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世界著名大学赏析

世界著名大学赏析
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我最向往的大学之浙江大学世界著名大学赏析作业

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指导老师:刘永华

完成日期: 2014年12月16号

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引言本学期,我选修了《世界著名大学欣赏》这门选修课。经过几周的学习,我对世界各个国家大学的现况有了基本的认识,对哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、牛津大学、剑桥大学、东京大学等世界著名大学有了更深的了解,对出国留学的相关问题有了大体的认识。《世界著名大学欣赏》这门课让我领略了世界著名大学的办学特色和学术氛围,我想,这些著名大学的办学特色和学术氛围,值得我们每一个人思考。在这些大学中,最令我向往的还是中国的浙江大学。

一.学校简介

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府,坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年,为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年,定名国立浙江大学。抗战期间,浙大举校西迁,在贵州遵义、湄潭等地办学七年,1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时,浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院,留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校,后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年,同根同源的四校实现合并,组建了新浙江大学,迈上了创建世界一流大学的新征程。在一百一十多年的办学历程中,浙江大学始终以造就卓越人才、推动科技进步、服务社会发展、弘扬先进文化为己任,逐渐形成了以“求是创新”为校训的优良传统。

二.办学特色

百年浙大,素以"求是"之精神砥砺后学,褒扬先进,以求是之风培育求是之人,故而人才辈出。新浙大成立以来,更以营造积极健康丰富的校园文化,既循循善诱,又提倡宏扬个性,以求培养人格健全,既而脚踏实地,又能锐意进取的跨世纪人才为己任。浙江大学的校园文化总揽科学、人文,着眼于未来,立足于青年,立意为浙大数万学子搭文化之台,扬成材之帆。严谨的"求是"学风,执着的创新精神,培养了无数英才。

学校基于知识、能力、素质俱佳的人才培养目标,按照"加强基础、注重素质、突出能力、面向一流"的教改战略,实行宽基础复合型人才培养和英才教育

并举的方针。本科教学推行学分制和主辅修制,开设有特优学生组成的"竺可桢学院"(包括混合班、工程教育高级班、临床医学本硕博连读班、文科和理科综合试验班、本科学生高科技产业创新与创业管理强化班等)。为了给知识交叉提供更大的空间,近年来还按大类打通基础,实行分层次教学,推行双学科双学位,多学科、多门类的综合优势,使学校的科研工作发展势头强劲。

三.喜欢的理由

1.这里提供广阔的个性成长空间

(1)分类招生:按人文、社科、理、工、农、医、艺术、科技与创意设计等类别实行分类招生。通过宽口径的通识和大类平台课程学习,使学生进一步理解专业和认识自己,进而选择适合自己的专业方向。

(2)通识教育:学校实行前期“通识教育与大类培养”和后期“宽口径的专业教育”,即实行“一横多纵”的管理培养模式。“一横”指前期实行通识教育、大类培养,“多纵”为后期进行专业教育和跨学科培养。通识教育为学生了解历史、理解社会和世界提供多种思维方式和广阔教育平台,有利于学生形成均衡的知识结构,特别是学校开设的通识核心课程,实行大班理论授课、小班研讨交流,为学生培养良好学习习惯、提高学习能力提供帮助。学校设置了“工程技术”、“自然科学”、“人文社科”、“艺术设计”4个大类平台课程模块。学生在完成通识课程、大类平台课程的学习后,进入主修专业培养阶段。引导学生多途径、多方式交叉学习,鼓励学生辅修或修读双专业。

(3)主修专业确认:学生入学后,根据学业成绩、综合表现、兴趣特长,依据学校确定的各专业最大可容纳学生数,在一年内确认主修专业。原则上学生在本大类内确认主修专业,少数学生确有特长允许跨大类确认专业。学校鼓励学有余力的学生跨大类修读辅修专业或双专业。通常,学生可在一年级夏学期报名,申请修读辅修或双专业课程,也可自主选课积累修读。学生应按照辅修或双专业培养方案的要求修完规定的课程学分。

(4)学分制教学:学校实行以弹性学制、选课制等为特征的学分制教学管理,学生可以根据自身条件,自主选择课程。如确因交叉或创新学习需要,学制

4年的学生可延至6年,学制5年的可延至7年。

(5)四学期制:学校实行“秋、冬、春、夏”4学期制,每个季学期时间各为9周左右。部分导论、专业讲座、实验课等学分较少的课程安排在季学期完成,有利于学生提高学习效率、自主安排学习进程,也为更多国际著名学者来校讲课执教创造了条件。

2.这里有独具特色的教育模式

(1)双专业/双学位:学校根据学生需求,引导并逐步推出“计算机+X”、“生物+X”、“外语+X”以及“X+信息”、“X+管理”、“X+经贸”等“双专业/双学位”培养方案供学有余力的学生修读。

(2)特色辅修班:学校支持各学院(系)开设若干跨学科特色辅修班,以培养新型专业人才。开放大量专业,鼓励学生自行选择修读双专业或双学位。

(3)竺可桢学院:竺可桢学院是学校对优秀本科生实施“特别培养”和“精英培养”的荣誉学院,是实施英才教育、培养创新人才的重要基地。依托学校强大的学科和高水平师资,采用多元化培养模式和个性化培养方案,为优秀学生充分发挥个性、充分发掘潜能提供朝气蓬勃、张弛有度的发展空间。国内外深造率约90%,其中赴世界名校留学超过40%。

3.这里有深入广泛的国际交流平台

浙江大学与国外及港澳台140多所著名高校大学、学术机构建立了校际合作关系。加入由美国斯坦福大学、伯克利大学、加州理工、日本东京大学、澳大利亚国立大学等42所国际名校组成的“环太平洋大学联盟”(APRU),为在校本科生提供各种国际交流机会。2013年学校进一步加强与国(境)外一流大学的交流,继续推进“世界名校交流计划”,在美国加州大学暑期班项目、香港大学暑期班项目基础上,增设了美国加州大学伯克利分校暑期班、法国中央理工大学校集团硕士双学位等项目,2013年在校学生境外交流人数达到1971人。此外,每年有来自130个国家的5000余名外国留学生在校学习,促进了学生之间多种文化的交流。

4.这里有完善的奖学金和经济资助制度

浙江大学有完善的奖学金体系。学校在本科生中设立有竺可桢奖学金、特别奖学金、优秀学生奖学金、单项奖学金、研究与创新奖学金、专业奖学金、新生奖学金等,奖励面超过40%,每年发放金额1800多万元;此外,还有宝钢集团、光华教育基金会、南都集团等著名的企事业单位、基金会及个人出资设立的奖学金40余项,每年发放金额300多万元;学校还设立了各类荣誉称号,用于表彰表现突出的个人和集体。学校承诺“绝不让一名学生因家庭经济困难而辍学”。

