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家长如何与孩子相处

家长如何与孩子相处
家长如何与孩子相处

家长如何使用积极的语言和孩子相处

各位家长朋友好:

我们常说一个孩子就是一个家庭。确实是这样,孩子的成长,孩子的命运,都关系到一个家庭将来的喜乐哀怒。古往今来有关儿童的成长教育都告诉我们,家长是孩子的第一任老师,孩子的成人成才很大程度上要受家长的影响。

今天我要与大家分享的就是《家长如何使用积极的语言和孩子相处》。作为一名心理老师,经常听到家长们抱怨“孩子不听话,不愿与家长沟通说心里话,相处困难等等”。确实,和孩子相处不是一件容易的事。与孩子相处,需要责任更需要技巧。在与孩子相处、教育孩子时,家长必须学会使用积极语言(什么是积极语言呢?积极语言也就是正面语言,能引发个体良好情绪,发现优点及潜能,促进积极品质形成的语言)家长利用积极语言可以很好的向孩子传递正能量,培养孩子的自信心,让孩子健康成长。下面我就借助一个具体案例跟家长们一起看看积极语言的神奇力量。

范志毅,一个非常棒的足球运动员,曾是中国国家足球队的队长。在中国踢球多年,后到英格兰水晶宫队踢球。回国后所有人都觉得他变了,由莽撞变为绅士,甚至一个记者还撰文称他从范大将军到范大绅士。询问到原因时,范志毅说在中国踢球是被教练打骂出来的,但是在水晶宫队,当踢了一脚好球的时候,教练会说“太棒了!这就是你!”当踢了一脚坏球的时候,教练会说“不,这不是你!”好就是你,不好就不是你,教练一直都在维护他的高大形象。虽然这看似与父母和孩子之间的相处毫无关系,但教练的鼓励、积极的语言会潜移默化地影响着人。由此延伸,当孩子考好了,我们就说“这就是你,本该考这么好”,当孩子没有考好时,你可以说“没关系,这不是你,你本来可以考好的,一次失误而已”。家长朋友们,换位思考一下,如果你是孩子,听到这样的鼓励,是不是觉得父母很亲切,感觉自己很有力量呢。答案是肯定的。积极的语言可以激发一个人的潜能,有利于促进良好人际关系。如果经常使用积极语言与孩子沟通,孩子受父母影响,也可以形成积极的语言模式或习惯,对他们今后的人际交往和生活态度非常有利。

我们再来看另外一个例子:

小飞是个爱运动的高中生,平时喜欢打网球,但是水平一般。在一次网球比赛中,他的父亲前来助阵。上场前,父亲就告诉他“别紧张,没事的,你表现不会差的”。比赛中,父亲冲他大喊“你不会输的”。但是,小飞听到这样的话,反而更紧张起来,无形中压力顿增。此

时父亲很着急,“小心啊,好好打,千万不要打出界!”只听“啪”的一声,球出界了。父亲赶紧劝道“别紧张、别紧张,没事的,这次千万不要打到网上”。刚说完,又一声“啪”,他再次打到了网上。与前面范志毅的案例不同,大家可以看到父亲在鼓励小飞的时候,用的几乎都是负面的词语,比如“紧张、差、输、出界”等,越是害怕某种情况发生,这种情况就越会发生,父亲在比赛过程中犯了大忌,使用消极的语言模式去鼓励孩子。假如将“紧张”换成“放松”,将“输”换成“赢”等,效果可能就不一样了。当然最后也可能会输掉,但对小飞来说,他的内心感受是不一样的。

所以,在和孩子相处时,家长应注意自己的言行,努力使用积极的语言(比如和善的眼神、肯定的语言等)给孩子自信,给孩子正能量。下面给大家介绍几句具有神奇力量的话:

1、你行的

“与孩子友好相处,你行的,听完这句话家长朋友们你有什么感觉”。内心是不是有一股暖流在涌动,你会更有耐心地与孩子沟通,积极寻求与孩子的相处之道,最终结果是你真的做到与孩子友好相处。孩子在掌控未来生活方面的信心,很大程度上来自于家长的信任感。它会使孩子相信,自己必将越来越灵巧、越来越专心、越来越强大,哪怕这当中要经历很多的失败。所以,家长可以经常带着孩子乐观地展望未来,多对孩子说,加油,你行的。此外,家长还应该经常以积极态度回顾过去。“你还记得你学骑车吗,你摔了很多次,但现在你骑得多好呀”。孩子越多地联想到具体的、积极的经历,其自信就会越发地增强。

不难看出,家长对孩子的赞扬与期待,将对孩子产生巨大的作用。美国心理学家詹姆斯说“人类本性中最深的渴望就是赞美和期待,人性最深刻的原则就是渴望别人对自己的关怀”。请多给孩子创造一些发言、表现自己的机会,一有进步父母就及时给与表扬和鼓励吧。

2、我理解你

“我理解你”表示我感同身受你当前的心情等。当孩子遭遇挫折或心情沮丧时,一句“我理解你”顿时拉近您与孩子的距离。孩子生活在自己的感觉和幻想当中,这是成年人难以进入的,但是如果孩子相信家长理解他和他的行为,就可以建立良好亲子关系。

理解并不意味着将冲突、错误、缺点掩盖起来。家长应该让孩子认识到自己的错误,引导他去思考和改变。但是家长也应该调整自己的观念,告诉孩子大部分的错误都不是因为性格或品质上的缺陷,而是他还缺乏经验。孩子就是孩子,所以他会在游戏中作弊、欺负小妹妹、不让别人动他的玩具等等。但是在你的帮助下,孩子终有一天会处理好各种情况。

3、我们原谅你犯错

孩子犯错时,您是什么态度,又是怎样做的呢?是顿时脸绷起来,还是直接就打骂了呢。

“尝试、错误、再尝试”是孩子成长过程中最正常的反复,所以家长也应该不断地提醒自己,接受孩子的错误是非常自然的事情。当一个孩子犯了错,认识到错误并渴望得到家长原谅时,如果你能说“好吧,宝贝妈妈原谅你”,孩子内心会是多么的高兴,对妈妈又是多么的爱。亲子关系就在这看似语不惊人的话语中拉近了。但是遗憾的是,我们在实际生活中没有这样宽容地对待孩子。杯子摔碎在地上了,手工作业没有做好?你可以对他笑一笑,轻松对待。如果你不允许孩子出错,那么他就会越来越紧张,慢慢地也就用沮丧的眼光看世界。

4、这些事你可以自己做做看

与其不断地指导孩子如何去做,不如给他勇气,让他自己去做。家长过多的指令会让他无助且懦弱。所以,随着孩子年龄的增长,你可以放手让他独自准备简单的水果、切蛋糕、去报亭买报纸。而且,从某一个时间开始,你可能不再知道孩子所有的事情,因为孩子也需要有秘密,只有这样,他们才能长大。

5、“我相信你可以管理自己”

随着孩子的长大,家长应该慢慢地给他些权力。比如他的房间他自己说了算,他的零用钱可以由他自己支配一部分。让孩子明白什么叫“我决定,我负责”。当然,“管理”还包括另外一层意思,他有义务每天早晨叠好自己的被子,每天晚上将玩具放回橱里。另外,孩子也可以对自己的时间进行支配,比如在家长的同意下去好朋友家过夜。

分享了这么多,有家长可能会有疑惑:我当然知道赏识、表扬的好处,但问题是孩子会经常犯错误,需要我的批评。批评是一个非常专业的事情,没有经过训练,很少有人能够把批评做的准确。我想说的是:当你不知道如何去批评孩子的时候,你最好什么也不说,纠正孩子的关键性缺点时一定要经过成熟考虑,选择最佳地点和时机。

相信每一位家长都希望自己的孩子自信、乐观,乐于与父母沟通,那就尝试着用积极的语言与孩子沟通交流吧。今天的分享就到这里,谢谢大家!

