高考必备一级词汇746个【高中入门基础词汇】

高中入门基础词汇表

Eidtor：Gossy

QQ：1980268040

YY：751662960

本词汇表所列的为高中入学前必须掌握的核心词汇621个，学生必须从音、形、意、用等四个方面完全掌握，并要求做到“能在上下文理解词汇表中的兼类词和多义词的词义；能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的意义”。

另外，还附上了课文中出现的其它词汇125个，由于照顾到有些词是相关的，应放在一起，所以可能会有部分单词和前面重叠。

总之，这部分单词应该是高中入门的最基础的词汇，所以被定义为高考必备一级词汇，约746个。

A: 26 B: 45

C: 45 D: 22

E: 16 F: 38

G: 19 H: 41

I: 17 J: 10

K: 6 L: 27

M: 44 N: 22

O: 18 P: 31

Q: 4 R: 18

S: 69 T: 49

U: 4 V: 4

W: 39 Y: 8

Z: 1

A

词条1.a,[?n,?n]一(在元音字母前代替不定代词a) 词条2.an, [?n,?n]一(在元音字母前代替不定代词a) 词条3.about[?'baut]关于，大约

词条4.after['ɑ:ft?]之后

词条5.afternoon[,ɑ:ft?'nu:n]下午

词条6.again[?'ɡen, ?'ɡein]再一次,

词条7.ago[?'ɡ?u]以前,

词条8.air[??]空气，空中, v t. & vi. 晾晒, 烘干

词条9.all[?:l]全部,

词条10.along[?'l??]沿着, 向前，往前

词条11.am, [?m]是（用于第一人称）

词条12.and, [?nd, ?nd, ?n]和, 与, 及，然后，接着词条13.angry['??ɡri]生气的, 恶劣的, 狂怒的

词条14.animal['?nim?l]动物, 兽, 牲畜

词条15.answer['ɑ:ns?]回答，答案,

词条16.ant[?nt]蚂蚁,

词条17.any['eni]任何的, 一点, 一些

词条18.apple, ['?pl]苹果; 苹果树

词条19.April['eipr?l]四月,

词条20.are, [ɑ:]是（用于二三人称的复数）

词条21.ask[ɑ:sk]问要求, 请求,

词条22.at [?t; ?t]在（表示存在或出现的地点场所、位置、空间）词条23.August['?:ɡ?st]八月

词条24.aunt[ɑ:nt]阿姨,姑母, 姨母; 伯母, 婶母, 舅母

词条25.auntie aunty ['?nti:, 'ɑ:n-](aunt的昵称)

