环境工程专业英语重点句子考试总结

名词解释5个

汉译英20个

英译汉20个

翻译5个

作文1个

（老师说：注意看注释）

名词解释：

①Environment is the physical and biotic habitat which surrounds us；that which we can see，hear，touch，smell，and taste.

“环境”是围绕在我们周围物质生命的栖息地，在那里我们可以看到，听到，触到，闻到和品尝到。

②System, a set or arrangement of things so related or connected as to form a unit or organic whole.

“系统”，一组或一系列能形成一个整体或者有机整体的相互关联的事物。

③Pollution, an undesirable change in the physical，chemical，or biological characteristics of the air，water，or land that can harmfully affect the health，survival，or activities of humans or other living organisms.

“污染”，有害影响健康，生存，活动的人或其它生物体的空气，水，或土地的物理，化学或生物特性的不应该有的变化。

④Source reduction: Any action that reduces the amount of waste exiting a process.

“资源减量化”：减少在于一个过程中的大量废物的任何行为。

⑤Waste minimization: The reduction to the extent feasible, of waste that is generated or subsequently treated, stored, or disposed of.

“废物最少化”：产生的废物最大程度减少，然后处理，存储，或者处置。

句子：

这些句子有三处来源：上课老师强调的，课后习题的，还有课后NOTES里的。

侧重性依次是：（老师强调）> （课后习题）> （NOTES）

Unit 1: Environmental Engineering

环境工程

In an agrarian society, people lived essentially in harmony with mature, raising food, gathering firewood, and making clothing and tools from the land.在农业社会，人们基本上能与自然和谐地相处,他们在陆地上种植食物,收集木材,做衣服和工具。（老师强调）

The wastes from animals and humans were returned to the soil as fertilizer. Few, if any, problems of water, land, or air pollution occurred.动物和人类排放的废物作为肥料又返到土地中。很少有水污染、土地污染、和空气污染问题产生。（老师强调）

Unit 2: Historical Overview of Hazardous Substance Disposal in the USA

回顾美国处置危险物品的历史

As a result, industries that generated large quantities of these waste materials now had to ensure that the materials were disposed of in the a manner that was safe for the environment.结果导致产生大量废物的企业现在不得不确保这些物。（老师强调）

Although sufficient legislation is now in place to solve the problem of hazardous waste disposal,it is unlikely that a true solution will be achieved for 20 years or longer.尽管现在有足够的法规来解决有害物质的处理问题，但是在二十年或更长的时间内是不可能真正的解决的。（老师强调）

Only through interaction between industry scientists, and government regulators will true solutions be finally realized.只有通过工业界，科学家和政府部门的共同努力，才能最终得到解决。（老师强调+NOTES）

Unit 5: Type and Sources of Air Pollutants

空气污染物的类型和来源

The geographic location of some heavily populated cities, such as Los Angeles and Mexico City, makes them particularly susceptible to frequent air stagnation and pollution buildup.一些人口稠密的城市的地理位置，例如洛杉矶和墨西哥城，使他们特别容易受到频繁的空气停滞和空气污染累积的影响。（NOTES）

By themselves , measured concentrations tell us nothing about the danger caused by pollutants , because threshold levels , synergy, and biological magnification are also determining factors.通过测出的浓度自身并不能告知我们有关污染物所带来的危险的信息，因为临界浓度、协同作用还有生物放大效应都是决定因素。（NOTES）

Unit 6: Effects on Climate and Ecological Environment

对气候和生态环境的影响

The most sever consequence of CO2 induced global warming would be melting of the polar ice caps and the subsequent rise of ocean levels and inundation of coastal plains. 二氧化碳引起全球变暖最严重的后果是，极地冰川融化、海平面上升，沿海平原将被淹没。（习题：英译汉）Although global warming from the already elevated levels of atmospheric CO2 has been predicted by most climatic models, such a warming has not been empirically observed.虽然很多气候模型预言了大气中二氧化碳水平的升高会引起全球变暖，但是这种变暖并没有实际观察到。（习题：英译汉）

Confirmation of the effect of CO2 on climate has been confounded by the natural fluctuations in climate and average global surface temperatures.自然气候和全球平均地表温度的波动一直干扰着二氧化碳对气候影响的证实。（NOTES）

Although they indicate trends in average surface temperatures and climate, they unfortunately coincide with increased industrialization and pollution.虽然这些记录表明了平均表面温度和气候的发展趋势，遗憾的是，这些记录又碰巧与工业化的增加和污染重合了。（习题：英译汉）

The uncertainties associated with sink mechanisms considerable complicate the problem of determining the world carbon budget and prediction of future atmosphere CO2 levels.吸收机制的不确定性相当大程度地使世界碳量平衡和预计未来大气CO2水平问题复杂化。（NOTES）

Unit 8: New Technologies of Air Pollution Control

大气污染控制的新技术

Moreover, while bioremediation techniques are now being applied successfully for the treatment of soil and groundwater contaminated by synthetic organics, at present there is very little practical experience with biological systems for the control of air contaminants among environmental professionals in the U S.而且，生物除污技术在土壤和地下水得到了成功的应用，现在，在美国环保专业人员中，生物学系统在控制大气污染物方面只有很少的实践经验。（习题：英译汉）

In fact, few environmental professionals in this country appear to be aware that “biofiltration” i.e., the biological removal of air contaminants from off-gas streams in a solid phase reactor, is now a well established air pollution control(APC) technology in several European countries, most notably The Netherlands and Germany.实际上，这个国家几乎没有环境的专家似乎意识到在好几个欧洲国家（最显著的是荷兰和德国），“生物过滤”，即从固相反应器气流中空气污染物的生物去除法，是一种充分确立的空气污染控制技术。（NOTES）

The experiences in Europe have demonstrated that biofiltration has economic and other advantages over existing APC technologies, particularly if applied to off-gas streams that contain only low concentrations (typically less than 1000 ppm as methane) of air pollutants that are easily biodegraded.欧洲的经验已经证明，生物过滤较已有的空气污染技术有着经济的和其他方面的优越性，特别是用于仅含有低浓度{典型地是加完浓雾小于1000ppm}易生物降解的空气污染物的尾气。（NOTES）

The principal reasons why biofiltration is not presently well recognized in the U.S., and has been applied in only a few cases, appear to be a lack of regulatory programs, little governmental support for research and development, and lack of descriptions written in the English language.对于那些为什么生物过滤法如今在美国还不是很好地被认识和只应用于仅仅很少的一些情况的道理，可以认为是缺少控制的计划、来自政府对此技术研究和发展支持，更是缺少用英语写成的有关这些技术的文献。（习题：英译汉）

