第9课 宋代经济的发展 教案

第9课《宋代经济的发展》教学设计

第9课《宋代经济的发展》教案

第9课宋代经济的发展 【教学目标】 1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。 2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。 3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 4.总结南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。 【重点难点】 教学重点：两宋商业繁荣的表现 教学难点：南方经济发展的原因，经济重心南移的完成 【教学手段】 多媒体课件教学 【教学课时】 一课时 教学过程 一、导入新课 “苏湖熟，天下足”是宋代流行的谚语，说的是当时江浙一带的粮食产量高。在两宋时期，农业、手工业、商业等方面都取得了突出的成就。这一时期的农业生产、商业贸易等方面有什么新发展？全国经济重心是怎样南移的？这都是我们这一节课要学习的内容。 二、新课讲授 （一）农业的发展 自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展。自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西的西南方向拓展，江西、福建和两广地区得到很大开发 1.分组讨论南方农业发展的原因 从唐朝中后期到两宋，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术；两宋时期，人口增长，垦田面积扩大，耕作技术提高。 2.分组讨论南方农业发展的表现 （1）农业作物：①引入越南的优良品种占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”。 (2)经济作物：南方各地普遍种植茶树。南宋后期，棉花种植向北推进。 （二）手工业的发展 1.分组讨论两宋时期手工业发展的表现 两宋时期，南方的手工业非常繁荣，纺织业、制瓷业、造船业的成就尤为突出 （1）丝织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。

部编历史七下第9课《宋代经济的发展》知识点

9、宋代经济的发展 农业的发展 宋代农业发展的原因：唐朝中晚期至两宋时期，南方战乱少，北方人口大量南迁，带去了先进的生产技术，使农业生产发展加快，逐渐超越北方。 ●※从越南引进的占城稻，北宋时推广到了东南地区。 ●※宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。 ●※长江下游和太湖流域出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语。 ●宋代经济作物，南方普遍种植茶树。 ●植棉地区，由北宋至南宋初期的广东福建发展到南宋后期的江淮和川蜀一带。 手工业的兴盛 纺织业： ●北宋时，南方纺织业胜过北方，四川、江浙地区纺织业发达。 ●南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛棉纺织业工具先进，种类多。 制瓷业： ●※宋朝时中国瓷器发展史上的辉煌时代。 ●※北宋兴起的景德镇后来发展成为著名的瓷都。 ●南宋时，江南地区成为我国的制瓷业中心。 造船业： ●※广州、泉州、明州的造船业发达，在当时世界上居领先水平。 ●※北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。 ●南宋沿海地区制造的海船，不仅规模大，设计科学，还配备了先进的指南针。 商业贸易的繁荣 ●※宋代最大的商业城市是开封和杭州。 ●※经商时间不受限制，出现了早市和夜市。辐射到乡镇的商业区称为草市。

《清明上河图》局部 ●宋代的海外贸易超越前代，广州、泉州是闻名世界的大商港。 ●※宋朝为了鼓励海外贸易，在主要港口设置市舶司，加以管理。 ●宋代时，中国商船近至朝鲜，日本，远达阿拉伯半岛和非洲东岸。 ●南宋的外贸所得，在财政收入中在重要地位。 ●※北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。 经济重心南移 ●※从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别东南地区。

华师大版-历史-七年级下册--第9课 宋代的城市生活 教学设计

第9课《宋代的城市生活》 一、教学目标 （一）知识识记 1．知道宋代城镇的规模、特点、著名大城市及《清明上河图》、瓦舍勾栏。 2．了解宋代基本的衣食住行及文体娱乐活动。 （二）能力培养 1．识读《东京与长安的平面图》，比较两个城市布局的特点，分析利弊。 2．联系实际，指出宋代延续至今的娱乐活动和传统节日以及对未来长春的规划。 （三）情感教育与价值观 通过了解宋代的城市生活，认识两宋时期城市的发展对我国城市文化的发展产生了重大影响。 二、重点 1．认识宋代的城市规模、特点。 2．通过历史话剧体验宋代的城市生活。 三、难点 如何让当代青少年来体会以一千多年前宋代的城市生活。 四、教学准备 电教媒体设备历史课件《到古代中国去旅行》FLASH《水调歌头》 五、教学设计 （一）创设情景、导入新课 课前播放《水调歌头》。会唱的同学可以跟着唱。 师：上课。刚才大家欣赏的歌曲的词作者是谁？生活在哪一个时代？ 生：苏东坡，生活在北宋。 师：作为鼓励请大家看一段影像资料，然后回答：这段影像资料是哪部小说？

它反映了哪个朝代哪座城市的生活片断？ 生：《水浒传》高俅发迹一段，反映了北宋城市东京城市生活。 师：本节课我们共同学习《宋代的城市生活》。下面请出一年十班的历史小剧社，请大家结合教科书观看自编自演的小话剧《东京一日游》。 （二）《东京一日游》，体验历史 一年十班历史小话剧《东京一日游》实录 总旁白：杨晨宇 总导演：杨艳红老师、钱钥彤、岳慧娇 编审：钱钥彤、岳慧娇、杜翘楚、孙肖阳、蒋煜 第一幕：村民来东京 人物 旁白：杨晨宇村民：张诗琦亲属：王友志箍桶匠：王皓店小二：董博 旁白：话说宋代城市迅速发展的经济和日渐活跃的商业吸引了许多生活在小镇的人们来此谋生。一兄弟的亲戚就来到东京谋生，生活得不错。正值农闲，独自一人便来到了东京。展开了他的访亲生活。（幕起）只见一村民穿着一身的麻布制便衣，同伴走在前面。 村民（惊呆）：大哥，我真是大开眼界呀！我们农村住茅房，你们城里已经住瓦房了。以前总说这里的繁华程度超过了唐代长安，此话不假呀！ 亲属（摇头晃脑）：那当然！瞧，前面就是汴河边的虹桥了，据说这里就是热闹繁华的商业区。走！ 旁白：接着，他们随意走进了一个茶楼。此时的城市经济是相当繁荣，市民阶层兴起，供市民观赏的文娱演出真是丰富多样，演技更是生动传神。 村民：哇噻！这是什么东西？ 亲属（惊讶的）：嘘！这可是大名鼎鼎的“瓦舍勾栏”呀！他们正在说史呢! 村民（恍然大悟）：哦！听出来了，这是说三国的故事呢！瞧瞧，这真是惟妙惟肖呀！

