文件夹”命令; ■文件夹（巳

小学：英语开学第一课课件

小学英语新课程标准教材 英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 说课稿 / 小学说课稿 / 小学说课稿范文 编订：XX文讯教育机构

英语开学第一课课件 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本说课稿资料适用于小学英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 四年级英语开学第一课课件 课题： Unit One My classroom 教学目标： 1. 能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2. 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light, 3. 能听懂并能按照指令做事情。 教学重点： 学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1. window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。

2. 在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1. 教材相配套的教学课件[Unit 1 Let's learn/A] 2. 教材相配套的教学录音带 3. 教师自制的单词卡 4.一张画有教室的大图 教学过程： (一)热身、复习 (Warm-up / Revision) 1. 教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。 2. 教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in the picture?"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 3. 复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen 等单词。 4. 引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil-case ? 5. 在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case? A ruler, two pencils…

《成功之路》教案

教材：《成功之路》进步篇·听和说Ⅰ, 北京语言大学出版社，邱军主编。第三课“我想换个房间”，第一部分：介绍留学生宿舍。 教学对象：非学历短期来华留学生。 教学地点： 课型：初级汉语听力课 教学目标： 1.认知领域：（1）熟练掌握本课的生字和词； （2）抓住所听语段中的关键词，理解话语之间的逻辑关 系，回答课本问题。 2.技能领域：（1）学生能正确回答课本问题，语调比较自然； （2）熟练掌握如何描述学校宿舍的房间种类及如何订房 3.情感领域：学生想了解中国学校宿舍的主要种类。 4.学习策略：引导学生听录音，回答问题。 教学重点： 1.词语：独立公共床位上下不等订押金收据 入住退房结账 2.语言点：掌握订、入住、退房、结账等词的用法，了解学校宿舍 的种类，学会如何订房。 教学难点： 1.词语：独立、公共、上下、不等、订、入住、退房、结账 2. 语言点：理解听力材料，能概括各部分内容；熟练掌握订、入住、 退房、结账等词的用法，了解学校宿舍的种类，学会订房。教学方法：以听为主，听说结合，辅以任务法。

教具：多媒体，图片 教学时间：2课时 教学步骤： 第一课时 一、组织教学(2’) 点名、上课 二、复习检查、导入新课(5’) （一）口头提问上节内容 今天我们一起来学习第二课，上新课前我们先回顾一下第一 课学的知识，哪位同学愿意告诉大家第一课主要讲的是什么 呢？学完第一课你有什么收获呢？ （二）导入新课 同学们，你们现在住的宿舍是什么样的？你们喜欢现在的 宿舍吗？谁愿意给大家介绍一下自己的宿舍？ 三、学习新课 （一）学习生词(15’) （1）读生词：先让学生认读，教师纠正发音；然后教师领读， 注意难读和易错的字词；最全班后齐读。 独立dúlì公共gōnggòng 床位chuángwai 上下shàngxià不等bùděng 房费fángfai 家具jiājù上网口shàngwǎngkǒu 订dìng 入学通知书rùxu?tōngzhīshū填表tiánbiǎo 押金yājīn 收据shōujù入住rùzhù

(完整版)电脑操作基础教程

为了帮助您更好的使用电脑，让电脑带给您更多的娱乐的感受与体验。仙鹏电脑做此基础教程希望借此更好的正确的操作。减少电脑操作的困惑，烦恼。 要使用电脑上网不论您网络接入是，电信，广电，铁通。您都必须首先拨号上网。 在桌面上双击这个图标， 在点击这个圆圈里的连接。拨号成功后在使用上网的软件等。 使用电脑几个要点，要点击知名的大型网站，一般而言这类网站的含弹窗广告，病毒风险小 一些，例如看新闻可以点击 看电影视频则可以点击 推介您使用这些网站 如果您打字时候输入法打出来的全是英文字母而非汉字，请查看您键盘上的Caps lock 灯是 否是亮的状态，如果是请按Caps lock将它熄灭， 这样就可以打出汉字，如果想打英文字母请按此

