罗塞塔石碑软件下载安装方法

中文名: 罗塞塔石碑外语学习软件 v3.4.7

英文名: Rosetta.Stone v3.4.7

别名: 罗塞塔石碑/如师通

版本: 多语种

发行日期: 2010年

地区: 美国

对白语言: 普通话,英语,日语,朝鲜语,法语,意大利语,俄语,德语,西班牙语,葡萄牙语,阿拉伯语

软件和语言包的下载(按住Ctrl并单击这行文字可打开下载地址) (压缩包里有附安装步骤)

内容介绍：

Rosetta Stone(罗塞塔石碑，中文译名“如师通”)是一款采用直接教学法的语言学习软件。

如果你想学习美语、英语、日语或其他语言，在这个软件里只能感受到所学语言的图像、声

音和文字。没有任何其他自己母语的帮助和参考。因此，使用这个软件可以像学习母语的环境来学习外语。

Rosetta Stone 程序旨在以学习母语的方式教授一门新语言：即将书面和口头文字与表意的

物体、动作和概念直接关联起来。Rosetta Stone 使用图片来确定字词和短语的含义，不进

行翻译。语法、句法和词汇都通过实例来讲解。之所以懂得某字词的意义，是因为已将该字

词与意义直接关联起来(通过图片来传情达意)，而不是与自己母语中的同一字词进行关联。无需依靠翻译、冗长乏味的语法说明和记忆练习。这样可以促进先天语言技能的开发，通过上下文传情达意。

Rosetta Stone 采用Dynamic Immersion Method (沉浸式强化训练法)。这种方法模拟真实的语

言环境，依赖学生的积极参与。所有课程都用目标语言来讲解，可以快速培养口语和书面语言理解能力。作业和学习活动使学生始终处于学习过程中。口语和写作练习有助于掌握正确的发音和拼写。通过不同的模式，可以再现在真情实景中进行会话的环境。语法在本程序绝大部分中通过用法和句型来讲解；第3级采用文字教学课形式使用目标语言明确地讲解语法。整个程序系统性地讲解新内容，字词和语法形式，易于识别和理解。

该软件经过了14年的成长，被证明是最快学会一门语言的方法。全世界超过150个国家、地区的上百万人，超过10000所外国高校各年龄段学生，美国国务院、世界500强高级执

行官们，美国国防部和美国国家宇航局(NASA)都在使用。该软件提供包含冷僻小语种在内的30种语言学习课程，最大程度地满足中国外语学习用户的需求。

软件特点：

*入门学习外语的第一选择使用Rosetta Stone，不仅可学习句法和词汇。还可以形成自己的语言学习方法，在语言学习的任何环境下和任何时候都大有裨益。学生如同在情境会话中一样学习如何凭借自己的句型辨别、关联、演绎和归纳技能学习语言，而不依赖翻译和记忆。学生已经开始使用这些方法。即使不熟悉语法，也会利用上下文搞清楚生疏字词的意义，辨别词根，推断含义。

Rosetta Stone 方法的主要目标有两个：帮助快速、简便、正确地学习语言，以及形成自己的方法，建立信心，帮助自己在真情实境中提高理解力和交流能力。

*最快学会一门语言的方式Rosetta Stone 语言科技公司自主发明的Dynamic Immersion Method (沉浸式强化训练法)，通过计算机网络技术模拟了母语般的环境以及学母语的自然过程。其简单的、直觉化的学习界面和所运用的先进技术，使您将已理解的图像和所学新语言不断建立联系，从而巩固了语言学习的每一步。软件提供的及时反馈能有效地强化学习效果。系统性的课程结构，能使您从简单的名词和动词，快速提升到复杂的概念和语句，帮助您以超乎想象的速度实现语言学习的目标。学习者对外语的反应无需经过母语区的翻译，使任何年龄的人都能像孩子学习母语那样地去学习外语，有效掌握外语并能用所学外语去交流和思考。

*自主掌握学习进度软件支持您自主掌握学习进度，规划自己的学习时间，成为自己学习的主控者。最适合您的才是最好的。

*全天候的“私人外教”随时随地(只要能上网)登录软件学习。全天候的“私人外教”，常伴您的身边。出差、旅行、读书、工作闲暇、休息，想学就学。

*预习和多种练习模式自由切换听、说、读、写四项技能一个都不少。预习和多种练习模式自由切换，选择您大脑最愿意接受的关联记忆方式来训练。

*轻松、有趣、高效图像化、直觉化、游戏式的学习界面和过程，不再有枯燥无味的翻译和背诵，学习语言也轻松。您觉得学语言好难？您曾经失败过许多次？您急需学会某种语言？让如师通帮助您实现美好的梦想，您能做到。Dynamic Immersion Method （沉浸式强化训练法）孩提时，您完全沉浸在自己的母语环境中，在不断将看到的图像与单词、短语联系的过程中，逐渐地学会了自己的第一门语言——母语。这种方法是简单的，就因为它是自然的，而且能使大脑接受更加复杂的语言难度。

