相携

As is vividly demonstrated in two drawings,mother and her daughter walked hand in hand 30 years ago,while daughter and her mother wander arm in arm 30 years later.In the first picture,a young mother lead a girl hand in hand ,with smile on her face 30 years ago.Yet the daughter guided her old mother to walk arm in arm in the second picture.What the picture conveys goes for beyond the purpose of this carton that attention should be paid to the issue of caring for the elders.

Why results in this phenomenon? To begin with, nowadays,The young people are busy with working in tendency to ignore the old parents.What’s more,it is old people that get used to save money so that their living standard has been decreased.Recently,last but not the least,our government should ponder deeply over.

Consider all the above reasons.And first of all,we should make efforts to take care of our parents.In addition,measures should be taken on attending our elders by our government.In conclusion,only in this way,can we find a reasonable balance between parents and our society.

千古名联诗词赏析

千古名联诗词赏析 佳联共赏 林则徐自题（一） 海纳百川，有容乃大；壁立万仞，无欲则刚。 林则徐自题（二） 苟利国家生死以；岂因祸福避趋之。 林则徐自题（三） 应视国事为家事，能尽人心即佛心。 曾国藩自题（一） 老老实实作人，知恩报恩；明明白白处事，敬德怀德。 曾国藩自题（二） 战战兢兢，即生时不忘地狱；坦坦荡荡，虽忧患亦畅天怀。 刘宗周自题 无欲常教心似水；有言自觉气如霜。 梁章钜自题 闲看秋水心无事；静听天和兴自浓。 孙星衍自题 莫放春秋佳日过；最难风雨故人来。 包世臣自题 尽交天下贤豪长者；常作江山烟月主人。 翁同□自题 文章真处性情见；谈笑深时风雨来。

周恩来自题 与有肝胆人共事；从无字句处读书。 佚名述志 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒。 佚名自题 非关因果方为善；不计科名始读书。 题蒋心馀宅内堂 彭元瑞 欣戚相同，为人莫想欢娱，欢娱即是烦恼；福命不大，处世休辞劳苦，劳苦乃得安康。 题居室 张应昌 扫地焚香，清福已具；粗衣淡饭，乐天不忧。 题居室 王氏 草草杯盘供语笑；昏昏灯火话平生。 题居室 陆秀和 近市声喧，清风明月不用买；家贫客少，鸟语花香自可人。 题厅堂 处世无奇，唯忠唯恕；治家有道，克俭克勤。 题厅堂 不悲镜里容颜瘦；且喜心头疆域宽。 题书斋 邓子龙 月斜诗梦瘦；风散墨花香。 题书斋 傅山 竹雨松风琴韵；茶烟梧月书声。

题书斋 奇书手不释；旧友心相知。 题书斋 陈白崖 事能知足心常惬；人到无求品自高。 题书斋 曾国藩 世事多因忙里错；好人半自苦中来。 题宣南小园 乌尔衮木 半日读书，半日静坐；一亩种菜，一亩栽花。 题厨房 寻常无异味；鲜洁即家珍。 题湖南抚署 但愿民安若堵(du)；何妨署冷若水。 题河南法院 李石冰 莫寻仇，莫负气，莫听教唆，到此地费心费力费钱，就胜人，终累已；要酌理，要揆情，要度时势，做这官不清不勤不慎，易造孽，难欺天。 赠林则徐 程恩泽 理事若作真书，绵密无间；爱民如保赤子，体会入微。 赠瞿秋白 何溱 人生得一知已足矣；斯世当心同怀视之。 赠林可达 姚琮 身安茅屋稳；心定菜根香。 赠沈宗瀚 蒋梦麟 学道，信道，乐道；识人，用人，容人。

厉彦林《风雨荷塘》阅读练习及答案

阅读下文，完成第13—16题。（15分） 风雨荷塘厉彦林 （1）凡到过济南的人，稍微留意一下，就会发现，在这座垂柳含烟的北方古城，处处留有荷花的印记。唐宋时，大明湖就曾被称之为“莲子湖”，其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。每当看到荷花，尤其是在异乡，就会情不自禁地想起清代诗人刘风诰赞誉济南的楹联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”由此，我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。 （2）那是一个夏季的黎明。雨丝很密，很细，很匀，很柔，轻轻地吻着我的脸、我的手，脆生生、甜润润、凉爽爽的…… （3）我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。远远望去，绿柳丛中躲藏着一幢新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒生童话里的风景。白屋，绿浪，粉荷，黄篱……组合得格外协调、自然而柔和。近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑叶，若石击深潭……每一柄荷叶都像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人沉醉的音响。 （4）滴翠的荷叶，落上雨丝，若打了蜡一般，油光闪亮的，迎光处澈明，背光处微暗，错错落落地遮住了整个荷塘。一滴滴雨丝刚栖落荷叶尖，瞬间又收缩为小水珠，潺潺滑下叶中央，密密匝匝的，一会儿凝成晶莹的大水珠，滚动着，磨蹭着，嬉闹着。调皮的风把叶子弄翻，水珠或跳上另一片叶子，或一个跟头跌进荷塘里。 （5）荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放……有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。 （6）雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语……恰如一幅幅巧夺天工的水粉画，一首首意境朦胧的抒情诗。 （7）我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，几滴水珠溅在我的衣衫上。树丛中，荷叶间，几只不知名的鸟虫在轻轻地叫着，不知在觅友交谈，还是在寻找食物？ （8）一切生命在这神秘的荷塘，在这绵绵的雨雾里，萌发出一种难以言尽的渴求，或是期许。我心净如镜，任雨丝洗濯我的衣衫和我的视野，任荷风吹拂我的记忆和我的思绪。 （9）不知不觉，我敬仰起荷花来啦，雨中的荷花你遮我、我护你，你搀我、我抚你，抓住季节吐叶展蕾，忙活自己的事；虽然屡遭风雨，仍相亲相爱，交臂挽手，盘根结节，紧紧抓住脚下这深深的淤泥，展露同一家族令人销魂的形体。我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己…… （10）雨仍在淅淅沥沥地下着，在神奇而浪漫的荷塘之上溅起一片云，一片烟，一片雾，一片梦。 （11）黎明的荷塘气象万千，朦朦胧胧，虚虚实实，奇奇幻幻…… （12）在我的眼里，这就是济南——因了荷塘，雅得别致；也因了荷塘，不惧风雨…… 13. 从修辞手法的角度赏析下面两个句子。（6分） （1）荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放……有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。（3分）