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第一个摄像头得图标是视频用 第二个麦克风图标是语音用 第三个是传输文件用 其后的几个几乎用的很少。 如何上传照片到空间 首先为了方便我们把磁盘里面的相片给复制粘贴到桌面这样就方便我们虾下面在空间里添 加照片更加方便。如图所示

我们选中磁盘里的照片在它上面单击一次右键，然后鼠标移动到复制上面点一下左键 然后我们到桌面任何一个空白处单击下右键然后鼠标移动到粘贴上面去点下左键如图所示 这样就可以在桌面上看到图片

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小学英语语法入门(一)

小学英语语法入门（一） 接数字要大写首字母的单词 有些单词接数字时必须大写首字母，并且数字的首字母也要大写，这样的单词有lesson、grade、class、team、row、number等。如Lesson One第一课，Class Two, Grade Three三年级二班，Team Four第四组，Number Five第五号。但是它们不接数字时不大写首字母。 Be动词的一般用法 be动词包括am、is、are,其用法如下： 1. am只用于I的后面，如：I am a girl. I am ten. 2. is只用于she/he/it或其他单数第三人称后面，如： It is a big apple. A girl is in a bus.(a girl 一个女孩，单独一个人是单数第三人称) Mike is in Team Three.(Mike一个人名是单数第三人称) An apple is in a box.(an apple一个苹果，一个东西是单数第三人称) A book is in a desk.(a book 一本书，也是单数第三人称) 3. are只用于you、we、they或复数人称后面。如： You are Number Thirteen. They are in Grade Nine. We are at home. Mike and a girl are in a bus. (Mike and a girl Mike和一个女孩两个人是复数人称) Six boys are in Team Six.（Six boys六个男孩，多于两个人也是复数人称） A book and a box are on a desk.（A book and a box一本书和一个盒子，两个物是复数人称） Three pencils are in the pencil-box.（Three pencils三支铅笔，多于两个物也是复数人称） 如何变一般疑问句（一） 1. 提前原句中的be动词is、are，Be动词首字母要大写，原句首字母恢复小写，照抄剩余部分，然后加问号。 e.g. 1. Tom is in Grade One. Is Tom in Grade One? Yes, he is. / No, he isn’t. 2. This is an egg. Is this an egg? Yes, it is. / No, it isn’t.(an egg是物，所以用it来回答) 3. That is Rose. Is that Rose? Yes, she is. / No, she isn’t.（Rose是女孩，所以用she回答）

入门篇 起步篇

初级A《成功之路》入门篇 讲授部分 课时分配 一、第一课（2课时） 教授：b p m f d t n l g k h a o e i u ü ai ei ui ao ou iu an en in ua uo uan un 教授四声：教授ni nin nimen hao keyi 二、第二课（2课时） 教授：z c s zh ch sh r j q x er ang eng ing ong ia ie iao ian iu iang iong uang ueng üe üan ün 教授：zao shang shenti zenmeyang hen xiexie laoshi Zhe shi jiao faguo ren huanying 三、第三课、第四课（2课时） （一）辨析：b p \ m f \ t d \n l \ z c s \zh ch sh r\ e u ü \ ai ei ao ou （二）教授：一声与一、二、三、四声连读

二声与一、二、三、四声连读 三声与一、二、三、四声连读 四声与一、二、三、四声连读 （三）教授汉字基本笔画： （四）教授：he shenme wo gei mai shuiguo yao duoshao Jin you meiyuan huan renminbi qian zaijian women qu liuxuesheng dui （另：作业中补充：si shi si 老师先带读辨音。） 四、第五课、第六课（2课时） （一）辨析：j q x \ g k h \ z zh j \ c ch q \ s sh x \ r l ang eng ing \ ie üe ian üan （二）教授：nar chaoshi yixie shucai chi na guo mingzi renshi gaoxing Taiguo Zhongguo （三）教授汉字基本笔画： （四）综合前两课基本笔画学习汉字： 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 人大土木口刀月女马水云衣 心田上下牛羊火 五、第七课、第八课（2课时） （一）教授：一、二、三、四声与轻声的连读