While soil beds have been shown to control certain types of odors and VOC efficiently and fairly low and operating cost, their use in the U.S. has been limited by the low biodegradation capacity of soils and the correspondingly large space requirements for the beds. 虽然已经证实土壤床可用想到低的投资和操作费用来控制某些类型的臭味和挥发性有机化合物，但是，土壤的低生物降解能力和相当大的占地要求限制了土壤床在美国的应用。（NOTES）

Unit 10: Water Pollution and Pollutants

水污染及其污染源

Tests for the few pathogens that might be present are difficult and time consuming, and standard practice is to test for other more plentiful organisms that are always present (in the billions) in the intestines of warm-blooded animals,including human.对可能存在的病菌的检测不仅有难度并且很耗时，并且标准的实施是对其他许多存在于包括人类在内的热血动物肠道内德有机体进行的检测。（老是强调）

VSS can be an indicator of the organic content of raw wastes and can also provide a measure of the active microbial population in biological processes. 挥发性悬浮固体可作为原废物的有机物含量的指示指标，并为在生物过程活微生物数量提供一个测量方法。（老师强调）

TOC is determined by measuring the amount of CO2 produced when the organic carbon in the sample is oxidized by a strong oxidizer and comparing it with the amount in a standard of known

TOC.总有机碳是通过测量样品中的有机碳在一种强氧化剂的氧化作用下产生的二氧化碳的量，并与已知的总有机碳的标准对比而测得的。（老师强调）

Unit 13: Water Treatment Processes

水处理过程

Coagulation/flocculation is a chemical-physical procedure whereby particles too small for practical removal by plain sedimentation are destabilized and clustered together for faster settling.混凝/絮凝法是一种化学物理过程，那些太小的用普通沉降法不能去除的颗粒具有在这个过程中失去稳定性能成团的特点，从而能较快地沉淀。（NOTES）

Unit 18: Sources and Types of Solid Wastes

固体废弃物的来源和种类

Although any number of source classifications can be developed, the following categories have been found useful.虽然已有许多废物来源的分类法，但以下的分类是很有价值的。（NOTES）As a basis for subsequent discussions, it will be helpful to define the various types of solid wastes that are generated.作为以下讨论的基础，定义所产生的各种固体废物是有帮助的。（NOTES）The most important characteristic of these waste is that they are highly putrescible and will decompose rapidly, especially in warm weather.饮食废物的重要特点在于它具有易腐烂性，尤其在温暖的天气里，会极快地腐烂。（老师强调+习题：汉译英）

In addition to the amounts of food wastes generated at residences, considerable amounts are generated at cafeterias and restaurants, large institutional facilities such as hospitals and prisons, and facilities associated with the marketing of foods, including wholesale and retail stores and markets.除了在家庭产生饮食废物外，在自助食堂、饭馆、医院和监狱等机构，以及诸如批发、零售等食品市场，均会产生大量的饮食废物。（老师强调+习题：汉译英）

Unit 20: Methods of Waste Disposal

废弃物处理方法

Waste can be pretreated by pulverizing, or mechanically breaking it down into small particle sizes, which can reduce the bulk by up to 33% by volume.把废物粉碎成碎块可以使其体积减少33%左右。（习题：汉译英）

In this survey, 72% of waste was tipped on land, 16% of the intractable and dangerous waste was dumped at sea in sealed containers, and 8.6% was buried. Only about 3% of the waste was disposed of by the alternative methods of incineration or discharge into sewers.在这项调查中，72%的废弃物被倾倒在陆地上，16%棘手和危险的废弃物装在密封的容器被倾倒在海里，并且8%的废弃物被填埋。只有大约3%的废弃物被焚烧或排入下水沟的选择性方法处理。（老师强调）