华师大版-历史-七年级下册--第9课 宋代的城市生活 作业

第9课宋代的城市生活 一、单项选择题 1.《清明上河图》有助于探究北宋城市（） A.风格各异的中外建筑 B.兼收并蓄的对外交往 C.丰富多彩的社会生活 D.数量众多的自由工匠 2.瓦舍在宋代盛行的主要原因是（） A.士大夫的提倡 B.农民的要求 C.市民阶层不断壮大 D.达官贵人的要求 3.下面哪一节日，在宋代还没有出现（） A.春节 B.端午节 C.寒食节 D.植树节 4.宋代市民的服饰呈现舒适化、非等级化的趋向，大众的衣料主要是（） A.纺织品 B.麻布 C.棉布 D.兽皮 5.《清明上河图》问世以来，一直备受史学家的关注，这主要是因为其（） A.绘画题材广泛 B.反映了城市手工业和商业的发展 C.画家的风格和技巧成熟 D.迎合了人民对风俗画的爱好 6.一位法国学者说，（宋代中国）“现代化”的程度令人吃惊。……在经济和人民日常生活方面，中国是当时世 界上首屈一指的国家。下列名词能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有（） ①会子②蕃坊③瓦舍④岁币⑤互市 A. ①②④⑤ B.②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③⑤ 二、连线题 请将下列诗句与其相关的节日用线连起来。 ①家家腊月二十五，淅米如珠和豆煮 A.重阳节 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B.元旦（后来叫春节） ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C.腊八节 ④千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 D.清明节 三、填表题

四、材料分析题 阅读下列材料： 材料一唐都长安市坊严格分开，店铺营业时间有统一限制，日出后击鼓三百下才能营业，日落前击钲三百下统一关门歇业。 材料二南宁临安大街小巷店铺林立，早市、夜市买卖昼夜不绝。——《中国古代史》 请回答： （1）假如你是一名古代居民，你会选择长安还是临安居住，请说明理由。 （2）结合材料一和材料二，对于“市”的设置说明了什么？ （3）结合所学知识，概括城市发生变化的原因。 五、问答题 说说宋代延续至今的娱乐活动、体育活动和传统节日。 参考答案 一、1．C 2．C 3．D 4．B 5.B 6.D 二、①—C ②—A ③一D ④—B 三、 四、(1)选择临安。临安的商业活动发达，城市生活丰富多彩，约束较少。(2)材料一中市的设置很严格，市和坊是分开的；材料二打破了市和坊的界限。说明宋朝时商业繁荣，市场和交易的规模扩大。(3)宋代商品经济的发展是城市发生变化的主要原因。 五、娱乐活动有：说唱、舞蹈、杂技、戏剧等。体育活动有：武术、相扑、球类和水上运动。传统节日有：元旦、元宵节、中秋节等。

部编人教版七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》知识点总结+练习

【初中历史】七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》知识点+练习 一、农业的发展 1．原因：从唐朝中晚期至五代、宋朝：①南方战乱较少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力；③南方自然条件优越；④统治者的措施；⑤劳动人民的辛勤劳作。 2．区域拓展：自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，同时，江西、福建和两广地区也得到很大开发。 3．表现：人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。(1)水稻：①品种：由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区。南方农民还培育出许多优良品种，大大提高了水稻的产量。②区域：由于朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到推广。③结果：水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。(2)经济作物：①茶树：南方各地普遍种植茶树。②南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。 二、手工业的兴盛 1．纺织业：(1)南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达。(2)南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛，已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。 2．制瓷业：河北定窑、河南汝窑、浙江哥窑等地的瓷器，给人别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的中心。 3．造船业：广州、泉州、明州的造船业有很高的水平，在当时居于世界领先地位。北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。南宋制造的海船，配备了指南针。 三、商业贸易的繁荣★★★★ 1．商业(1)城市：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的城市是开封和杭州，人口多达百万，出现了早市和夜市。(2)乡镇：形成了新的商业区，叫作草市；城乡之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。(3)纸币：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。 2．外贸(1)港口：广州、泉州是闻名世界的大商港。(2)范围：中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东岸。(3)管理：朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。 四、经济重心南移 1．时间：从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时完成。 2．表现：中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。国家根本，仰给东南