*5种动态学习策略(5Is) 该软件中，图像、动画、声音、文字永远联系在一起，您通过观看图片、聆听标准语音和查看提示文字进行语言学习。

*潜意识和直觉的训练通过图像直接理解语法和词汇含意，直接提高语言理解力而非强制性地背诵东西。通过训练“快速脑”的潜意识和直觉反映，像学习母语那样自然地学会外语。

*听说读写，全面互动听、说、读、写四种语言技能，都提供预习、练习和测验多种模式，以及多种互动。

1.听：听到发音标准的母语“外教”不厌其烦地为您解读每个单词、短语、长句，并可以为您放慢语速。

2.说：软件特有的声纹识别系统和评测仪，能轻松比较出您的发音与母语者的差距，加速提高口语水平。

3.读：视觉化的图像和与其紧密联系的文字，快速提高您对文字和句意的理解。阅读不再那样枯燥乏味。

4.写：键盘输入式和字符块式两种写作练习。自动检查仪快速诊断您的拼写错误并不断提供更多机会帮您练习。

埃及文字的破译

埃及文字的破译 英国人托马斯.杨和法国人让-弗朗索瓦.商博良，为罗塞塔石碑的破译做出了杰出贡献。 托马斯.杨(1773年-1829年)出生于英国一个富裕教徒家庭，家里有10 个孩子，他是老大，从小就接受了良好教育，且天赋异禀，是个不折不扣的神童。 他2岁时学会阅读，4岁能背诵英文诗歌和拉丁文诗歌，6岁已经把圣经从头到尾看过两遍。不光语言天赋超群，且动手能力也极强。9岁掌握车工工艺，能制作一些物理仪器；几年后他学会微积分和制作显微镜与望远镜；14岁之前，他就已经掌握了10多门语言，包括：希腊语、意大利语、法语等等，能用这些语言做读书笔记（这就不单单会语言了，还能熟练运用这些语言哦。）；之后，他又学习了东方语言--希伯来语、波斯语、阿拉伯语，阅读了大量的古典书籍，在中学时期，就读完了牛顿的《自然哲学的数学原理》、拉瓦锡的《化学纲要》以及其他一些科学著作。 托马斯·杨19岁到伦敦学习医学，21岁成为皇家学会会员。22岁获得医学博士学位。27岁时就在伦敦行医。在职业的选择方面受到了叔父的影响，他的叔叔是一名医生，叔叔去世后给他留下了一笔巨大的遗产，包括：房屋、书籍、艺术收藏和1万英镑现款，这笔遗产使他后来在经济上完全独立，能够有精力和经费进行兴趣爱好的学习和研究。 托马斯·杨热爱物理学，在行医之余，他也花了许多时间研究物理，且都是自学，都是自己动手去实践。托马斯·杨在物理学领域可谓是享誉世界。除了在物流学投入研究之外，他还涉猎甚广：力学、数学、光学、声学、语言学、动物学、考古学等等都有所研究，且研究成果颇多，托马斯·杨还研究了保险

经济问题，你以为人家是个书呆型的学霸，错，他还特别擅长骑马，还会走钢丝。 他的成就随便拿出一个都够别人一辈子研究了： 杨氏双缝干涉（证明光具有波动性，加上牛顿的粒子性，光具有波粒二象性。这个著名的实验如今已经进入中学物理课本。） 杨氏模量（托马斯·杨对弹性力学也很有研究，后人为了纪念他的贡献，把纵向弹性模量称为杨氏模量） 杨-亥姆霍兹彩色理论（三原色原理。在物理光学领域的研究是具有开拓意义的，他第一个测量了7种光的波长，最先建立了三原色原理：指出一切色彩都可以从红、绿、蓝这三种原色中得到。） 托马斯·杨是一名医生，他研究了心脏的血液流动，研究了心脏搏动的血流方程，是第一个研究出散光的医生。 托马斯·杨的语言天赋也得到施展，他研究过400多种语言后总结出语言的“印欧语系”。 托马斯·杨为大英百科全书撰写过40多位科学家传记以及无数条目，包罗万象。托马斯·杨在他56岁去世前还在编写一本埃及字典。 这真是，不会研究印欧语系的物理学家不是好医生。 托马斯·杨在他41岁的时候，对象形文字产生了兴趣，这是因为大英博物馆收藏了罗塞塔石碑。这一年是1814年，当时很多罗塞塔石碑的研究者都没取得什么进展。托马斯·杨在罗塞塔石碑上，注意到类似的椭圆方框。他在研究中却采用了一个新角度，把当时被人认为是两种完全不同文字的圣书体与世俗体拿来对比，发现二者之间存在某些关联。托马斯·杨的分析撞对了基本的大方向，圣书体与世俗体的确是同一种语言的两种不同的书写方式，世俗体是圣

四通5660 STONE(5860)SP打印机板级维修快速入门 图文教程 维修手册

四通OKI 5860/5660 SP维修入门 一．使用注意事项： 1.安装新色带盒时务必去除两个红色保护片，否则色带芯将会断裂。详情请 参阅色带盒安装步骤！ 2.必须盖好访问盖，否则打印机无法工作。（联机灯和纸空灯会同时闪烁） 因该系列打印机有开盖保护机构（开盖保护机构位于机架右上角），所以在工作时，应盖好访问盖。 3.在工作中，每做完一笔业务，应将纸张完全取出后，再送入下一张纸。否 则，打印机无法正常进纸。 4.在工作中，若发生卡存折或卡纸时，切记不要直接向外拉取存折或纸张以 免造成压纸板变形、错位或损坏! 正确的方法：①关闭打印机电源。 ②转动手柄将被存折或纸张从机器后部 取出。 ③若仍无法取出被卡的存折或纸张，则打 开访问盖，向前拉动二个蓝色控制杆， 传动机构将翻起，取出被卡的存折或纸张。

5. 禁止带电时插拔打印机与终端的并口线，否则极易造成打印机或终端接口电路损坏! 6. 禁止带电时人为转动打印机的手柄，否则极易造成输纸系统齿轮组损坏! 二． 打印机菜单设置： 中文菜单设置步骤： 1．关闭打印机电源。 2．按住换页/高速打印键，同时打开电源开关。直至打印头移动后，再松开！ 3．送入一张打印纸，打印机会打印出“菜单打印等字样”。 4．按 选定项目。（每按一次，打 印机会打印一行内容） 5．按 对选定项目的内容进行修改。 6．按 结束菜单的设置 ，并存储菜单内容。 + 或 或

西文菜单设置步骤： 按下列功能键开机，即可进入西文菜单： 其它操作方法同中文菜单设置。 恢复出厂设置： 按下列功能键开机，即可恢复出厂默认设置： 因各行业用户使用环境及需求各不相同，所以出厂的菜单根据用户需要而设置，并非出厂默认设置，所以在使用这项功能时应小心！ 三．传感器工作电平的设置 这里指的传感器是10对进纸传感器、10对纸空传感器（纠偏传感器）、1 个纸宽传感器 在出现下列情况时，需重新设定传感器的工作电平。如：①不进纸②进纸后退纸③清洁传感器后④更换主板⑤更换机架。传感器工作电平的设置步骤如下： 1．关闭打印机电源。 2． 将单页纸/连续纸切换杆置于 3．同时按住下列功能键打开电源，待打印头移动后再松开 + + + + + + + +

