电视专题片《让爱撑起一片蓝天》

电视专题片解说词：

【广告宣传语】捐资助学兴教爱心成就梦想

同在一片蓝天共享优质教育（配相关图片）

让爱撑起一片蓝天

-----麻城思源实验学校建校纪实

·陈昌学

这是一片英雄的土地，名人辈出，将军众多；这是一方开发的热土，文脉恒昌，百业兴旺。巍巍大别山，纵横千里；悠悠举水河，长流万载！这里是红色古城，革命圣地，红军之源；这里是杜鹃花城，鲜花盛开，漫山如霞；这里是交通新城，“三纵三横”，四通八达；这里是特产名城，工业发达，特产丰富。这里更是教育强市，百年名校，经久不衰。千年古城，人文蔚起；五彩麻城，灿烂芬芳！

（麻城城市宣传图片）

创业维艰先烈路，盛世乘风教育兴！2012年9月，在美丽的杜鹃花城，浩淼的举水河畔，一所气势恢宏、设计新颖、布局合理、设备先进的九年一贯制公办寄宿学校拔地而起！这就是麻城市思源实验学校。这里是雏鹰展翅的高地！这里是莘莘学子梦想起飞的舞台！

（麻城思源实验学校校园图片）

捐资助学大爱无声

大别山区，春潮涌动。黄冈教育，跃马扬鞭。2010年春节期间，在爱心人士的牵线搭桥下，香港言爱基金会援建思源学校落户革命老区黄冈。2010年7月，市长刘雪荣代表黄冈市政府与香港言爱基金会正式签约，决定在麻城等县市援建8所思源实验学校。2011年2月，在麻城市委书记杨遥的带领下，国土、规划、城投等部门来现场

勘察选址，并于7月代表麻城市政府与黄冈市政府签订“思源实验学校”援建工程工作责任书。紧接着，迅速成立了麻城思源实验学校建设指挥部，落实各部门工作职责；同时组建了学校筹建办公室，抽调相关人员具体负责学校建设。期间，香港言爱基金会、省建筑设计院相关领导和工程师到麻城实地踏勘，确定了校园规划方案。7月28日，举行了隆重的奠基典礼仪式，香港言爱基金会张曼玲女士、黄冈市教育局、麻城市委市政府领导出席参加。至此，由香港言爱基金会捐资1000万元，政府配套资金主办的麻城市思源实验学校建设项目正式拉开了序幕。建成的学校定于2012年8月开始招生，9月1日正式开学，主要为全市边远地区、留守儿童、家庭经济困难的学生提供一个接受良好教育的平台。

麻城市思源实验学校是由原黄金桥小学改扩建而成，其面积涉及一家废旧砖厂和40余户违章建筑物，建设期间饱经规划设计、征地拆迁、土方平整等艰辛历程。创业艰辛不为难，拓荒只期育良才，400余天风霜雨雪，400余天滚滚红尘，在香港言爱基金会的倾力援助、在市县两级政府的大力支持下，思源建设者攻坚克难、只争朝夕，不断刷新着“思源速度”，硬是用短短的400余天时间建起了这座美丽的学校。学校占地101亩，总建筑面积25880余平方米。主体建筑共四栋：教学楼、食堂、宿舍楼、图书馆宿舍和艺术宿舍楼。除教学楼5层外，其他建筑均为6层，其中一层为主功能区室，二至五层为师生宿舍，教学及实验用房面积达8200余平方米，教师宿舍40间，学生宿舍180间，可容纳师生2500余人。实验室、仪器室、

多媒体教室、学科功能室、图书室和报告厅设备完善；运动场、体育设施一应俱全。学校采取围合式布局，以规划、景观、建筑三位一体的设计手法，营造多层次的园林空间；强调“以人为本”，通过外部连廊将教学与生活空间有机结合，体现出第三代思源学校的基本设计理念；采用新技术、新工艺、新材料，反映教育智能化、信息化、整体化及多元化特点，达到现代建筑艺术与生态园林景观的有机融合。

心系教育各方支持

麻城思源实验学校隶属市教育局管理的九年一贯制公办寄宿制学校。为建设好这项民心工程，市政府给予了大力支持，除向言爱基金会承诺配套资金5000万元、征用土地101亩、减免征地及相关建设费用外，还向家长和社会承诺：为家庭经济困难的学生补助生活费和交通费。麻城市委书记、思源工程指挥长杨遥多次召开专题会议，研究学校建设中资金、土地和人员等方面工作。指挥部各成员单位积极响应号召，从资金、技术和手续等多方面全力支持思源学校建设，在不违背国家政策法规的原则下，真正做到手续从简从快，收费减免或暂缓，大大推进了学校建设进程。市长蔡绪安、常务副市长王义阶分别亲临学校视察，现场解决建设中的难题，市委常委、组织部长朱冬明多次深入工地，视察工程进度和建设质量。市教育局局长张云飞几乎每周前往学校建设指挥部和工地，督促手续办理、催促工程进度、检查工程质量、叮嘱建设安全。

政府及相关部门领导也多次深入工地，督促手续办理，减免相关费用，并协调解决工程进展中遇到的问题和困难，为工程建设的推进起到重要作用。

言爱基金会肖玉翠女士定期亲临学校建设工地，察看工程建设情况，并听取进度及质量等方面的汇报。黄冈市教育局长王建学先后几次来学校检查指导工作。

高效快捷如期开学

弹指一挥间，麻城市思源学校建设走过了400天的艰苦历程。400天来，筹建办工作人员没有周末，也没有节假日，在他们心里只有几月几日。400天来，他们跑部门、办手续，查图纸、做方案，发新闻、编简报，巡工地、查质量，陪领导调研、接同行来访，协调村组关系、处理工地突发事件。一切都是那么紧张有序、忙而不乱！他们跑遍了相关职能部门和单位，感受到了众多部门领导对思源学校建设的高度关注和倾力支持，沐浴了相关工作人员春风般的笑脸。

400天来，筹建办定期印发《麻城思源学校建设指挥部简报》，及时通报各部门手续办理和工程进展情况。各级领导的关怀和支持，给了学校建设者们巨大的鼓舞，在他们共同努力下，工程进展迅速，主体建筑、附属工程及设施装备建设如火如荼。

2011年8月，市教育局在全市范围内公开选聘了具有开拓精神和教育管理才能的校长。2012年8月，通过笔试和讲课面向全市公开选拔108名优秀教师调入思源学校工作。9月1日，一所设施先进、师资精良和环境优雅的崭新学校呈现在革命老区人民面前。

科学管理全面育人

开学以来，学校秉承“思慧还源，言诚至爱”的校训，致力打造麻城市第一所校园环境、管理团队、教师队伍、教学质量堪为一流的现代化义务教育龙头学校。管理上，采取示范管理、分层管理、人文管理、绩效管理相结合。加强制度建设，用制度管人；加强考勤管理，强化纪律观念；加强学校干部、教师队伍建设，强化责任意识。在教育教学中，加大教研教改力度，推行高效课堂；强化校本教研，加强体文艺科教育；加强校园文化建设，努力营造良好的育人氛围；后勤工作中，严格实行校长审批制度，加强财产管理、搞好师生服务，创建节约型校园；加强党建工作，成立党支部和校团委，发挥党团组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