七年级历史下册第课宋代的城市生活习题(无答案)华东师大版

一、选择题 1、宋代市民生活丰富的主要原因是（） A、士大夫和达官贵人的大力提倡 B、国家政府的提倡 C、城市的繁荣、市民阶层的扩大 D、农民生活的需要 2、《清明上河图》有助于探索北宋城市（） A、风格各异的中外建筑 B、兼收并蓄的对外交往 C、丰富多彩的社会生活 D、数量众多的自由工匠 3、北宋统治者衣饰由开国初期的简约朴素，转变为后来的精美华丽。导致这一转变的主要原因是（） A、北方少数民族的影响 B、奢侈之风有盛行 C、市民阶层的不断壮大 D、大众审美观的变化 4、李明同学参观完河南郑州市举办的宋朝风俗展后，发现了一处错误，应该是（） A、宋代劳动者多穿小袖狭身的短衣 B、“邸店如云屯”形容的是旅店业兴旺 C、南宋百姓吃羊肉的现象比较普遍 D、宋代农村百姓的住房多为低矮的草屋 5、陆游诗“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得，满城听说蔡中郎。”反映的是哪一历史现象（） A、农民人身依附关系的松弛 B、农民的文化生活十分丰富 C、商人自身的社会地位提高 D、城镇文化体育活动蓬勃开展 6、下列名词能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有（） ①会子②藩坊③瓦舍④岁币⑤互市 A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②④⑤ 二、材料分析 上海世博会把《清明上河图》制作成多媒体长卷，用北宋繁华的都市风貌，辉映其“城市，让生活更美好” 的主题，结合所学知识，请回答： 1、《清明上河图》是北宋哪个画家的不朽作品？描绘 了哪一城市的繁荣景象？ 2、当时该城市内有许多娱乐兼营商业的场所，称为什 么？有很多供来往客人住宿的地方，叫做什么？达官贵人出行乘坐哪一种交通工具？

华师大版-历史-七年级下册-第9课宋代的城市生活课后习题

第9课宋代的城市生活课后习题 重点提示：宋代是一个商品经济极度发展的时期，因而传统的风俗习惯和商品经济发展之后的新的社会生活风俗兼而有之，从而具有巨大的综合性、代表性。宋代社会生活变化折射出了当时的社会文明，比如从穿着中我们可以从行业装等样式的繁多看出当时社会生活的丰富多彩。从茅屋到瓦屋，从烧柴到烧炭，可以看出社会生活的进步，从东京、临安可以看出当时的商品经济已渗入城市社会生活的一切领域等。总之，从社会生活变化中，可以看不出当时社会文明的发展：一是社会生活水平的提高，二是商品化特色突出。 一、选择题： 1、宋代时候，在城市的设置中（C） A、坊、市严格隔绝 B、严格实行宵禁 C、坊、市相互交错 D、有朝无夜市 2、诸城是北宋著名画家张择端的故乡。他的旷世名作《清明上河图》体现出来的绘画风格是（C） A、山水画 B、人文画 C、风俗画 D、花鸟画 3、宋代“茶之为民用，等于米盐，不可一日以无。”这句话告诉了我们（A） A、饮茶在宋代十分普遍 B、茶馆盛行，布置高雅 C、宋代手工业十分兴旺 D、人们生活需要米和盐 4、费老师在介绍我国古代某一朝代市民生活的讲座中多次提及“瓦舍”。由此推断，这一朝代是（D） A、秦朝 B、汉朝 C、唐朝 D、宋朝 5、北宋东京城里的“瓦舍”是一处（C） A、小商贩摆滩的地方 B、专供演员演出的圈子 C、娱乐兼商业的场所 D、穷苦艺人卖艺的场所 6、一位读书人十年寒窗终于考中了进士，邀请同窗一起去逛瓦舍、看杂技、听说书、上茶馆，玩得非常开心。这位读书人是（D） A、西汉人 B、隋朝人 C、唐朝人 D、宋朝人 7、右图“北宋白兔铁针商标”反映了北宋时期（B） A、农业的进步 B、商业的活跃 C、体育的盛行 D、宗教的频繁 8、穿越时空的隧道回到宋代，下列情景你不可能看到的是（D） A、士大夫在酒楼上吃东坡肉 B、商人出门坐轿子 C、市民到娱乐场所瓦舍听评书 D、老百姓普遍穿丝绸做的衣服 9、宋代市民生活丰富的主要原因是（C） A、士大夫和达官贵人的大力提倡 B、国家政府的提倡 C、城市的繁荣、市民阶层的扩大 D、农民生活的需要 10、《清明上河图》有助于探索北宋城市（C） A、风格各异的中外建筑 B、兼收并蓄的对外交往 C、丰富多彩的社会生活 D、数量众多的自由工匠 11、北宋统治者衣饰由开国初期的简约朴素，转变为后来的精美华丽。导致这一转变的主要原因是（B） A、北方少数民族的影响 B、奢侈之风有盛行 C、市民阶层的不断壮大 D、大众审美观的变化 12、李明同学参观完河南郑州市举办的宋朝风俗展后，发现了一处错误，应该是（C）

第9课 宋代经济的发展 教案(含板书设计及教学反思)

第9课宋代经济的发展 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：两宋经济繁荣的表现，经济重心南移。 教学难点：南方经济发展的原因。 2教学过程 一、导入新课 展示张择端的《清明上河图》，引导学生在图中寻找信息，感受宋代都市的繁华和市场的繁荣。 师：你看到了哪些不同身份的人？他们在做什么？你对这幅图的第一印象是什么？ 提示：画中有士、农、商、医、卜、僧、道船夫等不同身份的人；他们正在赶集、做买卖、闲逛、饮酒、聚谈、推舟、拉车、乘轿、骑马等；遍布大街小巷的店铺。 师：如此繁荣的市场，你可以买到哪些物品呢？ 提示：馒头、大米、茶叶、布帛、瓷器、各类材质的装饰品等。 师：商贸市场繁荣的前提条件有哪些？ 提示：农业和手工业的发展。 二、新课讲授 目标导学一：农业的发展 1．学生回答：由表格可以看出，北宋时期人口分布发生了什么变化？ 提示：南方人口超过北方。

