广西大学行健文理学院本科生毕业设计(论文)管理规定
广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）管理规定
毕业设计（论文）是整个教学过程的重要环节，对于提高人才培养质量具有非常重要的作用。为了切实做好我院本科生毕业设计（论文）管理工作，进一步提高本科生毕业设计（论文）质量，特制定本规定。
第一条毕业设计（论文）基本要求
毕业设计是高等学校理、工科专业本科学生毕业前夕实践性教学最后一个环节，旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。
毕业论文是高等学校为对本科学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。在教师指导下，选定课题进行研究，撰写论文。目的在于培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生本科阶段学习所达到的学业水平。
第二条毕业设计（论文）的主要环节
一、毕业设计的主要环节
1．选题
2．查阅中、外文资料
3．调查研究
4．设计方案的选择与论证
5．撰写开题报告
6．工程设计或工艺设计（计算分析或试验研究）
7．技术经济分析
8．绘制图纸
9．编写设计说明书
10．编写中、外文摘要
11．答辩
二、毕业论文的主要环节
1．选题
2．查阅中、外文资料
3．调查研究
4．确定研究方案
5．撰写开题报告
6．实验研究、数据分析或资料搜集、整理
7．拟定写作提纲
8．撰写论文
9．编写中、外文摘要
10．答辩
第三条组织领导及职责分工
毕业设计（论文）工作在主管院长的领导下，由教学科研部负责监督管理，各学部负责组织实施。
一、教学科研部职责
1．研究、制订有关毕业设计（论文）管理办法、规定及其他有关文件。
2．组织毕业设计（论文）工作检查。
3．组织院级本科优秀毕业设计（论文）及毕业设计（论文）工作优秀的学院评选。
4．汇总毕业设计（论文）有关数据、材料。
5．总结毕业设计（论文）工作，提出改进意见。
二、学部职责
1．成立学部毕业设计（论文）工作领导小组，制定毕业设计（论文）教学环节的各项工作计划，落实各项安排。
2．组织审查各专业毕业设计（论文）题目、任务书和指导教师（包括校外指导教师）资格。
3．负责毕业设计（论文）经费的安排使用。
4．定期检查各专业毕业设计（论文）工作进展情况，协调处理本学部毕业设计（论文）中遇到的问题。
5．检查、指导、协调在外单位做毕业设计（论文）的工作，指定讲师以上的教师负责联系有关工作。
6．组织本学部初评优秀和不及格的毕业设计（论文）复审答辩。
7．组织本学部毕业设计（论文）工作质量检查。
8．组织本学部优秀毕业设计（论文）评选，推荐院级优秀毕业设计（论文）。
9．负责毕业设计（论文）各种资料的汇总、上报，总结毕业设计（论文）工作经验，向学院提交工作总结。
10．负责毕业设计（论文）规范化管理的实施工作。
三、专业教研室职责
1．落实、审查毕业设计（论文）选题，把好质量关。
2．落实毕业设计（论文）任务（包括选聘校内外指导教师），组织指导教师填写“毕业设计（论文）任务书”，并报学部审查。
3．确定本专业学生完成毕业设计（论文）的时间、地点、方式及设备的使用安排等。
4．进行毕业设计（论文）动员，宣布纪律及注意事项。
5．组织安排毕业设计（论文）评阅人。
6．组织安排答辩，确定各答辩小组的人员并指定组长统一各组进度。
7．组织毕业设计（论文）规范审查工作。
8．向学部移交相关的档案材料。
9．向学部提交毕业设计（论文）工作总结及改进意见。
四、指导教师职责
指导教师应由讲师及讲师以上职称的教师担任，也可以聘请外单位具有相应职称的人员担任。指导教师应有实际的设计、实验及学术研究工作经验；治学严谨、求真务实、为人师表，注重培养学生良好的思想品德和工作作风，锻炼学生的独立工作能力和创新能力。指导教师指导学生的最高比例为：中级职称教师1：4，高级职称教师1：8，鼓励有科研课题的高级职称教师多指导学生。
指导教师的职责为：
1．填写毕业设计（论文）任务书，并经教研室主任审查签字、报学部领导批准后下达给学生（教研室主任签名日期应为任务下达时间）。
2．指导学生选定课题，明确学生独立完成的内容和进度计划。
3．指导和检查学生收集与课题有关的文献、资料，审阅学生设计方案或论文写作提纲。
4．指导学生撰写开题报告。
5．指导毕业设计（论文）的开展，检查审核学生毕业设计论文）的工作进度。
6．在毕业设计（论文）完成后，对学生的毕业设计（论文）工作各个环节进行全面的审核；并根据毕业设计（论文）工作指导教师评阅标准填写“评阅表”，给出评语并评定成绩。
7．指导学生准备及参加毕业设计（论文）答辩。
8．在指导毕业设计（论文）期间，指导教师必须坚守岗位，不能随意更换或出差，确因工作需要更换或出差时，必须经学部领导批准（出差累计天数不超过15天），并落实具备相应资格的教师代理指导。
五、评阅人职责
评阅人由具有讲师以上职称的教师担任。评阅人不能评阅自已指导学生的毕业设计（论文）。其职责是根据毕业设计（论文）评阅人评阅标准公正评价学生的毕业设计（论文），填写“评阅表”并写出评语。
第四条选题
1．选题要符合专业培养目标，体现综合训练基本要求。
2．选题范围和深度应符合学生所在专业的培养目标，反映学术热点和学科前沿，研究经济建设与社会发展问题，使学生受到科学研究工作的基本训练。
3．提倡不同学科、专业相互结合，实现学科之间的交叉和融合。选题应与教学、科研、生产、经济社会发展相结合，此类题目应达到70％以上。工科类专业的毕业设计（论文）应结合工程、生产和实际应用，理科类专业的毕业设计（论文）要有一定的学术水平，其选题应结合当前的科技、经济发展，使学生直接面向学科前沿；文科类专业的毕业论文要有一定的新颖性和学术性，尽可能多地反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题。
4．选题必须占有充分的数据、资料和文献，不允许无依据立题。
5．工科毕业生可以参加设计单位的工程项目设计，但应有符合培养目标及教学内容的明确课题。
6．选题要求切实做到1人一题。若某一课题难度高、工作量大，确需两人或多人合作共同承担，应使学生研究的题目、方向有所区别，做到分工明确、有所侧重，确保每个学生有独立完成的设计（论文）任务。
7．毕业设计（论文）的选题需经教研室研究审定，由学部领导批准后学院备案。经批准、备案的选题不得随意改变，改变选题必须经过学院审定。
8．各学部应及时向学生公布毕业设计（论文）的选题，并下达任务书，以便学生结合毕业实习查阅文献、收集资料，做好开题工作。该项工作原则上要求在第七学期期末之前完成。
第五条开题报告
学生选定题目后，在指导教师的指导下，认真查阅与课题相关的中文及外文资料；了解研究动态，设计合理的课题研究方案，撰写开题报告，交指导教师审查，经开题报告会及教研室审查合格后进入毕业设计（论文）下一阶段工作。
第六条考核及成绩评定
一、规范审查
