高校图书馆新生入馆教育浅析

新生入馆教育考试试题

新生入馆教育考试题 1、晓庄学院图书馆与陶行知先生创办的晓庄实验乡村师范同时诞生，它成立于哪一年？ A.1921 B.1927 C.1936 D.1949 2、晓庄学院图书馆又名“书呆子莫来馆”，是哪一位教育家命名的？ A.陶行知 B.蔡元培 C.陈鹤琴 D.赵叔愚 3、图书馆资源丰富，学科覆盖面较广，馆藏图书总量有多少册？ A.132万 B.86万 C.106万 D.146万 4、方山校区图书馆建筑面积为？ A.2.6万平方米 B.3.4万平方米 C.4.1万平方米 D.1.8万平方米 5、图书馆星期六开放时间从早上几点到晚上几点？ A.9:00-20:30 B.8:00-20:30 C.8:00-22:00 D.9:00-22:00 6、图书馆电子资源每天可以提供多少小时不间断服务？ A.12 B.24 C.36 D.48 7、图书馆每周开放时间为多少小时？ A.100 B.80 C.75 D.94.5

8、图书馆电子资源开放时间段？ A.全年开放 B.不定期开放 C.周二下午不开放 D.暑假期间不开放 9、自然科学类图书在方山校区图书馆几楼？ A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 10、多媒体阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 11、社科类图书在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 12、古籍阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 13、外文?工具书阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 14、方山校区图书馆陶行知研究文献资料室位于图书馆几楼? A.五楼 B.四楼 C.三楼 D.二楼 15、图书馆一楼大厅设有两台自助读报机，读者可以在线浏览： A.报纸

河北经贸大学图书馆新生入馆资料

河北经贸大学图书馆新生入馆资料 一: 河北经贸大学图书馆概况 河北经贸大学图书馆建筑面积36059平方米，主体为五层结构,2009年9月投入使用。馆内设13个纸质文献专业阅览室，2个电子阅览室，2个多功能信息共享空间，11个研究厢，1个密集书库，1个国际学术报告厅，1个读者培训室，5000余个阅览座位。图书馆设有中心机房和24小时监控室，中心机房含2台小型机、30多台服务器，70T 磁盘阵列，两台核心交换，70余台接入交换，目前馆内已实现了WIFI全覆盖；24小时监控为各项安全管理提供保障。 图书馆周开放时间98小时，实行藏、借、阅、询一体化的开放服务，目前纸质文献总量达140万册，中外文报刊千余种，各类中外文数据库近60个其中含上百个子库，可用电子图书达300万册。馆藏国内学术文献资源已覆盖本校所有专业，国内外稀缺文献可通过文献检索与传递平台或馆际互借实现全覆盖，对我校的教学科研实现了全方位保障。 近年来,在中央财政支持地方高校发展专项资金支持下，数字图书馆建设力度不断加强，图书馆在服务空间、时间和功能上不断拓展、延伸和完善，目前已实现了图书RFID管理、24小时自助借还、座位自助管理、移动图书馆、微信服务、读者微服务站（综合信息一站式自助平台）等一系列智能管理和服务，为学校教学科研工作提供了坚实的文献信息保障。 图书馆是人类知识的宝库，学校的第二课堂，我们坚持“读者第一，服务至上”的服务理念，真诚地欢迎您的光临。 二：图书馆规章制度介绍 进入图书馆需要持自己的校园一卡通，在门禁系统前刷卡进馆。入馆时要注意衣着整齐，举止文明。入馆后将手机调到震动或者静音状态。需要同老师、或其他读者交流时，请尽量放低声音；接打手机请到楼梯间，以免影响其他读者学习。希望您的一言一行是其他读者的楷模。 各阅览室附近放有存包柜，您可以自带锁具，将物品暂放到存包柜，离开图书馆时，请及时将存放的物品带走。如有贵重物品，希望您能随身携带，以免丢失。

新生入馆教育

常山县阁底中心小学图书馆开展一年级新生入馆活动 伴着灿烂的阳光，夏日的校园暖洋洋的。常山县阁底中心小学迎来了一群活波可爱的一年级新生。为了让他们尽快熟悉并爱上读书，成为名副其实的书香少年，学校针对一年级学生开展了新生入馆活动，希望通过有意义的活动吸引学生爱上图书馆，爱上阅读。 活动一：图书馆知识讲座 活动中，学校安排图书管理员结合入馆教育PPT，向学生们详细介绍了常山县阁底中心小学图书馆的整体情况、入馆须知、图书借阅规则、新书上架通报，强调了做一个文明读者的基本要求，并鼓励同学们充分利用图书馆资源，积极参加图书馆各类活动。 活动二：开通图书馆借阅卡 为了让学生对图书馆更有一种归属感，让学生更方便借阅图书馆的图书，也让每位学生都学会去图书馆借阅书籍，在全校班主任的配合下，学校图书馆，为每位学生开通了图书借阅卡。 亮点三：让学生爱上图书馆的最佳导入书——《我喜欢书》 为了让学生喜欢上图书室，王老师为新生讲了《我喜欢书》这个绘本故事，这个故事是让学生喜欢图书馆的最佳导入书本。 《我喜欢书》向孩子展示了一个丰富的、神奇的、有趣的书的世界，让他们知道，书里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童话，有儿歌、有恐龙，有怪物，有奇妙的宇宙，有知识，有强盗……有一切他们想到的和想不到的事情……撩动他们对阅读的好奇和渴望。为孩子打开这扇心灵之窗可不是小事一桩，值得我们用老师之手去牵引。 图书馆作为学生的第二课堂，有着丰富的文学资源，为学生自主学习、构建知识体系提供了实用而有效的平台。新生入馆教育为广大新生展示了知识的魅力，使得刚迈入校园的新生对图书馆有了一个初步的认识，藉此进一步引导学生转变观念，逐渐适应学习生活，保持健康的个性，热爱学习，树立自我学习、终生学习的观念，提高自身的素养，探寻精神的财富。 常山县阁底中心小学图书馆 2017年9月16日