2．学生分组讨论：南方农业快速发展的原因。 提示：(1)经济因素：北方人口大批南迁，带去了先进的技术，增加了劳动人手；(2)自然因素：南方雨量充沛，更适宜农作物生长，有利于农业生产的发展；(3)政治因素：北方战乱频繁，南方相对安定；(4)政策倾向：统治者重视经济的发展，如推广农业技术。 3．抢答： 4.乡村四月 范成大 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 译文：小河流淌在碧绿的山间，山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，细雨在微风中如烟似雾，杜鹃在声声啼叫。乡村四月里人们是多么忙碌，才侍弄完蚕桑又开始了插田。 目标导学二：手工业的兴盛 1．图片展示 纺织业 制瓷业 造船业 北宋时，南方的丝织业胜过北方。南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有较先进的棉纺织工具。 北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。 2

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第9课宋代经济的发展 ?教学分析? 【教学目标】 知识与能力1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。 2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。 3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 过程与方法 1.通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力。 2.通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。 情感态度与价值观1.通过本课的学习，使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展，商业和对外贸易达到空前的水平，居当时世界的领先地位。2.通过本课的学习，认识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。 【重点难点】 教学重点：两宋商业繁荣的表现 教学难点：南方经济发展的原因 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示《耕获图》）同学们，我们知道，在经济发展水平上，东南沿海地区最发达，内地次之。总体说来，南方好于北方，东部优于西部，正因为如此，国家才提出了西部大开发的号召。这是现在的情况。其实，在中国古代，北方的经济在相当长一段时间是北方的发展水平高。那么，后来南方是怎样发展起来的？经济重心为什么会出现南移？这种南移从什么时候开始，又到什么时候完成？这都是我们这一节课要学习的内容。 二、新课讲授 目标导学一：农业的发展1.（多媒体展示图标）学生回答：由表格可以看出，北宋时期，人口分布发生了什么变化？可以说明什么。答案提示：南方人口超过北方。说明经济重心南移。 2.（多媒体展示问题：南方经济发展的原因）学生分组讨论：南方农业发展的原因？ 答案提示：从东汉后期到两宋，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术；两宋时期，人口增长，垦田面积扩大，耕作技术提高。3.（多媒体展示问题：南方经济发展的表现）学生抢答：南方农业发展的表现？ 答案提示：（1）农业作物：①引入越南的优良品种占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。 ③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”。 (2)经济作物：南方各地普遍种植茶树。南宋后期，棉花种植向北推进。 目标导学二手工业的发展 1.（多媒体展示宋代《纺织图》、宋代海船图）分组讨论两宋时期手工业发展的表现

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华师大版七年级历史下册教案第九课宋代的城市生活内容标准 描述宋代城市生活；了解古代的重要节令和民间生活习俗。 一、教学目标 1、知识识记 ⑴知道宋代城镇的规模、特点、著名城市（大都市开封、杭州和区域中心城市苏州、武昌）以及《清明上河图》、瓦舍勾栏。 ⑵了解宋代基本的衣食住行以及娱乐、体育和传统节目的内容。 2、能力培养 ⑴识读北《宋东京城平面图》，了解皇城、里城和外城的基本轮廓 ⑵陈述《清明上河图》中所反映的汴京城的繁华景象 ⑶归纳宋代城市的规模和特点 ⑷制作《宋代衣食住行表》 ⑸描述瓦舍勾栏的概况 ⑹联系课文，指出宋代延续至今的娱乐活动和传统节目⑺结合所在居住地，议论城市 和城镇的区别，比较新老城镇的布局和市容 3、情感教育和价值观 ⑴通过分析宋代城镇的规模和特点，加深对我国两宋时期的经济处于当时世界的领先 地位的认识。 ⑵通过了解宋代的城市生活，认识两宋时期是我国城市发展的重要时期，并对我国城 市文化的发展产生了重大影响。 二、教学要点 1、重点 宋代城镇规模的扩大和城镇变化的特点，学生应有明确的认识。宋代市民的衣食住行和文化生活给我们展现了一幅宋代城市生活的画卷，同时也是两宋经济迅速发展和商品经济繁荣的真切 写实，说明两宋时期是我国古代经济发展的重要阶段。这是本课的重点。 2、难点 对于进入21世纪，并与世界接轨的当代青少年来说，如 何体会宋代的城市生活是有一定难度的，因为，宋代毕竟离我们已有1000年左右，其历史距离感和陌生感是必然存在的，教学中的难点也在于此。 三、教学方法 讲述法、自学指导法、图标法等 四、教学过程