初中阶段家长与孩子沟通的九大建议

孩子与家长的相处 一、习惯的养成(以身作则,优秀是一种习惯) 二、沟通(同理心,感同身受) 三、陪伴(有质量的陪伴) 习惯的养成包含两个方面 1.生活习惯和学习习惯 首先是态度的改变,而态度的改变是需要坚持的 比如说养成一个需要坚持的的爱好,或者坚持看书阅读 当坚持时间长了,那么优秀坚持会变为一种优点 让优秀成为习惯 2、以身作则(身教胜于言传) 比如说孩子做作业这件事情,之前有个孩子就会说凭什么你就可以刷手机,而我要做作业。 试着在监督孩子做作业的时候关掉电视,放下手机,放下自己的三心二意。 3.孩子需要一个好的环

二、沟通 首先我们要了解初中阶段孩子的心理。 初中的孩子有三个显著的特点: 1.极强的自尊心; 自尊心是一把双刃剑。作为父母,如果还像小学那样,出了问题,对孩子就是一味的申斥,尤其是当着其他人的面,不允许孩子申辩。这样做,非但起不到教育他的效果,反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育,首先想到的是自己很没有面子,今后怎么还能在同学们面前抬起头来,而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。另一方面,孩子为了维护自己的自尊心,势必要好好努力,通过学习成绩说话。所以,作为家长,我们要好好引导,将孩子对自尊心的维护转化为上进心,自信心。 2.强烈的独立意识; 到了初中以后,很多孩子不再愿意事事都跟父母商量,而是自己单独来做。这时候,父母要自愿充当孩子的参谋,争当绿叶。虽然,孩子年龄还小,缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下,还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的,尤其是母亲,总是怕孩子做不好,处处代劳。这样,一方面会使孩子失去独立思考的能力,另一方面,对孩子健全的人格成长也是极为不利的。3.容易受到坏的影响; 13岁—16岁的孩子思维敏感,容易受到周围环境的影响,尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况,尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上,我们努力使孩子考入重点中学的实验班,经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班,以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导,也是为了给孩子创造一个良好的学习环境,竞争环境。

家长和子女相处的感悟

家长和子女相处的感悟 相信每一位父母都非常疼爱自己的孩子,能为他(她)做一切力所能及的事。良好的亲子关系就是无条件地爱孩子、信任孩子、理解孩子,跟孩子建立亲密的关系。现在家庭一般都只有一个孩子,父母给孩子太多的爱,孩子也承担了父母太多的期盼。很多父母为了孩子,可放弃自己的发展机会,可以牺牲自我,主要目的是要孩子健康成长。可是一部分父母把亲子关系放在家庭中的第一位,过于依恋孩子,对孩子的爱无形中就产生了偏差,在孩子的教育过程中就会产生各种各样的问题。那么,怎样做才能对孩子最有好处呢,我们认为:第一,父母要给孩子相对的自由和足够的空间,好让他做自己喜欢的事情,培养孩子的爱好和兴趣,不要强迫他按照父母的意愿从而抹杀了自己的天性。 第二,要尽量用协商的方法解决原则性冲突,不要因为自己是父母就高高在上,想打就打,想骂就骂。尽可能把道理给他讲清楚,让他知道自己做错了,错在哪里。平时控制好自己的情绪,既不迁怒于孩子,也不要一高兴就一味地迁就他。 第三,对待孩子不要简单、粗暴,要对孩子说话有耐心听,而且尽量让孩子每次把话说完,以免有一天孩子养成了有话不跟你说的习惯,到时再想要沟通就变得非常困难。同时,听后也不要马上发表意见,这样会让孩子向你敞开更多的内心世界。 第四,对孩子平时要多鼓励、多表扬,培养孩子的自信心,多与孩子进行交流,养成活泼开朗的性格。 第五,孩子常常有许多幼稚的想法,这些想法可能在父母眼里是非常幼稚的,甚至是可笑的,但父母应该支持,要知道幼稚是每个孩子的必经之路,父母也曾幼稚过,所以他的想法也不奇怪。 第六,可以经常和孩子开善意的玩笑,对于孩子的重要行为报以最大的责任心,并且举家支持。 爱是以孩子的成长为首要任务,根据孩子的发展变化,而不断调整自己身为父母的角色,从无条件的爱,到放手让孩子自己去探索世界,最后,培养孩子成为一个具有独立意识,独立人格的人。孩子是父母的全部,是父母可以依赖的情感归宿。当然还有很多的答案需要我们去寻找,希望天下所有的父母们要好好的珍惜!

父母如何与孩子融洽相处

父母如何与孩子融洽相处 网络上有句俗语,两岁一个代沟。这个虽然有点夸张,但是主要揭示的是,随着时代的不断发展,不断进步,那些长辈们越来越跟不上年轻人得脚步。所以,往往当父母的兴趣爱好与孩子不同,父母的观点与孩子不同,孩子就会抛出一句:“哎,我们有代沟。” 代沟不仅会影响父母与孩子的关系,还会影响父母与孩子的正常交流。所以,父母要想与孩子融洽地相处,就必须逾越与孩子之间的那条沟。那么,父母要怎么样才能逾越那条沟呢?以下是福州家教100中心给各位家长的建议,希望能对大家有所帮助。 1、了解孩子的兴趣爱好是什么 时代在变,现代孩子喜欢和以前人们喜欢的东西是不一样的。就比如父母们那时候喜欢的歌星是李谷一,彭丽媛等这类型的民歌歌手,而现代孩子喜欢的却是周杰伦,王力宏等这些帅气,美丽的流行歌手。父母喜欢看的是革命,战争类的电影,而现代孩子们喜欢的则是爱情,恐怖电影。有共同兴趣爱好才会有共同话题。所以,父母希望和孩子相处融洽就应该了解孩子喜欢的是什么东西。 2、试着去接受孩子所喜欢的东西 由于所生活的时代不同,所以,对于现在的东西,有时父母往往是不能接受的。其实这只是观念,看法不同而已。父母应该学会试着接受孩子所喜欢的点东西。这样和孩子就有了共同的话题。当然,历史延续的文化,父母也应该试着让孩子接受,传承中华民族的五千年文化。 3、了解孩子需要的是什么 父母不仅仅应该满足孩子物质上的需求(当然,这不是指盲目地满足孩子),还应该了解孩子内心需要的是父母怎么样的关爱。这个可以从孩子日常的行为看出来。 4、把孩子当做朋友对待。 不要总把自己当做是孩子的长辈,让孩子觉你是高高在上。应该把孩子当做朋友,不要拿长辈的身份压孩子。孩子犯错时,不要骂孩子,要耐心地和孩子将道理,让孩子认识到自己的错误。孩子不听话时,更不要用命令的口吻。这样不仅会加大你与孩子的距离,还可能令孩子产生叛逆心理。 父母想教育好孩子,就必须让孩子愿意听你们的话,要想让孩子打心底里愿意听你们的,就必须首先和孩子建立融洽的关系。所以父母懂得怎么和孩子融洽相处时非常重要的。

