现代企业信息化技术规范

前言

目前《企业信息化技术规范》系列标准由以下6个部分组成：第1部分：企业资源规划系统（ERP）规范；

第2部分：办公自动化规范；

第3部分：电子交易规范；

第4部分：呼叫中心规范；

第5部分：CRM规范；

第6部分：SCM规范。

本部分由信息产业部电子工业标准化研究所归口。

本部分起草单位：中国生产力促进中心协会、中国电子技术标准化研究所。

本部分要紧起草人：

企业信息化技术规范

第1部分：企业资源规划系统（ERP）规范

1 范围

本规范给出了企业资源规划系统（以下简称 ERP）的相关软件功能、开发治理、实施治理的差不多要求和方法、适用于企业ERP产品与服务选型工作。

2 规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用不着文件，其随后所有修改单（不包括勘误的内容）或修

订版均不适用于本标准，然而，鼓舞依照本标准确达成协成协议的各方研究是否使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

GB/T 8566-2001 中华人民共和国国家标准信息技术软件生存周期过程

GB/T18491-2001 中华人民共和国国家标准信息技术

软件测量功能规模测量第1部分：概念定义

GB/T 18492-2001 中华人民共和国国家标准信息技术

系统及软件完整性级不

GB/T 18493-2001 中华人民共和国国家标准化指导性技术文件信息技术软件生存周期过程指南

SJ 20778-2000 中华人民共和国电子行业军用标准软件开发与文档编制

企业会计制度财会（2000）25号

3 定义

本标准采纳下列定义

3．1 验收 acceptance

需方授权代表一项活动，通过该活动，需方同意履行合同的部分或全部的软件产品的所有权。

3．2 需方 acquirer

为自已或为另一个组织采购软件产品的组织。

3．3 批准approval

需方的授权代表对开发方的项目打算、设计或其他方面表示中意并可能作为一时期工作基础而签署的书面文件。这种批准并不能解除开发方对满足合同要求的责任。

3．4 体系结构architecture

一个系统或CSCI的组织结构，标明它的组成，这些组成的接口和它们之间的操作概念。

3．5 相关开发方 ASSOCIATE DEVELOPER

一个既不是主承制方也不是开发方的分承制方的组织，但它在同一个或相关的系统或项目承担开发工作。

3．6 行为设计 BEHAVIORAL DESIGN

从用户观点动身，对整个系统或CSCI的行为进行的设计，它只考虑满足用户需求而不考虑系统或CSCI的内部实现。这种设计与体系结构设计不同，后者要标明系统或CSCI的内部部件，并有这些部件的详细设计。

3．7 开发时期 BUILD

（1）软件的一个版本，它满足完整的软件所要满足的全部需求的一个特定的子集。

（2）开发满足特定需求子集的软件版本所经历的时刻。

注：术语“开发时期”和“版本”之间的关系依靠于开发方：例如，能够通过几个版本来实现一个开发时期，一个开发时期也能够发行几个并行的版本（如在不同的地点），或者将它们作为同义词。3．8 计算机数据库 COMPUTER DATEBASE

见数据库

3．9 计算机硬件 COMPUTER HARDWARE

能接收和存储计算机数据的，对计算机数据的，对计算机数

据执行一系列系统性的操作的，或能产生操纵输出的设备。这类设备能实现差不多解释、计算、通信、操纵或其他逻辑功能。

3．10 计算机程序 COMPUTER PROGRAM

能使计算机硬件实现计算或操纵功能的计算机指令和数

据定义的集合。

3．11 计算机软件 CPMPUTER SOFWARE

见软件

3．12计算机软件配置项 COMPUTER SOFTWARE CONFIGURATION ITEM（CSCI）

满足最终使用功能的软件集合，而且它由需方指定进行单独的配置治理。CSCI应从下列诸因素中进行折衷选择：软件功能、规模、宿主机或目标计算机、开发方、支持概念、重用打算、关键性、接口考虑、需要单独编写文档和操纵以及其他因素。

3．13 配置项 CONFIGURATION ITEM

能满足最终使用功能的硬件集合、软件集合或者软、硬件两者的集合，且由需方指令进行单独的配置治理。

3．14 数据库 DATEBASE

以一种能被用户或计算机程序通过一个数据库治理系统进行访问的方式，存储在一个或多个计算机文件中的相关数据的集合。3．15数据库治理体系统 DATEBASE MANAGEMENT SYSTEM 是一整套计算机程序，它提供为建立、修改、使用和完整性维护一个数据库所需的功能。

3．16可交付的软件产品 DELIVERABLE SOFTWARE PRODUCT 合同要求交付给需方或其他指定的同意方的软件产品。

3．17 设计 DESIGN

开发方为响应一定的需求而对一个系统或CSCI选取的一些性能/规格。这些特性中有些是与需求相匹配的；有一些是需求的精细化。如为了响应显示错误信息这一需求而定义所有的错误信息；有一些则是有关的实现，如为满足需求，决定选用哪些软件单元和逻辑。

3．18 开发方 DEVELOPER

开发软件产品的组织（“开发”包括新的软件开发、合修改、重用、再工程、维护或产生软件产品的任何其他活动）。开发方能够是一个承制方或者政府机构。

3． 19 文档/文当编制 DOCUMENT/DOCUMENTATION

能供人或机器阅读的，一般具有永久性的一套资料（不管

它们记录在什么媒体上）。

3．20 评价 EVALUATION

确定一个项目获一项活动是否满足制定准则的过程。

3．21固件 FIRMWARE

硬件设备和以只读软件的形式驻留在硬件设备上的计算机指令和。或计算机数据的组合。

3．22硬件配置项HARDWARE CONFIGURATION ITEM(HWCL)

满足最终使用功能并由需方指定进行单独配置治理的一套

硬件．

3．23独立验证确认 INDEPENDENT VERIFICATION AND VALIDATION （IV&V）

由一个机构对软件产品和活动所作的系统的评审，那个机构不负责该产品的开发或被评审的活动。IV &V不在本标准的范围内。3．24接口 INTERFACE

在软件开发中，两个或多个实体（如CSCI-CSCI，CSCI-HWCI，CSCI-用户，或软件单元软件-软件单元）之间产关系。这些实体依据这种关系共享、提代或交换数据。接口不是CSCI、软件单元或其他的系统部件；接口是这些实体间的一种关系，而不是接口的实现。3．25联合评审 JOINT REVIEW

由需方和开发方双方的代表参加的对项目状态、软件产品/或目中的问题进行检查和讨论的活动或会议。

3．26非交付的软件产品 NON-DELIVERABLE SOFTWARE PRODUCT 不是合同中要求交付给需方或其他指定同意方的软件产

品。

3．27过程 PROCESS

为实现某个既定目的而进行的一组有组织的活动，例如：

软件开发过程。

3．28合格性测试 QUAKIFICATION TESTING

为了向需方表明一个CSCI或系统满足其指定的需求而进行

的测试。

3．29再工程 REENGINEERING

为了以一种新的形式重组一个现有的系统而对其进行检查和改造的过程式。再工程可包括逆向工程（分析一个系统并产生更高一级的抽象来表示它，如从代码到设计），重构（在同一个抽象级上把系统从一种表示形式转换到另一种表示形式），重编文档（分析一个系统并产生用户文档或支持文档），正向工程（从现有的系统的软件包产品结合新的需求，产生新系统）重定目标系统（对系统进行转换以便将其安装到不同的目标系统上）和翻译（将源码从一种语言转换到另一种语言或者从一种的某个版本转换成另一种版本）。