导入新课： “我们已经了解两宋时期农业、手工业和商业的发展所反映出经济重心南移的状况，同学们想不想了解一下宋代的城市生活呢？”从而导入新课。 过程： 一、宋代城镇 1、指导学生识读《北宋东京城平面图》，了解东京城的基本轮廓，主要包括皇城、里城和外城。 2、指导学生自读课文内容，结合前面学过的唐朝长安城思考以下几个问题： ⑴宋代城市发展的规模如何？其代表性的城市有哪些？⑵宋代城市发展的主要特点是 什么？ 通过思考并回答上述问题，使学生在与唐朝长安城比较的基础 上进一步了解宋代城镇发展的规模及其特点，认识到与唐朝的 不同和进步之处。教师根据学生的回答并结合课本的材料及图 片《北宋白兔铁针商标图》和P62页张择端的《清明上河图》 （局部）作进一步的讲解，加深学生的认识。 二、市民的衣食住行 衣食住行 衣料：麻布 丝织 棉布主粮：北粟麦南 稻米 肉类：北羊 南猪 饮料：茶、酒 房屋：城市瓦房 农村茅屋 高桌子 百姓：独轮车 畜力车 官宦：轿子 教师可根据学生的制作情况结合课本上的图片资料作一 下讲解，作进一步强调衣食住行方面的特点。 三、市民文化生活 让学生自学课本内容，结合课本的图片和描述，思考并回 答以下几个问题： ⑴宋代市民文化的特点及其原因是什么？ ⑵宋代市民主要的娱乐活动和体育活动有哪些？ 结合学生的回答和课本图片、资料再作具体的讲解，使学⑶课本P53页思考题。 生认识到文化生活的繁荣是社会经济发展的重大表现。 小结：思考宋代市民生活的特点有哪些？结合学生的回答并强调指出随着南方政治的相对稳定和经济重心的南移，宋代的城镇也得到相当大的发展。城市人口的增长、城市商业的

历史 重要知识点 第9课 宋代经济的发展

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化 第9课宋代经济的发展 （注释：红色字体是重点知识点，要求记忆，黑色字体的部分了解） 一、农业的发展 1.南方农业发展的原因: ①南方战乱较少 ②北方人南迁带去先进技术——主要原因 ③自然条件优越 ④统治者重视和支持 2.农业发展的表现 （1）粮食作物（水稻）： ①从越南引进占城稻并培育优良品种 ②推广复种技术(双季稻) ③宋朝时水稻产量居粮食作物首位，“苏湖（常）熟，天下足”。 （2）经济作物： ①南方普遍种植茶树 ②棉花种植由广东、福建推进到江淮和川蜀(长江流域)。 二、手工业的兴盛 1.纺织业： ①北宋时，南方（四川、江浙）的丝织业胜过北方 ②南宋后期棉纺织业兴起（海南岛） 2.制瓷业：宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代 ①五大名窑：定窑、汝窑、钧窑、哥窑（冰裂纹）、官窑 ②北宋兴起的江西景德镇，南宋时发展成著名的瓷都 ③南宋时，江南地区成为我国制瓷业中心。 3.造船业： ①广州、泉州、明州的造船业世界领先。 ②建有世界现存最早的船坞。 ③南宋沿海制造的海船，规模宏大，设计科学，还配备指南针。 三、商业贸易的繁荣 1.国内商业：宋代商业的繁荣超过了前代。 ①商业城市兴起。（最大：开封和杭州）。经商打破空间（坊、市）和时间（早市、夜市）的限制 ②乡镇形成草市

③市镇发展成为重要的商业贸易区 2.海外贸易： ①广州、泉州是闻名世界的大商港; ②中国商船踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸; ③朝廷鼓励海外贸易，设立市舶司加以管理。 ④南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。（外国人居住区：蕃坊） ※※注：海外贸易发展的原因？ ①政府鼓励②造船业发达③航海技术的运用，特别是宋朝时发明指南针④陆上丝绸之路中断 3.纸币出现：世界上最早的纸币是北宋前期四川地区出现的“交子” 四、宋代经济发展的影响 经济重心南移从唐朝中期开始到南宋最后完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。（“国家根本，仰给东南”）

宋代的城市生活教案

第九课宋代的城市生活 教案背景：1、面向学生：初中学科：历史 2、课时： 2课时 3、学生课前预习：初读课文，完成学案“识别目标” 教材分析：本课主要给学生介绍了两宋时期城市的发展，这一时期城市人口不断增长，商业活跃，市民的衣食住行都发生了很大的变化，通过了解宋 代的城市生活，是学生认识到两宋时期是我国城市发展的重要时期。 一、教学目标 1、知识与能力： （1）识读《北宋东京平面图》了解宋代城镇的规模、特点、著名的城市。（2）知道《清明上河图》的相关信息及瓦舍勾栏 （3）通过制定《宋代衣食住行特色表》了解宋代基本的衣食住行及娱乐、体育和传统节日的内容。 2、过程与方法： 制定《宋代衣食住行特色表》学会用图表法归纳总结历史知识 3、情感态度与价值观： 通过了解宋代的城市生活，认识到两宋时期是我国城市发展的重要时期，两宋时的经济仍处在世界领先地位。 一、教学重、难点 1、重点：宋代城镇规模的扩大和城镇变化的特点 2、难点：如何想象和体会宋代市民的城市生活 二、教法设计 讲述法、讨论法、列表法 三、学法指导 自主、合作、探究；多媒体演示法 四、教具及学具 中学历史地图册、多媒体图片 教学过程 一、导入新课 上节课我们已经了解了两宋时期农业、手工业和商业的发展，了解了当时的经济状况，那么宋代人民的城市生活又是怎样的呢？今天我们就一起去东京城看看，我们学习《宋代的城市生活》 二、展示学习目标 1、知道宋代城镇的规模、特点和著名的城市 2、了解宋代市民的衣食住行的情况，知道市民文化生活的趋势 三、检查课前预习（导学案），展示自学要点 1、从“名城、规模、特点”三方面试述宋代城市发展的概况。 2、阅读课文完成宋代市民衣食住行特征表。 3、结合课文列举宋代市民的文化生活都有哪些？ 四、学生自学讨论，以小组为单位进行展示

