PHPCMS_V9开发文档.docx(网1)

服务器要求

PHP 版本5.2 或更新的版本。

MySQL版本推荐5.0或者更新版本。

模型-视图-控制器(MVC)

MVC是一个设计模式，它强制性的使应用程序的输入、处理和输出分开。使用

MVC应用程序被分成三个核心部件：模型（M）、视图（V）、控制器（C），它们各自处理自己的任务。

视图：

视图是用户看到并与之交互的界面。对老式的Web应用程序来说，视图就是由HTML 元素组成的界面，在新式的Web应用程序中，HTML依旧在视图中扮演着重要的角色，但一些新的技术已层出不穷，它们包括Adobe Flash和象XHTML，XML/XSL，WML等一些标识语言和Web services。如何处理应用程序的界面变得越来越有挑战性。MVC一个大的好处是它能为你的应用程序处理很多不同的视图。在视图中其实没有真正的处理发生，不管这些数据是联机存储的还是一个雇员列表，作为视图来讲，它只是作为一种输出数据并允许用户操纵的方式。

模型：

模型表示企业数据和业务规则。在MVC的三个部件中，模型拥有最多的处理任务。例如它可能用象EJBs和ColdFusion Components这样的构件对象来处理数据库。被模型返回的

数据是中立的，就是说模型与数据格式无关，这样一个模型能为多个视图提供数据。由于应用于模型的代码只需写一次就可以被多个视图重用，所以减少了代码的重复性。

控制器：

控制器接受用户的输入并调用模型和视图去完成用户的需求。所以当单击Web页面中的超链接和发送HTML表单时，控制器本身不输出任何东西和做任何处理。它只是接收请求并决定调用哪个模型构件去处理请求，然后确定用哪个视图来显示模型处理返回的数据。

现在我们总结MVC的处理过程，首先控制器接收用户的请求，并决定应该调用哪个模型来进行处理，然后模型用业务逻辑来处理用户的请求并返回数据，最后控制器用相应的视图格式化模型返回的数据，并通过表示层呈现给用户。

文件目录结构

根目录

| – api 接口文件目录

| – caches 缓存文件目录

| – configs 系统配置文件目录

| – caches_* 系统缓存目录

| – phpcms phpcms框架主目录

| – languages 框架语言包目录

| – libs 框架主类库、主函数库目录

| – model 框架数据库模型目录

| – modules 框架模块目录

| – templates 框架系统模板目录

| – phpsso_server phpsso主目录

| – statics 系统附件包

| – css 系统css包

| – images 系统图片包

| – js 系统js包

| – uploadfile 网站附件目录

| – admin.php 后台管理入口

| – index.php 程序主入口

| – crossdomain.xml FLASH跨域传输文件

| – robots.txt 搜索引擎蜘蛛限制配置文件

| – favicon.ico 系统icon图标

URL访问

PHPCMS是采用MVC设计模式开发,基于模块和操作的方式进行访问，采用单一入口模式

进行项目部署和访问，无论访问任何一个模块或者功能，只有一个统一的入口。

参数名称描述位置备注m 模型/模块名称phpcms/modules中模块目录名称必须

c 控制器名称phpcms/modules/模块/*.php 文件名称必须

a 事件名称phpcms/modules/模块/*.php 中方法名称

模块访问方法[示例]：

https://www.sodocs.net/doc/c913802532.html,/index.php?m=content&c=index&a=show&id=1

其中

m = content 为模型/模块名称位于phpcms/modules/content

c = index 为控制器名称位于phpcms/modules/content/index.php

a = show为时间名称位于phpcms/modules/content/index.php 中show()方法

id = 1为其他参数与正常get传递参数形式相同

如果我们访问您的域名如：

https://www.sodocs.net/doc/c913802532.html,/index.php

phpcms默认路由会定位到content模块的index控制器中的init操作，因为系统在没有指定

模块和控制器的时候，会执行默认的模块和操作。因此下面的URL的结果是相同的：

系统还支持URL路由的功能，这些都能够带来其他的url访问效果。

https://www.sodocs.net/doc/c913802532.html,/index.php?m=content&c=index&a=init

系统类库与函数库调用

1.系统类库位于系统的phpcms/libs/classes目录下面，函数库文件名为*.class.php，其

中global.func.php为框架中默认加载，global.func.php中函数可直接使用

2.系统函数库位于系统的phpcms/libs/functions目录下面，函数库文件名为*.func.php

系统类库调用

/**

* 加载系统类方法

* @param string $classname 类名

* @param string $path 扩展地址

* @param intger $initialize 是否初始化

*/

public static function load_sys_class($classname, $path ='', $initialize =1){

return self::_load_class($classname, $path, $initialize);

}

示例：

$http = pc_base::load_sys_class('http'); //实例化http类

pc_base::load_sys_class('format', '', 0); //调用form类，不进行实例化操作

系统函数库调用

/**

* 加载系统的函数库

* @param string $func 函数库名

*/

public static function load_sys_func($func){

return self::_load_func($func);

}

示例：

pc_base::load_sys_func('mail'); 调用mail函数包

入口程序

PHPCMS是采用MVC设计模式开发,基于模块和操作的方式进行访问，采用单一入口模式进行项目部署和访问，无论访问任何一个模块或者功能，只有一个统一的入口。

入口程序是在前期处理用户请求的引导程序。它是唯一一个可以被最终用户可以直接请求运行的。

phpcms v9的入口程序包含如下几行：

index.php

define('PHPCMS_PA TH', dirname(__FILE__).DIRECTORY_SEPARATOR);

include PHPCMS_PA TH.'/phpcms/base.php';

pc_base::creat_app();

?>

这段代码首先加载了phpcms 框架的引导文件base.php，然后它根据指定的配置文件建立了一个Web 应用实例并运行。

模块

phpcms v9框架中的模块，位于phpcms/modules目录中每一个目录称之为一个模块。即url 访问中的m

示例:

https://www.sodocs.net/doc/c913802532.html,/index.php?m=content

那么您访问的就是phpcms/modules/content 这个模块。

如果创建一个，只要在phpcms/modules 目录下创建文件夹并放入你的控制器类就可以了。控制器

phpcms v9的控制器就是模块的类文件，位于phpcms/modules/模块/目录下面。类名成就是文件名+.php，例如一个名为mytest的控制器,那么他的命名为mytest.php即可。控制器类默认继承系统的函数库，可以直接使用。控制器类的类名称与控制器文件名必须相同。

如果您创建了一个mytest.php在test模块下，那么我们在浏览器里面输入URL：https://www.sodocs.net/doc/c913802532.html,/index.php?m=test&c=mytest

下面是一个控制器类的基本格式，在构建模块部分会具体讲解

defined('IN_PHPCMS')or exit('No permission resources.');

class mytest {

function __construct(){

}

public function init(){

echo 'hellp phpcms v9,my name is defalut action';

