曼昆经济学原理第五版答案英文23章

WHAT’S NEW:

The In the News box on “Mr. Index Goes to Hollywood” has been updated and is now a Case Study with a Web site reference where students can obtain continually updated information. There is also a new In the News box on “A CPI for Senior Citizens.”

LEARNING OBJECTIVES:

By the end of this chapter, students should understand:

how the consumer price index (CPI) is constructed.

why the CPI is an imperfect measure of the cost of living.

how to compare the CPI and the GDP deflator as measures of the overall price level.

how to use a price index to compare dollar figures from different times.

the distinction between real and nominal interest rates.

KEY POINTS:

1. The consumer price index shows the cost of a basket of goods and services relative to the

cost of the same basket in the base year. The index is used to measure the overall level of prices in the economy. The percentage change in the price level measures the inflation rate.

2. The consumer price index is an imperfect measure of the cost of living for three reasons.

First, it does not take into account consumers’ ability to substitute toward goods that become relatively cheaper over time. Second, it does not take into account increases in the

23

MEASURING THE COST OF

LIVING

purchasing power of a dollar due to the introduction of new goods. Third, it is distorted by unmeasured changes in the quality of goods and services. Because of these measurement problems, the CPI overstates annual inflation by about 1 percentage point.

3.Although the GDP deflator also measures the overall level of prices in the economy, it differs

from the consumer price index because it includes goods and services produced rather than goods and services consumed. As a result, imported goods affect the consumer price index but not the GDP deflator. In addition, while the consumer price index uses a fixed basket of goods, the GDP deflator automatically changes the group of goods and services over time as the composition of GDP changes.

4.Dollar figures from different points in time do not represent a valid comparison of purchasing

power. To compare a dollar figure from the past to a dollar figure today, the older figure should be inflated using a price index.

5.Various laws and private contracts use price indexes to correct for the effects of inflation.

The tax laws, however, are only partially indexed for inflation.

6. A correction for inflation is especially important when looking at data on interest rates. The

nominal interest rate is the interest rate usually reported; it is the rate at which the number of dollars in a savings account increases over time. By contrast, the real interest rate takes into account changes in the value of the dollar over time. The real interest rate equals the nominal interest rate minus the rate of inflation.

CHAPTER OUTLINE:

I. The Consumer Price Index

A. Definition of Consumer Price Index (CPI): a measure of the overall cost

of the goods and services bought by a typical consumer.

B. How the Consumer Price Index is Calculated

1. Fix the basket.

a. The Bureau of Labor Statistics uses surveys to determine a

representative bundle of goods and services purchased by a

typical consumer.

b. Example: 4 hot dogs and 2 hamburgers.

2. Find the prices.

a. Prices for each of the goods and services in the basket must be

determined for each time period.

b. Example:

3. Compute the basket’s cost.

a. By keeping the basket the same, only prices are being allowed

change. This allows us to isolate the effects of price changes

over time.

b. Example:

Cost in 2001 = ($1 × 4) + ($2 × 2) = $8.

Cost in 2002 = ($2 × 4) + ($3 × 2) = $14.

Cost in 2003 = ($3 × 4) + ($4 × 2) = $20.

4. Choose a base year and compute the index.

Harcourt, Inc. items and deri v ed items copyright 2001 by Harcourt, Inc.

a. The base year is the benchmark against which other years are

compared.

b. The formula for calculating the price index is:

c. Example (using 2001 as the base year):

CPI for 2001 = ($8)/($8) × 100 = 100.

CPI for 2002 = ($14)/($8) × 100 = 175.

CPI for 2003 = ($20)/($8) × 100 = 250.

a. Definition of Inflat ion Rate: the percentage change in the

price index from the preceding period.

b. The formula used to calculate the inflation rate is:

c. Example:

Inflation Rate for 2002 = (175 – 100)/100 × 100% = 75%.

Inflation Rate for 2003 = (250 – 175)/175 × 100% = 43%.

C. Another Important Price Index: The Producer Price Index

1. Definition of Producer Price Index: a measure of the cost of a

basket of goods and services bought by firms.

2. Because firms pass on higher costs to consumers in the form of higher

prices on products, the producer price index is believed to be helpful in

predicting changes in the CPI.

D. FYI: What Is in the CPI’s Basket?

1. Figure 23-1 shows the make-up of the market basket used to compute

the CPI.

2. The largest category is housing, which makes up 40% of a typical

E. In the News: Shopping for the CPI

1. There are approximately 300 employees of the Bureau of Labor Statistics

who gather information on prices.

2. This is an article that appeared in The Wall Street Journal about these

individuals.

F. Problems in Measuring the Cost of Living

1. Substitution Bias

a. When the price of one good changes, consumers often respond

by substituting another good in its place.

b. The CPI does not allow for this substitution; it is calculated using

a fixed basket of goods and services.

c. This implies that the CPI overstates the increase in the cost of

living over time.

2. Introduction of New Goods

a. When a new good is introduced, consumers have a wider variety

of goods and services to choose from.

b. This makes every dollar more valuable, which means that there

is an increase in the purchasing power of the dollar.

c. Because the market basket is not revised often enough, these

new goods are left out of the bundle of goods and services

included in the basket.

3. Unmeasured Quality Change

a. If the quality of a good falls from one year to the next, the value

of a dollar falls; if quality rises, the value of the dollar rises.

Harcourt, Inc. items and deri v ed items copyright 2001 by Harcourt, Inc.

b.

Attempts are made to correct prices for changes in quality, but it is often difficult to do so because quality is hard to measure.

4.

The size of these problems is also difficult to measure.

5. The issue is important because many government transfer programs (such as Social Security) are tied to increases in the CPI.

6.

Most studies indicate that the CPI overstates the rate of inflation by approximately 1 percentage point per year.

G. In the News: A CPI for Senior Citizens

1. Senior citizens generally do not spend their budgets in the same proportions as younger individuals.

2.

In fact, senior citizens spend a great deal on medical care, which has risen in price by a much larger than amount than the prices of most other consumer products.

3.

This is an article from The New York Times discussing the debate over creating a separate price index for this group.

H.

The GDP Deflator Versus the Consumer Price Index

1.

The GDP deflator reflects the prices of all goods produced domestically, while the CPI reflects the prices of all goods bought by consumers.

2.

The CPI compares the prices of a fixed basket of goods over time, while the GDP deflator compares the prices of the goods currently produced to the prices of the goods produced in the base year. This means that the group of goods and services used to compute the GDP deflator changes automatically over time as output changes.

3. Figure 23-2 shows the inflation rates calculated using the CPI and the GDP deflator.

II. Correcting Economic Variables for the Effects of Inflation A.

Dollar Figures from Different Times

1.

To change dollar values from one year to the next, we can use this formula:

2. Example: Babe Ruth’s 1931 salary in 1999 dollars:

Salary in 1999 dollars = Salary in 1931 dollars × price level in 1999

Harcourt, Inc. items and deri v ed items copyright 2001 by Harcourt, Inc.

price level in 1931

Salary in 1999 dollars = $80,000 × (166/15.2). Salary in 1999 dollars = $873,684.

