临床药理复习(含答案)说课材料
临床药理复习(含答案)
第一章
填空题
1.II期临床试验设计符合的“四性原则”不包括：（D）
A．代表性 B．重复性 C．随机性D．双盲性 E. 合理性
2.药物临床试验中保障受试者权益的主要措施有：（D）
A．GCP+伦理委员会 B．知情同意书+GCP
C．SOP+QC+GCP
D．知情同意书+伦理委员会
E．SOP+GCP.
3.治疗作用初步评价阶段为（B）
A．Ⅰ期临床试验B．Ⅱ期临床试验
C．Ⅲ期临床试验 D．Ⅳ期临床试验 E、以上都不是
4.针对健康志愿者进行的临床试验为（ A）
A．Ⅰ期临床试验 B．Ⅱ期临床试验
C．Ⅲ期临床试验 D．Ⅳ期临床试验 E. 以上都不是
5.耐受性试验属于（A）
A． I期临床试验 B．II期临床试验 C．III期临床试验 D．IV期临床试验
E、以上都不是
6.下列哪种说法正确的是（C）
A．Ⅰ临床试验为随机盲法对照临床试验
B．Ⅱ期临床试验研究人体耐受情况及最适给药剂量、间隔及途径
C．Ⅲ期临床试验是在较大范围内进行新药疗效和安全性评价D．Ⅲ期临床试验的病例数不少于200例
E. 以上都正确
填空题
1.临床试验中必须遵循（重复）（随机）（对照）三项基本原则。
2.1期临床试验是在人体进行新药研究的起始期，对象主要是（健康成年志愿者）。主要目的是（人体对新药的耐受性）（了解新药在人体内的药代动力学过程）（提出新药安全有效的给药方案）。
3.为保障受试者的权益，保证临床试验的科学性，发达国家先后制定（药物临床试验质量管理规范（GCP））
简答题
1.临床药理学的研究内容（5点）
1）药效学研究：即研究药物对人体的影响。
2）药动学和生物利用度研究：即研究药物在正常人和患者体内的吸收、分布、代谢和排泄的规律性，简言之，即研究机体对药物的处理。
3）毒理学研究：研究药物疗效时应同时观察药物可能发生的不良反应、毒性反应、过敏反应和继发反应等。
4）临床试验：通过临床试验对新药疗效和毒性评价做出判断。5）药物相互作用研究：研究两种或两种以上药物合并使用或先后序贯使用时所引起的药物作用和效应的变化。
2.临床药理学药效学研究目的（2点）
1）确定人体的治疗剂量，以便在每位患者身上取得最大的疗效和最少的不良反应；
2）观察剂量、疗程和不同给药途径与疗效之间的关系。
第三章
1.下列哪项不是常用的血药浓度监测方法（E）
A 分光光度法
B 气相色谱法
C 高效液相色谱法
D 免疫学方法
E 容量分析法
2.一般情况下，下列哪项可以间接作为受体部位活性药物的指标（B）
A 口服药物的剂量
B 血浆中活性药物的浓度
C 药物的消除速率常数
D 药物的吸收速度
E 药物的半衰期
3.血药浓度的影响因素不包括（E）
A 生理因素
B 病理因素
C 药物因素
D 环境因素
E 心理因素
填空题
1.治疗药物监测的基本步骤包括（申请）（取样）（测定）（数据处理）（结果分析）。
简答题
1.治疗药物监测TDM的定义
指在药代动力学原理的指导下，应用灵敏快速的分析技术，测定血液中或其他体液中药物浓度，研究药物浓度与疗效及毒性间的关系，进而设计或调整给药方案。
2.治疗方案的调整（根据血药浓度调整剂量）
某哮喘病人口服茶碱，每8小时一次，每次100mg，两天后在服药前采血（谷浓度），测得血药浓度4.0 g/ml，求该病人的调整剂量？
解：茶碱的t1/2为7.7小时，两天后已达稳态。茶碱的有效浓度最低值一般为7μg/ml，因此设C’=8μg/ml，原剂量D＝100×3，测得血药浓度C＝4.0μg/ml。代入上式得：D’=100×3 ×8/4 = 600 mg。若按每日3次给药，则每次剂量为200mg。即每次剂量由原100mg，调整为每次剂量200mg。
第四章
1.最低有效浓度与最低中毒浓度之间的血药浓度范围称为（A）
A．有效血药浓度范围
B．治疗指数
C．稳态血药浓度
D．目标浓度
E. 安全范围
2.右图中“A”表示的意义为（A）
A．起效时间
B．疗效持续时间
C．作用残留时间
D．最大效应时间
3.右图中“B”表示的意义为（B ）
A．起效时间
B．疗效持续时间 C．作用残留时间
D．最大效应时间 E. 达峰时间
4.右图中“C”表示的意义为（C）
A．起效时间 B．疗效持续时间
C．作用残留时间 D．最大效应时间
5.应用竞争性拮抗药后，受体激动药的量效曲线变化表现为:（A）
A． Emax不变，曲线右移
B． Emax下降，曲线下移
C． Emax不变，曲线左移
D． Emax下降，曲线上移
E. Emax不变，曲线不变
6.部分激动剂的特点为（D）
A．与受体亲和力高而无内在活性
B．与受体亲和力高有内在活性
C．具有一定亲和力，但内在活性弱，增加剂量后内在活性增强
D．具有一定亲和力，内在活性弱，低剂量单用时产生激动效应，高剂量时可拮抗激动剂的作用
名解：量效曲线，治疗指数，受体脱敏，竞争性拮抗药，非竞争性拮抗药
1.量效曲线：以药物的剂量（或对数剂量）为横坐标，以药物效应（实际数值或百分率）为纵坐标作图，可获得量效曲线，表示药物剂量与效应之间的关系。
2.治疗指数（TI）：药物LD50/ED50之比值成为该药的治疗指数。通常以TI的大小来衡量药物的安全性。
3.受体脱敏：受体逐渐对激动药的敏感性降低，这一现象叫做受体脱敏。脱敏现象可以视为机体进行自我保护的一种负反馈措施。
4.竞争性拮抗药：与受体有亲和力并与受体结合，但其内在活性为0，不产生生理效应，却能妨碍受体激动药的作用。与受体结合时可逆的，增加激动药剂量，就能与拮抗药竞争结合部位，最终能使量效曲线的最大作用强度达到原来的高度。在应用一定剂量的拮抗药后，激动药的量效曲线平行右移。
5.非竞争性拮抗药：与受体结合不可逆，或能引起受体的构型变化，从而干扰激动药与受体正常结合，而且激动药不能竞争性地克服此种干扰，因此，增大激动药的剂量也不能使量效曲线的最大作用强度达到原来的水平。随着此类拮抗药的增加，激动药的量效曲线的变化表现为曲线的右移并下移。
填空题
1.药物的量效曲线可分为（质反应的量效曲线）和（量反应的量效曲线）两种。从（质反应量效曲线）曲线中可获得ED50及LD50的参数。
2.年龄的因素可以影响药物的效应主要表现于（儿童）和（老人），前者多因其全身器官（未发育完全），而后者多因（内脏功能衰退）。
第六章
1.下列哪种说法正确的是（C）
A．Ⅰ临床试验为随机盲法对照临床试验
B．Ⅱ期临床试验研究人体耐受情况及最适给药剂量、间隔及途径
C.Ⅲ期临床试验是在较大范围内进行新药疗效和安全性评价
D．Ⅲ期临床试验的病例数不少于200例
E. 以上都正确
2.《药物临床试验质量管理规范》适用于（C）
A 药品进行各期临床试验
B 人体生物利用度试验
C药品进行各期临床试验，包括人体生物利用度或生物等效性试验
D 生物等效性试验
E 药品的毒性试验
3.药物的临床研究包括（C）
A 临床试验
B 生物等效性试验 C临床试验和生物等效性试验
D 药理毒理试验
E 动物药代动力学试验
4.扩大的多中心临床试验，进一步评价有效性、安全性（C）
随机盲法对照临床试验，对新药的有效性及安全性作出初步评价，推荐临床给药剂量（B）
初步的临床理学及人体安全性评价试验（B）
观察人体对新药的耐受程度和药代动力学，为新药的给药方案提供依据（A）A I期临床试验 B II期临床试验 C III期临床试验
D IV期临床试验 E生物等效性试验
名解： GCP、临床试验、伦理委员会、知情同意
1.GCP：指《药物临床试验质量管理规范》是国家有关药品监督管理部门对药品临床试验提出的标准化要求，是国家为了保证药物临床试验过程规范、结果科学可靠，保护受试者权益并保障其安全所指定的具有法律意义的文件。