}

}

?>

如果你添加的控制器类继承了其他的类，你要小心你的方法名不要和那个类中的方法名一样了，否则你的方法会覆盖原有的。

命名规范

PHPCMS其自身的一定规范。下面是使用PHPCMS做二次开发中应该遵循的命名规范：

类文件需要以.class.php为后缀（这里是指的phpcms的系统类库文件和模块中的类库文件，第三方引入的不做要求），例如http.class.php。

函数文件需要以.func.php为后缀（第三方引入的不做要求），例如mail.func.php。

类名和文件名一致，例如 phpcmsapp类的文件命名是phpcmsapp.class.php。

数据模型需要以“数据表名称_model.class.php”为形式，类名称与文件名必须相同。配置文件调用

配置文件配置在caches/configs/目录下。

配置文件调用：使用 load_config方法

/**

* 加载配置文件

* @param string $file 配置文件

* @param string $key 要获取的配置荐

* @param string $default 默认配置。当获取配置项目失败时该值发生作用。

* @param boolean $reload 强制重新加载。

*/

public static function load_config($file, $key ='', $default ='', $reload =false){

static $configs = array();

if(!$reload && isset($configs[$file])){

if(empty($key)){

return $configs[$file];

} elseif (isset($configs[$file][$key])){

return $configs[$file][$key];

}else{

return $default;

}

}

$path = CACHE_PATH.'configs'.DIRECTORY_SEPARATOR.$file.'.php';

if(file_exists($path)){

$configs[$file]= include $path;

}

if(empty($key)){

return $configs[$file];

} elseif (isset($configs[$file][$key])){

return $configs[$file][$key];

}else{

return $default;

}

}

示例：

调用系统配置中的附件路径

$upload_url = pc_base::load_config('system','upload_url');

二次开发技巧

1.如果要对已存在的控制器进行二次开发，为了方便升级不建议直接对内核文件直接修改该，您可以通过"MY_*.php"的形式进行二次开发。

例如您要对改phpcms/mood/index.php进行二次开发。您可以在与index.php同级的目录下建立"MY_index.php"

MY_index.php代码如下

class MY_index extends index{

function __construct(){

parent::__construct();

}

……your code

}

这样当您通过url访问index控制器的时候，系统会默认指向MY_index.php 并且原文件的方法将被继承，可以直接使用。

数据库配置

数据库配置文件位置：caches/configs/database.php

我们打开这个配置文件，加入我们的数据库配置信息。数据库配置信息为二维数组结构，默认为default,可以根据default结构配置多个数据库链接（如：extended_1）

return array (

'default'=> array (

'hostname'=>'localhost',

'database'=>'phpcms',

'username'=>'admin',

'password'=>'admin',

'tablepre'=>'v9_',

'charset'=>'gbk',

'type'=>'mysql',

'debug'=>true,

'pconnect'=>0,

'autoconnect'=>0

),

/* 以下默认不存在*/

'extended_1'=> array (

'hostname'=>'10.10.125.2',

'database'=>'phpcms',

'username'=>'admin',

'password'=>'admin',

'tablepre'=>'v9_',

'charset'=>'gbk',

'type'=>'mysql',

'debug'=>true,

'pconnect'=>0,

'autoconnect'=>0

),

);

?>

根据您的数据库连接信息修改上面的配置内容，修改完成后，保存该数据库配置文件。路由配置

路由配置文件位置：caches/configs/route.php

我们打开这个配置文件，加入我们的路由配置信息。路由配置信息为二维数组结构，默认为default。

路由配置文件内容是这样的：

return array(

'default'=>array('m'=>'admin','c'=>'index','a'=>'init'),

'https://www.sodocs.net/doc/c913802532.html,'=>array('m'=>'test','c'=>'index','a'=>'init'),

);

?>

基中“m”为模型,“c”为控制器，“a”为事件，“data”为其他附加参数。

data为一个二维数组，可设置POST和GET的默认参数。POST和GET分别对应PHP中的$_POST和$_GET两个超全局变量。如下面的例子，在程序中您可以使用$_POST['catid']来得到data下面POST中的数组的值。

data中的所设置的参数等级比较低。如果外部程序有提交相同的名字的变量，将会覆盖配置文件中所设置的值。

如：

return array(

'default'=>array(

'm'=>'phpcms',

'c'=>'index',

'a'=>'init',

'data'=>array(

'POST'=>array(

'catid'=>1

),

'GET'=>array(

'contentid'=>1

)

)

)

)

?>

外部程序POST了一个变量catid=2那么你在程序中使用$_POST取到的值是2，而不是配置文件中所设置的1。

系统配置

系统配置文件位置：caches/configs/system.php

具体详见该文件注释

开发流程

为你的phpcms创建一个模块的一般开发流程是：

1.创建数据库和数据表；（没有数据库操作可略过）

2.创建模块目录

3.创建模块控制器类；

4.创建模块类与模块函数；（如果只是简单的模块可以不必创建）

5.创建模板文件；

6.运行和调试。

创建模块

phpcms v9框架中的模块，位于phpcms/modules目录中每一个目录称之为一个模块

如果要创建一个模块，只要在phpcms/modules 目录下创建文件夹并放入你的控制器类就可以了。

例如我要开发一个叫做test的模块，那么首先在 phpcms/modules 目录下创建文件夹，并将其命名为test。

test模块的标准结构通常是这样的。

其中

classes 为模块类库包

functions 为模块函数库包

templates 为模块模板包这里通常放置含有权限控制的控制器模板，也就是后台模板。

如果您的模板有单独的前台模板，你需要在phpcms\templates\default下创建一个您的模块目录来放置前台模板，"default"为你的风格包名称，我们默认适用default

创建模块控制器类

在创建模块中我们已经创建好了一个名为“test”的模块，接下来我们继续为这个模块添加两个控制器类。

phpcms v9的控制器就是模块的类文件，位于phpcms/modules/模块/目录下面。类名成就是文件名+.php，例如一个名为mytest的控制器,那么他的命名为mytest.php即可。控制器类默认继承系统的函数库，可以直接使用。控制器类的类名称与控制器文件名必须相同。

控制器类文件包含两种形式：

1.mytest.php 控制器，前台浏览（不含权限控制）

defined('IN_PHPCMS')or exit('No permission resources.');

class mytest {

function __construct(){

}

public function init(){

$myvar ='hello world!';

echo $myvar;

}

public function mylist(){

$myvar ='hello world!this is a example!';

echo $myvar;

}

}

?>

这个控制器的url访问方法前面已经介绍过了，

https://www.sodocs.net/doc/c913802532.html,/index.php?m=test&c=mytest

https://www.sodocs.net/doc/c913802532.html,/index.php?m=test&c=mytest&a=mylist

没有填写“a” 的情况下，默认调用init方法

2.mytest_admin.php 控制器，后台管理(含权限控制)

后台控制控制器需要加载admin模块下的admin类，并继承该类。需要注意的是因为你添加的控制器类继承了其他的类，你要小心你控制器的方法名不要和该类中的方法名一样了，否则会造成影响，具体请查看admin类中有哪些方法。

defined('IN_PHPCMS')or exit('No permission resources.');

pc_base::load_app_class('admin','admin',0);

class mytest_admin extends admin {

public function __construct(){

}

public function init(){

$myvar ='oh,i am phpcmser';

echo $myvar;

}

}

?>

在控制器中增加模板调用

phpcms 可以实现完全的模板与程序分离，所以在我们的控制器程序中要加载模板，才可以更友好的显示出来。

1.加载前台模板

前台模板文件在phpcms\templates\default\模块名称目录中，本示例也就在

phpcms\templates\default\test中

加载模板方法如下:

include template('test','mytest','default');