3．30 需求 REQUIREMENT

（1）为了使需方能够同意一个系统或CSCI所必需具备的特性。（2）本标准或合同中规定的必须遵守的陈述。

3．31 可重用的软件产品 REUSABLE SOFTWARE PRODUCT

是一种用于开发的软件产品，但还具有不的用途，或者专门为

了用于多个项目而开发的软件产品，或者在一个项目中有多种作用的软件产品。例子包括（但不限于）上市的商品，需方已装备的软件产品，重用库中的软件产品和开发方现存的软件产品。每一次使用能够包括这些软件产品的全部或部分，也能够涉及到它的修改部分。那个术语能够应用于任何软件产品（例如需求，体系结构等）而不只限于软件本身。

3．32 软件 SOFTWARE

计算机程序和计算机数据库。

注：尽管有些软件的定义中包括文档，本标准把那个定义只限于计算机程序和计算机数据库。

3．33软件开发 SOFTWARE DEVELIPMENT

产生软件产品的一整套活动。软件开发能够包括新开发、修改、重用、再工程、维护或者任何会产生软件产品的其他活动。

3．34 软件开发文件 SOFTWARE DEVELOPMENT FILE（SDF）与特定软件实体开发有关的资料库。其内容一般包括（直接的

或引用的）有关需求分析、设计和实现的考虑、原理和约束条

件；开发方内部的测试资料；进度和状态资料。

3．35 软件开发库 SOFEWARE DEVELOPMENT LIBRARY （SDL）一套受控的软件、文档，其它中间的和最终的软件产品，以

及相关的用以促进软件的

有序开发和后续支持的工具和方法。

3．36 软件开发过程 SOFTWARE DEVELOPMENT PROCESS 为了把用户的需求转换在软件产品而进行的一系列有组

织的活动。

3．37软件工程 SOFTWARE ENGINEERING

一般情况下，它是软件开发的同义词。要本标准中，软件工程

是软件开发全部活动（合格性测试除外）的一个子集。本标准

之因此加以这种区分只是为了给软件工程和软件测试环境以

不同的命旬。

3．38软件工程环境 SOFTWARE ENGINEERING ENVIRONENT 实施软件工程所需要的设施、硬件、软件、固件、方法和文档。

它能够包括（但不限于）计算机辅助软件工程（CASE）的工具、编译程序、汇编程序、连接程序、装载程序、排错程序、仿真

程序、模拟程序、文档工具和数据库治理系统。

3．39软件产品 SOFTWARE PRODUCT

为了满足一个合同而建立、修改或组合成的软件或相应的资料。

例子包括打算、需求、设计、代码、数据库、测试资料和手册。3．40软件质量 SOFTWARE QUALITY

软件满足所规定的需求的能力。

3．41软件支持 SOFTWARE SUPPORT

为保证软件安装后能接着按既定目标运行而且在系统的运行中能起到既定的作用而发生的一系列活动。软件友持包括软件维护、用户支持和有关的活动。

3．42软件系统 SOFTWARE SYSTEM

只由软件组成的系统，有时可能还包括该软件赖以运行的

计算机设备。

3．43软件测试环境 SOFTWARE TEST ENVIRONMENT

为完成软件合格性测试和可能的其他测试所需的设施、硬件、软件、固件、方法和文档。其要素能够包括（但不限于）仿真程序、代码分析程序、测试用例产生程序和路径分析程序，还可能包括在软件工程环境下用到的要素。

3．44软件移交 SOFTEWARE TRANSITION

能使软件开发的责任从一个组织转交给另一个组织一系列活动。一般讲，前一个组织是实现初期软件开发，而后一个组织是进行软件支持。

3．45软件单元 SOFTWARE UNIT

CSCI设计中的一个差不多单位；例如，CSCI的一个要紧构成部

分，这种构成部分的一个组成部分，一个类，对象，模块，函数，子程序或者数据库。软件单元能够出现在层次机构的不同层上并能够由其他的软件单元组成。设计中的软件单元与实现它们的代码和数据实体（子程序，过程，数据文件等）之间的关系也是如此。

3．46（软件的）支持 SUPPORT （OF SOFFTWARE）

见软件支持。

3．47 （软件的）移交 TRANSITION （OF SOFTWARE）

见软件移交。

3．48 咨询 CONSULT

通过对客户方业务、经营等各种情况的了解、分析，基于自身的知识和经验，提供合理化建议的一种行为。

3．49实施 IMPLEMENT

通过一定的手段将一项打算实现的过程，在ERP领域特指将ERP 软件通过科学地配置、调整用于客户日常治理的过程。

3．50 顾问 CONFIGERATION

有相关经验，为客户就行业特色提供咨询服务的人

3．51 维护 SERVICE

对设备、系统的工作状况进行监视、维修，保证系统的正

常运转的工作。

3．52流程 PROCESS

完成一项工作所要通过的各个步骤，按照一定的先后顺序执行的完整过程

3．53 配置 CONFIGERATION

（1）硬件配置：依照硬件系统要求，对相关的硬件进行规格搭配

（2）软件配置：依照软件系统运行要求，对软件参数进行设

3．54 数据 DATA

在流程中处理的各种信息对象，数据能够有多种存储方式3．55 上线 go-life

让设备或者是软件系统正式运行

3．56 选型 MAKE CHOICE

依照实际业务治理的需要，对硬件、软件进行规格选择3．57 模块 MODULE

按照业务功能划分的各个子业务系统，如销售、采购、仓库等子业务

3．58 BOM

产品结构的英文缩写，又称为物料清单，是对产品生产所需的材料、工序进行描述的一种文件记

3．59MRP

物料需求打算的英文缩写，是企业依照生产、销售、采购、预测等需求对物料进行的一种规划

4总则

围绕ERP产品应该包含以下要素：

底层设计高度集成化，各类数据、计算、共享高度统一，不同于单类应用的简单连接

产品采纳先进和稳定的IT开发平台，系统稳定、安全、灵活、可扩充耳不

在各种行业有丰富的有用案例

软件提供者本身的业务保持持续健康的进展，保证产品持续进展，服务持续提供

符合相关制度和法规，适合企业治理和人文文化特点。

为满足以上各项要素，必须在产品研发、实施、服务、产品功

能各方面建立相关的标准工作方法和内容。

５ ERP产品研发技术要求

产品研发是特不严谨、科学的一系列工作的组织，整个体系应具有完整、灵活、严谨、高效的特性，进行严格的治理操纵，以确保产品的质量和市场反应的速度，保证工作的连续性，保证各类

产品问题的可追溯性，尤其是各类过程操纵文档与记录的保存。

以下为产品研发最差不多流程的框架描述，过程中的文档模版未提供，可依照需要由各公司自行自行设计确定。下面将以流程图的方式阐述要紧工伯的过程，并分不配有表格形式的讲明。

5．1术语和定义：

单位：在公司组织架构中独立的实体，由工作内容划分为面

向销售或面向技术的相关组织。

事业群：以产品划分，要紧面向明确的产品和用户群的确良公司见风使舵组织架构，对该产品的营销全面责任。

事业单位：事业群中的某个单位。

5．2研发循环总流程图

5．3 新产品规划提案作业程序

各单位 事业群 总裁室

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推销实务电子教案

牛津滑轮箱介绍给顾客，并说明了飞机持箱的规定，最大不超过106cm。牛津箱体轻，又有滑轮，携带较方便，价格比牛皮箱便宜的多。年轻人听了觉得他讲的头头是道、合情合理，而且丝丝入扣、正 中下怀，于是就选定了滑轮箱高兴而去了。 肇庆市科技中等职业学校 教案 任教班级_____ 电子商务_________ 任教科目____ _推销实务_________ 教师姓名_______________________ 教研组_______电商组___________ ___2016-2017_ _____学年第____学期 页脚内容1