各专业教研室负责在毕业设计（论文）答辩前对学生毕业设计（论文）工作期间的情况和设计（论文）的基本规范进行审查。若属设计（论文）质量问题审查不合格的，应责令其修改或重做，达到要求后才能参加答辩；属违纪情况的，除按学院有关规章制度处理外，其“规范审查”评定成绩记为0分。
出现以下违规情况之一的，作规范审查不合格处理：
1．请事假超过2周。
2．累计缺席超过总工作时间的25%。
3．发生重大违规事件。
4．有抄袭行为（25％以上的内容完整抄录其他资料）。
5．设计（论文）未按规范格式编制。
6．图表设计不符合相关标准。
7．设计（论文）等材料未按时、全部交齐。
二、评阅
指导教师及评阅人。评阅“的内容包括：
1．学生毕业设计（论文）独立完成情况且字数不少于1万字。
2．学生完成“毕业设计（论文）任务书”所规定内容的情况，设计（论文）的优缺点、基础理论及基本技能的掌握程度、独立工作能力及创新能力等。
3．学生的毕业设计（论文）工作量、内容、深度、正确性、实用价值、学术水平等。
4．学生在做毕业设计（论文）期间的工作态度、遵章守纪、团结互助情况（指导教师评价）。
5．毕业设计（论文）书写基本规范情况。
6．指导教师和评阅人评语应不少于200字。
三、答辩
学生的毕业设计（论文）应进行公开答辩，答辩时间一般在毕业设计（论文）完成后一周内进行。
1．学部成立以学部领导为组长的答辩委员会（5—7人），负责本学部设计（论文）答辩的组织领导工作，并主持初评为优秀和不及格的复审答辩。
2．各专业成立3—5人组成的答辩组负责组织本专业的答辩工作。专业答辩组根据专业学生人数及课题性质，可分若干个答辩小组（每组教师3一5名）开展答辩工作，并安排答辩秘书负责答辩过程的记录。
3．答辩要求
（1）答辩小组设组长一人，必要时可设副组长。
（2）毕业设计（论文）按要求装订成册、通过规范审查后方可参加答辩。
（3）学生安排到各答辩小组进行答辩，同组的学生必须全程旁听小组答辩。
（4）答辩以公开方式进行。
（5）答辩包括学生自述、教师提问、学生回答、讨论评审和评分等环节，每位学生的答辩时间（包括汇报和提问）以不少于20分钟为宜。
（6）答辩小组成绩评定为“优秀”、“不及格”的设计（论文），由学院答辩委员会再组织复审答辩。
（7）小组答辩和学院答辩都要做好答辩记录。
（8）最后一次的答辩评定结果为答辩成绩，答辩评分参照毕业设计（论文）答辩评分参考标准执行。
四、成绩评定
1．答辩小组根据学生毕业设计（论文）的规范审查、指导教师评阅、评阅人评阅及答辩情况评定学生毕业设计（论文）成绩。
2．各部分在最终成绩中所占的比例为：规范审查占10%，指导教师评阅占45%，评阅人评阅占20%，答辩成绩占25%。
3．有下列情况之一者不能评为优秀：
（1）图表中有两处或两处以上不符合国家规范；
（2）机械地摘抄资料；
（3）答辩时回答问题不圆满；
（4）打印及装订不符合基本规范要求；
（5）论文中出现概念性错误；
（6）论文篇幅过短；
（7）其他被认定不能评为优秀的情况。
4．有下列情况之一者评为不及格：
（1）设计中有原则性重大错误或基本没有完成任务。
（2）弄虚作假，有抄袭行为。
（3）答辩时概念不清，对主要问题回答不正确。
（4）其他被认定为不能评为及格的情况。
5．毕业设计（论文）成绩记载采用五级记分制，即优、良、中、及格和不及格。
6．严格控制优良率，每个专业评定为优秀的人数不超过总人数的20%，优秀和良好人数不超过65%。
第七条其他
一、不及格的处理
凡毕业设计（论文）成绩不及格者，作结业处理。毕业设计（论文）不及格的学生在办理相关手续后，可申请随下一届重做。学生重做毕业设计（论文）应重新命题，由原所在专业安排。
二、知识产权归属
毕业设计（论文）工作结束后，所有的毕业设计（论文）资料（包括图纸、试验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等）学生不得自行带走，由各学部负责回收作为教学资料妥善保存，整理归档。若需公开发表，需经指导教师同意。
三、存档
答辩结束后，学生应立即将毕业设计（论文）上交学院，由学院统一归档保存。存档要求按《广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）基本规范要求》执行。
四、工作总结
各学部要认真做好总结工作，在毕业设计（论文）结束两周内，应将总结报告及其他上报材料送交教学科研部。
五、评优和奖励
学院组织“毕业设计（论文）工作优秀学部”和“院级本科优秀毕业设计（论文）”评选，并给予一定的物质和精神奖励。
第八条附则
1．本规定自公布之日起执行。
2．本规定由教学科研部负责解释。
教学科研部
2007年12月制订
附件：
1．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）任务书
2．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）开题报告
3．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）进展情况记录
4—Ⅰ．厂西大学行健文理学院本科生（理、工科类）毕业设计（论文）工作指导教师评阅标准
4—Ⅱ．广西大学行健文理学院本科生（文科类）毕业论文工作指导教师评阅标准
4—Ⅲ．广西大学行健文理学院本科生（理、工科类）毕业设计（论文）评阅人评阅标准
4—Ⅳ．广西大学行健文理学院本科生（文科类）毕业论文评阅人评阅标准
5—Ⅰ．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）工作评阅表（理、工科类，指导教师用）
5—Ⅱ．广西大学行健文理学院本科生毕业论文工作评阅表（文科类，指导教师用）
5—Ⅲ．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）评阅表（理、工科类，评阅人用）
5—IV．广西大学行健文理学院本科生毕业论文评阅表（文科类，评阅人用）
5—Ⅴ．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）规范审查表
6．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）答辩日程安排表
7．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）答辩过程记录表
8．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）答辩评分参考标准
9．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）答辩成绩及评语
10—Ⅰ．广西大学行健文理学院本科生院级优秀毕业设计（论文）推荐表10—Ⅱ．广西大学行健文理学院本科生院级优秀毕业设计（论文）推荐表
11．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）指导教师情况统计表
12．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）选题及成绩汇总表
