小学数学人教版二年级上册6.17的乘法口诀C卷

小学数学人教版二年级上册6.17的乘法口诀C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、选择题 (共3题；共6分)

1. （2分） (2020二上·云岩期末) 下面哪句口诀不能计算两道乘法算式？

A . 六七四十二

B . 七八五十六

C . 七七四十九

2. （2分）小娜一家7人出去旅游，一人拍了7张照片，他们一共拍了（）张照片。

A . 40

B . 44

C . 49

3. （2分）下列正确的是（）

A . 6×9＝45

B . 6×7＝41

C . 7×7＝49

二、判断题 (共3题；共6分)

4. （2分） 5和8相乘的积是40。

5. （2分）在（）×7<28中，（）里最大应该填3。

6. （2分）5×7和7×5结果相等。

三、填空题 (共3题；共11分)

7. （4分）

横着看，加法算式：________+________+________

竖着看：加法算式：________+________+________+________+________+________+________

乘法算式：________×________或________×________

8. （6分） (2020二上·都匀期末) 在横线上填上“+”“-”“×”或“>”“<”“=”。

4________7=28 5×6________29

35________7=28 99厘米________1米

9. （1分）图书小组有故事书7本，________，科技书有多少本？(要使计算结果是42本，第二个条件可以怎样填？)

四、解决问题 (共8题；共45分)

10. （5分）小丽有8本书，小明的书的总数是小丽的7倍，小明一共有多少本书？

11. （5分）小丁丁有一本美丽的挂历，一周一张．暑假中他一共撕下了9张

小丁丁的暑假一共有几天？

12. （5分）小明40元钱，想买7本书，他带的钱够吗？

13. （5分）一共有多少束？

14. （5分）张大伯一天修了9把椅子，7天修理多少把椅子？

15. （5分）根据题意计算：

（1） 5的9倍是多少？

（2） 6个9是多少？

（3）两个因数一个是7，另一个是8，积是多少？

16. （5分） (2019二上·瑞安期末) 购物。

（1）妈妈买了7盒牙膏，应付多少元钱?

（2）买4条毛巾和一把牙刷，带40元钱，够吗?

（3）你还能提出其他数学问题并解答吗?

17. （10分）摆一个要6根小棒，摆7个这样的，要多少根小棒？

参考答案一、选择题 (共3题；共6分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

考点：

解析：

答案：3-1、

考点：

解析：

二、判断题 (共3题；共6分)

答案：4-1、

考点：

解析：

答案：5-1、

考点：

解析：

答案：6-1、

考点：

解析：

三、填空题 (共3题；共11分)

答案：7-1、

考点：

解析：

答案：8-1、

考点：

解析：

答案：9-1、

考点：

解析：

四、解决问题 (共8题；共45分)答案：10-1、

考点：

解析：

答案：11-1、考点：

答案：12-1、考点：

解析：

答案：13-1、考点：

答案：14-1、考点：

解析：

答案：15-1、答案：15-2、答案：15-3、考点：

答案：16-1、

答案：16-2、

答案：16-3、考点：

解析：

答案：17-1、考点：

解析：

人教版小学二年级数学乘法口算练习题(全套)

人教版小学二年级数学乘法口算练习题（全套）二年二班姓名: 时间: 分秒分数 1×3= 7×9= 4×9= 2×4= 8×2= 5×9= 8×6= 7×2= 7×1= 2×4= 9×5= 1×9= 3×7= 5×8= 4×8= 5×7= 7×6= 8×9= 8×5= 6×7= 3×2= 4×4= 7×1= 1×8= 8×7= 7×2= 2×9= 3×2= 8×8= 1×7= 1×3= 3×4= 7×7= 3×9= 4×6= 1×9= 3×9= 9×6= 1×5= 1×2= 2×6= 7×5= 9×7= 7×5= 3×3= 2×7= 4×2= 3×3= 3×4= 1×1= 7×5= 3×3= 5×8= 5×1= 5×6= 3×4= 1×6= 9×8= 9×9= 7×1= 8×1= 4×9= 2×5= 7×9= 7×6= 6×4= 4×3= 3×8= 8×9= 9×3= 2×6= 8×7= 2×9= 8×2= 5×3= 9×5= 9×8= 1×2= 5×2= 8×6= 5×9= 6×4= 6×5= 4×8= 7×8= 1 二年二班姓名: 时间: 分秒分数 6×3= 7×8= 3×7= 7×6= 3×4= 7×9= 3×4= 6×5= 2×3= 2×6= 4×6= 1×6= 2×6= 9×9= 3×9= 5×6= 6×6= 3×6= 2×5= 6×7= 3×6= 4×7= 5×4= 8×1= 7×4= 6×5= 6×4= 1×8= 8×7= 5×5= 5×3= 3×1= 5×6= 1×9= 7×5= 2×4= 5×7= 8×3= 7×2= 6×2= 8×5= 9×4= 2×6= 4×2= 7×5= 4×6= 6×2= 8×8= 8×5= 3×3= 6×7= 2×5= 4×5= 1×0= 6×2= 5×2= 7×1= 6×4= 8×5= 8×6= 1×1= 4×5= 7×1= 6×7= 6×3= 0×6= 7×9= 7×1= 4×5= 1×4= 2×3= 7×5= 3×8= 8×7= 8×7= 8×7= 3×2= 7×1= 2×2= 7×9= 6×3= 2×4= 5×3= 9×3= 7×6=

