搜档网
当前位置:搜档网 › 2016电大《学前儿童语言教育》试题及答案

2016电大《学前儿童语言教育》试题及答案

2016电大《学前儿童语言教育》试题及答案
2016电大《学前儿童语言教育》试题及答案

中央广播电视大学2008--2009学年度第一学期“开放专科”期末考试

学前儿童语言教育试题

一、填空题(每空l分。其20分)

1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力,大致包括---------的能力、-----------的能力。

2.学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、---------以及---------等全面的语言能力。

3.学前儿童语言教育内容可以分为----------和--------- 两类结构。

4.婴儿说话呈现特殊的“小儿语”式发音,在发音上表现出的特殊策略常常有:---------.----------.-----------.

5.前语言交际能力的发展可分为三个阶段:--------------、---------.-------------.

6.-----------,即词义扩张,是指儿童扩大词义,对词义的理解和使用超出目标语

言范围的现象,即一词多义。

7.幼儿发音不准确,往往是由于在言语听觉上不能----------,在言语运动觉方面不能------------.

8.儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式:儿童说出的句子中--------------- 、句子中----------------------。

9.由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行,——---------便成了早

期阅读的主要方式。

10.按讲述对象的特点分类,讲述活动分成-----------、----------------、情景表演讲述三种。

二、判断题(每小题1分,共20分)

1.没有语言,人类不但没法交流思想,并且也无法进行思维。( )

2.语言是一种非常复杂的符号结构系统,按其构成成分来说,包括音、形、义三个方面。( )

3.文字突破了语言交际中的时空限制,是最重要的交际工具。( )

4.语言系统的底层是一套音位,上层一般分为三级:第一级是音素,第二级是词,第三级是句子。( )

5.咳嗽声是人类发音器官发出的声音,也是语音。( )

6.轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育而言比较适宜的研究方法。( )

7.幼儿园语言教育方法一般的方法有亦范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。( )

8.“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。( ) 9.前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。( )

10.双词句结构不完整,句子成分常常缺漏,表达的意思也不明确,所以不具备句子的雏形。( )

11.婴儿出生后不久就有前语言交际的现象,如用不同的哭声表达需要,吸引成人的注

意。( )

12.幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专

门的机构制订。( )

13.教育评价是为了甄别、检查儿童语言学习和发展的状况。( )

14.后天环境决定论,强调环境和学习对语言获得的决定性影响。( )

15.语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。

( )

16.在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。( ) 17.儿童文学作品是指那些浅显的诗歌、小说、散文、剧本等。( )

18.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导。

( )

19.听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。

( )

20.“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。( )

三、问答题(前四题为简答题,答出要点即可;后二题为论述题。要求展开

分析论述。前四题每小题5分,后二题每小题l0分。共40分)

1·当幼儿进入围绕话题的自由交谈时,教师的职责和任务主要表现在哪些方面?

2·如何在日常生活和游戏中渗透语言教育?

3·影响学前儿童语言学习主要有哪些因素?

4·简述对语言“约定俗成”性的理解。

5·学前儿童语言学习有哪些重要特点?

6·实地观察评价法和间接信息评价法、自我评价法和他人评价法各有什么优缺点?

四、根据所给材料设计活动方案(共20分)

要求:1·设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点;

2·任意选择一种活动类型设计相应的活动方案,可提炼“材料2,,主题设计谈话活动或听说游戏方案,可围绕“材料2”设计讲述活动、文学作品学习活动或早期阅读活动方案;

3·方案结构完整,包含活动目标、活动准备、活动过程等内容;

4-按照活动设计与实施的步骤列出活动过程每一环节的要点。

材料l:

中班儿童语言教育目标

第一,谈话活动。能集中注意力,耐心倾听别人谈话,不打断别人的话;乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话;能说普通话,较连贯地表达自己的意思;学会围绕一定的话题谈话,不跑题;学会用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴;继续学习交往语言,提高语言交往能力。

第二,讲述活动。养成先仔细观察,后表达讲述的习惯;逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序;能主动地在集体面前讲述,声音响亮,句式完整;学习按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容;能积极地倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。

第三,听说游戏。在游戏中巩固练习发音,正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等;能说简单而完整的合成句;能听懂并理解多重游戏规则;学习较迅速地领悟游戏中的语言规贝0,并能及时作出相应的反应。

第四,文学作品学习活动。喜欢不同形式的文学作品,主动积极地参加文学活动;知道文学作品语言与日常生活语言的不同,进一步感受文学作品的语言美;学习理解文学作号的人物形象,感受作品的情感基调,能运用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己韵理解;能根据文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或续编一个情节或一个画面。

第五,早期阅读。能仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内

容,增强预知故事情节发展和结局的能力;懂得爱护图书,知道图书的构成,有兴趣模仿制作图画书;在阅读过程中初步了解汉字的由来和汉字认读的规律,并有主动探索汉字的愿望;喜欢描画图形,尝试用有趣的方式练习汉字的笔画。

材料2:

小熊醒来吧

熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。鸟儿唱着歌,喊小熊起床:“嘀哩哩!嘀哩!

嘀哩!”小熊没听见。老鼠叫:“吱吱吱,吱吱吱!”小熊还没听见,小狗喊:“汪汪,汪汪!”小熊睡得很好,什么也听不见。

“啪嗒!啪嗒!”是小鹿来了。小熊还睡着。“砰砰!砰砰!”是大象走过,地都震动了,小熊还睡着。但是,当熊妈妈回来,轻轻地朝他说:‘‘小肇醒来吧!”小熊听得很清楚,说:“噢!妈妈!我睡得多香呀!”小熊醒来了!

试卷代号:2508

中央广播电视大学2008--2009学年度第一学期“开放专科’’期末考试

学前儿童语言教育试题答案及评分标准

(供参考)

一、填空题(每空l分,共20分)

1.运用社会交往规则运用语言进行认识和思考

2.前书写外语

3.专门的语言教育内容渗透的语言教育内容

4.省略音替代音重叠音

5·产生交际倾向学习“交际”规则扩展交际功能

6.词义泛化

7.正确分辨语音正确掌握发音动作

8.包含的语词数量结构的完整性和复杂性

9.亲予共读

10.看图讲述实物讲述

二、判断题(每小题1分。共20分)

1.√ 2.X .3.× 4.× 5.×

6·× 7.√8.× 9.\/ 10.×

11·\/ 12.× l 3.X l4.√ l5.×

16·√ l7.× l8.X l9.X 20.×

三、问答题(前四题每小题5分,后二题每小题l0分,共40分)

71.①教师必须在场。

②教师参与谈话。

③教师要观察记录幼儿谈话情况,了解他们运用原有谈话经验进行交谈的状态,明了幼儿

谈话的水平差异,为下一阶段活动的指导作进一步准备。

2.日常生活中游戏为学前儿童提供了大量的语言交往机会,使儿童通过实践,练习、巩固、理解和运用语言。日常生活和游戏还为幼儿提供了有关各种事物和人际交往的丰富经验,为幼儿的语言活动积累了素材。通过日常生活中的一些主题活动,教师可以对幼儿的语言学习进行有针对性的指导。

(1)在日常交往中指导儿童学习语言。

(2)通过常规主题活动发展幼儿的语言。

(3)通过区角活动发展幼儿的交往语言。

3.(一)生理因素。生理因素包括三个方面:一是整套健全发音系统,包括肺、器官、喉头、声带、口腔、鼻腔等;二是大脑神经系统的健全,涉及到儿童接受信息、分析信息、传递信息的能力;三是感知觉系统的完善,包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等。