词条26.autumn['?:t?m]秋天，秋季，成熟期, 渐衰期

B

词条27.back[b?k]后面

词条28.bad[b?d]坏的

词条29.bag[b?ɡ]包，书包

词条30.ball[b?:l]球, 舞会

词条31.banana[b?'nɑ:n?]香蕉

词条32.bank[b??k]银行，河岸

词条33.basketball['bɑ:skitb?:l]篮球

词条34.bathroom['bɑ:θrum]浴室

词条35.be, [bi:, bi][be to-v]表示必要、打算、可能性、假设等词条36.bean[bi:n]菜豆,豆

词条37.bear[b??]n熊, vt. & vi.1 承担, 负担

词条38.beautiful['bju:t?ful]美丽的,很好的

词条39.bed[bed]床, 河床,苗圃, 花坛

词条40.bee[bi:]蜜蜂,

词条41.before[bi'f:] conj以前, prep. (表示位置)在…前面

词条42.begin[bi'ɡin]开始

词条43.best[best]最好的

词条44.between[bi'twi:n]在….之间

词条45.big[biɡ]大的, 成功的,重要的, 重大的

词条46.bigger较大的

词条47.biggest 最大的

词条48.bike[baik]自行车

词条49.bird[b?:d]鸟

词条50.birthday['b?:θdei]生日

词条51.black[bl?k]黑色的

词条52.blackboard['bl?kb?:d]黑板

词条53.blue[blu:]蓝色的

词条54.blow[bl?u]吹

词条55.boat[b?ut]小船

词条56.book[buk]书, 书籍账簿, vt. 登记, 记账词条57.borrow['b?r?u]借，借入

词条58.boots[bu:ts]靴子, n擦靴人

词条59.bowl[b?ul]碗, 钵, 盘

词条60.box[b?ks]盒子，箱子

词条61.boy.[b?i]男孩, 少年

词条62.bread[bred]面包, 生计

词条63.breakfast['brekf?st]早餐,

词条64.bright[brait]明亮的,聪明的, 愉快的，鲜艳的词条65.bring[bri?]带来,造成，引起

词条66.brother['br?e?]兄弟,

词条67.bus[b?s]公共汽车,巴士

词条68.but[b?t, b?t]但是, prep. 除…以外

词条69.buy[bai]买, 交易, 买卖

词条70.by[ba?]乘, 在…近旁; 在身边

词条71.bye[ba?]int.再见adj. 次要的

C

词条72.cake[keik]蛋糕,

词条73.can[k?n, k?n]v能，会, n罐, 罐头

词条74.car[kɑ:]小汽车, 轿车

词条75.card[kɑ:d]卡, 纸牌, 扑克牌

词条76.careful['k??ful]仔细的, 小心的

词条77.carry['k?ri]运，搬,提, 挑, 背

词条78.cartoon[kɑ:'tu:n]漫画, 动画片

词条79.cat[k?t], 猫

词条80.chair[t???]椅子, 大学教授职位

词条81.cheap[t?i:p]便宜的, 低俗的, 卑鄙的词条82.cheese[t?i:z]奶酪,

词条83.chess[t?es]国际象棋,

词条84.chick[t??k]小鸡, 少妇

词条85.chicken['t?ikin]鸡肉,

词条86.child[t?aild]孩子, 儿童，子女

词条87.children['t??ldr?n]孩子们,

词条88.chocolate['t??k?lit]巧克力,

词条89.city['siti]城市,都市，全城居民

词条90.class[klɑ:s]班级, 阶级, 社会阶级

词条91.classroom['klɑ:sru:m]教室

词条92.clean[kli:n]干净的，打扫, 正派的, 正大光明的词条93.clear[kli?]清晰的, 清白的，畅通的

词条94.clearly['kl??l?]明朗地,明确地，明亮地

词条95.clever['klev?]聪明的, 灵巧的, 精巧的

词条96.climb[klaim]爬, 上升, 增长

词条97.clock[kl?k]钟, 挂钟

词条98.close[kl?uz]关, 终结, 结束

词条99.clothes[kloz, kloez]衣服,

词条100.coat[k?ut]外套

词条101.coffee['k?fi]咖啡, 咖啡豆

词条102.coin[k?in]硬币

词条103.cold[k?uld]寒冷

have a cold感冒,

词条104.colour['k?l?]颜色, 脸色, 气色，肤色

词条https://www.sodocs.net/doc/c812326630.html,e[k?m]来,

词条https://www.sodocs.net/doc/c812326630.html,e back回来,

词条https://www.sodocs.net/doc/c812326630.html,e out出来,

词条https://www.sodocs.net/doc/c812326630.html,e to school来到学校,

词条https://www.sodocs.net/doc/c812326630.html,puter[k?m'pju:t?]电脑, 计算机

词条110.cook[kuk]烧饭, 烹调，编造; 篡改

词条111.cool[ku:l]凉爽, 冷静的, 镇定的，冷漠的词条112.corner['k?:n?]角落, 困境

词条113.cream[kri:m]乳脂, 奶油

词条114.course of course当然,

词条115.cup[k?p]杯子, 奖杯

词条116.cut[k?t]切，割

D

词条117.Dad[d?d]爸爸,

词条118.dance[dɑ:ns]跳舞,

词条119.dark[dɑ:k]黑暗,

词条120.date[deit]日期, 时代, 年代

词条121.day[dei]天, 白天, 白昼

词条122.dear[di?]亲爱的,

词条123.December[di'semb?]12月,

词条124.deer[di?]鹿,

词条125.desk[desk]课桌,

词条126.difference['dif?r?ns]差别,差距，分歧, 争执词条127.dirty['d?:ti]脏的, 下流的, 淫秽的

词条128.do[du:, du, d?, d]做, 干

词条129.doctor医生, 大夫，博士

词条130.dog[d?ɡ]狗,

词条131.door[d?:]门, 出入口

词条132.down[daun]向下, 在…的下方

词条133.draw[dr?:]画,绘制，

词条134.dress[dres]裙子, 打扮

词条135.drink[dri?k]喝, 吸入

词条136.driver['draiv?]司机, 车夫

词条137.dry[drai]干的, 缺水的，禁酒的，枯燥的词条138.duck[d?k]鸭子vt. & vi.躲避, 闪开

E

词条139.Ear[i?]耳, 听力

词条140.early['?:li]早,

词条141.east[i:st]东, 东方的

词条142.eat[i:t]吃，吃饭

词条143.egg[eɡ]蛋, 卵

词条144.eggplant['eg,pl?nt]茄子,

词条145.e-mail电子邮件,

词条146.English['??gl??]英语,

词条147.enjoy[in'd??i]享受乐趣,

词条148.eraser[?'re?s?]橡皮, 板擦

词条149.evening['i:vni?]傍晚, 黄昏

词条150.every['evri]每一的, 每个

词条151.every day每天,

词条152.example[iɡ'zɑ:mpl]例如, 范例词条153.excuse[iks'kju:z]原谅,

词条154.eye[ai]眼睛，视力，见解

F

词条155.Face[feis]脸, 面对，面向

词条156.factory['f?kt?ri]工厂, 制造厂词条157.family['f?mili]家庭, ,

词条158.far[fɑ:]远的, 久远

词条159.farther[?fɑ:e?]更远的

词条160.farthest.[?fɑ:e?st]最远的

词条161.farm[fɑ:m农场

词条162.farmer['fɑ:m?]农夫, 农场主词条163.fast[fɑ:st]快的

词条164.faster,更快的

词条165.fastest 最快的

词条166.fasten['fɑ:s?n]扎牢, 拴牢

词条167.fat[f?t]胖的, 肥肉

词条168.fax[f?ks]传真, 传真机

词条169.February['febru?ri]2月

词条170.feel[fi:l]感觉,触，摸

词条171.film[film]电影,影片，胶片, 胶卷

词条172.find[faind]找到, 发现