2.临床试验：指任何在人体（患者或健康志愿者）进行药物的系统性研究，以证实或揭示试验药物的作用、不良反应或试验药物的吸收、分布、代谢和排泄，目的是确定试验药物的疗效与安全性。
3.伦理委员会：由专业人员、法律专家及非医务人员组成的独立组织，至少由5人组成，并有不同的性别。其职责是核查临床试验方案及附件是否合乎道德，并为之提供公众保护，确保受试者的安全、健康和权益受到保护。
4.知情同意：指向受试者告知一项试验的各方面情况后，受试者自愿确认同意参加该临床试验的过程，需以签名和注明日期的知情同意书作为文件证明。
填空题
1.Ⅱ期临床试验设计符合“四性原则”，即（随机性原则）（重复性原则）（代表性原则）（合理性原则）。
2.临床试验的最低病例数（试验组）要求：Ⅰ期为（20-30）例，Ⅱ期为（100）例，Ⅲ期为（300）例。
3.（AUC）（Tmax）（Cmax）三个药代动力学参数构成了生物利用度、生物等效性评价的重要指标
4.《药物临床试验质量管理规范》的英文缩写（GCP）
简答题
1.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ期临床试验的主要内容与目的
1)Ⅰ期临床试验：以健康志愿者为受试对象，一般为20-30例，研究新药人体耐受性与药代动力学，为Ⅱ期临床试验提供安全有效的合理试验方案。
2)Ⅱ期临床试验：以患者为试验对象，一般不少于100例，进行新药与对照药的随机对照临床试验，详细考察新药的疗效、适应症、不良反应，对其安全性和有效性做出初步评价。
3)Ⅲ期临床试验：扩大范围的临床试验，病例数一般不少于300例。目的在较大范围内对新药的疗效、适应症、不良反应、药物相互作用等进行进一步评价。
4)Ⅳ期临床试验：为上市后临床试验或称上市后药物检测，目的是对已在临床上广泛应用的新药进行社会性考察，发现推广应用后可能出现的不良反应和发现新的治疗用途，重点是新药的不良反应监测。
第五章
选择题
1.下列关于药物相互作用描述不正确的是：（B）
A．药物相互作用可以导致有益的治疗作用
B．药物相互作用只会导致有害的不良反应
C．药物相互作用可以发生在药动学环节
D．药物相互作用可以发生在药效学环节
E．药物相互作用可以发生在体外
2.丙磺舒与青霉素合用能够使青霉素发挥较持久的效果，这在药物相互作用中属于：（B）
A. 影响药物的吸收
B. 影响药物的排泄
C. 影响药物的生物转化过程
D. 影响药物的分布
E. 以上都不是
填空题
1.联合用药的意义在于（提高药物的疗效），（减少药物的某些副作用），（延缓机体耐受性或病原体耐药性的产生）。
2.药物相互作用的类型分为：（体外药物相互作用），（药代动力学方面相互作用），（药效学方面药物相互作用）。
3.联合用药的结果可能是药物作用的增强，称为（协同）。也可能是药物作用的减弱，称为（拮抗）。
4.药物在胃肠吸收时相互影响的因素有（pH值），（离子作用），（胃肠运动），（肠吸收功能）。
5.药物从肾排泄可通过三条途径：（肾小球滤过），（肾小管分泌），（肾小球重吸收）。
名解：联合用药、药物相互作用
1.联合用药：指同时或相隔一定时间内使用两种或两种以上的药物。其目的是：提高药物的疗效，减少药物的某些副作用，延缓机体耐受性和病原体耐药性的产生。
2.药物相互作用：联合用药时一种药物的作用受其他药物的影响而发生改变，使原有的药效加强或不良反应减轻，也可以使药效减弱或者失效或者毒性增加，甚至出现单独应用一种药物所没有的毒性反应。
简答题
药物相互作用引起的严重不良反应。
1）高血压危象：如单胺氧化酶抑制剂（格列本脲、呋喃唑酮等）、麻黄碱、三环类抗抑郁药、胍乙啶及左旋多巴合用，会引起去甲肾上腺素的大量堆积，出现高血压危象；
2）严重低血压反应：氯丙嗪与氢氯噻嗪、呋塞米、依他尼酸合用，会增强氯丙嗪的降压作用，引起严重低血压。
3）心律失常：如①强心苷与排钾利尿药或糖皮质激素合用，使强心苷的毒性增强，易发生心律失常；②奎尼丁与氯丙嗪合用时，氯丙嗪有奎尼丁样作用，合用易导致室性心动过速。③维拉帕米与β受体拮抗剂合用，加强对心脏的抑制作用，导致心动过缓、低血压等，甚至心脏停搏。（三个记一个）
4）出血:如香豆素类抗凝药与某些药物如阿司匹林、保泰松、奎尼丁、甲苯磺丁脲等合用时，使香豆素类抗凝药的血药浓度增加，引起出血。
5）呼吸抑制：如吗啡与水合氯醛、苯妥英钠、乙醇、全身麻醉药等合用时，可使吗啡中枢抑制作用增强，引起呼吸抑制；
6）低血糖反应：如磺酰脲类口服降糖药不宜与长效磺胺类、保泰松、呋塞米等合用时，否则引起低血糖。
7）严重骨髓抑制：如甲氨蝶呤与水杨酸类、磺胺类、呋塞米合用时，甲氨蝶呤的骨髓抑制作用会被增强。
8）听力障碍：如依他尼酸、呋塞米与氨基糖苷类抗生素合用时在听神经损害方面可相加，更易放生耳聋。
第八章
1.患者由于注射青霉素而发生过敏性休克的原因是：（B）
A遗传因素决定的不良反应
B变态反应
C 获得性异常
D先天性敏感性增高引起的其它反应
E 特异质
2.红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺损者服用伯氨喹时可发生严重的溶血性贫血，这种情况属于药物不良反应中的：（D）
A. 副作用
B. 毒性作用
C. 变态反应
D. 特异质反应
E. 后遗作用
3.下列属于药物不良反应的是：（C）
A. 药物过量
B. 药物滥用
C. 后遗效应
D.治疗错误
E. 以上都是
4.WHO对药物不良反应的定义为:（A）
A．药物在正常人用剂量下发生的非期望反应
B．药物在人用最大剂量下发生的有害反应
C．药物在人用最大剂量下发生的非期望反应
D．药物在人用最小剂量下发生的非期望反应
E．药物在人用最小剂量下发生的有害反应
5.导致A型药物不良反应是由于:（A）A．药物的药理作用增强
B．药物的毒性作用
C．药物的拮抗作用减弱
D．药物的化学反应
E．药物的过敏
6.A型药物不良反应的特点是:（A）A．与药理作用有关
B．死亡率高
C．发生率低
D．很难预测
E．与用药剂量有无关
7.B型药物不良反应的特点是:（E）A．与正常药理作用有关
B．与剂量呈正相关
C．发生率高
D．死亡率低
E．很难预测
名解：药物不良反应，药源性疾病
1.药物不良反应：是合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的并为患者带来不适或痛苦的反应。
2.药源性疾病：又称药物诱发性疾病，是指由于应用药物而致的疾病，是在预防、治疗或诊断疾病的用药中，因药物或药物之间的相互作用而引起的与治疗目的无关的不良反应，导致机体某个（或者几个）器官或局部组织产生某些病理性变化而出现的一系列临床症状和体征。
简答题
与剂量有关和无关的不良反应的特点。
1）与剂量有关的不良反应是A型反应，是由于药物作用增强所导致，其特点是呈剂量依赖性、能够预测，发生率较高而死亡率较低。副作用、毒性反应、后遗效应应属于A型。
2）与剂量无关的反应属于B型反应，主要与人体的特异质体质有关，其特点是主要与用药剂量无关，难以预测，发生率低而死亡率高。药物变态反应、特异质反应以及致畸、致突变等特殊毒性反应属于此类。
第十一章
1.戒毒的药物脱毒治疗可选择：（B）
A曲马多 B 可乐定 C 安定 D 可卡因 E 氯胺酮
2.下列哪个药物属于麻醉药品：（B）
A 酒精
B 大麻 C氯胺酮
D 安定 E摇头丸
3.海洛因成瘾可用下列哪个药物脱毒治疗：（B）
A度冷丁 B 美沙酮 C 安定 D 可卡因 E 吗啡
填空题
1.药物依赖性依其呈现的特殊精神状态或身体状态，分为（身体依赖性）和（精神依赖性）两种
