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高二英语学业水平考试做题方法指导

高二英语学业水平考试做题方法指导
高二英语学业水平考试做题方法指导

高二英语学业水平考试做题方法指导高中英语学业水平考试做题方法

高中学业水平测试是高中学生迈进大学的第一道门槛,测试成绩的好与差会直接影响到后期学习。所以我们要重视学业水平考试,提高复习效率。

离会考还有11天,我们力求做到以下几点:

(1)词汇学习:系统学习必修五册和学业水平测试考试大纲中所列的全部词汇和短语,熟练掌握每个单词和短语的正确用法,并通过广泛阅读掌握部分附加词汇。

(2)语法学习:系统学习必修五册英语和学业水平试题中出现的所有语法内容,提高语言分析和应用能力。从基本的语法知识入手,理解基本句型结构。

(3)听力训练:训练英语听说能力,能听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话,对所听内容作出判断。进行听力套题训练,两天一套,多听肯定有收获。

(4)阅读训练:通过阅读训练,进一步增加词汇量,扩大知识面,提高快速阅读能力。能理解主旨要意,具体信息,根据上下文推断生词的词意。

(5)写作训练:通过写作训练,提高英语书面表达能力,准确使用词汇和语法,清楚连贯地表达自己的思想。

(6)学业水平模拟考试训练:在完成以上学习和训练的基础上,通过模拟考试训练,全面复习和总结所学内容,找出差距,

弥补不足。

(7)建立笔记本,课上记笔记,课下整理笔记。早读时对前一天学习的内容进行复习巩固和检查,张嘴读背,加强语感的训练。

(8)在学习的过程中,穿插泛读,如21世纪报,开阔眼界,训练对英语的感觉。

学业水平考试时间90分钟共100分

下面说一下各个题型的答题技巧

1.【培养良好的听力习惯,掌握正确的答题技巧】多听是提高听力的前提。若再加上正确的听力方法,掌握必要的技巧及对策,则可获得事半功倍的效果。

1、利用听录音前的时间,迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就有的放矢,有所侧重,提高答题的准确率。

2、克服犹豫不决的毛病,对自己有把握的试题应快速作答,对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项,进行优化处理。不会作答的,立即暂时搁置,准备听新的题目。

3、听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿,所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵,注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、

方式(how)、程度(how long,how soon,how much)、数字(how many,how much)、选择(which...)等,以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段,文章的开首和开首段,往往是对短文内容的概括,如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

5、不管听什么材料,注意力一定要集中在整体内容的理解上,千万不能只停留在个别单词或单句上,听不清时马上放弃,不要强迫自己听清每一个词,要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

2.【单项填空答题技巧、解题方法】

单项填空主要考查三个方面:1、英语语法知识;2、对近义词或习惯用语的辨析;3、日常交际用语。要想快又准地做好单选题,必须具备下列技巧: 解题步骤是理解语境---划关键词---对比选项(从语法、句法、固定搭配出发)---解出答案。

1、题眼法:"题眼"是指题干中的关键词或关键符号,它具有提示信息的作用。一旦抓住了它,就能掌握选择的依据。如:So far,recently,yet与现在完成时搭配.

2、还原法:把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句,

再选就容易多了 .如:I just wonder what it is that makes him so excited.

3、归类法:根据句意,把选项分组归类,缩小范围,提高做题

的速度和准确性。如:The police found that the house ___ and a lot of things_____

A. has broken into;has been stolen

B. had broken into; had been stolen

C. has been broken into; stolen

D. had been broken into; stolen

4、推理法:根据前后文,进行逻辑推理,在四个选项都可填入

的情况下,要认真阅读全句,仔细体会其语境,根据前后文,进

行判断。I hear they have promoted Tom, but he didn’t

mention______ when we talked on the phone. A. to promote B. having been promoted C. having promoted D. to be promoted 5、排除法:对于难度较大的题,一时不知道选哪一个。这时要

逐个试填,最后,选取组成最好语境的选项。

Many Chinese still observe the traditional customs.

Observe在这里比possess要好,因为这里不表示拥有。

3.【阅读理解答题技巧、解题方法】

阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型:细节理解题,词句理解题,主题、主旨题,猜测词义题,推理判断题。

,、弄清文章体裁,快速理解文章。对不同体裁的文章,要根据其体裁特点,运用不同的方法快速阅读,正确理解。记叙文一开始交待人物、时间、地点、事件,然后详细叙述原因。议论文中,作者先提论点,再加以分析,或举例论证,得出结论。说明文中,作者先提出说明对象,然后从时间、空间、用途、方法、步骤等不同侧面加以说明。

,、仔细研读首尾句,预测文中细节。文章往往隐去了标题,这给抓文章中心带来了困难。然而,英语的写作特点一般是按"总-分-总"这一思路来写的。因此,研读首、尾句,不但可以帮助考生抓住文章的内容,还可以揣测作者的态度、意图,从而进一步猜出作者着重要写的细节。

