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三年级语文上册第五单元作文

三年级语文上册第五单元作文
三年级语文上册第五单元作文

端午节

农历五月初五是中国的传统佳节。端午节又可以叫端阳节,传说那天是中国古代伟大诗人屈原抱石投江的日子。那天爱国诗人屈原听到自己的国家快要灭亡的消息后,悲愤交加、心如刀割,抱起一块石头,纵身跳入江河里。

人们为了纪念屈原每到端午节时,大家就划着船把饭投进江里,可是后来他们发现投入江里的米饭全被鱼吃了。于是,人们就想了一个办法,就是把米放在一种长长的叶子里包成四个角的形状,鱼见了以为是菱角,因为菱角有尖尖的刺,鱼就不敢再吃了。

直到现在,人们一到端午节就吃粽子、赛龙舟来纪念伟大的爱国诗人屈原。外婆也会把长长的、青青的艾条挂在家门口。我最爱吃的就是大肉粽了,特别是高速公路上的绍兴服务区卖的“诸老大”粽子,味道非常鲜美,让我回味无穷。

中秋节

夜幕降临了,吃完月饼,我信步走出家门。

今晚的月亮显得特别大,特别圆。皎洁的月光下,三五成群的孩子们围成一圈儿,拍着手在唱“八月十五月儿圆”的歌儿。

我漫步在公园的林荫道上,微风从家家户户的窗前吹过,送来了月饼和水果的清香味儿。故乡的月夜,多么令人神往。满怀故乡情,我登上公园的最顶端,凭栏凝望渠江水;满怀故乡情,我踏上公园的青石小路……这时,我思潮起伏,不禁憧憬着故乡的明天。

那崎岖的小路变成了立交公路;那百舸争流的渠江,又架起了一座座大桥;那平静的水池已经扩建成供游人游览的人工湖……

啊!月亮高高地悬挂在空中,我披着银白的月光踏上回家的路,向前走去。

中秋节

中秋节是我最期待的节日。因为每年的这一天到处都充满欢庆和团圆的气氛,街上张灯结彩,人来人往,处处都笼罩在一片欢乐之中。

在每年的这天我们全家人会一起到外面吃团圆饭。爷爷会给我挟美味可口的菜肴,奶奶会给我一个带有祝福的红包,爸爸会送我一只造型独特的小灯笼。享受完一顿充满欢笑声的团圆饭之后,妈妈会拿出精心准备的月饼。有莲蓉月饼、巧克力月饼、水果月饼,我最喜欢的冰皮月饼。看着那些香喷喷的月饼,我早已垂涎三尺了!

我给爷爷挟了一块他最喜欢的苹果味月饼。爷爷一边吃一边乐呵呵地说:“真好吃,真是甜到我心底啊!”听到爷爷这么说,我的心里甜滋滋的。

吃完饭回到家后,我和同学三五成群在楼下花园玩起了小灯笼,还做各种各样有趣的游戏,像老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、传足球等等。我们玩得不亦乐乎!

真希望每天都是中秋节啊!

除夕之夜

除夕,好热闹啊!人们忙得不亦乐乎,贴了对联又挂年画;噼哩啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断;啪啪啪的焰火声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似的,穿过了大街小巷,穿过了高楼大厦,把漆黑的夜晚照着得如同白昼。家乡的除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。

夜幕降临了!等候多时的我和姐姐高兴地拿出了“万花筒”。我兴冲冲地拿了焰火和打火机,准备放焰火。我们放的第一炮是“一啸冲天”,随着一声巨响,天空顿时如同白昼,好壮观哦!紧接着是“天女散花”,所谓天女散花,顾名思义,那一定是非常漂亮的场面。你看,果真不出所料,仙女们在天空中把一篮子花毫不怜惜地撒向人间。那些花在空中飘飘悠悠,美丽极了!刹时,空中成了五彩缤纷的世界。我和姐姐高兴得手舞足蹈。随后,我们又放了“降落伞”、“七仙女”、“百花奔放”……

三年级上册语文作文大全_作文

三年级上册语文作文大全 一、严厉的爸爸 “儿子,这次考试如果考好了,爸就带你出去玩,但是!如果考不好的话!哼!有你好看的!”“砰!”爸爸关上了门。 爸爸对我十分严厉,只要我平时犯一点儿小错误,爸爸总是耐心的教导我,给我讲道理,几乎没有打过我,当然,那是我在上幼儿园的时候。自从我上了一年级后,爸爸几乎每天“教育”我一次,我十分惧怕他手里的“刑具”藤条,所以,我尽量的在爸爸面前表现的十分“出色”,只要爸爸一不在我身边,我就立刻“解放”了。我今年上三年级了,但在我爸爸看来,我好像上“高中”了。爸爸每天给我布置的作业压的我几乎喘不过气来,有好几次我想跟爸爸谈谈,但话到了嘴边又咽了下去,实在是爸爸手里的藤条让我害怕,生怕一不小心把爸爸惹急了,如果这样的话,那我就惨了。爸爸会麻利的、迅速的脱下我所有的裤子,用藤条狠狠的揍我的光屁股。真是“命苦”哇! 其实,爸爸有时也是很好的。晚上,爸爸不知要起来多少遍给我盖被子,吃饭的时候,我的碗里堆满了“小山”,等等。 所幸的是,这次考试比较好,但还是没有达到爸爸的要求,没办法,只好“用刑”了。我揉着发烫的屁股在罚站,心里很难过。 这就是我的爸爸,既严厉又很关心我。 二、美丽的家乡 人们都说,世界上有许许多多美丽的地方,但是,我们的家

乡也很美丽。 春天到了,家乡里的花儿争先恐后的开了,鲜花姐姐们抬起了头,正在向我们打招呼呢!她那优美的身姿吸引了许多同学,家乡里到处都是花香。 夏天到了,知了在树上叫唤:“热死了,热死了。”家乡里的小孩听到后,纷纷跑出了门外,拿着网去捉知了,有的孩子抓到了二十多只,有的抓到了三十多只,全部都高高兴兴的回家了。 秋天到了,所有的果实都成熟了,果园里,许多小孩在摘苹果,那苹果就像小孩子的脸,红红的,可爱极了,一个个梨像灯笼似的,香蕉可顽皮了,像个弯弯的小船,整个果园都是一个生机勃勃的景象。 冬天到了,孩子们根本不会冷,全部都出来玩了,有的打雪仗,有的堆雪人,都很快乐,啊,看到他们,我也很快乐。 怎么样,很美丽吧,有空到我们这里玩哦! 三、我的小宝贝 在这个世界里,每个人都有自己的宝贝。我的宝贝在你们眼里可能一文不值。每个人都有自己喜欢的东西。因为各人有各人的性趣爱好。所以我的宝贝你们一定猜不出来。 告诉你们吧!我的小宝贝们是------三只小猫咪啦!三只小猫咪身上有不同的颜色。老大一身黄毛,所以称为“黄黄”;老二一身洁白的毛,看起来很干净,又爱漂亮,特别像百合花,所以被我们称为“百合”;老三就不和老大.老二一样了,它的一身毛可是五颜六色的,有白的.有黑的.有黄的等,所以被我们称为“花花”。这就是我的宝贝们啦!

