一把雨伞留给这天用

一把雨伞留给这天用是一本书的名字，当我寒假临走时从书架上翻见他，我甚至已然忘记是何时将其购得的，只记得购书时喜爱他的封面与书名，便将其买下。不晓得现在为何极少有人乐意阅读纸质书籍，在我看来，购书时一个，极其令人兴奋的过程，像一次次押宝，将你未来的某个时间押给它，期许着它能让你有所得，尽管多数时间，买回来的书总是被搁置，因为你想着未来的某刻只要你想读就可以随时翻阅，人就是这样，怎样然后怎样。

对我而言，一本好书的定义就是你看着他的时候你的脑子总是会因着他的一些语句跳到别的地方，跳来跳去最终却很难读出进度。好书不一定是让你学到了什么，但一定是让你思考了什么，从这个角度看来，书似乎更像是一种空间，是可以把你隔离在喧嚣世界之外的一种沉静世界。你可以在这世界中想这或想那，想累了就在这世界中逛逛，这就是我眼中读书的意义。

《一把雨伞留给这天用》这本书，如果按照如前所述标准，是一本十足的好书，至少到目前为止我仍未读完它，他闷到极至。

《一把雨伞留给这天用》这本书像极了《天气预报员》（顺便提一下，《天气预报员》是我看过的尼古拉斯凯奇演的电影里我认为最好的一部，当然毫无例外，他也闷得要死），都是来自人到中年的那种认尔宰割的沉闷与压抑，却在这些压抑中默默地无力地挣扎与反思。中年时得不到自我的认同与社会的认同会是怎样的一种滋味，我无从体会，至少现在是这样。相比较而言，《当幸福来敲门》就表现得激烈的多，无论是压抑还是反抗。我想，更多人更愿意相信的是后者的那种结果，但大多数的中年危机却更会趋向于前二者吧。不过无论是何种经历，到了耄耋之年的人都是可以释怀的吧，至少我是这么期望着。

突然发觉我似乎很喜欢与天气相关的词条，像雨伞，像天气预报，云云。因为天气与心情总是能组合出各种感情基调——雨天时的好心情，晴天时的烦躁，阴天时的压抑，阴天时的兴奋。。。心情似乎与天气无关，却又确乎有关。就像老套的晴天好心情组合，仔细回忆一下就会发现大多美好记忆都是衬着一个艳阳高照作为背景的。如此说来，天气似乎又与记忆有关，或者说天气又可以反作用于记忆，这个我倒是无从佐证了。

今天走在路上突然发现现在已是春暖花开时候，尽管今日阴雨，仍遮不住盎然春意。窗外已花开，暖风徐徐来。前几日在网上看到海子是在这个季节结束了自己的生命。每年的那天似乎总会有人在网上说一些纪念海子的话，哀婉叹息。那么我也来纪念一下，虽然我所能记得的他的诗只有那句“面朝大海，春暖花开”，但又有何妨，反正我刚才说的那些哀婉叹息的人知道的也不一定比我多得了哪去，不过好歹他们或许知道，海子死前有十个海子。我想海子在临走前对这个世界确乎是没有一丁点留恋了，不然又何必选择在好容易熬过了一个冬天的这样一个季节来死去呢。

我揣度海子自杀的心态，始终不能得法。会不会是因为他已不再能同这个世界交流，心生隔阂，这倒让我想到，喜欢写点东西的人是不是都或多或少有些交际恐惧，《一把雨伞留给这天用》里的人也是如此，至少同陌生人说话时间可怕的事。或者说，是不是只有这些人才爱写点东西，这是他们最舒适的交流方式也说不定。要么说，海子是把自己的生命当作一个艺术品看待的，是不是他对自己的生命的形态不满意也未可知。倘若真是那样，我倒是对海子这种对生命怀有的严谨虔诚态度怀有敬畏的，不过也仅仅是敬畏而已，凡人如我，是无论如何也做不到把生命当做艺术品看待的程度的，只要能好好活着，就成。就如我也想有座房子，可以面朝大海，春暖花开，却最怕风湿鼻炎关节炎（我在臆想海子是不是也是因为接受不了这种在艺术面前显得凶恶的现实而选择自杀的，正这也正好契合了我前边的假设。对一个死去的诗人徒增如此臆想委实不敬）——生活的无趣之处就在于，他把你身边的一件件抽象事物具体话，再具体化，直至他的每一丝污垢都在你眼前清晰可见，就像以前说起列车都会想到浪漫的漂泊与远方，现在能想到的却只有春运。从这个层面上说，是不是可以认为海子死得优雅，只要不去想像他结束生命的铁轨上淋满了沿途旅客的排泄物，果然有难免恶俗了。

如我这般凡夫俗子，能做的也只能是暂时摒弃一切肮脏想法，对万物心怀敬畏，然后苟且活着了。

我想表达的是，活着的意义实在是令人难以参透，但其实更多时候，相对于活着，我们更加不了解死亡的意义是什么，这仿佛也就是活着的意义所在了，或者说是死去的阻却事由更为贴切些。

不过不管怎么说，出暖花开是美好，二十二三也是美好，我的生命中有太多美好值得珍惜，还有更多美好尚待发掘。一把雨伞留给这天用，也仅仅是因为这天下雨而已。雨过天晴是最简明的道理。

关于伞的作文：一把雨伞_作文

关于伞的作文：一把雨伞 1、雨伞 今天下午，天“哭”了，我也哭了，为什么呢？因为我没带雨伞，回去会被淋成“落汤鸡”的。这时候，助人为乐的周诗怡走了过来，问：“张馨匀，你怎么了，为什么哭呀？”我没带雨伞，回去会被淋“死”的！‘’我说。“没事，没事，你忘了，我们俩的家是住在一起的，而且我带了雨伞，也挺大的，可以二个人一顶的。”周诗怡说。我刚要谢周诗怡，周诗怡又说：“谢什么谢，都是朋友嘛！”我笑了。 我们一起走出校门，风越刮越猛，雨越下越大，可我的心里却十分温暖。 我到了家，跟周诗怡告了别，周诗怡对我微微一笑，便走了。 雨伞，一件平凡的事情，却构成了一件不平凡的事，加深了我们的友谊！ 2、雨伞 我有一把红雨伞，是7岁时，爸爸送的。白色的伞把，红色的伞面。可漂亮啦！ 虽然它已经不再和刚买来时那样好看了，可我还是很喜欢它。 春天，雨儿沙沙，小伞伴我走在上学放学的路上。它像一个忠实的卫兵护送着我，让我不被雨水淋湿。 炎热的夏天，太阳像个大火球，赤烤着大地。我热的无精打采，可我的小雨伞正为我挡着强烈的阳光，使我觉得凉爽。 寒冷的冬天，雪花飘飘，冷风不停的刮着，小伞陪我顶着风