专业名词：

hazardous substance disposal 危险物品处置

Resource Conservation and Recovery Act (RCRA)资源回收保护法

Environmental Protection Agency (EPA) 环境保护署

hazardous waste 有害废弃物

waste Reduction 废物减量化

waste Minimization 废物最少化

chlorofluoro carbon 含氯氟烃

primary air pollution 初级空气污染

secondary air pollution 次生空气污染

threshold levels 临界浓度

synergy 协同作用

biological magnification 生物放大效应

carbon dioxide 二氧化碳

carbon oxides 碳氧化物

sulfur dioxide 二氧化硫

sulfur oxides 硫氧化物

nitric oxide 一氧化氮

nitrogen oxides 氮氧化物

methane 甲烷

hydrocarbons 碳氢化合物

photochemical oxidants 光化学氧化剂

Radioactive substances 放射性物质

fossil fuels 化石燃料

ozone 臭氧

without adequate 适当的

ventilation 通风

aerosol 气溶胶

thermal energy 热能

emissivity 发射率，辐射系数

average global surface temperatures 全球平均地表温度trace gases 痕量气体

the centrifugal force 离心力

cyclones 旋风分离器

fabric filters 布袋过滤器

wet scrubbers 湿式洗涤器

electrostatic precipitators 静电除尘器

impingement plate tower 冲击式板式塔biodegradation 生物降解

bioremediation 生物修复

volatile organic compounds (VOC) 挥发性有机化合物sulfur and nitrogen oxides 硫和氮氧化物

hydrogen sulfide 硫化氢

biodegradable 可生物降解的

microorganisms 微生物

solids 固体

inorganic constituents 无机成分

organic matter 有机物质

purification 净化

新人教版八年级下册英语重点短语、句子

33. because of 由于 34. get out of 离开;从 .... 出萍 35. hurt on eself 受伤 36. put a bandage on sth.用绷带包扎 37. fall dow n 摔倒 38. feel sick 感到恶心 39. have a no sebleed 流鼻血 40. cut his knee 割伤他的膝盖 41. put her head back 把她的头向后仰 42. have problems breath ing 呼吸困难 43. mou nta in climbi ng 登山运动 44. be used to doi ng sth.习惯做某事 45. run out (of)用完;用尽 46. so that 以便 47. so. . . that 如此 .... 以至于… 48. be in control of 掌管;管理 49. in a difficult situation 在闲境屮 50. keep on doi ng sth.继续或坚持做某事 51. make a decisi on 做出决定 52. take risks 冒险 's the trouble with you?= What ' s wr 下体温吗？ 主语 + should/should n't+ 动词原形... ① You should lie dow n and rest 你应该躺下休息一会儿。 ② You shouldn'tgo out at night 你晚上不应该出去。 3. Do you think it comes from a n ewspaper or a book? 你认为它是来自报纸还是书呢？ 4. I thi nk I sat in the same way for too long without moving. 一、重点短语 1. have a fever 发烧 2. have a cough 咳嗽 3. have a toothache 牙疼 4. talk too much 说得太多 5. drink enough water 喝足够的水 6. have a cold 受凉;感冒 7. have a stomachache 胃疼 8. have a sore back 背疼 9. have a sore throat 喉咙痛 10. lie down and rest 躺下来休息 11. hot tea with honey 加蜂蜜的热茶 12. see a dentist 看牙医 13. get an X-ray 拍 X 光片 14. take onestemperature 量体温 15. put some medici ne on sth. 在……上面敷药 16. feel very hot 感到很热 17. sou nd like 听起来像 18. all weekend 整个周末 19. in the same way 以同样的方式 20. go to a doctor 看医生 21. go along 沿着 .... 走 22. on the side of the road 在马路边 23. shout for help 大声呼救 24. without thinking twice 没有多想 25. get off 下车 53. give up 放弃 二、重点句型 1. What ' s the matter? What ' s the matter with you?= What 八年级下册英语重点短语句子 Uni ts1~10 Unit 1 What ' s the matter? 26. have a heart problem 有心脏病 27. to one's surprise 使 ... 惊讶的 28. thanks to 多亏了 ；由于 29. in time 及时 30. save a life 挽救生命 31. get into trouble 造成麻烦 32. right away 立刻；马上

临床诊断学考试重点

二、各章重点(按照课件顺序) (二)发热:当抗体在致热源作用下或各种原因引起体温调节中枢得功能障碍时,体温升高超出正常范围,称为发热。 1热型及其临床意义(选择或者名解,要注意写“此种热常见于……”) (1)稽留热:指体温恒定地维持在39—40℃以上得高水平,达数天或数周,24小时内体温波动范围不超过1℃,常见于大叶性肺炎与伤寒高热期。 (2)弛张型:指体温常在39℃以上,波动幅度大,24小时内波动范围超过2℃,且都在正常水平以上,常见于败血症、风湿热、重症肺结核与化脓性炎症。 (3)间歇热型:指体温骤升达高峰后持续数小时,又迅速至正常水平,无热期(间歇期)可持续1天至数天,如此高热期与无热期反复交替出现,常见于疟疾、急性肾盂肾炎 (4)波状型:指体温逐渐上升达39℃或以上,数天后又逐渐下降至正常水平,持续数天后又逐渐升高,如此反复多次。常见于布鲁菌病、结缔组织病、肿瘤。 (5)回归热:指体温急骤上升至39℃或以上,持续数天后又骤然下降至正常水平,高热期与无热期各持续若干天后规律性交替一次。常见于回归热,周期热,霍奇金病。 (6)不规则热:指发热得体温曲线无一定规律,常见于结核病、风湿热。 2呼吸困难病因分析(只记病因即可)。“三凹征”必考,肺性呼吸困难临床分类(类型、特点与病因) （1）病因肺源性//心源性//中毒性//神经精神性//血液性 （2）三凹征:上呼吸道部分阻塞患者,因气流不能顺利进入肺,故当吸气时呼吸肌收缩,造成肺内负压极度增高,从而引起胸骨上窝、锁骨上窝与肋间隙向内凹陷,称为三凹征,常见于气管肿瘤、气管异物、喉痉挛。 ,常见于气管肿瘤、气管异物、喉痉挛。 呼气性呼吸困难得特点就是呼气费力、呼气时间明显延长而缓慢,常伴有干啰音,常见于哮喘。 混合性呼吸困难得特点就是呼吸气都困难,呼吸频率加快变浅,听诊肺常有呼吸音异常,可有病理性呼吸音,常见于广泛肺实变与肺间质病变以及阻塞性肺气肿。 3心源性呼吸困难——左心衰得三大特点,粉红色泡沫痰——急性左心衰,酸中毒性大呼吸得常见两个疾病。 (1)左心衰竭呼吸困难特点 △活动时出现或加重,休息时减轻或缓解 △仰卧时加重,坐位时减轻(回心血量↓、膈肌位置↓)→强迫体位 △夜间阵发性呼吸困难:睡时迷走兴奋性增高,冠脉收缩,心率减慢,心肌收缩力降低;卧位,膈肌上移,肺活量减少; 卧位,静脉回流量增多,肺淤血加重。 （2）粉红色泡沫痰——急性左心衰 (3)酸中毒性大呼吸(Kussmaul呼吸):常见于慢性肾功能衰竭(尿毒症)&糖尿病酮症酸中毒 4思考题 △夜间阵发性呼吸困难:由急性左心衰引起。机制①迷走神经兴奋→冠状动脉收缩→心肌供血下降→心功能下降②回心血量上升→肺淤血加重 5咳嗽得音色等(选择题,老师尤其提到“金属音”),铁锈色痰——肺炎球菌大叶性肺炎,粉红色乳状痰与红砖色痰(这两个老师没提,顺带瞧瞧吧) (1)音色:指咳嗽时声音得色彩与特性①嘶哑:声带炎症或肿瘤等②犬吠样:会厌、喉部病变或气管受压③金属音调样:纵隔肿瘤、主动脉瘤、肺癌④微弱:极度衰竭或声带麻痹 (2)性质:铁锈色痰(肺炎球菌、大叶性肺炎)、粉红色乳状痰(金葡菌)、灰绿色/红砖色痰(克雷伯杆菌)

(完整版)外研版英语七年级下册短语及重点句型汇总

外研版英语七年级下册短语及重点句型汇总 2016-05-24 14:24阅读：2,580 Module 1 Lost and found 【短语归纳】 1. lost and found box 失物招领箱 2. be careful with… 小心… 3. from now on 从现在开始 4. (be) in a hurry 匆忙 5. hundreds of 成百上千 6. look for 寻找（过程） 7. first of all 首先 8. find 找到（结果） 9. try to do sth 努力做某事（会成功） 10. choose from 从…中挑选 11. try doing sth 试图做某事（成功与否未知） 12. at the moment 此时此刻 13. such as 例如（用于列举） 14. for example 例如 【重点句型结构】 1. Whose + 名词+is this ? 这是谁的…？ 2. help sb do sth. 帮助某人做某事 3. Please be careful with… 请小心保管… 4. Welcome to + 地点欢迎来到… 5. call sb at + 电话号码拨…给某人打电话 【语法专项】 物主代词：表示所属关系的代词（…属于谁的） 人称单数复数形容词性物主代词名词性物主代词形容性物主代词名词性物主代词第一人称my mine our ours 第二人称your yours your yours 第三人称his his their Theirs her hers its its 形容词性物主代词：必须和名词在一起，例如my father, yourteacher... 名词性物主代词：相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词，例如This shirt is mine. =This i s my shirt. Module 2 What can you do? 【短语归纳】 1. get on well with sb. 与某人相处融洽 2. play the piano 弹钢琴 3. play table tennis 打乒乓球 4. what about…?=how about…? ...怎么样？ 5. worry about… 担心… 6. be good at doing sth. 擅长做某事