如师通软件介绍

https://www.sodocs.net/doc/cf7505370.html,/topics/2793461/ 软件介绍： Rosetta Stone（罗塞塔石碑，中文译名“如师通”）是一款采用直接教学法的语言学习软件。如果你想学习美语、英语、日语或其他语言，在这个软件里只能感受到所学语言的图像、声音和文字。没有任何其他自己母语的帮助和参考。因此，使用这个软件可以像学习母语的环境来学习外语。 Rosetta Stone 程序旨在以学习母语的方式教授一门新语言：即将书面和口头文字与表意的物体、动作和概念直接关联起来。Rosetta Stone 使用图片来确定字词和短语的含义，不进行翻译。语法、句法和词汇都通过实例来讲解。之所以懂得某字词的意义，是因为已将该字词与意义直接关联起来（通过图片来传情达意），而不是与自己母语中的同一字词进行关联。无需依靠翻译、冗长乏味的语法说明和记忆练习。这样可以促进先天语言技能的开发，通过上下文传情达意。Rosetta Stone 采用Dynamic Immersion Method （沉浸式强化训练法）。这种方法模拟真实的语言环境，依赖学生的积极参与。所有课程都用目标语言来讲解，可以快速培养口语和书面语言理解能力。作业和学习活动使学生始终处于学习过程中。口语和写作练习有助于掌握正确的发音和拼写。通过不同的模式，可以再现在真情实景中进行会话的环境。语法在本程序绝大部分中通过用法和句型来讲解；第3级采用文字教学课形式使用目标语言明确地讲解语法。整个程序系统性地讲解新内容，字词和语法形式，易于识别和理解。 使用Rosetta Stone，不仅可学习句法和词汇。还可以形成自己的语言学习方法，在语言学习的任何环境下和任何时候都大有裨益。学生如同在情境会话中一样学习如何凭借自己的句型辨别、关联、演绎和归纳技能学习语言，而不依赖翻译和记忆。学生已经开始使用这些方法。即使不熟悉语法，也会利用上下文搞清楚生疏字词的意义，辨别词根，推断含义。Rosetta Stone 方法的主要目标有两个：帮助快速、简便、正确地学习语言，以及形成自己的方法，建立信心，帮助自己在真情实境中提高理解力和交流能力。该软件经过了14年的成长，被证明是最快学会一门语言的方法！全世界超过150个国家、地区的上百万人，超过10000所外国高校各年龄段学生，美国国务院、世界500强高级执行官们，美国国防部和美国国家宇航局（NASA）都在使用！该软件提供包含冷僻小语种在内的30种语言学习课程，最大程度地满足中国外语学习用户的需求！ 软件特点 最快学会一门语言的方式 Rosetta Stone 语言科技公司自主发明的Dynamic Immersion Method （沉浸式强化训练法），通过计算机网络技术模拟了母语般的环境以及学母语的自然过程。其简单的、直觉化的学习界面和所运用的先进技术，使您将已理解的图像和所学新语言不断建立联系，从而巩固了语言学习的每一步。软件提供的及时反馈能有效地强化学习效果。系统性的课程结构，能使您从简单的名词和动词，快速提升到复杂的概念和语句，帮助您以超乎想象的速度实现语言学习的目标！学习者对外语的反应无需经过母语区的翻译，使任何年龄的人都能像孩子学习母语那样地去学习外语，有效掌握外语并能用所学外语去交流和思考。 自主掌握学习进度 软件支持您自主掌握学习进度，规划自己的学习时间，成为自己学习的主控者。最适合您的才是最好的！ 全天候的“私人外教”

(完整版)西方翻译简史

第一章绪论 （一）翻译史发展 1.西方最早译作 广义上：约公元前3C，72名犹太学者在埃及亚利山大城翻译《旧约》，《七十二子希腊文本》；严格意义上：约公元前3C中叶安德罗尼柯在罗马用拉丁语翻译的希腊荷马史诗《奥德赛》。 2.西方翻译历史上六次高潮（六个大的阶段）： 1）公元前4C末，盛极一时的希腊努力社会开始衰落，罗马逐渐强大。但当时希腊文化优于罗马文化，对罗马有巨大吸引力。到了公元前3C中叶，有文字记录的翻译问世。 被誉为罗马文学三大鼻祖的安德罗尼柯、涅维乌斯和恩尼乌斯，以及普劳图斯、泰伦斯。2）罗马帝国后期至中世纪初期，是宗教性质的。 《圣经》由希伯来语和希腊语写成，必须译成拉丁语才能为罗马人接受。到公元4C达到《圣经》译成拉丁语的高潮，以哲罗姆与382和405年翻译的《通俗拉丁文本圣经》为定本，标志《圣经》翻译取得了与世俗文学翻译分庭抗礼的重要地位。 3）早在9-10C，大批叙利亚学者到雅典，把大批希腊典籍译成古叙利亚语，带回巴格达。 在巴格达，阿拉伯人又译成阿拉伯语，巴格达一时成为阿拉伯人研究古希腊文化中心。 中世纪中期，11-12C间，西班牙托莱多，把大批阿拉伯语译成拉丁语，这是史上少有基督徒和穆斯林的友好接触。托莱多成为欧洲学术中心，西方翻译史第三次高潮。 4）14-16C欧洲文艺复兴运动，是场思想和文学革命大运动。 德国宗教改革家路德采用民众语言，与1522-1534年翻译刊行第一部“民众的圣经”，法国文学家阿米欧译出普鲁塔克的《希腊罗马名人比较列传》，不锈文学译作。 英诺斯译出《名人传》，查普曼译《伊利亚特》《奥德赛》，弗洛里欧译蒙田的《散文集》。 1611年《钦定圣经译本》翻译出版则标志英国翻译史又一大发展。“英最伟大译著” 文艺复兴时期，标志着民族语言在文学领域和翻译中地位巩固。 5)文艺复兴后，17C下—20C上半叶，仍涌现大量译作。最大特点是，翻译家们不仅继续 翻译古典著作，而且对近当代作品也发生兴趣。 6）二次大战后以来翻译活动， 特点是：翻译范围扩大；翻译规模大大超过了以往；翻译的作用也为以往所不可企及。 主要体现在：兴办高等翻译教育；成立翻译组织以聚集翻译力量； 打破传统方式，发展机器翻译，成为新时期翻译发展一个重要的标志。 （二）翻译理论的发展 1.西方最早翻译理论家是罗马帝国时期的西塞罗，首次把翻译区分为“作为解释员”和“作为演说家”的翻译两种基本方法，并因此开拓翻译理论和方法研究的园地。 在古代：西塞罗的“直译”和“意译”；昆体良的“与原作竞争”； 哲罗姆的“文学用意译，《圣经》用直译”之说； 奥古斯丁《圣经》翻译凭“上帝的感召”和他的有关语言符号理论； 波伊提乌的宁要“内容准确”，不要“风格优雅”的直译主张和 译者应当放弃主观判断权的客观主义观点； 但丁的“文学不可译”论。 文艺复兴时期：伊拉斯谟的不屈从神学权威、《圣经》翻译考译者的语言知识； 路德的翻译必须采用民众语言的人文主义观点； 多雷的译者必须理解原作内容、通晓两种语言、避免逐词对译、 采用通俗形式、讲究译作风格的“翻译五原则”。