2.药物滥用可用（美沙酮）替代治疗，或用（可乐定）治疗。
致依赖药物中，麻醉药品可分为（阿片类）（可卡因类）和（大麻类）；精神药品，可分为（中枢抑制剂）（中枢兴奋剂）和（致幻剂）。
质壁分离实验报告范文
质壁分离实验报告范文 一、实验原理 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，根据扩散作用原理，水分子会由细胞液中渗出到外界溶液中，通过渗透作用失水;由于细胞壁和原生质层的伸缩性不同，细胞壁伸缩性较小，而原生质层伸缩性较大，从而使二者分开;反之，外界溶液浓度小于细胞液浓度，则细胞通过渗透作用吸水，分离后的质和壁又复原。 二、目的要求 1.初步学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法; 2.理解植物细胞发生质壁分离和复原的原理。 三、重点难点（实验报告不写这一点，可适当调整添加在“注意”这一部分） 1.初步掌握植物细胞质壁分离和复原的实验方法; 2.临时装片的制作; 3.低倍显微镜的使用。实验器材：紫色洋葱的鳞片叶、刀子、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸（滤纸代替，滤纸可分为剪开几条）、显微镜;质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液或质量分数为30%的蔗糖溶液、清水。 四、方法步骤 临时装片制作： 1选材：选用紫色特别深的洋葱外表皮;说明：在实验之前，最好将洋葱放在水中浸泡一下，可以使洋葱吸水多一些，而且代谢也比较旺盛，实验效果明显。
2：将洋葱的外层剥去两层（因为处于最外的可能已经死亡）。取表皮：在洋葱的外表皮上，用刀片划“井”字，用镊子轻轻撕取一小块;（关键：最好撕取单层细胞，如果撕的太厚，则会使细胞重叠，严重影响实验效果;）3制片：在载玻片中央滴上一滴清水，然后将取下的洋葱表皮放在水中，平展开来;加上盖玻片。（注意：1：洋葱表皮不能卷曲起来;2：不能带有气泡;3加盖玻片时，要从一侧大约45°角放下，在载玻片和盖玻片之间充满了清水，以便挤出空气。） 4盖玻片一端滴入糖水，于另一端用吸收纸重复几次吸引（可重复几次滴糖水和吸引的过程）。 质壁分离实验后可接着进行质壁复原 质壁复原实验 处理 取下临时装片，在一侧滴入清水，另一侧再用吸水纸重复几次吸引，以确保洋葱表皮细胞完全浸在几乎是清水中;（注：无吸水纸可先用滤纸代替） 观察 先在低倍镜找到一个质壁分离现象比较明显的细胞，然后观察，可见和刚才相反的现象，中央液泡渐渐变大，颜色变浅，最后原生质层又和细胞壁紧紧地贴在一起;若质壁分离没有复原，则证明外界溶液浓度过高，导致细胞死亡。三总结：细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过渗透作用失水，发生质壁分离现象;细胞液浓度大于外界溶液浓度时，
中药药理实验方法学06试题答案
二、简答题 1．小鼠正规的LD50实验对给药途径、给药容量和观察内容有何要求？ 答:与临床给药途径一致、口服每次不超过40ml/kg,皮下、腹腔、静注不超过0.5ml/只。 观察动物各方面的反应，包括动物体重变化、饮食、外观、行为、分泌物、排泄物、死亡情况及中毒反应等。对濒死及死亡动物应及时进行大体解剖，其他动物在观察期结束后进行大体解剖，必要时，对病变的器官应进行组织病理学检查。观察期限一般为14天，如果毒性反应出现较慢，应适当延长观察时间。 2．对中药新药进行药效实验时，对受试药有何要求？ 答：所用的中药材要经过生药学鉴定，确定中药品种、产地及药用部位。加工炮制品种，炮制方法应合理。受试药物的提取工艺应基本稳定，处方固定，质量稳定、工艺、质控指标恒定后的中试产品。 3．有15只小鼠，请根据下例随机数列将其随机分成3组。 58，71 ，96，30，24，18，46，23 ，34，27， 85，13，99，24，44，48，18，09，79，49 答：A: 1, 7, 9, 11, 12 B: 2, 8, 15, C: 3, 4, 5, 6, 10, 13, 14 48/7=6 18/6=0 调整后： A: 1, 7, 9, 11, 12 B: 2, 8, 15, 13, 14 C: 3, 4, 5, 6, 10 3．请列举两种过氧化损伤涉及的疾病，三种检测过氧化损伤的指标（不必说明具体测试方法）？ 答：动脉粥样硬化；缺血再灌注损伤。指标：组织脂褐质。超氧化物歧化酶SOD活性； 谷胱甘肽过氧化酶（GSHPx）活性。 5．理想的动物“证”的模型应具备哪些要素？应用现有“证”的动物模型应注意哪些问题？ 答：1.症状、病理变化与临床证型相似。2.病因相似。3.代表方药治疗后可纠正上述病理生理变化。4. 有客观指标指标的敏感性、重现性、定量或半定量。用两种以上模型，互补欠缺，下结论避免片面。 三、计算问答题 1．下例两组资料是否可用“t”检验分析组间差异？如不行请说明理由，如行，请说明差异是否显著。（10分） 资料1： A: 126，135，182，145，137，178，156，153 151.5±20.1 B: 130， 132， 142，141，120， 148，129，146 136.0±9.7 不能，方差不齐 资料2： A：18.50, 10.85, 19.50, 11.21, 9.15, 11.63, 11.30, 10.70, 11.05, 10.25, 6.62 11.89±3.79 B: 7.58, 6.67, 7.85, 14.42, 6.92, 15.51, 7.87, 6.89, 7.52, 5.85, 6.35 8.49±3.27 不能，偏态 5.某中药提取物剂量按80mg/kg给重180-220g/只大鼠口服有降血压作用，现要用重12kg 左右犬进行相同的药效实验，请计算其等效剂量。（8分） 答：80mg/kg/5＝16mg/只大鼠 16mg/只×17.8＝284.8mg/犬 （284.8mg/犬）/（12kg/犬）=23.7mg/kg
动物药理概述
第一章 动物药理概述 学习目标 理解动物药理的性质、研究内容和发展简史及兽药的一般知识； 熟练掌握动物药理的基本概念与常用术语，为学好动物药理奠定基础；达 到能 认识临床常用兽药制剂和剂型的目的。 第一节 动物药理的性质、内容及发展简史 一、动物药理的性质和内容 动物药理又称兽医药理，是研究兽药和动物机体（包括病原体）的相互作用规律的学科。是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的兽医基础学科。化学药物、抗生素、生化药物及其制剂是该学科研究的主要对象，动物药理的内容包括两个方面： 1. 药物效应动力学（简称药效学）是指研究药物对动物机体（包括病原体）的作用，即药物引起机体生理生化机能的变化或效应及其作用原理。主要包括药物的作用、作用机制、适应症、不良反应和禁忌症等。 2. 药物代谢动力学（简称药动学）是指研究药物在动物机体内的吸收、分布、生物转化和排泄过程，即研究动物机体对进入体内药物的处置或处理过程，以及血药浓度与药物效应之间的动态规律。 药物对机体的作用（药效学）和机体对药物的处置过程（药动学）在体内同时进行，是同一个过程而又紧密联系的两个方面。加强这两方面的学习和研究，就更能全面、客观地 了解药物与机体之间的相互作用原理和规律。 