(二)心理因素。心理因素包括知识经验的积累、认知能力的发展、心理素质的差异三个方面,其中最为重要的是大脑的认知能力。

(三)社会因素。较为重要的是儿童的社会生活环境,成人语言观和儿童教育观的影响。

4.语言符号的音义关系是由社会约定的,用什么样的“音”去表达什么样的“义”,完全由社会约定,因而这种音义的任意性关系又叫约定性。“约定俗成”的含义:第一,语言符号的语音形式和意义内容之间没有必然的、本质的联系,完全是任意的,音义结合的任意性是人粪语言多样性的一个重要原因。第二,用什么样的声音形式表达什么样的意义,什么样的意义用什么样的语音表达,是由社会全体成员共同约定并共同遵守的。

符号的任意性特点是就语言起源符号创制之初而言的,符号一旦进入交际,也就是某一语音形式与某一意义结合,就对人们有强制性,每一个人都只能接受它,如果破坏约定擅自更改,就必然遭到社会的拒绝。所以,语言符号的任意性和强制性是对立的统一,人们不能随意更改已经约定的音义关系。

5.(一)语言学习是儿童语言主动建构的过程。首先,儿童在与成人交往和运用语言的过程接触到了语言环境,这个环境为他们提供了种种语言模型,足以用来选择。只有那些他们能够理解、能够模仿的模型,才会被有意识地挑选上,并被不断地加以模仿和练习。其次,与此同时,儿童语言模型稍加改动,增添、减少或变换个别语言单位,作为自己的语言表达出来。这种根据自己需要进行的创造性和变通式的模仿,正是儿童主动参与语言构建的过程。此外,成人在与儿童交流时,一定程度上考虑到了儿童对语言的接受和模仿,成人所提供的语言模型也会义剑儿重自身特点的影响。这就是儿童对语言环境的反作用力。

(二)语言学习是儿童语言是语言个性化的过程。每个儿童所依托的语言环境都不一样,

既有的经验和语言的积累使得儿童在交往中带有鲜明的个性印记。特定的语言习惯显现其语言个性’这种个性可以从语言使用的句式、词汇、口头禅甚至是语调体现出来。除去语言表达的形式的个性化之外,语言内容同样呈现出个性色彩。不同的儿童在语言学习中表现出不同的特点他们对话题的偏好、句式的选择都呈现明显的个体差异。在学习过程中的速度、效果,

运用语言交际的积极性也各有不同。

(三)语言学习是儿童语言是语言综合化的过程。语言本身是音义结合的符号系统,儿童

在学习语言的时候,语音和语义是必须结合在一起学习的,儿童学习语言的过程往往就是他们认识事物的过程。同时,语言的学习也儿童在其他领域的学习紧密联系在一起,儿童的成长成熟通过语言的成长成熟表现出来。

(四)语言学习是儿童语言是循序渐进、逐步累积的过程。儿童掌握语言,要掌握语音、词汇、语法,并将其运用成熟,会经历从无到有、积少成多、逐步完善等过程。

6·(1)实地观察评价法的优点是,全面、客观,具有鲜活、原生态的特征,能比较真实地反映活动的本来面貌,可信度比较高。但实地观察评价由于组织评价要求的即时性,状态展现的短暂性,所以对评价者的时间、精力要求都比较高。

‘2’间接信息评价法的语言教育信息丰才料具有可反复回放、重现的特征,彘灵活地按照需要再现当时的活动情境,方便组织安排,可以用来不断的、多层次评价剖析,也便于深入研究、探索规律。但是由于信息资料均来自于间接,如被评价者由于某种原因,或者收集者的水平等问题'都可能会造成信息的失真,那就较难反映被评价真实的状态,使评价失去意义。因此,间接收集的信息尽量要求做到保持原貌,力求以最真实的状态呈现,使评价减少不必要的误差。

‘3’自我评价法的优点,是不受时间和场合的晖制,简便易行,省时省力,可以在较长时间内连续操作,机动灵活,有利于发挥评价对象——教师的主体作用。缺点为,由于,缺少外界参照系’不易进行横向比较,所以容易出现过高或过低的趋向,其结果的客观性较差。

(4)他人评价法的优点是,客观性强,有利于避免主观片面性;可信度较高,可避免对自己评价过高或过低;也有利于优秀经验的及时分享与推广。但对组织主持者要求较高,需要有专业理论素养、实践能力和较好的组织协调能力,发挥好专业引领者作用。团体的研究氛围也十分重要,要求成员间能真诚合作,本着相互探讨、共同提高的目的,而不是一团和气净说好话,或者故意找茬,鸡蛋里面挑骨头。他人评价法相对于自我评价法而言,比较化费精力和人力,故不大适宜频繁进行-

四、根据所给材料设计活动方案(共20分)

(本题无统一答案,按所设计方案符合要求的程度酌情给分) ‘

要求:1.设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点(见试题材料1);

2.活动类型应为文学作品学习、讲述活动、谈话活动、听说游戏活动、早期阅读活动中的一种

3.方案结构完整,包含活动目标、活动准备、活动过程等内容;

4.按照活动设计与实施的步骤(见所附材料)列出活动过程每一环节的要点。

附:活动过程一般步骤

文学作品学习设计与实施的步骤:1.初步感知文学作品;2·理解体验作品经验;3·迁移作品经验;4.创造性想象和语言表述。

讲述活动设计与实施的步骤:1.感知理解讲述对象;2.运用已有经验自+由讲述;3·引进并学习新的讲述经验。

谈话活动设计与实施的步骤:1.创设谈话情境,引出谈话话题;2·鼓励幼儿围绕话题自由交谈;3.引导幼儿围绕中心话题逐步拓展交谈内容;4·教师隐性示范新的谈话经验。

听说游戏活动设计与实施的步醵:1创设游戏情景,弓l发幼儿兴趣;2·交待游戏规则'明警游戏玩法;3.教师指导幼儿游戏;4.幼儿自主游戏。

早期阅读活动设计与实施的步骤:1.幼儿自己阅读;2.师幼共同阅读;3·围绕阅读重点开展活动;4.归纳阅读内容。

《学前儿童语言教育》作业参考答案

(2013年3月)

作业1(绪论、第一章、第六章)

一、填空题:(每空1分,共25分)

1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力,大致包括运用社会交往规则的能力、运用语言进行认识和思考的能力。

2.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程。

3.学前儿童语言教育的研究方法主要有:自然观察法、调查研究法和教育行动研究法等理论与实践相结合的综合方法。

4.语言可以分为底层和上层:底层是一套音位;上层一般分为三级,分别是语素、词、句子。

5.独词句的出现和从独词句到双词句是儿童学话中的关键的两步,因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的学习之中。

6.儿童掌握语言,要掌握语音、词汇、语法,并将其运用成熟。

7.前儿童语言学习受到各种因素的影响,这些因素大致可以分为生理因素、心理因素和社会因素。

8.语言观念是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。

9. 学前全语言教育发展的是学前儿童听、说、读、前书写以及外语等全面的语言能力。

二、判断题(每小题1分,共25分)

(√)1.在一切动物中,唯独人类具有高度发展的语言系统。

(×)2.语言是先天遗传的,生理上正常的孩子,长大就会使用语言。

(×)3.动物也有语言,我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。

(√)4.一个社会可以没有文字,但是不能没有语言。

(×)5.文字突破了语言交际中的时空限制,是最重要的交际工具。

(×)6.体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务,所以它能代替语言交际的功能。

(×)7.聋哑的人不会说话但能够思维,这说明思维可以离开语言而单独存在。

(√)8.语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。

(×)9.语言是一种非常复杂的符号结构系统,按其构成成分来说,包括音、形、义三个方面。

(×)10.语音是口头语言的物质载体,是人类发音器官所发出的声音。

(×)11.咳嗽声是人类发音器官发出的声音,也是语音。

(√)12.人类的语言是分层装置的,靠组合、替换来运转。

(√)13.语言系统的上层是音义结合体,即符号和符号的序列,是表义单位。

(√)14.组合关系是符号与符号组合起来的关系,就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。

(√)15.独词句体现了词和事物的联系,特别是词指称整类事物的概括性。

(√)16.双词句体现了造句的基本原理。

(√)17.0—3岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段。

(√)18.双词句体现了造句的基本原理。

(×)19.“言语”就是“语言”,两者只是名称不同,实质上没有什么区别。

(×)20.“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。

(×)21.轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。

(×)22.“大班幼儿阅读能力的调查”发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。

(×)23.“××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”,通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题,以便今后的语言教育中加以重点突破,它属于跟踪调查。

(×)24.“幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况,它属于相关调查。

(×)25.行动研究属于正规性研究,其方案要求严密完善,并且随着研究与实践的进程加以调整。

三、简答题(每小题5分,共40分)

1.什么是语言能力?