四通oki5530sc调整方法

四通 OKi5530SC调整方法 OKI 5530SC平推式票据打印机配置与校准指南 一、配置与校准的必要性 票据的套打必须要保证所打印的数据与票据表格精确对位。对于金额数据，尤其要保证金额数字不得超越票据所限定的格线。为此，除了要保证打印程序及SAPScript的精准对位之外，还必须对打印机进行必要的对位调整。 票据打印一般采用针式打印机和喷墨打印机，多层票据打印全部采用针式打印机。由于针式打印机机械结构比较复杂，机件磨损比较严重，经过长期的使用后，打印位置精度会有所下降，需要及时调整对位。 OKI 5530系列针式票据打印机操作简便、价格低廉、技术成熟，尤其能进行多联套打，目前被金融、财务系统广泛采用。本程序以OKI 5530SC打印机为对象，详细介绍其驱动配置 及校准方法与步骤。 二、配置与校准的方法 配置与校准的目的就是要保证每个打印行的严格对齐。为此，采用如下3种方法： 1. 采用单向打印。有效避免正反方向打印行的纵向错位。 2. 校准双向打印正反方向打印行的纵向对齐。 3. 对打印车传动机构进行必要的清洁与润滑。 三、驱动程序的修改与使用 OKI 5530SC支持单向/双向打印，出厂默认为双向打印，这样能保证打印速度较快，但纵向位置精度会有所下降。 不论是Windows系统自带的还是从四通官方网站下载的OKI打印机驱动程序都不提供单向 打印的设置选项，所以必须对其打印驱动程序进行修改。 1. OKI 5530SC打印驱动程序的修改 既然OKI 5530SC打印机支持单向/双向打印，那么对其打印驱动程序进行修改以实现单向/双向打印的自由选择也是有可能的。 (1) 驱动程序的获取 Windows系统自带OKI 5530SC打印机驱动程序，打印机厂商为四通，也可以去网上查找 下载。截止到所能够下载的驱动程序网址如下： Windows系统自带的驱动程序与上面网址下载的驱动程序略有不同，但修改方法基本一致。 Windows自带驱动程序文件： ：驱动程序 ：命名列表 ：资源动态连接库 四通驱动程序文件： ：安装脚本 ：驱动程序 ：命名列表 ：资源动态连接库

罗塞塔石碑软件下载安装方法

中文名: 罗塞塔石碑外语学习软件 v3.4.7 英文名: Rosetta.Stone v3.4.7 别名: 罗塞塔石碑/如师通 版本: 多语种 发行日期: 2010年 地区: 美国 对白语言: 普通话,英语,日语,朝鲜语,法语,意大利语,俄语,德语,西班牙语,葡萄牙语,阿拉伯语 软件和语言包的下载(按住Ctrl并单击这行文字可打开下载地址) (压缩包里有附安装步骤) 内容介绍： Rosetta Stone(罗塞塔石碑，中文译名“如师通”)是一款采用直接教学法的语言学习软件。 如果你想学习美语、英语、日语或其他语言，在这个软件里只能感受到所学语言的图像、声 音和文字。没有任何其他自己母语的帮助和参考。因此，使用这个软件可以像学习母语的环境来学习外语。 Rosetta Stone 程序旨在以学习母语的方式教授一门新语言：即将书面和口头文字与表意的 物体、动作和概念直接关联起来。Rosetta Stone 使用图片来确定字词和短语的含义，不进 行翻译。语法、句法和词汇都通过实例来讲解。之所以懂得某字词的意义，是因为已将该字 词与意义直接关联起来(通过图片来传情达意)，而不是与自己母语中的同一字词进行关联。无需依靠翻译、冗长乏味的语法说明和记忆练习。这样可以促进先天语言技能的开发，通过上下文传情达意。 Rosetta Stone 采用Dynamic Immersion Method (沉浸式强化训练法)。这种方法模拟真实的语 言环境，依赖学生的积极参与。所有课程都用目标语言来讲解，可以快速培养口语和书面语言理解能力。作业和学习活动使学生始终处于学习过程中。口语和写作练习有助于掌握正确的发音和拼写。通过不同的模式，可以再现在真情实景中进行会话的环境。语法在本程序绝大部分中通过用法和句型来讲解；第3级采用文字教学课形式使用目标语言明确地讲解语法。整个程序系统性地讲解新内容，字词和语法形式，易于识别和理解。 该软件经过了14年的成长，被证明是最快学会一门语言的方法。全世界超过150个国家、地区的上百万人，超过10000所外国高校各年龄段学生，美国国务院、世界500强高级执 行官们，美国国防部和美国国家宇航局(NASA)都在使用。该软件提供包含冷僻小语种在内的30种语言学习课程，最大程度地满足中国外语学习用户的需求。

罗赛塔石碑错误处理

作为一个过来人我来讲讲各种错误及其对策。（援引自互联网） 1。Windows Installer 软件包存在问题 问题描述： 安装接近结束时，“Rosetta Stone V3 安装程序信息”提示："Windows Installer 软件包存在问题。作为安装一部分的程序没有按预期完成。请与您的支持人员或软件包供应商联系。操作addFirewall_RS_v3_App_DIR_IN，位置：C： \Windows\…\RosettaStoneVersion3。exe action=allow"，点确定后，程序执行回滚动作，安装无法完成。 解决办法： 启动"Windows Firewall"服务，重装罗赛塔石碑。 启动"Windows Firewall"服务：开始→运行→Services。msc Windows Firewall 启动。 2。软件自动关闭 问题描述： 软件运行后自动关闭。 解决办法： 将“数据执行保护”设置为"仅为基本Windows 程序和服务启用DEP"。 “数据执行保护”设置：计算机属性→高级系统设置→性能设置→数据执行保护→仅为基本Windows 程序和服务启用DEP。 3。找不到FNInterface。dll文件 问题描述： 使用免激活补丁时，程序提示"Can not find the file。Search the file？"。 解决办法： 软件提示时，点击"Yes"，通过对话框打开FNInterface。dll文件。该文件一般位于软件安装目录下。 先通过搜索找到该文件所在的文件夹，再复制免激活补丁到该文件夹中，点击

