发现幸福优秀作文

写法指导

学习纵向展开议论

一、议论文纵向层进式结构的基本特征

纵向议论是议论文经常使用的一种结构方式。它主要采用层进式结构，即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。

一般说来，一个有社会意义的问题的提出，一种倾向、一个观点的形成都有其历史的原因、现状的原因和将来的原因，探讨这些原因，就构成了论证的纵向角度。

所谓纵向论证联系，是指总论点、分论点和小论点之间的逻辑论证顺序，以及分论点之间，小论点之间的逻辑论证顺序。议论文内容之间的纵向逻辑联系，具体表现为议论文的纵式结构，其特点在于议论文的思想体系是纵向展开的。只有恰当处理议论文内容的纵向逻辑联系，才能使议论文有严谨的结构。

一篇议论文为了阐述总论点，要列出几个分论点，每个分论点扩展为一个部分，各个分论点之间，各个部分之间，应有内在联系。每个分论点又分为几个小论点，每个小论点又扩展为一段，各个小论点之间，各个段之间，也应有内在联系。这样，全篇议论的纵向逻辑联系便体现出来了，并且相应地形成了议论文的完整体系和严谨结构。

层进式的基本结构是“是什么—为什么—怎么办”，文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入。或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。

那么，一个话题应如何进行纵向展开呢？

二、纵向层进式结构的四种基本格式与运用举例

1. 将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。例如：我们要写一篇主题是“严于解剖自己”的文章，先提出中心论点“要不断进步，必须无情地解剖自己”，接着就应该论述如何才能“解剖”好自己。可以分为这三个方面：

①对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。）

②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（这是解剖好自己的途径。要敢于下刀，不然，就无从去“病”。）

③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。）

2. 按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。

“是什么”可理解为提出问题：或说明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点，论述对象作必要的解释、说明等。从“为什么”与“怎么办”的角度论述，是文章的主体部分，这两个部分可以并重，也可以有所侧重。一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则在“怎么办”上多做文章；相反，则可在“为什么”上多做文章。如《专心致志方能成功》

专心致志方能成功

——读《弈秋》有感

读罢《孟子·弈秋》颇有感触。二人学弈，其一人专心致志；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。其结果可想而知。其实，这个故事告诉我们一个看似简单实质深刻的道理：做任何事都要专心致志，否则一无所成。

迄今为止唯一两次获得诺贝尔奖的居里夫人，有一次在进行提炼镭元素的研究时，她的同学在她身后垒起十多张椅子她竟毫不觉察。做事到如此专心的地步，令人称叹。可以说，居里夫人的成功也许有许多因素，但专心致志不能不说是她成功的最重要的因素之一。

北宋大文学家欧阳修写作诗文有许多是在“三上”：马上、枕上、厕上思考成熟的。南宋著名学问家朱熹治学要求自己有“三到”：心到，眼到，口到。现代著名美学家朱光潜要求自己“三此主义”：此身、此时、此地。这里“三上”“三到”“三此主义”，都有有一个共同特点，那就是一心一意，集中精力，也就是专心致志。我们可以设想一下，如果他们没有此种专心致志的品德，能成为大学问家吗？

也许我们大家都还记得小时候听过的“小猫钓鱼”的故事：小猫钓鱼时，一会儿捉蟋蟀，一会儿种蝴蝶，最后连一条鱼都有没有钓到。其实，这个故事同《孟子·弈秋》阐明了同样的道理：做事如果不专心致志，将一无所成。

那么，怎样才能专心致志呢？我以为，首先要热爱这项事业。非此，无动力，更谈不上专心致志。运动员在训练中日复一日，年复一年地跌打滚爬，几多汗水几多伤。没有对自己所从事的事业的炽热的爱，是很难一心一意做到底的，更谈不上站在世界冠军的领奖台上。其次，还要有不怕挫折、锲而不舍的精神。贝多芬成了音乐家后，失去了听觉，但他却“扼住命运的咽喉”，锲而不舍，以惊人的毅力顽强创作，被誉为一代“乐圣”。如果没有此种对音乐和旋律的专心致志，也许早已躺在安乐椅上坐享其成了。

今天，我们所置身的世界五彩斑斓，我们所生活的环境诱惑颇多，我们做任何事都要热爱这项事业，都有要有不怕挫折、锲而不舍的精神。我们唯有专心致志，才能成功。

作者用层进式结构形式，先提出“做任何事要专心致志，否则一事无成”这一论点，接着分析“专心致志”的必要性，然后综合起来，提出解决的办法，层次清楚。

3. 针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”的格式。例如：

给爱一点空间

曾经听过这样一个故事。一个即将步入婚姻殿堂的女孩问她的母亲：“怎样才能使爱天长地久？怎样留住爱人的心？”母亲无语，她默默地弯腰，从沙地上捧起一捧沙子。她双手平摊，沙粒在她的掌中稳稳而立，一滴也未漏出。突然，母亲双手紧握，用力挤压掌中的沙子，许多沙粒从她的指缝间滑落。当她再次向女儿摊开手掌时，掌中的沙粒已所剩无几了。她望着惊讶又疑惑的女儿，说：“给你爱的人和爱你的人一个自由的空间，过多的爱和压力会使爱窒息”。

听完这个故事，我沉思良久。爱是没有错的，但爱的方式却各有千秋。不能否认有些爱的方式只能给你爱的人带来禁锢和伤害。

报纸上曾经多次报道过“巨型婴儿”的故事。一对夫妇中年得子，异常兴奋。对孩子千娇万宠，一直让他睡在摇篮里，不管孩子实际年龄是多少，还把他像婴儿一样呵护着。不料一场突如其来的车祸夺走了夫妇俩的生命，当警察走进他们的家时，被一个躺在巨型摇篮里的“巨型婴儿”惊得目瞪口呆，不知如何处理这个已是青年的“婴儿”。他既不会自己走路

也不会自己吃饭，自理能力为零，不知如何走完剩下的大半人生。夫妇俩爱孩子，这无可厚非，但他们如此溺爱他，却毁了他本该灿烂美好的一生。孩子如同美丽的鲜花，把他们放在温室中培养，虽然避过了风雨，却使他们越发娇嫩，不小心受到一丁点伤害，就谢了。而真正经历过风雨的野玫瑰，却能在恶劣的环境中昂首屹立，常开不败，绚丽多姿。那么，深爱着孩子的父母呵，何不给孩子一个空间，一次机会，让他们自由的穿越风雨，展翅九天！

据说，鹰都在悬崖上筑巢，巢中先铺一些荆棘，然后再铺大量的柔软的干草，以免伤到小鹰。当小鹰慢慢长大后，老鹰就渐渐拿去干草，小鹰自然受不了刺痛，都退到巢边，这是老鹰就把她的孩子们推下山崖，迫使它们自己飞起来。求生的欲望使小鹰们扑腾着起飞，从而学会了飞翔。我们难道能说鹰妈妈不爱小鹰吗？不！她是爱孩子的。正是因为爱，才不得不用这种方式让它们在残酷的生存环境中尽早自立，展翅九万里，一跃上青天。

有人曾说：“自由是爱的空气，禁锢会使爱窒息，赐予是爱的雨水，泛滥会把爱淹没。”不要用热烈的心炙烤鲜花，因为这样它会凋谢，不要强加给琴弦一个它不能承受的力道，因为这样它会断掉。给爱一点空间，让你爱的人在爱的滋润下健康成长！

文章评析：本文先提出论点“给爱一点空间”，接着分三步进行论证：

（1）母亲给新婚女儿的赠言，“巨型婴儿”的悲剧故事。（摆现象）

（2）分析父母对孩子的溺爱，却毁了孩子本该灿烂美好的一生。（分析危害）

（3）深爱着孩子的父母，要给孩子一个空间，一次机会，让他们自由地穿越风雨，展翅九天。（挖根源）

本文典型地运用“摆现象——析危害——挖根源——指办法”的格式，逐步深入，从而揭示爱需要空间和自由。思路清晰，逻辑严密，语言流畅。

4.推迭式结构：

这种作文的基本模式为：“立论——入据——结承——迭据——归纳”。

例《还是淡泊宁静些好》

还是淡泊宁静些好

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”自从诸葛亮在他的《诫子书》中讲过这话以后，经过一千余年岁月的沉淀，已凝固成一句著名的箴言而被许多人奉为座右铭。恐怕这足以说明，这句话所包涵的人生意味该是多么隽永深长；淡泊宁静，该是多么令人崇尚的美德。

[此为第一步：立论。是直接提出抽象认识的过程。]

在我国历史上，能做到淡泊宁静的志士仁人并不鲜见。博于学而精于思的庄周，曾因贫困贷米度日；楚庄王闻其才名，用厚币礼聘，许以为相，庄周却表示宁为“孤豚”，不为“牺牛”，将做官视同被宰杀而献祭的牛，甘愿清心寡欲，终于成为一代宗师。诸葛亮少时不求闻达，躬耕于南阳，遍读诸子百家；因为通阴阳，晓八卦；仰知天文，俯察地理；定国安民，用兵施政之道，无不了然于胸，终成一代名相。

[第二步：入据。列举历史论据，这是从抽象到具体的过程。]

从上面的例子可以看出，淡泊宁静，对于我国古代志士仁人来说，乃是一种修身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的路径，一种于扰攘红尘中保持独立人格的自重和高洁。因此，作为一种美德，才世世代代被人广为称颂。