小学二年级 上学期 数学《乘法口诀表》参考教案

《乘法口诀表》参考教案 教学内容： 苏教版小学数学二年级上册第83页乘法口诀表，第84页“想想做做”。 教学目标： 1．使学生在整理并填写乘法口诀表的过程中，更加系统地掌握1～9的乘法口诀，进一步提高应用乘法口诀计算表内乘、除法的能力。 2．使学生在探索并发现表中乘法口诀排列规律的过程中，进一步培养思维的条理性，感受探索的乐趣，树立学好数学的信心。 教学过程： 一、导入 提问：请同学们想一想，我们已经学习过哪些乘法口诀？ 指出：今天这节课，我们一起来整理学过的乘法口诀。 出示教科书第83页的乘法口诀表，揭示课题。 二、整理 1．整理乘法口诀表。 谈话：请大家观察乘法口诀表，你能看出已经填好的乘法口诀是怎样排列的吗？ 提问：其余的空格应该是哪些乘法口诀呢？你能按规律把这张乘法口诀表填完整吗？ 学生在书上的乘法口诀表中填写口诀。 谈话：刚才，同学们已经发现了乘法口诀表中口诀的排列是有规律的，并已根据规律把乘法口诀表填写完整。请按顺序先横着读一读口诀，再竖着读一读，检查自己填写的口诀是不是正确。 学生读口诀。 谈话：通过填写乘法口诀表和读表中的口诀，你有什么发现？先把你的发现在小组里说一说，再从小组里推选一位代表，在全班汇报你们小组的发现。 学生交流时，引导学生用自己的语言把发现的规律表述清楚。 2．应用乘法口诀表进行练习。 指口诀表中的某一句口诀，让学生根据这句口诀说出相应的乘法算式和除法算式。并让学生两人一组照样子进行练习。 3．要求学生看着乘法口诀表，从“一一”到“一九”，从“一二”“二二”到“二

九”，从“一三”到“三三”再到“三九”……这样拐着弯把乘法口诀完整地读一读。 指出：能这样“拐弯”背出乘法口诀，可以帮助我们能很快用口诀去计算。 【设计说明：整理乘法口诀表，为学生提供了独立探索的机会。先让学生把乘法口诀表填写完整，初步感知表中口诀的排列规律；再引导学生观察乘法口诀表，逐步明确表中口诀的排列规律，然后通过根据口诀说算式的练习，进一步强化记忆。最后要求学生能拐弯读背乘法口诀，有利于学生提高用口诀计算的熟练程度。】 三、练习 1．做“想想做做”第1题。 先让学生观察表格中已经填写的数，说一说应该怎样填写这张表。 提出要求：比一比，看谁填得又对又快。 组织学生观察表格中从左上角到右下角这一斜行的数，启发：你发现了什么？从这张表中，你还能发现什么规律？ 2．做“想想做做”第2题。 学生各自独立计算，全部完成后，可举手表示。教师计时，并及时了解在2分半钟内完成的人数。 指名报得数，学生同桌间互相批改。 了解各人做题的正确率和速度，表扬全部算对的学生。 3．做“想想做做”第3题。 学生完成后，提问：填出的是什么算式？你是怎样想的？还有不同的填法吗？ 4．做“想想做做”第4题。 出示题中的条件和第（1）题，让学生读题，说说题中的已知条件有哪些，要求的问题是什么。 提问：求“一共种了多少棵青椒”，应选择题中的哪些条件？为什么这样选择？ 学生独立完成解答后，组织反馈。 出示第（2）题，提问：你能根据题中现有的已知条件求出“一共种了多少棵茄子”吗？为什么？ 问：怎样补充缺少的条件？根据你补充的条件，应怎样列式解答？ 小结：解决问题时，有时会遇到多余条件或缺少条件的情况。遇到多余条件时，要根据问题选择合适的条件列式解答；遇到缺少条件时，要根据问题先把题目补充完整，再列式解答。

小学二年级乘法口诀表日常练习题

4×5= 5×7= 4×8= 9×6= 9×8= 5×8= 4×9= 3×9= 8×5= 9×3= 4×9= 8×6= 4×5= 4×8= 9×5= 3×5= 2×8= 8×5= 9×5= 4×5= 7×6= 3×9= 3×3= 8×8= 8×3= 7×7= 5×7= 9×2= 5×8= 8×4= 2×8= 4×8= 3×3= 6×4= 3×3= 9×8= 9×3= 8×7= 3×9= 6×5= 9×6= 9×9= 9×3= 9×4= 5×5= 4×4= 7×8= 3×4= 9×9= 5×3= 2×2= 5×8= 5×7= 5×9= 4×3= 4×7= 9×7= 9×8= 2×5= 7×6= 3×6= 2×8= 3×7= 3×9= 3×3= 7×8= 7×2= 3×7= 9×6= 6×3= 8×7= 8×5= 4×7= 7×6= 5×7=

6×5= 5×6= 6×4= 4×3= 3×5= 5×2= 3×7= 7×7= 6×2= 7×5= 4×9= 6×2= 6×4= 6×7= 3×7= 2×6= 2×7= 2×8= 2×9= 7×6= 9×9= 9×6= 7×7= 8×2= 7×9= 6×6= 6×7= 6×8= 6×9= 8×7= 9×4= 9×2= 9×5= 9×4= 3×8= 8×6= 7×7= 8×8= 8×9= 3×9= 7×8= 5×4= 6×8= 7×9= 5×5= 5×5= 8×2= 5×3= 2×6= 9×5= 2×3= 6×7= 8×9= 5×8= 7×8= 6×6= 4×7= 8×7= 6×8= 9×6= 7×7= 2×2= 7×3= 7×5= 5×2= 3×6= 8×8= 4×7= 6×6= 8×7= 9×9= 5×5= 5×7= 9×5= 3×6= 4×7= 9×7= 4×8= 2×7= 5×3= 8×8= 4×3= 3×8= 5×9= 9×7=

