枣庄市三十七中学教师、管理人员常规管理

枣庄市第三十七中学

管理常规

管理人员一日常规

1、7:30到校，7:50查晨读；

2、10:00查课间操：查班主任、体育教师跟操情况；

3、12:10组织学生就餐：查各班就餐纪律及班主任到位情况；

4、12:30查学生课间纪律（夏季查学生午休纪律及班主任到位情况）；

5、16:15查课间操：查班主任、体育教师跟操情况；

6、17:20组织学生就餐：查各班就餐纪律及班主任到位情况；

7、17:20---18:00校内学生安全事故高发阶段，加强校内巡查

8、查晚自习：每节晚自习都查，查学生上课纪律情况及教师到位情况；

9、20:20查就寝：查学生就寝纪律，班主任到位及班主任宿舍检查情况；

10、熄灯后学生稳定后方可离开宿舍。

第二天

1、早晨5:50查学生到校情况；

2、6:10组织上早操，查班主任跟操情况；

3、7:00组织学生就餐：查各班就餐纪律及班主任到位情况；

注：

1、值班人员每天须不定时抽查二次，包括教师上课情况；

2、三个饭后校内学生安全事故高发阶段，加强校内巡查（如超市门口、教学楼、楼道、操场、放学时校门口）；

3、教导处和当日学校值班人员认真查课，是否有缺课和乱调课的，是否有和教师一课常规相违背的，并做好记录。

4、相关设施经常检查。门卫室、教室、办公室、会议室、宿舍楼及其他用房的安全情况，尤其是用电状况。检查教室及校园里有无学生逗留，发现有学生逗留及时通知班主任教师，做好遣送工作发现问题及时报告并处理。

5、交接班时，填写值班记录并和扣分通知单交政教处存档，公示。

管理一周常规

1、周一升旗仪式

2、检查教研活动落实情况

3、检查周清作业布置、收交、批改等

4、教师每周一篇随笔

5、每周进行一次安全隐患排查

6、每周五下午班子例会

管理一月常规

1、组织好每月阶段检测，成绩统计及试卷分析，并召开成绩分析会。

2、每月主题教育活动（每月一事）

3、定期组织一次党员学习

4、每月召开一次学生会议

5、评选学习标兵

6、组织一次伙食质量评议，并按时收交餐费。

7、组织一次黑板报评比

8、班级量化评比，确定班主任费的发放。

9、定期进行生活区用电抄表、收费。

10、组织一次安全疏散演练

11、举办一期“构建理想课堂”教师论坛

12、月底进行一次全面业务检查

管理学期常规

1、制定各类计划，限时收交入档。

2、组织好各阶段检测工作，召开成绩分析会、落实培优补差工作。

3、评选一次最美三十七中教师；

4、召开一次家长会，推进“家校合作共建”；

5、适时组织一次“缔造完美教室”评比；

6、组织一次师德培训；

7、举办一次班级合唱比赛；

8、举办一次读书演讲比赛；

9、学期末进行量化考核汇总；

10、召开一次总结表彰大会；

管理学年常规

1、学年初举行开学典礼

2、教师代课分工，编排课程表

3、制定各类计划

4、修改和完善各类量化条例

5、做好新生建籍和各班的人数统计核查

6、根据学校教师综合量化考核细则，老师及时上交各类量化材料，实绩考核。

7、做好毕业班的体育、微机、实验操作考试，模拟考试，中考报名考试等一系列的工作。

8、组织好老师新教育的学习及区教研室的各类培训工作

9、做好片区教研联合体工作

10、做好教育局十项重点工作

11、固定资产核查

12、迎接教育局综合督导评比

教师常规

教师一课常规

1、提前3分钟进教室，做好充分课前准备（如：手机、课件、多媒体、教材、学案、教具、实验仪器等）。

2、检查学生人数，了解学生情况

3、认真组织教学，用心构筑理想课堂

4、严格时间分配，精讲点拨不超21分钟

5、充分调动学生学习参与度，有效调动学生（听、看、说、写、记、思并举），关注到每一位学生。

6、重点、难点、关键的、易错点，力争用不同形式做到6次反复。

7、确保小组互动扎实有效开展，提高学生参与度。

8、设计好堂清作业，当堂完成、组内互批、帮辅，对学生共性问题作好记录，以便安排周清作业或课余辅导。

教师一日常规

1、严格出勤，按时点名，不迟到，不早退，有事因病需请假的先到教导处开调课单，无课的开无课证明，再办理请假手续，班主任请假还需到政教处备案，安排好自己的教学常规工作，得到允许方能离校。

2、积极参与教研学习、远程网络研修等，做好学习记录。充分利用课余时间加强自身业务的学习提高，不在上班时间内看与自己教学无关书籍。

3、认真按要求备课，设计学案、制作课件、准备教具实验等，做到常备常新，杜绝抄袭旧教案、不备课上课的现象，按要求参加集体备课，进行二次备课，写好教学反思，做到备教一致。

4、认真做好课前准备，准时侯课，并指导学生做好学生一课常规。上课教态亲切自然，大方稳重，将激励、赏识、趣味带进课堂，用普通话教学，上课不得随意离开课堂，不得做任何与本课无关的事，无特殊情况不得坐着授课。维持好教学秩序，努力提高课堂教学效率。

5、认真布置作业，控制作业总量，所有的作业必须检查。按要求认真批改作业，除作文外，能当天处理的作业必须当天处理完毕，并及时让学生订正。做到日日清。

6、积极参加教研活动，虚心听取他人授课，记好听课记录并主动与授课者交换意见。

7、认真辅导，做好培优辅差工作。定期与学生谈心，走进学生心田。尊重学生人格，不歧视、不讽刺，严禁体罚、变相体罚学生，坚决杜绝不准学生进课堂的现象，不加重学生学习负担。

8、顾全大局，勇挑重担，服从安排，积极参加学校、学部组织的各项活动，努力按时按质完成学校交给的各项任务。严禁散布谣言，背后说三道四，有损于团结和学校声誉的事。

9、讲究教师仪表，穿戴得体，注意言语文明，办公桌上力求井然有序。办公时不大声喧哗，不谈天说地，不影响他人办公。不在上班时间聊天，玩游戏、听音乐，鼓励教师参加体育锻炼。保持与家长的联系（包括校访、电话访），家长来访时要热情接待，争取家长的密切配合。