其中 test为模块名称 mytest 为模板目录下模板名称,default为风格名称，默认不填为defalut 在上面例子中如果要给mytest.php中init方法加载一个mytest的模板，如下

public function init(){

$var ='hello world!';

include template('test','mytest','default');

}

这样我们通过url访问该方法的时候也就加载了对应的模板。

2.加载后台模板

后台模板文件在phpcms\modules\模块名称\templates 目录中，本示例也就在

phpcms\modules\test\templates 中

加载模板方法如下：

include $this->admin_tpl('mytest_admin_list');

其中mytest_admin_list为phpcms\modules\test\templates中mytest_admin_list.tpl.php，注意：此处模板必须以.tpl.php 作为后缀

在上面例子中如果要给mytest_admin.php中init方法加载一个mytest_admin_list的模板，如下

public function init(){

$myvar ='oh,i am phpcmser';

include $this->admin_tpl('mytest_admin_list');

}

创建数据库模型类

数据库模型位于：phpcms/model/ 目录下。

数据模型文件的命名规则建议为数据表名称+'_model.class.php'

如果在我们的创建的模块中我要使用一个数据库“test”，首先需要建立一个数据库模型文件，文件名称为'test_model.class.php'

内容如下：

defined('IN_PHPCMS')or exit('No permission resources.');

pc_base::load_sys_class('model','',0);

class test_model extends model {

public function __construct(){

$this->db_config = pc_base::load_config('database');

$this->db_setting ='default';

$this->table_name ='test';

parent::__construct();

}

}

?>

注意：

1.数据库模型类名称必须与文件名称相同；

2.$this->db_setting = 'default'为数据库配置文件中配置数据库链接池名称，默认为default，一般情况下不需要修改。

3.$this->table_name = 'test'为数据表名称

这样我们就建立好了一个数据库模型类。

在模块的控制器中使用

$this->db = pc_base::load_model('test_model');

来加载。

具体如下

defined('IN_PHPCMS')or exit('No permission resources.');

class mytest {

private $db;

function __construct(){

$this->db = pc_base::load_model('test_model');

}

public function init(){

$result = $this->db->select();

var_dump($result);

}

}

?>

其中$this->db中所支持的方法请参照phpcms/libs/classes/model.class.php中方法PHPSSO 数据库结构（2010-12-28）

PHPSSO 数据库结构（2010-12-28）

表1 : ps_admin

字段类型Null 默

认

额外注释

id smallint(6)P K auto_increment管理员ID

username c har(20)NO用户名

password char(32)NO密码

encrypt char(6)YES密码密钥

issuper tinyint(1)YES0是否为超级管理员

lastlogin int(10)YES最后登陆时间

ip char(15)YES最后登陆IP

键名类型字段

PRIMARY PRIMARY id

username INDEX username

表2 : ps_applications

字段类型Null默认额外注释appid smallint(6) unsigned P K auto_increment应用标识id type char(16)NO标识类型

name char(20)NO应用名称

url char(255)NO应用访问地址authkey char(255)NO通信密钥

ip char(15)NO应用ip地址apifilenam

e

char(30)NO phpsso.php api通信文件名称charset char(8)NO应用字符集synlogin tinyint(1)NO0是否同步登陆

键名类型字段

PRIMARY PRIMARY appid

synlogin INDEX synlogin

表3 : ps_members

字段类型Null 默

认

额外注释

uid int(10) unsigned PK auto_increment用户标识id

username c har(20)NO用户名

password char(32)NO密码

random char(8)NO安全码

email char(32)NO邮箱

regip char(15)NO注册ip

regdate int(10) unsigned NO0注册时间

lastip char(15)NO0上次登录ip

lastdate int(10) unsigned NO0上次登录时间appname char(15)NO用户来源应用名称

type enum('app','connect')YES用户类型（应用，连接）avatar tinyint(1)NO0是否有头像

ucuserid mediumint(8) unsigned Y ES0ucenter用户ID

键名类型字段

PRIMARY PRIMARY uid

username INDEX username

email INDEX email

ucuserid INDEX ucuserid

表4 : ps_messagequeue

字段类型Null 默

认

额外注释

id int(10) unsigned PK auto_increment识标id

operation char(32)NO操作称名

succeed tinyint(1)NO0是否完成

totalnum smallint(6) unsigned N O0通知次数

noticedata m ediumtext NO通信数据

dateline int(10) unsigned NO0时间

appstatus mediumtext YES app通信状态json数组

键名类型字段

PRIMARY PRIMARY id

dateline INDEX dateline

succeed INDEX succeed

succeed INDEX id

表5 : ps_session session 存储表

字段类型Null 默

认

额

外

注释

sessionid c har(32)PK

userid mediumint(8) unsigned N O0用户id

ip char(15)NO当前ip lastvisit int(10) unsigned NO0最后访问时间roleid tinyint(3) unsigned YES0角色id groupid tinyint(3) unsigned NO0会员组id

m char(20)NO模块

c char(20)NO文件名

a char(20)NO方法

data char(255)NO数据

键名类型字段PRIMARY PRIMARY sessionid lastvisit HASH lastvisit

表6 : ps_settings

字段类型Null默认额外注释

name varchar(32)P K设置称名

data text NO设置数据

键名类型字段

PRIMARY PRIMARY name

10月小学国旗下讲话稿2篇

10月小学国旗下讲话稿2篇 Speech document under the national flag of primary sch ool in October 编订：JinTai College

10月小学国旗下讲话稿2篇 小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据讲话稿内容要求和针对主题是国旗的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：10月小学国旗下讲话稿 2、篇章2：精彩的小学生国旗下讲话大全集合文档 篇章1:10月小学国旗下讲话稿 开展"国旗下讲话"活动，能够有效地对学生进行有效的思想教育，以下是小泰推荐的10月小学国旗下讲话稿，供大家阅读。 10月小学国旗下讲话稿一：

早上好，秋风在我们身边荡漾，果实在秋天里荡漾，今天我们又迎来了新一周的学习和生活。让轻松愉快的学习伴随我们成材，让甜蜜的生活伴随着我们健康成长。 我想先给大家讲一个小故事。从前，有个富家子弟特别爱吃饺子，每天都要吃。但他又特别刁，只吃馅，两头的皮尖尖就丢到后面的小河里去。 可是，好景不长，在他十六岁那年，一把大火烧了他的全家，父母相继去世。只剩下他自己身无分文，缺吃少穿日子过得十分凄惨。可是平时娇生惯养惯了，既没有本事又不好意思去要饭。眼看就要饿死了，邻居家大嫂非常好，给他吃一碗面糊糊救了他的命。后来他发奋读书，三年后考取状元，当上了大官。第一件事就是感谢邻居大嫂。 大嫂对他讲：“不要感谢我。我没有给你什么，那些，都是我收集的当年你丢的饺子皮尖，晒干后装了好几麻袋，本来是想备不时之需的。正好你有需要，就又还给你了”。 同学们，听完这个故事你有什么感想呢?原来勤俭节约的习惯是这么的重要呀! 明天是10月16日，是世界粮食日，我国建国63年来人民生活水平大大提高，物质应有尽有。有的同学甚至可能会有