小学二年级上册乘法口算题

. 精选文档 4X9= 2X6= 7X5= 1X7= 0X6= 2X7= 1X4= 3X4= 8X1= 3X8= 2X6= 9X5= 0X4= 9X5= 8X1= 1X1= 7X9= 8X6= 1X9= 7X6= 4X4= 2X9= 3X4= 3X9= 7X5= 0X2= 4X2= 3X3= 1X6= 4X9= 1X4= 2X0= 6X4= 8X7= 9X8= 9X0= 5X9= 0X1= 6X4= 4X9= 7X2= 4X1= 1X3= 3X7= 8X9= 7X1= 3X2= 7X7= 0X1= 9X6= 9X7= 1X1= 5X8= 9X8= 7X6= 8X9= 2X9= 1X2= 9X0= 6X5= 2X4= 7X1= 5X8= 8X5= 1X8= 0X6= 8X8= 5X1= 7X1= 0X1= 3X9= 1X5= 5X9= 7X5= 3X3= 5X1= 9X9= 0X8= 2X5= 9X3= 0X2= 8X2= 5X2= 0X6= 4X8= 8X2= 0X8= 2X4= 4X8= 6X7= 8X7= 1X7= 4X6= 5X0= 1X2= 0X6= 3X3= 3X4= 5X6= 7X1= 7X0= 5X0= 7X9= 4X3= 5X3= 8X6= 7X8= 5X7= 6X3= 1X5= 6X1= 1X5= 7X9= 4X6= 5X6= 0X5= 3X6= 6X5= 5X3= 2X4= 0X8= 8X5= 4X6= 6X7= 5X2= 8X7= 6X3= 7X8= 0X6= 3X4= 1X6= 6X6= 4X7= 6X4= 3X1= 5X7= 1X1= 7X1= 2X3= 9X4= 3X2= 6X2= 2X5= 7X1= 4X5= 0X1= 9X6= 7X5= 3X2= 2X4= 3X7= 6X5= 2X6= 3X5= 5X4= 1X8= 5X6= 8X3= 2X6= 3X3= 1X4= 9X1= 4X5= 6X4= 6X3= 9X0= 2X0= 1X1= 0X1= 6X1= 4X5= 3X8= 7X1= 5X3= 7X6= 7X2= 7X2= 2X3= 9X9= 2X5= 8X1= 8X7= 1X9= 7X2= 4X2= 8X8= 1X9= 8X5= 7X1= 1X4= 3X0= 0X2= 8X7= 2X2= 9X3= 3X4= 2X6= 3X9= 6X7= 7X4= 5X5= 0X9= 7X5= 6X2= 7X5= 8X5= 1X3= 1X3= 4X0= 6X2= 8X6= 6X7= 7X9= 8X7= 7X9= 7X6= 4X7= 5X1= 3X2= 4X5= 7X6= 3X6= 5X6= 6X2= 6X9= 7X7= 9X0= 5X0= 9X3= 9X3= 8X3= 6X6= 6X5= 7X2= 0X4= 0X7= 4X3= 9X5= 5X9= 2X0= 7X3= 3X9= 4X0= 4X3= 0X7= 9X7= 0X0= 4X8=

最新版小学二年级数学怎样熟记乘法口诀[人教版]

【名师精讲】 怎样熟记乘法口诀 牟平区新牟小学于忠 同学们，乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一。如果口诀不熟，就会导致计算出错。那么怎样才能熟记乘法口诀呢？ 首先应及时复习、巩固，多下功夫去练。乘法口诀是分阶段学习的，口诀比较多。在学习之后，要进行及时的复习，才能得到巩固。 其次，要注意找规律，巧记忆。 ①从乘法的意义上掌握乘法口诀编排的规律。同学们发现了吗，是几的口诀，每相邻两句口诀的得数就相差几。如:6的口诀前一句的得数与后一句口诀的得数相差6。如果你忘了“四六( )”，只要想想它的前一句口诀“三六十八”再加上6，或者它的后一句口诀“五六三十”，再减去6，就能得到四六二十四。 ②9的乘法口诀有其特殊的规律:积的十位上的数字与个位上的数字的和都是9。如:6×9＝54，5+4＝9:8×9＝72，7+2＝9。另外9的口诀还可以用“屈指记数法”来记忆。具体方法是这样的:把双手并排伸直，掌心朝自己，从左起每个手指代表一个从1至10的数字。弯曲自左向右第一到第九个手指，表示9乘几的积(弯曲手指左边的手指数表示积的十位上的数字，右边的手指数表示积的个位上的数字)。如六九五十四，弯曲第六个手指，可以看到左边有五个手指，右边有四个手指，那么乘积就是54，即六九五十四。 ③5的乘法口诀中，双数与5相乘的积是整十数，单数与5相乘的积的个位上的数字是5。 同学们，只要掌握规律，反复练习，相信你一定能把乘法口诀记

熟。 【教你一招】 “手指”的妙用 牟平区新牟小学战丽娜 同学们，我们在生活和学习中离不开自己的双手，巧妙借助“手指”，能使一些抽象的数学知识形象、直观，容易理解和记忆。不信，给你介绍一招:巧解植树问题。 如:一段马路长8米，在马路的一旁种树，每隔2米种一棵，这段马路的一旁要种多少棵？有的同学误以为是8÷2=4(棵)。 其实，解答这类题目时，可以请“手指”帮个忙。伸出你的左手，张开五个手指，然后仔细观察，你的左手有几个手指？每两个手指之间有几个间隔？一共有几个间隔？通过观察，你一定会得出:手指的个数=手指的间隔数+1。 种树时，可以把小树看成“手指”，小树间的间隔可以看成是手指间的间隔。以上解题8÷2=4求出的应该是小树间的间隔数。因此，一共种的小树就是4+1=5(棵)。 同学们，明白了吗？那你求一求在10米的线上挂彩灯，每隔1米挂一个，一共可以挂几个？ 【身边的数学】 折一折，剪一剪 牟平区新牟小学曲冬梅

二年级乘法口诀表(乘法练习、除法练习)

九九乘法表 1×1=1 1×2=22×2=4 1×3=32×3=63×3=9 1×4=42×4=83×4=124×4=16 1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25 1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36 1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49 1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64 1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81 一一得一 一二得二二二得四 一三得三二三得六三三得九 一四得四二四得八三四十二四四十六 一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五 一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六 一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九 一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四 一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一

