珍爱生命远离毒品教案

珍爱生命，远离毒品——吸毒的危害

一、本课设计的指导思想

本课以新课程的核心理念为依据，力求体现新课程的基本理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；教育部专门制定了《中小学生毒品预防专题教育大纲》，就是为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，做珍爱生命拒绝毒品的人。因此，在教案的总体设计上，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开，在教与学的关系上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。在教学方法上,重在培养学生观察能力、辨别能力、自我评价能力、树立正确的人生价值观，为将来走上社会养成洁身自好，远离毒品的良好生活习惯而奠定基础。

二、教材简析

1.20世纪80年代以来，我国的吸毒现象死灰复燃,禁毒斗争形势严峻；

2.多数青少年吸毒是在不知道毒品危害的情况下，染上了吸毒的恶习；

3.教育部专门制定了《中小学生毒品预防专题教育大纲》，就是为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，做珍爱生命拒绝毒品的人。

三、学情分析

本课的教学对象是高一年级学生，高中学生身心发展日趋成熟，并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生好奇心特别强，因此让学生及时的了解毒品的危害，克服好奇、好玩、试一下无所谓的想法，强调“千万别试”，“一失足成千古恨”。

四、教学目标

知道吸毒的危害；了解我国有关禁毒的法律；确立远离毒品、参与禁毒的思想。五、教学重点与难点

重点：通过教学学生能切实认识毒品的危害性，真正做到学习法律，警惕毒品。

难点：通过教学每个学生都能养成洁身自好，远离毒品的意识。

六、教法和学法指导

教法：主要采用讲授法、讨论法，并借助多媒体教学手段，通过直观感受，通过有说服力的数据、典型示例包括一些前景的预测，提高学生远离毒品的重要性和责任感。

学法指导：指导学生采用自学法、自练法、自评法，并通过调查了解而得到毒品危害情况，进行分析其成因和危害，从而树立从自己做起，远离毒品的健康意识。

七、教学程序

（一）激趣揭题，导入新课

通过播放视频动画和展示图片资料，引出毒品的危害性（学习目标）

（二）自学课文，分组讨论

让学生带着目标问题，自学课文，并按小组进行讨论

（三）抓住重点，突破难点

1.切实认识毒品的危害性；

2.学习禁毒法律，警惕毒品；

3.确立远离毒品，参与禁毒的意识。

八、板书及媒体运用

（一）板书

珍爱生命，远离毒品——吸毒的危害

1.切实认识毒品的危害性；

2.学习禁毒法律，警惕毒品；

3.确立远离毒品，参与禁毒的意识。

课后作业：查阅资料，联系生活怎样积极投入禁毒斗争？

（二）媒体运用：多媒体教学平台

九、预计教学效果

通过本堂课的学习学生树立以下四个意识：

1.树立憎恨毒品、远离毒品的意识；

2.树立吸毒易成瘾，难以戒断的意识；

3.树立吸毒违法、贩毒有罪的意识；

4.树立自我保护意识和责任意识。