词条173.fine[fain]美好的, 优秀的, 优良的，纤细的词条174.finger['fi?ɡ?]手指

词条175.finish['fini?]结束, 完成

词条176.first[f?:st]第一,首次

词条177.fish[fi?]鱼, 捕鱼

词条178.fisher [?fi??] 渔夫，渔船

词条179.five[fa?v]五,

词条180.flag[fl?ɡ]旗, 旗帜

词条181.flower[ ?fla??]花, 花卉

词条182.follow['f?l?u]跟随

词条183.fly[flai]飞行，飞, 架驶（飞机等）；n苍蝇词条184.food[fu:d]食物, 粮食

词条185.foot（feet）[fut]脚, 脚步

词条186.football['futb?:l]足球, 橄榄球

词条187.for[f?:, f?], 在…时节; 持续达，向，朝

词条188.fork[f?:k]餐叉，耙子, 叉

词条189.fox[f?ks]狐狸, 狡猾的人

词条190.Friday['fraidi]星期五,

词条191.friend[frend]朋友, 同胞

词条192.fruit[fru:t]水果，果实

G

词条193.Game[ɡeim]游戏, 运动，比赛

词条194.garden['ɡɑ:dn]花园; 果园; 菜园,

词条195.gate[ɡeit]大门, 栅栏门，登机门

词条196.get[ɡet]到达，获得,

词条197.girl[ɡ?:l]女孩,少女

词条198.give[ɡiv]给, 举办，表演

词条199.glass[ɡlɑ:s]玻璃, 玻璃杯，

词条200.glasses[' glɑ:s?z]眼镜,

词条201.go[ɡ?u]走，行驶，进行，

词条202.go to bed上床睡觉,

词条203.go to school上学,

词条204.goat[ɡ?ut]山羊,

词条205.good[ɡud]好的, 良好的

词条206.grade[ɡreid]级, 等级, 品级, 阶段, 程度词条207.grape[ɡreip]葡萄,

词条208.grass[ɡrɑ:s]草,草坪，草地

词条209.great[ɡreit]伟大的,

词条210.green[ɡri:n]绿色的, 未熟的, 生的

词条211.guess[ɡes]猜，猜想

H 词条212.Hair[h??]头发, 毛

词条213.half[hɑ:f]半

词条214.hall[h?:l]礼堂, 门厅，会堂

词条215.hand[h?nd]手, 人手

词条216.happy['h?pi]幸福的，愉快的词条217.hard[hɑ:d]努力, 坚实的

词条218.hare[he?]野兔

词条219.have[h?v, h?v, ?v, v]有

词条220.he[hi:, i]他

词条221.head[hed]头, 领导、首脑

词条222.hear[hi?]听见

词条223.heat[hi:t]高温, 炎热

词条224.hello[he'l?u]你好

词条225.help[help]帮助

词条226.her[h?:]她的

词条227.here[hi?]这里

词条228.hers[h?:z]她的

词条229.hi[hai]你好

词条230.high[hai]高的

词条231.him[him]他（宾格）

词条232.his[hiz]他的

词条233.hold[h?uld]拿着, 保持

词条234.hold on继续

词条235.holiday['h?l?di]假期

词条236.home[h?um]家

词条237.go home回家

词条238.at home在家

词条239.homework['h?umw?:k]家庭作业词条240.horse[h?:s]马

词条241.hospital['h?spit?l]医院,

词条242.hot[h?t]热情的,

词条243.hotel[h?u'tel]宾馆, 酒店、饭店词条244.hour['au?]小时,

词条245.half an hour半小时,

词条246.house[haus]房子, 住宅

词条247.how[hau]怎么,

词条248.hundred['h?ndr?d]百,

词条249.hungry['h??ɡri]饿的,渴望的

词条250.hurry['h?ri]赶快，急忙

I

词条251.I, 我

词条252.ice [ais]冰，冰块

词条253.ice cream冰淇淋,

词条254.idea[ai'di?]主意, 想法

词条255.if[if]如果, 假如

词条256.ill[il]生病的, 伤的, 受伤痛的词条257.in 在…里面

词条258.in time及时,

词条259.ink[i?k]墨水,油墨

词条260.interesting['intristi?]有趣的,感兴趣的词条261.internet['int?net]因特网

词条262.into['intu]进入

词条263.is[iz;z;s],是

词条264.it, [it]它，他

词条265.Italy['?t?l?]意大利

词条266.its[its]它的

J

词条267.Jacket['d??kit]夹克,

词条268.Jane[d?ein]简,

词条269.January['d??nju?ri一月,

词条270.jeep[d?i:p]吉普，

词条271.join[d??in]加入, 连接，联合

词条272.juice[d?u:s]桔汁,

词条273.July[d?u:'lai]七月,

词条274.jump[d??mp]跳, 跃，暴涨

词条275.June[d?u:n]六月,

词条276.just[d??st]正好，刚好

K

词条277.Keep[ki:p]保持, 继续

词条278.key[ki:]钥匙, 键

词条279.kind[kaind]和善的, 亲切的，各谒的词条280.kite[kait]风筝,

词条281.knife[naif]刀子,

词条282.know[n?u]知道，懂得

L

词条https://www.sodocs.net/doc/c812326630.html,dder['l?d?]梯子,

高考英语词汇表

2012届高三高考英语词汇表(2700左右，补常见词组) A a.m./am ， A.M./AM n. 午前，上午 a (an) art. 一(个、件…) abroad ad. 到(在)国外 absolutely adv. 绝对地,完全地 abstract adj.抽象的[C]摘要vt.使抽象化 accent [C].口音，音调 accept vt. (主观上)接受 ▲receive vt. (客观上)收到 achieve vt.达到，取得 achievement [C]成就 acknowledge vt.承认； 答谢 activity [C].活动 actor [C].男演员 actress [C]女演员 actual adj.实际的，现实的 actually adv. 实际上 ad (缩) =advertisement [C]广告 admission [U]准许进入，入场费，承认 adult [C]成年人 advance vi.进步，前进

African adj. 非洲(人)的[C]非洲人afterward(s) ad. 后来 ago ad. 以前 agriculture [U] 农业，农学 airline [C] 航空公司airport [C]飞机场 alcohol [U]酒精，酒，乙醇alike adj.(作表语)相像的adv.一样地，相似地alive adj. 活着的，存在的 aloud ad. 大声地already ad.已经区别already和yet altogether(=in all) ad. 总共all together 全体一起；同时在一起always ad. 总是，一直，永远 ambulance [C]救护车among prep在…中间，在…当中America n.美国

高中语文诗词鉴赏知识点汇总

高中语文的诗词鉴赏知识点汇总 诗歌创作的目的是抒情，而诗人的思想感情往往是借助诗中的形象委婉含蓄地表现出来的。因此，鉴赏古诗词，首先必须把握古诗词的形象。所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶，是浸润着作者浓郁主观情感的意象。它包括人物形象、景物形象、事物形象三种。 一、掌握鉴赏人物形象的方法和审答规范 1．鉴赏方法：因形悟神 诗歌中的人物形象既指诗中塑造的人物形象(如《寻诗两绝句》中的陈居士)，也指诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公(诗人自己)。每首诗必有抒情主人公形象，但不一定有诗中人物形象。诗中的人物形象只是抒情主人公表达情意的途径之一。 古诗的人物形象往往以片段的形式表现出来，因此理解分析人物形象时要特别抓住诗中描写人物的语言、神态、动作、心理、肖像及所处的环境等片段文字，因形悟神(人物形象特点)。另外，要关注诗人所处的背景及诗人对其的情感态度等。 古诗中常见的人物形象有：①不慕权贵、傲岸不羁的形象，②心忧天下、忧国忧民的形象，③寄情山水、归隐田园的形象，④怀才不遇、壮志难酬的形象，⑤友人送别、思念故乡的形象。 2．审题答题规范：两审两答