教师一周常规

1、积极参加本教研组的听评课活动，按时研讨定时开展集体备课。

2、每周五把学案交到教导处待审查

3、给学生布置适量周清作业，并认真检查落实，做到周周清。

4、写一篇教师随笔，记录教学中有温度的故事。

5、有课外社团辅导任务的老师，利用社团活动至少与2位同学谈心并做好记录，发微信到工作群中展示。

6、按时参加周一升旗仪式，班主任随学生站队，非班主任另行集合站队，全体教师立正行注目礼，并高唱国歌。

教师一月常规

1、明确月段教学计划、目标。

2、组织一次阶段单元检测，试卷批阅、成绩统计、分析等，针对出现的问题及时查缺补漏。

3、积极参加“构筑理想课堂”教师论坛

4、召开一次本班学科学法经验交流会

教师学期常规

1、制定各类教学计划，本着可操作可评价性原则。

2、认真完成各项教学任务，争做最美三十七中教师。

3、完成不少于15篇教学随笔；

4、完成不少于20节的听课任务；

5、与学生谈心不少于20人次；

6、理论学习笔记不少于5000字；

7、积极参加集中举行的师德培训，认真做好记录。

8、学期末完成各类工作总结并上交。

学生常规

学生一课常规

1、当课前三分钟预备铃一响，迅速回到班级坐好，把课本、助学、练习本等准备齐全，集中精力复习上次课的内容并预习本节课的知识。

2、上课铃响后，班长喊起立，师生相互问好，要求问好时声音整齐、洪亮，起立时快、静、齐。

3、上课迟到者，迟到走到后门，眼睛注视老师，待老师同意后，轻声走进教室。

4、上课中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻从后门进出。

5、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，积极参与合作探究。大胆发言，不做旁观者，敢于发表自己的见解，做到：听、看、说、写、记、思并举，提高学习效率。

6、按时独立完成堂清作业，出现疑难或错误及时弄清改正。不回避、不推脱、不自欺欺人。

7、及时回顾当堂所学重难点知识，加深记忆。

学生一日常规

1、起床铃响后立即起床，整理内务、进行洗刷完毕后，快速离开宿舍。

2、6:10准时回到教室进行晨读，要求声音洪亮、自信，目标明确，任务达成度高（含走读生）。

3、6:40——7：00早操。早操要求：（1）集合做到快、静、齐，3分钟完成。（2）跑操要求：队形整齐、步伐统一、速度适中、口号洪亮（内容积极向上）。做操要求：动作到位、准确有力、节奏一致、整齐划一。

4、7:00--7:15早餐，按时在餐厅门前集合，整队步入餐厅按序文明就餐，不挑

食、不争抢、不大声喧哗。饭后安要求把餐具送到指定地点比，并迅速离开餐厅。

5、7:20值日生打扫卫生（主要是扫地），值日生迅速开展卫生扫除，其他同学及时到教室晨读，不得在教学楼上大场喧哗、打闹拥挤、跑跳追逐。

6、认真上好每一节课，按一课常规严格要求自己，坚持才能实现梦想。

7、有事请假，严格按照请假制度，认真填写假条，安全离校。

8、课间活动要讲文明，按规定上下楼梯不得拥挤，做一些有利于身心健康的文体活动，不准打闹、追逐等，要提前三分钟到教室做好上课准备。

9、上午两节课后，全体到操场做课间操，要求同早操。

10、12:10--12:25午餐，要求同早餐。

11、午饭后要按学校要求到教室休息或阅读（阅读时要做好阅读记录），不迟到，不随便出入教室。并自觉维护教室内良好环境。

12、下午三节课后课间操，要求同中午课间操。

13、积极参加课外活动，按照个人的爱好和兴趣，准时到指定的地点参加第二课堂活动。不得借课外活动时间做违反校规校纪的活动，开展好阳光、向上的活动课。

14、17:20--17:35晚餐，要求同午餐。

15、晚饭后，提前进教室认真做作业或练习，及时总结当天所学知识。

16、 20：20晚自习放学前完成幕省随笔。

17、晚自习放学后，要按规定的楼梯下楼，不得拥挤，走读生不得在学校和路上长留，在街上要走右边人行道，过街要注意安全。骑车要遵守交通规则，不骑飞车，不带他人，不和陌生人说话；住校生迅速回宿舍洗漱就寝（准备时间大约20分钟左右），就寝后，迅速安静，不准随便出入宿舍。按时就寝服从值班老师和宿管员管理。

