学习要专心

学习要专心

马家塄小学张锋

短尾猴儿上下跳，上课调皮不专心，考试东张又西望，结果考个大鸭蛋。

小棕熊儿很稳重，听课认真又专心，勤动脑筋答题快，门门功课考得好。

课前准备要周到，专心听讲多动脑。博览群书增见识，作业认真按时交。

读书姿势要记牢，做好眼操视力保。

吃饭，我拿碗筷; 穿鞋，我系鞋带; 喝水，我自己倒; 劳动，我动手快; 锻炼，我天天跑; 看书，我天天读; 到家，我写作业; 件件，我能行。课间活动讲文明，开开心心消疲劳。

上课喜欢积极发言

竭诚为您提供优质文档/双击可除 上课喜欢积极发言 篇一：专心听讲积极发言主题班会 专心听讲积极发言主题班会 一、目的 1.培养学生上课专心听讲，积极思考，大胆发言等良好的学习习惯。 2.培养学生的自控力，自制力等意志品质。 二、会前准备 问卷调查：班级学生各学科上课听讲的情况。 三班会议程： （一）导入班会内容 1．考一考： （1）学习效果好，必须做到哪“三好”？（态度好，习惯好，方法好） （2）学习功课的四步曲是什么？（细心预习，专心听讲，认真作业，及时复习） 2．导入：在这学习四步曲中，上课专心听讲尤其重要。

（二）统计班级上课听讲情况（出示问卷调查表） 1．上课能做到自始至终专心听讲的同学有哪些？ 2．上课有时能专心听讲的同学有哪些？ 3．上课不能专心听讲的同学有哪些？ （三）展开讨论（学生充分发言） 1.上课不专心听讲时，你在干些什么？不专心听讲会给你带来哪些危害？ 2.你上课专心听讲时，你是怎么做的？专心听讲又给你带来了哪些好处呢？ （四）中队长介绍怎样养成“上课专心听讲”这一良好的学习习惯的体会。 （五）十月份星级学生评比并载入成长银行中 （六）总结，宣布活动结束。 篇二：浅谈如何培养学生上课积极发言的习惯 浅谈如何培养学生上课积极发言的习惯 开封市金明区西郊乡辛堤头小学芦小妞陈红卫 新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。交往意味着人人参与，意味着平等地对话和交流。课堂上积极发言对孩子的学习是大有帮助的。它可以使学生注意力集中，听课效果提高，加深内容理解，提高学生的思维和语言表达能力。课堂发言表面是一个说，实际上是听、思维、表达等方面的反映。但是，在教学中，我感到学生在

工作投入度

员工工作投入度和敬业度是爱岗敬业的核心问题 一、爱岗敬业，首先要明确员工与企业的关系 当一个人进入一个企业，成为企业的员工，那么，员工和企业的关系问题便成了首先要面对的一个问题。这个问题很容易被忽略，有些人甚至可能认为根本没有必要考虑。但是，这一切都不能否定这个问题的存在。企业与员工的关系问题，不是你愿不愿意考虑的事情，而是员工和企业都必须正确对待的事情。因为从企业这方面来说，它时刻左右着企业在制度建设、人事管理、经营理念上的行政决策，从员工这方面来说，左右着员工对待工作的态度和精神面貌，左右着员工的一段生活的质量。那么，员工与企业究竟应该是一个什么样的关系？企业和员工应该如何更好地去履行自己的职责？这个问题的明了，将有助于企业合理规划自己的人力资源战略，有助于员工认识和实现自我价值。 从历史上看，在不同的历史阶段和在不同性质的企业当中，企业和员工的关系是各不相同的。其间有一个历史发展和认识发展的过程。那么，在现代企业中，员工和企业是个什么样的关系？这个关系就是：企业和员工是一个利益共同体，企业与员工之间是一个合作共赢的关系。这是一个基本的关系定位。具体地说：对于企业，人是生产要素中最活跃最具有主观能动性的，人本身不但是第一生产力，更是生产力的创造者和驾驭者，企业的最终价值体现在人上，如果企业没有员工，就没有法运转没法经营，所以说企业离不开员工；而对于员工来说，企业是员工展示自我的舞台，是员工实现自我社会价值的根本，员工离不开企业。所以说企业和员工是一个合作共赢的关系。 有人可能会反驳说，哪有这么严重？员工可以辞去一家公司选择另一家公司，企业也可以辞退一些员工选择另一些员工，谁都离得开谁。从狭义的角度来说，确实是这样的，在市场经济的条件下，员工和企业彼此都不是唯一的。上述观点是从广义的角度来定义员工和企业的关系。而对员工和企业关系问题的讨论，也只有从这个基础出发才有意义。因此，必须强调这样一个观点，那就是对于一家公司来说，你成为它的员工，说明企业在自由的条件下选择了你，你在自由的条件下选择了公司，在一定的时间内（比如合同期内），公司要对你负责，你也必须要对公司负责，这是市场规则，公司和你必须严格遵守。这既是一个道德问题，更是一个法律问题，也是市场经济规则的要求。需要注意的是，这里所谓的“负责”，就有一个程度问题，有一个投入大小的问题，这是我们讨论爱岗敬业时必然要涉及到的问题，下边还会就这个问题继续展开深入的讨论。 二、员工为什么必须要爱岗敬业 明确了第一点之后，第二点其实就是一个不成问题的问题，或者说是一个非常浅显易解的问题。因为我们已经明了，企业和员工是一个互相依存、合作共赢的关系。那么，从企业这方面说，不论从制度的设计还是企业文化的建设，就是首先要保证员工从事工作的岗位和相应的工作报酬，其次能给予员工自我能力提升的空间，使企业成为员工实现自我价值、发展事业的平台，另外在企业文化建设方面，倡导企业与员工共赢的新理念，并通过讨论得到员工的普遍认同，使员工在精神上有归属感，能够快乐地有尊严地工作等等。而从员工这方面讲，皮之不存，毛将焉附，企业是员工的安身立命之地，只有企业发展壮大、效益突出，才能保

