二至五年级音乐试题
一、找朋友，看谁做的最棒？
Re sol fa do mi la
5 3 2 4
6 1
二、你认为《学做解放军》这首歌曲用哪种打击乐器伴奏好听？请写出来。
（）
三、请写出跑步和走步的节奏型。
（）
、认一认，写出音符的名称。
5 - （） 5 （）
5 （） 0 0 （）
0 （） 0 （）
二、你能为这些动物的叫声填上节奏吗？
小猫（）小鸭子（）
小狗（）小青蛙（）
一、听一听，唱一唱，把拍号填在括号内。
1= C （）
1 2 34 | 5 – 3 | 4 – 2 |3 1 - ||
二、你知道他们的含义吗？
2/4 （）
3/8 （）
三、请写出民族乐器中的拉弦乐器。
（）
一、填空
1、刘天华、江苏_____人。写出他的三首二胡曲____、_____、______。
2、《春节序曲》是一首________乐曲,作者______。
3、《草原放牧》选自琵琶协奏曲_______。
4、《快乐的哆嗦》是一首______合奏曲。
二、读谱知识：
1、写出上波音____。
2、"b"写出这个符号叫_____。写出升记号________。
、填空题
1、《中华人民共和国国歌》原名为《______________________》，写于 1935 年，是当时进步影片《风云儿女》的主题歌，由_________作词，_________作曲。（《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲）
2、在歌曲和乐曲中，有许多是从弱拍或弱位起音的，开始的小节称为_________或“不完全小节”。（弱起小节）
3、把一个音符的时值平均分成三等份，叫_________音。（三连音）
4、在音乐中有很多表示力度的记号，f 表示_________，mp表示_________。fff表示_________（强中弱极强）
5、四三拍的拍号是______强弱规律是_____（3/4, 强弱弱）
一、按照下列节奏用1、2、3、5、6五个音编成两条优美的旋律。
（1）2/4
X X | XX X | XX XX | X - ||
（2） 3/4
X - X | X X X | X – X | X - - ||
二、将下面的一句旋律，倒过来抄写一遍形成第二句。
1=C 2/4
1- | 2 3 |53 56 |1- |
1- |65 35 | |
一起听、一起做（40分，各10分）
听歌曲演唱后（或录音的演唱）把歌曲名称的序号写出来。
1、《小蚂蚁》
2、《藏猫猫》3《勇敢的鄂伦春》
4、《快乐的孩子爱唱歌》4、《小胖胖》
5、《小动物唱歌》
第一首歌曲是（）。第二首歌曲是（）。
第三首歌曲是（）。第四首歌曲是（）。
音乐可以表达人们的___________等各种感情。（喜怒哀乐）
2、唱见的演唱形式有___、___、___、___、等。（独唱、齐唱、领唱、对唱、轮唱、联唱，表演唱、小组唱答对其中四个即得分）
3、被誉为“乐器之王”的是______琴。（钢琴）
4．有“钢琴诗人”美誉的是波兰音乐家_____，他7岁便写了《_____ 》。（肖邦，《波兰舞曲》）
5、在韩国汉城举办的第24届奥运会主题歌曲是_____ 。（《手拉手》）
6、在中国北京举办的第29届奥运会主题歌曲是_____。（《我和你》）
7、圆舞曲是起源于_____的一种_____的民间舞蹈。（奥地利三拍子）
1.音及音高：
音是由于物体的振动所产生的声波，传到人们的听觉器官而引起的一种感觉。它可分为（）和（）二类。
2.乐音和噪音：
乐音：叫做乐音。音乐中所使用的音，主要是（），如二胡、笛子、钢琴、小提琴、唱歌……等所发出的声音。
噪音：叫做噪音。如鼓、锣、钹、铃，除（定音鼓、云锣外）等打击乐器所发出的声音。
3.乐音的四种性质：⑴（）⑵（）⑶（）⑷（）
4.音级：叫做音级。基本音级（）个，变化音级（）个，共两种。
音列：将乐音体系中的音，按照上行或下行的次序由高到低或由低到高的排列。
音名（英美） C D E F G A B
唱名： do re mi fa sol la si
填空题：（10点）
1、京剧的主要打击乐器有（）、（）、（）和（）。用（）记谱。
2、四大名旦是（）、（）、（）、（）。
3、京剧的主要伴奏乐器有（）、（）、（）、（）。
4、竹笛是我国民族吹管乐器，分为（）和（）两种。
5、（）是我国民族弹拨乐器之一，曲颈，半梨形音箱，四根弦。
6、京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，它融合了（）、（）、（）、（）等唱腔精华。
、选择题：
1. 下列不属于民族乐器的是。( )
A.笛子
B. 古筝
C. 小提琴
2. 下列属于民族乐器的是。( )
A.大提琴
B. 圆号
C.唢呐
3. 音符“5 ” 是。( )
A. 全音符
B. 二分音符
C. 四分音符
4. 力度记号“m p ”是表示。( )
A.很强
B. 中弱
C. 中强
5.《中华人民共和国国歌》的曲作者是。( )
A. 冼星海
B. 聂耳
C.黄自
6．冼星海是我国伟大的人民音乐家，下列属于他的作品是。( )
A. 《梁山伯与祝英台》
B. 《黄河大合唱》
C.《歌唱祖国》
7、下面哪一组全部是民族乐器。( )
A．二胡琵琶长号B．二胡琵琶长笛
C．二胡琵琶笛子
8、《保卫黄河》是下列哪位作曲家作曲的？( )
A 黄自
B 冼星海
C 贝多芬
9、属打击乐器的是（）。
A 古筝
B 小号C沙棰
10、下面哪个是民族乐器中的吹管乐器（）。
A 萧
B 英国管C双簧管
常见的演唱形式有______、______、______、等.