牛津滑轮箱介绍给顾客，并说明了飞机持箱的规定，最大不超过106cm。牛津箱体轻，又有滑轮，携带较方便，价格比牛皮箱便宜的多。年轻人听了觉得他讲的头头是道、合情合理，而且丝丝入扣、正 中下怀，于是就选定了滑轮箱高兴而去了。 学期授课计划编制说明 页脚内容2

牛津滑轮箱介绍给顾客，并说明了飞机持箱的规定，最大不超过106cm。牛津箱体轻，又有滑轮，携带较方便，价格比牛皮箱便宜的多。年轻人听了觉得他讲的头头是道、合情合理，而且丝丝入扣、正 中下怀，于是就选定了滑轮箱高兴而去了。 学期授课计划表 页脚内容3

牛津滑轮箱介绍给顾客，并说明了飞机持箱的规定，最大不超过106cm。牛津箱体轻，又有滑轮，携带较方便，价格比牛皮箱便宜的多。年轻人听了觉得他讲的头头是道、合情合理，而且丝丝入扣、正 中下怀，于是就选定了滑轮箱高兴而去了。 页脚内容4

牛津滑轮箱介绍给顾客，并说明了飞机持箱的规定，最大不超过106cm。牛津箱体轻，又有滑轮，携带较方便，价格比牛皮箱便宜的多。年轻人听了觉得他讲的头头是道、合情合理，而且丝丝入扣、正 中下怀，于是就选定了滑轮箱高兴而去了。 页脚内容5

现代信号处理技术试题

学院________________班级_____________学号________姓名______ 现代信号处理技术试题 一、选择题（下面各题中只有一个答案是正确的，请将正确答案的序号写在每 小题的（）上；每小题2分，共20分） 1. 下列四个离散信号，只有（ ）是周期序列。 A.)100sin(n B. n j e 3 C.)30sin()cos(n n +π D.5432π π j j e e + 2.x(n)非零范围为21N n N ≤≤，h(n)的非零范围为43N n N ≤≤，y(n)=x(n)*h(n) 的非零范围为（ ）。 A.4231N N n N N +≤≤+ B. 42311N N n N N +≤≤-+ C. 14231-+≤≤+N N n N N D. 114231-+≤≤-+N N n N N 3.求周期序列[]?? ? ??=k k x 5cos 2~π的DFS 系数为（ ）。 A.[]???==others m m x 09,12~ B. []???==others m m x 09,110~ C. []???==others m m x 0510~ D. []? ??==others m m x 05,15~ 4.序列[]{}210121，，：，，==k k x 的幅度谱和相位谱为（ ） 。 A.()()02cos 42=ΩΩ=Ωφ，j e X B. ()()Ω-=ΩΩ=Ωφ，2 cos 42j e X C. () ()2 -2cos 42πφ+Ω=ΩΩ=Ω，j e X D. ()()Ω-=Ω=Ωφ，4j e X 5.当序列x[k]为实序列，且具有周期偶对称性，则序列的DFT 满足（ ）。 A.X[m]周期共轭对称 B. X[m]虚部为零，实部周期奇对称 C.X[m]实部为零，虚部周期奇对称 D. X[m]虚部为零，实部周期偶对称 6.与512点的DFT 相比，512点的FFT 只需（ ）。 A.1/2的计算量 B.1/100的计算量 C.2倍的计算量 D.1/10的计算量 7.通带和阻带内均有波纹的IIR 滤波器是（ ）。 A.Butterworth B.Chebyshev I C.Chebyshev II D.椭圆 8.M 阶FIR 滤波器具有线性相位的条件是（ ）。 A. ()()n h n h -= B. ()()n M h n h -±=

《中国现代文学作品选》模拟试卷三

北京语言大学网络教育学院 《中国现代文学作品选》模拟试卷三 一、【单项选择题】(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、徐志摩写过一首爱情诗（ D 《雪花的快乐》），其中化用了冰雪红梅的典故。 [A] 《我的失恋》[B] 《我不知道风——》 [C] 《小河》[D] 《雪花的快乐》 2、在丁西林的话剧《酒后》中，丈夫是一个（ D现实主义者）。 [A] 理想主义者[B] 颓废者[C] 浪漫主义者[D] 现实主义者 3、巴金创作的《家》塑造了多种青年的典型形象，其中的（B觉慧）是作者给青年“应该怎么做”提供的“榜样”。 [A] 觉新[B] 觉慧[C] 祥子[D] 天保 4、《诗八首》中对爱情复杂性的思考达到了很高的程度，而它的作者在写作时仅仅24岁，这位作者是（ C穆旦）。 [A] 冯至[B] 徐志摩[C] 穆旦[D] 戴望舒 5、在1920年代后期的中国文坛，女作家（ C丁玲）脱颖而出，以迥异于五四时期女性作家婉转低回的笔墨，大胆书写五四之后知识女性的苦闷，她的自叙传小说是对五四郁达夫开创的自叙传小说的总结和结束。 [A] 冰心[B] 凌淑华[C] 丁玲[D] 淦女士 6、巴金的《家》是其（ D激流三部曲）中的第一部。 [A] 《春秋三部曲》[B] 《雷电三部曲》 [C] 《风雪三部曲》[D] 《激流三部曲》 7、《自己的园地》是作家（ D周作人）的散文集。 [A] 朱自清[B] 冰心[C] 梁遇春[D] 周作人 8、鲁迅的小说《狂人日记》文前有一篇用（ A文言）写成的小序。 [A] 文言[B] 白话文[C] 文白夹杂[D] 韵文 9、1933年，23岁的曹禺在大学读书期间创作了自己的戏剧处女作（B雷雨），出手不凡，一经发表，就引起了广泛的关注。 [A] 《日出》[B] 《雷雨》[C] 《原野》[D] 《北京人》 10、1932年9月，林语堂开始主编（B论语），创刊号即一鸣惊人。 [A] 《莽原》[B] 《论语》[C] 《人间世》[D] 《语丝》 11、曾和废名共同创办了《骆驼草》的作家是（ C周作人）。 [A] 鲁迅[B] 茅盾[C] 周作人[D] 钱钟书 12、鲁迅曾经把冯至称为（ A中国最为杰出的抒情诗人）。 [A] “中国最为杰出的抒情诗人”[B] “中国优秀的抒情诗人” [C] “有后劲的年轻诗人”[D] “中国抒情诗人” 13、《酒后》中没有出现的人物是（B孩子）。 [A] 妻子[B] 孩子[C] 一个男子[D] 丈夫 14、下列作家不是《语丝》杂志主要撰稿人的是（ C何其芳）。 [A] 鲁迅[B] 周作人[C] 何其芳[D] 林语堂 15、关于《死火》的风格，下列说法正确的是（B色彩华丽）。 [A] 色彩黯淡[B] 色彩华丽[C] 平直淡泊[D] 通俗明快