学生一周常规

1、周一参加学校升旗，按学校要求统一着装。轮到班级值周时，团支部书记写国旗下的献词，并指定护旗人，升旗人及献词朗诵人。

2、课外活动时间，参加学校各类社团的同学必须遵守所在团、队、组的纪律，服从负责人的指挥，爱护专用教室或活动教室的公物。

3、周一班级图书柜橱向同学们开放，大家选书后在班级图书管理员处履行借阅手续。

4、利用班会做好对班级的评价，应人人参与，总结一周来班内好人好事，取得的成绩，完成了那些工作，同时也要查找不足寻找问题根源提出整改办法。

5、完成老师布置的所有作业，做到周周清。

学生一月常规

1、每月1日即制定本月的自我教育计划，包括德、智、体、美、劳诸方面要做的实事，计划的可操作性要强。

2、积极参加阶段检测，比学赶帮，争做每月学习标兵；

3、每月第一周第一节课调换一次座次；

4、每月一次主题班会，更换板报，使教室更完美。每月最后一天，对照月初的计划，总结任务完成情况。

5、积极参加学校举行的每月一事活动；

6、参加一次学校组织的应急疏散演练。

学生学期常规

1、制定好目标计划，形成班级目标；

2、作好自我总结，给自己一个客观的评价；

3、积极参加最美三十七中学生评选；

4、积极参加班级读书演讲比赛；

5、积极参加班级合唱比赛；

6、参加一次社会实践活动。

中学教师管理制度

中学教师管理制度；； 加强教师工作纪律，是提高教育教学质量的重要前提。为了进一步严肃教师工作纪律，提高教师工作效率，特制定如下制度： 1、全体教师必须根据学校规定的时间按时上下班，不准迟到早退。上班时间必须认真工作，不得假公济私，哺乳期教师可以提前一节课下班。 2、教师坐班时间必须在所属办公室办公，不准私自调换办公室，各办公室由学校安排负责人，负责教师考勤及安排办公室日常工作。 3、教师在工作时间内接待学生家长、找学生谈话一律在办公室进行，否则视为旷到。 4、教师必须遵守国家规定的劳动纪律，确因病、因事需要请假的，按以下请假期限及审批权限办理：事、病假。教师因事因病请假7天以内、（含7天）的，由校长审批；7天以上15天以内的由学校校长签署意见后报镇教育总支审批；超过15天的，报县教育和文化体育局人事股审批。 婚假。双方符合法定结婚年龄、（男满22周岁，女满20周岁）、结婚，可一次性享受5个工作日的婚假，双方属晚婚的（男满25岁，女满23周岁），可增加婚假20天。教师婚假由校长审批。 产假。女教师产假90天，剖腹产增加产假15天；晚育（指女方在24周岁以上）的，增加产假30天，可给予男方15天的护理假；产假若正值寒暑假，其假期可以顺延。教职工产假由校长审批。 丧假。教师直系亲属（父母、配偶和子女或独生子女岳父母和公婆）死亡时，可给予3天的丧假。教师丧假由校长审批。

请假程序及手续。教师请假审批权限在学校和教育总支的，教师应提交书面申请，经校长、干事签字同意后，方可离岗；否则，离岗期间按旷工处理。请假审批权限在县教育和文化体育局的，教师请假时应提交书面申请一式两份（学校、县局各存一份），并附有关证明材料，先经校长、干事签名并加盖公章后报县教育和文化体育局人事股审批，经同意后，方可离岗；否则，离岗时间按旷工处理。申请病假的要有县级及以上医院出具的诊断证明、入院手续、化验单、医疗费发票等原件及复印件；申请婚假的要有结婚证书原件及复印件；申请产假的要有准生证、身份证原件及复印件。 病假（病休）期间的工资折扣标准。一是病假（病休）在两个月以内的，发给原工资。二是病假（病休）、超过两个月的，从第三个月起按照下列标准执行： ①工作年限不满十年的，发给本人工资的90%； ②工作年限满十年的，工资照发。三是病假超过六个月，从第七个月起按照下列标准执行： ①工作年限不满十年的，发给本人工资的70%； ②工作年限满十年和十年以上的，发给本人工资的80%。 事假超过规定期限应扣发工资。工作年限未满五年，年累计事假超过7天的或工作年限五年以上年累计事假超过15天，按日平均工资标准扣发超假期间的工资。 5、学校对教师考勤实行查岗制，即由行政值周领导负责查岗，每个工作日至少查岗一次。教师考勤情况一周一汇总，一周一公布。 6、每月设全勤奖50元，凡因病因事在本月内请假达3节次或旷坐班达2节次或升旗例会两次不参加或缺堂误课达1节，则该教师将

KPI绩效管理体系及薪酬分配体系操作手册

绩效管理体系及薪酬分配体系 操作手册

序言 ?任何一个成功的企业都必须具有以业绩为导向的企业文化和有效考核、奖励优良业绩的管理体系,因此,如何建立积极向上的业绩文化和刚正、有效的绩效测评体系是龙之杰时装有限公司向一流的管理水平迈进的重要一步 ?本操作手册旨在描述如何使用关键业绩指标,衡量龙之杰时装有限公司从管理干部到普通员工的业绩表现,上下交流每个员工的业绩考评结果并实施绩效改善计划,以及与薪酬挂钩的办法和程序。在考虑关键业绩指标的同时,辅以综合素质的考核,另外还涉及内部满意度的调查,从而使该体系对员工的考核更全面、客观、刚正与有效。具体地说,本手册将包括2个主要方面 ---- 绩效考核的操作方法及流程 ---- 绩效考核与薪酬挂钩方案 ?通过本手册的实施,希望能帮助龙之杰时装有限公司实现管理模式的优化,从而实现我们的经营目标。

一.绩效考核体系

绩效考核设计原则与框架 ?绩效考核设计原则 ?绩效考核体系主要考核内容 ?绩效考核指标制定原则与方法 ?绩效考核执行机构及人员 ?绩效考核总流程

绩效考核体系设计原则 考核的目的 绩效考核的目的是规范员工行为,同时激励员工、将员工行为引向企业的总体目标, 在企业内部保持竞争机制,通过优胜劣汰,保持企业的竞争优势。 考核内容 内容应联系到客户满意程度及对松川的价值创造；通过与工作及权力范围的联系以增加员工的积极性考核指标 考核指标应是明确、具体、有挑战性同时又是现实可行的,并且要切合公司的战略目标、综合平衡短期目标与长期目标的关系。 考核方法 考核必须公平、操作性强,应由最了解业务的经理（或主管）负责,也须由高层领导定期参与。

中学教学常规管理制度-范文

中学教学常规管理制度 为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础教育课程改革的需要，全面推进素质教育,提高教学质量。根据《xxx普通中学教学常规管理若干意见（试行）》和xxx教育局《关于加强中学教学常规管理的意见》的精神结合我校实际制定xx中学教学常规管理制度，希全体老师认真学习并贯彻执行。 一、课前准备工作： 1、各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。 2、拟定全学期教学计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。 3、集体备课。教师（含行政领导）应按规定的地点规定的时间参加集备活动，不得无故缺席。备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料，提出个人教学设想，并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论，最后结合自己班级实际，优选最佳教学方案。同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求，并写好集备记录。 4、认真写好教案。要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案，教案体现教学目标、师生活 动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业，教师要先“下水”完成，学校教务处对教师教案及作业“下水”完成情况，每学期至少检查六次。 二、准备教学工作： 1、准备上课，教师必须在预备钟铃响之前到达教学地点。 2、做好教学组织工作：

（1）预备铃响后，教师应督促学生入座，安定情绪，准备各项学习用品，准备上课。 （2）上课铃响后，教师进课堂；班长口令：“起立”、教师说：“同学们好”，学生答：“老师好”，教师还礼并答“请坐下”，以完成师生上课心理准备。 （3）教师根据班长报告，填好点名册开始上课。 3、教师施教中应态度亲密，精神饱满，坚持讲普通话，讲授要注意言简意赅，吐字清撤，提问学生用语礼貌。造成课堂融洽、调和的气氛，并注意启发引导，调节学生的学习积极性。 4、板书工整。规范、板书包括字与图，都要做到工整、端正，无论汉字及各科作图，都要符合规范，各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案，不写错别字。 5、端正教态与学态。教师要以身作则，上课时态度严格，同时要求学生坐姿端正，注意听讲，积极思考，踊跃发言，发言时举手，杜绝上课思想开小差，做小动作。 6、对个别学生的违规行迹教师应采取灵敏、合适、理智的方式批评纠正，不得马虎迁就，避免课堂上出现顶牛现象。 7、不拖课、不占课，督促学生做好“二操一锻炼”。 8、认真落实省颁课程计划，开足上好各学科课程。 9、严格按课程表上课，不得将技能课改上其他课，及随便调课停课。 10、下课铃响，教师喊“下课”，班长喊“起立”，老师喊“同学们再见”，学生喊“老师再见”，老师离开教室。 三、加强课外辅导，促进学生的发展： 1、教师在早读和下午第三节自修课应按时下班个别辅导、解疑，避免占用时间作全班性的集体辅导。 2、在学习上热情关心后进生，帮助他们分析后进的原因，鼓励他们树立信心，改进学习方法，赶超班级上的优生。