新生入学教育第一课教案

小学入学课程 课程类别：德育课程 课程名称：入学课程 适用年级：一年级新生 编写教师： 编写日期：20XX年8月 授课教师： 课时：第一课时 课时目标： 1、通过老师的介绍让孩子知道自己即将成为新密市金凤路小学的一员，成为一名光荣的金凤路小学生，并为此自豪； 2、通过孩子们的自我介绍和才艺展示，老师们对孩子有一个初步的认识，初步了解孩子的个性特点； 3、通过带领孩子去厕所，交给孩子认识厕所的标记及如厕秩序和方法； 4、通过参观教学楼，让孩子们知道老师办公室位置及进办公室礼仪；使孩子们知道饮水机位置及饮水秩序和要求。 5、通过与学生交流，让孩子了解升入一年级要学习的内容，初步掌握孩子的识 字量和认识事物和接受事物的能力。 学习过程： 一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。 1、出示第一天上学的图片，让孩子观察图片内容并说一说，教师引导孩子在 校内外师生见面应该互相问好，学会尊重老师和父母，团结同学等基本礼仪。 2、出示上课时师生问好的图片，让孩子学会上课前要师生互相问好。 3、老师高兴地告诉孩子，你们是合格的一年级学生了，你们都很棒！孩子齐 声读。（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情） （设计意图：通过这几个环节可以考察孩子的观察能力，文明礼仪知多少等。教师可适度予以奖励，比如鼓励性语言、贴红花、掌声等。） 二、调动学生的热情 1、师生同唱儿歌《娃哈哈》，也可以带上动作。 （设计意图：通过这一环节可以让孩子们之间熟识熟识，也可以初步了解一些孩子的特长。） 2、出示图片，让孩子观察，看看谁做的最棒。 （设计意图:通过第一环节的歌曲活动，让孩子能做到迅速安静，达到课堂上的收放自如。）

新生图书馆入馆考试题库(供参考)

新生入馆培训习题库 1. 邵逸夫图书馆各个书库的借还书手续在哪里办理？ A 在邵逸夫图书馆一楼、三楼书库办理。 B 在图文信息中心办理。 正确答案：A 2. 图书馆馆藏文献在分类排架时，首先按分类号顺序排，如果分类号完全相同时，再按著者号顺序排。以下六种图书的排序，哪种是正确的？ A G0/H896 、G0/Z210、F27/D304、H13/S856 、H13/Z765 。 B G0/H896 、F27/D304、G0/Z210、H13/Z765 、H13/S856。 C F27/D304、G0/H896 、G0/Z210、H13/S856、H13/Z765。 D H13/Z765 、H13/S856、G0/Z210、 G0/H896 、F27/D304。 正确答案：C 3. 入馆需要证件吗？ A 不需要。 B 需要，需出示本人的“身份证”。 C 需要，需出示本人的“浙江师范大学校园卡”，并且依次刷卡入馆。 正确答案：C 4. 如何登入“我的图书馆”？ A 登录图书馆主页，在相应输入框内输入校园卡号、读者密码（初始密码为读者学号），确认后即可登陆“我的图书馆”。 B 登录图书馆主页，在相应输入框内输入校园卡号，读者密码（初始密码为读者学号），初次登陆后按提示输入读者校园卡上的姓名，按回车，就进入“我的图书馆”主页。 C 以上均错。 正确答案：B 5. 图书馆公共查询系统提供哪些网上读者服务功能? A 书目查询、证件挂失、网上续借、网上预约等。 B 书目查询、证件挂失、修改电子阅览室上机密码、个人信息管理、个人借阅信息查询、网上续借、网上预约等。 C 书目查询、浏览、新书通报、新书推荐、个人信息管理、个人借阅信息查询、网上续借、网上预约等。 D 书目查询、修改电子阅览室上机密码、个人信息管理、个人借阅信息查询、网上续借、网上预约等。 正确答案：C

高校图书馆新生入馆教育探析

高校图书馆新生入馆教育探析 本文通过对高校图书馆入馆教育现状与存在问题进行深入的分析，结合各高校图书馆的实践情况，提出高校图书馆新生入馆教育的改进措施。 标签：高校图书馆入馆教育新生教育 高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，丰富的纸质资源与便捷的电子资源，为学生提供了更多获取信息资源的途径。新生入馆教育工作一直是高校图书馆读者服务工作的重要内容之一，主要是帮助新生尽快熟悉图书馆的环境，掌握图书馆的使用方式和使用流程，了解图书馆的结构布局及馆藏资源分布，使馆藏资源得到最大限度的利用，充分发挥高校图书馆的教育职能和情报信息职能。提高入馆教育的实效性，可以减少新生利用图书馆的盲目性和障碍，也是缓解图书馆工作人员压力的有效手段。在教育部的统筹指导下，各高校图书馆都根据学校自身的学科设置积极开展新生入馆教育工作，但效果并不理想，还有许多问题亟待研究和改进。 一、新生入馆教育的现状 纵观各高校开展的入馆教育活动形式各异，就其内容而言，主要是介绍图书馆概况、规章制度、借阅流程、馆藏资源布局、图书分类、中外文数据库检索、馆内相关配套设施的使用等基本常识。高校图书馆通常采取的入馆教育模式主要有图书馆宣传手册、图书馆馆内服务指南、图书馆主页电子资源导航与中外文数据库培训教程、新生入馆教育专题讲座、信息检索课程、实地参观、图书馆官方微博、官方微信平台等。 目前的新生入馆教育方式对新生熟悉图书馆发挥了一定的教育功能，基本上能使新生了解图书馆概况、馆藏资源分布、借阅流程、规章制度等，新生也能够独立进行纸质资源的检索与借阅，但新生入馆教育的设计规划和教学方式还是存在不合理之处。 随着近年来大学的扩招，新生人数多且课业负担比较重，新生入馆教育讲座只能利用非正常上课时间进行，一般集中安排在新生入学后九十月份，主要以院系、班级为单位组织培训，培训时间较短，同时培训过程中缺乏教师与新生的交流互动，属于单向灌输式培训，新生无法通过一次简短的讲座就完全掌握信息资源检索技巧，熟练使用图书馆馆藏资源与电子资源，因此入馆教育效果不是很理想。 另外，各高校是否将新生入馆教育列入教学计划中仍处于待定状态，很多高校并未将其列入到必修课范畴，专业课程存在随意调配时间，导致新生入馆教育无法正常进行等情况。在个别高校还存在同工不同酬，图书馆授课教师低全职老师一等诸多情况，严重挫伤了授课教师的积极性与激情，有些得过且过的感受，更谈不上在新生这一读者群体中热情宣传图书馆资源及其相关的服务，这直接影