雪，让我感到一阵温暖。 小雨伞，你不怕雨水淋、太阳晒、风雪吹，给人们带来方便，我要学习你默默无闻的帮助别人的精神。 3、雨伞 我有一把卡通雨伞，它是同学生日送的。 这把伞是蓝色的，第一格上面画了一位公主在跳芭蕾，旁边有小蝴蝶。 第二格画的是一个白色波浪边框，里面三朵花，还系着绿蝴蝶结。边框还有一圈蓝色花边，蓝色花边外还有一圈金色。 啊！这把伞真精美，家里另一把公主伞坏了之后，我就只能喜欢这把伞了。 4、雨伞 一天，小红放学回家，突然，下起了大雨。小明看见了，连忙说：“小妹妹，到我这来避避雨吧！”小红连忙躲进了大哥哥的雨伞下面。 他们走着走着，看见一个老爷爷在雨中往前跑。小明赶紧说：“让老爷爷避避雨吧。” 小红就坐到了小明的背上，给老爷爷撑着伞。 老爷爷不知道自己在雨伞下面，还说：“雨停了，真好！”大家都笑了。 5、雨伞 今天，发生了一件神奇的事情。 在回家的路上，我看到汪轩宇的伞居然朝上，我惊叹不已，说：“你是怎样做到的？”旁边的楼晨挺就说：“这样谁都可以做

感恩为我撑起一把伞_初一作文

感恩为我撑起一把伞 感恩，是个充满和煦的字眼。每一个人都感恩过和被感恩过，都感受过感恩和被感恩得到的高兴。 在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。从我呱呱坠地起，父母就承担起了养育我的责任。爸爸曾因为我的一个误诊而掉过眼泪，妈妈曾为了医治我脸上的痘痘每假期带我往返于离家几百里的医院，风雨无阻一年多；他们为了我放弃安稳优厚的待遇而打拼……这一切的一切，都是为了我在良好的环境中茁壮成长。 父母对儿女的爱是无私的，不计回报的；父母对我们养育，都是尽心尽力的，不吝代价的。可我们有时为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真是太不懂事了，太不应该了。其实，父母不求子女在物质上给予他们多大的满足，只要在父母下班时递上一杯水；在父母过生日时送上一声祝福；在父母劳累时，帮他们锤锤背……这些微不足道的小事也足够能领会到给予的高兴。 我们不仅只对父母感恩，对我们身边的同学，教师，朋友，亲友，和许许多多的帮助过我的好心人也要怀一颗感恩的心。美国总统罗斯福家里被盗后，失去了许多重要的东西，但他们感谢上帝：“因为第1 ————来源网络整理，仅供供参考

一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我局部东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼是他，而不是我。”兴许自己是不幸的，但我们应该用一颗感恩的心感激别人，这样，你会发现，事事感恩，会活的更高兴。 常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，正如一首诗中所说：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激关心你的人，因为他们给你和煦；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙味；感激伤害你的人，因为他磨难了你的意志；感激坑骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激渺视你的人，因为他觉悟了你的自尊…… ————来源网络整理，仅供供参考 2

一篇关于雨伞用途的英语作文

初中用 The umbrella is invented in China. Allegedly, early in the spring and autumn carrying in ancient China famous craftsman lu, often in fieldwork, often be rain drenched. Lu wife cloud, seeing her husband's so hard, he want to do a can block rain things. She put the bamboo chopped into researchers, the researchers on the covered skins, looking like "pavilion", and receive zhang freely, is really "furl such as bars, open as cover". This creates a later umbrella. Ancient umbrella also San San namely, writing umbrella also. 雨伞是我国发明的。 据说，早在春秋末年，我国古代的著名工匠鲁班，常在野外作业，常被雨雪淋湿。鲁班的妻子云氏，看到丈夫这样辛苦，就想做一种能遮雨的东西。她把竹子劈成细条，在细条上蒙上兽皮，样子很像“亭子”，而且收张自如，真是“收拢如棒，张开如盖”。这就形成了以后的伞。古时伞也写作馓，馓即伞也。 参考地址：https://www.sodocs.net/doc/c710121892.html,/xinwendongtai/1719.html

3《一把雨伞圆溜溜》教案

《一把雨伞圆溜溜》 教学目标： 1、情感目标：学生能够用轻快、跳跃、诙谐的甜美声音表达雨中嬉戏的心情，体验学习音乐的乐趣，感受人与人之间互助、合作的快乐。 2、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。 3、认知目标：学生能准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程。 教学重点： 学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与表演活动。 教学难点： 准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程；感受、想象及表现众多音乐元素刻画的生动的音乐形象。 教具准备： 多媒体课件、雨伞1把、表演用伞6把。 教学过程： 一、进入夏季雨中（课前准备：将学生就近划分6个小组） 1、导入：同学们，这节课我们要一起走进一年中的一个季节，还要感受一种特殊的天气给我们带来的乐趣。首先请大家欣赏一段视频（观赏课件，了解雨中情节放2007年央视春晚获得金奖的群舞《小城雨巷》）。 提问：同学们欣赏的舞蹈表现的是一年中的哪个季节？什么情景？ 生：夏季、雨天、歌颂了人与人互相帮助的美德。 师：生活中与雨有关的艺术作品很多，大家能说一说吗？ 师：这节课我们学习一首夏季雨天歌曲《一把雨伞圆溜溜》。 二、新授歌曲《一把雨伞圆溜溜》 1、欣赏歌表演，感受作品。 结合多媒体课件把舞蹈导入歌曲的音频文件，学生欣赏。 生：带问题欣赏，歌曲唱出了什么内容？歌曲的基本情绪是什么样的？几拍子？指挥图式是怎样的？ 师：板书课题。 生：欣赏完第一遍回答问题：自由答。 师：这首歌曲曲调欢快、活泼，歌词十分风趣。唱出了儿童雨中共伞嬉戏、玩耍的情趣；表达了人与人之间互帮互助的快乐。