今天，我们生活在一个巨变的时代，市场经济大潮的涌动，已使急功近利成为时尚；社会心态的浮躁和浅薄，也使世俗化、物欲化倾向日益明显。在这种情况下，要做到淡泊宁静也许更难了。但是，难以做到并非不应该做到；唯其难以做到，也就更需要我们大力倡导。

[以上两段是第三步：结承。对第二步所举论据进行分析，并联系实际指出所提问题的现实意义，为下一步“迭据”做准备。这是由具体到抽象的过程。]

大家知道，著名数学家陈景润就是一个淡泊宁静的人。为了攻克“歌德巴赫猜想”，他毕生沉浸在自己的数学王国，宠辱不惊，视名利同陌路。而另一位被誉为“文化昆仑”、“学

界泰斗”的钱钟书先生，则更是淡泊宁静得令人肃然。记者采访，他回避；为他录像，他谢绝；中央电视台《东方之子》的编辑们曾想尽办法，但他坚决不同意上镜。至于这个会那个会的邀请，他也从不给面子。他的妙论是：“找些不三不四的人，说些不三不四的话，花些不明不白的钱，何苦来？”如此人格，真令那些钻天觅缝，蝇营狗苟之徒羞煞愧煞！

[第四步：迭据。本段的两个论据与第二步的论据构成迭加和层进关系，是由抽象再到具体的过程。]

当然，我们认为淡泊宁静值得提倡，并不反对某些人宦海凌风，商海弄潮，而只是说，无论如何，我们不应该将淡泊宁静看作是一道过去的风景线，看作是一种时代落伍者的迂阔和陈腐。其实，就是宦海、商海，又何尝不需要淡泊宁静？其实，淡泊宁静，永远都应该是人生的一种力量，一种崇高。所以，诸葛亮的那句箴言，仍然值得我们牢牢记取。人，还是淡泊宁静些好！

[第五步：归纳全文。这是由具体再到抽象的过程。]

[简评]

这篇议论文，是典型的运用“推迭式”结构的作文。文章先是略加说明论证背景、缘由等前提后，通过引述，亮明观点。然后列举历史人物的事例，进行第一次阐述。接着，对论据加以简要分析，小结。再结合生活实际，第二次列举事例（现实生活中的论据），紧扣中心论点论证。最后，总结全文。文章思路清晰，层次分明，有论据，有分析，论证充分合理，克服了常见的议论文“观点+事例=议论”的毛病。值得借鉴。

那么，学习完纵向结构的四种基本格式之后，我们基本理解了在哪些情况下适合用这中论证结构，那么请大家看下面材料，我们来做一个练习。

一、请以“幸福”话题为文，运用纵向并列结构

幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花……幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？

请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。

二、文题诠释：

幸福是如此地令人神往，却又如此地被人忽略；幸福常常是触手可及，却又被人视作缥缈虚无；幸福是那么急切地扣击着我们的心门，可是我们却老是浑然不知，还紧锁心门。有道是“身在福中不知福”，恐怕是当代人、特别是当代青少年的一大通病。拟题者给出的话题“幸福”，虽然不大新鲜，但是极有现实针对性：让广大考生正视幸福与不幸，珍视幸福，学会创造幸福，从而形成正确的幸福观。通过植一颗幸福的种子在青少年的心田，给他们的人生大树源源不断地输送精神的养料，永葆生命的枝繁叶茂。可以这么说，“幸福”与生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。这是一个具有良好思想导向、易于动笔写作的好题目。要写出好的作文，须得从以下方面着力：

1.拟题：围绕一个中心。话题作文选材、立意范围非常宽泛，在教学过程中，不少学生容易出现宽泛无度、偏离话题的情况，有的同学甚至从拟题开始就偏离了话题。解决这一问题，首先就要从拟题开始：紧紧围绕话题这个中心，拟出切合话题的标题。直接以话题作为文章的标题固然不错，但是范围太广，容易出现题大文小和重复泛滥的问题。简便易行的方法就是，以话题中心词为主，在其前后添加若干词语，组成一个短语作为标题。比如，“幸福家庭”、“五彩的幸福”、“幸福在哪里”、“创造幸福”、“幸福的回声”、“我奋斗，我幸福”，等等。由于标题的指向性非常清楚，比较容易打开思路，扣题作文。

2.切入：兼顾两个角度。每个话题，都好似钱币，都有正反两个方面。比如，“幸福”

是正面，“不幸”就是它的反面。从这两个角度切入，都是切题——通过展示不幸者的经历，议论不幸产生的原因，提出帮助不幸者战胜不幸的建议，从而到达呼唤幸福、共同幸福、创造幸福的目的，不就是对话题的演绎与表现么？从一定的角度讲，反面切入也是一种创新出奇的方法。

3．立意：思考三个问题。文章立意，应该思考“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个问题。围绕话题，抛开“是什么”的话题，思维直奔“为什么这被视作一种幸福”、“怎么样提高我们的幸福指数”等问题，层层深入，立意能以深见长。另外，抛开单方面、直线型的立意方式，找出“幸福与创新”、“幸福与奉献”等关系发表高见，也能别具一格。

三、例文评析

思维，请守住幸福

时间是一只神奇的手，推动着岁月的轮回更替。我们驾一叶扁舟于人生的江渚之上，寻觅传说中的幸福。

厚厚的史册中，从未缺少幸福记录：刘邦是幸福的，因为他胜利了；武则天是幸福的，因为她执政了；杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他惨败了；唐中宗是痛苦的，因为他被废了；杜甫是痛苦的，因为他失望了。于是，时间追问历史：“幸福何在？”我迎着时间在现代的荒原上呐喊：“幸福在自己心中！”

世间万象，无所不有。幸福，只有用心体会的人才能拥有。每件事的前面都有一扇双面镜，从这面看，很好看；另一面看，丑死了。每个人都有选择的机会，你选哪一面？幸福其实在于自己的把握。对着丑的一面，你万般痛苦，忘记了镜子可以翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却遥不可及。而有些人注定是幸福的，因为他们看到丑陋时会翻看镜子的另一面，于是，幸福就属于他们了。

贝多芬就是一位会看镜子的人。当有人问他是否为失聪而痛苦时，他说：“不，我很幸福！因为我仅仅失去了六分之一！除了耳，我还有眼、鼻、嘴、手、脚。”还有六分之五，这就是贝多芬从镜子另一面看到的幸福。

有时候，不幸只是“塞翁失马”，要看到“焉知非福”的另一面。

求幸福，就要有点阿Q精神。鲁迅笔下的阿Q，是一个被辛辣讽刺的对象。然而，从另一个角度看，容易满足、善于自我开解的阿Q也是幸福的。

面对死亡，是恐惧不已，还是坦然笑迎？尼克松知晓自己患了癌症以后，竟微笑着这样诠释死亡：“酒吧打烊时我就离开！”这简直就是一个“阿Q”，一个美国版“阿Q”。在余留的生命中，他依然很幸福。

幸福，似乎很难定义。其实，幸福就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐。

历史的千年余辉摇落了那些花季雨季，我们不妨把或深或浅的记忆放进日记，把或多或少的往事交给岁月，选择一种正确的思维方式，不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因生命的倏忽飘逝而惆怅莫名——人生因此快乐、因此幸福！

【简评】这是一篇发挥充分的联想，组织丰富的材料，论证生动严密的作文。作文围绕着“幸福取决于正确的思维方式”的核心论点，分为两层主体内容：辩证的看待事物就能获得幸福和易于满足、善于自我开解就能获得幸福。两层主体内容互不雷同。第一层主体内容运用比喻论证、对比论证的方法；第二层主体内容运用一般的分析论证方法。

作文开篇就设立了“寻找幸福”的探求目标，然后列举刘邦、武则天、杨国忠和项羽、唐中宗、杜甫等人的例子，以反思“胜者王，败者寇”的幸福观引出“幸福在自己心中”的求证。接下来，作者深入一笔，以“双面镜”为喻，形象的阐述了“幸福取决于自己怎么看”的道理，将“幸福快乐”与“思维方式”的关联揭示出来。再通过两种不同选择的对比，

鲜明的展示了“思维方式决定着幸福感受”。为了进一步证明，作文举贝多芬“由不幸中体会幸福”的事例为证。然后，文章进一步深入，以对“阿Q精神”的积极理解来具体解说什么样的思维方式能使人获得快乐幸福，并以尼克松乐观面对死亡的事例加强论证。文章举证丰富，论证得法，表现了作者较为丰厚的学识积累和比较深刻的认识。

本次优秀作文

发现幸福

高二（4）班孟廓

“真正的美玉永远都有瑕疵，赝品才是最完美无缺的那个”。这句话放在生活之中也同样适用。千百年来，人们苦苦追求着幸福，但其实，他们所追求的并不是真正的幸福。他们所追求的是完美，是比别人幸福。其实，没有痛苦，我们便见不到快乐，我们的眼中没有幸福是因为盯着痛苦不放，用心寻找快乐吧，你会发现：幸福，其实从未远离。