答:语言能力一方面是指个人使用语言的能力(基本的语言能力),具体表现在听说读写四项;另一方面是指分析语言的

能力,它是以语言和语言形式本身作为分析观察的对象进行知觉的能力,它是一种特殊的语言能力,具体表现在对各语言层次(语音、语感、语义、语法、修饰等)和各语言单位(词、词组、句子、篇章等)所具有的特征的知觉上,带有较强的直觉性。上述两方面能力互相联系、互相促进,在语言使用的动态过程中得到统一。

2. 为什么说语言是人类最重要的交际工具?

答:首先,语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生,也随着人类社会的发展而发展,在人类社会之外是没有语言的,社会属性是语言最为基本的一种属性。

其次,在人类的交际工具中,语言是最重要的。人类的交际工具除语言外,还有文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式以及手势、表情等。文字记录语言,处于从属地位,是最重要的辅助交际工具。旗语、电报代码、数学符号等交际工具,大多是在语言和文字的基础上产生的,且在特定领域内为社会服务,使用的范围相当狭窄。体态语只能作为辅助交际工具,代替不了语言交际的功能。

3.为什么说语言是思维工具?

答:语言和思维形影相随,不能分离。思维活动,尤其是抽象思维活动,必须借助于语言,不能离开语言而单独进行。语言也是认识成果的储存场所,思维的成果需要语言表达出来。思维离不开语言,必须在语言材料的基础上进行。没有语言,没有句子,概念也就无所依托,推理进程难以进行,思维也就不存在了。如果没有语言,思维活动不能进行,思维成果也无从表达。

4.简述对语言“约定俗成”性的理解。

答:语言符号的音义关系是由社会约定的,用什么样的“音”去表达什么样的“义”,完全由社会约定,因而这种音义的任意性关系又叫约定性。“约定俗成”的含义:第一,语言符号的语音形式和意义内容之间没有必然的、本质的联系,完全是任意的,音义结合的任意性是人类语言多样性的一个重要原因。第二,用什么样的声音形式表达什么样的意义,什么样的意义用什么样的语音表达,是由社会全体成员共同约定并共同遵守的。

符号的任意性特点是就语言起源符号创制之初而言的,符号一旦进入交际,也就是某一语音形式与某一意义结合,就对人们有强制性,每一个人都只能接受它,如果破坏约定擅自更改,就必然遭到社会的拒绝。所以,语言符号的任意性

5.简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。

答:目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类:后天环境论、先天决定论和先天与后天相互作用论。

后天环境决定论强调环境和学习对语言获得的决定性影响。认为儿童语言只是成人语言的简单翻版,否定或轻视儿童在语言获得中的主动性及其先天因素的影响。

先天决定论强调先天禀赋的作用,认为语言获得不是后天学习的结果。这种理论这种认为,儿童生来就具有一个语言学习装置。儿童接触一定数量的语言后,就会利用这种装置对语言现象进行分析,学会了具体的语言。

先天与后天相互作用论,认为认知结构是语言发展的基础,个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。语言的习得不是本能的、自然的过程,强调智力成长和语言发展之间的关系,关注儿童的经验背景和成长中的智力对其交往能力的影响。

6.影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些?

答:(1)生理因素。生理因素包括三个方面:一是整套健全发音系统,包括肺、器官、喉头、声带、口腔、鼻腔等;二是大脑神经系统的健全,涉及到儿童接受信息、分析信息、传递信息的能力;三是感知觉系统的完善,包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等。

(2)心理因素。心理因素包括知识经验的积累、认知能力的发展、心理素质的差异三个方面,其中最为重要的是大脑的认知能力。

(3)社会因素。较为重要的是儿童的社会生活环境,成人语言观和儿童教育观的影响。

7.学前儿童语言教育的研究任务,主要包括哪两大方面?

答:(1)进一步探索学前儿童语言教育的功能和作用

①促进学前儿童语言和行为的社会化进程;

②提高学前儿童的学习能力,促进其智力发展;

③促进学前儿童语言学习的兴趣;

④学好口语,提高早期阅读能力,为学业成就和未来成功打好基础。

(2)解释学前儿童语言发展过程及现象,揭示学前儿童语言发展的特点与教育规律,并运用规律来促进学前儿童的语言发展。

8.与传统的儿童语言教育相比,学前全语言的教育有什么新要求?

(1)传统的儿童语言教育比较强调口语能力的发展,而对学前儿童阶段的识字阅读教学和前书写能力的培养有疑义。学前全语言教育则强调了在重点发展儿童口语的同时,利用儿童极强的无意识的语言学习能力,积极培养他们对书面语言的兴趣和认知能力,促使他们尽可能早地掌握初步阅读的能力,使之成为主动的学习者和学会学习的实践者。

(2)传统的儿童语言教育仅强调母语教学,而学前全语言教育则在强调重点发展儿童母语能力的同时,也积极地对他们进行第二语言能力的启蒙。利用儿童学习语言的最佳时期,早日开发对外语语音和文字符号的认知能力与兴趣,以减少成人后的母语习惯对学习外语的不利影响。

(3)传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而学前全语言教育的目标是以儿童整体语言能力的发展为手段,来促进儿童创造性的认知特征、情感特征、人格特征以及身体动作的发展,充分体现了儿童素质教育对全语言教育的要求。

作业2(第二章)

作业3 (第四章)

归纳整理教材第四章内容,填写下列表格。请描述各类学前儿童语言教育活动的基本特征、主要类型、设计与实施的基本

学前儿童语言教育作业1

一、填空题:(每空1分,共25分)

1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力,大致包括运用社会交往规则的能力、运用语言进行认识和思考的能力。

2.语言包括口头语言和书面语言,所以语言既是人类的话语,也是一种书面的符号。

3.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程。

4.学前儿童语言教育的研究方法主要有为:自然观察法、调查研究法和教育行动研究法等理论与实践相结合的综合方法。

5.语言可以分为底层和上层:底层是一套音位;上层一般分为三级,分别是语素、词、句子。

6.独词句的出现和从独词句到双词句,这是儿童学话中的关键的两步,因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的学习之中。

7.儿童掌握语言,要掌握语音、词汇、语法,并将其运用成熟。

8.前儿童语言学习受到各种因素的影响,这些因素大致可以分为生理因素、心理因素和社会因素

9.语言观念是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。

二、判断题(每小题1分,共25分)

(√)1.在一切动物中,唯独人类具有高度发展的语言系统。

(×)2.“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。

(×)3.语言是先天遗传的,生理上正常的孩子,长大就会使用语言。

(×)4.轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。

(×)5.“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。

(×)6.“××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”,通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题,以便今后的语言教育中加以重点突破,它属于跟踪调查。

(×)7.“幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况,它属于相关调查。

(×)8.行动研究属于正规性研究,其方案要求严密完善,并且随着研究与实践的进程加以调整。

(×)9.动物也有语言,我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。

(×)10.语言是人类惟一的交际工具。

(×)11.文字突破了语言交际中的时空限制,是最重要的交际工具。

(√)12.一个社会可以没有文字,但是不能没有语言。

(×)13.体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务,所以它能代替语言交际的功能。

(×)14.聋哑不会说话但能够思维,这说明思维可以离开语言而单独存在。

(√)15.人类的语言是分层装置的,靠组合、替换来运转。

(√)16.语言系统的上层是音义结合体,即符号和符号的序列,是表义单位。

(√)17.组合关系是符号与符号组合起来的关系,就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。

(√)18.独词句体现了词和事物的联系,特别是词指称整类事物的概括性。

(√)19.双词句体现了造句的基本原理。

(√)20.语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。

(×)21.语言是一种非常复杂的符号结构系统,按其构成成分来说,包括音、形、义三个方面。

(√)22.0—3岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段。

(×)23.语音是口头语言的物质载体,是人类发音器官所发出的声音。

(×)24.咳嗽声是人类发音器官发出的声音,也是语音。

(×)25.集合哨声、进军号角等有约定的意义,所以也是语音。

三、简答题(每小题5分,共40分)

1.什么是语言能力?