学前卫生学课程大纲

《学前卫生学》课程大纲 课程编码： 学分：4.5 总学时：72 课堂教学学时：72 实验（上机）学时： 适用专业：学前教育专业(职教师资方向) 先修课程：学前教育学 一、课程的性质、目的与任务 本课程的性质：《学前卫生学》是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。它研究学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系，研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和卫生措施的制定。 本课程的任务：本学科的主要任务是研究学前儿童机体发育的一般特点和规律，探讨影响学前儿童健康的各种因素，提出相应的卫生要求和保育措施，为学前儿童创造良好的发展环境，促进学前儿童健康成长。 本课程的主要目标： 1.知识目标：始终坚持学前卫生知识和教育相结合的原则，注重在幼儿身心发展过程中渗透教育内容，在教育过程中注意卫生保健工作。并进一步理解幼儿卫生教育的目标、内容、活动、环境、方法和手段以及最新的幼儿园教育模式，掌握一些必需的幼儿园常用的科学知识。 2. 能力目标：形成从事幼儿园全方位的科学教育的设计能力、创设适宜环境的能力、组织幼儿进行科学探索活动的能力，针对幼儿教师的特点，给予最基本的有关幼儿身体保健和心理保健方面的知识和技能，讲究实用性和可操作性。 3.素质目标：具备吸纳先进幼儿科学教育理念的能力，形成良好的科学素质和幼儿教师职业道德，从帮助学生树立正确的健康观和卫生观入手，力图使学生在一开始接触学前专业的时候，就能以一种较高的、较广的视角来认识和理解幼儿卫生教育工作对幼儿健康成长的重要价值。 二、教学进程安排

三、教学基本内容与要求 绪论 1.教学目标：通过教学使学生了解理解学前卫生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及范围；了解本学科主要内容、关联学科及研究方法；激发学生学习学前教育学的兴趣和愿望。 2.教学重点和难点：学前卫生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及范围。 3.教学内容和要求：学前卫生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及范围；本学科主要内容、关联学科及研究方法。 4.教学过程与方法：讲授法、讨论法。 5.课外阅读资料： 《学前儿童卫生学》朱家雄汪乃铭戈柔编著华东师范大学出版社 《学前卫生学》麦少美高秀欣主编复旦大学出版社 《学前卫生学》万钫编著北京师范大学出版社 6.作业：课后小组研讨，小组组长负责记录研讨内容，研讨记录于下次课课前交。 第一章幼儿生理特点及卫生保健 1.教学目标：掌握人体的基本形态，熟悉人体的基本结构，了解人体的调节及化学成分。 2.教学重点和难点：人体的基本形态，人体的基本结构，人体的基本生理特征和生理功能。 3.教学内容和要求： 第一节奇妙的人体 （1）人体的基本形态（2）人体的基本结构（3）人体的基本生理特征和生理功能 第二节幼儿各大系统特点及卫生保健 （1）运动系统（2）呼吸系统（3）循环系统（4）消化系统（5）排泄系统（6）内分泌系统（7）神经系统（8）生殖系统（9）感觉器官 4.教学过程与方法：讲授法、图示法、讨论法。 5.课外阅读资料： 《学前儿童卫生学》朱家雄汪乃铭戈柔编著华东师范大学出版社 《学前卫生学》麦少美高秀欣主编复旦大学出版社 《学前卫生学》万钫编著北京师范大学出版社 6.作业：儿童声带、消化器官、膀胱和尿道各有什么特点？怎样对幼儿进行卫生保健？课后复习，下次课前提问。 第二章幼儿的生长发育及健康评价 1.教学目标：（1）掌握幼儿生长发育的一般状况和影响学前儿童生长发育的因素。（2）熟悉学前儿童生长发育的评价指标及测量（3）了解幼儿的生长发育评价的方法 2.教学重点和难点：（1）幼儿生长发育的一般状况和影响学前儿童生长发育的因素。（2）学前儿童生长发育的评价指标及测量（3）幼儿的生长发育评价的方法 3.教学内容和要求： 第一节幼儿的生长发育 （1）幼儿生长发育的一般状况（2）响幼儿生长发育的因素 第二节幼儿健康检查

母亲节演讲稿母亲节国旗下的演讲2篇_075文档

2020 母亲节演讲稿母亲节国旗下的演讲2篇_075文档 EDUCATION WORD

母亲节演讲稿母亲节国旗下的演讲2篇_075文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰 富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 亲爱的同学们: 大家早上好，我今天国旗下讲话的内容是有关母亲节——每当唱起《世上只有妈妈好》这首歌，我们就会想起：妈妈晃动着疲惫的臂膀，哼着《摇篮曲》，哄着我们进人甜蜜的梦乡;就会想起，在呀呀学语时，是妈妈用无数遍的鼓励，教我们说出人生的第一句话;就会想起，在瞒珊学步时，是妈妈用温暖的手，牵引着我们迈出人生第一步;就会想起，第一次背起书包跨进学校大门的时候，是妈妈叮嘱我们要做一个勤奋学习的好孩子，今天，在妈妈的爱抚下，我们长大了、懂事了;从妈妈身上，我们学会了关心、学会了爱护、懂得了爱。爱自己的妈妈，我们才会爱同学、爱老师、爱我们周围的每一个人，才会爱我们生活的这个世界，才会爱我们自己。 同学们，今年的母亲节就是5月10日。不知道大家采取了

什么方式来祝愿妈妈的节日呢?也许，有些同学对母亲节这个节日不太了解，下面先给大家简单介绍一下：现代意义上的母亲节起源于美国，由一名叫安娜的女子和她的一个朋友发起，因为安娜认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。于是她们通过写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。她们的呼吁很快得到了许多人的支持，第一个母亲节于1920xx年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃馨被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。后在1920xx年5月7日的美国国会上通过决议：规定每年5月的第二个星期日为母亲节，由威尔逊总统5月9日颁布施行，自此之后母亲节即成为美国全国性的节日。现在，该节日已成为一个国际性的纪念节日，许多国家都将每年5月的第二个星期天作为母亲节。 同学们，在今年的“母亲节”之际，你用什么样的方式来表达对妈妈的爱呢?让我们行动起来，用一束最美的花，用一个细小的进步，用一句温擎的话语，用一个甜蜜的吻，温暖母亲的心灵，报答母亲的挚爱。 看完“母亲节国旗下的演讲2篇”的人还看： 国旗下讲话稿

