特级、高级、骨干校长-常州市教育局.doc

2016年常州市首批中小学特级校长名单

2016年常州市首批中小学高级校长名单

2016年常州市首批中小学骨干校长名单

江苏省常州市武进区2020~2021语文期末试题模拟卷

江苏省常州市武进区2017-2018学年度七年级上学期期中语 文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、字词书写 1．给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 ⑴ 一点点黄晕．（______）的光 ⑵ 与轻风流水应和．（______）着 ⑶ 热烈而又粗ɡuǎnɡ（____） ⑷ 近处菜qí（______）里的油菜 ⑸ 由chénɡ（______）清的河水慢慢往上看吧 二、名著阅读 2．下面是《朝花夕拾》相关内容的叙述，先画出错误之处，然后在横线上改正。 ⑴ 《阿长与山海经》里的长妈妈是个纯朴、善良、热情且给幼年鲁迅以极大关爱的劳动妇女，作者以“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵”表达对长妈妈的深切怀念；作者也真实描述了长妈妈长期受封建思想的毒害，说“我实在很佩服她”。__________________________________________________________________ ⑵ 《藤野先生》中的藤野严九郎是个生活随便、不拘小节的人，但是治学严谨，对留学日本的作者虽有一点民族偏见，照样给予真诚的帮助和指导，使作者终身难以忘怀。__________________________________________________________________ 三、语言表达 3．请至少运用三个动词与一个比喻句描述校内的一处美丽风景，40字左右（写好后用横线标出运用的动词与比喻句）。 四、基础知识综合 4．下面是某学生的习作片段，请你用学过的符号修改划线部分的不妥之处。 蝉叫声就在眼前，火辣辣的阳光透过榆树叶在柏油马路上跳跃晃动，铺成闪烁的光影带。爷爷拄着根拐杖，缓缓地走在树荫下，一帮人簇拥着爷爷来到学校门口。“来来来，这门口给首长我拍一张！”他微笑着，倚靠在一棵大树上，目光深邃而又平静地注视着照相机。“咔嚓”一声，画面定格在那一瞬间。他又急急忙忙地坐到另一棵树下的躺椅上，眼睛眯成一条缝，说：“快再给我拍一张！给我拍得年轻一点啊！”一阵风凉爽地拂过他的几缕银发，阳光在他的脸上留下星星点点的光斑，异常耀眼。

(完整版)江苏省普通高中名单

江苏省高中阶段招生计划 镇江高中招生计划 镇江市区： 江苏省镇江中学900人，江苏省镇江第一中学900人，镇江市实验高级中学900人（含2个艺术班，1个日语课程实验班），镇江市第二中学赛珍珠班100人；三星级高中市第二中学300人；镇江市国际学校160人（民办）。 丹徒：省大港中学700人，丹徒高级中学810人。 丹阳：省丹阳高级中学750人，省丹中国际部100人，吕叔湘中学900人，市第五中学1000人，市第六中学980人（含1个女足班30人），市第五中学艺术班50人，市教师进修学校艺术班100人，珥陵高级中学500人，吕城高级中学400人，访仙中学300人。 扬中：省扬中高级中学520人，新坝中学（重点班）104人，市第二高级中学（重点班）208人，新坝中学104人，市第二高级中学312人，市教师进修学校（艺术）60人。 句容：省句容高级中学832人，市实验高级中学832人，市第三中学832人，市第三中学玉清分校416人（民办）（含1个美术班）。 南京市教育局(3201) 76所 直属学校(320100)：8 南京市第一中学、南京市中华中学、南京外国语学校、南京外国语学校中加国际高中、南京外国语学校剑桥国际高中、南京市金陵中学、南京市金陵中学剑桥国际课程班、南京师范大学附属中学 玄武区教育局(320102)：8 南京市第九中学、南京市第十三中学、南京市第十三中学中加国际高中、南京市第三十四中学、南京市人民中学、南京市梅园中学、南京市第九中学震旦校区、南京体育学院附属中学 白下区教育局(320103)：5 南京市第三高级中学、南京市第五中学、南京市第六中学、南京航空航天大学附属高级中学、南京市行知实验中学 秦淮区教育局(320104)2：南京市文枢中学、南京市第二十七高级中学 建邺区教育局(320105)：3 南京市金陵中学河西分校、南京市金陵中学河西分校国际课程班、南京市建邺高级中学 鼓楼区教育局(320106)：8 江苏教育学院附属高级中学、南京大学附属中学、南京大学附属中学中加国际高中、南京田家炳高级中学、南京田家炳高级中学中日课程班、南京市第四中学、南京市宁海中学、南京育英外国语学校 下关区教育局(320107)：4 南京市第十二中学、南京市第六十六中学、南京市第三十九中学、南京南侨高级中学 浦口区教育局(320111)：4 江苏省江浦高级中学、江苏省江浦高级中学文昌校区、南京市第十四中学、南京市实验国际学校 栖霞区教育局(320113)：7 南京市燕子矶中学、南京市栖霞中学栖霞校区、南京市栖霞中学烷基苯校区、南京师范大学附属实验学校、南京外国语学校仙林分校、南京外国语学校仙林分校德国高中课程班、南京外国语学校仙林分校澳洲vce课程班 雨花区教育局(320114)：20 南京市雨花台中学、南京市板桥中学、南京民办实验学校、南京市江宁高级中学、南京市江宁区秦淮中学、南京市江宁区临江高级中学、南京市江宁区天印高级中学、南京市江宁区湖熟高级中学、南京市江宁区秣陵中学、南京东山外国语学校、南师大附中江宁分校、南京英华学校、南京华夏实验学校、江苏省六合高级中学、南京市六合实验高级中学、南京市六合区实验高级中学瓜埠分校、南京市六合区程桥高级中学、南京市六合区横梁高级中学、南京市大厂高级中学、南京师范大学附属扬子中学 溧水县教育局(320124)：3 江苏省溧水高级中学、溧水县第二高级中学、溧水县第三高级中学 高淳县教育局(320125)：4 江苏省高淳高级中学、高淳县湖滨高级中学、高淳县湖滨高级中学永丰分校、高淳县淳辉高级中学 无锡市教育局(3202) 54所 直属学校(320201)：4 无锡市大桥实验中学、无锡培林高级中学、无锡市运河实验中学、私立无锡光华学校 锡山区教育局(320205)：6 江苏省天一中学、江苏省羊尖高级中学、江苏省怀仁中学、无锡市荡口中学、无锡市东亭中学、无锡市东北塘中学 惠山区教育局(320206)：4 江苏省锡山高级中学、无锡市洛社高级中学、无锡市玉祁高级中学、无锡市堰桥中学 滨湖区教育局(320211)：15 江苏省太湖高级中学、无锡市立人高中、无锡市胡埭中学、无锡市硕放中学、无锡市第一中学、无锡市辅仁高级中学、江苏省梅村高级中学、无锡市第一女子中学、无锡市第三高级中学、无锡市市北高级中学、无锡市青山高级中学、无锡市第六高级中学、无锡市广瑞高级中学、无锡市湖滨中学、无锡市综合高级中学、 江阴市教育局(320281)：13

