说普通话、写规范字、做文明人班队记录表

班队活动记录表

说普通话,写规范字,做文明好少年

班会方案 时间9.11 形式班会 主题说普通话，写规范字，做文明好少年 目标1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。 2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。 活动准备 ppt 活动过程一、创设情景，明确主题。 金秋九月，我们迎来了一个新的学年，也即将迎来全国推普周。先请看一组图片。（展示学生在学习生活中使用不规范的语言、文字的图片）再请学生自由谈谈你使用不规范语言或文字的笑话、体会。 二、才艺表演，情中悟理。 ①讲故事：从前，有两个国家打仗，有一个国家和另一个国家联合，他们的首领叫他们去个地方，而那个首领在信上写错了个字母，地方写成了敌军的重点要塞，最后他们全军覆灭。 ②点金台。有请班上知识小博士XX同学来介绍。 普通话就是以北方方言为基础方言，以北京语音为标准音，以典范的白话文著作为语法规范。普通话中普通二字是普遍通行、共通的意思。国家从1998年开始规定每年的9月份第三周为普通话宣传周。 ③大力推广普通话，促进语言文字规范化是我们新时代小学生不可推卸的义务和责任。下面请听XX同学为我们带来的快板《推广普通话，做文明学生》 ④普通话能给人带来美的享受呢！我讲普通话，我写规范字，请大家一起去感受祖国语言文字独特的魅力吧，请欣赏散文朗诵——《春》 三、书法欣赏，陶冶情操。 课件欣赏名家名作后，将班上同学写的规范字也出示欣赏，并不断鼓励和表扬。 四、发倡议书，立志坚持。 班长带领全班同学齐读倡议书：我们要认真学习贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识，公民意识。积极学习、使用普通话。上课回答问题，课下与同学讨论问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字，要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的邻居同学亲属相互督促，积极地纠正普通话的发音。 让我们从自己身边做起，从我做起，真正做到讲普通话，写规范字！ 五、班主任总结。 今天的班会活动开展得很成功。语言和文字体现着一个国家的文代素养，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该学好科学文化知识，学好用好祖国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字！让我们行动起 心得与反 思明确推广普通话，推行规范字的重要性。积极主动坚持说普通话，写规范字。通过活动，能引起学生对现实的关注。让学生感受祖国的语言美，文字美。

说普通话写规范字主题活动方案

说普通话写规范字主题活动方案

“推广普通话，共筑中国梦”主题班会 拉海沟中心校陈莉莉 活动目标：经过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，同时加深学生对“中国梦”的认识，共同铸就中国梦。 活动地点：四年一班教室活动对象：四（1）班全体学生。 活动过程： 一、普通话知识知多少？ 二、学生抢答。 1．普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。 2．什么叫做普通话？ 它是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 3．国家规定的普通话宣传周的时间是？ 1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周。 4．新时期推广普通话的方针？ 主持人总结：新时期推广普通话的方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。普通话是中国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的

标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 普通话它吸收、融合其它方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于中国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。 二、1．自由讨论：我们为什么要讲普通话？ 分小组讨论，讨论后发言。 主持人总结：中国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。因此必须大力推广普通话。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流；只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。 2．讲述故事《乡村面馆》 主持人：有请崔玉卿同学为我们带来故事《乡村面馆》有这么一

说普通话 写规范字

说普通话写规范字 ——“说普通话，写规范字”儿歌、童谣活动总结 二四周凌燕我国幅员辽阔，人口众多，地域之间的方言差异很大，即使在同一方言区中，也存在着许多令人费解的方言分支。因此，方言在交际中势必遇到障碍，直接影响学习、工作和生活。 以学校为基础，进一步提高全体公民之语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务之意义和作用。以学生说普通话，从而带动所有人都参与说普通话。 随着新郑的改革开放，各地方的人来到新郑淘金，我们实验小学是这些人的首选，，学习普通话就成了重要任务之一。 我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列之讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。 1、进行“说普通话从我做起”版报设计比赛 我校组织各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。 2、举行“说普通话从我做起”主题班会 利用周四队会,学校以班级为单位举行“说普通话写规范字”主题班会,。 3、开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。 我们学校一直倡导在校期间，师生必须用普通话。 4、开展规范字硬笔、软笔书法竞赛。 同时还把师生的语言文字、讲普通话能力作为学校素质教育的一项重要内容纳入到学校教育工作考核之中，要求教师必须说好普通话、学生要形成人人讲普通话、用规范语、写规范字的良好氛围，进一步提高了广大干部群众的语言文字规范意识、守法意识及推普参与意识，促进了推广普通话和语言文字规范化工作的顺利开展，为构建社会主义和谐社会和全面