3. Case Study: Mr. Index Goes to Hollywood

a.

Reports of box office success are often made in terms of the dollar values of ticket sales.

b.

These ticket sales are then compared with ticket sales of movies in the past.

c.

However, no correction for changes in the value of a dollar are made.

d.

Table 23-2 shows a table of the top 20 films with the estimated box office gross in 1998 dollars. The winner: Gone with the Wind .

B. Indexation

1.

Definition of Indexation: the automatic correction of a dollar

amount for the effects of inflation by law or contract .

2.

As mentioned above, many government transfer programs use indexation for the benefits. The government also indexes the tax brackets used for federal income tax.

3.

There are uses of indexation in the private sector as well. Many labor contracts include Cost-of-Living-Allowances (COLAs).

C.

Real and Nominal Interest Rates ALTERN A TIVE CLASSROOM EXAMPLE:

Your father graduated from school and took his first job in 1972, which paid a salary of $7,000. What is this salary worth in 1999 dollars?

CPI in 1972 = 41.8 CPI in 1999 = 166

Value in 1999 dollars = 1972 salary × (CPI in 1999/CPI in 1972)

Value in 1999 dollars = $7,000 × (166/41.8) = $7,000 × 3.97 = $27,790

1. Definition of Nominal Interest Rate: the interest rate as usually

reported without a correction for the effects of inflat ion.

2.Definition of Real Interest Rate: the interest rate corrected for

the effects of inflat ion.

3. Figure 23-3 shows real and nominal interest rates from 1965 to the

present. Note that in the late 1970s, the real interest rate was negative

because the inflation rate exceeded the nominal interest rate.

ADJUNCT TEACHING TIPS AND WARM-UP ACTIVITIES:

1.Have students ask their parents (or grandparents) how much they paid for their first car and

in what year they bought it. (If there are older students in the class, ask them to remember how much they paid for their first car.) Students can then determine how much they would have to pay in current dollars using the consumer price index.

2.Ask for a volunteer to search the internet to find out average medical care prices for the past

twenty to fifty years. Make a graph and compare the rising medical prices with rising prices in general using the CPI for the same period.

SOLUTIONS TO TEXT PROBLEMS:

Quick Quizzes

1. The consumer price index tries to measure the overall cost of the goods and services

bought by a typical consumer. It is constructed by surveying consumers to fix a basket

of goods and services that the typical consumer buys, finding the prices of the goods and services over time, computing the cost of the basket at different times, choosing a base

year, computing the index, then computing the inflation rate.

2. Since Henry Ford paid his workers $5 a day in 1914 and the consumer price index was

10 in 1914 and 166 in 1999, then the Ford paycheck was worth $5 ? 166/10 = $83 a day

in 1999 dollars.

Questions for Review

1. A 10 percent increase in the price of chicken has a greater effect on the consumer price

index than a 10 percent increase in the price of caviar because chicken is a bigger part of the average consumer's market basket.

2. The three problems in the consumer price index as a measure of the cost of living are:

(1) substitution bias, which arises because people substitute toward goods that have

become relatively less expensive; (2) the introduction of new goods, which are not

reflected quickly in the CPI; and (3) unmeasured quality change.

3. If the price of a Navy submarine rises, there is no effect on the consumer price index,

since Navy submarines aren't consumer goods. But the GDP price index is affected,

since Navy submarines are included in GDP.

4. Since the overall price level doubled, but the price of the candy bar rose sixfold, the real

price (the price adjusted for inflation) of the candy bar tripled.

5. The nominal interest rate is the rate of interest paid on a loan in dollar terms. The real

interest rate is the rate of interest corrected for inflation. The real interest rate is the

nominal interest rate minus the rate of inflation.

Problems and Applications

1. a. The price of tennis balls increases 0%; the price of tennis racquets increases

50% [=($60-$40)/$40 x 100%]; the price of Gatorade increases 100% [= ($2 -

$1)/$1 x 100%].

To find the percentage change in the overall price level, follow these steps:

1. Determine the fixed basket of goods: 100 balls, 10 racquets, 200

Gatorades

2. Find the price of each good in each year:

3. Compute the cost of the basket of goods in each year:

2001: (100 x $2) + (10 x $40) + (200 x $1) = $800

2002: (100 x $2) + (10 x $60) + (200 x $2) = $1,200

4. Choose one year as a base year (2001) and compute the CPI in each

year:

2001: $800/$800 x 100 = 100

2002: $1,200/$800 x 100 = 150

5. Use the CPI to compute the inflation rate from the previous year:

2002: (150 - 100)/100 x 100% = 50%

b. Tennis racquets are less expensive relative to Gatorade, since their price rose

50% while the price of Gatorade rose 100%. The well-being of some people

changes relative to the well-being of others. Those who purchase a lot of

Gatorade become worse off relative to those who purchase a lot of tennis

racquets or tennis balls.

2. To find the percentage change in the overall price level, follow these steps:

Harcourt, Inc. items and deri v ed items copyright 2001 by Harcourt, Inc.

a. Determine the fixed basket of goods: 100 heads of cauliflower, 50 bunches of

broccoli, 500 carrots

b. Find the price of each good in each year:

c. Compute the cost of the basket of goods in each year:

2001: (100 x $2) + (50 x $1.50) + (500 x $.10) = $325

2002: (100 x $3) + (50 x $1.50) + (500 x $.20) = $475

d. Choose one year as a base year (2001) and compute the CPI in each year:

2001: $325/$325 x 100 = 100

2002: $475/$325 x 100 = 146

e. Use the CPI to compute the inflation rate from the previous year:

2002: (146-100)/100 x 100% = 46%

3. Since the CPI rose 637%, that means [CPI(1997)-CPI(1947)]/CPI(1947) x 100% = 637%,

so CPI(1997)/CPI(1947) -1 = 6.37, so CPI(1997)/CPI(1947) = 7.37. So if an item costs

under 7.37 times as much in 1997 than it did in 1947, then it's relatively less expensive.

The easiest way to see this is to take the 1947 price, multiply it by 7.37, and compare it

to the 1997 price.

University of Iowa tuition: $130 x 7.37 = $958 < $2,470, so the 1997 cost is higher

gallon of gasoline: $0.23 x 7.37 = $1.70 > $1.22, so the 1997 cost is lower

phone call: $2.50 x 7.37 = $18.42 > $0.45, so the 1997 cost is lower

day in hospital: $35 x 7.37 = $258 < $2,300, so the 1997 cost is higher

hamburger: $0.15 x 7.37 = $1.11 > $0.59, so the 1997 cost is lower

4. a. Since the increase in cost was considered a quality improvement, there was no

increase registered in the CPI.

b. The argument in favor of this is that consumers are getting a better good than

before, so the price increase equals the improvement in quality. The problem is

that the increased cost might exceed the value of the improvement in air quality,

so consumers are worse off. In this case, it would be better for the CPI to at

least partially reflect the higher cost.