荣枯不须臾，盛衰有常数。幸福的秘诀不再于得到的多，而在于计较得少。苏轼一生坎坷，多次遭贬。虽有消极避世的念头，但东坡从未真正泯灭豁达豪放的性格。他不介意陋室简居的凋敝，相反，他享受的正是那一掬“茅檐低小”的快乐；他不计较途中多次的贬谪，相反，他欣赏的正是那各具特色的异地烟霞。他游赤壁，让那雄伟壮阔的历史更加挥鸿；他修苏堤让“三秋桂子，十里荷花”的西湖更加秀美。于他，仕途不顺的痛苦固然是有的，但他始终不曾计较，抱怨。荣华富贵固是堂皇，粗茶淡饭才更是幸福。沉湎于痛苦中的人只能在这泥沼中越陷越深，唯有豁达而洒脱才能有幸得幸福开化，一如苏子曰：“飘飘然如乘仙欲出”，获得心灵的圆满。

比看淡痛苦更为重要的是要学会发现快乐。苏格拉底，西方文明的先哲，爱琴文明发展的先驱，却成了雅典城邦体制的牺牲者。盲目无知的群众将苏格拉底送上了死亡的楼梯，但苏格拉底却并不难过，甚至很平和，临刑前几天，他甚至仍在为学生上课，他说：“我富足且满足，富足的是我拥有阳光，星空，和风；满足的是我的理论始终有人坚信，这一切，都是上天给我的幸福。”怀着一颗轻快愉悦的心看星辰，天会蓝，星会美，月会明，人，也会幸福。

有人说：“所谓幸福，不在于做喜欢的事情，而在于喜欢所做的事。”昭君出塞，幸福是因为不计较个人的得失，苏武牧羊，幸福是因为满足于坚毅的快乐。没有痛苦，我们便见不到快乐，而他们所追求的则正是那痛并快乐着的幸福。

尝试用左手握住右手，给掌心一点温暖，这便是小小的幸福。闭上双眼，看淡痛苦，感受自然的美好，生命的美妙；闻到了吗？幸福开了。听到了吗，幸福来了。睁开眼，幸福就在眼前。

快乐的级别

高二（4）班顾嘉欣

莎翁的名剧《麦克白》中主人公有一句台词：“我开始在对着太阳心生着厌烦，想望世界末日到，覆地与翻天。”

被尘世掩埋的人总是疲于生存。想想麦克白那具有讽刺意味的悲剧人生，本是无畏的英雄，本应安心享受无尽的富贵安生，却被贪欲和懦弱怂恿着偷窃来皇冠。坐上王位的一瞬间，

他也就亲手埋葬了自己后半生本应该拥有的一切。疲于生存的人总在碌碌追求他们认定的快乐的真谛，一路用奔忙的足迹踩过一个又一个在萌芽的快乐的种子，回首时终发现牺牲所有换来的满足怎也比不上已错过的点点滴滴，正如忧天之杞人，将忧虑与苦痛无限放大，却无视这背后广阔的生活中质朴的快乐。即使苍天不会崩塌，他所纠结的痛苦也终究会将他摧毁。

世间疲于生存的人，总是无限放大了心中的苦痛，任由它们掩埋了应该来的快乐。

于尘世思索的人总会懂得生活。玄奘一路西行，由虔诚的信仰鼓动着前进，即使一路风雨一路艰险，即使是茫茫山谷亦或是苍苍戈壁，他始终怀着释然的心前进着。一路苦痛都是为了衬出到达圣地那一刻的神圣。懂的生活的人总能因苦痛的存在而将快乐看的更珍贵，就像海伦凯勒那样，背靠着漫天的黑暗却坐拥着满世界的光明。因为失去了所以更懂得要珍惜现在拥有的，所以更觉得拥有的美好。

世间懂的生活的人，总能用痛苦衬托出更大的快乐；就像那幅玄机暗藏的画，因为有黑色墨渍的存在，才会让纯白的背景更显明亮。

在尘世潇然的人总会享受生命。东坡曾于穿林打叶雨声回响中悠然吟啸，竹杖芒鞋，胜马徐行。无畏自然风雨，更不惧人生险恶。相反，他把医生的雨打风吹都视作生命中应有的一部分。曾经看过一个自闭症男孩父亲的微博，名字叫做“爸爸爱喜禾”。他用朴实贴近生活的笔墨记录了喜禾的生活点滴，字字句句都溢满了乐观和幸福感。仿佛自闭症带给他们的不是悲伤和痛楚，而是比常人更多的乐观与坚强。

世间享受生命的人，总可以把痛苦装换成更灿烂的快乐。一切的苦楚就像是那画上的黑渍，在他们眼中，正是由于有了它的存在，才不会使快乐的背景显得单调，而是黑白融为一体，构成了更完美的画面。

有人说过，快乐这个东西，它是个比较级。实际上我们不仅仅要躲开痛苦施下的障眼法，还要用对比衬出已有的满足感，更要学着将痛苦转化为快乐的一部分，这样才能找到快乐的最高级，这样才能让玄妙的人生终得其解。

痛并快乐着

高二（13）班郑嘉唯

人的一生中总不会一帆风顺，生命的旅程中充满了快乐与痛苦。有时，面对着无法摆脱的痛苦，我们可以换一种心态——痛并快乐着！

痛苦并非全无益处。首先，体会了痛苦的人才更懂得快乐的珍贵；其次，当我们接受了痛苦，它们便可以转化为我们前行的动力，况且痛苦还可以磨砺我们的身心；最后便是人生中最高而难以达到的境界，即是享受痛苦，苦中作乐了。

有了痛苦，方可更好地感知快乐。不经历哭泣时的伤心无助，哪能理解欢笑时的舒心快乐？不经历失去时的心痛万分，哪能理解重拥时的欣喜若狂？听过一个小故事，一个人边看足球边吃鱼时，不小心被鱼刺卡住了，慌忙吃饭团、喝醋，尝试了许多方法未都见效。到大医院检查后，医生便让他进行手术，费用为三万元。他感到沮丧而又痛苦，这时他的妻子突然冲进屋，带他去了社区中的一个小诊所，医生用镊子很快就夹出了那根梗在喉部的鱼刺。刹那间，他感到了前所未有的轻松快乐。一件小事，却因为经历了前面一系列的痛苦，最终的来之不易的快乐更令人兴奋快乐。

有了痛苦，并学习着去接受，便可将其转化为动力，向着快乐的彼岸航行！司马迁接受了宫刑的痛苦，最终著成了“史家之绝唱”的《史记》；辛弃疾接受了自己忠心爱国却被排挤怀疑的痛苦，才有了“了却君王天下事，赢得生前身后名。”的千古名句；刘翔接受了脚伤发作而无法参加08年北京奥运会的痛苦，并将其转化为前进的动力，终在复出的首战中，一举夺银！

有了痛苦，尝试着去享受它带给我们的一切，即是苦中作乐。这是我心中最高境界，常人难以达到。因为它需要的不仅仅是接受，更要发自内心地去享受痛苦中的快乐。陶渊明做到了，于是有了“采菊东篱下，幽然见南山”的淡泊宁静的田园风光；苏轼做到了，于是有了“日啖荔枝三百粒，不辞长做岭南人”的洒脱乐观；李白做到了，于是有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪情万丈……从某些方面来说，痛苦成就了他们。

古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”从此可见，成事者必先经历许多困难，忍受许多痛苦方可成才。“玉不琢，不成器”，“琢”对于玉来说便是一种磨砺与痛苦，但唯有经历此过程，玉方能成器。

我们作为高中生，也许无法做到“享受痛苦”那种极高境界。却可以因为痛苦，而学会感恩并珍惜快乐；可以学会去接受痛苦，并将它作为我们不断前进的动力！让我们痛苦并快乐着，共创美好未来！

发现幸福

高二（13）周玥

生活中，许多人抱怨工作、生活不顺，认为自己很苦，那么人生道路上是苦痛吗？非也，幸福随处可见，但需要我们去留心痛苦背后的幸福。

发现幸福，要画一条幸福的底线。作家史铁生写道过，“生命的经验是一步步懂得满足”。幸福也与之类似，在经过苦痛之后，才明白幸福的难得。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽；咳嗽了，才知道不咳嗽的嗓子多么安详；苦痛了，才明白幸福真谛，蓦然回首，发现幸福就在身后。因而，把幸福的底线画低点，才能更好地从平常的日子、琐碎的事情中发现幸福与美好。

发现幸福，还需要良好的心态。幸福就尾随着你，不用刻意去寻找。乐观地面对挫折与困苦，这也是让幸福植根于你的心里。罗斯福的家中曾遭偷盗，而他并没有为此向他人抱怨，相反，他却乐观地向上帝表达了感谢，感谢自己的生命未受伤害，感谢东西未全部被偷去，感谢做贼的不是自己。他的乐观向我们证实了，无论在多么恶劣的环境下，乐观的心态会指引你发现幸福。

发现幸福，需要正确的人生观、幸福观。海伦凯勒面对疾病带来的视野黑暗时，她尝试用心去感悟美妙的世界；居里夫人在大学四年的求学过程中，生活艰辛贫苦，而她却称那四年的生活是她最快乐的时光；谭嗣同抛洒了热血，但他为国家做出了贡献，吟诵出了“我自横刀向天笑”的名句……有了高尚的人生观，是发现幸福的本质。

留心身边的幸福，要看到痛苦背后的快乐。痛苦与幸福是孪生姐妹，当痛苦来临之时，必然伴随有幸福。柳永才华横溢，却不受皇上重用，仕途的不顺没有使他颓靡不振，他没有整日为自己的怀才不遇而悲苦，他发现了幸福，带着“奉旨填词柳三变”的称号，他享受青春与生活，他将他的才华发挥得淋漓尽致。面对痛苦与幸福的结合，我们应忘却痛苦，去享受另一番幸福。