2、我国的国歌是《》，我们少先队的队歌是《》。
3、你知道的中国民族乐器有：______、______等；你知道的西洋乐器有：
______、______等。
4、在力度记号中，?表示______，p表示______，mp表示______，m?表示______。
5、学习了第二单元《十二生肖》后，请你将正确的十二生肖排列填写下来：鼠、牛、______、______、______、蛇、马、______、_____、鸡、狗、猪。你知道的有关马的成语有______、______等。
6、中国京剧中的角色行当有______、______、______净、______。京剧的主要表演形式有______、念、______、打。
填空：
（1）本学期学习的一首三部轮唱歌曲名为《》，它是一首优美的________。歌曲通过三部合唱曲“叮咚叮咚”描写了平静的教堂________。
（2）《中国人民解放军进行曲》是________作词，________作曲，是________军歌。这首歌的演唱形式是________ ，用________速度演唱，体现了革命的时代精神。
（3）《咱们工人有力量》是作曲家________ 在东北工厂体验生活后的力作，1948年作于________市，歌曲反映了工人阶级的 ________ 热情和________的豪迈气魄。歌曲采用了________和 ________ 的演唱形式，成为一首富有新时代气息的工人歌曲。
（4）《我爱我的家乡》是一首旋律________ 的歌曲。歌曲中提到了“最高的山峰”指的是________，“宽阔的海洋”指的是我国的领海（渤海、黄海、________ 、南海），“古老的宫殿”
是 ________ ，“最长的城墙”是指 ________，充分表达了少年儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
（5）《踏雪寻梅》是有我国著名的音乐教育家________先生作曲的，他的代表作品有________，是一首混声合唱歌曲。
（6）我国的国歌是________，我们少先队的队歌是 ________ 。
我会连（3x6）=18
xx x 跑跑跑跑；
“ 3 ” do
xx xx 跑跑走；
“ 1 ” sol
x xx 走跑跑；
“ 5 ” mi
二、我会选（5x2）=10分
1、《娃哈哈》是哪个民族的歌曲（）
a、维吾尔族
b、汉族
c、藏族
写出下列常用记号或名称。
顿音记号（）渐弱（）三连音（）
3唱作（） # （）升记号（）
二、填空。
1、黄自，中国________家，________家，主要作品有清唱剧________，
歌曲________、________等。
2、我国国歌的词作者是________，曲作者是________。
三、模仿节奏：
（1）×××××│××××│×××××│×﹒××││
（2） 0× 0×××│0××××│0× 0× 0×│× 0 ×││
（0念“空”节奏念“哒”）
填空：（每空4分，计60分）
1、反复跳跃记号是，保持音记号是。
2、延长音记号是，加上该记号的音，一般增长原音符时值的。
3、三八拍的强弱规律是，六八拍的强弱规律是。
4、“采茶”是流行于我国方各地采茶区的一种体裁。
5、木管五重奏的演奏乐器是
由、、、、
组成。
一、写出下列符号
前倚音（）后倚音（）上滑音（）
下滑音（）上波音（）下波音（）
二、填空题
1、民族打击乐器有_________、_________、_________、_________。
2、D.C.是反复记号的一种，它表示从_________开始，至_________处结束。
3、《黄河船夫曲》选自《黄河大合唱》，演唱形式是_________、歌曲具有鲜明的_________特点，词作者_________、曲作者是_________。
、写出下列常用音符及休止符
1、全音符（）唱（）拍，二分音符（）唱（）拍。
2、全休止符（）休止（）拍，二分休止符（）休止（）拍。
3、四分音符（）唱（）拍，八分音符（）唱（）拍。
4、四分休止符（）休止（）拍，八分休止符（）唱（）拍。
找朋友，看谁做的最棒？（18分）
Re sol fa do mi la
5 3 2 4
6 1
二、你认为《叮叮咚》这首歌曲用哪种打击乐器伴奏好听？请写出来。（10分）
（）
人声可以大体分成（）（）（）三大类？并举例说明？
二、《中华人民共和国国歌》、《卖报歌》分别是由谁作词、作曲？
单项选择题
1、小提琴曲《思乡曲》的曲作者是（）
A 刘天华
B 马思聪
C 黄自
D 赵焕之
2、《红星歌》是由（）作曲
A 光未然
B 傅庚辰
C 刘炽
D 陈刚
3、以下哪一个是降记号？（）
A #
B b
C x
D bb
年级音乐下册期中考试复习试题
1、欣赏乐曲《驯鹿》《冬猎》都选自组曲（），曲作者是（）。其中《驯鹿》是由（）独奏，《冬猎》是由（）独奏，这两种乐器都是（）根弦，都用（）弹奏，它们反映了（）民族的日常生活。
2、月琴和柳琴都是我国民族（）乐器。其中，柳琴又被称为（“” ）和（“”）。
3、《美丽的家乡》选自歌剧（）。
4、《吹起羌笛跳锅庄》是一首（）族民歌。（）是羌族人民喜爱的一种歌曲形式。舞蹈时男女相对各站一排，（），（），速度（），气氛热烈。
5、《嘎达梅林》是一首（）独奏的乐曲，这首乐曲根据（）族民歌改编，使嘎达梅林的音乐形象更加（）、（）。
6、《上去高山望平川》是一首（）族民歌，这首民歌在当地被称为（“”），是山歌的一种，其特点是（）和（）。
7、《阿喽喽》是一首贵州（）族儿歌。它由（）拍子和（）拍子混合标识。
8、《唱大戏》是一首（）民歌。
9、民乐与管弦乐队合奏的《花木兰》是一首（），它主要的伴奏乐器主要有（）、（）、（）、（）。
10、《报花名》选自评剧（）唱段。伴奏乐器以（）为主。
11、《看大戏》是一首河南梆子音乐，河南梆子又被称为（），其伴奏乐器主要有（）、（）、（）。
12、管弦乐合奏《迎春》《纸风车》出自电视连续剧《大宅门》，其曲作者是我国享有盛名的（）。
13、《让我们荡起双桨》是电影（）的插曲，其词曲作者分别是（）、（）。这
首歌曲入选了“”。
14、《一路平安》和《友谊地久天长》都出自电影（），都是根据（）改编的。
15、《啊！朋友》出自前南斯拉夫电影（），这首歌曲却是（）民歌，表达了游击队员视死如归的（）。
.在歌(乐)曲中,我们常常看到# .b . 这样的记号,那么"#"是(升)号,"b"是( 降)号.在乐曲中的还
原记号是( ).他们统称为(变音记号)号.
2.歌曲<国际歌>是从弱拍开始的,这样由弱拍开始的小节,叫( 弱起)小节,也叫不(完整)小节.
3.常见的乐段由(四个)或(两个)乐句组成.他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个(乐思
),结尾一般落在(主音)上.由一个乐段构成的歌(乐)曲,我们称它为( 一段体).
4.( 节奏)是音乐的骨骼,是塑造音乐(形象)的重要手段,人们常常运用千变万化的节奏,使音乐
(丰富多彩)
5.在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做(三连音).
6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做(节拍).
7.旋律的进行方向可分为(上行).(平行).( 下行).他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律.
8.贝多芬生于波恩,(德)国作曲家,他的音乐创作集古典派之大成,开浪漫乐派之先河.主要作品有:钢琴奏鸣曲< 热情> ,< 黎明>.< 悲怆>,管弦乐＜埃格蒙特序曲＞，具有历史意义的第一至
第九交响曲.
9.交响曲是由管弦乐队演奏的大型( 乐曲),通常由四个乐句组成.第一乐章为(快)板,(奏鸣)曲式.第二乐章(行)板,( 变奏)曲式;第三乐章为(快)板,(复三部)曲式;第四乐章为( 快)板,( 奏
鸣)曲式.
10.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有( 曲笛),( 梆笛).
11.声乐有独唱,齐唱,(表演唱),重唱,轮唱,合唱,( 对唱)等演唱形式.
12.被人们称做"乐器之王"的键盘乐器是( 钢琴).
13.汪立三,著名的作曲家,音乐教育家,1933年生于武汉.主要作品有:钢琴曲< 蓝花花>.<它山
集>.＜东山魁夷画意＞>等.小学四年级音乐试题青云明珠小学
仇元新
一、填空：
1、重音记号（）；555是（）音。
2、“mf”表示（）；“f”表示（）；“v”是（）记号。
3、波音记号（）；上滑音是（）。
4、请写出连线记号（）；反复记号（）。
二、判断题：
1、2/4拍含义：以四分音符为一拍，每小节两拍。（）
2、3/8拍含义：以四分音符为一拍，每小节三拍。（）
3、3/4拍的强弱规律是：
( )
4
、3/4
拍的强弱规律是：
5
三、唱一唱，在强拍的下面用
（）5| 1 .1 1 3 |2. 1 2 3 | 1 .1 3 5 | 6 _ _ 6 |
5 . 3 3 1 | 2. 1 2 3 | 1.