国旗下讲话：自信自立自强2 文档

同学们，大家早上好。 今天我国旗下讲话的主题是“做一个自立自信自强的青少年”。 在这里我给大家先讲个生活中的故事： 一位中国留学生以优异的成绩考入了美国一所著名的大学。怀揣着梦想，他告别了父母，远离了家乡。但是，入学不久，他就提出了退学。理由很简单：生活饮食不习惯，父母所给的生活费已经花完。 回到家乡的机场，迎接他的是年近花甲的父亲，当看到久违的父亲他就高兴的扑过去，父亲退了一步，儿子扑了个空，一个趔趄摔倒在地。父亲看着尴尬的儿子深情的说：“孩子，这个世界上没有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的竞争中立于不败之地，任何时候都不能丧失那个叫自立、自信、自强的生命支点，一切全靠你自己。”说完，父亲塞给儿子一张返程机票。 这位学生没跨进家门就直接登上了返回美国的航班，返校不久，他获得了学院里的最高奖学金，且有数篇论文陆续发表在有国际影响的刊物上，人生的道路豁然开朗。 上面的故事告诉我们一个道理：每个人出生在什么样的家庭，有多少财产，有什么样的父亲并不重要，重要的是我们不能将希望寄托于他人，你的生活你的未来只属于你自己，再好的家庭再多的财产再能干的父母只能陪伴在你身边却不能取代你走完人生的路，必要时给自己一个趔趄，只要不轻言放弃，做一个自信、自强、自立的青少年就就没有实现不了的愿望，。 自立自信自强，努力拼搏，是我们在成长过程中的主旋律。只有学会自立、增强自信、自强不息，才能做生活的强者。 自立，就是依靠自己的力量，在生活和事业上努力奋斗。一个人在社会中生活，不但在生活上要自立，在事业上也要自立。我们常说“自力更生”，就是说要依靠自己的力量，改变原来的状况。一个人的成长过程中，当然需要各方面的帮助，但是，归根到底，只有依靠自己的力量，才能提高和发展。特别是在身处逆境、身处困境的情况下，更要坚持“自立”的精神，别人的帮助只有在你自已努力的基础上才能有作用。 自信，是实现自身价值的体现；是坚定不移的相信自己的能力；是相信自己在学习中能够依靠自己的努力取得好的成绩，坚信我能行。美国前总统罗斯福曾说过：“除非你默许，否则没有人能将你当做是下等人。”相信自己因为天生我材必有用。珍惜自己，因为这世界上只有一个自己。如果连我们都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求别人来肯定我们呢？所以希望别人能肯定你之前，你先要肯定自己。自信能产生一种强大的力量，它能够在困难和失败的情况下给人以勇气，给人以希望。 同时，我们还要有自强精神。自强精神是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。它强调一个人在社会生活中，应当自力更生，要有一种在困难情况下知难而进的勇气和不屈不挠顽强拼搏的精神。我们说“少年强则中国强”自强是中华民族的传统美德，自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神、一种信念、一种境界。 亲爱的同学们，你或许受到过挫折和失败，在学业上暂时还无所成就，因而哀叹生活的不公平，因而意志消沉、一蹶不振、丧失了信心。但是知道吗，挫折失败恰是人生给我们的一笔宝贵的财富，没有挫折的生活就像没有波涛的池塘。而充满矛盾的生活，就像波涛汹涌的大海，显示青春的活力。几乎每个人都在自己的生命旅途上迎春送秋，风雨兼程。 同学们，我们应当抬起头来，正视生活，做学习的主人，做生活的强者，做一个自立自信自强的青少年。今天你们以是xx中学的学生而自豪，明天的xx中学将为你们而骄傲。

学前卫生学教案文档

绪论 学前卫生学是研究学前儿童（0~6、7）解剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。 第一章人体概述 一、人体的基本形态 人体可以分为头、颈、躯干和四肢等四个部分 二、人体的基本机构 （一）细胞 （二）组织 1、上皮组织 2、结缔组织 3、肌肉组织（平滑肌、骨骼肌） 4、神经组织 （三）器官 （四）系统 三、人体功能的调节 （一）神经调节 （二）体液调节 四、人体的化学成分 构成人体的化学元素共60种。其中氢（H）、碳（C）、氧（O）氮（N）四种元素在体内含量最高，共占总量的96%。铁（Fe）、碘（I）、钴（Co）、铜（Cu）、锌（Zn）、铬（Cr）、氟（F）、锰（Mn）、钼（Mo）、硅（Si）、硒（Se）等含量少，称为微量元素，人体所以元素都来自自然界。 五、人体的新陈代谢 任何一个生物都具有新陈代谢、应激性、调节、生长发育和种族延续等基本生理特征。其中，新陈代谢是产生其他基本生理特征的基础。 新陈代谢一般是指生物体与周围坏境进行物质交换和自我更新的过程。 第二章学前儿童生理解剖特点和保育要点 第一节运动系统 运动系统由骨及骨连结和骨骼组成，骨与骨连结组成人体的支架，叫骨骼 一、骨骼 （一）骨骼的组成、功能、分类 人体骨骼由206块骨借骨连结组成。集体构成人体支架、支持体重、保护内脏器官和造血功能。分颅骨、躯干骨、四肢骨三部分。 （二）骨的形态、结构、成分和特征 1、骨的形态 形态不一，分为长骨、短骨、扁骨、不规则骨。 2、骨的结构（骨膜、骨质、骨髓） 3、骨的成分和特征 骨由有机物和无机盐构成

骨骼生长和发育两种方式:膜内成骨和软骨内成骨 （三）骨连结 1、直接连结 2、间接连结（关节面、关节囊、关节腔） 二、骨骼肌 全身骨骼肌600多块，占人体比重40% 三、学前儿童运动系统的特点 （一）学前儿童骨骼的特点 1、骨膜比较厚 2、全是红骨髓 3、有机物多、无机盐少，骨化未完成 4、关节特点 （二）学前儿童肌肉的特点 1、肌肉收缩能力差、容易疲劳 2、大、小肌肉群的发育不同速 四、学前儿童运动系统的保育要点 （一）培养儿童各种不正确的姿势，防止脊柱和胸廓畸形 （二）合理组织户外活动和体育锻炼 1、全面发展动作 2、保证安全、防止伤害事故 （三）供给足够的营养 小儿应多摄取钙、磷、维生素D、蛋白质。 （三）衣服、鞋帽应宽松适度 第二节循环系统 一、血液循环系统 （一）血液的成分及主要的功能 血液是由血浆与悬浮于其中的血细胞组成，正常人血液总量占体重7%-8% 1、血浆 功能：运输血细胞、营养物质和废物 2、红细胞（红血球） 血红蛋白特点：即能与氧气结合又能与二氧化碳结合，还能与一氧化碳结合 3、白细胞（白血球） 4、血小板 功能：促进止血和加速血凝 （二）心脏的结构及主要功能 心脏是人体的“生命之泵”。它通过自身节律性的活动——按自身特有的规律收缩、舒张，来实现血液在全身循环的往复流动 （三）血管的分类及主要特点 1、动脉 2、静脉 3、毛血细管 （四）血液循环

国旗下演讲：快乐学习,健康成长文档2篇

国旗下演讲：快乐学习，健康成长文档2篇 Speech under the national flag: happy learning, healthy growth document 编订：JinTai College

国旗下演讲：快乐学习，健康成长文档2篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：国旗下演讲：快乐学习，健康成长文档 2、篇章2：第一学期第12周国旗下演讲：抵制,,,，健康成长文档 篇章1:国旗下演讲：快乐学习，健康成长文档 尊敬的领导，亲爱老师们，同学们： 今天，我国旗下演讲的题目是《快乐学习，健康成长》。

首先，让我们一起来探讨这样一个话题,当我们置身于这偌大的校园,一起感受集体浓厚的学习氛围时，我们有没有思考这样一个问题——今天我努力了吗？今天我充实吗？今天我快乐吗？ 或许有人会在我耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业让人应接不暇，整天的班级文化建设弄的人晕头转向，学习的压力、老师的不满、父母的埋怨……哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？ 其实不然，生活处处有阳光，生活处处有温馨，生活需要我们慢慢地去品味，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将它储存，在快乐中学会学习。 同学们，我们相聚的时间是宝贵的，所以，我们要充分把握当下，去努力，去拼搏！其实，我们的周围，有很多美好的事物。清晨，进入校门时，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命脉搏的跳跃，这是多么惬意的事；疲惫的学习后，静下心来，思考一下，我们今天掌握了什么新知识，又是多么开心的事。快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。由