学校领导团结协作，群策群力，确定办学目标，规范办学行为，带领全体教职员工，狠抓德育教育，以德育人。注重学生良好行为习惯的养成教育，以行为训练为先导，以制度约束为基础，以检查评比为保障，以习惯养成为目标，坚持教育与管理，自律与他律相结合的原则，从学、做、管、评四个方面入手，切实提高学生文明礼仪修养。通过学习《思源学校学生一日常规》、《中小学生日常行为规范》，明确行为规范的内容；通过主题班会，电视课堂，加强学生对文明规范的认识；通过班级自主管理，班主任跟踪指导，校园监督岗及时纠查，强化了文明习惯的养成；通过班级量化评比、星级班级评定、文明寝室创建等活动，培育学生优良的道德情操，从而使学生在学校里愉快生活、快乐学习、健康成长。

如今，新建的麻城思源实验学校校园布局合理，环境优雅，设施一流，文化氛围浓郁。拥有先进的多媒体教室及外语听力、校园广播、电子监控三大系统，运动场、实验室、美术室、音乐室、舞蹈房、图书馆、医务室一应俱全。2012年9月1日，2400余名贫困学生走进思源，享受优质的义务教育，从这里放飞梦想与希望！168名师德高尚、业务精湛的教师汇集思源，践行教育理念，用爱心和责任引领学生健康成长。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。回顾过去，披荆斩棘，宏图初起；展望未来，任重道远，光明在前。麻城思源人将秉承“思慧还源，言诚至爱”的理念，传播爱心、放飞希望。在香港言爱基金会的倾力援助下、在市政府的大力关心支持下，以昂扬的斗志，务实的作风，博大的爱心去开启智慧、起航希望，努力把学校建设成一所教学设施一流、师资力量雄厚、管理科学高效、教学质量优良、环境优雅美丽的鄂东名校。（撰稿人：陈昌学）

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工作总结怎么写：医院个人工作总结范文

一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：

1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。

2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。

一、工作目标完成情况

我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，

安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。

在全体教职工的努力下，我们基本完成了《XX年目标管理责任状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向

上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。

二、主要亮点

1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展

目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。

2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺利通过省级验收，并被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备，迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定推荐我校为省级先进学校。

3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规孝行天下”德育主题

教育活动，开展“孝道”教育，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从小就懂得感恩，并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈，促进社会风气的好转，学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了《诵弟子规做小孝星》校本教材，已经投入使用。学校自编了“孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。(述职报告)我们把感恩教育延伸到了校外，全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶，定期看望，送去生活用品，全体男教师为其捆玉米秸秆等，老人给学校送来了锦旗。主题读书活动成果显著，我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金，全体师生每年募捐一次，用于救助校内外的弱势群体。

4、努力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动，一年来，举行了上下学期各两个月的教改展示课活动，天天展示，天天评课，使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了鲜明教学风格。教学管理上，我们强化“规范”这一主旨，越是常规的工作，我们越是强制规范。学校实行查课制度，一年来，仅我参与的查课就进行了五次。

4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大的贡献。

医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来!

广播电视安全播出管理规定(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 广播电视安全播出管理规 定(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-8118-43 广播电视安全播出管理规定(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 第一章总则 第一条为了加强广播电视安全播出管理，保障广播电视信号安全优质播出，维护用户收听收看广播电视的权益，依据《广播电视管理条例》、《广播电视设施保护条例》，制定本规定。 第二条从事广播电视播出、传输、覆盖等业务的单位（以下简称安全播出责任单位）为保障安全播出开展的技术维护、运行管理、应急处置及其他相关活动，适用本规定。 第三条国务院广播影视行政部门负责全国广播电视安全播出监督管理工作。 县级以上地方人民政府广播影视行政部门负责本行政区域内的广播电视安全播出监督管理工作。 第四条广播电视安全播出工作应当坚持不间

断、高质量、既经济、又安全的方针。 第五条任何组织、个人不得实施干扰广播电视信号、危害广播电视安全播出的行为。 第六条广播电视安全播出实行分类分级保障制度。安全播出责任单位应当符合本规定和国务院广播影视行政部门关于广播电视安全播出的有关要求；不符合的，不得从事广播电视播出、传输、覆盖活动。 第七条安全播出责任单位应当加强制度建设，采取多种措施保障广播电视安全播出。安全播出责任单位的主要负责人应当对本单位的广播电视安全播出工作全面负责。 第八条广播影视行政部门、安全播出责任单位建立奖励制度，对在广播电视安全播出工作中做出显著成绩的组织、个人给予表彰、奖励。 第二章基本保障 第九条安全播出责任单位应当建立健全安全播出技术维护和运行管理的机构，合理配备工作岗位和人员，并将其他涉及安全播出的部门和人员纳入安

电视艺术片和电视专题片的区别

电视艺术片和电视专题片的区别 （陶桃广电二班2011092150） 电视专题片是中国特有名称，一般是指介于电视纪录片和电视艺术片之间的以某一话题为拍摄对象的片子。报道类纪实型电视专题片是电视深度报道最常见的节目形态。电视新闻专题片的基本特征是新闻性较强，反应当前重大新闻事件或社会普遍关注的热点和难点问题；有明显的纪实风格，不允许外加虚假操作。早期的专题片只讲求真实，对艺术性不看重，现在的专题片越来越讲求艺术性。电视新闻专题片和电视新闻一样，强调报道词与画面的有机组合，是所谓“双主体”的并重关系。 而电视艺术片，主要是指遵循电视艺术的创作规律，利用电视的技术和艺术为手段，将多种艺术样式：文学、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、摄影等兼容在一起，创造一种诗的意境，以期达到以情感人为目的的特殊屏幕艺术样式。电视艺术片的类型很多，比如说电视风光艺术片、电视风情艺术片、电视文献艺术片等。 相较于电视专题片来说，电视艺术片更注重艺术性，往往具有独特的屏幕造型，精美的画面语言，并且比专题片也更讲求在作品中注入作者浓重的主体意识，具有较强的抒情色彩，并且艺术片是以体现一种拍摄对象的精神内涵为目的，可以说是技术艺术与人文艺术的综合体现。从题材上来看，专题片的拍摄对象多是自然和社会生活的某一话题，电视艺术片有时候会以这些话题为拍摄对象，往往又会超越这些话题上升到精神层面的解读和展示。电视专题片的创作者虽然可

以发表自己的见解与评价，但不能加入艺术想像的成分，但电视艺术片则没有这个局限。从传播的方式看，电视专题片需特定时段和特定的电视节目中播出。从创作主体上看，电视专题片的创作者更多地运用逻辑思维、理性思维，分析对象，而电视艺术片才创作者更多运用形象思维、充满情感，描述对象。二者比较而言，电视专题片创作者重在“理”上，而电视艺术片的创作者更重在一个“情”上。这也是二者的根本区别。