6 6 5 | 1 _ _ || （）5| 1 _ 1 | 1 _ 3 | 2 _ 1 | 2 _ 3 | 1 _ _ ||
小学五年级上册音乐试题1
小学五年级上册音乐试题 班别_________ 姓名_________ 一、填空题 1、《中华人民共和国国歌》原名为《______________________》，写于1935 年，是当时进步影片《风云儿女》的主题歌，由_________作词，_________作曲。（《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲） 2、在歌曲和乐曲中，有许多是从弱拍或弱位起音的，开始的小节称为_________或“不完全小节”。（弱起小节） 3、把一个音符的时值平均分成三等份，叫_________音。（三连音） 4、在音乐中有很多表示力度的记号，f 表示_________，mp表示_________。fff表示_________（强中弱极强） 5、四三拍的拍号是______强弱规律是_____（3/4, 强弱弱） 6、八六拍的拍号是_______强弱规律是_____(6/8,强弱弱次强弱弱) 7、歌曲《我爱米兰》运用了比喻的手法，把_________比做像米兰花一样的朴素无华和芳香四溢。（老师） 8、《红蜻蜓》是一首在_________广泛流传，妇孺皆知的儿童歌曲。（日本） 9、歌曲_________是流传于海外的第一首中国民歌，被意大利作曲家普契尼用于歌剧_________中作为公主的主题曲。（《茉莉花》、《图兰多特》） 10、江南丝竹所用的乐器主要由“丝”“竹”两大类组成，丝：指_________，竹：指_________。（弦乐器，管乐器） 二、选择题 1、《中华人民共和国国歌》属于几拍子的歌曲？（）
A 2/4 B 3/4 C 4/4 D 3/8 答案：A 2、壮族民歌《唱天谣》，在弹唱表演的过程中一定会用到如下哪种乐器？( ) A 二胡 B 芦笙 C 吉他 D 天琴 答案： D 3、《竹乡娃娃爱竹林》是一首采用了什么民族音调创作的儿童歌曲？ A 壮族 B 瑶族 C 苗族 D 侗族 答案：C 4、2004年1月31晚，在维也纳金色大厅举办的中国新春音乐会上，由具有“广西芦笙王”之称的覃国伟演奏的如下哪一首作品彻底征服了现场一千多名各国驻奥大使馆官员及现场观众，经久不息的热烈掌声响彻了金色大厅？（） A《弥渡山歌》 B《侗寨狂欢夜》 C《春节序曲》 D《百鸟朝凤》 答案：B 5、柴可夫斯基是俄罗斯伟大的音乐家，他创作的很多著名的音乐作品，请选出如下哪一首是不属于柴可夫斯基创作的作品？（） A 《胡桃夹子》 B《天鹅》 C《悲怆交响曲》 D《睡美人》答案： B 《天鹅》是法国作曲家圣－桑的作品 6、有一首歌曲，曾经过周总理妙笔修改，在当时一度风靡全国，还被灌制了唱片、磁带、CD发行，并在1983年还被联合国教科文组织评为“亚太地区风格的”优秀教材。这首歌是？（） A 《茉莉花》 B《杨柳青》 C 《采茶舞曲》 D《牧童之歌》答案：C 7、乐曲《云之南》是以下由哪两种乐器与电子音乐的合奏曲？（） A 巴乌芦笙 B 芦笙排箫 C二胡葫芦丝 D巴乌葫芦丝 答案：D 8、中国当代第一部具有典型意义的大型民族舞剧是：（）
二年级音乐上册试题 -答案
珠海新世纪学校2016－2017学年度第一学期 二年级上册音乐（欣赏与乐理）检测答案（试题总分：60分考试时间：40分钟） 班别：姓名：得分： 一、听力部分（共40分每空2分） 1、聆听一、二片段，回答问题：《夏天的阳光》 （1）这首歌曲的情绪是（A）。 A、欢快地 B、优美地 C、悲伤地 （2）这首乐曲的演唱形式是（ B ）。 A、独唱 B、领唱合唱 C、合唱 2、聆听第一片段，回答问题：《快乐的罗嗦》 （1）这首乐曲是（ B ）民歌。 A、壮族 B 、彝族 C、维吾尔族 （2）这首曲子的情绪是（ A ）。 A、欢快地 B、优美地 C、悲伤地 3、聆听整首乐曲，回答问题：《青蛙音乐会》 （1）这首乐曲是一首（ C ）。 A、弹拨乐 B 、拉弦乐 C、管弦乐 （2）乐曲里（ A ）在开音乐会。 A、青蛙 B 、小鸟 C、小猫 （3）音乐会中小动物除了唱歌的，还有（ B ）的。 A、叫喊 B 、跳舞C、睡觉 4、聆听第一片段，回答以下问题。《百鸟朝凤》 （1）这首歌曲的曲名是（ C ）。 A 、唢呐配喇叭 B 、青蛙音乐会 C、百鸟朝凤 （2）这首乐曲是由（ B ）演奏的。 A 、二胡 B 、唢呐 C、笛子 （3）这首乐曲中演奏乐器的音色是（A）。 A 、清脆明亮 B 、低沉 C、浑厚 5、聆听第一片段，回答问题：《小狗圆舞曲》 （1）这首乐曲的演奏乐器是（ C ）。 A、小提琴 B、二胡 C、钢琴 （2）这首乐曲曲名是（ A ）。 A、小狗圆舞曲 B、跳圆舞曲的小猫 C、糖果仙子舞曲
6、聆听第三片段，回答以下问题。《四小天鹅舞曲》 （1）这首乐曲的情绪是（ A ）。 A、欢快地 B、优美地 C、悲伤地 （2）这首乐曲的作者是（ B ）。 A、肖邦 B、柴科夫斯基 C、贝多芬 （3）这首乐曲的作曲者来自哪里（ A ）。 A、俄罗斯 B、英国 C、法国 （4）这首乐曲中，小天鹅们在跳（ B）。 A、藏族舞 B、芭蕾舞 C、新疆舞 7、聆听第一片段，回答以下问题。《晚会》 （1）乐曲中出现了什么打击乐器（A）。 A、铃鼓 B、手铃 C、碰钟 （2）这首乐曲的作曲者是（B）。 A 、丁美玉 B 、贺绿汀 C、黄有异 8、聆听第一片段，回答以下问题。《窗花舞》 （1）乐曲中出现了什么打击乐器（ C ）。 A、铃鼓 B、手铃 C、三角铁 （2）这首乐曲选自（ B ）。 A、芭蕾舞剧《天鹅湖》 B、芭蕾舞剧《白毛女》 C、芭蕾舞剧《胡桃夹子》 三、为以下打击乐分类（连线题）（12分） 四、请将下列音乐记号选择正确的名称：（8分） ①②③④ 1.换气记号( ③ ) 2.反复跳跃记号( ① ) 3.反复记号 ( ② ) 4.中强( ④ )
人音版五年级下册音乐考试试题
人音版五年级下册音乐 考试试题 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
1，《致春天》的作者是（） 2，请写出两组切分音节奏（）（） 3，《春水》是一首由（）作词（）作曲的童声合唱4，《巴塘连北京》是一首（）族民歌 5，《天地在我心》是动画片（）的插曲 6，《小白船》是（）民谣 7，《水星---飞行使者》是英国霍尔斯特作曲的（）乐8，写出音乐记号的意思 mf（）f( ) mp( ) p( ) 9,《秋收》是根据（）民歌改编的 10，《我们是工农子弟兵》是现代京剧（）选段11，现代京剧《红灯记》选段是（） 12，《手拉手》的歌曲演唱形式（） 13，《田野在召唤》是（）民歌 14 《四季歌》是根据（）改编的 15，哪首作品是具有京腔韵味的歌曲（） A《蝈蝈和蛐蛐》 B《手拉手》 C《春雨蒙蒙下》 D《迷人的火塘》 16我们欣赏过的四季歌是一首（）