伞下的温暖

伞下的温暖 时间：2019-02-27 11:26:16 | 作者：郑涵予 生活中，我是一个丢三落四，缺乏计划性的孩子，常常让妈妈操心。 某个晴朗的冬日，太阳照着大地，暖烘烘的，看不出一丝下雨的迹象，我高兴地上学去了。可惜，天有不测风云，下午放学时，暖阳天突然变天了，乌云一下子布满天空，闷雷滚动，似乎一场暴雨就要来临了。 我刚刚走出校门不远，又没有带雨伞，离家还有一段路，折回教室又来不及。我很着急，因为可以一起搭伞的同学们都回家了。寒风吹在我的脸上，我冻得瑟瑟发抖，要是淋着雨一路走回家，恐怕会感冒。我焦急不安地掏出通讯手表，打了好几个电话给妈妈，请妈妈抽空送一趟伞。妈妈接到电话，忙不迭地说：“好的好的，你在路上找个避雨处等我一下，我马上就来！”说完，她挂了电话。 我站在路边，空荡荡的马路和街道上，连一处能遮风挡雨的地方都没有。我只好在原地等着妈妈送伞。半天过去了，还不见妈妈来。我心里特别着急，猜想妈妈一定是一个人在家，被年幼的弟弟拖住，一时脱不开身。眼看雨落下来了，瞬间下得很大，妈妈到底还来不来呀？我的心里直打鼓，顿时不安定起来。豆大的雨滴到我的头上，我都快被淋成落汤鸡了。 正在这时，我的眼前出现了一个熟悉的身影，由远及近——那是妈妈骑着电瓶车赶来了，她的身边还带着牙牙学语的弟弟。妈妈艰难地冒着风雨赶来了！她来到我身边，递给我一把小花伞。我接过妈妈手中的伞，突然觉得这把伞沉甸甸的，心里不由地想：“妈妈真是不容易啊！” 妈妈虽然把伞送到了我的手里，可自己却被大雨淋着了。回到温暖的家中，我听见妈妈打了个喷嚏，我生怕妈妈被雨淋着感冒，担心地问她：“妈妈，你没事吧？”妈妈却像没有听到似的，完全不顾着自己，反而一个劲地问我和弟弟有没有着凉，此时我的心中像吃了一颗奶糖似的，甜透了我的心窝。 回想生活中的点点滴滴，妈妈总是随时随地关爱着我和弟弟。妈妈的爱，是藏在伞下的温暖，那温暖哺育了我，将伴我走过人生的历程。

《让我为你撑起一把伞》_教育叙事

《让我为你撑起一把伞》 ——我的教育叙事故事 “啊”——一声尖锐的叫声，打破了教室的宁静。此刻，我的每一根神经都似乎崩裂了。我惊呆了，同学们也停下了手中原本忙碌的铅笔。这个打破沉默的孩子就是赵。我们班的一名长得非常可爱的小男生。他很聪明，领悟、理解、想像、分析的能力都优于其他学生。可是，他却有着同龄孩子不该有的想法和坏习惯。他自尊心极强，可是自卑心及其重。总是封闭在自己的小世界里，听不进去同学的任何一句建议的话。他认为那是对他的讽刺。他很任性，而且动不动就对母亲说活着没意思，想自杀。他课上总是爱摆弄东西，吃东西。往往在别人不能预知的情况下发出怪声，吓得同学们心里发毛。经常影响正常的课堂秩序。课下，谁和他玩他就说谁欺负他了，就和谁弄掰了。有时他还说脏话，欺负女生，不是捏捏这个的耳朵就是薅薅那个的小 辫子。 三言两语说不尽他的坏习惯。总之，他是个问题十足的学生。不仅给学生们带来了苦恼，也打扰了正常的课堂教学，让我这个班主任任数学语文两大主课的老师犯了愁。 世界上没有完美的东西，何况人呢。我总是在用这句话安慰自己鼓励自己。努力去寻找改善赵面貌，改掉他缺点的方法。

首先，我在2009年秋季刚开学的那个周末就找来其家长，与之交流，希望家长能领孩子看看医生。可是他的家长却只是认为他的儿子只是年龄小，心理不成熟，受电视电影不良的影响而产生的恶习。这可让我伤透了脑筋。我知道再和家长谈他一定会觉得老师无理取闹。不谈呢，孩子真的是由于生病造成的，那么就耽误了孩子的治疗，不仅对孩子学习不利也会让家长造成一定的伤害的。权衡了利弊我做出了决定，那就是下定决心让这个孩子变得和正常孩子一样。于是我“越挫越勇”和家长沟通交流。聊一次家长不予理会就聊第二次，第二次不行，就第三次……在我的努力劝说下，赵的妈妈终于带孩子去哈尔滨检查去了。回来后，家长给我打了个电话。他在电话中告诉了一个我想知道又怕发生的事实：这个孩子的种种与众不同是来自他的大脑与正常孩子的脑电波不同，孩子有轻微的自闭症。家长在医生的建议下给孩子用药，孩子的症状减轻了。 习惯的养成不是一朝一夕的事情。虽然赵的病情有所好转可是长时间养成的坏习惯还是没有因为病情的好转而减轻。在课堂上的他总是与其他同学的学习不同步。不是在看字典就是摆弄手指，有时甚至吃他喜欢的小食品，或者索性自言自语。简直就是随便极了。我用下课的时间找他谈心告诉他那是不对的，课堂上守纪律那是小学生应该具备的好习惯，我说的他答应了，可是一上课他就忘了。我就用温柔的目光提醒他要集中注意力。有时我就请他来讲一讲，读一读，演一演多去调动他的积极性，这样他的注意力不分散了，也就不乱喊叫了。课堂上摆弄东西的时间也少。我还专门给他安排了一个懂事的孩

六年级冬季第1课 【名篇精读】《唐家寺的雨伞》

【名篇精读】《唐家寺的雨伞》 【教学目标】 1.环境描写的作用； 2.结合文章，分析人物形象； 3.寻找文章线索，提取关键信息； 4.结合文章内容揣摩人物心理。 情境创设：学生开启侦探之旅，不断升级成为高级探长。、 【知识详解】 唐家寺的雨伞 ①成都附近郊县，有一个名叫“唐家寺”的地方。当地流行一句歇后语：唐家寺的雨伞——换一把。说起这句歇后语的来历，还有一个精彩的故事。 ②话说民国初年，一个商人在外多年，苦心经营，终于攒下大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻儿团聚，置田购房，安度晚年了。 ③时局动荡，路途遥远，道上常有劫匪。商人万不能财富露白、衣锦还乡，只得着一袭灰布长衫、一双布底鞋，扮作一个风餐露宿的行路人。只是半生心血所积下的钱财如何携运呢？那时的邮政业还远未发达，不可能一纸汇票寄回家里，也不可能将沉甸甸的银两藏在身上。商人将所有的钱买成名贵的珠宝玉器——有道是黄金有价玉无价，然后特制一把弯头竹柄油纸雨伞，将粗大的竹柄关节全部打通，