送给迷茫期的励志正能量语录：认认真真做事,踏踏实实做人

送给迷茫期的励志正能量语录：认认真真做 事，踏踏实实做人 1、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。 2、每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好！人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，就是对的。走着走着，花就开了。 3、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。 4、现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 5、你若想要得到，就别只是期望。人生短暂，经不起等待。 6、不为昨天烦恼，不为明天迷惘，只为今天更美好，别指望永远，永远最不可靠，很多时候，幸福转瞬即逝，变化无处不在。 7、你付出多少，就会收获多少；不攀比，不抱怨，

不计较，多付出；因为有一种努力叫靠自己。 8、在最平凡的生活里，谦卑和努力。总有一天，你会站在最亮的地方，活成渴望的模样，你要相信自己身上隐藏的能量。 9、真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。 10、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 11、在逆境中看到希望，在磨难中感悟快乐，在平凡中发现快乐，在曲折中找寻快乐，在艰辛中品味快乐。不沉迷幻想，不茫然未来；不慕繁华，不必雕琢；对人朴实，做事踏实；不要太固守，要懂得取舍，学会付出；不负重心灵，不伪装精神；不贪功急进，不张扬自我，成功时低调，失败后洒脱。 12、平凡的人生，总有风雨相伴，总有崎岖不平，总有月圆月缺，总有相聚别离。让我们在清寂的时光里成长自己，芬芳自己。守着一份恬淡的情怀，恋着一份静好的岁月，心愁像秋云般飘着无声无息的飘散，渐扩开去迷蒙的烟雨，静静地等待属于自己的那一份绚烂，那一份美丽。 13、在没人知道自己的付出时，不去表白；在没人懂

一年级语文上册教案：上课专心听讲 发言先举手

一年级语文上册教案：上课专心听讲发言先举手1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。 2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 二、教育与训练要点 1、上课学会用眼，用听老师指挥。 2、上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手不搞小动作。 三、教育与训练准备 1、了解学生对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。 2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。 四、教育与训练过程 1、出示模型导入：出示眼睛模型。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？ 对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小朋友要用眼睛来学本领。2、激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学本领。。为什么呢？下面我们来做个游戏。 （1）游戏明理：人体照相机。 老师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背超着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：我是小学生。请这两位同学讲，老师卡片上写了什么字？教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？

（2）怎样才算会用眼睛呢？ 讨论后归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里；同学发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着书本。 （3）训练用眼听指挥。 教师用不同内容训练学生用眼。如老师讲话，同学发言，翻书朗读等等。 学习儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。 看图看书要仔细，边看边想动脑筋。 认真真学本领，学会用眼顶重要。 （4）出示耳朵模型明理。 耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们学习也要学会用耳朵。 （5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后归纳：老师讲课用心听，同学回答仔细听，边听边想边动脑，认认真真学本领。 （6）训练用耳听。秒度十时毫在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲什么，看看学生是否听得清。 （7）发言先举手，声音要响亮。 A讨论：我们会用眼睛，也会用耳朵，上课想发言应怎么做？归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。B示范举手。小朋友写字、翻书用右手，举手就应该用左手。 C小试验明理。教师请坐在前排发言比较轻的同学讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。 学习儿歌：声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。

项目工作的方法与技巧

五、项目工作的方法与技巧 我县要实现大发展，必须要有大投入，兴办大项目。一要创新项目工作思路。工作理念上，要牢固树立“区域经济”的开放观，调动一切积极因素，开创全民招商的新局面。在项目工作思路上，要坚持“前期储备一批、建设实施一批、规划论证一批、超前谋划一批”，抢占项目工作制高点，保持项目工作的连续性。在项目建设方向上，既要抓好基础设施项目，更要抓好骨干工业项目；既要抓好一批“短平快”项目，更要抓好一些能积蓄经济后发优势的长远项目；既要抓好经济建设方向的项目，也要重视抓好社会公益发展方面的项目，二要突也项目建设重点，搞好项目工作，必须要突出重点，分类分层次地去抓，要坚持政策项目与招商项目并举、以招商项目为主，产业项目和基础设施项目并举、以产业项目为主，传统产业项目与新兴产业项目为主的原则，认真研究国家的产业政策和投资导向，认真做好项目研究论证、立项报批和组织实施等各个环节的具体工作。继续推行严格的项目包挂主抓责任制，力求在项目发展上取得新的突破。 1、如体拓宽项目的思路 第一，要正确选择投资方向，这和国家的政策导向有着密切的联系。了解和掌握国家的政策导向是打开思路的钥匙，产业结构调整方向和国家实施西部大开发战略、西气东

输以及敦格铁路、敦当公路等国家、省、市重大项目的实施为我县提供了难得的历史机遇。近向年国家产业政策投资重点在基础设施建设、生态环境、产业结构调整、科技教育、社会主义新农村建设、改革开放这几个方面，这是我们抓项目的着眼点和重点，这几年的国债项目建设充分说明了这一点。目前国家对“三农”建设的投资比例正在逐年加大，“新农村建设十大工程”、“农村六小工程”等国家生点工程的实施也为我们抓项目指出了方向。国家政策导向做好项目的储备工作，对我县这样经济欠发达的少数民族自治县是至关重要的。 第二，学习发达地区的先进经验，拓宽我们的思路。我们应从上海、深圳等经济发达地区围绕建设项目在本地落户进行的投融资体制改革、从政府搞土地批租挖掘资源性资产增值，扩大资金来源；城市公共基础设施的经营权转让；对某些项目授予特许经营权，现有存量资产的股权转让等做法中得到启发，拓宽我们的思路。作为我们减少政策性限制，拓宽投资渠道，积极探索体制、机制创新的借鉴。 第三，要密切关国际、国内市场的需要。随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善以及加入WTO，我国经济融入经济全球化的速度加快，世界金融资本的流动、产业的梯度转移越来越快。这为我们抓项目提供了广阔的空间。我们可以从以下几个方面找到抓项目的切入点：（1）从拉动经济