5. a. introduction of new goods; b. unmeasured quality change; c. substitution bias; d.

unmeasured quality change; e. substitution bias

6. a. ($0.75 - $0.15)/$0.15 x 100% = 400%.

b. ($13.84 - $3.35)/$3.35 x 100% = 313%.

c. In 1970: $.15/($3.35/60) = 2.7 minutes. In 1999: $.75/($13.84/60) = 3.3

minutes.

d. Workers' purchasing power fell in terms of newspapers.

7. a. If the elderly consume the same market basket as other people, Social Security

would provide the elderly with an improvement in their standard of living each

year because the CPI overstates inflation and Social Security payments are tied

to the CPI.

b. Since the elderly consume more health care than younger people, and since

health care costs have risen faster than overall inflation, it's possible that the

elderly are worse off. To investigate this, you'd need to put together a market

basket for the elderly, which would have a higher weight on health care. You'd

then compare the rise in the cost of the "elderly" basket with that of the general

basket for CPI.

8. Many answers are possible. A common answer may be that as students, they spend a

greater proportion of their income on tuition and books than the typical household.

Since the prices of tuition and books have risen faster than average prices, students face

a higher inflation rate than the typical household.

9. When bracket creep occurred, inflation increased people's nominal incomes, pushing

them into higher tax brackets, so they had to pay a higher proportion of their incomes in taxes, even though they weren't getting higher real incomes. As a result, real tax

revenue rose.

10. In deciding how much income to save for retirement, workers should consider the real

interest rate, since they care about their purchasing power in the future, not the number of dollars they’ll have.

11. a. When inflation is higher than was expected, the real interest rate is lower than

expected. For example, suppose the market equilibrium has an expected real

interest rate of 3% and people expect inflation to be 4%, so the nominal interest

rate is 7%. If inflation turns out to be 5%, the real interest rate is 7% minus

5% equals 2%, which is less than the 3% that was expected.

b. Since the real interest rate is lower than was expected, the lender loses and the

borrower gains. The borrower is repaying the loan with dollars that are worth

less than was expected.

c. Homeowners in the 1970s who had fixed-rate mortgages from the 1960s

benefited from the unexpected inflation, while the banks who made the

mortgage loans lost a lot of money.

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经济学原理第五版中文曼昆 名词解释

23章 微观经济学：研究家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互影响。 宏观经济学：研究整体经济现象，包括通货膨胀，失业和经济增长。 国内生产总值（GDP ）：在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与劳务的市场价值。 消费：家庭除购买新住房之外用于物品与劳务的支出。 投资：用于资本设备、存货和建筑物的支出，包括家庭用于购买新住房的支出。 政府购买：地方、州和联邦政府用于物品与劳务的支出。 净出口：外国人对国内生产的物品的支出（出口）减国内居民对外国物品的支出（进口）。 名义GDP ：按现期价格评价的物品与劳务的生产。 真实GDP ：按不变价格评价的物品与劳务的生产。 GDP 平减指数：用名义GDP 与真实GDP 的比率乘以100计算的物价水平衡量指标。 100GDP GDP GDP ?=真实名义平减指数 %100GDP GDP -GDP ?=平减指数 第一年的平减指数第一年的平减指数第二年的第二年的通货膨胀率 24章 消费物价指数（CPI ）：普通消费者所购买的物品与劳务的总费用的衡量指标。 100?=基年一篮子的价格 的价格当年一篮子物品与劳务消费物价指数 通货膨胀率：从前一个时期以来物价指数变动的百分比。 %100CPI CPI -CPI ?=第一年第一年第二年第二年的通货膨胀率 生产物价指数：企业购买的一篮子物品与劳务的费用的衡量指标。 年的物价水平 今天的物价水平年美元的数量今天的美元的数量T T ?= 指数化：根据法律或协议按照通货膨胀的影响对美元数量的自动调整。 名义利率：通常公布的、未根据通货膨胀的影响校正的利率。 真实利率：根据通货膨胀的英雄校正过得利率。 25章 生产率：每单位劳动投入所生产的物品与劳务的数量。 物质资本：用于生产物品与劳务的设备和建筑物存量。 人力资本：工人通过教育、培训和经验而获得的知识与技能。 自然资源：由自然界提供的用于生产物品和劳务的投入，如土地、河流和矿藏。 技术知识：社会对生产物品与劳务的最好方法的了解。 收益递减：随着投入量的增加，每一单位额外投入得到的收益减少的特性。 追赶效应：开始时贫穷的国家倾向于比开始时富裕的国家增长更快的特征。 26章 金融体系：经济中促使一个人的储蓄与另一个人的投资相匹配的一组机构。 金融市场：储蓄者可以借以直接向借款者提供资金的金融机构。

经济学原理总结曼昆

曼昆经济学原理总结 第一章经济学十大原理个人做出决策的四个原理： 1）人们面临权衡取舍（做出决策的时候人们不得不在不同的目标之间做出取舍） 2）某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西（比如读大学，要考虑到不能工作带来的工资损失）3）理性人考虑边际量（比如应该读到什么时候才能拿到最好的工资，博士，硕士呵呵）4）人们会对激励做出反应（比如去超市买东西很便宜，于是我们去买，结果买了很多的不需要的东西，反倒花了更多的钱） 经济相互交易的三个原理： 5）贸易能使每个人的状况更好（想想如果没有贸易，我们还处于自然经济的状况，那 么我们需要做所有的事情，需要去做冰箱，彩电……不可能吧。没有贸易就没有竞争了，那么我们就可能在某一领域被人们垄断，想想封闭的中国，我们可能不能得到很多的先进的科 技，但是我们现在和很多的国家贸易，这样我们可以享用更多的先进的技术） 6）市场通常是组织经济活动的一种好方法（这个东西从我学过的邓小平理论当中可以 反复地看到，无形的手，价格！） 7）政府有的时候可以改善市场结果（我们需要政府来维持这个社会的治安……，抄一 句：促进效率和促进公平〈尽管很多的时候他们是一对矛盾，有的时候政府也不一定能做到 这一点〉市场失灵）整体经济如何运行的三个原理： 8）一国的生活水平取决于它生产的物品与劳务的能力（就是劳动生产率，你工作一个小时，那么你能够创造出多少的财富。那么我们要提高生活水平，我们就需要去得到良好教育，现在我就在这么做，呵呵，拥有生产工具一一我现在需要一台电脑，速度要快些，屏幕要液晶的更好，以及获取最好技术的机会一一这我需要向导师和图书馆，师兄多多请教了， 还要自己去争取机会！） 9）当政府发行了过多的货币时，物价上升（这个好理解，不就是通货膨胀么） 10）社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍（菲利普斯曲线一一增加货币的供应量，可以至少短期的失业率〈其实我还是不懂为什么？〉，但是会造成通货膨胀） 第二章像经济学家一样思考第一节作为科学家的经济学家 为什么我们会把经济学家作为一个科学家来看待呢？ 经济学家同样的需要去观察世界，冷静地建立并且检验有关世界如何运行的各种理论。但是我们可以看到，经济学家更多的是关注历史提供的自然实验一一因为你不可能为了去验证一些数据去影响国家的经济运行，所以说经济学里的“实验”不是那么好做的。 那么如何去做呢？ 我们可以用科学的方法去观察世界，建立理论，再去进一步的观察（检验！）…… 在观察世界的时候我们可以做出一定的假设，这些假设会有利于我们的观察。当然，假设并不是永远的成立。比如我们去买东西，如果商店就在门口，我们可以假设买东西所花费的时间为零，如果是在3站地以外的话，这个假设就不能成立。 建立起经济模型。 两个模型：循环流向图，生产可能性边界 定义一下宏观经济学和微观经济学的概念。 这两个家伙基本上可以见名见意。 前者，研究整体经济现象。后者，研究家庭和企业如何做出决策，以及它们在某个市场 上如何相互交易。 或者这么说吧。如果你关心的是货币和失业率的关系，那么你所关心的话题应当是宏观经济学。而如果你看到的是一个公司如何在生产某种产品上决策，你所关心的应当是微观经

