2019重庆市实验外国语中学初二下期末物理Word(含答案)

重庆实验外国语学校

初2020届2018-2019学年第二学期期末考试

物理试卷

(满分100分，90分钟完成)

本试卷g=10N/kg

一、选择题(共12个小题，每小题只有一个合理的选项，每小题3分，共36分)

1、估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中，最接近实际的是（）

A.学生课桌的高度约为1.5m

B.一个鸡蛋所受的重力约为10N

C.成人正常的步行速度约为1.1m/s

D.中学生800m跑的测试成绩约为50s

2、在如图1所示的简单机械中，属于费力杠杆的是 ( )

A.镊子

B.订书机

C.起子

D.钢丝钳

3、如图2所示的装置中，不属于连通器应用的是（）

A.活式抽水机

B.茶壶

C.回水管

D.船闸

4、关于做功、功率，下列说法中正确的是（）

A.功率表示做功的快慢

B.机器的功率越大，做功越多

C.用力推物体推不动，推力做了功

D.作用在物体上的力越大，做功越多

5、关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是（）

A.浮力大于排开液体的重力

B.浮力方向总是竖直向上的

C.浮力大小只与液体密度有关

D.正在水中下沉的石块不受浮力

6、将体积相符的A、B两球放在盛水的烧杯中，静止时A漂浮B沉底，如图3所示，下列判新正确的是（）

A. A球的密度比B球大

B. B球受到的浮力比A球小

C. A球受到的浮力大于自身重力

D. B球受到的浮力小于自身重力

7、如图4密封的圆台容器里装满水，若把读容器例置后，水对容器底的 （ ） A.压强增大，压力不变 B.压强不变，压力增大 C.压强减小，压力减小 D.压强不变，压力减小

8、如图5所示，物体重C=210N ，若将物体匀速提高3m ，用时1min ，拉力所做的总功为220J ，不计绳置和摩擦，下列说法正确的是 ( ) A.拉力大小为240N B.拉力所做额外功为90J C.绳子移动的速度为0.05m/s D.物体克服重力做功的功率为630W

9，如图6是甲、乙两种物质的重力和体积的关系图象，若用甲、乙两种物质分别制成正方体A ，B 。已知8:3: B A m m 则A.B 对水平地面的压强之比为 ( ) A. 3:4 B. 4:3 C. 3:2 D. 2:3

10、边长15cm 的均匀正方体，重为90N ，放在水平桌面中央如图7甲所示，若沿水平方向截下一部分a 立放在水平集桌面上，且使a 对桌面压强为剩余部分b 对桌面压强的1.5倍，如图

7

乙所示，下列说法正确的是

（ ）

A.切去部分的重力为60N

B.剩余部分的意力为60N

C.切去部分的高度为8cm

D.剩余部分的高度为8cm

11、底面积为1002

cm 的轻质平底圆柱形容器内装有适量的水，放置于水平桌面上，现将体积为5003

cm ，重为3N 的木块A 轻放入容器内的水中，静止后水面的高度为8cm ，如图8甲所示:若将一重为7N 的物体B 用细绳系于A 的下方，使其恰好浸没在水中，如图8乙所示(水未溢出)，不计绳重及其体积；若将一物体C 也系于A 的下方，使其恰好浸没在水中，如图8丙所示(水未溢出)， B C V V 3=，下列说法错误的是 ( )

A. 17:21:=C B ρρ

B.物体B 的密度33/104.1m kg ?

C.图丙中容器对桌面的压力为23N

D.放入物体B 后水对容器底部的压强增加了700Pa

12、如图9甲所示，装有适量某种液体的容器放在水平面上，其底面积为2

1200cm S =， A 是底面积为2

2100cm S =的圆柱形木块， C 是压力传感器，用F 表示压力传感器的示数， h 表示木块A 的下表面与液面的距离，小明用轻杆B 向下压C ，逐渐改变h 的大小，得到了如图9乙所示的F-h 图象，此过程中液体始终没有溢出(传感器C 和轻杆B 的重力体积忽略不计)，则下列说法错误的是 （ ） A.木块A 的体积为12503cm

B.该液休的密度为3

/2.1cm g

C.木块A 从接触液面到浸没，木块A 的重力对它做功0. 376J

D.木块A 从接触液面到浸没，容器底对水平面的压强增加了700Pa

二、填空题 (每空1分，每图1分，共14分)

13、著名的 实验有力的证明了大气压的存在， 实验第一次测定了大气压强的数值.

14、体能测试中投铅球时，铅球从出手到将要落地的过程，如图10所示，若不计空气阻力，在整个过程中铅球在 点重力势能最大(选填"a"、"b"或”c ”)铅球在a 点的机械能 c 点的机械能(选填“大于”、“小于"或“等于").

15、小乐将一只苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则此苹果的密度为 3

/m kg ，小乐从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片，如图11所示，再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断:若将大块浸没水中，松手后大块将会 (选填“上浮”、

“悬浮”或“下沉" ).

16、一个重500N ，底面积为2

2

-105m ?的物体放置在水平地面上，小兰尝试用如图12所示滑轮组将该物体提起，已知动滑轮重为20N ，不计摩擦和绳重。若用200的力拉绳，未能拉动物体，则此时物体对地面的压力为 N ，压强为 Pa.

17、底面积为2

1.0m 的容器中装有适过水，将一个重为16N 的正方体物体浸没在水中，水面上升了1cm ，如图13所示，则此时液体对容器底的压强增加了 Pa 物体对容器底的压强为 Pa.