风雨中半命题作文

风雨中半命题作文 时光的沙漏不停的行进，来不及告别叹息，昨日便已卷入时间的长流中旋转着成为回忆，然后一点点透明，最终消失。 不知不觉，距离开学时期已有两个多月，在这漫长亦短暂的时间内，我们在紧张的学 习节奏中一步步成熟，走向成长的彼岸。 还记得第一次在校园中呆呆地望着，心中充满了惊讶;还记得语文老师强调数学，数 学老师强调语文时，我们惊讶地怀疑自己是不是听错了，被老师指定班干部时，我们慌乱 地四处张望，脸上是遮盖不住的青涩和稚嫩。初次面对吵闹的班级，想管却只能不知所措 地站着，任凭两种思想在脑海中混乱的纠结着。还记得我们面对初中的挫折，绞尽脑汁的 想着解决办法……而这一切，在不知不觉中已成为回忆的脚印，变成了一个个宝贵的经验。 “实验班的竞争非常激烈，想要优秀就必须比别人刻苦。”“一定不能粗心，不然年 级排名就会下降很多。”老师的谆谆教诲至今还缭绕于耳边。起初，我们以为有些夸张， 而在残酷的竞争中，我们被成绩和排名的巨大差距而惊讶了，猛然抬头警醒，看出了实验 班的压力。于是，我们沉默，开始学会独自勇敢地面对压力，在学海中乘风破浪。 军训中，腿脚的酸麻与饥饿一并袭来，如同一场场风雨，将我们的毅力、勇气在风雨 中磨损地破碎不堪。我们痛苦地咒骂、埋怨，但终究在老师和家长地鼓励下站立，与暴风 雨分离抗争。我们不再是在父母伞下犹犹豫豫的独生子女，而是军人，面对挫折和困难毫 不畏惧，勇敢拼搏的军人。 在压力下，我们寻求改变，用青春的倔强和拼劲抗争：上课目不转睛地盯紧要点，不 放过任何一个知识点;下课时间用来写副科作业，腾出晚自习的时间复习主科;吃完晚饭立 刻去教室，紧张地复习迎考……不知不觉，面对难题，我们握紧手中的笔，耐心地拼搏， 作业多，我们我们咬紧牙关，坦然面对一场又一场的风雨雷电。像重生的雏鹰，展开翅膀，在广阔的天空下自由翱翔。 在风雨的历练中，现在的我们，能够紧密，沉稳地处理一件件事务，逐渐养成了有条理、严谨、遇事冷静、细心的习惯，随时做好拼搏的准备，为班级贡献自己的力量。 我们坐在教室里发奋，用热血点燃梦想，阳光透过玻璃，却也逊色许多，在教室中冲 击的，是火热的青春，是纷飞的梦想。那是任何空洞的词语都无法描述的画面。我们用梦 想编制青春，用对梦的坚持，谱写青春的乐章。 如果说曾经的我们时在父母伞下胆怯的雏鸟，那么现在的我们便是渐渐高翔的鹰。我 们奋斗，我们拼搏，我们自豪!我们将点燃种子的希望，召唤候鸟的飞翔，像飞扬的蒲公 英一样，沿着梦想的轨道，勇敢地踏上属于自己的旅程! 暴风雨总会来临，那就让暴风雨来得更猛烈些吧!

2017 年6 月福州市初中毕业班适应性试卷语文试题(有答案)

2017 年6 月福州市初中毕业班适应性试卷 语文 一、积累与运用（20 分） 1. 古诗文默写。(12分) （1）______________________________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （2）______________________________，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）______________________________。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）无言独上西楼，月如钩______________________________。（李煜《相见欢》） （5）______________________，_____________________ ，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）（6）野芳发而幽香，______________________________，______________________________，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）孔子极力提倡“安贫乐道”，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的。这正如《论语》中所言：“_____________________________，_____________________________。”（8）中国文人好类比。刘禹锡在《陋室铭》中“______________________________, ______________________________ ”二句就以“陋室”类比古贤居室，表明自己与古人同样的志趣与抱负。 2. 阅读下面的文段,回答（1）- （3）小题。（6 分）一个城市最市井的生活皆藏于老街小巷中，这里源于生活，又归于生活，或许与①（A 优秀 B 优雅）不沾边，却②（A 隐藏B 躲藏）着一个城市最原始的生活方式。在仓山区，你会发现复园路让你实现短时间内走遍世界，公园路是民国名人最爱的地方，康山里的西式教堂和本地的市井味并存却毫无违和感。天晴时进入教堂，阳光透过窗户投射到室内，让人着迷得迫不jí（）待要接受光的洗礼。教堂前有一棵古老的银杏树，每到秋冬季节，金黄的落叶铺满一地，使古老的建筑焕（）发出新的光彩。 （1）请根据拼音写汉字或为加点字注音。(2 分) 迫不jí待( ) 焕．发（） （2）请根据上下文，为括号内的词选择正确的答案。（2 分） ①_________（A 优秀 B 优雅）②_________（A 隐藏 B 躲藏） （3）划线句是个病句，请写出正确的句子。（2 分） _______________________________________________________________________________ 3. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（2 分） 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，表现在阅览室取书时的轻

中堂实用的经典对联大全

中堂实用的经典对联大全 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中堂实用的经典对联大全》的内容，具体内容：中堂和大堂是一幢住宅最重要的地方，作为一宅的中心，中堂的梁柱一般都需要刻上对联，下面我为大家整理了中堂对联，希望对大家有帮助。中堂对联(精选)上联：婚事近新年倒履迎宾椒... 中堂和大堂是一幢住宅最重要的地方，作为一宅的中心，中堂的梁柱一般都需要刻上对联，下面我为大家整理了中堂对联，希望对大家有帮助。中堂对联(精选) 上联：婚事近新年倒履迎宾椒酒 下联：姻缘原夙世肯堂接媳姜汤 上联：连斟酬客意 下联：渴望解吾心 上联：稚子结良缘喜事从心慈母 下联：嘉宾援百赐感怀雅意亲朋 上联：欣然开笑口 下联：相聚叙衷情 上联：竹雨松风梧月 下联：茶烟琴韵书声 上联：铁石梅花气概 下联：山川香草风流 上联：野树穿花月在涧