家长与孩子相处要遵循哪些准则

家长与孩子相处要遵循哪些准则 父母在于孩子相处时往往带着自己比孩子大的传统观念,在交流过程中随心所欲,想怎么做就怎么做。其实这是不对的,真正良好的家庭教育,需要父母也遵守规则。下面就是jy135 网为大家整理的家长与孩子相处要遵循哪些准则的经验,希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦! 家长与孩子相处的十条准则 准则1:制定必要的规则 孩子2岁起,父母就该要求他不要乱跑,不要将食物乱扔在桌子上等等,并且在什么时候都该遵守。这些行为规范的制定,对他以后的成长是十分有利。 提示:如果孩子违反了规矩,在公共场所大声喧哗,或粗暴无理,父母就有责任加以制止。 准则2:让孩子学做家务 孩子3岁起,父母应让他明白:家里父母是起主导作用的。可以把一些适当的“工作”分给孩子做,如吃饭前将自己的玩具收起来;用后的蜡笔要放回原处;上学的孩子可以让他收拾饭桌等。适当参与家务,能让孩子渐渐地学会独立。 提示:父母不必因担心孩子会摔坏碗碟,或做事手脚太慢,而放弃让孩子锻炼的机会。其实,勤劳和关爱就是从点滴中积累培养起来的 准则3:满足合理的要求 如果孩子提出要求并不过分,应该接受,这样可以逐步让孩子懂得被重视和被尊重。譬如,妈妈正在洗衣服,孩子希望妈妈能带他去户外玩一会儿球。你可以告诉他,等衣服洗完后

马上就带他去。 提示:满足孩子要求,不要建立在中断自己正在做事情的基础上。这样可以培养孩子从小学会尊重他人。 准则4:有时需要“铁心肠 如果孩子已经买了不少玩具,还不断让你买新的玩具,不然,就大声哭闹。这时父母应清楚地明白,孩子的哭是因为他不能得到他想要的东西。所以此时不需要过分地安慰他,否则会使孩子将此理解为你的同情和你认输,并且以此作为“要挟”的方法。有时让孩子在生活中有些“不满足”,对他成长是有益处的。 提示:父母不必自责心肠太硬,恰恰相反,这种做法对培养一个有规矩的孩子是很有好处的。别担心,孩子对不愉快的事会在很短的时间里忘掉的。 准则5:开拓孩子朋友圈 如果父母与孩子过分亲密,每分每秒都与他在一起,会使孩子离不开你,就很难和其他孩子交流和玩耍,成为朋友。所以,在可能的情况下,让孩子走出家的环境,去接触更多的人。 提示:随着孩子的长大,父母对孩子的依赖会逐步增长,相反,孩子对父母的依赖则会逐步降低。如果父母发现自己需要依赖孩子来充实自己的时间,那么就该及时调整自己的生活状态。 准则6:不要做空洞的恐吓 如果孩子不听话,你又没有制住他的法子,久而久之,你就在孩子面前丧失了权威和信用。有时你实在没耐心再唠唠叨叨下去了,给他下了最后通牒,你就必须说到做到,不为孩子的可怜相所动。但你在给他下最后通牒之前要想清楚。假使你老是吓唬孩子又总是说了之后不执行,他就会觉得你没用,渐

家长与孩子相处的十条准则

家长与孩子相处的十条准则 潘丽早在7年前女儿出生时,就暗暗地承诺,一定要与女儿成为最好的朋友。于是,她 做了全职妈妈,几乎用一切可能的时间与女儿在一起,做游戏、散步,陪女儿上图画课,和女儿一起看喜欢的电视,等等。她也教育女儿平时要懂礼貌,尊重他人,不要随便发脾气,说大话,随意地打扰他人。可是当女儿不听话时,她很少惩罚孩子,她不愿意让孩子有不高兴和伤心。 渐渐地,女儿长大了,潘丽发现,自己让女儿做的事,她总会讲出一大堆“苛刻条件”来加以“抵抗”。有一次,她要求女儿做完功课再与同学一起玩,女儿竟然回敬她多管闲事,瞎操心。潘丽听后简直气疯了。她开始怀疑自己当初“承诺”的出发点是否有问题,难道孩子就得接受“严厉”教育吗? 许多父母都经历过类似的事情,知道应该坚持说不,但总是不由自主地妥协。其实,与孩子做朋友,并不是一味无原则地满足他们的愿望和要求,不然,很难建立起一个正确的限制标准,而可能导致的结果是,孩子不因说大话或破坏规矩而感到羞愧。要想成为一个有影响、有威信的父母,就必须对孩子不适宜的行为进行批评,对他们不合理的要求说不。如果你将朋友的概念用过了头,成年人和孩子之间的界限会变得模糊不清,无形中还会助长孩子的霸气。儿童问题专家们给父母们提供了一些对策: 准则1:制定必要的规则 孩子2岁起,父母就该要求他不要乱跑,不要将食物乱扔在桌子上等等,并且在什么时候都该遵守。这些行为规范的制定,对他以后的成长是十分有利。 提示:如果孩子违反了规矩,在公共场所大声喧哗,或粗暴无理,父母就有责任加以制止。 准则2:让孩子学做家务 孩子3岁起,父母应让他明白:家里父母是起主导作用的。可以把一些适当的“工作”分给孩子做,如吃饭前将自己的玩具收起来;用后的蜡笔要放回原处;上学的孩子可以让他收拾饭桌等。适当参与家务,能让孩子渐渐地学会独立。 提示:父母不必因担心孩子会摔坏碗碟,或做事手脚太慢,而放弃让孩子锻炼的机会。其实,勤劳和关爱就是从点滴中积累培养起来的 准则3:满足合理的要求 如果孩子提出要求并不过分,应该接受,这样可以逐步让孩子懂得被重视和被尊重。譬如,妈妈正在洗衣服,孩子希望妈妈能带他去户外玩一会儿球。你可以告诉他,等衣服洗完后马上就带他去。 提示:满足孩子要求,不要建立在中断自己正在做事情的基础上。这样可以培养孩子从小学会尊重他人。 准则4:有时需要“铁心肠 如果孩子已经买了不少玩具,还不断让你买新的玩具,不然,就大声哭闹。这时父母应清楚地明白,孩子的哭是因为他不能得到他想要的东西。所以此时不需要过分地安慰他,否则会使孩子将此理解为你的同情和你认输,并且以此作为“要挟”的方法。有时让孩子在生活中有些“不满足”,对他成长是有益处的。 提示:父母不必自责心肠太硬,恰恰相反,这种做法对培养一个有规矩的孩子是很有好处的。别担心,孩子对不愉快的事会在很短的时间里忘掉的。 准则5:开拓孩子朋友圈 如果父母与孩子过分亲密,每分每秒都与他在一起,会使孩子离不开你,就很难

优秀家长与孩子之间的相处之道

优秀家长与孩子之间的相处之道 家庭教育中,优秀的家长对孩子的成长有很大的影响。孩子的成功,往往也意味着家长的成功。那么,在成为优秀家长前,需要做哪些准备呢?如果您也想加入优秀家长的行列,那就千万别错过以下这些跟孩子的相处之道了。 学会微笑 孩子很会察颜观色,如果家长成天绷着脸,孩子会很紧张。要知道在轻松快乐的状态下,做事的效果才会最好。所以家长要学会微笑,同时还要在孩子做对的时候开心地笑,做错事时从容地笑。 陪伴孩子 陪伴孩子不单是婴幼儿时期的事情,即使孩子长大了也要这样做。家长要做孩子的学伴和玩伴,这会让孩子感受到爱,而爱是有力量的,能产生很强的责任感和巨大的上进动力。 理顺与孩子之间的关系 家长只会认为孩子学习不好,却不会分析为什么学习不好。孩子学习不好是因为孩子没有学习兴趣,孩子为什么没有学习兴趣?是因为学校和家长没有培养出孩子的学习兴趣。所以,家长理顺与孩子之间的关系很重要。 坚持原则

