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2018年海南省东方市教师招聘考试模考卷

幼儿教育基础知识

一、单项选择题

1.构成学前教育的核心要素是（），其在教育活动中承担学习的责任，是从事游戏和活动的主体。

A.学前儿童

B.教师

C.教育内容

D.教育环境

2.提出“建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼稚园”的教育家是（）。

A.陶行知

B.蒙台梭利

C.陈鹤琴

D.张雪门

3.幼儿园的重要任务之一是（）。

A.要满足家长个人的兴趣和爱好

B.要促进家长身心的健康发展

C.要为家长参加工作、学习提供便利条件

D.要为家长留下单独生活的时间和空间

4.孔子提出的“因材施教”符合幼儿个体身心发展的（）。

A.不平衡性要求

B.个别差异性要求

C.顺序性要求

D.互补性要求

5.教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（）。

A.观察法

B.实验法

C.访谈法

D.个案研究法

6.游戏准备主要包括四个方面，即（）。

A.游戏内容、游戏材料、游戏时间和游戏地点

B.游戏主题、游戏材料、游戏场所和心理准备

C.游戏内容、游戏时间、游戏材料和情绪准备

D.游戏时间、游戏地点、游戏材料和经验准备

7.在角色游戏活动结束时，教师哪种做法或说法是不适当的（）。

A.放背景音乐，提示游戏活动结束

B.“游戏结束，不玩了，收拾玩具”

C.“明天再玩吧”

D.小结评价游戏情况

8.对吃饭特别慢的幼儿，教师采取的适宜做法是（）。

A.多盛饭

B.提醒细嚼慢咽

C.引导不挑食

D.提前一点时间进食

9.对幼儿园活动的正确理解（）

A.让儿童尽情的玩耍

B.在安全前提下按照课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨活动

D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

10.下面有关区域活动的说法中，正确的选项是（）。

A.区域活动效率高，有明确的教育目标

B.区域活动是集体活动的铺垫、延伸和补充

C.区域活动对幼儿容易造成“有操作无探索”的现象

D.区域活动和集体活动是平行的教育形式

11.关于社区教育的特点，错误的说法是（）。

A.是地方与民众教育的一种新的教育管理制度

B.适应社区需要，服务社区

C.社区教育形式多样

D.社区教育面向该社区的儿童

12.在幼儿园课程中，（）不属于课程组织这一环节的内容。

A.课程评价

B.教育教学计划

C.学习材料与活动设计

D.环境创设与布置

13.（）是幼儿教师职业道德的核心。

A.热爱幼儿

B.热爱教育事业

C.遵纪守法

D.为人师表

14.下列关于游戏对学前儿童发展的意义的表述，错误的是（）。

A.游戏是儿童身体发展的需要

B.游戏给儿童带来积极愉快的情绪

C.游戏不能满足儿童交往的需要

D.游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索的活动愿望

15.幼儿园室内装修应采用坚固性比较好，不易破碎，无锐边利角，无毒、无害、无细小零件脱落的材料，这主要遵循了幼儿园环境创设的（）。

A.安全性原则

B.一致性原则

C.开放性原则

D.适宜性原则

16.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定目标之一是让儿童掌握画圆和椭圆技能，这一目标属于幼儿园的（）。

A.中期目标

B.近期目标

C.活动目标

D.远期目标

17.记忆的第一个环节是（）。

A.再现

B.识记

C.保持

D.再认

18.玉不琢，不成器，说的是哪个对心理发展的作用（）。

A.遗传因素

B.自然因素

C.社会环境和教育

D.生理成熟

19.在观察中，善于迅速发现事物重要特征的品质称为观察的（）。

A.目的性

B.客观性

C.敏锐性

D.精细性

20.创造性思维的核心是（）。

A.形象思维

B.聚合思维

C.直觉思维

D.发散思维

21.下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（）

A.做游戏、遵守交通规则过马路

B.过家家、用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.儿童能算出2+3=5

22.儿童个性实现社会化的重要场所是（）。

A.社区

B.家庭

C.幼儿园

D.儿童游乐场所

23.遗忘的进程通常是（）

A.先慢后快

B.先快后慢

C.倒U型曲线

D.U型曲线

24.小班幼儿在玩积木问他在搭什么，他说不知道。这反映小班幼儿想象的（）品质不同。

A.目的性

B.玩意性

C.创造性

D.概括性

25.妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆？”孩子说：“汤圆没有了，全吃掉了。”这是（）。