华师大版-历史-七年级下册-第9课 宋代的城市生活 梯级训练

第9课宋代的城市生活 ☆要点明晰☆ 一、宋代城镇 1、原因：经济迅速发展、日渐活跃，使城镇数量大为增加，城市人口不断增长。 2、表现：和是人口过百万的大都市，和等区域中心城市成为雄踞一方的繁华之都。 3、特点：和不再分隔；商店营业时间大大延长，长期实行的“”被取消。 4、影响：城市的繁荣极大地丰富了市民的生活内容，提高了市民的生活质量。 二、市民衣食住行 1、衣着：在非正规的场合，服饰呈现、的趋向，是大众化衣料，而主要由富家享用，也成为衣着原料。 2、饮食：北方人以为主粮，南方人以为主粮。肉类副食，北方人以为主，南方人以为主，和是最重要的饮料。 3、起居：城市民居以为主，农村则多茅屋。起居完全采用垂足而坐的方式， 和是最时尚的居室用具。 4、交通：主要是人力推动的和牛、骡、驴的畜力车，日益流行。 三、市民文化生活 1、新趋势：、通俗化和。 2、娱乐场所：作为市民的娱乐中心遍布各地大中城市。 3、娱乐形式：说唱、、杂技、等，文娱演出丰富多彩。 4、体育活动：、、和深受市民喜爱。 ☆☆基础在线☆☆ 1、瓦舍在宋代城市盛行，主要是因为 【】 A、士大夫的提倡 B、市民阶层不断壮大 C、农民的需要 D、达官贵人的需要 2、宋代北方人民的主要肉食是 【】 A、鱼肉 B、羊肉 C、猪肉 D、牛肉 3、湖光山色秀美，人口达百万的南宋城市是 【】 A、泉州 B、东京 C、广州 D、临安 4、两宋时期市民喜爱的体育活动包括 【】 ①武术②相扑③球类④水上运动 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 5、小金坐着时光穿梭机来到了宋代，回到现代后，向同学们描述宋代市民的生活，其中不正确的是

部编人教版七年级历史下册 第9课《宋代经济的发展》习题3(含答案)

部编人教版七年级历史下册同步练习: 第9课宋代经济的发展（含答案和解析） 一．选择题（共15小题） 1．下列作物中，不属于明朝从国外引进的是（） A．占城稻B．玉米C．甘薯D．向日葵 2．北宋时兴起，后来发展成为著名瓷都的是（） A．景德镇B．邢窑C．哥窑D．越窑 3．宋代时发明的新农具是（） A．耧车B．筒车C．曲辕犁D．秧马 4．“苏湖熟，天下足“的谚语说明南宋时（） A．北方战乱不息，南方相对安定 B．封建政府对农民的剥削十分沉重 C．江南地区已经成为全国经济重心 D．江南的自然条件优越于北方 5．我国最后完成经济重心南移是在（） A．唐朝后期B．五代C．北宋D．南宋 6．宋朝时，江南地区农业发展较快的原因有（） ①南方战乱少 ②许多中原人南迁 ③自然条件优越 ④那里原来就有先进的生产技术。 A．①②④B．①②③C．①②③④D．①③④ 7．两宋时期，社会经挤高度发展。下列关于宋代经济现象的描述，符合史实的是（） ①北宋前期，四川地区出现纸币“交子”。 ②宋代海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西到阿拉伯半岛和非洲东海岸。 ③南宋时期“苏湖熟，天下足”表明太湖流域已成为全国最大的粮仓。

④在城市周围和农村交通要道附近有大量的集市，逐渐成为大大小小的城镇。A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④ 8．小宋同学以“宋代经济的发展”为主题进行研究性学习。不属于该主题的是（） A． B． C． D． 9．农具的改进和发明是农业发展的重要表现．下图农具中，宋朝时发明的农具是（） A．B．C． D． 10．宋朝时期，海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸．那时阿拉伯等十几个国家的商人经常来华从事贸易．当时政府管理海外贸易的机构是（） A．市舶司B．澎湖巡检司C．行省D．宣政院 11．下面知识卡片所列内容为中国古代某时期经济发展的一些特征．据此推断这一朝代是（） A．唐朝B．宋朝C．明朝D．清朝 12．南宋诗人陆游说：“朝廷在故都时，实仰东南财赋”．这反映的经济现象是

(部编版)七年级历史下册 第9课 宋代经济的发展 教案

第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 第9课宋代经济的发展 一、教学目标： 知识与能力： 农业发展的原因和表现；宋代茶叶普遍种植；棉花的推广；两宋时期纺织业、制瓷业、造船业的成就；宋代商业繁荣的表现；交子的出现；宋代海外贸易的发达、重要港口极其市舶司的设立。 过程与方法： 通过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况。如两宋时期，政府在外贸港口设立的市舶司、交子在四川地区的出现等。 情感态度与价值观： 通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。北宋出现的交子是世界上最早的纸币。宋朝是当时世界上重要的海上贸易国家。以此增强学生的民族自豪感。比较北宋都城东京和唐都长安在城市布局和商业活动上的不同特点，得出宋代都城商业繁荣程度超过前代的结论，培养学生运用对比方法观察历史事物的能力。 二、教学重点、难点： 重点：南方商业的繁荣 难点：南方经济发展的原因 三、教法学法：应用多媒体课件，运用启发式和探究法 四、教学过程： （一）、导入新课： “苏湖熟,天下足”据说是南宋时候的民谚。元代任仁发的《浙西水利议答》里提过。意思是：这个地方的粮食丰收，足于解决全国人口的吃饭问题。 为什么这样呢，因为：宋元明清时期的中国的粮食供应基地主要集中于长江中下游的太湖、鄱阳湖和洞庭湖等平原和湖沼地区。这些地区不仅自身人口稠密，还要运出大量的粮食供应其它地区，所以从宋代以后就流行有“苏湖熟，天下足”，“苏常熟、天下足”，“湖广熟，天下足”的民谚。（二）、讲授新课： 一、农业的发展： 1、南方农业发展原因： 自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展。 材料一：五代之后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金…北方战乱不休。南宋时期，南方基本上保持了和平安定的环境。 （1）南方安定的社会环境

