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广西大学马基考试资料

1.新生事物不可战胜（****）

第一、新事物有着新的结构和功能，能够适应已经变化了的环境和条件。

第二、新事物是在旧事物的“母腹”中孕育成熟的，在本质上优越于旧事物，具有强大的生命力。

第三、在社会领域中，新事物从根本上符合人民群众的利益和要求，得到广大群众的拥护和支持。

2.人们如何才能正确发挥主观能动作用？

首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律，按客观规律办事。

其次，必须通过社会实践这一根本途径。

再次，必须具备一定的物质条件和物质手段。

3意识的能动作用（*****）

意识的能动作用：是人的意识所特有的积极反应世界与改造世界的能力和活动.主要表现在：

A.使人的活动具有目的性和计划性。

B.使人的认识活动具有主动创造性。

B.通过指导人们的实践改造客观世界。D.意识还具有指导、控制人的行为和生

理活动。

4旧唯物主义认识论有两个严重的缺陷:

第一、离开实践观察认识问题，把认识看作是主体对客体的直观的反映。

第二、离开辩证法观察认识问题，把认识看作是照镜子式一次完成的过程。5马克思主义认识论（辩证唯物主义的认识论）是能动的反映论（*****）新的

辩证唯物主义认识论在继承了旧的唯物主义的反映论的合理前提的同时（都坚持反映论，认为认识是主体对客体的反映），有克服了它的严重缺陷。

第一、把科学的实践观引入认识论。强调了认识是主体通过实践对客体的能动的反映。

第二、把辩证法应用于反映论。全面揭示了认识过程的辩证性质，把认识看成一个由不知到知、由浅入深的能动过程。

6.感性认识和理性认识的辩证关系（**）

首先，两者相互依赖：理性认识依赖于感性认识；感性认识有待于发展为理性认识。

其次，两者相互渗透：感性认识中包含着理性认识；理性认识中包含着感性认识。7理性认识向实践飞跃的必要性（不是很重要）

第一、认识的目的是为了改造世界，认识只有运用于实践中才能改造世界。

第二、它也是实践本身的要求。实践只有正确理论的指导下，才能达到改造世界的目的。

第三、理性认识只有回到实践中去，才能得到检验、修正和发展。

理性认识到实践飞跃的条件

第一，要从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。

第二，要把关于客体的认识同主体的利益、需要和要求结合起来，确定主体改造客体的目的和方式。

第三，理论要为群众所掌握。第四，要有正确的实践方法即工作方法。

8认识运动反复性的原因:（**）

从客观方面看，人的认识要受到客观事物的发展过程、历史条件和科学技术发展水平等的限制。

从主观方面看，人的认识要受到主体的实践经验、知识水平、思维方式以及立场、观点和方法等的限制。

······实践在认识中的决定作用·····

第一，实践产生了认识的需要。第二，实践为认识提供了可能。

第三，实践使认识得以产生和发展第四，实践是检验真理的唯一标准

9实践是检验真理的唯一标准（***）

首先，真理的本性是主观同客观相符合。作为检验的标准必须具有能把两者联系起来的功能，只有实践才能满足这一要求。

其次，实践是主观见之于客观的物质活动，具有直接现实性的特点，能把主观同客观联系起来，加以比较、对照，从而判别主观认识同客观实际是否相符合。10生产方式是社会历史发展的决定力量（*****）

首先，物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提

其次，物质生产活动及生产方式决定着社会的结构，性质和面貌

最后，物质生产活动及生产方式的变化决定整个社会的历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级更替和发展

11.社会进步是历史的必然选择？***P98

第一，社会发展的客观必然性造成了一定历史阶段社会发展的基本趋势，为人们的历史提供了基础，范围和可能性空间

第二，社会形态更替的过程也是一个合目的性与规律性相统一的过程

第三，人们的历史选择性，归根结底是人民群众的选择性

12为什么社会基本矛盾是社会发展的根本动力？（*****）

社会基本矛盾是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾

首先，生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和进步的最终决定力量。生产力是社会进步的根本内容是衡量社会进步的根本尺度

其次，社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾是“一切历史冲突的根源”，决定着社会其他矛盾的存在和发展

最后，社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展

13为什么阶级斗争是阶级对立社会发展的直接动力？（****）P103其一，阶级斗争的作用，突出地表现在社会形态的质变过程中。当生产关系成为生产力发展的桎梏时，反动的统治阶级总要利用国家政权来保护腐朽的生产关系，而革命的阶级只有通过革命推翻反动阶级的统治，才能实现社会形态的质变。其二，阶级斗争的作用，还表现在同一社会形态内部发展的量变过程中。被统治被剥削阶级每一次反抗反动的统治阶级的斗争，都会在不同程度上打击统治阶级的反动统治，从而程度不同地推动了社会的发展。

社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，但它们并不是毫不相干的两个动力系统。社会基本矛盾在阶级社会中表现为阶级矛盾，它对阶级社会的推动是通过阶级斗争实现的。（来自网上，看书较佳）

14论述人民群众在创造历史过程中的决定作用？（*****）P115重要

人民群众是指推动历史发展绝大多数社会成员的总和从量方面是社会成员的大多数从质方面说是指一切推动社会进步的人们

第一，在社会历史发展中，人民群众起着决定性的作用。人民群众是历史的主体，是历史的创造者。人民群众的社会实践最终决定历史的结局

第二，人民群众是社会物质财富的创造者

第三，人民群众是社会精神财富的创造者

第四，人民群众是社会变革的决定力量

这就要求我们必须坚持社会主义改革，加强物质文明，政治文明和精神文明建设，进一步调动和发挥人民群众的积极性和创造性。

15私人劳动与社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾的原因？(****)