“两审”指审题时要审清两点：①分清是诗中人物形象还是诗人自己的形象，②是要求分析还是概括。 “两答”指答题两步骤：①什么形象(中心词应是“形象”)；②分析形象的基本特征(结合诗歌内容分析)和形象的意义(联系情感、主旨分析)。 二、掌握鉴赏景物形象(含意境)的方法和审答规范 1．鉴赏方法：融情造境 (1)景物形象 景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。可以是情中之景，有单个景物形象，有由多个景物形象(意象)组合成的意境。 诗歌传统意象比较固定，如杨柳代表惜别，月亮代表思乡怀人等。但在具体诗歌中有变数。 鉴赏景物形象，一要注意景物描写的方式，如动静、色彩，来把握景物特点和诗人的感情；二要抓住意象来分析意境，探知诗人的感情。 (2)意境 意境：意，作者的情感；境，诗中所描绘的图景。意境指诗歌通过意象所表现出来的情调和境界。意境和意象的关系，简单地说，是境生于象而超乎象。意象是诗歌艺术的基本单位，而意境则是指全篇作品所营造的整体艺术境界；意象是形成意境的材料，而意境则是意象叠加、组合之后的升华。

高考英语核心词汇大全

NO.14 高考核心词汇大全 口诀：英语高考变化大，词汇越来越称霸；标准要求三千五，八百词汇是关卡； 字形词义熟练记，保证考场是赢家。 一、语法角度归纳词汇： 1.只能接动名词，而不能接不定式作宾语： 口诀：建议避免冒险；介意错过训练；厌恶推迟完成；承认逃脱抵抗；考虑保持忍受；想象宽恕欣赏。suggest, avoid, risk, mind, miss, practise, dislike, delay, finish, admit, escape, resist, consider, keep, stand, imagine, forgive, enjoy 2.只能接不定式，而不能接动名词作宾语： 口诀：打算将来负担起一切，就得尝试失败，拒绝假装努力。要学会选择，决心设法完成计划。 父母会同意提供帮助，要承诺达到他们的期望要求。 want, intend, mean, afford, attempt, fail, refuse, pretend, try, learn, choose, decide, determine, manage, plan, agree, offer, help, promise, hope, wish, expect, ask 3.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义不同： 口诀：go on 表继续，接doing 同一事，接to do 换一个； regret,forget , remember, 接doing 表做过，跟to do 要去做； mean doing 意味着，mean to do 打算做；try doing 试着做，try to do设法做 4.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义相同： 口诀：need, want, require, 还有一个deserve, 接不定式用被动，接doing 主动就能表被动； Worth后接doing, 也用主动表被动，worthy 则不同，改用被动用被动。 need, require, want, deserve + doing / to be done (需要做) be worth doing, be worthy of being done, be worthy to be done (值得做) 5.接动名词作宾语，接不定式作宾补： 口诀：禁止、建议和允许，接doing作宾语，接to do 作补语。 forbid / advise / allow / permit doing sth; forbid / advise / allow / permit sb. to do sth. (禁止，建议允许某人做某事) 6.接宾语从句，从句使用虚拟语气： 1). 在动词order / demand / insist/ command / advise / suggest / request / require 等词后的宾语从句中，谓语动词用（should）+ 动词原形，使用虚拟语气。 口诀：每词有特点，宾语从句中，(should) + 动词原形会出现。insist, suggest谨慎用，还要把词义细分辨。insist (坚持要某人做某事用虚拟；坚持说、坚持认为，则不用), demand, desire, require, request, order, propose, command , ask (要求), advise, prefer, suggest(建议用虚拟，暗示，表明则不用)。 2).动词wish后接的宾语从句一律使用虚拟语气： 口诀：wish后的从句用虚拟，三种情况要梳理。主句时态不用管，从句时间是关键。 与现在事实不符，用过去；与过去事实不符，用过去完成；与将来事实不符，用would, could 等接

重点高中语文重点课文文言知识整理

重点高中语文重点课文文言知识整理

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《廉颇蔺相如列传》文言知识整理 一、掌握下列文言词 1驽：相如虽驽（劣马，愚劣，无能） 2舍人：为赵宦者令缪贤舍人（门客） 3宜：宜可使（应该） 4遗(wèi)：使人遗赵王书（送给） 5即：即患秦兵之来（则，就） 6有司：召有司案图（官吏的通称） 7曲：曲在赵（理亏） 8均：均之二策（权衡、比较） 9必：王必无人（倘若，假如） 10奏：相如奉璧奏秦王（呈献，进献） 11却：相如因持璧却立（退后） 12修敬：严大国之威以修敬也（整饰礼仪表示敬意） 13倨(jū)：礼节甚倨（傲慢） 14谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉） 15孰与：公之视廉将军孰与秦王（与…相比…怎么样） 16决：决负约不偿城（必定） 17径道：从径道亡（便道，小路） 18拔：其后秦伐赵，拔石城（攻下） 19靡：左右皆靡（退却） 20怿(yì)：于是秦王不怿（高兴，喜悦）21已而：已而相如出（过了些时候） 22高义：徒慕君之高义也（高尚的品德） 二、通假字 1、不：可予不（通“否”） 2、奉：臣愿奉璧往使（通“捧”） 3、案：召有司案图（通“按”，审察、察看） 4、孰：唯大王与群臣孰计议之（通“熟”，仔细） 三、一词多义 1、于： ①君幸于赵王（介词，被） ②故燕王欲结于君（连词，同） 2、负： ①宁许以负秦曲（使……担负\承担） ②秦贪,负其强（凭借，倚仗） ③决负约不偿城（违背） ④臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起） ⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着） 3、以： ①传以示美人及左右（连词，连接两个动词，给） ②以先国家之急而后私仇也（介词，因为） ③以勇气闻于诸侯（介词，凭借） ④愿以十五城请易璧（介词，拿，用） ⑤严大国之威以修敬也（连词，相当于“而”） 4、见： ①徒见欺（介词，被，受） ②大王见臣列观（动词，接见） 5、舍： ①舍相如广成传舍（名作动，安置住宿） ②舍相如广成传舍（传舍：招待宾客的馆舍） 6、因： ①不如因而厚遇之（由此，趁此） ②蒙故业，因．遗策（沿袭） ③因其势而利导之（顺着） ④因宾客至蔺相如门前谢罪（通过、经由）⑥衡乃拟班固《两都》《二京赋》,因．以讽 谏（凭借） ⑦因．击沛公于坐，杀之。（趁机） ⑧因．入京师,观太学（于是） 7、顾： ①相如顾召赵御史书曰（回头） ②顾吾念之（只不过） ③顾野有麦场（《狼》）（四面看） ④念父母，顾妻子（《报任安书》）（顾惜，怜惜） ⑤顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）（反而） 8、幸： ①而君幸于赵王（宠幸） ②大王亦幸赦臣（幸好） ③则幸得脱（侥幸） 9、引： ①引赵使者蔺相如（动，延请） ②左右或欲引相如去（动，拉） ③相如引车避匿（动，掉转） ④君子引而不发，跃如也（动，拉开弓） 10、善： ①择其善．者而从之，其不善者而改之（好的） ②积善．成德而神明自得，圣心备焉。（善行） ③安帝雅闻衡善．术学。（擅长） ④素善．留侯张良。（交好） ⑤不如因善．遇之。（好好地） ⑥善．刀而藏之。（通“缮”，擦拭） 四、词类活用