电脑快捷键入门教程

电脑快捷键入门教程 学好电脑是21世纪公民的基本要求，当前国际社会网络化与一体化联系更加紧密，对互联网人才的要求更加突出，下面是准备的电脑快捷键入门教程，快来看看吧。 1简要介绍最常用的快捷键 F5——刷新 TAB——改变焦点 ALT+F4——关闭 CTRL+F——查找 DELETE——删除 CTRL+C——复制 CTRL+X——剪切 CTRL+V——粘贴 CTRL+A——-全选 CTRL+Z——撤销 CTRL+S——保存 CTRL+Y——-恢复 CTRL+W——关闭 ALT+TAB——切换 CTRL+F5——强制刷新 CTRL+Shift输入法切换 SHIFT+DELETE永久删除

2目的快捷键 显示“开始”菜单WINDOWS 显示“帮助”WINDOWS+F1 显示“运行”命令WINDOWS+R 显示“查找：所有文件”WINDOWS+F 最小化或还原所有窗口WINDOWS+D 显示“Windows资源管理器”WINDOWS+E 显示“查找：计算机”CTRL+WINDOWS+F 在任务栏上的按钮间循环WINDOWS+TAB 显示“系统属性”对话框WINDOWS+BREAK 撤消最小化所有窗口SHIFT+WINDOWS+M 3辅助快捷键 切换筛选键开关右SHIFT八秒 切换粘滞键开关SHIFT键五次 切换切换键开关NUMLOCK五秒 切换鼠标键开关左ALT+左SHIFT+NUMLOCK 切换高对比度开关左ALT+左SHIFT+PRINTSCREEN 4电脑快捷键快速关机键 Ctrl+alt+del打开Windows任务管理器 按住ctrl不放，选择关机-关闭 跳过系统自动保存，瞬间安全关机。（当前窗口有重要资料时不建议使用）

英语入门第一课

英语入门：循序渐进，一、先是认字母（就像我们认拼音一样最后拼音组成标注汉字，或像汉字由偏旁部首组成）。二：发音：字母的发音：英语共有26个字母，所有的英语单词都是由这26个字母组成的。图中是26个字母的发音。 发音的归类：（字母区分大小写） A: ei: A a B b C c E: i: D d E e F f G g I ai: O ou U ju:

英语单词：由单词组成() Apple and bad bee dad dead face feed 几个大写字母还可以缩写代表某个国家、组织、或名称RMB UN CCTV UFO VIP WTO 这26个字母又为两种：元音字母和辅助音字母

记得我们小学认字的时候就是从拼音开始，英语中的音标就充当了汉字中的拼音角色，辅音相当于声母，元音相当于韵母。26个就像是我们的汉字一样，：它们也有拼音，但是在英语中叫做音标：48个音标，其中辅音音标28个，元音音标20个。学好的秘诀就是先分清辅音和元音然后多读，遇到每个单词都像汉字那样拼着读。

[05:27.89][i:] he see east [e] yes rest head [05:34.92][i:] 他看见东方[e]眼睛休息头脑[05:41.94][a:]start hard after short walk draw [05:49.92][a:] 开始硬的后面的矮的行走拉[05:57.90][u:] blue moon group her bird work [06:06.33][u:] 蓝色月亮团体她的鸟工作[06:14.75][ei] name play way boy noise point [06:23.14][ei] 名字游戏路线男孩噪音点[06:31.52] no home show hear here dear [06:39.90]不回家展示听到这里亲爱的[06:48.27][p] park trip map [t] tea two east [06:55.74][p] 公园旅行地图[t]茶二东方[07:03.21][k] kite cake back [f] foot fold leaf [07:10.39][k] 风筝蛋糕后面的[f] 足折叠树叶[07:17.58]thin three thirty [s] sale nice class [07:25.70]瘦的三三十[s] 出售美好的班级[07:33.83]she wash shake chair rich march [07:42.11]她洗涤摇动椅子富有的进军[07:50.39][ts] cats meets sits [tr] try tree tram [07:58.26][ts] 猫遇见坐下[tr] 尝试树乘电车[08:06.14][l] late play feel [m] meet make name [08:13.66][l] 迟的播放感觉[m] 遇见制造名字