《学前卫生学》教学大纲

《学前卫生学》教学大纲 一、课程性质、目的和要求 《学前卫生学》是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。它研究学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系，研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和卫生措施的制定。 通过学习《学前卫生学》，学生应全面掌握学前儿童解剖生理特点以及身体生长发育的规律，掌握营养学基础知识，了解托幼机构的膳食管理，了解学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施，熟悉教育环境创设及教育过程中的卫生要求，系统了解学前儿童常见心理卫生问题及教育对策，能够对学前儿童的身心发展进行科学的评价，具备一定的实际工作能力，将来在实际工作中能够切实作到维护和增进儿童的健康。 二、教学方法 本课程60学时，教材选用北京师范大学出版社2004年出版，万钫编著的《学前卫生学》。 本课程采用讲授、讨论、情景模拟操作、自学的方式进行教学。 对于解剖生理部分，建议教师利用挂图、模型、幻灯、动画等方法讲解，帮助学生理解。在学习病儿护理技能和意外事故急救处理时，要在学习理论知识的基础上，采用情景模拟手段，让学生动手操作，使学生能真正掌握护理和意外事故急救处理技能。 为了配合课堂教学，本课程安排有课程实习，可安排学生到幼儿园参观实习，并要求写出实习报告。 三、教学内容、要求和课时安排 绪论（2课时） 教学目的：使学生了解学前卫生学的研究对象、任务、内容和方法。 教学重点：学前卫生学的研究对象与任务。 教学难点：学前卫生学的研究对象。 教学的具体内容： 一．学前卫生学的研究对象 二．学前卫生学的研究任务 三．学前卫生学的研究内容 四．学前卫生学的研究方法 第一章生理基础（16课时） 教学目的：使学生掌握人体的解剖生理结构和幼儿的解剖生理特点，掌握幼儿生长发育的规律，了解影响儿童生长发育的因素。 教学重点：幼儿的解剖生理特点及生长发育的规律。 教学难点：幼儿生长发育的规律。 教学的具体内容： 第一节小儿的生理特点 一．动作的执行者——运动系统 二．气体交换站——呼吸系统 三．循环不已的运输流——循环系统

国旗下的讲话文档2篇(1)

国旗下的讲话文档2篇Speech documents under the national flag 编订：JinTai College

国旗下的讲话文档2篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的 讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感 情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文 档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：国旗下的讲话文档 2、篇章2：国旗下的讲话：让阳光阅读如呼吸一样自然 文档 篇章1:国旗下的讲话文档 每年的10月16日是“世界粮食日”，每年“世界粮食日”所在的周为“爱惜粮食、节约粮食宣传周”。为什么要定出个“世界粮食节”来？为什么还要有个“爱惜粮食、节约粮食宣传周”？难道我们的粮食不够吃吗？是！我国是农业大国，

虽然粮食最近几年均增产，但是人均粮食占有量长期处于较低的低水平。我们国家不断人口增长，耕地面积逐年减少，在今后相当长的一段时间内，我国粮食的供需仍将在紧张中度过，我国已经成为世界上最大的粮食进口国。 “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这曾经是我们从小就会背诵的诗句。我们不会忘却了这首诗的精髓。但是，看看我们食堂的餐厅里，各种浪费粮食的现象依然比比皆是。有的同学很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的！有的同学光想买零食，不想吃饭；有的同学着急去玩，盛饭的时候，走路慌张就把饭粒洒在地上！有的同学一边吃一边还在打闹……这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了！国家教委早在1991年10月10日 发出关于教育系统认真开展爱惜粮食、节约粮食教育活动的通知，通知指出：在不少学生中，节约粮食的观念十分淡薄。这不仅反映了不少青少年学生和儿童不懂得珍惜人民群众的劳动果实，而且也直接反映出他们在思想品德方面存在的严重缺陷。为此，各级教育行政部门和各类学校领导，一定要进一步提高

新学期国旗下演讲文档2篇(1)

新学期国旗下演讲文档2篇 Speech documents under the national flag in the new se mester 编订：JinTai College

新学期国旗下演讲文档2篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：新学期国旗下演讲文档 2、篇章2：新学期在国旗下的演讲稿 篇章1:新学期国旗下演讲文档 一个暑假里，有许多事情值得记录，却匆匆而过，不留痕迹，唯有茶余饭后闲聊时那些事情才会脱口而出。 9月1日晚上，大概是七点左右，我正在办公室里忙着为学校教师节购书之事，接到蒋老师的电话，说是9月3号那天早上要

参加国旗下演讲，让盼儿参加，担心其他孩子在那么短的时间内会无法完成。无论什么时候，老师给盼儿机会，作为家长的，除了全力配合，还由衷的感谢老师。孩子是在机会中成长起来的，孩子是在锻炼中成长起来的，没有这些机会，那些时间也一样是混混噩噩地度过，而当有机会摆放在眼前时，那段时间无论是盼儿还是我们都会十分重视，十分投入地做事。只有投入地做事，孩子才能较好地成长起来。因此，虽然那天晚上，盼儿还在爷爷家，我还在学校为开学初之事，忙前忙后，但仍然十分开心地答应下来。等九点多回到家时，发现盼儿已经睡着了，而我呢，则加班为盼儿写演讲稿。 第二天早上，我七点前要到校，等盼儿到校时，已近九点，还好盼儿做一件事时较投入，语感也不错，外加上认识了一些字，读个两三遍，前面部分很快就记住了。但后面的四个礼物是并列式的，虽然这个词汇对盼儿来说是较常见也常用的，但在短时间内记忆并不是一件易事。加上，我一会儿被这事耽搁一会儿被那事干扰，辅导起来没有成片的时间。盼儿呢，子欣不时地拿进各种东西来玩，盼儿的注意力被分散了。早上，大概练读了五六遍，中午要开会，下午一直在讨论各种事情，都没时间回来。等回到办公室时已经三点多了，发现盼儿将讲稿贴在办公室门口，同事说，盼儿会不时站在那读上一会儿。晚上坐班，在回家的路上，让盼儿背一次给我听，但他已经是

幼儿卫生学教学大纲

《学前儿童卫生学》教学大纲 课程编号：0420204 总学时数：54 一、课程性质、目的和要求 《学前卫生学》是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。它研究学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系，研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和卫生措施的制定。《学前卫生学》是预防医学和教育学的交叉学科。 通过学习《学前卫生学》，学生应全面掌握学前儿童解剖生理特点以及身体发展的规律，系统了解学前儿童常见心理卫生问题及教育对策，掌握营养学基础知识，了解托幼机构的膳食管理，熟悉教育环境创设及教育过程中的卫生要求，了解学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施，能够对学前儿童的身心发展进行科学的评价。 二、教学内容、要点和课时安排 绪论（1课时） 一．学前儿童卫生学的研究对象 二．学前儿童卫生学的研究内容 三．学前儿童卫生学的研究方法 第一章学前儿童生理卫生（12课时） 第一节学前儿童生理发育特点及卫生要求 一．学前儿童运动系统的发育及卫生要求 二．学前儿童呼吸系统的发育及卫生要求 三．学前儿童循环系统的发育及卫生要求 四．学前儿童消化系统的发育及卫生要求 五．学前儿童泌尿系统的发育及卫生要求 六．学前儿童皮肤的发育及卫生要求 七．学前儿童内分泌系统的发育及卫生要求 八．学前儿童免疫系统的发育及卫生要求 九．学前儿童神经系统的发育及卫生要求 十．学前儿童感觉器官的发育及卫生要求 第二节学前儿童生长发育的规律及其影响因素 一．基本概念：生长、发育、成熟 二．学前儿童生长发育的主要规律 三．影响学前儿童生长发育的因素 第二章学前儿童心理卫生（8课时） 第一节学前儿童心理卫生概述 一．G．W．BEERS与现代心理卫生