任课教师目标责任书

任课教师岗位目标责任书 为了加强教学岗位管理，使全体教师增强岗位意识，提高工作效率，努力提高教学质量。根据教师管理的相关制度，制定本责任书，对教师岗位实行目标管理。 第一条：服从学校领导以及家长代表监督，服从工作分配，并按时保质保量完成，教学认真负责，讲求实效。对学生既关心爱护又严格要求，做到教书育人， 为人师表，不体罚或变相体罚学生。（5分） 第二条：遵守学校规章制度，按时上下课，按时参加集体活动。确因情况特殊需要请假者必须按规定办手续。（5分） 第三条：每学期初，必须按《课程标准》和《教务计划》要求，在通读教材的基础上制度教学计划，并严格按照教学计划展开教学。（5分） 第四条：认真备课。在吃透教材，反复钻研教材的基础上，根据学生基础，确定教学目标、重点、难点、教学方法、教具准备等，并且提前2—5节课写好 教案，做好每星期学科组的签字检查，备课本中包括教学计划（教务盖章 检查）、学生花名册、考试卷及成绩、重难点标记、备课内容、课后反思、 作业批改情况等。）作文备课包括评讲和指导教案，复习也应有教案。无教 案不得进课堂上课。（10分） 第五条：认真搞好课堂教学。 （1）教师注重形象和仪容仪表，杜绝染发、披发、戴耳机、浓妆艳抹进入课堂，严禁在教师吸烟。（2分） （2）讲课要求做到目标明确，中心突出，条理清楚，传授知识准确无误。（2分） （3）努力改进教学方法，敢于创新，讲练结合，注重学法的指导。（3分） （4）说普通话，用文明语授课，杜绝污蔑或讽刺等语言。（2分）

（5）精心设计课内外作业。作业要求难易适度，量少质高。作业要尽可能在课内完成。对学生的作业格式、书写要严格要求。作业保持卷面整洁并及 时以正确格式批阅，避免“一到切”，批阅内容中包括成绩、日期、评语， 错题做到辅导和订正。（5分） （6）认真辅导学生。早晚自习除教务处安排教师按时进教师辅导外，其他任课教师随时进教室辅导，辅导中重视差生的辅导和对优生的培养。（3分） （7）按照学校、教研组统一安排，积极组织学生开展课外学科活动，如：观看电影、竞赛、制作等。每次活动要目的明确，通过活动开扩大学生的知 识视野，激发学生的学习兴趣。促进学生个性、特长发展。（3分） （8）按教务处编排的课表上课，做到不迟到、不早退、不压堂、中途不无故离开教室、不替课，课堂所需物品和教具应事先准备好。（5分） 第六条：坚持教师听课制度。新教师虚心向老教师学习，老教师热情帮助新教师，做好听课记录，任课教师每月至少8次。（5分） 第七条：认真做好会议记录和教师工作的填写。（5分） 第八条：定期开展教学质量检测工作，并严格考风，考纪。（5分） 第九条：认真学习教学理论、教育科学理论和学科专业知识，并做到“三有”，即有自学计划，有自学书籍，有自学笔记，每学期每人一篇教学论文，5篇教学 与管理心得，10篇教学反思。（5分） 第十条：认真学习现代教育技术，熟练应用现代教育技术手段进行课堂教学。（3分） 第十一条：积极参与校本教材的开发。（2分） 第十二条：本责任书考核实行百分制 教师个人目标：（25分）

人事管理系统85570

人事管理系统 系统特点 编辑 输入功能 该系统提供了对人事管理、调动管理、合同管理、工资管理、培训管理、绩效考核、奖惩管理、辅助功能、基础设置、综合统计等模式录入和表格界面录入。录入信息时可能会出现相同的信息，为避免重复录入，部分字段设置了辅助录入功能，您只需输入几项即可完成录入功能。操作方便快捷，可大大提高您的工作效率。 查询功能 根据不同的查询统计条件显示出需要的结果。 报表功能 根据查询或者统计出来的结果生成报表。 打印功能 系统支持打印功能，如想打印信息单击预览报表上的打印按钮即可。 安全功能 进入系统后，单击菜单“系统→工具→用户及权限”可以设置系统的各用户权限。 数据备份与恢复功能 可备份在硬盘或其他可移动磁盘中，并可对备份的数据进行多项操作。 适应性 适应在WINDOWS98/ME/2000/XP/7系统上运行。 灵活的版本选择 系统有单机版和网络版，可以安装在每台电脑上，分别是数据独立的单机版和数据共享的网络版。 常用功能 编辑