电脑编程入门教程1

电脑编程入门教程 先认认真真的学习一门语言，学习微软的就先从VB开始，VB是比较好的入门语言，可视化的，比较简单，是非常好的入门语言。书籍最少应该准备两本，不可能一本书籍会包含VB的所有内容，在看书的时候，可以交叉的看，一本书籍中没有讲到的内容可以在另一本中看到，这样对学习是很有好处的，也能保证所学知识的完整性。学编程是一个很漫长的过程，不要着急，要理论与实践想结合，例程书籍也是很重要的，看源代码对学习也是很有帮助的，等你学完这门VB语言之后，学习别的语言是非常简单，可以尝试C语言，按照C——C++——VC 的顺序学习，有助于知识的连贯性，我也希望你能学好的。 或者学习Delphi，入门较为简单类似于VB，但比VB强大，即可作为入门又能做强、做大 1.明确学习目的 学习编程对大多数IT业人员来说都是非常有用的。学编程，做一名编程人员，从个人角度讲，可以解决在软件使用中所遇到的问题，改进现有软件，可以为自己找到一份理想的工作添加重要得砝码，有利于在求职道路上谋得一个好的职位；从国家的角度，可以为中国的软件产业做出应有的贡献，一名优秀的程序员永远是被争夺的对象。学习编程还能锻炼思维，使我们的逻辑思维更加严密；能够不断享受到创新的乐趣，将一直有机会走在高科技的前沿，因为程序设计本身是一种创造性的工作。知识经济时代给我们带来了无限的机会，要想真正掌握计算机技术，并在IT行业里干出一番事业来，有所作为，具有一定的编程能力是一个基本条件和要求。 2.打好基础 学编程要具备一定的基础，总结之有以下几方面： （1）数学基础从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。 （2）逻辑思维能力的培养学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“逻思力”的培养要长时间的实践锻炼。要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。因此在学习编程过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。谁都有第一次。有些问题只有通过实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样成材的。 （3）选择一种合适的入门语言面对各种各样的语言，应按什么样的顺序学呢？程序设计工具不外乎如下几类：1）本地开发应用软件开发的工具有：Visual Basic、Delphi、VC++(C++Builder)等；数据库开发工具有：Visual Foxpro、Oracle Developer、Power Builder等。2）跨平台开发开发工具如Java等。

《成功之路》入门篇第一课

参考教案 冯惟钢 一、教学材料 《成功之路》第一课你好！ 二、教学时间 两课时每课时５０分钟 三、教学目的 使学生掌握汉语拼音声母：b p m f d t n l g k h ,韵母：a o e i u ü ai ei ao ou an en in ua uo uai uei(ui) uan uen(un),掌握汉语拼音的声调、轻声、三声变调。四、教学要求 要求学生能够熟练地读出本课所学的声母和韵母，了解和掌握汉语拼的声调、轻声、三声变调。会用汉语向对方进行简单的问候。 五、教学重点 ①汉语拼音声母：b p m f d t n l g k h ,韵母：a o e i u ü ai ei ao ou an en in ua uo uai uei(ui) uan uen(un) ②声调、轻声、三声变调 ③简单的汉语问候语 六、教学步骤 第一课时（５０分钟） ⒈组织教学（１５分钟） 师生互相问候、同时师生做简单的自我介绍，在黑板上写出自己的名字。 ⒉板书：打开书跟我读（标注拼音） ⒊进入新课 ★板书第一课你好！ ⒋学习声母（１０分钟） ①板书声母 ｂｐｍｆ ｄｔｎｌ ｇｋｈ ②教师领读每个声母读两遍 ③每个同学读一遍，老师纠正错误后齐读。 ④让学生自己大声练习声母。 ⑤教师讲解重点、难点，分别练习不送气音和送气音以及学生的难点声母。