曼昆《经济学原理》第五版宏观经济学习题答案(中文)

第 20 章货币制度 1、为什么银行不持有百分百的准备金？银行持有的准备金量和银行体系所创造的货币量 有什么关系？ 参考答案： 银行不持有百分百的准备金是因为把存款用于放贷并收取利息比持有全部存款更有利 可图。银行持有的准备金量和银行体系通过货币乘数所创造的货币量是相关的。银行的准备金率越低，货币乘数越大，所以银行存款的每一元钱可以创造更多的货币 2、考察以下情况如何影响经济的货币制度。 a、假设雅普岛的居民发现了一种制造石轮的简单方法。这种发现如何影响石轮作为货 币的有用性呢？并解释之。 b、假设美国某个人发现了一种仿造100 美元钞票的简单办法。这种发现将如何影响美 国的货币制度呢？并解释之。 参考答案： a、如果有一种制造石轮的简单方法，雅普岛上的居民就会制造多余的石轮，只要每个 石轮的货币价值大于制造它的成本。结果，人们会自己制造货币，于是就有太多的货币被制 造出来。最有可能的是，人们会停止接受石轮作为货币，而转向其他资产作为交换的媒介 b.如果美国有人发现了伪造百元面值美钞的简单方法，他们就会大量地生产这种假 钞，而降低百元美钞的价值，结果可能是转为使用另一种通货。 3、伯列戈瑞德州银行(BSB)有 2.5 亿美元存款，并保持10％的准备率。 a)列出 BSB的 T 账户。 b) 现在假设BSB的大储户从其账户中提取了1000 万美元现金。如果 BSB决定通过减 少其未清偿贷款量来恢复其准备率，说明它的新T 账户。 c) 解释 BSB的行动对其他银行有什么影响？ d) 为什么 BSB要采取 (b) 中所描述的行为是困难的？讨论BSB恢复其原来准备金率的 另一种方法。 参考答案： a. BSB的 T 账户如下： : 伯列戈瑞德州银行(BSB) 资产负债 准备金$25 million存款$250 million 贷款$225 million b.当 BSB的大储户提取了 1000 万美金现金，而 BSB通过减少其未清偿贷款量来恢复其 准备率，它的 T 账户如下：

曼昆-经济学原理-概念归纳

曼昆《经济学原理》名词解释归纳——上下册 一、经济学十大原理 1、稀缺性：社会资源的有限性。 2、经济学：研究社会如何管理自己的稀缺资源。 3、效率：社会能从其稀缺资源中得到最多东西的特性。 4、平等：经济成果在社会成员中公平分配的特性。 5、机会成本：为了得到某种东西所必须放弃的东西。 理性人：系统而有目的地尽最大努力实现起目标的人。 6、边际变动：对行动计划微小的增量调整。 激励：引起一个人做出某种行为的某种东西。 7、市场经济：当许多企业和家庭在物品与劳务市场上相互交易时，通过他们的分散决策配 置资源的经济。 8、市场失灵：市场本身不能有效配置资源的情况。 9、外部性：一个人的行为对旁观者福利的影响。 10、市场势力：一个经济活动者（或经济活动者的一个小集团）对市场价格有显著影响的能 力。 11、生产率：一个工人一小时所生产的物品与劳务量。 12、通货膨胀：经济中物价总水平的上升。 13、菲利普斯曲线：通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。 14、经济周期：就业和生产等经济活动的波动（就是生产这类经济活动的波动。） 二、像经济学家一样思考 15、循环流向图：一个说明货币如何通过市场在家庭与企业之间流动的直观经济模型。 16、生产可能性边界：表示一个经济在可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量 的各种组合的图形。 17、微观经济学：研究家庭和企业如何做出决策，以及它们在市场上的相互交易。 18、宏观经济学：研究整体经济现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。 19、实证表述：企图描述世界是什么的观点。 20、规范描述：企图描述世界应该如何运行的观点。 三、绝对依存性与贸易的好处 21、绝对优势：根据生产率比较一种物品的生产者。 22、比较优势：根据机会成本比较一种物品的生产者。 23、进口：国外生产而在国内销售的物品。 24、出口：国内生产而在国外销售的物品。 四、供给与需求的市场力量 25、市场：由某种物品或劳务的买者与卖者组成的一个群体。 26、竞争市场：有许多买者与卖者，以致于每个人对市场价格的影响都微乎其微的市场。 27、需求量：买者愿意而且能够购买的一种物品量。 28、需求定理：认为在其他条件相同时，一种物品价格上升，该物品需求量减少的观点。 29、需求表：表示一种物品价格与需求量之间关系的表格。

曼昆经济学原理英文版文案加习题答案22章

WHAT’S NEW IN THE S EVENTH EDITION: A new Case Study on Left-Digit Bias has been added and a new In the News feature on "Can Brain Science Improve Economics" has been added. LEARNING OBJECTIVES: By the end of this chapter, students should understand: how to examine problems caused by asymmetric information. the market solutions to asymmetric information. why democratic voting systems may not represent the preferences of society. why people may not always behave as rational maximizers. CONTEXT AND PURPOSE: Chapter 22 is the last chapter in the microeconomics portion of the text. It is the second of two unrelated chapters that introduce students to advanced topics in microeconomics. These two chapters are intended to whet their appetites for further study in economics. The purpose of Chapter 22 is to give students a taste of three topics on the frontier of microeconomic research. The first topic addressed is asymmetric information , a situation when one person in an economic relationship has more relevant knowledge than the other person does. The second topic is political economy , the application of economic tools to the understanding of the functioning of government. The third topic addressed is behavioral economics , the introduction of psychology into the study of economic issues. 22 FRONTIERS OF MICROECONOMICS