13．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）与科研结合情况表
14．广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）答辩小组分组报表
15．广西大学行健文理学院200 年度本科生优秀毕业设计（论文）公开答辩安排表16．广西大学行健文理学院毕业设计（论文）存档规范审查单
毕业论文中参考文献的格式规范
毕业论文中参考文献的格式规范 一 .参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识： 参考文献类型文献类型标示 专著Ｍ 论文集Ｃ 报纸文章Ｎ 期刊文章Ｊ 学位论文Ｄ 汇报Ｒ 规范Ｓ 专利Ｐ 电子参考文献类型标识 数据库ＤＢ 计算机程序ＣＰ 电子公告ＥＢ 二.① 主要责任者(专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、汇报撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“，”分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点“.”（英文作者请将作者名写全）。主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“ 编”、“主编”、“合编”等责任说明。②. 文献习题名及版本1 / 3
(初版省略)。③ 文献类型 及载体类型标识。④ 出版项(出版地、出版者、出版年)。⑤ 文 献出处或电子文献的可 获得地址。⑥ 文献起止页码。⑦ 文献规范编号(规范号、专利号……)。 三.电子文献的载体类型及其标识 对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考 文献类型标识中同时标 明其载体类型。本标准建议采用双字母表示电子文献载体类型：磁带(magnetic tape)— —ＭＴ，磁盘(disk)——ＤＫ，光盘(ＣＤ-ＲＯＭ)——ＣＤ， 联机网络(online)——ＯＬ，并以下列 格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识： ［文献类型标识/载体类型标识］ 如：［ＤＢ/ＯＬ］——联机网上数据库(database online) ［ＤＢ/ＭＴ］——磁带数据库(database on magnetic tape) ［Ｍ/ＣＤ］——光盘图书(monograph on ＣＤ-ＲＯＭ) ［ＣＰ/ＤＫ］——磁盘软件(computer program on disk) ［Ｊ/ＯＬ］——网上期刊(serial online) ［ＥＢ/ＯＬ］——网上电子公告(electronic bulletin board online) 2 / 3
华南师范大学网络教育学院本科毕业论文写作管理暂行办法
华南师范大学网络教育学院本科毕业论文写作管理暂行办法 毕业论文写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。毕业论文综合地反映了学生是否具有大学本科毕业生的水平。 毕业论文写作在教学计划中作为独立的一门课程设置，占6学分。本科层次学生必须按照教学计划修满规定的学分后，方可进行毕业论文写作。毕业论文成绩在及格以上（含及格60分）方可毕业；申请学士学位者，毕业论文成绩应在良好以上（含良好80分）。为组织好毕业论文写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，特制定本管理办法。 一、毕业论文写作时间安排 论文周期约9个月，具体时间以网上公布时间为准。 二、毕业论文写作程序 （一）准备阶段 本科（含专升本、高起本）学生应按照教学计划的要求，修满规定的学分，方可申请毕业论文写作。申请毕业论文写作需满足以下要求： 1．学期条件 专升本：第三学期末选第四学期的毕业论文。 高起本：第八学期末选第九学期的毕业论文。 2．学分条件 专升本：已取得30学分以上，并且已修、在修达到50学分。 高起本：已取得100学分以上，并且已修、在修达到120学分。 学生应在选修最后一批课程的同时选修毕业论文一科，即在申请毕业论文写作前的选课阶段选修该门课程，选课操作与其他课程相同，也须统一交费。毕业论文一科没有选课或选课没有按时交费的同学不能参与毕业论文写作。 （二）选题阶段 1．选课前，毕业论文成绩合格但要求重修的学生，必须在我院规定时间内进入学生工作室-【论文重修申请】提交申请，经我院审核批准后方可参与本批次毕业论文选题和写作。 2．选题（包括提交） 学生在毕业论文写作开始前，必须在规定时间内，进入学生工作室点击 "毕业论文"参与论文选题。选题时，学生应根据学院提供的论文选题、写作指引，结合自己的专业、兴趣和实际情况选择毕业论文写作题目，确定后在网上提交，"是否为当前题目"状态为"是"时，则选题成功；否则为选题失败，应重新选题。选题期间允许更换论文题目，选题结束后则不可随意更换论文题目。每个学习中心最多不允许超过5个人选择同一论文题目。 选课却没有按时参加选题的学生视为放弃此次毕业论文写作，可下一批次再写，不算重修。选课又选题的学生，学分费用已扣，必须在本批次完成毕业论文写作，否则将判为零分，必须在下一批次重新选题参加写作。 在具体的写作过程中，在指导老师许可的情况下学生可以在同一研究方向内修改原来的论文题目，以便更好地写作。但如果未经指导老师批准而擅自修改或更换题目的学生，指导老师有权判其论文不及格。 （三）写作阶段 选题结束后，进入毕业论文写作阶段。在整个写作过程中，指导老师与学生利用留言板互相联系。 学生可进入学生工作室点击"论文操作"利用留言板留言提问，并以附件形式上传论文提纲、初稿、二稿、终稿；学生上传论文后应根据指导老师的修改意见认真修改论文。不
毕业设计论文工作管理规定
毕业设计（论文）工作管理规定 2015.05.04（修订稿） 毕业设计（论文）是高职教学计划的重要组成部分，是学生在校学习期间最后一个重要的实践性教学环节；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练；是学生素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业资格论证的重要依据。为了加强管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制订本规定。 一、毕业设计（论文）的目的 1、培养学生综合运用专业基础理论、基本技能和专业知识的能力，提高分析和解决本专业实际问题的能力； 2、培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度； 3、培养学生调查研究、利用文献、综合分析、设计计算、试验研究、数据处理、计算机应用、技术经济分析、绘图、撰写论文或设计说明书等方面的能力。 二、毕业设计（论文）的安排 1、根据各专业的性质和特点，毕业设计（论文）一般安排在毕业实习前进行； 2、各专业系应在规定毕业实习的前一学期确定毕业设计（论文）的具体课题安排和指导教师。 3、各专业系应在毕业前二个月做好答辩工作方案，做好毕业论文答辩工作。 三、毕业设计（论文）工作的组织与管理 毕业设计（论文）的教学工作在主管校长的领导下，由教学管理处负责统一管理。各专业部成立毕业设计（论文）领导小组，负责本部的毕业设计（论文）工作。学校、专业系、专业团队三级分工负责毕业设计（论文）工作的管理、指导、检查、考核和总结。 （一）教学管理处的职责 1、制定学校毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定； 2、组织对毕业设计（论文）工作的检查和监督； 3、审核毕业设计（论文）答辩委员会名单； 4、协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证； 5、组织评审优秀毕业设计（论文）工作； 6、组织对毕业设计（论文）工作的考核、总结、评估等。