豁达做人 用心做事

豁达做人用心做事 ————勒杜鹃 豁达，指宽宏大度、胸怀坦荡，体现的是一种情操、一种境界、一种心胸。我钦佩豁达，欣赏豁达，更要恪守豁达。对工作、对人生的态度应该是：豁达做人，用心做事。 先谈谈为什么要豁达做人。 我们的每一天都是在纷繁复杂中度过，把握每一天，过好每一年，让自己的人生丰富多彩，心态是至关重要的。豁达的心态可以让人宠辱不惊，尤其是面对挫折，面对厄运的时候，豁达的心态更是让人走出阴霾重重的人生，描绘壮丽辉煌篇章的至胜法宝。 豁达是一种生活的姿态。豁达了你就不会去斤斤计较工作与生活中的得与失，豁达了你就能在平凡的生活中寻找到快乐和幸福。豁达了你就不但自己能在平凡的生活和工作中寻找到快乐和幸福，而且还能把你的快乐和幸福送给别人。豁达的确是人生的一种生活的姿态，更是一种待人处事的思维方式。它一部分来源于性格，但更多的缘于修炼：性格的修炼，心灵的修炼，学识的修炼，境界的修炼。豁达是人的智慧中不可缺少的一部分。 豁达是一种自信的体现。因为人生如旅途跋涉，不如意事十常八九，更难免会有凄风苦雨相伴。对于人生的不如意，不同的人有着不同的接受方式。悲观的人会自哀自怜，怨天尤人；豁达的人则会把它当成磨炼自己的机会，并能换个角度去考虑，就是泪水也会伴着笑声。这就是豁达！豁达的人不会因为自己的一次失败而一蹶不振，因为他们相信：“天生我才必有用，千金散尽还再来”。失败只是他们成功之路上的铺路石而已。豁达更是一种从容，豁达的人把个人的得失看得很轻，并且对自己有着足够的自信，所以他们能做到猝然临之而不惊，无故加之而不怒。更有着任凭风浪起，稳坐钓鱼台的从容。学会豁达的人，就会宁静淡泊，正视人生。笑看庭前花开花落，静望天上云卷云舒。如毛泽东诗词名句：“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。

教师如何培养学生上课认真听讲

如何培养小学上课认真听讲的习惯 教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成习惯。”作为教育者，我们都知道，学生拥有良好的学习习惯，小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。“少成则若性也，习惯若自然也。”不但能使受教育者在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。这是因为习惯具有省力性和自觉性，良好的学习习惯一旦形成就会趋向定型化、稳固化，不必别人的帮助提醒，不必再花费什么努力，在学习过程中就会自觉的表现出来。学生养成良好的学习习惯，不仅有利于他们的学习，有利于教师减轻教学负担，更有利于学生在人生之旅上不断获得成功。专心听讲的学习习惯是否养成，直接影响到课堂教学效果。专心听讲，是指学生在课堂上，能精力集中，不做与学习无关的动作，能认真倾听老师的点拨、指导与同学的发言。学生认真听讲是学好知识，提高能力的基本保证。所以我主要从培养学生专心听讲入手培养学生听的能力。 教师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法，用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力；②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂；③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。培养学生良好的听课习惯可以从三方面入手：①教师讲的主要部分、关键问题一定要提醒学生，引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯；②要培养学生在课堂教学中边听边想的习惯，遇到不懂的地方，要及时举手，向老师提出来，强化学生在课堂教学中积极主动地学习，把疑难问题放在课堂中解决；③边听边记。听课必须有手的活动，要把随时听到的重点随手记到本上或书上，养成这种听写同步进行的习惯对今后的学习是大有益处的。此外，教师讲课时要善于察看学生听课的表情，如果学生对所讲内容反应淡漠，就应及时调整讲课内容和方法；如有个别学生思想“开小差”，要及时提醒。 １、教学语言力求儿语化和趣味性，激发学生认真听讲的兴奋点。小学生好奇、好动、注意力容易分散，持久性差在实践中我体会到这是直接影响学生听课效率的重要原因 之一。为了使学生的注意力保持相对的稳定我在教学过程中运用灵活巧妙地讲课方法吸引学生的注意力。数学教学内容本身比较抽象、枯燥，如果教学语言生涩、呆板，学生学起来就乏味、疲倦，很难保持高度的注意力。因此，，教学语言在精炼、准确的同时，更要生动、活泼；增加形象思维的色彩。如：在教学五年级“相遇问题”中，我安排几个学生表演相遇问题中的几种不同的情况——追及、同向、反向、还剩多少才相遇……，配之形象化的动作，学生十分感兴趣。人们常说，良好的开端是成功的一半。因此我特别重视课前导入，例如我在讲《循环小数》一课时。我根据学生爱听故事、爱看动画片的特点我把课的开始，故事导入，并制成幻灯片出示。课的开始是这样的。同学们，我知道你们很喜欢听故事。今天老师就带来了一则故事同学们认真听了；于是我就边出示幻灯片边讲：从前有座山，山上有座庙。庙里有个老和尚，老和尚对小和尚说，从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚说……。讲到这里孩子们都笑了并接着说起来。这样孩子们不仅对循环一词有了粗浅的认识又对本课很感兴趣因此激起孩子们认真听讲的欲望。 ２、让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。课堂教学中如果过多地让学生被动地听教师讲授，这种听讲势必缺乏一种“我要学”的参与意识。缺乏内在的学习动因，对于培养专心听讲的习惯是极为不利的。只有处于积极主动学习状态下的听讲，才能真正做到专心。因此在课堂教学中，必须让每一个学生有尽可能多的回答问题的机会，以调动他们学习的主动性和积极性。学习是主体自主建构的过程，就数学学习而言，优化学生主体与教材的深层对话，是促进课堂建构的重要途径。通过阅读教材，主动获取信息、发展思维、训练语言。随着信息技术的飞速发展，对数学文本阅读能力的培养受到人们前所未有的关注。数学课本内容抽象，但让学生会看书，从书上间接获取新知，这不仅仅是一个学习习惯培养的问题，同时也是教会学生学习的方法、培养学生数学学习能力的一个重要途径。 总之，对学生专心听讲的习惯的培养，实际上是对学生注意力的培养，我相信，只要我们教师在如何集中学生注意力上去做文章，一定回成为一名倍受学生喜爱的老师。