"Patch"即可。 4。Can not access the file。Maybe it’s in use… 问题描述： 使用免激活补丁时，程序提示"Can not access the file。Maybe it’s in use… Please close the file before Patching！Try to access the file again now？"。 解决办法： 可能是未关闭罗赛塔石碑，关闭后重试。 可能是Vista系统中用户权限问题，右键单击免激活补丁，以管理员身份运行即可。 5。8112 错误 问题描述： 运行罗赛塔石碑，软件提示："8112 发生轻微错误单击“确定”以继续2002 -1"。 解决办法： 单击“确定”以继续。 8112 轻微错误是使用免激活补丁造成的，目前最好的解决办法是单击“确定”以继续。 6。9114 错误 问题描述： 安装语言时，软件提示9114 错误。 解决办法： 升级软件到最新版本或使用新的安装程序重新安装。 这个问题存在于较旧版本的软件中，当安装的语言要求软件达到较新版本时，软件则提示9114 错误。 7。蓝屏死机或自动重启 问题描述：

世界上古史名词解释

新石器时代（Neolithic Age）指在考古学上是石器时代的最后一个阶段，以使用磨制石器为标志的人类物质文化发展阶段。这一名称是英国考古学家卢伯克于1865年首先提出的，这个时代在地质年代上已进入全新世，继旧石器时代之后，或经过中石器时代的过渡而发展起来，属于石器时代的后期。 这个时代大约从1.4万年前开始，结束时间距今约4000年左右。（课本上是公元前8000年到前3000年） 楔形文字（Cuneiform)是源于底格里斯河和幼发拉底河流域的古老文字，这种文字是由约公元前3200年左右苏美尔人所发明，是世界上最早的文字之一。在其约3000年的历史中，楔形文字由最初的象形文字系统，字形结构逐渐简化和抽象化，文字数目由青铜时代早期的约1000个，减至青铜时代后期约400个。已被发现的楔形文字多写于泥板上，少数写于石头、金属或蜡板上。书吏使用削尖的芦苇杆或木棒在软泥板上刻写，软泥板经过晒或烤后变得坚硬，不易变形。 塔庙建筑（Ziggurats ）Temples were originally built on platforms. During the third millennium B.C., these were made higher and bigger. Eventually it was decided to build even higher temples on platforms which were stepped. 金字形神塔的建造者包括苏美尔人、巴比伦人、埃兰人、阿卡德人和亚述人。每一个金字形神塔都是一个神庙建筑群的一部分。金字形神塔是由公元前第四千年的高台演化而来的。最早的神塔出现在苏美尔早王朝时期末期。最近的美索不达米亚神塔是公元前六世纪建造的。 巴比伦之囚(Babylonian Captivity)是指公元前597～前538年期间，两度被新巴比伦王国国王尼布甲尼撒二世征服的犹太王国，大批民众、工匠、祭司和王室成员被掳往巴比伦，这些人称为巴比伦之囚。 阿蒙霍特普四世(Amenhotep IV) 古埃及第十八王朝法老（公元前1379年—公元前1362年在位）。全名尼费尔萨普鲁拉·阿蒙霍泰普（阿蒙若非斯）。阿蒙霍特普三世之子，最初三年是与父亲共治。伟大的宗教改革家。在位时进行宗教改革，立阿顿（或译阿吞）为新主神。 罗塞塔石碑（Rosetta Stone，也译作罗塞达碑），高1.14米，宽0.73米，制作于公元前196年，刻有古埃及国王托勒密五世登基的诏书。石碑上用希腊文字、古埃及文字和当时的通俗体文字刻了同样的内容，这使得近代的考古学家得以有机会对照各语言版本的内容后，解读出已经失传千余年的埃及象形文之意义与结构，而成为今日研究古埃及历史的重要里程碑。罗塞塔石碑最早是在1799年时由法军上尉皮耶-佛罕索瓦·札维耶·布夏贺在一个埃及港湾城市罗塞塔发现，但在英法两国的战争之中辗转到英国手中，自1802年起保存于大英博物馆中并公开展示。 吠陀(Vedas)又译为韦达经、韦陀经、围陀经等，是婆罗门教和现代的印度教最重要和最根本的经典。它是印度最古老的文献材料，主要文体是赞美诗、祈祷文和咒语，是印度人世代口口相传、长年累月结集而成的。“吠陀”的意思是“知识”、“启示”的意思。"吠陀"用古梵文写成，是印度宗教﹑哲学及文学之基础。

第1课 古代埃及(解析版)

第1课古代埃及 1．（2020年辽宁丹东）埃及古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称它为 A．万神殿 B．金字塔 C．圆形竞技场 D．帕特农神庙 【答案】B 【解析】 埃及法老为自己修建的陵墓呈角锥状，因为它的每个侧面都形似汉字“金”，因此中国人称之为金字塔，故选B；万神殿和圆形竞技场都是古罗马文明遗迹，帕特农神庙是希腊文明遗迹，它们都与古埃及无关，排除ACD。故选B。 2．（2020年山东德州）与如图建筑属于同一地区的古代文明成就是 A．楔形文字 B．太阳历 C．种姓制度 D．基督教 【答案】B 【解析】 根据所学知识可知，图片反映的是古埃及的文明象征——金字塔。太阳历是古埃及在天文学上的重大贡献，因此B正确；楔形文字属于两河流域，A错误；种姓制度属于古印度，C错误；基督教诞生于巴勒斯坦地区，D错误。综上故选B。 3．（2020·河南周口?初三期末）为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。材料中的“宫殿”位于