⑥如有时间可以让学生到黑板前随意指声母，下面的学生读，老师纠正错误。 ⒌学习韵母（１０分钟） ①板书韵母 a o e i u ü ai ei ao ou an en in ua uo uai uei(ui) uan uen(un) ②教师领读每个韵母读两遍 ③每个同学读一遍，老师纠正错误后齐读。 ④让学生自己大声练习韵母。 ⑤教师讲解重点、难点，分组练习韵母以及学生的难点韵母。 ⑥如有时间可以让学生到黑板前随意指韵母，下面的学生读，老师纠正错误。 ⒍朗读第9页声韵母拼合大表（５分钟） ①老师领读，每个音节两遍。 ②学生自己大声朗读。 ⒎学习汉语拼音声调（１０分钟） ①老师讲解汉语普通话的四个声调 P2 第一声（阴平） 第二声（阳平） 第三声（上声） 第四声（去声） The 4th tone 51 板书 55 35 214 51 5┌────────┬────────┬───────┬───────┐5 4├────────┼────────┼───────┼───────┤4 3├────────┼────────┼───────┼───────┤3 2├────────┼────────┼───────┼───────┤2 1└────────┴────────┴───────┴───────┘1 ②结合单韵母进行声调练习。 ③讲解调号的位置P5 《汉语拼音方案》中规定：“声调符号标在音节的主要母音上”。主要母音就是主要的元音，也就是韵母的韵腹，顺序是从最响亮的向下排。iou,uei,uen作为韵母和别的声母相拼时写成-iu,-ui,-un ，是一种拼写的省略。韵腹不见了，习惯的方法是标在后一个元音字母上。注意-iu的标法。 ④老师领读P6练习2和P7练习3

《诗词曲入门读本》散曲部分(一)

《诗词曲入门读本》散曲部分（一） 《诗词曲入门读本》散曲部分（一）郭翔臣（子翊）主讲曲部包括:格律散曲、自度曲、自由曲 关于格律散曲的简要介绍（本段格律散曲部分，参阅了《元曲鉴赏辞典》、姚品文点校《太和正音谱笺评》、吴梅《曲学通论》、卢冀野《广中原音韵小令定格》、赵义山《元散曲通论》、萧自熙《曲的对仗》、张四喜推荐郑骞《元散曲套数定制》。——编著者注1965年2月1日，人民日报发表了赵朴初先生的散曲《某公三哭》，曾引起了举国轰动，重新勾起了人们对于散曲的记忆。“我为你勤傍妆台，浓施粉黛，讨你笑颜开。我为你赔折家财，抛离骨肉，卖掉祖宗牌。可怜我衣裳颠倒把相思害，才盼得一些影儿来，又谁知命蹇事多乖……。其辛辣的语言、俏皮的描写、形象的比喻和活泼的文风，迷倒了多少读者，也开启了多少人的散曲梦。20岁的我曾经把它全部背诵了下来，成为我喜爱散曲的发端。即使是时隔五十余年后的今天，仍能背诵其中的句子，至今人们说起散曲来，首先想到的就是赵朴初。的确，自从清朝后期，散曲这一古代韵文的奇葩逐渐被边缘、被式微。民国初期虽有王国维、吴梅、胡适，后来的任纳（二北）、卢前（冀野），特别是卢前不光研究，还自己创作散曲；当代建国后，散曲作为一种古代诗歌