私人劳动是指生产商品的劳动具有私人性质，是商品生产者按照私人打算和私人利益进行的劳动

社会劳动是指生产产品的劳动具有社会性，是作为社会总劳动有机构成部分的劳动。

私人劳动与社会劳动的矛盾表现：有时私人劳动不能在事实上转化为社会劳动；有时私人劳动不能在数量上全部转化为社会劳动。

A私人劳动和社会劳动的矛盾是商品内在各种矛盾的总根源。

B私人劳动与社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运。

C私人劳动与社会劳动的矛盾决定着商品经济产生和发展的全过程。

16.垄断不能消除竞争，反而更加激烈垄断条件下竞争的特点？（****）

垄断的本质：垄断资本家凭借其垄断地位获取高额垄断利润

第一：垄断没有消除产生竞争的经济条件第二，垄断必须通过竞争来维持

第三：社会生产是复杂多样的，任何垄断组织都不可能把包罗万象的社会生产都包下来

17国家垄断资本主义产生的原因？****

第一社会生产力的发展，要去资本主义生产资料在更大的范围被支配，从而促进国家垄断资本主义的产生

第二经济波动和经济危机的深化要求国家资本主义的产生

第三缓和社会矛盾，协调利益关系，要求国家资本主义的产生

18垄断资本主义的实质（P171）书上列有

国家垄断资本主义是资产阶级国家力量同垄断组织力量结合在一起的垄断资本主义，它可以通过国家调节经济生活，加强对劳动人民的剥削和掠夺，更好地保证垄断资产阶级获得高额垄断利润，更有利于维护资本主义制度。

无论采取国有经济的形式和国有资本与私人垄断资本结合的形式，还是国家在私人垄断企业外部对国民经济进行调节，总之，所有的国家垄断资本主义的具体形式，其实质都是私人垄断资本利用国家机器来为其发展服务的手段，是私人垄断

资本为了维护垄断统治和获取高额垄断利润而和国家政权相结合的一种垄断资本主义形式，是资产阶级国家在直接参与社会资本的再生产过程中，代表资产阶级总利益并凌驾于个别垄断资本之上，对社会经济进行调节的一种形式。

19经济文化落后国家建设社会主义的长期性和艰巨性（****）

1、从经济基础来看，社会主义建设是在经济比较落后的基础上进行的。

2、从历史关系来看，社会主义社会在各方面深受封建主义的不良影响。

3、从面临的国际环境看，社会主义国家处于强大的资本主义世界的包围中

4、从经验来看，社会主义建设没有现成的经验可以借鉴。

5、从使命看，社会主义的历史使命，是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕，为全人类创造一个自由、平等、和谐、幸福的崭新世界。20社会主义发展道路多样性的原因（****）

第一，生产力发展状况和社会发展阶段的不同决定了社会主义发展道路具有不同的特点。

第二，历史文化传统的差异性是造成社会主义发展道路多样性的重要条件。

第三，时代和实践的不断发展，是造成社会主义发展道路多样性的现实原因。

王惠岩《政治学原理》考研真题精选及详解【圣才出品】

第一部分考研真题精选一、概念题 1．政治体系[广西民大2017年研；华东理工2013年研；武汉大学2011年研；中国人民公安大学2010年研] 答：政治体系是政治关系的组织实体和制度的体现，包括两个方面内容：①社会政治组织，它是人们通过或试图通过政治权力来实现自己的利益和权利而按照一定原则和规则结成的集合体。②政治制度，它是政治权力按照不同的利益要求，为实现社会政治的有序运行而对各种政治力量之间的关系和活动方式所作的法定规约。在当代政治生活中，社会政治体系的基本构成部分包括：国家及其政治制度、政党及政党制度、政治社团及其运行规则。 2．政治协调[武汉大学2011年研] 答：政治协调是政治指挥的一种方式。政治指挥是政治权力按照特定政治规划和目标，凭借政治组织，支配和协调社会成员以实现政治决策的行为。政治协调是政治权力对于社会成员的行为进行不同形式的协调，以达到合作协力的目的。政治协调一般包括权威性协调和沟通性协调等等。 3．政治文化[中国社科院大学2019年研；广西民大2018年研；青岛大学2017年研；湘潭大学2016年研；浙江师大2015年研；华中师大2014年研；中传2014、2012年研；对外经贸2013年研；东财2012年研；河北大学2012年研；首都师范大学2012年研；武汉大学2011年研；华侨大学2011年研；中国人民公安大学2011年研；南开大学2010

年研；四川大学2010年研] 答：政治文化是政治关系的心理的和精神的反映，它是人们在社会政治生活中形成的对于政治的感受、认识和道德习俗规范的复杂综合。政治文化是社会政治意识形态，是社会政治关系作用于大脑的产物，是由特定政治关系决定的。政治文化一般由政治心理、政治思想两个层次构成。 4．福利国家[北大2019年研；南京大学2019年研；青岛大学2014年研；首都师范大学2012年研] 答：福利国家是指资本主义国家通过创办并资助社会公共事业，实行和完善一整套社会福利政策和制度，对社会经济生活进行干预，以调节和缓和阶级矛盾，保证社会秩序和经济生活正常运行，维护垄断资本的利益和统治的一种方式；福利国家是资产阶级国家的一种现代形态，是资本维持雇佣劳动关系和政治秩序的一种方式；福利国家是垄断资产阶级利用资产阶级国家政权维护资本主义根本制度，保证其在攫取巨额利润的同时缓和社会阶级矛盾的一种统治方式，它并没有从根本上改变资产阶级国家的性质。 5．国家结构形式[首都师范大学2012年研] 答：国家结构形式是指主要是指国家的各个组成部分如何整合成为一个整体，具体地表现为国家整体与部分（包括地域的、行政的、民族的，等等）之间的权力关系。国家结构是国家形式的一个重要内容，它决定了调整和处理国家整体写部分之间的关系和权力划分的基本原则，反映了一个国家的纵向权力结构和权力分配关系。国家结构形式一般有单一制和复合制两种。