二、学习动物药理的目的和方法 学习动物药理课程的目的概括起来主要有三方面，一是使未来的畜牧兽医工作者和广大养殖人员通过学习动物药理的基本理论知识，学会正确选药、合理用药，进而提高药效，减少不良反应，更好地指导畜牧生产和兽医临床实践，充分发挥药物防治动物疾病和促进生产的作用，并保证动物性食品的安全，维护人民身体健康；二是为进行兽医临床药理实验研究，寻找开发新药及新制剂创造条件；三是更进一步对机体的生理生化过程，乃至对生命的本质有所阐明，为发展生物科学作出贡献。 学习动物药理应以辩证唯物主义为指导思想，来认识和掌握药物与机体的相互关系，正确评价药物在防治疾病中的作用。重点要学习现代药理学的基本规律，以及各章节中的代表性药物，分析每类药物的共性和特点。对重点药物要全面掌握其作用、原理及应用，并与其他药物进行区别。同时动物药理又是一门实验科学，学生在学习中必须重视动物药理的实验课。它不仅能验证课堂理论和培养学生的操作技能，更重要的是能培养学生实事求是的科学作风以及分析问题和解决问题的能力。 三、动物药理的发展简史 药物是劳动人民在长期的生产实践中发现和创造出来的，从古代的本草发展成为现代的药物学经历了漫长的岁月，是人类药物知识和经验的总结。动物药理是药理学的组成部分，由于许多药理学的研究大多以动物为基础，所以，动物药理学的发展与药理学的发展有着密切的联系。 （一）古代本草学或药物学阶段 本草为天然药物的古称，以植物药为主，包括动物药和矿物药。古代无兽医专用本草，历代的重要药学著作均包含兽用本草内容。在西周时，设专职兽医，采用灌药等方法，开始 药动学 药物 药效学 动物机体（包括病原
七年级生物下册 第三章 第四节 关注心血管健康教案 济南版
第三章第四节关注心血管健康 学习方法：自主学习，合作探究 教材分析 重点：认识血液循环对人体的重要性和心脏血管疾病的危害性 难点：知道心血管疾病与生活习惯的关系，引导学生健康地生活学习目标： 1.了解影响心血管健康的因素。 2.通过探究酒精对水蚤心率的影响进一步学会探究活动的方法 3.学会保持心血管健康的方法 教学过程 巩固复习：1、正常人的心率是多少？ 2、正常人的血压范围是多少？ 3、你知道心脏病的知识有那些？ 引入新课：据调查，我国每年约有50万新发病的脑中风患者和75万冠心病患者，由此导致的家庭、医疗和经济负担成为不可忽视的社会问题。心脏和血管疾病已成为危害我国人民健康的第一杀手。心脏和血管疾病的治病原因是什么？在日常生活中如何保护心脏和血管，使它健康的工作呢？ 展示目标：（学生读学习目标） 自主学习过程： 探究 1、调查自己的家人、亲属和邻居等熟悉人群，了解他们患哪些常见的心血管疾病，其治 病原因是什么？高血压病能造那些严重后果？（课前调查） （提示：常见的心血管疾病有，动脉粥样硬化，高血压冠心病，脑血栓，高血脂症，心肌炎，房室瓣关闭不严，脑溢血等。） （原因：（1）饮食不当，爱吃高脂肪的食物；（2）嗜烟、嗜酒；（3）缺乏体育运动；（4）精神压力大） 2、酒精对水蚤心率的影响：引导学生思考，酗酒对人体健康的影响 （展示酒精对水蚤心跳的影像资料。学生观看，讨论原因。） 3、普通人和运动员心率的比较,并说明差异的原因。 (运动员心率： 50 次左右；普通人心率： 75 次左右 原因：经常参加体育锻炼，可是心肌纤维逐渐加粗，心壁西增后，心脏的容积增大。因此，心脏收缩有力，每搏输出量增加，心率变慢。) 小组讨论，谈感受：（根据调查、实验，讨论，并且提出保护心脑血管的具体做法。） （要养成良好的生活习惯，从青少年时就要注意保持心血管健康，预防心血管疾病的发生。） （学生了解并且在日常生活中养成良好的生活习惯： （1）无不良嗜好（不吸烟，少喝酒）（2）饮食有节（3）适当运动（4）合理作息）
几种兽药说明书
替米考星预混剂说明书 兽用 【兽药名称】 通用名：替米考星预混剂 商品名： 英文名：Tilmicosin Premix 汉语拼音：Timikaoxing Yuhunji 【主要成分】替米考星 【性状】本品为淡黄色粉末。 【药理作用】药效学替米考星属动物专用半合成大环内酯类抗菌药抗菌作用与泰乐菌素相似，敏感的革兰氏阳性菌有金黄色葡萄球菌（包括耐青霉素金黄色葡萄球菌）、肺炎球菌、链球菌、炭疽杆菌、猪丹毒杆菌、李斯特菌、腐败梭菌、气肿疽梭菌等。敏感的革兰氏阴性菌有嗜血杆菌、脑膜炎双球菌、巴氏杆菌等，对支原体也有效。对胸膜肺炎放线杆菌、巴氏杆菌及畜禽支原体的活性比泰乐菌素强。95％的溶血性巴氏杆菌菌株对本品敏感。 【药物相互作用】①本品与肾上腺素合用可增加猪的死亡。②与其他大环内酯类、林可胺类和氯霉素因作用靶点相同，不宜同时使用。③与β-内酰胺类合用表现为拮抗作用。 【适应证】用于治疗猪传染性胸膜肺炎、猪肺疫和猪气喘病。 【用法与用量】按替米考星计混饲每1000kg饲料猪200～400g 连用15日 【不良反应】①本品对动物的毒性作用主要是心血管系统，可引起心动过速和收缩力减弱。猪肌内注射10mg/kg引起呼吸增数、呕吐和惊厥。20mg/kg可使大部分试验猪死亡。②与其他大环内酯类一样，具有刺激性，肌内注射可引起剧烈的疼痛，静脉注射后可引起血栓性静脉炎及静脉周围炎。③许多动物内服后常出现剂量依赖性胃肠道紊乱（呕吐、腹泻、肠疼痛等），这可能由对平滑肌的刺激作用引起。 【注意事项】仅用于治疗。替米考星对眼睛有刺激性，可引起过敏反应，避免直接接触。 【休药期】猪14日。 【规格】20% 【包装】【贮藏】遮光，密闭保存。 【有效期】 【批准文号】 【生产企业】
生物实验报告《观察植物细胞的质壁分离与复原》(完整版)
报告编号：YT-FS-8701-57 生物实验报告《观察植物细胞的质壁分离与复原》 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
生物实验报告《观察植物细胞的质壁分离与复原》(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、实验目的 1. 初步学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法。 2. 理解植物细胞发生渗透作用的原理。 二、实验原理 当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开，也就是分升了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液中，整个原生质层就会慢慢
地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。 三、材料用具 紫色洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、吸水纸、清水、0.3g/ml蔗糖溶液 四、实验过程（见书Ｐ60） 物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板 五、讨论 1．如果将洋葱表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中，这些表皮细胞会出现什么现象？ 2．当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时，红细胞会不会发生质壁分离现象？为什么？ 3．画一个细胞在正常状态下到经过0.3g/ml蔗糖溶液处理，再经过清水处理的细胞变化的一系列模式图。 这里填写您企业或者单位的信息 Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here
中药药理试验方法学试题