曼昆-十大经济学原理,中英文对照

十大经济学原理。 曼昆在《经济学原理》一书中提出了十大经济学原理，他们分别是： 十大经济学原理一 ：人们面临权衡取舍。人们为了获得一件东西，必须放弃另一件东西。决策需要对目标进行比较。 People Face Trade offs. To get one thing, you have to give up something else. Making decisions requires trading off one goal against another. 例子：这样的例子很多，典型的是在“大炮与黄油”之间的选择，军事上所占的资源越多，可供民用消费和投资的资源就会越少。同样，政府用于生产公共品的资源越多，剩下的用于生产私人品的资源就越少；我们用来消费的食品越多，则用来消费的衣服就越少；学生用于学习的时间越多，那么用于休息的时间就越少。 十大经济学原理二 ：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西。决策者必须要考虑其行为的显性成本和隐性成本。 The Cost of Something is what You Give Up to Get It. Decision-makers have to consider both the obvious and implicit costs of their actions. 例子：某公司决定在一个公园附近开采金矿的成本。开采者称由于公园的门票收入几乎不受影响，因此金矿开采的成本很低。但可以发现伴随着金矿开采带来的噪声、水和空气的污染、环境的恶化等，是否真的不会影响公园的风景价值？尽管货币价值成本可能会很小，但是考虑到环境和自然生态价值会丧失，因此机会成本事实上可能很大。 十大经济学原理三 ：理性人考虑边际量。理性的决策者当且仅当行动的边际收益超过边际成本时才采取行动。 Rational People Think at Margin. A rational decision-maker takes action if and only if the marginal benefit of the action exceeds the marginal cost. 例子：“边际量”是指某个经济变量在一定的影响因素下发生的变动量。例如，人在饥饿时吃一个包子的边际量（此时又叫边际效用）比在温饱时吃一个包子的边际量要大。 十大经济学原理四 ：人们会对激励作出反应。当成本或收益变动时，人们的行为也会发生变动。 People Respond to Incentives. Behavior changes when costs or benefits change. 例子：比如一个学生，如果老师在课堂上表扬了他，他会感到很高兴，然后会更加努力，也可能因受表扬而骄傲退步。 十大经济学原理五 ：交易能使每个人状况更好。交易使每个人专攻于他或她最擅长的领域。通过和他人的交易，人们可以购买更多样的产品和服务。

曼昆-经济学原理1章

1 - Ten Principles of Economics The word economy comes from the Greek word for “one who manages a household.”At first, this origin might seem peculiar. But, in fact, households and economies have much in common. A household faces many decisions. It must decide which members of the household do which tasks and what each member gets in return: Who cooks dinner? Who does the laundry? Who gets the extra dessert at dinner? Who gets to choose what TV show to watch? In short, the household must allocate its scarce resources among its various members, taking into account each member’s abilities, efforts, and desires. Like a household, a society faces many decisions. A society must decide what jobs will be done and who will do them. It needs some people to grow food, other people to make clothing, and still others to design computer software. Once society has allocated people (as well as land, buildings, and machines) to various jobs, it must also allocate the output of goods and services that they produce. It must decide who will eat caviar and who will eat potatoes. It must decide who will drive a Porsche and who will take the bus. The management of society’s resources is important because resources are scarce. Scarcity means that society has limited resources and therefore cannot produce all the goods and services people wish to have. Just as a household cannot give every member everything he or she wants, a society cannot give every individual the highest standard of living to which he or she might aspire. Economics is the study of how society manages its scarce resources. In most societies, resources are allocated not by a single central planner but through the combined actions of millions of households and firms. Economists therefore study how people make decisions: how much they work, what they buy, how much they save, and how they invest their savings. Economists also study how people interact with one another. For instance, they examine how the multitude of buyers and sellers of a good together determine the price at which the good is sold and the quantity that is sold. Finally, economists analyze forces and trends that affect the economy as a whole, including the growth in average income, the fraction of the population that cannot find work, and the rate at which prices are rising. Although the study of economics has many facets, the field is unified by several central ideas. In the rest of this chapter, we look at Ten Principles of Economics. These principles recur throughout this book and are introduced here to give you an overview of what economics is all about. You can think of this chapter as a “preview of coming attractions.” HOW PEOPLE MAKE DECISIONS There is no mystery to what an “economy” is. Whether we are talking about the economy

曼昆经济学原理第五版课后练习答案word精品

第一篇导言 第一章经济学十大原理 1．列举三个你在生活中面临的重要权衡取合的例子。 答：①大学毕业后.面临着是否继续深造的选择，选择继续上学攻读研究生学位，就意味着在今后三年中放弃参加工作、赚工资和积累社会经验的机会；2、在学习内容上也面临 着很重要的权衡取舍，如果学习《经济学》，就要减少学习英语或其他专业课的时间，③对 于不多的生活费的分配同样面临权衡取舍，要多买书．就要减少在吃饭、买衣服等其他方面的开支。 2、看一场电影的机会成本是什么? 答：看一场电影的机会成本是在看电影的时间里做其他事情所能获得的最大收益，例如：看书、打零工。 3、水是生活必需的。一杯水的边际利益是大还是小呢? 答：这要看这杯水是在什么样的情况下喝．如果这是一个人五分钟内喝下的第五杯水．那么他的边际利益很小．有可能为负；如果这是一个极度干渴的人喝下的第一杯水，那么他的边际利益将会极大。 4、为什么决策者应该考虑激励? 答：因为人们会对激励做出反应。如果政策改变了激励，它将使人们改变自己的行为，当决策者未能考虑到行为如何由于政策的原因而变化时．他们的政策往往会产生意想不到的效果。 5 为什么各国之间的贸易不像竞赛一样有赢家和输家呢? 答：因为贸易使各国可以专门从事自己最擅长的话动，并从中享有更多的各种各样的物品与劳务。通过贸易使每个国家可供消费的物质财富增加，经济状况变得更好。因此，各 个贸易国之间既是竞争对手，又是经济合作伙伴。在公平的贸易中是“双赢”或者“多赢” 的结果。 6．市场巾的那只“看不见的手”在做什么呢，答：市场中那只“看不见的手”就是商品价格，价格反映商品自身的价值和社会成本， 市场中的企业和家庭在作出买卖决策时都要关注价格。因此．他们也会不自觉地考虑自己行为的（社会）收益和成本。从而，这只“看不见的手”指引着干百万个体决策者在大多数情况下使社会福利趋向最大化。 7 解释市场失灵的两个主要原因，并各举出一个例子。答：市场失灵的主要原因是外部性和市场势力。外部性是一个人的行为对旁观者棉利的影响。当一个人小完全承担（或享受）他的行为所造成的成本（或收益）时，就会产生外部性。举例：如果一个人不承担他在公共场所吸烟的全部成本，他就会毫无顾忌地吸烟。在这种情况下，政府可以通过制定禁止在公共场所吸烟的规章制度来增加经济福利。 市场势力是指一个人（或一小群人）不适当地影响市场价格的能力。例如：某种商品的垄断生产者由于几乎不受市场竞争的影响，可以向消费者收取过高的垄断价格。在这种情况下，规定垄断者收取的价格有可能提高经济效率。 8．为什么生产率是重要的? 答：因为一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力，而对这种能力的最重要的 衡量度就是生产率。生产率越高，一国生产的物品与劳务量就越多。 9 什么是通货膨胀，什么引起了通货膨胀? 答：通货膨胀是流通中货币量的增加而造成的货币贬值生活中价格总水平上升。货币量增长引起了通货膨胀。 10．短期中通货膨胀与失业如何相关? 答：短期中通货膨胀与失业之间存在着权衡取台，这是由于某些价格调整缓慢造成的。政府为了抑制通货膨胀会减少流通中的货币量，人们可用于支出的货币数量减少了，但是商品价格在短期内是粘性的，仍居高不下．于是社会消费的商品和劳务量减少，消费量减少又引起企业解雇工人。在短期内．对通货膨胀的抑制增加了失业量。 问题与应用