生活中，我们应乐观面对诸多不快。塞翁失马，焉知非福。也许幸福会尾随不快而至。少抱怨困苦，多感悟幸福。

《思维，请守住幸福》旁批

*开篇境界阔远，颇有诗意。

*幸福如此宝贵，成为传说中的梦想，穷尽多少人的一生去寻觅。

*获取幸福的方法似乎又很简单，有史为证，历历在列。

*“成者为王”，他们幸福。

*“败者为寇”，他们痛苦。

*“幸福”真的取决于人生追求的结果吗？这是人类永恒的思索。

*一语道破，惊醒世人。

*第一层主体内容：辩证的看待事物就能获得幸福。

*以“双面镜”为喻，形象的表明同一件事物从不同角度看，会有不同的感受。幸福的获取决定于思维角度的变换。

*两种选择，一正一反，对比鲜明。如何面对，请君深思。

*以贝多芬的例子做进一步论证。

*“失去”是痛苦的，然而“失去”之后还能记得“拥有”的远远多于“失去”的，这就是幸福的思维方式。

*化用成语典故，小结第一层主体内容。

*塞翁也是一位充满智慧的幸福者。

*第二层主体内容：易于满足、善于自我开解就能获得幸福。

*别出心裁，重新定义“阿Q精神”。“容易满足”、“善于自我开解”，分寸把握恰当。

*用选择问句引发读者思考。

*以尼克松的例子做进一步论证。

*能这样超然的看待死亡，的确是善于开解人生中的痛苦。

*生命固然可贵，但幸福比长寿更重要。

*经过层层推论，结论水落石出：“幸福取决于正确的思维方式”。

*以真切感人、文采斐然的语言，发出深情的呼唤：让我们“选择一种正确的思维方式”，让“人生因此快乐、因此幸福”。

中考满分作文精选共10篇

中考满分作文精选共10篇 1.温暖的梦中 指尖的温暖渐渐地被一丝寒冷代替，就像宁静的早晨被一声巨响打破一般，自己终于挣扎地醒来了。带着一丝不愿和一丝无奈，从那个温暖的梦中悄然醒来。 其实，上天是不公的。自己渐渐地终于发现，不知何时的自己终于这样执著地认为。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一个印记，这个印记是一生都不会抹煞的。 在我能够记得这个世界零碎的记忆中，自己的世界便充满了别人异样的眼光。他们的不屑、鄙视，甚至到无视，我都懂得的，看得见。没办法，上天只给了我一个华丽的外表，却没有给我过多的实质，自己深知、轻叹，但无奈。 其实，自己一直想改变。 小时候，其实有许多的梦想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己渐渐地改变，虽然有时候会有挫折、网难，但一想心中那一个远大的理想，便有了更多的动力。于是，便坚持着改变，但最终还是未能如愿，自己自信一笑，没关系，还有机会。 那些有着美好憧憬的小时候，转瞬即逝。 我仍怀揣着那一份“伟大”的理想奋斗着。自己知道想改变，只要让自己发光，向别人展示自己的实力，这样别人便会改变对自己的看法。但是现实却是一个牢笼，让我一次次放飞的梦想逐渐被囚禁，甚至都无奈地想变平庸。自己无奈一笑。

我终于渐渐懂得现实与梦想是有差距的，而且这种差距似乎与生俱来的，无法改变，任凭再怎样努力，都无法缩短。 其实，不是自己不想做而是那种与生俱来的东西自己学不来的，自己没有香味，自出生便懂得，但是那是一种无奈，自己也想有个发光发彩的机会，但现实却一次次地将自己拉同！ 身为腊做的苹果，我并不是想欺骗任何人，只是想让别人知道我不是。 徒有其表，这是自己的心声，不知有没有人知道。 开始的自己做了一个梦，梦中的我终于静静散发着香味！而现在的我。 正静静地躺在画室中，在期待着明天那次表现的机会！ 2.找回童年 一个越来越复杂的世界在寻求一种简单，一个越来越浮躁的心灵在寻求一种宁静，一个越来越淡漠的人群在寻求一种感动，一个越来越奢华的社会在寻求一种质朴……不经意间，找回童年似乎成了每一个人的梦想。 找回童年就是要找回自由找回快乐。我的童年的天地是广阔的，望不到边的鄱阳湖就在我家屋后，岸边是我们常去玩耍的儿童乐园。最有趣的是夏天，在水边上嬉戏打闹，数着过往的帆船等着卖西瓜的船靠岸，大人会用钱或用谷子换，一箩筐一箩筐的

高考满分作文精选10篇

31、刚柔并济 人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻，人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐自我的应有之义。 正如英国诗人西格里夫·萨松在诗中写道：“心有猛虎，细嗅蔷薇。”我想，无论猛虎，是在需要勇敢的时候迎难而上，还是在蔷薇盛开的时候迷醉芬芳，都是我们造就和谐自我所需要的两种品质。于是，为了攀至人生的高峰，我们以坚硬之处示人，奋不顾身地逐鹿无边沙场，但也要为和谐的人生，释放出温暖与柔情，找到亦刚亦柔的最佳平衡点。 人心之坚硬，可以是对底线的坚守，对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲。是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然，落笔成篇;是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。 然而，坚硬并不意味着刻薄冷硬，并不意味着要始终凶狠如猛虎，任由寒光毕露的双眼，战栗世界的暖意。我们不愿再看到专制君主的暴戾恣睢，不愿再听到不古人心的日渐冷漠。只是希望，坚硬之余，人心中的柔软可以裹藏尖锐的棱角，温存人性的美好。 人心之柔软，可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温润，因为柔软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。 同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。 心硬如钢便不可摧，刚毅冷峻，坚硬如斯，所向披靡，心软若柔则亦欣然，不失温柔，不畏凶顽，不曾软弱。亦刚亦柔，和谐人生，刚柔并济，两番精彩!

中学生优秀作文10篇

篇一：在尝试中成长 长幼时的我常常因为受了一点委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一点点困难也能让我眼中如黄河决堤一般。所以奶奶常常笑着说我是个长不大的小男孩！ 在个多雨夏天，奶奶在院子里种下一棵小树，从此以后那棵小树便是我童年的伙伴。有一次，窗外下着倾盆大雨，我连忙拉着奶奶的手，让她到雨中为小树搭起篷子，但奶奶却笑着拍拍我的脑袋摇了摇头，轻轻的对我说：“它需要去尝试接受困难。”尝试接受困难？我不理解奶奶的话，只是望着暴雨中，小树被打折的枝干和满地的落叶伤心的哭泣着！ 后来我发现奶奶的行为越来越奇怪，她非但不在雨天中为小树搭雨篷，反而在艳阳高照的天气里，用锋利的剪刀在小树树干上留下轻轻的伤痕。我愤怒地质问奶奶：“你为什么要这么伤害小树？”奶奶只是笑着摇了摇头，留下一句：“它需要尝试接受困难。”便离开了。 再长大些后，我离开了奶奶的院子，在学校的学习生活我寻找自己的梦想，每当我因为考试成绩不理想或是朋友的误解而暗自神伤时，我总会想起奶奶说的那句话，和暴风雨下那棵小树笔直的身影。不知不觉地我好像有些明白奶奶说的了。 渐渐地当我遇到困难时，我不再留下毫无用处的泪水而是积极地向困难发起挑战，因此我大胆地参加了学校的各种竞赛，我与困难的较量中我彻底明白了奶奶的话。 一个暑假我又来到奶奶的院子前，望着这棵从小树成长为如今茂密翠绿的大树，抚摸着它身上密布的伤痕，我心里忽然记起了那句古训：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 若没有身上密布的刀痕，小树又怎能长出更加强壮的枝干，若没有暴风雨的磨砺，又怎能激发出小树无尽的求生潜能，从而成长为苍天大树呢？这些不都是在磨砺小树的“坚韧不拔之志吗？”现在小树成长为了苍天大树，而我，也从原来遇到困难爱哭泣的男孩成长为一个勇于接受困难的男子汉。在尝试着接受困难这不只是小树的成长，更是我的成长。。 身后奶奶轻轻的拍拍我的肩膀，笑着对我说：恩，不错呀，已经成长为一个男子汉啦。是啊，我也笑着回答道，“我尝试的去接受困难中，我在尝试中成长了。 篇二：我毕竟走过 时光在路上。它舞着矫健的步伐款款走来，我还带着孩童般的天真倔强，极度不愿地被它牵着。就这样，我走过了17个春秋。 而蓦然回首间，在那灯火阑珊的地方，是停歇在我步履中的，一个个至纯至美的故事。 那是一段泪水淋湿脚步的季节，任凭时光在面前汹涌流淌逆流成河，重忆起那些曾让自己失去重心步履踉跄的人们，以及同他们一起暗地生长的欣喜与沮丧，再看着那些朝夕相处三年的朋友，背影逐渐消失在泪眼朦胧的视线中，欢笑声却依然在耳边回环萦绕，而我身边呢？只有那欢笑留下的空白和残留手心的一丝温存…… 匆忙中，我伸出手，却只能抓住几张模糊的笑脸，这时我终于明白，相伴并不能用永恒来修饰，只是一个转身便感到一切温暖美好抽丝剥茧般从身边消失，剩下了一个空洞和麻木的躯壳，那是一种怎样的心情！弹指之间，孤独在便内心便疯狂的滋长起来，而即使我内心知道，人类穷尽智慧也无法定义出永恒，可面对这种“不可回避”的事情逐渐走向“不堪回首”的结局，我仍是无法释怀，曾经的我们，一起嬉戏，一起学习，那段青春岁月，那段疯狂人生，与最后分离的结局实在找不到契合点，可这才是时光的必经之路，它用脚印踩出了一条名为“现实”的路，曾经，一切都只能是“曾经”！ 那是一期颓废周，被失望和迷惘推着后背，我走向那个阴影浓重的地点。而恰于此时，沉抑的怜悯从黑暗中浮出海平面……面对在风中飞扬起的布满红色标记的试卷，我的内心走成了垂死者心电监护仪的图像，上下几个大幅度颠簸，尽而扯出一条消失于尽头的水平线……那个黑洞吸走了我多少汗水，却