三年级作文题目大全

三年级作文题目大全 一、写人类作文题目 1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?) 2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写) 3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?) 4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?) 5、值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?) 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?) 2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?) 3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?) 三、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目: 1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?) 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 1、我发现了_______ 3、我想对你说,_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你,_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人 四、经典题目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. 第一次做家务 7. 一件小事

部编本三年级上册作文教学计划

旧县中心小学2018-2019学年度第一学期 三(3)班部编语文上册作文教学计划 任课教师:孔德宣 一、指导思想 以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造“优质均衡和谐教育”而努力。 二、学生基础情况: 本班共有学生42人。这些学生在习作方面刚刚入门,尽管不少孩子都能写下通顺的话,但是错别字较多,写作没有顺序,不能表达一个完整的意思,更不会写具体。在口语交际方面,大部分学生能表达出自己想表达的意思,但是表达得不够流利。有不少学生胆子比较小,心理素质不够好,比如在课堂上,对于有明确答案的问题,他们争先恐后地举手回答;而对于带有自己见解的问题,他们则羞于回答,或者有的学生干脆就不在乎,不知怎么回答也不举手回答,通过一个多星期的接触。我发现大部分学生的语文学习习惯较差,作文中存在着许多问题,例如内容不够具体,语言不够规范,用词不准确,错别字多等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的,所以在这一学期的教学中要狠下功夫,需要加强训练。 三、本册作文分析

本册作文一共安排八次。分别是:1.猜猜他是谁;2.写日记; 3.我来编童话; 4.续写故事; 5.我们眼中的缤纷世界; 6.这儿真美; 7.我有一个想法;8.那次玩得真高兴。习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便,不规定过多的条条框框,主要以激趣为主。本册习作的目的,创设孩子们感兴趣的教学情境,教会大家从日常生活中选材,争取让学生在轻松愉悦的氛围中,不知不觉感悟习作技法,提升表达本领。写作时完全让学生放开,学生想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,不要过于拘泥。 四、教学目标: 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。 3.能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。 4.坚持写日记,试行学生批改练笔实验,让家长给予批改指导。 五、写作重、难点 1.能根据表达需要,使用常用的标点符号。 2.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。 3. 提倡认真修改,养成良好习惯。 六、提高习作水平措施:

语文三年级上册各单元作文范文

语文三年级上册各单元作文范文 语文三年级上册各单元作文范文第一单元: 我的课余生活同学们,进入三年级,我们就开始正式写作文啦。三年级写作文,基本要求是,写字要工整,俗话说“字好一半文”,意思是说,写字好,作文就会成功了一半。 小学阶段,作文的基本要求是,几年级写几百字,一般不少于五段。 我们三年级学生的作文要求是,卷面工整,不少于 300 字,从五段开始写起。同时,段落不要太长,不要写成“大肚子作文”。 同学们都有自己的课余生活,写这篇作文不是很难。第一段告诉读者你的业余生活主要是喜欢什么。然后二三四段写你怎么做的就行了。最后一段是抒情,写你在业余生活中享受到了什么,懂得了什么。 《我的课余生活》我的课余生活丰富多彩,其中我最喜欢的就是玩“捉迷藏”的游戏。

一开始玩这个游戏的时候我总是被捉到,为什么呢 ?因为我总是找一个地方藏,我认为那个地方很安全。大家都发现我爱藏那个地方,所以我总是被一抓一个准儿。 李 XX 对我说: “你不要总藏在一个地方嘛,经常换才不容易被抓到。 ”听了他的话,我觉得有道理,就开始不停地换藏的地方,一会儿藏到没有水的缸里,一会儿藏到桌布后面,一会儿又藏到大树后面 ,这下子,他们果然不好找到我了。 我可喜欢玩这个游戏了,每次别人来到我藏好的地方时,我都吓得大气不敢出一下,一动也不敢动,生怕被别人发现了 ;每次我捉别人的时候,总是先找找我最爱藏的地方,再寻找其它的角落。 这个游戏紧张、刺激、又好笑,我喜欢玩这个游戏 ! 《我的课余生活》我的课余生活丰富多彩,但我最感兴趣、最喜欢的还是画画。 我从三岁半就开始学画画了。我的爸爸、妈妈都爱画画。每次妈妈在屋子里画着画,我都会坐在板凳上聚精会神地看。妈妈见我十分爱画画,就专门为我准备了绘画用具,如速写本、画板、绘画笔等。我画画就从那时开始了。 转眼间,我上小学了。在学校里,我抓紧一切时间练习画画。一下课,我就画起来,同学们都说我是小画家。每天下午

人教版三年级上册作文题目

人教版三年级上册作文题目 一单元 作文要求:在口语交际里,我们交流了各自的课余生活,这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听,让他们和我们分享习作的快乐。 二单元 作文要求:我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,在动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。 三单元 作文要求:选一幅或画一幅秋天的图画,先跟同学说一说图画的内容,再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听,根据他的意见认真改一改。在把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏。 四单元 作文要求:你把观察到的事物写进日记里了吗?让我们先交流一下各自的日记,听听同学的意见,再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的。写好后读给同学听,看谁在观察中有新的发现。 五单元 作文要求:在综合性学习活动中,我们收集了不少资料,有文字,有图片,也有实物,我们还看到、听到了许多许多。想一想,哪些是你最想告诉大家的,把它们理一理,写成一篇习作。写完后,大家交流交流,选出写得好的,装订成一本习作集。 六单元 作文要求:我们向同学介绍了自己去过的地方,现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学,可以交流交流,互相取长补短。如果不想写去过的地方,写想去`的地方也可以。 七单元 作文要求:我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。 八单元 作文要求:这次习作不规定内容、范围,请你自由写。可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼……动笔前,先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候,要把想表达的意思写清楚。写完后,把不满意的地方改一改。另外,建议你把这学期的习作整理一下,保存好。

三年级语文作文考试题目大全.