5.这里有精彩纷呈的校园生活

求是园中的校园文化生活丰富多彩、生机勃勃,以追求思想性、学术性、知识性、竞技性为文化理念,开展如“高雅艺术进校园”、学生科技文化节、校园辩论赛、校园“十佳歌手”大赛、主题演讲赛、新年狂欢夜、校园文学大奖赛等众多品牌活动;组织学生多次在国际大专精英辩论赛、海峡两岸大学生辩论赛、两岸歌手大赛、大学生艺术节等国内外赛事上摘取荣誉;拥有校级社团130余个,如深受学生喜爱的黑白剧社、梵音剧社、跆拳道协会、街舞社、京剧社等等,在校园内营造百花齐放、百家争鸣的校园文化氛围,为学生提供施展才华、发挥特长的广阔舞台,促进学生全面发展。

结语浙大虽然和世界一流大学有一定的差距,但是已经逐渐与世界著名大学缩小差距。就现在的我而言,浙大依旧很遥远。一个普通二本的学生,要想考上浙大,要付出比别人更多的努力。现在我还与什么理由在这儿自怨自艾呢?我就应该向现在本科在浙大的学生学习,严格要求自己;向那些勤奋努力的学生学习!这也是我受《世界著名大学欣赏》这门课所启发,我希望我的大学可以过的如此有意义,同时谢谢老师对我的启发。

《世界著名大学》----北京大学(央视国际)(2003年02月18日 1647)

《世界著名大学》----北京大学(央视国际)(2003年 02月18日1647) 它是中国第一所国立综合性大学 它拥有全国高校中最多的两院院士 它的图书馆是亚洲高校中规模最大的一座 它拥有全国最优秀的学生和最多的高考状元 它拥有全国高校中最多的国家重点实验室和重点学科 它是中国新文化运动的中心,是五四爱国运动的发祥地鲁迅、胡适、周作人等无数中国文坛巨匠曾在这里任教100多个学生社团和每年上千次的各类讲座使它的校园生活极富特色 世界上第一例人工牛胰岛素的合成和世界上直径最小的单壁碳纳米管在这里产生 对于许多游客来说,博雅塔和未名湖即便是初游,也有旧梦重温的味道。因为湖光 塔影早已经被归为中国文化中的一个常用意象,但凡对中国文化、特别是对近百年中国 历史有所了解的人,心中都会有这一面湖水。它象征着中国近现代文化人无法回避的人 文地标——北京大学。 北京大学的建筑群落依照未名湖的气韵敷衍开去,尽显

明清皇家园林的风范。但是 它北面的圆明园却早已是断壁残垣,而西面的颐和园虽然风韵依旧,不过伴随它婀娜多 姿的身影浮出水面的,是当时世界上排名第六的帝国海军的沉没。在当时,谁也没有想 到据这两座行苑咫尺之遥的一隅,会在半个世纪后成为中国学术思想的汇聚之地。 1898年6月11日,27岁的光绪皇帝一纸“明定国是”诏书为维新变法揭开了序幕,作 为废八股、兴西学的举措,北京大学的前身京师大学堂开堂授课,这是中国近代史上第 一所国立综合性大学。随后而来的一场宫廷政变让这个不满百日的新生儿经受了第一次 洗礼。 京师大学堂在1912年更名为国立北京大学,著名的启蒙思想家、教育家严复被任命 为第一任校长。1917年,蔡元培的接任为北京大学开启了为期十年的黄金时代。他“循 思想自由原则、取兼容并包之义”,为思想的解放和学术的繁荣开辟了一片广阔的天地 。 侯仁之说:“真正把北京大学提升为具有国际地位的大学

中国有名的大学排名

中国有名的大学排名 推荐答案 六星级大学最佳专业及优势专业 六星级大学是我国高等教育的最高学府,拥有一大批世界领先和国内一流的学科与专业,也是依托这些优势学科和专业培育最优秀的人才、产出了最有突破性的科研成果最多的大学,它们应成为有志于成长为学术领袖、政治领袖和商业领袖的有志学生的首选。 六星级大学是我国高考录取竞争最为激烈的大学。在我国历年各地区高考录取中,北京大学和清华大学录取的基本上都是各地区高考成绩前150名以内的学生。对于六星级大学部分热门专业、特色及优势专业,更是需要前50名以内的成绩才能脱颖而出。在最近十年的高考录取中,全国近九成高考状元选择就读北京大学和清华大学,是最受中国高考状元青睐的两所大学。 ■ 六星级大学★★★★★★ ★北京大学 理科:数学、物理、化学、计算机科学、力学、电子科学与技术、环境科学、生命科学、气象科学、医学等 文科:经济学、工商管理、公共管理、法学、文学、新闻与传播学、哲学、社会学、外语、心理学、历史学、教育学等 ★清华大学 理科:建筑学、计算机科学、控制理论、水利水电、机械工程、电气工程、物理、材料工程、力学、核科学、精密仪器、生命科学、医学等 文科:经济学、工商管理、管理工程、公共管理、新闻与传播学、艺术设计、法学、文学等 ★香港大学 理科:建筑学、土木工程、化学、计算机、机械工程、环境科学、医学等 文科:经济学、工商管理、法学、教育学等 ■ 五星级大学★★★★★ (1)、入选大学

复旦大学、南京大学、浙江大学、中国人民大学、中国科技大学、上海交通大学、吉林大学、南开大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、香港中文大学、香港科技大学 (2)、五星级大学解读 五星级大学是目前我国综合实力、办学水平在国内整体上位居一流、具有较高世界知名度的综合性研究型大学。五星级大学在国内外高等学府中颇具盛名、深受国际留学生青睐,是我国创建“世界一流大学和知名高水平大学”的生力军。 五星级大学拥有全国一流的师资队伍和部分国际知名的学者,是目前我国人才贡献、科学贡献尤为突出、研究水平一流的高校。五星级大学在自然科学和人文社会科学领域均产出数量巨大的高水平科研成果。培养和造就的杰出人才分布领域非常广泛,如政界、学术界和商界等均有大批杰出毕业生涌现。 五星级大学虽然总体办学水平属于同一层次的大学,但在人才培养和科学研究方面各不相同,各具特色。如复旦大学、南京大学、浙江大学、南开大学等综合性较强,杰出毕业生和高水平科研成果分布领域较为广泛,另外南京大学的突出表现是高水平国际论文数全国高校第一,而中国人民大学、中国科技大学等高校杰出毕业生和高水平科研成果分布的领域相对集中,如中国人民大学培养毕业生集中在政界、学界(社会科学)和商界等领域,科研成果也集中在人文社会科学领域。中国科技大学的培养和造就的杰出毕业生则高度集中在学界(自然科学),科研成果也高度集中在自然科学的基础研究领域。哈尔滨工业大学作为一所承担国防建设任务的大学,做出的科研成果不能公开发布,其理论阐述的文章不能公开发表,往往不被社会所了解;但确为我国的航天事业作出了很大的贡献。中国人民大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学是我国五星级大学中办学特色最鲜明的大学。 五星级大学基本是国家重点建设和重点支持的高校。入选五星级的大学均是我国211工程和985工程重点建设,投资于五星级大学的经费尽管明显少于六星级大学,但是明显高于其他星级大学,也是我国投入产出比与办学绩效较高的大学。 (3)、五星级大学最佳专业及优势专业 五星级大学是我国的名牌大学,拥有一大批国内一流乃至世界具有领先地位的学科与专业,也是依托这些优势学科和专业培育优秀人才、产出了具有创新性的科研成果最多的大学,它们应成为有志于成长为杰出科学家、政治家和企业家的优异学生的首选。 五星级大学是我国高考录取竞争非常激烈的大学。在我国历年高考录取中,五星级大学基本上录取全国各省市自治区高考成绩前2000名以内的学生。对于五星级大学部分热门专业、特色及优势专业,更是需要前300名以内的成绩才能脱颖而出。而部分冷门专业对考生成绩要求有所降低,但下浮区间较小。