,、略读选答,带问阅读。做英语阅读理解题时,可首先浏览一遍所提问题及选项,然后带着这些问题有目的、有针对性地阅读文章。

,、联系生活常识,及早排除错误选项。阅读理解中四个选项,有时有一个或两个与常识或其他学科中所学的知识不相符。我们可先将其排队。在阅读中对所剩下的选项进行筛选就容易多了。 5、解题前要仔细通读全文,遇到难解的词组和句子不要急躁,尽量根据上下文悟出其义,解题时要"带着问题读查短文"分析判断,整题解完后要认真复查。

6、注意不要改变自己的阅读习惯。有的考生先看题目后看文章,有的先看文章再看题目,你平时怎么练,考试就怎么做。临时改变自己的习惯效果往往不好。其次,看清楚题目是概括中心型还是推理判断性。概括某一段的中心时注意这一段的首句和尾句;推理判断题要注意题目问的是作者的态度,不是你的态度。【阅读填空】

这个题型关键在于读懂文章,看好词性,这里就不详细说了。【阅读回答题】答题技巧

第一步,快速浏览文章(skimming),把握文章的篇章结构及主旨大意。

第二步,仔细阅读5个问题,并带着问题到原文中寻找相关的

信息(scan,ning)。

第三步,就问题所对应的相关信息进行归纳总结,重组语言,并

注意所规定的字数要求。这是区别于阅读选择题的最大不同,是

该题型的解题关键,也是学生最不善把握的地方。其实,只要有

扎实的英语基本功和掌握一定的技巧,这些问题也能迎刃而解。

在组织语句时,要遵循保留主干(核心词),去掉枝叶(修饰

部分)的基本原则。例如原文中的材料为“school boards often put P.E. on the chopping block, cutting it entirely or

decreasing its teachers or the days it is offered。” 如

果照抄照搬显然是不行的。分析题目,发现either一词,可以

想到either…or…的联系,由此,可以去掉“put PE on the chopping block”部分,填入cut it entirely or decrease its teachers or the days it is offered。再去掉修饰用的定语从

句it is offered, 正好满足了10个词的答题要求。

其次,尽量用词或短语来代替句子,用简单句来代替复合句,学

会英语表达中的同义词代替和不同词性的转换。最后,注意拼写

和语法的准确。

总之,阅读简答题解答时,理解文章固然重要,但语言表达

能力更是成败关键,一定要做到语言准确,精炼概括,言简意赅。

【作文答题技巧、解题方法】

写作短文时,要注意审题,对写什么和怎么写必须有一个清晰的思路。很多考生动笔就写,错了以后再涂改,严重影响卷面整洁,也影响了成绩;其次要在遣词造句上多下功夫。尽可能运用较熟悉的词组、短语或成语;第三要力求变换各种句

式,当然,也不能片面追求花哨文字,拼凑错误百出的句子,使成绩大打折扣;行文连贯是阅卷教师比较看重的一个方面。要有好的开头和好的结尾;为了使文章结构严密,增强说服力和感染力,考生应该在句与句之间,恰当地使用一些过渡性词语。

另外,考生很容易出现句与句之间不使用连接词的错误,这是英语写作中的大忌。

最后,考生应该把写完的作文阅读两遍,认真检查是否有拼写方面的错误,是否有时态、语态方面的错误,是否存在中式英语等等。

最后,希望同学们在考试中沉重冷静,取得优异的成绩~

中考答题方法和技巧指导

中考答题方法和技巧指导 一、中考思想品德的命题特点及应对策略 中考思想品德的命题特点及应对策略随着新课程改革的深化,中考思想品德考试的命题也悄换新颜,具有新的特点。我们可以从以下方面把握其特点,选择相应的对策,搞好复习。 (一)命题特点 1.热点与知识相结合。从中考政治试卷看,命题者善于运用敏锐的政治眼光,捕捉反映当前国内外形势发展的热点信息,并将热点信息与教材知识巧妙地结合起来,创设灵活多样的题型,使试卷具有清新感、时代感。这就要求学生关注社会、关注时事。 2. 灵活创设情境,注重情感能力测试。近几年中考试卷多注重创设问题情境,以文字、漫画、著名诗文等大量实际材料作为背景,多角度设计问题,题式变化多端,如“如果你是法官,该怎么判?”、“如果是你,你会怎么做”等形式突出考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 3. 创新性与开放性相统一。开放性试题是要求学生根据自己的理解、态度从不同角度来思考认识同一问题,类似数学等学科中的一题多解。中考试卷中的开放性试题形式各异,分值比重大;而且针对答案的多元性,有的还增设了创意分,鼓励学生多角度思考问题、多角度作答,大胆提出自己的独特见解。 4. 重视主体参与探究,关注实践性与综合性中考试卷中常出现以创设活动情景来设计现实问题,并以“找对策”、“主题班会的安排”、