专题片制作需要注意的6个事项

专题片制作需要注意的6个事项 2009年1月9日16:37 专题片制作需要注意的6个事项 一、要注意选取典型 所谓典型就是所选取的人或事在一个时期一个地方具有普遍性、现实性、代表性和时代性。雷锋、孔繁森等先进人物都是具有鲜明的时代特征的典型人物，它们之所以能成为改革中的先进典型，不仅因为他们具有勇于吃苦、甘于奉献的精神品质，更因为他们的价值观念、行为方式等都符合建设中国特色社会主义的时代发展需要，具有深刻的现实意义，体现出鲜明的时代风采。这样的典型让人可亲、可敬、可信，可学。将这些典型人物制作成电视专题片，就会收到很好的社会收益。因此，地方电视台在创作专题片时就应注意选取这样的典型。 二、要注意解说词写作 电视解说词应叙事干净利落，语言晓畅明白，词句短小简洁，语言力求口语化、形象化。 解说词不是画面的简单说明，而是画面及同期声的概括、评价、补充、延伸和深化，以传达画面及同其声没有传达或无法传达的信息。电视解说词像一根链条，把电视画面与同期声连接起来，使其形成一个完整的集合体。写作电视解说词时应尽量用通俗生动的语言来解释现象、阐明道理。在论述时应透彻、深刻、富有思辩色彩和哲理。解说词切忌空话。 三、要注意表现细节 电视专题片所记录的人和事，只有通过栩栩如生的人物形象、色彩鲜明的画面、生动感人的生活场景才能达到表现情、蕴含理的效果，如果一部电视专题片没有激情，通篇是干巴巴的说教，就不会吸引观众的视线，就收不到应有的效果。而要表现出栩栩如生的人物形象和生动感人的生活场景，就需要注意表现细节。因为细节是表现人物、事件、社会环境和自然景物的最小单位，典型的细节能以少胜多，以小见大，起到画龙点睛的作用，从而给观众留下深刻的印象。 四、要注意表现背景 背景，又称为环境，是电视专题片的基本构成因素，也是电视专题片所反映

TVC影视广告制作合同

TVC影视广告制作合同 影视广告拍摄制作项目合同书 甲方: (以下简称甲方) 乙方: (以下简称乙方) 本着友好合作的原则，经双方协商达成一致签订本合同，甲方委托乙方为其产品“ ”进行电视广告的拍摄制作。 一、乙方向甲方提供以下服务: (一) TVC电视广告制作 1. 乙方负责产品广告创意的脚本创作(经甲方确定签字认可的广告创意脚本为TVC电视广告拍摄制作 的根本依据，并作为本合同的有效附件)。 2. 制作规格:30秒，并套剪:15秒、5秒规格各1版; 3. 语种: 中文普通话 4. 广告片的制作方案并对其制作的全面组织实施。主要工作内容包括: (1) 前期筹备:视频素材挑选 (2) 后期制作部分包括:三维制作、二维制作、粗剪、精剪、生成、合成、配音、音乐音效、混 音、成品输出播出带及光盘等; 5. 所有TVC电视广告制作项目自甲方第一期款项到达乙方帐户后10个工作日内完成。 二、甲方向乙方提供下列制作条件: (一) 拍摄制作所需的产品实物及相关文字资料、形象资料(照片、图片、企业LOGO等)。

三、合同项目费用的付款方式: (一) 本合同项目总费用(人民币):, (大写: 圆整)。 (二) 2008年8月21日前甲方电汇或支票支付乙方第一期款(总费用的80%)，共计人民币: , (大写: 圆整); (三) 广告片制作完成，甲方对广告片审查样片认可后3日内，一次性付清余款(总费用的20%)， 共计人民币:, 0(大写: 圆整);乙方在款到之日起2日内按照第四条第二款提供所有成品。 (四) 乙方在本合同项目全部费用到达乙方帐户后3个工作日内向甲方开具广告业专用发票。 四、成品的提交: (一) 乙方按照双方确认的工作排期表中约定的时间提交TVC电视广告DVD光碟供甲方审片; (二) 甲方付清余款2日内乙方须向甲方提供: 第 1 页共 3 页 1. 数字DBT播出带2盘 2. 模拟BT带2盘 3. DVD光盘2张 4. 声音分轨CD 1张 五、电视广告制作是一个精密、复杂的创作过程，双方保持高度合作是最重要的基础。为此: (一) 因客观原因不可抗力(地震、战争、罢工等)延误的制作周期，任何一方应及时书面通知另一 方。双方均应予以理解，时间顺延。

广播电视的安全播出

广播电视的安全播出 广播电视的安全播出是关系到千家万户收听收看的头等大事，直接影响到党和国家的形象荣誉。如何稳定保持广播电视的安全播出，是摆在广播电视战线上的技术人员永远的课题。笔者以一名从事播出机房值班与维护20多年的工作人员阐述一下安全播出工作体会与工作经验。 标签：广播电视；安全播出；播控机房 1 广播电视安全播出的意义 广播电视是党和政府向人民群众宣传党的政策，传播优良的文化传统，介绍全世界的风情，弘扬社会的主旋律，宣扬优秀的思想意识，反映人民群众的心声，加强人民群众的思想交流，提高人民群众对美好事物的理解认识，加强对我国深厚文化底蕴的了解，形成正确，健康，积极的思想意识形态，使人民群众具有社会主义精神文明世界观，使我国人民在经济领域逐渐富足的同时，在思想精神领域具备现代文明的精神成果。广播电视深入千家万户承担了这种传媒的功能。 2 广播电视播出机房的简介 广播电视播出机房由广播电视发射机房和广播电视播控机房机房组成。广播电视发射机房室内设备包含电视发射机，广播发射机，微波光纤发射机，数字移动终端发射机，光纤类MMDS微波发射机等主要业务类型发射机，还有各种附属的各类语音通讯的发射机，如公安，林业的呼叫对讲发射机。每种类型发射机配备各自的附属设备。每个广播电视机房配备电力部门负荷充足的电源柜，为各部发射机提供电源。针对每部发射机的技术特点，又对每部发射机配备了使其发挥最优性能的附属设备，使每部发射机都处于优良的工作状态，保证了收视的效果。 3 广播电视设备播控机房的工作特点 广播电视播控机房处于封闭的工作环境中，是广播电视工作环境中的工作禁地，是人员要求严格的部门，是与播控机房业务无关的工作人员不得进入的禁区。在播控机房工作的值班员要求思想政治觉悟高，具备吃苦耐劳，认真负责的工作态度，具备独立处理突发技术问题的业务能力，为广播电视技术工作奋斗终生的敬业的敬业精神，具备在广播电视行业的技术部门的工作经历，才是一名标准的值班员。 4 广播电视的安全播出 安全播出主要分为两部分内容，一是广播电视设备的安全播出，广播电视设备安全播出是指从播出节目的采集，编辑，播控设备的连接，发射机信号的发出，接收终端的接收质量，整个信号链路的安全。此链路的任何一个环节出现差错，