三年级语文作文考试题目大全 一、命题作文小学作文题目: (一、写人类小学作文题目) 1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?) 2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写) 3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?) 4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?) 5、我尊敬的一位长辈。(提示:为什么你尊敬他?) 6.我的同桌 (二)、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?) 2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?) 3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?) 4.想起那件事我就(开心、难过、后悔、气愤……) (三)、抒情类小学作文题目 1、如果,我能回答以前。 2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?) (四)、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 (五)写景类题目 1.美丽的(公园、学校、小区、广场、武汉等)(六)写物类题目 1。我的小宠物 2 二、半命题小学作文题目: (一、前空式小学作文题目) 1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。) 2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。) 3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?) 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 (二、后空式小学作文题目)

部编本三年级上册作文教学计划

人教版部编本三年级上册作文教学计划 一、指导思想 以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造“优质均衡和谐教育”而努力。 二、学生基础情况: 本班共有学生39人。这些学生在习作方面刚刚入门,尽管不少孩子都能写下通顺的话,但是错别字较多,写作没有顺序,不能表达一个完整的意思,更不会写具体。在口语交际方面,大部分学生能表达出自己想表达的意思,但是表达得不够流利。有不少学生胆子比较小,心理素质不够好,比如在课堂上,对于有明确答案的问题,他们争先恐后地举手回答;而对于带有自己见解的问题,他们则羞于回答,或者有的学生干脆就不在乎,不知怎么回答也不举手回答,通过一个多星期的接触。我发现大部分学生的语文学习习惯较差,作文中存在着许多问题,例如内容不够具体,语言不够规范,用词不准确,错别字多等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的,所以在这一学期的教学中要狠下功夫,需要加强训练。 三、本册作文分析 本册作文一共安排八次。分别是:猜猜他是谁,写日记;我来编童话;续写故事;我们眼中的缤纷世界;这儿真美;我有一个想法;那次玩得真高兴。习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便,不规

定过多的条条框框,主要以激趣为主。本册习作的目的,创设孩子们感兴趣的教学情境,教会大家从日常生活中选材,争取让学生在轻松愉悦的氛围中,不知不觉感悟习作技法,提升表达本领。写作时完全让学生放开,学生想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,不要过于拘泥。 四、教学目标: 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。 3.能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。 4.坚持写日记,试行学生批改练笔实验,让家长给予批改指导。 五、写作重、难点 1.能根据表达需要,使用常用的标点符号。 2.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。 3. 提倡认真修改,养成良好习惯。 六、提高习作水平措施: 1、上好语文课,重视“读写长线结合”。 在语文课的教学中,不仅仅帮助学生理解文章的思想内容,还应该引导学生进行语言积累,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。

人教版小学三年级语文作文集锦

人教版小学三年级语文上册第一单元作文 我的课余生活 我的课余生活像一颗颗彩虹糖,每一颗都那么香甜,有看书、画画、打羽毛球……其中,我最大的爱好是看书。 在我小时候,妈妈每天都给我讲故事。我躺在妈妈温暖的怀抱里,听着她用温柔的声音娓娓动听地讲着一个个多彩的故事,我渐渐进入甜蜜的梦乡。 上幼儿园,妈妈给我买了许多五颜六色的小画书。我被书上一幅幅美丽的图画吸引,妈妈开始教我认字。幼儿园三年,我已经比别的小朋友认识的字多了。 我上小学了,老师教我们拼音,妈妈就给我买注音读物。现在,不认识的字我读拼音就会了,我已经能独立阅读。我的书可多了,书桌上、书架上、床头上,都堆满了书,有《笑猫日记》、《中华上下五千年》、《老人与海》……每天,只要一有时间我就看书,连上厕所也不闲着。经常在厕所里抱着本书看得入迷,忘记了时间,蹲的脚都麻了,急得妈妈在门外大喊大叫。 周末,我最想去的地方不是游乐场而是书店。在书店里,我翻阅各式各样的课外书,我像海绵一样吸收书上丰富的知识。 书是我的好朋友,看书,让我找到了无穷的快乐,增加了自信,学会了坚强。看书是我课余生活不可缺少的一部分,让我的每一天都充满了阳光! 人教版小学三年级语文上册第二单元作文 我的爸爸今年37岁,中等身材,稍稍有点胖。看起来很严厉,但实际上却很懂得教育,如果你不信的话,就请继续往下看吧。

记得在我四岁的时候,有一次,妈妈上班,爸爸有事出去一会儿,我独自在家玩耍,正玩到兴头上,看到脚边有个足球,就大喊:“看我的‘倒挂金钩’!”说完,我脚下一使劲,将足球射了出去。只听“咣”的一声,我心一沉,暗暗想:“不好,这次可闯大祸了!” 果然不出我所料,我跟着足球来到厨房,到了“事发地点”之后,看到:一只陶瓷碗被撞翻在地面上,已经“粉身碎骨”了。 我害怕极了,赶忙想办法让碗恢复原状,恨不得自己就是一个魔法师,将碗变成原来的样子。可惜,这想法虽好,却是无法实现。我又想打扫“作案”现场,让爸爸回来看不到这一“惨案”,不就没事了? 说干就干,我立即跑到阳台上拿上扫帚、簸箕,正准备到厨房清理现场。爸爸回来了,爸爸一进家门就喊:“豪豪,我回来了。”并且好像有第六感觉一样,竟然先走进厨房。我在阳台上拿着扫帚、簸箕吓呆了,不敢回应爸爸了,更不知道去打扫现场了。很快,爸爸从厨房走了出来。我心里想:“哎,完蛋了。” 哪想到,爸爸来到客厅后,看到我呆站在阳台上,手里拿着簸箕、扫帚。态度平和地问我:“厨房里边的碗是怎么回事?”我胆怯地回答道:“哦,那是我刚才在家里踢球的时候,不小心打碎的。”说完,我就深深吸了一口气,准备接受惩罚。 爸爸却体贴地对我说:“哦,原来是这样啊,你虽然打碎了碗,但是,你能够勇敢地承认,主动面对自己犯下的错误,就还是一个好孩子。记住了,以后不要再在家里玩踢足球了,否则就有可能出现刚才的事情。”说完就和我一起拿着扫帚、簸箕来到厨房,把打碎的碗收拾干净。 这件事情已经过去很久了,却一直深深地印在我的脑海里,激励着我成长。我真希望所有的家长都能够这样教育自己的孩子。 人教版三年级上册第三单元写景作文秋天的美景 秋天的画 秋天的画,是五颜六色的!看,它描绘出了大地妈妈秋天的风彩! 秋天的画,是红色的!看,一阵风吹过,枫树的叶子纷纷扬落,犹如仙女散花。忽然间,大地妈妈好像穿上了红色连衣裙!一个小朋友经过这里,她看见了满地的枫叶,便情不自禁的捡起一片枫叶拿回去做书签。 秋天的画,是黄色和紫色的!秋天一到,菊花仙女们便张开了美丽的笑脸等着梅花仙女们呢!不信你瞧。艳美的菊花们有的穿着黄毛衣,有的穿着紫棉袄哩。她们喜欢唱歌,那美妙的歌声引来一群大雁。 秋天的画,是金灿灿的!农民伯伯一到秋天可高兴了!瞧!每一片田野里都有一座金色的小山峰,这金色的小山峰从哪里来的呀?噢!原来是农民伯伯才收获的谷子堆成了山呀! 秋天的画,是五彩缤纷的!我爱秋天! 人教版小学三年级语文上册第四单元作文300字200字 10月25日星期四晴