“调查报告的草拟及上交”“请你发言”等形式出现的探究题。这类题置学生于测试的主体地位,考查学生综合运用知识解决问题能力。 (二)应对策略 从上面分析中可见中考命题倾向于能力考查,这就要求我们的学习策略要改变,以适应其需要。 1. 加强记忆,重视知识的积累和知识网络的构建。中考试题虽高于教材,但源于教材,因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识,我们在分析问题、解决问题、归纳答案时,才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白,要想提高分析归纳是不可能的。试题内容综合性强、跨度大,这要求在记忆的同时,要抓住知识的联系与区别,构建知识网络,这样才能在中考中取得好成绩。 2. 关注热点,在实践中学以致用,培养自身能力,关注时政社会热点,要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中,多分析、多思考,找出与教材知识的结合点。同时面对材料,试着多角度设问、多角度解答,使自己的分析问题、解决问题的能力在实践与训练中不断增强。 3.卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意,找试题与教材的结合点,多角度、多层次去思考,宽口径提取知识,构思好答案,把握好逻辑关系再做答,以避免答非所问、顾此失彼,遗漏等问题出现。所谓先易后难就是指通过审题,结合自身实际,根据试题的难易程度,先做易

高二暑假英语参考答案

暑假作业【高考英语资料】参考答案 7月10日 1.随着经济的快速发展with the rapid development of economy 2.随着因特网的流行with the popularity of the Internet (一定要有冠词,字母I 大写) 3.人民生活水平的显著提高the remarkabl e improvement of people’s living standard 4.人民生活水平的稳步增长the steady growth of people’s living standard 5.提升生活的水平raise one’s living standard 6.先进的科学技术advanced science and technology 7.社会进步的体现 a symbol of social progress 8.最新信息the latest information 9.面临新的机遇和挑战be faced with new opportunities and challenges 10.日益激烈的社会竞争the increasingly fierce social competition 11.跟上…的最新发展keep pace with the latest development of … 12.社会发展的必然结果the inevitable result / outcome of social development 13.引起了广泛的公众关注arouse wide public concern / draw public attention 14.在…中发挥着日益重要的作用play an increasingly important role/ part in… 15.在…中发挥着主导/主要作用play a leading/ major role in… 16.好朋友就是一个能和你分享快乐和忧伤的人。(share…with) A best /good friend is someone who can share happiness and sorrow with you. 17. 我很感激你的建议,它帮助了我与同学们融洽相处。(be grateful, advice, get along with) I’m grateful for your advice, which has helped me get along well with my classmates. 18. 这是他第一次用电子邮件与笔友交流。(the first time, communicate with) This is the first time that he has communicated with his pen friend by e-mail. 19. 当我们在游泳池边玩的时候, 那个淘气的男孩故意把我推到了水里。(while… doing, on purpose) While we were playing at the swimming pool, the naughty boy pushed me into the water on purpose. 20. 每当考试遇到很多难题的时候,我首先告诉自己要平静下来。(a series of, calm down) Every time I meet with a series of difficult problems in the exam, the first step I take is to ask myself to calm down. 21. 为了实现梦想,他在过去十年里经历了许多的艰辛。(in order to, suffer) In order to realize his dream, he has suffered great hardship over the past ten years. 完形填空:1—20 ADBCB DACBA DACBD ACBDA 7月11日 1.对…必不可少/必要的be essential to … 2.对...有影响; 对..起作用, 产生效果have an effect/ an impact on… 3.对...有很大的影响(力) ha ve a great influence on… 4.对…产生有利/不利的影响have positive/ negative effects on/ upon… 5.对…有副作用have side effects on… 6.对...没有什么效果have very little effect on sb. / sth. 7.开始生效, 开始实施(sth.) come into effect 8.实行/实施一项新政策/计划carry out a new policy / a plan 9.进行一项调查carry out / make / conduct a survey 10.对...有害do sb/sth harm; do harm to sb/sth; be harmful to sb/sth… 11.对…无害do no harm to … 12.有益(于…) be beneficial (to…) / be of benefit (to…) 13.大大地有利于我们benefit us a lot 14.导致lead to/ contribute to / result in / bring about sth. 15.通往/导致成功lead to success 16. 他们的友谊是建立在多年相互开放沟通的基础上的. (base … on, communication) Their relationship is based upon years of open communication with each other. 17. 我们要充分利用我们现有的资源. (make use of, resources) We must make good use of the resources we have now. 18. 我们应该积极参加社区服务. 这样可以丰富我们的生活. (take part in, enrich) We should take an active part in community service, which can enrich our life. 19.不管你相不相信, 我们已经逐渐地可以用英语流利地表达自己了。(believe it or not, gradually, express, fluently) Believe it or not, we have gradually become able to express ourselves fluently in English. 20. 即使这工作要花掉我六个星期的时间,我仍决心要完成这份工作。(even if, determined ) Even if it takes me six weeks, I am determined to finish the job. 21. 由于下大雨,到处都出现了交通阻塞。(because of) Because of the heavy rain, there are traffic jams everywhere. 阅读理解:21—24 ACBC 7月12日 1.有助于/促成他的失败/成功contribute to his failure / success 2.复杂的社会现象 a complicated social phenomenon 3.责任感/ 成就感 a sense of responsibility/ sense of achievement 4.竞争与合作精神 a sense of competition and cooperation 5.提供就业机会offer job opportunities 6.反映了社会进步mirror social progress 7.可靠的信息源 a reliable source of information 8.宝贵的自然资源valuable natural resources 9.方便快捷的adj. convenient and efficient 10.向某人表达感激之情show gratitude to sb. 11.充分利用… make full/ good use of …; make the best/ most of… 12.利用(别人的好心/弱点等)/占便宜take advantage of (one’s kindness)