电视纪录片电视专题片的界分

电视纪录片与电视专题片的界分 贾秀清 电视的纪录片与专题片到底有什么区别？ 这是我在工作中遇到频率最高的问题之一。提问者既有高等院校电视艺术学科的本科生、硕士研究生、甚至博士研究生，也有很多在一线从事电视节目创作的记者、编导、摄像和相关节目的管理人员。乍一看，这个问题似乎不成问题，似乎没有学术的深度，也似乎上升不到需要研究一番的高度，但当你被真的很认真地问到这个问题的时候，你就能体会到这不仅是一个问题，并且是一个关系到电视节目创作原则、创作规律、创作类型构成的基本的理论问题，它具有重要的学术价值和实践意义；才能体会到事情远远不像问题表面所透露出来的信息那么简单：回答这个问题是困难的，要在两者之间画一条清晰地易于分辨的线是困难的。 在实践者那里,往往电视纪录片就是电视纪录片、电视专题片就是电视专题片，一切来自约定俗成、经验使然，虽不易说清但大家似乎心中自有界分：电视纪录片就是那种注重生活原生态的纪实片，电视专题片就是比较传统的倚重解说表达、带有宣教腔的那种类型。但假如沿着这个思路再细说下去就有点剪不断理还乱了：电视纪录片追求客观真实/电视专题片难道就不是吗？电视纪录片的题材来自客观现实/电视专题片的难道就不是吗？电视纪录片追求纪实性、排斥导拍摆拍/难道电视专题片追求纪实性、排斥导拍摆拍就不行吗？电视纪录片可以尽量不用解说或少用解说/难道解说“惜墨如金”的电视专题片佳构还少吗？比如形象电视专题片《美在广西》等。要么，也许两者的区别可 能在于一些创作元素的调度方式不同吧：电视纪录片讲究使用长镜头、电视纪录片的拍摄视角应该调整为人眼的平视角度、电视纪录片可以不使用音乐、电视纪录片的解说总是唠家常似的低八度……，没错，电视纪录片的确可以这样做，但反过来将这些做法放在电视专题片那边就行不通吗？不然，你发现实际情况并没有太大出入，任何一种创作手法并不独属于两者之中的任何一方。如此这般在具体的创作细节上寻找两者的界限显然是有局限性的，毕竟具体的创作细节是一个变数，它所具备的个性成分是不能替代普遍规律的。其结果，就是使我们的很多创作因为类型定位不清而显得不伦不类，无法做到创作中情致的始终如一。

健康品电视专题片制作技巧

健康品电视专题片制作技巧 专题片分为新闻性专题片、纪实性专题片、科普性专题片与广告性专题片。其中，新闻性专题片煽动性强，因为它是从新闻的角度来编辑内容的，没有做作、虚伪的成分，真实性是新闻性专题片的本色，只有真实才能让大伙儿信服；其次，专题片突出新闻性是以新闻的形式做广告，新闻的播放是合法的，可不能因违反广告法而受查处。 电视专题片的创意技巧 一、突出新闻性 专题片应由新闻部或专题部创意，一样不要找广告部，幸免广告味太浓，阻碍传播成效。新闻专题片禁止本企业职员或经理上镜头，尽量让企业外人士讲话，如此更显客观、更可信。 二、突出地点性 患者、专家最好是当地的，专门是专家，一定要请在全国或全省有一定阻碍力，又在当地工作，且与化妆品功效相关的专家。假如具备全国性学会职务称号，要注明职务称号，还应在字幕里加上当地所属单位。禁止在字幕和旁白中显现企业或产品顾咨询等与企业相关的字样。拍照专题片的导演、专家要熟悉产品，了解产品知识。选择典型专家、患者作为“演员”，成效会更真实。 三、突出全面性 所选患者的症状、年龄、性不与职业分布应有打算性，尽量从多层面来表现主题，

患者的语言表达要口语化，幸免“背文章”，力求生动自然、真切感人。 专题片表述的症状要多、要全面，以扩大销售群体。介绍功效时，最好将产品讲明书上的几大功效，全部表达在患者的表述中。 四、突出生动性 场面既要自然，又要有气概、生动，要有公益性咨询接待的场面、药店购买的场面、专家讲解的场面与患者评判的场面，以力保专题片的可信度。 五、突出煽动性 制作专题片，最好请当地有名气、有形象、有气质的专家或患者，要求语言表达有魅力，情形煽动要有力量。主持人的导演和表达，也要尽量增加专题片的煽动性。 六、突出鲜亮性 在专题片中，产品陈设要引人注目，产品包装要鲜艳、明亮，产品的陈设面不能太小。陈设展现与画面取景都应鲜亮突出。 七、强调对比性 专家讲，原先听不人讲如何有效，我不太相信，现在通过认真了解，确实有效。患者讲，服用前将信将疑，服用后症状迅速消逝，前后对比明显、强烈。 被访者的选择技巧

电视广告片制作协议正式版

The cooperation clause formulated through joint consultation regulates the behavior of the parties to the contract, has legal effect and is protected by the state. 电视广告片制作协议正式 版

电视广告片制作协议正式版 下载提示：此协议资料适用于经过共同协商而制定的合作条款，对应条款规范合同当事人的行为，并具有法律效力，受到国家的保护。如果有一方违反合同，或者其他人非法干预合同的履行，则要承担法律责任。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 甲方： 乙方： 根据《中华人民共和国合同法》及《中华人民共和国广告法》等相关法律、法规的规定，甲乙双方本着平等互利的原则，经过友好协商达成本合同，并承诺共同遵守执行。 一. 受甲方委托，乙方承接甲方电视广告的制作业务。 二. 广告完成片长度：内容大致相同的电视广告30秒、15秒、5秒(或7.5秒)各一版。

三. 广告制作费用及付费方式：广告片制作费用为人民币****万元整 (￥****元)。广告制作费用分两次付清：当乙方为甲方创作的******(产品或品牌)的电视广告创意通过甲方的认可并与乙方签订了电视广告制作合同后的3日内，甲方预付乙方广告片制作款的60%，即人民币****万元整 (￥****元)。待乙方将电视广告片制作完成并通过甲方审查后，甲方应在3日内一次性付清乙方电视广告片制作费用剩余的40%,即人民币****万元整(￥****元)。乙方按实收金额给甲方分两次出具发票。 四. 电视广告的制作周期：乙方收到甲方预付款后的* *天之内完成电视广

广播电视安全播出管理问

广播电视安全播出管理85问1、广电总局62号令的全称是什么?何时颁布？何时开始施行？答：广电总局62号令的全称是《广播电视安全播出管理规定》，于2009年12月16日颁布，自2010年2月6日起施行。 2、广电总局62号令内容有多少章多少条？有那些章节？ 个 测、监控系统，相关供配电系统，相关附属设施（含机房以及机房内空调、消防、防雷接地、光电缆所在杆路、管道，天线所在桅塔等）5、紧急状态的含义是什么？ 答：紧急状态，指发生安全播出特大、重大安全播出突发事件，需要立即启动应急预案尽快恢复播出或者消除外部威胁对安全播出的