人事档案 人事档案分为在职、离职、退休、后备四个人员库。系统内置丰富的人事档案字段。用户可自行定义人事档案的数据字段，可自行设计人事档案界面。 人事档案中包括薪酬记录、考勤记录、绩效记录、培训记录、社保记录、调岗记录、调薪记录、奖惩记录等常用数据子集。用户也可自行增加新的数据子集。可以针对子集进行独立的导入、导出、统计分析。 系统支持人事业务的在线办理，包括：入职、转正、调岗、调薪、奖励、处分、离职、复职等。这些业务即可以直接办理，也可以通过系统工作流平台进行审批处理。业务办理的结果直接记录在人事档案中。 人事档案数据支持分部门管理。各分公司或部门可以独立管理本部人员。 可以使用人事档案的所有字段（包括自定义字段）组合查询。查询条件可以保存为查询模板。快捷查询与组合查询可以联合使用。 人事档案数据支持Excel格式的导入与导出。用户可对人事档案进行批量编辑。 系统内置丰富的人事报表、图表，包括：人员构成情况分类统计表、员工明细花名册、部门员工花名册、各部门职务统计表、员工入职离职统计表、各部门员工生日报表、各部门及岗位编制人数统计表。用户可自定义二维统计报表，也可使用系统报表平台，自行设计个性化的人事报表。 支持自动快速识别、读入员工身份证信息，杜绝伪造身份证，提高员工个人档案信息准确度，减少信息录入工作量。（实现此功能需要配备硬件设备身份证识别器）。 组织架构 部门管理。用户可以对部门进行设立和撤销操作，建立无限层级的树形部门结构。可以回顾部门结构的历史记录。可以即时查看组织机构图，并直接打印，也可以导出为HTML格式。 职务及岗位管理。用户可以对职务和岗位进行设计和撤销。对岗位编制进行管理。可以为职务及岗位建立说明书。可以实时统计通过各部门及岗位编制人数统计表，可以随时了解企业编制情况。 用户可以建立精确的岗位及员工能力素质模型。为人力资源各项工作提供量化依据。能力素质模块使用系统指标库来构建。 合同管理

教师教学目标管理暂行规定

教师教学目标管理暂行规定为加强对我校教学工作的管理,适应课程改革的要求,全面提高教师的业务水平,提高教学质量,根据《教师法》和《广东省中小学教师职业道德规范》教师教学目标管理的意见。 一、工作态度 1、满节 ①严格按课程表上课，功课表调度权属教导处有关领导，每位教师都有代课的义务，必须无条件服从学校教务部门的调度。 ②教师不得擅自停课，私自换课，私自换课者按缺课处理。 ③因公出差、因事、因病应在准假的前提下，提前通知教导处，调好代课，否则按旷课处理。 2、合理教案 ①提前一周写好课时教案，认真、细致写好教案，一课一案。无教案上课视为失职。 ②教案书写工整、图形规范，杜绝照搬硬套网上现成教案。 ③教案要完整：一般要有目的要求（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）、重点、难点、知识点、能力点、关键、教学方法、手段、导言、内容（教学过程）、课堂练习、小结、作业、板书设计。 3、集体备课 ①坚持每周一次集体备课制度。 ②做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）、三保（保时间、保人员、保质量）、六备（备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备手段）、六统一（统一目的要求、统一重点、难点、关键统一知识点、能力点、教育点、统一板书设计、统一课堂练习、统一作业）。（在记录本上能体现出来）。 ③主讲人准备充分，组员发言积极。 ④及时写好备课记录，同时确定下次主讲人。 4、课堂纪律 ①上课时教师必须做到预备铃响后到教室，不迟到，不坐着讲课，教师一经进入教室，无特殊原因不许中途离开教室，教师要注意衣着整洁、得体、语言规范、健康，上课期间不得接、拨手机，下课不压堂。 对学生严格要求，严格训练，保证良好的课堂纪律。杜绝学生上课时趴桌子、搞小动作、看课外书（或其它学科的书和作业）、说与课堂无关的话等。 ③上课期间，没有特殊情况不能让学生出教室，如果违反规定，一旦发现，按违纪处理，授课教师应负一定的责任。 ④课堂上出现的问题，原则上由任课教师负责处理（特殊情况除外），不能推给班主任。 ⑤坚持点名制度，发现学生无故缺课应及时与班主任联系，特殊情况应及时报告学校领导并通知家长。 1 1

绩效管理系统模板

绩效管理系统

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R-R-T-031109 一、员工绩效考核的目的 使上级能及时对部下所担当职务的能力及能力的发挥程度进行分析, 作出正确评价, 进而做到人尽其才, 客观合理地安置组织成员, 调动员工工作积极性、提高工作绩效, 为薪资调整、岗位异动、职务变更、培训等人事决策等提供依据。二、本制度中使用的专用术语如下:

1)绩效考核——为实现第一条规定之目的, 以客观的事实为依据, 对员工成绩、能力和努力程度进行有组织的观察、分析和评价。 2)被考核者——即被评估人, 指总经理以外需要接受绩效考核的 所有员工。 3)考核者——即评估人, 指对被评估人进行绩效考核的人员, 如部 门主管、部门经理、人力资源考核工作的执行人员、总经 理。 4)考核执行机构——负责人力资源考核有关事务的机构。 三、为了使绩效考核能公正合理地进行, 考核者需遵循之基本原则如下: 1)绩效考核关系到考核者、被考核者以及公司整体利益。管理 层级员工自身是考核者, 亦是被考核者, 其考核她人的结果直接体现出该管理者素养、能力和公平公正程度。 2)被考核者期望自己工作被得到上级和公司的肯定及承认, 考核 者必须根据日常业务工作中的观察和记录如实作出有理有据之评价。 3)被考核者期望得到公平公正之考核结果, 考核者必须消除对被 考核者的个人好恶感、同情心等偏见, 排除对上对下的各种顾虑, 依照综合指标和标准进行定量和定性之评价。 4)不对考核期外、职务工作外的事实和行为进行评价。

5)公司对考核者充分信赖, 考核者应依照自己得出的评价结论, 对 被考核者进行扬长补短的指导教育。 6)本制度适用于总经理以下( 不含总经理) 级所有员工。 四、本公司绩效考核的分类 ?试用期转正考核 ?年度绩效考核 ?临时/特殊绩效考核( 包括个人或团队) 五、本公司各类绩效考核时间安排如下: ( 一) 年度绩效考核 1)年中绩考时间: 本年度6月1日--30日, 公司根据考核 结果对全体员工给予相应奖惩、调职、调薪等。 2)年末绩考时间: 本年度12月1日--30日, 公司根据考 核结果对全体员工给予相应奖惩、调职、调薪等。 年度绩效考核是针对被考核者上半年度/全年内的绩效完成情况进行考核, 考核的标准是被考核者的岗位描 述、工作目标、工作业绩及效果、综合能力、奖惩记 录等情况给予评价, 并统计、汇总, 得出被考核者本年度 绩效考核的最终结果。 ◆入职未达三个月以上/年( 不含三个月) 者, 对其进行转 正考核即可, 而不再列入年度绩考的被考核者范围内。

向阳中学教师目标管理

向阳中学教师目标管理 考核评价方案 一、指导思想 目标管理评价是为了教师的发展，对教师评价的过程即促进教师发展的过程。我们遵照民主、协商、平等对话的原则，通过引导教师对自己的工作作出客观评价和有深度的反思，发挥评价的导向，激励和改进功能，帮助教师真正得到发展。 二、目标及考评方法