广西大学进入“中国西部MBA师资开发及办学能力建设计划”项目-MBA考试.doc

为促进中国西部MBA教育事业的发展和提高，全国MBA教育指导委员会与新加坡淡马锡基金会(TF)合作开展“中国西部MBA 师资开发及办学能力建设计划”，由淡马锡基金会提供为期3年总金额人民币一千二百六十万元的资金捐赠，用于支持中国5所东部沿海院校与5所西部院校建立一对一的伙伴关系。项目旨在帮助中国西部5个省份的5所大学建设具有较高水平和质量的MBA教育项目。主要内容包括：院长办学能力和领导力培训、MBA师资培训、东部院校院长、教师、管理人员到西部院校交流，以及MBA项目职员培训。整个项目将有我国西部5所管理学院的15位院长，90位MBA教师、30位MBA项目职员到东部院校进修培训，每年将有1300名MBA学生在这个项目中受益。期望这5所MBA培养院校今后能带动西部其他管理院校的发展，为中国西部经济发展和企业管理水平的提高，培养质量更高、数量的管理人才；该项目实施周期为2008年6月至2011年8月。项目启动仪式于2008年6月25日在北京清华大学经济管理学院举行。教育部原副部长、全国人大常委会委员吴启迪，内蒙古自治区副主席、内蒙古大学校长连辑，国务院学位办副主任李军，清华大学副校长谢维和，全国MBA教育指导委员会常务副主任、清华大学学术委员会副主任赵纯均，淡马锡基金会董事会主席吴玉钦，总裁钟添明等领导和嘉宾出席了仪式。淡马锡基金会主席吴玉钦说：“该项目体现出了真正的合作精神，她将增强合作意识，提高中国乃至亚洲的MBA教育水平，并将促进整

个亚洲的发展。”通过全国MBA教育指导委员会和新加坡淡马锡基金会对中国西部各院校MBA教育的办学基础、师资状况、学校影响力等综合指标的全面考核，广西大学成功获得批准进入该项目。目前该项目结对子的东部院校和西部院校分别是：北京大学光华管理学院与重庆大学经济与工商管理学院，中国人民大学商学院与广西大学商学院，清华大学经济管理学院与内蒙古大学经济管理学院，复旦大学管理学院与云南大学工商管理与旅游管理学院，上海交通大学安泰管理学院与四川大学工商管理学院。广西大学是目前广西唯一一所具有MBA学位授予权的学校，于2001年开始招收MBA学员。至今累计招生1035人，现有MBA在校学生548人，已学成毕业生487人。成功进入“中国西部MBA师资开发及办学能力建设计划”项目，体现了全国MBA 教育指导委员会对广西大学MBA教育认可、关怀和支持，通过该项目的实施，广西大学MBA教育的师资水平、管理能力和教学质量将得到更大的提升，将使广西大学的MBA教育步入全国乃至东南的亚优秀行列。12

政治学基础期末考试重点

一、非马克思主义政治观的分析（一）政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德。----道德政治观 1.孔子：“政者，正也。”-仁义礼智信。柏拉图：政治的本质在于公正，智慧、勇敢、节制和正义。亚里士多德：国家等同“最高的善”，是人们间的一种道德性结合。 2.道德政治观的根本弱点：（1）从哲学思辨出发，具有浓厚的“神秘和思辨的色彩”；（2）掩盖了社会阶级对立和利益冲突。（二）政治是一种超自然、超社会力量的体现或外化。-----神权政治观 1.“君权神授”、“天人感应”托马斯.阿奎那：黑格尔：绝对精神 2.有客观唯心主义性质（三）政治是对于权力的追求和运用。 1.法家-韩非：政治就是用权马基雅佛利（意大利）：政治是夺取权力、掌握权力的必要方法的总和。马克斯.韦伯（德国）：政治意指力求分享权利或力求影响力的分配。哈罗德.拉斯韦尔（美）：权力的形成和分配。 2.权力政治观：政治权力不过是用来实现经济利益的手段（恩格斯）。（四）政治是一种管理活动。 1.孙中山：“政就是众人的事，治就是管理，管理众人的事，便是政治。”吴恩裕：政治乃是用用公共的强制力对于众人之事的治理。G.庞顿和P.吉尔（美）：政治活动可以被认为是与对人地集体活动的管理联系在一起的。 2.众人管理政治观的特点：政治的公共性；政治的管理性（五）其他观点：政治是制定政策和执行政策的过程；政治是人们从事社会活动的方式、方法和途径。二．马克思主义政治观马克思主义政治观的基本内容是： 1．政治是一种特定的社会关系。 2．政治是经济的集中体现。 3．在阶级社会中，国家政权关系是政治的主要的和根本的问题，实际上是指社会中的公共权力问题。 4．政治是一种有规律的社会现象。 5.马克思主义政治观是阶级性、实践性和科学性的统一。三、政治的定义确定政治的内涵应满足三个必要条件：一是政治这一范畴的周延性：二是政治这一范畴的确定性；三是政治这一范畴的本质性。政治的含义：在特定的社会经济关系及其所表现的利益关系的基础上，社会成员通过社会公共权力确认和保障权利并实现其利益的一种社会关系。四、政治权力作用的方式（主要由利益关系的状态和政治权力关系的状态、性质双方力量强弱等因素决定的） 1.指令方式-指政治权力主体借助于某种宣传媒介，以指示语言表达自己的意志，要求政治权力客体照此行事。 2.压力方式-指政治权力主体运用政治权力对政治权力客体形成一定的强制形势，以此使权力客体按照政治权力主体的意志作出行为选择。