部编版语文三年级上册单元作文汇总

部编版语文三年级上册单元作文汇总 猜猜他是谁 他长得非常帅。1米5的个子,乌黑发亮的头发,圆圆的脸上,长着一双不大的眼晴。可别小瞧了这双水灵灵的眼晴,那里面可闪着智慧的光芒呢! 他是老师得力的小助手。看,窗外下着大雨,快要放学了。他仔细地把一大叠数学《基础训练》整理好,然后脱下自己的衣服小心地盖在上面,就像护着自己最珍贵的宝贝似的。然后他冒着雨,以百米赛跑的速度帮李老师送到三年级老师办公室。一直以来,他都在默默地为班集体的事情而忙碌。 猜着他是谁了吗?你可是我们班最活泼可爱,乐于助人的班干部啊! (字数225) 今天我洗碗 11月23日星期六晴今天吃饭的时候我就想帮妈妈做做家务,妈妈同意让我洗一次碗,我高兴得不得了。 说干就干,我先往盆子里倒热水,伸手一试,哇,好烫!然后我拧开水龙头放了些冷水。开始洗碗了,我先向盆子里放入洗洁精,然后我像妈妈一样小心翼翼地把碗放进盆里,我左手抓着碗,右手拿着洗碗布,洗洗里面,洗洗外面。可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝那样淘气,总想从我手中溜走,有一个特别调皮的还差点被我给摔破了呢!洗完一遍后接下来我就要给它们“冲浴”了。最后我把它们整齐地摆在碗橱里。 看着自己洗得干干净净的碗,我心里乐滋滋的,谁说劳动不是快乐的呢? (字数258)

几株玫瑰花 小河旁生长着几株玫瑰花,它们是秋天到来的时候被人种在这里的。寒冷的冬天说来就来了,刚刚站稳脚跟的它们,叶子已经掉完了,冻得直哆嗦! 太阳出来了,看见玫瑰花们很冷,就用它自己的光和热为它们送去温暖。 小鸟飞来了,看见玫瑰花们很寂寞,就在它的头上唱歌,和它们聊天。 小白兔跑来了,看见玫瑰花们的脚还在浅层土里,就用它们强有力的后腿刨来好多土,给攻瑰花们的根埋上更厚的土。 玫瑰花们现在很暖和,也不寂寞了。它们非常感谢太阳、小鸟和小白兔!它们下决心,明年一定开出最美的花朵,送给朋友们。 (字数236) 紫罗兰 紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上了紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子细长。 紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶金黄色的小帽儿。它们有的高,有的低,有的弯,有的直。看上去,那几根花蕊好像正围成一个圆圈做游戏,玩得可开心了!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味就钻进了鼻孔。 紫罗兰生命力顽强,只要把枝条直接插到土里,它就会生根,长出很多很多紫罗兰来。(字数262) 我的家乡

三年级上册语文作文

三年级上册语文作文 篇一:读《槐乡的孩子》有感槐乡的孩子离不一槐树,槐树就是他们的梦想、希望。槐乡的孩子不怕苦、不怕累,不向爸爸、妈妈要钱。是用自己的劳动、劳力换过来的。在八月,天这么热,我们都在家调着空调,开着电风扇,热的不知如何是好,可槐乡的孩子还是去劳动,劳力,换来了梦想,希望去交学费。槐乡的孩子值得我们学习。篇二:《爬天都峰》读后感今天,我们学了一篇文章《爬天都峰》,这篇文章里有许多知识,下面我就和大家分享一下。首先,不能被困难打到。要知难而上,不能退缩。第二,要从别人身上汲取力量来鼓励自己,学习别人的长处,来弥补自己的短处,使自己不断地进步。第三,坚持就是胜利。今后我要更加努力的学习,不但要学习生字和句型,更要领会文章的精神,使自己成为优秀的接班人。篇三:爬天都峰真好!爸爸答应我要去爬天都峰,我高兴得直奔三尺,非常高兴。在一个天高气爽的早晨,爸爸带我做着汽车奔驰到了天都峰脚下,来到天都峰脚下,爸爸对我说:“咱们一起征服这座天都峰吧!”我毫不犹豫地答应了。我们开始爬山了,一开始,我兴奋地跑啊,跑——,不到一会儿的功夫,我累坏了,气喘吁吁地说:“爸爸,什么时候是个头啊!我好累,休息一会儿吧!”爸爸的微笑消失了,脸上变得严肃起来,他严肃地对我说:“你这样是不会有结果的,难道老师没教你们:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海吗?”听了爸爸的话,这时,我才想起了课文中出现的诗句。我对