家长对孩子的教育和管理是有原则的,不能无条件顺从孩子。不该做的事情一定不能做,没有商量的余地,让孩子了解家长的底线,触犯了就要受到惩罚。 热爱学习 学习不是孩子的专利,家长也必须要学习。通过学习可以提高自己的知识水平、思想境界,同时为孩子树立起良好的榜样。此外,还可以与孩子分享快乐,就一个话题进行研究,增进与孩子的情感交流。 转移注意力 家长应该在人格上尊重孩子,在能力上帮助孩子,而不是把目光全都放到孩子身上,因为越关注孩子,孩子的压力越大,孩子成功几率就越小。有的家长不会转移注意力,把全部的希望都放到了孩子身上,有的甚至把工作都丢了,结果往往适得其反。 移交权力 孩子的事情由孩子做主。家长能做的是教会孩子选择。如果孩子选择错误,他肯定会为自己的选择付出代价,这会让孩子在下次做选择时格外小心,那时他会综合考虑,愈发成熟。 在这里给各位家长一点小建议:教育的角色,就是爱、了解、接纳、帮助——而不是脱离儿童内在成长需要的、自大的儿童发展的设计者,一个焦虑的、

家长和老师之间的五大沟通技巧

家长和老师之间的五大沟通技巧(1/5)关于孩子教育问题家长与老师都需要做些什么呢?我们都知道教师要帮助家长形成正确的教育子女的观念,摆正成人与子女的关系,并通过开展活动促进学生健全个性的发展。 第一,改变传统教子观念。 家长要改变传统观念,克服把孩子当成自己私有财产的心理,让孩子自由发展,培养他独立面对他人、处理个人事务的能力。 第二,鼓励参加集体活动。 鼓励孩子参加集体活动,让他(她)多与同龄的同学一起活动,用群的功能弥补独的缺陷。通过集体活动过程中的冲突,使孩子反省自己,知道不能恣意妄为,必须同时为别人考虑。因此,如果孩子(尤其是低年级小学生)喜欢和同学们一起活动,教师和家长不应予以抵制,而应让他们玩个痛快。倘若过度保护孩子,担心他们会吃亏或被人欺负,孩子日后将难以适应社会。如果孩子不喜欢和同学玩,教师和家长就有必要作适当的引导,鼓励孩子大胆地走出教室、走出家门,避免他们形成孤僻的性格。

第三,避免自我中心意识。 家长要摆正独生子女与成人的关系。孩子一出生,家长就要注意不把他置于家庭的特殊地位,避免孩子形成自我中心的意识。平时孩子的一言一行、一举一动,都不应使其产生特殊感,让孩子明白他虽然是家中的独子,但是没有特殊的地位和特殊的权利,和家庭成员一样平等。做到这一点,关键在于从日常小事抓起。例如,家里吃饭,要使孩子懂得让大人先坐;吃东西时,要让孩子养成分份的习惯;看电视时,不要让孩子一人独占座位;家里来了小朋友,应教育孩子把玩具给大家一起玩。 第四,坚持协调一致。 不论是家长还是教师,对孩子的要求都应该坚持不懈,坚持一致性和连贯性原则。如果孩子感到教育的坚决性、合理性,就能达到事半功倍的效果。教师与家长、家长与家长之间要协调一致,最好不要发生矛盾。实在存在分歧时,应在孩子不在场的情况下表露出来,并进一步商讨,统一认识。 第五,舍得孩子吃苦。 在实际生活中,要让孩子吃一点苦,消除他们身上的娇气。比如在孩子的物质生活方面,不要提供太好的条件,吃要保证营养,但不要太多、太精;穿要整洁、大方、舒服,不要豪华、艳丽;玩要益智、耐用,不要总是买新玩具或学习用品,让孩子养成勤俭朴素的好习惯。提醒家长应督促孩子多做一些家务,特别是自己的事。另外,可以开展适当的挫折教育,增强孩子的耐挫力。

家长必读-父母与青春期孩子的有效相处之道

家长必读:父母与青春期孩子的有效相处之道各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 耐心倾听与平等交流:父母与青春期孩子的有效相处之道 初一初二,往往是孩子们的灿烂年华,充满了彩虹般的奇幻记忆。但于父母们来说,初一初二,往往是最烦心疲累的黑暗时期,甚至有父亲母亲说这是一个灾难期。 是的,孩子们开始出格、对抗、无理由地打破日常生活的轨道,令父母的日子焦头烂额,疲于奔命。许多父母选择了常常骂、大声骂、狠心打。但是结果却是:越骂越不听、越骂越对抗、越打骂事情越糟! 那一天,我要没收初二女儿的手机,因为整整7天假期她有6天在看手机,作业只完成一半。那一夜,我强忍怒火,仔仔细细跟她讲这样下去的后果,讲着

迷手机犹如吸毒的害处,直讲到她未来的可怜人生,而她只是回嘴、反对、否认,嘴很硬。 夜已深,时钟已过零点,我没有发火,只是坚忍地、尽量平缓地与她讲道理、讲她并不了解的社会现象…… 也许是我的坚定与耐心融化了她的顽固,她忽然就主动拿出了手机交给我,说睡前不看了,很愉快的样子。 事后我细细琢磨这一场较量,我想,首先,确实是我的坚定与耐心的沟通让她那青春期情绪风暴得到了渲泻,在这次我没有发火的耐心的谈话里,她首先感觉到了我的关怀,感觉到了不同于往常只有呵责的父母的爱意,所以她首先从情感上接受了……也许明天她又会越轨、对抗,但这是她青春期问题化解的开始…… 做为一个父亲,我意识到,耐心倾听与平等交流是与青春期孩子相处的一个要点。一名气急攻心的家长,尤其是中国父亲们,在面对不听管教的孩子时,

通常最常见的表现就是破口大骂,乃至动武,但是事实证明,这样根本解决不了问题。管教青春期的孩子,更重要的是冷静下来,对孩子给予关怀之爱意,这种爱意是让孩子愿意接收父母意见的前提,就象建筑一座大厦必须要打下地基一样。 然后,第二步,就是要了解孩子的想法。当你耐心倾听与放下身段,平等礼貌地和他交流后,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,是有其原因的。那么,父母们就要从源头下手,尽力剔除病因。 当然,有时候现实是残酷的,比如单亲的家庭、父母不和的家庭,这些影响孩子心理成长的负面因素一时会无法改变,但是只要父母让青春期孩子感受到了不变的关怀、持久的爱意,而不是呵责、贬低、失望,这就是问题解决的开始。宽容并不是纵容,关怀也不是溺爱,如果平常双方能建立起平等的沟通和交流习惯,那么负面情绪其实就已经

如何智慧地与孩子相处(讲座)