1.语言能力一方面是指个人使用语言的能力(基本的语言能力),具体表现在听说读写四项;另一方面是指分析语言的能力,它是以语言和语言形式本身作为分析观察的对象进行知觉的能力,它是一种特殊的语言能力,具体表现在对各语言层次(语音、语感、语义、语法、修饰等)和各语言单位(词、词组、句子、篇章等)所具有的特征的知觉上,带有较强的直觉性。上述两方面能力互相联系、互相促进,在语言使用的动态过程中得到统一。

2.前儿童语言教育的研究任务,主要包括哪两大方面?

(1)进一步探索学前儿童语言教育的功能和作用

①促进学前儿童语言和行为的社会化进程;

②提高学前儿童的学习能力,促进其智力发展;

③促进学前儿童语言学习的兴趣;

④学好口语,提高早期阅读能力,为学业成就和未来成功打好基础。

(2)解释学前儿童语言发展过程及现象,揭示学前儿童语言发展的特点与教育规律,并运用规律来促进学前儿童的语言发展

3.为什么说语言是人类最重要的交际工具?

首先,语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生,也随着人类社会的发展而发展,在人类社会之外是没有语言的,社会属性是语言最为基本的一种属性。

其次,在人类的交际工具中,语言是最重要的。人类的交际工具除语言外,还有文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式以及手势、表情等。文字记录语言,处于从属地位,是最重要的辅助交际工具。旗语、电报代码、数学符号等交际工具,大多是在语言和文字的基础上产生的,且在特定领域内为社会服务,使用的范围相当狭窄。体态语只能作为辅助交际工具,代替不了语言交际的功能。

4.为什么说语言是思维工具?

语言和思维形影相随,不能分离。思维活动,尤其是抽象思维活动,必须借助于语言,不能离开语言而单独进行。语言也是认识成果的储存场所,思维的成果需要语言表达出来。思维离不开语言,必须在语言材料的基础上进行。没有语言,没有句子,概念也就无所依托,推理进程难以进行,思维也就不存在了。如果没有语言,思维活动不能进行,思维成果也无从表达。

5.简述对语言“约定俗成”性的理解。

语言符号的音义关系是由社会约定的,用什么样的“音”去表达什么样的“义”,完全由社会约定,因而这种音义的任意性关系又叫约定性。“约定俗成”的含义:第一,语言符号的语音形式和意义内容之间没有必然的、本质的联系,完全是任意的,音义结合的任意性是人类语言多样性的一个重要原因。第二,用什么样的声音形式表达什么样的意义,什么样的意义用什么样的语音表达,是由社会全体成员共同约定并共同遵守的。

符号的任意性特点是就语言起源符号创制之初而言的,符号一旦进入交际,也就是某一语音形式与某一意义结合,就对人们有强制性,每一个人都只能接受它,如果破坏约定擅自更改,就必然遭到社会的拒绝。所以,语言符号的任意性

6.如何理解语言符号的系统性?

第一,从语言的层级看,语言的各个构成要素之间的相互联系体现了语言符号的系统性。

第二,语言要素内部各个单位之间的相互联系体现了语言符号的系统性,这些单位互相影响。

第三,各个单位之间的组合具有功能上的联系,同时一个单位往往有许多具有相同功能的单位形成一个聚合,可以互相替换。

7.简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。

目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类:后天环境论、先天决定论和先天与后天相互作用论。

后天环境决定论强调环境和学习对语言获得的决定性影响。认为儿童语言只是成人语言的简单翻版,否定或轻视儿童在语言获得中的主动性及其先天因素的影响。

先天决定论强调先天禀赋的作用,认为语言获得不是后天学习的结果。这种理论这种认为,儿童生来就具有一个语言学习装置。儿童接触一定数量的语言后,就会利用这种装置对语言现象进行分析,学会了具体的语言。

先天与后天相互作用论,认为认知结构是语言发展的基础,个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。语言的习得不是本能的、自然的过程,强调智力成长和语言发展之间的关系,关注儿童的经验背景和成长中的智力对其交往能力的影响。

8.影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些?

(1)生理因素。生理因素包括三个方面:一是整套健全发音系统,包括肺、器官、喉头、声带、口腔、鼻腔等;二是大脑神经系统的健全,涉及到儿童接受信息、分析信息、传递信息的能力;三是感知觉系统的完善,包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等。

(2)心理因素。心理因素包括知识经验的积累、认知能力的发展、心理素质的差异三个方面,其中最为重要的是大脑的认知能力。

(3)社会因素。较为重要的是儿童的社会生活环境,成人语言观和儿童教育观的影响。

四、论述题(共10分)

学前儿童语言学习有哪些重要特点?

(1)语言学习是儿童语言主动建构的过程。首先,儿童在与成人交往和运用语言的过程中接触到了语言环境,这个环境为他们提供了种种语言模型,足以用来选择。只有那些他们能够理解、能够模仿的模型,才会被有意识地挑选上,并被不断地加以模仿和练习。其次,与此同时,儿童将语言模型稍加改动,增添、减少或变换个别语言单位,作为自己的语言表达出来。这种根据自己需要进行的创造性和变通式的模仿,正是儿童主动参与语言构建的过程。此外,成人在与儿童交流时,一定程度上考虑到了儿童对语言的接受和模仿,成人所提供的语言模型也会受到儿童自身特点的影响。这就是儿童对语言环境的反作用力。

(2)语言学习是儿童语言是语言个性化的过程。每个儿童所依托的语言环境都不一样,既有的经验和语言的积累使得儿童在交往中带有鲜明的个性印记。特定的语言习惯显现其语言个性,这种个性可以从语言使用的句式、词汇、口头禅甚至是语调体现出来。除去语言表达的形式的个性

化之外,语言内容同样呈现出个性色彩。不同的儿童在语言学习中表现出不同的特点,他们对话题的偏好、句式的选择都呈现明显的个体差异。在学习过程中的速度、效果,运用语言交际的积极性也各有不同。

(3)语言学习是儿童语言是语言综合化的过程。语言本身是音义结合的符号系统,儿童在学习语言的时候,语音和语义是必须结合在一起学习的,儿童学习语言的过程往往就是他们认识事物的过程。同时,语言的学习也和儿童在其他领域的学习紧密联系在一起,儿童的成长成熟通过语言的成长成熟表现出来。

(4)语言学习是儿童语言是循序渐进、逐步累积的过程。儿童掌握语言,要掌握语音、词汇、语法,并将其运用成熟,会经历从无到有、积少成多、逐步完善等过程。

学前儿童语言教育作业2

一、填空题(每空1分,共20分)

1.一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为前言语阶段;从儿童开始进入正式的学说话阶段,到讲出第一批有真正意义的概括性的词的时期,划为言语发生阶段。