世界著名大学巡礼

厦门大学 “世界著名大学巡礼”校选课 期末论文 《我对世界一流大学的认识》 学院:法学院 姓名:庞淑帆 学号:12920132200186

我对世界一流大学的认识 起初,自己印象中的世界一流大学就是教育实力雄厚,世界声誉高排名在世界前列的的大学,在各方面都处于领先地位,首先是拥有世界一流水平的教授队伍,其次是有一套先进的教育体制及政策,涌现的人才更多。进入世界一流大学是每个人的梦想,所以,我选择《世界著名大学巡礼》这门校选课,希望以此来更加了解世界一流大学,了解他们的运作以及成功的经验,了解他们那里的学生的学习生活的特点,以此来反思自己,从而发现更大的动力促使自己努力,积极进取的学习。 通过校选课上老师的讲解与观看各大高校的视频,使我对世界一流大学有了更深的了解,发现了它们各自的优势以及成功的共同点,可以说,虽然我们国家目前还没有真正的世界一流大学,但我们也是正在建设,而这些世界一流大学的宣传视频以及对他们的探讨研究,给我国大学建设提供了很好的借鉴,使我们更坚信自己国家世界一流大学的建设会取得成功。 通过观察,我发现世界一流大学普遍都有以下几个特点:学术氛围良好,科研成果显著;教师水平极高,师资力量雄厚;科研经费充裕,研究力量雄厚;办学特色鲜明,学校理念明确;管理恰当,学风极好;学生素质高,创新能力强;各方面发展学生的特长,懂得发现;经费投入大,学校设施完备等等,这些都是一流大学所具备的优势,这也正是他们知名世界的原因。 没有一所大学刚开始建立就是完美的,他们的成长也经历了许多挫折,最终正因为是在正确的领导,不断完善的学校体制和永不停息的创新精神,这些学校才会在众多大学之中脱颖而出,成为世界一流大学。 世界第一的哈佛大学起初仅仅只是一所拥有9名学生的小小的学院,但是它现在却成为世界一流的大学,最重要的就是它走过了一条不断创新的道路。在建校初期,哈佛率先打破英国只有大学才能授予学位的传统,它开创了毕业生也能授予学位的先河,并且在管理模式上进行了大刀阔斧的改革。18世纪末19世纪初是一个巨变的时期,这时候第二次工业革命如火如荼的展开,美国的科学技术迅速发展,原有的教育体制已经不适应社会的发展,这时,哈佛大学毅然选择了进行改革,打破了传统的固定课程,使学生们的选择更加多样化,

世界知名大学详细及中英文全称完整版

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世界知名大学详细及中英文全称 哈佛大学(Harvard University ) 斯坦福大学(Stanford University ) 牛津大学(University of Oxford ) 普林斯顿大学(Princeton University ) 剑桥大学(University of Cambridge ) 麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology ) 芝加哥大学(University of Chicago ) 加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley ) 耶鲁大学(Yale University ) 哥伦比亚大学(Columbia University ) 加州理工学院(California Institute of Technology ) 加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles ) 约翰?霍普金斯大学(Johns Hopkins University ) 瑞士联邦理工学院-苏黎世(Swiss Federal Institute of Technology Zürich ) 宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania ) 密歇根州立大学(University of Michigan ) 多伦多大学 (University of Toronto ) 康奈尔大学 (Cornell University ) 卡耐基梅隆大学(Carnegie Mellon University ) 杜克大学(Duke University ) 英属哥伦比亚大学(University of British Columbia ) 佐治亚理工学院(Georgia Institute of Technology ) 西北大学(Northwestern University ) 威斯康辛麦迪逊大学(University of Wisconsin-Madison) 麦吉尔大学 (McGill University ) 德克萨斯州大学奥斯汀分校(University of Texas at Austin ) 东京大学(University of Tokyo ) 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana Champaign ) 卡罗林斯卡学院(Karolinska Institute ) 加州大学圣芭芭拉分校(University of California, Santa Barbara ) 爱丁堡大学(University of Edinburgh ) 墨尔本大学(University of Melbourne ) 澳大利亚国立大学(Australian National University ) 加州大学戴维斯分校(University of California, Davis ) 新加坡国立大学(National University of Singapore ) 北卡罗来纳州大学教堂山分校(University of North Carolina at Chapel Hill ) 纽约大学(New York University) 慕尼黑大学(Ludwig-Maximilians-Universit?t München) 曼彻斯特大学(University of Manchester ) 布朗大学(Brown University )

世界著名大学名言

1 清华大学校训: 自强不息, 厚德载物。 2 哈佛大学训言: 此刻打吨、你将做梦,而此刻学习, 你将圆梦。 3 南洋理工大学训言: 珍惜现在,别在毫无意义的事情上浪费时间。 4 达特茅斯学院训言: 如果你不能很好地珍惜时间,那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。 5 南安普顿大学训言: 世界上那些最容易的事情中,浪费时间最不费力。 6 哥伦比亚大学训言: 伟大不是凭空而来的,而是赢得的。 7 哈佛大学训言: 今天不走,明天即使跑也不一定跟得上。 8 加州理工学院训言: 不要抱怨不公平,一切只因努力还不够。 9 曼彻斯特大学训言: 成功之路只有一条,那就是准备,准备,再准备。 10 首尔大学训言: 人生是一种实验,越多的实验,让你变成更好的入。 11 阿姆斯特丹大学训言:

胆怯者当不了命运的捕手。 12 卡内基梅陇大学训言: 敢于超越自我,胆量与成功成正比。 13 法国圣西尔军校训言: 勇士的胜负,只在比对手更强势。 14 布朗大学训言: 果断地做出结论也需要勇气。 15 杜克大学训言: 没有足够的实力就不可能敢为天下先。 自我提升小方法:如何拥有一颗勇敢的心 16 哈佛大学训言: 没有谁比我们更好,我们永远名列前茅。 17 耶鲁大学训言: 在我的平凡世界里,我就是不平凡。 18 爱丁堡大学训言: 多数人的失败,都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。 19 牛津大学训言: 哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气? 20 波恩大学训言: 为了太阳升起,我才来到这个世界。 21 哥本哈根大学训言:

人之所以能,是相信能。 自我提升小方法:怎样获得自信的力量 22 法兰西巴黎大学训言: 磨难,永远是成长的基石。 23 莫斯科大学训言: 挫折如此冰冷,但莫斯科不相信眼泪。 24 布宜诺斯艾利斯大学训言: 生命需要经过严格的淬炼,才能展现它耀眼的光华。 25 斯坦福大学训言: 真正的失败不是你没有做成事,而是你甘心于失败。 26 博洛尼亚大学训言: 因为有挫折,人生的美好才变得充实起来。 27 谢菲尔德大学训言: 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 28 宾夕法尼亚大学训言: 为了成功地生活,必须要具有为人认可的独立人格。 29 京都大学训言: 追随多数必然迷失自己,只能不怕孤独,继续自己想做的。 30 麦吉尔大学训言: 向每个人学习,但不要模仿任何人。 31 早稻田大学训言: 学问独立,培养模范国民。

世界著名大学排名

世界著名大学排名 1美国哈佛大学 Harvard University 2美国耶鲁大学 Yale University 3英国剑桥大学 University of Cambridge 4英国牛津大学 Oxford University 5美国加州大学伯克利分校 University of California at Berkeley 6英国伦敦帝国学院 IMPERIAL College London United Kingdom 7英国伦敦大学学院UCL (University College London) United Kingdom 8美国芝加哥大学 University of CHICAGO United States 9美国麻省理工学院 Massachusetts Institute Technology 10美国哥伦比亚大学 Columbia University 11美国宾西法尼亚大学 University of Pennsylvania 12美国普林斯顿大学 Princeton University 13美国杜克大学 Duke University 13=.美国约翰霍普金斯大学 JOHNS HOPKINS University United States 15美国康奈尔大学 Cornell University 16澳大利亚国立大学 AUSTRALIAN National University Australia

17美国斯坦福大学 STANFORD University United States 18美国密歇根大学University of Toronto 19日本东京大学 University of TOKYO Japan 20加拿大麦吉尔大学 MCGILL University Canada 21美国卡内基梅隆大学 CARNEGIE MELLON University United States 22伦敦大学国王学院 KING'S College London United Kingdom 23英国爱丁堡大学 University of EDINBURGH United Kingdom 24瑞士苏黎世ETH ETH Zurich (Swiss Federal Institute of T... Switzerland 25日本京都大学 KYOTO University Japan 26香港大学香港 University of HONG KONG Hong Kong 27美国布朗大学 BROWN University United States 28高等师范学校,法国巴黎école Normale Supérieure, PARIS France 29日英国曼彻斯特大学 University of MANCHESTER United Kingdom 30 =新加坡国立大学 National University of SINGAPORE(NUS) Singapore 30 =美国加州大学洛杉矶分校 University of CALIFORNIA, Los Angeles (U... United States 32英国布里斯托大学 University of BRISTOL United Kingdom 33 美国西部大学 NORTHWESTERN University United States 34 =理工学院法国éCOLE POLYTECHNIQUE France

中外现代建筑赏析论文

中外现代建筑赏析——现代建筑体系 摘要:通过一学期的学习,对中外建筑都有了一定的认识,对于目前的新型建筑有着 很多感悟,结合很多著名建筑进行了部分新型结构体系的介绍,总结了不同结构的特点。并提出了自己的一些感悟。 关键词:张拉结构、膜结构、玻璃结构 引言 随着社会的进步,科学技术的发展,人们的生活、社交、生产方式以及经济、商业和军事等方面的需求,建筑形式随之发生变化,其造型千变万化。当今建筑结构随着建筑功能的变化和需要,一个重大的发展趋势是大体型、大空间、大跨度。如体育比赛场馆、会展中心、飞机场的机库与候机楼、文化艺术以及商业建筑等规模都很庞大,跨度也大。现代空间结构是在传统结构的基础上发展起来的,从传统结构中得到知识、启发和借鉴,从中汲取经验教训,把传统的和现在的彼此融合,不断进行科学探索和创新,不断丰富发展结构体系。目前世界上已经建造了成千上万采用各类空间结构建筑的大型体育馆、飞机库、会议中心和展厅等,这些建筑的恢弘气势、优美造型。许多厂房、仓库等也采用了空间结构,实现了经济、合理的完美统一。 1 张拉整体结构体系 张拉整体结构可定义为一组不连续的受压构件与一套连续的受 拉单元组成的白支承、白应力的空间网格结构。它通过拉索和压杆的不同布置形成各种形态,索的拉力经过一系列受压杆而改变方向,使拉索与压杆相互交织实现平衡。这种结构的刚度依靠对拉索与压杆施加预应力来实现,且预应力值的大小对于结构的外形和结构的刚度起着决定性作用。张拉整体体系在拓扑学和形态学上是复杂的结构型

式,所以用一种有效的几何方式来描述是非常重要的。张拉整体体系可应用于城市雕塑、大跨度平面或曲面屋盖结构。张拉索网结构或张拉索壳结构的型式可为球壳、扁球壳、筒壳、旋转双曲面等。 张拉整体体系由于其良好的整体受力性能,可充分利用拉索及压杆的单元强度,提供极大的刚度,适用于作为超大跨度建筑的屋盖结构。目前张拉整体体系主要是以索穹顶的结构形式应用于大型体育场的屋盖结构,在美国、韩国、日本、德国等均有建成的工程实例。 2 膜结构体系 膜结构是20世纪中期发展起来的一种新型建筑结构形式,是由多种高强薄膜材料及加强构件通过一定方式使其内部产生一定的预张应力,以形成一种作为覆盖结构的空间形状,并能承受一定外荷载作用的一种空间结构形式,膜结构是建筑与结构完美结合的一种结构体系。薄膜既承受膜面的张力,又可防雨、挡风,同时还可以采光。膜结构的建筑造型是结合结构构造的布局而产生的,力的平衡状态直接被表现在结构的形状上,从而使得膜结构成为一种建筑与结构自然有机结合的新型大跨度建筑。 (1)膜结构的特点 由建筑所用材料和其结构形式及其结构组成可知,膜结构具有如下明显的优越性: 1)跨度大、自重轻:在大跨度的结构中采用膜结构要比传统结构轻一个或几个数量级,且单位面积的结构自重与造价也不会随跨度的增加而明显地增加。