文明礼仪讲话稿——讲普通话,写规范字,做文明人

文明礼仪讲话稿——讲普通话,写规范字,做文明人老师们,同学们: 大家好!今天我演讲的主题是《讲普通话,写规范字,做文明人》。 在我们身边,经常可以看到这样一幕:写作业不认真,写字歪三别扭;讲话南腔北调,以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕,课下却喜欢打打闹闹…… 亲爱的同学们,这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持,还是反对?聪明的你一定会选择“反对”吧!如果你也参与过这些事情,那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低,别人也会因此而不欣赏你、看重你,反而对你多了一份异常的眼光。 其实说好普通话、写好规范字,这对于我们来说并不难,只是需要我们用一颗真心去对待它,认真一些,坚持一下就可以了。其实最重要的,还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时,以后再慢慢地坚持到两个小时,三个小时……那么我们就能天天坚持下去,然后成为一种习惯,一直伴随到老。这样的话,我们的品德将会是高尚的,别人也会羡慕我们,并成为他们前进的动力。 同学们,就让我们从现在做起,从自我做起,讲好普通话,写好规范字,做个文明人,成为一名21世纪的优秀学生吧! 为此,我采取了几个方法可供大家参考和使用:

1、从日常的点滴小事,努力坚持做到最好。 2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功,而自己却没有能够坚持下去,那前面所付出的汗水岂不是白费了吗? 3、好的方法可以继续发扬,不好的就要加以改正。 4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样,很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。 亲爱的同学们,听了上面的内容,你一定会感到很奇怪吧?你也许会说,这能行吗?“不试不知道,一试吓一跳”。如果你真的不相信,那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦! 谢谢大家!

说普通话写规范字活动实施方案

富县直罗初中“说普通话、写规范字”活动方案为了加强推广普通话和推行规范字的工作，提高教师业务素质、学生的语言交际能力，规范教育教学行为，学校以校本研修为载体，以增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识为切入口，以构建和谐、文明、书香校园文化，营造良好的氛围为目标，扎实有效的开展此项活动。 一、活动目标： 1、使学生更形象、更深入地了解祖国的语言文化，体验祖国语言文字的魅力。 2、通过活动的开展，让全体师生都能够讲一口流利的普通话，使普通话成为校园语言，教师、学生在教育学习、宣传、会议和其它各种活动中，能够用普通话沟通交流。 3、促进师生良好品质和意志力的发展，重视日常写字，各科作业都要求书写规范、认真、端正、工整，真正做到“提笔就是练字时”，让学校真正成为使用规范字的主要阵地。 二、活动内容： 1、加强组织领导，建立运行机制 为确保该项工作的顺利开展，使工作真正步入制度化、规范化、科学化的轨道，学校成立以校长为组长的活动领导小组，开展经常性的检查，将各项活动贯彻落实到学校工作的始终。 组织领导： 组长：刘金龙

副组长：喻昌涛 组员：柳娟王宾新李小维 2、加大宣传力度，营造良好的舆论氛围 “说普通话、写规范字”是学校素质教育的重要内容，是培养全校师生整体素质提高的表现。因此学校要加大推行工作的宣传力度，通过标语宣传、作品展示、主题班会,校园广播等途径强化意识、提高认识、达成共识、使“说普通话、写规范字”成为广大师生的一种自觉行为。 3、加强教师培训，提高教师素质 学校的每一位教师都是此项工作的带头人，都是学生的模范和表率。为提高广大教师的普通话水平和写字水平，以校本研修为基础做好教师的培训工作，针对学校地处农村，方言重，难推广的特点，适时组织教师培训是推动该项活动的重要措施。 4、开展各项活动，开辟多种渠道 为了深入有效地开展此项活动，以最有力的方式积极开展以“说普通话、写规范字”为主题的活动。在教师之间开展粉笔字、钢笔字比赛等活动，在学生之间开展主题演讲、手抄报和书法、板报比赛等活动。以此不断提升全体师生讲普通话、写规范字的水平。 5、加大监督检查，纳入年度考核 为强力推进该项工作的落实，学校将对教师推广使用普通话、写规范字的落实情况随教学常规作出检查，将检查结果纳入教师综合考核；针对学生实行推门检查制度，由考核小组不定期进入教室和学