爸爸说:“对,爸!您说得对,我应该遵守诺言。”就这样,我挺着胸膛跑上了天都峰。我的双脚踏在天都峰顶上,想出了一个人生哲理,我明白了——世界上其实是没有困难的事的,只要你积累每一小步,就一定能到达千里远的路。真所谓:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。篇四::《金色的草地》读后感我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章。这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的。篇五::《我们的民族小学》读后感读完了这篇课文,我的感受是:在这样一所民族学校里读书真是太幸福了。因为通过作者的描写,我们知道了民族小学坐落于山林间,学生们每天迎着朝陽,走在铺满鲜花的小路上,他们身穿艳丽多彩的服装,三五成群地、手拉手地去上学。伴随着铜钟的钟声走进了明亮的教室,开始了每天的晨读,窗外有鸟儿、蝴蝶和猴子这些山林的朋友陪伴。下课了,大家还可以一起跳舞、摔跤、做游戏。观众也很特殊,竟然是松鼠和山狸,太有趣了。校园也很美,有粗壮的大青树,又摇摆的凤尾竹,有绿油油的草地,有洁白的粉墙,还有可爱的小动物不时地穿梭。作者的描写使我身临其境,我仿佛也穿上了绚丽多彩的衣服走进了美丽无比的校园。篇六::《我不能失信》读后感《我不

三年级作文训练题目一

三年级作文训练题目一 1、雨姑娘、荷叶姐姐、蜻蜓、青蛙 请用上以上几个词语编个故事 2、蜘蛛、蚊子、扁甲虫、妙计 提示:蚊子与蜘蛛之间会发生什么事呢请用上以上几个词语编个故事。 3、小喜鹊找家 爱玩的小喜鹊在树林里迷路了,找不到家了。正在这时,一只老鹰飞过来,小喜鹊忙问老鹰回家的路。 请同学们大胆想象,根据文章的开头与题目把文章写完整。 4、玫瑰和小鸟 有一天,小鸟出外找食物。它来到一位农民伯伯的家门前,低头一看,墙边有许多美丽的花。小鸟想种一棵玫瑰花,便叼了一颗玫瑰花籽飞走了。提示:展开想象,会是怎样的小鸟,怎样的玫瑰花,小鸟叼了花籽会来到哪里结果又如何 5、奇怪的小树 为何会是奇怪的小树,是怎样的小树,在它身上发生了怎样的事情 三年级作文训练题目二 1、用下列这组拟声词编一个童话故事: 轰隆隆劈里啪啦呼呼咔嚓叽叽喳喳 雨夜大营救 2、真没有想到 早上,小狗汪汪刚走进教室,突然“啪”的一声,一个粉笔头打在他的身上。 3、用下列词语编一个童话故事 上学小猴子果园 4、“哎哟,哎哟”,小蚂蚁沉重地喘气。 “傻啦、傻啦…”小蜻蜓深深地叹息着。

用上上面两句对话,想象他们之间发生了一件什么事 5、用下列运组词写一篇想象作文:豌豆蚯蚓阳光雨露 6、作文《真险哪》 1. 请根据“电池、炸弹、水草”这三个词,发挥你的想象,编一个童话故事。 2. 一棵大树上住着鸟爸爸一家。一天,一位前来捕鸟的猎人向鸟爸爸开了一枪,打中了鸟爸爸。可是,后来他却成了一位爱护小鸟的人。这究竟是怎么回事请将它编成一个生动感人的故事。 3. 用“沙滩、贝壳、可乐罐”编一篇以环保为主题的作文。 4. 根据“虾、渔网、酒杯”三样事物,以“小虾的回忆”为题写一篇文章。 5. 请以“理想中的家园”为题编一个动物王国有关环保的童话故事。

人教版小学三年级语文上册作文教案及范文

小学语文三年级上册语文园地一《我的课余生活》【教学目标】 1.能用自己的话写出一个完整的意思。 2.激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。 【习作设计】 一、想一想 同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让我们把它记下来好吗? 二、说一说 1.自主学习、合作学习: ⑴读一读习作要求,同组讨论习作要求的范围。 ⑵可把自己想写的先跟大伙说说,互相交流。 2.教师指导写作技法: ⑴回忆生活确定材料。 同学们的课余生活应该是丰富多彩的:在校园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中,那件事给你印象最深,哪件事你最感兴趣,那件事你最觉得高兴,你都可以写写。 ⑵交代原因,写出想法 我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣?是由于同学视的介绍,还是你自己的独特发现?还是爱上它的丰富多彩……这部分,我们要写出自己的想法。 ⑶抓住重点,记叙具体

做任何事,往往会遇到一些困难或挫折,面对它们你是怎么想的,又是怎么做的?这是本次习作的重点。仅这些还不够,还需要我们把事情发展顺序写清楚,并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前,可以认真想一想,这件事的起因是什么,经过情形怎样,最后是什么结果,并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求,也是首先应该注意的。 三、写一写 孩子们开始写吧!相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意: 1.题目是文章的眼睛,先给你的作文七个新颖的题目,让大家一看就有耳目一新的感觉。 试着写一写: 2.开头:开门见山,先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要,交代清楚就行,不要泛泛而谈。 试着写一写: 3.中间:活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。 试着写一写: 举例说明。例如写自己爱好打篮球,可以写自己是如何喜欢这项运动的,平时是怎么练得,怎样一点一点掌握要领的,等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然,当然,你能写写自己的心理活动则更好。 试着写一写: 4.结尾:总结一下自己的收获或者要吸取的教训,语言要简洁。 试着写一写:

苏教版小学语文三年级上册作文

苏教版小学语文三年级上册作文整理

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★例文一:美丽的秋天 秋天是个五彩缤纷的季节,也是个瓜果飘香的季节。 田野里,稻谷黄了,一阵风吹过,稻田掀起金色的稻浪,像金色的海洋;高粱红了,远远望去,高粱地就像披上了一件红色的披风;棉花白了,一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球,远看,棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了,脸上挂着丰收的喜悦。 果园里,柿子树上结满了红彤彤的大柿子,像一个个红灯笼;葡萄熟了,一串串挂在枝叶底下,有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色,美丽极了,像一串串彩色的玛瑙,在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了,脸上露出甜美的微笑。 花园里,细心勾画,牵牛花开了,红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息;鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真美丽;菊花也开了,有的雪白如玉,有的粉红似霞,有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天! ★例文二:秋天的果园 秋天,是一个丰收的季节。 秋天,是金黄的季节。 秋天,是充满喜庆的季节。 来到果园,红彤彤的苹果像一颗颗硕大的红宝石挂满一树。橙色的橘子沉甸甸的,把树枝压弯了腰。金黄的香蕉像一轮轮弯弯的明月斜挂在树干上。咦,怎么没看见葡萄呢?原来它们伸展着碧绿的腰肢,搭建了一个个绿色的凉篷,一串串紫色的葡萄挂在枝条上乘凉。红艳艳、胖乎乎的柿子挂满一树,好像一盏盏红灯笼。那一个个大石榴乐得咧开嘴,原来里面都是晶莹的红珍珠呀!再往深处走,我还看到了核桃。看来,它等了很久,等的人老珠黄好不容易才成熟,却已满脸皱纹了。 我爱秋天的果园!我爱美丽的秋天! ★例文三:美丽的校园 我们的学校美丽极了.每当我走进这可爱的学校时,就让我感到神清气爽,心情舒畅. 春天,我们的校园百花盛开,蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说,也叽叽喳喳的唱着歌,高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来,看着这个陌生的世界,大地仿佛是软绵绵的,同学们在上面玩耍、嬉戏.春天的校园还下着柳絮雨.调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上,惹得他们哈哈大笑. 夏天,风刮过来是热的,同学们的脸滚热滚热的,像火炉一样热.操场干得仿佛要裂开了,知了趴在树上叫着,好像在说:“热死我了,热死我了.”小草热得都抬不起头来,花儿都晒蔫儿了.它们都希望能下一场大雨.忽然乌云密布,下起了倾盆大雨.把操场上的一切洗刷得干干净净,树更绿了,花更红了,小草也更精神

三年级作文题目:有趣的游戏

三年级作文题目:有趣的游戏 篇一:老鹰捉小鸡[200字] 柳文优 今天上午,我和邻居小朋友在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。 大家抽签决定由谁来当老鹰,谁来当母鸡,赵阳琪抽中当母鸡, 张小军是老鹰,其余小朋友都是小鸡。 游戏开始了,所有小鸡一只接着一只紧紧的跟在母鸡后面,而老 鹰看起来饿极了,想捉一只小鸡来美美的吃一顿。而母鸡也努力地护 着它的鸡宝宝。突然,老鹰冲过来,鸡妈妈也不甘示弱,左挡右躲, 小鸡们吓得东躲西藏,乱作一团,不好,一只小鸡脚下一滑摔到在地上,被老鹰抓走了,老鹰吃完小鸡再一次向鸡群扑过来。而母鸡更是 百倍警觉着,不让这只狡猾的老鹰捉走自己的“孩子”。大家玩的很 开心,喊着叫着,欢声笑语在操场上空飘荡。 篇二:整蛊专家[200字] 王博涵 一天,我和妈妈在家闲没事干,便想出了一个游戏:“整蛊专家。” 所谓“整蛊专家,”就是每人在纸上写一句捉弄人的话,放进一 个盒子里抽,抽到自己的重抽,抽到别人的就按上面的话去做。 游戏开始了。我先抽,我抽到表哥写的“扇自己巴掌十下,” (好狠啊!)没办法,只好照办,把自己的脸都打红了。该表哥了, 他抽到老爸的“学蛇爬,”表哥为难了,蛇怎么爬。表哥侧躺在地上,学蛇爬了起来,一扭一扭的,就是不动,爸爸来了一个补刀:“蛇还 会吐舌呢!”(唉!哥,你也太惨了。)该爸爸抽了,爸爸抽到“贴 墙倒立十秒,”(这对爸爸来说也太简单了,爸爸每天早上基本都倒立)。最后该妈妈了,妈妈抽到“拍掌二十下,”妈妈欢呼雀跃: “太简单了!” 你觉得整蛊专家这个游戏好玩么?

篇三:撕[200字] 王敏 今天晚上,我和哥哥——魏俊涛一起玩撕。 每次玩这种游戏时,我总是先躺在地上,用手拉别人,但是,我的力气没有别人大,所以,我只好用脚踢,都说脚是女生最敏捷的地方,对,没有错,我只要打不过别人,就会用脚踢。 我总喜欢用脚先踢一下别人,让他们害怕,每当游戏进入白热化阶段,我都会吼一句话:“老虎不发威,当我是病猫啊!”当刚说完的时候我便会连蹿带踢,连打带抠地去整别人,等对方不注意时,我就“唰”地一下,把对方背后衣服上的撕下,举在手中对他说:“魏俊涛,out!” 撕虽然好玩,但是特别危险,所以,我们小朋友不要经常玩这种游戏,以免受伤。 自从班主任不让我们在学校玩撕的游戏以后,我就很少玩这种危险又刺激的游戏了。

三年级上册语文作文范例

三年级上册语文作文范例 范文一 帮爸爸戒烟 我的爸爸对工作十分负责;待人热情;这倒让我感到十分自豪。可就是染上 抽烟的坏习惯。我和妈妈是最讨厌爸爸的烟味儿了!于是;我暗暗下定决心帮爸爸 戒烟。 开始我想;骂他;让他觉得不好意思;也许他会戒烟。可天底下哪有儿女骂爸爸的呀;人家会笑话我的;甚至会说我不孝。于是我犹豫了;正当我犹豫之中;突然想:爸爸不是想自己的儿女考好吗?我可以用成绩来帮他戒烟。就这么定了;我暗暗下定了决心。跟爸爸商量以后;我就发奋学习。功夫不负有心人;经过了一阶段的努力。我终于在一次的单元考试中考出了好成绩—优分。我迫不及待地拿给爸爸看;爸爸见了说:“我以后再也不抽烟了。”你别以为他这下会改;才没呢! 一天晚上;我吃过饭;突然闻到一股刺鼻的烟味儿。我瞟了爸爸一眼;皱了皱眉头;果然不出我所料;爸爸又抽起烟来了。哎!俗话说得好;“江山易移;本性难改”啊!这倒是真的。我朝爸爸跑去说:“爸爸呀;您不是答应我;以后不再抽烟了吗;怎么说话不算数呀?”我边说边拽着爸爸的胳膊说着。听了我的这句话;爸爸慢吞吞地把烟灭了;无可奈何地说:“好好好;我服了你了。”看着爸爸有所改正了;我心里乐滋滋的。 但是烟味儿还没有在我家从此消失;爸爸经常按捺不住地抽起烟来。这怎么行呢?于是;我下定决心要帮爸爸彻底锝把烟戒掉。接下来的几天中;我忙得不可开交。最后;我得知嚼口香糖可戒烟;于是我从妈妈那里要来了一些钱;买了盒“绿箭口香糖”;用纸包着;写上“戒烟糖”。再写了一封信;这封信抒发了我巴望爸爸戒烟的情感。到了晚上;我把信连同“戒烟糖”一同交给爸爸;不知怎么着;以后的几天中;爸爸没抽一支烟。 从此;讨厌的烟味儿在我家消失了!我真高兴。因为我拥有了一位知错能改的好爸爸! 简评:通过人物神态、动作、语言表现人物的风貌;构想很有新意。你有没有仔细观察过熟悉的人的神态呢? 范文二