影响时的状态。 6、安全播出责任单位是指什么单位？ 答：安全播出责任单位是指从事广播电视播出、传输、覆盖等业务的单位。 7、安全播出责任单位的安全播出人员管理，应当符合哪些规定？ （三）采用录音、录像或者保存技术监测信息等方式对本单位播出、传输、发射的节目信号的质量和效果进行记录。记录方式应当符合省、自治区、直辖市以上人民政府广播影视行政部门的有关规定，记录信息应当保存一周以上； （四）使用依法取得广播电视设备器材入网认定的设备、器材和

软件，并建立设备更新机制，提高设备运行可靠性； （五）省级以上广播电台、电视台、卫星地球站应当配置完整、有效的容灾系统，保证特殊情况下主要节目安全播出。 9、安全播出责任单位应当建立健全哪些安全播出管理制度。 10、答：安全播出责任单位应当建立健全技术维护、运行管理等安 （四）不得擅自接入、传送、播出境外广播电视节目； （五）发现广播电视节目中含有法律、行政法规禁止的内容的，应当立即采取措施予以消除或者停止播出、传输、覆盖，保存有关记录，并向广播影视行政部门报告。 12、新建广播电视技术系统投入使用前，试运行时间不得少于多少

专题片是纪录片的一种特殊的结构形式

专题片是纪录片的一种特殊的结构形式.这里讲的电视新闻专题片,是报道类纪实性的 电视专题片,是电视深度报道最常用的节目形态.解说词,顾名思义即口头说明解释的词,它依靠文字对事物、事件或人物的描述,用词语的渲染来感染受众,使人们在对其所表述 的内容有所认识和了解的同时,能进一步体会到认知和感受的作用. 专题片是运用现在时或过去时的纪实，对社会生活的某一领域或某一方面，给予集中的、深入的报道，内容较为专一，形式多样，允许采用多种艺术手段表现社会生活，允许创作者直接阐明观点的纪实性影片，它是介乎新闻和电视艺术之间的一种电视文化形态，既要有新闻的真实性，又要具备艺术的审美性。电视专题片的分类从风格上分纪实性专题片、写意性专题片和写意与写实综合的电视专题片；从内容上分城市形象专题片、企业形象专题片和产品形象专题片；从文体上分新闻性专题片、纪实性专题片、科普性专题片与广告性专题片。（二）人物片 人物片往往将各行各业有代表性或有特点的人物作为反映的对象，以表现一个主题，一种立意。在人物片中，解说与画面多呈互补状态——解说词表现人物的内心活动或人物的经历、背景、事件过程等，画面则对人物形象、人物活动、工作环境以及人际关系给予形象化、直观性的展示。 人物片的解说词一般是叙述型，表达极为自然、流畅、语言亲切、自然，较平缓。人物片的表现形式比较灵活多样。人物有以第一人称出现的；也有第一、第三人称交替出现的，时而是叙述者，时而是人物自己的对话；也有的是对话形式；还有男女对播的。 解说者既是叙述者，又是节目中人物的代言人，因此解说者一方面要把握好自己解说的角度，进入人物的视野来说话，另一方解说还要将叙述者的内心，化为主人公的心态，以他的口吻述说，表现他的内心感情，使人听起来亲切、自然。 在媒介进入融合时代、电视节目品牌化经营的今天，作为一种独立艺术品种的专题片，在受众日益挑剔的目光中如何完善自己，这是当前不得不面对的问题。 专题片不是纯新闻，它不要求时效性，而是追求历史的、文化的和社会的价值；它兼容某些新闻的特性，但与新闻有着本体的不同。它的重要功能就是“对事实和对真实自然的人、人性的高度尊重与揭示”，有着顽强的艺术生命力。 今天，专题片已开始拒绝枯燥无味的叙事和亟其冗长的镜头，追求“可视性”、“节奏性”、“故事性”。这就需要对专题进行全方位的立体的策划和包装。 专题策划首先要精心选材。专题片可涉足的范围极为广泛，包括会议专题，历史题材，民生报道等等。而选题的关键是在于它的内涵价值，选材要让受众感觉到它深刻的思想内涵给了受众一个心理切口，使其能动地介入到片中来，产生情感的共鸣，达到心灵的互动，然后带着思索离开。 其次，策划还要从制片观念上进行调整。真实性是专题片自始至终的追求。通过纪实手法的运用和表现，让人们感受到真实再现的品格，这是一种平民化的意识表现，它平视、客观的特点赋予了专题片感染力和生命力。所以在制片时，应尽可能地避免主观色彩的说教，而要从受众心理的角度给专题片定位，彰显其平民意识。 应当明确一点，我们搞专题片的初衷不是把一个现成的或编导主观的结论强加给观众，而是让观众在观看的过程中主动思考，能动介入，尽管每个人领略和思考的东西不同，但结论是

电视专题片制作的必备六大要素

电视专题片制作的必备六大要素 一、要有和谐的配乐 一部优秀电视专题片，配乐工序犹如锦上添花。专题片配乐要抓好片头、片尾、中间叙述、激情之处四个环节：片头是专题片的开始，往往是先出画面，不解说，要选择有气势的音乐，将观众的注意力吸引到片中。片头音乐很多，不同剧情的片头应选择不同的音乐。专题片的中间叙述部分应选择舒缓、优美、动听的音乐，让观众在配乐气氛中了解片中之事。随着专题片剧情的发展出现大喜、大悲、激动人心的场面，要选择合适的音乐配合观众抒发心中的情感。片尾音乐的选择要注意片中的要求，是把情绪提起来，还是把情绪压下去，必须选择合适。其次是长度也要合适，画面结束音乐也随之结束，也可以音乐随片尾字幕结束。音乐稍长3-5秒，且音乐由高到低达到完美的结束。 专题片音乐的选择是一件较难的事情，要全面了解专题片的内容及制作情况，又要从众多的音乐中筛选出适宜的音乐，配制中还要反复修改，优中选优，以求完美。一部高品位的电影或电视剧一般是根据剧情，由专业人员根据要求作曲，这些都不是非专业人员能完成的。 二、字幕配合要得当 电视专题片的字幕是制作程序的一部分，它是用字幕符号提醒观众引起注意、加深印象的手段。片中字幕一般有片头、片尾、大小题目、重点提示内容、工作人员名单、制作单位及制作时间等。字幕的多少应适宜，要起到画龙点睛的作用。在字幕的制作中有两个问题应引起注意：一是根据内容选好字型，比较严肃的电视片字幕要选择庄重大方的宋体、黑体或正楷，如果是生动活泼内容的电视片字幕就应选择隶书或者美术体。总之，字幕要以清晰大方并与画面内容和谐为要求。二是根据内容选好字幕的色彩。字幕色彩不可千篇一律。如果是庄重、严肃的题目可以选择金黄色的宋体字，如中央新闻联播就选择了金黄色。如果是文艺类题材或反映精神文明建设内容的专题片，片中字幕可以根据需要选红色、蓝色或绿色或白色。如果是字幕叠加在画面上，还要看画面的颜色(色调)而定，尽量避免顺色，造成字幕不醒目，起不到加重提示的作用。所以，字幕在片中什么地方出现，用什么样的字体，选择什么颜色，用什么方式进入，定多长时间都是有要求的，都要在制片时加以研究。 三、特技手段要用活 在制作过程中，画面组接中可以穿插一些特技画面，以活跃画面内容。在没有非线性编辑机之前，特技制作比较麻烦，专题片中的画面间大部分是硬切，转场过渡都比较生硬，自有了非线编之后，特技制作就容易多了。画面之间、内容之间的转场可以采用淡入淡出或黑场转换的特技。一个问题的结束与另一个问题的开始之间，可以用卷页或拉帘式特技过渡。在具体操作中用什么方式过渡，应以感观舒适、画面优美为基本要求。 四、撰写一个好的角本 当某一单位确定拍摄一部电视专题片之后，首先考虑的就是撰写电视脚本，因为电视脚本是电视专题片拍摄的依据。如果没有脚本就开机拍摄，容易造成工作的盲动性，多走弯路，工作效率降低。所以，拍摄电视专题片，撰写脚本应该是工作的第一步。而电视专题片脚本的写作不同于写一般的文章。