新生入馆教育课教案(精编文档).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 新生入馆教育课教案 一批新的学生踏进了青南小学这片热土。我们图书馆也增加了一批新的读者。在此，图书馆全体工作人员对新读者的到来表示热烈欢迎。今天我要给大家做一个小型的知识讲座，即《小学生如何利用图书馆》。学校每年都新增图书，来开阔大家的眼界，增长大家的知识。图书馆采用现代化的微机管理，实行完全开架借阅，同学们可以自由在书架上选择自己所要的图书资料。为了让大家能较好地利用图书馆，提前给大家做这个的讲座，希望大家在这五年的小学生活中能较好地利用图书馆，使这座知识的宫殿能成为大家的良师益友。图书馆在书库最醒目的地方开设了“新书架”，每次新书加工编目后，首先放在“新书架”上，供同学们浏览、选择。 一、怎样在图书馆借到自己想要的书 首先是确定所借书的类别。大家都知道书的种类繁多，如童话、文学、艺术、科技、历史、地理，那么书到底有多少种呢？现在中国图书馆内所有的图书都是采用中国图书馆协会制定的《中国图书馆图书分类法》来分编的。它根据图书的知识内容或形式体裁将所有图书分成5大类，再细分成22小类。现在大家随我来看看这22类图书的分类情况（示范分类表并讲解）首先所有图书分成5大类（1、2、3、4、5），再将其中的社会科学与自然科学进行了细分（它们分别是.......)，这样就把所有图书分成了22个大类，生活中的每种图书都可以按照它学科性质归入到相应的类别，每类前面的英文字母就是这类图书的代码，比如文学类的图书它的代码就是I ，教育类的书的代码就是G ，历史类的就是K。现在，假如我们要借一本《红楼梦》，那么我们就应该到文学类I 大类去找，而不是跑到K 历史或其它类去找。 其次，我们要确定所借图书在图书馆书架上的位置。同学们到图书馆之后就会发现图书馆的每本书上都有这样一个书标，并且是一书一号，（示范手中的书，并放大I242.4/185）那么这些数字都到底都代表什么意思呢？我们通过刚才的分类表可以知道数字前面的字母是表示该书的类别，I 就是文学，那么这些