最新高考物理常用解题方法汇总

最新高考物理常用解题方法汇总 高考物理常用解题方法 一、观察的几种方法 1.顺序观察法:按一定的顺序进行观察。 2.特征观察法:根据现象的特征进行观察。 3.对比观察法:对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。 4.全面观察法:对现象进行全面的观察,了解观察对象的全貌。 二、过程的分析方法 1.化解过程层次:一般说来,复杂的物理过程都是由若干个简单的"子过程"构成的。因此,分析物理过程的最基本方法,就是把复杂的问题层次化,把它化解为多个相互关联的"子过程"来研究。 2.探明中间状态:有时阶段的划分并非易事,还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键

环节。 3.理顺制约关系:有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程,是诸多因素互相依存,互相制约的"综合效应"。要正确分析,就要全方位、多角度的进行观察和分析,从内在联系上把握规律、理顺关系,寻求解决方法。 4.区分变化条件:物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了,物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时,要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化,避免把形同质异的问题混为一谈。 三、因果分析法 1.分清因果地位:物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如R=U/R、E=F/q等。在这种定义方法中,物理量之间并非都互为比例关系的。 但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时,常常不理解公式中物理量本身意义,分不清哪些量之间有因果联系,哪些量之间没有因果联系。

2.注意因果对应:任何结果由一定的原因引起,一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的,不能混淆。 3.循因导果,执果索因:在物理习题的训练中,从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析,有利于发展多向性思维。 四、原型启发法 原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西,来启发人们解决新问题的途径。能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活、生产和实验。 如鱼的体型是创造船体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型,原型又与头脑中的表象储备有关,增加原型主要有以下三种途径: 1.注意观察生活中的各种现象,并争取用学到的知识予以初步解释; 2.通过课外书、电视、科教电影的观看来得到; 3.要重视实验。

物理解题常用的方法和技巧

物理解题常用的方法和技巧 1、正交分解法 在两个互相垂直的方向上,研究物体所受外力的大小及其对运动的影响,既好操作,又便于计算。 2、画图辅助分析问题的方法 分析物体的运动时,养成画v-t图和空间几何关系图的.习惯,有助于对问题进行全面而深刻的分析。 3、平均速度法 处理物体运动的问题时,借助平均速度公式,可以降二次方程为一次方程,以简化运算,极大提高运算速度和准确率。 4、巧用牛顿第二定律 牛顿第二定律是高中阶段最重要、最基本的规律,是高考中永恒不变的热点,至少应做到在以下三种情况中的熟练应用:重力场中竖直平面内光滑轨道内侧最高点临界条件,地球卫星匀速圆周运动的条件,带电粒子在匀强磁场中匀速圆周运动的条件。 5、回避电荷正负的方法 在电场中,电荷的正负很容易导致考生判断失误,在下列情景中可设法回避:比较两点电势高低时,无论场源电荷的正负,只需记住“沿电场线方向电势降低”;比较两点电势能多少时,无论检验电荷的正负,只需记住“电场力做正功电势能减少”。 6、“大内小外”

在电学实验中,选择电流表的内外接,待测电阻比电流表内阻大很多时,电流表内接;待测电阻比电压表内阻小很多时,电流表外接。 7、针对选择题常用的方法 ①特殊值验证法:对有一定取值范围的问题,选取几个特殊值进行讨论,由此推断可能的情况以做出选择。 ②选项代入或选项比较的方法:充分利用给定的选项,做出选择。 ③半定量的方法:做选择题尽量不进行大量的推导和运算,但是写出有关公式再进行分析,是避免因主观臆断而出现错误的不二法门,因此做选择题写出物理公式也是必不可少的。 二.物理基本性质 物理学是人们对自然界中物质的运动和转变的知识做出规律性的总结,这种运动和转变应有两种。一是早期人们通过感官视觉的延伸;二是近代人们通过发明创造供观察测量用的科学仪器,实验得出的结果,间接认识物质内部组成建立在的基础上。物理学从研究角度及观点不同,可大致分为微观与宏观两部分:宏观物理学不分析微粒群中的单个作用效果而直接考虑整体效果,是最早期就已经出现的;微观物理学的诞生,起源于宏观物理学无法很好地解释黑体辐射、光电效应、原子光谱等新的实验现象。它是宏观物理学的一个修正,并随着实验技术与理论物理的发展而逐渐完善。