常州市天宁区教育局信息公开指南

常州市天宁区教育局信息公开指南 新修订的《中华人民共和国政府信息公开条例》（以下简称《条例》）于2019年5月15日起施行。为贯彻落实《条例》精神，更好地提供政府信息公开服务，现编制《常州市天宁区教育局信息公开指南》（以下简称《指南》），为公民、法人和其他组织获取本机关的政府信息提供指引。 一、主动公开信息 根据《条例》，本机关在履行行政管理职能过程中制作或者获取的政府信息，除依法免予公开的外，均应予以公开。 ●政府公开信息分类、编排体系 主动公开的政务信息分类：政府信息目录采取主题、组配、体裁三种分类方式。 政府信息公开目录的编排体系：政府信息索引号、信息名称、内容概述，生成日期等内容。 ●获取方式 属于主动公开的政府信息，自信息形成或变更之日起20个工作日内主动向社会予以公开。法律、法规对政府信息公开的期限另有规定的，从其规定。主动公开的信息，主要通过政府网站、新闻发布会、政府公报以及报刊、广播、电视等便于公众知晓的方式公开，并根据需要采取设立公共查阅室、资料索取点、信息公告栏、电子信息屏等形式公开政府信息。 二、依申请公开的有关事项 公民、法人或其他组织可向本机关申请获取主动公开以外的政府信息。本机关提供政府信息时，根据掌握该信息的实际状态进行提供，不对信息进行加工、分析。 申请表可向受理机构申请领取或自行复制，也可在区政府门户网站上下载电子版本，具体网址为（依申请公开略?m=ysqgkamp;c=index）。 （一）接收渠道 申请人可以通过以下4种方式提出政府信息公开申请： 1. 当面申请：申请人可以到本机关政府信息公开工作机构，当面提交政府信息公开申请。申请人提交申请后，本机关将出具接收回执。 2. 邮政寄送申请：申请人通过邮政寄送方式提出申请的，请在信封上注明“政府信息公开申请”的字样，并提供真实有效的身份证明和联系方式，以便本机关及时确认办理。