请讲普通话写好规范字主题班会教案

《推广普通话，请写规范字》主题班会教案 一、教学目标： 1．认识到说好普通话的重要性。 2．引导学生养成说普通话的习惯。 三、教学过程： （一）引言 国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办此次班会。 （二）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话 广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。 （三）以小组为单位绕口令比赛 白石塔 白石白又滑， 搬来白石搭白塔。 白石塔，

白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑 四和十 四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四 说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 认真学，常练习， 十四、四十、四十四。 语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的初中生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。 （四）现场书写比赛15分钟 （五）倡议书： 1. 我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。 2.积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通

小学班队活动记录

三年班队活动记录 2015—2016第二学期 马丽华 主题：时时刻刻注意安全 活动时间：年月日 活动地点：本班教室 参加人员：班级全体学生 活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动过程： 一、队会仪式：（略） 二、队会内容： 1．看录象《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。 2．在学校里，我们应该怎样注意安全，进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。 （1）．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳 （2）．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品 （3）．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千（4）．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以 3．在校外，也要注意交通安全，说说你已经知道了哪些交通知识。 4．认识一些简单的交通标志 活动效果：通过这次班队活动，学生掌握了一些基本的安全常识，提高了学生的自我保护意识。

活动主题：地球家园小卫士 活动时间：年月日 活动地点：本班教室 参加人员：班级全体学生 活动目的： “地球是人类共同的家园”，保护环境，热爱地球，关系到千家万户，关系到子孙后代。让学生在活动中，感悟环保的重要性、迫切性，从而行动起来，争做环保小卫士。 过程： 一、听歌曲、赏画面，感受家园的美好。 1、歌曲《热爱地球妈妈》，边欣赏美好的立场色家园，感受到生活在不污染的环境中，该是多么幸福。 2、交流：说说你在什么地方看过这么美的环境？ 二、议污染、思结局，心灵受到的震撼。 1、镜头一：大运河被污染，由昔日的一泓碧波，变成今日的“龙须沟”。 2、镜头二：公民浪费水，自来水厂无限制地开采地下水及南非许多儿童因缺水而死亡。 3、镜头三：大量的树木被砍伐及人们在沙尘暴中的生活。 小队议论：看了这些镜头，你有什么想法？ 三、做介绍、知实情，长叹今后的做法。 1、小队推荐队员查询到的有关环保的知识。 2、小队交流：作为地球的主人，今后我们该怎么做？ 四、出点子，画蓝图，共建绿色家园。 1、组织队员出谋划策，设计环保金点子。 2、欣赏队员合作绘画的文莱家园蓝图，人人为创建绿色家园尽力。

说普通话、写规范字、做文明人主题班会

“推广普通话，共筑中国梦”主题班会 策划人：黄蓉 活动目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，同时加深学生对“中国梦”的认识, 共同铸就中国梦。活动地点：罗针田小学三（1）班教室 活动对象：三（1）班全体学生 活动时间：2013年9月12日 活动过程： 一、普通话知识知多少？学生抢答。 1.普通话中的“普通”二字什么意思？ “普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。 2.什么叫做普通话？ 它是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 3.国家规定的普通话宣传周的时间是？ 1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。 4.新时期推广普通话的方针？ 主持人总结：新时期推广普通话的方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为

汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利 于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。 二、1.自由讨论：我们为什么要讲普通话？分小组讨论，讨论后发言。 主持人总结：我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。因此必须大力推广普通话。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流；只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。 2.讲述故事《乡村面馆》 主持人：有请崔玉卿同学为我们带来故事《乡村面馆》 有这么一个故事，叫《乡村面馆》，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人 因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的， 快烧一碗，我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业, 所以回答“咪……”意思是“没有”。而这个游客听成了“面”，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是“没有”，那游客说“冬瓜面也行，为什么不给我烧？”“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是“没有就没有，争吵也没有”，游客说“还有炒面，为什么不早说。” 主持人：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉睫的主持人总结：我们要大力推广普通话，促进语言文字规范化。

“请讲普通话_请写规范字”主题班会活动方案孙永

“请讲普通话，请写规范字”主题班会活 动方案 一、设计理念 国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办此次班会。 二、活动流程 本节课采用了“创设主题，课题准备-------快乐竞赛，明确意义------才艺展示，情中悟理------书法比赛，共同评价-------教师小结，课后实践”的活动流程。 三、活动目标 [认知目标] 1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。 2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。 [能力目标]

1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。 2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。 [情感、态度、价值观] 1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。 2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。 五、活动准备 1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。 2、在自己的校园里寻找不规范的字。 3、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。 六、活动过程： 1、创设情景，课题准备 在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。 乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？ 板书班会主题：请讲普通话请写规范字

讲普通话,写规范字,做文明人

讲普通话，写规范字，做文明人 我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、70多种语言、50多种文字，不同民族、地区间的交流需要有全国通用的语言文字作为载体，对外进行国际交往也需要有代表整个中华民族的共同的语言文字，这就是普通话和规范汉字 《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。 我们天天与语言、文字打交道，可能会有一些人因为不会说普通话或写不规范字而引起误会。在此我向大家讲一个关于普通话的笑话：村长在村民会议上说："兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄！"可能你并不了解是什么意思，但我们翻译成普通话就是：“同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意！” 我再给大家讲一个关于规范字的笑话：某生爱写错别字，老把歇写成喝。他有一篇日记写道：“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝。” 由此可见，说普通话，写规范字是多么重要，否则真是贻笑大方。讲普通话，写规范字，做文明人，是我们每个中学生义不容辞的责任，是我们继承和弘扬中华民族优秀文化传统、增强民族凝聚力的一件大事。讲普通话，写规范字，做文明人，我们应该做到： 1、积极学习普通话、说好普通话。有的同学认为我们说的就是普通话，其实我们和标准的普通话还有一定差距，我们要认清这个事实，特别有些农村来的同学，更要纠正自己农村方言似的发音。 2、与老师、同学交流时，请时时处处使用普通话，形成良好的语言交流环境。 3、充分利用早读课开展经典诵读活动，提升文化修养，提高普通话朗读水平。 4、写字要规范，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。 5、从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明社会献出我们的微薄之力。 万众一心，四海同音，亲爱的老师们，同学们，让我们共同努力，说好普通话，使用规范字，做文明人，从你我做起；养成良好的文明习惯，共同努力营造“写规范字、说普通话，做文明人”的良好氛围吧！

四一班 说普通话写规范字主题活动方案

“推广普通话，使用规范字”主题班队活动方案 四一中队 一、活动目的： 通过此次主题班队会，提高学生对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，构建和谐社会、和谐校园，以增强对祖国语言的热爱。 二、活动准备： 1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。 2、组织学生排练节目。 3、教室布置：黑板上写：“说普通话——写规范字”。 三、活动过程： （一）普通话知识知多少？学生抢答。 1．普通话中的“普通”二字什么意思？ “普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。 2．什么叫做普通话？ 它是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 3．国家规定的普通话宣传周的时间是？ 1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周。

4．新时期推广普通话的方针？ 主持人总结：新时期推广普通话的方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。（二）说普通话，写规范字 1．自由讨论：我们为什么要讲普通话？ 分小组讨论，讨论后发言。 主持人总结：我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。因此必须大力推广普通话。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流；只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

