理化组工作总结、

2018-2019学年下学期理化教研组工作总结本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期教研组

的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执

行市教研室有关教学方面的要求指示，认真学习学校有关

教学工作的要求，加强学科的理论学习，使理化组成为团

结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。

（一）教学常规方面

1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点

落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注

意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成

学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2. 加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、

统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、

内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集

体智慧，提高集体备课的质量。

3. 加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4．加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。

（二）教研组活动开展情况

1.加强理论学习，更新教育观念。本学期，教研组组利用

教研活动时间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋

势以及教学导向研究》、《中学教学中“科学探究策略”

研究》、《中学教学中“问题情景设计”研究》、《中学

教学中“习题讲评”研究》等专题学习，通过学习，教师

逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并

在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，

使自身的教育教学能力不断提高。

2．组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、

研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时

间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，

充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以

求达到更好的课堂效果。

3．认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。

利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同

分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的

教学研究打基础。

（三）教师专业发展成绩

教研组教师积极开展各项优质课并取得较好成绩。

（四）教研组建设的打算

今后，我们教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，

加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程

管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教

学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

良庄二中理化组

2019年6月29日

2019-2020学年上学期理化教研组工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导思想，围绕有效教学，深化课堂教学改革，突出教学工作的前瞻性、计划性和有序性，切实提高教学质量；规范教学过程管理，优化落实教学常规和学习常规，切实提高课堂教学的有效性。加强课程管理、教学研究和教学常规的落实，切实减轻学生过重的课业负担。积极开展教研活动，以强化教研组队伍建设为核心，以提高教学质量为重点，努力完成学校提出的各项教学工作目标。

二、工作目标

1、做好教学常规定期检查记载，做好集体备课记录记载，认真开展教研活动，让教学研究落实到实处。做好教学、教研各方面的工作，认真收集资料，以常规管理促有效教学。

2、教研组、备课组制定切实可行的计划，结合本学科（本教研组）特点和教师特长，创造性地制定学期目标和工作措施。抓实课堂效益，构建“有效课堂”，以此深化课堂改革，增强集体教研的效益。

三、主要工作

（一）完善教学环节，让教学落到实处

1.备课

在个人钻研、集体备课基础上撰写教案。注意:理解“集体备课”的真正内涵。

2.上课

落实课堂教学和学习常规，创建“高效课堂”。注意：课堂的基本程序（流程）要齐。深化课堂教学改革，研究新课程下的课堂教学，正确把握三维教学目标、注重优化

课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面，提升

学生学习的兴趣。

优化课堂教学，充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力

做到五个优化，即优化教学思想、优化课堂结构、优化教

学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高

课堂教学效益。

3.作业及测试

①题目精选，批阅仔细，讲评及时。②尝试分层作业，

分层测试。

严格控制学生作业量，优化作业内容，精心设计作业，在“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”上下功夫做到位，批改做到认真、

及时、准确。能够尝试不同的批改方式：全批、类批、点批、面批。

4.课外辅导

在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则，教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。

学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量

和效益的重要环节，对提高学科教学质量、促进学生终身

发展意义重大。学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要。

5.期中、期末以及阶段诊断

八年级九年级的月考，各年级各学科的章节诊断，命题

的质量一定要高。

加强与兄弟学校之间的校际交流，及时收集、整理、分析、研究考试的各类资料，做好试卷的引进、交流、整合、

存档等工作，要加强对试题的命题形式、难易程度、命题

方向等方面的探讨和研究工作，为教学一线服务。

6.质量分析

围绕教学质量进行反思性研究。加强教学反思，促进提高。要求教师通过说课、评课、撰写教学随笔、教学论文

等多种多样的形式进行反思，深入到自己的教学实际中去

反思，以此达到新的教学观的形成。

各种阶段诊断的质量分析要全面，扎实。做出正确的客

观评价，提出针对性强的改进措施，将质量分析落到实处。要有反思目标、案例、分析、互评交流。

（二）加强学习，教研结合，促进教师的专业发展

1.以教研组活动主题突出，注重教研实效，营造浓厚的

教研气氛，逐步形成一个中心（以教师专业水平不断提高

为中心），实现两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），达到三个提高（教师课堂教学能力的提高、教研水

平和科研能力的提高）。我们要以教学中出现的问题为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，听课后要进行评课，认真分析一堂课的成功和不足之处，

长短兼评，形成很好的评课氛围，发现问题及时解决，在

此基础上探讨课程评价方案。

2.各教研组集体备课教研活动每星期固定一节课时间按

时进行，每次活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。教研活动要有祥

实可信的原始记录。要做到“五备”、“五精心”，即备

课标、备考纲（考试手册）、备教材、备学案、备学生，

精心确定教学目标, 精心组织教学内容，精心编制习题，

精心运用教学策略，精心优化学案。

3．做好师资队伍建设，继续实行师徒帮带制度，充分

发挥经验丰富的老师在教学改革过程中的带头作用、示范

作用、咨询作用，形成专家治学氛围。执行师徒关系合同，帮助青年教师规范、有序地开展教学工作，使青年教师尽

快胜任教学工作。师父会开放自己的课堂，公开自己的练习。师徒建立专门的听课笔记，师父平均每周听徒弟1节课，徒弟平均每周听师父2节课，使徒弟尽快适应初中教学。

4.组织九年级教师研究并把握中考命题指导思想，制定

切实可行的复习计划，实施有效训练六……各年级各科都

要研究《考试基本要求》，明确考什么和怎么考；研究近

五年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，

把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施。对考

试说明和中考卷的研究：一要抓得早，要在教学的初始阶

段就开展研究；二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕业

班也要进行研究，使中考要求落实到每一个年级、每一个

教师；三要经常化，使中考要求落实到教学的每个阶段、

每个环节。对考试说明和中考卷的研究，要充分发挥教研

组的作用使研究富有成效。具体来说主要是三个方面：研

究中考试卷双向细目表、建立教师个人中考试题库、出一

份中考试卷。

5．组织教师参加各类教学评比，使青年教师都能够更

脱颖而出。

四、具体工作安排

2019年9-10月

1.各教研组、备课组制定计划以及教学进度。

2.八年级、九年级月诊断。

2019年11月

1.理化生教研组活动展示。

2.物、化教研组（备课组）做好期中复习工作。

2019年12月

1.期中复习、考试，质量分析。

2.迎接教学综合视导。

3.各备课组做好第二次月考和质量分析。

2020年1月

1.教学常规抽查。

2.期末复习、考试、质量分析。

良庄二中理化组

2019年8月27日

良庄二中违规征订教辅材料专项整治工作实施方案

良庄二中

2019年9月