18、如图14所示，将含有一空心铝球的冰块投入盛有2

108cm 盐水的容器中，冰块内空心铝球的体积与冰的体积之比为1:3，当冰块(含空心铝球)悬浮时，排开盐水的体积

240cm V =排，冰全部熔化后，浸没在水中的空心铝球沉入水底，空心铝球的平均密度为

3

/m kg ， 冰块熔化后液体对容器底部的压力变化了 N.(已知冰的密度为

33/109.0m kg ?=冰ρ，盐水的密度为33/1025.1m kg ?=盐ρ)

19、（1）如图15所示，作出F 1的力臂L 1. （2）如图16所示，画出球所受浮力F 浮的示意图。

三、实验题(每空1分,共22分)

20、(1)如图17所示,在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,一共做了甲、乙、丙三次实验：①三次实验都要让小球由状态开始滚下

②小球沿斜面下滚的过程中,其动能大小是通过（选填“小球高度”或“木块移动的距离”）来反映的。

③两次实验研究的是动能大小与速度的关系。

(2)小明用如图18轻质杠杆探究杠杆的平衡条件（忽略摩擦）。

①小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向(选填“左”或“右")调节,小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于

②如图甲,在杠杆左边A处挂三个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码个。

③图乙和图丙中的杠杆均静止,两图中弹簧测力计的示数分别为F1和F2则F1 F2:(选填“>"、"<"或“=" )

21、用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”,请你在认真思考、观察的基础上,回答下列问题:

(1)压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的,使用前检查装置是否漏气,

方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明(选填“漏气”或“不漏气”)。

(2)图19甲实验1是想验证:当液体密度相同时,液体的压强与的关系:

(3)图19甲实验2是想验证;当深度相同时,液体的压强与的 关系: (4)以上实验都采用了共同的科学方法,那就是转换法和 法.

(5)如图19乙所示,有两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和浓盐水,某同学用压强计鉴别这两种液体,则图 (选填"a ”或"b" )中装的是盐水;若将压强计放入a 中液体后U 形管右侧水面上升了1.5cm,则此时U 形管内外气体压强差为 Pa.

22、小含同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图20所示的实验,请你根据小含的实验探究回答下列问题：

(1)实验步骤C 与E 的数据表明:浮力大小与 ；根据A 与E 两图所标的实验数据可知:物体浸没在盐水中所受的浮力大小为 N.

(2)小含对ABCD 四个步骤分析时,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关,对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大 (选填“增大”、“减小”或“不变")当物体浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与深度 (选填“有关"或“无关").

(3)根据小含的实验数据可知:物块A 的密度是 3

/m kg

(4)若已知容器的底面积是物体底面积的2倍,在步骤B 的基础上往容器中加水使物体刚刚好全部浸没,此时水对容器底部的压强增加了400Pa,所加水的质量为 kg. (已知弹簧弹力每变化0. 5N,伸长量就变化1cm)

(5)爱物理的小含在学习了浮力这一章之后设计了一个实验测某金属块的密度,如图21所示,实验器材有小空桶、溢水杯、烧杯、量筒和水,实验步骤如下:

①让小空桶漂浮在盛满水的溢水杯中,如图21甲

②将金属块浸没在水中,测得溢出水的体积为10ml,如图21乙; ③将烧杯中10ml 水倒掉,从水中取出金属块,如图21丙:

④将金属块放入小空筒,小空商仍漂浮在水面,测得此时溢出水的体积为23mL,如图21丁. 则被测金属块的密度是 3

/cm g 在实验步骤③和④中,将沾有水的金属块放入小空筒,测出的金属块密度将 (选填“偏大”、“不变”或“偏小”)

四、计算题(23,24题每题6分,25, 26题每8分,共28分)

23、世界第一家机器人餐厅最早落产于山东济南,行走的机器人服务员不仅可以与顾客打招呼,而且可以为顾客点菜,如图22所示,若机器人在50N 的牵引力作用下匀速直线行驶, 60s 内行驶了30m,求:

(1)此过程中牵引力所做的功 (2)牵引力做功的功率。

24、如图23所示,质量为2kg的物体A挂在轻质杠杆左端,边长为0.1m质量为7kg的正方体B挂在杠杆右端,杠杆在水平位置平衡时, L1 =0. 5m, L2=0. 2m。求:

(1)轻质细绳对B的拉力

(2) B对地面的压强。

200cm的圆牲体容器中,向容25、一边长为10cm的正方体木块,用细线拉着置于底面积为2

器中逐渐加水当木块恰好漂浮在水面上时,木块有6cm的高度露出水面,且细线刚好拉直,如图24所示,求：

(1)木块漂浮时受到的浮力

(2)当切去露出来的部分后,细线恰好被拉断,求细线能承受的最大拉力:

(3)细线拉断后,物块静止时,求容器底受到水压强的变化量。

26、如图25所示,底面积为2

200cm ,高为20cm,质量为200g 的圆柱形薄壁容器放在电子秤上,容器正中央放有一个密度为3

/5.0cm g 边长为10cm 的不吸水的正方体木块。现缓慢向容器中加水,求: (1)木块的重力;

(2)当电子秤的示数为4000g 时,浮力对木块做的功;