曼昆经济学原理宏观经济学第六版答案

曼昆经济学原理宏观经济学第六版答案【篇一：曼昆经济学原理(宏观部分答案)】 >第二十三章一国收入的衡量 复习题 1 ．解释为什么一个经济的收入必定等于其支出? 答：对一 个整体经济而言，收入必定等于支出。因为每一次交易都有两方： 买者和卖者。一个买者的1 美元支出是另一个卖者的1 美元收入。 因此，交易对经济的收入和支出作出了相同的贡献。由于gdp 既衡 量总收入 135 又衡量总支出，因而无论作为总收入来衡量还是作为 总支出来衡量，gdp 都相等. 2 ．生产一辆经济型轿车或生产一辆豪华型轿车，哪一个对gdp 的 贡献更大？为什么? 答：生产一辆豪华型轿车对gdp 的贡献大。因 为gdp 是在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与劳务的 市场价值。由于市场价格衡量人们愿意为各种不同物品支付的量， 所以市场价格反映了这些物品的市场价值。由于一辆豪华型轿车的 市场价格高于一辆经济型轿车的市场价格，所以一辆豪华型轿车的 市场价值高于一辆经济型轿车的市场价值，因而生产一辆豪华型轿 车对gdp 的贡献更大. 3 ．农民以2 美元的价格把小麦卖给面包师。面包师用小麦制成面包，以3 美元的价格出售。这些交易对 gdp 的贡献是多少呢? 答： 对gdp 的贡献是3 美元。gdp 只包括最终物品的价值，因为中间物 品的价值已经包括在最终物品的价格中了. 4 ．许多年以前，peggy 为了收集唱片而花了500 美元。今天她在 旧货销售中把她收集的物品卖了100 美元. 这种销售如何影响现期gdp? 答：现期gdp 只包括现期生产的物品与劳务，不包括涉及过去生产的东西的交易。因而这种销售不影响 现期gdp. 5 ．列出gdp 的四个组成部分。各举一个例子. 答：gdp 等于消费(c)+投资(i)+政府购买(g)+净出口(nx) 消费是家庭用于物品与劳务的支出，如汤姆一家人在麦当劳吃午餐. 投资是资本设备、存货、新住房和建筑物的购买，如通用汽车公司 建立一个汽车厂. 政府购买包括地方政府、州政府和联邦政府用于物品与劳务的支出，如海军购买了一艘潜艇.

曼昆 经济学原理(第五版) 课后答案

第十二章税制的设计 复习题 1．在过去的几十年来，政府的增长比经济中的其他部分快还是慢? 答：在过去几十年间，政府的增长比经济中其他部分快。数据表明，美国经济中包括联邦、州和地方政府在内的政府收入在总收人中所占百分比的增长速度快于经济中其他部分。 2．美国联邦政府收入最重要的两个来源是什么? 答：美国联邦政府收入最重要的两个来源是个人收入所得税和用于社会保障的工薪税。 3．解释公司利润如何双重纳税。 答：当企业赚到利润时，它要按公司所得税交税；当企业用其利润向公司股东支付股息时，按个人所得税第二次交税。 4．为什么纳税人的税收负担大于政府得到的收入? 答：因为纳税人的税收负担除了向政府交纳的税收之外，还包括两种成本：一是税收改变了激励所引起的资源配置扭曲；二是遵守税法的管理负担。这两种成本没有政府的收入作为补偿。因此，纳税人的税收负担大于政府得到的收入。 5．为什么一些经济学家支持对消费征税，而不是对收入征税? 答：因为对收入征税扭曲了对人们储蓄的激励，鼓励人们少储蓄。如果政府采取消费税，储蓄起来的全部收入在最后支出前都不征税，就不会扭曲人们的储蓄决策。 6．举出富有的纳税人应该比贫穷纳税人多纳税的两种观点。 答：这方面的观点有受益原则和能力纳税原则。 受益原则认为：人们应该根据他们从政府服务中得到的利益来纳税。通常富人从公共服务中受益多，他们应该多纳税。 能力纳税原则认为：应该根据一个人所能承受的负担来对这个人征税。显然，富人的财务承受能力强于穷人，富人应该多纳税。 7．什么是横向平等概念。为什么运用这个概念是困难的? 答：横向平等是指主张有相似支付能力的纳税人应该缴纳等量税收的思想。这一原则面临的问题是什么决定两个纳税人是相似的。每个纳税人在许多方面不同，为了评价税收是不是横向平等，必须决定哪些差别对纳税人的支付能力是相关的，哪些是不相关的。这些相关关系的确定是复杂而困难的。它不仅涉及经济学问题，还涉及价值观问题，很难说确定的结果是否公平。 8．说明支持与反对用单一税率取代现行税制的观点。 答：单一税率的支持者认为：(1)单一税率税将取消现行所得税的许多税收减免。通过用这种方法扩大税基，固定税能够降低大多数人面临的边际税率。税率越低意味着经济福利越大。因此，单一税率支持者声称，这种改变将扩大经济馅饼的规模。(2)由于单一税率税如此简单，所以，赋税的管理负担将大大降低。(3)由于所有纳税人都面临相同的边际税率，所以可以按收入来源而不是按得到收入的人来收税。这种额外的简单化也降低了管理成本。 (4)单一税率税将取代个人所得税和公司所得税。所有收入无论是来自工作中的劳动还是来自公司中拥有的股份，都按相同的边际税率一次性纳税。单一税率将消除目前对公司利润的双重征税，这就可以鼓励企业投资于新工厂和设备。(5)在为纳税计算收入时，允许企业扣除所有合法的经营支出，包括新投资品的支出。这种投资扣除使单一税率税更像消费税而不像所得税。结果，变为单一税率税将提高对投资的激励。 单一税率税的反对者认为：这种税很少注意纵向平等的目标。他们声称，单一税率税的累进性要小于现在的税制，而且，特别是它会把一些税收负担从富人身上转移到中产阶级身上。

曼昆《经济学原理》名词解释(整理版)