流行病重点总结

第一章 流行病学概述（考试可能不考，但可帮助从整体上把握本学科内容） 1) 流行病学（epidermiology ）是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响 因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。 2) 流行病学研究方法 ㈠描述性研究→产生假设 包括 现况研究、筛检和生态学研究； ㈡分析性研究→检验假设 包括 病例对照研究和队列研究； ㈢实验性研究→验证假设 包括 临床试验、现场试验和社区试验； ㈣理论性研究（数理法）→预测疾病 包括 数学模型。 3) 临床流行病学定义 是在临床医学领域内，引入现代流行病学和卫生统计学 方法，从患者个体的诊治，扩大到群体特征的研究，以探讨疾病的病因、发病机理、临床表现、诊治、预防及预后等临床规律并进行严格的设计、衡量和评价的临床基础科学。 第二章 疾病与健康状况的分布 第一节 疾病频率测量指标（掌握各自用途，了解定义） 一、 发病指标：①发病率（incidence rate ）k ?=同时期暴露人口数新病例数一定期间某人群中某病，是人群新病例发 生频率的指标。②罹患率（attack rate ）是短时间内（日、周、旬、月）人群新病例发生频率的指标。③患病率（prevalence ）病程发病率同期的平均人口数现患某病的新旧病例数某观察期间一定人群中?=?=k （当某地某病的发病率和该病的病程在相当长时间内保持稳定时）患病率分时点和期间两种，时点患病率常用。通常用于病程较长的慢性病的发生或流行情况。④感染率（infection rate ）%100?=受检人数受检者中阳性人数 ，其性质与患病率相似，应用甚为

广泛，是

新课标必修1-Unit1-5重点词组句子归纳总结

新课标必修1 Unit1 Friendship 重点词组句子归纳总结 重点词组： be good to 对….友好add up 合计another time 改时间 get sth done 使…被做calm down 镇定下来have got to 不得不 walk the dog 遛狗make a list of 列出hide away 躲藏；隐藏 be concerned about 关心；挂念share sth with sb 和某人分享某物 go through 经历；仔细检查set down 放下；记下 a series of 一系列；一套 be crazy about 对…着迷on purpose 故意in order to/ so as to 为了face to face 面对面地get along with 与…相处pack up 收拾，打理行装according to 按照；根据…所说have trouble with sb/sth 同某人闹意见；做…有困难 communicate with sb 和…交际throw away the friendship 放弃/终止友谊try out 试验；试用join in 参加（活动）far and wide 到处 look to sth 注意，留心某事fall in love 相爱ignorant of 无知的cheat sb (out) of sth 骗取某人某物have the/a habit of doing sth 有做…的习惯 句子归纳： 1.I wonder i f… 我想知道是否…. 2. It’s because… 这是因为…. 此从句中because不能用since或as 代替 3. What do you think a good friend should be like? 你认为一个好朋友应该是什么样的呢？ 4. While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car. =While you were walking the dog, …在遛狗时，你不小心让狗挣脱了绳子，结果狗被车撞了。（当while, when, before, after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。） 5. Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? 你想有一位无话不谈、能推心置腹的朋友吗？ 6. I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. 我已经很久不能去户外，所以我变得对自然界的所有东西都很感兴趣。 7. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. 我记得非常清楚，曾有一段时间，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未使我心醉神迷过。 8. It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face.这是我一年半以来第一次目睹夜晚。 9. I would be grateful if you could give me some advice. 如果您给我提些建议，我会非常感谢的。（I would be grateful if… 委婉客气提出请求） 10. It’s a good habit for you to keep a diary. 记日记对你来说是个好习惯。 11. She found it difficult to settle and…

诊断学考试重点总结完整

《诊断学》重点 1.症状：患者病后对机体生理功能异常的自身体验和感觉 2.体征：患者体表或内部结构发生可察觉的改变 3.问诊的内容：一般项目、主诉、现病史、既往史、系统回顾、个人史、婚姻史、月经史与生育史、家族史 4.主诉：患者感受最主要的痛苦或最明显的症状和体征，是本次就诊最主要的原因及持续时间 5.现病史的内容：①起病的情况与发病时间②主要症状的特点③病因与诱因④病情发展与演变⑤伴随症状⑥治疗经过⑦病后一般情况 6.发热：机体体温升高超出正常范围，分度：低热3 7.3~38℃，中等度热3 8.1~39℃，高热3 9.1~41℃，超高热41℃以上。热型：稽留热、弛张热、间歇热、波状热（布氏杆菌病）、回归热（霍奇金病）、不规则热（结核病、风湿热、支气管肺炎） 7.稽留热：体温恒定的维持在39-40℃以上的高温水平，达数日或数周，24h内体温波动不超过1℃，常见于大叶性肺炎、斑疹伤寒及伤寒高热期 8.弛张热：又称败血症热，体温常在39℃以上，波动幅度大，24h内波动范围超过2℃，但都在正常水平以上，常见于败血症、风湿热、重症肺结核及化脓性炎症等 9.间歇热：体温骤升达高峰后持续数小时，又迅速降至正常水平，无热期可持续1天至数天，高热与无热反复交替，见于疟疾、急性肾盂肾炎