全球久负盛名的音乐学院排名

全球久负盛名的音乐学院排名在世界音乐学院排名前25名中,美国有13所学校上榜,培养出巴赫、贝多芬、勃拉姆斯和施特劳斯等世界著名作曲家的德国也只有5所上榜,法国和俄罗斯各 2 所,英国、奥地利和加拿大各1 所。 你知道吗? 在世界音乐学院排名前25名中,美国有13所学校上榜,培养出巴赫、贝多芬、勃拉姆斯和施特劳斯等世界著名作曲家的德国也只有5所上榜,法国和俄罗斯各 2 所,英国、奥地利和加拿大各1 所。由此可见,目前音乐界最好的院校都云集在美国,出国留学去哪里学习音乐大家现在知道了吧?!! 罗切斯特大学的Eastman School of Music 一般会是第一位。前五名的其他几所学校经常会变换名次,通常我们看到的可能会是Juilliard、Curtis、新英格兰音乐学院等。 为什么伯克利音乐学院没有上榜?因为美国音乐学院的排名主要基于古典音乐的水准。所以排名靠前的学校古典音乐都很强,基本都有将近二百年的历史。伯克利音乐学院的流行音乐较强,如:吉他、贝斯、爵士、R&B。另外,学校还开设作曲专业。它也是90 后年轻人最向往的学校,所以它没有参加排名。王力宏和鸟叔就毕业于该校。 在古典音乐当中,茱莉亚音乐学院特别受中国学生欢迎,这所学校的特点鲜明,学校弦乐类和键盘类的教授在美国各种音乐大赛中做评委,也是各种世界级比赛的评判标准制定者。像钢琴和小提琴每年培养出来的学生参加世界比赛、或各种重量级的演出,成绩都是名列前茅的,所以评价一所学校好坏还要参考学校培养出来的校友。 1.科蒂斯音乐学院(美国) 2.茱莉亚音乐学院(美国) 3.罗彻斯特大学伊斯曼音乐学院(美国) 4.新英格兰音乐学院(美国) 5.汉诺威音乐学院(德国) 6.柏林艺术大学(德国) 7.曼哈顿音乐学院(美国) 8.巴黎国立音乐学院(法国) 9.印地安那大学音乐学院(美国) 10.汉堡音乐学院(德国)

音乐鉴赏论文《蓝色多瑙河》赏析

周六7、8节 《 蓝 色 多 瑙 河 》 鉴 赏 系别:国际教育学院 姓名:陈童 学号:1221215326 任课教师:卫志强

摘要:管弦乐曲《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰?施特劳斯的得意之作,亦是一首典型的维也纳圆舞曲风格的管弦乐作品。施特劳斯因多去旅行演出,使维也纳圆舞曲风靡全欧洲,且被誉为“圆舞曲之王”。这首传遍了世界各大城市的圆舞曲,直至今日仍然深受世界人民喜爱。在每年元旦举行的维也纳新年音乐会上,本曲甚至成了保留曲目,作为传统在新年前夜午夜时分刚过的时候演奏。 关键词:圆舞曲奥地利浪漫主义 一、作者介绍 小约翰·施特劳斯(德语:Johann Strau?,1825-1899),老约翰·施特劳斯长子,奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、施特劳斯家族的杰出代表。出生在维也纳一个音乐世家家庭,与父亲同名。被世人誉为“圆舞曲之王”。 1825年10月25日约翰·施特劳斯出生于维也纳。施特劳斯自幼梦想成为职业音乐家,19岁时就举办了一系列音乐会,并在各地巡回演出,使他很快就与父亲齐名。1848年,他访问罗马尼亚并举办音乐会,指挥了《马赛曲》和他自己创作的革命进行曲和革命圆舞曲。1851年开始了富有成就的去国外的第一次巡回演出。自1853年起,施特劳斯担任宫廷舞会音乐指挥;1863—1870年,担任奥匈帝国皇室和王室的宫廷舞会乐队队长之职。1870年,作为圆舞曲和舞曲作曲家处于荣誉高峰的施特劳斯舞转向舞台乐的创作。他写了17部轻歌剧、一部歌剧和一部芭蕾舞曲。1872年,施特劳斯的美国之行轰动一时。在1894年举行庆祝斯特劳斯从事艺术活动50周年庆祝会时,他收到了来自全世界的祝贺和授予他名誉会员称号的证书,这一切显示出这是一次真正胜利的盛会。1899年6月3日,他在短时期卧病以后于维也纳去世。 二、创作背景 1866年奥地利帝国在普奥战争中惨败,帝国首都维也纳的民众陷于沉闷的情绪之中,当时小约翰·施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。为了摆脱这种情绪,小约翰接受维也纳男声合唱协会指挥赫贝克的委托,为他的合唱队创作一部“象征维也纳生命活力”的合唱曲。这时的小约翰·施特劳斯虽已创作出数百首圆舞曲,但还没有创作过声乐作品。这首合唱曲的歌词是他请诗人哥涅尔特创作的。 1867年2月9日,这部作品在维也纳首演。因为当时的维也纳在普鲁士的围攻之下,人们正处于悲观失望之中,因此作品也遭到不幸,首演失败。直到1868年2月,小约翰·施特劳斯住在维也纳郊区离多瑙河不远的布勒泰街五十四号时,把这部合唱曲改为管弦乐曲,在其中又增添了许多新的内容,并命名为“蓝色多瑙河圆舞曲”。 三、作品介绍 1.作品简介 蓝色多瑙河圆舞曲,被誉为“圆舞曲之王”的小约翰施特劳斯创作于1866年,作品第314号,被称为“奥地利的第二国歌”。原为一首由乐队伴奏的男声合唱,后去掉人声,成为一首独立的管弦乐曲,由小序曲、五段小圆舞曲及一个较长大的尾声连续演奏而成。乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿,音乐主题优美

世界著名大学选修课大作业

我最向往的大学之加拿大温莎大学 世界著名大学作业 姓名: 学院: 班级: 学号: 指导老师: 完成日期: 联系方式:

通过一个学期的《世界著名大学赏析》选修课的学习,我认识了解了世界各地区许多著名的大学:哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、剑桥大学、康奈尔大学、普林斯顿大学、新加坡国立大学、北京大学、南京大学、浙江大学……这些大学有的久仰大名,有的初次耳闻,温莎大学是位于距离我们遥远的加拿大,在看完关于她的介绍后,感触颇多,温莎大学可以说是一个理想的学习环境。 温莎大学是加拿大南端的一所公立大学,成立于1857年,位于北美中西部五大湖区的工业中心——温莎市,大学占地62公顷,这里是北美汽车工业发展的中心,与汽车城底特律隔河相望。在温莎大学下设的130多个被世界公认的专业中,凡是与汽车有观的专业都是她绝对有优势的学科。温莎是一所综合性的大学。提供130多个专业,8个系,14,000名全日制和非全日制学生来自加拿大、美国和全球。该校的强项是汽车、工程学、环境科学、理学、艺术系。 温莎大学拥有加拿大唯一的学士水平的汽车工程学课程,因为该校与美国的底特律比邻,该州的大学和研究机构与底特律的相应机购结成了合作关系,学生可以听取双方学校的护理学、医疗学、经营管理、社会工作等课程,同时可以自由查询资料、进出图书馆。温莎大学有加拿大最高研究中心,同时,在工程学、法学和商科方面提供世界级水平的课程。温莎大学提出“有用的学位”的口号,在不同的学科提供不同的学位。加拿大屈指可数的联合课程结合了宝贵的工作经验和课堂学习,为学生发展他们的事业提供了必要的基础。温莎大学为学生提供一流的大学教育,是获得高质量教育、精彩生活方式和大学学位的理想选择。 优势的地域造就优秀的大学,温莎大学所位于的温莎市被誉为“加拿大的汽车工业首都”,同时也是加拿大最大三家汽车制造企业及上百家高科技公司的所在地。与底特律相同,汽车产业在温莎发展起来。毕业生经由汽车业界劳动会形成了学生联合组织,校内有许多汽车业界劳动会出资建设的设施。凭借地理优势,温莎大学与工业界合作设立了克莱斯勒加拿大汽车工业研究与发展中心、世界级伦敦生命五大湖区环境研究中心、及其它学术中心。 实力雄厚的硬件是衡量一个大学教育实力的基础。温莎大学有许多各专业领域上顶尖的专业实验室。比如环境科学研究方面的一个实验室,是环境研究领域里最好的实验室,该实验室通过对大湖地区内动植物遗体的研究,来寻找整个地区环境的变化规律。同时对大湖地区水位和泥土的检测,观察和分析环境的污染

经典音乐赏析论文

扼住命运的咽喉——贝多芬《命运交响曲》听后感 摘要:《命运交响曲》是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬最为著名的作品之一,完成于1805年末至1808年初。此曲声望之高,演出次数之多,可谓交响曲之冠。《命运交响曲》蕴含了贝多芬的精神寄托,反映了人类永不向命运妥协的精神。 关键词:经典音乐命运交响曲贝多芬 德国哲学家黑格尔曾说:“建筑是凝固的音乐,音乐是流动的建筑。”而作曲家就是高超的建筑师。在《中外经典器乐作品鉴赏》课上,我对著名作曲家有了更深层次的了解,尤其是对贝多芬的作品产生了浓厚的兴趣,其中感受最深的就是《命运交响曲》了。 这首交响曲开始的四个音符,刚劲沉重,仿佛命运敲门的声音。因此这部作品被称作《命运交响曲》(以下简称《命运》)。《命运》的构思、创作周期是比较漫长的,据文献记载,贝多芬从1805年开始写作这部作品,直到1808年才得以完成。[1]这部作品是贝多芬被疾病所困,情人离他而去之后所发出的心灵呼唤。最终,他战胜了自己的意志,没有被不公平的命运所击退,他战胜了自己。尔后,他重新回到维也纳继续自己对音乐的追求。在这个绝望、思考、反省、胜利的斗争过程中,贝多芬发出了“我要扼住命运喉咙”的口号,他感觉自己不能屈服于命运,而应该勇于发起挑战! 贝多芬在1808年11月写给他的朋友韦格勒(1765-1848)的信中,就已经说出:“我要卡住命运的咽喉,它决不能把我完全压倒!”“命运敲门的声音”在1798年所作《c小调钢琴奏鸣曲》的第三乐章中就已经出现过,以后又出现于《D大调弦乐四重奏》第三乐章、《热情奏鸣曲》第一乐章、第三《列奥诺拉》序曲、《降E大调弦乐四重奏》等一系列作品中。 [2]可见,通过斗争战胜命运,是贝多芬一贯的创作思想。 《命运交响曲》所表现的如火如荼的斗争热情,具有强大的感染力。西班牙女低音歌唱家马丽勃兰第一次听《命运交响曲》时,吓得心惊肉跳,不得不退席而去。拿破仑一个旧日的卫兵,听了第四乐章开头的主题,禁不住跳起来喊道:“这就是皇上!”柏辽兹把《命运交响曲》中惊心动魄的斗争场景,看作是“奥赛罗听信埃古的谗言,误认黛丝德蒙娜与人私通时的可怕的暴怒。”舒曼认为:“尽管你时常听到这部交响曲,但它对你总是有一股不变的威力——正象自然界的现象虽然时时发生,却总教人感到惊恐一样。”1830年五、六月间,门德尔松在魏玛逗留了两星期,和歌德作最后一次会晤,在钢琴上为他演奏了古今著名的作品。歌德听了《命运交响曲》的第一乐章后大为激动,他说:“这是壮丽宏伟、惊心动魄的,简直要把房子震坍了。如果许多人一起演奏,还不知道会怎么样呢。”1841年3月,恩格斯听了《命运交响曲》的演出。他在写给妹妹的信中赞美这部作品说:“如果你不知道这奇妙的东西,那么你一生就算什么也没有听见。”他说,他在第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀,那种忧伤的痛苦”;在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”;而第三、第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力、年轻的、自由的欢乐”,又是那么鼓舞人心。[1] 在很多人心目中,《命运》代表着贝多芬;同样,在另外一些人的心目中,贝多芬代表着《命运》。我想,世界上再没有一首交响曲能够获得如此广阔的知名度以及接受度。贝多芬的伟大,则很大程度上也来自于这部代表作给他带去的声誉和敬仰。《命运》代表了贝多芬的精神、代表了人类永不向自身妥协的精神! 贝多芬一生与苦难命运搏斗,对人生的感触极深,因此在作品中融入了不少前人不曾想象的感情,处处充满自信.他的作品歌颂了生命的美好和对人类的爱,充满奋斗向上的精神."通过斗争,达到胜利"这八个字可以说是贝多芬创作思想的概括。贝多芬继承了海顿、莫扎特交响曲中的奏鸣曲式,并把它改造成庞大的结构适于自己的思想。他把第一乐章的规模扩大了,