词语填空题解题方法指导

一、完形填空(10小题,每小题1分,共10分) 先通读短文,掌握其大意,然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案,并将其标号填入题前括号内。 Now satellites are 36 to forecast(预报)the weather. They are in space, and they can 37 any part of the world. The satellites take pictures of the atmosphere(大气),38 this is where the weather forms(形成). They send these 39 to the weather stations. So meteorologists(气象学家)can see the weather of any part of the world. From the pictures, the scientists can often say 40 the weather will change. Today, nearly five hundred weather stations in sixty countries receive satellite pictures. When they receive new pictures, the meteorologists compare them with earlier 41 . Perhaps they may find that the clouds have changed during the last few hours. This may mean that the 42 on the ground may soon change, too. In their next weather forecast, the meteorologists can say this. So the weather satellites are a great 43 to the meteorologists. 44 __satellites were invented, the scientists could forecast the weather for about 24 or 48 hours. Now they can make good forecasts for three or five days. Soon, perhaps, they may 45 forecast the weather for a week or more ahead(提前). ( ) 36. A. help B. to help C. helped D. helping ( ) 37. A. reach B. arrive C. get D. go

(完整word版)高二英语期末考试试题及答案

高二年级第一学期期末测试----英语 单项选择(共25小题;每小题1分,满分25分) 从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 1. The film _______ him _______ what he had seen in China. A. reminded; to B. remembered; of C. recalled; with D. reminded; of 2. I sight of an empty seat at the back of the bus and went directly there. A. lost B caught C. looked D. took 3. He asked us to him ______ carrying through their plan. A. assist; with B. help; to C. assist; in D. help; with 4. His report was so exciting that it was interrupted by applause(掌声). A. constantly B. constant C. seldom D. never 5. _______ in a friendly way, their quarrel came to an end. A. Being settled B. Settled C. Settling D. Having settled 6. A driver should __ the road when . A. concentrate on; drive B. concentrate in; driving C. concentrate to; drove D. concentrate on; driving 7. We must work hard to a good knowledge of English. A. take B. acquire C. catch D. hold 8. Tom kept quiet about the accident ________ lose his job. A. so not as to B. so as not to C. so as to not D. not so as to 9. Not until the early years of the 19th century ________ what heat was. A. man did know B. did man knew C. didn't man know D. did man know 10. The stone bridge __ _ last year is very beautiful. A. built B. was built C. being built D .to be built 11.The poor man , ________,ran out of the dark cave. A. tiring and frightened B. tired and frightened C. tired and frightening D. tiring and frightening 12. Don’t be discouraged. ______ things as they are and you will enjoy every day of your life. A. Taking B. To take C. Take D. Taken 13. These articles are written in simple language, _____ makes it easy to read. A. that B. this C. which D. it 14. After the war, a new school building was put up __________there used to be a theatre. A. that B. where C. which D. when 15. Tom’s mother kept telling him that he should work harder, but ______ didn’t help. A. he B. which C. she D. it 16. Along with the letter was his promise _______ he would visit me this coming Christmas. A. which B. that C. what D. whether 17. Victor apologized for __________ to inform me of the change in the plan.

(完整版)高中物理解题技巧

物理快速解题技巧 技巧一、巧用合成法解题 【典例1】 一倾角为θ的斜面放一木块,木块上固定一支架,支架末端用丝线悬挂一小球,木块在斜面上下滑时,小球与木块相对静止共同运动,如图2-2-1所 示,当细线(1)与斜面方向垂直;(2)沿水平方向,求上述两种情况下木 块下滑的加速度. 解析:由题意可知小球与木块相对静止共同沿斜面运动,即小球与木块 有相同的加速度,方向必沿斜面方向.可以通过求小球的加速度来达到求解 木块加速度的目的. (1)以小球为研究对象,当细线与斜面方向垂直时,小球受重力mg 和细线的拉力T ,由题意可知,这两个力的合力必沿斜面向下,如图2-2-2 所示.由几何关系可知F 合=mgsin θ 根据牛顿第二定律有mgsin θ=ma 1 所以a 1=gsin (2)当细线沿水平方向时,小球受重力mg 和细线的拉力T ,由题意可知,这两个力的合力也必沿斜面向下,如图2-2-3所示.由几何关系可知F 合=mg /sin θ 根据牛顿第二定律有mg /sin θ=ma 2 所以a 2=g /sin θ. 【方法链接】 在本题中利用合成法的好处是相当于把三个力放在一个直角三角形中,则利用三角函数可直接把三个力联系在一起,从而很方便地进行力的定量计算或利用角边关系(大角对大边,直角三角形斜边最长,其代表的力最大)直接进行力的定性分析.在三力平衡中,尤其是有直角存在时,用力的合成法求解尤为简单;物体在两力作用下做匀变速直线运动,尤其合成后有直角存在时,用力的合成更为简单. 技巧二、巧用超、失重解题 【典例2】 如图2-2-4所示,A 为电磁铁,C 为胶木秤盘,A 和C (包括支架)的总质量为M ,B 为铁片,质量为m ,整个装置 用轻绳悬挂于O 点,当电磁铁通电,铁片被吸引上升的过程中,轻 绳上拉力F 的大小满足 A.F=Mg B.Mg <F <(M+m )g C .F=(M+m )g D.F >(M+m )g 解析:以系统为研究对象,系统中只有铁片在电磁铁吸引下向上做加速运动,有向上的 θ 图2-2-1 θ mg T F 合 图2-2-2 θ mg F 合 T 图2-2-3 图2-2-4