15个专心投入工作的方法你做到了几个

15个专心投入工作的方法，你做到了几个？ 15个专心投入工作的方法，你做到了几个？15个专心投入工作的方法，你做到了几个？

引导语：有时候是不是觉得一天下来很忙，可仔细想想，似乎又没有做什么事情。这里的15个方法总有一个适合你。明天就开始吧！享受工作，享受生活！ 1. 总是发现你所做的鼓舞人心的有趣的事情间任何有意义的任务或常规都需要一个人很多的注意力。在开始做任何事之前，问问自己为什么应该做这件事。有了答案，就会有你如此渴望的产出——那么，你就会重视这项任务。然后，想办法让这项任务变得有趣，比如，让你的创造力和想象力在此过程中玩耍。不要拘泥于“认可”的产出；让自己可以随意选择一些新奇有趣的想法。当你做一些可以称为是自己的东西的时候，就更有可能专心工作。 3. 让你的工作环境变得井井有条间，再次查看电子邮件，取消你不需要的订阅。然后，整理你以后会关注的电子邮件。剩下的都删除。但是，把它们都放在你够得到的地方，这样你就可以喝点东西，又可以专注做手头的工作。

5. 身边有足够的水喝水不仅是为了健康，也让你神清气爽。一旦你觉得累了或饿了，一杯水就可以把它们赶跑。接着，你就可以完成手头的工作，晚些时候休息。此外，并非所有的肚子咕咕叫都代表饥饿，通常喝一杯水就可以解决。确保水就在你胳膊够得到的地方。那样，你就可以专心工作，不用走到打水的地方——被别的事情分神！ 7. 列出每天要做的事情并放在身旁列出每天要做的事情并放在电脑旁（或者工作区域任何显眼的地方）。这一 点很有用。如果把工作的清单放在电脑或者手机上，你往往会查阅其他无关紧要的选项卡或者视窗，或者回复不重要的短信。所以，把你的“今日必做”清单放在你总是能够看到的地方，划掉“已完成”的任务。那样的话，你就不用把包 翻个底朝天，也不用找来找去找你写必做事项的那一页。 9. 让别人知道你的原则如果你决心让自己的工作方式发挥作用，那么让他们知道这一点。很可能的情况是，你可以不受打扰地花几个小时专注于那一项真正重大的工作。当同事知道你在休息时段，会在此期间提问题或者和你交谈。除非有特别紧急的事情，否则他们不会打扰你工作的。 毕竟，他们希望别人也这样待自己。

真心做人用心做事立足本职干好工作

真心做人用心做事立足本职干好工作 石家庄市质量技术监督局标准化处处长杨军良 本职工作是一个人必须每天要做要完成的基本工作和任务。我们要把自己的本职工作视作人生的一个要素，全力经营，把这点点滴滴的平凡工作，融入到我们社会、我们民族建设的伟大事业中。我对立足本职干好工作有以下几点体会： 一、真心做人用心做事 做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。做人要树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观。讲实话、办实事，诚实、守信。做人要有奉献精神，奉献有形的物质，收获心灵的欢愉；奉献心灵的甘露，获得灵魂的提升。奉献可以发出天使一样的光芒，照亮别人，也照亮了自己。做人要稳得住心神、管得住身手、抗得住诱惑、经得起考验，努力做干净干事的模范。不应做的事不做，不应干的事不干。对今天拥有的，应该倍加珍惜。要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，经得住金钱的考验，扛得住人情的羁绊，以一身正气、一尘不染的高风亮节和人格力量去努力工作。无论从事什么工作，都要认真对待，要用心做事，细节决定成败。世上无难事，只怕有心人。用力干事只能把事干对，用心干事才能把事干好。从事质监、标准化工作，涉及各个行业，所以更要勤勤恳恳用心去学、用心去做，用心去对待发展中的困难，用心去解决发展中的问题，更要树立服务意识，树立全局观念，要有发展的眼光，立足长远，用科学发展观来指导具体工作，要抓住机遇，不断扩大工作范围。 二、点滴铸就伟业 小草轻举露珠，迎向太阳折射光芒，这是一种平凡；大树舒展枝叶，植根土地凝目苍穹，这也是一种平凡。我们生活在一个平凡的世界里，每一个个体都如沧海一粟般渺小、平淡。然而，正是这点点滴滴的渺小与平淡，铸就了这个多姿多彩的世界，组成了我们丰富充实的生活。从横向上看，众多点点滴滴的本职工作组合成推动社会前进的滚滚巨浪；从纵向上看，日复一日的本职工作累加集合成人生的参天大树，成为社会一条不可或缺的支柱。 三、学会创新不断的挑战自我 在知识经济、信息时代的环境中，努力学习掌握现代知识、现代思维方法，努力增强自己的职业技能，在自己岗位上避免每一个失误，才能干好本职工作。创新才能发展，守旧必然滞后。任何事业的发展和进步，都离不开创新。要有大胆创新的勇气，不要墨守成规，在虚心学习先进科学技术的同时，树立超越先进水平的勇气和决心。胸中有天地，脚下有乾坤，机遇与挑战并存，困难与希望同在，要挑战机遇、挑战自我，要迎着困难，带着自信，向希望的彼岸执着前进。不断挑战自我，奋发向上，我们才能永远立于不败之地。面对过去的成绩和荣誉，要用平静的心态去看待，因为那只能代表过去，每个未来都是一条崎岖而艰难的道路，要充满信心，有决心为自己的本职工作去付出、去努力。在人生的道路上，常常会有许多更高的目标等待着我们去攀登，常言说的好“人比山高，脚比路长”，道路曲折坎坷并不是通向目标最大的障碍，一个人的心志才是成败的关键。只要心中的灯火不曾熄灭，即使道路再崎岖难行，前途也是一片光明！ 四、在工作中找到乐趣