(3)在(2)问基础上,把底面积为2

50cm 的圆柱体金属块轻轻放在木块上,静止时金属块和木块刚好浸没,此过程中金属块重力对金属块做功0.36J,求金属块密度。

一外2020届第二学期物理期末答案一、选择题

1-6题：CAAABD 7-12题DBCBCD

二、填空题：

13、马德堡半球、托里拆利

14、B、等于

15、1000、上浮

16、120、2400

17、100、600

18、2300、0.11

19、略（画图）

三、实验

20、

（1）①静止②木块移动速度③乙、丙

（2）①左、测量力臂② 6 ③<

21、（1）高度差、不漏气

（2）深度

（3）液体密度

（4）控制变量法

（5）a、150

22、（1）液体密度、2.4

（2）增大、无关

（3）4000

（4）0.3

（5）3.3 、不变

四、计算题

23、（1）1500J

（2）25W

24、（1）50N

（2）2000Pa

25、（1）4N

（2）2.4N

（3）120Pa

26、（1）5N

（2）0.7J

（3）6g/cm3

物理实验室培训材料

物理实验室 ——浅谈初中物理实验室的管理 实验室是学校进行实验教学的场所，也是学校办学的重要组成部分。随着现代教育科学的不断发展，二期课改的不断深入,教育内容和手段的不断更新，实验教学成为全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。二期课改后的课程对实验室的管理提出了更新、更高的要求，而如何强化管理，真正将实验室的管理工作纳入制度化、规范化、服务化、信息化的科学管理体系，是每一位实验员面临的问题。以下是根据我在实验室工作多年的实践经验，浅谈一些物理实验室管理的方法。物理实验室的管理同其他实验室的管理一样，必须从学校工作的整体出发，确立”服务于教育，发展于需要，一切为了育人”的指导思想，处理好各个方面系。 一、建立完善的规章制度 建立和完善各项规章制度要根据物理实验室的具体情况，建立实验员的岗位规范和实验教师职责；仪器、设备、药品的保管和使用制度；仪器维修、损坏赔偿制度和学生实验操作规范；实验室安全、保卫、环境卫生制度等。一些重要的制度更是要放大后悬挂于实验室醒目位置。做到在使用中逐步完善，在完善中自觉执行，一切按制度办事、运行，切实做到有章可循，有矩可守，确保实验工作能正常有序的开展。例如：作为实验员,我每学期都参与物理备课组的备课活动，配合任课教师制定《学期实验教学计划》。物理学科备课组长应在学生分组实验前一星期将《学生实验联系单》交给实验员，演示实验也应提前三天将《演示实验联系单》交给实验员。实验员则会根据实验联系单，做好实验室的安排和实验器材的准备工作。如无实验联系单的，实验员有权拒绝准备实验，并逐步形成一种固有的制度。实验后实验员应如实填写《实验记录册》并及时收回所借出的仪器。如有丢失或损坏，应及时填写《仪器报损（赔偿）单》。学期末，实验员应将任课教师所有的实验联系单装订成册，并保管好《实验记录册》，为学校评估提供依据。同时，学校应经常组织实验员到先进的学校学习交流，参观取经，开阔视野。 物理实验员的中心工作是使仪器、设备处于正常可使用状态，安全可靠，能满足物理实验教学的需要，这就要求实验员一定要在实验室的管理上下功夫。实验仪器设备是学校的固定资产，也是开展实验教学的物质基础。因此，物理实验室及其设备不得以任何借口挪为他用，以免影响实验教学的正常开展。实验仪器设备的配置应按照教育部发布的《中学理科教学仪器配备目录》实施。各类仪器应分门别类排放，仪器应分橱分层定位存放，做到不挤压、不堆放。各器材除易损易耗外，都应有相应的编号。对各种新购入的仪器经验收合格后编号人橱，要将各类仪器说明书交给学校的财产管理员以便以后查用。对实验室的仪器存放，应遵循“科学、规范、合理、美观、方便”的原则，并做好防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防霉变、防变形等日常维护保养工作，使仪器的性能经

初中物理2019-2020九下物理训练(六)

武汉市第二初级中学＆武汉二中广雅中学 九年级（下）物理训练卷（六） （命题人：林佳杰审题人：李新文满分：70分考试时间：2020-5-9） 一、选择题（每题3分，共36分每小题的四个选项中只有一个．．．． 答案符合题意）1．下列对声现象四个实验的分析，正确的是（） 甲乙丙丁 A．图甲正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质 B．图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播 C．图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音是由物体的振动产生 D．8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，从左到右音调越来越高 2．如图所示是一张在湖边拍摄的照片，湖中的倒影看上去比岸上景物暗些。下列说法正确的是（ ） A．倒影的形成是光的折射现象 B．倒影是水面折射成的虚像 C．倒影看起来暗一些是由于射到水面的光有一部分折射入水中的缘故 D．倒影是水面反射成的实像 3．以下是热学实验的四个装置图，下列说法正确．．的是()甲乙丙丁 A．甲图气体的扩散实验中，把空气放在上面是因为它的密度比二氧化氮大 B．乙图烧杯中的水的沸点是100℃，在沸腾过程中水的内能变大 C．丙图用水浴法使海波熔化过程中，海波吸热内能增大，温度升高 D．丁图探究水和食用油的吸热能力时，加热时间反应了水和食用油吸收热量的多少 4.某同学用托盘天平和量筒测量酒精的密度，先测空烧杯的质量为35g，图a 是调节天平时的情形，图b 和图c 分别是测量酒精质量和酒精全部倒入量筒中体积时的情形，下列说法正确的是（） 图a 图b 图c A.a 图中应将游码向左调，使横梁平衡 B.b 图中测酒精质量时，天平的读数是62.4g C.用该方法测量酒精的密度偏小 D.由c 图量筒的示数测得酒精的密度是0.9g/cm 3 第2 题图

2019年中考物理实验专题复习——探究水沸腾实验(答案解析)

2019年中考物理实验专题复习——探究水沸腾实验 答案解析 1．（2018?玉林）如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为96℃，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断吸热（选填“吸热”或“放热”）； （2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将升高（选填“升高”或“降低”），液体的内能将增加（选填“增加”或“减少”）。 【分析】（1）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数；液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点。（2）液体的沸点与气压有关，液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低；内能的大小和温度有关，温度升高，内能增加。 【解答】解：（1）温度计的每一个大格代表1℃，每一个小格代表0.1℃，由图乙可知该液体的沸点为96℃；虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断吸热； （2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将升高；温度升高，液体的内能增加。 故答案为：（1）96；吸热；（2）升高；增加。 【点评】本题通过水的沸腾实验考查了温度计的读数、沸点、气压与沸点的关系以及温度与内能的关系等基础知识，是一道热学综合题目，比较简单。 2．（2018?娄底）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根指测量结果睡出相关图象，如图a所示：

（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是钟表和温度计。 （2）水沸腾时温度计示数如图c所示，该示数是EF段所对应的温度值（选填“BC“和“EF“）。（3）如图a所示，BC段该物质的状态为固液共存态。 （4）AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为冰的比热容比水的比热容小。 【分析】（1）冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热，实验过程中，需要用温度计测量温度，还需要用秒表来记录时间。 （2）晶体熔化时温度要达到熔点，不断吸热，温度不变；但晶体熔化后温度还要上升。水沸腾时，吸热，但温度不变，这个不变的温度，即为沸点。 （3）在熔化过程中晶体处于固液共存态，熔化完毕，处于液态。 （4）升温快慢与物质不同状态下的比热容有关。 【解答】解：（1）由于晶体熔化和水沸腾这两个实验，都需要对冰和水进行加热，所以，除需要用测量仪器计时器来记录时间外，还需要用温度计测量温度的变化。 （2）水沸腾时，此时温度计的示数是99℃，对比a、b两图可知，a图是冰的熔化图象，BC 段所对应的温度是冰的熔点，b图是水的沸腾图象，EF段所对应的温度是水的沸点。 （3）如图甲（a）所示，BC段该物质在熔化过程中，为固液共存态； （4）由图象可以看出，升高相同的温度，冰比水用的时间短，所以冰比水吸热升温快，原因是冰的比热容比水的比热容小； 故答案为：（1）温度计；（2）EF；（3）固液共存态；（4）冰的比热容比水的比热容小。【点评】此题考查了冰熔化和水沸腾实验中器材的作用，沸点与熔点的判断以及冰和水比热容大小的判断，同学们要学会观察图象，分析实验，总结规律。 3．（2018?宜昌）小红利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温达到91℃时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的温度与时间关系的图象。