A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域 【答案】A 【解析】 依据题干“法老”，结合所学知识，法老是古埃及国王，金字塔是是古代埃及国王的陵墓，为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在金字塔里面摆放各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体，古埃及文明兴起于尼罗河流域，故A符合题意。两河流域兴起的是古巴比伦文明，故B不符合题意。印度河流域兴起的是古印度文明，故C不符合题意。黄河流域兴起的是古代中国文明，故D不符合题意。故选A。 4．（2020江苏镇江）阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”金字塔是 A．古代埃及国王的宫殿 B．古巴比伦国王的宫殿 C．古代埃及国王的陵墓 D．古巴比伦国王的陵墓 【答案】C 【解析】 考查点：金字塔。解题思路：金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及的法老陵墓，故排除ABD，C符合题意。故选C。 5．（2020·辽宁沈阳初三月考）货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值，它那精美的图案上还蕴藏着丰富的文化，集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。那么，你知道下图这张精美的纸币应是 A．美元 B．英镑 C．埃及镑 D．印度卢比

四通 OKi5530SC调整方法

四通OKi5530SC调整方法 OKI 5530SC平推式票据打印机配置与校准指南 一、配置与校准的必要性 票据的套打必须要保证所打印的数据与票据表格精确对位。对于金额数据，尤其要保证金额数字不得超越票据所限定的格线。为此，除了要保证打印程序及SAPScript的精准对位之外，还必须对打印机进行必要的对位调整。 票据打印一般采用针式打印机和喷墨打印机，多层票据打印全部采用针式打印机。由于针式打印机机械结构比较复杂，机件磨损比较严重，经过长期的使用后，打印位置精度会有所下降，需要及时调整对位。 OKI 5530系列针式票据打印机操作简便、价格低廉、技术成熟，尤其能进行多联套打，目前被金融、财务系统广泛采用。本程序以OKI 5530SC打印机为对象，详细介绍其驱动配置 及校准方法与步骤。 二、配置与校准的方法 配置与校准的目的就是要保证每个打印行的严格对齐。为此，采用如下3种方法： 1. 采用单向打印。有效避免正反方向打印行的纵向错位。 2. 校准双向打印正反方向打印行的纵向对齐。 3. 对打印车传动机构进行必要的清洁与润滑。 三、驱动程序的修改与使用 OKI 5530SC支持单向/双向打印，出厂默认为双向打印，这样能保证打印速度较快，但纵向位置精度会有所下降。 不论是Windows系统自带的还是从四通官方网站下载的OKI打印机驱动程序都不提供单向 打印的设置选项，所以必须对其打印驱动程序进行修改。 1. OKI 5530SC打印驱动程序的修改 既然OKI 5530SC打印机支持单向/双向打印，那么对其打印驱动程序进行修改以实现单向/双向打印的自由选择也是有可能的。 (1) 驱动程序的获取 Windows系统自带OKI 5530SC打印机驱动程序，打印机厂商为四通，也可以去网上查找 下载。截止到2006.12.31所能够下载的驱动程序网址如下： https://www.sodocs.net/doc/cf7505370.html,/drivers/Oki/OKI2000.zip Windows系统自带的驱动程序与上面网址下载的驱动程序略有不同，但修改方法基本一致。 Windows自带驱动程序文件： OK553SCC.GPD：驱动程序 STDNAMES.GPD：命名列表 OKISCRES.DLL：资源动态连接库 四通驱动程序文件： OEMPRINT.INF：安装脚本 OKI5530.GPD ：驱动程序 STDNAMES.GPD：命名列表 OKI5530.DLL ：资源动态连接库

世界顶级文物——罗塞塔石碑

世界顶级文物——罗塞塔石碑 10月28日，法国卢浮宫馆长吕克·马丁内兹携带地中海文物首次亮相中国国家博物馆。埃及女王头像、木乃伊木棺、罗马将军石雕像、伊斯坦布尔全景图等珍贵文物悉数登场，这是中国国家博物馆和法国卢浮宫博物馆的首次合作。本次展览由卢浮宫博物馆馆长亲自担任策展人，精选了埃及、腓尼基、迦太基、希腊、罗马等重要古代文明的文物，首次将地中海东西岸的古希腊语系与拉丁语系、南北两侧的伊斯兰文化与基督教文化连接起来，将地中海沿岸各国的文化作为一个共同体进行展示，较为全面地展示了这个地区不同文明的兴衰沉浮。本报特约记者远山摄 罗塞塔石碑（英语：Rosetta Stone，又译为罗塞达碑），是一块制作于公元前196年的大理石石碑，原本是一块刻有古埃及法老托勒密五世（Ptolemy V）诏书的石碑。但是，由于这块石碑同时刻有同一段内容的三种不同语言版本，使得近代的考古学家得以有机会对照各语言版本的内容后，解读出已经失传千余年的埃及象形文之意义与结构[1]，而成为今日研究古埃及历史的重要里程碑。罗塞塔石碑最早是在1799年时由法军上尉皮耶-佛罕索瓦·札维耶·布夏贺

（Pierre-Fran?ois Xavier Bouchard）在一个埃及港湾城市罗塞塔（Rosetta，今日称为el-Rashid）发现，但在英法两国的战争之中辗转到英国手中，自1802年起保存于大英博物馆中并公开展示。 历史[编辑]罗塞塔石碑实际上只是原主碑部分残余的罗塞塔石碑，与原主碑的相关位置图示理查·波森（Richard Porson）提议补足罗塞塔石碑右下角古希腊文断碑部分之内文（1803年） 1799年7月15日，当时随着拿破仑占领埃及（1798年—1801年）的法军上尉皮耶-佛罕索瓦·札维耶·布夏贺在尼罗河三角洲上一个称为罗塞塔的港口城镇郊外，指挥圣朱利安要塞（Fort St Julien）的地基扩大挖掘工程时，意外挖到一颗黑色的大石头。他意识到这颗石头的重要性而向指挥官阿卜达拉·杰克·德·门努瓦（Abdallah Jacques de Menou）报告，后者决定应该将这颗大石送去给拿破仑在开罗设立的埃及 研究所（Institut de l'égypte）里之科学家们研究分析，并于同年8月运抵开罗。由于石碑是在罗塞塔郊外出土的，因此根据发现地点而命名为罗塞塔石碑。1801年，拿破仑的大军被英军打败投降，也结束了法军在埃及为期三年的占领期。埃及的占领权易手也掀起这批法军在埃及收集到的古物之 所有权争议，当时法国的科学家们希望能保留这批古物并在