下联：清风拂座竹环门上联：随时尽录古今事下联：尽日放怀天地间上联：梨云满地不见月下联：松涛半山疑为风上联：广庭有露桂花湿下联：空山无风松子香上联：栽竹尽成双凤尾下联：种松皆作老龙鳞上联：松窗翠绕凌云久下联：兰畹香清得露多上联：风度鹤声闻远谷下联：山横雨色卷浮岚上联：鱼龙寂寞秋江冷下联：碧水春风野外春上联：清风无私雅自爱下联：修竹有节长呼君上联：莫放春秋佳日过下联：最难风雨故人来上联：修身岂为名传世下联：作事惟思利及人上联：一人知己亦已足

下联：比生自修无尽朋上联：无欲常教心似水下联：有言自觉气如霜上联：怀若竹虚临江水下联：气同兰静在春风中堂对联(热门) 上联：贫不学吝 下联：默无过言 上联：雅量涵高远 下联：清言见古今 上联：高怀同霁月 下联：雅量洽春风 上联：云卷千峰色 下联：泉和万籁色 上联：江山开眼界 下联：风雪炼精神 上联：博览增见识 下联：广交得观摩 上联：勤乃摇钱树 下联：俭是聚宝盆 上联：劳动传家久 下联：勤俭继世长

2020届山东省济南市天桥区中考二模语文试卷(有答案)(已审阅)

九年级学业水平考试网评模拟测试 语文试题（A） 【说明】 1.本试题满分120分，考试时间120分钟。答题前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。 2.用0.5mm黑色中性签字笔将答案写在答题卡上，答在试题卷上无效。考试结束，本试题收回。 3.选择题答案填涂在答题卡的选择题栏目中，主观题答案写在主观题栏目中。 一、（每小题3分，共15分） 1. 下列加点字注音完全正确 ．．．．的一项是（） A. 繁衍．（yǎn）吞噬．（shì）纤．细（qiān）即物起兴．（xìnɡ） B. 档．案（dànɡ）瘠．薄（jí）瑰．丽(ɡuī) 引颈．受戮（j?nɡ） C. 嘈．杂（cāo）酷肖．（xiào）襁．褓（qiánɡ）义愤填膺．（yīnɡ） D. 剽．悍（piāo）蜷．曲（quán）濒．临（pīn）叱咤．风云(zhà) 2.下列词语中没有错别字 ．．．．．的一项是（） A.广袤趵突泉不可思异翻来覆去 B.铭记水墨画恼羞成怒冥思暇想 C.寒暄挖墙角恪尽职守杂乱无章 D.轩榭刽子手宽宏大量走投无路 3.下列句中加点成语使用恰当 ．．．．的一项是（） A.婷婷的父母是艺术家,婷婷从小耳濡目染 ．．．．,对艺术产生了极大兴趣。 B.他听了这两句话，感到好像如芒在背 ．．．．，坐立不安。 C.那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，到头来只落得马革裹 ．．．尸．的结局。 D.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 ．．．．，知识渊博的人则往往出言谨慎。 4.下列句子中没有语病 ．．．．的一项是（） A.我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了深山中的那位猎手。 B.我们的报刊、杂志、电视等出版物，有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 C．“英语讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。 D．《舌尖上的中国》用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 5.下列关于名著的表述不正确 ．．．．．的一项是（） A.怒鞭督邮、大闹长坂坡、当阳一吼、义释严颜、智取瓦口隘、大战马超，这些故事体现了张飞粗中有细、 爱憎分明、英勇无畏的性格特征。 B.简爱因庄园主罗切斯特在薄冰层上坠马而与之相遇，表现了简爱善良勇敢的优秀品质。 C.纸月是一个非常漂亮、懂事的女孩，她的学习很好。她和外婆相依为命，当她被刘一水等几个孩子欺负 时，杜小康出来伸张正义，保护了纸月。 D.《老人与海》中的老人体现了现代人面对一个异己世界的“意志力”，命运对他来说是严峻的，但他并 不屈从于命运，而是以不息的斗志去迎战命运和眼前的世界。 二、（共25分） （一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）

风雨中半命题作文5篇

风雨中半命题作文5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 风雨中半命题作文一：风雨中，我触摸到生命的芬芳（905字）暴风雨总会来临，那就让暴风雨来得更猛烈些吧！——题记只有在失败、挫折中成长才能历练自我、超越自我。因此，面对风雨，我总是从容淡定，坚信风雨过后，一切都会柳暗花明。因而每次狂风暴雨之后，我都会触摸成功之花，闻到属于自己的芬芳。伤心桥下春波绿那一晚的雨平和而清冷，城市上空的灯火渐次绽放然后混合在一起，竟成为一种有些血腥的颜色。我徘徊在雨中，那种刺骨的冰冷一直凉到脚底。风雨中，我失意得如一只流浪的狗，没有方向地乱窜……一想起试卷上的叉叉圈圈，我的心就如针刺一般。此刻的风雨毫不留情地将我摧毁，把考

试失利的伤痛推向了极点。迷乱中我踏上那沧桑而古老的老桥，这儿曾是我儿时的乐园，曾是我成长的起点。老桥以它那博大的心胸接纳我，用它那深沉的静思化解我的忧伤。就连那漾起春波的绿水，也似乎在启示着我要冷静思考，突出重围。我的路在何方？成功的芬芳，让我醒悟。失意如水，坚强似桥，只要信念坚定，终会再度辉煌……家园温馨心花绽冷冷的雨把周围空气里的温度带走，把燥热的泥土变得冰凉，黑夜把荆棘、蒿草的轮廓涂抹成黑色，在这失去温度的寂静里，我小心翼翼地摸索着回家的路……到站了，雨停了。可心还在滴血，成绩下滑的痛楚一直萦绕于心头。“回来了？”爸爸一边叭啦叭啦地抽烟一边问道。“嗯。”我低声地应答。“考试成绩怎么样？”他又问。“很差。”我吞吞吐吐地说道。他沉默了，眼睁睁地看着那烟烧到了尽头，不留痕迹地滚落下来。我想：我的命运也大概如此吧。可没想到父亲心平气和地说：“没事，咱重来，