高一语文诗歌鉴赏专项练习

高一语文诗歌鉴赏专项练习 1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 军城早秋严武注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 （1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ （2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。 2、阅读下面这首词，回答问题。 小重山·端午 [元]舒颉 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 [注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。 （1）．从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分) （2）．这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分) 3、阅读下面这首宋词，然后回答问题。 满江红·登黄鹤楼有感岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 ⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？( ⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分) ⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分) 4、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总谓浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①一水：亦作“二水”。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4分） (2)“总谓浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）

(完整word版)高考英语基础单词1500个

ability 能力 able 有能力的 about 大约 above 在……上面 abroad 出国 accept 接受 accident 意外事故 according to 根据 ache 疼痛 across 穿过 act 行动 action 行动 activity 活动 actor 男演员 actually 真的 add （增）加 address 地址 adult 成年人 advice 建议 afford 承担得起；买得起afraid 害怕；担心 after all 毕竟 afterward 之后 again 再一次 against 反对；对抗 age 年龄 agree 同意 ahead 向前 aid 帮助 aim 目标 air 空气 airline 航空公司 airport 飞机场 allow 允许 almost 几乎 alone 孤独的 along 沿着 aloud 大声地 already 已经 also 也 although 虽然 altogether 总共；一起 always 总是 among 在（三个以上）之间 angry 生气的 animal 动物 another 再一，又一 answer 回答 anxiety 焦虑 anxious 焦虑的 any 任何 apologize 道歉 apology 道歉 appear 出现 apply 申请appreciate 喜欢；欣赏；感激April 4月 area 地区 argue 争论 argument 争论 arm 胳膊 army 军队 around 在周围 arrive 到达 art 艺术 artist 艺术家 article 文章 as if = as though 仿佛，好像 as long as 只要 as soon as 一…就… ask 问 asleep 睡着的 at least 至少 at present 目前 at last 最后 attend 参加 attention 注意 attitude 态度 attract 吸引 audience 观众 author 作者 August 8月 aunt 姑；姨 autumn 秋季 average 平均的 avoid 避免 award 奖 aware 意识到 away 离开 baby 婴儿 back 回来；后背 bag 包 baggage 行李 bake 烘烤 ball 球 balloon 气球 banana 香蕉 bank 银行；河边 base 基础 basket 篮子 basketball 篮球 bath 洗澡 beach 海滩 beat 打 beautiful 美丽的 beauty 美丽 because 因为 become 成为 bed 床 bedroom 卧室 1

高中高考英语3500词汇全

高中英语 巧记3500词1 abandon ability able abnormal aboard abolish about above abroad abrupt absence absolute absorb abstract absurd abundant abuse academic accelerate accent access accessible accident 2 accommodation accompany accomplish according to account accountant accumulate accurate accuse accustomed achievement … acid

acknowledge acquire acre across act action active activity actor actual 3 adapt adaptation add addicted addition address adequate adjustment admirable admire admission admit adolescent adopt adore adult advance advantage adventure advertise advertisement advice 4 advise advocate affair affect affection afford afraid afterwards

against age agency agent aggression aggressive agree agreement agriculture ahead aid aim 5 aircraft airline airmail airplane airport airspace alarm album alcohol alcoholic alike alive allow allowance almost alone along alongside aloud already alphabet already alternative 6 although altitude

新课标高中语文必修一知识点总结

新课标高中语文必修一知 识点总结 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

新课标高中语文必修一第一单元知识点总结 第一单元现代诗新[1] 文章摘要：人教版新课标高中语文必修1主要选择了现代新诗的学习，包括《沁园春长沙》《诗两首》《大堰河——我的保姆》三首现代新诗。 【编者按】在高中阶段，语文学习将与以往有所不同。语文教科书分为必修和选修两类，必修共5册。高中语文必修教材内容分为：阅读欣赏，表达交流，梳理探究，名着导读。这四个部分，前三个部分纳入课内学习计划，“名着导读”可在课外自主安排。 “阅读欣赏”是教材的主体，可分为4个单元，情感与意象（现代诗歌）、提要钩玄（古代叙事散文）、品人与品文（记叙散文）、博览约取（新闻、报告文学）。 目前，对高中语文必修部分的基础知识的总结，可分为：情感与意象（现代诗歌）、提要钩玄（古代叙事散文）、品人与品文（写人记事散文）、博览约取（新闻、报告文学）、表达交流、梳理探究、名着导读这七个部分。 1 沁园春长沙 【课文简介】《沁园春长沙》选自《毛泽东诗词集》，整首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为已任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情斗志。 【字音】沁（qǐn）园春百舸（gě）峥（zhēng）嵘寥廓（kuò）挥斥方遒（qi ú）漫（màn）江携（xié）来浪遏（è）飞舟【多音字】数字 \数典忘祖 \数见不鲜汗水 \可汗遒劲\ 劲头 【相近字】沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石