曼昆《经济学原理》（上）名词解释 1、稀缺性：社会资源的有限性。 2、经济学：研究社会如何管理自己的稀缺资源。 3、效率：社会能从其稀缺资源中得到最多东西的特性。 4、平等：经济成果在社会成员中公平分配的特性。 5、机会成本：为了得到某种东西所必须放弃的东西。 理性人：系统而有目的地尽最大努力实现起目标的人。 6、边际变动：对行动计划微小的增量调整。 激励：引起一个人做出某种行为的某种东西。 7、市场经济：当许多企业和家庭在物品与劳务市场上相互交易时，通过他们的分散决策配置资源的经济。 8、市场失灵：市场本身不能有效配置资源的情况。 9、外部性：一个人的行为对旁观者福利的影响。 10、市场势力：一个经济活动者（或经济活动者的一个小集团）对市场价格有显著影响的能力。 11、生产率：一个工人一小时所生产的物品与劳务量。 12、通货膨胀：经济中物价总水平的上升。 13、菲利普斯曲线：通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。 14、经济周期：就业和生产等经济活动的波动（就是生产这类经济活动的波动。） 15、循环流向图：一个说明货币如何通过市场在家庭与企业之间流动的直观经济模型。 16、生产可能性边界：表示一个经济在可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量的各种组合的 图形。 17、微观经济学：研究家庭和企业如何做出决策，以及它们在市场上的相互交易。 18、宏观经济学：研究整体经济现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。 19、实证表述：企图描述世界是什么的观点。 20、规范描述：企图描述世界应该如何运行的观点。 21、绝对优势：根据生产率比较一种物品的生产者。 22、比较优势：根据机会成本比较一种物品的生产者。 23、进口：国外生产而在国内销售的物品。 24、出口：国内生产而在国外销售的物品。 25、市场：由某种物品或劳务的买者与卖者组成的一个群体。 26、竞争市场：有许多买者与卖者，以致于每个人对市场价格的影响都微乎其微的市场。 27、需求量：买者愿意而且能够购买的一种物品量。 28、需求定理：认为在其他条件相同时，一种物品价格上升，该物品需求量减少的观点。 29、需求表：表示一种物品价格与需求量之间关系的表格。 30、需求曲线：一种物品价格与需求量之间关系的图形。 31、正常物品：在其他条件相同时，收入增加引起需求量增加的物品。 32、低档物品：在其他条件相同时，收入增加引起需求量减少的物品。 33、替代品：一种物品价格上升引起另一种物品需求增加的两种物品。 34、互补品：一种物品价格上升引起另一种物品需求减少的两种物品。 35、供给量：卖者愿意而且能够出售的一种物品量。 36、供给定理：认为在其他条件相同时，一种物品价格上升，该物品供给量增加的观点。 37、供给表：表示一种物品价格与供给量之间关系的表格。 38、供给曲线：一种物品价格与供给量之间关系的图形。 39、均衡：供给与需求达到了平衡的状态。 40、均衡价格：使供给与需求平衡的价格。

曼昆经济学原理课后答案__中文版

第一章经济学十大原理 复习题 1答：①大学毕业后，面临着是否继续深造的选择，选择继续上学攻读研究生学位，就意味着在今后三年中放弃参加工作、赚工资和积累社会经验的机会；②在学习内容上也面临着很重要的权衡取舍，如果学习《经济学》，就要减少学习英语或其他专业课的时间；③对于不多的生活费的分配同样面临权衡取舍，要多买书，就要减少在吃饭、买衣服等其他方面的开支。 2答：看一场电影的机会成本是在看电影的时间里做其他事情所能获得的最大收益，例如：看书、打零工。3答：这要看这杯水是在什么样的情况下喝，如果这是一个人五分钟内喝下的第五杯水，那么他的边际利益很小，有可能为负；如果这是一个极度干渴的人喝下的第一杯水，那么他的边际利益将会极大。 4答：因为人们会对激励做出反应，而政策会影响激励。如果政策改变了激励，它将使人们改变自己的行为，当决策者未能考虑到行为如何由于政策的原因而变化时，他们的政策往往会产生意想不到的效果。 5答：因为贸易使各国可以专门从事自己最擅长的活动，并从中享有更多的各种各样的物品与劳务。通过贸易使每个国家可供消费的物质财富增加，经济状况变得更好。因此，各个贸易国之间既是竞争对手，又是经济合作伙伴。在公平的贸易中是“双赢”或者“多赢”的结果。 6答：市场中那只“看不见的手”就是商品价格，价格反映商品自身的价值和社会成本，市场中的企业和家庭在作出买卖决策时都要关注价格。因此，他们也会不自觉地考虑自己行为的(社会)收益和成本。从而，这只“看不见的手”指引着千百万个体决策者在大多数情况下使社会福利趋向最大化。 7答：市场失灵的主要原因是外部性和市场势力。外部性是一个人的行为对旁观者福利的影响。当一个人不完全承担(或享受)他的行为所造成的成本(或收益)时，就会产生外部性。举例：如果一个人不承担他在公共场所吸烟的全部成本，他就会毫无顾忌地吸烟。在这种 情况下，政府可以通过制定禁止在公共场所吸烟的规章制度来增加经济福利。市场势力是指一个人(或一小群人)不适当地影响市场价格的能力。例如：某种商品的垄断生产者由于几乎不受市场竞争的影响，可以向消费者收取过高的垄断价格。在这种情况下，规定垄断者收取的价格有可能提高经济效率。 8答：因为一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力，而对这种能力的最重要的衡量度就是生产率。生产率越高，一国生产的物品与劳务量就越多。 9答：通货膨胀是流通中货币量的增加而造成的货币贬值，由此产生经济生活中价格总水平上升。货币量增长引起通货膨胀。 10答：短期中通货膨胀与失业之间存在着权衡取舍，这是由于某些价格调整缓慢造成的。政府为了抑制通货膨胀会减少流通中的货币量，人们可用于支出的货币数量减少了，但是商品价格在短期内是粘性的，仍居高不下，于是社会消费的商品和劳务量减少，消费量减少又引起企业解雇工人。在短期内，对通货膨胀的抑制增加了失业 量。 问题与应用 1A．答：如果买新车就要减少家庭其他方面的开支，如：外出旅行，购置新家具；如果不买新车就享受不到驾驶新车外出的方便和舒适。 B答：对国家公园的支出数额大，国家公园的条件可以得到改善，环境会得到更好的保护。但同时，政府可用于交通、邮电等其他公共事业的支出就会减少。 C答：开一家新厂可以扩大企业规模，生产更多的产品。但可能用于企业研发的资金就少了。这样，企业开发新产品、利用新技术的进度可能会减慢。 D答：教授如果将大部分时间用于自己搞研究，可能会出更多的成果，但备课时间的减少会影响给学生授课的质量。 E答：毕业后参加工作，可即刻获取工资收入；但继续读研究生，却能接受更多的知识和未来更高的收益。2答：这种心理上的收益可以用是否达到既定目标来衡量。对于这个行动前就会作出的既定目标，我们一定有一个为实现目标而愿意承担的成本范围。在这个可以承受的成本范围内，度假如果满足了既定目标，如：放松身心、恢复体力等等，那么，就可以说这次度假的收益至少不小于它的成本。 3答：去滑雪的真实成本是周六打工所能赚到的工资，我本可以利用这段时间去工作。如果我本计划这天在图书馆学习，那么去滑雪的成本是在这段时间里我可以获得的知识。 4答：现在花掉100 美元的机会成本是在一年后得到105 美元的银行支付(利息+本金)。 5答：还应该继续这项开发。因为现在它的边际收益是300 万美元，而边际成本是100 万美元。为了完成这项开发我最多能再花300 万美元。只要边际收益大于边际成本，就有利可图。 6答：我认为赫敏提出的决策方法正确。因为只有多卖一加仑饮料的额外收益大于它的额外成本时，多卖一加仑饮料才是有利可图的。理性人应该考虑边际量。 7A答：社会保障的提供使人们退休以后仍可以获得收入，以保证生活。因此，人们不用为不能工作时的生活费而发愁，人们在工作时期的储蓄就会减少。 B答：这会使65 岁以上的人在工作中不再积极进取。因为努力工作获得高收入反而会使得到的津贴减少，所以对65 岁以上的人的努力工作的激励减少了。