高校图书馆新生入馆教育模式分析

高校图书馆新生入馆教育模式分析 发表时间：2018-06-04T17:15:11.420Z 来源：《基层建设》2018年第9期作者：李沅栗 [导读] 摘要：高校的图书馆是学校的文献、资料中心，是课本知识的延伸，大学生利用好图书馆资源，将对大学生的学习与生活带来很大的帮助。 重庆工业职业技术学院重庆 400010 摘要：高校的图书馆是学校的文献、资料中心，是课本知识的延伸，大学生利用好图书馆资源，将对大学生的学习与生活带来很大的帮助。图书馆有责任将这种便利带给学生，这将从图书馆的新生入馆教育开始。新生的入馆教育是高校的图书馆教育最主要的内容，是图书馆针对大学生进行信息教育的环节，是大学生优化利用图书馆资源的基础教育。对于学好入馆教育的第一课，新生不仅能够整体地认识和了解图书馆，对图书馆的资源与服务有清晰的认识，而且通过对图书馆空白的填补，打通知识的大门。 关键词：高校图书馆；新生入馆培训；教育模式 1 新生入馆教育的意义 1.1 有利于培养大学生的信息素养和综合素质的提高 在如今的信息化时代，当前高校教育改革的热点，集中在培养和提高大学生全面发展的综合素质，而信息素养则是其中重要的一环。一个优秀的大学生应该有获取和鉴别有用信息的素养，籍此来丰富自己的知识结构，从而提升自己的综合能力。而图书馆是一所大学的知识阵地，能否在大学阶段充分利用好图书馆，决定了大学生自身形成世界观的知识层次和广度。新生入馆教育作为面向全校新生的教育活动，覆盖面较广、形式多样并且效果深远，一方面可以让新生重新认识图书馆，而不仅仅局限于中学时代对图书馆的浅显认识，另一方面则可以通过掌握信息检索的一些方法，根据个人知识需求，主动从图书馆去检索并获得纸质图书或电子资源，通过学习形成正确的世界观和价值观，提高自身的综合素质。 1.2 有利于馆员工作效率和业务水平的提高 新生进校后，大量读者涌入图书馆，由于对馆内结构布局，馆藏结构、自助借还设备使用、一卡通借阅功能激活功能等不熟悉，需要馆员主动耐心的引导，认真细致的解答读者提出的问题；通过与读者的互动，及时了解读者对资源的需求，反馈给采访部门，丰富馆藏资源。通过解答读者提出的问题，馆员业务知识水平也得到了提升，让读者感受到图书馆的真诚服务，拉近读者与馆员之间的距离。 1.3 有助于提升图书馆的形象和地位 入馆教育是向大学新生展现图书馆整体形象的重要方式。图书馆虽然只是学校的教辅部门，对于许多大学新生来说，对图书馆的认识仅仅限于是个借还书籍和自习的地方，但事实上高校图书馆的功能远远不止如此。通过入馆教育的机会，可以向新生们详细宣传图书馆的一系列功能和服务项目，通过展示图书分类法排架规律，馆内的特色馆藏以及丰富多彩的数字资源，通过手机图书馆、移动图书馆的操作示范，通过激发他们的好奇心，树立起利用图书馆的意愿，从而吸引新生走进图书馆。在建立对图书馆的良好形象的基础上，达到遵守图书馆的秩序，尊重图书馆工作人员的日常劳动，配合图书馆业务运营的效果。 2 新生入馆教育模式的分析 2.1 尽量缩短培训周期，机动安排时间 新生读者对大学图书馆充满了向往和好奇，进校后，大量涌向图书馆，而作为图书馆的工作人员有义务、有责任需要保护读者的热情，做好读者导读工作。因此，需要尽快进行入馆教育工作。尤其是今年新生进校后取消了军训，改为入学教育活动，没有晚自习时间，使本次入馆教育时间至国庆节后进行，导致入馆教育讲座时间安排相对滞后，在以后工作中应积极争取学院有关部门的支持，将入馆教育纳入新生入学教育的一部分。在时间安排上预留一定的机动时间，在入馆教育讲座进行中，可能会遇到培训时间与教学补课、班级活动相冲突等情况，需要图书馆与领队老师及时沟通，在预留的机动时间里，合理调整，确保入馆教育讲座的顺利进行。 2.2 传统模式与新型模式相结合 针对新生入馆教育，使用新型的教育模式。高校图书馆可根据自身的优势特点，采用更符合当代大学生的兴趣爱好与习惯需求的教育模式，即通过传统运作模式与网络教育模式相结合的方式，以网络教育模式为主，传统教育为辅，达到最佳的入馆教育的效果。新生入馆的教育工作是图书馆的一项基础性与常规性的工作，它不仅可以帮助新生充分了解图书馆，还能为高校教育拓宽渠道。通过充分地展示与宣传图书馆，坚持不懈地进行现代化技术的应用，积极引导新生自觉、主动、高效地利用图书馆，不仅能让新生快速地掌握图书馆教育内容，而且还能进一步提升文献的利用水平与效率，为辅助高校培养更多高素质人才服务。 2.3 “新生入馆教育专栏”一站式学习系统 随着计算机网络技术的发展，高校图书馆服务方向也日趋多元，适应信息时代发展的多层次服务方式不断被提出。淮阴师范学院图书馆在总结以往工作经验的基础上，为维护在馆读者的安静学习环境，不得已将新生集体实地参观图书馆的环节取消，改为观看图书馆介绍及利用的多媒体视频。考虑到新生入学后课程多时间少而暑期空余时间多，从2013年开始在图书馆主页开设“新生入馆教育专栏”，同时在图书馆微信公众号也导入此专栏，确保用户在PC端和移动端都能正常利用。该专栏将图书馆介绍多媒体视频、课件、宣传利用手册、常见问题解答等学习内容和在线考试系统统一整合，供新生入学之初在家自由安排时间学习，旨在培养学生的自主学习能力。学生通过观看视频、学习课件、利用手册等方式完成自学，然后通过认证登录图书馆在线考试系统，系统在题库中随机抽取部分试题生成一套试卷，随后进入答题环节，考试通过后系统自动开通用户图书借阅权限；成绩不合格者需再学习再考试直到考试通过为止。此专栏的优势是一站式整合新生入馆教育的所有资源，用户可以在暑期空余时间根据自己的进度学习，并可有选择的学习疑难点；在线测试系统不仅有入馆教育培训功能，还有培训效果测试功能。 2.4 建立系统、正规的入馆教育培训课程 入馆教育是作为新生认识图书馆、利用图书馆的开端，也是新生学会自主学习，主动寻求知识的途径。大学的学习模式有别于中学时代，需要主动去充实专业知识，而大学图书馆也有别于中学图书馆，是提供给新生获取和利用一切文献资源和电子资源的知识库，也跟大学生的学习和实践息息相关。所以必须要把入馆教育纳入学校整个新生培训体系中。通过学校决策层的协调和支持，纳入学时和学分要求，保障新生入馆教育的有序开展，而不仅仅只是作为图书馆日常业务的额外讲座。入馆教育培训课程还应加入对于个人品德、公共秩序和阅读习惯的内容，引导新生通过阅读得到熏陶，遵守图书馆的秩序，从而提升知识层次乃至个人修养的境界。

2013年普通本科新生入馆教育试题库

2013年新生入馆教育培训 培训考试须知 为了让广大新同学更好地了解、熟悉和利用图书馆的各种资源和服务，图书馆将对新生进行基础知识测试，测试依据是培训课件及新生入馆教育试题库。新生培训试题库电子版、新生入馆培训课件及考试参考题目请参见图书馆网站“入馆教育”栏目。 新生培训试题库 一．选择题 1.ISBN号是—— A.国际标准书号B国际标准连续出版物书号C中文图书书号D 中文报刊刊号 正确答案：A 2.ISSN 号是—— A.国际标准书号B国际标准连续出版物书号C中文图书书号D 中文报刊刊号 正确答案：B 3.本馆读者怎样自主荐书？ A.邮件荐书B 电话荐书C 在图书馆主页网络荐书D 书面荐书 答案：C 4.ACS 是指—— A.美国化学学会 B. 美国物理学会 C. 美国光学学会D美国生物学会 答案：A 5.APS 是指—— A.美国化学学会 B. 美国物理学会 C. 美国光学学会D美国生物学会 答案：B 6.OSA是指—— A.美国化学学会 B. 美国物理学会 C. 美国光学学会D美国生物学会 答案：C 7.RSC 是指—— A.美国化学学会 B. 美国物理学会 C. 美国光学学会D英国皇家化学学会 答案：D 8.SIAM 是指—— A.工业和应用数学学会 B. 美国物理学会 C. 美国光学学会D英国皇家化学学会 答案：A 9.如何获取只能阅览的文献全文？ A.拍照B 扫描C 复印D 抄写 答案：ABCD