马基复习资料

马克思主义基本原理复习提纲 1什么是马克思主义（广义、狭义）？马克思主义的三个主要组成部分p.3 （1）马克思主义是无产阶级思想的理论体系。（2）从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。（3）从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。三个重要组成：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义 2．马克思主义理论直接批判继承了哪些学说（三大理论基础）？p8-10 批判的继承、吸收了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义。3．马克思主义的基本特征是什么？p.14-17 （1）辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。（2）马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。（3）坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。（4）实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 4．什么是哲学？p.27 哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。 5．哲学的基本问题是什么（内容）？p28 哲学基本问题包括两个方面的内容：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何

者是第二性的问题；其二，“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实？”即思维能否认识或正确认识存在的问题。 6．马克思主义的物质定义、物质的唯一特性、物质观的理论意义分别是什么？p.30-31 （1）列宁对物质概念作了全面的科学的规定：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。“物质的唯一特性是客观实在性”。（2）马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义。第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。第三，体现了唯物论和辩证法的同意。第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。7．物质和运动的辩证关系是什么？p.32 （1）世界是物质的，而物质是运动的。运动是物质的存在方式和根本属性。（2）物质和运动是不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。（3）另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。 8．意识的起源、本质和能动作用是什么？p.30/56-57

广西大学计算机网络试题(样题)

广西大学XX 学院课程考试试卷（2011——2012学年度第 2 学期）课程名称：计算机网络基础考试形式：（闭卷）试卷类型：（A ）命题教师签名：教研室主任签名：主管院长(学部主任)签名：装订线（答题不得超过此线）一. 填空（每空0.5分，共10分） 1. 计算机网络的发展和演变可概括为____.____和开放式标准化网络三个阶段。 2. 在TCP/IP 层次模型中与OSI 参考模型第四层相对应的主要协议有____和____，其中后者提供无连接的不可靠传输服 3. ATM 是一种转换模式，在这一模式中信息被组成，并且不需要周期性地出现在信道上，从这个意义上说，这种转换模式是__异步__的。 4. 通信系统中，称调制前的电信号为____信号，调制后的电信号为____信号。 5. 计算机网络中常用的三种传输介质是____. ____。 6. 在OSI 中，完成相邻节点间流量控制功能的层次是_数据链路层___。 7. TCP/IP 的网络层最重要的协议是ip 协议____，它可将多个网络连成一个互连网。 8. 域名采取结构，其格式可表示为：机器名.网络名.机构名.____域名。 9. 局域网与Internet 主机的连接方法有两种，一种是通过__v ，另一种是通过与Internet 主机相连。 10. 千兆以太网对媒体的访问采取__全双工__和___半双工_两种方式。 11. WWW 上的每一个网页都有一个独立的地址，这些地址称为_域名地址___。

试卷一一. 填空（每空0.5分，共10分） 1. 计算机网络的发展和演变可概括为 1. 面向终端的计算机网络. 计算机—计算机网络； . 和开放式标准化网络三个阶段。 2. 在TCP/IP层次模型中与OSI参考模型第四层相对应的主要协议有和 2. TCP（传输控制协议）和UDP（用户数据报协议），其中后者提供无连接的不可靠传输服 3. A TM是一种 3. 信元，异步；转换模式，在这一模式中信息被组成成，并且不需要周期性地出现在信道上，从这个意义上说，这种转换模式是的。 4. 通信系统中，称调制前的电信号为 4. 基带. 调制；信号，调制后的电信号为信号。 5. 计算机网络中常用的三种有线媒体是 5. 同轴电缆. 双绞线 . 光纤 . 、。 6. 在OSI中，完成相邻节点间流量控制功能的层次是 6. 数据链路层；。 7. TCP/IP的网络层最重要的协议是 7. IP互连网协议；，它可将多个网络连成一个互连网。 8. 域名采取 8. 层次结构，其格式可表示为：机器名.网络名.机构名.最高域名。 9. 局域网与Internet主机的连接方法有两种，一种是通过 9. 电话线，路由器，另一种是通过与Internet主机相连。 10. 千兆以太网对媒体的访问采取 10. 全双工，半双工；和两种方式。 11. WWW上的每一个网页都有一个独立的地址，这些地址称为 11. 统一资源定位器；。 12. 令牌总线媒体访问差别控制是将物理总线上的站点构成一个 12. 逻辑环。二. 单选题（每题1分，共30分） 1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. C 7. B 8. D 9. C 10. C 11. D 12. C 13. A 14. B 15. C 16. A 17. B 18. D 19. C 20. D 21. D 22. C 23. B 24. D 25. B 26. C 27. C 28. C 29. A 30. C 1. 路由选择协议位于（）。 A. 物理层 B. 数据链路层 C. 网络层 D. 应用层 2. 有关光缆陈述正确的是（）。 A.光缆的光纤通常是偶数，一进一出 B.光缆不安全 C.光缆传输慢 D.光缆较电缆传输距离近 3. 计算机网络通信采用同步和异步两种方式，但传送效率最高的是（）。 A．同步方式B．异步方式 C. 同步与异步方式传送效率相同 D.无法比较 4. 在局域网中，MAC指的是（）。 A. 逻辑链路控制子层 B. 介质访问控制子层 C. 物理层 D. 数据链路层 5. E1系统的速率为（）。 A. 1．544M bps B. 155M bps C. 2.048M bps D. 64 kbps 6. 255.255.255.224可能代表的是（）。 A. 一个B类网络号 B. 一个C类网络中的广播 C. 一个具有子网的网络掩码 D. 以上都不是 7. 传输层可以通过（）标识不同的应用。