A、管弦乐 B、钢琴曲 17，铃儿响叮当是一首（）歌曲。 A美国 B,英国 18,连线 《我们是工农子弟兵》《宝莲灯》 《都有一颗红亮的心》《红牡丹》 《天地在我心》《智取威虎山》 《花儿朵朵像太阳》《红灯记》 《牡丹之歌》《花儿朵朵》 19，京剧的四大角（）（）（）（）20,《春水》是童声（） 21，力度记号是，强（）弱（）中强（）中弱（） 22，《阿瓦人民唱新歌》是一首女（）音独唱 23，《小白船》是（）地方的童谣 24，顿音记号（）
25，《水星---飞行使者》的作者是（） 26，《春水》的歌曲演唱形式是（） 27，写出下列乐器的名字 （）（） （）（） 28，《巴塘连北京》这首藏族歌曲应该用（）的演唱速度唱。29，四季歌是（）民歌 30，歌曲《望月节》是动画片（）音乐插曲 31，《京调》是有（）和（）演奏的 32，下列歌曲（）是描写朋友之间友谊，（）是描写师生情感的。 A 《可爱的苹果》 B 《春水》C《我们的朋友在哪里》D《盼红军》
小学二年级下册全册音乐教案(人教版)
小学二年级下册全册音乐教案(人教 版) 音乐教案
第一单元到郊外去 教学内容： 1.学唱歌曲《山谷回音真好听》.做回音游戏。 2.欣赏管弦乐合奏《出发》.河北民歌《放风筝》。 3.学唱歌曲《放牛放到小河边》.认识小节.小节线。 4.学唱歌曲《郊游》.表现郊游的情景。 教学目标： 1.学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。 2.欣赏《出发》《放风筝》。 3.聆听音乐《出发》.随着歌曲《郊游》进行表演。 4.认识小节线和小节。 5.参与“回音”游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动。 教材分析： 1.《山谷回音真好听》歌曲简洁.朴实.描绘了孩子们眼中的大自然景象.刻画了孩童的好奇心理.生动模仿了声音在山谷间回荡的自然现象。 2.《出发》 1949年10月.前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童交响组曲《冬天的篝火》.这套乐曲共分八段.以苏联诗人马尔夏克的诗句作为标题.在乐曲间通过朗诵来叙述少先队员假日郊外旅行的生活故事.包括《出发》《窗外的雪花》《冰上圆舞曲》《篝火》《行军》《归来》等。这是普罗科菲耶夫继《儿童音乐》和《彼得和狼》之后.为儿童和青年创作的又一优秀作品。音乐描绘更加具体.更能为儿童所喜爱。 民歌有山歌.小调.劳动号子等.《放风筝》属小调.也称小曲。这首《放风筝》使用了江南优秀曲牌“码头调”的曲调.来歌唱当地民俗生活.既有南方的秀丽委婉.也有北方的爽朗.内柔外刚.南北交融.与南皮的另一首民歌《茉莉花》一样.是“南歌北唱”的成功范例。歌曲节拍为2/4.在节奏和速度处理上十分多样.抒情优美.适宜用叙事与抒情相结合的中速演唱。 3.《放牛放到小河边》这是一首流传在江西萍乡一带的民歌.属于民歌体裁形式中的山歌。歌曲表现了在种田之余儿童在河边草地上放牛的情形。歌曲中蓝天.青草.小河.耕牛.与小牧童融为一体。 教学重点： 1.学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》 2.随音乐《出发》或《郊游》 教学难点： 1.用强弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好听》.指导学生不要过分夸张。
五年级音乐试题(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 五年级音乐期末试卷 一、选择题： 1、“∨”是（）记号。 A、换气记号 B、对号 C、顿音记号 D、降号 2、“▼”是（）记号。 A、换气记号 B、顿音记号 C、升记号 D、降号 3、“#”是（）记号。 A、呼吸记号 B、顿音记号 C、升记号 D、降号 4、“＞”是（）记号。 A、大于号 B、顿音记号 C、升记号 D、重音记号 5、请选出以下乐器哪一种属于民族乐器： A、古筝 B、钢琴 C、小提琴 D、单簧管 6、请选出以下乐器哪一种属于西洋乐器： A、古筝 B、钢琴 C、二胡 D、琵琶 7、下面的乐器是（） A、古筝 B、钢琴 C、小提琴 D、圆号 8、进行曲的风格特点是（）。 A、柔和安详 B、活泼轻松 C、雄壮有力 D、优美舒展
9、它是几拍子的指挥图示： A、两拍子 B、三拍子 C、四拍子 D、六拍子 10、乐曲《渔舟唱晚》的演奏乐器： A、古筝 B、钢琴 C、二胡 D、单簧管 二、填空题： 11、3/4拍的含义以四分音符为一拍，每小节有（）拍。 12、6/8拍的强弱规律是（）。 13、写出上滑音记号（）。 14、写出下滑音记号（）。 15、这样的音符称为（）音。 16、ⅩⅩⅩ它叫（）。 17、在音乐中有很多表示力度的记号，P表示（），f 表示强。 18、Ⅹ. Ⅹ它叫（）。 19、以5为例写出二分音符（）。 20、‖：：‖它叫（）记号。 21、《中华人民共和国国歌》原名为（），曲作
者是( )，田汉作词。 22、人声分类：（）、女声、（）。 判断： 23、唢呐是一种西洋乐器。（） 24、在乐谱中，“#”是升号。（） 25、交响童话《彼得与狼》中，表现猫的乐器是单簧管。（）。 26、“5”是四分音符，唱一拍。（）。 27、演唱形式有齐唱、合唱和独唱等等。（） 28、二分音符唱两拍（）。 29、“0”在乐谱中表示四分休止符，空一拍。（）。 30、《义勇军进行曲》属于摇篮曲风格（）。 答案： 1～5A B C D A 6～11 BCCDA 11、三拍12、强、弱、弱、次强、弱、弱 13、↗14、↘15、倚音16、切分音17、弱18、附点四分音符19、5—20、反复21、义勇军进行曲聂耳22、男声童声 23、×24、√25√26、√27、√28、√29、√30、×
五年级(上册)音乐期末考试题
五年级上册音乐期末考试题 一、选择 1、下面哪一个是力度记号（A ） A. f B.Y C W 2、管弦乐《晨景》的作者是（ B ）。 A、舒曼 B、格里格 C、海顿 3、歌曲《晚风》中的音乐符号“mp”和“mf”分别表示（ C ）。 A、强、弱 B、弱 C中弱、中强 4、《雨花石》是一首（ B ）拍的歌曲。 A、3/4 B、2/4 C、4/4 5、《迎来春色换人间》选自现代京剧（C ）。 A《党的女儿》 B《江姐》 C《智取威虎山》 6、《可爱的家》是一首（ C ）曲。 A、小提琴独奏曲 B、童声合唱曲 C、管弦乐曲 7、《牧场上的家》是一首（A ）田园牧童歌曲。 A、美国 B、加拿大 C、意大利 8、《雏鹰之歌》要唱得。( B) A、欢快活泼 B、坚定自信 C 优美抒情 9、“一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间”的歌词出自女声独唱曲 （ C ）。 A、《我的祖国》 B、《大中国》 C、《谁不说俺家乡好》
10、《叮铃铃》歌曲中出现的“﹟”叫做（ C ），“b”叫做（）。 A、升记号、跳音记号 B、顿音记号、重音记号 C、升记号、降记号 11、清晨是（ A ）歌曲 A 校园歌曲 B 民歌 C革命歌曲 12、渔舟唱晚的演奏乐器是（） A 琵琶 B 古筝 C 箫 13 嘎达梅林是（ A ）民歌 A 民歌 B 民歌 C民歌 14雨花石的演唱情绪应该怎样（C ） A 快速活泼 B优美亲切 C 稍慢深情 15丰收锣鼓是（ B ） A室乐 B 民族管弦乐 C小提琴协奏曲 16 丰收的节日是（ A ）的民歌 A B C 17 苹果丰收是（ B ）的民歌 A 中国 B 朝鲜 C 国 18打猪草根据（ C ）曲调改编 A 豫剧 B京剧 C 黄梅戏 19 回家的演奏乐器是什么（C ） A 钢琴 B 小提琴 C 萨克斯 20小村之恋的演唱形式是怎样的（A ） A独唱 B合唱 C齐唱
