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物理

物理:在学习中领悟方法

考物理题坚持以能力测试为主导,要求我们更加重视物理思想和物理方法的学习。物理学中每一个物理概念、物理规律的建立和发现,可能都要经历一个漫长、曲折的过程,这其间包含了许多科学思维方法的运用和科学精神的体现,如物理中的理想化的方法、理想实验的方法、建立模型的思想等等。物理思维策略方面,如隔离法、整体法、对称法、极端思维法、逆向思维法、假设法、等效法、类比与迁移法等等,这些能力要在学习过程中认真领悟,逐渐培养和养成。

如2004年上海高考物理试卷注重物理方法的考查,强调利用图象、图线解决问题的能力,有不少题目考查物理方法,强调利用图象解决问题。例如第5题,要求考生应用假设法分析物体A 、B 间摩擦力的情况。第10题要求考生应用等效法,把电场力等效成重力,利用单摆周期公式求出小球第一次回到平衡位置的时间。第12题要求考生利用已知U —I 图象,从图中读出U =220V 时,灯L2中的电流值,求出L2的额定功率;根据串联电路电流强度相等,在图象中读出实际电压之和为220V 时的Ul 、U2值,求出L2的实际功率等。

近年来,化学高考正围绕二期课改进行着稳中求变的变革,从高考化学试题所涉 及的方面来看,更注重了化学知识与生活、生产和自然的联系,更注重了对化学思想 与方法和实验探究意识与能力的考查。其目的就是希望将高考复习从以基础知识的机械记忆、机械模仿、机械练习,转化到以问题解决为中心的探究性学习中来。面对高考的新要求,我们有必要静心分析,寻求正确的复习策略。

一、注重归纳积累,构建动态的知识结构

无法否认化学相对与物理、数学来说,它的知识相对繁杂,记忆的负担相对较重。以致有些同学感到难以把握。解决这一情况可以从两个方面着手:(1)高考复习是一项策略性、针对性很强的工作,因此针对近年课程和教材的变化,必须认真学习最新的《考试说明》,了解高考的要求、内容、形式等各方面问题,明确高考的命题范围,特别要重视近年《考试说明》中被调整的部分,并以此作为高考复习的依据和指南,做到复习不超纲,减少不必要的学习记忆负担。在高考复习中把握正确的方向,少走弯路。

(2)在对知识的系统复习中切忌将知识孤立起来记忆,而是应该自觉地将新旧知

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