讲普通话写规范字主题班会案例63

讲普通话写规范字主题班会案例 六年级（3）班 活动目标： 1．明确推广普通话，推行规范字的重要性。 2．积极主动坚持说普通话，写规范字。 3．通过活动，能引起学生对现实的关注。让学生感受祖国的语言美，文字美。活动过程： 一、创设情景，明确主题。 金秋九月，我们迎来了一个新的学年，也即将迎来全国第十五个推普周。先请看一组图片。（展示学生在学习生活中使用不规范的语言、文字的图片）再请学生自由谈谈你使用不规范语言或文字的笑话、体会。最后引出本节活动课主题——“讲普通话，写规范字” 二、才艺表演，情中悟理。 ①讲故事：从前，有两个国家打仗，有一个国家和另一个国家联合，他们的首领叫他们去个地方，而那个首领在信上写错了个字母将那个地方写成了敌军的重点要塞，最后他们全军覆灭。 ②点金台。有请班上知识小博士XX同学来介绍。 普通话就是以北方方言为基础方言，以北京语音为标准音，以典范的白话文著作为语法规范。普通话中普通二字是普遍通行、共通的意思。国家从1998年开始规定每年的9月份第三周为普通话宣传周。 ③大力推广普通话，促进语言文字规范化是我们新时代小学生不可推卸的义务和责任。下面请听XX同学为我们带来的快板《推广普通话，做文明学生》 ④普通话能给人带来美的享受呢！我讲普通话，我写规范字，请大家一起去感受祖国语言文字独特的魅力吧，请欣赏散文朗诵——《春》 三、书法欣赏，陶冶情操。 课件欣赏名家名作后，将班上同学写的规范字也出示欣赏，并不断鼓励和表扬。 四、发倡议书，立志坚持。 班长带领全班同学齐读倡议书：我们要认真学习贯彻落实《中华人民共和国

国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识，公民意识。积极学习、使用普通话。上课回答问题，课下与同学讨论问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字，要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的邻居同学亲属相互督促，积极地纠正普通话的发音。 让我们从自己身边做起，从我做起，真正做到讲普通话，写规范字！ 五、班主任总结。 今天的班会活动开展得很成功。语言和文字体现着一个国家的文代素养，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该学好科学文化知识，学好用好祖国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字！让我们行动起来，为弘扬中华文明的优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，汉字用得更规范！

班队活动记录表精编版

东肖中心小学 中 队 活 动 记 录 本 2015—2016学年第二学期二年级（3）班中队

中队活动记录 周别第1周中队二（3）中队辅导员吴冬华 时间2月24日地点教室主持人陈冰清 活动主题新学期，新打算 活动过程： 一、主持人：同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？ 二、全班交流： 1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？ 2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。 3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划，写下来。 4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！ 三、学习《小学生日常行为规范》和《班规》 主持人摘读《小学生日常行为规范》和《班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。 四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。 五、班主任总结

中队活动记录 周别第2周中队二（3）中队辅导员吴冬华时间3月2日地点教室主持人谢宇恒活动主题养成好习惯 活动过程： 一、主持人宣布班会开始 二、学习10个良好习惯内容： 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 2、文明礼貌，微笑待人； 3、学会尊重，耐心听他人说话； 4、保护隐私，别人的东西不乱动； 5、利人利己，用过的东西放到原处； 6、诚实守信，说了就要努力做； 7、待人友善，观看比赛文明喝彩； 8、遵守规则，上下楼梯靠右行； 9、勤奋自强，天天锻炼身体； 10、环保卫生，干干净净迎接每一天 三、集体讨论 问题一：上下楼站排速度慢，排队随便说话。 问题二：课间不做正当游戏，追逐打闹。 问题三：不讲卫生。 四、评选好习惯之星 五、总结