考评要点及标准： 1、按时参加政治学习，全年有心得笔记10篇，缺一篇心得扣0.2分；全年订阅一份党报或党刊记1分，否则扣1分。 2、自觉遵守《向阳中学教师工作生活纪律制度》，每违反一项扣1分/次，乱收费等受到上级查处的每次扣2分。 3、严格要求自己，讲究为人师表形象，树立典范。升降旗脱离队伍或讲小话每次扣0.2分；迟到、早退一次扣0.1分；事假一次扣0.2分；缺一次扣0.5分。 4、尽职尽责，建立新时期教师新形象，能主动与每位同学及相关家长进行交流、沟通、善待每位学生。不歧视，不体罚学生，发现一次扣0.5分。保学责任学生自然流失1人次扣1分。 5、平等对待每一个孩子，驱赶后进生每流失一人次扣2分。 6、自觉遵守《向了是中学教学工作生活纪律制度》，每违反一项扣1分/次。 7、按照《向阳中学常规教学管理工作细则》执行。 8、依照《向阳中学教师考勤管理制度》，旷课一节或旷会一次扣2分；旷工一天扣4分，迟到、早退一次扣0.5分，事假一天扣0.5分；病假1天扣0.2分。 9、有合格学历，达到国家规定要求，本科学历该项记1分；专科学历该项记0.8分；中专学历记0.5分。 10、按时参加学校组织的教研活动，缺一次扣1分；每年订阅一份业务报刊，否则扣0.5分。 11、能胜任本学科教学，熟悉新课程观念，了解新课标要求，上课生动有趣，深受学生欢迎。学生评议教师满意记2分，较满意记1.5分，一般记1分，不满意记0分。 12、自觉参加非学历现代远程教育，按规定完成业务笔记、听课笔记篇数，缺一篇次扣0.5分。 13、能胜任学校交给的工作任务记1分。 14、履行《向阳中学岗位职责》，保质保量完成学校交给的各项工作。依照各处室布置任务为准，没按时保质完成一次扣1分。 15、以学年度内两次期末统（会）考成绩为准，获全县第10名的记考核分40分。每增减一个名次加减考核分1分。设立进步奖，奖励中途接任的任课教师，其方法是接任前的均

教师队伍管理制度范文

教师队伍管理制度范文 教师队伍管理制度 1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主， 以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响 学生。 2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大 事不随便请假。 3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。 4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生 意外事故。 5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭 伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师 必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他 严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金， 若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。 6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒 不报，造成不良后果，按失职处理。 7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上 班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。 8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。师生外出活动时，注 意及时关灯、空调、电扇等。

9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。(出现此类事件，批评、教育 不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做 劝退处理) 教师队伍管理制度范文 教育大计，教师为本。教师管理制度是教师队伍建设的重要环节和制度保障，是提高教师队伍整体水平、维护学校正常教学秩序、 提高教育教学质量、促进学生健康发展的必要前提。可以说，教师 管理制度的改革不但事关教育体制改革的成败，而且事关整个教育 改革和发展战略目标的实现。 健全教师管理制度，目前具有良好的时机和现实条件。一方面，国家对此高度重视，全国教育工作会议对此提出了明确要求;另一方面，当前全国师范专业毕业生已经出现供过于求的局面，整体上看，教师队伍建设的突出矛盾已由数量不足转向质量提升，健全教师管 理制度具有很强的现实针对性。 健全教师管理制度的目的，就是要严格教师资质，提升教师素质，努力形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质 专业化教师队伍。同时，要造就一批教育家、一批优秀的校长，实 现总理所描绘的“中国得有成千上万的教育家来办学”的蓝图。 当前，我国已基本形成较为完备的教师管理体系，为教师队伍的建设提供了必要的制度支撑。但随着我国教育事业的快速发展，现 行教师管理制度也逐步暴露出一些不容忽视的问题，比如教师入口 把关不严、人员能进不能出、职务能上不能下等问题。健全教师管 理制度需要做好以下几方面主要工作。 第一，完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关。经过一段时间的建设和发展，我国教师队伍整体素质不高的局面有了很大 改观，但还有进一步提升的空间。要完善并严格教师准入制度，特 别是在现有教师任职资格标准的基础上，提高教师任职学历标准和 品行要求，促使现有教师队伍中未达标教师努力达标，且不再接受 未达标者加入教师队伍。

绩效考核系统毕业设计有代码(人事管理系统,人力资源系统)

毕业设计本论文为自己毕设辛劳结果，第一次分享！ 系统采用JSP+ORACLE设计！ 人力资源绩效考核管理信息系统 学生姓名: 学号: 专业: 信息管理与信息系统 院系：数学与信息管理系 指导教师:职称:教授 二零一一年六月

摘要 本文介绍了一个以JSP 关键字：绩效考核；人力资源管理系统； ABSTRACT This thesis introduces an Key words:; Performance Assessment ;Humres ; JSP (Java Server Page)；Struts；Oracle 目录 绪论 (4) 1.研究背景 (4) 2.研究目的和意义 (5) 3.研究方法 (5) 1.Web应用的体系结构 (6) 1.1.JSP脚本技术 (6) 1.1.1.JSP概述 (6) 1.1.2.JSP核心技术 (6) 1.1.3.其他相关技术 (6) 1.2.系统实现手段 (6) 1.2.1.Model部分 (7) 1.2.2.View部分 (7) 1.2.3.Controller组件................................................. 错误！未定义书签。 1.2.4.资源层 (7) 1.3.开发环境介绍 (7) 1.3.1.操作系统：window 7 (7) 1.3.2.服务器：Tomcat 6.0 (7) 1.3.3.JA V A虚拟机：JDK 1.6 (7) 1.3.4.数据库：oracle 10g (7) 1.3.5.Myeclipse6.5 (7) 1.3.6.Photoshop cs4 ................................................... 错误！未定义书签。

教师管理制度(全部)

办学理念 以学生发展为本 以教师发展为源 以学校发展为先 办学目标 让每一个学生得到发展 让每一名教师施展才华 让每一位家长收获希望 校风 自主和谐诚信进取校训 励志笃学荣校报国 教风 敬业爱生求实创新 提高技艺精益求精 学风 认真刻苦持之以恒 踏实灵活学以致用