人教版三年级上册语文各单元习作范文

人教版三年级上册语文各单元习作范文 第一单元 吃瓜趣 与全班同学一同吃西瓜,我还是第一次。可不,老师今天蛮开心的,便像变戏法似的弄出了四个大 西瓜,对我们说:“这节课我们吃西瓜,好不好?”“好!”同学们都很兴奋,异口同声 ....地答道。(直接进入主题,开门见山的手法运用娴熟) “喀嚓”,第一个西瓜切开了,它也似乎很开心,笑红了“脸”,露出了乌黑的“牙”。(拟人 手法的运用恰到好处)同学们都急不可耐 ....了,都抢着吃。于是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的都很小,但大家都吃得十分香甜。 “贪嘴王”吃得可一点也不过瘾,于是便干起了“偷鸡摸狗 ....”的“勾当”。瞧,刚切开第二个瓜, 他就要行动了,以“迅雷不及掩耳 .........”之速,把一小块西瓜偷到了手,可怎奈逃不过其他同学的“火眼金 睛.”。迫不得已 ....,他也只能把西瓜放回原处。(抓住人物动作来表现人物的特点,生动形象,趣味无穷!)别急“贪嘴王”,现在有机会光明正大地抢了,老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。 看,让人馋涎欲滴 ....的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准备放手一抢的男同学,谁叫女生全 是“淑女”呢?老师躲到一边,刚说声“开始”,男同学们就蜂拥而上 ....。待到散开时,讲台上已一片狼籍,可他们手中却捧着西瓜,津津有味地吃着,脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。(“抢瓜”行动更是扣人心弦,即紧张又刺激,但更多的是胜利的喜悦。) 怎么样,吃西瓜果真乐趣不少吧!那还等什么,赶快去吃西瓜吧!(结尾朴实中透着调皮,激起人们也想尝试一下的欲望) 我成功我自豪 每当我想起那件事,心里总是甜滋滋 ...,比吃了蜜糖还要甜。(一开头就给人一种甜丝丝的感觉,把读者的注意力牢牢地“粘住”了) 那是一个星期三的中午,我正在爸爸的店铺里玩耍。一群外国人朝着我们走过来,友好地跟我们打 招呼,我也向着他们挥了挥手,并用刚学会的英语跟他们进行交谈,我这叫做:王婆卖瓜──自卖自夸 ..........。 不懂英语的爸爸就像一根木头似的,呆呆地站着,有点丈二和尚摸不着头脑 .........,我便成了一个“小小翻译 家”。但是我这个“小小翻译家”工作也做不了多久,便“下岗”了。(语言诙谐幽默,一连串好词好句的运用更是如虎添翼)当外国朋友用流利的英语说出了他们需要的东西时,我也傻了,没听懂。爸爸四处张望着,想放弃了这桩生意了。怎么办呢?突然,我看见了爸爸那台不起眼的手提电脑,像见到了 救星一样。我灵机一动 ....,(“灵机一动”一词把我的机智聪明表现出来了)打开了电脑中的金山译文, 把自己想说的话用中文输入进去,再翻译成英文。外国朋友也似乎也明白了我的意思,用电脑把话打了进去,这可让旁边的爸爸更呆了。半个多小时转眼便过去了,一桩生意就被我这个“小小翻译家”给谈 成了!爸爸与他们签成了合同。外国朋友一边签合同一边夸奖我,向我投来了赞许的目光,他们用结结 ..

三年级语文上册各类型作文提纲

三年级语文上册各类型作 文提纲 Prepared on 21 November 2021

写事作文提纲 题目:_________________ 第一部分(第一段): 写清时间、地点、人物、事情或事情的开始。(2到3句话适中。) 第二部分(第二、第三段): 写清事情的过程,要求完整具体。可以抓住人物的语言、表情和动作把事情的经过写活了。如果写动作要写清动作先后的顺序,有特别精彩或细致的地方需要分两段写。(第二段控制在3到4句话,第三段精彩段落控制在4到5句话) 第三部分(第四段) 文章结尾,要把事情的结果交代点题,再表述一下自己内心对事情的看法或启发。 写人作文的提纲 题目:________________ 第一段(精彩开头)介绍人物的外貌 第二段(人物的优缺点)举事例 第三段(人物的兴趣爱好)举事例 第四段(小结人物是怎样的人)点题 写人文章可以介绍自己的兄弟姐妹或同学、父母长辈或家中亲戚、老师或相识的邻居等,要根据题目给的要求来写人物的性格或爱好,要通过具体的事例来写活人物突出人物的特点。写人离不开写事,写事离不开写人,两者是相互融合的。 (看图写话作文)习作方法 看图写话三招六式法:一看二想三构思 一看: 1、先从整体看。看完了说一说,什么时间,什么地点,什么事物,在干什么。 2、仔细看。要按一定的顺序再看一遍,如上下,左右,前后,里外,远近。这一次看,要找出主要动物,并弄清楚它的外貌(长得什么样)、表情(高兴还是悲伤)、动作等。 二想: 3、想画里,人物会说什么(要注意合乎他的身份)。 4、想画外,之前会发生什么,之后又会发生什么。 三构思: 5、如何安排详略。一幅画,不能平均用力来写,要弄清楚主角与配角及重点写什么。故事的发生、结尾要略写,故事的发展、高潮要详写。主角要多写一些,配角可少写一些。 6、如何写生动。画面是静止的,如果你就照画面上去叙述,很容易平淡无味。要把静止的画写动起来。 写景文习作方法(写一处秋景写一处秋景:可以写小河边,小桥边,花坛,丰收的果园,田野里,菜园里,树林里,我家的小院等等,地点不限。) 文章结构: 题目秋天的XX