(名师整理)历史九年级上册 第1课《古代埃及》省优质课获奖教案

《古代埃及》教案 一、课标内容 知道金字塔，初步了解古埃及文明。 二、学情分析 九年级的学生经过两年的学习，已经掌握了学习历史的基本方法。本节课讲述的四大文明古国中的埃及，很多学生对古埃及比较感兴趣，便于引起他们的学习兴趣。 三、教学目标 1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生分析问题、解决问题的能力，进而促使其历史学科核心素养的养成。 2.学习目标 目标1：结合教材，识记古埃及地理位置，发展历程，古埃及文明的象征、法老的地位等基本史实。 目标2：观察教材古代埃及图片并结合地理知识，说出古代埃及文明形成的条件，认识尼罗河流域的自然环境对古埃及文明的影响；（重点） 目标3：梳理古埃及文明的发展历程；（重点） 目标4：说出古埃及的主要文明成就；（重点）

目标5：认识金字塔是法老统治的化身，是古埃及文明的象征。（难点） 四、教学活动 1.课堂导入 师：同学们，你们知道世界四大文明古国是哪四国吗？一提到埃及这个古老的国度，首先想到的是什么呢？ 生：金字塔、法老、木乃伊等。 师：今天就让我们一起走进这个神秘的国度，感受其伟大的文明。 2.讲授新课 出示学习目标，指引学生学习。 师：在正式进行本课学习前，我们先来了解下世界历史的分期。教师根据PPT 图示进行讲解。 （1）自主学习 出示任务：任务一：结合教材，识记古埃及地理位置，发展历程，古埃及文明的象征、法老的地位等基本史实。

（2）合作探究 出示任务：任务二 【合作探究】 观察教材“古代埃及”图片并结合地理知识，说出古代埃及文明形成的条件。 学生活动：小组合作观察地图，进行合作探讨，学生回答后，教师讲解并梳理答案。 古埃及位于非洲东北部（今中东地区），起初在尼罗河流域，直到国力强盛时候，才达到当今的埃及领土。它北临地中海，东濒红海，南邻努比亚（今埃塞俄比亚和苏丹），西接利比亚。从地理上看，埃及的东西两面均为沙漠，南边有几个大险滩，同外界交往甚难，只有通过东北端的西奈半岛与西亚来往较为方便。所以，古代埃及具有较大的孤立性。纵贯埃及全境的尼罗河，由发源于非洲中部的白尼罗河和发源于苏丹的青尼罗河汇合而成。流经森林和草原地带的尼罗河，每年7月至11月定期泛滥，浸灌两岸干旱的土地；含有大量矿物质和腐植质的泥沙随流而下，在两岸逐渐沉积下来，成为肥沃的黑色土壤。古代埃及人因而称自己的国家为“凯麦特”（意为黑土地）。 水源：古埃及地处沙漠，气候干旱少雨，尼罗河是唯一的水源 农业：定期泛滥，提供肥沃土壤 交通：便于航行，为古埃及的统一提供有利的自然条件 历法：古代埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，发展起天文学，如制定了太阳历 设计意图：让学生观察图片，并联系地理知识进行探讨，培养学生综合分析

古埃及文字

埃及象形文字（又称圣书体，或称碑铭体，正规体）是古埃及人使用的一种文字体系，由图形文字，音节文字和字母构成。 语源 西方语言中圣书体一词的拼法（英语hieroglyph、法语hiéroglyphe等等），源自于希腊文单词?ερογλ?φο?，“hiero-”（?ερο?）意为“神圣的”，“glyph” (γλ?φειν)意为“镌刻”。古埃及的原称是mdw n?r，意为“神辞”。 历史和演化 1890年代在Hierconopolis发掘时发现的纳尔迈石板（公元前3000年）多年来被认为是埃及象形文字的最早文献。然而，在1987年德国考古队在阿比多斯（现在地名为Umm el-Q a'ab）发现了前王朝的一个统治者的U-j坟茔，复原了几百块骨片，从中找到了具有完全规模的埃及象形文字。这一坟茔的年代为公元前3150年。 埃及象形文字包含3种字符：音符，包含单音素文字，还有许多单音节文字和多音节文字；意符，表示一个单词；限定符，加在单词的最后以限定语意的范围。商博良对这一文字系统作了如下说明： 当文字发展并在埃及普及时，对文字的简化也就发展了。这就导致出现了僧侣体和世俗体字体。这些字体适合于在纸草上书写。但是圣书体并没有因此而衰落，而是与这些字体共存。罗塞塔石碑就包含了圣书体和世俗体。 在波斯人的统治期间（公元前6世纪到公元前5世纪，其中有间断），在亚历山大征服埃及之后，在马其顿和罗马统治时期，圣书体继续被使用。晚期埃及象形文字的地位有点复杂。一种说法是埃及象形文字区分了“正真的埃及人”和外国统治者（以及埃及的仆从），这可能归因于希腊和罗马的作家对于埃及象形文字的偏见。另一个原因是出对自己的文化的自尊心，希腊罗马时期的作家不愿用自己的语言来描述对方的文化。由于埃及象形文字是神圣的，那个时代的作家门把它想象成寓言式的，甚至是魔术式的，秘传的，神秘的知识。这种自尊心导致的不是好奇心，而是无视。虽然这种文字系统尽管复杂但却合理。埃及象形文字之所以衰落的原因即有外部原因也有内部原因，是一个饶有兴味的研究课题。前面引用的是英文作者的看法，可供参考。 公元4世纪左右，只有很少的埃及人还能够读出这些埃及象形文字，此后逐渐就真的成了一个“谜”。罗马皇帝狄奥多西一世在公元391年发布敕令，关闭了所有非基督教的神殿，从此就再也没有建造过刻有埃及象形文字的纪念碑或者神殿。最后写下的埃及象形文字是在39 1年不久后，在遥远南方的一座神殿里发现的。 公元4世纪出现了Horapollo的《象形文字集》，对将近200个象形文字作了解释。到底谁是作者至今还不清楚，这部著作长期以来成为解读埃及象形文字的障碍物。早期研究者认为它源出于希腊文，近期的研究则倾向于它含有真正的知识的残片，把它定性为埃及知识阶层试图挽救濒于失传的文化的一次“绝望”的尝试。《象形文字集》对文艺复兴时期的符号主义起了主要的影响，特别是安德烈·阿尔齐亚特的《图形的寓意》，还有弗朗切斯克·科罗纳的《波利菲尔之梦》。