把珠宝玉器一一放入，最后用黄蜡封口，恢复伞柄原样。如此这般，商人举重若轻，身藏万贯家财，却貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提一把雨伞，轻轻松松地上路了。 ④果然好计谋！如此行路多日，安然无恙！眼看回家的路越来越宽，故乡越来越近，商人心好不愉快！ ⑤这天中午就到了唐家寺。见是一个平常的小场镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足。商人也有些饥渴了，香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却又涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人双手支颊，在桌旁打了一个盹儿。 ⑥一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，啊，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然发现自己的油纸雨伞已不见踪影！一阵冷汗霎时冒了出来——这把伞可就是他的身家性命呀！ ⑦但商人沉着冷静，声色不露。他仔细分析：自己装有盘缠散银的褡裢完好无损，说明并非有人专门行窃；他打盹儿的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客则急于出门，一定是其中哪个见他睡着了，顺手牵羊就把他的伞取走了。是的，今天只不过碰上个只图自己方便的人，并不是遭遇了抢匪窃贼。

一把雨伞精选作文

一把雨伞精选作文 一把雨伞精选作文100字 我有一把雨伞。 它是粉红色的，上面画着一只鸭子。鸭子的头上有一句英语字母，由此看出它在说英语，可我还看不懂呢！ 我可喜欢这把伞呢！它陪我一年多了，下雨时，是它为我遮风挡雨。你说，我能不爱它吗？ 一把雨伞精选作文300字 教室里安静极了，只有沙沙的写字声，“轰隆隆——”天空发出一阵阵打雷声，雷声打破了教室的安静，同学们都不由自主地望了望天空。只见天空中乌云密布，四周变得阴黑灰暗，登时豆大的雨点儿落了下来，发出“噼里啪啦”的声音，雨点落在了凹凸不平的小坑里，积下了一个个小水洼。 “叮铃铃”放学了，雨仍然没有停，反而下得更大了，校外站着许多家长，来接自己的孩子，我看过了每一个家长就是没有发现妈妈那熟悉的身影，我皱起眉头心里着急着想：妈妈你到底在哪儿？正在我着急万分的时候，王武莉让我和她一起打雨伞，我快乐极了，立即答应了。 一路上，雨点不断滴落下来，王武莉默默地撑着伞，我低头脉脉地走着耳边只有雨点落到雨伞上发出的叭叭声，谁也没有说话，一直走到分开的道路岔口，她才对我说了一句：“你早点回去吧!”可是不

知道怎么了，我想和她说声谢谢话到嘴边却又吞了下去。这是，雨已经下得不那么大了，她撑着伞一步一步地离我远去，她的背影也在我的视线里一点一点地模糊…… 回到家后，我浑身都湿透了，两只运动鞋也进了水，像一只落汤鸡，妈妈让我换一件干净的衣服。我有点感冒，身上裹着被子，心里却弥漫着一种莫明其妙的温暖。 一把雨伞精选作文800字 曾经，有这样一个下雨天，有这样一个回眸，有这样一把伞…… 那年我十一岁。父母吵得死去活来，性格孤僻的我又没有一个朋友，只能一个人躲在角落里默默的哭。然后，就遇到了她，那个叫阳光的女孩。 她是学习委员，成绩也不错，是教师身边的大红人。我怎么也不会想到，把我从溢满泪水的无色世界里拉出来的人，竟会是她。 放学了，我又跑到偏远的树林里哭。我不想回家，回那个没有欢笑没有温馨，只有连连不断的战火的地方。泪水像洪水般决堤而下，我再也控制不住自己的情感。正当我心灰意冷，再一次绝望的时候，她走过来，笑着看我，紧接着帮我拭干了泪。我抬起头看她，看她明媚的笑容，心中却仍是一片潮湿。她说：“其实呀，我父母早就离婚了。”我的心中涌起巨大的波澜，不可置信的看了她一眼，她脸上那种切切实实的痛苦，让我对此坚信不疑。我低头不语，她说：“我看过你那本湿漉漉的日记了，我们患难与共，做好姐妹吧。”我面无表情地点了点头，她接着说：“天晴的时候，让我做一束阳光，下雨的

伞的故事阅读答案

伞的故事阅读答案 导读：伞的故事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀! 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的'。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：要有把伞就好了，咱买一把吧! 娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声：娘!娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：娘，你别再熬夜了，我不要伞了! 娘笑笑，说：傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说：去吧，你要的伞!

啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。( )( )( ) 2、联系上下文解释下列词语。沉思良久：欣喜之余： 3、给第四自然段加上标点符号。 4、她哪有钱给我买伞呢?这句话的意思是： 5、我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中黄油布似的脸说明( ) 这句话表达了我 ( ) 参考答案： 1 艰难颤抖包袱 2 形容思考的时间比较长。在高兴之后。 3 ，：，! 4 当时家里生活艰难，娘根本就拿不出钱来给我买伞。 5 娘为了实现孩子的愿望，日夜操劳。愧疚、感激之情 【伞的故事阅读答案】

第4课一把雨伞圆溜溜教案

第4课一把雨伞圆溜溜教案 教学目标： 一、情感目标：学生能够用轻快、跳跃、诙谐的甜美声音表达雨中嬉戏的心情，体验学习音乐的乐趣，感受人与人之间互助、合作的快乐。 二、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。 三、认知目标：学生能准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程。 教学重点： 学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与表演活动。 教学难点： 准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程；感受、想象及表现众多音乐元素刻画的生动的音乐形象。 教具准备：多媒体课件、雨伞1把、表演用伞6把 教学过程： 一、进入夏季雨中。（课前准备：将学生就近划分6个小组） 1、导入： 师：同学们好，这节课我们要一起走进一年中的一个季节，还要感受一种特殊的天气给我们带来的乐趣。首先请大家欣赏一段视频（观赏课件，了解雨中情节放2007年央视春晚获得金奖的群舞《小城雨巷》2-3分钟）。 提问：同学们欣赏的舞蹈表现的是一年中的哪个季节？什么情景？ 生：夏季、雨天、歌颂了人与人互相帮助的美德。 师：生活中与雨有关的艺术作品很多，大家能说出什么吗？ 生：第一单元学习的歌曲《春雨蒙蒙地下》 师：这节课我们学习一首夏季雨天歌曲《一把雨伞圆溜溜》 【设计意图】1.创设情景是导入音乐教学的重要组成部分，是引导学生自主参与教学的必须手段。我根据主题内容运用多媒体，创设夏季雨中情景进行教学，引发学生的好奇心，使他们产生兴趣，积极参与，并能产生相关的联想、想像。为下面的歌曲教学做准备。 二、新授歌曲《一把雨伞圆溜溜》 1、欣赏歌表演，感受作品。 结合多媒体课件把舞蹈《bia叽bia 》导入歌曲的音频文件，学生欣赏。 生：带问题欣赏，歌曲唱出了什么内容？歌曲的基本情绪是什么样的？几拍子？指挥图式是怎样的？ 师：板书课题。 生：欣赏完第一遍回答问题：自由答。 师：总结，这首歌曲曲调欢快、活泼，歌词十分风趣。唱出了儿童雨中共伞嬉戏、玩耍的情趣；表达了人与人之间互帮互助的快乐。复习2/4拍子含义及指挥图式。 2、学习歌曲，体验情绪 生：复赏歌曲2遍，初步自学，播放音频，关闭视频，学生看书，手划拍、轻声视唱歌谱。 师：运用大屏幕出示按乐句分行的乐谱，主体部分共六行。老师用手指谱逐句解决，解决难点：附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程；然后唱前奏、