一简答题（共7小题，每小题5分，共35分） 1．检查甲同学的实验原始记录发现，记录书写整齐，页面干净，偶有错误处做了更正，错误的数据、文字上画了横杠，原先的文字、数据依然可辨，右上角处已写上更正后的文字或数据。有些计算机打印的数据已经装袋另存。乙同学赞赏甲同学原始记录认真，称其为了尽量减少记录出错，每次记录都先写在草稿纸上，然后认真抄写。改错方式正确。 但是他认为有时其他同学帮忙其操作，原始记录也应该签上其他同学的名字。另外原始记录应反映最初的实验情况，每次实验后的数据统计及其结果分析可以忽略，以免原始内容记录太多。对上述原始记录的涉及的情况及乙同学的评价你认为存在什么问题？ 关于原始记录：原始记录应书写整齐，且不得随意修改，修改处应划一斜线，画除的内容应能被辨识，在其右上角（或其空白处）修改者签名并说明修改原因及时间；原始记录应记录及时、直接，记录不经过誊抄、加工修饰；实验记录应包括所有参与实验研究的人员，则记录本上应记录帮其操作的人员姓名；计算机打印的数据应按顺序粘贴在记录相应位置，不宜粘贴的另行装订成册并编号；每次实验结果的数据应及时进行数据统计和结果分析。 2．药理实验常设阳性对照和阴性对照，设置的目的分别是什么？中药药理实验如设阳性对照是否可以选择化学合成药？ 阳性对照意义：①检验实验体系是否可靠，防止假阴性 ②粗略估计受试药与对照药相比，作用强度与特点上有哪些差异。 阴性对照意义：消除溶媒或基质等无关因素的影响 中药药理实验可以选择化学合成药作为阳性对照药。但其选择必须符合合法性（药典或部颁标准收载或新批准合法生产的药物）、可比性（选用药效肯定的同类中药或 化学药，主治相同，给药途径尽量一致）、择优性（择优选择公认疗效好的药物）。 3．要进行某药物的药效实验，分别观察其对血压、免疫系统、体温的影响，应分别选用何种实验动物为好？为什么？ 原则：选择与人类对受试药具有相似反应的动物： 血压：大鼠，其血压稳定，对降压药的反应敏感，与人体接近； 免疫功能：纯种小鼠，幼年，因幼鼠胸腺对免疫药物敏感。 体温：兔，其对热原反应敏感、典型且恒定 4．中药新药进行药效实验时，对受试药有何要求？实验时对给药途径和给药量有何要求？ 处方固定、制备工艺、药品质量标准应基本稳定，剂型和质量标准应与临床用药基本相同可选不含赋形剂的中药提取物。 1.制备情况 （1）新药受试药要求：用处方固定，质量稳定、工艺、质控指标恒定后的中试产品。
关注心血管健康教案
关注心血管健康教案 【篇一：关注心血管健康的教案[1]】 《关注心血管健康》教案 教学目标 1、知识目标 1、关注心血管疾病的危害。 2、分析体育锻炼对心脏的影响。 3、说出饮酒对心脏和血管的影响。 2、能力目标 1、收集心血管疾病及其防治的资料，并讨论和生活习惯的关系;尝试调查、收集资料及实验等基本方法。 2、探究酒精对水蚤心率的影响，认同健康的生活方式对人体的重要性。 3、掌握突发性心血管疾病的急救方式。 3、情感目标 1、养成良好的生活及卫生习惯，确立积极健康的生活态度。 2、认同科学探究需要与人交流、合作，在交流合作的过程中获取成功。 3、确立严谨的科学探究的态度，培养创新精神的实践能力。 教学重点和难点：酒精对水蚤心率的影响。 教学过程 一、课前延伸 （一）预习目标 1、关注心血管疾病的危害。 2、收集心血管疾病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系 (二) 预习过程 1、影响心血管健康的因素有哪些？ 2、保持心血管健康，我们应该做些什么？ （三）自我检测 影响心血管健康的因素 1、影响心血管健康的因素：__________、__________和人们的__________。 2、吸烟、酗酒的危害：损伤心脏和血管，导致__________疾病。
3、保持心血管健康：积极参加__________、养成良好的 __________。 （四）我的疑惑 请将你在预习过程中遇到的相关问题，在课本上标记或总结记录在 下面： 二、课内探究 【情境导入，展示目标】 我们知道心脏是动力器官、血管是血液流经的管道，如果这两者发 生病变回有什么后果呢？ 据调查，我国每年约有50万新发病的脑中风患者和75万冠心病患者，由此导致的家庭、医疗和经济负担成为不可忽视的社会问题。 心脏和血管疾病已成为危害我国人民健康的第一杀手。心脏和血管 疾病的治病原因是什么？在日常生活中如何保护心脏和血管，使它 健康的工作呢？ 展示目标：（学生读学习目标） 【自主学习，查找问题】 一、影响心血管健康的因素 先来了解一下常见的心血管疾病 动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等。 （一）、调查心血管疾病的危害及其预防措施（课前提前布置调查 任务） 课前我已经布置了调查任务：以小组为单位进行调查，可访问家人、心血管疾病患者和医务工作者，也可上网查询。现在先来看一下我 收集的资料。（课件） 调查时可围绕以下几个问题展开： 1、心血管疾病在哪个年龄段发病率最高？你对心血管疾病的危害有 哪些认识？ 40岁以上心血管疾病发病率较高。 心血管疾病的危害： 危害一、冠心病导致猝死 危害二、血栓导致的中风、猝死 危害三、大量危险并发症：肺部淤血造成易发性肺部感染，肝脏 长期淤血缺氧可出现肝硬化，高血压造成肾衰等等 2、近年来，心血管疾病发病率呈上升趋势，你认为主要原因是什么？心血管病这类慢性非传染性疾病发病率和死亡率迅速上升，与人们
关于植物质壁分离与复原的实验报告单
观察植物细胞的质壁分离和复原 一、实验目的 1．学会观察植物细胞质壁分离与复原的方法； 2．了解植物细胞发生渗透作用的原理。 二．实验原理 成熟的植物细胞在一定浓度的溶液中，构成一个渗透系统。当水分通过原生质层出入细胞后，由于原生质层与细胞壁的伸缩性大小不同，将导致原生质层与细胞壁分离或复原。 三、实验材料、用具 实验材料：（原因？） g/ml的蔗糖溶液（可否适用0.5g/ml的蔗糖溶液？原因？） 显微镜，镊子、载玻片及盖玻片、滴管、水等 四、探究程序 1：制作临时装片与观察 制作临时装片：用刀片在洋葱鳞片叶的外表面划一个小方块，用镊子撕取这一小块洋葱表皮，将它平展地放在载玻片中央的清水滴中，并盖上盖玻片； 观察：先用低倍镜找到洋葱表皮细胞，并移到视野中央，然后移走低倍镜，换上高倍镜。这时可看到洋葱表皮细胞中紫色的大液泡，还可以看到______ __________________________________；2：细胞的质壁分离 滴蔗糖溶液：从载物台上取下装片，从盖玻片的一侧滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，洋葱表皮细胞就浸润在蔗糖溶液中 观察：将装片放在载物台的中央，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。可以看到细胞中的液泡逐渐变小，_________________________________，最后完全分离 3：质壁分离的复原 滴清水：从载物台上取下装片，从盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引这样重复几次，洋葱表皮细胞又浸润在清水中 观察：将装片放在载物台的中央，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察，可以看到中央液泡逐渐胀大，原生质层又逐渐贴着细胞壁 五、实验结果及结论的分析 1．实验现象： 在细胞液的浓度__________外界溶液的浓度时，洋葱鳞片叶表皮细胞就失水，液泡体积，细胞液浓度，颜色；发生质壁分离； 在细胞液的浓度__________外界溶液的浓度时，细胞就吸水，液泡体积，细胞液浓 度，颜色已出现了质壁分离的细胞，发生质壁分离复原。 