练习一 错题统计 2×6=4×5=2×3=4×9=3×6=7×7=1×6= 7×9= 5×8= 2×9=6×7=1×3= 2×5=3×8=9×9=4×7=6×9=3×4=1×1=5×5=8×6=8×2=8×1=9×8=8×8=4×2=5×3=3×7=6×5=6×4=5×1=2×2=4×4=7×5=6×68×7=5×9=1×7=3×2=1×5=4×1=1×2=2×7=3×9=2×1=4×2=6×2=8×2=8×3=7×3=9×3=7×1=3×3=5×4=6×1=7×4=4×8=7×2=9×4=5×6=5×7=8×5=2×8=3×5=9×1=3×1=6×3=9×5=7×6=6×8=3×4=9×6=7×8=9×2=9×8=5×2=9×7= 6×4= 9×3= 8×7=

小学数学二年级上册乘法综合测试卷

二年级数学上册乘法综合试题 班级考号姓名 总分 1、把口诀填写完整。 二三（）一三（）一二（）二二（）三三（）三五（）2、口算。 2×3= 3×3= 2×2= 3×1= 3+2= 1×2= 2×4= 3×2= 3、在○里填上“+”，“-”或“×”。 1○1=2 3○2=1 2○2=4 3○2=6 1○1=0 3○2=5 1○3=3 3○3=6 4、看图写算式。 （1）一共有多少个橙子？ （2）一共有多少朵蘑菇？ （3）一共有多少只小象？ 5、想一想，填一填。 （1）一条红领巾有（）个角，5条红领巾有（）个角。（2）一只手有（）根手指，一双手有（）根手指。（3）一面国旗有（）颗星，3面国旗有（）颗星。 1/ 3

6 、想一想，列算式，写口诀。 一辆轿车有（）个轮子 乘法算式： 或口诀： 二辆轿车有（）个轮子 乘法算式： 或口诀： 三辆轿车有（）个轮子 乘法算式： 或口诀： 四辆轿车有（）个轮子 乘法算式： 或口诀： 7、列式计算。 （1）6个8相加的和是多少？ （2）8的5倍是多少？ （3）一个因数是7，另一个因数是8，它们的积是多少？ （4）两个数都是8，它们的和是多少？积是多少？ 8、我会填。 （1）先改写成乘法算式，再算出得数。 9＋9＋9＋9＋9写成乘法算式是 （）×（）=（） （）×（）=（） （2）6×4=（），表示（）个（）相加，得（）；也表示（）个（）相加，得（）。口诀：（） 2/ 3

（3）5×4=（），表示（）个（）相加，得（）；也表示（）个（）相加，得（）。口诀：（） 9、认真思考，填一填。 每个☆代表8朵花。 红花：☆☆☆☆ 紫花：☆☆☆☆☆☆☆☆ 绿花：☆☆☆☆☆☆ 黄花：☆ 10、解决问题。 1.小华有9张两元的钱，他一共有多少元钱？ 2.学校买了9面流动红旗，一面花了6元钱，一共要花多少钱？ 3.学样的餐桌每张可坐4位小朋友，幼儿园大班的小朋友正好坐满9张餐桌，幼儿园大班有多少位小朋友？ 4.在校门口两边各要摆9盆花，共需要多少盆花？ 3/ 3

小学二年级乘法口诀练习题

小学二年级乘法口诀练习题 （1） 一共有几个苹果? 算式： _________________ 口诀 ______________________ （2） —共有几个桃子？ 算式： 口诀 拓 展提升： 看谁填的对。 2X 3=2X 2+ 3 X 3=3^口 口 +3 1 .想一想,填一填。 二三（ ) 一三（ ) ■— 」二（ 二二（ ) 三三（ ) — 二五（ 2.口算。 3X 3= 2 X 3= 2 X 2= 3 X 1 = 3+3= 1 X 2= 2 X 5= 3 X 2= 3.在0里填上 “ +” “-”或“X”。 10仁2 3 0 2=1 2 0 2=4 3 0 2=6 101=0 3 0 2=5 1 0 3=3 3 0 3=6 1把口诀填写完整。 4.看谁算的对 ) ) 1.把口诀填完整。 一二（ ） 二三（ ) 三三（ （ ）得六 ( ）得四 （）得三 2.直接写得数。 2X 3= 3 X 3= 2 X 2= 2 X 1 = 2 X 5= 1 X 2= 3 X 2= 3 X 5= 综合： 1.在0里填上“〉” “V ? a ? — 基础: 3 X 202X 3 1 2 X 303+3 2 X 203X 2 2 X 202+2 2 X 10 3+1 2.在0里填上“ +” “ X”。 3 0 3=9 2 0 3=6 3 03=6 6 04=10 5 02=10 1 0 2=3 2 02=4 3 0仁3 3.看图列式。 （1） 一共有多少只小鸟? （2） —共有多少朵花? X 201+2

一辆汽车有（ ）个轮子,乘法算式：或 口诀： 二辆汽车有（ ）个轮子,乘法算式：或 口诀： 三辆汽车有（ ）个轮子,乘法算式：或 口诀： 四辆汽车有（口 ）个轮子,乘法算式： 诀： 综合: 1.在O里填上“〉”“ / ? V =。 2X 404+43X 40124X 4015 1 X 401+41X 10 24X 404+4 3X 306 2X 202+2 1X 301+3 3 X 10 3 2 .小丽读一本30页得书,已经读了2天,每天读4页,小丽读了多少页? 拓展提升： 1、有4条船,每条船只能坐4人，有15名学生能坐下吗? 基础： 1. 把口诀填完整。 二五（）（）三五（）（）四五（五五（）（）一五（）（） 2. 读口诀写算式。 一五得五______________________________