(最新)高二下册期中考试英语试题有答案

第二学期期中考试 高二英语试题 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分150分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 第一部分听力(共两节,满分20分) 第一节(共5小题;每小题1分,满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What kind of poems does the man dislike? A. Realistic poems. B. Romantic poems. C. Humorous poems. 2. What is the woman doing? A. Enjoying her music. B. Preparing for a contest. C. Looking for her earphones. 3. Where are the speakers? A. In a post office. B. In a hotel. C. In a taxi. 4. What time is it now? A. 1010. B.1030. C. 1100. 5. What does the woman mean? A. She wants to practice French with the man. B. She will move to the quiet section. C. She won’t do what the man asks. 第二节(共15小题;每小题1分,满分15分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最 佳选项,并标在试卷的相应位置,听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听 完后,各小题给出5秒钟的作答时间,每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6-7题。 6. Which place is the woman looking for? A.A hotel. B. A street. C. A park. 7. Where will the woman turn right? A. On the next block. B. At the second street. C. At the very end of the street. 听第 7 段材料,回答第8-9题。 8. How did the man intend to change his appointment? A. By cancelling it. B. By changing it to another day. C. By making it earlier that day. 9. When did the man decide to see Dr. Benjamin in the end? A. At 300 p.m. on Wednesday. B. At 430 p.m. on Wednesday. C. At 1000 a.m. on Thursday. 听第 8 段材料,回答第10-12题。 10. Where is the woman going for her vacation? A. To New ealand. B. To Australia. C. To Spain. 11. How long did the woman’s mother travel with the man in Spain? A. For two months. B. For two weeks. C. For six months. 12. Who might Terri be? A. The woman’s mother. B. The man’s aunt. C. The man’s wife. 听第 9 段材料,回答第 13-16 题。

常见物理快速解题技巧

常见的快速解题技巧(下) 方法八:巧用等效法解题 【典例8】 如图2-2-13所示,已知回旋加速器中,D 形盒内匀强磁场的磁感应强度B =1.5 T ,盒的半径R =60 cm ,两盒间隙d =1.0 cm ,盒间电压U =2.0×104 V ,今将α粒子从近于间隙中心某点向D 形盒内以近似于零的初速度垂直B 的方向射入,求粒子在加速器内运行的总时间. 解析:带电粒子在回旋加速器转第一周,经两次加速,速度为v 1,则根据动能定理得:2qU = 21mv 12 设运转n 周后,速度为v ,则:n 2qU =2 1 mv 2 由牛顿第二定律有qvB =m R v 2 粒子在磁场中的总时间:t B =nT =n ·qB m π2=qmU R q B 4222·qB m π2 =U B R 22π 粒子在电场中运动就可视作初速度为零的匀加速直线运动,由公式: t E =a v v t 0-,且v 0=0,v t =m qBR ,a =dm qU 得:t E = U BRd 故:t =t B +t E =U BR (2R π+d )=4.5×10-5×(0.94+0.01) s =4.3×10-5 s. 【技巧点拨】 粒子在间隙处电场中每次运动时间不相等,且粒子多次经过间隙处电场,如果分段计算,每一次粒子经过间隙处电场的时间,很显然将十分繁琐.我们注意到粒子离开间隙处电场进入匀强磁场区域到再次进入电场的速率不变,且粒子每在电场中加速度大小相等,所以可将各段间隙等效“衔接”起来,把粒子断断续续在电场中的加速运动等效成初速度为零的匀加速直线运动. 技巧九:巧用对称法解题 【典例9】 一根自由长度为10 cm 的轻弹簧,下端固定,上端连一个质量为m 的物块P ,在P 上放一个质量也是m 的物块Q.系统静止后,弹簧长度为6 cm ,如图2-2-14所示.如果迅速向上移去Q ,物块P 将在竖直方向做简谐运动,此后弹簧的最大长度为 A .8 cm B .9 cm C .10 cm D .11 cm 解析:移去Q 后,P 做简谐运动的平衡位置处弹簧长度8 cm ,由题意可知刚移去Q 时P 物体所处的位置为P 做简谐运动的最大位移处.即P 做简谐运动的振幅为2 cm.当物体P 向 上再次运动到速度为零时弹簧有最大长度,此时P 所处的位置为另一最大位移处,根据简谐运动的对称性可知此时弹簧的长度 为10 cm ,C 正确. 【方法链接】在高中物理模型中,有很多运动模型有对称性,如(类)竖直上抛运动的对称性,简谐运动中的对称性,电路中的对称性,带电粒子在匀强磁场中匀速圆周运动中几何关系的对称性. 方法十:巧用假设法解题 假设法是解决物理问题的一种常见方法,其基本思路为假设结论正确,经过正确的逻辑推理,看最终的推理结果是否与已知条件相矛盾或是否与物理实际情境相矛盾来判断假设是否成立. 图2-2-14 图2-2-13