现代教育技术在教学中的应用

现代教育技术在教学中的应用

现代教育技术在教学中的应用——新媒体时代的教与学 摘要：随着新媒体技术逐步融入到人们的学习工作生活中，信息化网络化技术改变了传统教学理念，开拓了学生的学习途径，扩大了教师与学生的交流渠道。 而新媒体技术在带给教师、学生现代化教与学的便利的同时，也面临一些技术及非技术问题，如软硬件实际操作、网络环境的优劣、所发布的信息真伪难辨、以及内容过分娱乐化等等。如何应用好新媒体技术，提高教育教学的质量和效率，是我们教育工作者目前需要审慎思考和认真研究的。 关键词：新媒体技术教学相长教学管理与服务 学习，经历了从简单到复杂，再从复杂回归到简单的一系列转变。 随着近年来学生人数成倍增加，科学技术日新月异，而为了紧跟时代步伐保持教育的先进性，高等教育也在理论和实际中积极推进改革。近几十年信息技术取得突飞猛进的发展，开创了媒体新时代，改变了很多事物的运行轨迹，甚至改变了人们的学习、工作和生活习惯。这些变化对高校教学提供了极大便利，也对教学管理产生了巨大影响。处于新媒体时代，我们作为高校教育教学的管理者面临着许多新机遇和新挑战，既要学习和掌握新媒体时代出现的各种新技术，也要努力尝试并结合实际境况将新技术融入到管理服务工作中，为教师营造出简便快捷，舒适稳定，甚至是“随心所欲”的教学环境，为学生提供一个高效学习的场所，帮助他们取得更加理想的学习成绩和学业成果。 一、新媒体的意义 新媒体是在信息技术支撑体系下出现的媒体形态，并在无线互联时代发展壮大，是一种现代信息社会的必然产物。相对于传统媒体而言，它以数字技术和网络技术为基础，具有数字刊物、数字广播、数字电视、触摸媒体等形态。新媒体的优点是它以声音、文字、图像、影像等形式呈现在大众面前，不受时间、空间约束，跨界传播，受众者可通过网络获得海量信息，也可与他人分享自己的观点，拥有了越来越多的自主选择权。新媒体的缺点则是信息量空前巨大，需要阅读者花费更多的时间与精力来分辨信息内容是否真实有效，具有应用价值。 现如今处于新媒体、网络化等现代信息传播的环境中的中国教育，已开始借助这种新生力量来推动教育教学的改革、发展和进步，在面对这股不断壮大的新生力量时，教育者与学生处于同一起跑线上，如何应用好这股力量，是教育者目前需要仔细思考和研究的题目。 二、新媒体对教育的影响 计算机时代的多媒体技术为教育提供了很多有利条件，突破了时空屏障，给予学生更加生动直观的感受，使原有教学形式增添了许多新方法，加深了学生对教学内容的理解。而在新媒体时代，信息网络四通八达，教育的传播与影响变得空前便捷。空间封闭的课堂教学凭借多媒体设备和信息化网络平台通过各类有线、无线终端走出校门。同时，课堂内外，教师与学生互动互联参与其中，实现了数字信息的跨界交流和参与者的无穷互动。这种教学模式赋予了学

《推销实务》教学大纲教学总结

《推销实务》课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校电子商务专业的一门专业课程。其任务是：讲授有关市场营销的基本概念与原理，培养学生商品推销的基本技能，为学生形成推销能力、适应未来职业变化和继续学习打下基础。 二、课程教学目标 《推销实务》的教学目标是：使学生具备从事商品销售所必需的推销知识，初步形成实际推销能力，教学中培养学生的职业道德意识和立业创业的本领。 (一) 知识教学目标 1. 了解推销的基本功能及模式。 2. 理解推销人员的职责和能力素质要求。 3. 掌握推销的基本程序和方法。 4. 了解推销组织的基本形式及人力资源开发途径。 (二) 能力培养目标 1. 能做好推销各环节的准备工作。 2. 具有寻找潜在顾客和接近顾客的能力。 3. 掌握推销洽谈方法，具有洽谈能力。 4. 具有处理顾客异议的能力。 5. 能做好成交及其后续工作。 (三) 思想教育目标 1. 树立正确的推销观念。 2. 具有良好的商业职业道德。 3. 具有严谨的工作作风，勇于实践。 二、学时分配建议(72学时)

第三部分章节教学要求 基础模块 第一单元概述 1. 推销的要素和特点 理解推销要素。 了解推销特点。 2. 推销的功能及作用 了解推销的多种功能。 了解推销的作用。 3. 推销观念与环境 了解推销观念的演变。 了解推销环境的特点，理解研究推销环境的必要性。 了解影响推销的环境因素(政治法律因素、市场因素、社会文化因素、竞争因素等)。第二单元推销心理与推销模式 1. 顾客与推销人员心理 了解顾客的心理活动。 了解推销人员心理特征。 2. 推销方格理论与模式 了解顾客、推销人员态度类型。 理解推销人员与顾客态度的关系。 了解爱达、埃德帕、迪伯达等推销模式。 第三单元推销人员的职责、素质与能力 1. 推销人员的职责与素质 掌握推销人员的职责。 理解推销人员应具备的素质内涵。 掌握对推销人员的基本素质要求。 2. 推销人员的基本能力 理解对推销人员的能力要求。 第四单元寻找顾客 1. 寻找顾客的方法 掌握寻找顾客的主要方法。 了解寻找顾客的其他途径。 2. 建立顾客档案 理解顾客资格鉴定的要素。 掌握顾客档案建立的方法。

现代信号处理及其应用

成绩： 现代信号处理 及其应用 题目:现代信号处理在通信对抗中的应用学号:111143321 姓名:王琦 2015年6月

现代信号处理在通信对抗中的应用 摘要：信息技术在现代军事领域占有越来越重要的地位,成为决定战争胜负的一个关键因素。信息战已经成为现代战争的主要作战形式之一。应用于军事通信对抗的现代信号处理理论发展非常迅速,这得益于两个方面的动力:其一,军事通信的技术和手段不断更新。其二,现代信号处理的三大热点—谱估计、高阶统计量方法、时频分析的理论和技术日臻完善,并逐渐应用于通信对抗领域。通信对抗是电子战的重要组成部分。 关键词：通信对抗；信号检测；现代信号处理技术 一、引言 信号处理是信息科学的重要组成部分。在现代科技领域,电子信息系统的应用范围十分广泛,主要有通信、导航、雷达、声纳、自动控制、地震勘探、医学仪器、射电天文等。这些领域的研究进展很大程度上依赖于信号处理理论和技术的进步。通信对抗是电子战的重要组成部分,也是电子战领域中技术含量最高的部分。[1]通信对抗不仅采用了最先进的电子和通信技术,而且有力地推动了信号处理理论的发展,促进了通信技术的发展。通信对抗在现代战争中具有广泛的应用价值。本文探讨的内容主要涉及现代信号处理理论在通信对抗技术中相关的应用。 二、现代信号处理技术基本原理 信号是信息的载体,是随时间和空间变化的物理量。要想得到有用信息就必须对信号进行分析处理。它分为确定信号和随机信号。其中，确定信号：序列在每个时刻的取值服从某种固定函数的关系的信号；随机信号：序列的取值服从某种概率规律的信号。而确定信号又分为周期信号与非周期信号；随机信号分为平稳随机信号和非平稳随机信号。 现代信号处理技术，则是要把记录在某种媒体上的信号进行处理，以便抽取出有用信息的过程，是对信号进行提取、变换、分析、综合等处理过程的统称。 [2]利用观测数据作出关于信号与（或）系统的某种统计决策。统计决策理论主要解决两大类问题：假设检验与估计。信号检测、雷达动目标检测等是假设检验的典型问题。估计理论设计的范围更广泛，它又被分为非参数化和参数化两类方法。 三、现代信号处理技术在通信对抗中应用 在军事通信对抗中,军用无线电台是电子战部队实施电子侦测、截获和干扰的主要目标。电台在工作中常常受到敌方有针对性地发射的电磁波攻击。扩频通信是目前军用电台的常见通信方式。扩频通信具有良好的低功率谱密度发射所带