散文最难风雨故人来

散文最难风雨故人来 “莫放春秋佳日过，最难风雨故人来”。不知孙星衍怎样的才情，竟然写出如此绝妙的句子，隔了千年万年，字里行间所传递的那份感动，仍能紧紧抓住你心扉。 想来这句话应该落笔于萧杀的深秋，抑或是就在一个秋风秋雨愁煞人的傍晚，因为只有在这样的时辰，人最容易陡生悲感。如果在阳春三月，乘着和风细雨拜访故人固然浪漫温馨，但也多了份“为赋新词强说愁”的牵强。试想，在秋风秋雨之夕，不得不困伏斗室，听阴风怒号，看雨脚如麻，天地间混沌一片，周遭一切也杂乱无序，内心之焦灼可想而知。如果耳畔突然响起叩门声，启户视之，门外竟是“青箸笠，绿蓑衣”，不避风雨登门造访的故人，则内心之惊喜，可想而知。 当然，这里的风雨不仅仅指自然界的阴晴变换。从童年时代的幼稚到青年的懵懂，从一腔豪情走天下的激扬到坐观风起云涌的沉静，生活在不经意间改变了许多，经历的挫折和磨难也非一日而语，脸上的笑容不再纯真，说话的语气不再果断，举手投足之间不再坚定，整个身心慢慢浸染上一种叫做市侩的东西，而身边，再也找寻不到纯静的友谊，那些少时两小无猜、青梅竹马的伙伴，求学时情投意合、共勉互砺的同学，人生路上曾经惺惺相惜、秉烛长谈的挚友，一个个渐行渐远，伴随着每一轮日出，是又一分更深的孤单和寂寥。在繁琐的世事中，在日复一日的风雨中，我是我，我又非我。 但茫茫红尘中，谁没有心软的时刻？在某一个孤寂彷徨的日子，突然，故人不期而至，一句“七月流火，赤日炎炎，来看看你是守在衙门坐堂审案，还是逍遥山水参禅悟道？”怎不让人顿生暖意？ 迢迢光阴，茫茫人海，再次聚首，仿佛中间的岁月并不存在，只是一句简单的问候和一抹熟悉的眼神，一切便还原成了从前的样子，我依然这般柔美沉静，你还是那样儒雅风趣，不需要任何的铺垫和伏笔，历经七千多个时日，这份年少的情谊依然醇香如昨。 多少次在梦里出现过那个时刻？好像就在昨天，我们还在为赢得的荣誉欢呼雀跃，为一场球赛狂呼呐喊，为备考在盛夏挥汗如雨，为懵懂的初恋激动得泪流满面，为拥挤的宿舍容不下二十个少女的烦躁而郁闷不已，甚至为奖学金的多寡找你理论不休……那宽敞的图书馆里书页翻动的声音犹在，明亮的教室里老师谆谆教诲犹在，食堂里长长队伍合奏的锅碗瓢勺交响曲犹在，曾经无数次给过我们遐思的校园星空犹在，但奔跑的队伍里，怎么就不见了我们的身影？那迎接校园第一支晨曲的不再是你我，那月光下草地上欢歌笑语的不再是你我，那床头灯彻夜照亮的读书人不再是你我，那拥有满怀抱负满腔豪情的莘莘学子不再是你我……缠绵的毕业歌似乎还在耳畔回荡，告别的双手还在长长的站台上挥动，留恋的目光还在你高大的身影上顾盼，怎么一眨眼的功夫，我们就成了满脸苍桑的中年人？ 在经历所有的风霜雪剑之后，这份年少时的友情倍加珍贵，不管你我在别后的日子里是否编织出了一个繁花似锦的世界，在经过同一段时间长廊之后，我们依然完美地对接在一起，回到了最初相逢的地方。不是吗？在桂萍搭建的“梦回88”平台上，偶尔的闲聊，握一下手，送上一杯咖啡或者清茶，甚至来一个情真意切的拥抱，都可以再次品味到当初那至真至纯的情怀。

2017年6月福州市初中毕业班适应性试卷及答案

2017年6月福州市初中毕业班适应性试卷 一、积累与运用（20分） 1.古诗文默写。(12分) （1），学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （2），飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》） （4）无言独上西楼，月如钩。。（李煜《相见欢》） （5），，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）（6）野芳发而幽香，，，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）孔子极力提倡“安贫乐道”，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的。这正如《论语》中所言：（8）中国文人好类比。刘禹锡在《陋室铭》中“, ”二句就以“陋室”类比古贤居室，表明自己与古人同样的志趣与抱负。 2.阅读下面的文段,回答（1）-（3）小题。（6分） 一个城市最市井的生活皆藏于老街小巷中，这里源于生活，又归于生活，或许与①（A优秀B优雅）不沾边，却②（A隐藏B躲藏）着一个城市最原始的生活方式。在仓山区，你会发现复园路让你实现短时间内走遍世界，公园路是民国名人最爱的地方，康山里的西式教堂和本地的市井味并存却毫无违和感。天晴时进入教堂，阳光透过窗户投射到室内，让人着迷得迫不jí（）待要接受光的洗礼。教堂前有一棵古老的银杏树，每到秋冬季节，金黄的落叶铺满一地，使古老的建筑焕．（）发出新的光彩。 （1）请根据拼音写汉字或为加点字注音。(2分) 迫不jí( )待焕．发（） （2）请根据上下文，为括号内的词选择正确的答案。（2分） ①（A优秀 B优雅）②（A隐藏 B躲藏） （3）划线句是个病句，请写出正确的句子。（2分） 3. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（2 分） 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，表现在阅览室取书时的轻拿轻放， 。 二、阅读（70 分） （一）阅读下面诗歌，完成 4—5 题。（5 分） 使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候吏，都护在燕然。 4. 颔联诗人以“”、“”自喻，表达了被排挤出朝廷的激愤抑郁和孤独思乡的感情。（2 分） 5.对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）（3 分） A.首联“属国”是古代官名典属国的简称，这里诗人用来指自己的使者身份。 B.颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。 C.颈联描写边疆大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，画面感强。 D.尾联萧关为人名，都护为官名，暗含因都护勒守燕然山，萧关未能遇上都护之意。 （二）阅读下面文言文，完成 6-10 题。（18 分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，。掇幽芳而荫