如何智慧地与孩子相处? 一、我眼中的聋娃娃(态度的纠正) 您怎样看待自己的孩子?您对孩子有怎样的期待? (一)我身边的故事(聋教育工作者) (二)现在=未来? 1、特勒的那个故事 2、达人秀刘伟 3、现在不等于未来:您对孩子的态度在一定程度上决定了孩子的未来与教 育。(不拒绝帮助——尤其是听障中心) 二、如何与孩子相处呢? (一)了解孩子,首先了解需求以及可提供的帮助-----助听器的了解(手册提一提) (二)了解我们孩子的特点(学习与个性:具体结合例子分析) 认知特点 (一)感知觉特点 听觉障碍儿童由于听觉损失,所以对外界事物的感知和认识受到一定程度的影响。因此我们从知觉信息加工不完整、视觉的优势地位以及缺陷补偿三个方面来了解听觉障碍儿童感知觉特点。 1、知觉信息加工不完整 一是指我们在综合运用各种感官来加工信息时,由于缺少听觉的参与而使信息变得不完整,二是指单独用听觉来加工时,及时佩戴助听设备,所获得的信息要较完整,但有时候也会因为断点,产生误差。因此运用其他感官(尤其是视觉)进行补偿就变得迫切和必要了。 2、视觉的优势地位 由于听觉上的障碍,聋生的眼睛就成为最主动、最活跃、最重要的感觉器官。研究表明,听觉障碍儿童观察敏锐,辨别细小物体或远处物体的技能高于听觉健全的同龄幼儿。国外也有研究表明:聋童在一年级时,视觉反应速度比正常儿童慢,但到了三年级,聋童的视觉反应速度与正常儿童的差距缩小了,到了六年级时,聋童的视觉反应速度甚至超过正常儿童。 3、缺陷补偿 听觉损伤影响儿童的语言发展,而缺陷补偿可以帮助聋童发展语言。例如在早期语言康复训练中,通过眼睛观察说话者发音时口形和舌位的变化,利用触觉和动觉感知发音时是否送气、声带是否振动。在课堂教学中,利用情景教学法,使学生通过观察和活动参与来帮助学生理解语言。

父母与孩子相处时的三个原则

父母与孩子相处时的三个原则 一、要认真倾听完孩子的话,并给与积极的回应 不要以为孩子只是孩子,他们也有自己的想法和主见,而且家长更应该培养和发展这种主见,让孩子意识到,自己可以发表自己的看法。 当孩子的观点与家长一致,或者有很好的价值,家长一定要多加鼓励,可以用一些精神奖励鼓励孩子坚持去做,说不定,孩子可能真的会被自己的想法和梦想所鼓舞,成为一个家长意想不到的发明家,创业者! 如果孩子的观点不太成熟,也不要轻易否定孩子,或者直接反驳孩子:“不行!”“什么想法!”等等。 这样不仅伤害了孩子的自尊心,使其心智受挫,还可能让孩子产生叛逆心理,不服气! 家长要因势利导,根据孩子的情况处理,千万不要一两句搪塞,一定要问问孩子为什么这么做,家长可以说说,如果这样做可能会产生不好的影响,让孩子自己想象,切记不要吓唬孩子,这样,孩子自己想通了,也就得以解决! 如果孩子钻进了牛脚尖,家长更不应该过于着急,如果你的孩子始终走不出这个怪圈,可以借助老师,专家帮忙! 记住:你千万不要冷略孩子! 二、注重与孩子的相处关系 孩子成绩好了,妈妈笑眯眯,乐开了怀,孩子成绩下降,妈妈就哭丧着脸,青筋暴露。 这样的相处关系,在很多家长身上都有。 不过,雪帆认为,家长应该和孩子当作朋友相处。孩子在任何方面有所进步,家长应该给与鼓励和鼓舞;一旦孩子在某些方面出现问题,家长应该和孩子一起找出问题所在,帮孩子解决问题! 孩子的性格直接受父母的影响,性格由决定了孩子今后的发展方向,所以,父母的言传身教都极大的影响着你的孩子。

孩子出现问题,适当的批评也是应该的,让孩子意识到这种做法是错误的,但一定要帮孩子找出解决问题的办法! 记住:孩子的成绩或者习惯哪怕有一点进步,你都要大大的鼓励,一旦这些有所下降,你就要帮孩子找出问题的症结,提出改善的建议。 三、经常带孩子出去玩玩 现在的家长应该不会出现把孩子一个人冷略家长自己出去玩的情景。 但,现在的家长会因为工作忙,而没有时间和孩子一起出去玩玩。 出去玩,不仅可以让孩子见识很多,更能促进家长和孩子之间的和谐关系。 这,对于小年级的孩子来说,非常重要。 出去玩的时候,千万不要只爬,只走,不言语,那样还不如不出来呢。 玩的时候,孩子肯定会有一些问题要问,家长可以根据问题加以引导。例如有些建筑物是三角形的,有些是四边形的,而三角形具有其固定性,四边形就能变形,让孩子加深对课本知识的理解和应用! 还有,一些五颜六色的闪烁的灯泡,很有规律,让孩子找出周期,并提问孩子,如果第2008个应该是什么颜色的呢? 我们爬山也有台阶,让孩子学会巧妙数台阶! 等等! 这样不仅可以让孩子在玩中学会思考,也知道学习的重要性,生活与学习密不可分! 记住:常出去玩,多和孩子说话,多引导孩子,培养孩子的思考习惯!

家长与孩子建立亲密关系的5个最好方法

家长与孩子建立亲密关系的5个最好方法 无微不至的起居照顾,就是理想亲密的亲子关系? 忙碌的工作和家务,使得亲子之间的亲密关系难以实现?其实要与子女建立亲密关系,每个父母都能够做得到。只要多留心,在点滴日常生活中,有着很多的空间和机会,让孩子与自己亲近,以下是有资深教子经验的家长亲近孩子的方法,希望能给正在困惑中的父母一些启发! 1. 实践双向沟通 现代家长多是十分忙碌,而且大多都是双职家庭的父母,在照料孩子及家务处理上更是忙碌不堪,经常阻碍了亲子间的沟通交流。 当孩子期望父母陪伴或向父母倾诉心事时,父母往往未必有空间和时间来了解孩子所讲述的事件的起因和发生过程,也没有时间来作及时的回应。更常见的是,家长不时将自己的期望及要求向孩子单向地灌输,忽略了孩子内心的个人想法,使得亲子双方缺少双向的沟通。 作为家长,一定都十分重视与子女建立良好的沟通,只是有时候不知不觉就偏重了向子女教导和分析道理。其实,子女也有个人解决问题的方法和独特见解,家长不妨多倾听。家长可以利用亲子相处的时光,和孩子进行真诚的交谈,分享一些生活细节,让孩子表达个人见解,这是巩固亲子之间双向沟通的重要方式。 2. 欣赏胜于批判 要和子女建立亲密关系,就要多称赞子女,多向他们表达父母的欣赏。子女还处于成长阶段,很多知识及独立能力正随着生活体验而逐步学习,他们的性格仍是在被塑造的过程中。生活当中的很多细节,例如主动和别人打招呼、和别人建立眼神接触、收拾玩具、细致关怀年幼的小朋友、一句问候父母的话语等行为表现,其实正可以帮助孩子建立社交技巧及责任感。如果能够被父母认同和赞许,就会有助于孩子建立自信心,父母也在表达对孩子的欣赏的过程中,强化了父母和子女间的亲密感。 当然,作为正在成长中的孩子,他们的行为表现一定还有很多需要改善的地方,有时候也让父母很烦恼,但这是孩子成长必经之路,多欣赏孩子的点滴进步,要比简单的批评来的好的多,还有助于孩子强化积极正面的行为。 3. 积极倾听感受 很多家长都对子女抱着很高的期望,尤其是因为计划生育导致现在大部分家庭都是独生子女,由于只有一个孩子,没有第二个选择,所以很多父母更是对子女寄予了很高的期望。这样做的结果,就是导致子女的压力很大,当子女表现没有达到父母单方面的要求时,家长就会感觉非常的失望,给子女施加巨大的压力。 但是要想建立良好的亲子关系,家长必须注意亲子间的情感交流和分享,家长不妨多倾