我的笔记 罗塞塔石牌 德语 自学笔记 Rosetta Stone Deutsch

Einheit 1 Lektion 1 Das M?dchen isst. Der Junge isst. Das M?dchen trinkt. Der Junge trinkt / rennt / liest. Die M?dchen trinken. Die Jungen essen. Die M?nner trinken. Sie trinkt. =She drinks. Er isst. = He eats. Kocht-kochen =cook Schwimmt-schwimmen Schreibt-schreiben Lektion 2 Das Belegt Brot Das Ei – Eier Der Apfel-?pfel Das Brot Der Kaffee Die Milch Das Reis Das Wasser Der Hund – Hunde Die Katze Das Auto Die Zeitung Das Fahrred – Fahrr?der Der Erwachsene – Erwachsenen Das Kind – Kinder Ein belegt Brot und Milch Ein Junge und ein Mann Ein Frau und ein M?dchen Der Mann f?hrt Auto. Die Frau f?hrt Auto. Der Junge l?uft. Das M?dchen l?uft. Sie liest ein Buch.(Sie=she) Sie liesen Zeitung.(Sie=they) Er f?hrt Auto. Er hat eine Katze.(IV) Sie hat einen Hund.(IV) Sie haben Zeitung. Der Fisch Das Buch – Bücher Das Stift – Stifte Er hat Bücher Das Pferd frisst. The house eats. Der Junge f?hrt nicht. Er l?uft,er rennt nicht. Sie kochen nicht ,sie essen. Die Frauen haben Reis. Das M?dchen hat einen Reis. Der Junge hat Milch. Der Junge hat keine Milch. -Was ist das? -Das ist ein Apfel. -Schl?ft er? -Ja,er schl?ft. Nein,er schl?ft nicht. -Schwimmt der Hund? -Ja. -Liest Sie Zeitung? -Nein. -Isst er einen Apfel? -Ja. Nein. Lektion 3 Die Farben: wei? schwarz rot blau

英博物馆藏道教人物像 大英博物馆藏 元代鳜鱼图案青花瓷盘埃及罗塞塔碑

英博物馆藏道教人物像大英博物馆藏元代鳜鱼图案青花瓷盘埃及罗塞塔碑（Rosetta Stone，拿破仑在埃及溃败后英国获得的一批埃及文物中最珍贵的一个，抢来的。）雅典帕一农神庙的大理石雕刻（1816年通过割地赔款获得，希腊人目前要求归还，但英国人不还）法老阿孟霍普特三世头像（Amenhotep）（1823年购得）拉美西斯二世头像（Ramesses）（1818年由英国驻埃及总领事捐献，是割地赔款时拿的）弗兰克斯首饰盒（Franks）（1867年获得，是割地赔款时拿的）波特兰花瓶（Portland Vase）夏洛蒂·勃朗特留学比利时布鲁塞尔追求教授写的的情书，夏洛蒂·勃朗特当家教时追求有妇之夫的教授的情书。夏洛蒂·勃朗特谩骂简奥斯丁的信笺原稿。夏洛蒂·勃朗特在报纸上与众三流写手对骂的照片大英博物馆入场免费。古埃及艺术品是大英博物馆最富盛名的收藏，其数量仅次于埃及博物馆，拥有大量精品，如著名的罗赛塔石碑、亚尼的死亡之书、拉美西斯二世胸像等，是古埃及艺术中最杰出的作品之一。希腊罗马部的收藏是另一个亮点。来自于雅典帕特农神庙的命运三女神雕像群、帕特农神庙建筑遗迹，均为大英博物馆最令人神往的艺术珍品。大英博物馆里最引人注目的要数东方艺术文物馆。该馆有来自中国、日本、印度及其他东南亚国家的文物十多万件。其中，中国陈列室就占了好几个大厅，展品从商周的青铜器，到唐家的瓷器、明清的金玉制品。仅来自中国的历代稀世珍宝就达2万多件，其中绝大多数为无价之宝。如中国各朝代的绘画、刺绣，各个时期的出土文物、唐宋的书画、明清的瓷器等等，其中最名贵的为《文史箴图》、宋罗汉三彩像、敦煌经卷和宋、明名画。商朝钢模为两只连体的绵羊，中间驮着一个圆形的楼盖，造型非常美观、精巧。还有一只宋朝的瓷酒壶，底座和责周围是一朵荷花，壶盖上坐着一只狮子，更是难得的珍品。博物馆后门的两只大石狮也是从中国运去的。British Museum The British Museum is a museum of human history and culture in London. Its collections, which number more than seven million objects,are amongst the largest and most comprehensive in the world and originate from all continents, illustrating and documenting the story of human culture from its beginnings to the present. The British Museum was established in 1753, largely based on the collections of the physician and scientist Sir Hans Sloane. The museum first opened to the public on 15 January 1759 in Montagu House in Bloomsbury, on the site of the current museum building. Its expansion over the following two and a half centuries was largely a result of an expanding British colonial footprint and has resulted in the creation of several branch institutions, the first being the British Museum (Natural History) in South Kensington in 1887. Some objects in the collection, most notably the Elgin Marbles from the Parthenon, are the objects of intense controversy and of calls for restitution to their countries of origin. Until 1997, when the British Library (previously centred on the Round Reading Room) moved to a new site, the British Museum was unique in that it housed both a national museum of antiquities and a national library in the same building. The museum is a non-departmental public body sponsored by the Department for Culture, Media and Sport, and as with all other national museums in the United Kingdom it charges no admission fee. Since 2002 the director of the museum has been Neil MacGregor. History Sir Hans Sloane, founder of the British Museum Although principally a museum of cultural art objects and antiquities today, the British Museum was founded as a "universal museum". Its foundations lie in the will of the physician and naturalist Sir Hans Sloane (1660–1753). During the course of his lifetime Sloane gathered an enviable collection of curiosities and, not wishing to see his collection broken up after death, he bequeathed it to King George II, for the nation, for the princely sum of ￡20,000. At that time, Sloane’s collection consisted of around 71,000 objects of all kinds[8] including some 40,000 printed books, 7,000 manuscripts, extensive natural history specimens including 337 volumes of dried plants, prints and drawings including those by Albrecht Dürer and antiquities from Egypt, Greece, Rome, the Ancient Near and Far East and the Americas. Foundation (1753)On 7 June 1753, King George II