毕业论文参考文献代码大全
毕业论文参考文献代码大全(转) 2014-04-22 临近毕业了，大家的论文写好了吗，下文是参考文献代码大全，希望大家有所收获! A.期刊 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码. [1]袁庆龙，候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53. B.专著 [序号]主要责任者.文献题名[M].出版地：出版者，出版年：页码. [2]刘国钧，郑如斯.中国书的故事[M].北京：中国青年出版社，1979：115. C.会议论文集 [序号]析出责任者.析出题名[A].见(英文用In)：主编.论文集名[C].(供选择项：会议名，会址，开会年)出版地：出版者，出版年：起止页码. [3]孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[A].见：中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2)[C].北京：北京师范大学出版社，1998：10-22. D.专著中析出的文献 [序号]析出责任者.析出题名[A].见(英文用In)：专著责任者.书名[M].出版地：出版者，出版年：起止页码. [4]罗云.安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A].见：白春华，何学秋，吴宗之.21世纪安全科学与技术的发展趋势[M].北京：科学出版社，2000：1-5. E.学位论文 [序号]主要责任者.文献题名[D].保存地：保存单位，年份：
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本科生毕业论文(设计)管理规范(精)
对外经济贸易大学 本科生毕业论文(设计管理规范 1991年9月教务处制订 2000年9月教务处修订 2003年9月教务处修订 2004年9月教务处修订 2005年10月教务处修订 2006年11月教务处修订 2010年10月教务处修订撰写毕业论文(设计(以下简称毕业论文。本管理办法除指明对毕业设计有特殊要求外,有关毕业论文的要求均适用于毕业设计,是本科培养方案的重要组成部分,是培养学生理论联系实际的学风和提高学生创新能力的有效手段, 是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。为加强毕业论文管理,提高毕业论文质量,学校特制定本管理办法。 一、选题 (一毕业论文的题目由学生所在学院于第七学期初(第7周公布并由学生选定,也可以在教师指导下由学生自拟与所学专业有关的题目,经毕业论文指导教师和学院同意后确定。 (二毕业论文题目应与所修读专业有密切关系,应以研究、解决现实问题为主,应能引导学生运用理论去分析和解决问题,其范围大小和难易程度要符合学生的实际水平和现有条件。
(三学生选题应完成《毕业论文(设计开题申请表》,报指导教师审阅。指导教师在所指导学生完成开题申请表后,应适时召开开题报告会,组织学生就所选题目进行交流、评估,确定是否同意学生的选题。 (四毕业论文原则上为一人一题,如确需二人以上共同完成同一选题,须由指导教师同意并报学院毕业论文指导委员会批准,但每个学生必须独立完成自己所承担部分的研究工作。 (五开题申请表一经批准,学生不得随意改变论文题目。个别确有特殊原因需要改变者,须向指导教师说明理由,经指导教师、学院审核同意后,方可改变。 二、撰写 (一学生撰写毕业论文应查阅、研究写作论文所必须的文献资料,在正文中形成独立章节的文献综述,文献综述要求如下: 1.毕业论文文献综述是指在学生在毕业论文研究课题或研究题目确定后,通过搜集、整理、阅读国内外相关学术文献资料,就与该课题或题目直接相关的主要研究成果、学术意义、研究方法、研究动态、最新进展等问题进行归纳总结、综合分析后所做的简要评述。 2.毕业论文文献综述所评述的学术文献必须与学生所撰写论文保持高度一致,必须对可能影响所撰写论文主要论点、政策建议或反驳依据等主要学术结论的相关文献及其主要论断做出清晰、准确、流畅的说明。文献综述的字数应为800—1000字。 3.学生必须翻译两篇与选题直接相关的外语文献,外语文献应为专业论文或论文核心部分,译文汉字总字数不得少于2500字。 (二学生对所研究的论题应进行比较全面、深入、系统的分析和阐述,并体现出一定程度的独立见解。论文要理论联系实际,论点明确,论据充分,逻辑清楚,文字简练、通顺。
学年论文毕业论文管理规定
中国劳动关系学院本科生学年论文管理规定 院教字[2006]36号 一、写作目的 为巩固学生所学知识，培养和锻炼其分析问题、解决问题能力，逐步培养学生的科研能力，为将来做好毕业论文奠定良好的基础，特制定本规定，以加强学年论文的规范化管理。 二、学年论文工作时间安排 每届学生的学年论文撰写应安排在第六学期撰写，上交论文时间为第六学期的期末前，学生提交的学年论文由论文指导教师评定成绩，最后由各系部存档。 三、指导教师 （一）指导教师的条件 1.一般应具有中级（讲师、工程师）或中级以上职称，初级职称的教师一般不单独指导学年论文，可协助指导教师工作。 2.每位指导教师指导的学生人数一般不应超过8人。 （二）指导教师的职责 1、根据选题原则，提出选题题目并附选题的主要内容目的、要求、条件等供教研室进行课题审查和学生选择。 2、根据学生学习能力及自身条件，帮助学生选好题目。向学生讲清课题意义、任务，提出明确要求，介绍主要参考文献、资料目录。 3、指导学生拟订学年论文提纲。 4、指导学生撰写和修改论文，一般应不少于两次。 5、对所指导论文提出评阅意见，写出评语。 6.、将学生学年论文材料整理交系部归档。 四、论文选题 1、学年论文的题目应由有关教研室提出，经系主任批准后于第六学期第一个月内公布并由学生选定。学生自拟题目或选题后又改变题目，须经有关教研室主任批准。 2、学年论文选题一般应以研究现实问题为主，利于培养学生运用理论分析