学生上课表现评语

学生在校表现 家长您好！新学期孩子表现得很好，上课认真听讲，课后按时完成作业，而且作业的质量也很高，参加课外活动也很积极，要是上课回答问题能再积极一些就更好了。孩子的性格似乎有些内向，建议您鼓励孩子勇于在课堂上表现自己，我也会尽量提问他。顺祝生活愉快！ 家长您好！孩子本学期被同学们推选为班干部，做工作认真负责，而且能够严于律己，这让我十分欣慰！如果孩子能利用课余时间多学习一些课外知识，多读一些好书就更好了。希望孩子回家后，您及时给予表扬并提出更高要求。让我们一同努力帮助孩子取得更大进步！ 家长您好！孩子的暑假作业做得很认真，值得表扬。只是孩子最近听课劲头不太足，与孩子交流后得知孩子暑假一般起床较晚，刚开学生物钟还没调整过来。建议您引导孩子早睡早起，养足精神，上课时像上学期一样积极发言，提高听课效率。谢谢您的配合！ 家长您好！开学以来孩子表现很好，上课认真听讲，学习兴趣浓厚，而且善于思考，积极发言，是同学们学习的好榜样。望您及时表扬和鼓励孩子，让他继续保持这种良好的学习状态！希望我们及时沟通，让孩子进步更快！ 家长您好!孩子近来的学习劲头很大，上课注意听讲、踊跃发言，只是学习的计划性不太好，需要老师经常提醒和督促。孩子回到家，您可以问问他在校的学习、生活安排，根据情况，帮孩子制定合理的学习计划，引导孩子按计划完成任务，养成有计划的好习惯。 家长您好！孩子最近学习很用功，课堂上认真听讲，作业也能按时完成。只是有点沉默寡言，不能及时与老师和同学交流学习中遇到的问题。我一直坚持主动和孩子交流，解答他的困惑。同时也请您在家多鼓励孩子主动和大家交流，解决问题，从而有效提高学习效率。 家长您好！孩子近段时间课堂上进步很大，不仅能专心听讲，而且积极举手回答问题，回答问题时声音也很响亮。希望您给予表扬，另外请您提醒一下孩子，课堂上拿学习用具时候动作再轻一些、快一些。顺祝合家欢乐！ 家长您好！近日老师们反映您孩子课间课下学习认真深入，并且有疑必问，都很为他这种质疑精神欣喜，学问学问，没有问题，怎么能学好学精呢？质疑精神促使了不少学术伟人的成功，相信您孩子能很快成为知识竞技场上的佼佼者。祝贺他取得长足进步！ 家长您好！我很高兴地看到，孩子最近学习劲头很大，但需转变一下听课习惯。孩子回到家，请您平心静气地和孩子交流，提醒他课堂只记录老师提到的重难点和自己不明白的地方就好了，集中更多精力听讲、思考和回答问题，让自己的学习更加主动有效。谢谢配合！ 家长您好！孩子不仅学习成绩突出，日常和同学相处也很愉快。同学中谁有什么不懂不会的问题，孩子都耐心帮忙。有时自己也不懂，他就和同学一起查资料或请教老师，这种学习劲头极大带动了整班的学习氛围。感谢您送来这么好的学生，顺祝合家幸福！ 家长您好！新学期开始了，孩子还没有从相对自由的寒假生活中恢复过来，我们需要帮助孩 子，不过不能硬性地要求孩子，可以多引导孩子看一些名人传记，通过名人的榜样力量提高孩子的求学动力，激发孩子主动学习的意识，让孩子尽快进入学习状态。谢谢您的配合！ 家长您好！开学以来，孩子表现很好，尤其是与人交往方面有明显进步，变得更主动和自信了，相信这跟您假期间的教导与沟通是分不开的。比如今天上学他主动向老师问好，跟同学打招呼，课下也活泼多了。看到孩子这些进步，我跟您一样的高兴！ 家长您好，刚开学这几天孩子听课有些心不在焉，等孩子回家后，您不妨和他聊聊，让他给您讲讲新学期学校里发生的新变化，同学们的新变化，老师们的新变化，通过讲解让孩子充分融入校园生活，这样可以帮助孩子尽快回归学生角色。篇二：对学生课堂表现的评语教师对学生课堂表现评语100条 1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

为政：用心谋事 专心干事 团结共事

为政：用心谋事专心干事团结共事 2008年是全面贯彻落实党的“十七大”战略部署的第一年，是落实“十一五”规划的重要之年。为充分发挥我段职工的主体效能作用,进一步强化管理意识和服务意识，紧紧围绕都匀公路管理局党委和地方党委的工作思路和布署，继续开展创建党员先锋岗工程和党风廉政建设工作，深入贯彻落实科学发展观，巩固和开展保持共产党员先进性教育活动，认真处理好改革、发展、稳定的关系，进一步深化公路养护工程费制，加强公路全面养护和预防性养护，强化工程质量和安全生产管理，这就要求我段每个干部职工要做到用心谋事、专心干事、团结共事。只有这样才能确保各项目标任务全面完成。现本人结合自身工作实际，谈谈自己一些肤浅的想法： 一、虚心学习用心谋事 用心是工作发展的前提。用心就是聚精会神，心往一处想,劲往一处使；就是认真谋划发展大计，认真研究发展中遇到的困难和问题；就是善于寻找差距，发现自身的不足，奋勇争先；就是将我们所有的注意力凝聚到发展上来，落实到项目工作中去。这就必然要求用科学发展观的眼光来总揽我们各项工作的全局，开拓创新，勤思考，重学习，打破一些陈旧陋习，寻找一些新的发展方向。真抓实干，抓落实，重巧干，认清自己工作的责任和使命，全身心投入到工作中。在工作落实上下功夫，关键时刻要身先士卒，靠前指挥，一步一个脚印地把工作落到实处。不真抓实干，不求真务实，作风漂浮，弄虚作假，工作不到位，处处制造“泡沫”现象，“基石不牢，高楼焉固”。我们在实际工作中要真干、实干、巧干，干出成效。 每位职工，特别是行管人员无论在学习、工作、生活中，都要善于思考，虚心学习，只有这样才能干好每一件事。人的一生从大处讲要成就一番事业，从小处讲要养家糊口，无论是成就事业还是养家糊口，做事都要先有谋划，没有谋划就没有好的工作方法，工作就是干不好，没有谋划的人生，就好像当一天和尚撞一天钟，这样的人生是一个不算成功的人生。我们要养成谋定而后动，三思而后行的好习惯，就必须加强学习。人自出生之日起,学习就成为人一生的一项基本内容，人要想在工作中不断地进步,就得活到老学到老。在学习上不能有满足之心。之所以提出终身学习的观点,这是人类几千年积累下来的经验和总结，在科技迅猛发展，各种新生事物层出不穷的今天，我们不学习就会成为时代的落伍者。在目前和今后一段时间内我们的首要任务是认真学习党的“十七大”会议精神，全段职工在学习好“十七大”精神的同时，要有主人翁的意识精神，以科学发展观为标杆，破旧立新，用科学发展观的思想武装头脑，学习现代新的观念，新的知识，特别是学习新的业务知识。行管人员要善于向群众学习，向老同志学习，向先进人物学习，养成干一行、学一行、专一行、爱一行的良好习惯。这样才使我们各项工作更加符合工作实际，更能够与时俱进，开拓创新。改革开放30年来，我们解放思想，实事求是，有力地促进了生产力的发展，并相应形成了一套成功的做法和经验。所以才有今天民富国强的新局面。 公路行业是一个服务型的行业，全段职工要树立全新的服务意识，要不断提高“三个服务”能力的水平。虚心向老同志学习，学习他们勤俭持家，服务人民的奉献精神。服务意识之所以有强烈与淡漠之分，有主动与被动之分，这是思想认识问题，有了深刻和思想认识，