国旗下讲话稿9篇关于国旗下讲话的演讲稿_0938文档

2020 国旗下讲话稿9篇关于国旗下讲话的演讲稿_0938文档 EDUCATION WORD

国旗下讲话稿9篇关于国旗下讲话的演讲稿 _0938文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 同学们： 迎着初生的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。 我们是新世纪的孩子，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史的恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征：战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严;一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是

游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。 国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。奥运健儿在第27届奥运会上的顽强拼搏，不正是这一内涵的诠释吗?当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪儿童肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世纪需要我们，未来需要我们! 国旗，在新世纪升起;国歌，在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。新世纪，祖国母亲在呼唤我们。愿我们沐浴着五彩的晨光，伴着新世纪升起的国旗，唱响共和国的最强音——“起来，起来!” “六一、六一，大地穿衣，小朋友手拉手，欢度自己的节日”。再过四天，我们自己的节日 “六一”国际儿童节就要到了。同学们，你打算怎样庆祝自己的节日呢?你知道了“六一”节是怎样的来历?联合国民主妇女联合会为悼念所有在第二次世界大战期间死难的儿童，保护儿童权利，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。家长非常愿意陪孩子过节，父母准备送孩子节日礼物。很多家长们为了让自己的孩子过一个愉快的节日想主设法，做着各种各样的准备，全社会在这一天也都对孩子们倾注着无限的关爱，把浓浓的爱洒向孩子们。

国旗下爱国演讲——为了祖国、为了明天文档2篇

国旗下爱国演讲——为了祖国、为了明天文档2篇 Patriotic speech under the national flag 编订：JinTai College

国旗下爱国演讲——为了祖国、为了明天文档2篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：国旗下爱国演讲——为了祖国、为了明天文档 2、篇章2：迎十一国庆国旗下讲话稿：为了祖国，为了明天 篇章1:国旗下爱国演讲——为了祖国、为了明天文档今天，我们再次站在这里，目视着五星红旗在国歌声中冉冉升起，一分按捺不住的激动和自豪油然而生。

回想我们刚刚走过的一九九八，心中不禁为祖国而自豪。香港回归祖国一周年，经济繁荣，政局稳定，让世人赞叹！在亚洲金融风暴中，中国以自己雄厚的经济实力和人民币不贬值的承诺，向世界证明了一条东方巨龙的存在。长江抗洪，亿万军民团结奋斗，龙的精神再一次在中华黄土地上沸腾！改革开改二十年，我国经济持续增长，综合国力显著增强。这一切都足以让我们对未来充满自信。 九八年已经成为历史，更具挑战性的九九年也已经来临。这是二十世纪的最后一页。新世纪的曙光已经照向九洲，人类文明也将跨进一个崭新的时代。而我们将会是这新时代的主人。我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。中华民族五千年的文明史要我们继承下去，我们要以最灿烂的文字填充它那空白的诗篇，我们要让东方巨龙真正地飞腾在世界之巅！ 这一切美好的憧憬展现在我们眼前。祖国在进步，世界 在发展。要实现那些美好的愿望，要求我们掌握更多的科学文化知识。只有这样我们才不会被时代淘汰，才能主宰未来。明天我们所要面对的挑战会更多，但今天我们就要面对最现实的挑战——期末考试。期末考场就是我们同自己作战的战场，战胜了自己也就战胜了一切，把握住机遇，就能够获胜。愿我们

学前卫生学教案

学前儿童卫生学教案 教材：《学前儿童卫生学》，朱家雄编著，华东师范大学出版社 绪论 ★健康及学前卫生学 ★影响幼儿健康的因素 健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。 ——陈鹤琴 一、健康与学前卫生学 1、关于健康，历史上许多伟大的思想家都作过精辟的论述。马克思提出把健康作为人的第一权利，作为一切人类生存的第一前提，也就是作为一切历史的第一个前提。美国哲学家爱默生则认为健康是人生的第一财富。英国教育家洛克则强调若没有健康，就不可能有什么幸福可言。德国哲学家叔本华则形象地指出，一个健康的乞丐比有病的国王更幸福。的确，没有健康作为基础，人生的一切就会黯然失色。那么什么是健康呢？ WHO1948年在其宪章中提出：“健康，是身体、心理和社会适应的健康状态，而不是没有疾病或虚弱现象。无论种族、政治信仰和经济状况有何差别，所有人都拥有享受现有最高的健康标准这一基本权利。”这一定义改变了以往健康仅指无生理异常而免于疾病的观念。在1979年国际初级卫生保健大会所发表的《阿拉木图宣言》中，再次重申了这一观念，强调指出：“健康是基本人权，达到尽可能高的健康水平是世界范围内一项重要的社会性目标。” 在WHO的推动下，健康的新概念在全球得到了传播并日益为人们所接受。世界已公认健康是社会进步的一个重要标志和潜在动力；促进健康不仅是卫生部门的责任，也是教育部门、社会、国家和全人类共同努力争取的目标。我国学者顾荣芳曾说：“人类除了追求有限的自然生命的健康，还要追求无限的精神生命的健康，而正是后者才使得人类的生命与健康具有永恒性。”从广义的、积极的意义上去理解健康，这就要求人们重视健康的科学价值，树立“人人为健康，健康

2020年秋季开学国旗下讲话文档2篇

2020年秋季开学国旗下讲话文档2篇Speech document under the national flag for the fall of 2 020 编订：JinTai College

2020年秋季开学国旗下讲话文档2篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年秋季开学国旗下讲话文档 2、篇章2：2020春季开学国旗下讲话文档 篇章1:2020年秋季开学国旗下讲话文档 亲爱的老师、同学们： 酷夏的暑气还没有消退，我们已迎来金灿灿的秋天，迎来了一个崭新的学期，今天是本学期的第一次升旗。同学们面对徐徐升起的五星红旗，你们在想什么呢?作为一个小学生，

如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢?将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合 时代发展的、能为社会做出贡献的合格人才呢?在这里，我仅 以学生代表的名义为我们的共同成长提出新学期的希望和要求： 1、做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意 谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸 屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划;严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步!营造一个整洁、舒适、美丽的校园。 2、做一个健康的学生。 健康就是拥有良好的体魄和良好的心理素质。健康的身 体是我们学习、生活的根本保证。我们要掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。为此，希望我们在新的一学期，利用课间或者体育课时间多运动，锻炼自己的体魄。 3、做一个快乐的学生。 快乐就是我们每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排时间，培养自己的