2018,2019年八年级物理期末试题及答案

2018,2019年八年级物理期末试题及答案 夏天，使用空调器给房间降温，空调器中有水流出，这些水的来源是空气中的水蒸气遇冷液化产生的，为您整理的物理知识题，希望能帮助到你考试的顺利，更多相关资讯，请关注网站更新。 2018-2019年八年级物理期末试题及答案1. 下列物体中，质量约为2 ×105mg的是：B A、一棵图钉 B、一册初二物理课本 C、一张课桌 D、一把木椅 2、托盘天平的使用：对放在水平桌面上的天平进行调节。现将游码放在标尺的零刻度线处，若发现指针的位置在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 右调节(填“左”或“右”) 3、夏天，使用空调器给房间降温，空调器中有水流出，这些水的来源是：A A、空气中的水蒸气遇冷液化产生的 B、接上的水管流入机器，给工作时间太长的机器降温用的水 C、空调器内水箱中流出的水

D、空调器内机器工作太热，蒸发出来的水 4、把100mL的酒精和100mL的水混合后，总体积将小于200mL(选填“大于”、“小于”或“等于”)，这种现象直观的说明了分子之间有间隙 ，间接说明了分子之间有斥力。 5、现代测量质量最精密的仪器是电子天平。 6、在国际单位制中，比热的单位是，符号是 [答： 7、关于密度的概念，下列说法正确的是：C A、同一种物质，它的密度跟它的质量成正比，跟体积成反比 B、把铁块压成铁片，它的密度变小了 C、一种是实心固体，另一种是液体，只要它们的质量相等，体积相同，它们的密度一定相同 D、质量相等的两种不同物质，体积大的密度大 8、一个空瓶装满水后的质量为64g，装满酒精后质量为56g，则空瓶的质量为2.4×10-2 Kg,空瓶的容积为4×10-5 m3。 9、有体积、质量都相等的铜球、铁球、铅球各一个，其中空心部分体积最大的是[ C ] A、铜球 B、铁球 C、铅球

初中物理实验教学培训心得体会

初中物理实验教学培训心得体会我作为物理教师有,日3 月12年2012日至29 月11年2012本次培,幸参加了由甘肃省装备办公室组织的教师实验技能培训活动 5 训在榆中县甘肃银行学校举行，培训共天时间，时间虽短暂，但获益匪通过培训让我对于初中物理学科实验教学有了更深刻的认识，新课改实浅，本次实验教学培训主要内容是中学实验室建设与管理、实验操作与案例解中学理科实验创新理念和方法、验配备标准解读、对这次培训我有以下几点体会：析，一、初中物理实验教学不容忽视巩固和验证课堂里所学到的知识，可以使学生加深理解、）、1（了解知识在实践中的应用，并提高学生的学习兴趣如果教师只依靠语在课堂上，物理学科的研究对象是很复杂的。不容易获得巩固的知识。有时学生很难透彻理解，言和一些直观教具，通过亲手实验，情形就截然不同。通过这个实验，给学生留下很深的也能调动他们对生物学科学习的积极性。获得的知识根深蒂固，印象，通过亲手实

验，可以培养学生实验的基本技能）、2（这些必须具备使用各种仪器的基本技能。要学好物理科学知识，要把观察所得记录才能熟练地掌握。技能要在实验过程中反复练习，这样就能获得照实物绘制简图的技能。知识巩固，使印象深刻，下来，学生掌握了这些技能，也为将来在各个学科领既有利于当前的学习，域的开拓发展打下坚实基础。可以培养学生分析问题和解决问题的能力）、 3（重视经常存在着对实验重视结果而不重视分析结果，在实验中，这不利对成功实验的肯定而不重视对实验中的失败查找原因等现象。于学生实验能力的提高。学生在实验过程中，不仅要用肉眼观察、用随着实验经验的积累，还要区别知识之间的相同点和不同点。手操作，学生分析问题和解决问题的能力辉大大提高。 1 可以培养学生实事求是的工作作风和严谨认真的工作习）、4（惯必须提出在每堂课上，实验课是训练学生基本技能的主要阵地。在操对学生掌握基本技能提出严格的要求。明确而具体的目的要求，是否按实作过程中严

2019年初中物理公式大全

一、【初中物理公式中考公式全】

一、【常用物理量】 1、人耳区分回声：≥0．1s 2、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg 3、标准大气压值： 760毫米水银柱高＝1．01×105Pa 4、水的密度：ρ＝1．0 ×103 kg/m3 5、水的沸点：100℃ 6、水的比热容： C＝4．2×103J/(kg?℃) 7、元电荷：e＝1．6×10-19C 8、一节铅蓄电池电压：2V； 9、动力电路的电压（三相电）：380V 10、单位换算： （1）1m/s＝3．6km/h 1km/h=5/18 m/s （2）1g/cm3＝103kg/m3 （3）1kw?h＝3．6×106J 二、【常用知识点】 1．需要记住的几个数值： a．声音在空气中的传播速度：340m/s b光在真空或空气中的传播速度：3×108m/s c．一节干电池的电压：1.5V d．家庭电路的电压：220V e．安全电压：≤36V（或不高于36V） 2．密度、比热容、热值它们是物质的特性，同一种物质这三个物理量的值一般不改变。例如：一杯水和一桶水，它们的的密度相同，比热容也是相同， 3．平面镜成的等大的虚像，像与物体关于平面镜对称。 4．声音不能在真空中传播，而光可以在真空中传播。 5．超声：频率高于2000的声音，例：蝙蝠，超声雷达； 6．次声：火山爆发，地震，风爆，海啸等能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。 7．光在同一种均匀介质中沿直线传播。影子、小孔成像，日食，月食都是光沿直线传播形成的。 8．光发生折射时，在空气中的角总是稍大些。看水中的物，看到的是变浅的虚像。