小升初优秀作文精选10篇

【小升初优秀作文】《奉献与享受》 “生命的意义在于奉献”对于生命的意义仁者见仁，智者见智，让我们看看，这篇获得阅卷老师青睐的满分作文中，小作者是怎么阐述生命的意义的。 奉献与享受 读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的都是人，为什么我还没能明白生命的意义?为什么我还是能让自己的生命开花结果?我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。 巴金爷爷说：“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。 我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。 我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。 我以前总是把那些名人看的是多么高高在上!可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位“杰出人物”，和巴金爷爷一样，我说的“杰出”并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果!如果是我们，我们能知道吗?在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢?没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢?是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好!可是，我们做了吗?当我们在快乐的玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢?又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢?没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对于老师吗? 让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，我们的班级和社会做出一点贡献! 【点评】文章构思严谨，内容紧凑，连贯，立场明确，文章内容积极向上，很好的表达了自己的感情。

精选以发现为话题的优秀作文五篇汇总

精选以发现为话题的优秀作文五篇 在我色彩斑斓的童年里，有许多发现，可有些都被时间消磨了，唯独那一次，我怎么也忘不了。下面是精选以发现为话题的优秀作文五篇，欢迎大家阅读。 以发现为话题的范文一 我做完作业，觉得十分无聊，就溜进爸爸的“工作室”里玩。看见他的工具箱里，有许多电线、电池、零件……我很好奇。便开始摆弄着他那些“宝贝”。我看见了一垠导线、一节电池和一个小灯泡。把它们全拿出来椄在一起，看看会不支有什么新奇的事情来。 我想了想便把电池的负极和正极这两端连接起来，再把小灯泡放在上面。“啊”，好烫!我叫了一声。爸爸听见了走了过来问道“怎么了?”“好烫啊!”我指着导线，把我刚才做的过程给爸爸讲了一遍。我生气地说“它为什么不亮，还会发烫呢?” 爸爸笑着对我说“傻孩，这是短路的现象。”爸爸把小灯泡放在电池上，用导线连接上“啊!亮了!亮了，小灯泡终于亮了!”我高兴地叫着。 可我又试了试，还是不亮。它们就像是调皮的“小娃娃”在我手上发烫，在爸爸手上发光。

爸爸手把手地教我如何操作小灯泡才会发亮。我学会了，调皮的“小娃娃”被我训成了听话的“乖娃娃”了。爸爸还告诉我越多的电池，小灯泡就越亮。我又拿了一节电池过来，一试，啊!真亮，比原来的亮了许多。可是为什么小灯泡会发光发亮呢?爸爸告诉我，因为电能转成光，所以小灯泡就会发光发亮了。 生活中到处都有知识，处处都有奥妙。只要你用心的去发现它，就会得到更多的知识。 以发现为话题的范文二 星期天，天气非常晴朗，微风轻轻地吹拂着我的脸庞。我早早地写完作业，到楼下玩。忽然，我看见地上有许多小蚂蚁，于是我捉来几只，想给它来个五“马”分尸，可是，手没拿紧，小蚂蚁一下掉到了地上。咦，真奇怪，小蚂蚁从这么高的地方摔下来，竟然摔不死。我百思不得其解。为了解开这个谜团，我一连捉了好几只，分别从一米、两米、三米、四米的地方往下扔，可结果发现小蚂蚁全都安然无恙，还在草地上东逃西窜呢!这样，我就更加不明白了。 正在这时，我想起无声的老师——书。于是，我像箭一般飞快跑到邻居家，借了一本《十万个为什么》。我赶快翻开书查阅了起来，终于，我茅塞顿开，心里万分欣喜。原来，蚂蚁有6只细长的脚，正因为这一点，蚂蚁就占了大便宜，它那6只细长的脚可以起缓冲的作用。当身体向下降时，它就划动那6只细长的脚，

中学生优秀作文范文

中学生优秀作文范文 优秀作文选登初中生作文范文目录：1、珍爱无声 3、珍惜幸福 5、飘着雪花的早晨 7、人生的目标——前进的动力 9、我家乡的春节 11、精彩瞬间 13、精彩瞬间 2、下辈子还做您的女儿 4、好暖啊，那杯浓浓的奶茶 6、春天的赞歌（写景） 8、地震——悲惨——感动 10、游青龙寺（游记） 12、精彩读书行 14、想起了父亲苍老的脸15、我是一只想死的“老鼠” 16、左手·右手 17、思维，请守住幸福 19、水的成长 21、双赢，你我共辉煌 23、八?十八?二十八 25、定格一种倒下的姿势 27、雪花母爱 29、我们的校园（说明文） 31、感悟生命 18、灵动与沉稳 20、遭遇挫折，笑对痛苦 22、双赢的智慧 24、纪念 26、灾难中，我们并肩而立 28、妈妈的齿印 30、母爱 32、有这样一种声音羊山实验中学——李树锐1 优秀作文选登1、珍爱无声高山，在无声中诉说威峻。蓝天，在无声中袒露旷远。江河，在无声中书写恢宏。人，亦在无声中笑看人间的月圆花瘦，把持心灵的阴晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走时光的斗转星移。在同时，沉淀下了无声的真情，值得珍惜。依稀记得小时候淘气顽皮的我爱在妈妈怀里撒娇，从来不愿看父亲不苟言笑、深沉无言的脸。母亲的溺爱娇惯了我，让我无法习惯在父爱面前的拘束地享受。更难谈“珍惜”。父亲对我有太多的“不许”“不许看电视，不许画漫画，不许看课外书，。不许与同学长时间通电话，不许去同学家玩?? ”于是，在初三的上半学期，我要求住校。在强烈的要求下，母亲答应了。父亲无言，默默地抽着烟。在那个星期天，母亲为我

收拾东西，我兴奋地跳来跳去，却在门口看见父亲静静地翻我的画册，轻薄的烟圈里，我看见父亲不同往常的慈祥的目光??. 住校的一个周末，我打电话回家。是父亲接的，像和陌生人说话一样，拘谨地与父亲敷衍了几句。他知道我醉翁之意不在酒，很快让妈妈接。一个傍晚，父亲到宿舍看我，我接过妈妈让父亲带给我的衣服还有“三勒浆”。在阳台上目送父亲归去的时候，我发现父亲胖胖的身躯，变得有些弯驼。如血的斜阳投在他寂寞的身影，拉长，拉长。晚上我打电话给妈妈，谢谢她的“三勒浆”。妈妈却是全然不知情。是爸爸买的。默默抽烟的，翻我画册的，常常“不许”我的，为我送“三勒浆”的，与我拘谨通话的。那个父亲，在无声中倾注了我那么多的不解，那么多的爱。我一直不懂的，羊山实验中学——李树锐 2 优秀作文选登现在，我想我是懂的，我想用有声的方式来换取父亲无声的微笑。我幻想当用优异的成绩给父亲时，好久，然后用她枯槁的双手，轻轻搂起我，抱了一下：“下次你会考好的??”有这样的母亲，即使穷又怎么样？她疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多?? 今天，我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后，要告诉母亲：下辈子还做您的女儿！简评：这是一篇用第二人称写的记叙文，文字质朴，情感真挚。有关妈妈啃西瓜皮的细节描写，很能打动人的心弦。平凡的妈妈，用不平凡的母爱充实了女儿的成长过程，自然而然地扣紧了题意。不事张扬，平实道来，是这篇记叙文的明显特色。羊山实验中学——李树锐4 优秀作文选

重点高中优秀作文：发现

重点高中优秀作文：发现 发现对人类社会的影响是不言而喻的。扩大自己的眼界，拓宽自己的思维，发现新兴的事物必将因小事而获取重大的价值。 面向大海，面向天空，面向宇宙，是发现让我们不再茫然而一无所知。爱因斯坦的相对论使物理学有了突飞猛进的发展。发现是牛顿由苹果的坠落而引发的深思；发现是哥伦布环球航行所探访的美洲大陆；发现是居里夫人日日夜夜在实验室里努力研究的成果。 发现是对新事物的好奇与探索，发现是打开未知世界的金钥匙，是促进人类发展的不竭动力。有了这个发现，人类开始掌握了抗生素药物。发现是科学发展的不竭动力。 经过细心的观察，他发现绿色霉的周围没有葡萄球菌，经过反复的思考与研究，他证实了这种绿色霉的有效物质。发现的意义在于拓宽人类对未知领域的了解。弗莱明教授在观察培养葡萄球菌时，发现盘里长了绿色的霉。 发现的价值在于对人类生活的全面提升与改善。牛顿的万有引力了影响了整个物理界，使他因此而名声鹊起。发现有时似乎就在不经意间，而它需要的只是扩大我们的视野，放宽我们的思想去探索未知的世界。 如果没有对鱼的体型、运动的研究与发现，又怎会有潜水艇的出现而拓宽我们对海洋的了解；如果没有对鸟构造、