A.客观性的理解

B.相对关系的理解

C.情绪性的理解

D.转导性的理解

26.儿童语言最初是（）。

A.独白式

B.对话式

C.连贯式

D.创造性的

27.培养机智、敏锐和自信心、防止疑虑孤僻。这些教育措施主要是针对（）的幼儿。

A.抑郁质

B.多血质

C.黏液质

D.胆汁质

28.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时，出现微笑，得意的表情是（）。

A.自尊心较强的表现

B.自信心较强的表现

C.好胜心较强的表现

D.独立性较强的表现

29.电视上常常有打打杀杀的镜头，幼儿看了这些之后，比较容易增加他之后的攻击性行为。在上述这种情况下，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。

A.挫折

B.惩罚

C.强化

D.榜样

30.眼观六路，耳听八方指的是注意（）。

A.分配

B.广度

C.选择性

D.稳定性

31.俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

32.人类特有的语言、表象、想象和思维活动，是在（）左右形成的。

A.1岁

B.2岁

C.3岁

D.4岁

33.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

34.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）。

A.长方形

B.三角形

C.正方形

D.半圆形

35.某个幼儿在给“鸟”下定义时说：“鸟是一种会飞的动物。”他的概括水平为（）。

A.初步概念水平

B.根据具体特征下定义

C.不会下定义

D.抽象

36.儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是（）。

A.手长、足长

B.上下肢长度

C.身高体重

D.头围和胸围

37.机体最为理想和经济的热能来源是（）。

A.粮食类食品

B.豆类食品

C.蛋类食品

D.禽畜类食品

38.下列对溺水幼儿的抢救措施错误的是（）。

A.迅速抢救溺水幼儿，清除口腔、咽喉部的呕吐物和泥沙等异物，保证呼吸道通畅

B.迅速人工呼吸

C.心搏骤停时，应及时进行胸外心脏按压

D.进行适当的体位控水，救护者半跪姿势，将溺水幼儿仰卧于救护者的膝盖上

39.一般情况下，5～6岁幼儿经过幼儿园的教育，能够遵守基本的行为规范，比如（）。

A.有自主选择的权利，想干嘛干嘛

B.不敢玩别人的玩具

C.能够与同伴协商制定游戏和活动的规则

D.为了赢得朋友和老师信任，会说谎

40.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园体育的重要目标是（）。

A.强身健体

B.培养幼儿对体育的兴趣

C.为体育比赛做准备

D.促进消化

二、判断题

1.幼儿园是对3岁及以上学龄前幼儿园实施保育和教育的机构。（）

2.教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。（）

3.教学手段是教育活动的出发点和归宿。（）

4.幼儿园教育活动要注意其趣味性，游戏化的特点，因此，大班特别强调幼儿化的一日生活。（）

5.能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是5岁儿童。（）

6.指向性和集中性不是注意的两个基本特征。（）

7.人在激情状态下，认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。（）

8.从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。（）

9.从记忆内容来看，儿童最早出现的是情感记忆。（）

10.合理的椅子深度应使儿童的大腿全部置于椅面上。（）

三、填空题

1.社会要求与_________________和_________________是制定幼儿园教育目标的主要依据。

2.幼儿园环境的分类，幼儿园按其性质可分为________________和________________两大类。

3._________________一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是全班幼儿在同一时间内的活动过程，以教师的引导和组织为主。

4.幼儿的具体形象思维主要表现____________、__________、经验性、拟人性、表面性、片面性和固定性的特点。

5.想象是对头脑已有的________________加工改造，重新组合成为新形象的过程。

6.儿童动作发展过程：头和躯干到双臂和腿再到手，表明儿童动作发展遵循的规律是_______________。

7.幼儿情绪和情感发展的趋势主要表现在三个方面：社会化、丰富和深刻化、_______________。

8.幼儿缺钙易患龋齿和________________，预防该病最简便、最有效的办法是________________。

9.手足口病的预防方法：________________、勤开窗（通风）、________________、食熟食、晒衣被。

10.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施________________和________________的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