体式只在教科书中出现，虽然有不少的整理研究者，但总体来说介绍用辞过于深奥生涩，未能以浅显的语言说透散曲的本质特色，在散曲曲本身创作上也未能引起诗人群体的重视。仍然没能起到带动作用。在创作界虽然未绝迹，但相对诗词而言不能算作兴旺。在民众中几乎被遗忘了。谁知道我在接近退休的2004年，一段机缘巧合让我成为了散曲重新复兴 的参与者、见证者。2004年，被称为“诗侠”的杭州诗 人钱明锵夫妇来太原，与山西诗词学会、唐槐诗社诗人进行座谈、联谊。省总工会老干部、干部学校副教授、唐槐诗社副社长黄文新向我提出，请求在交通工具上予以帮助，我驾车与黄文新老师一起全程陪同了钱老夫妇晋中平遥城、祁县乔家大院一整天的采风活动。当晚返回后在戴云蒸社长家里吃晚餐，就此参加了唐槐诗社，随后参加了山西诗词学会，开始与山西诗词界结缘。在我初期为《唐槐吟苑》、《难老泉声》等诗词刊物投送的稿件中，大部分是具有浓郁曲味的自由曲，比如《初识山西诗词学会诸诗贤》、《晋祠重阳赏菊》、《壶口观瀑》、《有感于高履成先生学上网》、《五一广场怎么有了条老鼠街》、《中秋夜观湖说月》等等。其中突出运用了曲的语言特色、曲的对仗形式，保持了散曲应有的用韵密集、诙谐幽默、讽刺鞭挞、开阖跌荡等特色。这都是在我多年来喜欢曲（我曾经根据《中华活页文选》等书籍刊物刊登的文字，背诵了马致远的《秋思》、关汉卿的《铜

MATLAB快速入门第一章

。下面将对菜单进行介绍。 图1-8 1.3.1 M文件 M文件有两种类型：文本M文件和函数M文件。 （一）文本M文件 一个比较复杂的程序常常要作反复的调试，这时你不妨建立一个文本文件并把它储存起来，可以随时调用进行计算。建立文本文件可以在File菜单中选择New，再选择M-file，这时MATLAB将打开一个文本编辑窗口，在这里输入命令和数据。储存时文件名遵循MA TLAB变量命名的原则，但必须以m 为扩展名，其一般形式为 < M文件名>.m 如juzhen.m, pp.m等。 值得注意的是，文本M文件中的变量都是全局变量，在执行过程中, 文本M 文件中的命令可以使用目前工作区中的变量，它所产生的变量也将成为工作区的一部分。例如我们把下面的程序保存为名为budijifen1.m的文本M文件：function budijifen1 x=-4*pi:0.014*pi;a=1; for C=-3:3 y =1/2*(-sin(a*x)+a*x)/a+C plot(x,y) hold on end grid hold off xlabel('自变量 X') ylabel('因变量 Y') title('不定积分的积分曲线族') legend('不定积分的积分曲线族') 然后在MA TLAB工作窗口中输入文件名：

>> budijifen1 运行后屏幕显示计算结果(略)和图形(见图1-9)。 再如，将下面的一个生成矩阵的程序保存为名为juzhen.m 的文本M 文件： for i=1:k for j=1:n b(i,j)=7/(2*i+3*j-6); end end a=rats(b) 然后在MA TLAB 工作窗口中输入： >> k=3;n=4; juzhen,b 图1-9 名为budijifen1.m 的文本M 文件的图形 运行后屏幕显示运行结果如下： a = -7 7/2 7/5 7/8 7 7/4 1 7/10 7/3 7/6 7/9 7/12 b = -7.0000e+000 3.5000e+000 1.4000e+000 8.7500e-001 7.0000e+000 1.7500e+000 1.0000e+000 7.0000e-001 2.3333e+000 1.1667e+000 7.7778e-001 5.8333e-001 （二） 函数M 文件 函数M 文件是另一类M 文件，我们可以根据需要建立自己的函数文件，它们能够像库函数一样方便地调用，从而极大地扩展MA TLAB 的能力。如果对于一类特殊的问题，建立起许多函数M 文件，就能最终形成独立的工具箱。 函数M 文件的第一行有特殊的要求，其形式必须为 function <因变量>= <函数名>（<自变量>） 其他各行为从自变量计算因变量的语句，并最终将结果赋予因变量。而这个M 文件的文件名必须是<函数名>.m 。下面给出函数文件的一个简单例子。 如果我们要在某个程序中要调用函数π= 21y e 22x -，就必须建立并保存下面的名为fun.m 的函数M 文件。 function y = fun(x)