2．实验结论 细胞能否从外界吸收水分取决于细胞液的浓度和外界溶液浓度的高低。当细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时，细胞就吸水，否则就失水 习题 1．对图示的生物学实验的叙述正确的是（） A．图甲是用低倍显微镜观察某视野中的图像，如要看清洋葱根尖处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动 B．图乙是某同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本植物苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体，则这块地苦荬菜的种群密度为3.25株/m2 C．图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，实际上图中所标注的叶绿体位于右下角，细胞质按逆时针方向流动 D．图丁表示用高倍显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡的颜色逐渐变浅 2．很多生物学实验都需要制作临时装片，在显微镜下观察，下列实验步骤不正确的是（） A．脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察 B．观察细胞中叶绿体：取黑藻幼嫩小叶→染色→制片→观察 C．察观察细胞有丝分裂：解离洋葱根尖→漂洗→染色→制片→观察 D．观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴入0．3g/mL蔗糖溶液→观察 3．（多选）用一个紫色洋葱的鳞片叶可做下列哪些实验的材料? （） A．观察植物细胞减数分裂B．观察植物细胞的质壁分离和复原 C．观察细胞中DNA和RNA的分布D．叶绿体中四种色素的提取和分离 ①
《中药药理学》 作业答案
《中药药理学》第1次作业A型题： 请从备选答案中选取一个最佳答案 1. 许多温热药具有的药理作用是 [1分]D.加强基础代谢功能 2. 咸味药的主要成分是 [1分]D.无机盐 3. 下列哪项为大多数寒凉药的药理作用 [1分]E.具有抗感染作用 4. 相畏配伍的目的是 [1分]A.减少毒性 5. 下列除哪项外，均为温热药长期给药后引起动物的机体变化 [1分]B.体温降低 6. 酸味药的主要成分是 [1分]B.有机酸 7. 中药材储藏条件不适宜的是 [1分]D.日照 8. 黄连与连翘同用抗感染为下列哪项配伍方法 [1分]B.相须 9. 下列药物，除哪项外，均有镇静、解热、镇痛等中枢抑制作用 [1分]C.麻黄 10. 温热药对内分泌系统功能的影响是 [1分]A.兴奋下丘脑–垂体–肾上腺轴功能 11. 下列哪种配伍为复方配伍禁忌中应当遵循的原则 [1分]A.相反 12. 下列哪项不是影响中药药理作用的药物因素 [1分]E.机体病理状况 13. 昆布、海藻的主要有效成分是 [1分]D.无机盐 14. 甘味药的主要成分是 [1分]D.蛋白质 15. 知母可兴奋红细胞膜钠泵活性，纠正寒证（阳虚证）病人的能量不足的药物是 [1分]E.附子
16. 下列除哪项外，均为长期给寒凉药后，对动物植物神经系统功能产生的影响 [1分]D.尿中17-羟皮质类固醇排出量增多 17. 采用注射给药可导致药理作用产生质的变化的药物是 [1分]E.枳实 18. 辛味药的主要成分是 [1分]A.挥发油 B型题： 下列每组题有多个备选答案，每个备选答案可以使用一次或重复使用，也可以不选，请选择正确答案 1. 可兴奋中枢神经系统的药物是 [1分] D.麝香、麻黄 2. 具有镇静作用的药物是 [1分] A.黄芩、栀子 3. 炮制后，药物的有效成分溶出率增加的是 [1分] D.延胡索 4. 炮制后，药物的毒性消除或降低的是 [1分] B.乌头 5. 由温热药造成的热证模型动物常表现为 [1分] D.痛阈值降低，惊厥阈值降低 6. 由寒凉药造成的寒证模型动物常表现为 [1分] C.中枢抑制性递质5-HT含量增加 7. 附子经炮制后 [1分] B.毒性降低 8. 黄芩炒制的主要目的是 [1分] C.便于贮存 9. 具有增效协同作用的配伍方法为 [1分] B.相须、相使 10. 减低或消除毒性的配伍方法为 [1分] C.相畏、相杀 11. 温热药对寒证大鼠的影响是 [1分] C.促进肾上腺皮质激素合成和释放 12. 寒凉药对热证大鼠的影响是 [1分] B.基础体温降低，痛阈升高 13. 抑制机体基础代谢的药物是 [1分] B.大黄、黄连
《第四节 关注心血管健康》教案
《第四节关注心血管健康》教案 一、教学目标 （一）知识目标 说出影响心血管健康的因素；说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对人体健康的危害。（二）能力目标 收集心血管疾病及其防治的资料，并讨论和生活习惯的关系;尝试调查、收集资料及实验等基本方法 （三）情感、态度与价值观目标 通过本课的学习使学生关注心血管疾病的危害，认同健康的生活方式，逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。 二、教学重难点 重点：说出影响心血管健康的因素，说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对心血管健康的危害。 难点：说出影响心血管健康的因素，说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对心血管健康的危害。 三、课前准备 教师：凝固的动物油，清水，250ml的烧杯和锥形瓶，漏斗，牙签，秒表，ppt。 学生：提前做心血管疾病的社会调查。 四、教学过程 引导学生观看心血管疾病的危害的视频，讲解心血管疾病的的危害。 （一）心血管疾病的危害 资料分析： 讨论：你周围有心血管疾病的患者吗？你对心血管病的现状与危害有什么认识？ 讲解：心血管病已经成为我国居民死亡的主要原因， 动脉粥样硬化是脂类物质堆积使动脉管壁增厚导致的，是常见的心血管 病。 模拟实验：模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响
目的要求：感受血管壁脂肪堆积对血流的影响。 材料用具：凝固的动物油，清水，250ml的烧杯和锥形瓶各一个，漏斗一个，牙签，秒表。 方法和步骤： 1、将漏斗颈部插入锥形瓶。 2、向烧杯内加水100毫升，然后将烧杯内的清水倒入漏斗，记录所有水流完的时 间，将锥形瓶内的水倒掉。 3、将凝固的动物油（可提前将动物油放入冰箱冷藏一段时间）涂抹在漏斗颈上端， 用牙签在油团上戳一个小洞。 4、重复第1、2步 讨论： 1、漏斗颈模拟的是什么？油团模拟的是什么？ 2、对比100毫升水通过有无油团的漏斗所用的时间，推测血管壁上脂 类物质的堆积对血液流动产生怎样的影响。 （二）保持心血管健康 保持心血管健康的方式： 1、参加锻炼 2、均衡饮食 3、禁止吸烟和酗酒 （三）课外实践 为你的家人量血压 血压：指血液在血管中流动对血管壁产生的侧压力。
药理学-心血管系统药理习题