中国现代文学作品选大纲(修订)

中国现代文学作品选大纲（修订） 1学分/学时（理论教学+实践教学）： 1.1 三年制：96 （90/6 ） 2先修课程：无 3使用专业： 3.1三年制：初等教育（中文） 4教育目标（含知识、能力、素质三方面）： 4.1知识目标：引导学生系统地掌握中国现代文学的基础知识，精读重点作家的重点作 品，廓清中国现代文学史的基本线索，熟悉本学科的最新学术动 ^态O 4.2能力目标：提高查找、阅读中国现代文学文献的能力并初步掌握写作文学研究论文的 技能和方法，。 4.3素质目标：通过精细分析中国现代文学经典名著，培养学生高层次的审美鉴赏力。通 过课程学习，进一步确立起科学、求实的学术精神及培养创新的精神。 5教学基本要求: 运用启发式的教学方法，培养学生的认知、分析和解决问题的能力；以课堂讲授为主，辅之以课堂讨论、课后作业；充分利用现代多媒体技术，借助电子课件，以更加活泼、生动的教学手段激发学生的学习主体性。通过本课程的学习，

学生应达到下列要求： 5.1通过学习，让学生了中国现代文学的范畴、性质、基本特点及分期、本学科发展概 况；明确学习的方法及要求。 5.2通过学习，让学生明白新文化运动与文学革命，是二十世纪初中国新的经济、政治 因素的必然要求；了解“五四”文学革命的发生与内容。 5.3通过学习，深入理解鲁迅是现代文学的奠基人；了解鲁迅作品深刻的思想内容和高 度的艺术成就，正确地评价鲁迅的伟大精神与贡献。 5.4通过学习，了解文学研究会诸作家（叶圣陶、冰心、庐隐等）的创作。 5.5通过学习，了解创造社诸作家（郁达夫等）的创作。 5.6通过学习，了解郭沫若的生平与创作；了解《女神》及其在文学史上的地位；历史 地评价郭沫若的创作。 5.7通过学习，了解其他社团流派的创作。语丝社和周作人的创作；乡土田园小说。 5.8通过学习，了解中国新诗的发展过程与主要诗人。 5.9通过学习，了解革命文学、无产阶级文学及左联文学。 5.10通过学习，了解文艺大众化的三次讨论主要问题和观点；了解现实主义文艺思潮。 5.11通过学习，了解茅盾及《子夜》。 5.12 通过学习，了解30 年代的小说。左翼新人新作；丁玲（1904-1986）；“东北作家 群”；“京派”和“新感觉派”小说等。 5.13了解巴金、老舍、沈从文作品深刻的思想内容与艺术成就。 5.14了解曹禺戏剧创作及艺术成就。 5.15了解30年代诗歌、30年代的散文的创作。 5.16了解文艺界抗日统一战线的建立、“民族形式”问题的讨论、“孤岛”及沦陷区 文艺运动。 5.17了解艾青的创作道路，主要成就及艺术特色。 5.18了解田间及其他诗人、胡风及“七月”诗派的创作 5.19了解解放区文艺与国统区文学

浙江省现代教育技术实验学校名单

附件： 浙江省现代教育技术实验学校名单 杭州市（76所） 杭州市文三教育集团 杭州市求是教育集团 杭州市西湖小学教育集团 杭州市天长小学 杭州天地实验小学 杭州市娃哈哈小学 杭州新世纪外国语学校 杭州采荷第一小学教育集团 杭州采荷第二小学教育集团 临安市石镜小学 建德市实验小学 建德市新安江第一小学 桐庐县第一实验小学 桐庐县分水实验小学 杭州市西子湖小学 淳安县实验小学 淳安县千岛湖镇第一小学 杭州市长河小学 杭州市浦沿小教育集团 杭州市西兴实验小学 萧山区裘江小学（现为：萧山区汇宇小学）萧山区闻堰镇中心小学 富阳市实验小学 富阳市富春第二小学 富阳市富春第三小学 杭州市东园小学 杭州市长寿桥小学 杭州市长江实验小学 杭州市青蓝小学 杭州市卖鱼桥小学 杭州市德胜小学 杭州市拱宸桥小学 杭州市大关小学 杭州市余杭区塘栖镇第一小学教育集团 杭州市余杭区临平第三中学 杭州市余杭区余杭镇第一中学教育集团 杭州第十三中学教育集团 杭州采荷中学教育集团 临安市锦城镇第一中学 建德市新安江第二初级中学

桐庐县三合初级中学 淳安县汾口镇初级中学 萧山区高桥初级中学 萧山区靖江镇初级中学 富阳市郁达夫中学 富阳市富春中学 杭州市青春中学 杭州市行知中学 杭州康桥中学 杭州市天杭实验学校 杭州市安吉路实验学校 杭州市大成实验学校 杭州保俶塔实验学校 杭州高级中学 杭州第十四中学 杭州师范大学附属中学 杭州第九中学 杭州第七中学 杭州第十一中学 杭州市余杭高级中学 杭州第十中学 杭州夏衍中学 临安中学 临安天目高级中学 严州中学梅城校区 桐庐分水高级中学 桐庐中学 淳安第二中学 淳安中学 杭州市萧山区第五高级中学富阳市第二中学 杭州市艮山中学 杭州市中策职业学校 杭州市电子信息职业学校杭州市江滨职业学校 杭州市临平职业高级中学 宁波市（57所） 宁波市镇明中心小学 宁波市广济中心小学 宁波市爱菊艺术学校

现代教育技术在教学中的应用

论文 [现代教育技术在教学中的应用] 单位 姓名 电话 邮箱

中文摘要 本文主要讲诉在近代和现代历史上，信息技术的日新月异都会给教师们带来很多不一样的挑战。而面对教育也产生了巨大的影响，因为信息技术的更新不但改变了传统的教育方式，也对教育进一步创造了良好的机遇。在现在这个信息时代，各个国家都对发展信息技术在教育中的应用，都给与了前所未有的关注，以其技术发展极快的特点，改变了教师传统教学的观点，使得一些教师要渐渐试用这一新技术的手段和方法来实现高效率的课堂教学。现在有很多教师都还不会结合信息技术来进行教学的开展，未能形成一个整体。如果要改变这个状况，就必须要采取一些必要的步骤，要使得信息技术在课堂教学中发挥出重要的作用。关键词：现代教育技术；主动性；学生；教师；学习兴趣；

目录 中文摘要............................................................. I 1 引言 (1) 2 现代教育技术的作用 (2) 3 运用信息技术优化课堂教学 (3) 3.1 利用多媒体手段营造学习氛围，激发创新思维 (3) 3.2 刺激学习需求，激发学习兴趣 (3) 4 结束语 (5) 5致谢 (6) 参考文献 (7)

1 引言 现代教育技术，就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。运用现代教育理论和现代信息技术，实现教学优化。运用现代教育技术，创设激发性的情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。通过现代的信息技术来配合在教育过程中一些传统的教育观念，转变旧的教育观念融入新的教育技术通过现代信息技术和计算机进行辅助教学，起到很关键性的作用。要认识什么是信息技术，信息技术在教学中的作用，怎么去搭建一个教师运用的平台，利用信息技术怎么开展课程去优化课程进行更有效率的教育，通过转变思维转变方式的教育方法去把旧有的传统观念和传统的教育手段转变成灵活会用、通过计算机相关的多媒体辅助教学，在接下来会讲述现代教育技术在教学的过程中的作用及其概念。