2.前语言阶段,儿童发展了三方面能力,即前语言感知能力、前语言发音能力和前语言交际能力。

3.前语言交际能力的发展可分为三个阶段:产生交际倾向学习“交际”规则扩展交际功能。

4.一般而言,学前儿童只掌握基本的词汇,他们对词汇的掌握主要表现在词汇数量的增加、词类范围的扩大,以及对词义理解的确切和加深等方面。

5.儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式:儿童说出的句子中包含的语词数量、句子中结构的完整性和复杂性。

6制定语言教育活动的目标,是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对真个活动设计产生决定性影响。

7.学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力。

8.学前儿童语言教育的内容应该根据教育目标来确定,还应该根据学前儿童心理发展特点

和语言发展的特点来选择。

二、判断题(每小题1分,共20分)

(√)1.前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。

(√)2.婴儿出生后不久就有前语言交际的现象,如用不同的哭声表达需要,吸引成人的注意。

(×)3.研究表明,一般从一岁开始,婴儿才真正理解成人语言。

(×)4.把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈,这是儿童理解词义的特化现象。

(×)5.儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期。

(×)6.双词句结构不完整,句子成分常常缺漏,表达的意思也不明确,所以不具备句子的雏形。

(√)7.成人问“吃了没有”,婴儿刚吃完饭,还是答“没有”。答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。

(√)8.婴儿都很喜欢反复听同一故事,几乎百听不厌。

(√)9.词汇量从数量方面说明儿童词汇的水平,而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。

(√)10.幼儿听到别人说“知不道”提出异议,指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。

(×)11.识字是阅读活动的最基本的要求,所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。

(×)12.幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。

(√)13.幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。

(√)14.学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。

(×)15.幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。

(×)16.复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式,是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。

(√)17.能认真倾听并理解教师讲述的内容,以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。

(×)18.为了让幼儿更好容易理解语言,与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语,如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。

(×)19.语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。

(√)20.在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。

三、简答题(每小题5分,共20分)

1.0至3岁学前儿童语法的发展有什么特点?

(1)单词句阶段:是指用一个词代表的句子,一般出现在1岁—1岁半。单词句所用的词不是单独和某种对象想联系,而是和某种情境相联系。

(2)双词句阶段:是由二个单词组成的不完整句,有时也由三个词组成,一般出现于1岁半到2岁。

(3)能运用多种简单句,出现复合句:2岁以后,简单句增加。有时也出现复合句,但数量少,比例小。

(4)句中含词量增加:随着年龄增长,儿童说话所用的句子有延伸趋势,句中含词量增加。

(5)疑问句增多:2岁左右,婴儿开始使用疑问句,并呈迅速增长趋势。

(6)接尾策略:接尾策略是指婴儿不管实际情况,只选用问句末尾的一些词作答,主要发生在1岁半至2岁半,3岁左右这种语言现象消失。

(7)抽象句子规则,进行系统整合:把一种新的语言现象纳入原有的语言框架,力图用原有的规则去解释、同化,即对句子规则进行系统整合。

(8)说话不流畅,表达常有“破句现象”:说多词句的句子时,常有说话不流畅,结结巴巴的现象。对3岁孩子而言,这是正常的自然现象。

2.如何开展早期阅读中的亲子共读活动?

(1)选择适龄的读物;

(2)以身作则培养家庭的阅读氛围;

(3)读书给儿童听,唤起儿童的情感共鸣;

(4)利用生活中的素材共读;

(5)善用故事录音带;

(6)采用多种参与形式。

3.早期阅读的内容包含哪几个方面?

早期阅读具体的内容有以下三个方面:

(1)前图书阅读经验。

(2)前识字经验。

(3)前书写经验。

①汉语文字的独特书写风格;

②知道书写汉字的工具,初步了解可以使用不同的笔来书写汉字;

③初步尝试用正确的书写姿势学习写自己的名字。

4.语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方面?

专门的语言教育活动是一种有计划的语言学习过程,这种“有计划”集中体现在教育内容的选择上:

(1)根据语言教育目标来选择教育内容。

(2)根据幼儿语言发展的特点来选择教育内容。

(3)有计划地选择教育内容,使幼儿的语言得到全面发展。

四、论述题(每小题10分,共40分)

1.如何对0—3岁的孩子开展早期语言教育活动?

(1)为婴儿提供良好的言语示范和榜样。婴儿最初掌握的语言主要是通过周围语言环境的模仿而获得。婴儿周围的成人,特别是父母亲和教师的语言规范性,内容丰富性,给婴儿提供模仿的榜样。成人要多跟孩子交谈,用规范正确的发音、丰富正确的遣词造句、生动的面部表情、富有变化的语调,为婴儿提供良好的言语示范和榜样。

(2)培养儿童多看、多听、多说、多练的好习惯。看、听、说、练是全面提高儿童语言水平、促进儿童语言发展的重要途径。

①多看。一方面是带婴儿直接接触外界环境,观察各种事物,形成语言发展必需的感性经验。另一方面,让婴儿通过看图片、图书、电视、电影等获得现实的语言知识。有了丰富的生活内容和语言知识,婴儿才会拥有丰富多彩的语言。

②多听。培养婴儿良好的倾听习惯,是发展口语的先决条件。学习语言,必须先学会听。可以有意识地让婴儿听歌曲、故事、童谣及自然界的各种声音。与婴儿交谈时,有意让婴儿倾听别人讲话。

③多说。成人要想方设法创设婴儿说话的环境,利用一切机会,随时随地与婴儿交谈,鼓励婴儿说话。让婴儿无拘无束地说,是促进婴儿语言发展重要方式。

④多练。早期语言教育的主要任务是培养婴儿正确发音,丰富词汇,学习说话。这就必须让婴儿多练习,采用多种方法反复练习,及时巩固学习效果。

(3)开展早期阅读,培养良好的阅读习惯。早期阅读是发展婴儿语言的重要手段。文学作品为婴儿扩展词汇、丰富语言内容奠定基础。可以从小激发婴儿阅读兴趣,养成睡前倾听文学作品的习惯,并用多种方法进行指导,让孩子感受和理解作品语言、情节,还可以集体开展早期阅读,培养阅读习惯。

(4)随时帮助婴儿正确使用语言。婴儿学习语言需要经过反复出现、多次运用才能理解词义,掌握句式结构。当婴儿受语言水平所限,出现词不表义、“破句”时,成人应正确对待这些现象,把他们看作语言学习过程中的必经之路,并正确示范,积极引导婴儿模仿,直至他们成功理解语词、掌握语句。

2.如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标?

理解《纲要》的语言教育目标,我们可以把幼儿园语言教育总目标划分为四个大方面,即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读,并且从以下几个方面对幼儿实施教育。

(1)养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力。倾听是儿童感知和理解语言的行为表现,是幼儿语言学习和发展不可缺少的一种行为能力。懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听的人,才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式,掌握与人进行语言交流的技巧。

(2)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展思维能力和语言表达能力。以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为,是幼儿语言学习和语言发展的主要表现之一。只有懂得表述的作用、愿意向别人表述自己的见解,并且具备表述能力的人,才能真正与人进行语言交际。

(3)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。幼儿在学习文学作品中形成的综合的语言能力,能够增强他们对语言核心操作能力的不同层次的敏感性。因此要尽可能地给幼儿创造学习等各种文学作品的机会。

(4)培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字等感兴趣。利用图书、绘画和其他多种方法,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养阅读和前书写技能。

3.制订幼儿园语言教育活动目标应遵循哪些原则?