影视广告制作基础知识

影视广告制作基础知识 1 帧和帧速率 20世纪最后十年,无论是广播电视还是电影行业,都在数字化的大潮中驶过。的确,由于数字技术的发展和广泛应用,不仅使这一领域引入了全新的技术和概念,而且也给这一领域的节目制作、传输和播出都带来了革命性变化。数字技术的发展速度已经超乎于一般人的预料和想象。 像电影一样,视频是由一系列的单独图像(称之为帧组成的,并放映到观众面前的屏幕上。每秒钟放映若干张图像,会产生动态的画面效果,因为人脑可以暂时保留单独的图像,典型的帧速率范围是24~30帧/秒,这样才会产生平滑和连续的效果。在正常情况下,一个或者多个音频轨迹与视频同步,并为影片提供声音。 帧速率也是描述视频信号的一个重要概念,对每秒钟扫描多少帧有一定的要求, 这就是帧速率。对于PAL制式电视系统,帧速率为25帧,而对于NTSC制式电视系统,帧速率为30帧。虽然这些帧速率足以提供平滑的运动,但它们还没有高到足以使视频显示避免闪烁的程度。根据实验,人的眼睛可觉察到以低于1/50秒速度刷新图像中的闪烁。然而,要求帧速率提高到这种程度,要求显著增加系统的频带宽度,这是相当困难的。为了避免这样的情况,全部电视系统都采用了隔行扫描方法。 2 Premiere6.0中常用图像文件格式介绍 Premiere 6.0中常用的图像文件格式总共有12种,现在分别对它们进行简单介绍。 1.GIF格式 GIF格式(图形交换格式形成一种压缩的8位图像文件,这种格式的文件目前多用于网络传输,它可以指定透明的区域,以使图像与页背景很好地融为一体。GIF图像可以随着它下载的过程,从模糊到清晰逐渐演变显示在屏幕上。Animated GIF(动画GIF图像可使网页生动活泼,上网的人肯定已经有所体会。利用GIF动画程

广播电视安全播出管理规定

广播电视安全播出管理规定 【法规类别】广播电视 【发文字号】中华人民共和国国家广播电影电视总局令第62号 【修改依据】国家新闻出版广电总局关于修改部分规章的决定 【发布部门】国家广播电影电视总局(已撤销) 【发布日期】2009.12.16 【实施日期】2010.02.06 【时效性】已被修改 【效力级别】部门规章 中华人民共和国国家广播电影电视总局令 （第62号） 《广播电视安全播出管理规定》经国家广播电影电视总局2009年12月4日局务会议审议通过，现予发布，自2010年2月6日起施行。 国家广播电影电视总局局长：王太华 二○○九年十二月十六日 广播电视安全播出管理规定

第一章总则 第一条为了加强广播电视安全播出管理，保障广播电视信号安全优质播出，维护用户收听收看广播电视的权益，依据《广播电视管理条例》、《广播电视设施保护条例》，制定本规定。 第二条从事广播电视播出、传输、覆盖等业务的单位（以下简称安全播出责任单位）为保障安全播出开展的技术维护、运行管理、应急处置及其他相关活动，适用本规定。 第三条国务院广播影视行政部门负责全国广播电视安全播出监督管理工作。 县级以上地方人民政府广播影视行政部门负责本行政区域内的广播电视安全播出监督管理工作。 第四条广播电视安全播出工作应当坚持不间断、高质量、既经济、又安全的方针。 第五条任何组织、个人不得实施干扰广播电视信号、危害广播电视安全播出的行为。 第六条广播电视安全播出实行分类分级保障制度。安全播出责任单位应当符合本规定和国务院广播影视行政部门关于广播电视安全播出的有关要求；不符合的，不得从事广播电视播出、传输、覆盖活动。 第七条安全播出责任单位应当加强制度建设，采取多种措施保障广播电视安全播出。安全播出责任单位的主要负责人应当对本单位的广播电视安全播出工作全面负责。 第八条广播影视行政部门、安全播出责任单位建立奖励制度，对在广播电视安全播出工作中做出显著成绩的组织、个人给予表彰、奖励。

电视纪录片与电视专题片的区分

电视纪录片与电视专题片界分 贾秀清 电视的纪录片与专题片到底有什么区别？ 这是我在工作中遇到频率最高的问题之一。提问者既有高等院校电视艺术学科的本科生、硕士研究生、甚至博士研究生，也有很多在一线从事电视节目创作的记者、编导、摄像和相关节目的管理人员。乍一看，这个问题似乎不成问题， 似乎没有学术的深度，也似乎上升不到需要研究一番的高度，但当你被真的很认真地问到这个问题的时候，你就能体会到这不仅是一个问题，并且是一个关系到电视节目创作原则、创作规律、创作类型构成的基本的理论问题，它具有重要的学术价值和实践意义；才能体会到事情远远不像问题表面所透露出来的信息那么 简单：回答这个问题是困难的，要在两者之间画一条清晰地易于分辨的线是困难的。 在实践者那里,往往电视纪录片就是电视纪录片、电视专题片就是电视专题片，一切来自约定俗成、经验使然，虽不易说清但大家似乎心中自有界分：电视 纪录片就是那种注重生活原生态的纪实片，电视专题片就是比较传统的倚重解说表达、带有宣教腔的那种类型。但假如沿着这个思路再细说下去就有点剪不断理 还乱了：电视纪录片追求客观真实/电视专题片难道就不是吗？电视纪录片的题 材来自客观现实/电视专题片的难道就不是吗？电视纪录片追求纪实性、排斥导 拍摆拍/难道电视专题片追求纪实性、排斥导拍摆拍就不行吗？电视纪录片可以 尽量不用解说或少用解说/难道解说“惜墨如金”的电视专题片佳构还少吗？比 如形象电视专题片《美在广西》等。要么，也许两者的区别可能在于一些创作元 素的调度方式不同吧：电视纪录片讲究使用长镜头、电视纪录片的拍摄视角应该调整为人眼的平视角度、电视纪录片可以不使用音乐、电视纪录片的解说总是唠家常似的低八度……，没错，电视纪录片的确可以这样做，但反过来将这些做法放在电视专题片那边就行不通吗？不然，你发现实际情况并没有太大出入，任何一种创作手法并不独属于两者之中的任何一方。如此这般在具体的创作细节上寻找两者的界限显然是有局限性的，毕竟具体的创作细节是一个变数，它所具备的个性成分是不能替代普遍规律的。其结果，就是使我们的很多创作因为类型定位不清而显得不伦不类，无法做到创作中情致的始终如一。 在理论者那里，曾经有过一些对电视纪录片与电视专题片加以区别的思考， 但其提出的界定标准与实践界的诸多模棱两可的经验性话语大同小异：要么徘徊于两者在审美表象上的差异，要么踯躅于两者在个别创作元素具体把握方式上的