10.查询选项中责任者的是指：—— A.作者B 出版社C 责任编辑 答案：A 11.馆电子阅览室电一登录就可以连接外网吗？答案：B A 是，B，不是 12.阅览室开机首先会出现什么界面？答案：A A登录界面，B百度，C，外网认证界面，D，修改密码界面。 13.阅览室电脑上，如果要上外网要登录那个界面，怎样找到这个登录界面？ 答案：C A，上外网需要登录拔号连接，直接点拔号连接就可以了。 B，上外网直接登录“我的图书馆”，从图书馆主页的馆藏目录项时入找到“我的图书馆” 登录即可。 C，先打开百度链接，然后会自动弹出一个登录窗口，登录即可。 14.电脑上选择文件打印，其正确的步骤是：答案：B A首先在电脑上打开要打印的文件，然后在菜单里选择打印，此时会弹出一个窗口要求填写登录号（学号）和密码（上机密码）然后点确定，并切到自助打印机选择打印项，并连续二次刷卡即可。 B首先在电脑上打开要打印的文件，然后在菜单里选择打印，此时会弹出一个窗口要求填写登录号（学号）和密码（上机密码）点确定，然后在电脑的开始菜单里选择注销，再到自助打印机选择打印项，并连续二次刷卡即可。 C直接把打印文件复制到U盘，把U盘插到打印机上选择刷卡打印即可。 15.文件时如何选择双面打印？答案：B A在打印界面直接选择手动双面打印。 B在打印界面找到属性并打开，再找到布局，在布局中选择长边翻转即可。 C什么都不用先直接打印。 16.印中篇幅较大（如表格等）需选用A3纸打印（默认选择为A4）应该如何设置？答案C A在打印界面的“页码范围”选项中设置 B在打印界面的“打印内容”中设置 D，在打印界面的“按纸张大小缩放（Z）”中设置 17.室上外网先要打开百度后方可弹出外网认证登录窗口，登录名和初始密码是：答案：A A登录名：学号，密码：学号B登录名：111，密码：学号C登录名：学号，密码：111 18.认证登录时最常出现的问题是：认证失败，或者是人数超限，这二种情况下，哪一种可以自己先注销认证系统登录，然后过三十秒再次登录就可以解决的？答案：B A认证失败B人数超限C二者都是，D二者都不是 19.机登录密码时如何处理？答案：B A找管理员查询B到充值窗口去改变密码C二者都可以 20.打印过程中，提交打印文件后，注销本机，后在自助机上选择打印项并刷一次卡后打印失败为什么？答案：C A打印机坏了B缺纸C刷卡一次只显示卡上余额，再刷一次卡才能扣钱打印 21.览室的开放时间正确的是：答案：C A周一到周五每天早上9：30到晚上11：30，B周一到周天每天早上9：30到晚上7点 C周一到周天，每天早上9：30到晚上11：30 22.图书如超期，就要交纳超期罚款，交款程序下列表述正确的是：答案：B A先充值，再到本室或者本室旁工具书室的自助机上点选超期罚款项，然后在十秒之内连续

浅析高校图书馆新生入馆教育现状、问题及对策

浅析高校图书馆新生入馆教育现状、问题及对策 高校图书馆对于大学生来说是课堂外的另一片学习的乐园，新生入馆教育引导学生热爱图书馆并指导学生有效利用图书馆。目前高校采用的新生入馆教育的基本方式发挥了相应的指引作用，但也存在教育时间短、教育内容浅、教育中介少、教育效率低等不足。延长入馆教育的时间，充分利用间接的教育力量，在乐趣中进行教育，是进一步发挥入馆教育作用的有效举措。 标签：高校图书馆；新生；入馆教育 引言 对于每一位进入高校学习的新生來说，图书馆是他们的第二课堂，如果大学生能充分利用好学校图书馆的资源和服务，他们的学习和生活将添上一笔美丽的色彩。由此可知，图书馆新生入馆教育起着举足轻重的作用。 一、高校图书馆新生入馆教育现状及存在问题 （一）现状 目前，各高校图书馆新生入馆教育是在自身的资源和条件中进行摸索，还没有形成一套系统完整的教育方案和实施策略。但各高校现有的新生入馆教育模式还是具有一定的相似性，可以大致归纳为以下几种。 1.图书馆对新生的提供声音解说。提供声音解说主要的方式是图书馆员对新生进行课堂的教育。新生开学之初，以班级或者学院为单位，图书馆分派馆员讲课，课程内容以图书馆的历史背景、作用意义、规模大小、机构设置、藏书分类、排架规则、借阅规则以及图书馆使用的规章制度等理论知识为主。授课的方式逐渐从传统的板书式变为多媒体式，虽说多媒体授课方式有图片或者视频的辅助，但是利用课堂对新生进行入馆教育主要还是通过图书馆授课老师的声音解说来实现的。 2.图书馆对新生提供图文解释。图书馆向新生发放图书馆手册、在校园宣传栏和图书馆内粘贴图书馆宣传报以及在图书馆网页建立新生自学平台等方式，主要都是利用文字或者图像来引导新生了解图书馆。手册、宣传报以及网页也是对图书馆概况、资源分布以及使用说明做比较详细的介绍，并附有馆舍示意图、分类结构图、文献检索步骤图等涉及图书馆使用的图表。加之现代新生对网络信息的获取能力，使图书馆网站可以充分发挥它的优势，提供新生一个广阔的平台来学习。图书馆对新生提供图文介绍的方式主要通过新生的自主学习来达到入馆教育的目的。 3.图书馆对新生提供实地参观。所谓的实地参观，就是组织新生亲自进入学校图书馆进行实际的观摩学习，并练习查询借阅图书。图书馆根据学校新生的人