风雨中我在成长作文10篇

《风雨中我在成长》 风雨中我在成长作文（一）： 不经历风雨，怎能见彩虹？题记 人的一生注定要经历风雨，如果没有那份承受风雨的勇气，你永远也见不到雨后那最绚丽的彩虹。 那天，阴沉的天气就如我的我的情绪一样，灰得再也见不到任何色彩。第一次月考前，我曾信誓旦旦的说要考入年段前50名，可如今看着那44分的数学卷子，我的自信心一下子就 跌入了谷底。 轰雨犹如忍了好久的情绪一下子爆发出来，下得个性大。我坐在门前呆呆的望着这场大雨。啾啾几声鸟叫吸引了我的注意，幼鸟在雨中颤抖着，看样貌是这场大雨把她从安稳的窝里吹到这儿的。它会死吗？本以为幼鸟会一向呆在那不动，没想到不认输的它竟开始扇动翅膀，一点点，还没离地一点点，大雨就把它给打压下来。它是斗但是大雨的，它还那么小，怎样可能有那承受风雨的潜力呢？再努力也会是一场空呀。 可事情的结局大大出乎我的意料：雨停了，幼鸟再次扇动翅膀，最后飞上了天空，战胜了风雨！看着天边那道绚丽的彩虹，我仿佛听见了幼鸟在对我说：不尽历风雨，怎样能看见彩虹？我的翅膀虽受伤了，但它会在每一次的风雨过后变得更丰满有力！ 于是，我重拾信心，决心不被风雨吓倒。 最后，在我的努力下，我又重新回到了起点，期中考试数学94分啦！综合排行年段63啦！拿着成绩单，在回家的路上，我仿佛又看见了天边那道彩虹。这一次，那道彩虹，属于我自我！ 如果没有承受风雨的潜力，就无法在风雨中成长，也就无法见到雨后那绚丽的彩虹！ 风雨中我在成长作文（二）： 人的一生总要经历无数次磨难，我也不例外，总要在风雨中不断丰满自我的羽翼。 一个夏夜，我在家里正玩，老爸老妈都不在家，正好没人管我。但，夏季的天，娃娃的脸，刚才还晴空万里，霎时光却又乌云密布。凝视着窗外的天空，我害怕了。 乌云犹如海浪一般在天空不断翻滚，闪电好像长龙一样从天空猛然窜下，而雷声也仿佛在怒吼般的发出轰隆的响声。 窗外的雨越下越大，越下越急。雨滴似乎明白我害怕它似的，不停的打在我家窗台上。窗户没关严，风生气地把窗帘吹的不停乱颤。我吓得不敢靠近窗台只是在屋里不停的乱窜。我明白雷雨天气时不能使用电，我也没办法向远在老家度假的父母传达我的恐惧，更不能妄图获得他们的安慰。 小时候看电影，坏人总是在黑天下雨时出现。于是我从小就怕黑，在此时，更是心绷得紧紧的，生怕听到敲门声。

最难风雨故人来

最难风雨故人来 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 走了儿，又迎来了夜幕的降临，窗外灯火已阑珊，卸下一天的劳累，喝杯清茶，放松一下心情，然后在网络的世界游荡，忽然一句“莫放春秋佳日过，最难风雨故人来”的诗句在眼前一亮，好美的诗句呀，最难风雨故人来，后查看知道是清代大学者孙星衍写的一幅楹联，不知大学者孙星衍有怎样的才情，竟然写出如此绝妙的句子，虽时光隔了几百年，可字里行间所传递的那份深情与感动，仍能紧紧敲击我的心灵，“最难风雨故人来，”在心间一遍遍默念，久违的情感缠绕着幸福与疼痛如暗流一般在心底流淌漫延开来...... 另嘉庆年间大学士宋湘逾岭返京途经广东南雄一座茶亭小歇，目睹匆匆过客触发思情，便于亭壁提150字之长联，可谓于此异曲同工，全联为： 今日之东，明日之西， 青山叠叠，绿水悠悠， 走不尽楚峡秦关，填不满心潭欲壑。 力兮项羽，智兮曹操，乌江赤壁空繁忙。 忙什么？请君静坐片时，把寸心想后思前，

得安闲处且安闲，莫放春秋佳日过。 这条路来，那条路去， 风尘扰扰，驿站迢迢。 带不去白璧黄金，留不住朱颜皓齿。 富若石崇，贵若杨素，绿珠红拂终成梦。 恨怎得？劝汝解下数文，沽一壶猜三度四， 遇畅饮时需畅饮，最难风雨故人来。 “ 短短的150个字，却道尽了人生的喜怒哀乐、功名利禄、富贵贫贱、似水流年。”最难风雨故人来，一遍一遍在心底默念。 最难风雨故人来，因为如此之难，所以我们会思念、心动、感伤、落泪。视线永远的定格在那一次次别离时渐行渐远的背影。 最难风雨故人来，我心中的故人，是儿时伙伴，旧日同窗，闺中密友，更有往日的朋友，旧时知己，一别经年，我生命里一起走过一起风雨同路的故人朋友，一切可好？ 时光迢迢，光阴飞度，二十年的茫茫人海，再次聚首，只是一句简单的问候和一抹熟悉的眼神，一切便找寻到了从前的样子，我心静美，你心澄澈，没有任何的世故与媚俗，那份年少的情谊依然如昨，我的朋友。