9．凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用。 10．凸透镜成像的规律：物体在2倍焦距之外成缩小、倒立的实像。在2倍焦距与1倍焦距之间，成倒立、放大的实像。在1倍焦距之内，成正立，放大的虚像。 11．滑动摩擦大小与压力和表面的粗糙程度有关。滚动摩擦比滑动摩为电能。 12．压强是比较压力作用效果的物理量，压力作用效果与压力的大小和受力面积有关。13．输送电压时，要采用高压输送电。原因是：可以减少电能在输送线路上的损失。14．电动机的原理：通电线圈在磁场中受力而转动。是电能转化为机械能。 15．发电机的原理：电磁感应现象。机械能转化为电能。话筒，变压器是利用电磁感应原理。 16．光纤是传输光的介质。 17．磁感应线是从磁体的N极发出，最后回到S极。

2019年中考物理实验专题复习——探究阿基米德原理的实验(答案解析)

2019年中考物理实验专题复习—— 探究阿基米德原理的实验 答案解析 1．（2018?淄博）小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体 的重力的关系。 （1）部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是测量空桶的重力，若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是D、B、A、C（用实验步骤对应的字母表示）。（2）小明进行实验并把数据记录在下表中。从表中数据可知石块受到的浮力是 0.2N，排开液体的重力是0.2N．小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验，同组的小丽认为实验还没有结束，理由是通过一组数据得出的结论会具有片面性或偶然性，接下来的实验操作应该是换用不同液体重新实验。 实验步骤 A B C D 弹簧测力计示数/N 1.6 1.8 0.5 0.3 （3）实验结束后，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取体积相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小。 【分析】（1）阿基米德原理的内容：浸在液体中物体受到的浮力，大小等于被它排开的液体受到的重力；要验证阿基米德原理就要测出物体的浮力，可根据F浮=G﹣F示得出，然后测出排开液体的重力，两者进行比较即可验证。 （2）根据称重法求出实验中物体所受的浮力；用桶和水的总重力减去桶的重力算出排开水的重力；为了找普遍规律，需要换用不同的液体再次实验； （3）根据控制变量法的要求，要探究浮力大小是否与物体的密度有关，需要选用体积相同的不同物体使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小。 【解答】解： （1）探究浮力大小与排开液体的重力的关系，需要测出物体排开水的重力，需要先测出空

2020-2019年八年级物理期末试题及答案

2020-2019年八年级物理期末试题及答案 夏天，使用空调器给房间降温，空调器中有水流出，这些水的来源是空气中的水蒸气遇冷液化产生的，为您整理的物理知识题，希望能帮助到你考试的顺利，相关资讯，请关注网站更新。2020-2019年八年级物理期末试题及答案 1. 下列物体中，质量约为2 ×105mg的是：B A、一棵图钉 B、一册初二物理课本 C、一张课桌 D、一把木椅 2、托盘天平的使用：对放在水平桌面上的天平进行调节。现将游码放在标尺的零刻度线处，若发现指针的位置在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右调节(填“左”或“右”) 3、夏天，使用空调器给房间降温，空调器中有水流出，这些水的来源是：A A、空气中的水蒸气遇冷液化产生的 B、接上的水管流入机器，给工作时间太长的机器降温用的水 C、空调器内水箱中流出的水 D、空调器内机器工作太热，蒸发出来的水 4、把100mL的酒精和100mL的水混合后，总体积将小于

200mL(选填“大于”、“小于”或“等于”)，这种现象直观的说明了分子之间有间隙，间接说明了分子之间有斥力。 5、现代测量质量最精密的仪器是电子天平。 6、在国际单位制中，比热的单位是，符号是 [答： 7、关于密度的概念，下列说法正确的是：C A、同一种物质，它的密度跟它的质量成正比，跟体积成反比 B、把铁块压成铁片，它的密度变小了 C、一种是实心固体，另一种是液体，只要它们的质量相等，体积相同，它们的密度一定相同 D、质量相等的两种不同物质，体积大的密度大 8、一个空瓶装满水后的质量为64g，装满酒精后质量为56g，则空瓶的质量为 2.4×10-2 Kg,空瓶的容积为 4×10-5 m3。 9、有体积、质量都相等的铜球、铁球、铅球各一个，其中空心部分体积最大的是[ C ] A、铜球 B、铁球 C、铅球 D、无法确定 10、下列说法正确的是[ D ] A、铁比棉花重 B、把一块砖分成两等分，其密度为原来的一半 C、密度大的物体含物质多

物理实验培训总结

物理实验培训总结 我在5月4日在平定教育局参加了由教育局组织的初中物理实验管理员员培训，和5月5日在东关中学聆听了由李丽和王富员等老师的初中物理教师实验培训讲座，学习了实验室管理和基本实验理论，实验仪器维修、仿真实验的制作等。觉得本次培训更有针对性和实效性，获益匪浅。 实验在中学课程教学中有着重要的作用。可以说，实验既是教学手段，又是教学目的。实验能够创造真实的、排除干扰的、较单纯的认识环境。实验教学是学生获取知识、发展能力、特别是发展创造性能力的基本途径。学生在这样的环境中，通过观察、测量，获取感性认识，形成概念、规律，并把知识应用与实际。实验是手脑并用的实践活动，学生通过理解实验原理、操作仪器、观察实验现象和分析实验结果，是观察能力、思维能力、操作能力得到初步的锻炼。 通过洪老师由浅入深、通俗易懂的讲解，顿时茅塞顿开，又给自己充了电。物理是一门实验性科学，平时注重实验教学对于培养学生学习物理兴趣、提高物理成绩是至关重要的，因此作为一名物理实验教师，除了具有渊博的学科知识之外，还应掌握熟练地实验操作技能，良好的思想品质。 另外对于实验室建设感触颇深，今后学校实验室看到摆放井然有序常规实验器材和药品，实验桌和实验的器材注意清洁。在此次学习中我了解到就是专职实验员，但不是很空闲，正像给我们上课的老师所说的：作为实验员虽然没有像一线教师那样有学生成绩可以来衡量，但真正要做好一名实验员同样得花大量的时间和精力，这样才能更好的为一线教师服务。 所以我接下来的工作是按照课程标准和教材的要求，与学科教研组密切配合，进行课堂演示实验和学生分组实验，完成实验教学任务，开展课外实验和科技活动。加强软件建设，完成实验室建档工作，形成全面的常规工作。 总之，通过两天的学习，我所得的毕竟是实验教学精神的冰山一角，要成为一个出色的物理老师我还要不断地学习和提高。本次培训有针对性和实效性，通过老师由浅入深、通俗易懂的讲解，顿时茅塞顿开，又给自己充了电。物理是一门实验性科学，平时注重实验教学对于培养学生学习物理兴趣、提高物理成绩是