和解决实际问题的能力，其范围大小和难易程度要符合学生的实际水平和现有条件。 五、学年论文写作要求 （一）总体要求 学年论文撰写要理论联系实际，熟悉和掌握写作论文所必须的资料，全面、系统地分析和阐述所研究的课题，并应做到逻辑清楚、文理通顺。字数一般要求在3000—5000字左右。 （二）具体撰写要求 1、一份完整的学年论文应由以下几部分组成： （1）封面；（2）中文摘要；（3）中文关键词；（4）目录；（5）正文；（6）参考文献；（7）附录；（８）学年论文成绩表等；并要求按以上次序装订。 2、学年论文的结构格式要求参照“中国劳动关系学院本科毕业设计 (论文)撰写规范”。 六、成绩评定 1．学年论文的成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定，评定标准参照“中国劳动关系学院本科毕业设计（论文）的成绩评定”。 2．指导教师须于第六学期期末考试前，将学生学年论文成绩录入教务管理系统成绩库。学生无故未完成学年论文或成绩不及格者，应在下学期开学后第一个月内补交。 七、论文资料的存档与保管 各系部教学秘书按专业和班级将学年论文进行分类排序，做好索引目录,由各系统一保存1份，保存期为2年。
06福州大学研究生毕业学位论文送审工作管理办法
福州大学研究生毕业学位论文送审工作管理办法 （2012年9月修订） 为完善研究生教育质量保障体系，促进研究生学位论文水平的提高，保证研究生学位授予质量，特制订本管理办法。 一、博士学位(毕业)论文的送审 每位博士毕业生须至少送3份博士学位论文全文给国内外3位同行专家（注：具有教授职称的校外博士生导师）进行评阅，论文送审由研究生院全部采取双盲评审的方式进行。（注：进行双盲评审的博士学位论文不出现导师、作者等信息，待送审结束后再署名并正式印制。）根据评阅专家对学位论文的评阅意见，做出是否同意提交博士学位论文答辩申请或其他处理的决定： 1.3份评阅书的评阅意见全部为同意答辩者可以申请答辩； 2.如有评阅意见为修改后答辩，则博士生须根据评阅意见认真修改，然后由相关学科点或学院组织专家对修改后的论文进行评估和认定，给出书面意见并做出是否同意申请答辩的决定； 3.如有2名以上（含2名）评阅人的意见为不同意答辩，不能组织答辩；如有1名评阅人认为论文未达到博士学位要求的学术水平，可由研究生院增聘2名评阅人进行评阅，增加的两位评阅人中如仍有评阅人持否定意见，则认定本次学位论文评阅未通过，不能组织答辩。论文作者应根据评阅人的意见对论文进行认真修改，深化论文课题研究，经过半年以上修改后方可再次申请学位论文送审。 二、硕士学位(毕业)论文的送审
每位硕士毕业生须送2份硕士学位(毕业)论文全文给国内2位同行专家（注：具有副教授以上职称的校外硕士生导师）进行评阅。硕士研究生学位(毕业)论文送审分三种情况进行： 1.质量跟踪对象的学位(毕业)论文送审 下列情况的硕士研究生，其学位(毕业)论文列为质量跟踪论文，送审工作由研究生院采取双盲评审的方式进行。 （1）在学期间研究生课程有出现不及格情况的研究生，其学位(毕业)论文列为质量跟踪论文； （2）未能按期进行论文开题报告的研究生，或因选题不当、课题不稳定中途改变论文研究课题的研究生，其学位(毕业)论文列为质量跟踪论文； （3）研究生导师近三年所指导的各类研究生（包括各类学术型和专业学位型研究生）中，有出现学位（毕业）论文学校查重率超过30%（含30%），其所指导的研究生学位(毕业)论文全部列为质量跟踪论文； （4）研究生导师近五年所指导的各类研究生（包括各类学术型和专业学位型研究生）论文，被国务院学位办抽查出现不合格，其所指导的研究生学位(毕业)论文全部列为质量跟踪论文； （5）研究生导师近三年所指导的各类研究生中，学校论文抽查送审有出现论文评阅成绩不合格者，其所指导的研究生学位(毕业)论文全部列为质量跟踪论文，对于研究成果特别突出的研究生可以不列入质量跟踪对象。 2.质量抽查学位(毕业)论文的送审 研究生院从各学院学位点申请学位(毕业)论文送审的研究生中抽查一定比例学位(毕业)论文进行论文质量抽查送审，抽取方式
毕业论文引用及参考文献格式(重点注意)
引用格式及参考文献说明 为了便于大家熟悉引用及参考文献格式，我们假设在下面论文中会引用到四大天王刘德华、张学友、黎明、郭富城的著作或文章内容如下（纯属虚构）。 刘德华：“随着改革开放的推进以及全球化步伐的加快，中国已经超越日本成文世界第二大经济体，且10年内有望成为第一大经济体。”（引自《中国经济展望》，南阳世纪龙出版社，2016年，第99页。） 张学友：“随着中国经济发展取得耀眼成功，中国尤其是南阳在英语教育领域所取得的成绩丝毫不逊色。”（引自“南阳英语教育：历史、现状与未来”《南阳万德隆大学学报》，2016年，20卷第3期，第99-100页。） 黎明：“英语几乎贯穿于各个级别的教育，从小学直至大学，说它关系每一个中国学生毫不为过。”（引自《变化中的英语教育：英语在中国教育体系中的地位》，许文虎译，南阳卧龙岗出版社, 2019，第250页。） 郭富城：“南阳师范学院已向社会输送数万名双语人才，很多毕业生奋斗在促进南阳和外界合作与交流的第一线；因此，荣誉属于所有为促进南阳英语教育而辛勤耕耘的英语老师们，没有他们的辛劳，以上成绩难以为继。”（引自“南阳英语教育的成就”，南阳万德隆大学硕士论文，2016年，第10-12页。） 格式一：直接引用型（带双引号，必须注明[序号: 页码]，标注于作者姓之后或引用原话之后皆可） 1. Introduction 1.1Background of the Present Study 1.1.1English Language Education 1.1.1.1 English Language Education in Nanyang “With the furtherance of China’s reform and opening-up and with globalization quickening its pace, China has overtaken Japan as the second largest economy in the world and is en route to becoming the largest one in about a decade”, says Liu [1: 99](均位于句号以内). Meanwhile, as Zhang observes, “In parallel with the glittering success of China’s economic boom, the development of English language education in China, especially that in Nanyang, is no less impressive” [2: 99-100]. It is fitting and proper to say that “English is of close concern to every Chinese
江西中医药大学本科生毕业设计(论文)管理规定(2013年)