对音乐的认识大学音乐鉴赏论文

浅谈对音乐的认识 系部:工程管理 班级:B120803 姓名:XXX 学号:B12080329 联系方式:157XXXXXXXX

一直以来我对音乐有种说不清道不明的情愫,音乐是人类最古老最具有普遍性和感染力的艺术形式之一。音乐以其独特、美妙的艺术魅力伴随人类历史的发展,伴随我们每一天的生活。聆听一场音乐会,会使我们陶醉其中,观看一场歌舞晚会,会使们激动万分。演奏家精湛的表演,令我们羡慕不已,歌唱家动听的歌声,令我们跃跃欲试,这是因为音乐是美的艺术。追求美是人类的天性,高层次的审美追求会使人的精神得到升华,情操受到陶冶,生活也将变得更加丰富而充实。 音乐是一种令人心旷神怡的艺术语言。音乐是情感的艺术,任何音乐都有它的情感色彩。音乐以其强烈的感情来撩拨人的情思,陶醉人的心灵。它通过声音的高低、强弱、长短、快慢、连断等来抒发变化多端的内心感情。如表现欢乐的情绪,音乐的节奏就明快;表达烦乱、惊惧的情绪,音乐的音响就呈现出不连贯、不规则的样态等。音乐,就是将几个不同的音符巧妙的连接起来,就组成了不同的灿烂之章。节奏是“音乐的生命”。韵律则是在节奏基础上的变化,给节奏以一定的情调贯穿而形成的。韵律在音乐中表现为起伏变化的旋律线条,使音乐节奏更具有鲜明性。同时,节奏感限制了音乐的特征,协调了音乐的内涵。 音乐与我们的生活是密切相关的,它不以地域而存在,也不以时间而消亡,它弥漫于天地间,参透于人群里。音乐是一种高雅的艺术,也是声音美味的品尝。音乐来源于生活,也反映着生活。音乐在生活中有着很大的作用,就好像人们需要用语言来与人沟通一样。很难想像,没有了音乐世界不知会变成什么样子?音乐已经在人们的日常生活中占据了一定的位置,音乐可以调剂紧张、单调的生活,使人们的神经得到放松,有益于身体健康。音乐可以给人听觉以愉悦,净化人的灵魂,使人们的精神得到一种高度的享受。音乐还能帮你排除忧愁和悲伤,使你从痛苦中解脱。医学上还用音乐来辅助治病,能起到药物所起不到的效果。德国伟大的音乐家贝多芬认为:音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。谁能说透音乐的意义,便能超脱常人无以振拔的苦难。说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。人们在进行强体力劳动时,为了减轻精神上的负担,发出“杭唷!嗨唷!”的声音,特别是在集体劳动时,更有用歌唱的节奏来统一步伐和着力点的作用。劳动号子就是这样产生的。另如持续时间较长的重复性劳动,为避免单调及精神上的疲劳,人们也会自然地发出种种歌声来调剂精神。如采茶、放牧、摇船、插秧等等,虽节奏并不一定与劳动动作合拍,但因有了歌唱的调节,就会使人感到轻松和减少寂寞感,枯燥感。当我们在非常愉快的时候,会一面唱着歌,一面手舞足蹈地跳着舞。当我们在非常郁闷时,忽然一支优美动听的旋律飘至耳畔。烦恼、不快立刻烟消云散,无有踪迹。 音乐是心灵的语言,它可以放射出人类追求光明灿烂理想的光芒。一首好的乐曲,像一幅美丽的图画,也像神话般的故事,启迪鼓舞着孩子们的心灵,追求光明,创造幸福,创造未来,创造新世界。音乐能够表现出一定的音乐形象。当我们给孩子唱摇篮曲的时候,孩子会安静地合着小手将头侧睡在小手上;当我们给孩子唱欢快的歌曲时,孩子会不自觉手舞足蹈,随着音乐而起舞;当我们给孩子唱一些进行曲时,孩子会大步走向前,迈着坚定而有力的步。 音乐是我们生活中传递情感的纽带。如著名的小提琴协奏曲——《梁祝》梁祝小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院是的作品,作于1958年冬,翌年5月首演于上海获得好评,首演与俞丽拿担任小提琴独奏。题材是家喻户晓的民间故事,一跃居中的曲调为素材,综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法,依照剧情发展精心构思布局,采用奏鸣曲式结构,单乐章,

【美梦网】世界著名大学博物馆之哈佛

世界著名大学博物馆之哈佛世界著名的高等学府往往都以其悠久的历史,优美的建筑,幽雅的环境,博大精深的学术传统和造诣吸引着全球各地的学子和参观者,而深居其中的博物馆对于初探高等学府的人来说无疑是另一道精彩的风景线。这些著名学府都拥有多所博物馆,而且各具特点,与众不同,她们和学校一样常常经历了漫长的发展,有的是当今全世界相关科学研究和教学的中心,有的是反映现代生活和艺术的先锋。除了收藏展品,举办展览,她们因为是大学的一部分,也通过异彩纷呈的活动和教育计划协助大学进行科学研究和人才培养。 哈佛:发挥教育潜能 先驱之一的哈佛艺术博物馆;拥有265英亩面积的Arnold植物园和展现森林管理与生态的Fisher森林博物馆,都是令哈佛大学自豪的元老级机构,而最有名的当属Peabody考古和人类学博物馆与哈佛自然历史博物馆。 1866年,GeorgePeabody向哈佛大学捐赠了15万美元,这笔资金用于购进古文化遗物,并在哈佛大学建立Peabody考古和人类学博物馆,她是世界上最古老的人类学博物馆之一。1877年5层楼的博物馆开放了,来自各大洲的展品布满了展厅。当时的一些社会机构,如波士顿海洋社团、波士顿雅典娜学校和麻省历史社团都非常重视Peabody博物馆提供的种种资料。由于博物馆长期获得各种机构、个人、实地研究的慷慨捐赠,如今她已成为西半球人类文化历史最大的收藏地之一。Peabody博物馆保存、诠释、陈列、收集和修复了大量用于教学、研究和公众教育的人类学实物。她通过举办展览、座谈会,发行出版物,开设工厂促进人类学的发展;而哈佛的教师和学生则利用收藏品来丰富课堂活动和研究工作。通过与哈佛自然历史博物馆的教学课程的合作,Peabody博物馆也向更多公众提供了服务。 哈佛大学的自然历史博物馆(HMNH)实际上是哈佛的三所自然历史博物馆——植物学博物馆、比较动物学博物馆和矿物与地理博物馆的公共部分植物学博物馆建于1858年,最初着眼于研究经济作物。经过多位馆长的努力,收集了大量经济作物,药用植物,古代植物,考古发现,花粉和照片等等。此外,通过馆员和学生的实地工作不断地收集到一些与早期生命形式有关的材料。该博物馆最著名的收藏是玻璃植物模型,即所谓的“玻璃花”。它们是于1887年至1936年间由两位德国父子玻璃艺术家制作而成的,一直被用来作为教学讲解模型。“玻璃花”约3000件,超过840个物种,都是用金属线作为骨架,用玻璃制作而成的。 比较动物学博物馆在杰出的瑞士动物学家LouisAgassiz的努力下,于1859年建成,是当时动物学研究和教学的中心。全馆分为12个部门,如海洋生物学、昆虫学、无脊椎动物学、软体动物学等等,强调动物生命的多样性和相互关系。 矿物和地理博物馆的历史可追溯到1891年。现在该馆是全世界同类博物馆