安徽省合肥市2019年中考物理实验操作考试试题

合肥市2019年初中实验操作考试物理试题1．探究凸透镜成像规律 2．用天平、烧杯和量筒测液体的密度 3．测量串联电路的电压 4．测量并联电路中的电流 合肥市2019年初中毕业实验操作考试

中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 题目：探究凸透镜成像规律( f =15cm) 要求：1．实验前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作； 2．实验中发现器材有问题，应立即向监考教师报告； 3．正确装配器材，根据表格中要求，研究凸透镜成像规律； 4．将测量（要有单位）和实验结果记录在下表中。 由上述数据分析可见： 1.比较实像和虚像的数据发现：当u=15cm时，无法测出像距的原因是。 2.对比像的正立和倒立数据发现：u15cm成正立的像；u15cm成倒立的像。 合肥市2019年初中毕业实验操作考试

中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题目：用天平、烧杯和量筒测液体的密度 要求：1．测量前先举手示意，经监考教师检查同意后再进行下一步操作； 2．测量中发现仪器损坏，应立即报告监考教师； 3．用天平测液体的质量，用量筒测液体的体积； 4．将测量结果（要有单位）记录在下表中，并计算液体的密度。 实验数据记录： 天平的量程：，称量标尺上的最小分度值：。量筒的量程：，量筒上的最小分度值：。 合肥市2019年初中毕业实验操作考试 物理试题C

中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校 题目：测量串联电路中的电压 要求：1．按电路图连接好实验电路（注意：电压表连接在合适位置），闭合开关前先举手示意，经监考教师检查同意后再进行下一步操作； 2．测量中发现器材有问题应立即报告监考教师； 3．用电压表分别测出小灯泡L1、L2及它们两端的总电压。 实验数据记录： 观察量程是0～3V电压表的最小分度值为：V； 观察量程是0～15V电压表的最小分度值为：V。 L1两端的电压U1L2两端的电压U2L1和L2两端的总电压U 合肥市2019年初中毕业实验操作考试 物理试题D 中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿

2019初二物理寒假作业答案

【导语】寒假到，快乐悄悄挂在脸旁，欢心轻轻潜入心房，轻松时时绕满身旁，一句问候送上幸福锦囊，寒假，愿你欢乐开怀，惬意自在！与朋友一起分享快乐时光吧！搜集的《2019初二物理寒假作业答案》，希望对同学们有帮助。 【篇一】 Part11 1、D 2、A 3、B 4、略 5、C 6、B 7、C 8、B 9、C10、C (11、12、13略) Part12 1、缩小、变大 2、C、投影仪 3、实、小、照相 4、> 5、小于、正立、虚6.略 7、B8、D9、D10、C11、A12、A13、C14、B15、D16、目、实、f Part13 1、照相机、凸透镜、视网膜 2、薄、远处、厚、近处 3、厚、强、前、近处、远处、凹透镜、发散 4、显微镜、望远镜 5、凸透镜、目镜、物镜、实、投影仪、放大镜、虚 6、实、放大的、照相机、放大镜、扩大视角、野、外界因素 7、大 8、A9、B10、C11、b12、D13、D14、B15、B16、A17、A 18、A19、B20、D21、D Part14 1、右、71 2、2：3 3、左3.2 4、4.70.94 5、D 6、A 7、B8、D9、C10、C11、A12、C13、越大、相等 【篇二】 一、选择题：DBBCC、DBBDD。 二、填空题 1、振动，介质，0，音色，响度。 2、光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 3、先升华后凝华，液化，凝华。 4、凸，倒立，弱。 5、异种，吸引。 6、同一高度，缩小，照相机。 7、蒸发，熔化，吸。 8、电流表的正、负接线柱接反了。电流表的量程选小了，烧坏。 9、0.22，串联电路中电流处处相等。 三、作图(学生上黑板画) 四、实验题： 2、(1)并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

初中物理实验教学专题讲座

初中物理实验教学专题讲座 初中物理实验教学：将从以下四个方面阐述?物理实验教学在新课程中的地位和作用?物理实验教学的分类?物理学实验教学各要素的综合化?物理实验教学设计优化研究 一、物理实验教学在新课程中的地位和作用实验教学是学校开展科学教育和理科教学过程中的一个分重要的实践教学环节，是培养学生创新精神和动手操作实践能力的重要途径，也是学生学习理科的主要方法之一和学校总体办学条件的重要内容之一。 也是由学科特点所决定物理学是一门实验科学。在物理学中，每个概念的建立、每个定律的发现，都有其坚实的实验基础。实验在物理学的发展中有着巨大的意义和推动作用。实验赋予了物理学科思想和内容，实验促进了物理学的发展，同时物理实验自身也是不断发展的。 实验教学1 、实验教学是变结论式教学为过程式教学的重要途径。 2 、实验教学是变单纯的理论灌输为探究式教学的重要方式。 3 、实验教学是变外力强迫式教学为内在诱导思维式教学的重要手段。 4 、加强实验教学既是理科教育的必然要求，更是搞好理科教育的根本保证。

5 、实验教学是变学科本位为学生本位的重要体现。 心理学研究表明，学生对学习内容的巩固程度，与学习的方式关系很大。一般来说，学生通过听教师讲授，能够记住10 ％20 ％；学生如能看到实物或现象，能够记住30 ％；如果学生既能听教师讲，又能看到实物或现象，能记住50 ％；如果学生看到实物或现象，自己又描述过，便能记往70 ％；如果学生既动手做过，又描述过，则能记住90 ％。 没有实验的物理理论是空洞的，没有理论的实验是盲目的。正是实验家使理论家保持老老实实的态度。 帕格尔斯，物理学家实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻实验。 丁肇中，物理学家 （一）、新课程总目标知识与技能1 、保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感2 、学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法过程与方法1 、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力2 、能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力3 、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力4 、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息