江西中医药大学本科生毕业设计（论文） 管理规定 毕业设计（论文）是本科教学计划中的重要环节，是培养学生运用已掌握的基础知识和技能进行初步的科学研究，增强学生创新意识、实践能力的重要步骤。《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中明确提出，要加强实践教学管理，提高毕业设计（论文）质量。鉴于此，为加强我校本科毕业设计（论文）管理工作，确保毕业设计（论文）质量，结合我校实际情况，特制定本规定。 一、总体要求 1、毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。通过毕业设计（论文）工作，培养学生调查研究、查阅文献资料、实验研究、方案设计、工程设计、计算、绘图等能力，提高学生外文阅读能力及计算机应用能力，训练学生撰写论文或设计说明书的能力以及语言表达、逻辑思维能力，同时培养学生理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和敢于创新的精神。 2、毕业设计（论文）的管理工作应以提高设计（论文）质量为中心，明确质量标准，完善工作程序，严格过程监控，健全管理体系。 3、毕业设计（论文）工作应严格按照各专业培养方案、培养计划确定的内容及时间执行。 二、组织管理
1、毕业设计（论文）工作实行校、院（部）两级负责的管理体制。学校教务处代表学校行使职能，负责毕业设计（论文）的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计（论文）工作等。各院（部）具体负责毕业设计（论文）的组织和实施工作。 2、各院（部）应建立健全毕业设计（论文）工作管理组织机构，成立毕业设计（论文）工作领导小组、答辩委员会等，指导、督促毕业设计（论文）工作的开展。各院（部）学科组应成立答辩小组，具体负责毕业设计（论文）答辩、成绩评定等工作。 三、工作程序 （一）制定工作计划 在进行毕业设计（论文）工作前，各院（部）制定本部门具体工作计划，开展毕业实习暨毕业设计（论文）工作动员会，组织本部门参与毕业设计（论文）工作的指导教师及学生学习相关管理规定，明确各自职责及要求；安排经验丰富的指导教师作毕业设计（论文）专题讲座。 （二）确定指导教师 1、毕业设计（论文）指导教师应由中级以上职称、具有较强责任心的教师担任。指导教师一经确定，不能随意更改。 2、首次参加毕业设计（论文）指导工作的教师，必须在具有高级职称、带过2届学生的教师指导下进行。 3、指导教师应全面负责所指导学生的毕业设计（论文）工作，根据课题性质和要求，指导学生毕业设计（论文）的选题与开题工作，
毕业论文管理规定
毕业论文管理规定 （2008）
安徽建筑工业学院法律与政治系 目录 1、法律与政治系本科毕业论文管理办法（2008）------------------------------- 1 附件： （1）法律与政治系毕业论文文本规范---------------------------------------------- 8 （2）法律与政治系本科毕业论文工作进程----------------------------------------13 （3）法律与政治系本科毕业论文答辩程序----------------------------------------16 附表： （3）法律与政治系本科毕业论文任务书-------------------------------------------19 （4）法律与政治系本科毕业论文开题报告----------------------------------------21 （5）法律与政治系本科毕业论文承诺书-------------------------------------------25 （6）法律与政治系本科毕业论文成绩考核表-------------------------------------26 （7）法律与政治系本科毕业论文评分表-------------------------------------------28 （8）法律与政治系本科毕业答辩成绩评定表-------------------------------------31（9）法律与政治系本科毕业答辩成绩汇总表-------------------------------------32（10）法律与政治系本科毕业论文答辩会议记录--------------------------------33 （11）法律与政治系本科毕业论文指导教师变更申请表------ ----------------35
关于毕业设(论文)工作的管理规定
关于毕业设计（论文）工作的管理规定毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能，进行工程技术和科学研究基本训练的主要教学环节，也是对大学生培养的阶段性教学质量的综合检验，是学生从学校走向工作岗位的重要过渡环节。为进一步做好毕业设计（论文）工作，加强管理，在原信息与电气工程学院院字【2005】4号文件的基础上，修订本规定。 一、毕业设计（论文）的要求 1.全面系统地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练（不同专业可以有所侧重）。 2.培养学生综合运用所学知识与技能独立地分析、处理和解决实际问题的能力，包括调查研究、检索资料、文献综述、设计与计算、制订方案、测试设备、模拟处理、数据处理、撰写论文、分析与评价、口头表达、独立工作等能力。 3.培养学生理论联系实际、实事求是、严谨求实的科学态度和工作作风以及奉献精神，提高全心全意为社会主义现代化建设服务的自觉性。 二、选题原则 1.毕业设计的命题必须符合人才培养目标。在满足教学要求的前提下，所选与生产、科研、社会服务、经济管理、实验室建设等紧密结合的实际应用型题目一般应占设计（论文）题目总数的80%以上。 2.题目要有一定的综合性，较宽的知识覆盖面，能使学生受到比较全面而系统的训练。 3.题目要有一定的工作量，深度、难度适中，使中等程度的学生通过努力能在规定时间内完成。对部分有余力的优秀学生，可根据因材施教原则适当增加内容和提高要求。 4.原则上每人一题。如数名学生同做一个课题，则应保证每个学生有不同的专题或不同的原始数据。严禁完全照搬以往毕业设计内容。 5.在选题方式上，为充分调动师生两个方面的积极性，可采用自选和分配相结合的方式。题目确定后以任务书的形式通知学生，以便学生
网络营销专业毕业论文参考文献.doc