说好普通话写好规范字做个文明人活动总结

说好普通话写好规范字做个文明人活动 总结 说好普通话写好规范字做个文明人 ――横街小学第十三届推普周活动总结 随着改革开放的深入和现代科技文化的发展，普通话已成为新时期的教学语言、工作语言、宣传语言、交际语言，在建设社会主义精神文明和物质文明中发挥着越来越重要的作用。多年来，我校全面贯彻国家新时期语言文字工作方针和全国语言文字工作会议精神，落实省教育厅、省语言文字工作委员会和区语委办的要求，加强薄弱环节，使推普工作成为学校教育、教学目标管理的重要内容。20XX年9月 12日至18日是第十一届全国推普周，今年推普周活动的宣传主题是：“规范使用国家通用文字，弘扬中华优秀文化传统”。在本次全国推普周中，我校根据区语委办的工作要求，结合实际，大力宣传，广泛动员，使推普工作渗透到学校工作的各个领域，并在全体师生中努力营造以讲好普通话、写好规范字为荣的良好氛围。为了今后更好地做好推普工作，现对本次活动情况总结如下： 一、健全组织机构 为进一步贯彻执行党在新时期的各项语言文字方针，实施《国家通用语言文字法》，加强我校语言文字规范化工作

的领导，进一步做好我校推普和语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作更加规范化、系统化、科学化，并能做到长抓不懈。学校成立了校语言文字工作办公室，作为校语言文字工作主要组织机构，由丁校长直接分管，调配业务素质高、能力强的干部做为专职人员，负责全校推普和语言文字规范化管理工作，以服务于学校的中心工作、营造良好的校园育人环境及校园文化氛围为宗旨，宏观调控和指导全乡各个小学的各项推普和语言文字规范化工作，开展学校各项推普活动，组织全校师生的普通话培训和测评。成立了推普领导小组，由校长、教导主任，检查评估本校教师和学生在日常教学中使用普通话和规范化字的情况；在班级建立推普小组，由班主任担任组长，班级“推普小能手”担任主要成员，负责组织班级的推普活动和语言文字使用情况。这样，建立了三级管理体系，健全了校语言文字工作机构，明确了职责，形成了环环相扣的覆盖全校的推普络，保障了推普工作的开展，使学校的推普和语言文字规范化工作成为我校教育教学的有机组成部分，走向规范化、制度化和科学化的道路。（附：领导小组成员）横街小学推普领导小组： 组长：丁惠祥 副组长：姚政强张芳英 组员：张斌忠沈菊新钱建华及全体班主任 制定推普制度 根据国家教委和国家语委《关于小学普及普通话通知》

讲普通话写规范字做文明人演讲稿

讲普通话写规范字做文明人演讲稿 老师们，同学们： 大家好！今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。 在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹…… 亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧！你的感受是什么呢？是支持，还是反对？聪明的你一定会选择“反对”吧！如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受？其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。 其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时……那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。 同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀中

学生吧！ 为此，我采取了几个方法可供大家参考和使用： 1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。 2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗？ 3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。 4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。 亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧？你也许会说，这能行吗？“不试不知道，一试吓一跳”。如果你真的不相信，那你就试试看吧？我等着你们的好消息哦！ 谢谢大家！

小学生说说普通话写规范字活动方案

向阳峪小学“说普通话、写规范字” 活动方案为了加强推广普通话和推行规范字的工作，提 高教师业务素质、学生的语言交际能力，规范教育教学行为，学校以校本研修为载体，以增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识为切入口，以构建和谐、文明、书香校园文化，营造良好的氛围为目标，扎实有效的开展此项活动。 一、活动目标： 1、使学生更形象、更深入地了解祖国的语言文化，体验祖国语言文字的魅力。 2、通过活动的开展，让全体师生都能够讲一口流利的普通话，使普通话成为校园语言，教师、学生在教育学习、宣传、会议和其它各种活动中，能够用普通话沟通交流。 3、促进师生良好品质和意志力的发展，重视日常写字，各科作业都要求书写规范、认真、端正、工整，真正做到“提笔就是练字时” 让学校真正成为使用规范字的主要阵地。 二、活动内容： 1、加强组织领导，建立运行机制 为确保该项工作的顺利开展，使工作真正步入制度化、规范化、科学化的轨道，学校成立以校长为组长的活动领导小组，开展经常性的检查，将各项活动贯彻落实到学校工作的始终。 组织领导： 组长：王晓娥副组长：樊颖