父母与孩子沟通的十大技巧

父母与孩子沟通的十大技巧 每天与孩子在一起生活,但也许你并不知道与孩子说话的方式和正确的亲子沟通方法,你保证自己都没有走进亲子沟通的误区吗?有关专家提醒说与孩子沟通,用亲切的话语有利亲子间的沟通,所以家长与孩子在一起交流时,可以多说一些孩子理解,或能理解到孩子心理的童言,这对于孩子与父母的相处来说是十分有好处的。下面的十点,都是和孩子沟通的经典秘笈哦! 1、注意孩子的反应与态度 现代父母由于工作忙碌,在和孩子说话时,常常会急着表达自己的意见和指示,期望孩子乖乖照自己的话做,最好不要有意见。所以,往往没有仔细地把孩子的话听完,而孩子感觉与父母难以沟通,代沟必然越来越深。所以家长与孩子说话时的耐心很重要,不但要听完孩子的讲述,还要理解孩子所表达的意愿。在学会倾听孩子的同时,家长要学会向孩子倾诉。 沟通是互动的,是双方面的。如果家长只一味倾听孩子的想法,那你的孩子就可能会变成一个只喜欢吐苦水、寻求别人帮助却不会倾听别人的想法帮助别人的人了。 2、注意体会孩子的感受 如果孩子在外面受了委屈,或者当孩子的玩具坏时,或当孩子和小伙伴闹别扭时,孩子会难过上好半天,如果家长认为:小孩嘛,很快就会忘记的。或者就只会一味和孩子说:“没关系的,要坚强点。类似这样硬邦邦的安慰,孩子会觉得你根本体会不到他的难过,久而久之,他遇到困难时就不会和你说,而是一个人憋在心里了。如果父母改成说:“我也很难过,我们一起来想想有什么好办法可以解决这件事情好嘛?”相信孩子听到这样的话一定会有不同的表现。 3、把自己变成孩子,和孩子融成一片 在和孩子进行交流时,很多家长喜欢用训斥和居高临下的态度去对待幼儿,孩子在家里没有玩伴,这会让孩子心里对父母产生一种距离感和恐惧感,试问在这样的情况下孩子怎么会敢和爸爸妈妈进行沟通,或对爸爸妈妈提出问题呢?

家长培养孩子五大品行和五大习惯

培养孩子五大品行和五大习惯永远都要非常重视的五大习惯! 现在,一般家庭经济相对宽裕,能为孩子提供较好的生活条件。但若是教育不得法,容易出现一些不良的习惯。如孩子凡事考虑自己的利益得失,从不为别人着想;不爱惜财物,大手大脚;任性骄纵,不尊重别人;社会适应能力差,自主精神和自立能力差等。严格地说,行为习惯属于德育的范畴,良好的行为习惯在人的一生的作用极为重要。西方教育学者曾指出:“好的习惯比法律还正确。”“习惯是人生中最好的引路人。”那么,现代父母在教养子女的过程中,该如何培养子女的良好习惯呢? 习惯一:学习习惯,让孩子受益一生。 为人父母者,在孩子幼小阶段,不仅要注意孩子的早期教育,而且要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣,这对培养孩子良好的学习习惯极为有益。据美国教育专家表明,如果在学前阶段,孩子的学习能力没有得到充分发展,孩子将来入学后很可能就会学习能力低下,学习兴趣匮乏,跟不上学校学习的进度。那么,在孩子婴幼儿阶段,父母应注意发展孩子的哪些能力呢? 第一阶段:零至六周,身体接触。这个阶段的孩子需要身体接触,需要爱和温暖。如果母亲能在这个时候喂养母乳,对孩子笑、说话、唱歌,目光要有接触,更能增加母子间的亲密关系。 第二阶段:六周至五个月,接触环境。继续给婴幼儿爱和关心,经常拥抱。若婴儿表现出不开心,照顾者要有回应。同时,可以让婴

儿趴在地上,借此练习抬头及加强视觉能力。在婴儿头部左方距前大约十二寸处挂一个会转动的风车,风车的小叶片涂上不同的颜色,风车转动起来,可以帮助婴儿集中注意力,学习用眼追踪物件,对以后发展阅读能力十分重要。 第三阶段:五个月至两岁,发展智力。多带孩子接触世界,并和孩子分享心得;帮助孩子社交,联系其他孩子的父母,让孩子在一起玩;也鼓励孩子和成年人交谈。这些训练,肯定会为您的孩子以后的学习打下良好的基础。 有父母认为,培养孩子看书的习惯至少要从孩子认字开始。其实不必如此教条。现代父母讲究的是在孩子幼儿时期开始慢慢培养孩子的学习意识和学习习惯,由妈妈带着“读”书,妈妈抱着他一起翻看图书,同时讲述书中的故事,使孩子在听的同时,领悟读书的乐趣。据专家介绍,这项活动可早至从孩子一岁前开始。 另外,随着孩子渐渐长大,还可以每天固定一个时间(当然,时间由短到长,考虑到孩子的生理特点),由爸爸或妈妈陪孩子一起看书、讲书,还可以在孩子提出问题时,有意识地引导孩子“咱们去书里找答案”“咱们看看书上怎么说”,让孩子产生对书的浓烈兴趣,使读书成为孩子生活中不可缺少的一部分。 总之,幼儿时期培养孩子爱读书习惯,让幼儿能通过点滴培养、训练,养成爱读书、爱看书的好习惯,这对孩子一生都会有影响。 习惯二:卫生习惯,身心健康的重要一环。 现代家庭对子女卫生习惯的培养在两个方面,一是健康的饮食习

父母与子女如何相处_文明礼仪

父母与子女如何相处_文明礼仪 父母与子女如何相处:言传身教 常言说:“近朱者赤,近墨者黑。”父母的言行举止,往往对子女起着潜移默化的作用。孩子身上总是刻有父母影响的痕迹,他们对家长的一言一行,一举一动都看在眼里,记在心上,甚至加以模仿。父母热爱工作,办事公正,待人热情,容易接近,知识丰富,好学上进等等,都可以通过工作、学习、家庭生活对孩子产生一定的影响。 父母在孩子面前以身作则,为孩子树立一个可以信赖、可以效仿、可以直接感受到的好榜样,非常重要。父母作为孩子的第一位老师,不仅要有做好父母的良好愿望,而且还应深入了解子女,尊重子女的独立人格、志向、兴趣和合理的选择。平时在家中要用正确的语言教育子女,以模范的行动影响子女。例如,不说违背社会生活准则和社会公德的话,不做违背社会准则和社会公德的事。创造良好的家庭环境,当孩子在场时,父母不要吵架,要互相谦让,互相体谅。对子女的朋友来家中做客,应表示欢迎。在日常生活中,父母说话要算数,任何时候都不要对孩子撒谎。许诺孩子的事,要尽量兑现。在这方面,中国古代教育家曾参,为我们树立了很好的榜样。 曾参是中国古代大教育家孔子的学生,他很重视子女的