10.发热的原因：①感染性发热：病原体代谢产物或毒素作为发热激活物通过激活单核细胞产生内生致热源细胞，释放内生致热源而导致发热(细菌最常见)②非感染性发热，如无菌性坏死物质的吸收（吸收热：由于组织细胞坏死、组织蛋白分解及组织坏死产物的吸收，所致的无菌性炎症引起的发热），抗原-抗体反应，内分泌和代谢障碍，皮肤散热减少，体温调节中枢功能失常（中枢性发热的特点是高热无汗），自主神经功能紊乱等③原因不明发热 11.水肿：人体组织间隙有过多的液体积聚使组织肿胀 12. 全身性水肿：心源性水肿、肾源性水肿、肝源性水肿、营养不良性水肿14.发绀：是指血液中还原血红蛋白增多使皮肤和黏膜呈青紫色改变的表现。即紫绀。分为中心性发绀和周围性发绀，前者表现为全身性，皮肤温暖，多由心肺疾病引起SaO2降低所致；后者表现的发绀出现在肢体末端和下垂部位，皮肤冷，系由周围循环血流障碍所致，如左心衰 15.呼吸困难分为：肺源性~（吸气性，呼气性，混合性）、心源性~、中毒性~、神经精神性~、血源性~ 16.三凹征：又称吸气性呼吸困难，上呼吸道部分阻塞时，气流不能顺利进入肺，当吸气时呼吸肌收缩，造成肺内负压极度增高，引起胸骨上窝、锁骨上窝及肋间隙向内凹陷 17.心源性哮喘：急性左心衰竭时，常可出现夜间阵发性呼吸困难，轻者数分钟至数十分钟后症状逐渐减轻、消失，重者可见端坐呼吸、面色发绀、大汗、有哮鸣音，咳浆液性粉红色泡沫痰，两肺底有较多湿性啰音，心率加快，可有奔马律，此种呼吸困难称~

中考英语重点句型及短语总结(100句)

中考英语重点句型及短语总结（100句） [重点句型] 1.So + be/助动词/情牵动词/主语. 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语.”这种倒装结构。 注意：“So+主语+be/助动词/情态动词.”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。” 2.Turn right/left at the first/second/…crossing. 这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐。”相当于Take the first /second/…turning on theright/left. 3.It takes sb.some time to do sth. 此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语. 4.…think/find + it + adj. + to do sth. 此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。 5.What’s wrong with…? 此句型相当于What’s the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了?” 6.too…to… 在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。 在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换. 7.Sorry to hear that. 全句应为I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。

南方医科大学实验诊断学知识重点总结

简答题： 1、什么是管型、管型的形成条件 2、什么是核左移、核右移，有什么临床意义 3、渗出液、漏出液 4、肿瘤标志物有哪些 5、正常骨髓结构特点 6、骨髓细胞发育的特点 7、尿糖、尿蛋白什么情况下出现？选择性蛋白尿、非选择性蛋白尿 8、肾小球肾炎尿液的特点，观察到那些管型 第一章 1、分析影响前的因素 2、诊断灵敏度，特异性（联合检测意义） 第二章 1、几个参考值的范围（血常规的基本参考范围如红白细胞，血小板，血红蛋白等；血钾，血钠，GFR,血糖），以及临床意义 2、血沉加快和减慢影响因素 3、异常的红细胞形态有哪些 4、白细胞（考的多），各种情况下，粒细胞和淋巴细胞的增加和减少，贫血，辐射电离，伤寒副伤寒何种细胞增加或减少 5、网织红细胞的定义，增多减少；红细胞沉降速率实验， 6、溶血性贫血几个实验的意义，渗透脆性不需要记住参考值，高铁血红蛋白症（G6PD,蚕豆病），血红蛋白电泳临床意义，combs实验用途， 7、骨髓检查的步骤，内容，方法以及正常骨髓象的形态特点。 8、粒红比值 9、POX染色临床意义，SB染色临床意义，NAP染色临床意义，类白血病的概念，ACP.AS-D NCE,α-NAE,PAS,染色的临床意义 10、最易发生DIC——M3型 11、交叉配血试验的主侧，次侧 12、溶血贫的特点1,2（尿胆原增加）

13、白血病的各个特点/几种类型/什么样的医学方法 14、MDS熟悉 第三章血栓和止血检测 1、临床上的四项检测指标 2、内源性：APTT，延长S异常 3、外源性：PT，延长S异常 4、单纯血友病哪一项指标异常 5、凝血试验一定要做对照 6、假如APTT、PT都延长说明什么 7、凝血酶时间 8、血小板活化会伸出伪足 9、原发性纤溶、继发性纤溶区分标志，异二聚体、3P实验 10、阳性排除、阴性排除 11、肌红蛋白：心梗 第四章排泄物、分泌物及体液检测 1、怎样收集尿液，应注意什么 2、病理性尿液外观；如何区别血尿、血红蛋白尿 3、管型的定义，管型包括那些，透明管型在什么条件下出现 4、正常尿液中可以见到什么？ 5、蜡样管型——慢性肾炎 6、最常见的寄生虫，如黏液遍：菌痢 7、潜血、隐血 8、三管化学检查 9、渗出液与漏出液 10、脑脊液蛋白升高最明显的是什么病理状况，糖保持正常是什么病理情况？ 11、脑脊液中可见的蛋白质 12、脑脊液中乳酸脱氢酶变化表明什么

短语 重点句子

二、重点句子及句型： 1.He taught himself how to make a home page? 他自学怎样做主页。 2.It took half an hour to go to the World Park from school. 从学校到世界公园花了半个小时。 3.Where will you choose to sit on the bus? 你将选择坐在车上什么地方？ 4.With your support, we will win.在你的支持下，我们会赢。 5.The Great wall is the most wonderful place to visit.长城是游玩的最美的地方。 6.Taking a train is faster than taking a bus.乘火车比乘公共汽车快。 7.The Golden Gate Bridge looked just like the one back home too. 金门大桥也看上去就像家乡的一样。 8.He put his photos on it for everyone to look at.他把他的照片放在上面供每个人看。 9.Take a look at the things people used in the past and some old pictures in the Palace Museum. 在故宫里看看古人过去使用过的东西，并欣赏一些古画。 10.Here is Linda’s letter to her mother about the trip. 这儿是Linda写给妈妈有关旅行的信。 11.Kitty’s teacher Mr Mu invited me to join in their school trip to the World Park. 基蒂的老师吴老师邀请我参加他们去世界公园的学校旅行。 12.It was boring. 旅途很无聊。 13.Kitty and I felt sick for most of the trip. 我和基蒂大部分旅途都感到不舒服。 14.When I saw them, I couldn’t believe my eyes. 当我看到它们的时候，我不敢相信我的眼睛。 15.It was interesting to see so many places of interest from all over the world.看到来自世界各地的如此多风景的名胜真是有趣。 16.Simon is trying to pull himself up too! Simon也正在尽力攀岩。 17.If you want to come, please let us know as soon as possible. 如你想来，请尽快告诉我们。 18.How long do you want to spend at each place? 你打算在每个地方呆多久？ 20.It is 467.000 square meters in area. 他的面积是467.000平方米。