800字高二记叙文：一把雨伞 一片真情

800字高二记叙文：一把雨伞一片真情很多人都说，我们学校教学水平高，教学质量高，而我认为我 们学校不但教会了我们怎样学习，更教会了我们怎样做人，怎样做 一个文明人。那些发生在我身边的事情，深深教育着我，并催我奋 进。 那是我刚踏入初中不久，一天下午，我在班里上自习，忽然间 万朵乌云滚滚而来，天一瞬间黑了下来，顷刻，便下起了瓢泼大雨 ，望着窗外的雨水毫不留情地打在玻璃上，一想到自己没带伞，我 便不禁发起愁来。放学后，我站在教学楼的门口，望着门外的大雨 丝毫没有停的意思，便狠狠心，准备往外冲。可当我刚刚迈出几步 时，有一只手突然拽住了我的胳膊，将我给拉了回来。我转身望去 ，是一位不知姓名的姐姐。她惊奇地看着我说：“这么大的雨你还 敢往外冲，不淋透了才怪呢！”我告诉她自己没带伞，只能往外冲 。姐姐听后，立刻撑开手中的伞，把我拉到伞下，爽快地说：“来

，我把你送到车站上去！” 于是，我俩就在这个把小小的伞下，一步一步地向车站走去。 这个雨天格外地冷，而在这把小伞下我却感到无比的温暖。 到车站后，车久久不来，我让姐姐先走，可她却执意要把我送 上车。又过了好久，车才缓慢地驶来。姐姐把我送到车门口，正当 我准备向她说声谢谢时，姐姐却已经默默地走了。我透过车窗望着 她的背影，我清晰地看到姐姐的一边肩膀被雨水湿透了。我的眼睛 模糊了…… 后来我再也没有见过这位姐姐，不过这件事却让我铭记在了心 中。它让我明白了太多太多，作为一名新时代的中学生，不但要有 优秀的学习成绩，还要有一颗善良的心。在别人有困难的时候，伸 出你友善的双手，哪怕是一把小小的伞，也会给别人带去一份温暖 ，带去一片真情、一片希望！我是多么想找到那位姐姐呀，因为我 要真心地对她说一声：姐姐，谢谢您！

为别人撑一把伞阅读答案

篇一：为别人撑一把伞阅读答案 篇二：为别人撑一把伞阅读答案 篇四：为别人撑一把伞阅读答案 您需要才可以下载或查看，没有帐号？为别人撑一把伞在电视上看到，河北石家庄一名交警，大雨中站在路中央指挥交通，两名女士悄悄走到他的身后，为他撑起了雨伞，俩人的后背被雨水打湿。一名摄影爱好者用手中的相机记录下了这一幕。交警全心全意为市民服务，为市民撑起一把交通安全的大伞；市民感激交警的付出，为他在雨中撑起一把伞。伞，就像雨中的一朵花，让人们感受到爱心的芬芳。我想起女儿放暑假那天，我去接她，正赶上下大雨。因为人太多，丈夫的车开不进去。女儿早早把书本、行李放在门卫室，堆了一大堆。我和她打着伞在门口等着，女儿看到一个在雨中奔跑的同学，就喊住她：“先到我的伞下避会儿雨吧。”那个女孩跑了过来。我问她们：“你们是一个班的？”那个女孩摇摇头：“不是，我们还不认识呢！谢谢你啊，同学！”我向女儿投去了赞许的目光。接着，两个女孩子在伞下说说笑笑起来。伞下的两个女孩笑成了两朵花。一会儿工夫，女孩的爸爸来了，女孩冲我们挥手再见。丈夫的车也开过来了，我和女儿赶紧往车上搬东西。我们正搬着的时候，刚才那个女孩和她爸爸竟然跑回来帮忙。女孩说：“我从车窗里看到你们在搬东西。”原来，他们都上车要走了，看到我们搬东西，又下了车来帮忙。大家很快把一大堆东西搬完了。回去的路上，女儿兴奋地说：“妈，今天我真正明白了什么叫‘送人玫瑰，手有余香’，帮助别人也是一种幸福哦！”我说：“就是嘛，为别人撑一把伞，同时也会为自己撑起一片晴空。”或许我们的力量很微小，但是让别人在自己的伞下避一避风雨，我们每个人都能做到。别人遇到困难时，伸出援手只是举手之劳。不要吝啬自己的爱心，让伞传递人与人之间的温情吧。下雨了，雨中伞花朵朵。那一朵朵为别人撑开的伞花，分外美丽，让这个世界多出几许芬芳。(王纯)篇五：为别人撑一把伞阅读答案 写作 24．有时候.爱就是一把伞.如冰晶的雪莲.盛开在尘世中.可以为素不相识的人.为身处困境的亲朋好友.撑起一方明媚而又美丽的天空.一把融入了爱的伞.就是一颗善意辉耀的心!为他人撑一把伞.就是为他人捧出一颗心.一颗洋溢着真诚与关怀的善心.为他人撑一把伞.就是为他人开出一朵花.一朵散发着美丽与芬芳的爱之花.请以“为他人撑一把伞为题.写一篇作文.文体不限.诗题目和参考答案——精英家教网——题目详情写作（60分） 24．有时候，爱就是一把伞，如冰晶的雪莲，盛开在尘世中，可以为素不相识的人，为身处困境的亲朋好友，撑起一方明媚而又美丽的天空。一把融入了爱的伞，就是一颗善意辉耀的心！为他人撑一把伞，就是为他人捧出一颗心，一颗洋溢着真诚与关怀的善心。为他人撑一把伞，就是为他人开出一朵花，一朵散发着美丽与芬芳的爱之花。请以“为他人撑一把伞”为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外，不少于600字。 （二）我的父亲爱迪生 ①爱迪生在他的实验室里踱来踱去，一撮乱发覆盖着前额，锐利的眼睛亮亮的，皱了的衣服尽是污痕和被化学药品烧破的洞，全不像一位改革家。他也不充什么派头。有次一位要人来访，问他曾否获得许多奖状，他答：“唔，有的，家里有两瓶酒，是妈妈奖赏的。”“妈妈”是指他的太太，我的母亲。 ②可是在我们这些和他朝夕相处的人看来，他显得超凡入圣。虽然他对人类的贡献非常伟大，但最使我们念念不忘的，并非那些卓越的贡献，而是他无比的勇气、想像力、决心、谦逊和机智。有时候他也很调皮。 ③父亲通常每天工作十八小时以上。他对我们说：“工作有成就，是人生惟一的真正乐趣。”大家都传说他能每天只睡四小时，绝非夸张。他认为：“睡眠有如药物，一次服用太多，头脑就不清醒。你会浪费时间，活力减少，错过机会。”