认真听讲 积极发言

认真听讲积极发言 教学内容： 课堂上要积极思考老师及同学们提出的问题，回答问题时，首先站立，用普通话以响亮的声音流利地回答。课上大胆提问,勇于发表见解,不随意打断他人发言。随时记录课堂上老师讲的内容，重点的地方要做好标记。 教学目标： 1.知道课堂上认真听讲、积极思考问题是学生要做到的最基本的行为规范，能正确规范自己的行为。 2.养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。 教学重点： 知道良好的课堂学习习惯的具体表现行为有认真听讲、积极发言、善于思考和提出问题等。 教学难点： 养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。 教学过程： 一、游戏导入 你问我答：当老师讲解或同学发言时，我该怎样做？ 我问你：当老师讲解或同学发言时，眼睛看着哪，我来答：~~ 我问你：当老师讲解或同学发言时，耳朵听什么？我来答：~~ 我问你：当老师讲解或同学发言时，脑子想什么？我来答：~~ 学生的回答有多种可能性，教师对问题答案不需作统一的硬性规定。 二、教师小结：上课认真听讲、积极思考才能学到更多的知识。 三、活动 老师念脑筋急转弯抢答题，学生抢答。前几题要求学生不举手直接抢答，因为太吵，老师同学听不清，后几题请学生举手抢答。1、冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？

答案：傻瓜 2、盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么？ 答案：最后一个小朋友把盆子一起拿走了 3 、有一个字，人人见了都会念错。这是什么字？ 答案：这是“错”字 4、小华在家里，和谁长得最像？ 答案：镜中的小华 5 、鸡蛋壳有什么用处？答案：用来包蛋清和蛋黄。 6、你能做，我能做，大家都做；一个人能做，两个人不能一起做。这是做什么？答案：做梦 7、什么事每人每天都必须认真的做? 答案：睡觉 8 、什么蛋打不烂，煮不熟，更不能吃? 答案：考试得的零蛋"0" 9 、火车由北京到上海需要6小时,行使3小时后,火车该在什么地方? 答案：在车轨上 10、一个人从飞机上掉下来，为什么没摔死呢？ 答案：飞机停在地上 老师：刚才在课堂上大家是怎样的情况下，举起自己的小手的呢？ 四、学生交流。 五、教师小结要点：在课堂上，当我们要回答问题时，应先举手后发言，回答问题不乱抢，用普通话以响亮的声音流利地回答，这样才能让别人听清楚你的发言。 过渡语：除此以外，在课堂上我们还会在什么时候举起自己的小手？ 六、学生像刚才大家总结的那样交流汇报。

全身心投入工作的说说 投入太多的说说

全身心投入工作的说说投入太多的说说 1、最近忙碌的感觉真的相当充实终于又可以全身心投入工作了加油！ 2、一年过得好快，变化好大，我更像是全身心投入在这份工作里，把这份工作融入到生活里。 3、不等了，下一个，谁来，就是谁了，需要全身心投入工作，也希望家人莫急~总会来的。 4、忙碌的一天，或许只有全身心的投入到工作中，才不会被世事的纷扰所打搅吧，还是喜欢戴着耳机听着音乐沉浸在自己的世界 5、人心啊，最难懂的还是人心，可能也就这样吧，彻底死心了，唉……接下来开始全身心投入工作 6、需要全身心投入到工作中，一百多个待解决bug伤不起啊 7、激情是一种激发人们奋斗烦人激素，是一种心里反应，对人们是否能够全身心的投入工作有着很大影响。 8、最近真的死了很多脑细胞。但是全身心投入工作真的很快乐 9、不想再过患得患失的日子。能有个喜欢的人陪我身边，给我“安全感”然后全身心的投入工作中。如果没有。。。确实没有。 10、竭尽全力、认真地专注于工作，还有一个功效。当你每天都聚精会神、全身心投入工作的时候，低效的、漫不经心的现象就会消失。