教育问题。“曾参杀猪”的故事,曾给无数家长以启迪。 一次,曾参的妻子出家门,去集市上买东西。 “妈妈,妈妈,我也要上街,我也要上街!”一个约摸两三岁的小男孩边哭边喊,从屋里扑了过来。 “好孩子,别去了,上街的路很远,难走得很。你在家乖乖玩,我回来后,让你爸爸杀猪给你吃,好不好?”曾妻哄儿子说。 “杀猪? 杀我们家那头猪,真的吗? 那我就有肉吃了,我喜爱吃肉,就不上街了。”儿子终于改变了主意。儿子高兴地把这件事告诉了他的父亲曾参,曾参立即请人来家捉猪,准备杀猪。 妻子从集市上回来见丈夫正准备杀猪,赶忙阻止: “你发疯了吗? 我只不过与孩子说着玩的,你怎么当真呢?” “孩子是不能随意跟他说着玩的。”曾参严肃认真地说:“小孩子还没有做人处事的知识,只能跟我们做父母的学,听从父母的教诲。现在你欺骗他,将来他会欺骗别人。况且,母亲欺骗了儿子,儿子就不信赖母亲了,今后你再去教育他,他能听吗?” 曾参的妻子不好再说什么了,只好听由丈夫让人把猪杀了,兑现对儿子的许诺。 “曾参杀猪”的故事,说明了孩子早期教育的重要性。

家长教育孩子的五大困惑_455.doc

孩子不爱学习咋办? 孩子在成长过程中,常常会有很多让家长觉得奇怪的想法,各种小毛病也层出不穷。上周,在本报的学习帮帮团里,家长反映的问题主要集中在孩子不想做好学生、不爱上幼儿园、报了补习班不愿意去、小气、学习习惯不好等问题上。为给家长指点迷津,本报特邀请成都戴氏、名师堂、新思维、建明外语、才儿坊幼儿园、望子成龙等学校的专家为家长们答疑。 家长教育孩子的五大困惑(资料图) 困惑1孩子不想做好学生 网友问: 我是一个做生意的人,平时很少关心孩子,现在孩子10岁了,有一天他突然跟我说他不想做好学生,我很吃惊也很无助,寻求专家帮助。 成都戴氏教育学校常务副校长戴久洪答: 一般来说,10岁的孩子逆反的可能性很小。不想做好学生,有可能是目睹了被称为好学生的孩子的一些遭遇或者表现,让他排斥。

诊断树立正确的好学生标准 建议家长们首先要找时间跟孩子深入谈谈什么是好学生,明确孩子心目中好学生的概念,问他是不是见到的好学生有什么不好的表现或遭遇?再通过孩子对以上问题的回答,了解孩子的道德取向、价值判断。在了解孩子想法的基础上予以积极的引导,帮助孩子建立正确的好学生标准。同时,让强有力的教师介入,确立持久的影响渠道,这样才能积极有效地纠正孩子的想法。 ||| 困惑2孩子转了新幼儿园不愿意去 网友问:我女儿6岁半,在原来的幼儿园上了3年,6月初我把她转入一所新幼儿园,至今她都不想去上这个新的幼儿园。每天早上哭闹着不去,一会儿说老师太歪(厉害),一会说想在家里玩,一会又说不喜欢这里的老师。以前那个幼儿园一个班有40个小朋友,现在这个班只有19个,以前她在幼儿园每周有两节舞蹈课、两节珠心算课,她都很喜欢,现在这个幼儿园没有,不知道是不是因为这个原因她才不愿去上幼儿园,请老师帮忙分析一下。 新加坡才儿坊幼儿园成都仁和春天大道幼儿园园长王英答: 出现这种情况,首先这位妈妈应该去了解症结所在,不仅要去以前就读的幼儿园里了解孩子平时的爱好和表现,还要去目前就读的 诊断找准症结多给孩子适应时间 幼儿园与老师交流孩子近期的状况,找到根本原因。然后,要跟孩子沟通,找出孩子拒绝这个幼儿园的原因。

家长必看:父母与孩子相处的十条准则

家长必看:父母与孩子相处的十条准则 2015年08月18日16:37 新浪教育 准则1:制定必要的规则 孩子2岁起,父母就该要求他不要乱跑,不要将食物乱扔在桌子上等等,并且在什么时候都该遵守。这些行为规范的制定,对他以后的成长是十分有利。 准则2:让孩子学做家务 孩子3岁起,父母应让他明白:家里父母是起主导作用的。可以把一些适当的“工作”分给孩子做,如吃饭前将自己的玩具收起来;用后的蜡笔要放回原处;上学的孩子可以让他收拾饭桌等。适当参与家务,能让孩子渐渐地学会独立。 提示:父母不必因担心孩子会摔坏碗碟,或做事手脚太慢,而放弃让孩子锻炼的机会。其实,勤劳和关爱就是从点滴中积累培养起来的。 准则3:满足合理的要求 如果孩子提出要求并不过分,应该接受,这样可以逐步让孩子懂得被重视和被尊重。譬如,妈妈正在洗衣服,孩子希望妈妈能带他去户外玩一会儿球。你可以告诉他,等衣服洗完后马上就带他去。 提示:满足孩子要求,不要建立在中断自己正在做事情的基础上。这样可以培养孩子从小学会尊重他人。 准则4:有时需要“铁心肠” 如果孩子已经买了不少玩具,还不断让你买新的玩具,不然,就大声哭闹。这时父母应清楚地明白,孩子的哭是因为他不能得到他想要的东西。所以此时不需要过分地安慰他,否则会使孩子将此理解为你的同情和你认输,并且以此作为“要挟”的方法。有时让孩子在生活中有些“不满足”,对他成长是有益处的。 提示:父母不必自责心肠太硬,恰恰相反,这种做法对培养一个有规矩的孩子是很有好处的。别担心,孩子对不愉快的事会在很短的时间里忘掉的。 准则5:开拓孩子朋友圈 如果父母与孩子过分亲密,每分每秒都与他在一起,会使孩子离不开你,就很难和其他孩子交流和玩耍,成为朋友。所以,在可能的情况下,让孩子走出家的环境,去接触更多的人。 提示:随着孩子的长大,父母对孩子的依赖会逐步增长,相反,孩子对父母的依赖则会逐步降低。如果父母发现自己需要依赖孩子来充实自己的时间,那么就该及时调整自己的生