【字词解释】橘子洲：又名水陆洲，在长沙西面的湘江中。舸：大船。这里泛指船只。 寥廓：指宇宙的广阔。峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常。风华正茂：风采才华正盛。挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。粪土：把…视为粪土 ,意动用法。中流：江心水深急流的地方。 【近义词辨析】意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。寥廓：（天空）高远空旷。辽阔：（土地海洋等）辽远广阔。遏制：制止，控制（一般只能是一定程度上的效果。）遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。 【文学常识】新诗：五四前后出现的，新诗的“新”是相对古典诗歌而言，用白话写诗，摆脱古典诗歌严整格律的束缚，表达现代人的思想感情。 词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋。最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式。词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。 【佳句欣赏】 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

我的高中英语教学故事

我的高中英语教学故事（个人经验及总结） 在英语教学中，个人有很多的教学故事，从中得出了很多的经验及总结，现作如下几点总结。 一、必修注意高一与初中的衔接过渡 高一新学期开始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。在这当中确实能够很好的了解学生，更好地帮助他们学习英语。 二、高中英语教学要强化学生主体意识，注重英语的交际性。 “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。语言学家毛鲁（KE Morrow）曾说过：“To learn it, do it only by practising communicative activities can we learn to communicate.”意思是，要学，就得实践。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1．建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t?/How are you today?”星期一上课问：“Did you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。这种做法一定要坚持到高三年。 2．适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后再般上课堂表演。 3．多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。 三、多培养学生自主学习的能力 只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。 四、教学当中要努力激发学生学习英语的兴趣 在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办英语角、讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。然而，在教学实践中，批改作业是一个薄弱环节、一个被忽视的环节。在此，我总结自己的教学体会，谈谈自己对批改作业的看法。 1 巩固教学效果，发展学生智能 教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的

人教版高中英语词汇表带音标

A access/ ‘?kses/ n.接近；通道，入口accidental/ ?ksi’dentl/ a.偶然的；非本质的accommodate/ ?’k?m?deit/ vt.容纳；供应，供给accommodation/ ?,k?m?’dei??n/ n.招待设备；预定铺位accordance/ ?’k?r:d?ns/ n.一致；和谐；授予accordingly/ ?’k?r:di?li/ ad.因此，所以；照着account/ ?’kaunt/ n.记述；解释；帐目 address / ?’dres/ n.地址；演说；谈吐adequate/ ‘?dikwit/ a.足够的；可以胜任的advisable/ ?d’vaiz?bl/ n.明智的；可取的 age/ eid?/ vt.变老 alloy/‘?l?i, ?’l?i/ n.合金；(金属的)成色aluminium/ ?lju’minj?m/ n.铝 anchor/‘??k?/ n.锚vi.抛锚，停泊 anticipate/ ?n’tisipeit/ vt.预料，预期，期望apparatus/ ,?p?’reit?s/ n.器械，仪器；器官appetite/‘?pitait/ n.食欲，胃口；欲望appliance/ ?’plai?ns/ n.用具，器具，器械applicable/‘?plik?bl/ a.能应用的；适当的 article/‘a:tikl/ n.条款；物品

assemble/ ?’sembl/ vt.集合，召集；装配assembly/ ?’sembli/ n.集合；集会；装配assure/ ?’?u?/ vt.使确信；向…保证atom/ ‘?t?m/ n.原子；微粒；微量attribute/ ‘?tribju:t/ vt.把…归因于n.属性automobile/‘?:t?m?bi:l/ n.汽车，机动车auxiliary/ ?:g’zilj?ri/ a.辅助的；附属的 B bang/ b??/ n.巨响，枪声；猛击barrel/‘b?r?l/ n.桶；圆筒；枪管battery/‘b?t?ri/ n.电池；一套，一组bay/ bei/ n.湾；山脉中的凹处 beam/ bi:m/ n.梁；横梁；束，柱behalf/ bi’ha:f/ n.利益，维护，支持bind/ baind/ vt.捆绑；包扎；装钉biscuit/ ‘biskit/ n.(英)饼干；(美)软饼blade/ bleid/ n.刀刃，刀片；叶片blend/ blend/ vt.&vi.&n.混和 bold/ b?uld/ a.大胆的；冒失的 bolt/ b?ult/ n.螺栓；插销vt.闩门bond/ b?nd/ n.联结，联系；公债

(完整版)高考英语核心词汇大全

高考核心词汇大全 口诀：英语高考变化大，词汇越来越称霸；标准要求三千五，八百词汇是关卡； 字形词义熟练记，保证考场是赢家。 一、语法角度归纳词汇： 1.只能接动名词，而不能接不定式作宾语： 口诀：建议避免冒险；介意错过训练；厌恶推迟完成；承认逃脱抵抗；考虑保持忍受；想象宽恕欣赏。suggest, avoid, risk, mind, miss, practise, dislike, delay, finish, admit, escape, resist, consider, keep, stand, imagine, forgive, enjoy 2.只能接不定式，而不能接动名词作宾语： 口诀：打算将来负担起一切，就得尝试失败，拒绝假装努力。要学会选择，决心设法完成计划。 父母会同意提供帮助，要承诺达到他们的期望要求。 want, intend, mean, afford, attempt, fail, refuse, pretend, try, learn, choose, decide, determine, manage, plan, agree, offer, help, promise, hope, wish, expect, ask 3.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义不同： 口诀：go on 表继续，接doing 同一事，接to do 换一个； regret,forget , remember, 接doing 表做过，跟to do 要去做； mean doing 意味着，mean to do 打算做；try doing 试着做，try to do设法做 4.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义相同： 口诀：need, want, require, 还有一个deserve, 接不定式用被动，接doing 主动就能表被动； Worth后接doing, 也用主动表被动，worthy 则不同，改用被动用被动。 need, require, want, deserve + doing / to be done (需要做) be worth doing, be worthy of being done, be worthy to be done (值得做) 5.接动名词作宾语，接不定式作宾补： 口诀：禁止、建议和允许，接doing作宾语，接to do 作补语。 forbid / advise / allow / permit doing sth; forbid / advise / allow / permit sb. to do sth. (禁止，建议允许某人做某事) 6.接宾语从句，从句使用虚拟语气： 1). 在动词order / demand / insist/ command / advise / suggest / request / require 等词后的宾语从句中，谓语动词用（should）+ 动词原形，使用虚拟语气。 口诀：每词有特点，宾语从句中，(should) + 动词原形会出现。insist, suggest谨慎用，还要把词义细分辨。insist (坚持要某人做某事用虚拟；坚持说、坚持认为，则不用), demand, desire, require, request, order, propose, command , ask (要求), advise, prefer, suggest(建议用虚拟，暗示，表明则不用)。 2).动词wish后接的宾语从句一律使用虚拟语气： 口诀：wish后的从句用虚拟，三种情况要梳理。主句时态不用管，从句时间是关键。 与现在事实不符，用过去；与过去事实不符，用过去完成；与将来事实不符，用would, could 等接动词原形就可以。