七年级历史下册第9课宋代经济的发展教案

第二单元：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展

三、新课讲授（一） 农业的发展1.展示材料——农业繁荣的表现： 2.教师引导学生识别图片材料： ①引入越南的优良品种:_______。 ②宋朝时，_____产量跃居粮食作物首位 ③南方各地普遍种植_____ ④ ____种植由南向北推进 3.展示材料——棉花种植的推广： 1.自主学 习相关问 题，予以反 馈 2.根据教 师讲解和 图片史料 加深知识 的记忆 通过教师所创 设的史料情境 培养学生的历 史解释能力， 加强学生对历 史学科核心素 养的理解，提 高学生的思维 品质。 茶 棉

（二） 手工业的 发展 1.引导展示问题—纺织业： 北宋时,南方的胜过北方。四川、江浙地区是 丝织生产发达。南宋后期兴起, 已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。 2.展示解读材料——纺织业： 今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之。其衣被 天下后世，为功殆过于蚕桑也。 ——王应奎《柳南续笔》 3.展示图片材料——纺织业： 4.展示图片史料——制瓷业： 5.展示文字史料——制瓷业： 材料：“宋瓷成群，举国罕见。……惜哉！彩云易散，宝瓷易碎。 洋人巧弄译笔，瓷器代称中国。 ——魏明伦《遂宁赋》 6.展示引导问题——造船业： ①______、_______、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。 ②海船不仅规模宏大，还配备了先进的________。 1.根据教 师讲解和 图片史料 加深知识 的记忆 2.小组探 究分析问 题 通过教师所创 设的史料情境 培养学生的历 史解释能力， 加强学生对历 史学科核心素 养的理解，提 高学生的思维 品质。 （三）商 业的发展 1.展示史料——唐宋都城的不同： 1.根据教 师讲解和 图片史料 加深知识 的记忆 2.小组探 究分析问 题 通过教师所创 设的史料情境 培养学生的历 史解释能力， 加强学生对历 史学科核心素 养的理解，提 高学生的思维 品质。 蝴蝶山 定哥官 楼船战船

华师大版-历史-七年级下册-第9课 宋代的城市生活

第9课宋代的城市生活 内容标准 描述宋代城市生活；了解古代的重要节令和民间生活习俗。 一、教学目标 1、知识识记 ⑴知道宋代城镇的规模、特点、著名城市（大都市开封、杭州和区域中心城市苏州、武昌）以及《清明上河图》、瓦舍勾栏。 ⑵了解宋代基本的衣食住行以及娱乐、体育和传统节目的内容。 2、能力培养 ⑴识读北《宋东京城平面图》，了解皇城、里城和外城的基本轮廓 ⑵陈述《清明上河图》中所反映的汴京城的繁华景象 ⑶归纳宋代城市的规模和特点 ⑷制作《宋代衣食住行表》 ⑸描述瓦舍勾栏的概况 ⑹联系课文，指出宋代延续至今的娱乐活动和传统节目⑺结合所在居住地，议论城市和城镇的区别，比较新老城镇的布局和市容 3、情感教育和价值观 ⑴通过分析宋代城镇的规模和特点，加深对我国两宋时期的经济处于当时世界的领先地位的认识。 ⑵通过了解宋代的城市生活，认识两宋时期是我国城市发展的重要时期，并对我国城市文化的发展产生了重大影响。 二、教学要点 1、重点 宋代城镇规模的扩大和城镇变化的特点，学生应有明确的认识。宋代市民的衣食住行和文化生活给我们展现了一幅宋代城市生活的画卷，同时也是两宋经济迅速发展和商品经济繁荣的真切写实，说明两宋时期是我国古代经济发展的重要阶段。这是本课的重点。 2、难点 对于进入21世纪，并与世界接轨的当代青少年来说，如何体会宋代的城市生活是有一定难度的，因为，宋代毕竟离我们已有1000年左右，其历史距离感和陌生感是必然存在的，教学中的难点也在于此。 三、教学方法 讲述法、自学指导法、图标法等 四、教学过程 导入新课：

“我们已经了解两宋时期农业、手工业和商业的发展所反映出经济重心南移的状况，同学们想不想了解一下宋代的城市生活呢？”从而导入新课。 过程： 一、宋代城镇 1、指导学生识读《北宋东京城平面图》，了解东京城的基本轮廓，主要包括皇城、里城和外城。 2、指导学生自读课文内容，结合前面学过的唐朝长安城思考以下几个问题： ⑴宋代城市发展的规模如何？其代表性的城市有哪些？⑵宋代城市发展的主要特点是什么？ 通过思考并回答上述问题，使学生在与唐朝长安城比较的基础上进一步了解宋代城镇发展的规模及其特点，认识到与唐朝的不同和进步之处。教师根据学生的回答并结合课本的材料及图片《北宋白兔铁针商标图》和P62页张择端的《清明上河图》（局部）作进一步的讲解，加深学生的认识。 二、市民的衣食住行 可让学生阅读课本自制“宋代市民衣食住行特征表”如： 教师可根据学生的制作情况结合课本上的图片资料作一下讲解，作进一步强调衣食住行方面的特点。 三、市民文化生活 让学生自学课本内容，结合课本的图片和描述，思考并回答以下几个问题： ⑴宋代市民文化的特点及其原因是什么？ ⑵宋代市民主要的娱乐活动和体育活动有哪些？ 结合学生的回答和课本图片、资料再作具体的讲解，使学生认识到文化生活的繁荣是社会经济发展的重大表现。 ⑶课本P53页思考题。 小结：思考宋代市民生活的特点有哪些？结合学生的回答并强调指出随着南方政治的相对稳定和经济重心的南移，宋代的城镇也得到相当大的发展。城市人口的增长、城市商业的活跃、城市格局的突破都反映出城市面貌发生了深刻的变化。城市的发展、变化和繁荣不仅