曼昆《经济学原理》重点整理

第1章• 理解稀缺性、经济学、机会成本、边际、激励以及市场失灵、外部性和通货膨胀等术语的含义稀缺性：社会资源的有限性。社会拥有的资源是有限的，所以不能生产人们希望拥有的所有物品与劳务。 经济学：研究社会如何管理自己的稀缺资源 经济学家研究：人们如何作出决策；人们如何与他人相互交易；影响整体经济的力量和趋势 机会成本：为了得到某种东西所必须放弃的东西 边际变动：对行动变化微小的增量调整 市场失灵：市场本身不能有效配置资源的情况 外部性：一个人的行为对旁观者福利的影响 通货膨胀：物价总水平的上升 • 熟悉经济学的十大原理 1、人们面对权衡取舍，有所得必有所失，要兼顾公平与效率。 2、所得的成本就是放弃的东西，真正的成本不是会计成本，而是机会成本。 3、增量大小的比较决定选择，边际分析是经济学分析的关键。 4、人们根据刺激做出决策，并随刺激的变化而进行调整。 5、交换可以使有关各方都得到好处。 6、市场可以最大限度地提高经济效率。 7、政府可以弥补市场的局限，如市场失灵、外部性和垄断等。 8、一国生产能力的大小决定国民生活水平的高低。 9、货币发行过多可能造成通货膨胀。 10、短期中，失业和通胀之间有替代关系。 • 领会“天下没有免费的午餐”这句话的含义 做出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间权衡取舍。（大炮vs黄油；环境vs收益；效率vs公平） 第4章 • 理解四种市场结构的含义 竞争市场：有许多买者与卖者，以至于每个人对市场价格的影响都微乎其微的市场 垄断者：一些市场上只有一个卖者，而且这个卖者决定价格 寡头：有几个并不总是主动地进行竞争的卖者 垄断竞争：有许多卖者，每个卖者提供略有差别的产品，有决定价格的能力 • 能够分辨需求与需求量、供给与供给量 需求量：指人们在一定的时期内，在某一个价格水平上，愿意购买和能够购买的商品量 需求：把价格与需求量联系在一起的向右下方倾斜的曲线 影响需求的因素：商品本身的价格、收入、相关物品价格、嗜好、预期、买者数量。商品本身的价格是影响需求量的因素，引起需求曲线上点的移动；其它都是影响需求的因素，引起需求曲线上点的移动。 供给量：厂商在一定的时间内，在某一个价格水平上，愿意供给和能够供给的商品量

曼昆《经济学原理》第6版-微观经济

曼昆《经济学原理》微观经济学分册第3章课后习题答案P63-P66 ■复习题 1.在什么情况下，生产可能性曲线是直线，而不是外凸的？ 【重要级别】☆☆☆【难度级别】☆☆☆ 【考查要点】生产可能性边界定义 【参考答案】当生产一种产品的机会成本为常数时，生产可能性曲线是直线而不是外凸的。 2.解释绝对优势和比较优势有什么不同。 【重要级别】☆☆☆☆【难度级别】☆☆☆ 【考查要点】绝对优势定义；比较优势定义 【参考答案】绝对优势和比较优势都是用于衡量不同生产者生产效率差异的概念，绝对优势以生产效率为评价标准，比较优势以机会成本为评价标准。同一生产者可能同时在两种物品上都具有绝对优势，但不可能同时在两种物品上都拥有比较优势。绝对优势反映了生产率的高低，比较优势反映了相对机会成本的高低。 3.举例说明一个人在做某件事上有绝对优势，而另一个人有比较优势。 【重要级别】☆☆☆【难度级别】☆☆ 【考查要点】绝对优势应用；比较优势应用 【参考答案】工程师A每小时的工资为500元，一个小时可以把自己的家打扫干净。B每小时的工资为50元，两个小时可以把与A相同面积的房屋打扫干净。在此例中，无论是赚钱还是打扫房间，A都拥有绝对优势。但从比较优势的角度来看，打扫A的家，A的机会成本是500元，而B的机会成本是100元，所以B在打扫房间上具有比较优势。

4.对贸易来说，是绝对优势重要还是比较优势重要?以你对上一道题的答案为例来解释你的推理。 【重要级别】☆☆☆☆【难度级别】☆☆ 【考查要点】绝对优势应用；比较优势应用 【参考答案】对贸易而言，比较优势重要。如果按照绝对优势，A和B之间没有从事贸易的可能。但是如果从比较优势来看，A专门工作而B专门打扫房间，在相同的时间内，A和B都可以获得更高的收入，这样双方的状况都变得更好。 5.一国是倾向于出口还是进口自己有比较优势的物品？解释原因。 【重要级别】☆☆☆☆【难度级别】☆☆ 【考查要点】比较优势应用 【参考答案】倾向于出口自己具有比较优势的产品。因为在该国的生产效率和资源禀赋不变的条件下，出口自己具有比较优势的产品并进口自己没有比较优势的产品可以获得更多的消费者组合。 6.为什么经济学家反对限制各国之间贸易的政策？ 【重要级别】☆☆【难度级别】☆ 【考查要点】比较优势应用 【参考答案】各国具有不同的资源禀赋决定了每个国家在不同的劳务或物品生产上具有比较优势，各国专业化生产具有比较优势的产品会增加世界劳务或产品的总量，而贸易既是各国专业化分工的前提，也是各国专业化分工的结果。如果限制各国之间的贸易，那么基于分工的优势就会减弱，所以经济学家反对限制各国之间贸易的政策。 ■问题与应用 1.Maria每小时可以读20页经济学著作，也可以每小时读50页社会学著作。她每天学习5小时。