新生入馆教育课教案

新生入馆教育课教案 一批新的学生踏进了青南小学这片热土。我们图书馆也增加了一批新的读 者。在此,图书馆全体工作人员对新读者的到来表示热烈欢迎。今天我要给大家做一个小型的知识讲座,即《小学生如何利用图书馆》。学校每年都新增图书,来开阔大家的眼界,增长大家的知识。图书馆采用现代化的微机管理,实行完全开架借阅,同学们可以自由在书架上选择自己所要的图书资料。为了让大家能较好地利用图书馆,提前给大家做这个的讲座,希望大家在这五年的小学生活中能较好地利用图书馆,使这座知识的宫殿能成为大家的良师益友。图书馆在书库最醒目的地方开设了“新书架”,每次新书加工编目后,首先放在“新书架”上,供同学们浏览、选择。 一、怎样在图书馆借到自己想要的书 首先是确定所借书的类别。大家都知道书的种类繁多,如童话、文学、艺术、科技、历史、地理,那么书到底有多少种呢?现在中国图书馆内所有的图书都是采用中国图书馆协会制定的《中国图书馆图书分类法》来分编的。它根据图书的知识内容或形式体裁将所有图书分成5大类,再细分成22小类。现在大家随我来看看这 22类图书的分类情况(示范分类表并讲解)首先所有图书分成5大类(1、2、3、4、5),再将其中的社会科学与自然科学进行了细分(它们分别是.......),这样就把所有图书分成了22个大类,生活中的每种图书都可以按照它学科性质归入到相应的类别,每类前面的英文字母就是这类图书的代码,比如文学类的图书它的代码就是I ,教育类的书的代码就是 G ,历史类的就是K。现在,假如我们要借一本《红楼梦》,那么我们就应该到文学类I 大类去找,而不是跑到K 历史或其它类去找。 其次,我们要确定所借图书在图书馆书架上的位置。同学们到图书馆之后就会发现图书馆的每本书上都有这样一个书标,并且是一书一号,(示范手中的书,并放大I242.4/185)那么这些数字都到底都代表什么意思呢?我们通过刚才的分类表可以知道数字前面的字母是表示该书的类别,I 就是文学,那么这些数字又是什么意思呢?

2015年大连理工大学图书馆主校区入馆教育考试卷试题及答案

一、判断题，判断下面的说法或描述是否正确，T(正确)，F(错误)。共30题，每题1分，共30分。 1. 读者可以通过科技查新来获取我馆未收藏的文献资源。 本题回答正确！正确答案：F 2. 图书馆的现刊和过刊合订本都是排列在一起的。 本题回答正确！正确答案：F 3. 《图书借阅规则》规定，文艺小说类图书不可以预约。 本题回答正确！正确答案：T 4. 阅览室书架上的图书根据索书号，按照“从前到后，从上到下，从左到右”的顺序排放。本题回答正确！正确答案：T 5. 图书馆索书号的排列方式按照“逐位对比，从小到大”顺序排列。 本题回答正确！正确答案：T 6. 为了方便，在馆内阅览期刊时一次可以多取几册以供选择，没有限制。 本题回答正确！正确答案：F 7. 有微信的读者，也可以通过绑定大连理工大学图书馆官方微信，在其中“我的图书馆”里管理个人信息。 本题回答正确！正确答案：T 8. “遗失赔偿”中关于“赔款”的要求，小说类图书按原价的3倍赔偿。 本题回答正确！正确答案：T 9. 读者可以利用图书馆主页“我的图书馆”中“修改密码”的功能修改自己在图书馆系统中的密码。 本题回答正确！正确答案：T

10. 图书馆《图书借阅规则》规定，小说类图书不可以续借。 本题回答正确！正确答案：T 11. 图书馆《图书借阅规则》规定，除了小说类图书不允许续借外，其他类图书可以续借1次。 本题回答正确！正确答案：T 12. 《阅览室管理规定》：读者不得空占座位，若座位只放物件而无人使用超过20分钟，其他读者可使用该座位。 本题回答正确！正确答案：T 13. 大连理工大学图书馆馆藏由两部分组成，一部分是实体馆藏，一部分是数字资源。 本题回答正确！正确答案：T 14. 阅览室书架上的图书根据索书号，按照“从后到前，从下到上，从右到左”的顺序排放。本题回答正确！正确答案：F 15. 如果读者将图书馆的图书污损了，需要办理违章罚款，到总服务台办理。 本题回答正确！正确答案：T 16. 实体馆藏文献中，电工、电子、通信、自动化等类的图书不是收藏在令希馆302室中文图书阅览室。 本题回答正确！正确答案：F 17. 读者所借的一本图书快到期了还没有看完，想办理续借，可以利用图书馆主页“我的图书馆”中的“当前借阅”功能自助办理。 本题回答正确！正确答案：T 18. 读者光盘请求3个工作日后，申请的光盘还没上传网上，原因之一：加密光盘。 本题回答正确！正确答案：T