江苏省常州市教育学会学业水平监测2021届高三上学期期中考试语文试题

常州市教育学会学业水平监测高三期中语文 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一: 1928年，在安阳发现了甲骨文和大量物质文化遗存，第一次毫无争议地证实了殷商历史的真实性，标志着现代中国考古学的诞生。 1930年，安阳的工作因国内战争暂停之后，发掘队转移到山东龙山镇的城子崖。城子崖出土的黑陶与仰韶文化的彩陶截然不同，而和安阳后冈发现的直接叠压在商文化遗迹之下的新石器时代遗存比较相似。来自东部地区的龙山黑陶文化也因此被认为是独立于西部仰韶彩陶文化的另一个系统。 当发现仰韶文化的时候，安特生决定在中国西北地区寻找文化向东传播的路线。基于在甘肃地区的发现，安特生建立起一个陶器文化序列，根据这个序列，仰韶文化晚于中国西部的齐家文化，由此延伸，结果使仰韶陶器起源于更加遥远的西方似乎成为可能。但是国共战争期间，夏鼐在参加中央研究院在西北地区的考古活动中发掘获得的地层证据显示，齐家文化实际上晚于仰韶文化。而河南陕县庙底沟的发掘是一个重要突破，考古学家发现了一组陶器组合，将之命名为庙底沟二期文化，代表从仰韶到龙山之间的过渡阶段。 20世纪50年代早期，在河南郑州附近的二里岗首次发现了早于安阳殷墟的物质文化遗存。接着在郑州发现了属于二里岗时期的由城墙围绕的商代城址。规模巨大的夯土城團和丰富的遺迹显示，这可能是一处早于安阳的商代都城。接下来由徐旭生领导的考古调查，在河南西部的偃师县，揭示出一个更早且规模巨大的二里头遗址，它被认为是早期王朝的一个都城。 中国南方地区几个新石器时代遗址的发现尤为重要。长江下游的河姆渡遺址出现了中国最早的水稻栽培证据，碳14年代测定为与仰韶文化同一时期。河姆渡文化似乎被马家浜、崧泽和良渚等一系列新石器时代文化所继承，它们在该地区形成了一个连续的文化系列。 近几十年来，有数不清的考古发现。其中发现于湖南的八十垱遣址是中国最早带有城垣的聚落。在长江下游随葬大量玉器的独具特色的贵族墓葬，首先在崧泽文化出现。在接下来的良渚文化时期开始流行。制作玉器和建造大型坟墓方面反映出的高超的工艺水平，使得一些考古学家认为良渚文化存在早期国家。长江上游的四川三星堆出现了埋葬大量青铜雕像的祭祀坑，这些雕像与真人一样大小或更大一些，揭示出一个与中原早期王朝同时且不为人知的拥有高度发达的青铜文化的王国。 在东北地区，辽宁和内古的新石器时代文化可以追溯至兴隆洼文化，红山文化晚期尤其是以牛河梁遗址为代表的大型公共建筑和贵族墓葬显示，该地区似乎在公元前3500前后就已经进入复杂社会。 中国东部包括山东和江苏北部考古工作者在山东后李发现了最早的新石器时代文化遗存，其后则伴随北辛、大汶口和龙山文化的出现，形成另外一个文化发展的区域传统。这个区域也被认为在新石器时代出现了国家水平的社会。

常州市武进区2020年中考物理试卷D卷

常州市武进区2020年中考物理试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题（本题包括10小题，共22分，前8个题为单选题，每题2 (共10题；共22分) 1. （2分）在炎热的夏天，城市街道上经常有洒水车：洒水，以降低路面的温度，这是利用了（） A . 洒水后减少了路面热量的散发 B . 水的温度低，从而有效地降低路面的温度 C . 洒水后增加路面热量的对流 D . 水蒸发要吸收热量，使路面温度有所降低 2. （2分） (2016八下·沙县期末) 如图所示的四种光现象中，由于光的反射形成的是（） A . 手影 B . 小孔成像 C . 桥在水中的倒影 D . 插入水中的花茎 3. （2分）(2013·百色) 如图所示的四个实验中，能用来说明电动机工作原理的是（） A . B . C . D .

4. （2分） (2015八上·霞浦期末) 八年级的小晴同学参加体检，下列数据记录中与正常情况不相符的是（） A . 身高1.65m B . 质量50 kg C . 体温37℃ D . 脉搏一分钟20次 5. （2分） 3月8日凌晨，马来西亚航空公司MH370航班起飞后与地面失去联系，我国紧急调动海洋、风云、高分、遥感等4个型号，近10颗卫星为搜救行动提供技术支持，卫星在与地面通信时利用的是（） A . 超声波 B . 电磁波 C . 紫外线 D . 可见光 6. （2分）(2017·福建模拟) 下列有关物理知识描述正确的是（） A . 声音在真空中的传播速度是3×108m/s B . 掩耳盗铃﹣﹣在传播过程中减弱噪声 C . “闻其声知其人”是通过音调做出判断的 D . 利用超声波粉碎人体内的结石说明超声波可以传递能量 7. （2分） (2019九上·张店开学考) 下列各种情况，属于防护静电的是（） A . 静电喷漆 B . 静电空气净化器吸附空气中的尘埃’ C . 静电复印 D . 易爆物品的车辆尾部挂有一条铁链 8. （2分） 2012年6月25日12：42分，神州九号飞船在距天宫一号120m的停泊点由航天员开始手动控制飞船以0.25m／s的相对速度靠近天宫一号，如图所示；12：50分，神九与天宫手控交会对接成功。这意味着我国完整掌握空间交会对接技术，具备了建设空间站的基本能力。在这段交会对接过程中，神九飞船与天宫一号连体前，下列说法正确的是哪一个（） A . 以飞船为参照物天宫一号是静止的

常州武进幼儿园一览表

武进区幼儿园一览表序 号单位性质类别评估时间 园长 姓名 注册 证号 1漕桥中心幼儿园集体省优质2007年11王继红201001 2运村幼儿园民办二类2006年5陆新梅201002 3雪堰中心幼儿园集体省示范2003年11谢小英202001 4潘家中心幼儿园集体一类2002年4曹裕琴203001 5南宅幼儿园集体一类2007年1承赛华203002 6前黄中心幼儿园集体省优质2007年11施妙衍204001 7政平幼儿园集体一类2000年12周亚琴204002 8寨桥中心幼儿园集体省优质2007年11蒋志琴205001 9礼嘉中心幼儿园集体省示范2002年11黄亚萍206001 10坂上幼儿园集体一类2001年10潘丽洁206002 11鸣凰中心幼儿园集体省示范1999年12庄新宇209002 12南夏墅中心幼儿园集体一类2002年12严寒晖207001 13庙桥幼儿园集体省优质2007年11潘莉玉207002 14南夏墅塘洋幼儿园民办一类2000年12徐杰207003 15马杭中心幼儿园集体省优质2007年11贺静209003 16湖塘实验幼儿园公办省示范1997年5张黎明200001 17湖塘新城阳光幼儿园民办省示范2006年11张黎明209006 18湖塘中心幼儿园公办省示范1999年11王惠萍209001 19金太阳幼儿园 股份 制 省优质2007年11黄新妹209005 20牛塘中心幼儿园集体省示范2001年11李亚静208001 21卢家巷幼儿园集体一类2001年4夏红霞208002 22机关幼儿园公办省优质2007年6蒋晓美200003 23横林中心幼儿园集体省示范1998年11杨敏210001 24崔桥幼儿园集体省优质2007年11陈曙阳210002