高二英语试题及答案

高二英语期末考试题(卷) 第一部分英语知识运用(共两节,满分55分) 第一节单项填空(共25小题;每小题1分满分25分) ()1.---I wish that my parents to watch my basketball match tomorrow. ----But they are always busy. A. will come B. would come C. had come D. came ()2.---The little girl can speak two foreign languages fluently. - ---Really? She have a gift for language. A must B. need C. should D. can ()3. not to be late for the class, Lily set out for school in a hurry. A. Reminding B. Reminded C. To remind D. Having reminded ()4. He insisted on carrying on the experiment all kinds of trouble. A. in spite of B. instead of C. in addition to D. due to ()5. The fact that she graduated from Hong Kong University made _____ easy for her to get a job. A. her B. this C. that D. it ()6. is suggested that he his homework. A. It; finished B. It; finish C. That; finish D. That; finished ()7. It was not until the beginning of the meeting _____ he realized _____ I told him was the only possible way to deal with the problem. A. that; what B. what; that C. when; what D. when; that ()8. The population of China is larger than ______ of the United States. A. this B. that C. these D. those ()9.Y ou may send me an e-mail or just give me a call. will do.A.Neither B.Each C.Any D. Either ()10.Christmas is ___special holiday when ____whole family are supposed to get together. A. the, the B. a, a C. the, a D. a, the ()11. The accident was ____ his careless driving. A.due to B. because C. because of D. Both A and C ()12. After living there for one year, they have________there. A. accustomed to working B. accustomed to work C. been accustomed to working D. been accustomed to work ()13. He lost his way in the forest, but he managed to get through it______. A. completely B. eventually C. quickly D. automatically ()14. ----I _____to go for a walk. ---But I_____ going shopping.

物理15种快速解题技巧

15种快速解题技巧 技巧一、巧用合成法解题 【典例1】 一倾角为θ的斜面放一木块,木块上固定一支架,支架末端用丝线悬挂一小球,木块在斜面上下滑时,小球与木块相对静止共同运动,如图2-2-1所示,当细线(1)与斜面方向垂直;(2)沿水平方向,求上述两种情况下木块下滑的加速度. 解析:由题意可知小球与木块相对静止共同沿斜面运动,即小球与木块有相同的加速度,方向必沿斜面方向.可以通过求小球的加速度来达到求解木块加速度的目的. (1)以小球为研究对象,当细线与斜面方向垂直时,小球受重力mg 和细线的拉力T ,由题意可知,这两个力的合力必沿斜面向下,如图2-2-2所示.由几何关系可知F 合=mgsin θ 根据牛顿第二定律有mgsin θ=ma 1 所以a 1=gsin (2)当细线沿水平方向时,小球受重力mg 和细线的拉力T ,由题意可知,这两个力的合力也必沿斜面向下,如图2-2-3 所示.由几何关系可知F 合=mg /sin θ 根据牛顿第二定律有mg /sin θ=ma 2 所以a 2=g /sin θ. 【方法链接】 在本题中利用合成法的好处是相当于把三个力放在一个直角三角形中,则利用三角函数可直接把三个力联系在一起,从而很方便地进行力的定量计算或利用角边关系(大角对大边,直角三角形斜边最长,其代表的力最大)直接进行力的定性分析.在三力平衡中,尤其是有直角存在时,用力的合成法求解尤为简单;物体在两力作用下做匀变速直线运动,尤其合成后有直角存在时,用力的合成更为简单. 技巧二、巧用超、失重解题 【典例2】 如图2-2-4所示,A 为电磁铁,C 为胶木秤盘,A 和C (包括支架)的总质量为M ,B 为铁片,质量为m ,整个装置用轻绳悬挂于O 点,当电磁铁通电,铁片被吸引上升的过程中,轻绳上拉力F 的大小满足 A.F=Mg B.Mg <F <(M+m )g C .F=(M+m )g D.F >(M+m )g 解析:以系统为研究对象,系统中只有铁片在电磁铁吸引下向上做加速运动,有向上的加速度(其它部分都无加速度),所以系统有竖直向上的加速度,系统处于超重状态,所以轻绳对系统的拉力F 与系统的重力(M+m )g 满足关系式:F >(M+m )g ,正确答案为D. 图2-2-2 F 图2-2-3 图2-2-4