飞翔原理的研究与发现，又岂会有飞船的出现而拓宽我们对茫茫宇宙的了解。正是由于发现改变了人类的生活，从而为人类创造了巨大的价值。因此，发现对于人类而言有时具有不可估量的价值。 一切新的发现都无时无刻不在影响着人们的生活与科技的发展。从死神的手中夺回了许多人的生命。 哥白尼的“日心说”也强烈的抨击影响了“地心说”的神学谬论，最终使真理战胜了一切。是发现的双眼推进了科学的发展与进步，从而拓宽我们狭隘的知识层面。

幸福的颜色优秀作文

幸福的颜色优秀作文 导读：【篇一：幸福的颜色】 我们处在一个五彩缤纷的世界，每一个地方都充斥着五颜六色。而我们苦苦追寻的幸福，究竟在哪里，属于哪一种色彩? 每个人的背后多多少少都会有点不如意的事情，每个人都希望找一处世外桃源安逸一辈子，或许与世隔绝就是一种幸福。 在家里，几乎每天都是硝烟弥漫的战场，安宁已经属于了一种奢望，灰灰的铅笔痕与白白的纸张记载着多少泪水而被遗弃在垃圾篓里。那种感觉，我描述不出来，能说得出来的委屈便不算委屈。在学校，度日恍若隔年。不仅要抵御着梦魔，面对黑色的字体和白色的粉笔，还要在同学面前艰难地挤出难能可贵的微笑。我那发黑的眼眶中透出一丝感慨：幸福，是否与我背道而驰了? 从初三开始，我学会了失眠。从凌晨一点在床上翻滚，到凌晨两点在等下写题，我越来越习惯了黑夜。偶尔望向窗外惨淡黄色的灯光，还有遥远星空外的闪闪银光。一个人，就这么静静地在大厅中坐着，埋头于题海中。疲倦的时候，触摸一下屏幕，看一看优美的歌词在莹蓝的光芒下掠过，感觉是那么地舒心。同时呷一口杯子里的绿茶，享受着这无人扰乱的寂静。 渐渐地，我不再认为黑夜代表着伤感。缓缓地，我发现一种说不出的淡然进驻心头。在这些静谧的时刻，我真的不再执着于伤疤。我似乎悄悄地随着时光，去感悟那五彩斑斓的幸福。

一声鸡啼突兀地在小巷里鸣响，长夜漫漫终于迎来破晓时分。我悄悄地走到窗前，轻轻地拉开窗帘。昨夜发黑的树叶如今已经翠绿了，昨晚闪烁的银光现在变成团团的白色，阳台的窗子上还有一些透明得几乎看不见的雾珠。随后，照在楼房前的光亮逐渐耀眼，晨曦来了，天也亮了。 我回到床上，闭合了双眼，手机还播放着那首《花甲》。那一刻，我知道幸福属于哪一种色彩了。原来，幸福的颜色就是我们梦里的颜色…… 【篇二：幸福的颜色】 盲人啊，你的幸福在哪里?我为你失去光明而感到惋惜。——愚人 健全人，别为我担心。没有光明，我同样可以拥有幸福，因为它一直在着在这，就藏在我的感官里。——盲人 幸福的踪迹，藏在感官里。我感受到了骄阳似火，使我的皮剥了几层的燥意;也有阴雨霏霏，连月不开的潮湿，使我窒息地感伤;更有雷声轰隆，阵阵凶猛，使我向往的勇敢。 幸福的踪迹，藏在感官里。我感受到了风儿轻轻地催促着我，太阳暖暖地抚摸着我，草丛样样地摩挲着我。 幸福的踪迹，藏在感官里。我感受到了淙淙的溪流在我的脚下匆匆地流过，朵朵花儿在我腿下忽而绽放，片片蝴蝶从我的脸颊擦身而过，小小的麻雀在我的头顶上叽叽喳喳。

初中优秀作文10篇

·1美丽的蝴蝶 生命是短暂的，但生命的美丽是永恒的。 ——题记骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪，啊！一只五彩的蝴蝶！蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗？我驻足观赏。 “噗！”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。 我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着！我似乎感到了一股强大的生命的悸动！连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢？ 又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去…… 我静静地站着，看它。可敬的蝴蝶，为了美，空破丝茧的束缚，为了美，战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么？ 2心中的彩虹 彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。 “二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。 其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。 马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。 雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。 我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！ 好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！ 生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，

我发现了什么的作文10篇(优秀版)

《我发现了什么的作文》 我发现了什么的作文（一）： 我发现了美 美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出此刻你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。适逢春天，一切都是那么完美。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香，去踏青吧。一路上绿草如茵、落英缤纷，连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微微的春风吹来，路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈，在微风中嬉笑欢歌。我不禁一颤，是什么触动了我？ 是美。 我发现了美。她不必须是那样耀眼醒目，也未必十分奢侈豪华，其实她通常表现为一种朴素与平凡，需要你用心灵去体会。比如，这星星点点的小草小花顽强度过严冬，最后挺进了风和日丽的春天，点缀着这个美丽的世界。虽然它们没有牡丹、杜鹃般引人注目，但它们一样有着追求阳光、散发生机的平凡、朴素的生命。这是生命之美，也是一种精神之美。我发现了蕴含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。 生命、精神，不仅仅仅属于那些花草，更是人类的根本。人，应有良知，有职责感，就应懂得如何去珍惜生命，让一生中充满了情趣，让一生过得丰盈、充实。其实这种人也如小草小花般无处不在，可能有些已成为参天大树、栋梁之材，已有伟大成就，而大多数依然默默无闻。但是值得肯定的是他们一向都在努力，一向都在奉献着自我的力量。应对艰难险阻，他们努力探求生命的好处，体现出永不放下的精神力量。这也不是美吗？ 美是极丰富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微风中我发现了她，也深刻感悟到了她的力量。 我发现了什么的作文（二）： 我发现了春天 一年之计在于春，在这百花盛开的阳春三月，是一年中最繁忙的季节，学业自然也不例外。但是，开学初的摸底测试，我的成绩并不理想。这使我的情绪造成了严重的打击。于是，我决定去公园散散心。 叹了一口气，抬头仰望树梢，新叶已悄然冒出，几只小鸟立在枝头，无忧无虑自在地歌

幸福的颜色作文600字(精选.)

幸福的颜色作文600字 幸福的颜色作文600字（一） 麦色的奶茶淌在口中，暖了我的手，我的心，也清晰了昨天，修正了今天，照亮了明天。——题记 “滴答，滴答……”房间内麦色的闹钟在不知不觉中与房外的雨声成为了一个相同的音调，只是不知是雨声随闹钟而变，还是闹钟随雨声而变。而我在这寂静的雨夜中，在这显得单调的麦色灯光下奋战。 时间犹如手指一般划过我的心间，雨大了，夜深了，我手中的笔加快了些许速度。慢慢的，我感到有点口渴。我走出房间，倒了一杯茶，却发现母亲房间内依然亮着麦色的光，不知为何，我却只感到那灯光显得格外的孤独与唐突。 不久之后，我听到了门外开水沸腾的声音，但却没注意，只是感到心情烦躁，自言自语地抱怨了一句，便又埋头苦干，不多时，门开了，穿着麦色衣服的母亲捧进了一杯麦香味的麦色奶茶。 我没有回过头，只听进母亲轻轻的打开了门，轻轻地把奶茶放在桌上，轻轻地退出了我的房间，一切都是那么的轻。 我看着奶茶，迟疑了一下，便把奶茶捧在了手心，轻轻的吸了一口，满手的暖，满口的暖，满心的暖。 我只觉得那奶茶就像火炉一般，像春天的雨露一般，想心中的火焰一般，让我的身心感到无比的温暖。 我一手拿起了笔，一手捧着奶茶，脑海中浮现出那天我手中那张死气沉沉的试卷，眼中充满了迷漫，不明白那模糊了的昨天，错过的今天，充满迷糊的明天，我该做的么，我做的了什么？ 这时候我才发现，奶茶下方这一张纸条，上面是母亲眉清目秀的正楷：“孩子，加油，相信自己，不论你做什么，我永远支持你。”我不由握紧了手中的笔，把那麦色的幸福牢牢的记下，把母亲的身影深深刻在我心中。 麦色——幸福的颜色，填满了一个个生活的空白；幸福的颜色，画出了心中永不熄灭的火焰；幸福的颜色，将会定格在我的心中。 幸福的颜色作文600字（二） 生命本是五彩缤纷，正因有了颜色，我们才可以拥有如此多美妙的感受。无边无际蔚蓝的天空，一碧千里的草原，五彩斑斓的花朵，构成了一幅幅夺目的图画。多彩的颜色，也时刻伴随着我成长的脚步，使我幸福地生活。那些幸福的颜色，便是我依赖的“保护罩”。 墨绿，这是爸爸给予我幸福的颜色。爸爸常板着脸，对我十分严厉，犹如一股黑色暴风雨一般。我也懂得，爸爸时刻都在关爱着我。当我摔倒时，他那厚实的手会拉起我幼小的手，教会了我从哪跌倒就从哪站起；当我处于黑暗中不知所措时，爸爸会耐心开导我，令我看到一道曙光出现在我面前，重拾希望。希望之绿与深沉的黑组合在一起。那是墨绿。令我幸福的颜色。 粉红，这是妈妈赠予我幸福的颜色。从我呱呱坠地那刻开始，我就已经被母爱温馨地呵护着。幼儿时，我幸福地吮吸着妈妈那甜美的乳汁；小学时，每晚听着妈妈说的>故事安睡，仿佛还沐浴在幸福的摇篮中；中学时，妈妈便开始变得唠叨，我喜欢她那絮絮叨叨，让我沉浸在那一字一句的话语中。粉红，就像妈妈给我的呵护一般，那样的轻