常州市教育局规范性文件管理制度

常州市教育局规范性文件管理制度

附件： 常州市教育局规范性文件管理制度 第一条为规范制定规范性文件行为，加强规范性文件的监督管理，确保教育行政部门制定的规范性文件的合法性和规范性，根据国家及省、市有关规定，制定本制度。 第二条本制度所称规范性文件是指教育行政部门根据有关法律、法规、政策依法制定，涉及公民、法人或其他组织的权利义务，在一定时期内反复适用，具有普遍约束力的行政公文的总称。 第三条制定规范性文件，不得违法设置行政权力，不得违法增加公民、法人或者其他组织的义务或者限制其权力。 第四条以教育行政部门名义制定发布的规范性文件其操作程序为： （一）根据实际需要编制年度规范性文件制定计划。年度规范性文件制定计划，由各部门提出，经分管领导批准，交教育行政部门法制工作机构汇总。经领导办公会议讨论后，上报政府法制部门审查批准后下达执行?因特殊情况未列入年度计划,而实际工作中又迫切需要制定的规范性文件项目,需向政府法制部门提出专题报告,经政府法制部门研究后,报政府决定。 （二）规范性文件由主管职能处室负责草拟，其他有关处室应予以配合。起草文件的职能处室应当对制定规范性文件的必要

性和可行性进行研究，并对规范性文件所要解决的问题、拟确立的主要制度或者拟规定的主要措施等内容进行调研论证，广泛听取相关机关、组织、公民和专家的意见。重大或者关系人民群众切身利益的规范性文件草案，应当通过召开座谈会、论证会、听证会或者向社会公布征求意见稿等方式广泛征求意见。公民、法人或其他组织对征求意见稿提出的意见和建议，主管职能处室应当及时研究处理，并在起草说明中予以说明。规范性文件内容涉及其他机关职责或者与其他机关关系密切的，应当与有关部门进行沟通与协调，充分听取有关机关的意见。 （三）规范性文件由教育行政部门法制工作机构进行合法性审查，主要审查规范性文件内容是否合法，程序是否符合规定，主要制度和措施是否合理可行，与其他规范性文件及政策措施是否协调一致等。审查时，起草部门应同时提交以下材料：（1）规范性文件送审稿； （2）制定依据。规章以下依据需同时提供原件或复印件； （3）起草说明。包括制定必要性、起草过程、征求意见的情况、拟规定的主要制度和措施等； （4）解读文件； （5）其他有关材料。包括汇总的各方意见、听证会笔录或网络听证记录、调研报告、有关参考资料等。 （四）由教育行政部门办公室负责规范性文件核稿。规范性文件应当逻辑严密，内容相互协调，条文顺序安排合理，条文内

2014年江苏省中小学正高级教师任职资格评审通过人员名单

附件 2014年江苏省中小学正高级教师任职资格 评审通过人员名单 （共计226人） 一、南京市（21人） 序号学校名称姓名拟评职务资格1南京航空航天大学附属高级中学鞠党生正高级教师2南京市金陵中学张松年正高级教师3南京市秦淮区教学研究室渠东剑正高级教师4南京市教学研究室曹荣苏正高级教师5江苏省六合高级中学蒋天林正高级教师6南京市金陵中学江敏正高级教师7南京市教学研究室刘江田正高级教师8南京师范大学附属中学姚玉琴正高级教师9江苏省六合高级中学蒋小润正高级教师10南京师范大学附属小学闫勤正高级教师11南京市第二十九中学侯正永正高级教师12南京市夫子庙小学冯爱东正高级教师13南京市江宁高级中学张发新正高级教师14南京市中华中学姜玉华正高级教师15南京市拉萨路小学分校宝船小学江和平正高级教师16南京市太平巷幼儿园汪丽正高级教师17南京市第十三中学高学林正高级教师18南京市雨花台中学周茜正高级教师

19南京外国语学校李鸿彬正高级教师20南京师范大学附属中学张士民正高级教师21南京市百家湖中学王洪贵正高级教师 二、无锡市（14人） 序号学校名称姓名拟评职务资格1江苏省天一中学张春华正高级教师2无锡市锡山区教育局教研室储建明正高级教师3江苏省锡山高级中学夏雷震正高级教师4无锡市教育科学研究院赵宪宇正高级教师5江苏省宜兴中学戴顺良正高级教师6江苏省江阴高级中学俞静娟正高级教师7江苏省锡东高级中学陈平正高级教师8无锡市滨湖区教育研究发展中心王华民正高级教师9无锡市第一中学张祖寅正高级教师10江苏省天一中学许芹正高级教师11江苏省锡山高级中学实验学校许帮正正高级教师12江苏省江阴长泾中学陆敏刚正高级教师13无锡市教育科学研究院龚雷雨正高级教师14无锡市南湖小学武凤霞正高级教师 三、徐州市（13人） 序号学校名称姓名拟评职务资格1江苏省睢宁高级中学李本松正高级教师2徐州市中小学教学研究室李秋颖正高级教师3徐州市中小学教学研究室戴申卫正高级教师4徐州高级中学杜宪刚正高级教师