抗心律失常药 一、名词解释： 1、arrhythmia 2、membrane responsiveness 3、reentry 4、early after depolarization 5、delayed after depolarization 6、chichonic reaction 二、填空题： 7、利多卡因对心脏的作用是抑制 内流，促进 外流。 8、根据抗心律失常药的分类填写下空： Ⅰ类为 阻滞药，如ⅠA 的 奎尼丁 ⅠB 的 利多卡因 ，ⅠC 的 普罗帕酮；Ⅱ类为 阻断药，如普萘洛尔；Ⅲ类为 药，如胺碘酮；Ⅳ类为 ， 如维拉帕米。 9、奎尼丁属于 类抗心律失常药，是 谱抗心律失常药。 10、利多卡因在心脏的作用部位是 ，故主要用于 心律失常的治疗。 三、选择题 （1）A 型题 11、普萘洛尔的作用不包括： A. 减慢心率 B. 减慢房室传导 C. 提高呼吸道阻力 D. 提高基础代谢率 E. 降低心肌耗氧量 12、普萘洛尔禁用于： A. 心律失常 B. 典型心绞痛 C. 甲亢 D. 支气管哮喘 E. 高血压 13、利多卡因抗心律失常作用之一是： A. 延长APD 和ERP B. 仅缩短APD C. 仅缩短ERP D. 绝对延长ERP E. 相对延长ERP 14、治疗窦性心动过速首选下列哪一药物： A ．胺碘酮 B ．苯妥英钠 C ．普萘洛尔 D ．利多卡因 E ．奎尼丁 15、强心苷中毒所致的快速型心律失常的最 佳治疗药物是： A ．维拉帕米 B ．胺碘酮 C ．奎尼丁 D ．苯妥英钠 E ．阿托品 16、治疗窦性心动过缓的首选药是： A ． 奎尼丁 B ． 利多卡因 C ． 苯妥英钠 D ． 普萘洛尔 E ．阿托品 17、奎尼丁对下述哪一种心律失常无效： A ． 心房颤动 B ． 心房扑动 C ． 室性早搏 D ．房性早搏 E ．窦性心动过速 18、关于普萘洛尔抗心律失常作用，下述哪 一项是错误的： A ．抑制窦房结，减缓传导并延长其有效不 应期 B ．主要用于治疗室上性心律失常 C ．在高浓度时，能抑制钠离子内流，降低 浦肯野纤维的反应性 D ．加快房室结和浦肯野纤维的传导 E ．降低窦房结的自律性 （2）X 型题 19、降低心肌异常自律性的方式有： A ．提高阈电位水平 B. 降低阈电位水平 C. 增加最大舒张电位 D. 减慢动作电位4相自动除极速率 E. 增加动作电位4相自动除极速率 20、奎尼丁的药理作用包括： A ．降低普肯耶纤维及工作肌细胞的自律性 B ．减慢传导 C ．抑制钾外流，延长动作电位时程和有效
最全的兽药药理
最全的兽药药理 市场上常用的药物分类 抗菌药分类: β -酰胺类、喹诺酮类、大环酯类、林可酰胺类、氯霉素类、氨基糖苷类、四环素类、磺胺类 常见抗菌药物的作用机理 4抑制细菌细胞壁的合成：对G+菌作用强，如青霉素类、头孢菌素、杆菌肽等 4增加细菌胞浆膜的通透性:多肽类、多烯类 4抑制细菌蛋白质的合成如:氨基糖苷类、四环素类、氯霉素类、大环酯类和林 可胺类 4抑制细菌核酸DNA的合成如：喹诺酮类 4影响叶酸的合成:磺胺类、抗菌增效剂 抗菌药的联合应用(药物配伍) 4A类繁殖期杀菌药(作用于细胞壁)：青霉素类、头孢菌素类、万古霉素类、喹诺酮类 4B类静止期杀菌药(抑制蛋白质合成)：氨基糖苷类、多黏菌素类、喹诺酮类 4C类速效抑菌药：四环素类、氯霉素类、大环酯类、林可霉素类 4D类慢效抑菌药：磺胺类(TMP、DVD)，易产生耐药性 几类药物间的配伍禁忌 4A+B协同作用 4A+C拮抗作用 4A+D可能无影响配伍禁忌 4B+D协同或相加作用 4C+D相加作用 4 典型的配伍禁忌 一、β-酰胺类(青霉素类、头孢菌素类)
1、青霉素类和头孢菌素类与克拉维酸(棒酸)、舒巴坦、TMP合用有较好的抑酶保护和协同增效作用; 2、青霉素类与氨基糖苷类药理上呈协同作用。(如有理化性质变化，分开使用); 3、青霉素类不能与四环素类、氯霉素类、大环酯类、磺胺类等抗菌药合用(霉素类为快效杀菌剂，四环素类等为抑菌剂，合用干扰了青霉素类的作用)。 4、青霉素类和丙磺舒合用有协同作用(丙磺舒和青霉素竞争肾小球分泌而抑制青霉素类排泄，使青霉素类血药浓度升高) 5、青霉素类和氨基糖苷类呈协同作用(青霉素类破坏细菌细胞壁，有利于氨基糖苷类药物进入细菌发挥作用)，使用剂量基本平衡 46、青霉素类不能与四环素类、氯霉素类、大环酯类、磺胺类等抗菌药合用(青霉素类为快效杀菌剂，四环素为抑菌剂，合用干扰了青霉素类的作用) 47、青霉素类与维生素C、碳酸氢钠等也不能同时使用(酸碱度变化，理化性配伍禁忌); 48、头孢菌素类忌与氨基糖苷类混合使用。青霉素类和头孢类在使用时，最好与氯化钠配合。 二、氨基苷类(链霉素、庆大霉素、硫酸新霉素、卡那霉素、丁胺卡那霉素、硫酸安普霉素、壮观霉素等) 1、TMP可增强本品的作用，如丁胺卡那霉素与TMP合用对各种革兰氏阳性杆菌有效; 2、氨基苷类可与多黏菌素类合用(阻碍蛋白质合成的不同环节)，但不可与氯霉素类合用; 3、氨基苷类同类药物不可联合应用，以免增强毒性; 4、庆大霉素(或卡那霉素)可与喹诺酮类药物合用; 5、链霉素与磺胺类药物配伍应用会发生水解失效; 6、硫酸新霉素一般口服给药，与DVD配伍比TMP更好一些，与阿托品配伍应用于仔猪、家禽腹泻 三、四环素类(土霉素、金霉素、四环素、四烯土霉素、米诺霉素、强力霉素) 1、四环素类与同类药物及非同类药物如泰牧菌素(泰妙灵)、泰乐菌素配伍用于胃肠道和呼吸道感染时有协同作用; 2、TMP、DVD对本品有明显的增效作用，适量硫酸钠(1∶1)同时给药，有利于本品吸收;
第四节 《关注心血管健康》教案新部编本1
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
关注心血管健康 教学目标： 1．知识目标 ①了解影响心血管健康的因素。（难点） ②了解突发性心血管疾病的急救方法。（重点） 2．能力目标 ①通过探究活动“探究酒精对水蚤心率的影响”进一步学会探究的方法。 ②学会保持心血管健康的方法。 ③通过小组合作探究，提高合作能力、探究学习的能力。 3．情感、态度与价值观目标 ①介绍一些科学预防心血管疾病的方法，认同健康的生活方式。 ②养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。 课前准备： 教师：将学生分成若干小组，每组5～6人，实验记录表格；材料器具：水蚤、显微镜、载玻片、滴管、量筒、计时器、酒精、蒸馏水。 学生：完成课前助学的自主学习等预习工作。 教学过程： 教学环节时 教师活动学生活动设计意图间安排
相关知识链 接 （3分钟）1、心脏为人体内的血液循环提供，心脏如果的发生 疾病或停止跳动，将会对人体造成极大危害。 2、养成良好的生活习惯，如、、、 、、不酗酒和积极参加体育锻炼等，可以很好地促 进我们健康地成长。 3、人体内的血管分为、、三种类型。 学生查阅获得答案， 并集体纠正。 1、动力 2、不偏食、不挑食、 不暴饮暴食，不吸烟 3、动脉、静脉、毛 细血管 导引学生， 学习的方 向。 创设情景激发兴趣（3分钟）【过渡语】：据世界心脏联盟预计，2025年前在全世界范围内， 25岁以上的成年人中，每3人就有一人患心血管疾病，心血管疾 病的死亡率远远高于包括癌症、艾滋病在内的其他疾病，堪称威 胁人类的“第一杀手”。因此，世界心脏联盟曾迫切呼吁大众“了 解你的风险”。那么，有哪些因素会导致人们患心血管疾病？我们 应该采取怎样的措施来预防呢？ 危险警钟 高秀敏：喜剧小品演员突发心源性猝死去世,终年46岁。 乔伊纳：女子100米世界记录保持者，死于突发心肌梗塞,终年 39岁。 徐悲鸿：绘画大师死于高血压合并的脑溢血，终年58岁。 海曼：美国女排选手，死于主动脉瘤破裂，终年31岁。 阅读资料，感受心血 管疾病的危害就在 我们身边。 通过引申， 进一步激起 学生的兴趣 和好奇心， 为后面的学 习打下基 础。 