关于风雨中的半命题作文600字.doc

关于风雨中的半命题作文600字 在风雨之中，我们总会发生很多事，现在不妨提起笔把它们写成一篇篇优秀的作文吧。下面我为大家搜集整理有关风雨中的半命题作文，希望可以帮助到大家! 优秀作文：风雨中的温暖 我的奶奶已经72岁了，很和蔼，身体还是很硬朗的。由于妈妈有工作在身，大多数都是奶奶在为我操劳，有件事现在还深深地记在我的心里。 这事发生在我读三年级的时候。一天放学后，我和几个同学在操场上打篮球。刚才还是晴空万里，一下子就变得乌云满天，不一会儿"哗哗哗"地下起了大雨。我心里很着急，想："怎么办呀，早不下，晚不下，偏偏在这个时候下。"眼看着其他同学的爸爸妈妈都来接他们了，只有我一个人还在这儿，加上天也渐渐暗下来了，我又害怕，又气愤。妈妈他们怎么还不来接我，是不是忘记了我的存在了? 天已经黑了，看不见人影了，我一个人蹲在角落里流下了眼泪。忽然，我听见了一个熟悉的声音在叫我的名字，是奶奶!我飞奔过去，她的裤腿早已湿透了，风雨吹斜奶奶雪白的头发，伞也被吹翻了。奶奶轻轻摸摸我的头说："凯凯，对不起啊!奶奶太晚来了，我们现在就回家去吧。"我高兴地点点头。 在回家的路上，奶奶跟我讲了好多她自己以前的事。我突然发现奶奶的大部分的身子都淋着雨，伞一直在往我这边靠，而她自己却

没有躲着。我情不自禁地流下了眼泪，心想奶奶这么大岁数了，还在一直关心我、爱护我。在这一刻，我觉得心里暖暖的;在这一刻，我感到了爱的力量。我很高兴有一个对我那么好的奶奶，我真的好幸福啊!想到这，我把伞推向奶奶那一边...... 风雨中，我和奶奶相依着回家。虽然天气有点儿凉，但我心里却感到暖烘烘的。 学生作文：风雨中的生命 花是那样的洁白，似白璧一半。开着的，落落大方，虽然一瓣挨着一瓣，平平整整宛如小碟;那要开未开的，一瓣瓣地窝着，像害羞的人脸埋着不让人看，然而那里面的蕊却是紫黄的，在那红底色的衬托下，很是好看。而整朵花又辉映在绿叶之间;绿叶又是花的底色，花在绿叶的反衬下更显得纯洁有情趣。 雨过天晴，茶花风采依旧!不仅如此，一番濯洗，尘埃尽去，碧绿的叶子更加细腻柔滑，深碧中泛着青光，似温湿的碧玉;花儿也更加娇艳了，略略透明，像刚在山泉浴过，朱微启的凌波仙子，轻袅袅地嫣然一笑，清新妩媚。花蕊中，水珠似的灵眸，眨呀眨的，玲珑剔透，不夹杂一丝浑浊。 正是如此，只经一番濯洗，山茶却已不夹杂一丝浑浊。我们也这样，即使经历千万风雨，我们也不怕，这反而让我们更顽强起来;让我们更顽强的拼搏;让我们不夹杂一丝社会"浑浊"。 山茶花不怕一切的风俄雨，也不夹杂一丝浑浊。为了生存，就应赶驱赶自身的浑浊，让自己更为完美、清新。这些风雨却让山茶花

《春雨》阅读答案

《春雨》阅读答案 《春雨》阅读答案 春雨 ①整天的春雨，接着是整天的春阴，这真是世上最愉快的事情了。 ②我向来厌恶晴朗的日子，而在阴霾四布或者急雨滂沱的时候，就是最沾沾自喜的财主也会感到苦闷，因此也略带了一些人的气味，不像好天气时候那样望着阳光，盛气凌人地大踏步走着。至于懂得人世哀怨的人们，黯淡的日子可说是他们唯一光荣的时光。他们觉到四周都是同情的空气，仿佛一个堕落的女子躺在母亲怀中，看见慈母一滴滴的热泪溅到自己的泪痕，真是润遍了枯萎的心田。斗室中默坐着，忆念十载相违的密友，已经走去的情人，想起生平种种的坎坷，一身经历的苦楚，倾听窗外檐前凄清的滴沥，仰观波涛浪涌，似无止期的雨云，这时一切的荆棘都化做洁净的白莲花了。“最难风雨故人来，”阴森森的天气使我们更感到人世温情的可爱，替从苦雨凄风中来的朋友倒上一杯热茶时候，我们很有放下屠刀，立地成佛子的心境。“山雨欲来风满楼”，这很可以象征我们孑立人间，尝尽辛酸，远望来日大难的气概，真好像思乡的客子拍着栏干，看到郭外的牛羊，想起故里的田园，怀念着宿草新坟里当年的竹马之交，泪眼里仿佛模糊辨出龙钟的父老蹒跚走着，或者只瞧见几根靠在破壁上的拐杖的影子。所谓生活术恐怕就在于怎么样当这么一个临风的征人吧。无论是风雨横来，无论是澄江一练，始终好像惦记着一个花一般的家乡，那可说就

是生平理想的结晶，蕴在心头的诗情；可是同时还能够认清眼底的江山，把住自己的步骤，能够忍受，却没有麻木，能够多情，却不流于感伤，仿佛楼前的春雨，悄悄下着，遮住耀目的阳光，却滋润了百草同千花。 ③可是春雨有时也很凶猛，风驰电掣，从高山倾泻下来似的，万紫千红，都付诸流水，看起来好像是煞风景的，也许是别有怀抱吧。生平性急，一二知交常常焦急万分地苦口劝我，可是暗室扪心，自信绝不是迫逐事功的人，不过对于纷纷扰扰的劳生却常感到厌倦，所谓性急无非是疲累的反响吧。有时我却极有耐心，好像废殿上的琉璃瓦，一任它风吹雨打，霜蚀日晒，总是那样子痴痴地望着空旷的青天。我虽然还没有，而且绝不会跳出人海的波澜，但是拳拳之意自己也略知一二，大概摆动于焦躁与倦怠之间，总以无可奈何天为中心吧。所以我虽然爱濛濛茸茸的细雨，我也爱大刀阔斧的急雨，它们洗去阳光，同时也洗去云雾，将人世哀乐的踪迹都漂到大海里去了。焦躁同倦怠的心境在此都得到了涅槃。 ④可是最妙的境界恐怕是尺牍里面那句烂调，所谓“春雨缠绵”吧。一连下了十几天的霉雨，好像再也不会晴了，可是时时刻刻都有晴朗的可能。有时天上现出一大片的澄蓝，雨脚也慢慢收束了，忽然间又重新点滴凄清起来，那种捉摸不到，万分别扭的神情真可以做这个哑谜一般的人生的象征。记得十几年前每当连朝春雨的时候，常常剪纸作和尚形状，把他倒贴在水缸旁边，意思是叫老天不要再下雨了；可是那时我对于春雨的情趣是不知不觉之间领略到的，并没有凝神去