四、简答题

1.什么是幼儿园区域活动？它的特点有哪些？

2.防止幼儿注意分散的措施有哪些？

五、案例分析题

1.幼儿园小班上计算机课，内容是手口一致点数“2”，老师讲完后，带领幼儿进行练习。老师提问一个小朋友说：“数数自己有几只眼睛。”小朋友回答说：“有三只。”年轻的老师生气得说道：“还有4只呢！”小朋友跟着说：“还有4只呢。”老师又说：“有5只！”小朋友说：“有5只。”老师气得直跺脚，说：“有8只！”小朋友也猛地跺脚说：“有8只。”老师忍不住乐了出来，小朋友还以为自己回答对了，也跟着天真地乐了起来。

根据以上的案例回答以下的问题：

（1）案例中的小朋友表现出来的是什么心理特点？

（2）教师的做法对吗？请简要分析。

2.建构区里，圆圆在用长方形的积木搭建一个动物园的围栏，围栏利用拐角两边靠墙，一边他用了红色积木，另一边他用了红—黄—红—黄的规律来搭，积木是竖立着紧挨着排列了很长一段，但搭到最后一段的时候，红色和黄色的积木都没有了，同样大小的长方形积木只剩下蓝色、绿色和白色。他犹豫了一下，开始不加选择地使用其他颜色毫无规律地接着搭，但很快他又推倒了这一段还未完成的无规律的围栏，试图离开，这时教师介入了……

（1）幼儿面临的游戏困难是什么？

（2）教师介入游戏的意图是什么？

（3）如果你是教师，请列举至少三种以上指导方法。

六、活动设计题

请围绕健康领域的教学目标，以“学刷牙”为主要教学内容，设计一个幼儿园中班教学活动方案。方案至少需要包括活动目标、活动重难点、活动准备、活动步骤或过程等要素。

海南教师招聘考试每日一练(1.15)

2014年海南教师招聘考试每日一练（1.15） 1.与封建社会教育特征不符的是( )。 A.师生关系民主化，出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性 C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存 2.教育目的与培养目标是( )的关系。 A.普遍与特殊 B.整体与部分 C.全面与片面 D.抽象与具体 3.婴儿在母亲面前表现出更多的微笑，在其他熟悉的人面前微笑相对较少，这说明婴儿的依恋发展处于( )。 A.无差别的社会反应阶段 B.有差别的社会反应阶段 C.特殊的情感联结阶段 D.目标调整的伙伴关系阶段 4.下列关于习惯和熟练的技能的联系与区别说法正确的是( )。 A.熟练的技能和习惯都是自动化了的动作方式 B.熟练技能和习惯都可以在无意中通过简单重复养成 C.熟练技能和习惯都有好坏之分 D.习惯是实现某种行动的需要，已经成为一种实现某种自动化动作系统的心理倾向，而熟练则仅仅是一种与自动化的动作方式。 5.下列教育心理学研究属于教学过程的是( )。 A.教师设计教学情境 B.教师组织教学活动 C.教师与学生进行信息交流 D.教师在教学前对教学设计效果的预测 6.下面属于幼儿教育特点的是( ) A.生活化 B.幼稚性 C.游戏化 D.启蒙性 7.幼儿心理研究的方法主要有( )。 A.观察法 B.实验法 C.测验法 D.调查法 8.教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在教育心理学