网络营销专业毕业论文参考文献 参考文献 [1]中国互联网络中心(CNNIC).第29次中国互联网络发展状 况统计报告[R]} 2019年1月. [2]淘宝网.淘宝公告，https://www.sodocs.net/doc/cb11876831.html,. [3]百度百科. [4]魏宏.我国B2C电子商务现状及问题分析.标准科学[J]. 2019(8):52-54. [5]黎军，李琼.基于顾客忠诚度B2C的网络营销探.讨中国商贸[J].2019(5) : 34-35. [6]沃德·汉森.网络营销原理[M].北京:华夏出版社，2019:5. [7]Raft A.M} Robert j. &Fishers B.Internet Marketing Building[J].Quarterly Journal of Economics 2019，9(): 49-68. [8]戴夫，查菲.网络营销战略、实施与实践[M].机械工业出版社，2019:4. [9]王耀球，万晓.网络营销[M].北京:清华大学出版社，2019 : 2. [10]凌守兴，王利锋.网络营销实务[M].北京:北京大学出版社，2019 : 4. [11]黄深.趋向web3. 0:网络营销的变革及可能[D].浙江大
学，2019 : 9. []罗汉洋.B2C电子商务模式分析与策略建议[J].情报杂志，2019, 23(2):10-. [13]中华人民共和国国家统计局.2019年国民经济和社会发展统计公报[R], 2019年2月. [14]艾瑞网. [15]马佳琳.淘宝开店与营销圣经[M].北京:科学出版社，2019: 2. [16]艾瑞网.2019-2019年中国网络购物用户行为研究报告[R] } 2019年1月. [17]王毅达.网络零售—定价策略与渠道策略[M].北京:经济 科学出版社，2019:35. [18]韩英.中国的网络营销:现状、问题与前景[J].中州学刊，2019(2):66-68. [19]天猫. [20]严立浩，李建强.网络零售中介代理研究—以淘宝网为例[J].中国市场，2019(49):83一85. [21]尚会英，张妹媛.淘宝网上商店促销策略研究[J].现代商业，2019(31):199-200. [22]曹修源，林豪锵.网络营销与案例解析[M].北京:清华大学出版社，2019:50. [23]李永先.网络营销活动中竞争情报需求分析[J].图书馆学
广西大学本科毕业设计
广西大学本科毕业设计（论文）中期考核表学生姓名胡进飞学院机械工程学院 专业机械制造及自动化年级2011级1班 论文题目高速磨削淬硬钢表面粗糙度的研究及经济性分析 学生毕业设计（论文）工作进展总结 一、工作汇报 二、 在过去的两个多月里，我完成了论文总体框架的构建，论文相关资料的收集与整理，基本完成了本论文关于表面粗糙度的内容。 在接下来的工作期中，我将继续进行有关高速磨削淬硬钢的经济性分析部分的内容的填写，争取早日完成本篇论文。 三、存在的问题与措施 1）由于关于高速超高速磨削技术近年来的资料，我需要继续加油收集关于这方面的资料和内容。 2）继续修改关于高速磨削淬硬钢的表面粗糙度部分的内容，让它看起来更通俗易懂。 3）加强关于高速磨削淬硬钢的与表面粗糙度相关的经济性分析，通过资料对比和自我总结让该章内容更丰富和有深度。 三、小结 在理论知识和罗伟文老师的指导下，结合大学四年所获得的经验，在同学的帮助下，认真独立的完成了本论文的前期任务，在本次任务过程中，我对所学的专业知识有了更进一步、更深刻的认识，同时也认识到自己的不足之处。到此时才深刻体会到，以前学的专业知识还是有用的，而且都是现实中用的最多、最基本的，它们为自己的论文奠定了良好的基础。 签名： 年月日 指导教师填写栏目（在正确项后方框内划√）
1、毕业设计（论文）进展情况： （1）提前完成□；（2）正常进行□；（3）延期滞后□ 2、学生对毕业设计（论文）的认真程度： （1）认真□；（2）较认真□；（3）不认真□ 3、查阅文献资料的能力： （1）强□；（2）一般□；（3）差□ 4、已完成的毕业设计（论文）中期质量评价： （1）好□；（2）中□；（3）差□ 5、毕业设计（论文）方向有无更改：（1）有□；（2）无□ 6、指导教师对学生的指导频率：次/周 7、对能否按期完成毕业设计（论文）的评估：（1）能□；（2）否□ 8、存在问题及后期指导工作意见： 指导教师签名： 年月日
毕业论文管理规定
毕业论文管理规定 （2008） 安徽建筑工业学院法律与政治系 目录 1、法律与政治系本科毕业论文管理办法（2008）-------------------------------1 附件： （1）法律与政治系毕业论文文本规范----------------------------------------------8 （2）法律与政治系本科毕业论文工作进程----------------------------------------13 （3）法律与政治系本科毕业论文答辩程序----------------------------------------16 附表： （3）法律与政治系本科毕业论文任务书-------------------------------------------19 （4）法律与政治系本科毕业论文开题报告----------------------------------------21 （5）法律与政治系本科毕业论文承诺书-------------------------------------------25 （6）法律与政治系本科毕业论文成绩考核表-------------------------------------26 （7）法律与政治系本科毕业论文评分表-------------------------------------------28 （8）法律与政治系本科毕业答辩成绩评定表-------------------------------------31（9）法律与政治系本科毕业答辩成绩汇总表-------------------------------------32（10）法律与政治系本科毕业论文答辩会议记录--------------------------------33 （11）法律与政治系本科毕业论文指导教师变更申请表----------------------35
广西大学建筑工程毕业设计计算书(二)
μ 注：括号内为活荷载值，未用括号的为恒载值。 3.4 风荷载计算 为了简化计算，作用在外墙面上的风荷载可近似用作用在屋面梁和楼 面梁处的等效集中荷载替代。作用在屋面梁和楼面梁节点处的集中风荷载 标准值： W k = βs μs μz ω0 (h i + h j )B / 2 3.4.1 基本风压： 由《建筑结构荷载规范》（GB50009—2012），该工程所在地南宁 50 年 一遇的基本风压ω0 =0.35KN/m 。 3.4.2 风荷载体型系数μS ： 风载体型系数由《建筑结构荷载规范》（GB50009—2012）第 7.3 节查 得： 迎风面取 0.8，背风面取 0.5，合计为 μs = 1.3 3.4.3 风压高度变化系数μz ： 因建设地点位于有密集建筑群的城市市区，所以地面粗糙度为 C 类， 根据楼层离地面高度查表分别取值。 3.4.4 风振系数βz ： 基本自振周期对于钢筋混凝土框架结构可用 T1=0.08n （n 是建筑层 数）估算，大约为 T1=0.08×7=0.56s>0.25s ，应考虑风压脉动对结构发生顺 风向风振的影响， β = 1+ ξν?z ，由ωT 2 = （0.62×0.35）×0.562=0.068， z 0 1 z 查表的ξ=1.20；由 H/B=24/5.15=4.7，H ≤30m ，查表的ν=0.47；βz 的计算 结果见表 2。