入选论文作者版-中国—东盟研究院-广西大学

第十一届中国金融学年会会议议程日期时间内容主持（召集）人地点 10-24 全天报到申韬南宁永恒朗悦酒店大厅南宁国宇大酒店大厅12:00-13:00 午餐（自助）申韬南宁永恒朗悦酒店四楼朗缘厅18:30-20:30 晚餐（桌餐）申韬南宁永恒朗悦酒店四楼朗缘厅 10-25 08:30-09:10 开幕式介绍嘉宾领导致辞：梁颖教授广西大学党委书记广西大学中国—东盟研究院院长郑振龙教授第十一届中国金融学年会秘书长刘玉珍教授第十一届中国金融学年会理事会主席范祚军教授第十一届中国金融学年会主席，广西大学社科处处长、中国—东盟研究院常务副院长广西大学君武馆二楼玉林厅09:10-09:25 优秀论文颁奖：宣布优秀论文颁奖 09:25-09:40 合影（理事会成员、获奖论文作者）广西大学君武馆大门口

09:40-10:10 主旨演讲（一）题目:资产短缺与中国金融发展新阶段范从来教授南京大学校长助理、长江学者郑振龙教授第十一届中国金融学年会秘书长广西大学君武馆二楼玉林厅 10:10-10:20 互动环节 10:20-10:30 休息 10:30-11:30 主旨演讲（二）题目:Bubbles Go Viral Harrison Hong 美国普林斯顿大学经济学与金融学终身教授刘玉珍教授第十一届中国金融学年会理事会主席 11:30-11:40 互动环节 11:40-11:55 优秀论文一等奖报告 11:55-12:00 互动环节 12:00-13:30 午餐（自助）广西大学西校园西苑餐厅三楼 13:40-15:20 分会场报告详见分会场议程广西大学中国—东盟研究院

马基问答题

绪论 1、为什么说马克思主义是时代的产物？ 2、马克思主义的直接理论来源是什么？ 3、马克思主义的科学内涵是什么？ 4、试述马克思主义的最高社会理想与全国各族人民的共同理想的关系。 5、试述马克思主义的根本理论特征。 6、说明马克思主义不是教条，而是行动的指南。 7、结合实际说明马克思主义在实践中不断发展。 8、简述马克思主义的理论品质。第一章 1、简述哲学基本问题及其内容和掌握哲学基本问题的意义。 2、唯物主义和唯心主义的基本观点及它们的基本形态。 3、列宁的物质定义及其意义。 4、运动和静止的含义及二者的关系。 5、实践的含义及其基本特点和基本形式。 6、为什么说社会生活在本质上是实践的？ 7、简述联系的含义及联系的客观性和普遍性。 8、简述联系的复杂多样性。 9、新事物为什么必然战胜旧事物？ 10、对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 11、矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系。 12、试述矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理及其现实意义。 13、试述矛盾的主要方面和次要方面关系的原理，并用这一原理说明怎样正确认识我国改革开放的形势。 14、度的含义及掌握事物的度的意义。 15、试述量变和质变辩证关系的原理及其现实意义。 16、辩证唯物主义否定观的内容及坚持辩证否定观的意义。 17、试述事物的发展是前进性和曲折性统一的原理及其现实意义。 18、简述意识的本质。 19、简述意识的能动作用。（意识能动性的主要表现） 20、规律的含义和特点。 21、社会规律的客观性 22、试述尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的原理及其现实意义。第二章 1、简述实践对认识的决定作用。 2为什么实践是认识发展的动力？ 3认识主体的含义及其性质和特点。 4认识客体的含义、构成及其性质 5.简述认识的本质及其理论意义。 6．简述唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立。 7．简述辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的共同点和根本区别。 8．简述感性认识和理性认识各自的特点。 9．说明正确实现由感性认识到理性认识的飞跃需要具备的条件。 10．说明为什么认识过程第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？

2019年陕西师范大学研究生入学考试大纲-801-中西哲学史

陕西师范大学硕士研究生招生考试 “801-中西哲学史”考试大纲本《中西哲学史》考试大纲适用于陕西师范大学哲学学科各专业硕士研究生招生考试。中国哲学史和西方哲学史都是大学哲学系本科生的基础课程和专业核心课程。西方哲学史的的主要内容包括古希腊哲学、中世纪基督教哲学、文艺复兴时期哲学、近代英国经验论和大陆唯理论、法国启蒙哲学和德国古典哲学；中国哲学史的主要内容则包括先秦哲学、两汉哲学、魏晋南北朝哲学、隋唐哲学、宋明理学和明清之际的哲学思潮。要求考生熟悉中西哲学史上主要哲学家的基本理论、核心概念和主要命题，并能够对各种最为重要的哲学理论的内在思想结构和基本理路有较为深入的理解，具备理性推理和哲学论证的基本能力。一、考试的基本要求要求考生比较系统地把握和理解中西哲学史上主要哲学家的哲学理论、基本概念及其内在的思想结构。要求考生具有抽象思维能力和哲学论证的能力，并具备哲学地思考问题和解决问题的能力。二、考试方法和考试时间中西哲学史考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。三、考试内容西方哲学史（一）前苏格拉底哲学 1．米利都学派； 2．毕达哥拉斯学派与万物的数学基础； 3．赫拉克利特、巴门尼德与流变问题； 4．古希腊的原子论者。（二）智者与苏格拉底 1．智者运动的哲学意义； 2．普罗泰戈拉和高尔吉亚； 3．苏格拉底的理智助产术与知识论； 4．苏格拉底的道德哲学思想。（三）柏拉图哲学 1．回忆说与知识论； 2．理念论； 3．政治哲学。（四）亚里士多德哲学

1．范畴理论和三段论； 2．形而上学； 3．伦理学； 4.政治哲学。（五）晚期希腊哲学 1．伊壁鸠鲁主义； 2．斯多葛主义； 3．怀疑主义； 4．普罗提诺。（六）教父哲学 1．护教学者； 2．教父哲学的集大成者奥古斯丁； 3．伪狄奥尼修斯与波爱修。（七）经院哲学 1．早期经院哲学； 2．经院哲学的繁荣与阿奎那的基督教哲学体系； 3．司各脱、奥卡姆和埃克哈特。（八）文艺复兴时期哲学 1．人文主义运动； 2．马基雅维利； 3．宗教改革。（九）近代英国经验论与大陆唯理论 1．培根； 2．霍布斯； 3．洛克； 4．贝克莱； 5．休谟； 6．笛卡尔； 7．斯宾诺莎； 8．莱布尼茨。（十）法国启蒙哲学 1．法国启蒙哲学综观； 2．卢梭。（十一）德国古典哲学 1.康德； 2.费希特； 3.谢林； 4.黑格尔。四、掌握重点（一）智者普罗泰戈和苏格拉底的哲学思想（二）柏拉图哲学（三）亚里士多德哲学