9部编版历史七年级下册第9课宋代经济的发展导学案(含答案)

第9课宋代经济的发展 【学习目标】 1.理解宋代南方经济繁荣的原因。 2.掌握宋代农业、手工业、商业发展的表现。 3.知道我国经济重心南移的过程。 4.认识到宋代经济的繁荣达到了空前的水平，居于世界领先地位。 【重点难点】 重点：宋代农业、手工业、商业发展的表现难点：经济重心南移的过程及原因 【知识梳理】 知识点一农业的发展 1.时间:从至。 2.原因（宋代南方农业发展的原因/经济重心南移的原因/宋代南方经济繁荣的原因） (1)北方人口大批南迁,带去了和劳动力。(主要原因)1 (2)南方战乱少，社会相对安定。 (3)南方自然条件优越。 (4)南方政府重视生产 3.区域开拓:自宋代开始,经济的发展进一步向湘江以西拓展,同时,江西、福建和两广地区也得到很大的开发。 4.宋代农业发展的表现 1在江南经济发展的过程中,北方人口的南迁起到了重大的推动作用。这也说明劳动力和生产技术在农业生产中的重要作用。

知识点二手工业的兴盛 1.特点两宋时期,南方手工业非常繁荣,纺织业,制瓷业,造船业成就突出。 2.表现 2“苏湖熟,天下足”。此谚语自南宋开始流传。苏指苏州,今江苏苏州一带,太湖以东。湖指湖州,今浙江湖州一带,太湖以南。太湖流域地势平坦、土地肥沃,加上此地农业生产技术进步,农民精耕细作,农作物一年两熟,上田亩产达五六石,故有“苏湖熟,天下足的谚语,意思是太湖流域的苏州、湖州粮食收成好,天下粮食就充足了。这句话表明太湖流域已成为我国粮食重要产区,说明经济重心已经南移。 3景德镇原名昌南镇,那里的窑场始烧于五代。昌南镇有优质的制瓷原料,交通也很便利。北宋时,从全国各地来了不少工匠,使这里的制瓷业迅速兴起。宋真宗时,这里进贡的瓷器都在底部写上“景德年制”四字。到南宋时景德镇的制瓷业有了很大发展,有瓷窑三百座。工匠注意吸取各地名窑的长处,大大提高了瓷器的质量和工艺水平,以“白如玉,明如镜,薄如纸,声如磬”的独特风格蜚声海内外。景德镇出产的各类瓷器,大量远销各地。

部编版七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》精品教案

第9课 宋代经济的发展 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：两宋商业繁荣的表现。 教学难点：南方经济发展的原因。 2 教学过程 一、导入新课 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 我国江南地区山美、水美、人更美，不仅如此，如今的江南地区也是我国经济发展的重心。其实，在我国古代，北方的经济在相当长一段时间是领先南方的，直至南宋时期，经济重心的南移才最后完成。今天我们就来对这一过程进行详细的学习。 二、新课讲授 目标导学一：农业的发展 1．学生回答：由表格可以看出，北宋时期，人口分布发生了什么变化？ 答案提示：南方人口超过北方。

2．学生分组讨论：南方农业发展的原因有哪些？ 答案提示：从唐朝中晚期到两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术；两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高。 3．学生抢答：南方农业发展的表现。 答案提示：(1)粮食：①引入越南的优良品种占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖(常)熟，天下足”的谚语。(2)经济作物：南方各地普遍种植茶树。南宋后期，棉花种植区向北推进到江淮和川蜀一带。 目标导学二：手工业的兴盛 1．图片展示。 2．根据图片和课本知识，分组讨论两宋时期手工业发展的表现。 答案提示：(1)丝织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。 (2)棉纺织业：南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。(3)制瓷业：北宋兴起的江西景德镇，后来发展成著名的瓷都。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。(4)造船业：①广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。②北宋东京郊外建有世界上最早的船坞。③南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了先进的指南针。 目标导学三：商业贸易的繁荣 货郎图 1．教师简略地介绍，南方商业繁荣的条件。 (自唐朝晚期开始，南方的农业、手工业生产取得重大发展，为商业的繁荣奠定了基础；自北宋开始，南方少战乱，相对安定，为商业的发展提供了有利的社会环境；南宋时期，南宋政权重视商业特别是对外贸易的发展，以此来增加财政收入，从而促进了商业的繁荣。) 2．学生分组讨论，宋代商业发展的表现。 答案提示：第一组：市镇发展：(1)地位：宋代商业繁荣超过了前代。(2)表现：两宋时期最大的城市是开封和杭州，人口多达百万。城市可以沿街开铺；出现了早市和夜市。乡镇形成了新的商业区草市；城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。 第二组：海外贸易：(1)地位：宋朝成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。(2)表现：广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷在主要港口设立市舶司管理海外贸易。(3)作用：南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。