我的油布伞阅读答案

篇一： 我的油布伞阅读答案 篇二： 我的油布伞阅读答案 篇三： 我的油布伞阅读答案 《我的油布伞》阅读答案我的油布伞下雨了.小巷深处,涌出许许多多的伞儿,红的、花的……（a）看见伞,我便想起了我小时候的一把油布伞,想起了母亲,心里涌起一种温暖的感觉……（b_百度作业帮《我的油布伞》阅读答案我的油布伞下雨了.小巷深处,涌出许许多多的伞儿,红的、花的……（a）看见伞,我便想起了我小时候的一把油布伞,想起了母亲,心里涌起一种温暖的感觉……（b）‖小时候,我们村里没有学校,要跑到镇上去上学.遇上下雨天,常被浇成“落汤鸡”.那时候,我多以盼望有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨.回到家,就病倒了,通身烧得滚烫的.娘摸着我的额头,眼圈儿便红了.那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说： “娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘沉思良久,最后一字一句地说： “咱买一把吧!”听了娘的话,我半信半疑.那年月,家里穷,队里收成不好,全指望着娘织卖土布贴补家里,换回个油盐钱,还要给我交学费、买书和本子.她能有钱给我买伞吗?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的.‖这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐哩哐当”,满屋里都是机声了.这一夜,我枕着机声入梦.一早醒来,机声还在响.娘织了一夜布.我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声： “娘.”娘用熬红了的眼睛看着我,不自然地笑笑.我的泪水夺眶而出,说： “娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”娘笑笑,说： “傻孩子,伞,咱还是要买的,娘多熬几夜就有了……”‖终于有一天,娘从集市上卖布回来,一脸喜气.见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑眼地说：

一把伞的温暖

一把伞的温暖 一把伞，会有着什么样的温暖？有些身影无处不在，他们 撑起的不仅是一份温暖，更是一份稳稳的安全感。也许你不曾在意，而我却用心牢记。不单单是因为她长年累月地管理着这条我回家的必经之路，更因为她给了我不一样的温暖。 中午，天气十分凉快，太阳却不消停，跑回去又跑了出来，像打了鸡血。下午，“这家伙”就没劲了，回去睡觉了，乌云被子一盖，天空就飘起了小雨，让人们措手不及。没一会儿功夫，这雨就已经像泼、像倒。 放学，本想等雨小些再走，可是越等越大。没有雨伞的我，一筹莫展，没办法，只好戴上连衣帽冲回家。偏偏天不遂人愿，过马路时，亮起的红灯成了一头拦路虎，我站在那儿直打哆嗦，一看红灯还有50多秒，心都快碎了。 这时，一个头戴红色小帽，身穿黄色小马夹的志愿者阿姨走到我的身边，撑开了一把小雨伞，不大，但也足够两个人打。她戴着黑口罩，两只眼睛大大的，隐约可以看出她的年纪不是很大。可就在刚刚，我听到她喊了一声：“那位大爷，不要闯红灯！”她的声音又格外的沙哑，似乎不是这年纪应该拥有的声音。 伞下的我没被雨淋着，好多了，不觉得怎么冷了。我边站着边想，等会要怎样和她道谢呢？我是不是要说：“谢谢你阿姨，谢谢你为我遮雨……”想着想着，绿灯亮了。阿姨亲切地对我说：“小姑娘，绿灯了，走吧。”我先是一愣，再是“哦”了几声，

想说的话都没说，只说了“谢谢”两字。 我用手拍拍书包，又一摆一摆地跑了起来。跑着跑着，身后响起了一声熟悉的沙哑声：“小姑娘，慢点跑，雨大，地滑，小心摔倒了！”我回过头去，看到她的眉毛上扬了些，她一定是笑了，笑得一定很漂亮。 在我们身边有许许多多和这个阿姨一样的人，他们维护着马路的秩序，守护着过路人的安全。那些在雨中“高大”的身影，在骄阳下挺立的身影，让我们的内心有了安全感。她们也许是广场舞大妈，他们也许是退休的老人，更有一些百忙之中挤出时间的年轻人，他们为我们喊哑了嗓子，不为什么，只是希望别人好。 那把伞，我永远都会记住，它给了我不一样的温暖。

为自己撑伞

为自己撑伞 迷迷糊糊地从教室里出来时，天又在下着一场不大不小的雨。长发和长裙子一开始还能轻轻地飘动两下，可走到食堂门口就飘不起来了，并开始往下滴水。 我是在向校门口走，去传达室看看远去的他是否会想起给我来一封短信，哪怕只是告诉我分手的理由。一些打着伞的同学与我擦肩而过，留给我一个似笑非笑的表情。我想这时他们一定觉得我狼狈，而我不紧不慢的样子却让他们奇怪。我不记得我把伞扔在哪儿了，我只记得自从那个为我打过伞的人走后，我就再也没有撑过伞。 经过男生宿舍楼时，听见一个声音大声叫着我的名字，我仰起头，看见五楼的一扇窗子里有个人正望着我，他大叫着：“娟，等一下，等一下！”我停住了脚步。他跑出了他的寝室，以最快的速度冲下了楼。我转过身，看见那个卷发男孩手里握着一把花格子伞向我奔来。他把伞塞到我手里，什么话也没说，就转身跑掉了。 我一下子呆住了，我不明白一个我根本不认识的男孩子为什么要送伞给我。我紧紧抓住伞，却并不打开，迈动不快不慢的步子又继续朝前走。走了几步，我的脑子里出现了一双失望的眼睛，但我终于还是没有撑开那把伞。我已经淋湿了，就算我撑开那把伞，伞又能让我的长发长裙干了吗？不可能的！ 传达室里果然有一封给我的信！可那是种陌生的字迹。我拆开信，信上写着娟: 我们在男生楼五0五观察了你一整个雨季，你总是那样孤零零地走在雨里 你是想用不撑伞来显示自己的勇敢，还是要让雨水来擦拭自己受过伤的心灵？据说淋雨是浪漫的，但能给你浪漫感觉的只能是微微的细雨。这样的雨如果你还一直