领导作风 各负其责实事求是 精诚协作快捷高效 学生培养目标 德才兼备至真至美成人成才成功 第一部分岗位职责 一、校长职责 校长是学校行政领导人，学校的法人代表。对内负责全面管理学校的工作，对外代表学校与社会建立联系，努力营造社会各界关心、支持教育的氛围。其主要职责是： 1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学。领导全体教师为国家建设培养合格人才做奠基性的工作，为一个学生个人的早期成长打基础。主持制定学校工作计划，抓好实施、检测、总结工作，不断提高办学效益。 2、复杂传达执行上级的工作部署和决议，完成上级下达的各项任务。 3、负责召集校会和主持学校的行政会议，组织教师的政治与业务学习。不断提高教师的思想政治素质和教育教学能

力。管理学校的人事工作（包括教师的聘用、工作安排、年度考核和评价）。建立教师工作岗位责任制，明确教师的岗位职责，使人人尽职尽责。 4、负责学校德育工作，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的方针。主持制定德育工作计划，建立德育工作骨干队伍。坚持不懈地加强学生思想品德和良好行为习惯的教育，热情关心全体学生的健康成长，对每个学生的全面发展负责。 5、执行国家课程计划，开齐各门课程。建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。经常深入教学第一线，指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 6、领导和组织体育、卫生、美育、劳技教育工作以及第二课堂活动，确保学校体育、卫生、美育、劳技教育及第二课堂活动生动活泼，富有成效地开展。 7、对学校的公有财产不受侵犯负领导责任。要严格管理好校舍、设备和设施，搞好行政管理和后勤工作。 8、坚持勤俭办学，努力筹集办学资金。在国家有关政策规定的范围内管好用好办学金费。关心教师生活，逐步改善办学条件和师生福利。

教师教育教学目标责任书

乌尊镇中学2017-2018学年教育教学 责任书 为了全面贯彻自治区，地区关于加强中小学教学管理，全面提高教育教学质量的意见，认真落实《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求》，加快“义务教育均衡发展”国检后工作中心的转移，进一步深化教育改革，优化教育资源，创新教学管理和教学方法，为了加强学校教师队伍建设，塑造教师良好的形象；为了完成教育教学管理工作和安全工作，全面提高教育教学质量，学校同全体教师签订目标责任书。内容如下： 一、师德师风目标责任 1、全面贯彻党的教育方针，爱护学生，全面关心学生思想、学习、生活、健康。 2、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校。认真工作，勇挑工作重担，努力完成本职工作。 3、加强自身修养，为人师表，说话和气，以礼待人，尊重别人，言行举止文明，衣着整洁，大方热情接待家长来访。 二、教育教学教研目标责任 1、积极开展各项教研活动。即：每学年举办一次学科带头人优质课展示活动；每学期开展一次优秀教案，优秀作业评比活动举行一次教学开放周活动，每月至少上两节校级公开课或观摩课，每学年每位教师至少开设一次公开课参与“一师一优课，一课一名师”晒课评优活动，至少参与一项小课题研究；鼓励教师积极推广优秀教学科研成果；保质保量认真完成各项工作，力求有过程、有成效。 2、开全课程、上足课时；严格按课程表规定的课程上课，不得擅自改变课程设置或课程内容； 3、做好每天的“三读”工作，立足课堂，加强课堂教学研究，规范自身课堂教学行为，努力提高课堂教学效率； 4、按要求认真备课，按学科特点及教研组要求完成作业量； 5、积极参加学校安排的教育教学，研讨，交流活动。按时按要求参加校内外各种教育活动和教研活动； 6、全面提高教学质量，参加学校组织的学科测评或相关评比。 三、安全工作目标责任

中小学教师管理规章制度细则

教师管理是学校管理者的重要工作，影响着学校的生死存亡，重视加强教师管理工作现在是所有学校的共识，学校应该制定健全的教师管理制度，这对学校的发展很有帮助。 下面爱汇整理的中小学教师管理规章制度，供你参考。 中小学教师管理规章制度范文一一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。 如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。 二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。 课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。 课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友!三、上班不迟到，不无故缺课，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。 四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。 五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。 六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。 在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的

活动。 七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。 中小学教师管理规章制度范文二一、指导思想全体教师必须认真学习各种法律法规，学习党的各项方针、政策、路线;学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，认真实践“三个代表重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作，遵纪守法，为人师表，以师德八条严格规范自身行为，对学生进行全面教育，努力完成教育教学任务。 二、管理制度全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施意见》，培养学生良好的道德行为及远大的共产主义理想。 认真钻研教材，认真备课，认真书写教学笔记，认真批阅作业，耐心辅导后进生，做好后进声的转化与巩固工作，不得歧视学困生，努力培养双优生。 各位教师必须依法治教，以德行教，杜绝体罚或变相体罚学生，狠抓班级教育教学质量的提高，积极推进素质教育、不断加强教学研究，积极进行教改，继续喊响“三个口号：向管理要质量、向教师要质量、向40分钟要质量。 三、管理方案1、要求教师有事必须请假。

公务员人事绩效考核管理系统

公务员人事绩效考核管理系统 系统概述 中国系统集成在线提供：公务员人事绩效考核管理系统是针对政府部门的实际工作需求设计开发的一套管理系统，可为政府部门提供更为安全、快捷、可靠的公务员人事绩效考核管理服务。通过该系统，可以清楚地了解和掌握公务员的实际工作水平、能力与标准要求间的差距，进而有针对性地定制出公务员培养计划，提高公务员整体素质；同时，该系统还可以有效保证绩效考核的公开、公平、公正，进而激发公务员的工作热情、竞争活力和创新精神，为提高政府部门的整体服务水平、树立政府部门的新形象打下坚实的基础。 系统结构 公务员人事绩效考核管理系统由人员基本信息管理、工作事务管理、信息查询管理、内勤事务管理、综合事务管理、系统管理等六大功能模块组成，涵盖工作计划、月度考核、年度考核、加班申报审批等人事绩效管理的全过程。 系统结构图 系统特点和优势 ?开放性基于开放的JAVA平台和J2EE体系，实现表现层、逻辑层、数据层的分离 ?可扩展性采用模块化功能设计，同时预留与政府部门内部办公自动化（OA）等系统的整合接口，便于系统扩展 ?安全、可靠采用访问控制和权限管理，实现安全访问；提供核心数据备份，防止数据丢失和出错 ?易操作系统每项功能均配有实时在线帮助，使操作更轻松、便捷 ?界面美观大方 系统运行环境 项目详细要求 网络环境最低64K专线，推荐2M专线 软件环境 操作系统：Windows2003/2000/NT/Linux/Unix Web服务器：Tomcat5.05，推荐Weblogic 8.1 数据库：推荐Oracle 9i或Oracle 10g，支持SQL Server 2 000,mysql及其他通用关系型数据库 客户端操作系统：windows 98及以上或者Linux 9.0以上，浏 览器IE 5.5以上 硬件环境服 务 器 CPU：基本配置为Xeon 2.8GHz 内存：1GB 硬盘：72GB×3