制定语言教育活动的目标,是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对真个活动设计产生决定性影响。为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用,教师在制订活动目标时应该遵循以下原则:

(1)目标应着眼于学前儿童的发展。包含着两层意思:一是目标的制订应适应学前儿童已有的发展水平,符合学前儿童语言发展的规律;二是目标的制订应将促进学前儿童的语言发展作为落脚点,落实到学前儿童对语言内容、语言形式和语言技能的掌握上。

(2)活动目标的内容和要求,在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致。活动目标要为阶段目标和终期目标服务,总目标和年龄阶段目标要通过一个个具体的活动目标落实在每个学前儿童身上。要根据学前儿童的年龄特征和发展水平,由浅到深、循序渐进地提出目标,使学前儿童从具体到抽象,从直接到间接地获得语言经验。

(3)目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面。第一,应涉及到知识概念的学习,包括所获得知识的数量和种类,以及操作这些知识的技能和能力;第二;情感态度的培养,包括兴趣、态度和价值观等方面的变化。第三,能力的训练,包括组词成句的能力和在具体语境中运用语言的能力。

(4)语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语。教育活动目标通常可以用儿童学习行为变化进行表述。一个恰当的目标应能成功地向别人表达教师的教育意图,应便于观察者在活动后通过学前儿童的行为变化加以评价。

4.幼儿园语言教育的方法一般有哪些?

幼儿园语言教育的方法,实质上是成人为发展幼儿的语言创设条件和提供机会,让儿童参与各种丰富多彩的活动,支持、鼓励、吸引幼儿在与人、物、环境、材料等交互作用的过程中,学习语言、发展语言。幼儿园语言教育方法。一般的有:示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。

(1)示范模仿法。示范模仿法是指教师通过自身规范化的语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。教师的示范是学前儿童进行语言模仿的基础。

(2)视听讲做结合法。“视”是指教师提供具体形象的讲述对象,让幼儿充分地观察;“听”是指教师用语言描述、启发、引导、暗示、示范等,让幼儿充分地感知与领会;“讲”是指幼儿在感知理解的基础上,充分地表述个人的认识;“做”是指教师给幼儿提供一定的想像空间,通过幼儿的参与或独立的操作活动,帮助幼儿充分构思,从而组织起更加丰富、连贯、完整、富有创造性的语言进行表述。视听讲做结合法的四个方面必须有机地结合,“视”、“听”、“做”都是为“讲”服务的,在“讲”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。

电大英语网考统考真题题库及答案完美版)

真题一 一、交际英语 1、- Hello, I'm David Chen. Nice to meet you. - _______ A:Are you? B:Nice to meet you too. C:Yes. D:Very nice. 答案: B 2、-- Happy birthday to you! -- _______________ A:Happy birthday to you! B:I am very glad. C:That's all right. D:Thank you. 答案: D 3、- Mr. Jones, this is Sean, an English teacher from the United States. - ______________ A:What can I do for you?

B:Nice to meet you. C:Please keep in touch. D:Haven't seen you for ages. 答案: B 4、- I'm sorry. I lost the key. - ________ A:Well, it's OK. B:No, it's all right. C:You are welcome. D:You are wrong. 答案: A 5、- Could I speak to Don Watkins, please? - ________ A:Speaking, please. B:Oh, how are you? C:I'm listening. D:I'm Don. 答案: A 二、阅读理解 1、 Snowflakes look like white stars falling from the sky. But there have been times when snow has looked red, green,

电大英语(2)试题

电大英语(2)试题 I.从每题的A、B、C和D 中选择一个最佳答案,把答案写在答题纸上。(20分) 1.Two men suddenly ______ from the house when we were running after John. A. seemed B. appeared C. saw D. looked 2.I think I have to ______ you of what you did to us last time . You can’t do it again. A. remind B. repeat C. inform D. report 3.The villagers are ______ short of money, and they have enough to spend. A. not long B. no long C. not longer D. no longer 4. It is know that it is the Chinese who first _____ the paper-making. A. discovered B. searched C. found D. invented 5. Mary happily ____ to take the group to have a tour around the city. A. offered B. gave C. provided D. afforded 6. The teacher was _____ to Zhang Hua when I left the classroom. A. saying B. telling C. talking D. asking 7. It is no use to ______ about what has happened. A. trouble B. bother C. to interest D. interrupt 8. More information become ______ through the use of computers. A. useful B. possible C. available D. probable 9. When do you think we will be able to _____ the new building? A. turn up B. set up C. sum up D. use up 10. Did you _____ TV yesterday evening .There was a very interesting programme. A. watch B. look at C. see D. stare at Ⅳ.仔细阅读下列句子。找出每句的错误项,并将其相应的字母写到答题纸上。每题只有一处错。(15分) 11. I’ve been working on it for 3 o’clock , but I still can’t work it out .It’s terribly difficult! A B C D 12. It is a honor for me to be invited to attend this conference. A B C D 13. His idea is what we change the meeting for another day since not everyone can be here today. A B C D 15. Could you please tell me how can I find the post office ? I’m a stranger here. A B C D

电大【开放英语II(1)】考试真题复习资料.docx

T.交际用语 1.Let, s go for a drive. A.T,m busy. B.It drives me mad. C.All right. Let" s go. D.I don" t say anything. 2.Are you going on holiday for a long time? A.It was a long time. B.Two weeks ago. C.No, only a couple of days. D.No t long tim e ago. 3.W ould you m ind changi ng seats w i th me? A.yes, you c an. B.Of c ourse, I’ d like to. C . No, T do n' t mind. D ? Certai nl y, pl ease do. 4.It" s rather co Id in here - Do you m ind if I c lose the w indow? A.Y es, pl ease . B.No, go ahead. C.Sure, plea se. D.T do n" t ] ike i t- 5.This box is too heavy for me to car ry upstair s.

A.You m ay ask for help? R. T ' 11 give y ou a hand. C.Pl ease do me a fa vor. D.T" d come to h elp. TT.阅读理解。 Passage One. England Tn , people o ften talk about the weather be cause they ca.n exper ience four seasons i n one day. In the mo rning, the weather i s warm jus t like in spri ng. An hour late r black cl ouds come and then it rains ha rd. The we ather gets a lit tie cold. In t he late af ternoon the sky will be sunny, the sun will begin to shine, and i t wi 1 1 be summe r at this time of a day. England Tn,people c an also ha ve summer in winter, or have w inter in s umnier. Soin win ter they can s wim someti mes, and i n summer s ometimes t hey should take warm clothes. England Whe n you go to, y ou will se e that som e Engl ish people usu al ly take a umbrella or a rain coat with them in th e sunny morning, but you shoul d not 1aug h at them. Tf you don' t take an umbrel la or a ra incoat, yo u wi 11 reg ret later in the day . England6- Why do people in often ta lk about t he weather ? A.Becaus e they may have four seasons i n one day. B.Because they ofte n have ver y good wea ther. C.Be cause the weather is warm just like in s pring. D. B ecause the sky is sunny al 1 da y. 7.From the story we know th at when ______ come, t here i s a heavy rain. A.sunshi ne and sno w B.black clouds C.s ummer and winter-

电大英语期末考试试题

电大英语2期末考试试题 一、选择对错 1.Shall we see a movie tonight? See your later. A. Right B wrong 2. what would you like to drink, madam? Can I have a glass of white wine? A. Right B wrong 3.When did you first come to China? 10 years ago. A right B wrong 4.Do you like your job? I’m a nurse A right B wrong 5. What are you going to do this evening? I went there with some friends A. right B wrong 1. Hello, Xiaoyan. How was the party? --- Hi, Jack. We had a great time A.right B wrong 2. How are you feeling today? ---I’d rather stay at home. A.right B wrong 3. How old are you ---Yes, I am. A. right B. wrong 4. Can I get you something to drink? ---Yes, please. A coca-cola for me A. right B wrong 5. How can I book a cheap hotel? ---If I were you, I’d phone a travel agent A right B wrong 1. --- Are you ready to order? Yes. I’ll have a steak, please A. right B wrong 2.--- Is there a bank near here? Yes. There is one just down the road A. right B wrong