诊断学考试重点总结

一、名词解释 1、放射痛（radiating pain）:又叫牵涉痛，脏疼痛引起身体体表的疼痛，脏痛觉信号传入相应的脊髓节段，该节段支配的身体体表部位发生疼痛，特点是疼痛明显，有压痛、感觉过敏。 2、阿-斯（Adams-Stokes）综合征：主要表现是在心搏停止5~10s后出现晕厥，停搏15s以后可出现抽搐，偶有大小便失禁，见于最严重的心源性晕厥。 3、Horner征：一侧眼交感神经麻痹，出现瞳孔缩小，眼睑下垂和眼球下陷，同侧结膜充血及面部无汗。 4、奔马律：一种额外心音发生在舒期的三音心律，由于同时常存在心率增快，额外心音与原有S1、S2组成类似马奔跑的蹄声。 5、Austin-Flint杂音：中、重度主动脉瓣关闭不全，导致左室舒期容量负荷过高，使二尖瓣基本处于半关闭状态，呈现相对狭窄而产生杂音。 6、肠源性青紫症：由于大量进食含亚硝酸盐的变质蔬菜而引起的中毒性高缺血红蛋白血症而出现紫绀。 7、端坐呼吸：患者坐于床沿，以两手置于膝盖上或扶持床边，这种体委可使胸廓辅助呼吸肌易于参与呼吸运动，加大膈肌活动度，增加肺通气量，减少回心血量和减轻心脏负担，见于心肺功能不全者。 8、移动性浊音：腹部查体时，因体位不同而出现浊音区变动的现象，称为移动性浊音，是发现有无胸腔积液的重要检查方法。腹水1000ML以上。 9、脉搏短绌：心率大于脉率的现象，血液不足以充盈血管，见于房颤等心律失常。 10、主诉：患者感受最主要的痛苦或最明显的症状或（和）体征，也就是本次就诊最主要的原因及其持续时间。 11、黄疸（Jaundice）：是由于胆色素代障碍导致血液中胆红素增高，而致巩膜、粘膜、皮肤及体液发生黄染的现象，若血中胆红素浓度在17.1~34.2μmol/L，而临床上尚没有出现肉眼可见的黄疸者，称为隐性黄疸。 12、潮式呼吸（cheyne-stokes）：-施呼吸，是一种由浅慢逐渐变为深快，然后再由深快转为浅慢，随之出现一段呼吸暂停后，又开始如上变化的周期性呼吸。见于药物引起的呼吸抑制，充血性心力衰竭，大脑损伤（脑皮质水平）。 25、间停呼吸（Biots呼吸）：有规律呼吸几次后，突然停止一段时间，又开始呼吸，即周而复始的间停呼吸。见于颅压增高，药物引起呼吸抑制，大脑损害（延髓水平）。 13、中性粒细胞核左移：周围血中出现不分叶核粒细胞的百分率增高（超过5%），如杆状核粒细胞增多，甚或出现杆状和以前更幼稚阶段的粒细胞，称为核左移，常见于感染，特别是急性化脓性感染、急性失血、急性中毒及急性溶血反应。 14、泊油样便：上消化道或小肠出血并在肠停留时间较长，则因红细胞破坏后，血红蛋白在肠道与硫化物结合成硫化亚铁，使粪便呈黑色，更由于附有粘液而发亮，类似泊油。 15、Kussmaul呼吸：严重的代性酸中毒时，出现深而慢的呼吸，此因细胞外液碳酸氢不足，PH下降，通过肺脏排除CO2，进行代偿，以调节细胞外酸碱平衡之故，见于糖尿病酮中毒和尿毒症酸中毒，这种深长的呼吸~ 16、二尖瓣脱垂综合征：二尖瓣脱垂可造成二尖瓣关闭不全，血流从左心室流入左心房，因而二尖瓣脱垂的患者同时伴有收缩晚期杂音，它合并收缩中、晚期喀拉音称为二尖瓣脱垂综合征。 17、二尖瓣脱垂：由于在房室瓣在收缩中、晚期脱入左房，瓣叶突然紧或其腱索得突然拉紧产生震动所致。 18、类白血病反应：机体对某些刺激因素所产生的累死白血病表现的血象反应。周围血中白细胞数大多明显增高，并有数量不等的幼稚细胞出现。 19、胆酶分离现象：急性重症肝炎时，肝坏死，病程初期转氨酶升高，以ALT升高显著，如在症状恶化时，黄疸进行性加重，而酶活性急剧下降，提示肝细胞严重坏死，预后凶险。 20、文氏现象：（二度Ⅰ型房室传导阻滞），表现为P波规律的出现，PR间期逐渐延长，直 到一个P波后脱漏1个QRS波群，漏博后房室传导阻滞得到一定改善，PR间期又趋增强，之后又逐渐延长，如此周而复始地出现。

八年级上第三单元重点短语及句子

第三单元重点短语及句子 1 . in one’s free/spare time 2. be interested in 3.be fond of 4. share sth. with sb. 5.begin with 6. play the piano 7.have a concert 8. used to do sth.区别be used to doing sth 9.at this time yesterday 10.take a shower 11. in a low voice 12.in the 1800s 13.be famous for/as 14.be popular with 15.provide sth. for sb.=provide sb. with sth. 16.answer the telephone 17.get together= have a get-together 18.go to a concert 19.lend sb. sth.=lend sth. to sb. 20.enjoy doing sth; love doing sth. hate

doing sth. 21. agree with sb. 句子 1.What do you often do in your free time? 2.What’s your hobby? 3.How was the party/concert? 4.What were you doing at this time yesterday? 5.What did you use to do in your spare time? 6.Where shall we meet? 7.When shall we meet?