在雨中作文10篇

《在雨中作文》 在雨中作文（一）： 在雨中 心晴的时候雨也是晴，心雨的时候晴也是雨。这是我最喜欢的一句话，也是我喜爱雨的原因，是啊，每当自我快乐的时候，纷纷小雨晕开了心中的酸甜；情绪郁闷，适逢淫雨霏霏，那就让雨为自我做一次洗礼。 不知何时，最后在书店寻觅到了一本期盼好久的书，我总是像以往那样，轻抚着淡灰色的书皮，凑近纸张闻着油墨香，留意翼翼地翻看着 走出书店，天空淅淅沥沥地下起了小雨，但这并没有影响到我的快乐，我把装书的袋子裹在怀里，漫步在雨中，丝丝小雨和风儿一同拂过面庞，幸福与快乐也一齐跃入我的心窝。雨中，偶尔会见到一对情侣撑着伞走，这不失为一种浪漫；孩童也在雨中疯跑着，完全不顾身后家长的劝阻，孩子们一路跌跌撞撞的跑着，这不就是我童年的缩影吗？我想着，也许他们会重复着我们的经历，也许他们会走自我的路。在雨中我也找到自我的小时候，收获了一份幸福。路是有尽头的，雨停了，我也到家了，一路上我和雨为伴，雨带给了我幸福的感觉，也晕开了甜的味道。 我喜爱雨，喜欢傻傻的呆在雨中，享受雨带给我的感觉，但在受挫时我也期盼雨的洗礼与安抚。 考试、迟到、挨批所有不好的事都在这一天悉数到来，傍晚，撑着伞背着重重的包走出校园，雨水冲刷着地面上的泥泞，冲刷着枯黄的落叶，也在冲刷着我压抑一天的不愉快，雨水倾盆而下打在伞上的声音是沉重的，视线也被雨水模糊，人影景物都在轻微的晃动。我伫立在车站，路旁的一景吸引了我的注意，一位搬运工冒雨在搬钢材，他把钢材一块一块地搬上货车，就他一人。他抱着钢材迈着蹒跚的步伐向货车走去，雨水淋湿了他，雨水的声音似乎覆盖不住他喘着粗气时的那一声声颤动，就在他抱最后一块钢材的时候，粗气的声音消失了，换来的是钢材落地的重大声响，我的眼睛刺痛了，但他在雨中摇晃着爬起，然后用衣袖擦了擦脸上的雨水，之后扶起钢材，继续着他的工作。我上了车，望着窗外模糊不清的雨景，我明白了，挫败不是能够让自我消沉的理由，我要学会理智地应对，平静地应对，这是雨带给我最大的抚慰，在雨的洗礼中，我逐渐学会成长。 在雨中作文（二）： 在雨中 心晴的时候雨也是晴，心雨的时候晴也是雨。这是我最喜欢的一句话，也是我喜爱雨的原因，是啊，每当自我快乐的时候，纷纷小雨晕开了心中的酸甜；情绪郁闷，适逢淫雨霏霏，那就让雨为自我做一次洗礼。 不知何时，最后在书店寻觅到了一本期盼好久的书，我总是像以往那样，轻抚着淡灰色的书皮，凑近纸张闻着油墨香，留意翼翼地翻看着！ 走出书店，天空淅淅沥沥地下起了小雨，但这并没有影响到我的快乐，我把装书的袋子裹在怀里，漫步在雨中，丝丝小雨和风儿一同拂过面庞，幸福与快乐也一齐跃入我的心窝。雨中，偶尔会见到一对情侣撑着伞走，这不失为一种浪漫；孩童也在雨中疯跑着，完全不顾身后家长

《诗经·风雨》赏析

等待的意义——诗经《风雨》赏析 风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子。云胡不夷。风雨潇潇， 鸡鸣胶胶。 既见君子， 云胡不瘳。 风雨如晦， 鸡鸣不已。 既见君子， 云胡不喜。 这是一首关于等待的小情歌。 本诗写出风雨交加，鸡鸣声声中，女子等待心上人的心情，三小节都是采用兴的手法，先写风雨鸡鸣，再写人物心情，每小节只改动五个字，一唱三叹，回环往复，婉转缠绵。 第一节，风雨寒凉又冷静，能听见的轻轻的鸡鸣，这是起兴。接着便是“即见君子，云胡不夷”，见到心上人，心中怎能不平静。她省略了的，我懂得。独自一人，风凄雨寒，鸡鸣声声，她在等待。他来不来呢？他何时来呢？他，为何还不来呢？等待，等待。无奈，惶恐，失望，焦急，一齐涌上心头，然而，他终是来了，一下子，平静了。“夷”，是平静的意思，唯有那个人，能够让她的心，安定下来，没有他，是生命不能承受之轻，正如弗罗姆说，我需要你，因为我爱你。需要你，尤其在这凄冷的雨中。 第二节，仍是与第一节相似的四句，只不过风雨更急，更烈，鸡鸣声变得更响了，见到你，心中何止平静？却是痊愈了，更寒的雨，更寂的天，更喧的鸡鸣，罗衾未温，心中更大的恐慌，仿佛被孤独惶然凿开一个洞，不停地灌进寒风来，然而，他终是来了，一下子，痊愈了，没有伤痛，只有安逸。“瘳”，是痊愈的意思，在这里，用得极妙。有首歌唱道：“IfIlostyouifIeverheal?”如果失去你，我还会痊愈吗？爱情，是深入骨髓的，是深入心扉的，失去，害怕失去，等待不至的慌，都是心病，仍需心药医，将人赋为药，微妙恰当。 第三节，更为惶急——风雨依旧，连天色都灰沉沉的像夜晚，鸡鸣已是不停，见到心上人，心中却已再难保持平静，而是毫不掩饰的欣喜。如果说“夷”“瘳”仍是淡淡的喜悦，温婉宁静，“喜”却是几乎要大喊出来的欣喜若狂了，全诗在最后一个字达到高潮。 全诗三节相似，却又层层推进，表现出三种截然不同的心态，反复咏叹之中更见深曲。尤其是第三节“如晦”二字，妙不可言，“凄凄”“潇潇”都还罢了，不过写出风雨冷，急，“如晦”却是精细地写出了意境。天色灰沉沉，有点像冬天雪前——不是雪后或飘雪之时，而是雪将落未落之时，天色是晦暗的，压抑的难以言明，这样的晦，会让人分外孤寂。于是才会有“晚来天欲雪，能饮一杯无”之问。最难风雨故人来，才会在他终于姗姗来迟时，欣喜如狂。 蕴涵性的顷刻，包前启后。在情境的选择上，诗篇不写未见之前绵绵无尽的相思之苦，也不写相见之后载笑载言的欢聚之乐，而是重章渲染“既见”之时的喜。《风雨》的诗旨，无非是妻子等待丈夫或情人相会，却也被某些“大家”牵强附会成君子之诗。《毛诗序》曰：“《风雨》，思君子也。乱世则思君子不改其度焉。”郑笺申发之曰：“兴者，喻君子虽居乱世，不变改其节度。……鸡不为如晦而止不鸣。”这样，“风雨”便象征乱世，“鸡鸣”便象征君子不改其度，“君子”则由“夫君”之君变成为德高节贞之君子了。“君子”，在《诗经》时代，是所有可爱的人，含义不定。把赋体的白描意象理解为比体的象征意象，就可能生发“乱世思君”的联想；而把“风雨如晦”的自然之景，理解为险恶的人生处境或动荡的社