2016年5月电大成人本科学士学位英语统一考试真题及答案

北京地区成人本科学士学位英语统一考试 2016.05.07 阅读理解: 语法选择题: 16. “Can your brother and sister understand the English teacher?”“No, ____ of them can. “ A. Not either B. not one C. neither D. no one 17. Someday in the future they are bound to ____ for the crimes they have committed today. A. pay B. cost C. catch D. spend 18. a true friend is one who offers you a helping hand when you are ______. A. in order B. in public C. in time D. in trouble 19. Young boys and girls stood on _____ sides of the street to welcome the president from Africa. A. every B. each C. both D. all 20. Last night a big fire _____ in the suburbs of the town, causing huge losses to the area. A. broke down B. came down C. broke out D. came out 21. Customers: Waiter, a table for two, please. Waiter: Yes, sir. There’s one but it’s close to the door. Customer: ____. We’ll take it. A. Excuse me B. Not at all C. Well, it doesn’t matter D. Not really 22. A child’s five year is important as far as learning is ______. A. touched B. worried C. concerned D. affected 23. The man fell in love with her at first ______. A. scene B. sight B. look D. sign 24. They key ____ success is hard work and persistence. A. on B. to C. for D. of 25. We are all very grateful ______ you for your help. A. on B. from C. with D. to 26. If Jack ____ to the office tomorrow, give him the letter please. A. come B. comes C. came D. come 27. ____ Yellow River is known to be ____ second longest river in China. A. The, the B. /, / C. The, / D. /, the 28. Neither Jane nor Ted ______ going to meet Professor Jones next Friday because both of them will be busy with their classes then. A. are B. were C. is D. was 29. By the year 2020, China’s population probably _____ 1.4 billion. A. will be reaching B. are reaching C. will have reached D. has reached 30. Mary is the only student in my class _____ speaks Chinese. A. who B. which C. where D. what 31. Anna complained the hotel was too expensive. It had ____ her 1,000 dollars for the night. A. spent b. charged C. offered D. bought 32. ____ was in a completely different way that he played the game. A. That B. It C. There D. As 33. ____ all his homework for today, Tom felt very much relaxed and went out for a walk around his neighborhood. A. to finish B. To have finished C. Finished D. Having finished 34. The weather forecast says there’s going to be a heavy storm here in two or three hours, so we have to hurry back home _____ it comes.

电大专科英语试题及答案汇总

电大专科英语试题及答案汇总

理工英语(1) 第一部分交际用语(10分) 1. -- My mother is retired. My father is a manager. ( A ) A. What do your parents do? 2. -- What time does the train leave? ( C ) C. At half past five. 3. -- Excuse me, how do I get to the gym, please? ( A ) A. You take the number 66 bus from the supermarket. 4. -- What does your sister look like? ( B ) B. She's tall and wears glasses. 5. -- Would you like to go with us? ( A ) A. I'd love to. 第二部分词汇与结构(40分) 6. John is C only accountant in my son's company. C. the 7. There B four children in the picture. B. are 8. We often have B supper at home. B. our 9. B Chris worried about the presentation last week? B. Was 10. I sometimes go to the pub A Friday. A. on 11. London is A capital of Britain, and it is great

电大统考英语B试题整理

1、- Congratulations! You won the first prize in today's speech contest.- ________ A、Yes, I beat the others. B、No, no, I didn't do it well. C、Thank you. D、It's a pleasure. 参考答案:C 解析: 【答案】C【解析】译文:“祝贺你,在今天的演讲比赛中得了第一名。”表示祝贺的应答是: Thank you。 2、How do you do? -- _________ A、Fine, thank you. B、How do you do? C、Not too bad. D、Very well. 参考答案:B 解析: 【答案】B【解析】固定用法,初次见面问候,打招呼的常用语。 3、- Please help yourself to the seafood.- ________ A、No, I can't. B、Sorry, I can't help. C、Well, seafood don't suit. D、Well, I'm afraid I don't like seafood. 参考答案:D 解析: 【答案】D【解析】此句为餐桌上的用语。主人请客人吃海鲜。客人用well, I’m afraid委婉地表示不爱吃海鲜。 4、- Could I speak to Don Watkins, please?- ________ A、Speaking, please. B、Oh, how are you? C、I'm listening. D、I'm Don. 参考答案:A 解析: 【答案】A【解析】这是打时的用语。接的人正是对方要找的人,所以说:“请讲”。 5、- Is it possible for you to work late tonight? - _______ A、I like it. B、I'll do that. C、I'd love to. D、I think so. 参考答案:D 解析: 【答案】D【解析】说话人是在询问对方“今晚是否可以加班”,所以对答者应表明自己的态度并做出回答。I think so表示“我认为行”,在此so替代了宾语从句that it is possible for me to work late tonight,所以D选项正确。而“Would you like / love to do sth?”句型的肯定回答是I’d love to。 二、阅读理解 If you travel by air across the center of Africa or South America, you fly over forests for thousands of kilometers. These great forests are the oceans of trees. There are thousands and thousands of different kinds of plants and animals. However, the world's forests are getting smaller all the time. We are cutting down the trees because we need wood, and we need more farmland. Some people say that there will not be any forests like these in 20 or 30 years. What will happen if they disappear? If we cut down our forests, a lot of plants and animals will disappear from the world. In a lot of places the new farmland will soon look like the old deserts. Crops will not grow there. It will not rain very often, and the weather will get very hot. Perhaps the climate of the world will change. This will be dangerous for everyone in the world. That is why we must take care of our forests. 6、The passage mainly tells us about the importance of taking care of plants. A、T B、F 参考答案:A 解析: 【答案】A【解析】主旨判断题。整篇文章谈的是树木、树林,因此A 项是对的 7、Forests are homes for different kinds of animals. A、T B、F 参考答案:A 解析:

2016年度电大英语真题(最新)

2016年电大学位英语真题 2016年电大工商管理学位英语真题 试卷总分:100分,考试时长:120分钟 考试内容:工商管理专业学位英语 发音题(总分10分,10题) 第1题(1分)rely A ugly B deny C agency D disability 正确答案:B 第2 题(1 分)found A trouble B famous C south D country 正确答案:C 第3 题(1 分)unique A support B hunter C failure D cube 正确答案:D 第4题(1分)analyse A ability B enemy C fly D entry 正确答案:A 第5 题(1 分)slavery A salinity B grammar C race D mass 正确答案:C 第6题(1分)native A master B advice C grammar D base 正确答案:D 第7 题(1 分)started A grasped B landed C forced D stayed 正确答案:B 第8 题(1 分)chat A demand B achieve C agency D candy 正确答案:D 第9 题(1 分)nursery A revolution B phenomenon C benefit D decrease 正确答案:A 第10 题(1 分)rebel A red B return C regard D reunite 正确答案:A

词汇题(总分20分,10题) 第1题(2分)I certainly didn’t intend to _______ your plans. A upset B drag C shake D shave 正确答案:A 第2题(2分) The experiment has ____ the possibility of the existence of any life on that planet, but it does not mean there is no life on other planets. A ruled out B pointed out C carried out D found out 正确答案:A 第3题(2分) That is a _______ point of view. I don’t agree with you. A conservative B crystal C union D protein 正确答案:A 第4题(2分) Breakfast is the important ________ of the day. A meal B food C lunch D dinner 第5题(2分) If you want a pen, look inside the _______ of the desk. A major B drawer C box D melt 正确答案:B 第6题(2分) We would never have secured our independence without the aid you ______. A rendered B presented C requested D pursued 正确答案:A 第7题(2分) I expected her to ________ her promise. A carry on B carry out C carry away D carry off 正确答案:B 第8题(2分)