10篇优秀中考满分作文

在幸福的天空飞翔 一杯香茗，一盏孤灯，一手长卷。茶香氤氲着灯光，静静的书房里，我独自一人倚在窗前，仰望夜空，皎洁的月光光耀着漫天的繁星，好似一位伟大的父亲庇护的着自己的孩子，使得原本暗淡的天空泛起幸福的味道。月光如水，轻轻地流泻在我的心田，如同心沉水底的清凉，引起了我对父亲的深深思念。 曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把父亲送上了开往异乡的列车。望着渐行渐远的列车，我陷入了沉思。 父亲是一个酷爱文学的人。我一小的时候他就教我识字读书。孙行者的桀骜不驯，关云长的义薄云天，诸葛亮的神机妙算，宝黛的尘世情缘……不禁使我徜徉在文学的殿堂，尽享文学独具一格的靓丽。那时，我真得很幸福，有时还情不自禁地吟道：“我欲与书共度豆蔻年华，文学伴我走过漫漫人生。” 父亲堪称“严父”，但他笑起来时更是无比慈祥。那是我刚上小学时的事。我和同桌因为一点小事，竟被他打得鼻青脸肿。我哭着去找父亲，本想让他给我“报仇”，可他却微笑着给我擦干眼泪，还教我背诵法国作家雨果的名言：“世界上最宽广的是海洋，比海洋还宽阔的是天空，比天空还宽阔的是人的胸怀。”我心里的愤怒和委屈顿时烟消云散顿时暖和起来，我为有这样一位伟大的父亲而感到幸福。 当然，父亲也有发怒的时候。那是初二上学期，物理成绩一直优秀的我，期末考试物理却一落千丈，远远地被落在许多同学的后面。父亲勃然大怒。啪！一记耳光重重地打在我的脸上，然后便是一通狂轰滥炸，把我骂得头都不敢抬起来。晚上，我久久不能入睡，反省着自己的过失，想着父亲的大怒，我信心倍增，重振士气，终于在期中考试中一展雄风，取得了好成绩。父亲，真的谢谢你！ 手掩长卷，父亲对我的爱重于泰山，而我对父亲的感知却轻如鸿毛。手里的书，就像我与父亲爱的回忆录，那里记录着我与父亲的点点滴滴，承载着父亲对我浓浓的爱。 遥望星空，思绪万千，我仿佛是一只快乐的小鸟，在幸福的天空中，自由地翱翔！

中学生满分作文：幸福的颜色

幸福的颜色 雨停了，彩虹挂在天空中，露出了久违的微笑。 “红色，橙色……”傻傻的我坐在天边欢快地数着，享受着雨后的初晴。“一共七种颜色！”我兴奋地数到。朋友从身旁走过，说到：“幸福是彩虹的颜色” 幸福是彩虹的颜色，不是吗？ 幸福·红色 还记得5·12汶川里氏8.0级大地震吗？在那场地震中，有多少人失去了幸福？天灾无情，人间有爱。短短的几天，他们的“幸福”回来了――胡锦涛总书记、温家宝总理冒着雨真的危险赶赴灾区，与灾区人共患难；来自全国各地的志愿者叔叔阿姨们积极救援被困的灾区人民；一封封来自世界各地的“爱心红包”更是让人看了心里暖暖的…… 这就是那份红色的幸福吧！他是那样的夺目，那样的美丽。 幸福·橙色 那天，考试成绩下来了，我一落千丈。沮丧着脸，默默地回到座位上，心里酸酸的。这时候，同学们一句句安慰的话语从四面八方涌来……他们告诉我，一次失败算不了什么，跌倒了再爬起来，这就是成功。刹那间，我感到一股暖流涌上我的心头。 这就是那份橙色的幸福吧！它是那样的让人回味无穷。 幸福·黄色 朋友，当你放学回到家中，你是否已经习惯了父母早已为你准备好的饭菜呢？当你的衣服脏了，你是否已经习惯父母为你把衣服洗干净后放在你的床前呢？一切的一切，你是否都做得心安理得呢？也许，你认为父母为你做的一切都是应该的，

可是，你为什么不想一下他们为什么要这样做呢？ 这就是那份黄色的幸福吧！他是那样的默默无闻，又是那样的伟大。 幸福·绿色 和她在一起共同学习三年，真好！记得来中学第一个认识的人就是她了。他很文静，而和我在一起却越发的开朗。因为她常常说，我们是最好的朋友，一辈子的。我和她在一起会很快乐，她总是有讲不完的故事给我听，当我快乐时，给我讲童话故事； 当我沮丧时，给我讲励志故事；当我失败时，给我讲伟人成功的故事…… 这就是那份绿色的幸福吧！它是那样的平凡，又是那样的激人进取。 …… 幸福像阳光一样，无处不在。幸福的颜色像彩虹一样，绚丽多彩。

惊喜的发现优秀作文5篇

惊喜的发现优秀作文5篇 惊喜的发现 胡恩瑞 在我们的生活中各种各样的发现都令我们感到到惊喜。以前我一直认为只有科学家才会发现这个世界上各种令人叹为观止的科学奇观。 但是随着我渐渐长大，懂得的东西越来越多，我也越来越渴望像牛顿一样从一个苹果从而发现举世闻名的地球引力。 于是我经常用我锐利的双眼去观察身边的每一样东西，希望能发现一点东西。 有一次我写完作业后，在屋里闲逛时，我不经一间看见鱼缸里那几条前几天刚买回来的鱼都沉在鱼缸底下，身子倾斜着，尾巴朝上，头朝下，就像一枚快要落地的导弹。走近再仔细一看，呵，它们的嘴巴在铺在缸底的小石子上不停的一张一闭，似乎在吃着什么。 我既惊喜又疑惑，为什么鱼要吃小石子，于是我去问妈妈，妈妈摇了摇头说她也不知道。 可是我是一个十分倔强的人，遇到问题时一定要弄清楚的。 于是我开始琢磨:“鱼为什么要吃小石子呢？我以前养

鱼没放小石子的时候，雨都没这样过呀，我一定要弄清楚。”接着我把缸底的石子捞了出来，可是我刚抓起一把小石子，只见从小石子的里面飘出了许多黑色的长条条，我百思不得其解，我轻轻的捏起一个，小心翼翼的将那个黑长条拿到妈妈面前问道：“这是什么呀？”妈妈笑道：“这是鱼的粪便呀，你真恶心。”“啊。”我惊讶的叫道，但这依然没有阻止我去弄清问题的脚步。 我再次来到鱼缸前，发现鱼没有在浮在水底了，而是在水的中间，吃那些从石子里飘出来的粪便，“它们竟然不觉得恶心。”我心想到。 渐渐地我越看越着迷，反而不觉得恶心了，更是觉得有趣。 可是我还是觉得奇怪，于为什么要吃自己的粪便呢？ 后来经过上网一查我不经感到好笑，原来鱼是没有味觉和嗅觉的，在饿的情况下什么都会吃。 我随后把这个结论告诉了妈妈，妈妈摸着我的说：“还不快去给鱼喂食。” 我十分开心地来到了鱼缸边，心情难以平复，以为我发现了一个令我惊喜的发现：鱼竟然没有嗅觉和味觉，饿时还会吃自己的粪便。 惊喜的发现 郑心睿

2020关于幸福的颜色的作文5篇

2020关于幸福的颜色的作文5篇 以幸福为话题的作文1 生命本是五彩缤纷，正因有了颜色，我们才可以拥有如此多美妙的感受。无边无际蔚蓝的天空，一碧千里的草原，五彩斑斓的花朵，构成了一幅幅夺目的图画。多彩的颜色，也时刻伴随着我成长的脚步，使我幸福地生活。那些幸福的颜色，便是我依赖的“保护罩”。 墨绿，这是爸爸给予我幸福的颜色。爸爸常板着脸，对我十分严厉，犹如一股黑色暴风雨一般。我也懂得，爸爸时刻都在关爱着我。当我摔倒时，他那厚实的手会拉起我幼小的手，教会了我从哪跌倒就从哪站起;当我处于黑暗中不知所措时，爸爸会耐心开导我，令我看到一道曙光出现在我面前，重拾希望。希望之绿与深沉的黑组合在一起。那是墨绿。令我幸福的颜色。 粉红，这是妈妈赠予我幸福的颜色。从我呱呱坠地那刻开始，我就已经被母爱温馨地呵护着。幼儿时，我幸福地吮吸着妈妈那甜美的乳汁;小学时，每晚听着妈妈说的故事安睡，仿佛还沐浴在幸福的摇篮中;中学时，妈妈便开始变得唠叨，我喜欢她那絮絮叨叨，让我沉浸在那一字一句的话语中。粉红，就像妈妈给我的呵护一般，那样的轻柔、温暖与无微不至。 蔚蓝，这是老师赋予我幸福的颜色。打从读书依赖，老师们孜孜不倦的教导常会在我耳边回响起。老师们赋予我们的，是知识。为了我们可以收获更多知识，老师日日夜夜为我们辛苦工作。而他们的努力，就是想我们都拥有属于自己的天空。在我看来，老师赋予我们关