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今天是：2006

的特征，使教学活动富有乐趣和挑战性，使面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习的课程理念得到较好的体现和达成。 第五章菌和真菌在生物圈中的作用 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 教材分析：本节内容主要涉及课程标准中规定“细菌和真菌与人类生活的关系”和细菌和真菌在生态系统中的作用等内容。细菌和真菌在生态系统中的作用已经在第一单元第二章第四节生态系统中作了初步的介绍，所以本节关于基本要领和原理的内容并不多，但是从科学技术与社会关系的角度看，本节的内容却相当丰富，为在教学中渗透STS教育提供了丰富的素材。 本课时教学内容为第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》中第一课时， 是在学习了前一章分布广泛的细菌和真菌的基础上展开的，主要学习三方面内容：作为分解者参与物质循环、引起动物和人患病、与动植物共生，其中安排一个技能训练：评价实验方案。 设计思想：本课教学总的设计思想是想通过多种开放式的教学活动，构建多维互动的课堂教学形式，努力体现现代学习方式的主动性、独立性、独特性、体验性和问题性。以教师为引导，以体验为红线，以思维为主攻，让学生生动活泼地展开探究式学习，引导学生能够从多角度、多层次、比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。 教学目标：根据课标，教材内容和学生实际情况，确定如下教学目标 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。 4、培养学生课前探究的能力；培养学生收集资料、交流表达的能力；培养学生观察分析和评价能力。 5、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，让学生体验从正反两个方面辩证地看问题。 6、向学生渗透STS教育。 7、引导学生选择健康的生活方式。 重点和难点：重点是细菌和真菌在物质循环中的作用。难点细菌和真菌与动植物共生的关系。 课前准备：教师：真菌引起农作物患难与共病的标本；CAI课件。学生：收集查阅有关资料，预习教材；课前探究“观察水果和面包的腐烂”，采集的根瘤、地衣及采集过程录像。鉴于本课课前准备内容较多，因此，决定把学生分成若干组分头进行。 课时分配：一课时 具体安排如下： 一、引言：一开始，从细菌和真菌在生态系统中的作用引入，由主持人说开场白：如果没有植物，地球将失去绿色，动物都会饿死。如果没有动物，生态平衡也难以维持。如果没有细菌和真菌，生物圈会是什么状况呢？（大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间。）从已有的知识基础上逐步展开，非常自然地引出课题。 新课教学： （一）作为分解者参与物质循环

常州网络发言人

篇一：江苏省常州市2014届高三上学期期末考试语文试题 江苏省常州市2014届高三上学期期末考试 语文试题ⅰ 年1月 一、语言文字运用（15分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） a．缜密∕佯嗔宽宥∕囿于成见纡尊降贵∕长吁短叹．．．．．． b．稼穑∕樯橹肄业∕肆无忌惮剜肉补疮∕婉言谢绝．．．．．． c．痼疾∕禁锢箴言∕缄默不语敏行讷言∕方枘圆凿．．．．．． d．栖身∕哂笑仓廪∕天赋异禀殚精竭虑∕箪食壶浆．．．．．． 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成▲的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，譬如驰骋十里洋场，虽奇珍满目，徒惹得▲，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是▲，在做人方面是趣味低劣。 a．深思熟虑心猿意马自欺欺人 b．深文周纳心花意乱弄巧成拙 c．深文周纳心猿意马弄巧成拙 d．深思熟虑心花意乱自欺欺人 3．下面是一位学者在关于网络阅读的讨论中的即席发言，请用一句话提炼他的主要观点。（不超过30个字）（4分） 一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。什么叫文化？文化就是进入到人类精 神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考，但是一个人的好素质是从哪里来的？我相信不是从网络上得来的，而是他自己真正读过一点书，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。但是如果你没有这个底蕴，没有这个积累，你就很容易被网上那些信息的潮流裹着走，失去了你自己。

2020年江苏省常州市武进区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案

2020年江苏省常州市武进区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。 A、学习的操作性条件作用 B、观察学习 C、认知学习 D、认知同化 【答案】A 2、德育工作的出发点是（）。 A、德育内容 B、德育目标 C、德育过程 D、德育原则 【答案】B 3、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。 A、管理能力 B、控制能力 C、教育能力 D、研究能力 【答案】C 4、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。 A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。 B、先是旋律轮廓，接着是歌词，然后是节奏和音程。

C、先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程。 D、先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。 【答案】D 5、下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。 A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思 B、课程与教材、学科的涵义相同 C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求 D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程 【答案】B 6、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。 A、孔子 B、孟子 C、庄子 D、老子 【答案】B 7、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。 A、0～3岁 B、O～6岁 C、O～12岁 D、0～18岁 【答案】B 8、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。 A、教学策略受制于教学方法 B、教学策略从层次上低于教学方法 C、教学方法的采用不受教学策略的支配 D、教学方法是教学策略的具体化 【答案】D

常州素质教育概论 考试 附答案和分数(71分)

常州素质教育概论考试（71分） (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。 (A) 语言和学习 (B) 思考与学习 (C) 思维和语言 (D) 思维和学习 2. 素质教育必须注重建立师生信息（）平台，为他们通过这个平台实现 深入便捷的信息交流、沟通服务。 (A) 交换 (B) 共享 (C) 咨询 (D) 解答 3. 优化师生关系的关键在于教师正确的（）。 (A) 科学观 (B) 学生观 (C) 人生观 (D) 世界观 4. （）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、 创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。