小学二年级数学乘除法练习题

丑小鸭小学二年级数学乘除法练习题（二）⑤姓名：______________成绩： _________________ 9÷9= 16÷2= 71-68= 6÷1= 15÷3= 9×3= 45+45= 5×9= 66+26= 5×5+52=72÷8= 9×8= 52+35= 8÷4= 14÷2= 6×2= 6÷2= 49÷7= 10÷2= 54÷6×4= 27÷9= 20÷4= 3×6= 30÷6= 15÷5= 49÷7= 9×4= 9÷3= 9×7= 42÷6×6= 24÷4= 18÷9= 9×9= 72÷9= 2×2= 30÷6= 14÷2= 7×8= 35÷5= 5×6+41= 80-46= 10÷5= 42÷6= 7×2= 18÷2= 65+26= 5×6= 36÷9= 6×4= 54÷6÷3= ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ⑥姓名：______________成绩： _________________ 8÷8= 4×8= 75-64= 2×1= 8÷8= 32÷4= 85-62= 20÷5= 6×5= 40÷5÷2= 16÷8= 50+40= 21÷3= 5×8= 28÷7= 5×4= 24÷8= 6×7= 35÷5= 4×9÷6= 21÷7= 3×8= 8÷2= 4×8= 30÷5= 18÷3= 5×2= 48÷6= 42+36= 8÷1÷4= 25÷5= 63÷9= 28÷4= 5×5= 81÷9= 3×6= 25+41= 14÷7= 4×3= 90-65= 4×5= 41+25= 4×7= 35÷7= 4×9=

小学二年级数学乘除法练习题

二年级数学乘除法练习题 姓名： ____________ __成绩： __________________ 3X 6= 9X 3= 9X 8= 15-5= 7X 8= 45+45= 52+35= 49 - 7= 35— 5= 3X 8= 9-9= 8-4= 9X 4= 5X 6= 10— 5= 16-2= 14-2= 9-3= 80-46= 42— 6= 71-68= 6X 2= 9X 7= 20— 4= 7X 2= 6- 1 = 6-2= 18-9= 3X 6= 18— 2= 15-3= 49 - 7= 9X 9= 8— 2= 65+26= 5X 9= 10-2= 72 - 9= 4X 8= 5X 6= 66+26= 54 - 6= 2X 2= 25+41= 36— 9= 5X 5= 27 - 9= 30 - 6= 42— 6= 6X 4= 72 - 8= 30 - 6= 14-2= 24— 4= 54— 6= 8-8= 40- 5= 35 - 5= 8— 1= 4X 5= 4X 8= 16- 8= 4X 9= 25— 5= 41+25= 75-64= 50+40= 21 - 7= 63— 9= 4X 7= 2X 1 = 21-3= 3X 8= 28— 4= 35— 7= 8-8= 5X 8= 30 — 5= 5X 5= 4X 9= 32 - 4= 28- 7= 18-3= 81— 9= 36+24= 85-62= 5X 4= 5X 2= 14— 7= 12— 2= 20-5= 24 - 8= 48— 6= 4X 3= 78-19= 6X 5= 6X 7= 42+36= 90-65= 3X 8=

小学二年级乘法口诀专项练习题

班级：姓名： 1．把口诀填写完整。 二三（）一三（）一二（） 二二（）三三（）三五（）2．口算。 3×3= 2×3= 2×2= 3×1= 3+3= 2×5= 3×2= 2×4= 3×4= 2×2= 2×5= 1×2= 3×2= 3×5= 3．在○里填上“+”，“-”或“×”。 1○1=2 3○2=1 2○2=4 3○2=6 1○1=0 3○2=5 1○3=3 3○3=6 4．看谁算的对。 （1）一共有多少只小鸟？（2）一共有多少朵花？ 班级：姓名： 1．把口诀填完整。 一二（）二三（）三三（） （）得六（）得四（）得三 2．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 3×2○2×3 1×2○1+2 2×3○3+3 2×2○3×2 2×2○2+2 2×1○3+1 3．在○里填上“+”“×”。 3○3=9 2○3=6 3○3=6 6○4=10 5○2=10 1○2=3 2○2=4 3○1=3 4．看图列式。 （1）一共有几个苹果？（2）一共有几个桃子？

算式：口诀算式：口诀 拓展提升：2×3=2×2+□ 3×3=3×□+3 班级：姓名： 1．想一想，填一填。 一辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或口诀： 二辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或口诀： 三辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或口诀： 四辆汽车有（）个轮子，乘法算式：口诀：2．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 2×4○4+4 3×4○12 4×4○15 1×4○1+4 1×1○2 4×4○4+4 3×3○6 2×2○2+2 1×3○1+3 3×1○3 3．小丽读一本30页的书，已经读了2天，每天读4页，小丽读了多少页？ 拓展提升： 有4条船，每条船只能坐4人，有15名学生能坐下吗？ 班级：姓名： 1．读口诀写算式。 一五得五算式：（）（）二五一十算式：（）（） 三五十五算式：（）（）四五二十算式：（）（） 五五二十五算式：（） 2．在○里填上“＞”“＜”或“﹦”。 5×2○7 13○3×5 5×5○20 3×5○5×3 4×5○5+4

小学二年级乘法口诀表日常练习200题

8×7= 8×6= 3×2= 3×8= 8×4= 4×5= 5×7= 4×8= 9×6= 9×8= 5×8= 4×9= 3×9= 8×5= 9×3= 4×9= 8×6= 4×5= 4×8= 9×5= 3×5= 2×8= 8×5= 9×5= 4×5= 7×6= 3×9= 3×3= 8×8= 8×3= 7×7= 5×7= 9×2= 5×8= 8×4= 2×8= 4×8= 3×3= 6×4= 3×3= 9×8= 9×3= 8×7= 3×9= 6×5= 9×6= 9×9= 9×3= 9×4= 5×5= 4×4= 7×8= 3×4= 9×9= 5×3= 2×2= 5×8= 5×7= 5×9= 4×3= 4×7= 9×7= 9×8= 2×5= 7×6= 3×6= 2×8= 3×7= 3×9= 3×3= 7×8= 7×2= 3×7= 9×6= 6×3=

8×7= 8×5= 4×7= 7×6= 5×7= 4×7= 3×9= 5×3= 7×9= 6×7= 6×5= 5×6= 6×4= 4×3= 3×5= 5×2= 3×7= 7×7= 6×2= 7×5= 4×9= 6×2= 6×4= 6×7= 3×7= 2×6= 2×7= 2×8= 2×9= 7×6= 9×9= 9×6= 7×7= 8×2= 7×9= 6×6= 6×7= 6×8= 6×9= 8×7= 9×4= 9×2= 9×5= 9×4= 3×8= 8×6= 7×7= 8×8= 8×9= 3×9= 7×8= 5×4= 6×8= 7×9= 5×5= 5×5= 8×2= 5×3= 2×6= 9×5= 2×3= 6×7= 8×9= 5×8= 7×8= 6×6= 4×7= 8×7= 6×8= 9×6= 7×7= 2×2= 7×3= 7×5= 5×2= 3×6= 8×8= 4×7= 6×6= 8×7= 9×9= 5×5= 5×7= 9×5= 3×6=