新生入馆教育考试参考答案

新生入馆教育考试参考答案 1.可以在图书馆内使用手机接打电话吗？ A 不可以， B 可以，调至“静音”，远离阅览区轻声细语 2.读者进入图书馆随手乱扔垃圾，这样做对吗？ A 不对，应扔在垃圾桶里 B 对，反正有人收拾 3.读者进入图书馆通过门禁时是否需要刷卡？ A 需要刷本人一卡通 B 不需要 4.图书馆内是否可以进食雪糕、饼干、薯片等小食品？ A 可以，想吃就吃 B 不可以，容易污染弄脏图书。 5.能否在借阅的图书上做标记或直接在上面做题？ A 可以 B 不可以，要爱护公共财物。 6.读者所借图书丢失怎么办？ A 不管，我以后不去图书馆就行了呗 B 尽快到还书处办理图书遗失赔偿 7.使用他人的一卡通借书会受到什么处罚？ A 扣下他人的一卡通，由其本人亲自来取。双方各停借一个月 B 扣下他人的一卡通，由其本人亲自来取。双方各停借六个月 C 扣下他人的一卡通，由其本人亲自来取。双方各停借一年。 8.图书借出后能否当天归还？ A可以当天归还 B不可以当天归还。图书馆的管理系统无法归还当天所借图书，借出2日后方可归还。 9.各借阅处（楼层）的图书可以在该借阅处（楼层）办理借书和还书手续吗 A 可以B不可以，需要到总服务台办理。 10.读者一卡通丢失后除了到一卡通管理中心挂失外还要到图书馆的还书处挂失吗？A要 尽快到图书馆还书处挂失，挂失前需还清一卡通内所借图书，避免不必要的损失。 B不需要到图书馆的还书处挂失。 11.未办理借阅手续的图书，可以私自携带出馆外吗？ A可以 B不可以，必须办理借阅手续方可带出 12.图书到期前的几周内可以办理续借手续？ A 3周内 B 2周内 C 1周内 13.超期的书可以续借吗？ A 可以 B不可以，超期图书请尽快归还，如有需要请办理还书手续后重新借阅。 14.小说类图书可以续借吗？ A 能 B 不能 15.对于热爱读书，借阅量大的读者，图书馆有奖励吗？ A 没有 B 有，可以参加“读者之星”评选，并给予借阅升级和物质奖励 16.预约的图书最多可以保留几天？ A 五天B三天 C 七天 17.图书到期后有几天宽限期？ A 3天 B 2天 18.可不可以向图书馆购买图书？

兰州理工大学图书馆 新生入馆指南讲解

没有一流的图书馆，就没有一流的大学。 ————著名学者、剧作家郭沫若 从一定意义上讲，没有图书馆和资料室，就没有今天的钱学森。————著名物理学家钱学森 图书馆是人类的百科全书、一切科学的宝库、人类灵魂的宝库。 ————德国著名数学家、哲学家莱布尼兹 我一生到今天，可以说是极少离开图书馆，就如人每天必须吃饭一样，经常而且必须。 ————当代学界巨擘季羡林 目录

前言 . (4) 一、我校图书馆概况 . (4) 二、读者入馆须知 . (4) 1. 利用公共目录OPAC 查询图书信息 . (5) 2. 了解书库图书的排架规律 . (7) 3. 正确使用代书板，方便自己，方便他人 . (7) 4. 主要服务窗口联系电话 . (7) 5. 登录“我的图书馆”查询自己的借阅情况 . (8) 三、图书馆馆藏及服务概览 . (9) 四、丰富的数字图书馆资源 . (10) 1. 登录图书馆网站： . (10) 2. 丰富的中文资源 . (10) 3. 特色外文资源 . (11) 4. 本科生推荐使用 . (11) 前言 图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，也是同学们扩展知识的第二课堂，大学学习生活中，你们需要利用各种参考书来加深理解课堂所学的基本理论，开阔思路，有效的充实课堂内容，弥补教材的不足；还需要博览群书，继承人类文化遗产，建立自己合理的知识结构，培养探索科学奥秘的研究

能力和创新能力。图书馆将伴随同学们一起渡过大学的学习历程，为了帮助同学们尽快了解图书馆，利用图书馆，我们特别为大家编写了这本指南。 一、我校图书馆概况 兰州理工大学图书馆的前身是1919年成立的甘肃省立工艺学校图书室。2003年正式更名为兰州理工大学图书馆。目前使用的本校区图书馆于1989年落成并投入使用，占地面积3900平方米，建筑面积12000平方米。另外，还设有西校区分馆和16个学院专业资料室。图书馆实行藏借阅一体化服务，每周开放84.5小时，网络服务24小时开放。 兰州理工大学馆藏资源丰富。目前馆藏中外文图书150余万册/件，中外文期刊1500多种，拥有丰富的数字资源和良好的网络服务环境。馆藏文献资源学科覆盖面广，遍及自然科学、工程技术和人文社会科学等各个领域，能够为读者提供书刊借阅、文献检索、图书荐购、参考咨询、读者培训、代查代检、文献传递和信息导航等多类型、多层次的服务，以满足广大师生教学科研和知识拓展等多方面的信息需求。 目前为同学们提供馆藏资源借阅服务的主要有流通书库、工具书库，期刊、报纸阅览室和电子阅览室等。 二、读者入馆须知 读者须凭有效的本人校园卡进入书库或阅览室，应注意仪表、衣着整洁，举止文明礼貌。保持馆内环境整洁、安静，爱护图书馆各类设施。 图书馆属重点消防单位，馆内严禁烟火，如有违反者将按有关规定严肃处理。 1. 利用公共目录OPAC 查询图书信息 ★ OPAC 检索机放置于本部图书馆二楼大厅和西校区图书馆一楼大厅。 Step1：进入图书馆主页：，选择书目查询。

新生入图书馆教育讲座

同学们： 大家好！ 欢迎你来到学校图书室，我们学校图书室你们的到来，让我们图书馆也增加了一批新的读者。在此，对新读者的到来表示热烈欢迎，同时也希望你们能象爱家一样热爱我们的图书馆，支持我们的工作。今天我要给大家做一个小型的知识讲座，即《小学生如何利用图书馆》。 图书馆简介 图书馆位于教学楼的西北角，面积达60平方米，环境幽雅，现有浏览座位70多个， 现在同学们都已拿到向往已久的借书证，明天就可以到图书馆进行借书了。给咱们学校是一个以素质教育闻名于全市、全省乃至全国的名校，而图书馆更是素质教育的重要阵地，学校每年都拿出多一部分钱为同学们订购报刊，新增图书，来开阔大家的眼界，增长大家的知识。图书馆采用现代化的微机管理，实行完全开架借阅。为了让大家能较好地利用图书馆，提前给大家做这个的讲座，希望大家在这几年的小学生活中能较好地利用图书馆，使这座知识的宫殿能成为大家的良师益友。 一、怎样在图书馆借到自己想要的书 首先是确定所借书的类别 大家都知道书的种类繁多，如童话、文学、艺术、科技、历史、地理，那么书到底有多少种呢?现在中国图书馆内所有的图书都是采用中国图书 馆协会制定的《中国图书馆图书分类法》来分编的。它根据图书的知识内容或形式体裁将所有图书分成5大类，再细分成22小类。现在大家随我来看看这22类图书的分类情况(示范分类表并讲解)首先所有图书分成5大类