课程《推销实务》子项目建设方案

课程《推销实务》子项目建设方案 一、《推销实务》课程建设概述 人员推销是市场营销活动的重要组成部分，它与广告、营业推广和公共关系并称为企业的四大促销手段。大部分的企业即使再重视其他形式的推销手段，也仍较多依赖人员推销来落实各项营销政策。 《推销实务》课程所教授和训练的目的，是使市场营销专业的学生具备推销员这一岗位的基本知识、技能和素质，从而成为合格甚至优秀的推销员，促进企业产品的销售。所以，《推销实务》在现代商贸服务类专业群的重要性显而易见。 为了加强我校市场营销专业师生对推销实务的专业知识的学习、实践，增进我校市场营销学科师生对《推销实务》课程内容的了解与理解，培养出更多迎合现代企业需求的推销人才，在建设示范校学科专业的指导下，结合中职学校人才培养要求，校企合作共同开发市场营销专业学科建设课程《推销实务》。 《推销实务》课程的开发建设，是我校示范校现代商贸服务类专业群项目建设中的重点子项目之一。根据项目要求，在2017年拟投入财政资金9.9万用于该课程建设，在2017年12月31日前基本完成《推销实务》课程标准修订及校本教材、教学课件、教学讲义等。 二、校企联合开发《推销实务》课程的意义 1、目前我国中等职业学校推销实务课程，大多教材内容偏旧，重理论轻实践，缺乏配套的习题集、教学课件、教学讲义等教学资源，不利于教学活动的开展。 2、《推销实务》课程的开发建设，有利于实现以下知识目标：（1）掌握市场推销的基本概念及基本技能；（2）掌握分析自己的推销风格及应对顾客风格的基本技能；（3）掌握推销模式；（4）掌握推销过程各个阶段的基本方法与技巧。 3、《推销实务》课程的开发建设，有利于实现以下能力目标：（1）能运用所学知识有效地寻找与发现顾客；（2）能综合运用各种洽谈技巧；（3）能娴熟地运用多种方法有效处理顾客异议；（4）能充分利用各种成交机会有效促成交易。 4、《推销实务》课程的开发建设，有利于实现以下素质目标：（1）培养学生团队合作和协作精神；（2）培养学生严谨的工作作风和敬业精神；（3）培养学生求实创新的意识；（4）培养学生良好的心理素质、诚信的品格和社会责任感。

衡阳市现代教育技术实验学校评估自查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 衡阳市现代教育技术实验学校评估自查报告正式版

衡阳市现代教育技术实验学校评估自 查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 衡阳市现代教育技术实验学校评估自查报告 南岳区第一中学 南岳第一中学（简称南岳区一中）位于风光旖旎的衡山集贤峰下，其前身为坐落于长沙市韭菜园的南华中学，经数次搬迁、屡经兴废后迁于现址，改为现名。建校以来，历届师生克服重重困难，秉承“忠诚、团结、勤奋、向上”校训，在教育教学方面为社会作出了巨大的贡献。上世纪九十年代以来，南岳区一中在继承光荣传统，面向新世纪，全面贯彻教育方

针，全面推进素质教育的进程中，走全面育人之路，特色办学之路，为社会培养了大批合格的现代化建设人才，赢得了社会广泛的赞誉。 数年来，在上级领导的关心支持下，我校本着以创办优秀实验学校的目标，一方面我们多渠道筹措资金，配置了一批现代化教育设备，另一方面我们开展多方面的教学与培训，全面提高校行政管理人员、老师、学生的信息素养，使我校的教育信息化工作由小到大，一边实施一边发展，一边装备一边开发使用，到现在，已经取得了部分成果。现对照检查指标系列的四个方面要求，分别汇报如下： 一、坚强有力的组织管理

现代教育技术在教学中的优势

现代教育技术在教学中的优势 作者：段晓丽 工作单位：永年县第十七中学 摘要：当今是一个科学技术突飞猛进向前发展的社会。以前人们获取信息的渠道从以往口头传信到现代的看报纸、收听广播、收看电视，到现在网页浏览、手机浏览，速度在加快，信息也改变了以前单一的形式，不断丰富多彩。而现在的课堂教学也利用了多媒体、网络教学现代技术教学手段。 关键词：现代教育技术教学优势 目前，现代教育技术作为教学手段在教学实践中的运用越来越广泛。它的应用使课堂教学产生了活力，使教学目标更好地完成。这与以往的传统课堂教学手段相比较，现代教育技术具有以下优势: 一、创设教学情境，激发学生兴趣 在教学过程中，以新课程的教学理念开展，通过多媒体课件，利用动画，在课堂上只用了短短的几分钟时间，就将现实生活中能碰到问题的具体情况展现在学生面前，展示任务，设置悬念这样的教学，大大地激发了学生的学习兴趣和求知欲，调动了学生的学习积极性。 二、化抽象为形象，让学生学得更轻松 学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期，这就构成了小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾。如何解决这一矛盾，利用多媒体进行教学，能够成功地实现由具体形象向抽象思维的过渡。

只要借助计算机所显示的图像，教师无需更多的语言，便无声地传递了教学信息，将不易表述的内容清晰、形象、生动地展示于学生面前。而这种传递又是那么有吸引力、有启发性，使学生丝毫感觉不到由于思维产生障碍可能带给他们的心理压力，反而却尝到了成功的喜悦和学习的快乐。 三、教师由讲授者，变为指导者 在传统教学中，教师是一堂课的主角－讲授者，以教师为中心，忽视学生主体作用的发挥，使学生消极、被动的接受知识。而现代教育技术进入课堂后，教师从单纯的讲授者转变成教学的设计者，学生学习的指导者。使学生在教师的引导、帮助下，利用必要的学习资源，主动地获取知识。 四、转变了学生的地位，促进学生被动变主动 在传统课堂教学中，只注重知识的传授，忽视能力的培养和全面素质的提高，学生消极被动地听讲，始终处于接受灌输的被动地位。而现代教育媒体走进课堂，以其特有的功能和优势，为学生提供了多样化的外部刺激和丰富的学习资源，也为学习提供了多种参与机会，这样，就可以充分发挥学生的主体作用，使学生主动地学习，在学习过程中合作探究、互帮互助，发挥团队的精神从而使学生的素质得到全面提高。 五、课堂中缩短了学生认识事物的过程，提高教学效果 在传统教学中，学生认识事特的过程是由自学教材、理解教材、巩固知识和运用知识几个环节组成的。而现代教育技术进入课堂