高中语文面试重点课文

高中语文面试重点课文 高中教师考试的面试在语文学科考的是二部分，学科知识与教学能力。下面是XX整理的，欢迎查看，希望帮助到大家。 一、讲课《师说》： 1）根据文章写作背景解题 2）朗读一、二自然段 3）流畅地讲明文章主旨 4）分析写作意图。 二、分析《寡人之于国也》条理严谨的结构特点。 三、朗读《登高》，解释第的八层含义。 四、朗读《窦娥冤》选段，分析人物形象。 五、朗读《一名物理学家的教育历程》的选段，分析文章的写作特点。 六、《动物游戏之谜》，朗读一二段，分析语言严谨简练。 七、必修三第一单元说明，指导学生重视单元说明，解解重点。 八、《春江花月夜》 1）有感情诵读《春江花月夜》全诗 2）体味其中的思想感情

3）合理的板书 九、《林黛玉进贾府》黛玉初见宝玉选段，体会人物心理特征的基础上教学生如何朗读这一片段。 十、从《荷塘月色》品味叠词。 十^一、根据《声声慢》分析思想感情。 十二、分析《拿来主义》的论证方法。 十三、分析《蜀道难》难在哪？ 十四、根据《琵琶行》分析“同时天涯沦落人，相逢何必曾相识”。 十五、《过秦论》的语言特色分析。 十六、分析《氓》的起兴手法。 十七、设计活动指导背诵《劝学》最后一段，解释论证思路。 十八、分析《鸿门宴》中刘邦项羽的形象。 十九、分析《烛之武退秦师》中“之”的用法。 二十、分析《永遇乐京口北固亭怀古》中运用的典故。 二十一、根据《李商隐诗两首》，指导学生写“我眼中的李商隐”： 1）列举李商隐的作品 2）有感情朗读锦瑟 3）指导学生行文思路 4）合理板书

二十二、对《沁园春长沙》的朗读重音和停顿进行分析。 二十三、根据《宇宙的边疆》分析议论与抒情手法。 二十四、根据《梦游天姥吟留别》进行诵读指导。 二十五、讲解“梳理探究：修辞无处不在”。 二十六、讲解“梳理探究：文学作品的个性化解读”。 二十七、议论文写作指导。 二十八、作文指导一一如何写出人物的个性。 二十九、对联教学 1、导入新课导入一定要有出示课题的环节。 2、初读课文： 让学生自我推荐朗读，其他人听读，或请同学们自由朗读或默读课文。 提出与整体初步感知课文相关的问题。 3、检查： 预习初读效果，有重点地指导1—3个生字。 生字、词板书在黑板右边，作为副板书并请学生回答初读课文时提出的问题 4、精读课文： 理解字词句段，深入感知作者的情感表达。 反复读，设计问题帮助学生理解课文重点，让学生带着问题读、思，小组讨论。

高中语文诗歌鉴赏附答案

高中语文诗歌鉴赏附答案 13. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分） 题岳阳楼① 白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽②，夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障③，华堂张与贵人看。 【注】①元和十四年春，白居易自江州赴任忠州刺史，经过岳阳时写下该诗。②梦泽：云梦泽。③图障：图画。 （1）本诗怎样突出洞庭湖“漫漫”的特征？请结合颔联、颈联简要分析。（4分） （2）诗的尾联是什么意思？蕴含着诗人怎样的感情？（4分） 13．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 除夜野宿常州城外二首(其一) 苏轼 行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 [注]此诗作于宋神宗熙宁六年（1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。 （1）结合尾联，简要赏析“嫌”字的妙处。（4分） （2）这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。（4分）

13．阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分） 正宫·塞鸿秋 薛昂夫 功名万里忙如燕，斯文一脉微如线，光阴寸隙流如电， 风霜两鬓白如练。尽道便休官，林下何曾见？①至今寂寞彭泽县。 注：①化用唐代灵沏和尚的诗句：“相逢尽道休官去，林下何曾见一人！” （1）这首元曲主要运用了哪种修辞手法？请简要赏析其表达效果。（4分） （2）这首元曲表达了怎样的主旨？请简要概括。（4分） 13、阅读下面的唐诗，回答问题。(8分) 南邻（杜甫） 锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。 惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。 秋水才深四五尺，野航恰受两三人。 白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。 （1）这首诗的前半篇和后半篇各描绘了一幅画，请用简洁的语言分别概述这两幅画。（3分） 答： （2）从全诗看，诗人的邻居锦里先生是个怎样的人？试结合诗句作简要分析。（5分）答：

高中英语教学中的一些困惑及思考

高中英语教学中的一些困惑及思考 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢高中英语教学中的一些困惑及思考 文/李秦艳 摘要：高中阶段的英语教学与初中毕竟不同，对如何帮助学生顺利过渡，尽快适应新课改形势下的高中英语学习，教师应作必要的一些思考。 关键词：高中英语；学科特点；观念转变 作为一名高中英语教师，每接一届高一新生，总有很多学生在英语学习方面束手无策。他们的困惑是：为什么初中阶段英语那么容易就得高分，而到了高中就不会学习了呢？ 面对这一困惑，如何帮助他们顺利过渡，最快适应高中的英语学习呢？从学生的角度讲，要帮助学生分析初高中英语的不同，正确认识高中英语的学科