淋下去，你的心会更湿，你的伤口会更痛。 不要奢望太阳会马上出来，更不要奢望那个为你撑伞的人会再回来。你应该学会自己为自己撑伞。我们五0五寝室的全体男生为你准备了一把花格子小伞，它跟你的花格子长裙很配很配。我们会在下次你走过我们窗前的雨天送给你，请相信我们没有恶意。 自己把伞撑开吧！没有阳光，就让风儿把淋湿的地方吹干。 关注着你的五0五寝室 是啊，我为什么还要抓住那逝去的一切不放？我为什么这么久以来都没有为自己撑一把伞的力量？ 我赶紧撑开了雨伞。因为我明白了：能烘干我潮湿心灵的并只有用爱情的火焰。那些我不认识的朋友带给了我友谊的光芒，我就要用自己的顽强让心灵永远平和、永远温暖！

北京市四年级下册语文期末测试卷(一)A卷新版

北京市四年级下册语文期末测试卷（一）A卷新版 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累运用 (共9题；共100分) 1. （5分）根据意思写词语，再选词填空。 （1）根据意思写词语。 一眼望去全部都是绿色。________ 形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。________ 形容孤独失意。________ 自命清高。________ （2）墙角的花，当你________时，天地便小了。 （3）神秘而迷人的九寨风光令人________。 2. （6分）选字填空。 状壮 形________ ________士强________ 奖________ 在再 ________见________三________家现________ 3. （8.0分）给下面句子中划线的词语写出近义词。 ①浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。________、________ ②一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。________

③没有花的绿地是寂寞的。________ ④父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼角膜。________ 4. （5分）我会拼(看拼音,写词语)。 jiě jie chuī qìshuǐ bōzhǐ yǒu ________________________________ shuǐ biān tài yáng hóng rìyì zhī ________________________________ 5. （10.0分）读《秋天》，根据原文填空。 ①秋风如同________的梳子，把田野梳得________；秋光________发亮的汗珠，________在田野闪耀。 ②走在秋天，头顶有________的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地________，秋天________会向我们微笑。 6. （6分）用下列词语造句 莲蓬： 7. （15分）阅读 伞的故事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……‖ 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！” 娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！” 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖ 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机

关于雨伞的作文高二8篇

关于雨伞的作文高二8篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 熟悉的容颜有许多，难忘的面孔则很少。有一位陌生的人，在我的脑海里烙上火红的印记，令我永远也忘不了她。她匆匆地来了，又匆匆地走了，我和她谈话只不过几分钟，我连她的名字都不知道，但是就是这位与我素不相识的人却在我最需要得到帮助时给予了我帮助。记得四年级的某一天。我在学校里收拾课本，准备放学回家时，天气和我开了一个大大的玩笑，刚才天气晴朗，万里无云，现在乌云密布，电闪雷鸣。由于今天没带伞，可怜的我只能在学校里等待爸妈的出现，不一会儿，大雨倾盆而下，这时我才猛的想起今天爸妈加班不在家。这下子，我完蛋了，学校里几乎没人了，只剩我一个人。外面的雨依

然下着，我也依然在学校里等着。眼看着天慢慢地暗下来了，雨并没有要停，反而越下越大，我心一凉，决定就这样冲回去。正在这时，一辆红色的汽车在雨中飞驰而来，在学校门口停了下来。一位穿着黑色连衣裙的阿姨撑着雨伞往学校里走。“奇怪，她是谁啊？学校里都没人了，她来这干嘛？”这位阿姨手里有两把雨伞，可能是来接她的孩子吧。这位阿姨在学校里东张西望的，最后她走的我面前问我：“小朋友，你认识啊铭吗？”“认识，啊铭是我的朋友啊。你是他什么人？”“我是他妈妈，他去哪了？”“他自己撑着雨伞回家了。”“哦，那你怎么不回家啊，是不是没有雨伞啊？”“嗯。”我哭丧着脸“那我把这把雨伞借给你，你明天把这把雨伞交给啊铭就行了。”“谢谢你，阿姨。”说完，那位阿姨撑着她那把雨伞就开车走了。这时有一股暖流从心头直冲大脑，全身热乎乎的。最后我撑伞回家了。就是这一把伞教会了我：在别人有困难时要帮助别

伞中的温暖作文

伞中的温暖作文 伞中的温暖作文 无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的伞中的温暖作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 一把伞不仅仅能遮风挡雨，更能够带给人们温暖。 那是一个寒冬时节的下午，天空已经是灰蒙蒙的一片，雨点像一颗颗断了线的珠子，伴随着狂风，打在教室的窗户上，产生了一串串的音符。然而，这声音缭绕在我的.耳边，却是我焦虑不安。 会想起昨天晚上，我早早的边写完了作业，于是，一个人躲在书房玩游戏。这是，刚看完天气预报的妈妈走了过来，说：“怎么在玩游戏啊，还不好好复习。”我听了，便不耐烦了，开口说道：“知道了，知道了，一会就好。”妈妈听了，也没说什么，转身离开，突然她回过头说：“明天可能会下雨，记得要带把伞，天气也会变冷许多，多穿点衣服。”我听后微微点头，也不清楚清清楚自己没听了没。第二天，我出门时，

我把妈妈的话忘得一干二净，和往常一样来到学校。 到了下午，果然与妈妈所说的一样，狂风从远边吹来，吹得我瑟瑟发抖，在最后一节课时，雨点也从天空中落下，看着窗外的雨景，我才想起昨天妈妈的话，盼望着妈妈能在放学后的第一时间来接我。 “叮零零——”放学的铃声响起了，我并没像往常一样着急着离开，而是在门卫室寻找着妈妈的身影，看着一位位同学撑着伞走出校门，我便后悔没听妈妈的话；看着一位位家长来接自己的孩子，我便希望妈妈能够早点出现在我的视线。时间一分一秒的过去了，路上的人也是越来越少，过了许久，我没有耐心等下去了，我下定决心，打算冒着雨回家，可在我把手中的东西放进书包时，我的手碰到了一件冰冷的东西，我拿出来一看，竟是把雨伞。我兴奋的打开，收起，打开，收起……就像是第一次见到一样，突然，一张纸从伞中落下，原来是妈妈写的：“早上，我看你没拿雨伞，我便放了一把在你的书包里——妈妈。”我看了，心里暖暖的。 我撑着伞，走进雨帘，寒风吹在我脸上，可我心中却是暖暖的。