推销实务教案——推销成交

第九章推销成交 【教学重点、难点】 达成交易的基本策略 【教学用具】多媒体 【教学过程】 引例 推销员马丽敲开了王先生的门，向他推销榨果汁机：“王先生，你的同事李先生要我前来拜访，跟你谈一个你可能感兴趣的问题。”王先生打消了怀疑态度，让马丽进入室内。马丽全方位地讲解了榨果汁机的优良性能，并进行了精彩的示范。王先生表示出极大的兴趣，但是他认为操作步骤有些麻烦。马丽从容不迫地告诉他：操作起来是有些麻烦，但是考虑到其一流的质量和低廉的价格，这不算什么大问题。不会影响使用效果。”王先生点了点头。马丽乘机说：你喜欢黄色还是绿色？”王先生挑了一个绿色的，交易很快完成了。 引例说明，在推销成交阶段，推销人员要充分注意顾客的言行，及时捕捉成交信号，灵活运用成交策略与技巧，最终促成交易，达到推销的目标。 在推销过程中，促成交易是一个特殊的阶段，它是整个推销工作的最终目标，其他阶段只是达到推销目标的手段。如果推销没有成交，那么推销人员所做的一切努力都将白费。虽然成交的环境条件各不相同，成交的原因也各有特点，但是达成交易还是有一些具有共性的特征，推销人员掌握和熟悉这些特征后，对提高促销成效将有很大的帮助。 第一节成交的信号 成交就是推销员帮助顾客做出使买卖双方都能接受的交易条件的活动过程。推销员可以直接请求顾客购买来推动和帮助顾客做出购买决定。实际上，任何一个成功的推销员都清楚，在推销成交活动中，压根就是不存在神奇无比的推销技巧，也没有感染力十分强烈的语言技巧。成交是洽谈所取得的最终成果，是洽谈的延续。如果在洽谈中解决了所有的顾客异议，则达成交易是顺其自然的事，成交只不过是整个推销过程中的一个环节而已。 成交信号是指顾客在语言、表情、行为等方面所泄露出来的打算购买推销品的一切暗示或提示。在实际推销工作中，顾客为了保证实现自己所提出的交易条件，取得交易谈判的主动权，一般不会首先提出成交，更不愿主动、明确地提出成交。但是顾客的购买意向总会通过各种方式表现出来，对于推销人员而言，必须善于观察顾客的言行，捕捉各种成交信号，及时促成交易。 顾客表现出来的成交信号主要有表情信号、语言信号、行为信号等。

现代信号处理复习要点总结

《信号处理技术及应用》复习要点总结 题型：10个简答题，无分析题。前5个为必做题，后面出7个题，选做5个，每个题10分。 要点： 第一章：几种变换的特点，正交分解，内积，基函数； 第二章：信号采样中的窗函数与泄露，时频分辨率，相关分析及应用（能举个例子最好） 第三章：傅里叶级数、傅里叶变换、离散傅里叶变换（DFT）的思想及公式，FFT校正算法、功率谱密度函数的定义，频谱细化分析，倒频谱、解调分析、时间序列的基本原理（可能考其中两个）第四章：一阶和二阶循环统计量的定义和计算过程，怎么应用？ 第五章：多分辨分析，正交小波基的构造，小波包的基本概念 第六章：三种小波各自的优点，奇异点怎么选取 第七章：二代小波提出的背景及其优点，预测器和更新器系数计算方法，二代小波的分解和重构，定量识别的步骤 第八章：EMD基本概念（瞬时频率和基本模式分量）、基本原理，HHT的基本原理和算法。看8.3小节。 信号的时域分析 信号的预处理 传感器获取的信号往往比较微弱，并伴随着各种噪声。 不同类型的传感器，其输出信号的形式也不尽相同。 为了抑制信号中的噪声，提高检测信号的信噪比，便于信息提取，须对传感器检测到的信号进行预处理。 所谓信号预处理，是指在对信号进行变换、提取、识别或评估之前，对检测信号进行的转换、滤波、放大等处理。 常用的信号预处理方法 信号类型转换 信号放大 信号滤波 去除均值 去除趋势项 理想低通滤波器具有矩形幅频特性和线性相位特性。 经典滤波器 定义：当噪声和有用信号处于不同的频带时，噪声通过滤波器将被衰减或消除，而有用信号得以保留 现代滤波器 当噪声频带和有用信号频带相互重叠时，经典滤波器就无法实现滤波功能 现代滤波器也称统计滤波器，从统计的概念出发对信号在时域进行估计，在统计指标最优的意义下，用估计值去逼近有用信号，相应的噪声也在统计最优的意义下得以减弱或消除 将连续信号转换成离散的数字序列过程就是信号的采样，它包含了离散和量化两个主要步骤 采样定理：为避免混叠，采样频率ωs必须不小于信号中最高频率ωmax的两倍,一般选取采样频率ωs为处理信号中最高频率的2.5～4倍 量化是对信号采样点取值进行数字化转换的过程。量化结果以一定位数的数字近似表示信号在采样点的取值。 信号采样过程须使用窗函数，将无限长信号截断成为有限长度的信号。 从理论上看，截断过程就是在时域将无限长信号乘以有限时间宽度的窗函数 数字信号的分辨率包括时间分辨率和频率分辨率 数字信号的时间分辨率即采样间隔ρt，它反映了数字信号在时域中取值点之间的细密程度 数字信号的频率分辨率为ρω=2π/T

发挥现代教育技术实验学校示范辐射作用的实践与思考

我们是如何发挥现代教育技术实验学校示范辐射作用的？ 安徽省淮南师范附属小学 教育部在1997年和2000年分两批确认了961所全国中小学现代教育技术实验学校，这也是国家教育部授牌的唯一一项国家级实验学校。与此同时，各省各地也相应建立和设立了一批现代教育技术实验学校。10年来，各级实验学校高扬新世纪新时代大跨越的旗帜，以对历史负责的科学态度，努力开展教育信息化建设，积极探索信息技术环境下的教育教学改革，以自身的跨越式发展引领区域基础教育快速发展，产生了显著的社会效应。 我校于1997年首批进入全国和安徽省现代教育技术实验学校行列。在全心全意谋求自身发展的同时，把发挥示范辐射作用，推动兄弟区校的均衡发展作为我们应尽的职责，在各级教育主管部门的关怀指导下，切实开展了实验和课题研究工作，取得了一定的成效。现将我们近年来在发挥示范辐射作用方面的主要做法向大家汇报如下，希望得到批评和指正，交流、合作与探讨。 一、以学校现场的教学观摩课为平台，全面展示实验学校的学科教学新成果。 我们认为，教学工作是学校的中心工作，现代教育技术实验校必须以促进教学工作的最优化为己任。而实验校的示范辐射作用，首先应该在学科教学特别是课堂教学上作信息技术应用的积极引领者、有效示范者。成为全国首批现代教育技术实验校以来，我们依托课题，在不断探索信息技术整合学科教学改革的新路子，促进了课堂教学的优化的同时，每一学年度都坚持向兄弟学校的老师举行现代教育技术应用观摩示范课、教学研讨课，展示我校的课堂教学最新研究成果。至今已达到九年。我们把每一次的观摩展示课，都作为学校发展的一次大展示和大检阅，从教学环境建设，

全国统考中国现代文学作品选u试卷(最新)

中国现代文学作品选 总分：100 一、单选题（共30题，共30分） 1、小说《断魂枪》中，王三胜的性格特征是（）(1分) A:争强好胜，目光短浅 B:豪爽磊落，与时俱进 C:固步自封，偏执狭隘 D:老成持重，处事周全 2、小说《莎菲女士的日记》中的莎菲形象是（）(1分) A:20世纪20年代受“五四”个性解放思想影响成长起来的知识女性 B:20世纪30年代活跃于上海的东北女作家 C:20世纪40年代任职于重庆某银行的女职员 D:20世纪40年代任教于三间大学的女教师 3、散文《鹰之歌》表达对女友的怀念之情所采用的艺术手法是（）(1分) A:反讽 B:对比 C:象征 D:排比 4、话剧《屈原》中虚构出来的道义美的化身是（）(1分) A:南后 B:婵娟 C:郑詹尹 D:张仪 5、形象地表现了“旧社会把人逼成‘鬼’，新社会把‘鬼’变成人”这一主题的作品是（）(1分) A:《北京人》 B:《升官图》 C:《上海屋檐下》 D:《白毛女》 6、小说《桃园》的艺术特色主要是（）(1分) A:视角灵活多变 B:故事结构环环紧扣 C:明暗线索交织 D:散文化和诗化 7、下列表述中，对诗歌《纤夫》中“纤夫”形象理解正确的是（）(1分) A:讥讽了追名逐利的生活方式 B:传达了人生悲凉的生命体验 C:象征着坚韧强劲的古老民族精神和顽强生命力 D:象征着英勇无畏、同仇敌忾的战斗精神