现代文阅读答题技巧与方法指导

现代文阅读 答题技巧与方法指导 南平剑津中学张建芳 中考现代文阅读一直是很多师生共同担忧的考查内容之一,冲刺复习期间,就中考现代文的考点和答题技巧与方法进行以下归纳。 中考对现代文阅读的要求 1.归纳内容要点,概括文章中心、把握结构、理清思路。 2.体味、推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。 3.了解表达方式、修辞手法、说明方法、论证方法及其作用。 4.对作品的形象、情感、语言能有自己的体验和评价,提出新颖独到的见解,写出阅读收获。 2011年市纲:有效提高阅读效率和解答问题的准确性 一是要注意文体的特点; 二是要把题目带到文章中去(根据试题要求有目的地再看原文,寻找答案); 三是要掌握一些答题技巧; 记叙文考点及答题方法 一、常见考点: 1.筛选整合信息。归纳内容要点,概括中心;分析结构,理清思路。 2.赏析作品的语言、表达技巧;理解文中重要词语或句子的含意。 3.分析、评价人物形象。 4.拓展延伸,创意表达。 二、命题角度:一般从 1.整体感知概括故事情节 2.人物形象分析概括 3.语言品味 4.主旨把握 5.作品感悟等方面命题。 三、语段阅读题答题总原则: 1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。 2.读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 3.准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。 4.答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。 四、题型及答题方法: 1.概括文章或某一段的主要内容或故事内容 常用格式:(时间+地点)+人+事(情况)。 (1)记叙类:必须包含两个要素: ①人物(单位、集体或事物)+事情(情况);

高中英语翻译练习参考答案-(教师使用)

高中英语翻译练习参考答案 一、书面表达常用句式翻译 1.在过去的几年,滕州发生了巨大的变化。 Great changes have taken place in the past few years in Tengzhou. 变形:Beijing has taken on a new look. Beijing is no longer what it used to be. 2.我很高兴地收到你2011年1月9日的来信。 I’m delighted to receive/get your letter dated/of Jan.9,2011. 联想:月份Jan. Feb. Mar. Apr. May Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec. 星期Mon. Tues. Wed. Thurs. Fri. Sat. Sun. 3.我期待着不久收到你的来信。 I’m looking forward to hearing from you soon. [look forward to doing] 4.总而言之,email在我们的日常生活中扮演着多么重要的角色啊! To sum up,what an important role email plays in our daily life! 延伸:表“总之”的词组:To sum up ; All in all ; In a word ; As is mentioned above 5.不仅我喜爱英语,而且我酷爱音乐,尤其是古典音乐。 Not only do I take interest in English,but I am fond of music as well,especially classical music. 注意:not only+倒装,but also+不倒装 6.另外,我们还将邀请来自清华大学的Johnson教授为我们在图书馆的二层阅览室作 关于英语学习的报告 In addition,we will invite Mr.johnson,a famous professor from Tsinghua University,to give us a speech on English stury in the reading-room on the second floor of our library. 7.我正走在去往学校的路上,突然这是我听到不远处传来“救命!救命!” I was walking on the way to school when all of a sudden I heard “Help!Help!”from not far away. 8. 学校教学楼的东边矗立着一座实验楼,在那里我们每天做着各种试验。 East of the teaching building stands a lab building,where we do a wide variety of experiments every day. 联想:a wide variety of = varieties of 9. 有许多学生在操场上玩篮球,梦想着有朝一日成为体育明星。 There are plenty of students playing basketball on the playground,dreaming of becoming sports stars /some day in the future. 10. 正如从图表中所展示的,我们年级百分之四十的学生课后从事体育活动。 As is shown from the graph,40%of the students in our grade go in for sports after school. 联想:As is shown from the graph可用As we can see in the graph代替 11. 我跑到河边,脱了外衣,毫不犹豫地跳进冰冷的水里。 I ran over to the river bank,took off my overcoat,and then jumped into the icy water without any hesitation. 联想:hesitation可用thinking/delay代替 12. 我正要出门,突然这时天开始下雨。 I was just about to go out when suddenly it began to rain. 13. 令我吃惊的是,这些人不顾后果,到处乱贴小广告。 To my surprise,those people put up illegal ads here and there,regardless of the result. 14. 许多古树在这次大火中呗严重地破坏了。 Many ancident trees have been seriously destroyed in this big fire. 15. 他有许多爱好,例如游泳、唱歌和滑冰。 He has a wide variety of hobbies,such as swimming,singingas well as skating. 16. 一些人隋艺砍伐树木,一些人猎杀飞鸟,一些人乱扔废纸,这些对我们的环境都造 成了恶劣的影响。 Some cut down trees without any thinking,some hunted birds for fun,and others littered the rubbish everywhere,which had a bad effect/influence on the surroundings. 17. 曾经一度,每天直到11点钟李明才上床睡觉,目的是为了弥补落下的功课。 At one time,it was not until 11o’clock that Li Ming went to bed in attempt to make up for the lost lessons. At one time,not until 11o’clock did Li Ming go to bed in attempt to make up for the lost lessons. 18. 我一进入云雾山,就被那自然的美景所打动。 I was struck/impressed by the beauty of nature the moment I set foot in the Yunwu Mountains. 19. 我将尽力节省我的零花钱,捐给贫困地区的孩子们。 I will spare no effort to save my pocket money with the purpose of donating/contriburting

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