11、的确我缺少了一份上进心并没有全身心投入到工作中总是力所能及力有余而心不足有能力做更多的事情却并没有用心去做主动去承担或者我就是差这么一点就可以再进一步吧 12、果然全身心投入工作的时候才是最美的时候 13、每天全身心投入工作回家有一个小时的运动时间连口梨都没吃上 14、其实我挺喜欢全身心的投入工作，就像打游戏一样。但是如果总是不通关（工作不顺利）就会觉得无趣。 15、一是，自己没想好做什么，出来工作很容易迷失方向。二是，你自己总会给自己想着退路，而不会全身心的投入工作。 16、我们需要保持饱满的精神状态，全身心投入到每一天的工作中，才能创造出更美好的工作成果。 17、工作是全身心投入，玩耍时须尽欢，说了二十几年的道理，今天瞬间领悟！ 18、要让神愿意伸手援助，就要全身心投入工作，这样的话，不管面临多么困难的局面，神一定会帮你，事情一定能成功。 19、全身心的投入工作，那么不管面临多么大的困难，神一定会帮你，事情一定能成功。同时，可以稀释三毒“欲望恼怒愚痴” 20、而立之年才全身心投入工作，有点晚了。年轻想着玩儿享乐，以为时间还有很多。一晃年纪大了依然一事无成。叹气。 21、人生总有许多不如意。哎，我还是全身心投入工作吧。想那么多干啥，反正也没人在乎。 22、任何工作，只要全身心投入并取得成功，就会获得巨大

“用心做人,用心做事”的演讲稿

用心做人，用心做事 各位领导、各位老师、各位同事上午好： 我是来自xxx电所xxx。在度过了充满希望与奋斗的学生生涯，又踏上了新的征程。告别校园，我满怀激情踏上这承载着我美好梦想的电力事业。在工作中思索，在企业中成长，在困难面前再次燃起希望之火……我坚信，年轻，没有什么不可以。在这里，我将与文成供电局共发展，用辛勤奋斗的汗水放飞青春的中国梦想。 国网公司大众传播口号——“你用电，我用心”，虽然只有短短的六个字，却内涵丰富，感情真挚，体现了国网公司的品牌内涵。一份荣誉，折射出企业文化的内涵底蕴;一份责任，汇聚着企业对社会的关爱之情；一种精神，彰显供电人奋发有为的进取精神。 你用电——就要让百姓用上安全电、放心电，为了保证安全用电，在节假日，在风雪暴雨中，哪里有故障，都有西坑供电所抢修人员身影，24小时保电工作，抢修人员随叫随到，全力当好‘救火’队员。发生了故障，电话响个不停，听着电话里焦急的声音，其实我们和客户一样都一心想快点送电。我们只能用心安慰客户，去平复客户焦急的心情。电终于送上了。我在心里感谢所里抢修人员，通过他们用心做事，换来客户感谢的声音。 我用心——用一颗真心、诚心、爱心服务于一方百姓，用心服务才能让客户满意，供电企业优质服务就体现在这颗“心”上。始于客户要求，终于客户满意”这是我们的服务理念，客户带着问题来找我们，我们必须让客户满意而归，服务的过程中要始终用一颗真心去面对，将心比心的站在客户的角度上考虑问题。说到这我不禁想起了西坑供电所营业厅的收费员黄芳妹。有一次西坑黄山有位70来岁的老人托人給西坑供电所的收费员黄芳妹带话，说他的儿孙们在外务工，老伴多年前辞世，现在一个人卧病在床，要过几天才能交电费，还特别叮嘱说，不要收他的“电费罚金”。芳妹姐明白，大爷家的电费每月只有2.3元，要是罚1元违约金的话那是大爷半个月的电费啊。自己先垫付吧。怕老人心里还会有一份挂念，下班后，芳妹姐赶忙换上平底鞋，爬了45分钟的崎岖山路到大爷家，气喘嘘嘘地把电费发票递给他，说：“您老病了，我专程到您家来收费。按规定每月的10日至22日收费，超过规定的22日后不交电费我们是要收电费违约金的，不是罚金。以后交电费不方便的话，我会到你家里来收的。我们认识这么多年了，不是为工作也该来看看您啊。”多朴实的话语，老人感动了。握手道别时，老人紧紧握着她的手，眼角含着模糊的泪花。西坑供电所收费员以及其他工作人员人员都是在自己的平凡岗位上平凡的奉献着，每天不知道要接待多少用户，但我们始终要能够以真诚的笑脸去对待每一位用户。要问我们，每天重复无数次同样的工作，说同样的话,不觉得厌烦吗？我们会告诉你，我们只能征求客户的理解，将心比心的感受客户的感受，耐心的解决客户的困难。我们要用自己的行动践行着一名国网职工的“你用电，我用心”的服务承诺。

第15周“专心听讲”主题班会

专心听讲最重要 ——六年级第15周“上课专心听讲”主题班会 班会目的： 通过学习，让学生养成“上课专心听讲”的好习惯，使学生充分意识到“上课专心听讲”好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 班会准备：PPT 一张写有“学会知识，掌握本领”的纸条 班会思路：游戏、故事激发兴趣——明确意义——学习具体做法——总结深化班会过程： 一、做游戏、讲故事激趣，启发学生“上课专心听讲” 1.每组的第一位同学看完字条（课前准备字条，写上“学会知识，掌握本领”）后,小声告诉后面的同学,依次往后传,传到最后一位同学。以传话速度最快,传话内容准确无误的组为胜利组。 2. 好故事在于听！说说收获。（4个小故事看PPT,主持人点几名学生讲） 二、上课专心听讲有什么好处？说一说怎样做才能做到专心听讲 ? 1、上课专心听讲的好处——学会知识掌握本领。 2、眼睛注意看、耳朵注意听、脑子跟着想、精神要集中。 3、夸班里在专心听讲方面做得好的同学。 4、小结：上课专心听讲是学会知识,掌握本领的前提,希望同学们上课时都能做到眼睛注意看,耳朵注意听,脑子跟着想,精神要集中,养成专心听讲的良好学习习惯。 三、课堂有哪些规范要遵守？有哪些良好的习惯要养成？ 1、课堂规范——课间准备要周到课堂礼仪我知道上课发言要积极专心听讲多动脑认真作业按时交 2、坐、立、读、写、听、答、议的课堂要求—— 坐——坐要端正，挺直腰背，不左右摇晃，目视前方，胸与书桌保持一拳距离。双腿平放于桌下，与肩平行，双手自然平放于桌面，不玩东西。立——课堂答问起立时，抬头挺胸，直立，双手自然下垂，成立正姿势。集队时，收腹挺胸，目视前面同学后脑勺，双手贴裤缝，身体不晃动。读——坐姿端正，双手拿书，书直立于桌面略向外倾斜，眼睛直视书本，和书保持一尺左右的距离。读书时做到读音准确、清晰、响亮，不喊读，不添漏字，读准确、读流利、读出感情。写——养成正确的书写习惯，作业本平放，头正，肩平，背直，两足着地，两臂平放桌面，左手按本，右手执笔。书写工整，字清楚匀称，卷面整洁美观，不随意涂画。笔画、笔顺准确，不写错字，不抄错题。改正错字时，不用涂改液，铅笔书写的可用橡皮轻轻擦去，钢笔书写的则用一条斜线划去后重写。听——认真听课，做到情绪饱满，精力集中，抓住重点，弄清关键。用心倾听他人讲话，眼睛应注视对方，边听边思，听的过程中不随便打断别人的讲话，并时时配合以点头、微笑等表情。答——上课时积极思考，大胆发言，发言者须先举右手，置于桌面，待老师允许后才站起来发言。发言时呈立正姿势，自信，姿态自然大方，语言清晰响亮。答问完毕，经老师示意后，轻轻坐回原位。议——多思、善问；善于发现问题，敢于对问题进行讨论、争议，勇于阐明自己的观点。发表自己看法时，要尊重他人，用心倾听完别人的发言，不争执；声音要宏亮；表述要准确。小组讨论时要积