组员：全体教师 2、加大宣传力度，营造良好的舆论氛围 “说普通话、写规范字”是学校素质教育的重要内容，是培养全校师生整体素质提高的表现。因此学校要加大推行工作的宣传力度，通过标语宣传、作品展示、主题班会,校园广播等途径强化意识、提高认识、达成共识、使“说普通话、写规范字”成为广大师生的一种自觉行为。 3、加强教师培训，提高教师素质学校的每一位教师都是此项工作的带头人，都是学生的模范和表率。为提高广大教师的普通话水平和写字水平，以校本研修为基础做好教师的培训工作，针对学校地处农村，方言重，难推广的特点，适时组织教师培训是推动该项活动的重要措施。 4、开展各项活动，开辟多种渠道为了深入有效地开展此项活动，以最有力的方式积极开展以“说普通话、写规范字”为主题的活动。在教师之间开展粉笔字、钢笔字比赛等活动，在学生之间开展主题演讲、手抄报和书法、板报比赛等活动。以此不断提升全体师生讲普通话、写规范字的水平。 5、加大监督检查，纳入年度考核为强力推进该项工作的落实，学校将对教师推广使用普通话、写规范字的落实情况随教学常规作出检查，将检查结果纳入教师综合考核；针对学生实行推门检查制度，由考核小组不定期进入教室和学生对话交流，随时检查对说普通话、规范字的落实情况，同样将活动情况、检查结果纳入班级考核。 三、具体要求 1、制作“说普通话，写规范字”横幅，向全校师生发出“讲普通话、写规范字”的倡议，增强师生的意识，严以律己，把说普通话、写规范字当作自己的职责要求，时刻牢记“张口就说普通话、提笔就写规范字”

写规范字,做文明人发言稿

清水塘北辰小学升旗仪式记录 时间2014年3 月 24 日周次第 6 周《国旗下的讲话》题目写规范字做文明人演讲者袁文婷内容记录汉字，是中华民族文化的核心，信息的载体，它记录了我国悠久的历史和灿烂的文化。汉字形体优美，表义性强，许多书法作品成为艺术瑰宝。规范地书写汉字，是对每一个公民的基本要求，在学习、生活中都不可忽视。把字写得合乎规范，比较端正，干净，容易认，这样养成习惯，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专横，最容易误事。练习写字可以免除这些毛病。可见写字与良好的习惯养成紧密相连。1、写的歪歪斜斜，就跟没上过学，没受过教育一样。而没受过教育的一般都是土包子，俗人一个，更多的你自己取联想2、人的行为总是相关的，你说一个人字写的漂漂亮亮，做事情有根有据，对工作总是认认真真，他多半都是个成功的人或者说快成功的人，而相反呢？3、做事是一种态度，你写字草率，多半你的做人做事都是马马虎虎的那种，你希望自己成这种人吗？ 如何写好规范字有人说，字是人的第二张脸；有人说，字是知识的外衣；也有人说，字如其人。汉字是人类文字艺术中的一朵奇葩。作为中国人，我们理所应当继承和发扬这门古老的艺术。那么怎样写好字呢？ 形成正确的书写姿势：（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。（2）握笔要正，笔尖应直向前，不要往内斜，食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。同时，写出的线条一没有骨气，二没有韵律，字形也就谈不到舒展大方。可见正确的、规范的姿势是写好字的先决条件，正确的写字姿势和执笔方法不仅是写好汉字的前提，而且有利于呼吸畅通，精神集中，防止脊椎弯曲和眼睛近视。 第二、掌握汉字书写的笔画顺序和规律： 1、写好基本笔画。每一个字都是由基本笔画构成的。要写好字，就要写好它每一个基本笔画。每一个笔画都必须经历起笔、运笔、收笔的过程。 2、写好字的偏旁。大部分汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁也有自身的特点和规律。掌握了这些偏旁的书写规律，就可以运用到汉字的书写中，使字的结构更为合理。 3、写好字的结构。汉字的结构虽然变化多样，但仍然是有规律可循的。汉字的形体特点为方块形，独体字比较少，左右结构的字数量最多，左右偏旁高低不同，宽窄有别，如：左窄右宽、左宽右窄等等。同样，其他结构的字，也要注意寻找它们的书写规律。“字无百日功”，要写一手好字，不是一朝一夕的事。如果每一堂写字课，每一次的作业，我们都能做到“眼到、手到、心到”，从字的笔画、偏旁再到字的结构，一步一步循序渐进的练习，那么人人都能写一手好字。就让我们一起努力，来写一手漂漂亮亮的字吧！ 第三、在汉字书写中培养尚美精神：写字、说话，是一个人文化素质的外部表现，字如其人。准确、工整、清晰、美观的汉字，不仅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悦，更可以给人带来美的享受，引发人们积极进取的精神。