小学二年级上册音乐考试方案及试卷
2009-2010第一学期音乐考试方案 一、考试目的： 检测1—6年级本学期在音乐课上所学过的歌曲的掌握情况。 二、考试形式： 口试笔试 三、考试流程： 1、准备阶段。 任意选取本册书中的歌曲，提前一周确定歌名，自行练习。 2、测试阶段 a 、按学号轮流测试，每人清唱一段完整的歌曲。 b、出考试题进行笔试。 3、评分阶段。 a、一人唱完后当场打分，记录成绩。 b、利用一节课时间进行笔答试卷。 四、评分标准 1、口试部分占70% 优：能独立完成一段歌曲的演唱，音准音色俱佳，没有跑调现象，歌曲演唱有感情。 良：能独立完成一段歌曲的演唱，音准良好，基本没有跑调现象。中：基本能独立完成一段歌曲的演唱，有跑调现象出现。 及格：只能哼唱，不能完整演唱，跑调现象严重。 2、笔试卷面成绩占30%。
二年级音乐期末考试试卷 姓名： 班级： 一、填空 1、八月十五是（）节。 2、f是（）记号。 3、p是（）记号。 4、本册音乐书中，你最喜欢的歌曲是（）。 5、是（）谱。 二、选择 1、“五个朋友来唱歌”是歌曲（）中的歌词。 A《五声歌》 B 《国歌》 2、下面是打击乐器的是（）。 A木鱼 B 钢琴 3、打击乐器三角铁敲出来的声音是（）。 A 丁丁 B 啊 4、三只蛤蟆三张嘴，（）眼睛十二条退。 A 1 B 6 5、mf是（）记号。 A 中强 B 快 三、判断 1、双响筒是打击乐器。（） 2、响板是西洋乐器。（） 3、“53 23 1 ”是简谱。（） 4、比的发音长。（） 5、歌曲《野兔饿了》中，小兔子最后没有吃农场里的食粮，而是离开农场找到路边的青草来吃，这种做法是正确的。（）
人教版二年级下册音乐教案
人教版二年级音乐下册全册教案 教学内容：《出发》 教学目标： 1、听辨和感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏，并随音乐律动。 2、听辨和感受《出发》在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异。 3、认识小节、小节线、终止线。 教学过程： 一、导入课题 1、听音乐，初步感受乐曲《出发》的节奏。 提出问题：乐曲中描写了什么交通工具？ 作曲家运用哪些音乐手段来描写这种交通工具？ 2、教师介绍定音鼓和小鼓对火车均匀行驶节奏的模仿，小号对火车汽笛声的模仿。 3、听音乐，进一步感受乐曲《出发》的情绪。 提出问题：乐曲中少先队员出发到郊外去是怎样的心情？ 作曲家在乐曲中运用两支旋律以及不同的音色，表现少先队员出发到郊外去的心情。 4、教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的两个主题。 二、听乐曲《出发》，随音乐律动。 1、教师将学生组织成一列或几列长队，仿佛是火车的车厢，随音乐有节奏地律动，特别提醒学生表现火车出站、进站时，渐快与渐慢的节奏变化。 2、提醒学生注意律动时队形的变化，以及队形行驶方向的变化，应随音乐中旋律的不同、音色的改变而有所变化。 3、介绍作曲家和乐曲创作背景。 三、学习小节线、小节、终止线。 1、教师介绍什么是小节与小节线、终止线。
2、请学生说说《出发》有几个小节、几条小节线。 3、请学生数数学过的歌曲《出发》中，有几个小节、几条小节线，在哪几个小节中需要用稍强的力度演唱，哪几个小节需要用稍弱的力度演唱。 4、请学生设计演唱《出发》的强弱力度变化，做到有表情地演唱。 四、教师总结。
教学内容：《郊游》 教学目标： 1、学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。 2、通过聆听与演唱《郊游》引导学生表达对春天及大自然的热爱，培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。 教学难点：歌曲的三、四、五乐句。 教学重点：有感情地唱歌曲。 教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器。 教学过程： 一、聆听歌曲，组织教学： 1、播放歌曲《滴哩滴哩》，让学生用自己喜欢的动作律动进教室。 师：刚才听到的歌曲给你什么样的感觉？ 师:同学们听得真仔细，歌曲用欢快、跳跃的旋律歌唱了美丽的春天和小朋友在春天里欢乐的情绪。 2、复听。请同学们认真的聆听，听听歌曲表现了哪些内容？你们在春天里看到了什么？ 二、新歌教学： （一）创设情境 1、课件：背景音乐：歌曲《郊游》，学生回答问题。 师：春天真是太美了。同学们，这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢？你们听！（教师范唱《郊游》歌曲。）（学生回答去郊游，揭示了歌曲题目）师：你们想去郊游吗？ 师：要去郊游了，你们现在的心情怎样？（学生回答高兴、兴奋等。） （二）熟悉歌曲旋律： 师：那就让我们随着春天的脚步郊游去吧！ 1、学生随着歌曲伴奏音乐跟老师做乘车动作去郊游：
最新五年级音乐试题.docx
五年级音乐试题 一、选择题： 1、“∨”是（）记号. A、换气记号 B 、对号 C 、顿音记号 D 、降号 2、“▼”是（）记号. A、换气记号 B 、顿音记号 C 、升记号 D 、降号 3、“#”是（）记号. A、呼吸记号 B 、顿音记号 C 、升记号 D 、降号 4、“＞”是（）记号. A、大于号 B 、顿音记号 C 、升记号 D 、重音记号 5五年级音乐试题 A、古筝 B 、钢琴 C 、小提琴 D 、单簧管 6五年级音乐试题 A、古筝 B 、钢琴 C 、二胡 D 、琵琶 7、下面的乐器是（） A、古筝 B 、钢琴 C 、小提琴 D、圆号 8、进行曲的风格特点是（）. A、柔和安详 B 、活泼轻松 C 、雄壮有力 D 、优美舒展 1 / 3
9、它是几拍子的指挥图示： A、两拍子 B 、三拍子 C 、四拍子 D 、六拍子 10、乐曲《渔舟唱晚》的演奏乐器： A、古筝 B 、钢琴 C 、二胡 D 、单簧管 二、填空题： 11、3/4拍的含义以四分音符为一拍，每小节有（）拍 . 12、6/8拍的强弱规律是（）. 13、写出上滑音记号（）. 14、写出下滑音记号（）. 15、这样的音符称为（）音 . 16、ⅩⅩ Ⅹ它叫（）. 17、在音乐中有很多表示力度的记号，P表示（），f表示强. 18、Ⅹ .Ⅹ 它叫（）. 19、以 5为例写出二分音符（）. 20、‖：：‖它叫（）记号 . 21、《中华人民共和国国歌》原名为（），曲作者是 ()，田汉作词. 22、人声分类：（）、女声、（）. 2 / 3
