传子牛精神,育栋梁之才

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传子牛精神，育栋梁之才

作者：刘灿辉

来源：《亚太教育》2016年第11期

摘要：本文首先简要介绍了郭塘小学的历史，然后基于郭塘小学的特色历史发展提出了

特色办学理念、锻造专业教师团队与设置“牛人”课程三个途径来传承子牛精神，育栋梁人才。

关键词：小学；实践；文化

有人说，遇到一个好教师，能改变你的选择；遇到一所好学校，能改变你的生活。学校的优秀环境是学生成长的重要条件，学生在学校之中感受到关爱并且享受着学校独有的校园文化的熏陶。创办富有自身特色的学校，实现小学办学的特色发展是缩小城乡差距，提升学校生存竞争能力的必要途径，也是提高办学品味与办学水平的必由之路。

一、郭唐小学历史简介

郭塘小学，位于广州市白云区江高镇武广高铁和京广铁路之间。很久以前，一群憨厚淳朴的民众辛勤的耕耘在郭塘村广袤的土地上。他们崇尚勤勤恳恳、埋头苦干、默默奉献的“牛”的精神，向往着美好的生活。一百多年前，郭塘村民集资建立了一座楼阁——起名叫“瑞云阁”，又名“文笔塔”，塔高五层，楼高25米，阁内杉木搭建，阁外青砖碧瓦，成为当地标志性的建筑。“瑞云阁”张贴一副对联：上联：文峰直立凌霄汉；下联：阁势高悬傍紫牛；横批：瑞云阁。瑞云阁成为郭塘村民的守护神，她守护着乡村，希望风调雨顺，五谷丰登。

抗日战争时期，日本侵略者破坏了瑞云阁的原貌，阁内的杉木和青砖被拆毁，瑞云阁成了一个空阁。

时光荏苒，历史翻到了新的一页。今天郭塘小学就坐落在“瑞云阁”的原址上。虽然瑞云阁消失了，但郭塘村民“牛”的精神确一代一代的传承下来。郭塘小学历年培养的人才，为当地的经济文化发展做出来巨大的贡献。现在郭塘村的经济总收入排在全镇的前列，充分展示了郭塘人任劳任怨、开拓进取的“牛”的精神。

二、郭塘小学实践“牛”精神途径

（一）渗透子牛精神，构建特色办学理念

在中国人“牛”的传统文化中，将“牛”的精神深深的烙印在每个郭塘人的心中，形成了独具“牛”的特色的办学方略。要使农村小学办出特色，办学理念是关键所在，因此办好农村小学的前提是确立有特色的办学理念。围绕着“牛”的品格，我们将“勤学修身、求实奉献、勤恳奋进”作为我们的行动纲领，从而为实现育“牛人”的目的，打下文化的基础。将办学理念实践于教学活动之中。例如，郭塘小学在节假日，教师会依据不同的年级设计开放性、实践性作业，开展