中小学教师管理规章制度大全

中小学教师管理规章制度大全 教师管理在一定范围内不同程度地存在着很多问题， 提高教师管理的适切性对重新认识教 师管理的意义和促进教师的发展都有一定的价值，学校应该制定健全的教师管理制度，这对学 校的发展很有帮助。 下面爱汇整理的中小学教师管理规章制度，供你参考。 中小学教师管理规章制度范文一一、教学基本规范(一)备课与编写教案：1、备课是教师的 一项重要工作，是上好课的前提。 教师备课除研究教学大纲，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。 教师备课必须熟练掌握几个基本环节：(1)熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。 (2)明确教学目的要求和重点难点。 (3)全面了解学生选择正确的教学方法。 (4)编写教案，熟悉教案和教具。 2、备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加学校定期组织的集体研究活动(每 授课周期一次)，明确教学目的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，交流经验。 3、在备课的基础上，教师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课，教案要反映出教学 目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等(包括是否有播音间实训课、观 片室实践课)。 教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略，但要系统、明确、实用。 4、教师要提前一周写好教案。 提交学校教务部门。 学校根据实际情况指导实施。 教师根据学校要求适时调整。 (二)课堂教学：1、课堂教学是整个教学工作的中心环节。 教师应按下列要求精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。 2、教师必须按课程表的安排上课，兼职教师提前 10 分钟到校。 按时上、下课。 因故需要调课时，必须经校长同意，提前将课程协调妥当。 3、教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。 教师上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。 4、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。 教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授。 5、课堂教学可采用讲授课、练习课、多媒体课等各种形式。 教师要认真组织课堂教学，精心设计好每一堂课，要坚持课堂教学环节即复习旧课与引入 新课，讲授新课，巩固新课，布置作业等，教师要勇于改进和采用新的现代化教学手段进行教

教师个人教学工作目标管理方案

教师个人教学工作目标管理方案 二、工作理念 1、就是教育，没有便没有教育。 2、教师是火种，点燃了学生的之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 3、一个人必须感觉成功，才能成功。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。 4、师以德为本，心以爱为源；以真理教书，用真情育人。 5、关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐 6、让每个学生都自信，让每个学生都成功。 7、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。 8、老师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生会还你一个太阳。 9、爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，爱是一种能触及灵魂，动人心魄的教育过程。 10、努力引导学生学会采撷生活中的真、善、美--------永远生活在阳光里 三、工作目标 1、教师发展目标：提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。学习相关乐器提高演奏技巧。 2、学生发展目标：发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。 3、课堂建设目标：提高课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造。利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。多与同事交流，让学生尽快适应音乐课堂的“271”教学模式，做到师生共同促进，加强舞蹈二课的训练，争取在汇报中取得好成绩。积极参与学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。

综合管理系统部绩效考核管理系统规章制度【实用版】

综合管理部人员绩效考核管理制度 一、目的 为了加强综合管理部员工的自我管理，提高工作绩效,发掘潜能，为薪酬决策、员工晋升降职、岗位调动、奖金等提供确切依据，强化下属人员已有的正确行为，促进上级和下属员工的有效持续的沟通，提高管理绩效，加强员工的工作计划和目标明确性，从粗放管理向可监控考核的方向转变，契合公司企业文化，创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队，自2015年二季度起，综合管理部试行本绩效考核制度。 二、考评方式 1、综合管理部考评周期为季度考评和年度考评。 每季度末，员工对自身工作情况进行总结，分析、评估，填写季度考核表，打自评分。 每季度末，公司总经理、分管副总及其他业务部门领导根据公司整体绩效考评制度对综合管理部进行整体考评。 每季度初10号前，综合管理部主任针对上一季度工作表现情况，结合各员工自评及公司考评情况，对下属各员工及主管考评。 年度考评以公司年度考评时间节点及考评要求为准。 2、综管部员工的得分应用是基于部门得分的基础上进行的，以公司绩效考评体系为基础。 3、考评重点以部门年度工作计划为主线，以签订的年度目标责任书为重点，完成计划目标任务。

4、年度奖金是否发放及发放比例，根据公司年度整体业务指标达成情况及员工年度考评结果来确定。 三、考评分类及考评内容： 部门主任对综管部员工进行统一考评。考评分为品行考评和业绩考评，部门员工实行一致的品行考评，业绩考评根据各个岗位不同，考核范围和侧重点不同。 现有考核组织架构体系如下： （略） 四、考核实施说明 1、品行考评（占绩效考评成绩的30%） 品行考评表【通用】 被考评人：考评人：

（3）业绩考评（占绩效考评总成绩的70%） 见附表。 3、特殊情况下的直接评定 （1）有下列情形之一者，其季度考核直接划入B级以下： ①当季受通报、警告等公司处分者。 ②当季迟到或早退累计10次以上者。 ③当季累计旷工3天以上者。 ④未按公司规定请假或假期结束未及时请示告假者。 （2）有下列情形之一者，其季度考核直接划入B级及以上： ①当季受通报表彰等公司表扬或取得社会表彰者。 ②当季协助业务部门工作，受到业务部门领导表扬者。 ③当季为提高本职工作能力，努力学习新知识，取得相关国家认证者。 ④当季在工作中，主动改进工作方法，创新工作模式，显著提升办事效能者。 五、绩效考评分数应用

中学教师管理制度

中学教师管理制度各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 为建设一支素质精良，业务过硬的教师队伍，切实提高教学质量,确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，实现我校的可持续发展，特制定xx中学教导处相关管理制度： 一、常规教学 1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。 2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以

备课组为单位上交教导处备案)。 3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。 4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。 5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。 6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。 7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。 二、实验教学 1、实验课教师在每次指导学生实验

前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。 2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。 3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。 三、教学处罚规定 1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。每迟到、早退一次，扣款5元。每旷课一节，扣款20元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。 2、教师上课应有教案或讲稿。教师