表2 风振系数βz 3.4.5 各层楼面处集中风荷载标准值 表3 各层楼面处集中风荷载标准值计算
⑧轴横向框架在风荷载作用示意图（左右风荷载大小相同）
毕业论文写作管理办法
上海交通大学网络教育学院医学院分院 毕业论文写作管理办法 毕业论文写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际、综合运用所学知识、提高分析问题和解决问题能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学理论和知识效果的综合考核办法。为了提高学员毕业论文撰写质量，使毕业论文在内容上和格式上更加规范化、标准化，特制定本管理办法。 一、毕业论文申请 (一) 根据教学计划，毕业论文作为一门独立的课程，安排在最后一个学期。 (二) 学生在听取毕业论文撰写讲座后，确定选题，填写开题报告，即作为 毕业论文开题申请。 (三) 申请毕业论文延期者，可由本人在最后一个学期开学后向所在学习中 心提出延期申请。论文延期者，该学期不参加毕业考核，不予毕业。 ㈣对毕业论文成绩评定不满意者，可在有效学习期限内支付重新学习费，申请重新学习。 二、毕业论文格式 毕业论文允许以论著和综述两种格式撰写。综述格式只适用于不申请学士学位的同学；申请学士学位的同学必须以论著格式撰写毕业论文。 (一) 论著 论著应该用中文撰写，要求内容完整、准确、层次分明，数据可靠文字简练，说明透彻，推理严谨，立论正确；应采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。文中采用的术语、符号、代号，全文必须统一，插图、照片清晰可辨。 论著应该包括封面、论著原创性声明、摘要(含论文中文题目)、ABSTRACT(含论文英文题目)、目录、正文或程序、结束语、参考文献、致谢等部分。 1、论文封面（包括扉页）：采用学院规定的统一格式，封页上填写论文题目（一般不超过20个字）、年级、学号、作者姓名、导师姓名、学科（专业）、
实习单位等内容。 论文题目避免使用不常用的缩略语、首字母缩写字、字符、代号和公式等，在全文中出现的题目都应该完全相同。书写要求用宋体三号字(加粗)居中，章、节题目用宋体四号字(加粗)，其他用宋体小四号字。 2、原创声明：见学院统一样式（附件），论文作者签名后生效。 3、中文摘要：中文摘要（注明关键词）是将论文内容不加注释和评论、简短明了地陈述出来，它包含论文中的基本信息，体现研究工作的核心思想，即不阅读全文，就能获得必要信息。摘要有数据、有结论，是一篇完整短文，可以独立使用和引用。一般包括科研工作的目的和意义、研究方法、实验方法、研究成果、结果和最终结论。中文摘要一般不宜超过500字。 4、正文：论著正文是主体，是文章的核心部分。正文通常按引言、材料（对象）与方法、结果、讨论与结论等部分展开。作者收集的各项主要数据和所进行的统计学分析，在结果部分列出，提倡使用规范明晰的表和图；作者的观点和理论阐述应根据结果在讨论与结论部分进行。 正文段落首行空两个字，段落间不允许空行；正文章节层次的表示方法：1、1.1、1.2、1.3； 2、2.1、2.2等依此类推。正文字数：不少于3500字。 4、参考文献：参考文献是文中引用的有具体文字来源的文献集合，应按文中引用出现的顺序列出。在引用别人的科研成果时，应特别注意在引用处加以说明，避免论文抄袭现象发生。应该按下列顺序注明所需要的内容：（1）著作：作者、书名、出版社、出版日期(注明引用的页码)； （2）论文：作者、论文题目、期刊名称、时间(注明页码)； （3）网文：作者、论文题目、网址： (二) 综述 1、综述是在搜集了某一研究领域或专题的大量文献和参考资料的基础上，综合归纳和分析反映某一课题历史背景、研究现状、动态与成果、前沿问题、争论焦点、最新进展和发展前景的介绍和评论文章。“综”，就是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。 综述应包括封面、摘要(含论文中文题目)、目录、引言、正文、结论和
北京工商大学本科毕业论文(设计)工作管理办法.doc
北华大学信息公开工作年度报告 （2014-2015学年度） 2014——2015年度，北华大学深入贯彻落实教育部《高等学校信息公开办法》，在已有工作基础上，更加注重形成长效机制，力求信息公开取得工作实效。按照吉林省教育厅相关通知要求，结合北华大学年度信息公开工作具体实际，报告如下： 一、本年度信息公开工作总体情况概述 信息公开工作指导思想：提高信息透明度，保障公民、法人和其他组织依法获取学校信息，充分发挥信息服务作用，主动接受社会监督，防范滋生腐败，促进完善治理结构、深化综合改革、提升管理水平，推进依法治校、科学发展，建设阳光高校。 信息公开工作原则：遵循公正、公平、便民的原则，完善信息公开工作机制，执行信息公开工作制度。重点公开涉及招生就业、评优评奖、职务评聘、基建工程、招标采购、人员选聘等反腐倡廉建设的重点领域信息，即时公示学校重大事务和涉及教职工及学生切身利益的事项，及时发布学校日常办学各类信息，推动学校信息公开工作机制不断健全和完善，提高学校管理水平，进而推进现代大学制度建设。 2014—2015学年度，北华大学认真贯彻落实教育部《高等学校信息公开办法》和教育部、省教育厅的有关要求，切实从工作实际出发，通过不断丰富工作内容、突出工作重点、拓展公开渠道、加大公开力度，全校上下信息公开意识和依
法治校能力有效加强，进一步提升了学校信息公开的水平，取得了明显成效。 一是进一步丰富了学校信息公开工作内容。2015年，学校坚持以“四个全面”为统领，适应高等教育发展新常态，将信息公开作为推进学校新一轮振兴发展的重要内容，不断加大信息公开力度，进一步丰富完善了信息公开的内容。学校重点围绕“三严三实”专题教育、审核评估工作、“十三五”规划编制、高教强省建设、依法治校工作、深化综合改革等重点工作和特色活动，主动发布信息。同时，学校高度重视制度建设，在原有建设成果的基础上，本年度结合学校事业发展需要重新制定和修订完善了35项管理规章制度，为学校开展信息公开工作提供了可靠保障。比如，制定出台了《北华大学关于进一步加强和规范纪检监察查办案件工作的若干规定》、《北华大学信访管理办法》、《北华大学教职工代表大会暂行条例》、《北华大学学位评定委员会章程》、《北华大学学科建设、学位与研究生教育委员会章程》、《北华大学教职工考勤及请假管理制度》等规章制度，都对相关信息公开工作提出了要求，确保了学校信息公开工作的制度化、规范化。 二是进一步突出了学校信息公开工作重点。在推进信息公开过程中，学校坚持突出工作重点，在加强学校招生信息及财务信息公开方面做出了努力和探索。在招生信息公开方面，按照教育部和吉林省有关要求，学校招生简章（内容包括学校概况、具体招生计划、录取规则、收费标准等），通过吉林省教育厅网站和学校网站面向全社会公布；学校高水平运动员招生、艺术类招生工作，也严格按照有关要求制定
机械毕业设计参考文献(大全)
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