中被称为皮革马利翁效应。（判断题） 9.教育要适应儿童身心发展的阶段性，循序渐进地促进学生身心的发展。（判断题） 10.四岁幼儿开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。（判断题）参考答案及解析 1.【答案】A。中公专家解析：师生关系民主化，出现双轨制是资本主义社会的特点。 2.【答案】A。 3.【答案】B。中公专家解析：有差别的反应阶段是指婴儿对人的反应有了区别，对母亲和熟悉的人及陌生人做出的反应是不同的。 4.【答案】AD。中公专家解析：熟练技能是在有目的、有计划的联系中形成的，而习惯却可以在无意中通过简单重复养成；熟练技能有高级和低级之分，但没有好坏之分，而习惯有好坏之分。 5.【答案】ABCD。中公专家解析：ABC属于教学过程，D属于评价/反思过程，评价/反思过程是贯穿在整个教学过程中：教学前对教学设计效果的预测和评判；教学中对教学的监视和分析；教学后的检测、反思。 6.【答案】ACD。中公专家解析：我国幼儿园教育的特点有启蒙性，生活化，游戏化，活动性，潜在性。 7.【答案】ABCD。 8.【答案】×。中公专家解析：皮革马利翁效应指的是教师的期望效应，与学生打成一片指的是“自己人效应”。 9.【答案】×。中公专家解析：教育要适应儿童身心发展的阶段性，对不同的年龄阶段的学生在教育内容和方法上应该有所不同。教育要适应儿童身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展。 10.【答案】√。

2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、苏格拉底〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]

2019年海南师范大学教师招聘考试试题及答案

2019年海南师范大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?（）A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵 B、优先选拔使用 C、补偿学费或代偿国家助学贷款 D、优先推荐上高一层次学校【答案】D 2、教师献身于教育工作的根本动力是（）。A、教师的职业认识 B、教师的职业理想 C、教师的职业收获 D、教师的职业目标【答案】B 3、道德是调整（）的行为规范的总和。 A、人和人之间 B、人与社会 C、人与家庭 D、人们之间以及个人与社会之间关系【答案】D 4、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响 B、教育对象的影响 C、教育法规的影响 D、教育原则的影响【答案】A 5、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。 A、演绎法

D、阶级分析法【答案】B 6、根据我国《学位条例暂行实施办法》规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩？（）A、两年内 B、一年内 C、六个月内 D、三个月内【答案】B 7、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。A、自觉性 B、被动性 C、持久性 D、自主性【答案】C 8、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性 B、组织性 C、合法性 D、自主性【答案】C 9、司德菲将教师的成长历程分为（）。A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段 B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段 C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段 D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段【答案】B 10、班主任工作的中心环节是（）。 A、组织和培养班集体 B、建立学生档案 C、了解学生 D、操行评定【答案】A 11、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法 B、教育执法

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案一、单项选择题 1.为期两天的第二十三届非洲联盟（非盟）首脑会议于2014年6月27日在赤道几内亚首都马拉博闭幕。本届会议主题是（） A.“促进非洲区内贸易” B.“农业和粮食安全” C.“泛非主义与非洲复兴” D.“促进非洲内部贸易” 2.学校文化的缩影是（） A.学生文化 B.校园文化 C.教师文化 D.环境文化 3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（） A.目的游离评价模式

B.目标评价模式 C.CSE评价模式 D.CIPP评价模式 4.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（） A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 5.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（） A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念 6.素质教育区别于应试教育的根本所在是（） A.创新能力的培养

B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养 7.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（） A.教材 B.课程标准 C.课程 D.教育方针 8.古代学校的主要教学形式是（） A.道尔顿制 B.班级授课制 C.个别教学制 D.复式教学

9.中学生最常见的焦虑反应是（） A.人际焦虑 B.睡眠焦虑 C.考试焦虑 D.恋爱焦虑 10.学校课外活动的主体部分是（） A.社会实践活动 B.科技活动 C.学科活动 D.文学艺术活动 11.实施义务教育（） ①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③