初中满分作文：一把雨伞一场温暖

初中满分作文：一把雨傘一場溫暖 朦胧的雨，飘飘洒洒，落入大地之中。雨帘中，雨伞下，包含着母亲对我的爱，温暖着我的心。——题记 残月西坠，晓星西沉，树上的蝉声也仿佛啼得倦了，暗哑了声线。窗明几净，黛色的天空像一张大网笼罩着天空。我抬起头，夜风习习，亲吻我的脸颊，仰望那雨丝，漫天的思绪回溯到那个雨天…… 雨，如烟如雾，在空蒙的天地里垂下雨帘。绿叶，在风中摇曳着，任雨水洗濯身上的尘埃，青的惹人喜爱。水花，在玻璃上跳动着步姿，华尔兹的舞蹈袭来一阵格外的清新。我却皱起眉头，不住往窗外看，想看清雨丝的模样。教室，气氛如同在废墟中沉睡，空气凝固了，我只好收拾书包走出了教室。 当我来到校门口，衣服也湿了，发尖缀上水珠。我一直向那条路望去，寻觅着那个最熟悉的身影，可没有出现，我低下头，叹服这如画的雨景凄美了寒风。 恍惚间，一个掠影从眼前浮过，我注目着，—个熟悉的身影出现在了淫雨霏霏的薄暮中，撑着伞，向我走来。 那个，那个熟悉的身影就是我的妈妈！我莫名的感动，眼泪溢满

了眼眶。我牵强的笑着说：“妈，你怎麽来了？”“妈不来，你不就成落汤鸡了吗？”妈妈笑着，我的目光不知道怎么的落她的衣服上，妈妈的衣服湿透了，和我比较不知是我湿的多少倍，我反问道：“妈，你衣服怎麽都湿了？”妈妈却没有太在意，“没事，回家换干的就可以了。” 我再也控制不住泪水的冲动，泪水顺着眼角流下。我接过雨伞，撑在我们头顶上方。我不经易间，45°的俯角注视她的脸庞，从来没有这清晰的看了，从来没有，妈妈脸上的红润早己被岁月神偷盗了，只剩下被岁月残毁的花容失色的惨白。 泪，从眼角流出，经过每-寸皮肤的毛孔，感到隐隐的疼痛。我不知道为什麽，或许，只有心才懂得。 雨水滴落在雨伞上，滑落的雨珠伴随着脸颊的泪水一起落下，在地上溅起了水花。雨伞在薄雾冥冥之中不舍的渐渐消逝。刺骨的寒风企图掠过我的一翦忧虑，却没法去剥夺伞下的温暖。 后记：生命该想信什么？15年来，带着懵懂、感性走到现在。我或许不懂，但我只想送给她一首歌，静静地哼唱给这雨季中的妈妈。

描写雨伞的作文300字_作文

描写雨伞的作文300字 1、“米奇”小花伞 春节，我和爸爸妈妈一起去逛新世纪百货商场。 走进商场二楼，各种各样的花伞，看得我眼花缭乱。突然，我发现了一把“米奇”小花伞，那是我梦寐以求，拿在手里，心里乐滋滋的。 它的伞罩是粉红色的，撑开像一朵红蘑菇。伞罩上有个活蹦乱跳的米奇小老鼠，左手握着一朵鲜花，笑得合不拢嘴呢!我目转睛地望着它，心里高兴极了。伞罩的边是用镶有金线的纱巾装扮而成的。打起伞，我的脸被映得通红通红，像红苹果似的。 里面的伞骨看起来很亮，摸起来是滑的。伞柄朝下放，像大写字母“J”;伞柄朝上放，像一把镰刀，还像老人走路用的拐杖。晴天，小花伞为我挡太阳;雨天，小花伞为我挡雨水。 我要好好保护它，让它永远都是新的，让它陪伴我快乐地度过每一天。 2、描写雨伞的作文 我有一把精美的小花伞。它多么精致啊！伞面是粉红色的，上面有海豚妈妈正在教海豚宝宝游泳呢！周围还有一圈紫红色的花边。最有趣的是伞柄上有个小哨子呢！可以当玩具用。真是人见人爱。 每当下雨天，都是小花伞陪伴我上学。我走在雨中，豆大的雨滴辟哩啪啦地砸在伞面上，仿佛士兵正在敲进军鼓。伞面上溅起雪白的水花，好像一朵朵美丽的冰花。我一点儿也不孤单，心

里美滋滋的。 烈日炎炎，我撑着它，感觉十分凉爽，就像吃了冰棍。灿烂的阳光洒在粉红色的伞上，伞下的我美得像芳香扑鼻的紫荆花。 我的小花伞成了我形影不离的朋友。 3、小花伞借给谁 下雨了，下雨了，雷声轰隆隆地响着，吓得小动物们躲进了窝里，睡觉了。 只有小乌龟、小鸭子、小公鸡、和小青蛙在小熊的家门口。它们说：“小熊，小熊快开门。”小熊说：“这么大的雨找我有什么事吗？”乌龟说：“我们都来不及躲进家里。”小熊好像明白了它们的心思，就拿出一吧小花伞，说：“谁要借伞？”小乌龟说：“我不要小花伞，下雨天洗一个凉水澡，那该多好呀！”小鸭子说：“是呀，是呀，我也正想来洗澡呢！”小青蛙说：“下雨天，躲在家里真没意思，还不如洗一个冷水澡呢！”只有小公鸡低着头，说：“我需要小花伞，下雨天，我美丽的羽毛都淋湿了，多可惜呀！”小熊听了大家的话，说：“那我就把小花伞借给小公鸡吧！” 小公鸡高兴地说：“谢谢你，小熊。”说着，大家都高兴地回家了。 4、描写雨伞的作文 有一只非常可爱的小花猫，它家住在小河边．有一天，它的朋友小青蛙.小鸭.小乌龟和小鸡来找它玩．小花猫问：＂我们玩什么游戏好呢？＂小乌龟说：＂玩捉迷藏吧！＂小动物们都同意．于是，它们就在小猫家门前的草坪上，快乐地玩耍．小动物们玩得正开心呢！忽然，天空乌云密布，一场大雨倾