自主学习（8分钟）【过渡语】：我们已经深刻的感受心血管疾病是人类的“第一杀 手”。保持心血管健康的重要性，下面请大家认真阅读课文并完 成填空。 一、影响心血管健康的因素 1、心血管疾病：常见的有动脉硬化、、心肌 炎、等。 2、影响因素： （1）因素。 （2）因素。 （3）人们的生活方式：①长期或；②食用过多的食 物；③长期精神和缺乏。 二、保持心血管健康 世界卫生组织提出的心血管健康的四大基石为：、、 戒烟限酒、。 三、突发性心血管疾病的急救 1、心肌梗死是比较常见的疾病，是由于发生急性闭塞， 被阻断，部分缺血坏死而引起的。 学习阅读课本找出 相应的答案： 一1、高血压、冠心 病、先天性心脏病 2、（1）遗传 （2）先天性 （3）①酗酒、吸烟 ②油脂③紧张、体育 锻炼 二、合理膳食、适量 运动、戒烟限酒、心 理平衡 三、1、突发性心血 管、冠状动脉、血流、 心肌 2（1）加重病人心脏 负担红细胞 学生通过自 学课本完成 知识点，锻 炼自学的能 力，通过自 学学习的形 式完成书本 上的知识， 对本节课的 知识有个初 步的把握。
心血管系统 药理学
心血管系统 第十九章利尿药和脱水药 ●第一节利尿药 利尿药作用的生理学基础 常用利尿药 ●肾小球滤过 ●肾小管重吸收 ●肾脏的稀释功能 ●肾脏的浓缩功能
常用利尿药——呋塞米（furosemide，速尿） 【药理作用】 1、利尿作用：强、快 排出的离子：Na+、K+、Cl-、Ca++、Mg++、HCO3- 2、扩张血管：扩张肾血管扩张静脉血管 机制：抑制髓袢升支粗段髓质部和皮质部Na+-K+-2Cl-共转运体，使NaCl重吸收减少，降低了肾的稀释功能和浓缩功能，排除大量近等渗的尿液。 【临床应用】 1.各型严重水肿：心性、肾性、肝性水肿 2.急性肺水肿和脑水肿 急性肺水肿：iv 首选扩张静脉血管→左室充盈压↓→减轻肺水肿 3.急性肾功能衰竭: 早期少尿期 4.高钙血症: （-）肾小管对钙重吸收 5.促进毒物排泄 【不良反应】 1.水和电解质紊乱 四低：低血容量、低血钾、低血钠、低氯碱血症 2.耳毒性忌与氨基苷类合用 3.高尿酸血症 4.胃肠道反应 常用利尿药——氢氯噻嗪（hydrochlorothiazide） 【药理作用】 1.利尿作用：温和、持久 不同：（+）钙重吸收，排钙↓ 2.抗利尿作用 3.降压作用： 排钠利尿，降低血容量 扩张血管 【临床应用】 1.各型水肿心性：+强心苷 2.高尿钙症 3.肾性、中枢性尿崩症 4.轻度高血压 利尿机制：抑制远曲小管近段Na+-Cl-共转运体，减少了氯化钠重吸收，从而产生利尿作用。【不良反应】少 长期或大量用 1.电解质紊乱：主要为低血钾 2.高尿酸血症 3.代谢障碍：高血糖、高脂血症 螺内酯（安体舒通） 1.利尿作用弱、慢、久 2.竞争性拮抗醛固酮的作用：排钠、保钾、利尿 3.用于顽固性水肿 4.久用引起高血钾
质壁分离实验报告范本
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 质壁分离实验报告
编号：FS-DY-20864 质壁分离实验报告 一、实验原理 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，根据扩散作用原理，水分子会由细胞液中渗出到外界溶液中，通过渗透作用失水;由于细胞壁和原生质层的伸缩性不同，细胞壁伸缩性较小，而原生质层伸缩性较大，从而使二者分开;反之，外界溶液浓度小于细胞液浓度，则细胞通过渗透作用吸水，分离后的质和壁又复原。 二、目的要求 1.初步学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法; 2.理解植物细胞发生质壁分离和复原的原理。 三、重点难点（实验报告不写这一点，可适当调整添加在“注意”这一部分） 1.初步掌握植物细胞质壁分离和复原的实验方法; 2.临时装片的制作;
3.低倍显微镜的使用。实验器材：紫色洋葱的鳞片叶、刀子、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸（滤纸代替，滤纸可分为剪开几条）、显微镜;质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液或质量分数为30%的蔗糖溶液、清水。 四、方法步骤 临时装片制作： 1选材：选用紫色特别深的洋葱外表皮;说明：在实验之前，最好将洋葱放在水中浸泡一下，可以使洋葱吸水多一些，而且代谢也比较旺盛，实验效果明显。 2：将洋葱的外层剥去两层（因为处于最外的可能已经死亡）。取表皮：在洋葱的外表皮上，用刀片划“井”字，用镊子轻轻撕取一小块;（关键：最好撕取单层细胞，如果撕的太厚，则会使细胞重叠，严重影响实验效果;） 3制片：在载玻片中央滴上一滴清水，然后将取下的洋葱表皮放在水中，平展开来;加上盖玻片。（注意：1：洋葱表皮不能卷曲起来;2：不能带有气泡;3加盖玻片时，要从一侧大约45°角放下，在载玻片和盖玻片之间充满了清水，以便挤出空气。）
《中药药理学》实验教学大纲
《中药药理学》实验教学大纲 课程名称：中药药理学 英文名称：Pharmacology of Traditional Chinese Medicine 课程性质：专业课、独立开课 适用专业：中药学 课程简介：该课程是中药学专业本科生教学的必修课程， 中药药理学是采用现代科学方法研究中药与机体的相互作用的一门学科。本门课是中药专业的专业方向课，总学时为54，其中课堂讲授22学时，实验32学时共8个实验。实验课的教学目的是验证课堂理论，使学生掌握中药药理实验的基本操作技能和科研方法，培养实事求是的科学作风，以及分析和解决问题能力，为中药事业和新药开发打下基础。 考核方式：单个实验考核：预习报告（设计方案）占30%，操作过程与结果占50%，实验报告项目占20%。 综合成绩：平时成绩占20%，试验考核占80%。 实验教材及参考书：张大方主编的《药理与中药药理试验》， 上海科技出版社2006年9月第二版。 实验一中药药理实验设计及基本实验技能训练 一、类别： 验证性实验 二、实验目的要求 1. 掌握中药药理实验设计的基本知识 2. 中药药理实验报告的基本要求 3. 中药药理实验样品的注意事项 4. 中药药理实验制剂的浓度表示法 5. 中药药理基本实验技能 中药药理实验研究设计和基本实验技能训练（2学时） 三、实验内容 1．实验动物的称重、标识。 2．大鼠、小鼠的灌胃、皮下注射、腹腔注射、静脉注射、采血方法的基本
技能。 3．动物给药剂量的计算和药物的配制方法。 4. 实验设计的基本原则、分组方法和原则。 四、学时安排 2学时 实验二祛风湿中药的实验设计方法及 秦艽对蛋清致大白鼠足肿胀、耳肿胀的影响 一、类别： 验证性实验。 二、实验目的要求： 1．熟悉中药抗炎相关实验的实验设计 2．掌握抗炎实验常用的实验方法及各自的特点及适用条件 3．掌握秦艽对小鼠足肿胀（蛋清法）的影响 4．掌握秦艽对二甲苯所致小鼠耳肿胀的影响 5．掌握中药药理实验的基本技能 三、实验内容 1．实验动物的称重、标识。 2．大鼠、小鼠的灌胃、皮下注射、腹腔注射、静脉注射、采血方法的基本技能。 3．动物给药剂量的计算和药物的配制方法。 4．中药抗炎相关实验的实验设计及常用实验方法的选择。 5．蛋清法和二甲苯法制造急性炎症模型的方法。 6．足趾部皮下注射的方法、肿胀率的测定和计算方法。 四、学时安排： 4学时 实验三药物对消化系统的作用实验设计及实验研究 一、类别： 验证性实验。 二、实验目的要求： 1．熟悉中药消化系统相关实验的实验设计。