社会工作的三大工作方法

社会工作的三大基本方法 个案社会工作、小组社会工作与社区社会工作。 一、个案工作 个案工作是指运用专业的知识、方法和技巧，通过专业的工作程序，帮助有困难的单个个人或者家庭发掘和运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的适应状况。 （一）个案工作的主要模式 为了保证个案工作的科学性和有效性，在开展个案工作过程中需要运用个案工作中相关的服务模式。个案工作的服务模式既是用来指导社会工作者针对某个服务对象开展专业服务的理论依据，也是帮助社会工作者决定个案工作的程序和服务方法的重要依据。个案工作的服务模式有很多，而且差别很大，这里将着重介绍四种常用的个案工作的服务模式：心理社会治疗模式、危机介入模式、行为治疗模式和人本治疗模式。 1．心理社会治疗模式 （1）心理社会治疗模式的理论假设：①人生活在特定的社会环境中，生理、心理和社会这三个方面的因素相互作用，共同推动个人的成长和发展。②服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关。③人际沟通交流的状况是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，也是形成个人健康人格的重要条件。④认为每个人都是有价值的，即使是暂时面临困扰的服务对象，也具有自身有待开发的潜能。 （2）心理社会治疗模式的治疗技巧 心理社会治疗模式可以运用的技巧比较多，包括直接治疗技巧和间接治疗技巧两大类。 所谓直接治疗技巧，顾名思义，是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。可以根据社会工作者与服务对象的沟通交流状况，以及反映服务对象内在想法和感受的状况分为非反思性（non－reflective ）直接治疗技巧和反思性（reflective ）直接治疗技巧。 间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。间接治疗技巧的运用对象很广，包括服务对象的父母、朋友、同事、亲属、邻里和社区管理人员等，把个案工作服务介入的焦点从服务对象个人扩展到服务对象周围的其他社会成员。

小学二年级“专心听讲举手发言”主题班会设计方案

二（1）班“专心听讲举手发言”主题班会设计方案 一、背景分析 专心听讲和举手发言是低年级课堂常规培养的重点教育课程之一，学生只有做好了这两点，才能保证今后课堂的有效性、有序性，并且，学生年龄小，尚不能很好地约束自己，这节班会就是为帮助学生学会专心听讲的方法和养成发言声音响亮，先举手，后发言的习惯。 二、设计理念 小学低年级学生专注时间只有20分钟，因为个体差异的存在，这20分钟会有很多人在不同的时间点呈现，所以，专注的20分钟才是每个个体有效学习的20分钟，时间再长，因为年龄关系，就可能出现走神的现象。学会专心听讲帮助学生20分钟有效记忆，举手发言伴随着良好习惯的养成，作为学生，终身受益。 三、教育目标 1. 知道上课用眼、用耳、用脑的重要，帮助学生学会专心听讲的方法。 2. 懂得上课发言要先举手，后发言，帮助学生养成发言声音响亮的习惯。 3. 上课学会用眼，用眼“听”老师指挥。 4. 上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手 不搞小动作。 四、前期准备 1. 了解学生对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。 2. 一只眼睛和一只耳朵的图形。 五、活动形式：讨论、儿歌、游戏 六、活动过程 1. 导入：指指自己的眼睛。提出问题：你知道眼睛有什么用处？（学生回答问 题） 对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小学生要用眼睛来学本领。 2. 激情明理导行

我们都有一双明亮的眼睛，有的同学会用眼睛来学习，有的同学却不会用眼睛来学本领，为什么呢？下面我们来做个游戏。 （1）游戏明理：“人体照相机”。 老师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师出示，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲，老师卡片上写了什么字？教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？ （2）怎样才算会用眼睛呢？ 讨论后归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里；同学发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着书本。 （3）训练用眼“听”指挥 教师用不同内容训练学生用眼。（小活动：老师讲则小故事，请学生说道理，同学发言，及时表扬用眼睛看着老师和发言同学的学生；训练翻到指定的一页，然后坐好，及时表扬） 学习儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。 老师讲课看老师，同学发言看同学。 看图看书要仔细，边看边想动脑筋。 认认真真学本领，学会用眼顶重要。 （4）指指自己的耳朵并明理 耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们学习也要学会用耳朵。 （5）怎样才算会用耳朵呢？ 学生讨论后归纳：老师讲课用心听，同学回答仔细听，边听边想边动脑，认认真真学本领。 （6）训练用耳听 教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲什么，看看学生是否听得清。（讲一则小故事） （7）发言先举手，声音要响亮 A讨论：我们会用眼睛，也会用耳朵，上课想发言应怎么做？ 归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下