马基期末复习重点

马基期末考试复习重点 1、为什么说社会生活在本质上是实践的？ 1、实践是人类能动的改造客观世界的物质活动 2、实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征，包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等基本形式。 3、实践是社会关系形成的基础；实践形成了社会生活的基本领域；实践构成了社会发展的动力 4、实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。 5、时间是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。二、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心？ 1、对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么为发展的问题。 2、对立统一规律是贯穿质量湖边规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本饭凑的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙” 3、对立统一规律提供的矛盾分析法，是人们认识世界和改造世界的根本方法。三、阐述质量互变规律的基本内容。 1、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 2、量变和质变是相互渗透的 3、量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。 4、质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。四、意识能动作用的主要表现在哪几个方面？ 1、意识是能动的，具有目的性和计划性。 2、意识活动具有创造性。 3、意识具有指导实现改造客观世界的作用 4、意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。五、阐述认识运动的发展规律。认识运动是一个辩证发展过程，其发展过滤为以下三点： 1、从实践到认识 2、从认识到实践 3、认识运动的不断发展和无限发展六、什么是改革？它在社会历史发展的重要作用集中表现在哪里？改革是同一种社会形态发展过程中的量变，是统治阶级为了巩固和

马基复习提纲

《马克思主义基本原理概论》考试复习提纲复习重点绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1，什么是马克思主义 2，马克思主义的产生和发展 3，马克思主义科学性与革命性的统一第一章世界的物质性及其发展规律1，物质的客观实在 2，联系和发展的普遍性 3，对立统一规律是事物发展的根本规律 4，唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 5，意识的能动作用第二章认识世界和改造世界 1，实践是认识的基础 2，认识是主体对客体的能动反映 3，认识运动的基本规律 4，真理的客观性、绝对性和相对性 5，真理的检验标准第三章人类社会及其发展规律 1，社会存在与社会意识 2，生产力与生产关系矛盾运动的规律 3，经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 4，社会基本矛盾是社会发展的根本动力 5，人民群众是历史的创造者第四章资本主义的形成及其本质1，资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 2，以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 3, 马克思劳动价值论的意义 4，劳动力成为商品与货币转化为资本 5，资本主义所有制 6，生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 7，资本主义的基本矛盾与经济危机第五章资本主义发展的历史进程 1，资本主义从自由竞争到垄断 2，垄断资本主义的发展 3，当代资本主义经济政治的新变化第六章社会主义社会及其发展 1，社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2，列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索 3, 在实践中深化对社会主义基本特征的认识 4，经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性第七章共产主义是人类最崇高的社会理想 1，共产主义社会的基本特征一、考试题型及分数分布情况 1，单选题（共20小题，每题2分，计40分） 2，判断题（共10小题，每题1分，计10分） 3，简答题（共5小题，每题6分，计30分） 4，论述题（共2小题，每题10分，计20分）

政治心理学在中国_成就_问题与展望

天水行政学院学报2011年第2期（总第68期）政治心理学在中国：成就、问题与展望唐睿君（上海师范大学法政学院，上海200234）［摘要］政治心理学自20世纪20年代起在西方发展起来，在我国的研究则始于20世纪80 年代中期，随着我国社会、政治的发展，政治心理学的研究也取得了一些成果，但仍存在着不少问题。本文试图论述近三十年来政治心理学在我国的发展概况，并从学科定位、理论研究与应用以及发展条件这几个方面就政治心理学的学科建设做出一些思考。［关键词］政治心理学；学科发展；学科建设［中图分类号］D092.7［文献标识码］A［文章编号］1009-6566（2011）02-0033-05 对于政治心理的探讨可以追溯到古希腊时期，散见于一些思想家们对于政治（哲）学的论述当中。古希腊政治学家亚里士多德在他的《政治学》中即论述了人在政治中的作用。15世纪文艺复兴时代的意大利政治学家马基雅维利在其著作《君主论》里探讨了统治者的个性与动机的形成。之后，霍布斯、卢梭等思想家的政治哲学论著也大多建立在对人性基本判断的基础上。然而，这些研究始终没有形成科学规范与系统化的研究，更没能让政治心理学成为一门独立的学科。现代意义的政治心理学自20世纪20年代起在西方发展起来。英国作家G·沃勒斯（也有译为G·华莱士）被认为是现代政治心理学的先驱之一。他在《政治中的人性》一书中，试图将心理学的研究成果应用于政治，主张政治要研究人的行为，探讨了人的本能等因素对政治行为的影响［1］，从而开创了政治学研究的新领域。与此同时，著名心理学家弗洛伊德运用精神分析法，尝试对社会政治问题作出解释［2］。而最早将心理学和政治学这两门学科联系起来进行研究并具有一定影响的是芝加哥大学政治学教授查理·E·梅里亚姆（E．Merriam），他倡导用科学的方法对政治行为和政治心理进行详细调查和研究，而其学生、著名的行为主义政治学家哈罗德·D·拉斯韦尔成功地做到了这一点。拉斯韦尔先后发表了一系列重要著作，他将弗洛伊德的精神分析法系统地运用到对政治行为的研究中，设定了其后政治心理学的一系列研究范式，因此他也被公认为政治心理学这门新兴学科的奠基人。 20世纪中后期，由于第二次世界大战带来的毁灭性灾难，现代极权主义的肆虐，大众传媒影响力的日增，人们迫切需要获得有关政治过程和心理过程相互关系的知识，以找到这些事件产生的原因和与之斗争的办法。科学知识和科学方法的进展与当时社会的客观需要相融合，促使一些学者对政治心理学有关问题进行了研究。由此，西方政治心理学的研究逐步发展并日趋成熟。而此时，中国刚刚完成建国大业，之后的30年里，中国政治学的发展遭受一定的挫折，长期停滞。改革开放为哲学社会学科的发展提供了宽松的基础性条件，邓小平在1979年3月提出“政治学、法学、社会学以及世界政治的研究，我们过去多年忽视了，现在也需要赶快补课。”［3］自［收稿日期］2010-03-11 ［作者简介］唐睿君（1986—），女，江苏镇江人，上海师范大学法政学院政治学理论专业硕士研究生，研究方向为政治学理论、政治心理学、当代中国政府与政治等。