小学二年级九九乘法口诀表及口诀练习题

九九乘法口诀表

二年级练习试题 1．把口诀填写完整。 二三（）一三（）一二（）二二（）三三（）三五 （） 2．口算。 3×3= 2×3= 2×2= 3×1= 3+3= 1×2= 2×5= 3×2= 3．在○里填上“+”，“-”或“×”。 1○1=2 3○2=1 2○2=4 3○2=6 1○1=0 3○2=5 1○3=3 3○3=6 4．看谁算的对。 （1）一共有多少只小鸟 （2）一共有多少朵花 基础： 1．把口诀填完整。 一二（）二三（）三三（）

（）得六（）得四（）得三2．直接写得数。 2×3= 3×3= 2×2= 2×1= 2×5= 1×2= 3×2= 3×5= 综合： 1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 3×2○2×3 1×2○1+2 2×3○3+3 2×2○3×2 2×2○2+2 2×1○3+1 2．在○里填上“+”“×”。 3○3=9 2○3=6 3○3=6 6○4=10 5○2=10 1○2=3 2○2=4 3○1=3 3．看图列式。 （1）一共有几个苹果 算式：口诀 （2）一共有几个桃子 算式：口诀 拓展提升： 看谁填的对。 2×3=2×2+□ 3×3=3×□+3 1．想一想，填一填。

一辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 二辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 三辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 四辆汽车有（）个轮子，乘法算式： 口诀： 综合： 1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 2×4○4+4 3×4○12 4×4○15 1×4○1+4 1×1○2 4×4○4+4 3×3○6 2×2○2+2 1×3○1+3 3×1○3 2．小丽读一本30页得书，已经读了2天，每天读4页，小丽读了多少页 拓展提升： 1、有4条船，每条船只能坐4人，有15名学生能坐下吗

小学二年级数学乘法应用题(参考教案二)教案

小学二年级数学乘法应用题（参考教案二） 教案 详细介绍：教学目标 （一）借助图画，根据乘法的含义，初步掌握乘法应用题数量关系的分析，会解答乘法应用题． （二）初步培养学生审题习惯和分析问题的能力． 教学重点和难点 重点：分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题． 难点：准确地找到被乘数和乘数． 教具和学具 教具：准备3张图画，每张上有一个同学正在给4棵树浇水．学具：3个圆片，20根小棒． 教学过程设计 （一）复习准备 1．列式计算 3个4相加是多少？（43=12） 5个2相加是多少？（25=10） 2．看图列式计算 先让学生说一说图的意思，再列式解答． （每瓶有4朵花，3瓶一共有几朵花？3个4是多少？43=12（朵）） （二）学习新课

今天我们学习应用题，板书课题． 1．出示例9 同学们浇树，每个人浇4棵，3个人一共浇多少棵？ 指名学生读题．这道题是什么意思呢？ 题中的第一个条件是什么？（每人浇4棵树）出示一个女学生提水浇4棵树的图．第二个条件是什么？（有3个人在浇树）贴出第二、第三个学生每人浇4棵树的图． 这道题求的是什么？（3个人一共浇多少棵树） 再把条件和问题联系起来看，指着图：每人浇4棵树，3个人一共浇多少棵树？也就是求3个4是多少？ 求3个4是多少用什么法计算？（乘法）相同加数是几（相同加数是4），4作被乘数，相同加数的个数是几（相同加数的个数是3），3作乘数． 列式是：43=12（棵） 口答：一共浇了12棵． 从图上验证一下3个人一共浇了12棵． 2．出示例10 小明买了3个扣子，每个5分钱，一共用了多少钱？ （1）先由学生读题，指名读，每人自己读． （2）指导学生操作． 第一个已知条件是什么？（小明买了3个扣子）用圆片代表扣子，由学生摆出第一个条件．第二个条件是什么？（每个

小学二年级乘法口诀练习题

二年级练习试题 1．把口诀填写完整。 二三（）一三（）一二（）二二（）三三（）三五（）2．口算。 3×3= 2×3= 2×2= 3×1= 3+3= 1×2= 2×5= 3×2= 3．在○里填上“+”，“-”或“×”。 1○1=2 3○2=1 2○2=4 3○2=6 1○1=0 3○2=5 1○3=3 3○3=6 4．看谁算的对。 （1）一共有多少只小鸟？ （2）一共有多少朵花？ 基础： 1．把口诀填完整。 一二（）二三（）三三（） （）得六（）得四（）得三

2．直接写得数。 2×3= 3×3= 2×2= 2×1= 2×5= 1×2= 3×2= 3×5= 综合： 1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 3×2○2×3 1×2○1+2 2×3○3+3 2×2○3×2 2×2○2+2 2×1○3+1 2．在○里填上“+”“×”。 3○3=9 2○3=6 3○3=6 6○4=10 5○2=10 1○2=3 2○2=4 3○1=3 3．看图列式。 （1）一共有几个苹果？ 算式：口诀 （2）一共有几个桃子？ 算式：口诀 拓展提升： 看谁填的对。 2×3=2×2+□ 3×3=3×□+3 1．想一想，填一填。 一辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或

口诀： 二辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 三辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 四辆汽车有（）个轮子，乘法算式： 口诀： 综合： 1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 2×4○4+4 3×4○12 4×4○15 1×4○1+4 1×1○2 4×4○4+4 3×3○6 2×2○2+2 1×3○1+3 3×1○3 2．小丽读一本30页得书，已经读了2天，每天读4页，小丽读了多少页？ 拓展提升： 1、有4条船，每条船只能坐4人，有15名学生能坐下吗？ 基础： 1．把口诀填完整。