(A) 素质教育 (B) 科学教育 (C) 培训教育 (D) 应试教育 5. （）既是中央长期高度重视的基本内容，又是国民素质整体状况的重 要体现。 (A) 个人道德素质 (B) 思想道德素质 (C) 法纪责任素质 (D) 科学文化素质 6. “元教育”又称（），指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原 始教育，其本性是为人类服务，通过提高人的生产能力实现环境改造，满足人的生存需要。 (A) 异化教育 (B) 本源教育 (C) 本真教育 (D) 复归教育 7. 素质教育如果丧失了（），就意味着任何一种不相干的教育都可以贴 上“素质教育”的标签，素质教育自身也就不复存在了。 (A) 专一性

(B) 多样性 (C) 统一性 (D) 独特性 8. 在知识深刻内化的过程中，学生的（）水平始终是影响该进程的关键 之一，也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。 (A) 科学思维 (B) 科学知识 (C) 科学文化 (D) 科学教育 9. （）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至 学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。 (A) 活动课程 (B) 教学课程 (C) 教育课程 (D) 学科课程 10. 认识事物发展变化的规律，是指引人们走向成功的（）。 (A) 根本法则 (B) 基本路径 (C) 重要经历

常州小学学区划分和排名

学区划分 天宁区: 1、局前街小学 小河沿;马山埠52-78;马山埠大楼单元105-113;神仙观弄;环卫宿舍;成全巷;娑罗巷2-32、1-37;十字街;项家花园;晋陵中路384号、398号;金鼎公寓;局前街单号185以上、118以上 2、局前街小学(华润校区) 华润国际花园(11、13、15、16、17—23、26幢) 3、解放路小学 窑上村、林园村、武青北路84号、听松大厦、电业宿舍、斜桥巷、县学街、前北岸1-91号、后北岸1-124号、延陵西路(文化宫至小营前)、泰兴里、罗汉路、东西狮子巷、关帝庙弄、铭筑高第公寓、麻巷、白马巷、东苑小区、御龙苑、天宁商都(非商业用房)、御翠苑、御和苑 4、解小集团(香梅校区) (1)原红梅中心小学施教区以沪宁铁路为界,沪宁铁路以南划归为香梅小学试教区:陆家村(包括东站 宿舍区);徐家村;严家村 (2)沪宁铁路以南原红梅实验小学试教区;景福苑; (3)关河以东、延陵路以北原延陵小学试教区划归为香梅小学试教区:东坡雅居;香梅花园;五角场西村;鸿泰公寓;五角场东村;兆丰花苑;戈家村;东印宿舍;曹达村;高家弄;许家村;强家弄;东头村;焦家村5、朝阳新村第二小学 朝阳三村(新村东西向大道以南住户); 朝阳四村140幢-151幢、154幢;清凉东村(全部);清凉新村1 49幢-156幢、158-1幢—158-8幢;群力村委:后洑村、前洑村、王家村;丽华一村:1幢-84幢(包括补建房);丽华村委:王家村、陆家村、东周村、徐家村、虞家村、周家巷、富强村委; 薛家村、蒋家村、邵家村;诺城高第、刘国钧职教中心宿舍;光华世家;蔷薇佳园;新城逸境;华盛家园(1-3、5幢);天翼御品;景泰家园 6、清凉小学 劳动东路以南、老路龙游路以西、浦前东路以北、和平路以东[清凉新村1-148幢、光华路202-216幢、马家村、子和里、郊政宿舍、杨家村、张家村、李家村、孙家村、蒋家村、蔡家村、周家村、薛家村、新城金郡花园一期(1、2幢甲、乙单元;3幢甲、乙单元;5幢甲、乙单元)、银河湾名苑一期、二期(22至26、31、32、33、34幢)、清凉东路(龙游路以西)],拆迁后不属于本学区 7、兰陵小学 运河以南、光华路以北、兰陵北路以东、和平中路以西范围地区。 8、丽华新村第二小学 (1)离宫路以北到中吴大道以南,丽华北路以西到和平中路以东之间的居民住宅区域。 (2)华丽雅居,丽华二村1至77幢,富强新村,石柱头,顾家村,张墅村,太圩村,周家村,赵家村,梅龙坝(离宫路以北) 9、朝阳桥小学 朝阳一村;朝阳二村;齿轮厂宿舍1-7幢;朝阳三村东西干道以北(51、52、53、56、57、58、59、61、62、63、71、72、73、81、82、83、91、92、93、100、101、102、103、107、108、109、110、111、112、113、114、117、61-1、61-2、61-3、109-1、100-1);棉麻公司宿舍1-3幢;纺站宿舍1-3幢;