六年级家长学校主题讲座内容:引导孩子学会与人相处

六年级家长学校主题讲座内容: 引导孩子学会与他人相处 今天,先给各位家长讲几件事。 一所大学,开学三日了,还有些十八九岁的男生躲在宿舍的被窝里想家抽泣。有的同学心中没有别人,夜里上厕所时,开门、关门、说话的声音都很大,影响了别人休息,自己还不当一回事。有一位大学生,是当地的高考状元,进入大学才两天,就觉得“这个世界太冷漠”“没人关心他”,最后因“无法与‘陌生人’合作”而离校出走几十天。 还有这样的一件事,有一位高科技工作者,在科技方面很有才华,但是他性格孤僻,和所有的人都无法交流,他觉得活得很不舒心,只好买了一条狗,整日以狗为伴,因无法与人沟通、与人合作,他的研究也始终出不了成绩。 另外,美国哈佛大学就业指导小组调查的结果证实:在数千名被解雇的男女中,人际关系不好的比不称职的高出两倍。在一些单位里,新进来的工程师、科学家,学识、智商都很高,然而过了一段时间以后,一些人成绩斐然,另一些人黯然失色。 这几件事都说明一个问题:在我们的生活中,许多事实都证明,良好的人际关系是成功的保证,一个人只有学会与他人友好地相处,才能奔向成功。小时候,能与小伙伴友好相处,感受伙伴的友善和集体的温暖,可以使孩子心胸变得开阔起来,性格开朗,精神振奋。一个人考上好的初中、高中、大学,靠的是分数,而一个人步入社会站住脚并取得成功,靠的就是能力。“与人合作”,与他人能很好地相处,是人生存的最基本、最重要的能力。作为孩子的父母,如果对孩子的未来负责,就不能只关心他的考分,更应该关心他们全面素质的培养和提高。使他们成为一个社会人,能与他人和谐相处,这样,才能让他们施展才华,走上成功之路。 我们首先要了解,为什么有些孩子不能很好地与他人相处,不合群,这样才能找到引导他们学会与他人相处的方法。其实,有些孩子不能很好与他人相处是有多方面原因的。归纳起来,主要来自三个方面。一是环境的影响,现在大多数家庭都住在楼房里,邻里之间很少往来;老人怕孩子出危险,很少让孩子出去玩;保姆代替了父母对孩子的照顾,却造成了亲子间感情疏远。总之,近年来我国出现的这种“四二一”家庭结构,使孩子的家庭生活方式为:一人玩耍、看电视或与老人、父母一起玩等。现代居住环境不断变化,人们居住的场所逐渐具有高层封闭的特点,邻里之间咫尺天涯,互不往来,影响着人与人之间的沟通,使孩子缺乏与人交往的机会,造成交往能力低下。第二方面来自教育。有些父母对孩子

家长与孩子沟通交流的十个诀窍

家长与孩子沟通交流的十个诀窍 每天与孩子在一起生活,但也许你并不知道与孩子说话的方式和正确的亲子沟通方法,你保证自己都没有走进亲子沟通的误区吗?有关专家提醒说与孩子沟通,用亲切的话语有利亲子间的沟通,所以家长与孩子在一起交流时,可以多说一些孩子理解,或能理解到孩子心理的童言,这对于孩子与父母的相处来说是十分有好处的。下面的十点,都是和孩子沟通的经典秘笈哦! 1、注意孩子的反应与态度 现代父母由于工作忙碌,在和孩子说话时,常常会急着表达自己的意见和指示,期望孩子乖乖照自己的话做,最好不要有意见。所以,往往没有仔细地把孩子的话听完,而孩子感觉与父母难以沟通,代沟必然越来越深。所以家长与孩子说话时的耐心很重要,不但要听完孩子的讲述,还要理解孩子所表达的意愿。在学会倾听孩子的同时,家长要学会向孩子倾诉。沟通是互动的,是双方面的。如果家长只一味倾听孩子的想法,那你的孩子就可能会变成一个只喜欢吐苦水、寻求别人帮助却不会倾听别人的想法帮助别人的人了。 2、注意体会孩子的感受 如果孩子在外面受了委屈,或者当孩子的玩具坏时,或当孩子和小伙伴闹别扭时,孩子会难过上好半天,如果家长认为:小孩嘛,很快就会忘记的。或者就只会一味和孩子说:“没关系的,要坚强点。类似这样硬邦邦的安慰,孩子会觉得你根本体会不到他的难过,久而久之,他遇到困难时就不会和你说,而是一个人憋在心里了。如果父母改成说:“我也很难过,我们一起来想想有什么好办法可以解决这件事情好嘛?”相信孩子听到这样的话一定会有不同的表现。 3、把自己变成孩子,和孩子融成一片 在和孩子进行交流时,很多家长喜欢用训斥和居高临下的态度去对待幼儿,孩子在家里没有玩伴,这会让孩子心里对父母产生一种距离感和恐惧感,试问在这样的情况下孩子怎么会敢和爸爸妈妈进行沟通,或对爸爸妈妈提出问题呢? 4、和孩子密切相处,了解孩子的想法和喜好 沟通最主要的一个方式就是聊天,爸爸妈妈们要腾出时间和孩子相处,密切观察孩子对哪些事物感兴趣,了解他最近是否遇到苦恼的问题,然后就孩子的想法和喜好寻找话题进行交流,这样会激发孩子和父母交谈的兴趣,促进亲子关系。 5、及时了解孩子的发展程度 父母应该知道多大的孩子理解多少的话,如果父母尽说些孩子无法理解的话,或提出一些孩子达不到的要求。这不仅让孩子觉得辛苦、压力大,亲子间对话也势必难以搭得上线,就很容易形成交流不畅而使双方之间有代沟的产生。

家长如何与孩子相处

家长如何使用积极的语言和孩子相处 各位家长朋友好: 我们常说一个孩子就是一个家庭。确实是这样,孩子的成长,孩子的命运,都关系到一个家庭将来的喜乐哀怒。古往今来有关儿童的成长教育都告诉我们,家长是孩子的第一任老师,孩子的成人成才很大程度上要受家长的影响。 今天我要与大家分享的就是《家长如何使用积极的语言和孩子相处》。作为一名心理老师,经常听到家长们抱怨“孩子不听话,不愿与家长沟通说心里话,相处困难等等”。确实,和孩子相处不是一件容易的事。与孩子相处,需要责任更需要技巧。在与孩子相处、教育孩子时,家长必须学会使用积极语言(什么是积极语言呢?积极语言也就是正面语言,能引发个体良好情绪,发现优点及潜能,促进积极品质形成的语言)家长利用积极语言可以很好的向孩子传递正能量,培养孩子的自信心,让孩子健康成长。下面我就借助一个具体案例跟家长们一起看看积极语言的神奇力量。 范志毅,一个非常棒的足球运动员,曾是中国国家足球队的队长。在中国踢球多年,后到英格兰水晶宫队踢球。回国后所有人都觉得他变了,由莽撞变为绅士,甚至一个记者还撰文称他从范大将军到范大绅士。询问到原因时,范志毅说在中国踢球是被教练打骂出来的,但是在水晶宫队,当踢了一脚好球的时候,教练会说“太棒了!这就是你!”当踢了一脚坏球的时候,教练会说“不,这不是你!”好就是你,不好就不是你,教练一直都在维护他的高大形象。虽然这看似与父母和孩子之间的相处毫无关系,但教练的鼓励、积极的语言会潜移默化地影响着人。由此延伸,当孩子考好了,我们就说“这就是你,本该考这么好”,当孩子没有考好时,你可以说“没关系,这不是你,你本来可以考好的,一次失误而已”。家长朋友们,换位思考一下,如果你是孩子,听到这样的鼓励,是不是觉得父母很亲切,感觉自己很有力量呢。答案是肯定的。积极的语言可以激发一个人的潜能,有利于促进良好人际关系。如果经常使用积极语言与孩子沟通,孩子受父母影响,也可以形成积极的语言模式或习惯,对他们今后的人际交往和生活态度非常有利。 我们再来看另外一个例子: 小飞是个爱运动的高中生,平时喜欢打网球,但是水平一般。在一次网球比赛中,他的父亲前来助阵。上场前,父亲就告诉他“别紧张,没事的,你表现不会差的”。比赛中,父亲冲他大喊“你不会输的”。但是,小飞听到这样的话,反而更紧张起来,无形中压力顿增。此

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