【2017全球顶尖大学排名】2017年全球大学排名

【2017全球顶尖大学排名】2017年全球大学排名 和2016年榜单一样,哈佛大学、麻省理工学院依然位居冠亚军。和去年不同的是,斯坦福和加大伯克利换了个位置。斯坦福上升一位至第三名,伯克利则下降一名。加州理工学院进入Top5。美国大学包揽前五名。英国的牛津、剑桥则落到第六、第七。美国、英国大学包揽排行榜前20位。亚洲排名第一的日本东京大学占据排行榜的44位,紧随其后的亚洲大学是新加坡国立大学(50名)、北京大学(53名)和清华大学(57名)。中国仅有清华北大两校进入排行榜TOP100。 全球最佳大学榜单还分别根据国家、地区和学科进行了排名。在2017年排名中,《美国新闻与世界报道》新增了六个与国家相关的排名,包括像俄罗斯这样的大国以及波兰和埃及这样的小国,总数达到38个。院校还根据22个学科进行了评估。 2017年US News的全球最佳大学排名致力于让人们了解那些全球顶尖学府在全球范围中的定位。它不仅对每个大学的本科及研究生教育水平进行整合,并对学校的学术研究与业界声誉做出准确且综合的评价。全球最佳大学排名重点关注机构的研究水平。特别是,排名用指标测量大学的全球和地区的声誉、学术研究的表现、包括文献引用和发表频度的文献使用指标、有关教工和博士毕业生的学校水平的数据。这些排名注重学术研究和声誉,正在寻找合适大学的学生可以自信地推断,一个列入排名的大学拥有很多受尊重的教职人员这些教授都成功地在同行审查的顶级期刊中发表过文章,他们的著作反映了扎实的学术水平,并且推动了一个领域内知识的进展。 这份综合排名是有关全球研究型大学的规模最大、最全面的评估,评估对象涉及65个国家1000所大学,较去年的750所有所增加。 2017US News全球最佳大学排名TOP100完整榜单

世界著名大学校风集锦

世界著名大学校风校训集锦 1、北京大学:爱国进步民主科学 2、北京大学精神:勤奋严谨求实创新 3、清华大学:自强不息厚德载物 4、南京大学:诚朴雄伟励学敦行 5、东南大学:止於至善 6、复旦大学:博学而笃志切问而近思 7、复旦大学校风:文明团结健康奋发 8、复旦大学校学风:刻苦严谨求实创新 9、浙江大学:求是创新 10、南开大学:允公允能日新月异 11、天津大学:实事求是 12、武汉大学:自强弘毅求是拓新 12、中山大学:博学审问慎思明辨笃行 13、暨南大学:忠信笃敬 14、厦门大学:自强不息止于至善 15、同济大学:严谨求实团结创新 16、济大学精神:同舟共济自强不息 17、中国人民大学:实事求是 18、四川大学:海纳百川有容乃大 19、吉林大学:求实创新励志图强 20、北京师范大学:学为人师行为世范 21、华东师范大学:求实创造为人师表

22、东北师范大学:勤奋创新为人师表 23、华南师范大学:艰苦奋斗严谨治学求实创新为人师表 24、东北大学:自强不息知行合一 25、东北大学校风:献身求实团结创新 26、西北大学:公诚勤朴 27、上海大学:自强不息 28、上海交通大学:饮水思源爱国荣校 29、中国海洋大学:海纳百川至人至德 30、国防科技大学:奉献求实 31、东北财经大学:博学济世 32、山东大学:气有浩然学无止境 33、云南大学:立一等品格求一等学识成一等事业 34、云南大学精神:会泽百家至公天下 35、云南大学校风:高远务实勤勉卓越 36、青岛大学:博学笃志明德求真守正出奇 37、对外经贸大学:博学诚信求索笃行 38、安徽大学:至诚至坚博学笃行 39、西南联大:刚毅坚卓 40、东莞理工大学:团结守纪求实进取 41、广州大学:博学笃行与时俱进 42、西南政法大学:求实创新团结奋进 43、大连理工大学:团结进取求实创新

世界著名大学前100名排行榜

世界著名大学前100名排行榜排名学校名称所在国家创建时间 1 哈佛大学美国 1636年 2 斯坦福大学美国 1885年 3 牛津大学英国 12世纪中期 4 剑桥大学英国 1209年 5 麻省理工学院美国 1861年 6 东京大学日本 1877年 7 哥伦比亚大学美国 1754年 8 巴黎大学法国中世纪 9 耶鲁大学美国 1701年 10 普林斯顿大学美国 1746年 11 加州大学伯克利分校美国 1868年 12 莫斯科大学俄罗斯 1755年 13 海德堡大学德国 1386年 14 康乃尔大学美国 * 15 爱丁堡大学英国 1583年 16 芝加哥大学美国 1880年

17 鲁汶大学比利时 1425年 18 莱顿大学荷兰 1575年 19 波鸿大学德国 1964年 20 布朗大学美国 * 21 马德里大学西班牙 18世纪末 22 加州理工学院美国 1920年 23 波伦亚大学意大利 1087年 24 早稻田大学日本 1882年 25 格廷根大学德国 1737年 26 巴黎高等师范学校法国 1755年 27 约翰.霍布金斯大学美国 * 28 庆应义塾大学日本 1858年 29 彼得堡大学俄罗斯 1819年 30 科英布拉大学葡萄牙 1290年 31 伦敦大学英国 1828年 32 达特茅斯学院美国 * 33 慕尼黑大学德国 1472年 34 罗马大学意大利 * 35 维也纳大学奥地利 1365年 36 北京大学中国 1898年 37 不列颠哥伦比亚大学加拿大 1908年 38 莱斯大学美国 *

39 斯德哥尔摩大学瑞典 1878年 40 都柏林大学圣三一学院爱尔兰 1592年 41 哥本哈根大学丹麦 1479年 42 巴黎理工学校法国 1793年 43 柏林工业大学德国 1799年 44 悉尼大学澳大利亚 1850年 45 爱资哈尔大学埃及 983年 46 杜克大学美国 1838年 47 清华大学中国 1911年 48 南加州大学美国 * 49 多伦多大学加拿大 1827年 50 比萨高等师范学院意大利 * 51 雅典大学希腊 1837年 52 萨尔福大学英国 1967年 53 京都大学日本 1897年 54 法国国立行政学院法国 1945年 55 法兰克福大学德国 20世纪初 56 麦吉尔大学加拿大 1829年 57 新加坡国立大学新加坡 1980年 58 安卡拉大学土耳其 1946年 59 朱拉隆功大学泰国 1917年 60 西北大学美国 *

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