实验诊断学重点

1、红细胞及血红蛋白绝对性增多 ①继发性红细胞增多症 ②真性红细胞增多症 2、红细胞及血红蛋白生理性减少： 婴幼儿和15岁以下儿童、部分老年人、妊娠中、晚期 3、红细胞结构异常 嗜碱性点彩、染色质小体、卡—波环、有核红细胞 4、白细胞减少：白细胞总数低于正常值 5、中性粒细胞数量变化的临床意义 （1）中性粒细胞增多： 急性感染、严重组织损伤及大量血细胞破坏、急性大出血、急性中毒、白血病、骨髓增殖性疾病、恶性肿瘤（ （2）中性粒细胞减少： 感染、血液系统疾病、物理化学因素损伤、单核-吞噬细胞系统功能亢进、自身免疫疾病 6、粒细胞缺乏症：中性粒细胞绝对值低于*109/L 7、核左移：周围血中出现不分叶核粒细胞（杆状核粒细胞、晚幼粒、中幼粒、早幼粒等）的百分率增高（超过 5%）时称为核左移 核右移：周围血中若中性粒细胞核出现5叶或更多分叶，其百分率超过3%者称为核右移 8、中性粒细胞中毒性改变： 细胞大小不均中毒颗粒空泡形成杜勒小体核变性 9、中毒颗粒：中性粒细胞胞质中出现粗大，大小不等、分布不均、染色呈深紫红或紫黑色，谓之为~ 10、淋巴细胞增多的临床意义 感染性疾病、肿瘤性疾病、急性传染病的恢复期、移植排斥反应 11、网织红细胞：是晚幼红细胞脱核后的细胞。 [ 12、血小板减少的临床意义： （1）血小板的生成障碍 （2）血小板破坏或消耗增多 （3）血小板分布异常 13、血细胞比容：又称血细胞压积（PCV），是指血细胞在血液中所占容积的比值 14、溶血性贫血：是指各种原因导致红细胞生存时间缩短、破坏增多或加速，而骨髓造血功能不能相应代偿而 发生的一类贫血。 15、血细胞发育过程中形态演变的一般规律 （1）细胞体积 胞体逐渐大→小 （2）细胞质 量：少→多 染色：深蓝→浅染，甚至淡红 颗粒：无颗粒→嗜天青颗粒→特异性颗粒 （3）细胞核 · 大小：大→小 形态：规则→不规则 染色质：细致疏松→粗糙致密

诊断学考试重点

诊断名词解释： 1.稽留热：是体温恒定在39-40 ℃以上，持续数天或数周24h内体温波动不超过1 ℃。见于伤寒、大叶性肺炎等。 2.呼吸困难：是指病人主观上有空气不足或呼吸费力的感觉；客观上有呼吸频率、深度和节律的改变。可见呼吸肌 参与呼吸运动，严重者呈端坐呼吸及发绀。见于支气管炎，肺炎等。 3.莫非氏征（Murphy）:检查时医师以左手掌平放于患者右胸下部，以拇指指腹勾压于右肋下胆囊点处然后嘱患者 缓慢吸气，宰吸气过程中发炎的胆囊下移时碰到用力按压的拇指，即可引起疼痛，此为胆囊触痛，如因剧烈疼痛而致吸气终止。见于胆囊炎。 4.移动性浊音：检查者自腹中部脐水平面开始想患者左侧叩诊，发现浊音时，扳指固定不动，嘱患者右侧卧，再度 叩诊，如呈鼓音，表明浊音移动。同样方法想右侧叩诊，叩得浊音后嘱患者左侧卧，已核实浊音是否移动。这种因体位不同出现浊音区变动的现象。称为移动性浊音。见于肝硬化腹水。 5.主诉：是病人就诊的主要原因，是感觉最明显、最痛苦的症状或体征，包括一个或数个主要症状及持续时间。主 诉必须包括症状、部位、时间。 6.肝颈静脉反流征：当右心衰引起肝淤血肿大时，用手压迫肝脏可使颈静脉怒张更明显。见于肝硬化。 7.潮式呼吸：是一种由浅慢逐渐变为深快，然后再由深快转变为浅慢，随之出现一段呼吸暂停后，又开始如上变化 的周期性呼吸。见于脑炎，脑膜炎等。 8.周围血管征：由枪击音，Duroziez双重杂音，毛细血管搏动征组成，见于主动脉瓣重度关闭不全、甲状腺功能亢 进等。 9.核左移：外周血杆状核或杆状核以上的幼稚粒细胞增多，超过5%。见于急性化脓性感染，急性失血等。 10.肺型P波：P波尖而高耸，电压≥0.25mV,以Ⅱ、Ⅲ、aVF导联表现最为突出，见于右心房肥大，肺心病等。 11.腹膜刺激征：腹肌紧张，压痛，反跳痛组成，见于急性腹膜炎，胃肠穿孔等。 12.抬举性心尖搏动：心尖区徐缓、有力、较局限的搏动使手指尖端抬起，见于左室肥厚等。 13.弛张热：是指体温常在39度以上，24小时内温差超过1C°，但最低体温仍高于正常体温。常见于败血症， 风湿热，重症肺结核及化脓性炎症等。 14.三凹征：是指呼吸极度困难，辅助呼吸肌如胸部及腹部的肌肉都强力运动以辅助呼吸活动，此时虽企图 以扩张胸廓来增加吸气量，但因肺部气体吸入困难，不能扩张，致使在吸气时可见胸骨上窝、两侧锁骨上窝以及下部肋间隙均显凹陷，故称“三凹症”。此时亦可伴有干咳及高调吸气性喉鸣。常见于喉部、气 管、大支气管的狭窄和阻塞，当伴随出现发绀、双肺湿罗音和心率加快时，提示左心衰竭。 15.眼眼球震颤：是一种不自主的、有节律性的、往返摆动的眼球运动。常由视觉系统、眼外肌、内耳迷路及中枢神 经系统的疾病引起。 16.间停呼吸：表现为有规律的呼吸几次后，突然停止一段时间，又开始呼吸，周而复始。发生机制是由于 呼吸中枢的兴奋性降低，使调节呼吸的反馈系统失常，只有在严重的缺氧和二氧化碳积聚到一定的时候，才能有效刺激呼吸中枢，进入到下一个呼吸周期。 17.触觉语颤：被检查者发出语音时，声波起缘于喉部，沿气管、支气管及肺泡传到胸壁所引起共鸣的振动， 可由检查者的手触及，故又称触觉震颤。减弱或消失）：1、肺泡内含气量过多（肺气肿）2、支气管阻塞（阻塞性肺不张）3、大量胸腔积液或气胸 4、胸膜高度增厚粘连5、胸壁皮下气肿（增强）：1、肺泡内有炎症侵润，肺组织实变使语颤传导良好。（大叶性肺炎实变期，肺阻塞）2、接近胸膜的肺内巨大空腔，声波在空洞内产生共鸣，尤其是当空洞周围有炎症侵润并于胸壁粘连时，则更有利于声波传导， 使语音震颤增强。（空洞型肺结核、肺脓肿） 18.胸骨角：其两侧分别与左右第2肋软骨连接，为计数肋骨和肋间隙顺序的主要标志。胸骨角还标志支气管分叉、 心房上缘和上下纵隔交界及相当于第5胸椎的水平。 19.开瓣音：是舒张早期血流自左心房快速流人左心室，弹性尚好的二尖瓣迅速开放又突然停止，引起瓣叶 张帆性振动，产生拍击样声音。提示二尖瓣轻、中度狭窄，瓣膜弹性和活动性较好，常用来作为二尖瓣分离术适应证的参考条件。二尖瓣严重狭窄、瓣膜钙化或伴有明显二尖瓣关闭不全，则开瓣音消失。20.管样呼吸音：指在正常肺泡呼吸音分布区听到支气管呼吸音。1.肺组织实变，见于肺炎实变期；2.肺内大