七年级在风雨中前行的作文

七年级在风雨中前行的作文 在人生道路上无论遇到什么事，遇到什么困难，都不应该气馁，不会打退堂鼓。风雨中，我选择继续前行!下面是关于在风雨中前行的作文，欢迎大家阅读! 人生之路，从来都与挫折相伴而行。然而，挫折对于强者来说是一块块垫脚石，是通 向成功的一级级阶梯;对于弱者则是一道道绊脚石，会把弱者跌得鼻青脸肿。 不经风雨，怎能潇洒如风。“老当亦壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面人生的暴风雨，他却能 达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱?“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的狂风骤雨后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠，” 笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀! 不经风雨，怎能绽放光彩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”贝多芬双耳失聪，却能在磨难中创造不朽的交响曲，撼人心灵。那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才能谱出人类的心灵之歌司马迁已功成名就，但挫折还是没有忘记它，在他为李陵辩 护遭受宫刑之后，仍然发愤著书，编写出被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;人生百年，没有人能一帆风顺，命运总无情地在我们前行的道路上设下万道坎坷。 然而当我们坚强跨过一道道难关，勇敢越过一座座险峰。我们惊喜发现，这一路上挫折特 有的力量鞭策着我们奋勇前行，攀上理想的巅峰。 不经风雨，怎能拥有成功。小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那我们就不会见 到辽阔的草原。贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。流水如 果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流直下的壮观。挫折是痛苦背后的 曙光。如果你认为挫折是你的绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你错了。 在挫折中，蕴涵着巨大的财富，你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的密钥，引领你打 开挡在你面前的每一扇大门。 在人生漫长的岁月中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，这时我们首先想到的就 是寻找一份希望，或是得到一份有力的帮助，让自己有充足的精神，足够的理由和信心生 活下去，从而克服困难，战胜挫折，赢得生活的美满幸福。 闪电如一把利刃，划破了漆黑的夜空，随即便是一声惊雷，“轰!”我坐起声来，抹 了抹前额的冷汗，望了望窗外的狂风暴雨，在烦燥不安中又躺了下来…… “轰、轰、轰……”一声惊雷仿佛在我的耳边炸响，我猛地从睡梦中惊醒，已经是清 晨了，外面的暴风雨仍在怒吼，“唉……”我深深地叹了口气，还要去上学啊! 巨雷的轰鸣一直回荡在房子四周，双手战战兢兢地握着雨伞，走到了单元门前，门外 狂风伴随着暴雨怒号，似乎使出了全部力气妄想推倒前方一切障碍。雨有如点点银针，暗

民间对联

民间对联导语:民间对联 上联：一林红杏 下联：满树碧桃 上联：桃李成蹊径 下联：江山入画图 上联：琴书多古意 下联：园林无俗情 上联：芳草斜阳外 下联：落花流水间 上联：水色山光皆画本 下联：花香鸟语尽诗情 上联：奇石尽含千古秀 下联：异花常占四时春 上联：半窗月落梅无影 下联：三径风来竹有声 上联：园中草木春无数 下联：湖上山林画不如 上联：树影不随明月去 下联：荷香时与好风来 上联：半点红尘飞不到 下联：一林清气静宜人

上联：剪月裁云好花四季 下联：穿林叠石流水一湾 上联：长桥卧波新亭延月 下联：荷香醉客柳色迷人 上联：翠竹苍松六月秋风凉枕簟下联：奇花异卉四时春气蔼楼台上联：沿阶花木着奇观一亭春色下联：近水楼台多幻影满院清风上联：引水挹山光蔚一片赤城霞气下联：开帘供野趣裁四时玄圃仙花上联：槛外风光不古不今图画 下联：窗前鸟语非丝非竹笙簧 上联：竹杖敲苔倚窗小梅索句 下联：帘波侵笋闭门明月关心 上联：桂香清院落 下联：梅影小窗纱 上联：户牖观天地 下联：诗书见古今 上联：琴清鹤自舞 下联：花笑鸟当歌 上联：结宇依青嶂 下联：当轩暗绿筠

上联：莫放春秋佳日去下联：最难风雨故人来上联：林亭以外无闲事下联：天地之间一快人上联：轻硏竹露裁唐句下联：细嚼梅花读汉书上联：竹荫遮几琴书润下联：花气熏窗笔砚香上联：参禅常入定 下联：补衲不生尘 上联：山深鸟语皆成韵下联：闲翻贝叶添新藏上联：几片白云铺草榻下联：一轮明月浸蒲团上联：云壑已通物外意下联：禅堂不着世间尘上联：谈经留夜月 下联：补衲剪春云 上联：展经猿识字 下联：听法虎知非 上联：礼罢六时飘瑞雪下联：讲来诸法雨天花