2019初三物理期末试卷及答案

北京市西城区2019年度第一学期期末试卷 九年级物理 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1．在国际单位制中，电压的单位是 A ．伏特（V ） B ．安培（A ） C ．欧姆（ ） D ．焦耳（J ） 2．图1是电位器的外形及内部构造图，在其各组成部分中，属于绝缘体的是 A ．金属滑片 B ．塑料外壳 C ．电阻丝 D ．接线柱 3 A ．电荷的移动就形成了电流 B C D ．自由电子定向移动的方向与电流的方向相反 4．图2所示的四种家用电器中，主要利用电流热效应工作的是 5．下列家用电器中，额定功率最接近1kW 的是 图3 图2 电视机 C 电风扇 B 抽油烟机 A 电热水壶 D 图1

8．在图4所示生活实例中，通过热传递的方式使物体（加“·”的字）内能减少的是 9．在图5所示的四个实验中，能模拟滑动变阻器原理的是 10．关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是 A ．物体的内能减少，它的温度一定降低 B ．物体的温度不变，它的内能可能增加 C ．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量 D ．温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多 11．关于热机效率，下列说法正确的是 A ．蒸汽机的效率高于汽油机的效率 B ．热机所做有用功越多，它的效率就越高 C ．内燃机的效率越高，它消耗的燃料就越少 D ．热机效率越高，它将内能转化为机械能的比例越大 12．小丽想用一个小灯泡、一个小电动机、两个开关等器材，模拟电冰箱内的照明灯L 和压 缩机用的电动机M 之间的连接。图6所示是她设计的四个电路图，其中符合实际情况的是 13．如图7所示的电路中，电源两端电压保持不变，R 1为定值电阻。 开关S 闭合后，在滑动变阻器R 2的滑片P 向右移动的过程中，下列说法正确的是 A ．电压表V 1 的示数变大 B ．电流表A 的示数变大 C ．电压表V 2的示数变大 D ．电路消耗的总功率变大 图4 铁丝．． 来回弯折温度升高 用充电暖手宝给手．取暖 可乐．．中加入冰块后变凉 烧水时，水蒸气．．．把壶盖顶起 A B C D 图5 A B D C 图 2 A

2019年中考物理实验专题复习——探究固体熔化实验(答案解析)

2019年中考物理实验专题复习——探究固体熔化实验 答案解析 1．（2018?宿迁）图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置，图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图象。 （1）实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，除了使冰受热缓慢外的好处是使物质均匀受热； （2）由图乙可知，冰的熔点是0℃； （3）重复实验当试管中的冰开始常化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象能（选镇“能”或“不能”）说明冰在熔化过程中需要吸热。 【分析】（1）把盛有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是直接用酒精灯加热，这样可以使固体均匀受热，减慢熔化速度，发现熔化过程中的规律； （2）晶体在熔化过程中，温度不变； （3）晶体熔化时需要吸收热量。 【解答】解：（1）利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试管中的物质受热均匀；（2）由图可知，冰在第2min到第4min时吸收热量，温度保持0℃不变，故冰的熔点是0℃；（3）将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，由于温度相同，试管中的冰无法吸收热量，该现象能说明冰在熔化过程中需要吸热。 故答案为：（1）使物质均匀受热；（2）0；（3）能。 【点评】本题是探究冰的熔化特点实验，考查了固态物质的加热方法、晶体的熔化特点等，属于基础知识。 2．（2018?武汉）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。

（1）安装图甲所示的器材时，应先确定铁圈C（选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间。 （2）分析图乙可知：该物质的凝固点为80℃；该物质第40min的内能小于（选填“大于”“等于”或“小于”）第20min的内能。 【分析】（1）组装实验仪器是实验中的一个重要环节，应从最优化的角度去考虑，避免重复调整；实验中，通过观察物质的状态来记录时间、温度； （2）晶体有一定的熔点（凝固点）熔化时温度不变，晶体凝固时温度不变；物体吸收热量，内能变大，放出热量，内能减小。 【解答】解；（1）组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的C部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的B部分，这样可以避免重复调整；实验中，通过观察物质的状态来记录时间、温度； （2）由图可知，物质在第35分钟以后，放出热量，但温度不变，为其凝固过程；故凝固点为80℃； 该物质从第10min﹣20min之间一直吸收热量；第20min时刚好熔化完毕，为液态；而该物质第40min时从液态到固态，为固液共存状态，故该物质第40min小于第20min 时的内能。 故答案为：（1）铁圈C；状态；（2）80℃；小于。 【点评】观察物质熔化或凝固图象时，首先要根据是否有一定的熔点或凝固点来确定物质的性质，再通过寻找关键的时间点与温度点来判断其所处的状态。 3．（2018?通辽）小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示，图乙是“探究冰熔化特点”的实验装置，图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。

沪教版初二上册物理复习资料2019

沪教版初二上册物理复习资料2019 第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15C空气中的传播 速度是340m/s。 4、回声是因为声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导：声音的传导不但仅能够用耳朵，还能够经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人能够用这种方法听到声音。 4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率相关系，频率越高音调越高; 频率越低音调越低。物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近相关。物体在振动时，偏离原来位置的距离叫振幅。振幅越大响度越大。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 四、噪声的危害和控制 1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音; 环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、人们用分贝(dB) 来划分声音等级。 4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 能够利用声来传播信息和传递能量 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声间 2、声间的传播 声音的传播需要介质，真空不能传声

最新高三教学研讨会上的讲座：高考物理实验复习研究精品版

2020年高三教学研讨会上的讲座：高考物理实验复习研究精品 版

高考物理实验复习研究 ——高三教学研讨会上的讲座 一、研究《考试大纲》，增强实验复习的针对性 1.《考试大纲》中对实验能力的要求： 能独立的完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。 2.必考实验和探究： 实验一：研究匀变速直线运动 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平等四边形定则 实验四：验证牛顿运动定律 实验五：探究动能定理 实验六：验证机械能守恒定律 实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器） 实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九：测定电源的电动势和内阻 实验十：练习使用多用电表 实验十一：传感器的简单使用 选考3—4：实验一：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度

实验二：测定玻璃的折射率 实验三：用双缝干涉测光的波长 选考3—5：验证动量守恒定律 3.实验说明： (1)要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。 (2)要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 (3)要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。 二、分析近年新课程卷对实验的考查，研究复习对策 2008新课程卷 22.（15分） I.右图为一正在测量中的多用电表表盘. （1）如果是用×10?Skip Record If...?档测量电阻，则读数为 ?Skip Record If...?。 （2）如果是用直流10 mA档测量电 流，则读数为 mA。 （3）如果是用直流5 V档测量电压，则读数为 V。