常州市教育学会学业水平监测语文期末试卷及答案

常州市2009—2010学年度第一学期期末教学质量调查 命题单位：常州市教育教研室 本试卷共18小题，满分160分。考试时间150分钟。 一、语言文字运用（15分） 1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（3分） A．粗砾．/流金铄．石嘘．唏/面面相觑．怂恿．/始作俑．者 B．喟．叹/泾渭．分明饶．舌/抓耳挠．腮边陲．/唾．手可得 C．剽．悍/虚无缥．缈逡．巡/怙恶不悛．丰赡．/高瞻．远瞩 D．糟粕．/淡泊．名利契．机/锲．而不舍哽．咽/绠．短汲深 2．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．气候变化最受伤害的不发达国家，在历史上温室气体排放最少，受极端天气伤害却最大，它们生态环境的脆弱将在持续的增温趋势中遭到破坏。 B．电影《2012》上映后，美国航空航天局不仅在官方网站上发表声明，还在YouTube上放了一个视频，以便澄清电影里莫须有的事情——地球不会在2012年灭亡。 C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，这既包括充实的精神、情感的完善与人格的提升，也包括读写听说能力的养成。 D．国家统计局一项最新调查显示，高昂的教育费用已成为有适龄子女居民家庭的沉重负担，有七成的家长觉得难以承受。 3．根据下面的报道，概括说明研究人员运用的试验方法和试验取得的结果。（4分） 希腊亚里士多德大学研究人员对28名吸烟者和34名不吸烟者进行了试验。研究人员用微弱电流刺激受试者的舌头，这会使人产生一种类似金属味道的味觉。结果发现，吸烟者普遍需要更强的电流才会产生这种味觉。舌头的味觉感受器是味蕾，它的作用非常重要。研究人员用内诊镜观察受试者舌头上的味蕾后发现，吸烟者的味蕾更为扁平，并且周围相关血管的发育状况也不好，这会大大影响味蕾发挥作用。 试验方法：▲（不超过20个字） 试验结果：▲（不超过25个字） 4．唐诗《春山夜月》的颔联“掬水月在手，弄花香满衣”展现了一幅优美的画面，历来为人所称道。请展开想象，加以描写，表现诗句的情景和意境。（不超过100字）（5分） ▲ 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5—8题。 曹仁字子孝，太祖从弟也。豪杰并起，仁亦阴结少年，得千余人，周旋淮、泗之间，遂从太祖为别部司马，行厉锋校尉。仁数有功，拜广阳太守。太祖器．其勇略，不使之郡，以议郎督骑。 太祖与袁绍久相持于官渡，绍遣刘备徇．隐强诸县，多举众应之。自许以南，吏民不安，太祖以为忧。 仁曰：“南方以大军方有目前急，其势不能相救，刘备以强兵临之，其背叛固宜也。备新将绍兵，未能得其用，击之可破也。”太祖善其言，遂使将骑击备，破走之。绍遣别将韩荀抄断西道，仁击荀于鸡洛山，大破之。复与史涣等抄绍运车，烧其粮谷。 河北既定，从围壶关。太祖令曰：“城拔，皆坑．之。”连月不下。仁言于太祖曰：“围城必示之活门， 所以开其生路也。今公告之必死，将人自为守。且城固而粮多，攻之则士卒伤，守之则引日久。今顿兵坚城之下，以攻必死之虏，非良计也。”太祖从之，城降。于是录仁前后功，封都亭侯。 从平荆州，以仁行征南将军，留屯江陵，拒吴将周瑜。瑜将数万众来攻，前锋数千人始至，仁登城望之，乃募得三百人，遣部曲将牛金逆与挑战。贼多，金众少，遂为所围。长史陈矫俱在城上，望见金等垂没，左右皆失色。仁意气奋怒甚，谓左右：“取马来!”矫等共援持之。谓仁曰：“贼众盛，不可当也。假

常州市(全市)各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版

常州市（全市）各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告 2019版

报告导读 本报告以数据为基点对常州市各类学校专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 常州市各类学校专任教师数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 常州市各类学校专任教师数量情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行常州市各类学校专任教师数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通高等学校专任教师数量，中等职业教育学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等重要维度。

目录 第一节常州市各类学校专任教师数量情况现状 (1) 第二节常州市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3) 一、常州市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3) 三、常州市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3) 四、常州市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、常州市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、常州市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变 动对比分析 (6) 第三节常州市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7) 一、常州市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7) 三、常州市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统 计分析 (7) 四、常州市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)

2012常州中考政策

附件1： 2012年常州市高级中等学校招生工作意见 为促进全市义务教育优质均衡发展，营造规范、公平、和谐的高级中等学校招生工作环境，依据国家和省有关法律、政策和规定，制定本意见。 一、招生对象及条件 （一）凡符合下列条件的青年，可以报考 1.热爱祖国，遵纪守法，品行端正。 2.初中毕业或具有同等学力。 3.身体健康。 （二）下列人员不能报考 1.被高一级学校开除学籍、勒令退学不满一年的学生。 2.上一年因升学考试舞弊被取消今年报考资格的考生。 3.高级中等学校的在校学生。 二、报名 报名时间：3月1日至3月7日。 具有常州市（含二辖市、五辖区）户口并在本地具有正式学籍的应届初中毕业生，可在学籍所在学校报名。往届生以及在外地借读的本市户口应届生，可到户口所在地教育行政部门指定地点报名（在外地借读的常州市区户口应届毕业生及往届生，到市二十四中学报名）。 非常州市户口的应届初中毕业生报名须符合以下条件：

1．监护人一方在常州有稳定的职业。 2．在常州有固定的住所。 3．初三年级在常州就读。 以上考生须提供相关的证明、证件等。 按学籍管理有关规定，资格审查合格者方予报名。 今年起全市考生实行网上报名。 根据国家教育部规定，高考考生必须在户口所在的省份报名参加高考。因各省的高考模式和教学内容不尽相同，外省考生报考我市普通高中须慎重选择。 按省、市物价部门规定，报名费标准为每生12元，考试费每门学科（含体育）9元，英语口语等级测试费5元，《2012年常州市中考招生指南》工本费3元（考生自愿购买）。报名时考生交二寸近期正面免冠同底版照片四张。 三、招生计划及收费 （一）各辖市、区要根据本地生源情况，科学制订招生计划，合理确定普、职教招生比例，促进我市职业教育健康和可持续发展。 （二）各辖市、区和各招生学校必须严格执行市批准下达的招生计划，未经公布的招生计划一律不得招生，擅自招收的新生不能取得学籍。 （三）各招生学校必须严格按省、市有关部门规定的收费标准收费，并在公布招生计划的同时公布收费标准。 四、填报志愿