8、话剧《南归》精心选取的“桃花落了满地”的舞台背景是（）(1分) A:华北农家小院 B:江南农家小院 C:天津周公馆 D:上海公寓 9、报告文学《包身工》着重刻画的三个被殴打、被侮辱的人物形象是（）(1分) A:芦柴棒、小福子和不知名的小姑娘 B:芦柴棒、拿莫温和荡管 C:芦柴棒、拿莫温和不知名的小姑娘 D:拿莫温、荡管和小福子 10、20世纪40年代活跃于国统区的女作家陈敬容、郑敏是（）(1分) A:七月派诗人 B:九叶派诗人 C:新月派诗人 D:现代派诗人 11、小说《绣枕》中，小姐精心绣制的“绣枕”最后的下落是（）(1分) A:泥牛入海，去向不明 B:被人践踏而落入下人手中 C:高价售出，被人收藏 D:被人赏识而作为艺术品陈列 12、散文《本志罪案之答辩书》中引用并做了辩证分析的观点是（）(1分) A:钱玄同“废汉文”的主张 B:郁达夫把小说当作作家自叙传的主张 C:林语堂生活艺术化的主张 D:鲁迅用文艺改造国民性的主张 13、小说《金锁记》用以引出全篇，贯穿始终，给小说涂上一层苍凉色调的意象是（）(1分) A:枷锁 B:月亮 C:死水 D:风雪 14、散文《钓台的春昼》中，“我”游历的两个景点是（）(1分) A:金燕村、雷峰塔 B:前庄、后庄 C:桐君山、严陵台 D:白洋淀、荷花淀 15、小说《潘先生在难中》所叙故事的历史背景是（）(1分) A:20世纪10年代的张勋复辟 B:20世纪20年代的军阀混战

《中国现代文学作品选》201910真题(含解析)

2019年10月全国自学考试 《中国现代文学作品选》考试试题 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自已的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.1921年12月至1922年2月《晨报副刊》以连载的形式刊出的鲁迅小说是 A.《阿Q正传》 B.《铸剑》 C.《彷徨》 D.《狂人日记》 【正确答案】A 【答案解析】：《阿Q正传》以连载的形式发表于1921年12月至1922年2月的《晨报副刊》,小说成功塑造了阿Q这一艺术典型。P25 2.下列各项，关于小说《春风沉醉的晚上》表述正确的是 A.最早表现知识分子和产业工人具有共同命运的小说 B.最早表现女性冲出家庭，实现婚姻自由的小说 C.最早表现留学生活的小说 D.最早表现北京市民日常生活的小说 【正确答案】A 【答案解析】《春风沉醉的晚上》写于1923年,是最早表现知识分子和产业工人具有共同命运的小说。小说里的“我”和女工人陈二妹同住在贫民窟里,两人由相识、猜疑最后走向相互了解相互同情。P34 3.小说《萧萧》描述的生活场景所在地城是 A.东北农村 B.江南农村 C.湘西农村 D.广州郊区

【正确答案】C 【答案解析】《萧萧》写于1929年,表现的是湖南湘西农村的生活场景。小说塑造了萧萧这一悲剧的形象。P52 4.小说《春蚕》揭示造成农村经济崩溃的根本原因是 A.地主阶级对农民的压榨和盘剥 B.帝国主义的经济侵略压垮民族工业经济 C.民族资本家对农村自有经济的破坏 D.农民自身的懒惰 【正确答案】B 【答案解析】《春蚕》反映了“一·二八”战争后江南农村经济凋敝、农民貧困化的现实,形象地揭示了帝国主义的经济侵略压垮民族工业经济,是造成农村经济崩渍的根本原因。P65 5.被茅盾称赞为“冷静地谛视人生，客观地，写实地，描写着灰色的卑琐人生”的作家是 A.废名 B.路翎 C.台静农 D.叶圣陶 【正确答案】D 【答案解析】茅盾曾称赞叶圣陶:“冷静地谛视人生,客观地,写实地,描写着灰色的卑琐人生。”借助人物自身动作和心理过程,在冷静的描写中寄寓着讽刺、批判的含义,这是小说的另一艺术特色。P44 6.小说《断魂枪》中，王三胜的性格特征是 A.固步自封，偏执狭隘 B.豪爽磊落，与时俱进 C.争强好胜，目光短浅 D.老成持重，处事周全 【正确答案】C 【答案解析】王三胜是沙子龙的大徒弟，性格外露，争强好胜，是其性格的主要特征。他对武艺没有超功利的追求，只是拿武艺混饭吃，当武艺“被狂风吹走了”之后，他便在土地庙拉开了场子，练起了武艺，但不白练。他对沙子龙由崇拜、吹嘘到后来的贬低、蔑视，目的都是为了自己。对沙子龙前后态度的变化中表现了他们肤浅短视的一面。P86 7.小说《小城三月》中翠姨的性格特征是

广东省现代教育技术实验学校工作自查报告完整版

编号：TQC/K637 广东省现代教育技术实验学校工作自查报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

广东省现代教育技术实验学校工作 自查报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 广东省现代教育技术实验学校工作自查报告 韶关始兴逸夫小学 在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促

现代信号处理

现代信号处理课程设计实验报告 实验课题：现代信号处理 专业班级： 学生姓名： 学生学号： 指导老师： 完成时间：

目录 一．前言-------------------------------------------------2 二．课程设计内容要求及题目-------------------------3 三．设计思想和系统功能结构及功能说明-----------4 四．关键部分的详细描述和介绍，流程图描述关键模块和设计思想--------------------------------------------------7 五．问题分析及心得体会--------------------------20 六．参考文献------------------------------------------21 七．附录：程序源代码清单------------------------21

一、前言 数字滤波在通信、图像编码、语音编码、雷达等许多领域中有着十分广泛的应用。目前，数字信号滤波器的设计在图像处理、数据压缩等方面的应用取得了令人瞩目的进展和成就。它是数字信号处理理论的一部分。数字信号处理主要是研究用数字或符号的序列来表示信号波形，并用数字的方式去处理这些序列，以便估计信号的特征参量，或削弱信号中的多余分量和增强信号中的有用分量。具体来说，凡是用数字方式对信号进行滤波、变换、调制、解调、均衡、增强、压缩、固定、识别、产生等加工处理，都可纳入数字信号处理领域。数字信号处理学科的一项重大进展是关于数字滤波器设计方法的研究。关于数字滤波器，早在上世纪40年代末期就有人讨论设计它的可能性问题，在50年代也有人讨论过数字滤波器，但直到60年代中期，才开始形成关于数字滤波器的一整套完整的正规理论。在这一时期，提出了各种各样的数字滤波器结构，有的以运算误差最小为特点，有的则以运算速度高见长，而有的则二者兼而有之。出现了数字滤波器的各种实现方法，对递归和非递归两类滤波器作了全面的比较，统一了数字滤波器的基本概念和理论。 数字滤波器与模拟滤波器相比，具有精度高、稳定、体积小、重量轻、灵活、不要求阻抗匹配以及能实现模拟滤波器无法进行的特殊滤波等优点。 上学期学习了《数字信号处理》这门课，这学期的课程设计使我更加形象具体的掌握这门课程，并且可以熟练的运用MATLAB进行编程，