(1、2、3、4、5)，再将其中的社会科学与自然科学进行了细分(它们分别是.......)，这样就把所有图书分成了22个大类，生活中的每种图书都可以按照它学科性质归入到相应的类别，每类前面的英文字母就是这类图书的代码，比如文学类的图书它的代码就是 I ，教育类的书的代码就是 G ，历史类的就是 K。现在，假如我们要借一本《红楼梦》，那么我们就应该到文学类 I 大类去找，而不是跑到 K 历史或其它类去找。 其次我们要确定所借图书在图书馆书架上的位置。 同学们到图书馆之后就会发现图书馆的每本书上都有这样 一个书标，并且是一书一号，(示范手中的书，并放大 I242.4/185) 那么这些数字都到底都代表什么意思呢?我们通过刚才的分类表可以知道 数字前面的字母是表示书类别，I 就是文学，那么这些数字又是什么意思呢?我们知道每一大类的书很又多种，为了进一步将同类的书进行细分，我们就再利用阿拉伯数字与小数点相结合的办法将同一大类的 图书区分若干小类，层层隶属，逐级细分。在I242.4/185中，2 代表中国，4 代表小说，2与4组合就代表是中国小说，242就表示是中国古代小说，242.4就表示是中国古代章回小说，大家所熟悉的《红楼梦》《三国演义》《水浒》等其分类号就是I 242.4。这样每本书就对应一个唯一的分类号，形成了书标短线上方的分类号，即一书一号。但这样一来，在I242.4下就出现《红楼梦》《三国演义》《水浒》等很多中国古代章回小说。那么我们又如何区分这些类号相同的书呢?对于这个问题，图书馆根据书上架的先后，按顺序给这些类别相同、书名不同的书一个唯一对应的顺序号，形成一书一位，也就是书标短线下的这个号码如《红楼梦》的为185，《水浒》为251。(再次示范)这样，这个号码就确定了这本书在图书馆书

图书馆管理：新生入馆教育.doc

图书馆管理：新生入馆教育- 古典文学中常见这个词，当代，常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为。以下就是由编为您提供的15年图书馆管理。 大多数新生踏进大学后对如何获取信息感到很茫然，因为大学的学习方式是主动性的、自发性的，这对广大新生来说是一个新的概念，高校图书馆对他们来说也许更觉得陌生，不知道如何利用它，所以对新生进行入馆教育是重中之重，不能含糊。 一、新生入馆教育的必要性 大多数新生对高校图书馆的基本情况不是非常了解，对如何利用高校图书馆馆藏资源不太清楚，这都导致他们在利用图书馆信息和馆藏资源方面存在很大障碍，出现很多不应该出现的一些问题。比如不熟悉开架借阅的性质和管理制度，大大增加了馆内工作人员的工作强度;借别人的阅览证阅览书刊;不熟悉馆藏布局，导致借阅的盲目性;不知道各种借书权限，造成不必要的损失;不知晓网上操作程序，致使信息资源浪费;不了解图书分类知识，增加了借阅的困难度;不能合理使用代书板，造成乱架现象严重;道德修养素质较低下，出现图书污损丢失情况;用物品抢占阅览座位，使得别的同学没有学习空间;在阅览室吃零食;在阅览室内接打手机，等等。所以各学院领导、班主任，特别是高校图书馆馆领导要从思想上高度重视入馆教育，组织一批业务能力强、工作经验丰富、认真负责的图书馆专业人员向全校师生大力宣传入馆教育的重要性。 入馆教育可以促进同学们向自觉、自主学习型大学生转变。从中学到大学，同学们的学习方式发生了重大的变化。大学里所

采用的是一种自主性、研究性的学习方式，这种学习方式是鼓励受教育者在学习知识的过程中自主选择、主动探究。它强调受教育者亲身的实践和体验，而不能仅仅是通过课本和课堂获取间接的知识;更强调受教育者对所学知识技能的实际运用，而不仅仅是一般的理解和掌握。对刚进入大学的新同学来说，这是一种全新的、完全陌生的、在一段时间里比较难以习惯和适应的学习方式。入馆教育能够帮助新同学很快地掌握如何使图书馆为学习提供服务，轻车熟路、得心应手、及时充分地利用丰富的馆藏资源，从而迅速适应高校特定的学习环境。大学生要想牢固掌握专业技能，同时又有广博的知识，仅仅靠课堂教育是远远不够的，还需要充分利用图书馆这个第二课堂，在茫茫书海中勤奋耕耘，这样才能达到一个更高的境界。图书馆里有许多专业参考书，通过阅读，学生不仅可以巩固完善专业知识，而且可以获取课堂上涉及不到的知识与信息，从而丰富自己的知识结构。通过入馆教育，学生能了解图书馆的规章制度，自觉承担读者的义务。丰富的文献资源和现代化信息技术设备的优势使高校图书馆有着良好的学术氛围，入馆教育可以使同学们对利用图书馆的重要性有更深刻的认识，对如何合理、有效地利用图书馆有初步了解，为他们向自觉、自主学习型大学生转变做好基础准备。更重要的是这种教育能够增强学生文献信息检索与利用的意识，帮助其掌握文检的基本方法，为其继续学习和终生学习打下良好的基础。 二、入馆教育的具体实施形式 图书馆的入馆教育形式与课堂教学相比，具有灵活性、主动性优势，有利于培养大学生的独立与创造精神。馆内工作人员要制定出适合于新生的简明扼要的培训方案，在组织形式、活动时间、活动规模、培训内容等方面都要作周密的安排，使教育活