2021常州优化常武地区普通高中招生录取政策

为贯彻落实市委市政府《关于优化调整常州经济开发区管理体制的方案》（常发〔2021〕25号）关于开展“高中教育市级统筹，逐步实行常武一体的中考招生政策”的要求，市教育局会同相关部门在充分听取各方面意见、开展专业风险评估并依法履行规定决策程序的基础上，形成了“常武地区普通高中招生录取政策优化调整方案”，主要内容如下： 招生录取政策 一是2020年到2022年，实施三年过渡期政策。三年过渡期内，在2019年的基础上，进一步挖掘潜力，增加普通高中招生计划。从2020年起江苏省常州高级中学等4所高中每年共安排200个招生计划，面向原武进区（含横林镇、遥观镇、横山桥镇）符合中考报名条件的考生（含回考生、往届生等）招生，其中江苏省常州高级中学60个、常州市第一中学50个、常州市北郊高级中学40个、江苏省奔牛高级中学50个； 江苏省前黄高级中学等3所高中每年共安排200个招生计划，面向原主城区（含新北区、天宁区、钟楼区及原戚墅堰区的潞城街道、丁堰街道、戚墅堰街道）符合中考报名条件的考生（含回考生、往届生等）招生，其中江苏省前黄高级中学100个、江苏省武进高级中学50个、江苏省横林高级中学50个。其余招生计划的招生维持原有政策不变。 二是从2023年起，对符合中考报名条件的常武地区考生（含回考生、往届生等），就招生范围、招生对象、报名方式、体育考试项目、热点高中名额分配、志愿填报、中考划线、录取方式等，实施统一的普通高中招生录取政策。 中考注意事项 1、坚持“我行，我能考好”。 “虽然我有些紧张，别人也同样紧张，没什么可怕的!” “我不可能都会做，但一定要把会做的做对!” 2、考试全程都要确定“人易我易，我不大意;人难我易，我不畏难”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。 3、“胆大心细，沉着冷静”永远是成功的秘决!

常州市教育教研室七大成绩

常州市教育教研室七大成绩 镇江市教育局教研室朱春晓 二十一世纪前五年，是常州市教研室创新发展的关键时期。他们以“求是务实，与时俱进”的教育哲学统领全室工作，坚持“一学三抓”和“五个一”的工作方针，坚持走科学发展、特色发展、内涵发展、和谐发展和可持续发展之路，在全国、全省基础教育研究系统扩大了知名度，赢得了良好的社会声誉和专业发展成效。 第一，转变教研观念，提高服务水平。他们在教研工作中把握发展机遇，科学决策，积极反思，不断创新工作理念，取得了较好的成效。强化争先意识，营造“想干事”的氛围；强化能力意识，练就“能干事”的本领；强化危机意识、责任意识，夯实“干成事”的基础；强化纪律意识，构建“不出事”的机制；强化合作意识，创新团队研究新机制；强化创新意识，积极转变教学研究的内容和方式。 第二，积极探索民主、高效、创新的教研机制，逐步完善教学研究制度，不断优化教研方式，努力将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，初步形成了民主、开放、高效的教研机制。 第三，研究课程三级管理的适切性，引导学校认真落实和校本化实施国家课程，开发了诸如常州历史、常州地理、常武文学、吴文化（常州版）等在省内外有一定影响的地方性课程，引导学校根据自己的课程与教学资源和教育哲学科学合理地开发校本课程，形成了一批

有地方特色和学校特色的校本课程，如市三中的陶艺、省中的影视文化鉴赏、市一中的广告艺术、市二中的古钱币研究、田中的机器人研究等。 第四，聚焦课堂，把转变教师教学方式，改善学生学习方式作为推进课程改革的核心内容。目前，常州市中小学课堂面貌焕然一新，各科课堂教学特色鲜明，各种课型的研究已经在省内外有一定影响，经市教研室选送参加省优质课评比的各科教师的成绩突出，名列各大市前茅。 第五，积极探索课程评价、教师评价、学校评价、课堂教学评价和学生评价的新思路和新方法，初步形成相应的评价体系。多年来，初中毕业与升学考试命题工作连续保持“相对稳定、创新发展”的新思路，各科试题的质量和水平在全国、江苏省中考命题工作评价研讨会上连年获得好评。近年来的中考试题更是被有关命题专家认为是“与新课程贴得最近的好试卷之一”。 第六，加强课题研究，初步形成浓郁的教科研氛围。“十五”期间，全市中小学教师以课题研究为抓手，积极探索学校发展、课程研发、教师专业成长、教学方式转变、评价机制的构建、信息化建设等重大的热点问题，形成了许多富有成效的研究成果。全市中小学校选送的课题成果在省教科院规划办、省教研室组织的课题评比中名列各大市前茅。 第七，注重创新工作机制，健全管理制度。常州市教研室学科门类齐全，研究力量雄厚，已经初步成为全市中小学教学指导中心、资源研