爱、知识，他们的心更似一片蓝天，那么宽广、那么美丽。所以说，蔚蓝也是幸福的颜色，我是在蔚蓝的关爱下长大的! 七彩的颜色也是幸福的颜色，这些幸福的颜色数之不尽、幸福的颜色是风，吹散我心中的烦恼;幸福的颜色是雨，滋润着我干涸的心灵之处;幸福的颜色更是闪电，警醒着我的一举一行。感谢你，七彩的颜色，不同的爱，让我如此幸福地成长! 以幸福为话题的作文2 幸福是可以被感知的吗?幸福可以被察觉到吗?人们对于幸福的最直观的感受是什么?……诚然，我们对于幸福总是持怀疑的态度，我们认为幸福是难以体味到的，但我要说的是，幸福，它是有颜色的，它有一种颜色，也有两种颜色，甚至有无穷多种颜色，全凭你心中有多少起伏，多少涟漪。 也许你会说，我不幸福。相对于那些功成名就的人，我不幸福;相对于那些光鲜亮丽的明星名媛，我就是一个平头百姓，所以我不幸福;对于那些叱咤风云的政要高管来说，我只是一个在职场摸爬滚打的小员工，所以我不幸福……好像幸福就是一定要跟别人比较，先把自己的优点潜能长处统统都掩藏起来，再把自己所不具备的东西，自身的短处统统挖掘出来，晾晒在自己的眼前，然后就是整天整夜的长吁短叹：哎!我终究就是一个不幸福的人，我是一个不折不扣的失败者。但是，我们真的有这么不堪吗? 在我看来，幸福是不需要比较的，幸福的真正内涵也不需要我们去做过多无谓的比较，那么，幸福的真正的定义是什么呢?其实每个

最经典的中考满分作文10篇

1、记住这一天 “啪”，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道——准是我家又出事了！ 到了家门口，又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。“天啊！都交上手了啊！”我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。 ? “这种日子我受够了，离婚！离婚！”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈妈，又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子，爸爸呢，仍旧是老做派：把事情看大了却不能收场，一副温汤水。“不就是打打麻将吗？打麻将怎么了？难道违法吗？警察不管要你来管？”妈妈虽然文化不高，但吵架可一点不含糊，反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了，又是为了打麻浆！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！你说老祖宗发明什么不好，偏偏发明这个玩意儿？不知道祸害了多少家庭！真是作孽。“爸，妈，你们别吵了。我饿了，吃了饭还要复习功课呢。”我寻机转移话题。妈妈一听这话，慢慢止叫哭声，我不失时机地递上纸巾。“你等等，我去做饭。”妈妈擦干了眼泪，准备下厨房了。我心里想：看来这招还挺管用。 ? “离就离！”妈妈要休战了，爸爸却强硬起来，一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的肌肉剧烈抖动着，看来真是生气了。我连忙打圆场：“爸爸，你可要想清楚：你们离了没关系，我可怎么办啊？还有不到一个月就中考了，帮帮忙，等我考完了再离婚好不好？”此时屋里出奇的安静，好久，听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起来，用手背拭了一下眼泪，又把凌乱的头发捋了捋，向厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验，我知道和平的曙光终于来到了！我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿，厨房里就飘出饭菜的香味，地面也干净了，除了双方凌乱的衣服，家里似乎什么事情都没发生过。 ? 吃饭时，我一边为爸妈夹菜，一边哀怨地说：“我爱你们，谁都不能失去。希望这是你们最后一战，请你们记住这一天，永远不要忘记。”爸爸妈妈对视了一下，冲我使劲地点了点头。从他们的眼神里，我相信：“战争”不会再来了。 2、记住这一天 ? 一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声…… ? “对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃……好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音……有点响。”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。 ? 这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生。 ? 但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。 ? “唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”

观察中的发现优秀作文八篇

观察中的发现优秀作文八篇 篇一：观察中的发现 妈妈给我买了一个蚂蚁工坊，有空的时候我都在观察蚂蚁工作、交流、休息、哺喂、争执……的情境。蚂蚁米粒般大小，全身黑乎乎的，像三个小球连在一起；它嘴巴又尖又小，像两把弯钳；眼睛又黑又亮；头上长着两个灵敏的触角；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；肚子圆鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉着一个小球似的。 有一次我在看蚂蚁挖洞时，突然产生了一个疑问：蚂蚁只会挖隧道，而不会干其他事情吗？我带着问题去查找书。终于找到了答案，原来蚂蚁不限于挖隧道，还会用凝胶块砌墙、贴在容器上堆积小山。一些蚂蚁甚至会把凝胶块把死的蚂蚁埋起来；有时我看见蚂蚁一动不动地躺在那里，好像死了似的，但摇一摇蚂蚁工坊，蚂蚁们又动起来了，这是为什么呢？这个问题又从书中找出答案来了：蚂蚁喜欢背阴处，最喜欢室内15℃—30℃之间，避免过冷过热，通常低于10℃蚂蚁们就不干活的了，我恍然大悟。 我从观察中得到了答案，觉得很非常高兴。 篇二：观察中的发现 妈妈给我买了一个蚂蚁工坊，有空的时候我都在观察蚂蚁工作、交流、休息、哺喂、争执……的情境。 蚂蚁米粒般大小，全身黑乎乎的，像三个小球连在一起；它嘴巴又尖又小，像两把弯钳；眼睛又黑又亮；头上长着两个灵敏的触角；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；肚子圆鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉着一个小球似的。 有一次我在看蚂蚁挖洞时，突然产生了一个疑问：蚂蚁只会挖隧道，而不会干其他事情吗？我带着问题去查找书。终于找到了答案，原来蚂蚁不限于挖隧道，还会用凝胶块砌墙、贴在容器上堆积小山。一些蚂蚁甚至会把凝胶块把死的蚂蚁埋起来；有时我看见蚂蚁一动不动地躺在那里，好像死了似的，但摇一摇蚂蚁工坊，蚂蚁们又动起来了，这是为什么呢？这个问题又从书中找出答案来了：蚂蚁喜欢背阴处，最喜欢室内15℃—30℃之间，避免过冷过热，通常低于10℃蚂蚁们就不干活的了，我恍然大

幸福的颜色精选作文600字

幸福的颜色精选作文600字 篇一：幸福的颜色 曾几何时，坐上这班时光的列车。任它四处漂泊，就像天边的风儿一样吧。忘记了终点，却又想起一路年华，如画。那么干脆让这场旅行痛快些吧，去铭记曾经的美妙，还有曾经的曾经。 ——习题记 中小学时代的每日必做本是灰色的。倒不是我念旧只不过是放在角落并没有在意，在前几天的打扫中不经意看见了。或许是过了许久，它的页面有些泛黄，倒和它的年龄可以匹配了。翻开第一页，令我没料到的是“六年磨一剑”这五个大字，一板一眼一丝不苟。现在的我已经领会不到当年写下这几个字的感受了。页面泛着淡黄，或许就是记忆的颜色。 继续往后翻，令我意外的是一篇自我介绍，想了好久都没有印象。那时候的自我介绍有些令人发笑，幼稚的文笔幼稚的笔迹但写得认真，我一字一句地读过去，当时的那种感受或许是紧张或许是愉快。下面还有教师评语，是鼓励是赞美，鲜红的笔迹已有些褪色。页面泛着淡黄，或许它是童年的颜色。 再继续往下翻，看到的是一篇周记，这是中小学里经常写的，写的大概是和妈妈一起出去玩所看见的事，倒比那篇自我介绍出色得多，

投桃报李，或许我现在的水平都是中小学教师的功绩。页面泛着淡黄，或许它是我成长的颜色。 最后一页是教师扬扬洒洒的评语，甚至还有几个字看不清楚，却在内心深处留下若隐若现的痕迹或许是辛酸，有桃李之交却终将渐行渐远的我们，但更多的应该是幸福，随着微风吹来伴随着的书香味，那些记忆，童年成长的味道大致就是那抹淡黄，那是岁月的回馈，页面泛着淡黄，或许是幸福的颜色。 岁月如歌，无论我们多风华正茂，意气风发，这抹淡黄也终将伴随着我，幸福就是如此，一本毫不起眼发黄的本子也是幸福之源。 篇二：幸福的颜色 幸福的颜色是什么？是生机勃勃的绿？是热情的红？是明亮的黄？我觉得都不是，幸福是应该是白色，如奶油般的洁白。 今天是星期六，我却起得意外的早，原因只有一个：今天是我生日！“妈妈！”我跑到妈妈面前，心想：妈妈一定会说生日快乐。“哟！宝贝今天怎么起的这么早？快去吃早饭。”妈妈催促着我，“可？”“怎么啦？”“没没什么。”没有听到我想要的话之前的兴奋烟消云散，仿佛有人泼了一盆冷水在我头上，心情跌到了谷底。难道妈妈忘了？不可能今天是我生日啊，妈妈不会忘得！我鼓励着自己，接下来的一早上我不断的提醒妈妈。(中国精选作文网 t262) “妈妈，今天是四月二十三。”“喔。那又怎么啦？”“我同学生日。”“那你送礼物了吗？”可是妈妈一直没想起今天是我生日。心冷