说普通话写规范字演讲稿

《说普通话写规范字演讲稿》 大家好！今天我演讲的题目是：“说普通话，写规范字，做中国人”。同学们，你们知道有那一首歌它一直在默默地传唱着中国的故事。其中，有几句让我念念不忘：“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话；最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。” 我们伟大的祖国有着悠久的历史，灿烂的文化。两千多年前，我们的祖先就在全国范围内统一了文字，但是由于我国幅员辽阔，人口众多，是个多方言的国家，各种方言土语之间，难以听懂甚至全然无法沟通的现象比比皆是。为了推行一种全国通行的语言，提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统，同时根据市教育局要求精神，我鹤湖学校决定在全校范围内进行推普宣传工作，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。 古有“一句话饿死一位英雄汉”，而今又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊！这就是“不会说普通话”惹来的祸。在高度商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海、北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东、深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证我想在一定程度上是很难行得通的吧？

今天我们作为使用汉语的主人，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，每天都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。同学们，请允许我这样直接地问你：你可曾因写文章有错别字而被阅卷老师扣掉分数？你可曾因病历卡上的字迹太潦草，而看不懂病情？你可曾因在讲话时使用方言，而让同学误解你所表达的意思？那么，“说普通话，写规范字”，更是我们义不容辞的责任！ 规范地使用普通话，写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护祖国语言文字的纯洁，培养同学们的爱国之情。因此，说好普通话，写好规范字，是我们人的责任，为此我想我们应该做到以下几点： 1、以说普通话，写规范字为荣。 2、坚持使用普通话与老师、同学交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯。 3、在社会生活中尽量坚持使用普通话，成为说普通话的楷模。 4、学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。 5、以校园为基点，在自己讲好普通话，写好规范字的同时，小手牵大手，走出校园、走出社区，积极参与社区各种语言文字活动。

说普通话写规范字手抄报内容资料

说普通话写规范字手抄报内容资料 一，标语：（说普通话写规范字手抄报内容资料） 1、学好普通话，不会闹笑话 2、讲好普通话，事事好说话 3、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂 4、说普通话，行万里路 5、人人都说普通话，祖国处处在变化 6、普通话，用处大，人人说，增文化 7、讲好普通话，走遍中国都不怕 8、普通话，明白事 9、学好普通话，发扬中国历史文化 10、今年过节不说话，要说就说普通话 11、说好普通话，大江南北任我游 12、交流的桥梁——普通话 13、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕 14、要做中华小当家，先要说好普通话 15、人人都说普通话，中国人民成一家 16、人要做文明人，讲话要讲普通话 17、普通话不离口，规范字不离手。普通话最好听，普通人最可爱 18、你想和更多人交朋友吗？——请说普通话 19、人人都写规范字，人人都说普通话 20、普通话，我爱他，大家一起普及他 二，普通话：（说普通话写规范字手抄报内容资料） 普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”（非官方语言）的法定地位 三。汉字：（说普通话写规范字手抄报内容资料） 公元前2—1世纪，西域就有汉字出现，公元前60年，汉朝在西域设立都护府，汉语言文字也在西域使用传播。自那以来，汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文字。唐朝时，汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字，而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。西辽王朝统治西域时期，推行汉文，汉语言文字得到进一步传播。元朝时，提倡学习汉法，用汉语言文字开科取士，造就出许多精通汉语言文字的著名学者。明朝时，汉语言文字继续在西域得到传播。清朝统一西域后，在公务活动中使用满文的同时，主要使用汉语言文字。清朝后期，随着汉民的大量增加，汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。继而，汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。 规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水、火等字。 四，推广普通话促进市场经济发展：（说普通话写规范字手抄报内容资料）