人教版英语选修6词组及重点句子总结

选修6 Unit1Art Ⅰ.Phrases. 1.intheabstract抽象地，理论上abstractsth.fromsth.从…中提取… 3.aimatsth.瞄准 aimtodosth.意欲，企图做某事aimatdoingsth. withtheaimof带有……的目的 4.focuson=concentrateon集中 5.convincesb.Of使某人信服 9.breakawayfrom脱离，摆脱，放弃 12.asaconsequence=inconsequence=asaresu lt结果asaconsequenceof=inconsequenceof=asares ultof由于…的原因 13.inpossessionof拥有…inthepossessionofsb=inone’spossession为某人所拥有 take/havepossessionof拥有（占有） 16.becontemporarywith与…属同时期 17.convincesb.ofsth使某人确信/明白某事convincesb.+thatclause使某人相信…convincesb.todosth.说服某人做某事 15.attempttodosth.企图做某事 17.scoresof许多，大量 Unit2Poems I.Phrases 3.recite/read/explainsth.tosb.给某人背诵/读/解释…… 4.couveyone`semtions表达情感 5.bowto…向鞠躬/屈服 takeone`stime别着急,慢慢来 8.(Sb.)runoutof sth.用完，耗尽（及物）(Sth.)runout用完（不及物） 10.afewmoreminutes再多几分钟 12.bebrimfulof=befullof…充满13.translateAintoB把Ａ翻译成Ｂ 14.weekin,weekout一周又一周 daybyday一天又一天 15.onandon继续不停地 17.holdon继续/别挂断(电话) 18.(Sb./Sth.)belikelytodosth.有可能….. 19.tryout试验tryon试穿 20.letout泄漏/发出(声音)/释放/放宽(衣服) 21.lookforwardto盼望

实验诊断学重点知识点大汇总_考试前复习用

1、网织红细胞参考值 成人：0.005～0.015（0.5～1.5%） 新生儿：0.03 ～0.06（3～6%） 绝对值：24～84×109 / L 2、溶血性贫血 是RBC寿命缩短、破坏加速，超过骨髓造血代偿能力时所引起的一组贫血。属于正细胞、正色素性贫血。 3、血细胞的发展规律 原始→成熟 [ 胞体] 大→小(巨核细胞相反) [ 胞浆] 量：少→多 染色：深蓝→浅蓝→浅红 颗粒：无→有，非特异性→特异性 [ 胞核] 大→小(巨核细胞相反) 核型：规则→不规则 染色质：细致疏松→粗糙密集→紧缩成块 核仁：有→无 核膜：不明显→明显 [ 核浆比] 大→小(巨核细胞相反) 4、粒红比值的定义： 粒细胞系统各阶段总和与有核红细胞系统(成熟红细胞除外) 总和之比。 正常值：2~4 : 1 5、造血干细胞 既可产生和自己功能相同的细胞，又能产生造血祖细胞及各种不同系列的血细胞。 造血干细胞的特点:高度自我更新能力多向分化能力 6、骨髓增生程度的分级

（1-10%） （0.5-1%） （<0.5%） 临床意义： 增生极度活跃：亢进 增生明显活跃：旺盛 增生活跃：基本正常 增生减低：减低 增生极度减低：衰竭 7、骨髓各细胞比例： 名称比例（％） 粒细胞系统40－60 红细胞系统20 淋巴细胞系统20 单核细胞系统＜4 浆细胞系统＜2 巨核细胞系统7－35个／L 8、尿液比重 参考值： 成人在1.015 - 1.025间，晨尿一般大于1.020 临床意义： 增高：急性肾小球肾炎﹑肾病综合征﹑出血热少尿期﹑失水等肾血流灌注不足。 降低：大量饮水﹑慢性肾小球肾炎﹑肾病综合征﹑出血热多尿期﹑尿崩症。若持续固定在1.010左右，提示肾实质严重损害。 9、渗出液与漏出液鉴别：

七年级上册重点词组句子归纳

仁爱英语七年级上册知识点归纳--词汇、句子句型 Unit 1 词汇重点： 1. Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好 Good night 晚安（晚上告别） 2. glad / nice to meet / see you 见到你很高兴（回答也一样） 3. welcome to + 地点欢迎来到…… (回答：Thank you 或者Thanks) 4.let’s + V（原形）让我们做…… 5. stand up 起立sit down 坐下 6. this is----- 这是……（用于介绍第三者的用语） 7. How do you do ?你好 （回答也是：How do you do ? ） 8. How are you ? 你好吗？ Fine ,thank you .and you ? 很好；谢谢；你呢？ I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。 9.see you = see you later = see you soon = good-bye 再见 10.excuse me 打扰一下；请问 11.I’m -----= my name is ---- 我是…… 12. be from = come from 来自 13.in English 用英语 14.Can you spell it ? Yes / No 你能拼写它吗？能/不能

15.That’s OK / That’s all right / You’re welcome / Not at all 不用谢 16. ……years old ……岁 17.telephone number 电话号码QQ number QQ号码ID number 身份证 18.the same （相同的）反义词是different （不同的） 例: We are in the same grade, but we are in different classes. 重点句子句型： 1. What is your name ? 你的名字是什么？ 2. Where +be + 主语+ from?某人来自于哪里？ （回答：主语+be+地点） 例Where are you from? I am from quanzhou. 3. How old + be + 主语？某人几岁？ (回答：主语+ be + 数字) 例：How old are you ? I’m fo urteen. 4. What is your telephone number? 你的电话号码是多少? （回答：My telephone number is----或者It’s ---） 5. What class / grade +be + 主语+ in ? 某人在哪一个班级/年级？ 例：what class are you in ? I am in Class Five. (注意：Class 和Five需要大写） what grade are you in ? I am in Grade Seven. （注意：Glass 和Seven需要大写）