判断： 23、唢呐是一种西洋乐器 . （） 24、在乐谱中，“#”是升号 . （） 25、交响童话《彼得与狼》中，表现猫的乐器是单簧管 . （）. 26、“5”是四分音符，唱一拍 . （）. 27、演唱形式有齐唱、合唱和独唱等等. （） 28、二分音符唱两拍（）. 29、“0”在乐谱中表示四分休止符，空一拍. （）. 30、《义勇军进行曲》属于摇篮曲风格（）. 答案： 1～5A B C D A 6～11 BCCDA 11、三拍 12 、强、弱、弱、次强、弱、弱 13、↗14 、↘ 15、倚音 16 、切分音 17 、弱 18 、附点四分音符19、5—20 、反复 21 、义勇军进行曲聂耳 22 、男声童声23、× 24、√ 25√ 26 、√ 27、√ 28 、√ 29 、√ 30 、× 3 / 3
五年级音乐(下册)测试题(卷)
五年级音乐（下册）测试题(卷) 题号 一二三总分 得分 一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分） 1、将乐曲与所属民族连在一起。 2、将歌名与对应的演唱情绪连在一起。《巴塘连北京》佤族《小鸟小鸟》欢悦、亲切的 《阿佤人民唱新歌》侗族《迷人的火塘》诙谐地 《迷人的火塘》朝鲜族《蝈蝈和蛐蛐》优美地 《小白船》藏族《手拉手》热情、有朝气地 《盼红军》河南民歌《编花篮》四川民歌 二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分） 1、《秋收》是一首（）。 A、器乐曲 B、舞曲 C、进行曲 D、交响曲2、下列不属于京剧四大行当的是（）。 A、旦 B、生 C、丑 D、末 3、下列符号表示下滑音的是（）。 A、＃ B、↘ C、﹥ D、b 4、下列属于装饰音的是（）。 A、倚音 B、顿音 C、跳音 D、延长音 5、《北京喜讯到边寨》是（）族的歌曲。 A、藏族 B、傣族 C、彝族 D、回族 6、“绿了河边的杨柳，红了村前的杏花”出自下列哪首歌曲（）。 A、《春水》 B、《小鸟小鸟》 C、《春雨蒙蒙地下》 D、《致春天》 7、下列图片使你想到哪首歌曲（）。 A、《小雨伞》 B、《田野在召唤》 C、《上学路上》 D、《一把雨伞圆溜溜》 8、《童心是小鸟》应该用（）的情绪来演 A悠扬的B轻柔的C悲壮的D喜悦的
9、《铃儿响叮当》是由美国（）作曲 A乔羽 B 彼尔彭特 C 杨峥嵘 D 格里格10、哪首作品是具有京腔韵味的歌曲（） A《蝈蝈和蛐蛐》B《手拉手》 C《春雨蒙蒙下》D《迷人的火塘》 三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分） 1、歌曲《小鸟小鸟》是一首歌颂春天的歌曲。（） 2、右图中含有切分音符。（） 3、歌词“走吧小朋友，小朋友小朋友，快让 幻想展翅飞出心灵，飞出心灵。”（） 4、《我们是工农子弟兵》是一首现代歌曲。（） 5、下列图片中的人物是德国音乐家贝多芬。（） 6、女声独唱《手拉手》。（） 7、如果在一首歌曲中出现“4／4 3／4”这样的 拍号，它属于变拍子。（）8、图片中的乐器是西洋乐器长笛。（） 9、6／8拍的强弱规律是强弱弱次强弱弱。（） 10、《樱花》是一首印度尼西亚民歌。（） 四、创造与表现（满分70分） 1、创编音乐（满分10分） 要求：以“友谊”为题，用各种表现手段编创音乐，并画出音乐表现的图示。 2、歌曲演唱（满分40分） 在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，有感情地唱出歌曲所要表达的内容，富有表情。 3、识读乐谱（满分10分） 视唱歌曲《故乡的亲人》中第二乐句的谱子。 4、演奏（满分10分） 请用竖笛演奏一首完整的曲目。
湘版小学二年级下册音乐教案全册
学年度第二学期音乐二年级教学计划 一、学生情况分析 一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。几个班的学生情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析 湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 （一）凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。 （二）降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。 （三）发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 （四）建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。 三、教学目标 （一）丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 （二）培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 （三）提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。 （四）培养爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。 （五）尊重艺术、理解多元文化。 尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。 （六）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。 （七）能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。 （八）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 （九）聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。
二年级音乐 下册 测试题 卷
二年级音乐（下 册）测试题(卷) 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题 （共20分，10个题，每题2分） 1、木琴的声音是怎样的？ ( ) A. 清脆明亮 B. 低沉浑厚 C. 富于变化 2、 图片中是那种声音演唱形式（ ） A. 女声 B.童声 C. 男声 3、 这种节奏怎么读？ （ ） A. 跑跑跑跑 B. 走走走走 C. 快跑快跑
4、小蜜蜂的叫声是（ ） A. 喔喔喔 B.嗡嗡嗡 C. 咯咯咯 5、《一对好朋友》这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（ ） A. 小朋友 B. 小女生 C. 小男生 6、下列哪个是强音记号（ ） A.f B. p C. # 7、下列哪首歌是陕南号子 （ ） A.《清早起来去上山》 B.《我的家在日喀则》 C.《卖报歌》 8、《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（ ） A. 藏族 B. 蒙古族 C.土家族 9、《春之歌》这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（ ） A. B. C.