电脑入门-电脑基础教程

电脑入门-电脑基础教程 本电脑专题介绍电脑入门的基础知识, 教你认识电脑和如何使用电脑的电脑入门基础, 一步一步讲解电脑基础教程, 让你能熟练使用电脑. 第一章电脑初体验 在日常生活中,电脑的使用无处不在,电脑入门的知识是一定要知道的,电脑能给我们的生活带来哪些便利,能对我们的生活、学习产生什么样的影响呢?我们应该怎来更好地学习电脑基础知识?这些林林总总的问题,本站设立电脑入门专题来介绍这类电脑基础内容中详细地、有针对性的向刚接触电脑的朋友介绍电脑基础入门知识。 1.1 从零开始认识电脑 电脑虽然在我们的日常生活已经很常见了,但很多读者朋友并不清楚电脑是什么,它能够为我们做些什么。下面我们就来认识下电脑,看看它里面有些什么奥秘。 1.电脑的类型和组成 2.电脑能做什么 3.电脑的组成-硬件和软件 4.电脑的外部设备 1.2 图解电脑硬件连接步骤-连接电脑 图解电脑硬件连接,两三下学会连接电脑许多读者朋友把新电脑买回家以后，不知道怎么将它连接起来，只得靠别人帮忙。其实电脑的连接很简单，只要...more... 1.3 电脑的启动与关闭 前面我们已经认识了电脑的组成以及电脑各部件的连接电脑基础，这里我们就来看看电脑是如何开关的，电脑的启动与关闭可跟我们开关电视不一样哟。...more... 1.4 学会鼠标使用和鼠标的基本操作 键盘跟鼠标是电脑不可或缺的输入设备，使用鼠标是电脑使用的基础技能, 我们可以完成电脑的大部分操作。我们应学习正确的使用方法，养成良好的使用...more... 1.5 键盘组成和键盘使用

键盘也是电脑不可或缺的输入设备，通过键盘，我们可以完成电脑的输入操作。这里都电脑初学者认识键盘组成和学习正确键盘使用方法，养成良好的...more... 第二章认识Windows 我们在上一章里对电脑已经有了初步的认识，下面我们来了解一下电脑入门的电脑的软件系统到底是什么样的。 本章你将学习到的知识点：1 Windows的常用组件2常用组件的构成及应用 2.1 Windows系统常用操作界面 在使用Windows操作系统之前, 我们需要了解该Windows常用界面, 系统的操作界面 的基本构成,只有在认识它之后,我们才能更好地使用电脑达到我们的目的1....more... 2.2 桌面-电脑的工作台 桌面是我们操作电脑的基础，就像工作台一样，我们所有的操作都要在它上面完成, 电脑工作台就是桌面。下面我们来看桌面是由哪些部分组成的，各自的...more... 2.3 窗口-电脑操作主战场 顾名思义，Windows操作系统最大的特点就是窗口, 电脑操作的部分都是窗口操作, 通过窗口，我们可以很明确地执行操作，直观地得到操作结果。下面我们就...more... 2.4 窗口的基本操作 前面我们对窗口的组成有一个基本了解，窗口基本操作,下面来看看窗口的一些常用操作，以便我们以后在使用电脑时更能得心应手。1. 打开窗口窗口基...more... 2.5 对话框-系统设置主界面 在Windows中，除了经常用到窗口外，对话框也是使用频率较高的组件之一。利用对话框，我们一般可以对电脑的各个属性、选项进行设置。下图是我们常见...more...