广西大学新闻专业考研历年试题

广西大学2002年硕士研究生入学考试新闻理论与新闻史试题一名词解释 1.新闻价值 2.软新闻 3.黄天鹏 4.社会主义新闻职业道德二简答 1.社会注意新闻事业的主要功能有那些 2.延安解放日报在新闻改革中提出了那些新闻理论问题？三.论述题 1.论述中国加入wto后中国传播业面临的机遇与挑战，并对可能发生的变化作出自己的预测. 2.论述中国共产党新闻思想形成发展的历史. 广西大学2003年硕士研究生入学考试新闻理论与新闻史试题一名词解释 1.邹韬奋 2.史量才 3.新闻的真实性 4.新闻事业的社会控制二分析题 1.信息=新闻 2.新闻是事实的报道，可见，新闻是事实本身。 3.民国初期出现了“报界奇才”邵飘萍和“新闻全才”刘少少等一批新闻记者。 4.20世纪20年代戈公振出版了《中国新闻发达史》和《应用新闻学》等多本著作。 5.有人说“已经有党内监督，法律监督和群众监督了，舆论监督是多余的。” 三简答题 1.第一次国人办报高潮的背景以及特点是什么？ 2.怎样正确评价外国人在华的办报活动？ 3.何为报业集团？媒介集团化经营管理的目标和原则是什么？四论述题 1.《新青年》是怎样创办起的？陈独秀对新文化运动的主要贡献是什么？ 2. 论述网络媒体的优势以及对传统媒介的冲击，以及传统媒介的对策。

广西大学2004年硕士研究生入学考试新闻理论与新闻史试题一填空 1.邸报这个称呼是从( ) 开始的。 2.王韬办报的目的是( ) 3.1943年陆定一发表了中共党报史上的重要文章 4.新闻事业的社会功能是( )( )( )( )( ) 5.西方的社会责任论主要调整的是政府以及( )的关系 6.二战后，大批新兴的独立国家为了要求自身发展，对西方传统理论进行学习，质疑的过程中认识到传播与国家发展的关系，其理论被称为( ) 二名词解释 1.《时务报》 2.于右任 3.拒检运动 4.双重出售 5.舆论监督三简答题 1.简述建国初期对私营新闻事业社会主义改造的历史背景及其成果 2.简述《大公报》的四不方针 3.新闻自由的基本含义 4.媒介经营的范围和内容四论述题 1.中共党报发展的主要历程及其特点 2.结合新闻学原理以及现实状况谈谈你对“事业性质，企业管理”的认识和理解。广西大学2005年硕士研究生入学考试新闻理论与新闻史试题一,名词解释 1.黄远生 2.“诚言”事件 3.“双重出售”论 4.舆论 5.新闻价值二,简答题 1.简述无产阶级新闻事业产生的历史条件及其特点。 2.在新闻报道活动中新闻的倾向性是如何体现出来的? 3.简述《新华日报》和《大公报》之间就内战问题的论战。 4。受众对新闻媒介有哪些决定性影响？三论述题 1。试论述1956年新闻工作改革的经过、重点和收获，你认为1956年新闻工作改革对当前的新闻工作改革有哪些借鉴意义？ 2。结合实际谈谈信息观念引入后对新闻工作提出了哪些要求？四分析题

马基考试重点

1、什么是马克思主义？其三个组成部分及其理论来源马克思主义:（1）从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。三个组成部分：⑴马克思主义哲学，⑵马克思主义政治经济学，⑶科学社会主义。理论来源：德国古典哲学，英国古典政治经济学，英、法空想社会主义。 2、哲学的基本问题的内容及理论意义唯物主义的历史形态唯心主义的两种形式哲学的基本问题的内容：包括两个方面的内容：其一，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题。理论意义：对第一方面的不同回答，是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准；对第二方面的不同回答，是区分可知论与不可知论的标准。唯物主义的历史形态：三种历史形态：（实物、结构、系统）即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。唯心主义的两种形式：客观唯心主义和主观唯心主义。 3、物质的定义的意义运动与静止的关系。物质的定义：物质是标志客观存在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于文明的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。物质的意义：1、坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。 2、坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。 3、体现了唯物论和辩证法的统一。 4、体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。为彻底的唯物主义奠定了理论基础。运动与静止的关系：物质世界的运动是绝对的，静止是相对的。静止的物质运动在一定的条物质运动的稳定性，有条件性。运动和静止相互依赖，相互渗透，相互包含。“动中有静，静中有动”。 4、意识的本质、能动作用意识的本质：是人脑的机能，是物质的产物，是物质世界在人脑中的主观映像。意识的能动作用：①意识是能动的，具有目的性和计划性； ②意识活动具有创造性； ③意识具有指导实践改造客观世界的作用； ④意识还具有指导、控制人行为和生理活动的作用。 5、唯物辩证法的三大规律、实质、核心⑴内因、外因⑵矛盾普遍性与特殊性⑶质量互变规律⑸辩证否定观唯物辩证法的三大规律：对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。唯物辩证法实质与核心：对立统一规律【补充：对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心，这是因为：第一，对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；第二，对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；第三，对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。】内因、外因：内因：指事物的内部矛盾。外因：指事物的外部矛盾。内因和外因的关系是：第一．内因是事物发展变化的根据．是第一位的原因。第二，外因是事物发展变化的条件，是第二位的原因。第三，外因通过内因而起作用。