10、聆听《郊游》，你认为它的速度是（） A. 速度较慢 B. 速度较快 C. 速度不快也不慢 二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分） 1、将歌名与对应的歌词连在一起。 《大树妈妈》我叫萨伊拉，生在天山下， 《小蜜蜂》一根紫竹直苗苗 《喜鹊钻篱笆》大树妈妈，个儿高 《我爱雪莲花》嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂， 《箫》阿西里西，阿西里西 2、将下面歌曲的情绪连一连。 《共产儿童团歌》 《大树妈妈》坚定地 《卖报歌》轻轻地 《音乐小屋》
欢快、活泼的地 《我的家在日喀则》三、创作与表现（共７０分）１、创作（１０分） 自由组合四张节奏卡片，按要求完成四小节节奏，读一读或 拍一拍。 2/4 ︱︱ ︱ ‖2、歌曲演唱（满分40分） 在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节 奏准确， 吐字清晰，富有表情。3、识读乐谱（满分10分） 随老师模唱P37第四题的旋律。 4、演奏（满分10分） 用P8手势图形为歌 曲《共产儿童团歌》伴奏。二年级音乐（下 册）测试题 参考答案 东仁堡小学——严妮一、选择题（共20分，10个题，每题2分） 1、A 2、 B 3、
人教版小学二年级下册音乐教案
第一单元到郊外去 教学内容： 1、学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏。 2、欣赏管弦乐合奏《出发》、河北民歌《放风筝》。 3、学唱歌曲《放牛放到小河边》，认识小节、小节线。 4、学唱歌曲《郊游》，表现郊游的情景。 教学目标： 1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。 2、欣赏《出发》《放风筝》。 3、聆听音乐《出发》、随着歌曲《郊游》进行表演。 4、认识小节线和小节。 5、参与“回音”游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动。 教学重点： 1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》 2、随音乐《出发》或《郊游》 教学难点： 1、用强弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好听》，指导学生不要过分夸张。 2、学唱《放牛放到小河边》。 3、聆听音乐《出发》或随着歌曲《郊游》进行表演时，要做好组织工作。 教学时间：四课时 第一课时 教学内容：学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏。 教学目标： 1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。 2、引导学生积极创编回音游戏。 教学过程： 一、聆听歌曲《山谷回音真好听》。 1、师生问好，交流寒假见闻。引入春天的话题。听一首与春天到郊外去郊游相关的歌曲《山谷回音真好听》。 2、引导学生倾听歌词，关注歌曲中模仿回音的两句旋律，启发学生思考歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象。 3、教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回音效果。 4、教师穿插一至两首练声曲，让学生用稍弱一些的力度来模仿。 例如：1=C 4/4 1 2 3 — |1 2 3 — |5 4 3 2 5 4 3 2 |1 ———‖ 师：呜呜轰隆隆隆隆隆隆 隆隆。
第一学期小学五年级上册音乐试题
小学五年级上册音乐试题2 班别_________ 姓名_________ 一、填空题 1、《中华人民共和国国歌》原名为《______________________》，写于 1935 年，是当时进步影片《风云儿女》的主题歌，由_________作词，_________作曲。（《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲） 2、在歌曲和乐曲中，有许多是从弱拍或弱位起音的，开始的小节称为_________或“不完全小节”。（弱起小节） 3、把一个音符的时值平均分成三等份，叫_________音。（三连音） 4、在音乐中有很多表示力度的记号，f 表示_________，mp表示_________。fff表示_________（强中弱极强） 5、四三拍的拍号是______强弱规律是_____（3/4, 强弱弱） 6、八六拍的拍号是_______强弱规律是_____(6/8,强弱弱次强弱弱) 7、歌曲《我爱米兰》运用了比喻的手法，把_________比做像米兰花一样的朴素无华和芳香四溢。（老师） 8、《红蜻蜓》是一首在_________广泛流传，妇孺皆知的儿童歌曲。（日本） 9、歌曲_________是流传于海外的第一首中国民歌，被意大利作曲家普契尼用于歌剧_________中作为公主的主题曲。（《茉莉花》、《图兰多特》） 10、江南丝竹所用的乐器主要由“丝”“竹”两大类组成，丝：指_________，竹：指_________。（弦乐器，管乐器） 二、选择题 1、《中华人民共和国国歌》属于几拍子的歌曲？（） A 2/4 B 3/4 C 4/4 D 3/8 答案：A 2、壮族民歌《唱天谣》，在弹唱表演的过程中一定会用到如下哪种乐器？( ) A 二胡 B 芦笙 C 吉他 D 天琴 答案： D 3、《竹乡娃娃爱竹林》是一首采用了什么民族音调创作的儿童歌曲？ A 壮族 B 瑶族 C 苗族 D 侗族 答案：C 4、2004年1月31晚，在维也纳金色大厅举办的中国新春音乐会上，由具有“广西芦笙王”之称的覃国伟演奏的如下哪一首作品彻底征服了现场一千多名各国驻奥大使馆官员及现场观众，经久不息的热烈掌声响彻了金色大厅？（） A《弥渡山歌》 B《侗寨狂欢夜》 C《春节序曲》 D《百鸟朝凤》 答案：B 5、柴可夫斯基是俄罗斯伟大的音乐家，他创作的很多著名的音乐作品，请选出如下哪一首是不属于柴可夫斯
二年级下册音乐试卷考题
匡郎小学2018二年级下册音乐试卷考题 一、听力题（30 分）（听辨欣赏歌曲、音名唱名、演奏乐器、音乐情绪、听辨旋律、听音画画。） 1、聆听音乐，用直线连接音乐序号与歌曲。（4分） 1 狮王进行曲 2青蛙音乐会 2、聆听音乐，用直线连接演奏乐器与歌曲。（4分） 钢琴天鹅 小提琴蝴蝶 3、聆听音乐，用直线正确连接音乐片段与音乐情绪。（5分） 1 欢快 2 优美 4、聆听音乐，用直线正确连接音乐的唱名。（5分） 1 2/4m d | s m | d -|| 2 2/4r m | r f | m -|| 5、聆听老师弹奏钢琴，用直线正确连接音乐旋律。（6分） 1 1=F 2/4 1 2 3 1 | 2 4 3 | 1 2 | 1 - - || 2 1=F 2/4 1 2 3 2 | 3 5 3 | 1 3 | 1 - - || 6、听音乐，画你喜欢的图形或线条。（6分） ______________________________ 二、填空题（共20 分）（歌曲的作者及民歌出处、如何选择打击乐器节奏型） 1、歌曲《郊游》是一首（）童谣（注：什么地方）。（2分） 2、《咏鹅》曲作者是_______ 。（2分） 3、为下列节奏型安排合适的打击乐器：三角铁鼓双响筒（6分） 2/4 X X | X X | （） 2/4 X - | X - | （） 2/4 X X XX | XX XX | （） 4、任意填写两首你最喜欢的管弦乐《______》、《_______》。（10分） 三、旋律创编。共10 分，每小节5 分。 请用“1、2、3、5、6”创编空出的2 小节旋律。要求：1 、时值正确。2 、在八分音符、四分音符中做选择。 3 、节奏合理。 1=F 2/4 1 2 3 2 || 2 3 | 1 - || 1=C 3/4 1 3 5 5 || 6 5 3 | 1 - || 四、表演（本题20分，音色音准10分，咬词吐字5分，歌曲整体表现5分） 自选本册所学歌曲一首，结合舞蹈动作进行歌唱表演。
小学音乐二年级下册全册