2018年教师招聘考试模拟考试题

2018年教师招聘考试模拟试题一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象

2021年海南教师考试文昌市教师招聘笔试内容

海南文昌市教师招聘笔试内容海南教师招聘文昌市教师招聘公示尚未下发，关于海南文昌市教师招聘考试笔试内容问题，人们可以参照海南教师招聘考试笔试内容。海南教师招聘考试内容依照自己报考进行备考复习即可。海南文昌市教师招聘笔试内容： 1、考试方式 (1)考试分笔试和面试，笔试分为教诲公共知识考试和专业基本知识考试。笔试形式为闭卷考试，面试采用答问形式进行评价考核。 (2)面试人选依照招聘岗位数，按照笔试成绩由高分到低分依次拟定。招聘岗位在10人(含10人)以上，进入面试人选比例为1：2;招聘人数在9人(含9人)如下，进入面试人选比例为1：3。依照考生笔试成绩划定笔试合格分数线,考生必要达到笔试合格分数线以上方能入围面试。 2、考试时间和地点笔试时间：7月12日上午9:00—11:30;地点：详见准考证。面试时间：8月8日;地点：另行告知。 3、考试内容 (1)笔试内容：教诲公共知识重要考查报考人员对教诲学、心理学、教诲政策法规、新课程改革和教师道德修养等有关知识掌握状况以及运用有关知识分析和解决实际问题能力。专业基本知识分设高中(语文、数学、英语、政治、音乐、历史、美术、生物、地理、物理)、初中(政治、历史、生物、地理、物理)、小学(语文、数学、英语、音乐、美术、体育、计算机)、幼教等23个专业，重点考查考生适应中学、小学和幼儿园教学需要学科专业基本知识和综合运用能力。同窗们应当都懂得在海南教师招聘文昌教师考试中海南教师招聘考试内容：教诲公共知识考

试和专业基本知识考试，海南教师招聘考试：《小学教诲学》核心考点【教诲与教诲学】核心考点 1.教诲概念教诲是培养人一种社会活动，重要指学校教诲，是教诲者依照一定社会规定，有目、有筹划、有组织地通过学校教诲，对受教诲者身心施加影响，促使她们朝着盼望方向发展活动。 2.学校教诲制度 (1)学校教诲制度在形式上发展正规教诲重要标志是近代以学校系统为核心教诲制度建立，又称制度化教诲。教诲制度发展经历了从前制度化教诲到制度化教诲再到非制度化教诲过程。前制度化教诲始于与社会同一时期产生人类初期教诲。中华人民共和国近代制度化教诲兴起标志是清朝末年“废科举，兴学校”，以及随之颁布全国统一教诲宗旨和近代学制。中华人民共和国近代系统完备学制系统产生于l9《钦定学堂章程》(又称“壬寅学制”)以及l9《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)。相对于制度化教诲而言，非制度化教诲所推崇抱负是：“教诲不应再限于学校围墙之内。” (2)当代教诲制度发展趋势 ①加强学前教诲并注重与小学教诲衔接;②强化普及义务教诲并延长义务教诲年限;③普通教诲与职业教诲朝着互相渗入方向发展;④高等教诲类型日益多样化;⑤学历教诲与非学历教诲界限逐渐淡化;⑥教诲制度有助于国际交流。 3.古代中华人民共和国教诲中华人民共和国早在4000近年前夏代，就有了学校教诲形态。西周后来，形成了六艺教诲，即六门课程：礼、乐、射、御、书、数。隋唐后来盛行科举制度。宋代后来，程朱理学成为国学，儒家典型被缩减为“四书”“五经”，特别是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四书被作为教学基本教材和科举考试根据，明代后来，八股文被规定为考科举固定格式，直到光绪三十一年(1905)，清政府才下令废科举开

教师招聘考试题库1000道

教师招聘考试题库1000道（附答案） 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、 1

《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力； (2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广 2

2018年河北省教师招聘考试真题

2018年河北省教师招聘考试试题一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策

C.教育目的 D.教育目标 9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程

2014年海南教师招聘考试每日一练(1.15)

给人改变未来的力量2014年海南教师招聘考试每日一练（1.15） 1.与封建社会教育特征不符的是( )。 A.师生关系民主化，出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性 C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存 2.教育目的与培养目标是( )的关系。 A.普遍与特殊 B.整体与部分 C.全面与片面 D.抽象与具体 3.婴儿在母亲面前表现出更多的微笑，在其他熟悉的人面前微笑相对较少，这说明婴儿的依恋发展处于( )。 A.无差别的社会反应阶段 B.有差别的社会反应阶段 C.特殊的情感联结阶段 D.目标调整的伙伴关系阶段 4.下列关于习惯和熟练的技能的联系与区别说法正确的是( )。 A.熟练的技能和习惯都是自动化了的动作方式 B.熟练技能和习惯都可以在无意中通过简单重复养成 C.熟练技能和习惯都有好坏之分