西方政治制度史课程教学大纲.doc

西方政治制度史课程教学大纲课程主任：赵沛执笔人：范广垠开课单位：山大威海分校公共管理系编写日期：2004年3月课程编码： 6413012课程中文名称：西方政治制度史课程英文名称：West History Of Political Institutions 课程类别：专业教育课（专业主干课、专业方向课）开课对象：级行政管理本科开课学期： 5 学分： 3 ；总学时： 54 ；理论课学时：54 先修课程：西方政治思想史基本教材：马啸原，《西方政治制度史》，高等教育出版社，2003年版参考书：[1]马基亚弗利，《君主论》，广西师范大学出版社2002年； [2]马克斯·韦伯，《新教伦理与资本主义精神》，三联（北京）书店1992 [3] [美]斯科特.戈登，《控制国家——西方宪政的历史》，江苏人民出版社2001 [4] [英]弗里德利希.冯.哈耶克《自由秩序原理》，三联书店，1997年 [5] [法]托克维尔，《旧制度与大革命》，商务印书馆1997年 [6] [美]汉密尔顿、杰伊、麦迪逊，《联邦党人文集》，1995年一、课程的性质、目的和任务本书以马克思主义为指导，从历史发展的角度讲述了西方国家政治制度在古代、中世纪、近代和现代的设置和演变。当代西方各国的政治制度是在继承和改革古代政治制度的发展过程中逐步完善和建立的。学习本书，通过研究西方的政治制度史，有助于加深对当代西方政治制度构建的认识，也有助于加深对西方人民的政治取向、政治情感、政治意识、政治观念等政治文化背景的理解。本书的特点是：资料翔实，言必有据；逻辑严密，条理清晰；结构合理，文字流畅；厚今薄古，洋为中用。二、课程的基本要求 1、课堂出席：积极参与课堂提问和讨论者将得到10%的附加分，或者评阅试卷时给予照顾。 2、读书札记：读书札记是指在读书过程中就相关主题所做的摘录、批注、评点等等。希望同学们用完整的笔记本认真誊写。 3、口头报告：学期内每位同学将有一（两）次机会就有关议题（临时指定）在课堂上进行口头陈述。本课程的内容是通过教师讲授、课堂案例讨论、学生课后阅读及平时的训练等环节进行的，各环节应紧密配合，要求符合学生认知规律，并坚持理论知识和实践技能并重的原则。讲授与课堂讨论相结合，采用“问题式”教学法。读书、授课、讨论均围绕特定议题展开。

国家大战略：概念与原则

国家大战略：概念与原则 -------------------------------------------------------------------------------- 周丕启【内容提要】本文主要对大战略的概念进行了廓清。认为大战略不同于国家战略和国家安全战略。战略是讲求原则的，认为大战略的原则主要有四条。指出大战略重视间接战略，实施大战略首选的是间接战略。大战略领域是一片“处女地”。(注：利德尔·哈特：《历史上的决定性战争》，转引自吴春秋：《论大战略和世界战争史》，北京：解放军出版社2002年版，第30页。)正因为此，关于大战略的研究在国内外极为混乱。特别是作为理论基础的大战略概念，即使在美欧等国家也没有一个为人们普遍接受的、权威的、统一的定义，更何况我国。这种概念的不统一，造成大战略理论研究的多样，也可以说是某种困境，这实质上也是大战略理论尚未系统化的根本原因。列宁说，没有革命的理论，就不会有革命的运动。要真正对国家大战略实践进行指导，就必须从理论的系统化、科学化入手，做扎扎实实的科学研究，不能泛泛而论。理论的系统化有赖于概念的明晰。要提出系统的大战略理论体系，首要的是明确大战略概念，这是大战略研究的基础。一、大战略的含义要明确大战略的含义，首先要明确战略的含义。“战略”一词在英文中为“Strategy”，在法文中为“Stratégie”，在德文中为“Strategie”。其语根出于希腊语，希腊语中有“stratos”一词，意为军队。从这个词衍生出“strategos”，意为将军或领袖，以及“strategeia”，其意可以分别为战役或将道。约公元580年，东罗马皇帝毛里斯著Strategikon一书以教育其将领，意为“将军之学”。自从罗马衰亡、西方进入中世纪后，所有这些发源于希腊的名词和观念都已为人所遗忘，直到千余年后才又出现。1770年，法国人梅齐乐在翻译毛里斯的Strategikon一书时，根据其书名创造出“Strategy”一词，并于1777年在自己所著的《战争理论》一书中首次使用。这即为“战略”一词现代军语的起源。(注：参见：钮先钟：《西方战略思想史》，桂林：广西师范大学出版社2003年版，第2—3、69页。)19世纪末，日本人将西方的“Strategy”一词翻译成汉语“战略”，后由中国留日学生传回国内。在我国，“战略”一词最早出现是西晋历史学家司马彪以此为书名所著的《战略》，这部书后来散逸。公元4世纪初，裴松之在为《三国志》作注时曾引用了《战略》一书的内容，说明在南北朝时《战略》一书是流行的。后来又出现过几部以战略为书名的著作，但大多亡佚。现今保存最完整的只有明代茅元仪的《廿一史战略考》。除了书名外，战略作为概念使用，最早出现在《宋书》“授以兵经战略”中。检索二十五史，可以发现战略作为一个词汇，共出现8次。其中，