电视专题片制作合同书

电视专题片制作合同书 甲方： 乙方： 经友好协商，甲方委托乙方制作1集警示教育片，现达成如下协议：一、拍摄内容： 本集警示教育片三起案件为题材，片长约为30分钟。 二、制作时间： 从7月15日开始，乙方组织精干采编团队着手甲方的警示教育片的前期工作，9月30日提交成品专题片母带由甲方审查。 三、专题片制作要求 （一）专题片文稿：电视行业知名人士进行专题片文稿创作。（二）专题片拍摄：省级电视台专业编导、摄像师进行现场拍摄、制作。 （三）专题片后期制作：乙方抽调湖南教育电视台业务最精的美编和编辑组成专业团队，对专题片进行后期制作。 （四）专题片配音：省级电视台或电台专业配音员担纲专题片的配音工作。 （五）专题片拍摄制作的设备标准：使用SONY-7P/90P的专业数字摄像机；使用专业广播级线性编辑和非线性编辑系统；使用SX数字信号的专业电视节目磁带。 （六）制作警示片大片头1个，分导视宣传片1个。 （七）乙方向乙方提供该片成品DVD碟30张。

五、专题片拍摄、制作约定 （一）甲方派专门人员配合乙方进行本专题片的拍摄外联工作，做好拍摄对象的联系与拍摄时间的安排，确保乙方拍摄制作的顺利进行。（二）甲方负责本系列专题片的文字版的终审。文稿在终审后，原则上不得再做修改。如确需修改，且工作量大，甲方需另支付给乙方配音员及编导、编辑相关劳务费用，由此影响本专题片的制作进度与乙方无关。 （三）乙方根据由双方商定签字认可的拍摄计划与采访提纲和文稿进行专题片的拍摄制作，确保按时按量完成本专题片的拍摄和制作任务。 （四）乙方负责严格按甲方（审片小组）对专题片提出的画面修改意见进行修改。同一处画面，非乙方原因，甲方提出的修改意见原则上不能超过两次。 六、专题片拍摄制作经费及支付方式 （一）甲方按每期人民币（￥元）的拍摄制作经费标准支付给乙方。（二）合同签订之日三天内，甲方预付合同总额的60%给乙方作为前期启动经费。 （三）乙方提交成品母带并经由甲方同意最后审查通过后，甲方在一周内支付给乙方合同余款。 （四）乙方收款账户： 七、其他特别约定

(完整版)影视广告制作教学大纲

《影视广告创作》课程培养计划 影视广告是市场上非常奏效而且覆盖面较广的广告传播方法之一。影视广告制作上具有即时传达远距离信息的媒体特性——传播上的高精度化，影视广告能使观众自由的发挥对某种商品形象的想象，也能具体而准确地传达吸引顾客的意图。传播的信息容易成为人的共识并得到强化、环境暗示、接受频率高。并且，这种形式各个年龄段的人都容易接受，所以可以说影视广告是覆盖面最大的大众传播媒体。所以学校为了迎合市场需求开设了《影视广告创作》这一门课，邀请广美的资深老师亲自授课，使同学们在充实的课程学习里面快速掌握影视广告的创作。 一、课程性质、地位和作用 《影视广告创作》是艺术设计专业的专业必修课。影视广告是广告设计的重要组成部分，课程综合广告策划与创意、后期效果制作等多方面的知识，培养学生能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节各个击破，实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。 二、课程教学目的和要求 通过对本教学活动的完成,以便学生基本掌握影视广告以及电视片头及栏目数字制作，能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。培养想从事影视广告、后期合成、频道栏目包装的创意策划、创意实现的应用型人才。本课程的教学着重培养学生创造性思维，并根据理论教学与实践制作结合来巩固知识。 三、课程内容及要求 （一）影视广告的创意 1、文案创意 2、广告策略表现 3、影视广告的梗概式文案 4、影视广告剧本式文案 本章教学是要求学生了解影视媒体的特殊语言，并能进行有效的影视广告创意文案撰写、分镜头的设计。 （二）影视广告的故事版制作 1、故事版的格式 2、画纲：草图式的脚本，导演脚本 通过对影视广告故事版的了解和掌握，学习影视广告前期的表现方式，并通过故事版来指导后期的拍摄和制作。 （三）影视广告的拍摄制作 1、影视广告的拍摄技巧 2、蒙太奇与CF剪辑 3、景别的分类：大景全，全景中景，近景，特写,大特写 通过本章的教学，使学生对摄像机的镜头运动、蒙太奇理论、后期数字技术等实践性环节的理论讲授与拍摄和后期在数字平台上的实践操作基本掌握影视广告的拍摄制作实现。 （四）灯光 1、布光：照明光——主．副．轮廓造型光——背景．眼神．

广播电视安全播出应急预案

广播电视安全播出 应急预案

广播电视安全播出应急预案 为加强广播电视安全播出管理，保障广播电视信号安全优质播出，确保广播电视对各类突发事件的有效支持，增强广播电视播出系统应对突发事件的应急准备、应急响应和应急处理能力，根据《广播电视管理条例》、《广播电视设施保护条例》、《国家突发公共事件总体应急条例》和《广电总局广播电视安全播出应急预案》及有关法律法规，制定本预案。 一、适用范围 本预案适用于********广播电视台、********广播电视发射台等广播电视播出机构、********广播电视有线网络公司。 二、工作原则 在县委、政府的统一领导下，按照属地管理，分级负责，以块为主，条块结合，信息共享和综合防范的原则，建立任务明确、责任落实、信息畅通、反应及时、处理果断的广播电视安全播出应急工作体系。 三、预防和预警机制 （一）危害信息的收集 1．安全播出指挥部要与县防范办、公安等有关部门建立信息通报制度，及时获取危害广播电视安全播出境内外信息动态，及时做好防范工作。 2．各播出和传输机构要及时跟踪各上级广电机构的值班电