2019年全国高考物理实验题Word版

2019年全国高考物理实验题 （5分）（2019年全国1卷22）某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究。物块拖动纸带下滑，打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。在ABCDE 五个点中，打点计时器最先打出的是点，在打出C点时物块的速度大小为 m/s （保留3位有效数字）；物块下滑的加速度大小为m/s2（保留2位有效数字）。(A 0.233 0.75) 23．（2019年全国1卷23）（10分）某同学要将一量程为250μA的微安表改装为量程为20 mA的电流表。该同学测得微安表内阻为1 200 Ω，经计算后将一阻值为R的电阻与微 安表连接，进行改装。然后利用一标准毫安表，根据图（a）所示电路对改装后的电表进行检测（虚线框内是改装后的电表）。 （1）根据图（a）和题给条件，将（b）中的实物连接。 （2）当标准毫安表的示数为16.0 mA时，微安表的指针位置如图（c）所示，由此可 以推测出改装的电表量程不是预期值，而是。（填正确答案标号）A．18 mA A．21 mA C．25mA D．28 mA （3）产生上述问题的原因可能是。 A．微安表内阻测量错误，实际内阻大于1 200 Ω B．微安表内阻测量错误，实际内阻小于1 200 Ω C．R值计算错误，接入的电阻偏小 D．R值计算错误，接入的电阻偏大 （4）要达到预期目的，无论测得的内阻值是都正 确，都不必重新测量，只需要将阻值为R的电阻换为一个 阻值为kR的电阻即可，其中k= 。 （1）连线如图所示（2）C （3）AC （4）99 79

2019八年级物理上册期末试卷及答案(人教版)

八年级上学期物理期末试题 第Ⅰ部分选择题 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.在下列的估测中，正确的是( ) A．一本物理课本的质量约是16kg B．课桌的高度约是7.8cm C．一支新铅笔的长度约是17.5cm D．温暖而舒适的室内温度约40℃ 2.2015年5月31日，中国选手苏炳添在国际田联钻石联赛男子100m比赛中，以9秒99的成绩获得第三名，成为当今跑得最快的黄种人。在这次100m比赛中，苏炳添的平均速度约为 ( ) A.0.1m/s B. 1m/s C. 10m/s D. 100m/s 3.如图所示，下列四个现象中，能用光的反射解释的是（） A.放大的字 B.小孔成像 C.手影 D.倒影 4. 下列措施中为了加快蒸发的是 ( ) A．酒精灯不用时盖上灯帽 B．植树时剪除大量枝叶 C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D．将衣服晾在向阳、通风处 5.现代建筑出现一种新的设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料。当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。下面四个图像中表示该材料凝固的是（） 6.人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，发生的现象是（） A．像变大，像到镜面的距离变小 B．像大小不变，像到镜面的距离变小 C．像大小不变，像到镜面的距离不变 D．像变大，像到镜面的距离变大 7. 下列光学设备中，应用如图所示的凸透镜成像规律制成的是 ( )

A ．投影仪 B ．放大镜 C ．照相机 D ．潜望镜 8.一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰。则水结冰后 ( ) A ．质量变小 B ．密度变小 C ．质量变大 D ．密度变大 9. 航天器外壳要求轻巧、耐高温。航天器外壳材料应具有的特性是（ ） A ．密度较大 熔点较高 B ．密度较小 熔点较高 C ．密度较大 熔点较低 D ．密度较小 熔点较低 10. 小明想用量筒一次准确获得密度为0.8g/cm 3 的酒精100g ，可选用的量筒的量程及分度值最好是（ ） A ．100ml ，5ml B ．100ml ，10ml C ．150ml ，5ml D ．150ml ，10ml 第Ⅱ部分 非选择题 二、填空题（每空1分，共12分） 11.教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从控制噪声的角度分析， 这是从 处减弱噪声。 12.2016年元旦刚过，南湖公园举办了“雪之梦—复兴之梦”雪雕作品展，如图所示为雪雕作 填物态变化名称)方式逐渐变小，游客们不易发觉这样的微小变化，这一物态变化过程需要______(选填“吸”或“放”)热。 后， 看上去好像 14．据报道，湖北一位10岁男孩右眼因被激光笔灼伤而失明，这是什么原因呢？因为激光有一个特点是亮度高，如果激光照射到人眼，由于眼球的晶状体相当于______透镜（选 填“凸”或“凹”），激光经过眼球______（选填“会聚”或“发散”）在视网膜上，会严重灼伤视网膜，造成永久性伤害，甚至失明。 15. “变小”或“不变”） 16.坐在运动着的直升机中的人，看到楼房顶部竖直向上运动，此时这人是以______为参照物是运动的。若以地面为参照物，直升机做的是______的运动（选填“向上”或“向下”）。 三、计算题(每小题5分，共10分) 17.有一件标称纯金的工艺品，其质量是90g ，体积是6cm 3 ，请你通过计算判断它是不是纯金制成的。（ρ 金 =19.3×103 kg/m 3 ） 12题图 11题图

2019年中考物理复习之初中物理知识点总结

初中物理知识点总结 第一章声现象 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．回声：声音的反射；利用回声可测距离： 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。 (1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。 (2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 (3)音色：用来区分发声体与发声体的结构、材料有关三种乐器的发声 6．三种乐器： 管乐器:靠空气柱的振动发声。空气柱越短，音调越高。 弦乐器：靠弦的振动发声。越细越短的弦，音调越高，越粗越长的弦，音调越低。 打击乐器：用力越大，响度越大。 7．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 8．声音：频率在20Hz～20000Hz之间的声波。 超声波：频率高于20000Hz的声波； 次声波：频率低于20Hz的声波。 9．声音可以传递信息：声呐、超声波速度测定器、B超等 声音可以传递能量：超声波清洗器、超声波焊接器、超声波除尘等。 10.用钢尺探究音调与响度的决定因素： 探究音调：保持用力大小一样，改变伸出桌面的长度。 探究响度：保持伸出桌面的长度不变，改变用力的大小。 第二章物态变化 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃)：单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 3.常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。特殊结构是缩口。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：固态液态。要吸热。 7. 凝固：液态固态。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. （晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图） 11. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。 12. 汽化：液态气态，汽化的方式：蒸发和沸腾。都要吸热。 14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 15. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。