小学二年级乘法口诀表日常练习题

小学二年级乘法口诀表日 常练习题 The latest revision on November 22, 2020

8×7= 8×6= 3×2= 3×8= 8×4= 4×5= 5×7= 4×8= 9×6= 9×8= 5×8= 4×9= 3×9= 8×5= 9×3= 4×9= 8×6= 4×5= 4×8= 9×5= 3×5= 2×8= 8×5= 9×5= 4×5= 7×6= 3×9= 3×3= 8×8= 8×3= 7×7= 5×7= 9×2= 5×8= 8×4= 2×8= 4×8= 3×3= 6×4= 3×3= 9×8= 9×3= 8×7= 3×9= 6×5= 9×6= 9×9= 9×3= 9×4= 5×5= 4×4= 7×8= 3×4= 9×9= 5×3= 2×2= 5×8= 5×7= 5×9= 4×3= 4×7= 9×7= 9×8= 2×5= 7×6= 3×6= 2×8= 3×7= 3×9= 3×3= 7×8= 7×2= 3×7= 9×6= 6×3= 8×7= 8×5= 4×7= 7×6= 5×7= 4×7= 3×9= 5×3= 7×9= 6×7= 6×5= 5×6= 6×4= 4×3= 3×5= 5×2= 3×7= 7×7= 6×2= 7×5=

4×9= 6×2= 6×4= 6×7= 3×7= 2×6= 2×7= 2×8= 2×9= 7×6= 9×9= 9×6= 7×7= 8×2= 7×9= 6×6= 6×7= 6×8= 6×9= 8×7= 9×4= 9×2= 9×5= 9×4= 3×8= 8×6= 7×7= 8×8= 8×9= 3×9= 7×8= 5×4= 6×8= 7×9= 5×5= 5×5= 8×2= 5×3= 2×6= 9×5= 2×3= 6×7= 8×9= 5×8= 7×8= 6×6= 4×7= 8×7= 6×8= 9×6= 7×7= 2×2= 7×3= 7×5= 5×2= 3×6= 8×8= 4×7= 6×6= 8×7= 9×9= 5×5= 5×7= 9×5= 3×6= 4×7= 9×7= 4×8= 2×7= 5×3= 8×8= 4×3= 3×8= 5×9= 9×7= 3×6= 8×8= 3×6= 8×7= 5×8= 4×5= 5×9= 4×9= 9×6= 7×9= 3×6= 8×8= 3×2= 8×7= 5×8= 4×5= 5×9= 4×8= 9×6= 9×3= 6×4= 5×8= 3×9= 9×2= 9×9= 5×7= 5×4= 9×8= 5×9= 7×7= 9×9= 9×6= 7×7= 9×9= 6×5= 4×8= 5×9= 3×6= 8×3= 7×9= 5×8= 8×4= 4×7= 7×9= 4×7=

小学二年级乘法口诀练习题

乘法试题 1、把可以改写成乘法算式的写出来。 6＋6＋6＋6＋6＋6＋6 2＋2＋2＋2 2、8个5相加，和是（）写成乘法算式是：（）。 3、一个乘数是7，另一个乘数是3，写作（）×（）， 读作（）乘（）。 4. ☆☆☆☆☆☆☆☆ （）个（） 加法算式： 乘法算式：（）×（）=（）读作： （）×（）=（）读作： 5、选择正确答案的序号填在括号里 （1）4+4+4=4×□，□里填（） A. 4 B.3 (2)3×5读作（） A.3个5 B.3乘5 C.3加5 （3）6个2相加的算式是（） A.6×2或2×6 B.6+2或2+6 （4）积是10的算式是（）。 A.5+5 B.5×2 C.3+7 6.解决问题。

（1）每辆三轮车有3个车轮，5辆三轮车一共有几个车轮？ （2）爸爸买了2个蛋筒，每个4元，一共用了多少元 7、找朋友，把朋友用线连起来． 3＋3＋3 5×2 5＋5 2×4 4＋4＋4＋4＋4 3×3 2＋2＋2＋2 4×5 8、把加法算式改写成乘法算式 5＋5＋5= 3 ＋3＋3= 4＋4= 6＋6＋6＋6＋6= 2＋2＋2＋2= 18＋18= 9、把下面的乘法算式改写成加法算式。 （1）7×3=（）+（）+（） （2）9 ×5 =（）+（）+（）+（）+（） （3）8×6=（）+（）+（）+（）+（）+（）（4）10×4=（）+（）+（）+（） 乘法试题 1、一共有多少个圆圈？

○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 乘法算式：（）×（）或（）×（）2、写出乘法算式。 5个2相加( ) 3个7相加( ) 3、看图列算式。 ★★★★★★★★★★★★ 算式是（）×（）读作（）乘（） ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 算式是（）×（）读作（）乘（） 4、6×3读作( )乘( )，表示( )个( )连加． 6×7读作( )乘( )，表示( )个( )连加．9×4读作( )乘( )，表示( )个( )连加．5x2读作( )乘( )，表示( )个( )连加 6x6读作( )乘( )，表示( )个( )连加 4x5读作( )乘( )，表示( )个( )连加 3x3读作( )乘( )，表示( )个( )连加 7x5作( )乘( )，表示( )个( )连加 9x8读作( )乘( )，表示( )个( )连加 2x7读作( )乘( )，表示( )个( )连加

人教版小学二年级数学《乘法的初步认识》教案...