新课标人音版小学音乐二年级下册精品教案全册 二年级音乐下册计划 一、教材简析 二年级教材为人音版教材的实验本，教材贯穿了新的课程标准的要求，以《义务教育九年一贯制音乐教科书》内容为依据，突出教科书以审美为核心的思想，注意面向全体学生，激发学生的学习兴趣和学习主动性，为教师的教学提供先进、便捷的多媒体手段和丰富、生动的教学资源。 二、任教年级基本情况 二年级学生经过一年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，我们要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣。 三、教学目的及要求 激发和培养学生对音乐的学习的兴趣开发音乐的感知力，体验音乐的美感能自然、有表情地歌唱学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力 四、教学重难点 培养学生自信、自然、有表情地歌唱、学生乐于参与实践活动的兴趣、培养学生乐观的学习态度和友爱精神 五、教学措施 创设良好的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展音乐感知和鉴赏 六、教学进度安排 1~2周第一单元春天来了 3~4周第二单元难忘的歌 5~6 周第三单元童趣 7~8 周第四单元快乐的舞蹈 9~10周第五单元兽王 10~11周第六单元愉快的劳动 11~12周第七单元小音乐家 12~13周第八单元静静的 13~14周第九单元飞呀飞 14~15周第十单元跳起舞 16周总复习、考试
第一课春天来了 教学目标: 1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学内容: 聆听《嘀哩嘀哩》 1.完整地聆听后，提示学生回答歌曲表现了哪些内容? 2.可提示学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律的感受。 3.边听边表演歌曲。 1.完整地聆听。 2. 1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。 2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。 3.通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。 4.结合课本上的口风琴吹奏标记，根据本班学生的水平决定是先奏后唱，还是先唱后奏，把演唱、演奏放在不难为学生的基点上操作，使学生的学习积极性得到爱护，逐渐培养对音乐课的兴趣。 5. 1.认识“0”(以四分音符为一拍，“0”休止一拍，“0”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。 2.教师可让学生分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。 3.还可以视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。 4.在演唱歌曲时，遇到带有“0”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而 1.完整地聆听歌曲，要有让学生听会的思想，让学生轻松地学会歌曲。在聆听歌曲的过程中，可提示学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准 2.可结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游?心情是怎样的?每人用一句话说说自己效游时的发现等等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。
人教版小学二年级下册音乐
人教版小学二年级下册音乐牧童之歌教学设计 姑丽西热排木·吐尔洪
课题 牧童之歌 教学内容：欣赏歌曲“送我一支玫瑰花”，学唱牧童之歌 教学课时：第1课时 课型：示范课 教学目标： 1）通过欣赏“送我一支玫瑰花”，“爱我中华”这首歌曲对比各民族与地区的音乐风格，并认识到民族团结的重要性。 2）学生能感受并表现新疆音乐曲型的节奏，了解并交流文化特点中加深对新疆的热爱之情。 3）掌握这首歌曲的谱子，节拍形式，节奏。 4）有感情，正确的演唱这首歌。 教学重点： 通过欣赏歌曲对比各民族与地区的音乐风格，并认识到民族团结的重要性。 教学难点： 掌握这首歌曲谱子里加点符号的作用，节拍形式，节奏，有感情正确的演唱这首歌曲 教学方法： 讲解法，模拟法，引导法，组织法。 教学设备： 手风琴，VCD，多媒体设备
教学课时： 第一课时。 教学流程： 一，导入新课： （以听音乐方式导入） 同学们，刚才我们听到的这首歌曲是我们以前听过的，大多数人爱听，爱唱的一首歌曲。那么哪位同学给我们说一下这首歌曲有什么内容？ 学生①﹍﹍﹍﹍②﹍﹍﹍﹍③﹍﹍﹍﹍ 师：同学们说得很好，这首歌曲给我们讲了在我们国家有56个民族，这56个民族象56多花一样在一个美丽的花园里生活在一起。这56个民族他们的语言不一样，但是他们赞美的是一个国家，一个家园。那么老师想还问一个问题，在我们新疆有几个民族？ 学生任意回答：﹍﹍﹍﹍ 师：同学们说得很不错，在我们新疆主要有13个民族，这13个民族的文化特点，生活习惯都不一样。有一句话说：不到新疆不算到中国，不到喀什不算到新疆。这一节我们通过学习下面的一首歌曲一起来了解一下我们新疆。你们想不想了解我们的新疆呢？（想） 先我们一起来听一下这首歌曲。 二，探究新知识 1）这首歌曲是哪个民族的歌曲？（哈萨克族的）
五年级音乐下册测试题卷
五年级音乐（下册）测试题(卷) 题号一二三 总分 得分 一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分） 1、将乐曲与所属民族连在一起。 2、将歌名与对应的演唱情绪连在一起。《巴塘连北京》佤族《小鸟小鸟》欢悦、亲切的 《阿佤人民唱新歌》侗族《迷人的火塘》诙谐地 《迷人的火塘》朝鲜族《蝈蝈和蛐蛐》优美地 《小白船》藏族《手拉手》热情、有朝气地 《盼红军》河南民歌《编花篮》四川民歌 二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分） 1、《秋收》是一首（）。 A、器乐曲 B、舞曲 C、进行曲 D、交响曲 2、下列不属于京剧四大行当的是（）。 A、旦 B、生 C、丑 D、末 3、下列符号表示下滑音的是（）。 A、＃ B、↘ C、﹥ D、b 4、下列属于装饰音的是（）。 A、倚音 B、顿音 C、跳音 D、延长音 5、《北京喜讯到边寨》是（）族的歌曲。 A、藏族 B、傣族 C、彝族 D、回族 6、“绿了河边的杨柳，红了村前的杏花”出自下列哪首歌曲（）。 A、《春水》 B、《小鸟小鸟》 C、《春雨蒙蒙地下》 D、《致春天》 7、下列图片使你想到哪首歌曲（）。 A、《小雨伞》 B、《田野在召唤》 C、《上学路上》 D、《一把雨伞圆溜溜》 8、《童心是小鸟》应该用（）的情绪来演 A悠扬的 B轻柔的 C悲壮的 D喜悦的 9、《铃儿响叮当》是由美国（）作曲 A乔羽 B 彼尔彭特 C 杨峥嵘 D 格里格 10、哪首作品是具有京腔韵味的歌曲（） A《蝈蝈和蛐蛐》 B《手拉手》 C《春雨蒙蒙下》 D《迷人的火塘》 三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分） 1、歌曲《小鸟小鸟》是一首歌颂春天的歌曲。（）
小学五年级音乐试题及答案
小学五年级音乐试题及答案 1. 下面乐器中哪种是打击乐器？ 小提起 双响筒 ( 正确答案 ) 扬琴 萨克斯 二胡 2. 请写出几种西洋乐器。 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：大提琴中提琴小提琴 ) 3. 连线分为（）和（）。 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：连音线圆滑线 ) 4. 《让我们荡起双桨》是影片（）的插曲，演唱形式是（）。[ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：《祖国的花朵》合唱 ) 5. 声乐的演唱形式分为（）（）（）（）（）。 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：独唱齐唱
合唱重唱轮唱 ) 6. 《剪羊毛》是一首（）民歌。 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：澳大利亚 ) 7. 《嘹亮歌声》的演唱形式是（）。 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：合唱 ) 8. 《我是小音乐家》是一首（）国歌曲 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：美 ) 9. 《只怕不抵抗》是（）时期的歌曲。 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：抗日战争 ) 10. 《我爱米兰》的演唱形式是二重唱。 对 错 ( 正确答案 ) 11. 合唱是指两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部，演唱同一乐曲。 对 ( 正确答案 ) 错 12. 《彼得与狼》是一首交响童话。 对 ( 正确答案 ) 错 13. 《红蜻蜓》是一首二部合唱歌曲。 对 ( 正确答案 ) 错