给人改变未来的力量 D.习惯是实现某种行动的需要，已经成为一种实现某种自动化动作系统的心理倾向，而熟练则仅仅是一种与自动化的动作方式。 5.下列教育心理学研究属于教学过程的是( )。 A.教师设计教学情境 B.教师组织教学活动 C.教师与学生进行信息交流 D.教师在教学前对教学设计效果的预测 6.下面属于幼儿教育特点的是( ) A.生活化 B.幼稚性 C.游戏化 D.启蒙性 7.幼儿心理研究的方法主要有( )。 A.观察法 B.实验法 C.测验法 D.调查法 8.教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在教育心理学中被称为皮革马利翁效应。（判断题） 9.教育要适应儿童身心发展的阶段性，循序渐进地促进学生身心的发展。（判断题） 10.四岁幼儿开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。（判断题）参考答案及解析 1.【答案】A。中公专家解析：师生关系民主化，出现双轨制是资

2019教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)45825

一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学

家D．英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

2018年教师招聘考试公共基础知识(附答案)

教师招聘考试公共基础知识一、填空： 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——（教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。

2020年最新教师招聘考试教育综合基础知识复习题库及答案(精品)

2020年最新教师招聘考试教育综合基础知识复习题库及答案(精品) 选择题: “以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A．中国B．埃及C．希腊 D．罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 ( D) 以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C ) 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达D．雅典 ( D ) 以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达D．雅典 ( C ) 初等义务教育普遍实施于 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( C )

以“教育的终身化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代 ( D ) 以“教育的民主化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代 ( D ) 以“教育的多元化”是为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 反映孔子教育思想的文献是 A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》( A ) 在教育史上主张“有教无类”的教育家是 A．孔子B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A ) 在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A ) 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子( A ) 下述属于墨家主张的是 A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( b )

2018年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一89714

2014年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一一、选择题 1.某次教育活动是幼儿园课程的( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标【答案】C。解析：某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。 2.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。 A.福禄倍尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时【答案】A。 3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A.让儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动 D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展【答案】D。解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。 4.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母【答案】A。解析：教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。 5.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( )。

A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段【答案】B。解析：“感、前、具、形”四个阶段。 6.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》【答案】C。解析：1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。 7.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则【答案】A。 8.( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄倍尔【答案】B。解析：裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育，教育要适应自然的原则。二、名词解释 1.幼儿园【答案】幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

海南省特岗教师招聘考试真题试卷

2014年海南省特岗教师招聘考试真题试卷（满分100分时间120分钟）一、单项选择题（下列每小题四个选项中只有一个符合题意，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1.义务教育最本质的特征是( ) A.强制性 B.免费性 C.普及性 D.基础性【答案】A 【解析】义务教育的强制性是义务教育的最本质特征。 2.师生之间在人格上是( )关系。（常考） A.上下级 B.依靠 C.平等

D.服从【答案】C 【解析】师生在人格上是平等的关系。 3.教师应该根据( )选择恰当的教学方法。 A.教师的喜好 B.教育专家、上级部门和家长的要求 C.学生的喜好 D.学生、教学内容和教学过程的具体实践需要【答案】D 【解析】选择与运用教学方法的基本依据有：(1)教学目的和任务的要求； (2)课程性质和特点；(3)每节课的重点、难点；(4)学生年龄特征；(5)教学时间、设备、条件；(6)教师业务水平、实际经验及个性特点。此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约j这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。 4.以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是( ) A.学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位 B.学生是教育过程的中心，在师生关系中，教师处于辅助地位 C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发

D.学生既是认识的客体，同时又是认识的主体【答案】D 【解析】在教育过程中，学生既是接受教育的对象，又是教育活动的主体。 5.“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木都发挥教育影响”，这体现了( )的德育方法。（常考） A.榜样示范 B.说服教育 C.陶冶教育 D.课堂教育【答案】C 【解析】题干所述为陶冶教育法的典型体现。 6.调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范是( ) A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.尊重家长 D.依法执教【答案】D

2020最新教师招聘考试试题库(可直接打印)

2020最新教师招聘考试题库（附答案打印版）一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。

2018年河北省教师招聘考试考试卷

2018年省教师招聘考试试卷一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13.编写教材(教科书)的直接依据是()