话、跟踪各有关投诉受理中心收到的与广播电视安全播出相关的举报信息。 （二）预防 1．预防警戒工作。在安全播出重要保障期，各安全播出机构加强预防警戒工作，强化各项预防和保障措施，县广播电视前端机房必须严格执行延时使用规程和导播制度。广播电视台、广播电视发射台、广播电视有线网络公司要做好日常守护和巡查工作，严防插播和停播事故，确保"零插播、零停播"。各播出机构在重要播出时段，做到"眼不离屏，耳不断音，手不离键"。 2．预警信息工作。安全播出指挥部注意接收国家广电总局，自治区、市局预警信息，并通知所属单位做好防御准备。 3．技术保障工作。各播出、传输机构要加强播出、传输、监测等安全播出技术保障工作，保证安全播出系统设施工作状态的稳定可靠，确保广播电视节目不间断，高质量播出与传输、覆盖，确保各项应对措施全面有效。 4．应急物资准备工作。各播出机构要根据实际需要及时准备安全播出的备用器材、设备和相关物资。 5．通信交通保障工作。各播出机构要做好应急通信交通保障，确保第一时间通信畅通，确保预警信息发布﹑监测信息反馈和调度指挥指令下达及时畅通，确保应急抢险工作人员及时准确到达现场处理。 四、应急预案启动程序

电视纪录片的特点

电视纪录片的特性 时至今天。曾经依靠跟拍、同期声、长镜头等纪实手法为自己打天下的纪录片因为经常流于冗长和平庸而失去了大众的青睐。" 那么，纪录片足以打动人的特性到底是什么呢?我想我们需要重新梳理一些相关概念。首先，我们碰到的理论堡垒是"真实"。这可以说是当前电视纪录片创作者们最感困惑也最难把握的一个命题。 一、 当代中国的纪录片运动是以对"真实"的追求开始的。但是所谓"真实"其实是有条件有范围的。这就是在何种程度上有效的价值观念。"客观真实"是一个意识形态的神话，从哲学意义上说，"客观真实"只是一个形而上学的命题，它强调用"摹写"的方式使主客观达到统一的理论，其缺憾在于它忽视了观察者，忽视了观察者的观察视野对结果的影响，而实际上任何一个观察者都必须立足于地球，立足于他的文化背景，立足于他的个体经验，这在哲学解释学中被称为"合法的偏见"，这种"合法的偏见"从某种意义上说，正是揭示人在历史中生活中的真实状态。对于一个客观事物来说，并不存在惟一具有真实意义的描述，真实需要多元的描述，事实与事实的关系是多元的。只要这种观察者的角度是存在的，是现实合理的，它就是有效的，实际上，如果我们一定要按照"客观真实"再现真人真事的话那也未必做得到。当镜头对准一个人时，他的一举一动是否在于他真实本意的自然流露，其中有几分即兴表演的成分?

事物的出现、发展、结束是一个相对过程，必须有主客体同时介人才能成立。为此，对于纪录片的创作者而言，"真实"实际上包含着两重意义，一是客观真实，源于客观真实又高于客观真实的概念，它更注重的是价值二是价值真实，其中，价值真实更应该被强调。从某种角度上说，纪录片的文化意义其实就是它的价值意义。在纪录片创作过程中，价值意义正是我们选题、拍摄和剪辑的重要标准。 纪录片当然是对一个真实事件的纪录行为。但它同时又是作者的创作行为，它是人类的文化产品和传播产品。实际上，纪录片的创作行为应该在拍摄之前，它分为两个层次，一是在全片拍摄之前的创造行为，它建立在对拍摄任务、材料的理解和接触上。二是在拍摄过程中，随时地超前创造，一个新的现象。一个新认识，马上产生一个新的拍摄计划，在此基础上再进行下一步拍摄。从这个角度上说，"纪录"实际上是一种手法，它旨在使整个片子看起来有"真实感"，从而促使受众接受作者的 思想。 在纪录片创作过程中，一个有效的办法就是真实加上"圈套"。这里的"圈套"指的是创作者为拍摄对象人为设置的情境。它并不是要拍摄对象去表演，而是让拍摄对象在这个情境中被动地但是自然地表现出它应有的反映。这个过程正如格里尔逊所说的是"创造性地处理现实"，这里有一个生动的例子。美国纪录片大师怀斯曼就经常依据对象的大体走向，为他设计一个客观环境，让他在这个环境中作出应有的反应。与此同时。他也经常不按生活的自然流程来剪辑和结构他的片子，而是使用一种非常戏剧化的形式来表现，他将这种表现称之为"对现实的一种虚构"，实

浅谈制作电视专题片的几点体会

浅谈制作电视专题片的几点体会 [关键词]电视专题片；因素；制作方法 电视节目的种类很多，电视专题片是电视节目中常见的一种形式。随着人们物质、文化生活水平的提高，电视观众对电视专题节目的思想性、艺术性、知识性、趣味性以及节目的品位、质量的鉴赏能力，都有了不同程度的提高。怎样才能制作出好的电视专题片，是电视工作者应该探讨的一个问题。 一、整体构思是电视专题片创作的基础 电视专题片包括：主题、素材、编导观点以及结构、风格影调、节奏、音乐音响的处理和解说词的写作等。构思是在编导对表现对象有了大致的了解和对题材性质、素材情况进行分析的基础上形成的一个大轮廓式的构想。专题片在确立了主体和立意之后也将根据素材的情况不断地进行丰富、完善、锤炼、提高，力求主题突出、形式新颖、内涵深刻、具有充分的表现能力。 ?Φ缡幼ㄌ馄?编导来说，整体构思必须从生活的实际出发，决不能凭自己的想象办事，弄巧成拙。一部专题片的优与劣，整体构思的案头工作是十分重要的，它不仅要统领全片的创作，也是全片成败的关键。

二、后期编辑是进行再创作的关键 电视专题片的后期编辑工作是大量素材的拍摄、积累之后一项再创作过程。它不仅要求编辑要有对社会生活的观察分析能力，而且还要有组织材料、开拓主题的能力和艺术的想象力，并且还要熟悉电视画面语言、蒙太奇的运用和有关的技术技巧。电视专题片是运用画面语言靠镜头和镜头间的有机组接来形成自己的特有的艺术语言。所以后期编辑工作是把这种特殊的艺术语言付诸实施的关键环节，可以说它掌握着专题片的创作命脉，也是全片的艺术效果能否被体现出来的关键。 当大量素材堆积在你面前时，如何根据总体构思的要求，把大量素材合理的有机的组合在一起，形成一部有影响力的片子，这就是艺术再创作的开始。电视专题片的开头既是全片的重点，也是编辑时的难点，如何选择好编辑点，使被表现对象最有表现力，也是编好全片的关键。有的编导在编辑过程中，面对大量素材不舍得忍痛割爱，结果造成全片平淡无节奏，达不到应有的效果。 专题片的后期编辑工作，关系到一部片子的成败。镜头的组接看起来容易，但这里包含着创作人员艰苦的劳动。后期编辑的好与坏、庸与奇、畅与阻能直接反映出创作人员的素质，也是专题片创作的关键。 三、音乐、音响在专题片创作中的烘托作用