(强烈推荐)三年级语文上册作文复习

考试作文三法宝: 1、下笔前,莫着急,先审题。 2、题目虽多变,一篇文章来实现。 3、改结尾,点点题,旧瓶也能装新酒。 一件XX的事 一、 1、小朋友们,在生活中,我们总会遇到很多的 事情,有开心的、难忘的、后悔的的、难过的......今天我们就来写一写生活中发生的事,题目自拟。把事情的经过写清楚,写出自己真实的感受。 2、从小到现在你过了大约有10个生日了吧?在这些生日中,过哪个生日时给你留下了深刻的印象,令你终生难忘?请你以“难忘的生日”为题写出那次过生日的经过。 小动物 二、题目:我喜欢的 ________ 要求:⑴选择你最喜欢的一种小动物来写,并把题目补充完整。⑵按序写清楚小动物各个部位的形状、颜色等,及其你喜欢的原因。 帮助关爱 三、题目:感谢(提示:我们有太多的人要感谢。感谢父母和老师,感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。) 四、生活中有许多爱心故事,同学帮助你的爱心故事,老师关心你的爱心故事,亲人疼爱你的爱心故事。从中选择一件事写一写,写出真实感受。 五、在你成长过程中,身边一定出现过不少令你印象深刻,让你喜欢的人;在你的学习和生活上,也一定发生过一些新奇、有趣的事;节假日期间,你和家人又是如何度过的……你最想告诉大家什么呢?请你选择一个话题写下来,和大家分享吧。写的时候,注意要把你最想表达的意思写清楚哦。 熟悉的人/自我介绍/夸夸我的同学 六、一学期下来,你是不是比以前有了进步,取得了一些成绩?是不是比以前懂得更多的道理了?也许你还会发现自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗?请你以〈〈_____的我〉〉为题,写一篇文章向别人介绍自己。 七、在生活中,你一定有很多好朋友吧!提起笔来,给大家介绍介绍,你的好朋友是谁?他(她)长什么样儿?你们是怎么成为好朋友的?你们经常在一起做什么?注意把文章写通顺,不写错别字,不少于250字。 八、我们身边有许多熟悉的人,如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学……他们身上有许多值得写的事,选择一个你喜欢的人,把他的一件事写下来。

人教版三年级上册语文单元作文

第一单元 我的课余生活 我的课余生活丰富多彩,如同一个万花筒一样,今天就让我来和你说一说吧!我的课余生活中最喜欢的就是打篮球。 星期六下午,我和爸爸去广场打篮球,我想人太少了,我就又去叫了一些我认识的朋友。我们来到广场,其中一个小伙伴当裁判,我们正在做一些热身运动,有的正在摩拳擦掌,有的正在做赛前准备,还有的吓得好像要投降一样。 随着他一声令下,比赛开始了,总共有三局,比赛正激烈进行着,我们几个小伙伴打爸爸,一个先是爸赢了一局,第二局是我们赢了,第三局正是激烈的时候,我和我朋友胡鸣啸还有其他朋友,一起齐心协力,第三局开始了,我和小伙伴咬紧牙关,我们赢了,我们一个个都高兴地欢呼起来,小伙伴胡鸣啸终于打败了爸爸。 有的时候我还会画画,我会画一只又白又机灵的小白兔,还会画一些其他可爱的小动物,我在班上画画。人家都夸我画的栩栩如生。 第二单元 写一个自己熟悉的人或者是敬佩的人 我的同学 我的同学是XXX,学习成绩优秀,助人为乐是一个非常优秀的男孩。他是一名善良的小学生,也是我最好的朋友。 他长长的瓜子脸上,长着一双小眼睛,一个小鼻子,头圆圆的像个足球,头发短短的像一片黑黑的草坪,眼睛像黑宝石,鼻子像三角形,里面还有两个孔,耳朵大大的像字母“E”,身材不胖也不瘦。 有一次,上作文课,老师讲完今天的写作要求之后,让我们拿出作文本写作文,我一看书包傻了眼,居然没带文具盒,这时宋佳兴马上把他的笔借给了我。还有一次,我下课玩耍的时候,一不小心摔倒了,又是他跑来把扶起来……。经过几次事之后,我们俩的关系就更好了。

这就是我的好朋友,既善良又可爱。 第三单元 秋天的果园 星期天的上午,天高云淡。我和爸爸、妈妈来到郊外的农村,去参观秋天的果园。 来到果园,我立刻被这美丽的情形吸引住了。你看,农民伯伯正在忙着采摘果子,那苹果,鸭梨,桔子,香蕉,山楂,还有那枣儿、柿子,都摇晃着脑袋、你追我赶地从树上跳下来,蹦进了农民伯伯的篮子里。 农民伯伯们一边摘着果子,一边热情地向我们介绍着果子的品种,个个脸上都流露出丰收的欢喜。在一颗梨树下,看着那一树金黄金黄的鸭梨,我的口水直往下掉。农民伯伯好像看透了我的心思,拿出一个又黄又大的鸭梨递给我吃。我高兴地谢过农民伯伯,一口下去,那甜甜的汁水就从我的口角流了下来。啊!真甜啊!简直就甜到了我的心里。 看到我高兴的样子,妈妈拿出早已准备好的塑料袋,让我挑选自己喜欢吃的水果。我挑选了鸭梨、苹果、石榴、猕猴桃,还有柿子、葡萄和红枣。我把它们分装在好几个袋子里,向农民伯伯付了钱,就和爸爸、妈妈高高兴兴地回家了。 一路上,我的心情特别高兴。我告诉爸爸、妈妈:今天,我真正享受了农民伯伯那丰收的喜悦,深切的感受了‘秋天是收获的季节’这句话的真正含义。我情不自禁地高喊:“啊!秋天,我爱你!” 第四单元 写作要求:语文园地四写一篇观察日记 家庭大扫除 12月5日星期六晴 我家要大扫除了。我央求爸爸让我也参加,爸爸同意了,并让我擦窗户。 我拿起抹布,擦起窗来,擦着擦着,我突然看见窗角上有一个小蜘蛛网,我“哇”的一声叫了起来,因为我平时最害怕蜘蛛了。爸爸妈妈闻声赶来,问我出了什么事,我想说,但又怕他们笑话,所以,我说了生没什么,便壮了壮胆,闭上眼睛,一下子把蜘蛛网擦去了。我的心里终于放下了一块大石头。

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