电大英语Ⅰ近年考题

2010年1月 第一部分交际用语(共计10分,每小题2分) 1-5题:阅读下面的小对话,判断答语是否恰当,恰当的选A(Right),不恰当的选B(Wrong).并将答案写在答题纸上。 1. - What are they doing now? B 一They work in a bank. A. Right B. Wrong 2. What do you think of your new job? ? A 一I think it is very difficult. A. Right B. Wrong 3.- Excuse me , whe时's the supermarket , please? A It' s next to the bank. A. Right B. Wrong 4. - Are you free on Thursday? B 一That ' s a good idea. A. Right B. Wrong 5. - Could you sign the register , please? A —Of course. A. Right B. Wrong 第二部分词汇与结构(共计40分,每小题2分) 6-25题:阅读下面的句子,从A、队C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并在答题纸上写出所选项的字母符号。 6. I have sandwich fro lunch. A A. A B. an C. the 7. I work with David in same company. B A. a B. the C. / 8. He sometimes drinks coffee breakfast time. A A. at B. on C. in 9. 如1 ark is responsible the international market. C A. in B. of for C. for 10. We often have supper at home. B A. us B. our C. ours 11. I don't clean my son's bedroom. He has to do it C A. him B. his C. himself 12. 1 don't need coffee , thanks. B A. some B. any c. / 13. She a teacher in Shanghai last year. B A. is B. Was C. were 14. - Does "am" afternoon? A 一No ,it morning. . mean , means B. means , mean C. means , means 15. You like swimming , but I _ B A. am not B. don't C. doesn 't 16. Pollyenjoys the guitar in a band in her free time. C A. play B. to play C. playing 17. I' d like to 一一-一you to a party this Saturday. A A. invite B. send C. leave 18. I am not feeling very wel l. to see the doctor. A A. need B. should C. would 19. - you like a drink? Wine? Beer? B - A beer , please. A. Could B. Would C. Should 20. Rose is easy-going than Frank. C A. a lot B. much C. more 21. I am bad at spelling , but he is than me. B

电大远程网络教育大学英语B统考题库试卷2

一、交际英语 1、- I have an appointment with Dr. Edward.- ______________ A:Please wait for a minute. B:Are you sick? C:Tell me about your appointment. D:Dr. Edward didn't tell me. 答案:A 2、May I move your bag a little and take this seat?______ _____________. A:I don't mind B:It doesn't matter C:You do it please D:Go ahead 答案:D 3、- This box is too heavy for me to carry it upstairs.- ______________ A:You may ask for help. B:I'll give you a hand. C:Please do me a favor. D:I'd come to help. 答案:B 4、- _______ - Well, they got there last Wednesday. So about a week. A:When did your parents arrive in Paris? B:How long have your parents been in Paris? C:Did your parents arrive in Paris last Wednesday? D:When will your parents go to Paris? 答案:B 5、- Thank you for inviting me.- ______________ A:I really had a happy time. B:Oh, it's too late. C:Thank you for coming. D:Oh, so slowly? 答案: C 二、阅读理解 1、Computers can injure you.电脑会伤害到你。Most other injuries happen suddenly. For example,if you fall off a bike and break your arms,it happens very quickly. But computer injuries

15年大学英语B统考 电大 网院网考模拟试题

大学英语B统考电大网院网考模拟试题5 大学英语B5 一、交际英语 1、--- Happy New Year to you and your parents!-- ________________. A:No,thank you B:You are happy, too C:Yes, we are happy D:The same to you 答案:D 2、- I have passed the English exam. - _______. Congratulations! A:Sorry B:Good luck C:Come on D:Well done 答案:D 3、-- Please help yourself to the seafood.-- ________ A:No, I can't. B:Sorry, I can't help. C:Well, seafood don't suit. D:Thanks, but I don't like seafood. 答案:D 4、- This box is too heavy for me to carry it upstairs.- _______ A:You may ask for help. B:I'll give you a hand. C:Please do me a favor. D:I'd come to help. 答案:B 5、- Wow! This is a marvelous room! I've never known you're so artistic.- ______ A:Great, I am very art-conscious.

大学英语B统考网考英语B电大网考远程统考全真题词汇与语法B

词汇与语法B 本资料由学长特供编辑发布(2011.08.16),更多相关资料可关注百度--学长特供 2、There have been many ________ in their marriage but they still love each other. A.right and wrong B.back and forth C.ups and downs D.right and left 答案:C 5、We've missed the last bus. I'm afraid we have no ________ but to take a taxi. A.way B.choice C.possibility D.selection 答案:B 9、We are next-door _______. A.neighborhoods B.neighbor C.neighborhood D.neighbors 答案:D 13、The ______ is just around the corner and you won't miss it. A.bicycle's shop B.bicycle shop C.bicycles shop D.bicycles' shop 答案:B 67、Fortunately, Jack was only slightly injured in the traffic ____. A.incident B.event C.case D.accident

答案:D 102、You should take the medicine after you read the ______. A.lines B.words C.instructions D.suggestions 答案:C 103、It has been ten years since the Labour Party came into ______ in that country. A.control B.force C.power D.charge 答案:C 105、Why he did it will remain a _______ for ever. A.strange B.pass C.public D.puzzle 答案:D 108、As they can't afford to let the situation get worse, they will take some necessary _______. A.decisions B.sides C.directions D.steps 答案:D 109、That company doesn't take credit cards, so customers have to pay ______. A.dollars B.finance

2015年12月份电大远程网络教育大学英语B统考题库真题6

一、交际英语 1.- Thank you very much. - _________ A.It doesn't matter. B.Yes, please. C.You are welcome. D.Forget it. 答案:C 2.-May I see your tickets, please? - ________ A.Sure. B.No, you can't. C.No, they are mine. D.Yes, you can. 答案:A 3.- Hello, I'm Harry Potter. - Hello, my name is Charles Green, but ______. A.call my Charles B.call me at Charles C.call me Charles D.call Charles me 答案:C 4.- Could you help me with my physics, please? - ________ A.No, no way. B.No, I couldn't. C.No, I can't. D.Sorry I can't. I have to go to a meeting right now. 答案:D 5.- Would you like to go to the concert with us this evening? - ________ A.No, I already have plans. B.I'd love to, but I'm busy tonight. C.No, I really don't like being with you. D.I'm ill, so I shouldn't go out. 答案:B

电大英语阅读期末考试试题资料参考

例1: Hillary Rodham Clinton released the first television spot of her Senate campaign this morning, a 30-second commercial that will begin airing statewide on Thursday. The spot, titled “First,”uses numerous still photos to highlight landmarks in Mrs. Clinton's career, while the voiceover says she is “more than a fist lady.” There is no mention of Mrs. Clinton's rival for New York's Senate seat, New York Mayor Rudolph Giuliani. Clinton campaign spokesman Howard Wolfson said the ad was “positive”and “biographical,”instead of focusing on the first lady's opponent. Mrs. Clinton has previously aired radio ads, but has generally stayed with a strategy of making extensive campaign appearances instead of using television spots, while Giuliani has already run statewide TV ads. Text of Hillary Commercial: First she became a lawyer, named one of the top hundred in America. Her first cause was children, fighting abuse and chairing the board of the Children's Defense Fund. Her first priority was public schools, helping to establish teacher testing. More than a first lady. For 30 years, she's fought for children and families. As New York's senator, she'll fight for better schools and heath care for children. Hillary, Put her to work for all of us. 1. What does the word “air” in the first sentence mean? A. dry B. express C. breathe D. broadcast 2. What does “more than first lady” in the first paragraph suggest? A. Hillary is not a first lady. B. Hillary does much more than what a first lady is expected to do. C. There are more women in America who does better than Hillary does. D. Hillary is doing better than her husband. 3.Which of the following statement is true regarding the Senator campaign according the passage?

相关主题