特点，把握学习规律。从教师的角度讲，新课改形势下英语教学的第一要务是必须转变观念，以实现教与学的全面改观。 一、帮助学生正确认识高中英语的学科特点 在高一开学伊始，可以在师生见面课上帮助学生分析初、高中英语的区别与联系，引导他们正确认识高中英语的学科特点。 还可以在第一次月考之后的试卷讲评课上，通过分析学生的错误试题，让他们明白：高中英语较之初中英语难学，是因为初中的教材内容丰富而有趣，篇幅短小而浅易，单词、词组、语法、句型等都较为简单。很多词组、句型即使从语法上说不出为什么，但也应该倒背如流，套用自如，在考试中得高分。而高中的英语课文篇幅长，课时少且课后的自习时间有限、词汇多，语法难且要求掌握的知识要点多，如果没有科学、合理的学科时间调配，就无法进行有效预习和复习。

二、鼓励学生养成主动参与、踊跃发言的好习惯 高中阶段是学生心理上发生重大变化的关键时期。有很多学生在初中时期比较纯真、爱表现、敢发言，但是一到高中，觉得自己长大了，上课过于积极怕被其他同学孤立，也怕回答错了丢面子，因而变得低调内向、沉默寡言。为防患于未然，我们教师必须从新生一开学就注意在班上多树典型、多鼓励表扬，积极弘扬“主动参与，展示自我风采”的班风学风。 三、践行新课改的第一要务是观念的转变 1.摆正教师角色 教师自身必须从课堂的主宰者的位置上退下来，让学习活动的主角——学生粉墨登场，大显身手。 长期以来，教师的角色基本上被定位为知识传授者，强调教师的主体作用，倡导“以教师为中心”的教育理念。现在看来，这种看法是错误的。《学会生存》

高中英语基础知识积累-高中英语词汇大全

高中英语词汇 A abandon[??b?nd?n] v.抛弃，舍弃，放弃 ability[??b?l?t?] n. 能力；才能 able [?e?b(?)l] a. 能够；有能力的 abnormal [?b?n??m(?)l] a. 反常的，变态的 aboard[??b??d] prep. 上（船，飞机，火车，汽车等） abolish[??b?l??] v. 废除，废止 abortion[??b???(?)n] v. 人工about[??ba?t] ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处above [??b?v] prep. 在……上面 a. 上面的 ad. 在……之上abroad[??br??d] ad. 到（在）国外 abrupt[??br?pt] a. 突然的，意外的，粗鲁 absence[??bs?ns] n. 不在，缺席 absent [??bs?nt] a. 缺席，不在 absolute [??bs?lu?t] a. 完全，全部，绝对的 absorb [?b?s??b] v. 吸收，使

access [??kses] n. / v. 通道， 入径，存取（计算机文件） accessible [?k?ses?b(?)l] a. 可到达的，可接受的，易相处的） accident[??ks?d?nt] n. 事故， 意外的事 accommodation[?k?m??de??(?)n] n.住宿，膳宿 accompany[??k?mp?n?] v. 陪 同，陪伴，与…同时发生 accomplish[??k?mpl??] v. 完 成 according to[??k??d??t?] ad. 按照，根据

高考常考英语单词汇总

高考常考英语单词汇总 1.alter v. 改变,改动,变更 2.burst vi./n. 突然发生,爆裂 3.dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of) 4.blast n. 爆炸;气流vi. 炸,炸掉 5.consume v. 消耗,耗尽 6.split v. 劈开;割裂;分裂a.裂开的 7.spit v. 吐(唾液等);唾弃 8.spill v. 溢出,溅出,倒出 9.slip v. 滑动,滑落;忽略 10.slide v. 滑动,滑落n. 滑动;滑面;幻灯片 11.bacteria n. 细菌 12.breed n. 种,品种v. 繁殖,产仔 13.budget n. 预算v. 编预算,作安排 14.candidate n. 候选人 15.campus n. 校园 16.liberal a. 慷慨的;丰富的;自由的 17.transform v. 转变,变革;变换 18.transmit v. 传播,播送;传递 19.transplant v. 移植 20.transport vt. 运输,运送n. 运输,运输工具 21.shift v. 转移;转动;转变 22.vary v. 变化,改变;使多样化 23.vanish vi. 消灭,不见 24.swallow v. 吞下,咽下n. 燕子 25.suspicion n. 怀疑,疑心 26.suspicious a. 怀疑的,可疑的

https://www.sodocs.net/doc/c812326630.html,d a. 温暖的,暖和的;温柔的,味淡的 28.tender a. 温柔的;脆弱的 29.nuisance n. 损害,妨害,讨厌(的人或事物) 30.insignificant a. 无意义的,无足轻重的;无价值的 31.accelerate vt. 加速,促进 32.absolute a. 绝对的,无条件的;完全的 33.boundary n. 分界线,边界 34.brake n. 刹车,制动器v. 刹住(车) 35.catalog n. 目录(册) v. 编目 36.vague a. 模糊的,不明确的 37.vain n. 徒劳,白费 38.extinct a. 绝灭的,熄灭的39.extraordinary a. 不平常的,特别的,非凡的 40.extreme a. 极度的,极端的n. 极端,过分 41.agent n. 代理人,代理商;动因,原因 42.alcohol n. 含酒精的饮料,酒精 43.appeal n./vi. 呼吁,恳求 44.appreciate vt. 重视,赏识,欣赏 45.approve v. 赞成,同意,批准 46.stimulate vt. 刺激,激励 47.acquire vt. 取得,获得;学到 48.accomplish vt .完成,到达;实行 https://www.sodocs.net/doc/c812326630.html,work n. 网状物;广播网,电视网;网络 50.tide n. 潮汐;潮流