《学前卫生学》教学大纲

《学前卫生学》课程教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：学前卫生学 英文名称：Hygienics of Preschool Child 课程编码：022931005 课程类别：专业必修课程 课程学分：2 课程总学时：32 其中理论 32 学时实践 0 学时 先修课程：解剖生理学 后续课程：学前儿童健康教育、家庭教育学等。 开课教学单位：教育科学学院 适用专业：学前教育本科专业 执笔者：审阅者： 修（制）订日期： 二、课程性质 本课程是学前教育专业一门专业必修课程。课程以培养学生能力和素质为目标，帮助学生正确认识和理解学前儿童卫生保健领域内存在的各种理论和实践问题，提高学生具备理论联系实际，从事学前儿童卫生保健实践活动的专业素养和能力。 三、课程目标 通过本课程的学习，学生能够：知道这门学科的性质、地位和独立价值。正确认识和理解学前儿童卫生保健领域内存在的各种理论和实践问题，提高学生具备理论联系实际，从事学前儿童卫生保健实践活动的专业素养和能力。 （一）知识目标 1.了解学前儿童的身体发展的特点。 2.知道学前儿童常见的疾病及处理办法。 3.知道学前儿童意外伤害的处理办法。 4.了解托幼机构卫生管理制度。

（二）能力目标 1.掌握处理学前儿童意外伤害和常见疾病的处理办法。 2.能评价学前儿童身心发育的状况和托幼机构卫生管理现状。（三）价值观目标 关心爱护儿童，关心幼儿的健康。 四、课程教学安排

【教学单元一】：学前卫生学概述 （一）教学目标：理解本门课程的主要研究任务和研究内容；掌握健康的概念和健康的影响因素；了解本课程的主要研究方法。 （二）学时：2其中理论：2 实践：0 （三）教学内容： 一、健康的概念和健康的影响因素。 二、学前卫生学的研究任务和研究内容。

安全教育日国旗下讲话文档2篇

安全教育日国旗下讲话文档2篇Safety Education Day speech under the national flag 编订：JinTai College

安全教育日国旗下讲话文档2篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：安全教育日国旗下讲话文档 2、篇章2：3月1日国旗下讲话稿文档 篇章1:安全教育日国旗下讲话文档 今天是 3月29日星期一，同时也是第xx个“全国中小学生安全教育日”，今年全国中小学生安全教育日的主题为“加强疏散演练确保学生平安”。

为更好地保护学校师生生命和财产安全，最大限度地减 紧急疏散造成的损失，本着预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，结合我校的实际情况，特要求大家做到以下几点：（一）关于紧急避震（两种情况） 首先要保持镇定,切莫惊慌失措。 ①如果我们在教室内里,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角, 以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。 感觉有地震迹象，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避 ②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃 击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 ③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙, 两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在 臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 ①在走廊的同学,应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边。

行规教育国旗下演讲稿文档

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行规教育国旗下演讲稿文档 前言语料：温馨提醒，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要 手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解 和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。魅力演讲可以 让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发 挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！ 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 行规教育国旗下演讲稿篇1 各位老师、各位同学：上午好! 首先让我来念一段一位市民在富中网站上的留言：我是一位富阳市民，每次上下班我都会看到贵校的学生过红绿灯时，从不看红灯还是绿灯，都不会减速，更不用说看到红灯就停了。经常是市民停下来等绿灯，学生却很理直气壮地冲过马路。这种素质难道就是学校所需要的人才吗?经常可以看到周末有小学生在各个红绿灯点站岗，提醒市民遵守秩序，可堂堂一个富阳中学的学生，社会、国家的未来，却如此连小学生都不如。一个学生是否具有某种品质，不是光看学习成绩如何，平时一点一滴小事也很重要，而且这还关系他人的安全和社会的秩序。 老师们、同学们，看到这样的留言，作为一名富中人难道不感到汗颜吗? 不可否认，作为一所省一级重点中学，我校学生的整体素质

和面貌是不错的。但仔细审视同学们校内外的行为，不难发现种种不规范、不文明的言行，如骑车、行路不遵守交通法规;就餐、就寝不遵守文明规范;公共场所大声喧哗、甚至起哄;广播操做成了“休闲操”;垃圾桶变成了投蓝筐;同学间因一点小事恶语相向、甚至拳脚相加;上课睡觉;考试作弊等等。 同学们，行为习惯是一个人基本素质的外在表现，良好的行为习惯是保证良好学习的前提，也是树立健康人格的基础，更是走向事业辉煌、开创成功人生的关键。曾有报载：一名学习成绩非常优秀的毕业生到一家大型企业竟聘，却输给了成绩一直不如自己的同班同学，原因很简单，他在上楼时无意间将手中的小纸团扔在了地上，正好被企业的一名主管看到了。有时成功与失败间的距离也许就在这些生活习惯和不经意流露的细节之中。 古人云：“毋以恶小而为之，毋以善小而不为。”自古以来人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节。只有在实际生活积小“善”，才能成大“德”，如果把良好的行为习惯看成是一种“精神储蓄”的话，我们可以这样说：人在其整个一生中享受着行为习惯所产生的利息。 养成良好的行为习惯不仅是一个学生品性修养的外在表现，也是一个民族文化素质的具体反映。因此同学个人的行为不仅是你个人的事，也是我们学校的事，更是民族的事。新加坡是一个通用英语的国家，但在这个国家公共场所的一些涉及文明、礼貌的标语，却都用中文书写，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准踏入草坪”等等。我想大家都知道这是为什么?因此，不文

最新学前卫生学

《学前卫生学》教案 第一章生理基础 重点：各系统的特点、保健、生长发育的规律需用十五学时 第一节学前儿童的生理特点与保健 一、运动系统 骨、骨连接、肌肉特点与保健 二、呼吸系统 鼻、咽、喉、气管、支气管、肺特点与保健 三、循环系统 心脏、血管、血液特点与保健 四、消化系统 口腔、食道、胃、肠、肝脏、胰腺特点与保健 五、泌尿系统 肾、膀胱、尿道特点与保健 六、免疫系统 主动免疫、被动免疫特点与保健 七、内分泌系统 脑垂体、甲状腺、性腺特点与保健 八、生殖系统 生殖器官发育特点与保健 九、神经系统

代谢特点与保健 十、感觉器官 眼、耳特点与保健 第二节生长发育 一、生长发育的一般规律 二、影响生长发育的因素 第二章儿童营养 重点：营养素功能、婴幼儿平衡膳食原则需用十二学时 第一节营养基础知识 一、营养素 二、能量 三、蛋白质 四、脂类 五、碳水化合物 六、无机盐 七、维生素 八、水 第二节婴儿喂养 一、母乳喂养 二、人工喂养与混合喂养

三、辅食添加 第三节幼儿膳食 一、计划膳食原则 二、集体进餐卫生 第三章预防常见病 重点：优生措施、几种常见病、几种急救术需用时九学时 第一节预防出生缺陷 一、遗传病 二、优生措施 第二节婴幼儿常见病 一、佝偻病 二、贫血 三、腹泻 四、感冒 第三节常用护理与急救 一、常用护理术 二、常用急救术 第四章预防传染病 重点：传染病特点、传播环节

需用时六学时 第一节传染病 一、传染病 二、传染病流行环节 第二节传染病预防 一、常见传染病 二、传染病预防 第五章健康教育与评价 重点：幼儿健康教育内容、健康检查、心理健康本章需十二学时 第一节健康教育 一、健康教育 二、幼儿健康教育 第二节健康评价（操作） 一、健康检查 二、结果评价 第三节儿童心理健康 一、心理健康 二、心理健康保健 幼师科电子教案