《乘法的初步认识》教学设计 张莉莉丹凤县竹林关镇张塬小学 一、教材依据： 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册《乘法的初步认识》 二、设计思想: 学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，在这种情况下，教材一开始就专列了一节"乘法的初步认识"，使学生知道乘法的含义，为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础。重视让学生实际操作，让学生认识相同数相加开始，结合具体的事例，通过动手操作、观察、探究等学习活动，逐步体会乘法运算的意义，掌握乘法算式各部分的名称。这样编排由学生活动中同数相加的计算引出乘法，容易激发学生的学习兴趣，对“乘法”产生亲切感。 三、教学目标： 1、知识与技能 （1）使学生经历乘法产生的过程,初步感知乘法的含义。 （2）知道乘法算式的读法,认识乘号。使学生知道乘法算式中各部分的名称. 2、过程与方法 （1）在探索乘法算式的过程中,能进行有条理的思考。 （2）能与同伴合作探究,写出乘法算式。 3、情感、态度与价值观

在自主学习、合作交流、解决问题的过程中,初步体验乘法在日常生活中的作用。 四、教学重点：初步了解乘法的含义,能把相同加数连加改写成乘法算式。 五、教学难点：理解乘法的含义。 六、教法选择：合作探究——交流总结、发现法。 七、学法指导：动手操作、观察、探究等学习活动 八、教学准备小棒 九、教学过程： （一）情景导入 1、小朋友们你们喜欢摆小棒吗？ (出示小朋友们摆小棒的情景。他们边摆小棒边进行对话：“我会用小棒摆小旗。”“我摆了五棵小树。”“我也会摆。”“我也会。”……) 师：你们会摆吗?你们会摆什么呀?(学生踊跃回答。) 师：你们会用小棒摆这么多的作品，那咱们也来做一个摆小棒的游戏好吗?(生：好!) 师：请你选一个自己最喜欢的图案，老师帮你看着时间，看看你在规定的时间里能摆出多少个相同的作品。 (学生操作。) 师：谁愿意给大家介绍一下你的作品? 生1：我摆了3座小房子。 生2：我摆了2颗星星。 生3：我摆了10个三角形。 生4：我摆了4棵小松树。 （二）发现问题，合作探索，解决问题 1、师：小朋友们真了不起，用不起眼的小棒摆出了这么美丽的作品。那么，请你观察一下你摆了几个作品?一个图案用了几根小棒?你摆的作品一

小学二年级数学上册乘法口算题

小学二年级上册数学乘法口算题 一、填空 二（）一十（）九六十三七九 （） 四（）二十八（）八三十二二九 （） 三（）十五（）七二十一三六（）五（）四十五（）六十八二八（）六（）四十二（）八四十四九 （） 七（）六十三（）七四十二三（）二十 四 四六（） ( ）二十五（）九四十五 六九（）八（）七十二（）八四十八 三（）二十一（）五三十五四七 （） 五（）四十三九（）四（）三十六 （）六三十三三（）三八 （） 四（）二十（）四得八九九 （） 六（）五十四（）七三十五三六 （） 五（）四十五（）七四十二七九 （）

三（）十二（）七四十九六八 （） 八（）六十四（）八五十六四八 （） 七（）五十六二七（）三（）二十 七 六七（）（）十六三五（） 三四（）四五 （） 二计算并写出口诀 2×3=口诀3×4=口 诀4×3=口诀 5×3=口诀2×5=口 诀5×5=口诀 4×3 =口诀5×5=口 诀3×5=口诀 （）×2=4口诀（）×3=15口诀（）×3=15口诀 6+6+6+6+6=（）×（）口诀 2+2+2+2+2+2=（）×（）口诀 二、按要求画一画，再填一填。 1、画△，每堆画2个，画3堆。 2、画○，每堆画3个，画4堆。 加法算式：加法算 式： 乘法算式：乘法算 式：

口诀：口诀 三、看图写算式 1、△△△△△△□×□=□ 2、△△△△△△△□×□○□=□（个） 3、∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕一共有多少根∕？□○□○□=□（根） 4、☆☆☆☆☆☆☆乘加算式: 乘减算 式: 5、看图写出两道乘法算式和一句口诀。△△△△△△△△△△△△ 乘法算式：或口 诀： 四、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。w 4×1○53×3○65×5○6×42×1+2○1×3+1 6 +6○6×6 五、在○里填上“+”、“—”或“×” 3○3=64○3=7 2○3=63○1=21○1=15○1=4 六、列乘法算式计算 1、一个乘数是3，一个乘数是6，积是多少？ 2、6个3相加的和是多少？ 3、两个乘数都是4，积是多少？ 七、解决问题 1、李马睿有6个苹果，马羽茜有1个苹果，两人一共有多少个苹果？ 2、何怡萍和夏何伟都浇了5盆花，他们一共浇了多少盆花？

小学二年级乘法口诀练习题

1．把口诀填写完整。 二三（）一三（）一二（） 二二（）三三（）三五（） 2．口算。 3×3= 2×3= 2×2= 3×1= 3+3= 1×2= 2×5= 3×2= 3．在○里填上“+”，“-”或“×”。 1○1=2 3○2=1 2○2=4 3○2=6 1○1=0 3○2=5 1○3=3 3○3=6 4．看谁算的对。 （1）一共有多少只小鸟 （2）一共有多少朵花

基础： 1．把口诀填完整。 一二（）二三（）三三（） （）得六（）得四（）得三2．直接写得数。 2×3= 3×3= 2×2= 2×1= 2×5= 1×2= 3×2= 3×5= 综合： 1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 3×2○2×3 1×2○1+2 2×3○3+3 2×2○3×2 2×2○2+2 2×1○3+1 2．在○里填上“+”“×”。 3○3=9 2○3=6 3○3=6 6○4=10 5○2=10 1○2=3 2○2=4 3○1=3 3．看图列式。 （1）一共有几个苹果 算式：口诀 （2）一共有几个桃子

算式：口诀 拓展提升： 看谁填的对。 2×3=2×2+□ 3×3=3×□+3 1．想一想，填一填。 一辆汽车有（）个轮子，乘法算式： ________或_______ 口诀： ___________ 二辆汽车有（）个轮子，乘法算式： ________或_______ 口诀： ___________ 三辆汽车有（）个轮子，乘法算式： ________或_______ 口诀： ___________ 四辆汽车有（）个轮子，乘法算式： ___________ 口诀： ___________ 综合： 1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 2×4○4+4 3×4○12 4×4○15 1×4○1+4 1×1○2 4×4○4+4 3×3○6 2×2○2+2 1×3○1+3 3×1○3 2．小丽读一本30页得书，已经读了2天，每天读4页，小丽读了多少页